最新《飛天》教案設計
最新《飛天》教案設計
教學(xué)目標：
1、 指導學(xué)生精讀感悟，體會(huì )飛船發(fā)射過(guò)程人們的心情;
2、 憑借具體的語(yǔ)言文字感受氛圍，通過(guò)有感情地朗讀課文，表達自己的獨特感受;
3、 理解夢(mèng)圓的重大意義。從而激發(fā)學(xué)生對太空的熱愛(ài)，樹(shù)立為祖國航天事業(yè)而努力學(xué)習的雄心壯志。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、憑借具體的語(yǔ)言文字感受氛圍，引導學(xué)生從字里行間感悟夢(mèng)圓飛天的喜悅之情和當時(shí)那激動(dòng)人心的場(chǎng)面。
2、通過(guò)有感情地朗讀課文，表達自己的獨特感受。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解夢(mèng)圓的重大意義。
教具準備：
多媒體課件(飛天組圖、楊利偉照片、送行人群圖片、神五發(fā)射視頻、楊利偉太空看地球圖片、《紅旗飄飄》背景音樂(lè )、文本文件)
教學(xué)過(guò)程：
一、“飛天”導入，揭示課題
1、(出示：敦煌飛天組圖)同學(xué)們，你們知道她的名字嗎?
(飛天)她叫“飛天”，中華民族千百年來(lái)一直都有飛天的夢(mèng)想，從“嫦娥奔月”“女?huà)z補天”的神話(huà)傳說(shuō)到敦煌飛天壁畫(huà)，無(wú)不寄托著(zhù)這一夢(mèng)想。中國人追逐夢(mèng)想的腳步從未停止過(guò)，明代有個(gè)叫萬(wàn)戶(hù)的人萌發(fā)了用火箭作動(dòng)力飛行的想法，他坐在捆綁著(zhù)49支土火箭的椅子上，手持著(zhù)兩個(gè)大風(fēng)箏，試圖一飛升天，結果土火箭爆炸，萬(wàn)戶(hù)被炸得尸骨無(wú)存。而今朝這一夢(mèng)想終于實(shí)現了。
2.(板書(shū)課題)齊讀課題
今天我們終于可以激動(dòng)地告訴全世界我們已經(jīng)……(學(xué)生讀課題：夢(mèng)圓飛天)
今天我們終于可以自豪地告訴全世界我們已經(jīng)……(學(xué)生讀課題：夢(mèng)圓飛天)
今天我們終于可以驕傲地告訴全世界我們已經(jīng)……(學(xué)生讀課題：夢(mèng)圓飛天)
二、初讀課文，感知大意
是誰(shuí)圓了這個(gè)飛天的夢(mèng)?這個(gè)夢(mèng)又是如何圓的?老師相信大家讀了課文一定能夠明白的。
1、讀課文之前先請同學(xué)們明確讀書(shū)要求。(課件出示讀書(shū)要求)
2、學(xué)生自讀課文
3、(1)現在你們知道誰(shuí)圓了我們的飛天夢(mèng)嗎?
楊利偉(出示楊利偉圖片)
(2)夢(mèng)圓飛天是什么意思呢?
指名說(shuō)。中國人民做了幾千年飛天夢(mèng)終于實(shí)現了。
(3)文中有一句話(huà)準確地表明了題目的意思，請大家把他找出來(lái)。
學(xué)生說(shuō)：中華民族……
電腦出示：中華民族千年的飛天夢(mèng)想，今朝終于成真了!(學(xué)生讀)注意最后一個(gè)標點(diǎn)，再讀一遍，(學(xué)生讀)
讀了這樣的一句話(huà)，有什么感受?
學(xué)生說(shuō)
3、作者寫(xiě)“神舟”5號飛船發(fā)射，寫(xiě)了哪幾個(gè)場(chǎng)景?請同學(xué)們用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括。
學(xué)生說(shuō)
(教師板書(shū)：送行 發(fā)射 問(wèn)候)
三：再讀課文，深入感悟
1、這篇課文就是寫(xiě)楊利偉叔叔實(shí)現飛天夢(mèng)想的，請大家默讀課文，把令你印象最深的場(chǎng)面找出來(lái)，好好地讀讀。并把你們的感受寫(xiě)下來(lái)。
學(xué)生默讀，并把自己的感受寫(xiě)下來(lái)。(學(xué)生寫(xiě)閱讀感受)
2、師生交流
學(xué)生讀句子，說(shuō)感受。
出示句子：此刻，載人航天發(fā)射場(chǎng)亮如白晝，與航天員朝夕相處的教練、專(zhuān)家來(lái)了，手舉鮮花的少先隊員來(lái)了，嘹亮的《歌唱祖國》的樂(lè )曲聲響起來(lái)了……
想想還會(huì )有誰(shuí)來(lái)見(jiàn)證這一偉大時(shí)刻呢?(出示送行人群圖片)
能不能仿照課文中的句式來(lái)說(shuō)說(shuō)呢?
學(xué)生說(shuō)
出示：此刻，載人航天發(fā)射場(chǎng)亮如白晝，與航天員朝夕相處的教練、專(zhuān)家來(lái)了，手舉鮮花的少先隊員來(lái)了，(一來(lái)了，各地的新聞?dòng)浾邅?lái)了，楊利偉的親人朋友來(lái)了 ，航天愛(ài)好者來(lái)了，周?chē)娜罕妬?lái)了 ……)嘹亮的《歌唱祖國》的樂(lè )曲聲響起來(lái)了……
是啊，那么多人，全世界的炎黃子孫都心系神5，懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)為飛船和楊利偉送行，誰(shuí)能來(lái)讀讀這句話(huà)?
出示：人們懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)為“神舟”5號飛船送行，為航天員楊利偉送行。人人臉上寫(xiě)滿(mǎn)了喜悅與自豪。
3、現在，讓我們來(lái)到酒泉衛星發(fā)射中心。神五馬上就要發(fā)射了，時(shí)間在一分一秒地逼近，聽(tīng)(播放滴答的鐘聲)，此時(shí)，你的心情怎樣?
緊張到什么程度?能具體說(shuō)說(shuō)嗎?
是呀，當時(shí)人們的心情也是這樣的。
出示：隨著(zhù)發(fā)射時(shí)間一秒一秒地逼近，人們的心弦繃得緊緊的，似乎可以聽(tīng)到自己急促的呼吸聲。
誰(shuí)來(lái)讀一讀，把你剛才體會(huì )到的緊張心情表達出來(lái)。
4、這一偉大時(shí)刻終于來(lái)到了，五分鐘準備，一分鐘準備，十、九、八、七、六、五、四、三、二、一!點(diǎn)火!起飛!(播放錄像)
同時(shí)教師范讀句子：
烈焰升騰，大漠震顫。宛如巨龍的橘紅色火焰劃破秋日的戈壁長(cháng)空，托舉著(zhù)“神舟”5號飛船的火箭，在地動(dòng)山搖般的轟鳴聲中騰空而起，直指蒼穹。
看了之后你有什么想說(shuō)的?
能讀出你的感受嗎?
雄偉壯觀(guān)的發(fā)射現場(chǎng)給同學(xué)們留下了深刻的印象，讓我們一起來(lái)模擬這激動(dòng)人心的場(chǎng)面。
分角色朗讀課文7——12自然段。(隨機出示發(fā)射錄像)
5、承載著(zhù)中華民族千年的飛天夢(mèng)想，神舟5號飛船終于成功發(fā)射了!
勝利的喜訊總是傳得很快。
出示：這聲音穿過(guò)茫茫太空，傳到北京指揮控制中心，傳到游弋在浩瀚大洋上的“遠望”3號測量船，傳到每一個(gè)炎黃子孫的心中。
引讀，讓我們把喜訊傳得更遠。
指名說(shuō)：傳到……
學(xué)生：傳到……
6、出示：指揮大廳里一片歡騰，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)澎湃的激情、勝利的喜悅和無(wú)限的自豪。
讀讀這段話(huà)，你體會(huì )到當時(shí)人們的心情怎樣?(無(wú)比的激動(dòng)、喜悅、自豪)
當神五發(fā)射成功，指揮大廳里一片歡騰，但不同的人他們的感受也是不同的，讓我們走近他們身邊來(lái)傾聽(tīng)他們的心聲�，F在老師就是新聞?dòng)浾�，我�?lái)采訪(fǎng)大廳中的人群。
A:您好，總指揮先生，看到“神舟”5號發(fā)射成功，你最想說(shuō)的一句話(huà)是什么?
B:接著(zhù)要采訪(fǎng)和楊利偉一起備戰“神5”的宇航員。您好，此時(shí)，你的心情怎樣?
C:您是和楊利偉一起備戰“神5”的宇航員，但最終你沒(méi)有被選上，你為什么還這么興奮、激動(dòng)、自豪呢?
D:最后，我要采訪(fǎng)指揮大廳里普通的觀(guān)眾，您好，您和我們一樣，是目睹“神5”發(fā)射成功的普通的中國人，此時(shí)，您的心情怎樣?
指揮大廳里一片歡騰，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)澎湃的激情、勝利的喜悅和無(wú)限的自豪。誰(shuí)能把自己的感受放進(jìn)去，讀好這段話(huà)。
生讀。
出示句子：“神舟”5號發(fā)射成功!指揮大廳里一片歡騰，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)澎湃的激情、勝利的喜悅和無(wú)限的自豪。
是呀!此時(shí)此刻，中國人怎么能不揚眉吐氣?中國人怎能不充滿(mǎn)著(zhù)澎湃的激情?中國人怎能不流露出勝利的喜悅和無(wú)限的自豪?讓我們一起來(lái)表達激動(dòng)、喜悅、自豪的心情。
齊讀：中華民族千年的飛天夢(mèng)想，今朝終于成真了!
7、值得慶幸的是，神州五號已經(jīng)發(fā)射成功，想看看太空中拍攝到的畫(huà)面嗎?
(1)播放課件(讓老師來(lái)圓你們這個(gè)夢(mèng))
(2)看了這樣一組畫(huà)面，想說(shuō)什么嗎?
(3)學(xué)生說(shuō)：這是我第一次看見(jiàn)這樣的畫(huà)面，比楊利偉還激動(dòng)。
學(xué)生說(shuō)：從太空看地球十分美麗的，和圖片上不一樣。
學(xué)生說(shuō)：“我認為這里的景色比圖片上的更加美麗，說(shuō)不出的自豪和高興�！�
學(xué)生說(shuō);在蔚藍的地球真好看。我相信我能夠和楊利偉叔叔一樣去探索地球的奧秘。
(4)說(shuō)到這里，你們想對楊利偉叔叔說(shuō)些什么嗎?
學(xué)生說(shuō)：“今天我能看見(jiàn)這么美麗的畫(huà)面，十分感謝楊利偉叔叔�！�
讓我們一起感謝楊利偉叔叔
學(xué)生說(shuō)：我們全國人民都應該感謝楊利偉叔叔。
教師點(diǎn)評：是呀，我們也要學(xué)習楊利偉熱愛(ài)航天事業(yè)，積極探索宇宙的奧妙!
三、小結
神舟5號發(fā)射成功，圓了中華民族每一個(gè)炎黃子孫千年的飛天夢(mèng)想，讓我們一起再來(lái)回顧一下這一偉大時(shí)刻(多媒體出示圖片，《紅旗飄飄》的音樂(lè )響起)。預祝我們祖國在今后航天事業(yè)上越走越完美，更希望同學(xué)們能承載著(zhù)祖國新的夢(mèng)想，揚帆遠航!
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