語(yǔ)文園地教案設計

語(yǔ)文園地教案設計

　　目標預設

　　1、“我會(huì )說(shuō)”：能正確讀出平翹舌音，邊鼻音八個(gè)聲母，并感受它們讀法的不同之處，能正確連線(xiàn)。

　　2、“讀讀比比”：能說(shuō)出每組字的異同處，逐步養成仔細看，認真寫(xiě)，牢固記的良好的習慣。

　　3、“我會(huì )找”：能找出圖中哪些字的偏旁是三點(diǎn)水，那些是走之底。

　　4、“我會(huì )讀”“讀讀說(shuō)說(shuō)”：能正確讀出題中詞語(yǔ)，會(huì )用“什么地方有什么”的句式說(shuō)話(huà)。

　　5、能正確、流利、有感情地讀背《畫(huà)雞》，試總結背誦方法。

　　課時(shí)安排2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、創(chuàng )設情景，引入新課

　　1、出示繞口令

　　2、講清要領(lǐng)：要想讀得快準，就要弄清字的讀音

　　3、展示和比賽

　　4、小結過(guò)渡

　　二、我會(huì )連學(xué)字母

　　1、出示卡片，齊讀，抽讀。

　　2、齊讀題中漢字

　　3、教師黑板示范，完成第一組的連線(xiàn)

　　4、學(xué)生自連二、三、四組。

　　5、同桌互相糾正

　　三、讀讀比比，寫(xiě)漢字

　　1學(xué)生自瀆題中漢字

　　2講析“第一組”

　�。�1）認讀兩字

　�。�2）比較異同

　�。�3）同法比較其他幾組。

　　四、我會(huì )找，學(xué)偏旁

　　1、板書(shū)三點(diǎn)水，走之底，學(xué)生自讀兩個(gè)偏旁。

　　2、創(chuàng )設情景

　　3、出示板貼畫(huà)。男女比賽找“蘋(píng)果”。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、設情景，激發(fā)興趣

　　孩子們，你們喜歡當主持人嗎？

　　二、我會(huì )讀，學(xué)詞語(yǔ)

　　1、學(xué)生自由讀，教師強調要求

　　2、同桌互讀，強調別人讀時(shí)要認真聽(tīng)

　　3、抽學(xué)生讀，師生評

　　三、讀讀說(shuō)說(shuō)，用詞語(yǔ)

　　1、讀句子

　　2、說(shuō)句子

　　3、擴句子。

　　四、讀讀背背，積累詞語(yǔ)

　　1教師讀《畫(huà)雞》，指導學(xué)生看圖，簡(jiǎn)介詩(shī)意。

　　2、學(xué)生讀詩(shī)。盡量做到正確、流利、有感情。

　　4、學(xué)生背詩(shī)。

　　5、請背得又快有準的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己是怎么樣背下來(lái)的，總結背誦方法。

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