《兩位數加一位數和整十數進(jìn)位》教學(xué)設計
《兩位數加一位數和整十數進(jìn)位》教學(xué)設計
教學(xué)目標：
使學(xué)生初步學(xué)會(huì )計算兩位數加一位數（進(jìn)位）的題目，體驗數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
教具、學(xué)具準備：
掛圖
教學(xué)重難點(diǎn)：
使學(xué)生初步掌握計算兩位數加一位數（進(jìn)位）的方法。
教學(xué)過(guò)程
一、復習：
20+4032+1040+4856+30
42+75+234+648+51
上面哪幾道題先算幾加幾？哪幾道題先算幾十加幾十？
二、新課：
上節課學(xué)習了兩位數加一位數和整十數和計算方法，同學(xué)們掌握得不錯，這節課，我們繼續學(xué)習兩位數加一位數的計算方法。
1、出示聯(lián)歡會(huì )掛圖。班上開(kāi)聯(lián)歡會(huì )，小紅和小明為同學(xué)們送來(lái)了純凈水，他們班有33人，每人一瓶夠嗎？
先讓學(xué)生根據觀(guān)察估計一下，夠
不夠每人一瓶，再指出：具體算出有多少瓶純凈水，就知道每人一瓶夠不夠。明確要解決有多少瓶純凈水的問(wèn)題。
2、解決有多少瓶純凈水的問(wèn)題。
�。�1）讓學(xué)生思考解決問(wèn)題的方法，列出算式24+9
�。�2）分組用小棒擺一擺，討論怎樣計算
�。�3）請小組的代表介紹本組的計算方法。
先把24揍成30，再算30+3得33。
先算4+9得13，再算13+20得33。
3、練習：出示做一做。讓學(xué)生獨立完成，允許有困難的學(xué)生和同學(xué)討論。并說(shuō)一說(shuō)自己是怎么計算的。
4、小結：根據學(xué)生發(fā)言，給學(xué)生以充分的肯定。然后，小結：進(jìn)行兩面三刀位數加一位數時(shí)位加法的計算，可以先算幾加幾，加得和數和原來(lái)的整十數相加；也可以先把兩位數湊成整十數，再加余下的數。
三、練習：
1、練習十一第5題。讓學(xué)一按上下兩題一組進(jìn)行計算。引導學(xué)生發(fā)現：上面一題材的計算正好與下面一題先算幾加幾完全相同。幫助學(xué)生掌握兩位數加一位數進(jìn)位加法的口算方法。
2、練習十一第6題。讓學(xué)生獨立完成后，引導學(xué)生觀(guān)察，說(shuō)一說(shuō)發(fā)現了什么。
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