《與微之書(shū)》教案精選
《與微之書(shū)》教案精選
《與微之書(shū)》教案
教學(xué)目的：
1。 了解古代文人書(shū)信格式，理解書(shū)信內容。
2． 體會(huì )作者心情，培養對友誼的珍視。
3。 通過(guò)課文研討，培養學(xué)生獨立分析問(wèn)題的能力。
4． 積累古代文化常識，文言詞匯。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
以理解書(shū)信的內容為教學(xué)重點(diǎn)，通過(guò)自學(xué)和討論突出重點(diǎn)。
以實(shí)詞和虛詞的理解和運用為教學(xué)難點(diǎn)，可以通過(guò)，教師解釋?zhuān)衷~訓練突破。
教學(xué)方法：
以學(xué)生自己學(xué)習為主；重在學(xué)習過(guò)程；
教師注意布置學(xué)習要求 、指導方法，倡導學(xué)生獨立運用工具書(shū)解決問(wèn)題。
課時(shí)安排：
兩課時(shí)
其中第一課時(shí)，指導學(xué)習方法，布置自學(xué)任務(wù)，學(xué)生理解第一、二段。
第二課時(shí)，理解其余部分，練習。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一．導入新課，
由《報任安書(shū)》導入古代書(shū)信的閱讀鑒賞，教師適當引導學(xué)生認識書(shū)信在人與人溝通中的作用，面談、電話(huà)、電子郵件、傳真、視頻聊天等等與書(shū)面文字的區別，鼓勵學(xué)生常寫(xiě)書(shū)信，給遠方的親人、老師、朋友。
二。介紹關(guān)于古代書(shū)信的知識
1．教師引導學(xué)生復習古代書(shū)信的別稱(chēng)：
尺牘、簡(jiǎn)、箋、函、扎、尺素、鴻雁、雙鯉。
2．復習古代書(shū)信格式，開(kāi)頭稱(chēng)謂、常用詞語(yǔ)，結尾。
注意以下詞語(yǔ)：?jiǎn)�、緘、收悉、白、頓首、再拜、不具。
三。學(xué)法指導，布置自學(xué)任務(wù)。
1。教師指導學(xué)習方法，結合注釋?zhuān)霉ぞ邥?shū)理解古文。先注出生字詞的讀音，后閱讀一遍，理解大意，再具體解釋。提出疑難問(wèn)題，討論并請教老師。
2。布置自學(xué)任務(wù)：參照注釋?zhuān)牡拇笾乱馑�。翻譯第一、二段，提出難以理解的詞句。
四。學(xué)生自學(xué)，教師指導。
五．學(xué)生質(zhì)疑，教師引導討論，解疑。
1．對全文內容的理解。教師引導學(xué)生談?wù)勛约旱恼J識。
2．第一段內容的理解，引導學(xué)生自由說(shuō)出自己的掌握情況，不當之處，其他學(xué)生爭論。
3．提出疑難問(wèn)題，師生解決。注意以下詞句：
足下 欲 牽攣乖隔 天實(shí)為之，謂之奈何！ 札 上報疾狀，次敘病心，終論
平生交分。 暇 他 帙 微之于我也，其若是乎！ 左降 置
六．作業(yè)：
翻譯“仆自到九江，已涉三載，形骸且健，方寸甚安。下至家人，幸皆無(wú)恙。長(cháng)兄去夏自徐州至，又有諸院孤小弟妹六、七人，提挈同來(lái)。傾所牽念者，今悉置在目前，得同寒暖饑飽。此一泰也�！币欢卧�(huà)。
第二課時(shí)
一．檢查作業(yè)。
提請學(xué)生讀出自己翻譯的內容，師生指正。
注意以下字詞：形骸 無(wú)恙 悉
二．布置閱讀其余內容。
教師要求學(xué)生利用注釋和工具書(shū)閱讀其余內容，提出難解字詞句。
學(xué)生自學(xué)，討論。
三．解答疑難，解釋字詞。
學(xué)生提出難解字詞，師生解疑。
注意以下字詞：類(lèi) 門(mén)內之口 置 周 殫 彌
四．師生共同翻譯以下內容：
微之，微之，作此書(shū)夜，正在草堂中，山窗下，信手把筆，隨意亂書(shū)，封題之時(shí)，
不覺(jué)欲曙。舉頭但見(jiàn)山僧一、兩人，或坐或睡；又聞山猿谷鳥(niǎo)，哀鳴啾啾。平生故人，
去我萬(wàn)里。瞥然塵念，此際暫生。余習所牽，便成三韻云：
「憶昔封書(shū)與君夜，金鑾殿后欲明天。今夜封書(shū)在何處？廬山庵里曉燈前�；\鳥(niǎo)檻
猿俱未死，人間相見(jiàn)是何年？」
五．討論
教師提出論題：文中列舉“三泰”，表明作者的心情很好，但有人說(shuō)這恰恰表明作者貶謫之苦，你是如何理解的？泰耶？苦耶？安慰友人耶？聊以自慰耶？反語(yǔ)耶？苦中作樂(lè )耶？
學(xué)生自由討論。教師不必預設結論。
可以適當引導“你與朋友離別之后，書(shū)信中會(huì )寫(xiě)自己的苦惱還是快樂(lè )？”
六．作業(yè)
1．給遠方的人寫(xiě)一封信。
2．預習《〈張中丞傳〉后敘》，畫(huà)出難解字詞句。
【《與微之書(shū)》教案】相關(guān)文章：
小學(xué)教育教學(xué)微變革、微創(chuàng )新行動(dòng)方案08-06
《左傳》教案10-24
存貨教案02-28
《牧場(chǎng)上的家教案》經(jīng)典教案設計03-20
茶花賦教案04-06
《什么蟲(chóng)》教案01-08
《文化苦旅》教案02-27
大學(xué)教案的寫(xiě)法10-05