語(yǔ)文蠟燭的教案范例

語(yǔ)文蠟燭的教案范例

　　訓練重點(diǎn)：

　　學(xué)習用細膩的動(dòng)作描寫(xiě)刻畫(huà)人物的寫(xiě)法

　　課時(shí)安排：一課時(shí)

　　步驟：

　�。�、導入

　　板書(shū)課題

　�。�、簡(jiǎn)介課文背景資料：

　　1944年９月，蘇聯(lián)和南斯拉夫在莫斯科就蘇軍進(jìn)入南斯拉夫領(lǐng)土達成協(xié)議。隨后又在克拉約瓦最后商定了共同行動(dòng)計劃，10月５日，簽署了關(guān)于保加利亞軍隊參加對南斯拉夫領(lǐng)土上的德軍作戰的南保協(xié)定。

　　貝爾格萊德戰役的企圖是：通過(guò)蘇、南、保三國軍隊的共同努力，粉碎“塞爾維亞”集團軍積集群，解放被占領(lǐng)的塞爾維亞地區和南斯拉夫首都貝爾格萊德，前往駐希臘的“Ε”集團軍群的交通線(xiàn)，不讓該集團軍群從巴爾干島南部退卻。這樣，就構成了蘇、南軍隊統一的作戰正面，并為南斯拉夫人民解放軍爾后爭取本國的完全解放創(chuàng )造了有利條件。

　�。�、檢查預習（正音、解詞）：

　　瓦礫l 地窖jio 匍p’匐f’ 揣chui 鞠j‘躬

　　顫chn巍巍 永垂不朽 肅穆m”

　�。�、自由讀，感知課文

　�、鸥攀龉适�

　　一位蘇聯(lián)青年紅軍戰士，為解放南斯拉夫而犧牲，一位南斯拉夫婦女不忍其暴尸戰場(chǎng)，不顧年老體弱，艱難地將其掩埋，并將珍藏了45年的兩支結婚喜燭點(diǎn)燃在戰士墳頭，悼念烈士表達敬意。

　�、谱杂烧�

　　文中哪些地方讓你感動(dòng)？

　　提示：

　　炮火連天，環(huán)境危險

　　年老體弱，掩埋艱難

　　掩埋形式，情同母子（跪吻嘴唇、前額）

　　燃起蠟燭，意義特殊（珍藏４５年的結婚喜燭）

　　徹夜守墳，陪伴烈士

　�。�、擴展延伸

　　【討論】：

　�、盼闹欣蠇D人對烈士的情感可概括為“敬愛(ài)”和“哀痛”，談?wù)勀銓Υ说睦斫狻?/p>

　　老婦人飽受法西斯侵略之苦，滿(mǎn)懷深仇大恨，她渴望解放、和平，她對蘇聯(lián)紅軍充滿(mǎn)敬意；戰士犧牲，她心情無(wú)比沉痛，她為紅軍戰士的英雄氣概所激勵，變得無(wú)所畏懼，進(jìn)入一種忘我境界，不顧安危，出入炮火，獻出心愛(ài)之物，徹夜守墳。

　　本文贊美了反法西斯同盟各國的戰斗友誼，歌頌了南斯拉夫人民對蘇聯(lián)紅軍的深厚感情。

　�、茷榱送怀瞿撤N形象、某種感情，作者往往會(huì )對有些內容反復交代和描寫(xiě)。找出文中下列內容：

　　對德軍炮火的１１次描寫(xiě)、

　　對蠟燭的６次描寫(xiě)、

　　對黑圍巾的４次交代、

　　對老婦人動(dòng)作的反復描寫(xiě)（３次“爬”、３次“跪”、）

　　提示：

　　對炮火的多次描寫(xiě)，為人物活動(dòng)設置了一個(gè)典型環(huán)境，寫(xiě)出了德軍的殘忍瘋狂，突現了老婦人的不顧生死、臨危不懼。

　　在一個(gè)特殊的環(huán)境、特殊的氛圍中，反復描寫(xiě)蠟燭有著(zhù)特殊的意義。燭光，象征著(zhù)紅軍烈士的生命之光，寄托著(zhù)南斯拉夫人民對紅軍烈士的哀思，是兩國人民用血肉凝結的深厚情誼的象征。

　　“黑色的大圍巾”表沉痛哀悼的莊重情感，寫(xiě)出了老婦人對犧牲的蘇聯(lián)紅軍戰士的跨越國界的深沉而強烈的母親般的愛(ài)。

　�。炒巍芭馈睂�(xiě)出了老婦人年勞力衰；３次“跪”寫(xiě)出了行動(dòng)不便的老婦人對犧牲的蘇聯(lián)紅軍戰士的深痛哀悼。

　�。�、課堂練習

　�、� 課后“研討與練習”第一、二、三題

　�、� 辨詞練習（例句見(jiàn)課文）

　　燒毀、燒焦、 珍藏、珍愛(ài)、 聳立、肅立、

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