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體育調研報告15篇[合集]
隨著(zhù)人們自身素質(zhì)提升，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編為大家收集的體育調研報告，歡迎大家分享。
![體育調研報告15篇[合集]](https://p.9136.com/00/l/b5f7d1d0b1a8b8e610_5efbf68a42c4d.jpg)
體育調研報告1
按照20xx年沙市區教育局基礎教育工作要點(diǎn)的文件和部署，20xx年xx月xx日，在夏科長(cháng)和莊科長(cháng)的帶領(lǐng)下，圓滿(mǎn)地完成對沙市區實(shí)小、沙市區實(shí)驗中學(xué)等8所中小學(xué)體育常規管理的調研及考核打分。
在這次檢查中，各校都能以教育部制定的《學(xué)校體育工作條例》和《中小學(xué)體育工作評估辦法》為依據，各學(xué)校體育管理的政策規章和督導評價(jià)機制基本健全，學(xué)校體育課程普遍開(kāi)齊開(kāi)足，學(xué)生體育鍛煉時(shí)間得到保證，學(xué)校場(chǎng)地設施明顯改善，學(xué)生體質(zhì)監測制度逐步完善。所到的8個(gè)學(xué)校（沙市區實(shí)驗小學(xué)、沙市張家三巷小學(xué)、岑河鎮岑河小學(xué)、關(guān)沮鎮關(guān)沮一小、沙市區實(shí)驗中學(xué)、沙市區觀(guān)音鎮觀(guān)音中學(xué)、沙市十六中和沙市特殊學(xué)校），都能將下發(fā)的沙市區中小學(xué)體育常規考核量化表，按照組織管理、教育教學(xué)、條件保障、學(xué)生體質(zhì)、中心工作和加分六大塊C級45條進(jìn)行整理材料和自評打分。下面就六點(diǎn)加以說(shuō)明：
第一 各校都很重視、成立了學(xué)校體育領(lǐng)導小組，制定了20xx年體育工作計劃和各種相關(guān)的制度，包括意外傷害應急機制、陽(yáng)光體育工作方案、國家學(xué)生體質(zhì)健康測試的方案和措施，而且有職責分工、過(guò)程或測試，原始記錄，聽(tīng)課筆記和今后努力的方向。
第二 依據體育與課程標準為目標，落實(shí)國家課程計劃、開(kāi)
齊開(kāi)足課程內容，面向全體學(xué)生，認真組織好體育教學(xué)。各校還利用自身優(yōu)勢，充分挖掘校本研究，開(kāi)發(fā)校本教材。 如實(shí)中以田徑、足球為主；張三小以乒乓球為依托；岑小以跳繩、抖空竹，關(guān)小以民間體育踢毽、滾鐵環(huán)，十六中、觀(guān)中和特校以籃球等創(chuàng )辦本校的'特色，各校一把手和分管校長(cháng)親自聽(tīng)課，確保教學(xué)秩序正�；�，全面提高素質(zhì)教育。
第三 堅持面向全體學(xué)生進(jìn)行詩(shī)意大課間的開(kāi)展。檢查中、岑河小學(xué)展示的是跑操、跳繩、空竹的形式多樣的大課間文化；關(guān)一小展示的是全市即將推行的第九套廣播體操和跑操，還有結合農村特點(diǎn)的滾鐵環(huán)、踢毽子、跳房子和踢足球游戲，可謂形式多樣；觀(guān)中的籃球、跑操，實(shí)中的跑操（因天氣原因、沒(méi)有展示）和特校通過(guò)視頻看到的籃球、跑
操及其他活動(dòng)的展示。
第四 堅持長(cháng)期運動(dòng)隊訓練。在檢查過(guò)程中，多數學(xué)校能夠堅持體育運動(dòng)隊訓練，提高學(xué)生競技水平。在這里實(shí)中、實(shí)小和張三能長(cháng)期做到。實(shí)中在今年的市足球聯(lián)賽、田徑運動(dòng)會(huì )代表沙市取得了優(yōu)異成績(jì)；實(shí)小在田徑上也是如此；觀(guān)中、十六中和關(guān)一能在比賽前組隊堅持訓練；特校在今年，也參加了特奧會(huì )等比賽，并取得優(yōu)異成績(jì)。
第五 條件保障是根本。在檢查過(guò)程中，學(xué)校都能加大體育投入力度，推進(jìn)學(xué)校場(chǎng)地建設，明顯改善體育設施條件和辦公環(huán)境。（如岑小、觀(guān)中、實(shí)小、實(shí)中和特校。）各校同時(shí)注重教師參加培訓，繼續教育，為我們的體育教學(xué)、組織管理提供強有力的保證。
第五 本年度全區繼續加大力度做好了《國家學(xué)生體質(zhì)數據上報》工作。檢查過(guò)程中，八所學(xué)校都能結合實(shí)際都制定了上報方案包括測試項目、測試時(shí)間、測試人員、上報統計、動(dòng)態(tài)分析一系列措施。既做到了規定時(shí)間內上報國家體質(zhì)數據庫、又按要求對測試進(jìn)行了統計、分析，圓滿(mǎn)完成湖北省交給我們的任務(wù)。尤其是實(shí)驗中學(xué)，做到了學(xué)生每人在初中階段各年級的成績(jì)狀況表，其他學(xué)校分別做到了學(xué)生有身體形態(tài)分析表、素質(zhì)測試合格表。成績(jì)評分表。在我們復查中，絕大學(xué)校數據真實(shí)、可信，盡管少數學(xué)校數據又差異，但表現在操作上或儀器上有差別。
第六、我們的中心工作。檢查中發(fā)現，各校很樂(lè )意參加區組織的體育競賽，在八所學(xué)校中，每校至少參加了全區xx項體育競賽。全部參加的有實(shí)中、實(shí)小、觀(guān)中；參加三項的為張三、關(guān)一和十六中。
檢查過(guò)程中，我們發(fā)現：
xx、各學(xué)校體育工作常規管理，注重過(guò)程化，事務(wù)管理越來(lái)越精細化。建議各校是否考慮應盡快成立學(xué)校體衛處（或體衛部），尤其是首批和即將成為校園足球的學(xué)校成立足球辦公室、規劃未來(lái)三年計劃、上好每一節足球課，以足球為抓手，全面提高青少年學(xué)生身體素質(zhì)。
2、隨著(zhù)今后幾年，學(xué)校體育教師老齡化越來(lái)越突出，有些體育老師走向領(lǐng)導崗位、足球進(jìn)課堂等促就體育專(zhuān)業(yè)教師整體差編 ，需要大量教師充實(shí)我們的體育教師隊伍來(lái)。
3、競賽項目較多，爭取少而精，合理安排比賽項目，讓大家都有認同感。
4、落實(shí)體育教師待遇 ： 主要表現在每年體育服裝費用要落實(shí)；大課間、賽事安排、體質(zhì)測試上報統計包括 8小時(shí)之外訓練、課外組織學(xué)生帶隊或比賽等，要算工作量 。
體育調研報告2
時(shí)間：20xx年05月07日
地點(diǎn)：天津市水上公園
對象：參加晨練的群體
目的：主要想了解目前參加晨練的主要群體、參加晨練的目的、晨練的所存在的
問(wèn)題及晨練規范化的程度等。
主題：晨練群體對晨練是否規范化的看法及所持的態(tài)度。
現狀：目前參加晨練的群體主要以中老年退休人員為主，青少年極少數；
練規范化的程度比較小，自由行比較大。
隨著(zhù)社會(huì )科學(xué)文化的發(fā)展，閑暇時(shí)間的增加，人們的健康觀(guān)念和生活方式的變化，晨練的熱情比較高漲。當前將晨練作為一種強身健體的手段，已經(jīng)成為一種時(shí)尚，并在我們的未來(lái)的'生活中越來(lái)越重要。目前參加晨練的人群當中主要以中老年退休人員為主，因為他們退休以后的閑暇時(shí)間相對于其他群體比較多，晨練時(shí)間主要集中在早上5點(diǎn)到8點(diǎn)之間�，F在晨練的形式趨于多樣化，主要有：慢跑、游泳、輪滑、踢踏舞、斗空竹、踢毽子、太極拳、中國武術(shù)等等。
對于晨練的目的，由于各自出發(fā)的角度不同，所以晨練群體對于晨練目的也存在差異。有的人純粹為了強身健體、延年益壽；因為晨練具有社交性，所以有的人主要以結交朋友及交流為目的；還有一部分是為了在晨練中得到同伴的贊同（如毛筆書(shū)寫(xiě)）。晨練一方面可以強身健體：但它不是單一的，另一反面還可以結交一群晨練的朋友，促進(jìn)社交及身心健康。
在晨練熱情高漲的同時(shí)也伴隨很多隱在問(wèn)題，如場(chǎng)地的不佳選擇所帶來(lái)的安全隱患、活動(dòng)前缺少熱身運動(dòng)等。在訪(fǎng)談過(guò)程中發(fā)現很多晨練項目選擇的場(chǎng)地很不合理，比如網(wǎng)球場(chǎng)地選擇在長(cháng)廊出口處，這種場(chǎng)地的選擇存在很大安全隱患容易對其他人造成傷害；在接受訪(fǎng)談的大部分群體當中大多部分都缺少運動(dòng)前的熱身意識，這種盲目的運動(dòng)很可能會(huì )造成運動(dòng)損傷。所以依目前情況可見(jiàn)，晨練群體的運動(dòng)的業(yè)余性比較強，缺少運動(dòng)前熱身意識；安全意識比較差，對于場(chǎng)地選擇不合理性交明顯；這些問(wèn)題的出現和晨練的規范化程度有著(zhù)不可分割的原因。但是由于晨練的自由性、社交性、自愿性，所以絕大部分人不愿意對晨練的進(jìn)行規范化，因為規范化的晨練會(huì )對自由程度有所沖擊。所以在晨練群體當中對晨練的規范化持有否定態(tài)度，但是我認為對晨練加一些適當的規范是有必要的，或者對參加晨練對象進(jìn)行一些必要的安全教育比如合理的選擇運動(dòng)場(chǎng)地和運動(dòng)前熱身意識等。
體育調研報告3
近年來(lái)，在省、市體育部門(mén)的精心指導和大力支持下，我縣的農村公共體育設施建設以農民體育健身工程、全民健身路徑工程為重點(diǎn)，不斷加大農村公共體育設施建設力度和投入，實(shí)現了人均體育場(chǎng)地面積的較快增長(cháng)�，F就我縣農村公共體育設施建設的有關(guān)情況匯報如下：
一、基本情況
我縣轄23個(gè)鄉鎮，357個(gè)行政村。近年來(lái)，我縣的農村公共體育設施建設主要有以下幾塊：
1、行政村農民體育健身工程達143個(gè)：其中20xx年實(shí)施了1個(gè)，20xx年實(shí)施了4個(gè)，20xx年實(shí)施了17個(gè)，220xx-20xx年實(shí)施了21個(gè)，20xx年實(shí)施了10個(gè)；20xx年實(shí)施了29個(gè)；今年正在實(shí)施的工程點(diǎn)達61個(gè)。
2、鄉鎮農民體育健身工程達3個(gè)：其中20xx年實(shí)施了2個(gè)，今年正在實(shí)施1個(gè)。
3、全民健身路徑工程1批：即鎮健身路徑工程。
4、在新農村建設點(diǎn)、“三送”點(diǎn)實(shí)施有大小、規模不等的體育健身工程。
實(shí)施的143個(gè)行政村農民體育健身工程、3個(gè)鄉鎮農民體育健身工程和5批的健身路徑工程中已撥付場(chǎng)地建設補助資金達94.5萬(wàn)元。
二、主要做法
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，突出政府部門(mén)的主導作用。
我縣成立了農村公共體育設施建設領(lǐng)導小組，由縣政府分管領(lǐng)導任組長(cháng)，各鄉鎮人民政府、縣發(fā)改委、縣體育局、縣財政局及相關(guān)單位主要領(lǐng)導為成員，并設立農村公共體育設施建設領(lǐng)導小組辦公室，由體育局局長(cháng)兼任辦公室主任，具體負責農村公共體育設施建設的日常事務(wù)。
�。ǘ┱覝是腥朦c(diǎn)，與新農村建設統籌兼顧，做好農民體育健身工程工作。
我縣將農村公共體育設施建設列入新農村建設的重要內容，要求各新農村建設點(diǎn)在掛點(diǎn)單位的支持配合下，充分發(fā)揮農民群眾的主體作用，認真做好農村公共體育設施建設工作。一是堅持節約優(yōu)先、規劃優(yōu)先、環(huán)保優(yōu)先，把農民體育健身工程與村容村貌整治相結合，充分利用荒地荒坡、廢棄水塘、閑置房屋，或填平，或翻修，因地制宜，綜合整治，變廢為寶。既解決了地臟水臭問(wèn)題，又建成了體育健身設施，美化了村容村貌，使農民生活環(huán)境和生活質(zhì)量顯著(zhù)改善。二是把農村公共體育設施建設與培育新農民、創(chuàng )建新村鎮、塑造新風(fēng)貌結合起來(lái)，一起研究，一起部署。不僅促進(jìn)了城鄉體育、區域體育公共服務(wù)均衡化發(fā)展，增強了農民身體素質(zhì)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、就業(yè)創(chuàng )業(yè)能力，而且帶動(dòng)了村鎮的整體規劃，改善了農村發(fā)展條件和生態(tài)人居環(huán)境，提升了農村發(fā)展的軟實(shí)力。
�。ㄈ⿵V泛宣傳，充分調動(dòng)群眾的積極性。
農村公共體育設施建設工作，與廣大農民朋友利益密切相關(guān)，涉及土地、勞力和資金。在實(shí)施過(guò)程中，著(zhù)力加強了宣傳發(fā)動(dòng)工作，充分利用廣播、電視、黑板板、懸掛宣傳標語(yǔ)、制作“農村公共體育設施”宣傳片，印制宣傳冊等形式大力宣傳農村公共體育設施建設工作的意義、作用。通過(guò)宣傳，農民群眾對公共體育設施建設表現出了極大的熱情，尤其是全民體育健身工程工作全面鋪開(kāi)后，立即受到各鄉村的熱烈響應，出現了爭著(zhù)要求實(shí)施的'現象。同時(shí)我們還十分注重用典型說(shuō)話(huà)，通過(guò)組織干部群眾到已建好的農民體育健身工程示范村學(xué)習考察、比賽交流，讓大家相互啟發(fā)、相互促進(jìn)，學(xué)有方向、干有目標。
�。ㄋ模┙ê霉芎糜煤棉r村公共體育設施建設。
我們在工程實(shí)施的各個(gè)環(huán)節上著(zhù)力把握好以下關(guān)鍵點(diǎn)：
第一、在選址工作中，強調農民自主申報、鄉鎮政府推薦和嚴格考察。
第二、在日常管理中，我們要求各村委會(huì )要指定專(zhuān)人負責管理，各鄉鎮政府要監督到位。
第三、培養農村社會(huì )體育指導員，推廣科學(xué)健身方法，指導農民群眾用好體育健身器材，充分發(fā)揮農民體育健身工程的作用。七年來(lái)，我縣累計培養農村社會(huì )體育指導員357名，做到了每個(gè)行政村配備一名農村社會(huì )體育指導員。
三、存在問(wèn)題
由于農村公共體育設施建設涉及面廣，單個(gè)項目資金數額較小，在實(shí)施中還存在一些問(wèn)題，需要切實(shí)解決好。
一是經(jīng)費不足。隨著(zhù)物價(jià)水平的不斷提高，原定的農民體育健身工程每個(gè)村0.7萬(wàn)元的場(chǎng)地建設費已遠遠滿(mǎn)足不了項目建設，大多數行政村無(wú)資金積累和收入來(lái)源，造成建設主動(dòng)性、積極性不高。
二是進(jìn)度不均衡。個(gè)別鄉鎮對項目建設只做一般性安排，責任不明確，措施不到位，督促檢查不力，致使項目建設滯后。
三是部分行政村難以落實(shí)建設場(chǎng)地，造成項目建設進(jìn)度緩慢，甚至擅自更換工程點(diǎn)。
四是個(gè)別行政村器材管理不善，導致器材受損現象。
四、工作建議
1、器材單一化，望上級適當增加器材的種類(lèi)，以實(shí)用性為主。
2、場(chǎng)地建設資金不足，希望上級提高補助標準。
體育調研報告4
新生體育節結束了，系學(xué)生為了吸取經(jīng)驗，為下屆體育節提供參考，因此就宣傳，賽程安排，效果等方面做了調研。
一、宣傳還需加強
同學(xué)們普遍反應宣傳較為不足，甚至有人都不知道有體育節。有的宣傳也是很臨時(shí)的通知，說(shuō)的不明確不清晰導致大家的時(shí)間安排很亂，很緊，所以在體育節上的觀(guān)眾普遍偏少。
二、賽事安排合理
對于賽事的安排，同學(xué)們普遍認為是合理的，但是也有一部分認為，比賽安排在中午，影響了球員和觀(guān)眾的休息，狀態(tài)都不好，還有的認為某些比賽時(shí)間間隔太近，有多項賽事的運動(dòng)員會(huì )沖突，加上遲到的現象很普遍，規則有點(diǎn)亂。
三、班級凝聚力加強
去觀(guān)戰和比賽的同學(xué)都認為加強了班級的凝聚力。但由于賽事的`時(shí)間問(wèn)題，大部分同學(xué)沒(méi)有去看，就談不上凝聚力的問(wèn)題了。
四、無(wú)需將活動(dòng)推廣
同學(xué)們認為，沒(méi)有必要將此活動(dòng)推廣到大二大三，自己班的都沒(méi)去看，大二大三的不可能去了，況且看不認識的班比賽也沒(méi)意思。
五、增設項目要求強烈
許多同學(xué)強烈要求增設其他項目，因為今年的體育節的項目多是適合男生的項目，女生的參與度很低。要求增加羽毛球、毽子、拔河、趣味項目、輪滑等。
在大家忙碌參與的同時(shí)，也有幾個(gè)問(wèn)題，如時(shí)間安排欠妥，宣傳不得力，這直接導致了觀(guān)眾的人數和參與度。希望下次能得到改進(jìn)。
感謝您的支持與配合，祝您學(xué)習進(jìn)步，生活愉快。
體育調研報告5
一、農村學(xué)校體育發(fā)展存在的普遍性發(fā)展問(wèn)題和區域性課程特點(diǎn)
普遍性發(fā)展問(wèn)題是體育開(kāi)課率明顯不足、體育場(chǎng)地器材短缺、體育師資不足與師資隊伍專(zhuān)業(yè)素養偏低，學(xué)生體質(zhì)監測監管還不到位，體育教學(xué)隨意性大，體育受應試教育的影響被忽視現象較為突出。
區域性課程特點(diǎn)：東部農村學(xué)校體育利用沿海以及地理自然環(huán)境積極開(kāi)發(fā)課程資源如龍舟、登山、劃船等鄉土特色課程；中部農村學(xué)校體育開(kāi)展定向越野、傳統武術(shù)等特色體育課程；西部地區農村學(xué)校體育利用現有資源按照新課標進(jìn)行改革教學(xué)，但受經(jīng)濟發(fā)展水平影響，學(xué)生家長(cháng)重視程度較低，一定程度上影響學(xué)生參與體育的積極性。
二、制約農村學(xué)校體育發(fā)展的根本性影響因素中“人”與“物”突出
對制約農村學(xué)校體育發(fā)展的根本性問(wèn)題進(jìn)行梳理，探討其制約因素的影響性，對于“精準扶持”更加體現“精準性”至關(guān)重要。
首先，“人”的因素是制約農村學(xué)校體育發(fā)展的決定性因素。通過(guò)全國大量調研獲悉，農村學(xué)校校長(cháng)的觀(guān)念與支持力度、體育教師的數量與專(zhuān)業(yè)化程度、學(xué)生的生活環(huán)境與接受優(yōu)質(zhì)體育教育的機會(huì )、家長(cháng)的觀(guān)念與配合程度等都決定著(zhù)農村學(xué)校體育發(fā)展的速度與質(zhì)量。
其次，“物”的因素是制約農村學(xué)校體育發(fā)展的基礎性因素。常言說(shuō)“巧婦難為無(wú)米之炊”，農村學(xué)校體育在發(fā)展過(guò)程中，場(chǎng)地器材等“物”的基礎性保障滿(mǎn)足程度直接影響農村學(xué)校體育的發(fā)展水平。從總體上來(lái)看，農村學(xué)校體育場(chǎng)地器材條件與廣大的城鎮地區相比，在數量、質(zhì)量發(fā)展水平方面，城鎮學(xué)校更勝一籌。相比較而言，部分農村學(xué)校是在運動(dòng)場(chǎng)地的面積上略有優(yōu)勢，但多數場(chǎng)地的質(zhì)量還有待改善。如坑洼不平的“土場(chǎng)地”、安全隱患大的“砂石場(chǎng)地”和“毒跑道”等都急需改善。
三、對農村學(xué)校體育的發(fā)展進(jìn)行“精準扶持”十分必要
無(wú)論從全面提升體育教育質(zhì)量，加快推進(jìn)教育現代化實(shí)現均衡發(fā)展，還是學(xué)生接受體育教育的條件與機會(huì )均等，都需要強化對農村學(xué)校體育發(fā)展的“精準扶持”。
首先，全面提升體育教育質(zhì)量需要“精準扶持”農村學(xué)校體育。體育教育質(zhì)量決定著(zhù)對學(xué)生的培養實(shí)效，尤其是提高學(xué)生運動(dòng)技能、促進(jìn)身心健康方面更為突出�！秶抑虚L(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》明確提出了“提高質(zhì)量”等工作方針，在整體提升體育教育質(zhì)量方面，農村學(xué)校的體育教育質(zhì)量缺口更大，需要“精準扶持”的涉及面也更多。由于影響農村學(xué)校體育教育質(zhì)量的因素十分多元，因此，要考慮多方扶持，更要把握扶持的精準性。
其次，加快實(shí)現教育現代化與均衡發(fā)展需要“精準扶持”農村學(xué)校體育。中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《中國教育現代化20xx》明確提出：“樹(shù)立健康第一的教育理念，全面強化學(xué)校體育工作”“完善教育質(zhì)量標準體系，制定覆蓋全學(xué)段、體現世界先進(jìn)水平、符合不同層次類(lèi)型教育特點(diǎn)的教育質(zhì)量標準，明確學(xué)生發(fā)展核心素養要求�！睂r村學(xué)校體育發(fā)展進(jìn)行“精準扶持”，是加快實(shí)現教育現代化與均衡發(fā)展的明確要求�！叭鎻娀瘜W(xué)校體育工作”需要從最薄弱的農村地區開(kāi)始，只有農村學(xué)校體育得到強化，有了快速發(fā)展，全面的強化工作才能得以更好地落實(shí)。農村學(xué)校需要強化的體育工作千頭萬(wàn)緒，只有基于區域差異和學(xué)校差異，精準把握每一類(lèi)問(wèn)題的根源，才能更加準確地進(jìn)行強化。
第三，使農村學(xué)生享受均等的體育教育機會(huì )需要“精準扶持”農村學(xué)校體育�！吨袊逃F代化20xx》還明確提出：“提升義務(wù)教育均等化水平，建立學(xué)校標準化建設長(cháng)效機制，推進(jìn)城鄉義務(wù)教育均衡發(fā)展。在實(shí)現縣域內義務(wù)教育基本均衡基礎上，進(jìn)一步推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡�！本饨逃l(fā)展是我國義務(wù)教育法的方向性要求，“精準扶持”農村學(xué)校體育發(fā)展，進(jìn)一步縮小城鄉體育教育差距，不斷提升體育教育質(zhì)量，促進(jìn)體育教育公平，從而真正地實(shí)現體育教育事業(yè)的均衡、持續、健康發(fā)展。農村學(xué)校條件差異顯著(zhù)，總體上相對落后，大部分農村學(xué)生在體育設施條件、師資力量水平嚴重滯后的學(xué)校環(huán)境下學(xué)習，突出表現在學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)體育教育的機會(huì )不均，不改變這一現狀，就難以達到真正意義上的均衡發(fā)展。因此，需要“精準扶持”農村學(xué)校體育，有力促進(jìn)農村學(xué)校體育的均衡發(fā)展，讓每一個(gè)農村學(xué)生都趨于受體育教育的機會(huì )均等。
對策
根據不同類(lèi)型農村學(xué)校體育發(fā)展狀況，結合學(xué)校體育發(fā)展關(guān)鍵制約因素和實(shí)際需求，進(jìn)一步深入探討對農村學(xué)校體育發(fā)展“精準扶持”的策略更為重要。
一、準確定位扶持類(lèi)型，盡量縮小區域差異
對農村學(xué)校體育發(fā)展進(jìn)行“精準扶持”，其關(guān)鍵就是要盡可能地促進(jìn)體育教育的均衡發(fā)展，減少區域、學(xué)校間的差距，而準確確定需要扶持的類(lèi)型是做好精準扶持的前提。概括起來(lái)就是盡可能地進(jìn)行分層、分類(lèi)、分段扶持。所謂分層扶持，是農村學(xué)校體育缺口有大小，扶持的層次要遵循先大后小的原則，大問(wèn)題解決了，小問(wèn)題有時(shí)也會(huì )迎刃而解。所謂分類(lèi)扶持，是缺口的類(lèi)型有不同，有的是經(jīng)費缺口大，有的是師資力量差，有的是思想觀(guān)念舊，有的是場(chǎng)地器材硬件設施有偏差，要對各類(lèi)情況實(shí)施“精準扶持”，扶持思路不同，方向不一，手段各異。所謂分段扶持，就是要基于不同學(xué)段的學(xué)校，如幼兒園、小學(xué)、初中、高中等最好能分學(xué)段實(shí)施扶持工作。因為，不同類(lèi)型的學(xué)校特點(diǎn)各異，發(fā)展任務(wù)與目標定位有區分，扶持工作分段實(shí)施，效果更能凸顯。這就要求對不同學(xué)段學(xué)校建立不同的扶持方案。
二、注重集中多方優(yōu)勢，合理做好資源配置
農村學(xué)校體育中的體育場(chǎng)地器材設施建設緊迫，優(yōu)質(zhì)場(chǎng)地器材資源缺口較大，而體育教師資源尤其是優(yōu)秀體育教師資源的`缺乏，也是目前農村學(xué)校體育發(fā)展中的短板，很多農村學(xué)校專(zhuān)職體育教師嚴重不足，兼職體育教師很難滿(mǎn)足廣大農村學(xué)生對專(zhuān)項運動(dòng)的技能掌握和形成體育學(xué)科核心素養的綜合需求。因此，農村學(xué)校的專(zhuān)業(yè)化體育教師資源的缺乏問(wèn)題，是難以達到教育均衡發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題。
集中優(yōu)勢資源，首先是優(yōu)勢教師資源，農村體育教師隊伍建設缺口較大，對優(yōu)勢體育教師資源的合理配置至關(guān)重要。一是可以集中在“爭取外援的扶持”，如通過(guò)“支教”“送交”“走教”等多種形式，改善農村體育教師缺口大的學(xué)校教學(xué)條件。二是可以考慮“人才引進(jìn)的充實(shí)”，如通過(guò)引進(jìn)高校畢業(yè)生或從具有優(yōu)勢教師資源的學(xué)校借調等，盡管這種方式有一定難度，但是如果能夠提高待遇等優(yōu)越政策支持，在一定程度上也能行得通、做得到。三是可以強化“體育教師培訓”，提高體育教師的專(zhuān)業(yè)化程度，以確保滿(mǎn)足日常教學(xué)的需要。其次是場(chǎng)地器材優(yōu)勢資源，在充分利用場(chǎng)地器材優(yōu)勢資源方面，一是與周邊學(xué)校的優(yōu)勢場(chǎng)地器材的共用；二是共享農村體育健身路徑，彌補學(xué)校體育場(chǎng)地器材之不足；三是加大政府對優(yōu)勢資源的匹配力度；四是爭取企業(yè)或其他慈善機構捐贈。除此之外，通過(guò)贊助體育經(jīng)費，農村學(xué)校根據自身體育發(fā)展需要靈活完善資源配置也尤為重要。
三、全面把握扶持實(shí)效，提高體育教育質(zhì)量
提高質(zhì)量是教育發(fā)展的永恒主體，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，要在提升學(xué)校體育質(zhì)量?jì)群舷鹿Ψ�，尤其要注重扶持的�?shí)效性，力求每一項扶持都能精準落實(shí)到發(fā)展短板上。精準扶持注重實(shí)效，意味著(zhù)要針對不同的質(zhì)量問(wèn)題采取立竿見(jiàn)影的解決策略。
首先，解決體育課堂教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題，要創(chuàng )新教學(xué)模式。如建構“樂(lè )動(dòng)會(huì )”課堂，將能在一定程度上解決學(xué)不樂(lè )、學(xué)不熱和學(xué)不會(huì )等問(wèn)題。農村部分體育課堂缺乏明確的質(zhì)量標準，假如能夠在課堂上注重讓學(xué)生學(xué)樂(lè )，多動(dòng)，學(xué)會(huì )，課堂質(zhì)量問(wèn)題就能大大提高。所謂學(xué)樂(lè )，就要基于學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)和運動(dòng)需求，通過(guò)游戲、趣味性活動(dòng)、比賽等激發(fā)學(xué)生的興趣，充分享受運動(dòng)的樂(lè )趣，學(xué)生上體育課的積極主動(dòng)性就能調動(dòng)起來(lái)，“學(xué)樂(lè )”是前提。所謂多動(dòng)，就是要在體育課上保持適宜的練習密度和強度，過(guò)小達不到鍛煉效果，過(guò)大帶有一定安全隱患。一節課要能夠有一半以上的時(shí)間用于學(xué)生練習，一般基本部分安排中等強度的有氧練習對學(xué)生的健康更有宜。所謂學(xué)會(huì )，就是合理的組織，讓學(xué)生在課堂上掌握應知應會(huì )的知識、技能和方法等。為確保體育課堂體現“樂(lè )動(dòng)會(huì )”，體育教師的教育教學(xué)能力水平就要有相應的提升。
其次，提高大課間活動(dòng)質(zhì)量。大課間問(wèn)題主要是未達全員、時(shí)間不足、內容和形式單一等。大課間體育活動(dòng)是體育課堂的延伸，要突出大課間的實(shí)效性，就要在解決以上問(wèn)題上下功夫。無(wú)論學(xué)校場(chǎng)地大小，都要想辦法達到全員參與，而且是指師生共同參與的全員。大場(chǎng)地集體一次性全員大課間活動(dòng)，小場(chǎng)地錯時(shí)分批參與活動(dòng)。就時(shí)間而言，25分鐘的大課間，至少要保證15分鐘的時(shí)間真正用于學(xué)生體育鍛煉，30分鐘的大課間至少要保證20分鐘鍛煉�；顒�(dòng)的內容和形式更要注重豐富和多樣，不能僅僅局限于跑步和廣播操，適當增加學(xué)生可自主選擇的專(zhuān)項運動(dòng)或趣味游戲等，其目的是要充分調動(dòng)全員參與大課間活動(dòng)的積極性。
第三，就課外體育活動(dòng)而言，中央七號文件明確規定“沒(méi)有體育課的當天，學(xué)校必須在下午課后組織學(xué)生進(jìn)行一小時(shí)集體體育鍛煉并將其列入教學(xué)計劃”。為了確保安全，最好是有組織分類(lèi)或分項的按規定安排課外體育活動(dòng)�？梢愿鶕r村學(xué)校、學(xué)生等實(shí)際情況組織開(kāi)展課外體育興趣班，讓學(xué)生在課外體育活動(dòng)中找到自己樂(lè )于參與的運動(dòng)方式，而且要有指導性地開(kāi)展，避免學(xué)生參與活動(dòng)過(guò)于隨意而造成運動(dòng)傷害事故的發(fā)生。由于農村學(xué)校體育師資力量有限，班主任、任課教師等都可以在課外活動(dòng)時(shí)間充實(shí)到體育鍛煉中去，一方面參與組織與指導，另一方面教師自己也能得到鍛煉增進(jìn)健康。
切實(shí)改變農村和貧困地區教育薄弱面貌，著(zhù)力提升鄉村教育質(zhì)量。教育均衡發(fā)展是目標、是方向，更是提高教育質(zhì)量難啃的硬骨頭；扶持貧困地區農村學(xué)校體育發(fā)展，是期許、是愿望，更是提高學(xué)校體育發(fā)展整體水平的重點(diǎn)任務(wù)。扶持工作做得好與差，直接影響著(zhù)教育均衡發(fā)展的速度和實(shí)效。要提高體育教育質(zhì)量，全面促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，開(kāi)展好農村學(xué)校體育的“精準扶持”工作，是新時(shí)期“堅決打贏(yíng)扶貧攻堅戰”戰略目標中教育事業(yè)做好精準扶貧的重要任務(wù)之一，也是體育教育均衡發(fā)展必須要重點(diǎn)攻克的難關(guān)。
體育調研報告6
黨的十九大報告要求：廣泛開(kāi)展全民健身活動(dòng)，加快推進(jìn)體育強國建設。發(fā)展群眾體育運動(dòng)是大力開(kāi)展全民健身活動(dòng)的重要基礎，是提升基層公共服務(wù)能力和水平的工作主線(xiàn)，是全面推進(jìn)美麗鄉村建設的重要載體，按照市委“興調研、轉作風(fēng)、促落實(shí)”要求，市政協(xié)科教文衛體委積極與市體育局等相關(guān)部門(mén)對接協(xié)商，并成立專(zhuān)題調研工作組。調研組在吳剛副主席帶領(lǐng)下深入巴南區、彭水縣等區縣實(shí)地調研，現將調研報告如下：
一、發(fā)展群眾體育運動(dòng)、助推美麗鄉村建設的基本情況
�。ㄒ唬┮载瀼厝窠∩項l例為基礎，引導開(kāi)展群眾體育運動(dòng)。
近年來(lái)，我市認真貫徹落實(shí)《全民健身條例》《“健康中國2030”規劃綱要》《重慶市全民健身實(shí)施計劃（20xx―20xx年）》，按照以“人民為中心”思想，在市民身邊建設健身場(chǎng)地設施，開(kāi)展群眾體育運動(dòng)，不斷滿(mǎn)足市民群眾的日常健身需求。強化政府主導全民健身事業(yè)發(fā)展的主體責任，以體育行政部門(mén)為主，協(xié)調各有關(guān)單位抓好全民健身工作相關(guān)任務(wù)措施的落實(shí)，推動(dòng)完善政府主導、部門(mén)協(xié)同、全社會(huì )共同參與的全民健身事業(yè)發(fā)展格局。通過(guò)狠抓群眾身邊的體育健身組織、體育健身設施、體育健身活動(dòng)、體育健身賽事、體育健身指導以及體育健身文化，把全民健身國家戰略落到實(shí)處，用改革的精神和務(wù)實(shí)的作風(fēng)，引導開(kāi)展群眾體育運動(dòng)。
�。ǘ┮源蛟祗w育賽事活動(dòng)為動(dòng)力，深入開(kāi)展群眾體育活動(dòng)。
全市按照“區區有品牌、縣縣有特色”思路，引導各地結合自然人文資源特色，舉辦群眾體育賽事活動(dòng)。已成功舉辦了七屆全民健身運動(dòng)會(huì )、四屆老年人運動(dòng)會(huì )、九次全民健身日暨“全民健身周”系列群眾體育活動(dòng)，全市年均開(kāi)展全民健身賽事、群眾體育活動(dòng)2000次以上，帶動(dòng)全市群眾開(kāi)展登山、游泳、太極拳、健步走、跑步、乒乓球、羽毛球等體育運動(dòng)。全市社體指導員達56781人，每萬(wàn)人約有19名社體指導員，經(jīng)常參加體育鍛煉的人口比例達到43.78%，高于全國平均水平；我市國民體質(zhì)監測合格率達92.7%，位居全國第7位。在第十三次全運會(huì )上，重慶代表團獲得的4金7銀9銅的成績(jì)中，群眾項目就獲得1金4銀5銅，充分展現了我市群眾體育運動(dòng)蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢。
�。ㄈ┮约訌婓w育基礎設施為保障，構建群眾體育服務(wù)體系。
按照全市體育發(fā)展總體思路，已新建和更新一批城市體育公園、鄉鎮健身廣場(chǎng)、社區路徑工程、農體工程、多功能運動(dòng)場(chǎng)，實(shí)推進(jìn)民生項目建設。目前，區縣累計建成標準體育場(chǎng)37座、體育館40座、游泳館32座，全市累計建成農民體育工程8858個(gè)，全市覆蓋率達98%；鄉鎮體育健身廣場(chǎng)393個(gè)，全市覆蓋率達38.91%。20xx-20xx年，累計建成社區健身點(diǎn)600個(gè)，完成418個(gè)貧困村綜合文化體育服務(wù)中心示范點(diǎn)建設工作，新建了一批社區健身中心、運動(dòng)休閑特色小鎮設施、攀巖場(chǎng)地等體育設施，4個(gè)項目被列入全國首批運動(dòng)休閑特色小鎮試點(diǎn)項目，進(jìn)一步滿(mǎn)足了農村居民在家門(mén)口參加鍛煉的健身需求。與此同時(shí)，繼續加強體育場(chǎng)館免費低收費開(kāi)放和全國體育場(chǎng)館運營(yíng)管理改革試點(diǎn)工作，積極爭取財政專(zhuān)項補助資金7563萬(wàn)元，有效推進(jìn)了全市69個(gè)大型體育場(chǎng)館和5個(gè)中小型體育場(chǎng)館免費低收費開(kāi)放，讓更多市民參與到群眾體育中來(lái)，享受健康帶來(lái)的快樂(lè )，扎實(shí)助推了美麗鄉村建設。
二、發(fā)展群眾體育運動(dòng)、助推美麗鄉村建設中存在的問(wèn)題
�。ㄒ唬⿲θ窠∩砉ぷ鞯恼J識不到位�？傮w而言，我市體育健身的法律、意識、文化、觀(guān)念等軟件建設與東部發(fā)達地區比較還相對滯后�；鶎訉Α稗r民體育工作是實(shí)施全民健身國家戰略的重要組成部分，是實(shí)現全民健身基本公共服務(wù)均等化的重要內容，是推進(jìn)‘三農’事業(yè)發(fā)展的重要任務(wù)”這三個(gè)層面的認識均不夠充分、不夠到位，導致在具體工作中未將群眾體育工作置于重要地位，也沒(méi)有把推動(dòng)建設基本公共服務(wù)向基層延伸作為全民健身發(fā)展的重點(diǎn)�；鶎訛槿罕娞峁┑幕竟卜⻊�(wù)較為缺乏，在健身知識普及、理念興趣培養、體育活動(dòng)組織、健身設施建設等諸多方面均與城鎮居民有一定差距，廣大群眾主動(dòng)參加體育健身的積極性還不夠強。
�。ǘ┗鶎尤罕婓w育社會(huì )組織不夠健全。目前我市基層體育社會(huì )組織還不夠健全，尚存在體育社會(huì )組織發(fā)展不平衡不充分等問(wèn)題。特別是工作保障遠低于沿海發(fā)達城市，也低于西部其他城市，社體指導員普遍社會(huì )存在感低，志愿服務(wù)活動(dòng)不能有效保障。市級體育單項協(xié)會(huì )和社會(huì )體育指導員量少且作用發(fā)揮不夠，市、區縣、鄉鎮協(xié)會(huì )體系不夠健全，市場(chǎng)化、社會(huì )化程度不高，政府購買(mǎi)公共服務(wù)政策落實(shí)不到位，社會(huì )體育指導員積極性有待提高。大部分區縣僅有少數幾個(gè)區級體育協(xié)會(huì )在鎮街、村社有下伸組織，農村懂體育、會(huì )指導的人才匱乏，鎮街文體服務(wù)中心的工作人員流動(dòng)頻繁等原因，導致農村體育公共服務(wù)組織沒(méi)能有效建立起來(lái)。
�。ㄈ┗鶎芋w育場(chǎng)地設施設備供給不足。雖然近些年來(lái)我市不斷加大農村建設力度，大力改善居民體育健身條件，但現階段還只是對居民健身需求有所緩解，我市人均體育場(chǎng)地面積與國家確定的1.5平方米目標尚有差距，尚不能滿(mǎn)足市民的體育健身需求。全民健身設施建設與發(fā)達地區相比還有差距，存在區域間發(fā)展不平衡、農村基層體育場(chǎng)地與設施建設缺乏整合與統籌、體育場(chǎng)地和設施對群眾開(kāi)放率不高、農村體育場(chǎng)地設施的管理與后續維護急需加強等問(wèn)題。以巴南區為例，多數健身設施配建在二環(huán)以?xún)鹊逆偨�，二環(huán)以外偏遠村、薄弱村體育設施資源相對匱乏，居民小區、農民集中居住區缺少配套的健身設施。且多數鎮街由于資金限制，缺乏規劃建設體育場(chǎng)所的硬性要求，建設初期就側重集鎮的規劃布局和集中居住的功能定位，存在重居住功能輕健身需求的不合理現象。
�。ㄋ模┗鶎尤罕婓w育健身活動(dòng)形式不夠豐富。盡管我市在20xx-20xx年期間，在群眾身邊新建了600個(gè)社區健身點(diǎn)，切實(shí)提升了社區居民的健康意識，提高了市民的獲得感和幸福感。但是，很多農村地區仍然缺乏相應的體育場(chǎng)所和設施，全民健身活動(dòng)局限于逢年過(guò)節，集中于全民健身月系列活動(dòng)期間，參加者大多為學(xué)生、退休老同志、企業(yè)員工、村干部，基層一線(xiàn)農民很少參加。政府組織的健身運動(dòng)多，民間自發(fā)的健身活動(dòng)少，民間健身局限于參加廣場(chǎng)壩壩舞的中老年人群，缺乏組織、牽頭人，形式與對象單一，自我發(fā)展的能力與活力不足，呈現差異化發(fā)展現象狀態(tài)。
�。ㄎ澹┗鶎尤罕婓w育經(jīng)費投入相對不足。近年來(lái)，我市雖然逐步增加了群眾體育事業(yè)在財政預算中的支出比重，但由于多種因素的制約，全民健身經(jīng)費投入相當有限，由于經(jīng)費嚴重不足，已投入使用的基層體育設施得不到及時(shí)維修。在群眾體育組織的.經(jīng)費投入上，有些區縣未將全民健身工作所需經(jīng)費列入本級財政預算，財政安排的體育經(jīng)費缺口仍然存在，無(wú)法滿(mǎn)足群眾體育開(kāi)展的需要，體育協(xié)會(huì )開(kāi)展日常性群眾體育工作和參加上級群眾體育比賽基本上是自籌或向上級請示經(jīng)費，經(jīng)費渠道主要來(lái)源于會(huì )費收入、社會(huì )單位贊助等，基本上是以收定支。例如彭水縣，群眾體育活動(dòng)的開(kāi)展主要還是依靠體育彩票公益金和自籌資金，尤其是鄉鎮（街道）用于開(kāi)展群體活動(dòng)經(jīng)費緊缺，以社會(huì )支持為主，不能滿(mǎn)足全民健身工作的需要。
三、發(fā)展群眾體育運動(dòng)、助推美麗鄉村建設的建議
�。ㄒ唬┘訌娙罕婓w育宣傳，弘揚群眾身邊的體育文化氛圍。構建體育宣傳格局，掌握體育宣傳工作主動(dòng)權，為體育事業(yè)發(fā)展營(yíng)造良好的輿論環(huán)境和文化氛圍，牽動(dòng)社會(huì )媒體關(guān)注體育事業(yè)發(fā)展，為人民群眾共享體育發(fā)展成果提供更好服務(wù)。通過(guò)《重慶市全民健身條例》立法宣傳主題系列活動(dòng)，努力“讓重慶動(dòng)起來(lái)、讓全民動(dòng)起來(lái)”，通過(guò)大型群體賽事活動(dòng)引領(lǐng)、組織社會(huì )體育指導員開(kāi)展全民健身志愿服務(wù)和國民體質(zhì)監測、開(kāi)設健身知識講座等方式，用農民聽(tīng)得懂、看得到、聽(tīng)得進(jìn)的方法普及健身知識和健身文化，營(yíng)造積極參加全民健身的良好輿論氛圍，增強農民的健身意識和理念。發(fā)展以人民為中心的體育，把滿(mǎn)足人民日益增長(cháng)的多元化、多層次體育需求作為體育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，進(jìn)一步增強以人民為中心的責任感和使命感。
�。ǘ┘訌婓w育社會(huì )組織建設，提升群眾體育鍛煉水平。積極推進(jìn)體育社會(huì )組織改革，推動(dòng)其社會(huì )化、法治化、高效化發(fā)展，加強體育社會(huì )組織的建設，扶持和引導體育協(xié)會(huì )、體育俱樂(lè )部、體育基金會(huì )等體育社會(huì )組織發(fā)展。鼓勵民間自發(fā)性健身團隊和網(wǎng)絡(luò )體育社會(huì )組織依法依規開(kāi)展全民健身活動(dòng)，制定體育社會(huì )組織扶持辦法，著(zhù)力推進(jìn)體育社會(huì )組織承接公共體育服務(wù)能力建設。創(chuàng )新體育社會(huì )組織發(fā)展，推進(jìn)社區健身點(diǎn)建設，突出對社區居民的常態(tài)化、多元化服務(wù)，提高社會(huì )體育指導員的專(zhuān)業(yè)技能，加強社會(huì )體育指導員的規范管理和有效服務(wù)，實(shí)施持證上崗。發(fā)揮社會(huì )體育指導員的帶動(dòng)作用，提供科學(xué)健身服務(wù)，不斷完善市、區縣的協(xié)會(huì )組織，推動(dòng)各類(lèi)體育社會(huì )組織向基層延伸，讓群眾身邊的健身組織成為群眾體育健身的核心。在鄉鎮（街道）、社區（村），要落實(shí)專(zhuān)人負責群眾身邊的全民健身工作，可以整合文化和體育資源，設立“文體專(zhuān)管員”。通過(guò)政府購買(mǎi)體育公益性崗位的方式，充分調動(dòng)農村社會(huì )體育指導員的積極性，組織社區居民開(kāi)展全民健身活動(dòng)。
�。ㄈ┘哟髨�(chǎng)地均衡化建設，讓體育發(fā)展成果惠及百姓。立足于體育為民惠民的原則，繼續建設和完善農民體育健身工程、社區健身點(diǎn)等場(chǎng)地設施，不斷滿(mǎn)足農民日益增長(cháng)的健身需求。著(zhù)力解決體育事業(yè)改革發(fā)展中存在的區域、城鄉發(fā)展不平衡，群眾體育、競技體育、體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展不平衡，奧運項目和非奧運項目發(fā)展不平衡，公共體育服務(wù)供給不充分等問(wèn)題，同時(shí)，進(jìn)一步加強群眾身邊的健身場(chǎng)地設施的管理和維護，消除安全隱患。推動(dòng)學(xué)校體育場(chǎng)地設施向社會(huì )開(kāi)放，提高體育健身設施的利用率�？茖W(xué)規劃和統籌建設全民健身場(chǎng)地設施，著(zhù)力構建區縣、鄉鎮（街道）、行政村（社區）三級群眾身邊的全民健身設施網(wǎng)絡(luò )，打造城市社區15分鐘健身圈，人均體育場(chǎng)地面積達到1.7平方米。繼續建設和完善縣級體育場(chǎng)館、全民健身中心、農民體育健身工程、社區多功能公共運動(dòng)場(chǎng)、示范性體育公園、登山步道（城市健身步道）、全民健身戶(hù)外活動(dòng)營(yíng)地等場(chǎng)地設施。加強公共體育場(chǎng)地設施的使用和管理，提高現有公共體育設施的利用率。
�。ㄋ模⿵V泛開(kāi)展群眾體育活動(dòng)，滿(mǎn)足群眾多元化健身需求。豐富完善全民健身活動(dòng)體系，穩步增加經(jīng)常參加體育鍛煉的人口，定期開(kāi)展重慶市全民健身運動(dòng)會(huì )、老年人運動(dòng)會(huì )、殘疾人運動(dòng)會(huì )、智力運動(dòng)會(huì )和農民運動(dòng)會(huì )。加大力度推廣群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的運動(dòng)項目，結合春節、元宵節、端午節、重陽(yáng)節等民族傳統體育節日，在農村開(kāi)展各類(lèi)小型多樣、就近就便、貼近生活的羽毛球、乒乓球、登山、跑步等全民健身活動(dòng)，豐富農民的生活方式，努力提高農村居民參與體育、發(fā)展體育、享受體育的熱情，不斷提升農村居民的健身意識和健康水平。將有特色、有影響力的品牌賽事打造成金牌賽事，將群眾參與度高、有發(fā)展前景的大眾賽事提檔升級為品牌賽事，通過(guò)以獎代補方式，提升金牌、品牌賽事的數量和質(zhì)量，發(fā)揮其引領(lǐng)示范作用，助推美麗鄉村建設。
�。ㄎ澹┩晟瀑Y金投入機制，加強群眾體育工作的經(jīng)費投入。加大全民健身工作的經(jīng)費投入，政府要按每年度完成全民健身工作的目標任務(wù)需要保障經(jīng)費投入。嚴格執行國家規定體育彩票公益金不低于70%的比例用于全民健身（群眾體育）事業(yè)并加強監督管理，合理使用體育彩票公益金比例，確保區縣的體育彩票公益金主要用于全民健身工作。根據事權與支出責任相適應的原則，合理劃分全民健身公共服務(wù)支出責任，建立健全全民健身公共服務(wù)財政保障機制，按照基本公共體育服務(wù)標準，落實(shí)提供基本公共體育服務(wù)項目所必需的資金，保障全民健身公共服務(wù)體系建設和運行。創(chuàng )新全民健身公共服務(wù)投入方式，采取政府購買(mǎi)、項目補貼、定向資助、貸款貼息等政策措施，支持包括體育企業(yè)在內的社會(huì )各類(lèi)機構參與提供公共體育服務(wù)。建立以政府投入為主，社會(huì )各方力量積極參與的多元化資金籌集機制，拓寬社會(huì )資源進(jìn)入全民健身事業(yè)的途徑，引導社會(huì )資金支持發(fā)展全民健身事業(yè)。
體育調研報告7
一、關(guān)于管理體制機制問(wèn)題
1.建議學(xué)校啟動(dòng)新校區建設。我�，F在有24個(gè)教學(xué)班，校舍面積及其個(gè)功能科室非常不健全。不利于學(xué)校的各種活動(dòng)的開(kāi)展，制約著(zhù)學(xué)校發(fā)展。
2.學(xué)校相關(guān)職能部門(mén)要簡(jiǎn)政放權，少統多分，進(jìn)一步年級的自主管理權。同時(shí)學(xué)校職能的各種活動(dòng)要密切配合，不要各干各的。
3．各部門(mén)能協(xié)調統籌，刪繁就簡(jiǎn)，切實(shí)減輕老師的工作量，給老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的時(shí)間和空間。
二、關(guān)于制度建設問(wèn)題
1.要進(jìn)一步建立完善管理制度。師德管理制度、各種獎罰制度、大額資金使用等沒(méi)有明確的規章制度，亟需完善起來(lái)。
2.要增強制度的剛性，切實(shí)把權力關(guān)進(jìn)制度的籠子。要加強制度的宣傳，首先要加強對干部的教育培訓，增強干部的制度意識，使干部知曉制度，并且做到令行禁止。
三、關(guān)于干部管理問(wèn)題
1.希望學(xué)校領(lǐng)導能經(jīng)常與教職工座談，暢通民主渠道，多聽(tīng)取群眾意見(jiàn)。
2.對干部的管理，既要加強自律教育，更要加強制度約束，同時(shí)要建立干部的懲戒制度，實(shí)行獎優(yōu)罰劣。
四、關(guān)于民生問(wèn)題
1.青年教工群體日益壯大，希望學(xué)校能多關(guān)心他們在校期間的生活狀況（例如周末在校期間的伙食問(wèn)題等），多組織開(kāi)展青年教工相關(guān)活動(dòng)。
2．學(xué)校要多搞一些文體活動(dòng)，教師的、學(xué)生的。不要只抓教學(xué)，忽視了學(xué)生全面發(fā)展的問(wèn)題。
3.舉辦一些座談會(huì )或有益身心的活動(dòng)，在活動(dòng)中了解群眾的思想動(dòng)態(tài)。
五．關(guān)于教學(xué)問(wèn)題
1.學(xué)校應該創(chuàng )立自己的'教學(xué)特色。不要一味的學(xué)別人的，無(wú)視了自己的資源。
2．教研會(huì )或周二例會(huì )是否讓一些經(jīng)驗豐富、教學(xué)能力強的老師講一講。
3．我校各班教師的現代化教學(xué)設備已經(jīng)完善，但不少老師還不會(huì )用，需加強這方面的培訓。
體育調研報告8
發(fā)展農村體育是我國整個(gè)體育工作的戰略重點(diǎn)，是培養全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人的一項重要教育內容[1]。目前，學(xué)校體育教育改革正在如火如荼的進(jìn)行當中，在理論與實(shí)踐上越來(lái)越受到人們的關(guān)注和重視，體育課堂也提出“以學(xué)生為主體”的教學(xué)原則。但是在農村，由于師資力量匱乏，體育教師觀(guān)念滯后，體育設施不完善，而且農村學(xué)生由于受家庭、環(huán)境影響，在興趣、愛(ài)好培養方面顯得不足，除一小部分學(xué)生有所愛(ài)好，極少數學(xué)生具有某一項目特長(cháng)外，大部分學(xué)生處于即無(wú)興趣、愛(ài)好，又無(wú)項目特長(cháng)的“灰色地帶”。如何改變農村體育教學(xué)，消除“說(shuō)起來(lái)重要，干起來(lái)次要，抓起來(lái)不要”的被動(dòng)局面[2]，克服重知識、智力開(kāi)發(fā)，輕體育教學(xué)的弊端，落實(shí)素質(zhì)教育，更新體育教學(xué)觀(guān)念，更好地進(jìn)行中學(xué)體育教學(xué)的改革。筆者認為有必要對目前農村中學(xué)體育教學(xué)現狀進(jìn)行分析和提出解決體育教學(xué)現實(shí)問(wèn)題的對策。
一、農村中學(xué)體育教學(xué)現狀及其存在的問(wèn)題
1、體育教學(xué)重視程度存在問(wèn)題
一方面，廣大城鎮和農村，由于受城鄉差別和傳統觀(guān)念的影響，“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對孩子參加體育活動(dòng)不重視。另一方面，在農村中學(xué)里，隨著(zhù)教育格局的轉型，區域間生源的競爭和擇校讀書(shū)愈演越愈烈，家長(cháng)和老師們，為了學(xué)生能夠考取高一級學(xué)校、重點(diǎn)學(xué)校，全力以赴地加強對應考科目的訓練，更談不上讓孩子參加體育活動(dòng)。據調查了解，很多學(xué)校的領(lǐng)導、老師、家長(cháng)。一方面崇拜像劉翔、姚明這樣的體育明星，另一方面卻不讓孩子參加體育活動(dòng)，很大程度上仍然是“智育第一”、“分數第一”、“升學(xué)第一”，認為搞體育“出息不大”或“沒(méi)出息”。因此，對于體育課的開(kāi)展，領(lǐng)導、教師、學(xué)生都是應付了事，認為搞體育是不務(wù)正業(yè)，智力不發(fā)達的人才選擇搞體育。這些新舊觀(guān)念的相互影響給學(xué)校體育的決策、管理和發(fā)展帶來(lái)很大的阻力，影響著(zhù)學(xué)校體育工作新觀(guān)念的形成與發(fā)展，影響著(zhù)體育教學(xué)的改革。久而久之，出現了體育課上其它課的現象，體育教學(xué)也就變成了考試科目的附屬品、添加劑，可有可無(wú)，學(xué)校體育也就很難發(fā)揮它的功能和作用。
2、體育教學(xué)認識上的偏離
應該說(shuō)，農村中學(xué)都在努力實(shí)踐著(zhù)“一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生”的教育觀(guān)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，上級教育主管部門(mén)也加強了對中小學(xué)校教育教學(xué)的評價(jià)，評價(jià)也更加全面、科學(xué)。但是學(xué)校迫于外來(lái)因素的影響以及升學(xué)壓力的左右，學(xué)校仍然以升學(xué)率、上線(xiàn)率作為評價(jià)一所學(xué)校工作成績(jì)好壞的主要手段之一。同時(shí)，在大多數農村中學(xué)里，把體育教學(xué)與競技體育混為一談，認為一個(gè)學(xué)校的體育教學(xué)效果的好壞與其在體育比賽中取得成績(jì)的好壞成正比，而對體育教學(xué)的質(zhì)量不太重視。因此絕大多數學(xué)生的體育素質(zhì)得不到提高。另外，不少人，包括相當一部分領(lǐng)導認為能跑會(huì )跳就意味著(zhù)身體好，認為體育就是跳跳蹦蹦、玩玩樂(lè )樂(lè )，沒(méi)有把體育與健康聯(lián)系起來(lái)，沒(méi)有從提高全民族素質(zhì)的高度和深度去認識。
3、體育教師的素質(zhì)偏低
目前農村中學(xué)體育教師的素質(zhì)越來(lái)越來(lái)高，學(xué)校體育工作者從體育專(zhuān)業(yè)院校畢業(yè)的占90%，但是，體育教師的理論水平與實(shí)踐能力卻普遍偏低，再加上體育教師不注重對新知識的學(xué)習及身體的鍛煉，不刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)知識，不重視實(shí)際工作能力的培養，體育教師中存在著(zhù)不平衡、不全面、不規范、不科學(xué)等問(wèn)題，有相當一部分農村中學(xué)體育教師，教學(xué)隨意性較大。主要表現在：體育教案的`編寫(xiě)不規范、教學(xué)內容不全面、不具體、實(shí)用性差，直接影響了體育課堂教學(xué)質(zhì)量的提高;對體育教學(xué)大綱、教材、各年級各項體育教學(xué)內容、目的、任務(wù)，要求、考核標準、考核辦法、評分標準以及教學(xué)計劃、課程的總目標和分段目標不夠明確;對一些非常規性的體能訓練如早操、課間操、課外體育活動(dòng)的開(kāi)展，不熱心、不積極，沒(méi)有認真負責起來(lái);運動(dòng)會(huì )、校會(huì )、組織整隊速度慢、調動(dòng)隊伍的能力不強;訓練沒(méi)有面向全體學(xué)生，也沒(méi)有全面系統地進(jìn)行訓練，教師在教學(xué)中講解與示范能力弱;對口令應用節奏掌握不準，動(dòng)作術(shù)語(yǔ)不清楚，抓不住重點(diǎn)和關(guān)鍵，示范的位置、距離不合理等等。教師缺乏應有的敬業(yè)精神，責任感不強。有的教師上課衣著(zhù)不整，穿拖鞋不穿運動(dòng)服，穿鞋不穿襪子等，沒(méi)有注重良好的自我形象，德育教育不能有機滲透到體育教學(xué)的各種活動(dòng)之中，只注重教學(xué)任務(wù)完成，而忽視了思想品德的教育。
另外，體育教師的地位低和作用沒(méi)有得到足夠重視，評先、評優(yōu)、評職稱(chēng)只能等待或靠邊站，體育教師得不到公正對待，挫傷了他們的積極性，上級主管部門(mén)和學(xué)校對體育教學(xué)管理、檢查落實(shí)的制度也不健全，久而久之，形成了“山高皇帝遠”，“干多干少一個(gè)樣”，“干好干壞一個(gè)樣”的心理，未能充分發(fā)揮體育教師應有的作用。
4、體育設施嚴重滯后
教學(xué)設施、場(chǎng)地、器材是學(xué)校體育教學(xué)得以正常開(kāi)展的重要保障，同時(shí)又是改進(jìn)教學(xué)方法、提高體育課堂質(zhì)量的重要條件。但是在農村中學(xué)里，由于學(xué)校經(jīng)費緊張，有限的經(jīng)費用于正常的教學(xué)秩序都已舉步維艱，也就談不上更新、添置體育設備，有些學(xué)校甚至連最基本的田徑、球類(lèi)器材等都難以保證。由于場(chǎng)地、器材陳舊、缺乏，體育教學(xué)無(wú)法正常進(jìn)行，學(xué)生練習興趣難以調動(dòng)，造成課堂練習密度不夠，運動(dòng)量小，盡管許多學(xué)校體育教師費盡心機，想方設法采取一些新穎的教學(xué)手段，但巧婦難為無(wú)米之炊，教學(xué)效果難以令人滿(mǎn)意。
二、解決農村體育教學(xué)現實(shí)問(wèn)題的對策。
根據素質(zhì)教育對體育教學(xué)的要求，結合現階段的實(shí)際，要解決農村中學(xué)體育教學(xué)現存問(wèn)題，需采取以下對策：
1、加強輿論宣傳，重視體育教學(xué)
從農村實(shí)際出發(fā)，貫徹德、智、體全面發(fā)展的教育方針，以學(xué)校體育教學(xué)改革為先導，更新學(xué)校體育教學(xué)觀(guān)念，遵循教學(xué)規律，面向全體學(xué)生，增強學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生健康水平，培養“四有”的社會(huì )主義公民，培養適應農村建設的人才和為上一級學(xué)校輸送合格的新生奠定基礎[3]。要加強對體育價(jià)值的輿論宣傳，走出體育教學(xué)認識的誤區，重新制定體育教學(xué)目標，樹(shù)立以素質(zhì)教育為指導的教育教學(xué)觀(guān)，把體育教學(xué)列入學(xué)校全面工作評價(jià)的條件，克服單純以升學(xué)率來(lái)評價(jià)學(xué)校的不良傾向。要充分認識到學(xué)校體育的價(jià)值具有終身效益，而不是追求短期的，個(gè)別的效果，要把對學(xué)生的體質(zhì)檢測結果直接與其本人的利益掛鉤。學(xué)校更要重視學(xué)生的體質(zhì)鍛煉，也要從政策上給予支持，要把評“三好學(xué)生”及其它先進(jìn)的標準落實(shí)到實(shí)處，而不是所有業(yè)績(jì)全憑“智育”說(shuō)了算。
在體育教學(xué)中，要依托新課標保證體育課正常運轉，要根據不同年級、不同季節，有計劃、有內容、有目的地循序漸進(jìn)組織不同形式的體育活動(dòng)，也可以根據不同地區、不同民族組織特色體育活動(dòng)，拓展體育教學(xué)的內容，使學(xué)生有新鮮感，幫助學(xué)生樹(shù)立終生參與體育活動(dòng)的習慣。
當然，農村中學(xué)體育教學(xué)要實(shí)現常規化，體育設施的完善至關(guān)重要，學(xué)校還應從有限的經(jīng)費中劃撥一部分經(jīng)費，添置體育教學(xué)器材，保證學(xué)校體育教學(xué)的正常運行。
2、提高農村中學(xué)體育教師的業(yè)務(wù)能力
體育教師的基本任務(wù)就是傳授體育的基礎知識、衛生保健知識和運動(dòng)技術(shù)、技能，促使學(xué)生得到全面發(fā)展[4]。體育教師又是體育教學(xué)的組織者和實(shí)施者，是培養學(xué)生強健體魄的一線(xiàn)隊伍，只有不斷提高體育教師的業(yè)務(wù)教學(xué)水平，才能保障學(xué)生健康成長(cháng)的需要。首先，體育教師要有高度的責任心，把新一輪的課程改革落到實(shí)處，切實(shí)領(lǐng)會(huì )課程改革的精神。在教學(xué)實(shí)踐中，要讓我們的體育課程和教學(xué)以激發(fā)和保持學(xué)生的運動(dòng)興趣，逐步形成自主學(xué)習的能力，養成堅持鍛煉的習慣，建立終身體育的意識。其次，在體育教學(xué)中要滲透健康的理念。健康不僅是沒(méi)有疾病和不虛弱，并且在身體，心理和適應社會(huì )各方面都達到完美的狀態(tài)。新的體育大綱中明確規定體育課為體育與健康課，它是學(xué)校體育課程進(jìn)行深化改革，突出健康目標的一門(mén)課程，是實(shí)施素質(zhì)教育必不可少的途徑[5]，因此在體育教學(xué)中體育教師應堅持不懈地將健康的理念貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程。
3、充分利用現有的體育設備和條件，改變教學(xué)方法與手段。
(1)充分利用農村現有的體育教學(xué)資源
盡管農村中學(xué)體育教學(xué)設施嚴重不足，但一些最基本的常規性的體育器材如“排球”、“籃球”、“鉛球”等，雖然數量不多，但仍然可以使用，教師要充分利用這些寶貴的體育器材，加強對學(xué)生的技能、技術(shù)訓練。如針對學(xué)生在排球訓練時(shí)，出現墊球時(shí)肘分開(kāi)、手臂彎曲下垂、擊球時(shí)球在腹前打轉、球飛行不穩等錯誤現象。教師在教學(xué)中要一邊示范墊球，一邊說(shuō)出口訣：“提肩抬臂夾肘壓腕剎車(chē);一插二壓三抬臂”，并要求學(xué)生牽記口訣。經(jīng)過(guò)反復示范，身傳言教，直到學(xué)生能基本掌握要領(lǐng)，然后再進(jìn)行分散訓練，并要求學(xué)生邊墊球邊默念口訣，最終達到熟能生巧的目的。這樣用簡(jiǎn)短的詞語(yǔ)概括出墊球技術(shù)要領(lǐng)，節奏明快、朗朗上口，利于記憶，并有較強的針對性，再經(jīng)過(guò)反復示范，學(xué)生掌握技巧速度快，具有很強的實(shí)用性。符合體育教學(xué) “精講多練” 的要求，提高教學(xué)效率。
(2)合理選配教材與合理安排教學(xué)內容
體育調研報告9
本調研小組對遼寧、河北和山西進(jìn)行了調研，每到一省調研小組都先聽(tīng)取省體育局關(guān)于青少年體育俱樂(lè )部、社區體育和體育傳統項目學(xué)校工作的匯報和介紹。然后由各省的群體處的相關(guān)同志陪同到各基層的調研對象進(jìn)行實(shí)地調研和考察工作開(kāi)展情況，并與基層負責相關(guān)的同志進(jìn)行交流和座談。此組先后調研考察了遼寧省的沈陽(yáng)市、撫順市、朝陽(yáng)市，河北省的石家莊市、保定市、唐山市，陜西省西安市、商洛市和臨潼的青少年俱樂(lè )部、社區體育俱樂(lè )部試點(diǎn)和體育傳統項目學(xué)校的工作，獲得了大量的有益信息和材料，對調研對象有了較全面的了解和認識。
一、三個(gè)省領(lǐng)導都很重視社區體育的發(fā)展，切實(shí)把發(fā)展社區體育作為各級政府部門(mén)的一個(gè)重要組成部分，把社區體育工作情況作為各級部門(mén)工作考核體系內容的一部分，這就促使各級領(lǐng)導切實(shí)把社區體育工作納入工作的規劃，促進(jìn)了社區體育的發(fā)展。尤其是河北省，20xx年河北省省長(cháng)簽發(fā)《全民健身活動(dòng)辦法》，對社區體育活動(dòng)的開(kāi)展提出了指導性的意見(jiàn)。而在遼寧省體育局配合“四進(jìn)社區”活動(dòng)與省精神文明辦公室配合開(kāi)展了“體育進(jìn)社區”活動(dòng)，率先創(chuàng )新性的提出了“社區體育一二三四五工程”：每個(gè)社區要建立一個(gè)體育組織，每個(gè)社區要有兩個(gè)健身活動(dòng)點(diǎn)，每個(gè)社區要有三件以上的健身器材，每個(gè)社區每年要組織四次面向社區居民的健身活動(dòng)，每個(gè)社區都要有5名具有國家社會(huì )體育指導員技術(shù)等級資格的社會(huì )體育指導員。雖然這些措施促進(jìn)了社區體育的發(fā)展，但很多卻只是城市建設的形象工程，“人本”色彩較淡。
二、三個(gè)省都非常注重社區體育的組織建設，建立了較完整的省市區到街道，社區的組織管理體系。目前三個(gè)省的社區體育的組織管理重心主要在
社區居委會(huì )一層，城市社區體育的主要組織形式由街道社區體協(xié)、居民體育活動(dòng)小組和晨晚練體育活動(dòng)點(diǎn)等，這些組織形式根植在城市的基層，是群眾體育實(shí)現生活化、普遍化的保證。遼寧省在全省每個(gè)街道辦事處都建立了全民健身工作領(lǐng)導小組，注意對社區體育發(fā)展的管理和引導。同時(shí)遼寧注意抓好社會(huì )體育指導站的管理工作，體育局從20xx年開(kāi)始對全省的社區體育指導站進(jìn)行登記注冊，并開(kāi)始逐步建立社會(huì )體育指導站網(wǎng)絡(luò )體系，居民可根據健身愛(ài)好和駐地需求選擇適合自己的健身指導站進(jìn)行健身活動(dòng)。在河北省，每個(gè)街道辦事處都有專(zhuān)門(mén)的文體委員，在社區一層都有文體站或文化站負責社區體育的開(kāi)展，除此之外，地區體育協(xié)會(huì )、街道體育協(xié)會(huì )、晨晚練點(diǎn)都構成了社區體育的組織網(wǎng)絡(luò )體系。而在陜西省，社區體育組織主要有街道體育協(xié)會(huì )、晨晚練指導站和地區體育協(xié)會(huì )等。但我們應當看到，目前社區體育工作組織建設依然薄弱，尤其是在各種群眾體育行政領(lǐng)導組織中，領(lǐng)導干部兼職的較多，這種做法固然有一定的好處，即社區體育工作能得到各級領(lǐng)導的重視，但卻不利于社區體育的組織建設和整體的發(fā)展。
三、在抓好組織建設的同時(shí)，三個(gè)省的體育領(lǐng)導者還很重視場(chǎng)地設施的建設工作，都很注意體育場(chǎng)館的開(kāi)放問(wèn)題。遼寧省推出了“百萬(wàn)健身工程”即每個(gè)戶(hù)外市民健身中心的健身器材投資都超過(guò)一百萬(wàn)。到目前為止遼寧全省已建立了八個(gè)“百萬(wàn)戶(hù)外市民健身中心”，如我們參觀(guān)的朝陽(yáng)市“大凌河工程（兩公里的全民健身路徑）就是其代表，這些工程的.建設在一定程度上滿(mǎn)足了城市社區居民的健身需求。也得到了國家體育總局領(lǐng)導李志堅書(shū)記、國家體育總局張發(fā)強副局長(cháng)和群體司郭敏司長(cháng)的充分肯定。除此之外，遼寧省還加強了城市社區健身路徑和社區市民室內健身中心的建設力度。河北省通過(guò)爭創(chuàng )體育先進(jìn)社區修建和完善了社區體育場(chǎng)地設施。但我們應當看到，三個(gè)省場(chǎng)地設施建設經(jīng)費缺乏，體育設施落后。在遼寧、河北、陜西三省，無(wú)論是公共體育場(chǎng)所還是學(xué)校體育場(chǎng)地在開(kāi)放上都有一定的問(wèn)題，無(wú)論是單位領(lǐng)導還是居民的體育意識上都存在一定的問(wèn)題，離真正的對外開(kāi)放還有一定的距離。所以建議國家能加大宣傳力度，采取一些有利的措施，制訂一定的規章制度鼓勵和保證公共場(chǎng)所和廣大中小學(xué)開(kāi)放自己的場(chǎng)館，方便居民的日常鍛煉。另外，各地普遍反映國家在體育器材的支持上需要結合各個(gè)地方自身的特點(diǎn)，所以建議國家在體育器材的支持上改變以往統一分發(fā)的做法，而應該是申報和統一分發(fā)相結合，這樣才能真正結合實(shí)際，滿(mǎn)足居民的體育健身需求。
四、三個(gè)省都通過(guò)開(kāi)展各種綜合性的活動(dòng)促進(jìn)社區體育的開(kāi)展。遼寧省每年都組織全省社區體育比賽，并且結合全民健身周活動(dòng)，由區體育部門(mén)組織社區體育運動(dòng)會(huì )，省市每年都組織社區單項比賽。領(lǐng)導重視，注意通過(guò)開(kāi)展各種綜合性的活動(dòng)促進(jìn)社區體育的開(kāi)展。20xx年河北省省長(cháng)簽發(fā)《全民健身活動(dòng)辦法》，對社區體育活動(dòng)的開(kāi)展提出了指導性的意見(jiàn)。20xx年前全省12個(gè)市每?jì)赡昃团e行一次社區運動(dòng)會(huì )，從20xx年始，河北省每?jì)赡暌淮稳∩鐓^運動(dòng)會(huì )，各市每?jì)赡暌淮紊鐓^運動(dòng)會(huì )并對優(yōu)秀單位進(jìn)行總結表彰。同時(shí)從20xx年，結合“四進(jìn)社區”活動(dòng)，河北省體育局和文明辦制定了“河北省體育進(jìn)社區活動(dòng)實(shí)施方案”。陜西省也是正規性的綜合比賽與規模小、非競技化、娛樂(lè )性、趣味性的單項比賽相結合，以此來(lái)推動(dòng)社區體育的發(fā)展。搞各種各樣的競賽固然能在一定程度上擴大群眾的參與面，促進(jìn)社區體育的發(fā)展，但組織比賽就需要經(jīng)費，且往往容易流于形式，不能達到其真正的目的。
五、在社區體育的經(jīng)費問(wèn)題上，目前普遍是四個(gè)來(lái)源渠道，體育彩票公益金，政府撥款，街道辦事處的經(jīng)費和駐地單位的贊助，離真正的社區體育
社會(huì )化還有一定的距離。三個(gè)省在整合社區體育資源發(fā)展社區體育上還有一定的問(wèn)題，尤其是社區轄區內的企業(yè)由于認識上的問(wèn)題，在資源共享的問(wèn)題上還存在一定的問(wèn)題。社區體育的發(fā)展經(jīng)費主要依靠政府撥款，不能很好的調動(dòng)社會(huì )力量尤其是街道周?chē)鸟v地單位的力量，增多社區體育發(fā)展的融資渠道，拉動(dòng)社區體育的發(fā)展。唐山市文化路街道辦事處在這一點(diǎn)上就做的非常好，他們積極主動(dòng)把轄區內的單位吸納到社區體育工作中，成立社區體育協(xié)會(huì )，開(kāi)展活動(dòng)的經(jīng)費60%來(lái)自單位，與單位攜手共同發(fā)展社區體育，這也是一條很好的發(fā)展社區體育的經(jīng)驗，值得借鑒。
六、社區體育管理者和指導員問(wèn)題上，三個(gè)省都非常注意加強社區體育指導員的培訓力度和發(fā)掘社區內部潛力，發(fā)現體育積極分子，擴大社區體育指導員的隊伍，以滿(mǎn)足社區居民體育鍛煉的需求。最有創(chuàng )意的是遼寧省的集賢街道，每年集賢街道都組織兩次體育骨干培訓，充分發(fā)揮社區體育指導員的作用，同時(shí)他們還與沈陽(yáng)市體育學(xué)院社會(huì )體育系簽訂了四年的大學(xué)生實(shí)習及隊伍骨干輔導協(xié)議，成為沈陽(yáng)體育學(xué)院社會(huì )體育系教育實(shí)習基地，使在校大學(xué)生豐富了社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，但最為重要的是街道利用在校大學(xué)生的資源，滿(mǎn)足了居民的體育健身需求，改善了社區體育指導員資源不足的狀況，這是一條值得推廣的社區體育發(fā)展模式。但三個(gè)省的社區體育骨干隊伍水平普遍不高，多是由社區退休人員兼任，急需有專(zhuān)業(yè)人員的加入，社區體育的發(fā)展需要更多的智力上的支持，需要更多的社區體育指導員和更多更好的社區體育管理人員，提高社區體育運營(yíng)水平。
七、社區體育的參與上，三個(gè)省都存在一個(gè)明顯的特點(diǎn)就是鍛煉者以老年人為主，中青年較少，原因是多方面的。所以三個(gè)省社區體育的發(fā)展上應加強宣傳，采取多種措施吸引中青年參與到社區體育鍛煉中來(lái)。
八、在調研中我們也發(fā)現各省社區體育的發(fā)展較不平衡，這以陜西省較為嚴重。陜西省的陜南地區由于經(jīng)濟條件所限，社區體育的開(kāi)展有較大的困難，與中心城市的社區體育發(fā)展水平有著(zhù)很大的差距，在這種情況下就需要根據自身情況，結合自身特點(diǎn)，從居民的體育意識上下手，提高居民的意識水平，促進(jìn)社區體育的發(fā)展。遼寧潮陽(yáng)市是遼寧省的經(jīng)濟落后地區，但調研組看到這兒的群眾體育非�；钴S，居民都采取簡(jiǎn)單易行的方式，如毽球等進(jìn)行鍛煉，筆者從幾個(gè)鍛煉者口中得知，那里的居民由于經(jīng)濟困難，害怕生病吃藥，通過(guò)鍛煉他們切實(shí)感受到了好處，所以才會(huì )堅持鍛煉。所以，建議各地根據自身情況開(kāi)展工作，促進(jìn)各地社區體育的發(fā)展。
在調研中，我們參觀(guān)了河北省的全民健身中心和正在建設中的陜西省全民健身中心。河北省全民健身活動(dòng)中心是20xx年經(jīng)國家體育總局的批準，利用體育彩票公益金投資2700萬(wàn)建立的占地5810平方米，建筑面積9000平方米的大型公益性的設施現代化，項目設置完備的體育健身場(chǎng)所。中心采用現代化的管理方式，有著(zhù)完備的規章制度，在運營(yíng)上也實(shí)現了自負盈虧，因而健身活動(dòng)中心的建立在一定程度上滿(mǎn)足了一部分居民的健身需求，且能為全省社區體育的發(fā)展提供一定的資金支持。但社區健身中心的建立只是對城市中心地帶居民的健身提供了保證，其定位對整體生活水平較低的城市居民來(lái)說(shuō)仍然是難以接受的，且其地理位置也使其有一定的局限性。建設中的陜西省全民健身中心項目齊全，設施先進(jìn)，但地理位置較偏遠，因而在實(shí)現完全的自我運營(yíng)上目前還有一定的困難。
在社區體育俱樂(lè )部試點(diǎn)問(wèn)題上，我們參觀(guān)了遼寧省的國奧現代城社區、河北省唐山市的光明街道51#甲區社區和陜西省的西京社區。其中國奧現代城社區是沈陽(yáng)市一個(gè)新建商品小區，而河北省唐山市的光明街道51#甲區社區是
冀北石油勘探公司的一個(gè)單位社區，陜西省的西京社區是隸屬大型國有企業(yè)――西京公司的一個(gè)單位社區。他們都有著(zhù)共同的特點(diǎn)：體育場(chǎng)地設施健全齊備，如國奧現代城社區中有30000平方米的體育主題公園，和5000平方米的室內運動(dòng)會(huì )所，健身場(chǎng)地充足，設施齊全，且充分考慮到了老中青少所有層次人員的健身需求。三個(gè)社區都有著(zhù)較穩定的社區體育經(jīng)費，因而開(kāi)展大型的社區體育活動(dòng)較多，如家庭運動(dòng)會(huì )，趣味運動(dòng)會(huì )等調動(dòng)社區居民參加體育健身活動(dòng)的積極性也帶動(dòng)了社區周?chē)貐^社會(huì )體育的發(fā)展，切實(shí)起到了輻射作用。唐山市的光明街道51#甲區社區和西京社區已有了民辦非企業(yè)法人資格，完整的規章制度，正在朝向規范化的方向發(fā)展著(zhù)。但也存在一些問(wèn)題，必須加以解決才能使社區體育俱樂(lè )部真正生存發(fā)展下去。首先在社區體育俱樂(lè )部的公益性問(wèn)題上我們無(wú)法界定，因而無(wú)法對其營(yíng)運進(jìn)行監督，使其真正能為社區居民服務(wù)。如遼寧的國奧現代城，因而建議國家體育總局與各有關(guān)部門(mén)合作盡快制定和頒布有關(guān)的規章制度，給予規定以保證其真正的公益性。再次，唐山市的光明街道51#甲區社區和陜西省西安的西京社區的經(jīng)費還是依靠單位的撥款，居民“花錢(qián)買(mǎi)健康”的觀(guān)念還很薄弱，俱樂(lè )部幾乎不收取任何費用，不能實(shí)現真正的自我運營(yíng)。還有，國奧現代城社區物業(yè)公司在社區體育俱樂(lè )部的管理和體育組織建設方面的專(zhuān)業(yè)性上有一定的差距，有待進(jìn)一步加強。
我們看到三個(gè)省的社區體育工作都取得了一定的成績(jì)，我們相信通過(guò)努力，三個(gè)省的社區體育工作將取得更大的進(jìn)步。
體育調研報告10
一、實(shí)際情況
�、�、學(xué)校場(chǎng)地情況通過(guò)教育均衡化驗收全縣各學(xué)校運動(dòng)場(chǎng)地已基本達標，縣直學(xué)校和鄉鎮中心小學(xué)全部為塑膠場(chǎng)地，400米標準塑膠田徑場(chǎng)6處。
�、�、體育器材情況我縣各個(gè)學(xué)校的體育器材方面都已達標。
�、�、師資方面
1、專(zhuān)業(yè)教師短缺。從調查情況看，有近38%的學(xué)校體育專(zhuān)業(yè)教師短缺，22%的學(xué)校無(wú)專(zhuān)職體育教師，近些年公開(kāi)招聘的體育教師分配到學(xué)校后，有27%轉任文化課程。
2、師資培訓意識淡薄。大部分學(xué)校都未能制定詳細的師資培訓計劃，也未能認真組織體育教師開(kāi)展各種各樣形式的培訓活動(dòng)，致使大部分體育教師的知識、技能及思想意識停留在一個(gè)較低水平。這是造成體育教師思想觀(guān)念落后，創(chuàng )新意識不強，難以適應素質(zhì)教育改革的重要因素之一。
3、關(guān)于體育教師的服裝費問(wèn)題，教育部有明確規定，但省、市兩級沒(méi)有相應文件，所以這個(gè)問(wèn)題一直沒(méi)有得到明確解決，這也成為影響體育教師積極性的一個(gè)因素。
�、�、體育課和大課間、課外活動(dòng)的情況
教育部明確規定各級各類(lèi)學(xué)校必須開(kāi)齊開(kāi)足上好體育課，小學(xué)1—2年級每周4課時(shí)，小學(xué)3—6年級和初中每周3課時(shí)，高中每周2課時(shí)，不得以任何理由削減或擠占體育課時(shí)。實(shí)行大課間體育活動(dòng)制度，每天上午要統一安排25分鐘到30分鐘的大課間體育活動(dòng)。沒(méi)有體育課的當天，學(xué)校必須在下午課后組織學(xué)生進(jìn)行1小時(shí)集體體育鍛煉，并將其列入教學(xué)計劃。
我縣各中小學(xué)大課間活動(dòng)均按國家要求進(jìn)行，體育課的執行方面存在問(wèn)題較突出，現各學(xué)�；臼莾商渍n程表：一套是教室里貼的按標準要求設置的課程表，一套是實(shí)際執行的課程表。各個(gè)學(xué)�；臼菍�(shí)際每個(gè)年級每周兩節體育課。大部分學(xué)校每天下午都安排4節文化課，所以沒(méi)有體育課的當天組織學(xué)生集體鍛煉一小時(shí)更是保證不了。
�、�、特長(cháng)生訓練情況為引領(lǐng)各學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，提升各學(xué)校領(lǐng)導對學(xué)校體育工作的重視。我縣每年都組織形式多樣的體育比賽，中小學(xué)生團體操比賽、中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )、中小學(xué)生籃球、足球聯(lián)賽都已成為常態(tài)化賽事。為在各類(lèi)比賽中獲得好成績(jì)，各學(xué)校長(cháng)年都有訓練隊進(jìn)行訓練，但往往會(huì )遇到運動(dòng)場(chǎng)上只有教練員的尷尬狀況。學(xué)生只要來(lái)參加訓練，回到教室后就會(huì )受到班主任的批評甚至罰站的`懲罰，所以好多學(xué)生都不敢來(lái)參加訓練。久而久之，整個(gè)學(xué)校也就喪失了進(jìn)行體育活動(dòng)的氛圍，學(xué)生由不敢參與健身到不想參與健身，最終成為一潭死水。
二、形成這種情況的原因
1、學(xué)校校長(cháng)對體育工作的認識不到位，支持力度不強，缺乏完善方案的執行機制。
2、文化課教師成績(jì)壓力大，并且把靠時(shí)間等同了提高成績(jì)。
3、對各學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)開(kāi)展情況督導不到位，處罰力度小。
三、解決問(wèn)題和不足的對策
1、適當增強體育教師在教師招聘中的比例，追蹤招聘教師工作情況，嚴禁體育專(zhuān)任教師改任其它學(xué)科。
2、進(jìn)一步加強課程建設，加強對現有體育教師的培訓，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。開(kāi)足上好體育課。嚴格執行國家課程標準。組織對體育課和集中活動(dòng)一小時(shí)活動(dòng)的不定期檢查，對不按標準執行的單位進(jìn)行通報批評。
3、繼續對小學(xué)升初中的學(xué)生進(jìn)行體育測試，成績(jì)列入對各學(xué)校的考核。
4、開(kāi)展各種學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的體育活動(dòng)的縣級比賽，為各學(xué)校體育工作搭建互相交流、互相學(xué)習的平臺，積極培養全員參與健身的濃厚氛圍。
5、提高各級教育干部對學(xué)校體育工作的認識，繼續加大貫徹《學(xué)校體育工作條例》的力度，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新、齊心協(xié)力、扎實(shí)工作，不斷開(kāi)創(chuàng )我縣中小學(xué)體育工作新局面，努力使我縣學(xué)校體育工作再上一個(gè)臺階。
體育調研報告11
是民族大州，民族人口占總人口的92%，但在全省****會(huì )上，我州民族的傳統項目?jì)H有民族射弩；我州又是一個(gè)貧困地州，由于沒(méi)有持續的資金支持，自己的傳統優(yōu)勢項目都已變成弱勢項目；我州又是一個(gè)無(wú)一塊民族比賽項目訓練基地的自治州，由于常年不能進(jìn)行集中訓練，集中教學(xué)、集中比賽，所以，其它的民族比賽項目很難在我州推廣，也就很難成為我州的優(yōu)勢項目，要改變這一現狀，應解決好以下幾個(gè)問(wèn)題：
一是場(chǎng)地建設
根據我州的`實(shí)際情況，立足于建設射弩、陀螺、吹槍、蹴球、秋千訓練場(chǎng)，如有可能，應在各縣都建有相應的大小不一的訓練場(chǎng)，主抓幾個(gè)有能力的項目，逐步擴大其它項目。
二是經(jīng)費的持續投入
民族比賽項目訓練經(jīng)費不同于競技體育訓練，不需要很多的經(jīng)費投入，按的實(shí)際情況，每年每個(gè)項目投入1萬(wàn)元也是有能力，也可以辦到，也可能就會(huì )出成績(jì)。
三是人才的選拔
人才的選拔是成功的關(guān)鍵，只有通過(guò)試訓、集訓、比賽、層層選拔才能出優(yōu)秀人才，一旦選出，就可參加2—3屆的****會(huì )，就其選材時(shí)的一點(diǎn)投入是值得的。
四是領(lǐng)導重視
領(lǐng)導重視是一切工作成好壞的基礎，什么項目都需要重視，但只要重視，都會(huì )有好的發(fā)展。
五是上級的支持
我們是貧困州，持續的連年投入不太現實(shí)，但是采用幾個(gè)一點(diǎn)的方法可加以解決，向上級爭取一點(diǎn)，州政府出資一點(diǎn)，民委拿一點(diǎn)，相關(guān)部門(mén)補助一點(diǎn)，運動(dòng)員少拿一點(diǎn)。
六是每年有一到二次的集訓期
集訓是對平常訓練的有力補充，集訓期間一是可最大限度提高運動(dòng)成績(jì)，二是可對平時(shí)訓練的一個(gè)檢驗，三是相互探討訓練心得，四是教練員對運動(dòng)員有一個(gè)全面的了解，五是可對新的訓練方法提供依據，六是增強大賽經(jīng)驗。
體育調研報告12
內容提要：
文章對1997——2002年國家社令科學(xué)基金（體育學(xué)）立項項目進(jìn)行了統計分析，結果表明近三年來(lái)立項數量和資助力度逐年上升，為體育社會(huì )科學(xué)的發(fā)展和繁榮提供了良好條件；一般項目和青年項目是歷年來(lái)主要的立項項目，重點(diǎn)項目和自籌基金項目則相對偏少；地處北京的單位立項數為最多，占有較大的地理優(yōu)勢；大眾體育、體育產(chǎn)業(yè)、體育經(jīng)濟學(xué)、少數民族體育、競技體育、體育管理、體育概論、體育市場(chǎng)是歷年來(lái)的研究熱點(diǎn)，奧林匹克研究、體育社會(huì )學(xué)、體育信息學(xué)是……
1、研究目的。
國家社會(huì )科學(xué)基金項目是目前唯一的國家級哲學(xué)、社會(huì )科學(xué)的基金研究項目，它面向全國高校、社科院、黨校、黨政機關(guān)的科研部門(mén)、軍隊院校等五大系統，被社科界視為衡量科研實(shí)力和科研組織能力的重要標志。就體育學(xué)而言，被單列為一級學(xué)科且列入申報范圍的時(shí)間較晚。1997年首次設立“體育學(xué)”類(lèi)，并資助了一批有關(guān)課題的研究項目，之后每年均有立項課題，這無(wú)疑對提高我國體育社會(huì )學(xué)科的研究水平起到了極大的推動(dòng)作用。
作為國家最高級的科研基金項目，國家社科基金研究課題的指南和立項資助基金項目，從宏觀(guān)上反映了本學(xué)科研究的熱點(diǎn)，現狀及發(fā)展方向，因此對國家社科基金立項的體育學(xué)類(lèi)項目進(jìn)行綜合分析，有助于了解本學(xué)科的研究發(fā)展動(dòng)態(tài)，為科研選題提供導向，為學(xué)科建設決策提供參考，為發(fā)展和完善社會(huì )科學(xué)基金項目制度提出有關(guān)建議。
2、討論與分析。
�。�1）立項數量年度統計分析。
從表中的各年份的立項情況看，除1998年、1999年數目下降外，近年來(lái)立項數量增長(cháng)較快，2002年已達到32項，2001年與2002年則幾乎相同。從項目類(lèi)別分布來(lái)看，一般項目與青年項目為最多（分別為97項和23項），是歷年來(lái)申報的主要項目，重點(diǎn)和自籌資金項目則偏少（分別為4項與2項），且從2001年才開(kāi)始立項。據有關(guān)報道，2002年國家社科基金有突破性增長(cháng)，比2001年的6000萬(wàn)元增長(cháng)了4000萬(wàn)元；比1998年2600萬(wàn)元幾乎增長(cháng)了三倍；2003年國家將繼續加入投入力度，這為我國哲學(xué)社會(huì )科學(xué)事業(yè)進(jìn)一步繁榮發(fā)展創(chuàng )造了更有利的條件。
�。�2）立項單位排序分析。
可分為三個(gè)層次，國家體育總局立項數量最多，達17項，占立項總數的13.49%，為第一層次；居第二層次的為各老牌體育學(xué)院，包括北京體育大學(xué)、上海體院、武漢體院，其立項數量與各大體院的實(shí)力排名基本一致，居第三次層次的是其它體院及師院體育系，其中清華大學(xué)代表了普通高校非體育專(zhuān)業(yè)。從單位所在地來(lái)看，由于國家社科基金的管理機構在北京，因而地處北京的單位占有了天時(shí)、地利、人和的優(yōu)勢，共占32項，占總數25.39%。由于爭取國家社科基金項目的競爭非常激烈，許多單位都非常重視，并紛紛制定相應的對策和措施，如對本校獲得國家社科基金項目給予相應的配經(jīng)經(jīng)費資助，這些良好的激勵機制為今后的申報創(chuàng )造了更好的條件。
項目主持人所屬單位系統分布來(lái)看，體育學(xué)院為最高，共59項，占46.83%，普通高校體育專(zhuān)業(yè)居第二，為32項，二者合而為一，代表了高等體育院校最多的立項項目，共91項，占總數的72.22%，這與高等院校在體育科學(xué)研究中，研究隊伍的素質(zhì)，研究的資源及水平都占較大優(yōu)勢是相吻合的；其次為各體育機關(guān)（主要是體育局）及各省市科研機構，共23項，占總數18.25%。
�。�3）主持2次以上項目的學(xué)者、項目名稱(chēng)及一些重要項目?jì)热莸姆治觥?/p>
申請國家社科基金項目并成功立項2次共有8人，這些研究人員大都是在學(xué)術(shù)上有較大的建樹(shù)或在某學(xué)科處于領(lǐng)先研究地位并影響較大的學(xué)者或專(zhuān)家。一些社科基金項目的成果引起了中央領(lǐng)導人的關(guān)注，如秦椿林教授的《中國群眾體育現狀調查》，于善旭的《完善中華人民共和國體育法配套立法的研究》受到李嵐清副總理的重要批示，奧林匹克研究受到了世人的極大關(guān)注，如《舉辦2008奧運會(huì )與我國經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展關(guān)系的研究》，《21世紀奧林匹克運動(dòng)發(fā)展研究》，《奧林匹克改革對當代國際體育與中國體育的影響》，《奧林匹克運動(dòng)對中國政治、經(jīng)濟、文化的綜合效應研究》，《舉辦2008年奧運會(huì )對北京經(jīng)濟發(fā)展的影響及其開(kāi)發(fā)戰略的'研究》等，一些戰略研究類(lèi)項目在科學(xué)規劃體育事業(yè)中發(fā)揮了積極的作用，如《2010年我國競技體育發(fā)屬戰略研究》，《2010年中國社會(huì )體育發(fā)展戰略研究》，《體育可持續性發(fā)展研究》。
�。�4）立項項目的研究主題內容及熱點(diǎn)分析。
�、龠x題的主題內容頻度分析。
在所立項的項目中出現頻度較高的主題詞有：大眾體育17項，體育產(chǎn)業(yè)17項，奧林匹克10項，體育社會(huì )學(xué)9項，體育經(jīng)濟8項，體育概論、少數民族體育、競技體育、體育管理各7項，全民健身、體育市場(chǎng)各5項，體育信息學(xué)、體育史各4項，說(shuō)明這些主題內容是目前體育學(xué)的研究熱點(diǎn)。
�、谶x題的主題內容動(dòng)態(tài)分析。
從主題內容分布可以看出，大眾體育、體育產(chǎn)業(yè)是歷年來(lái)研究熱點(diǎn)，且呈現逐年上升的趨勢，這與國內外同行研究的主流基本一致，大眾體育是全民健身工程以來(lái)深入研究的一項領(lǐng)域，體育產(chǎn)業(yè)則是近年來(lái)新興研究領(lǐng)域，并與國家經(jīng)濟增長(cháng)點(diǎn)與體育可持續性發(fā)展有關(guān)，因而受到研究者的關(guān)注。另外，體育經(jīng)濟學(xué)、體育管理學(xué)、體育概論、少數民族體育等都是歷年來(lái)申報的重點(diǎn)內容之一，也說(shuō)明此類(lèi)研究一直來(lái)受到研究者的青睞；值得注意的是近三年來(lái)出現了一些新的研究領(lǐng)域，主要表現為奧林匹克研究（10項），體育社會(huì )學(xué)（9項），體育信息學(xué)（7項），這主要原因首先與中國舉辦2008年奧林匹克及奧運會(huì )對我國政治、經(jīng)濟、文化等社會(huì )環(huán)境帶來(lái)巨大影響有關(guān)，這種趨勢在今后幾年中將進(jìn)一步得到加強；另一方面，由于先進(jìn)科學(xué)技術(shù)不斷運用于體育科學(xué)研究領(lǐng)域，因而運用先進(jìn)的儀器設備進(jìn)行體育及運動(dòng)競賽管理，得到了廣泛地重視。
3、結論。
�。�1）國家社科基金的立項項目與資助力度將逐年進(jìn)一步加大，這不僅有助于體育學(xué)社會(huì )科學(xué)研究事業(yè)的繁榮與發(fā)展，而且為各單位申報課題提供了良好的外部環(huán)境和條件。
�。�2）從立項項目主持人所在單位分析表明，非體育專(zhuān)業(yè)普通高校立項數量偏少，也是個(gè)薄弱環(huán)節，可加強與體育院校的縱向合作力度和與高校其它專(zhuān)業(yè)的橫向合作，這些合作也是國家在合作攻關(guān)重大課題方面所欠缺的和提倡的。特別是有關(guān)2008年奧運會(huì )一些重大課題，光靠體育研究人員已不能完全勝任，必須加強與其它專(zhuān)業(yè)研究人員的合作攻關(guān)。
�。�3）吸引高水平的其它專(zhuān)業(yè)研究主持人（歷年為零）是今后一項重要任務(wù)。
�。�4）大眾體育、體育產(chǎn)業(yè)、體育經(jīng)濟學(xué)、少數民族體育、競技體育、體育管理、體育概論、體育市場(chǎng)是歷年來(lái)的研究熱點(diǎn)；奧林匹克研究、體育社會(huì )學(xué)、體育信息學(xué)是近三年來(lái)新興研究熱點(diǎn)；而西部體育、農村體育、體育法制、社區體育等雖在國家社科項目中立項數量較少，但卻是國家體育關(guān)注的重點(diǎn)和方向之一，應引起足夠重現。
�。�5）在申報國家社科基金項目中，應注重緊扣其指導思想，充分反映本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域研究新進(jìn)展，力求居于學(xué)科前沿，具有原創(chuàng )性，開(kāi)拓性，避免低水平的重復。
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體育調研報告13
天津濱海職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介：
天津濱海職業(yè)學(xué)院是一所經(jīng)天津市政府批準，國家教育部備案的獨立設置的國辦全日制高等職業(yè)技術(shù)院校，始建于1958年。
學(xué)院地處天津濱海新區的中心——塘沽，緊鄰天津港區、天津港保稅區、 天津經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區、塘沽海洋高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區，學(xué)院現有兩個(gè)校區，占地1000畝，建筑面積14萬(wàn)平方米，教學(xué)、科研、實(shí)習、實(shí)訓、生活、文體活動(dòng)設施齊備，圖書(shū)館藏書(shū)30萬(wàn)冊，另有電子圖書(shū)30萬(wàn)冊。建有百兆出口、主干千兆光纜覆蓋廣播系統、有線(xiàn)電視系統、電話(huà)系統、網(wǎng)絡(luò )系統、監控系統的校園網(wǎng)，有力支持了學(xué)院教學(xué)、科研及管理信息流，提高了教育、教學(xué)管理水平。
校園綠草成茵、渠水和林帶環(huán)繞、環(huán)境優(yōu)美，人文氣息濃郁。學(xué)院面向全國27個(gè)省市招生，目前有本專(zhuān)科在校生1萬(wàn)人，其中全日制在校生6000多人。學(xué)院的目標任務(wù)是：順應時(shí)代發(fā)展，適應社會(huì )需要，改革人才培養模式，提高教育教學(xué)質(zhì)量，依托區域經(jīng)濟發(fā)展，立足天津濱海新區，面向天津，服務(wù)全國，為生產(chǎn)、建設、管理、服務(wù)一線(xiàn)培養具有綜合素養和專(zhuān)門(mén)技能的高等應用型人才。把學(xué)院建成一所地域特點(diǎn)突出、高職特色鮮明、地區一流、全國先進(jìn)的示范性職業(yè)學(xué)院。
一 、調查概況
20xx年XX-XX月份期間，我利用休閑時(shí)間走訪(fǎng)天津濱海職業(yè)學(xué)院進(jìn)行實(shí)地調研。由于我本職工作在天津濱海職業(yè)學(xué)院，對學(xué)校的體育概況調研起來(lái)比較便利，期間我主要是對大一、大二學(xué)生羽毛球運動(dòng)鍛煉情況進(jìn)行研究，通過(guò)調查研究，對天津濱海職業(yè)學(xué)院羽毛球運動(dòng)開(kāi)展現狀有了初步了解。
二 、調查目的
了解天津濱海職業(yè)學(xué)院羽毛球運動(dòng)開(kāi)展現狀、發(fā)展羽毛球對學(xué)生的影響、存在的問(wèn)題等。
三 、調查方法
我采用的調查方法有實(shí)地調查法、訪(fǎng)談?wù){查法、個(gè)案調查法等。
四 、調查結果與分析
通過(guò)調查我了解到天津濱海職業(yè)學(xué)院羽毛球運動(dòng)開(kāi)展現狀以及存在的不足，和急需要改進(jìn)的地方。
1 、淄博實(shí)驗中學(xué)體育課開(kāi)展現狀
天津濱海職業(yè)學(xué)院對體育課實(shí)行選課制度，大一年級學(xué)生實(shí)行班級教學(xué)制度，主要是對學(xué)生進(jìn)行健康體適能教學(xué)為主。另外還在課程中拿出專(zhuān)門(mén)的課程對學(xué)生進(jìn)行第九套廣播體操的教學(xué)與練習。大二年級的每個(gè)學(xué)生每個(gè)學(xué)期可以根據自己的愛(ài)好選修足球、籃球、乒乓球、健美操、網(wǎng)球、排球、太極拳七項體育運動(dòng)中的一項并拿出一定課程對學(xué)生進(jìn)行身體素質(zhì)鍛煉。由于大三年級學(xué)生就業(yè)壓力較大，大三年級學(xué)生的體育活動(dòng)形式比較自由，沒(méi)有固定的形式，主要是走出教室有組織的活動(dòng)為主。
可以看出天津濱海職業(yè)學(xué)院體育課主要是進(jìn)行學(xué)生身體素質(zhì)鍛煉為主，以學(xué)習體育專(zhuān)項技能為輔。這與天津濱海職業(yè)學(xué)院校訓建設“崇德尚能、學(xué)以致用”不開(kāi)，當前階段學(xué)校還是以學(xué)生的就業(yè)為導向。
2、 羽毛球運動(dòng)開(kāi)展
羽毛球運動(dòng)主要是在大一、大二年級中開(kāi)展。由于學(xué)校體育課程中沒(méi)有開(kāi)設羽毛球選項課，只是以興趣小組和個(gè)人活動(dòng)為主要活動(dòng)形式，學(xué)生之間的羽毛球技術(shù)水平參差不齊，且大多以?shī)蕵?lè )為主，水平不高。
3、 開(kāi)展羽毛球對學(xué)生的影響
現代羽毛球運動(dòng)1870年起源于英國，后來(lái)盛行于西歐及美洲。一開(kāi)始它是一項貴族運動(dòng)，但隨著(zhù)后來(lái)的逐漸普及，到今天已成為一項大眾喜愛(ài)的體育項目。能達到全身健身效果。有人說(shuō)羽毛球運動(dòng)是一項能夠讓人眼明、手快、全身得到鍛煉的體育項目，我覺(jué)得這種說(shuō)法非常貼切。
羽毛球運動(dòng)具有上手容易的特點(diǎn)使得學(xué)生的學(xué)習積極性比較高，調查中我發(fā)現有的學(xué)生在課間休息時(shí)間通過(guò)羽毛球來(lái)調節學(xué)習節奏，這種現象每天都在發(fā)生，尤其是在燈光球場(chǎng)的羽毛球場(chǎng)地上。這對學(xué)生學(xué)習和就業(yè)壓力調節有一定積極的作用。
通過(guò)與學(xué)生的談話(huà)了解到學(xué)生對羽毛球運動(dòng)還是比較喜歡的，這與常人理解的用羽毛球健身負荷較小有一定的關(guān)系，但是卻沒(méi)能組建學(xué)校羽毛球社團，我想
能與學(xué)校的場(chǎng)地設施有關(guān)系，沒(méi)有場(chǎng)地學(xué)生的積極性提不起來(lái)。
羽毛球有一定的健身作用，運動(dòng)中鍛煉者需要運用手腕和手臂的力量握拍和揮拍，還要充分活動(dòng)踝關(guān)節、膝關(guān)節、胯關(guān)節等部位，做出滑步、墊布和弓箭步等各種步態(tài)，所以對于全身肌肉和關(guān)節的鍛煉也是很充分的。在撿球、接球的過(guò)程中，不斷的彎腰、抬頭等動(dòng)作，使腰部、腹部的肌肉也能得到充分鍛煉。所以該校開(kāi)展羽毛球運動(dòng)對學(xué)生身體健康有積極作用。
4 、開(kāi)展中的不足
首先體現在沒(méi)有適合的場(chǎng)地，天津濱海職業(yè)學(xué)院只有燈光球場(chǎng)四片羽毛球室外場(chǎng)地，沒(méi)有室內羽毛球運動(dòng)場(chǎng)所，這無(wú)疑給體育課程開(kāi)展羽毛球帶來(lái)一定的不便。例如：講一些關(guān)于羽毛球的戰術(shù)方面的技術(shù)時(shí)很難示范，更難去組織練習，還有無(wú)法開(kāi)展正式一點(diǎn)的羽毛球教學(xué)比賽等。其次，沒(méi)有器材，需要學(xué)生自己備羽毛球拍和球，學(xué)校器材室有羽毛球球拍，但是基本不對學(xué)生開(kāi)放且存在一定安全隱患，球拍的拍頭和拍柄接觸不牢固，我在調研期間有一次學(xué)生揮拍時(shí)拍頭被甩向對面同學(xué)，拍柄還留在手中。第三，對天津濱海職業(yè)學(xué)院學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)的教師的調查發(fā)現，在該校中10位體育教師只有一個(gè)是羽毛球專(zhuān)項畢業(yè)，多數教師對羽毛球主要是通過(guò)自學(xué)來(lái)完善自己的技能，全校范圍內開(kāi)展羽毛球教學(xué)困難很大，也容易出現學(xué)生羽毛球技能和知識掌握比體育老師多的情況，這將使得羽毛球教學(xué)質(zhì)量會(huì )大打折扣，影響羽毛球教學(xué)任務(wù)。在這些問(wèn)題上我認為天津濱海職業(yè)學(xué)院開(kāi)展羽毛球運動(dòng)條件不夠成熟，或者說(shuō)天津濱海職業(yè)學(xué)院不具備開(kāi)展羽毛球運動(dòng)條件。但是從一個(gè)角度看，學(xué)校如果將羽毛球放在一個(gè)以學(xué)生自學(xué)為主、教師指導為輔的前提上，條件還是有的，調查中我發(fā)現，該校有羽毛球專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的體育教師，有自己的羽毛球團體組織，熱愛(ài)羽毛器運動(dòng)的學(xué)生人數眾多，其中有一部分學(xué)生接受過(guò)羽毛球系統的學(xué)習。
這些狀況與該學(xué)校開(kāi)展的其它運動(dòng)相比存在這天壤之別，足球擁有一個(gè)標準的'人工草地球場(chǎng)，足球100個(gè)左右，可以供至少兩個(gè)選項班的教學(xué)任務(wù)，該校的高校足球開(kāi)展現狀相當好，是曾獲得過(guò)多項市級足球比賽前三名；乒乓球球臺6個(gè)，完全滿(mǎn)足一個(gè)班的日常教學(xué)任務(wù)，但是需要學(xué)生自己備乒乓球拍和球，學(xué)校器材室有20個(gè)左右的球拍，但質(zhì)量較低，手感比較差，還是以學(xué)生自帶為主；籃球場(chǎng)地眾多，籃球50個(gè)以上，能滿(mǎn)足多個(gè)選項班級的教學(xué)計劃。而這些項目
的教師都接受過(guò)各個(gè)項目的系統學(xué)習。
這些不足制約者羽毛球運動(dòng)在天津濱海職業(yè)學(xué)院的發(fā)展，還可能導致羽毛球運動(dòng)在學(xué)生中漸漸失去熱愛(ài)群體，所以改變這些不足對天津濱海職業(yè)學(xué)院羽毛球發(fā)展是當務(wù)之急。首先要修建一部分室內羽毛球場(chǎng)地，開(kāi)始可以修一些簡(jiǎn)易上網(wǎng)球場(chǎng)，以后逐漸改善。其次把羽毛球教師進(jìn)行系統的羽毛球培訓，這一點(diǎn)還是比較容易實(shí)現的。還要購買(mǎi)一批高質(zhì)量的羽毛球器械，防止教學(xué)中安全事故的發(fā)生。
五 、調查總結
通過(guò)這次調查，基本了解到了天津濱海職業(yè)學(xué)院羽毛球運動(dòng)的開(kāi)展現狀，羽毛球在天津濱海職業(yè)學(xué)院學(xué)生中對學(xué)習和就業(yè)的作用以及開(kāi)展羽毛球教學(xué)在天津濱海職業(yè)學(xué)院存在的不足。較好的完成了此次調查的目的。需要強調的天津濱海職業(yè)學(xué)院羽毛球運動(dòng)組織開(kāi)展還存在這諸多問(wèn)題，這些問(wèn)題需要慢慢去解決，但是繼續改觀(guān)的問(wèn)題希望有關(guān)部門(mén)能盡快改善。
由于作者水平有限，調查中存在的不足希望讀者可以予以改正。在此，對配合和幫助我調查的學(xué)生、老師和同學(xué)的幫助與支持表示衷心的感謝。
體育調研報告14
學(xué)校體育作為教育的重要組成部分，肩負著(zhù)提高學(xué)生體質(zhì)，培養合格人才的重任，農村中小學(xué)體育教育教育狀態(tài)確實(shí)令人擔憂(yōu)。
一．農村學(xué)校體育的現狀及其存在的問(wèn)題
1、學(xué)校只重視升學(xué)率，忽視體育教學(xué)
衡量一所學(xué)校強弱不僅僅在于升學(xué)率，評判一位教師教學(xué)效果的好壞不僅僅在于考試成績(jì)，但事實(shí)上，升學(xué)率和考試成績(jì)一直是全社會(huì )和學(xué)校管理者的指揮棒，這種觀(guān)點(diǎn)在農村尤其突出，考得好的學(xué)校既得名又得利。在這種強勢壓力下，學(xué)校管理者不得不狠抓升學(xué)率，抓廣大教師的考試業(yè)績(jì)。在中（�。┛蓟蚱诮K統考中考得好的教師，就是校骨干教師，不僅拿統考獎金，而且評職、晉級無(wú)條件優(yōu)先。在學(xué)校管理者只重考試成績(jì)的指揮棒下，體育教學(xué)就成了可有可無(wú)的課程了。體育教師也就成了副科教師，在學(xué)校不被人瞧得起，一切好事都輪不到他們頭上。這就嚴重抑制了體育教師的教學(xué)興趣，他們也就敷衍了事，更談不上花心思讓學(xué)生的身心得到有益的鍛煉。久而久之，在學(xué)生的眼里，體育課就是玩的代名詞。再加上一些老師為了考試出成績(jì)，不惜大量占用體育課的時(shí)間。所以，在不少農村中小學(xué)，體育教師早已名存實(shí)亡，體育課也只出現在課表上。這種現象在畢業(yè)班尤其突出。
2 學(xué)校體育觀(guān)念的滯后
觀(guān)念較為陳舊，領(lǐng)導重視程度不夠農村中學(xué)的體育教育沒(méi)有得到根本改善的原因是教育部門(mén)包括從事一線(xiàn)體育教學(xué)的老師們沒(méi)有真正改變關(guān)于體育教學(xué)的陳舊觀(guān)念。表現為，只注重體育成績(jì)的單方面的提高，不注重學(xué)生運動(dòng)能力的培養，只注重少部分體育特長(cháng)生的培養，為學(xué)校在一些運動(dòng)賽事比賽中取得好成績(jì)而增光添彩，而忽視了對全體學(xué)生的運動(dòng)能力的發(fā)展，目光僅放在了短期的體育成績(jì)，而忽視了長(cháng)期的對學(xué)生身體素質(zhì)的提高和養成良好體育鍛煉習慣
3 學(xué)生整體缺乏體育鍛煉意識，上課興趣不足，熱情不夠由于各種原因，也導致了學(xué)生整體缺乏體育鍛煉的'意識，對體育課熱情不夠，能參與鍛煉的僅僅局限在按部就班的廣播體操和眼保健操，甚至在體育課堂上也懶得運動(dòng)，應付了事，有的還以各種理由請病假，不愿意參加體育運動(dòng)，這是由于農村中學(xué)生的體育興趣沒(méi)有被培養起來(lái)，有的學(xué)生認為體育課就是自由活動(dòng)，就是放羊了，隨便玩了，完全脫離了老師的教學(xué)，組織性差，隨意性強
4 體育教師隊伍力量薄弱、工作積極性不高
體育方面的師資力量欠缺，師資水平有待提高。由于學(xué)校的不重視，體育課根本沒(méi)有專(zhuān)業(yè)教師上，都是帶其他科的教師兼。有的中學(xué)即使有專(zhuān)業(yè)體育老師，但也是一個(gè)人帶十幾個(gè)班，有時(shí)幾個(gè)班一同上體育，好幾百號人老師怎么能顧得上來(lái)？有人曾笑話(huà)體育課是“一個(gè)哨子，兩個(gè)球，學(xué)生都老師自由”。
教師教學(xué)手段單一，內容重復，無(wú)創(chuàng )新，體育課時(shí)嚴重不足受陳舊觀(guān)念、師資力量、教學(xué)器材等的影響，導致農村中學(xué)體育課堂從低年級到高年級教學(xué)內容基本沒(méi)有什么改變，都是千篇一律的內容，沒(méi)上課就已經(jīng)知道今天上課的內容，毫無(wú)新意，學(xué)生根本提不起興趣，或者是考什么就教什么，考跳遠，那就節節課都練習跳遠，有一跳跳幾年的現象存在。這種單一的教學(xué)手段日復一日年復一年的重復出現在農村中學(xué)的體育課堂上，有的主科老師還會(huì )向體育課老師要課時(shí)，干脆占了體育課，改成了其他課節，遇到天氣不好下雨下雪時(shí)，就直接在教室里上自習了，做一些與室內體育毫無(wú)關(guān)系的其他事情。
再則，農村學(xué)校體育專(zhuān)職教師配備不夠，在一個(gè)1000多號人20多個(gè)教學(xué)班的學(xué)校就配置2~3名體育教師，這種狀態(tài)算是好的，剩下這些兼職老師，他們大多數人都沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓，教師的專(zhuān)業(yè)水平達不到相應的水平。學(xué)校評優(yōu)評先，體育教師也往往被列出名單之外，由于一直處于不受重視的地位，對體育教學(xué)工作缺乏熱心，敷衍了事。例如：還有一些農村體育教師在社會(huì )上從事第二職業(yè)。
5體育經(jīng)費的嚴重不足，使場(chǎng)地器材嚴重匱乏，經(jīng)費不足，資金投入少，體育教學(xué)配套器材滯后農村中學(xué)的各項費用支出受當地地方財政的限制，農村學(xué)校自身的創(chuàng )收能力相對較弱，這就造成學(xué)校的經(jīng)費嚴重不足，僅有的一部分教學(xué)經(jīng)費也都會(huì )分配到以語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等主要教學(xué)科目上，分配到體育教學(xué)上的經(jīng)費可以所是寥寥無(wú)幾，除了最簡(jiǎn)單的體育教學(xué)器材，其他拓展運動(dòng)需要的和教學(xué)不斷更新需要的器材根本不具備經(jīng)費選購，這就導致體育教學(xué)的配套器材非常滯后，教學(xué)方式和項目受到教學(xué)器材的限制很大，教師也只能依靠現有的體育設施進(jìn)行單一的重復的體育教學(xué)。農村中學(xué)每年每個(gè)學(xué)校用于添置新器材的費用不到1000元左右，在一個(gè)1000多號人20多個(gè)教學(xué)班的學(xué)校就配置幾個(gè)籃球，幾副乒乓球，這還算好的，有的學(xué)校連一快普通的墊子也沒(méi)有，許多農村學(xué)校根本無(wú)力投資體育教學(xué)設施的改善。面對這些，農村中學(xué)體育工作的開(kāi)展是非常艱難。
二．解決現實(shí)問(wèn)題的對策與建議
1建立嚴格的體育工作督導小組和評估體系
制定有關(guān)體育教學(xué)文件，以加強對學(xué)校體育工作的檢查督促，保證學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量，提高體育教學(xué)管理水平。
2加大對體育的宣傳力度
通過(guò)板書(shū)、廣播和比賽等形式來(lái)宣傳體育讓更多的人認識體育，樹(shù)立正確的學(xué)校體育指導思想。使更多的群體關(guān)注體育、支持體育，更重要的是有關(guān)領(lǐng)導和學(xué)生家長(cháng)要更新觀(guān)念支持體育工作，激勵體育教師，提高體育教師的專(zhuān)業(yè)職能。
3重視體育教育人才
要為體育教師創(chuàng )造施展才能的空間，還要提高教師福利工資，吸納人才，利用人才，穩定高級人才的隊伍，學(xué)校還應鼓勵現有體育教師參加繼續教育，通過(guò)各種形式的教育，提高教師學(xué)歷水平和業(yè)務(wù)能力，以適應學(xué)校體育發(fā)展要求。
4拓寬體育經(jīng)費渠道
要根據農村的實(shí)踐情況采用多元化的資金渠道來(lái)籌集資金，動(dòng)員社會(huì )力量加快體育設施器材建設。因陋就簡(jiǎn)，因地制宜，自制為主，合理地使用體育經(jīng)費，用以改變農村學(xué)校體育經(jīng)費不足，器材設備簡(jiǎn)陋的狀況。
5有計劃地開(kāi)展體育活動(dòng)
學(xué)校還應利用課余時(shí)間，有目的地組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，保證課時(shí)，不得隨意侵占，按計劃有秩序地進(jìn)行體育教學(xué)、考核，大家都重視體育教育，為使學(xué)生進(jìn)入自發(fā)、自由的體育鍛煉境地而努力。
從農村的實(shí)際情況看，要使田徑、籃球、足球等這些競技類(lèi)體育項目尤其是體操項目類(lèi)的器材達到標準，還需要相當長(cháng)的時(shí)間，我們可以大力發(fā)展一些易于開(kāi)展的項目，還可以利用當地學(xué)校的地形地貌開(kāi)展
一些如：越野跑、定向運動(dòng)等體育運動(dòng)項目，鼓勵教師學(xué)生勤工儉學(xué)、自己制作簡(jiǎn)易器材，形成有農村特色的地方教材。
農村學(xué)�？砷_(kāi)發(fā)教育資源可以彌補當地學(xué)校教育資源的短缺。充分發(fā)掘現有體育資源為學(xué)校體育教學(xué)服務(wù)，是發(fā)展農村學(xué)校體育的必有之路。
體育調研報告15
一、調查人：
xxx。
二、調查時(shí)間：
20xx年xx月xx日。
三、調查地點(diǎn)：
xx省xx市。
四、調查領(lǐng)域：
經(jīng)濟政治文化社會(huì )生態(tài)領(lǐng)域。
五、主題：
家鄉整體社會(huì )調查報告。
六、前言：
“鉆石般晶瑩、火焰般活力、田園般美麗”。
七、歷史文化資源：
得天獨厚。
我的家鄉歷史文化沉淀深厚。早在7000年前的新石器時(shí)代早期，先民們就涉足淇水之濱，繁衍生息，創(chuàng )造了光輝燦爛的文化。戰國秦漢時(shí)期冶鐵，唐至元代制瓷，宋代采煤業(yè)，在中國文明史上占據一定地位。商代以及春秋戰國時(shí)期的衛國、趙國均定都于此。境內淇河是華北地區唯一未被污染的河流，被譽(yù)為“北方漓江”�！对�(shī)經(jīng)》中有19篇專(zhuān)門(mén)描寫(xiě)淇河沿岸的風(fēng)土人情和自然風(fēng)光。
藥王孫思邈、一代文豪羅貫中曾隱居于此。淇河天然太極圖氣勢宏偉，是周文王演繹八卦之地，被稱(chēng)為“太極之源”。所轄�？h古稱(chēng)黎陽(yáng)，是國家歷史文化名城，境內大伾山融儒、釋、道文化于一體，文物古跡薈萃，有“登大伾如臨東岳”之美譽(yù)。山上北魏大石佛全國最早、北方最大。淇縣古稱(chēng)朝歌，是殷商文化發(fā)源地，境內云夢(mèng)山有“云夢(mèng)仙境”之稱(chēng)，戰國時(shí)期鬼谷子王禪曾在此授徒講學(xué)，培育了孫臏、龐涓、蘇秦、張儀、毛遂等歷史上著(zhù)名的軍事家、縱橫家，被譽(yù)為“中華第一古軍�！�。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源豐富。全市共有8項省級以上非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，其中國家級的有�？h泥塑、�？h民間社火；省級的有�？h泥塑、�？h民間社火、正月古廟會(huì )、�？h西路大平調、�？h黃河古陶、淇縣落腔、淇濱區白蛇鬧許仙傳說(shuō)和山城區的金龜舞。還有以辛村衛國貴族墓地和鶴壁古瓷窯遺址為主要內涵的青銅文化和陶瓷文化，以子貢、鬼谷子等為代表的歷史名人文化，以黃河古陶、石雕、木雕、泥塑、泥玩、剪紙等為代表的民間藝術(shù)。
七、發(fā)達的交通條件：
鶴壁交通便利，通訊發(fā)達，區位優(yōu)勢明顯。京廣鐵路、京珠高速公路和107國道縱貫南北，鶴濮高速公路、壺臺公路橫穿東西，鶴壁正在成為豫北“十”字交通的中心。
八、豐富的礦產(chǎn)：
鶴壁物阜源豐，阡陌生金。礦產(chǎn)資源已發(fā)現 33種，且分布廣、儲量大、品位高，東部平原土地肥沃，盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)小麥、玉米、花生、紅棗等。淇河鯽魚(yú)、纏絲鴨蛋、冬凌草被譽(yù)為“淇河三珍”，久負盛名。
九、農業(yè)工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展：
改革開(kāi)放以來(lái)，鶴壁市經(jīng)濟建設和各項社會(huì )事業(yè)取得了長(cháng)足發(fā)展。農業(yè)結構調整成效顯著(zhù)。畜牧業(yè)產(chǎn)值與加工產(chǎn)值的比例、畜牧業(yè)產(chǎn)值占農業(yè)總產(chǎn)值的比重兩項指標居全國前列。()工業(yè)生產(chǎn)獨具特色。圍繞資源型工業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)、食品加工業(yè)“三大產(chǎn)業(yè)基地”，把發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟作為走新型工業(yè)化道路、實(shí)現“工業(yè)強市”的重要戰略措施來(lái)抓，已初步形成了煤炭、電力、水泥、金屬鎂、食品加工等五大循環(huán)產(chǎn)業(yè)鏈，被河南省列為循環(huán)型城市試點(diǎn)。三大基地建設成效顯著(zhù)，已形成規模和特色。
十、生態(tài)狀況：
20xx年國家住房和城鄉xxx公布了首批中美低碳生態(tài)試點(diǎn)城市名單，全國共六個(gè)城市，河南省鶴壁榜上有名。河南省住建廳負責人介紹，下一步，鶴壁將按照中美低碳生態(tài)試點(diǎn)城市建設相關(guān)要求，建立長(cháng)期、穩定的工作機制，細化深化試點(diǎn)示范內容，從城市規劃、基礎設施低碳綠色設計建設與運營(yíng)管理、建筑節能與綠色建筑、可再生能源應用、綠色交通體系、生態(tài)綠地系統等方面開(kāi)展研究和建設。
十一、城鎮化進(jìn)程中的'成績(jì)存在的問(wèn)題：
20xx年底，鶴壁市城鎮化率預計達到，比20xx年底的城鎮化率進(jìn)一步提高。這表明，鶴壁市的城鎮人口首次超過(guò)農村人口。雖然說(shuō)在一些政策上做了改進(jìn)，比如，市委、市政府高度重視新型農村社區建設，按照“尊重群眾、尊重規律、尊重實(shí)踐、尊重創(chuàng )造”的基本要求，新型農村社區建設取得了明顯成效，。在推進(jìn)新型農村社區建設的同時(shí)，鶴壁市還在戶(hù)籍、就業(yè)、就學(xué)、就醫等方面制定和完善了一系列具體可行、相輔相成的配套政策措施，讓廣大農民“從頭到腳”都成為城里人。另外，項目和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也為鶴壁市轉移農村人口創(chuàng )造了條件，去年，一批實(shí)力強、發(fā)展前景好的企業(yè)落戶(hù)鶴壁，就業(yè)崗位大幅增加。
可以說(shuō)，鶴壁城鎮化率較高具備一定的基礎。但是，大量的問(wèn)題仍然存在，急功近利的城鎮化，以煤炭化工為產(chǎn)業(yè)支撐的河南鶴壁，為了應對因煤炭開(kāi)采而出現的采空區問(wèn)題，1992年開(kāi)始在老城區40公里外的地方建設新區，成為河南省第一個(gè)建設新區的地級市。然而，這個(gè)建設時(shí)間已經(jīng)長(cháng)達20多年的新區，到目前為止，還是個(gè)空心之城。建議：如今面對著(zhù)大好的發(fā)展機遇----沿海城市建設投資加速向內地轉移，但是必須牢牢的抓住對的政策，腳踏實(shí)地實(shí)施對的政策，才能做到真正的城鎮化：
新型城鎮化建設是解決目前鶴壁城鎮化發(fā)展問(wèn)題的捷徑；及時(shí)解決對城鎮化的本質(zhì)認識不清，總體規劃滯后，人才流失嚴重，土地制度不完善，政府重建設輕管理等問(wèn)題；新型城鎮化不僅化“地”更要化“人”；新型城鎮化建設必須以文化建設為依托；注重國內外城鎮化發(fā)展特征及經(jīng)驗借鑒；樹(shù)立環(huán)境友好和資源節約的新型城市文化觀(guān)念，樹(shù)立城市精明增長(cháng)的觀(guān)念；構建新型城市產(chǎn)業(yè)分工，促進(jìn)城市空間結構優(yōu)化，完善戶(hù)籍管理、集體土地流轉、社會(huì )保障等各項機制，完善城鄉基礎設施建設，統籌新老區協(xié)調發(fā)展，實(shí)現新老區共生共榮。
只有認清形勢，大膽改革創(chuàng )新，年輕一代人智慧與心血的奉獻，家鄉才能越來(lái)越美好，祖國才能越來(lái)越強大！
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