物種起源導學(xué)案
物種起源導學(xué)案
專(zhuān)題一：科學(xué)之光
《物種起源》緒論（第一學(xué)時(shí)學(xué)案）
班級： 學(xué)號： 姓名： 家長(cháng)簽名：
【學(xué)習目標】
能夠把握文中關(guān)鍵句，進(jìn)而整體把握文章的結構層次和作者的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度，培養學(xué)生篩選并整合文中信息的能力
【資料鏈接】
1．查理·羅伯特·達爾文（Charles Robert Darmin,1809—1882），英國博物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人22歲從劍橋大學(xué)畢業(yè)后，以博物學(xué)家的身份乘海軍勘探船“貝格爾號”作歷時(shí)五年的環(huán)球旅行，觀(guān)察并搜集了動(dòng)植物和地質(zhì)等方面的大量材料，經(jīng)歸納整理與綜合分析，形成了生物進(jìn)化的概念，于1859年出版了震動(dòng)當時(shí)學(xué)術(shù)界的《物種起源》一書(shū)，成為生物學(xué)史上的一個(gè)轉折點(diǎn)隨后又寫(xiě)成 《動(dòng)物和植物在家養下的變異》《人類(lèi)起源及性的選擇》等書(shū)，進(jìn)一步充實(shí)了進(jìn)化學(xué)說(shuō)的內容
2．進(jìn)化論，亦稱(chēng)“演化論”，舊譯“天演論”，通常指生物的進(jìn)化理論生物進(jìn)化論是研究生物進(jìn)化、生物發(fā)展規律以及如何運用這些規律的科學(xué)，是生物學(xué)的一個(gè)重要部門(mén)進(jìn)化論一詞最初是拉馬克提出達爾文的《物種起源》一書(shū)奠定了進(jìn)化論的科學(xué)基礎而現代生物學(xué)的發(fā)展，促進(jìn)了生命起源、物種分化和形成等進(jìn)化理論的進(jìn)一步發(fā)展，認為生物最初從非生物而來(lái)，現代地球上生存的各種生物，有共同的祖先，它們在進(jìn)化過(guò)程中，通過(guò)變異、遺傳和自然選擇，由低級到高級，從簡(jiǎn)單到復雜，種類(lèi)由少到多恩格斯認為達爾文的進(jìn)化理論是１９世紀自然得科學(xué)三大發(fā)現（能量守恒和轉換定律、細胞學(xué)說(shuō)和進(jìn)化論）之一
3．緒論，也叫“緒言”，是寫(xiě)在著(zhù)作前的概述部分，是“發(fā)端之言，已發(fā)而未盡的言論”（見(jiàn)《辭�！罚�，它是著(zhù)作的有機組成部分，與“序言”有所區別它用于說(shuō)明作者撰寫(xiě)著(zhù)作的目的、過(guò)程、資料來(lái)源，并扼要地說(shuō)明書(shū)中所闡述的觀(guān)點(diǎn)或結論，使讀者先得到一個(gè)總概念，幫助理解整部著(zhù)作這篇緒論主要說(shuō)明了《物種起源》的寫(xiě)作經(jīng)過(guò)及作者對物種起源問(wèn)題的一些基本看法
【整體把握】
�。�1） 寫(xiě)作經(jīng)過(guò)
第一部分 （2）
�。�1—4） （3）
�。�4） 表示謝意 遺傳變異
�。�5）
第二部分 （6）
�。�5—9） （78）介紹內容
�。�9） 總結觀(guān)點(diǎn)
閱讀全文，劃出每個(gè)自然段的關(guān)鍵句找一找，達爾文在本文中闡明了哪兩個(gè)關(guān)于物種起源問(wèn)題的主要觀(guān)點(diǎn)？
答：
反思：
【重點(diǎn)突破】
�。ㄒ唬╅喿x文章相關(guān)段落，按要求篩選并整合信息，然后回答下列問(wèn)題
1.《物種起源》提前發(fā)表的兩個(gè)原因：
答：
反思：
2．①作者研究家養動(dòng)物和栽培植物的目的是：
答：
反思：
�、谧髡哐芯考茵B動(dòng)物和栽培植物的意義有：
答：
反思：
�、圩髡哐芯考茵B動(dòng)物和栽培植物獲得的兩點(diǎn)認識是：
答：
反思：
3.概括生物變異的三類(lèi)原因：
答：
反思：
�。ǘ┛偨Y篩選整合信息的步驟與方法
答：
反思：
專(zhuān)題一：科學(xué)之光
《物種起源》緒論（第一學(xué)時(shí)學(xué)案答案）
【整體把握】
�。�1） 寫(xiě)作經(jīng)過(guò)
第一部分
�。�2） 提前發(fā)表的原因（1—4）
�。�3） 內容過(guò)簡(jiǎn)的說(shuō)明
�。�4） 表示謝意 遺傳變異
�。�5） 物種由演變而來(lái) 自然選擇
第二部分
�。�6） 介紹研究的方法（5—9）
�。�7）介紹內容
�。�8） 總結觀(guān)點(diǎn)
解題指導：先歸納出每個(gè)自然段的大意，再把內容鄰近自然段歸并要善于抓住一些起承轉合的語(yǔ)言標志，要善于抓中心句、留主去次
關(guān)于物種起源問(wèn)題的主要觀(guān)點(diǎn)：①物種不是被獨立創(chuàng )造出來(lái)的，而是像變種一樣，是從其他物種傳下來(lái)的（或者 “我充分相信，物種不是不變的”）②“自然選擇”是物種變化最主要的但不是獨一無(wú)二的手段
【重點(diǎn)突破】
�。ㄒ唬�
1. 主觀(guān)原因：工作已將近結束，但是完成它還需要許多年月，而我的健康很壞
客觀(guān)原因：華萊士研究馬來(lái)群島的自然史，得到了差不多與我完全相同的一般結論
2．①洞察變化和相互適應的方法
�、谖医�(jīng)常獲得在家養狀態(tài)下的變異的知識……最安全的指導
�、鄞罅康倪z傳變異至少是可能的；人類(lèi)的“選種”在累積連續的微小變異中，具有何等巨大的力量
3. ①遺傳變異②人類(lèi)的“選種”③生物“自然地被選擇了”
�。ǘ┛偨Y篩選整合信息的步驟與方法
1.審讀題干，確定閱讀區間
2.注意提示語(yǔ)言，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句
如何認識文章的關(guān)鍵句：
�、僖靼钻P(guān)鍵句能突出體現文章主旨
�、趶膬热菘�,中心句是關(guān)鍵句,它是集中揭示說(shuō)明對象特征或點(diǎn)明主要事理的語(yǔ)句
�、蹚慕Y構看,總提句、總結句和重要的過(guò)渡句是關(guān)鍵句總提句、過(guò)渡句能顯示文章內容的推進(jìn)，總結句能概括文章基本內容
�、軓某霈F頻率看，反復出現的句子是關(guān)鍵句，它能表示需要強調的內容
3.比較鑒別，提取整合有效信息
答題注意事項：①盡量使用原文負載豐富信息的詞句答題
�、谧⒁鈼l理，用①②③等數字明確表示層次
�、郾M量保持角度一致
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