燕子導學(xué)案教案設計

燕子導學(xué)案教案設計

　　學(xué)案 教案

　　一、自讀導航：

　　1、第一組單元導讀。

　　閱讀p1頁(yè)第一組導讀，我了解本組課文的主題是：＿＿＿＿＿＿＿＿，學(xué)習本組課文，還要留心觀(guān)察＿＿＿＿＿＿＿，記下自己的感受和發(fā)現。

　　2、相關(guān)搜索。

　　我了解燕子/鄭振鐸＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　3、通讀課文，疏通詞句。

　　初讀課文，畫(huà)出生字詞，讀準字音，認準字形，聯(lián)系上下文理解詞意，不懂的，并在書(shū)上做好批注。

　　“稻”的第十二筆是（ ）

　　4、整體感謝知，理清思路。

　　這篇課文描繪了充滿(mǎn)生機的＿＿＿＿＿＿的景色，贊美了活潑可愛(ài)的＿＿＿＿＿＿＿。

　　5、細讀課文，深入思考：

　　課文寫(xiě)得像一首詩(shī)，四個(gè)自然段分別寫(xiě)出了不同的美，細讀課文，填寫(xiě)下表：

　　寫(xiě)了什么 怎么寫(xiě)的

　　1 外形美

　　2 春光美

　　3 飛行美

　　4 停歇美

　　5、回顧全文，總結提升。

　　本文通過(guò)作者對＿＿＿＿為春光帶來(lái)＿＿＿＿＿的生動(dòng)描寫(xiě)，表達了作者對＿＿＿＿和＿＿＿＿的無(wú)限喜愛(ài)之情。

　　7、模仿寫(xiě)作，學(xué)以致用。（參照第一自然段寫(xiě)一種小動(dòng)物的樣子）教學(xué)目標：

　　1、讀讀記記生字新詞。

　　2、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　3、理解課文內容，抓住描寫(xiě)燕子和春天的語(yǔ)句感悟燕子的可愛(ài)和春天的勃勃生機，培養熱愛(ài)大自然春天的思想感情。

　　教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、自學(xué)反饋

　　2、交流質(zhì)疑

　　3、分組展示

　　4、課后檢測

　　課后反思：

　　學(xué)生初次運用這種方法，主要是課堂指導學(xué)生如何按照導學(xué)案進(jìn)行預習。感覺(jué)線(xiàn)條有些粗，三年級的學(xué)生還不能按要求學(xué)到位。

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