《小數的性質(zhì)和意義、加法和減法》教學(xué)設計
《小數的性質(zhì)和意義、加法和減法》教學(xué)設計
教學(xué)內容：小數的性質(zhì)和意義（二），小數的加法和減法
教學(xué)目標：
1、鞏固掌握小數的性質(zhì)和小數點(diǎn)位置
2、小數移動(dòng)引起小數大小變化的規律。
3、使學(xué)生熟練進(jìn)行小數和十進(jìn)復名數的相互改寫(xiě)。
4、使學(xué)生能夠根據要求會(huì )用“四舍五入法”保留一定的小數數位，求出小數的近似數，并能把較大的數改寫(xiě)成用萬(wàn)或億作單位的小數。
教學(xué)過(guò)程：
一、 講評第六單元試卷
1、口算。
2、小數的加法和減法及驗算。
3、用小數計算下面各題。
復習將復名數改寫(xiě)成高級單位（要求掌握好單位間的進(jìn)率和小數點(diǎn)的移動(dòng)）。
將分母是整十、整百、整千的分數改寫(xiě)成小數。
4、小數的簡(jiǎn)算（復習鞏固加法交換律、結合律和連減的簡(jiǎn)算方法）。
5、解決問(wèn)題（復習購物小票的填寫(xiě)方法）。
二、 復習小數單位改寫(xiě)、小數的改寫(xiě)和求近似數
1、復習小數點(diǎn)位置的移動(dòng)引起小數大小的變化
教師：想—想，小數點(diǎn)位置移動(dòng)會(huì )引起小數怎樣的變化，變化的規律是什么?
如何應用這個(gè)變化規律把一個(gè)數擴大到它的10倍、100倍、1000倍、……縮小它的1/10、1/100、1/1000……
練習：12.376÷10=( )×100=( ) ÷1000=( )
2、復習小數和復名數的相互改寫(xiě)
練習：2.37米=（ ）厘米 1.46米=（ ）毫米
5070千克=（ ）噸 6.5噸=（ ）千克
1噸25千克=（ ）噸 52米4厘米=（ ）米
教師提問(wèn)：
這些題是從低級單位的名數變換成高級單位的名數，還是從高級單位的名數變換成低級單位的名數?
是乘進(jìn)率還是除以進(jìn)率?
小數點(diǎn)向哪個(gè)方向移動(dòng)，移動(dòng)幾位?
通過(guò)上面的改寫(xiě)，再想一想用小數表示的高級單位的名數和低級單位的單名數互相改寫(xiě)時(shí)應注意什么?
用小數表示的高級單位的名數和復名數互相改寫(xiě)時(shí)應注意什么?這個(gè)方法與以前學(xué)的名數的變化有什么聯(lián)系?
3、復習求小數的近似數和把較大的數改寫(xiě)成用“萬(wàn)”、“億”作單位的小數。
練習：345670000千米=（ ）億千米≈（ ）億千米（保留二位小數）
教師：想—想，求一個(gè)小數的近似數應該怎樣求?
與求整數的近似數有什么相同的地方，有什么不同的地方?取近似值時(shí)，小數末尾的0能不能去掉?
保留整數表示精確到哪—位?
保留一位小數，表示精確到哪—位?
保留兩位小數，表示精確到哪一位?
三、綜合練習
課本P125 小數 P1281、2、3
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