三角形全等的判定導學(xué)案

三角形全等的判定導學(xué)案

　　使用說(shuō)明：學(xué)生利用自習先預習課本第13、14頁(yè)10分鐘，然后35分鐘獨立做完學(xué)案。正課由小組討論交流10分鐘，25分鐘展示點(diǎn)評，10分鐘整理落實(shí)，對于有疑問(wèn)的題目教師點(diǎn)撥、拓展。

　　【學(xué)習目標】

　　1、理解直角三角形全等的判定方法HL，并能靈活選擇方法判定三角形全等;

　　2.通過(guò)獨立思考、小組合作、展示質(zhì)疑，體會(huì )探索數學(xué)結論的過(guò)程，發(fā)展合情推理能力;

　　3. 極度熱情、高度責任、自動(dòng)自發(fā)、享受成功。

　　教學(xué)重點(diǎn)：運用直角三角形全等的條件解決一些實(shí)際問(wèn)題。

　　教學(xué)難點(diǎn)：熟練運用直角三角形全等的條件解決一些實(shí)際問(wèn)題。

　　【學(xué)習過(guò)程】

　　一、自主學(xué)習

　　1、復習思考

　　(1)、判定兩個(gè)三角形全等的方法： 、 、 、

　　(2)、如圖，Rt△ABC中，直角邊是 、 ，斜邊是

　　(3)、如圖，ABBE于B，DEBE于E，

　�、偃鬌，AB=DE，

　　則△ABC與△DEF (填全等或不全等 )

　　根據 (用簡(jiǎn)寫(xiě)法)

　�、谌鬌，BC=EF，

　　則△ABC與△DEF (填全等或不全等 )

　　根據 (用簡(jiǎn)寫(xiě)法)

　�、廴鬉B=DE，BC=EF，

　　則△ABC與△DEF (填全等或不全等 )根據 (用簡(jiǎn)寫(xiě)法)

　�、苋鬉B=DE，BC=EF，AC=DF

　　則△ABC與△DEF (填全等或不全等 )根據 (用簡(jiǎn)寫(xiě)法)

　　2、如果兩個(gè)直角三角形滿(mǎn)足斜邊和一條直角邊對應相等，這兩個(gè)直角三角形全等嗎?

　　(1)動(dòng)手試一試。

　　已知：Rt△ABC

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