《秒的認識》教案
《秒的認識》教案
教學(xué)目標
1．通過(guò)觀(guān)察自主認識新的時(shí)間單位：秒，知道１分＝60秒．
2．通過(guò)動(dòng)手操作等豐富的學(xué)習活動(dòng)，建立１秒及幾秒的時(shí)間觀(guān)念．
3．通過(guò)多媒體課件演示及學(xué)生的動(dòng)手操作等學(xué)習活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習學(xué)習興趣，明確珍惜時(shí)間的重要性．
教具
鐘面、多媒體計算機軟硬件一套．
學(xué)具
口算練習紙每人一張、自備水彩筆、剪刀、白紙、蠟光紙等．
教學(xué)過(guò)程
一．導入
1、（播放音頻滴答）請小朋友仔細聽(tīng)一聽(tīng)，這是什么聲音？
2、（演示動(dòng)畫(huà)時(shí)鐘）再請小朋友仔細地看一看，看到什么？
3、今天這節課，我們就學(xué)習有關(guān)秒的知識．（板書(shū)課題：秒的認識）
二．新課
�。ㄒ唬╃娒嫔系拿�
1、你知道秒針是怎樣計時(shí)的嗎？請你仔細觀(guān)察，把看到的告訴大家．（秒針走5小格）
揭示：秒針走一小格的時(shí)間是１秒．
2、（秒針從數字12走到數字6）這表示經(jīng)過(guò)幾秒？
�。◤臄底�6走到數字8）這一次表示經(jīng)過(guò)了幾秒？輕輕告訴同桌的小朋友你是怎么看的．你還知道秒針從哪兒走到哪兒也是10秒？上來(lái)指一指．
3、（播放動(dòng)畫(huà)60秒）這次表示經(jīng)過(guò)多長(cháng)時(shí)間呢？
�。ǎ狈郑�60秒）
從鐘面上看一看是不是這樣呢？你是怎么看出來(lái)１分＝60秒的？
4、１分就是60秒，那我們平常說(shuō)的半分鐘呢？（30秒）
�。ǘw會(huì )１秒
1、１秒到底有多長(cháng)呢？
讓我們再來(lái)閉上眼睛，仔細聽(tīng)一聽(tīng)．
鐘表發(fā)出滴答一聲所經(jīng)過(guò)的時(shí)間就是１秒．
2、請小朋友來(lái)做一個(gè)拍手練習，每秒拍一下手，看看誰(shuí)拍得最準．
先自已試一試．
3、誰(shuí)來(lái)試一試？誰(shuí)還能不看鐘，來(lái)拍一拍，其他小朋友可以提醒他．
4、每秒數一數，看看數到10的時(shí)候，是不是正好10秒？又相差了多少？
同桌的兩個(gè)小朋友，互相比一比．
5、剛才哪些小朋友數得比較準，你愿意上來(lái)表演一下嗎？
6、小結：剛才，我們聽(tīng)到鐘聲滴答就是１秒，拍下手是１秒，數一個(gè)數也是１秒．你能做一動(dòng)作來(lái)表示１秒嗎？（小組討論）
7、１秒鐘確實(shí)很短，但是有些現代化的工具１秒鐘卻能做很多事情呢．現代化工廠(chǎng)的流水線(xiàn)上一秒鐘可以生產(chǎn)出成千上萬(wàn)個(gè)零件．有的電腦一秒鐘可以完成3萬(wàn)億次運算等等．
所以，你可別小看了這短短的１秒鐘呀，幾個(gè)１秒鐘連起來(lái)就能做更多的事情啦．
�。ㄈw會(huì )幾秒
1、現在就給你30秒鐘，請你測一測你的脈搏跳了多少下．
2、我們平時(shí)每天都要來(lái)做口算，口算的要求是又對又快，現在我們就來(lái)進(jìn)行一次半分鐘口算比賽．比一比誰(shuí)作對的題最多，我們將評出今天的口算之星．
3、其實(shí)呀，做每一件事都要花一定的時(shí)間，就連我們在不經(jīng)意間作一次深呼吸，也要花好幾秒鐘呢，你知道怎樣是一次深呼吸嗎？
做一次深呼吸，看看用了幾分鐘．
4、你還知道生活中哪些事情可以用秒來(lái)計算時(shí)間嗎？
請小朋友在較短的時(shí)間里完成一件有意義的、你最拿手的事，看看你用了多少秒鐘，比比誰(shuí)做得又快又好．
5、今天，我們學(xué)習了什么？通過(guò)剛才的學(xué)習你知道了什么？
有了秒針，計時(shí)就更準確了，時(shí)針．分針．秒針在時(shí)間王國里分工合作，準確地為人們報時(shí)．
�。úシ乓曨l王麗萍）悉尼奧運會(huì )上，中國選手王麗萍榮獲女子20公里競走的冠軍，你知道她奪冠的成績(jì)嗎？（１小時(shí)29分05秒）
三．總結
到現在為止，你已經(jīng)認識了哪些時(shí)間單位？
四．練習
1、在（）里填上小時(shí)．分或秒
�。ǎ保┪覀兩弦还澱n的時(shí)間是40（）
�。ǎ玻┫奶煳覀兾缢臅r(shí)間是40()
�。ǎ常┬∶髋�100米要用19（）
2、在一些國際比賽中，競爭就更加激烈了．（播放視頻男子100米跑）這是悉尼奧運會(huì )男子100米決賽的精彩畫(huà)面．冠亞軍之間相差的時(shí)間１秒鐘都不到，只有0.12秒．
3、下課鈴聲響了，請大家安靜．迅速地將文具整理好，放在文具袋中，看看需要多少時(shí)間，相信大家今后每時(shí)每刻都能這樣珍惜分分秒秒，做時(shí)間的主人．
板書(shū)設計：略．
【《秒的認識》教案】相關(guān)文章：
秒的認識教學(xué)反思02-24
《認識鐘表》的教案03-19
認識自我活動(dòng)教案03-19
《毫米、分米的認識 》教案03-20
認識星期活動(dòng)教案03-20
認識新伙伴的教案03-20
《分數的再認識》教案03-20
《認識自我》單元教案03-19
關(guān)于認識概率的教案02-25