《大熊貓》教材分析教案

《大熊貓》教材分析教案

　　教材分析這是一篇介紹大熊貓的文章。課文共有四個(gè)自然段。第一自然段簡(jiǎn)介大熊貓是動(dòng)物園里最吸引人的動(dòng)物；第二自然段描寫(xiě)了大熊貓可愛(ài)的外形；第三自然段介紹了大熊貓小的時(shí)候和長(cháng)大以后不同的生活習性；第四自然段告訴我們大熊貓最?lèi)?ài)吃什么。整篇課文語(yǔ)言淺顯易懂，描寫(xiě)形象生動(dòng)，是一篇深受學(xué)生喜愛(ài)的課文。

　　課文插圖一中，大熊貓正抱著(zhù)竹葉吃著(zhù)，可愛(ài)的形象躍然于紙上。教師可引導學(xué)生認真觀(guān)察，并學(xué)習運用書(shū)中的語(yǔ)言和詞匯來(lái)描述眼中的大熊貓。

　　課文后面安排了認讀識字表、會(huì )寫(xiě)字表、朗讀的要求。課后第2題是擴展性練習，激發(fā)學(xué)生課外搜集關(guān)于大熊貓的信息資料，并培養學(xué)生語(yǔ)言表達的能力。課后第3題是-項詞語(yǔ)積累的訓練，引導孩子們用“（）來(lái)（）去”的詞語(yǔ)結構來(lái)練習說(shuō)話(huà)�！霸~語(yǔ)花籃”中的3個(gè)詞語(yǔ)要求學(xué)生會(huì )讀。

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