關(guān)于物種起源的導言教案
關(guān)于物種起源的導言教案
一、 文章的主要內容和結構層次
寫(xiě)作經(jīng)過(guò)：整理成書(shū)的過(guò)程
提前發(fā)表的原因
內容過(guò)簡(jiǎn)的說(shuō)明
基本觀(guān)點(diǎn)：物種由演變而來(lái)
介紹研究的方法
家養變異的作用
強調觀(guān)點(diǎn)的正確
二、 每段中找出關(guān)鍵句子，透過(guò)關(guān)鍵句，我們可以看到達爾文怎樣的一種精神和人格魅力。
第一段的關(guān)鍵句，從“遠航”到“現在”，其間“深刻的印象”、“耐心搜集”、“整理研究”、“專(zhuān)心思考”，“又把這些札記加以充實(shí)”等等，一個(gè)正確的結論，從考察到研究，從感性到理性，從綱要到全書(shū)，經(jīng)歷二十多年，可以看出達爾文對待科學(xué)工作的嚴謹審慎的態(tài)度和長(cháng)期刻苦鉆研及對真理的追求，堅持不懈，持之以恒的精神。
第二段的關(guān)鍵句有“華萊斯先生，他對于物種起源問(wèn)題所得到的”“一般結論，幾乎和我們完全相同”，可以看出達爾文實(shí)事求是的態(tài)度。
第三段有指出本書(shū)的缺陷，“還是摘要性質(zhì)”；說(shuō)明今后的打算，“詳盡地刊出”，避免使別人“得到完全相反的結論”，反映出達爾文對理論著(zhù)作嚴肅、審慎的態(tài)度及知之為知之，不知為不知的謙遜的精神。
第四段關(guān)鍵句有：“仍然難以令人滿(mǎn)意”，表明作者決不輕率地作出結論的科學(xué)態(tài)度。
第五段關(guān)鍵句有：“這類(lèi)的研究，雖然常為一般博物學(xué)家所忽略，但是我卻相信它的價(jià)值的重大”。說(shuō)明作者注重親身實(shí)踐的科學(xué)態(tài)度。
第六段關(guān)鍵句有“很不幸”“不得不簡(jiǎn)略”，反映出不回避缺陷與不足的實(shí)事求是的態(tài)度。
第七段關(guān)鍵句有毫不懷疑地斷言創(chuàng )造論的錯誤，我相信我深信我又確信這些突出地說(shuō)明了達爾文在科學(xué)研究工作中毫不動(dòng)搖的信念和勇于堅持真理的精神。
三、 閱讀練習
一、我曾以博物學(xué)者的資格參加……給了我很深刻的印象。
判斷有誤的一項是：
A．“參加”的賓語(yǔ)是“環(huán)球航行” B．“在南美洲看到”組成一個(gè)偏正短語(yǔ)
C．“給”的主語(yǔ)是“關(guān)系” D．全句有四個(gè)介賓短語(yǔ)
二、我極其盼望……但這是這里所不能辦到的。
判斷沒(méi)有錯誤的一項是：
A．“這樣的需要”是指把將來(lái)能根據的事實(shí)和文獻全部刊印出來(lái)。
B．達爾文認為自己書(shū)中所有論點(diǎn)都可以引用事實(shí)來(lái)作證。
C．“顯然往往會(huì )引起”表明人們面對同樣的事實(shí)，卻常常得出完全不同的結論。
D．達爾文認為每一個(gè)問(wèn)題必然由兩個(gè)部分構成，因此，在處理的時(shí)候，也必須敘述并比較問(wèn)題的兩個(gè)方面，才能得出正確的結論。
三、關(guān)于物種起源的問(wèn)題……而不是分別創(chuàng )造出來(lái)的。
哪幾項不屬于概括要點(diǎn)的項：
A．對物種起源的不同認識。
B．研究物種起源所憑借的事實(shí)基礎。
C．對錯誤學(xué)說(shuō)的批判。
D．對物種起源的推斷。
E．研究物種起源的背景。
F．研究物種起源的方法。
四、又如槲寄生……必然也同樣是不合理的。
對這段文字的主要意思，理解正確的一項是：
A．以槲寄生為例，說(shuō)明一切生物（包括植物）的構造和相互之間的關(guān)系，都是十分復雜而又難以解釋的。
B．我們想正確解釋生物的構造，生物之間的關(guān)系，就不能歸因于某一方面。槲寄生就是一個(gè)例證。
C．若只以外部環(huán)境、植物習性的影響及本身的傾向來(lái)解釋植物（如槲寄生）的構造和相互關(guān)系，必定是不合理的。
D．在研究槲寄生時(shí)，往往同研究其他生物一樣，對它的結構以及其他生物的關(guān)系不能做到合理的解釋。
五、因此，我們對于生物變異及相互適應的原因和方法……必須舉出大量的事實(shí)。
回答問(wèn)題：
1、 作者研究家養動(dòng)物和栽培植物的目的是什么？
2、 作者研究家養動(dòng)物和栽培植物的意義是什么？
3、 作者論述生物變異有幾種類(lèi)型？是什么？
4、 作者研究家養動(dòng)物和栽培植物獲得的兩點(diǎn)認識是什么？
六、如果認識到我們對于生活在我們四周的許多生物的相互關(guān)系還有很多不了解的……也該是最重要的條件。
回答問(wèn)題：
1、 作者指出，關(guān)于“物種或變種的起源問(wèn)題”還“有很多地方不能解釋?zhuān)S多事實(shí)現在還是不清楚，而且在未來(lái)長(cháng)期內還弄不清楚”。
試問(wèn)：①文章從哪兩個(gè)方面歸納了這些問(wèn)題？
�、谖闹小斑�有很多不了解達到”，“所知道的就更少了”以及兩個(gè)“對于”等短語(yǔ)或詞，對回答上面問(wèn)題有什么作用？
2、 文中加點(diǎn)的“這”指代什么？
3、 “我們對于生活在我們四周的許多生物的相互關(guān)系還有很多不了解的”與“關(guān)于物種或變種的起源問(wèn)題，我們即使有很多地方不能解釋?zhuān)簿筒蛔銥槠媪恕敝g是什么關(guān)系？
A．并列關(guān)系 B．因果關(guān)系 C．遞進(jìn)關(guān)系 D．假設關(guān)系
4、 篩選出作者關(guān)于物種起源的三個(gè)主要觀(guān)點(diǎn)。
答案：一、C；二、C；三、AE；四、B 五、要明確了解生物變異及相互適應的原因和方法；為處理生物變異及相互適應的原因和方法以及其他一切復雜事件提供最良好最可靠的線(xiàn)索；兩種，家養變異，自然變異；大量的遺傳的變異是可能的，人類(lèi)選種可使微小的變異逐漸積累起來(lái)。六、略。
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