美麗的大自然教案設計
美麗的大自然教案設計
一、 學(xué)生分析：
學(xué)生喜歡戶(hù)外活動(dòng)，對大自然中的一些事物，能用自己的感官，進(jìn)行觀(guān)察，但這種觀(guān)察大部分還停留在表層，需要教師給予一定的指導。由于學(xué)生的生活面各不相同，因此，教師有必要在學(xué)習中，對學(xué)生的活動(dòng)情況進(jìn)行安全教育。
二、 教材分析
本課由“走進(jìn)大自然”、“和大自然一起玩”兩部分組成。以?xún)和硖幋笞匀恢杏晌骞僖鸬闹苯痈惺芤�，從他們看、�?tīng)、聞、觸摸等各種途徑的真切體驗出發(fā)，展現大自然的美好；小調查“七彩的大自然”旨在通過(guò)觀(guān)察了解“校園內的植物有多少種顏色’’這一可操作的活動(dòng)，幫助兒童關(guān)注身邊的、同時(shí)又是最易于疏忽的自然環(huán)境，體會(huì )自然的神奇與偉大，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛(ài)。
一、教學(xué)目標
1．動(dòng)用感官，欣賞大自然的美好，增強自己熱愛(ài)大自然的情感。
2．知道大自然中的植物有各種各樣的顏色和形狀，感受大自然的神奇。
3、學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的調查和統計方法。
二、課前準備
1、 課前發(fā)動(dòng)學(xué)生通過(guò)郊游、逛公園等途徑去感受大自然、欣賞大自然。
2、 準備一些游戲的用具。
三、教學(xué)設計
課型：活動(dòng)課
一、 游戲導入，初步感受大自然的美好
1、 猜一猜
出示一段音樂(lè )，閉上眼睛，請你猜一猜，這是什么聲音？（流水聲、下雨聲、鳥(niǎo)叫聲）
2、 摸一摸
用手在盒子里摸，猜一猜，這是什么？（樹(shù)葉、石頭、花）
3、 說(shuō)一說(shuō)：你們在哪些地方看到過(guò)它們？
4、 課件出示一些自然風(fēng)光圖片：老師今天給大家準備了一些美麗的圖片，說(shuō)說(shuō)你看見(jiàn)了什么？
二、 指導學(xué)生觀(guān)察事物的方法
1、 大自然是什么顏色的?
2、 大自然在我們的校園里撒下了多少種顏色?
3、 到底有多少種顏色呢？引出去實(shí)地看一看。
4、 我們應該怎樣去調查呢？
5、 討論、交流（引出分類(lèi)、統計）
6、 除了顏色，你還想調查一些什么？
7、 怎樣盡可能快地將你的調查完成呢？（合作）根據學(xué)生交流的情況，制定各個(gè)小隊的調查計劃。
三、 校園小調查：切實(shí)感受大自然的美好
分成幾個(gè)小隊，每隊推選一個(gè)小朋友負責安全和紀律。要進(jìn)行必要的安全教育、文明行為教育。
觀(guān)察活動(dòng)要求指導：每個(gè)小隊記錄發(fā)現的事物，教師要指導兒童如何調動(dòng)自己多方面的感觀(guān) (如眼睛、鼻子、耳朵、皮膚等)進(jìn)行觀(guān)察，有條理地分類(lèi)記錄自己的感受。視覺(jué)感受中包括顏色、形狀、大小、花紋等；嗅覺(jué)感受包括了氣味的濃淡、種類(lèi)等；聽(tīng)覺(jué)感受包括聲音的來(lái)源、音質(zhì)、節奏等。皮膚的觸覺(jué)感受又包括了光滑程度、顆粒的粗細等。
完成調查記錄表。
四、深入感受大自然的美好：活動(dòng)匯報
各小隊用自己獨特的方式來(lái)匯報自己的新發(fā)現，如：側重于視覺(jué)感受的小隊可用相機拍攝的照片來(lái)展示大自然的絢麗多彩；側重于聽(tīng)覺(jué)感受的小隊可用錄音機錄下各種聲音來(lái)反映大自然的勃勃生機；也可以用節目、詩(shī)歌等形式來(lái)匯報自己的觀(guān)察成果，教師可創(chuàng )設一定的情境烘托出大自然的美好，以增強感染力。
五、小結活動(dòng)情況，對于在觀(guān)察中表現出來(lái)的好的地方及時(shí)加以表?yè)P，對于做得不夠的地方，及時(shí)指出。
六、設計說(shuō)明
采用學(xué)生喜歡的游戲的形式，將學(xué)生的注意力集中到大自然的哪些事物讓自己感受到美好，使學(xué)生有一個(gè)感性的感念�？赡芤黄~子、一些水聲，讓學(xué)生的記憶的閘門(mén)打開(kāi)，帶領(lǐng)學(xué)生比較順利地進(jìn)入記憶的提取。
以感受、體驗為主，引導學(xué)生主動(dòng)觀(guān)察大自然現象的特點(diǎn)，用一顆童心去尋找新的發(fā)現，避免填鴨式傳授給學(xué)生。要尊重并鼓勵孩子眼中的每一個(gè)細微發(fā)現，引導孩子發(fā)現大自然的美好和神奇。
學(xué)生在調查的時(shí)候，可能會(huì )出現不知道調查什么好，因此，嚴格地按計劃行動(dòng)，可以讓學(xué)生在最有限的時(shí)間里，獲得最多的內容。因此，課中的計劃的制定必須是全員參與，讓有相同愿望的同學(xué)組成一組，對于一些能力比較弱的，教師可以參與到其中，隨時(shí)可以做一些響應的指導。
活動(dòng)后，要有充分的時(shí)間做活動(dòng)的總結，這有助于學(xué)生深入地體驗活動(dòng)的樂(lè )趣，即感受大自然的美好，增強自己熱愛(ài)大自然的情感。
七、課件
我們建議在本課教學(xué)中，可以在自己學(xué)校圖片的基礎上，在K12資源庫中下載一些大自然的音效和圖片，K12資源庫中的這些素材在本節課中已經(jīng)足以選用，也可以選用音樂(lè )教材中的《自然界的聲音》，由于本節課是活動(dòng)課，因此教師要作好學(xué)生的活動(dòng)反饋，準備相應的實(shí)物投影、圖片展示、資料展示。
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