《世界真奇妙》教案設計

《世界真奇妙》教案設計

　　教學(xué)目標：

　　1認知目標：學(xué)生知道世界上分布著(zhù)220多個(gè)國家和地區。了解各大洲的一些重要國家及其具有代表性的建筑、文藝作品、動(dòng)植物和礦產(chǎn)、科學(xué)成就、地貌特征。

　　2情感目標：學(xué)生體會(huì )“世界真奇妙”這個(gè)主題，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步了解世界、國家的欲望，培養學(xué)生熱愛(ài)各種資源以及多姿多彩的文明成就的感情。

　　3行為目標：學(xué)生通過(guò)閱讀和搜集一些關(guān)于各大洲重要國家了解各大洲的一些重要國家及其具有代表性的建筑、文藝作品、動(dòng)植物和礦產(chǎn)、科學(xué)成就、地貌特征。

　　教學(xué)重點(diǎn):

　　學(xué)生知道世界上分布著(zhù)220多個(gè)國家和地區。了解各大洲的一些重要國家及其具有代表性的建筑、文藝作品、動(dòng)植物和礦產(chǎn)、科學(xué)成就、地貌特征。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)生體會(huì )“世界真奇妙”這個(gè)主題，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步了解世界、國家的欲望，培養學(xué)生熱愛(ài)各種資源以及多姿多彩的文明成就的感情。

　　教學(xué)準備：

　　教師準備：

　　1． 地球儀或世界政區地圖

　　2．關(guān)于各大洲重要國家――俄羅斯、日本、法國、澳大利亞、埃及、美國的代表性文明成就的資料和關(guān)于國家別稱(chēng)、關(guān)于國家的世界之最資料、圖片課件。

　　學(xué)生準備：

　　1．預習課文，根據課文四人小組閱讀和搜集一些關(guān)于各大洲重要國家，如俄羅斯、日本、法國、澳大利亞、埃及、美國等國中你最感興趣的國家的代表性文明成就的資料

　　2搜集關(guān)于各國的別稱(chēng)和各國的世界之最資料。

　　3． 如有條件的學(xué)生可準備地球儀。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入：

　　“地球地球是一家，七大洲，四大洋連成一片鬧盈盈。亞非歐，大洋州，北美、南美、南極洲，太平洋，大西洋，印度洋，北冰洋，交錯分布在地球�！鄙瞎澱n我們轉動(dòng)起了地球儀，了解了地球面貌的多姿多彩，啊真是不學(xué)不知道，世界真奇妙！地球上的一切都那么吸引我們，真想撩起它神秘的面紗去看看世界的奧秘！

　　二、猜一猜

　　世界好大，到底有多大呢？我們不妨來(lái)猜一猜，地球上到底有多少個(gè)國家呢？

　　1、給學(xué)生三個(gè)答案1、190個(gè) 2、200個(gè) 3、220個(gè)

　　2、學(xué)生猜一猜

　　3、誰(shuí)猜對呢？打開(kāi)書(shū)齊讀書(shū)上提示語(yǔ)。

　　4、教師簡(jiǎn)介：從地圖上我們已經(jīng)了解到世界各國面積不一，分割成許多國家，我們把這些大大小小的國家加起來(lái)共有190多個(gè)，再加上一些還未獨立的30多個(gè)地區總數有220個(gè)國家和地區。它們不僅面積大小不一，各國人口數目相差也很多，其中我國人口最多，有13億多，而只有0?44平方公里全名為“梵蒂岡城國”的教皇國家梵蒂岡卻只有1000人左右。真是袖珍國中的袖珍。

　　4．出示“小博士”世界之最。

　　三、活動(dòng)：世界之旅

　　導語(yǔ)：世界之大，風(fēng)采各異。想不想搭乘虛擬的“地球號”游船暢游世界各國？

　　旅行合同：本次旅行無(wú)需旅費純屬自助旅行。要求每組游客四人成隊，行前了解該國信息資料互作交流，注意團隊合作。為確保旅行的質(zhì)量和豐富性，每組游客在欣賞別國美景之余要派1－2位導游對自己最向往最了解的國家作解說(shuō)。

　　1．四人小組做好出發(fā)前的準備

　�。�1） 小組選擇好自己最向往去的國家。

　�。�2） 小組交流該國家的信息。

　�。�3） 在地球儀或地圖上指出這個(gè)國家。說(shuō)出它所在的洲及最有代表的活動(dòng)或文明成就。

　�。�4） 展示你收集到的圖片、資料。

　　2、旅行開(kāi)始

　　3、各國風(fēng)光欣賞。各國導游適時(shí)介紹。

　　4、全程陪同導游－老師適時(shí)補充提問(wèn)交流。

　　5、說(shuō)說(shuō)，寫(xiě)寫(xiě)，畫(huà)畫(huà)旅行感受。

　　四、導游有禮

　　1．世界名曲欣賞《天鵝湖》老師簡(jiǎn)介

　　2．世界名人簡(jiǎn)介：阿姆斯特朗、愛(ài)菲爾

　　3．仙人掌一盆，櫻花一樹(shù)（圖）

　　五、導游留疑

　　你還知道那些國家的標志性動(dòng)植物、自然地貌和文明成就？

　　六、延伸

　　作業(yè)：了解各國，搜集關(guān)于各國的一些趣味性知識，比如國家別稱(chēng)，各國世界之最。下節課開(kāi)一個(gè)“世界真奇妙”知識競答賽。

　　板書(shū)：見(jiàn)課件

　　第二課時(shí)

　　一、導入:

　　上節課我們進(jìn)行了虛擬旅行，旅行特別愉快，收獲也不小，了解了世界各國的風(fēng)土人情，欣賞了美麗如畫(huà)的異國風(fēng)光。這節課我們要進(jìn)行一次“世界真奇妙”知識競答賽。

　　二、學(xué)生閱讀《世界之最》，說(shuō)說(shuō)你收集到的世界之最。

　　三、小組準備10－15分鐘，共享搜集到的資料，合作互答，推選一人主答。

　　四、競賽開(kāi)始

　　五、宣布冠軍組，獎勵一本《海底兩萬(wàn)里》或小組上網(wǎng)看世界20分鐘。

　　六、課后延伸

　　好節目推薦：中央8套《世界各地》

　　中央1套《綜藝大觀(guān)》

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