《地球》教案板書(shū)
《地球》教案板書(shū)
鄂教版小學(xué)六年級科學(xué)上冊《地球》教案課件PPT教學(xué)設計
教學(xué)目標
1．知道地球的形狀、大小。
2．知道地球是由小部分陸地和大部分水域構成的。
3．了解人類(lèi)對地球形狀認識的歷史。
4．知道地球上水資源的分布狀況。
5．體驗科學(xué)探究中證據、邏輯推理及運用想象建立假設和理解的重要性。
6．能選擇自己擅長(cháng)的方式表述研究過(guò)程和結果。
7．認識到科學(xué)是不斷發(fā)展的。
8．培養學(xué)生在科學(xué)研究中尊重證據、不迷信權威、勇于探索的精神。
9．會(huì )查找、收集、分析處理關(guān)于地球的資料及信息。
教學(xué)準備
1．查找關(guān)于地球形狀和大小、人類(lèi)探索地球形狀的歷史等相關(guān)資料。
2．稍大一點(diǎn)的三夾板，帶桅桿的輪船模型或者地形地球儀。
教學(xué)過(guò)程
課前師生收集人類(lèi)認識地球形狀和大小的歷史過(guò)程等相關(guān)資料。
教學(xué)過(guò)程
一、揭示課題，提出問(wèn)題。
1．學(xué)生朗讀單元課題，提問(wèn)：我們居住的星球叫什么？
2．談話(huà)：地球是我們居住的唯一星球，是我們人類(lèi)美麗的家園。關(guān)于地球，你想知道哪些問(wèn)題呢？
3．學(xué)生提出想知道的問(wèn)題。
4．談話(huà)過(guò)渡：同學(xué)們提出了很多關(guān)于地球的問(wèn)題，這些問(wèn)題都值得我們去研究。從這節課開(kāi)始，老師將和同學(xué)們一起，共同探索關(guān)于地球的這么多的奧秘。到本學(xué)期結束的時(shí)候，我們來(lái)進(jìn)行地球知識競賽，大家比一比，看誰(shuí)知道得最多。對地球知識的學(xué)習，還是讓我們從了解人類(lèi)認識地球的歷史開(kāi)始吧。
二、了解人類(lèi)探索地球奧秘的歷史。
1．談話(huà)：同學(xué)們在上課之前，收集了不少人類(lèi)探索地球形狀和大小的歷史資料，同學(xué)們分小組分享你們的收集成果吧，交流交流人類(lèi)特別是古代的人們，在探索地球的歷程中，發(fā)生了哪些事情？有哪些主要的觀(guān)點(diǎn)？經(jīng)歷了一個(gè)什么樣的過(guò)程？
2．學(xué)生分組交流。
3．全班交流。重點(diǎn)放在人類(lèi)對地球的認識歷程上，梳理出：居住地中心說(shuō)——天圓地方說(shuō)——地球說(shuō)。
4．提問(wèn)：古人對地球形狀的認識，哪種觀(guān)點(diǎn)最接近現在的情況？古希臘人是通過(guò)什么現象提出這種觀(guān)點(diǎn)的呢？
5．演示模擬實(shí)驗，師生討論。
用一張大一點(diǎn)的三夾板模擬海平面，一個(gè)帶桅桿的船的模型，模擬船在海上的航行，再現古希臘人看到的情形。
6．談話(huà)：這個(gè)現象激起了科學(xué)家的好奇，他們從這種反常的現象中大膽地提出了海平面不是平的，而是弧形的觀(guān)點(diǎn)。古希臘人由海平面是弧形的聯(lián)想到整個(gè)地球是球形的，他們偉大的哲學(xué)家亞里士多德先生，首先提出地球是球形的觀(guān)點(diǎn)，這是人類(lèi)對地球認識歷史上的一次偉大的飛躍。他們提出的這個(gè)觀(guān)點(diǎn)是振奮人心的，但沒(méi)有確鑿的證據來(lái)證明，因此，在當時(shí)還只是一個(gè)猜想。他們是怎樣尋找證據的呢？
7．學(xué)生閱讀資料，講故事，談感想。感知人類(lèi)尋找證據，對地球形狀進(jìn)行的艱險的探索活動(dòng)。
三、觀(guān)察圖片，計算數據，構建對地球形狀和大小的認知。
1．談話(huà)：現在，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類(lèi)已經(jīng)能夠從太空遠觀(guān)地球了，地球真的是一個(gè)“地”球嗎？也就是說(shuō)是一個(gè)以陸地為主的球體嗎？
2．學(xué)生計算地球上陸地和海洋的面積以及它們占地球表面積的比例，感知陸地和海洋、地球水資源的分布狀況，得出結論。
3．觀(guān)看關(guān)于地球的圖片，包括從太空、月球上看地球的照片，地球上一些美麗景色的照片，感知地球的形狀和地球美麗的景象。讓學(xué)生建立和舒發(fā)對地球的美麗情感。
4．畫(huà)“太空中的地球”圖，寫(xiě)關(guān)于地球的解說(shuō)詞。
四、課堂小結：請學(xué)生談一談這節課的學(xué)習收獲。
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