《暴風(fēng)雨的啟示》語(yǔ)文教案

《暴風(fēng)雨的啟示》語(yǔ)文教案

　　教學(xué)目標：

　　1學(xué)會(huì )本課生字詞。

　　2理清文章順序，了解暴風(fēng)雨來(lái)之前、來(lái)之時(shí)和去之后的景物特點(diǎn)。

　　3能通過(guò)一些重點(diǎn)句子體會(huì )文章蘊含的哲理。

　　4有感情地朗讀課文，把自己喜歡的部分背誦下來(lái)。

　　過(guò)程與方法

　　1、結合生活體驗，體會(huì )語(yǔ)句的優(yōu)美。

　　2、通過(guò)朗讀、交流、合作體會(huì )文章蘊含的哲理。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)

　　理清文章順序，了解暴風(fēng)雨來(lái)之前、來(lái)之時(shí)和去之后的景物特點(diǎn)。能通過(guò)一些重點(diǎn)句子體會(huì )文章蘊含的哲理。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容。

　　2、體會(huì )文章蘊含的道理。

　　教學(xué)準備 生字卡片

　　課時(shí)安排 1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、揭體質(zhì)疑，激發(fā)興趣。

　　1、談話(huà)引入，你見(jiàn)過(guò)暴風(fēng)雨嗎?說(shuō)說(shuō)自己對暴風(fēng)雨的印象。

　　2、揭題質(zhì)疑，讓學(xué)生根據課題自主提問(wèn)。

　　教師歸納：暴風(fēng)雨到來(lái)時(shí)是怎樣的一種情境?暴風(fēng)雨給我們帶來(lái)了什么樣的啟示?

　　二、初讀課文，了解大意。

　　1、學(xué)生自由讀課文，讀通讀順。

　　2、課文是按什么順序來(lái)寫(xiě)的?分別寫(xiě)了哪些內容?

　　引導學(xué)生知道課文按暴風(fēng)雨“來(lái)之前”“來(lái)之時(shí)”“去之后”以及“暴風(fēng)雨的啟示”的敘述順序，理清課文脈絡(luò )。并初步了解各部分的內容。

　　3、按課文順序，歸納文章的主要內容。

　　4、提出自己學(xué)習中遇到的問(wèn)題。

　　三、自主學(xué)習，獨立感悟。

　　1、了解這一場(chǎng)暴風(fēng)雨“來(lái)之前”“來(lái)之時(shí)”“去之后”的景物特點(diǎn)。讀后交流：你讀懂了什么?有什么收獲?

　　讓學(xué)生各抒己見(jiàn)，教師相繼引導、梳理、歸納并板書(shū)要點(diǎn)。

　　2、說(shuō)說(shuō)課文中你最喜歡的部分。

　　四、入境悟情，情景交融。

　　1、指導學(xué)生學(xué)習暴風(fēng)雨“去之后”的相關(guān)段落(7-10)自然段)。

　　(1)指名讀這幾段。

　　(2)說(shuō)說(shuō)自己在文中看到的景象，并概括特點(diǎn)。

　　(3)抓住文章一些重點(diǎn)詞句體會(huì )作者的感情，進(jìn)一步體會(huì )暴風(fēng)雨之后的絢麗華美春色和作者的贊美之情。

　　(4)小結:抓住重點(diǎn)句子，了解景物的特點(diǎn)，體會(huì )作者的感情。

　　2、質(zhì)疑。

　　(1)讀句子�！白蛲�，狂暴的大自然似乎要把整個(gè)人間滅亡，而它帶來(lái)的卻是更加絢麗的早晨�！闭f(shuō)說(shuō)自己對句子的理解。

　　(2)質(zhì)疑。作者是不是和我們一樣，喜歡的是暴風(fēng)雨“去之后”的絢麗華美，是不是對暴風(fēng)雨“來(lái)之前”“來(lái)之時(shí)”的“狂暴”覺(jué)得不美，不喜歡呢?

　　3、讀課文1—6自然段，勾畫(huà)重點(diǎn)詞句。

　　(1)通過(guò)文章描寫(xiě)把暴風(fēng)雨的詞句，尤其是動(dòng)詞，說(shuō)說(shuō)暴風(fēng)雨“來(lái)之前”

　　“來(lái)之時(shí)”景物的特點(diǎn)。

　　(2)通過(guò)文章“宛如天神”“激動(dòng)人心的樂(lè )章”“優(yōu)美甜蜜的催眠曲”“撫慰”等比喻、擬人手法，體會(huì )作者的思想感情。

　　(3)指導學(xué)生有感情朗讀。

　　4、小結。在作者看來(lái)，美是表現在不同方面的。暴風(fēng)雨去之后的黎明、碧空、朝陽(yáng)，小鳥(niǎo)、花草、露珠，是一派絢麗多姿的美;而暴風(fēng)雨來(lái)之前，來(lái)之時(shí)的閃電、霹靂、狂風(fēng)、暴雨，是一種驚心動(dòng)魄的美。

　　五體會(huì )哲理，深化認識。

　　1、讀最后一個(gè)自然段。

　　2、合課文內容說(shuō)說(shuō)自己的理解。

　　3、聯(lián)系生活實(shí)際，舉例說(shuō)說(shuō)自己的理解。

　　六、總結。

　　板書(shū)設計

　　17 暴風(fēng)雨的啟示

　　來(lái)之前

　　來(lái)之時(shí) 同樣具有美

　　去之后

　　以上就是小編分享的暴風(fēng)雨的啟示教案的全部?jì)热�，如果對你有幫助，請繼續支持語(yǔ)文網(wǎng)，并提出您的寶貴建議，小編會(huì )盡最大的努力給大家收集最好最實(shí)用的教學(xué)文章!

【《暴風(fēng)雨的啟示》語(yǔ)文教案】相關(guān)文章：

《玩滑梯的啟示》學(xué)具教案03-20

《回聲》語(yǔ)文教案03-19

語(yǔ)文寫(xiě)字復習教案03-19

語(yǔ)文第四單元教案03-19

《憶讀書(shū)》語(yǔ)文教案03-20

語(yǔ)文《奔落的雪原》教案03-19

語(yǔ)文《積累 運用一》教案03-19

語(yǔ)文《春酒》教案（精選11篇）09-23

語(yǔ)文搭石教案大全03-20

《采山》的語(yǔ)文教案02-20