調研報告格式模板
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，報告使用的次數愈發(fā)增長(cháng)，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。一聽(tīng)到寫(xiě)報告馬上頭昏腦漲？以下是小編收集整理的調研報告格式模板，希望對大家有所幫助。
調研報告格式模板1
近一個(gè)月的努力換回一個(gè)三等獎，我想說(shuō)，其實(shí)我們可以做得更好。
一開(kāi)始的時(shí)間安排上就有些銜接得不好，該做的事情沒(méi)有按預想的按時(shí)進(jìn)行，于是后面的事情安排顯得緊了，特別是寫(xiě)結論和制作ppt那部分。另外在分工方面也有不少重疊與疏漏，辦事的效率大受影響，比如調查問(wèn)卷的設計和數據分析方面。最后一點(diǎn)還需要注意的是，感覺(jué)在這次調研中小組成員的聯(lián)系還應該再加強的，當然這跟09干事未有電腦干系很大。由于大家都基本沒(méi)有做過(guò)類(lèi)似的事情，一些疏忽是在所難免的。此外因為上課而沒(méi)時(shí)間、人手方面的欠缺、學(xué)生會(huì )單方面的時(shí)間變動(dòng)，都對我們工作展開(kāi)造成了一些影響。以后要更加注重事前的安排計劃，即使不能胸有成竹，也要做到心中有數。雖然還是有這些不足，但這些在我們今后的工作中都可以學(xué)習改進(jìn)，總體上我們還是順利地完成了此次調研。
這一個(gè)多月，相信對大家來(lái)說(shuō)，感受應該多少都有一點(diǎn)吧。以前很少有這樣的一個(gè)機會(huì )，一群人為一個(gè)共同的目標而努力，我們明白自己的所做不僅關(guān)系著(zhù)自己，更關(guān)系著(zhù)小組，明白這一份責任感相信會(huì )讓我們今后的人生獲益匪淺。也是這一份責任感讓我們把我們所深深認同的團隊合作精神投入到這一次的調研中去，盡管也許我們的合作仍不是很理想。我也看到好多組員身上的`優(yōu)點(diǎn)，印象最深的是素端，那工整的字體永遠是我自嘆弗如的。除了認真盡責，她在問(wèn)卷設計、志愿實(shí)踐還有上臺演講方面所表現的積極與熱情，也很讓我很感動(dòng)。很希望大家，當然亦包括我自己，無(wú)論在今后的工作中還是將來(lái)親身投入社會(huì )生活，都能擁有并保持這一份積極、熱情，去應對自己將面對的一些事�；蛟S是我比較小心眼吧，三等并不是我的希望。并不是在強調名次的重要性，我們都不是做調研的人，維權部更不是調研部，名次對我們就僅僅是一個(gè)數字，一個(gè)反映我們在這次調研中投入的時(shí)間精力在我們的努力配合下能達到的完美程度的數字。而這一點(diǎn)在所有的工作中是一致的：通過(guò)最有效的配合，讓我們的付出發(fā)揮最大的效果。所以，如何有效的搭配安排人員，讓大家形成一種默契，應該是我們思考的一個(gè)重點(diǎn)。感受著(zhù)大家領(lǐng)完獎的那份快樂(lè )，覺(jué)得，一個(gè)月的付出，值得。
調研報告格式模板2
(一)標題。標題可以有兩種寫(xiě)法。一種是規范化的標題格式，即發(fā)文主題加文種，基本格式為關(guān)于的調查報告、關(guān)于的調查報告、調查等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結合使用三種。
(二)正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。
1.前言。有幾種寫(xiě)法：第一種是寫(xiě)明調查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問(wèn)題或基本結論來(lái);第二種是寫(xiě)明調查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現實(shí)狀況、主要成績(jì)、突出問(wèn)題等基本情況，進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀(guān)點(diǎn)來(lái);第三種是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內容等。前言起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。
2.主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀(guān)點(diǎn)和基本結論。
3.結尾。結尾的寫(xiě)法也比較多，可以提出解決問(wèn)題的方法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議;或總結全文的主要觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題;或提出問(wèn)題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。
大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調研報告范文：
在老師的指導下，我們學(xué)以致用，秉承 奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿服務(wù)精神，貫徹勤學(xué)奮進(jìn)，服務(wù)社會(huì )的宗旨，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，以信息唱響建國曲，以服務(wù)彰顯愛(ài)國心，以信息技術(shù)促農村教育發(fā)展, 以信息技術(shù)促農村農業(yè)的發(fā)展,實(shí)現教育和農業(yè)攜手前進(jìn)。20xx年7月，勤學(xué)服務(wù)社26位學(xué)子滿(mǎn)懷志愿服務(wù)熱忱，高唱信息唱響建國曲，服務(wù)彰顯愛(ài)國心的主題，赴清遠浛洸鎮開(kāi)展一系列社會(huì )志愿服務(wù)活動(dòng)，為建設和諧社會(huì )貢獻我們的力量，為祖國六十華誕獻上至誠之禮!
此次社會(huì )實(shí)踐緊扣主題，立足專(zhuān)業(yè)，內容豐富，服務(wù)對象廣泛，成效顯著(zhù)，取得了良好的社會(huì )效益和廣泛的社會(huì )影響。參與的大學(xué)生在此過(guò)程中得到了鍛煉，增長(cháng)了才干，作出了貢獻，激發(fā)了大學(xué)生成長(cháng)成才的主動(dòng)性，增強了大學(xué)生奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的社會(huì )志愿服務(wù)精神。
一、籌備篇 工欲善其事，必先利其器
工欲善其事，必先利其器。為確保此次暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)順利開(kāi)展，我們精心部署，成立了籌備小組，從4月份開(kāi)始策劃本次暑期下鄉活動(dòng)，并開(kāi)展了一系列前期準備工作，為本次社會(huì )實(shí)踐做了充分準備。
(一) 精心籌備，深入踩點(diǎn)，撰寫(xiě)方案，堅強后盾
活動(dòng)的主題和方案是整個(gè)三下鄉活動(dòng)的靈魂，為充分準備本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，突出我院專(zhuān)業(yè)特色和勤學(xué)服務(wù)社的宗旨，從4月份開(kāi)始撰寫(xiě)方案，我們共三次到?jīng)繘惨恢羞M(jìn)行深入調查工作，受到學(xué)校熱烈歡迎配合，并得到了廣東省信息產(chǎn)業(yè)廳及英德市科技局的支持，與我們攜手開(kāi)出信息大篷車(chē)，確定了本次下鄉信息大篷車(chē)駛近家，服務(wù)社會(huì )主義新農村特色活動(dòng)。我們精益求精，經(jīng)過(guò)數次的修改和討論，最終于7月份制定出一份具體的、大膽創(chuàng )新的、可操作性強的方案，為此次活動(dòng)作出強有力的保證和堅強后盾。
(二) 書(shū)海藏愛(ài)，點(diǎn)滴關(guān)懷愛(ài)心圖書(shū)收集
六月下旬，我們面向華師學(xué)子宣傳圖書(shū)捐贈活動(dòng)，呼吁大家奉獻愛(ài)心，用實(shí)際行動(dòng)支援山區教育事業(yè)發(fā)展，為校園精神文明建設和構建和諧社會(huì )貢獻大學(xué)生的一份力量。我們共進(jìn)行了三次書(shū)海藏愛(ài)，點(diǎn)滴關(guān)懷圖書(shū)收集活動(dòng)，收集圖書(shū)達兩百多冊，并整理分類(lèi)，于7月15日下鄉動(dòng)員大會(huì )儀式上，捐贈給當地學(xué)校，為浛洸鎮的學(xué)生搭建進(jìn)步的階梯。
(三) 分工合作，多方宣傳，多方支持，愛(ài)心滿(mǎn)滿(mǎn)
我們隊伍具體工作落實(shí)到人，責任到位。隊員合作團結，為保證活動(dòng)順利進(jìn)行，我們進(jìn)行了醫療事故培訓，禮儀培訓等。并于下鄉前向當地村民進(jìn)行海報宣傳工作，宣傳期間社會(huì )效應明顯，得到了當地商家(具體包括：大力支持，并志愿為我們活動(dòng)提供物資支持，以示他們?yōu)闆繘卜瞰I服務(wù)之心!也使得我們活動(dòng)開(kāi)展得轟轟烈烈，愛(ài)心滿(mǎn)滿(mǎn)!
二、活動(dòng)篇 信息領(lǐng)航 服務(wù)揚帆
勤學(xué)服務(wù)社常在校內外開(kāi)展各項志愿服務(wù)活動(dòng)。秉承勤學(xué)奮進(jìn)，服務(wù)社會(huì )宗旨，今年七月，我們的服務(wù)熱情堪比天高，銳意創(chuàng )新，結合學(xué)院專(zhuān)業(yè)特色，策劃了一系列陽(yáng)光社會(huì )志愿服務(wù)，七彩陽(yáng)光服務(wù)讓千年古鎮浛洸在這個(gè)七月里煥發(fā)出別樣的風(fēng)采!
(一)陽(yáng)光服務(wù) 激情豪邁
1、特色活動(dòng)信息大篷車(chē)駛近家，服務(wù)社會(huì )主義新農村
7月21日，我們攜手英德市信息大篷車(chē)在浛洸鎮中心廣場(chǎng)開(kāi)展特色信息大篷車(chē)駛進(jìn)家，服務(wù)社會(huì )主義新農村大型農業(yè)信息宣傳活動(dòng)，借信息之光，照耀社會(huì )主義新農村發(fā)展之路，實(shí)現農業(yè)信息化和我院專(zhuān)業(yè)特色的完美結合。這次活動(dòng)得到鎮上兩千多名農民的熱情參與，在本次活動(dòng)過(guò)程中，我們向當地農民免費派發(fā)惠民小冊子，讓農民接觸到信息技術(shù)，對農業(yè)信息化有進(jìn)一步的了解。當天，三十多名當地農村干部在信息大篷車(chē)上參加了的信息技術(shù)技能培訓，讓村干部率先掌握信息技能，然后帶動(dòng)農民奔向信息化，加快農村信息化的步伐，共同邁向小康社會(huì )。
1)信息大篷車(chē)是信息產(chǎn)業(yè)部實(shí)施農村信息化知識培訓和普及而精心打造的集科技興農、信息助農、應用培訓于一身的農村計算機知識培訓專(zhuān)用車(chē)輛。每輛大篷車(chē)價(jià)值約50萬(wàn)元，車(chē)上配備有16臺電腦，并配有司機、維修人員及專(zhuān)職教師，可以同時(shí)培訓15人。信息大篷車(chē)可以說(shuō)是流動(dòng)的信息技術(shù)培訓教室和流動(dòng)的信息服務(wù)站。英德市信息大篷車(chē)正式啟動(dòng)時(shí)，首站駛向浛洸，惠及浛洸鎮兩萬(wàn)多農民，極大地支持和促進(jìn)浛洸鎮的農業(yè)信息化發(fā)展。
2)信息大篷車(chē)駛進(jìn)家，服務(wù)社會(huì )主義新農村是本隊伍創(chuàng )新的重頭戲，也是我們服務(wù)隊獻給祖國六十華誕的壽禮：用專(zhuān)業(yè)特長(cháng)響應國家所提倡的科技興農策略。為了達到更好的宣傳效果，我們團結一致，全力以赴，多次鼓起勇氣聯(lián)系廣東省信息產(chǎn)業(yè)廳。最后，我們以誠懇的態(tài)度和出色的方案獲得廣東省信息產(chǎn)業(yè)廳和英德市科技局大力支持，在活動(dòng)當日派出信息大篷車(chē)和農業(yè)專(zhuān)家配合本次宣傳活動(dòng)。另外，英德市科技局還贈送我們一批農業(yè)信息報紙資料，連同惠民手冊一起免費贈送給當地農民。
3)我們把從金農網(wǎng)和英德信息網(wǎng)等權威農業(yè)網(wǎng)上摘錄的關(guān)于當地桑蠶養殖和沙糖桔種植的常見(jiàn)問(wèn)題及相關(guān)知識整理成惠民小手冊，并免費贈送給當地農民，我們的口號是手冊在手，知識我有!，隊員們耐心地向他們講解冊子上的內容都是網(wǎng)上最新最權威的農業(yè)資訊，讓他們感受網(wǎng)絡(luò )的便捷，加深他們對信息化的理解，推動(dòng)農村信息化進(jìn)程。
4)調整宣傳攻略，轉戰兩大市場(chǎng)。這次活動(dòng)的宣傳地點(diǎn)設在浛洸鎮的中心廣場(chǎng)，但是活動(dòng)開(kāi)展后的四十多分鐘，來(lái)現場(chǎng)參與活動(dòng)的農民很少，后來(lái)了解到今天是當地的一個(gè)趕集日，大部分的農民都忙著(zhù)趕集。在出現這樣的突發(fā)情況后，我們當機立斷，決定把定點(diǎn)宣傳改為流動(dòng)式宣傳，即由隊員拿著(zhù)惠民小冊子到當地人流比較集中的兩個(gè)市場(chǎng)上，進(jìn)行面對面式的宣傳。隊員在經(jīng)過(guò)培訓后，我們兵分兩路，帶上手冊到市場(chǎng)區進(jìn)行我們的農業(yè)信息化宣傳。我們的宣傳對象轉變?yōu)樯ＰQ養殖和沙糖桔種植農戶(hù)，這種一對一的宣傳方式比之前的更有針對性。而且，我們還發(fā)現了一種高效的宣傳方式連帶式宣傳，讓現場(chǎng)受惠的農戶(hù)把我們的宣傳資料帶回去，實(shí)現以一傳十，十傳百，讓更多的農戶(hù)受惠，從而推動(dòng)農村信息化的進(jìn)程，真正實(shí)現科技興農，信息助農。
2、書(shū)海藏愛(ài) 點(diǎn)滴關(guān)懷 愛(ài)心圖書(shū)贈一中
7月15日下午，我們隊伍在浛洸一中舉行了勤學(xué)服務(wù)社赴清遠浛洸暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨愛(ài)心圖書(shū)捐贈活動(dòng)。作為當代大學(xué)生，我們深刻地體會(huì )到知識對于一個(gè)國家，一個(gè)民族的發(fā)展所起到的巨大作用。這次活動(dòng)中，我們一共捐贈了兩百多冊圖書(shū)，學(xué)校領(lǐng)導贊揚了我們對學(xué)校教育建設所貢獻的力量。愛(ài)心圖書(shū)的捐贈，真正實(shí)現了知識下鄉，為深在邊遠地區的孩子們建起了一座知識之橋。
3、迎祖國六十華誕，憶浛洸成長(cháng)變化之歷史圖展
7月17日，迎祖國六十華誕，憶浛洸成長(cháng)變化之歷史圖展在浛洸鎮的中心市場(chǎng)內舉行。當地居民對我們的活動(dòng)表現出了極大的熱情，踴躍地參加各項活動(dòng)，如參加萬(wàn)人簽名活動(dòng)，對祖國母親說(shuō)句悄悄話(huà)之留言活動(dòng)，活動(dòng)現場(chǎng)氣氛高昂，游戲區人頭攢 動(dòng)，隊員們耐心講解，群眾專(zhuān)注聽(tīng)講。這次活動(dòng)得到了浛洸鎮當地政府的大力支持，并給我們提供了大量珍貴的文獻資料。這次活動(dòng)得到當地居民的歡迎和一致好評，通過(guò)這次活動(dòng)，使全體隊員以及當地居民一同經(jīng)歷了一場(chǎng)別樣的愛(ài)國主義教育，并增進(jìn)了下鄉隊伍和當地群眾的'交流。
4、激揚七月 點(diǎn)燃愛(ài)國情 愛(ài)國電影進(jìn)農村
7月16、18、20日晚上，我們在浛洸鎮新英佳超市旁舉辦了三場(chǎng)愛(ài)國電影欣賞活動(dòng)。這一系列活動(dòng)吸引了一大批居民前來(lái)觀(guān)看，現場(chǎng)氣氛十分熱烈。由此看來(lái)，我們的活動(dòng)得到了當地群眾的支持與肯定，并達到了一個(gè)雙贏(yíng)的局面，當地居民得到了視角上的享受和思想上的陶冶，而隊員們也在活動(dòng)過(guò)程中得到了鍛煉。
5、朝陽(yáng)暖人心 最美夕陽(yáng)紅 敬老院獻愛(ài)心
7月16日早上，我們組織隊員到?jīng)繘簿蠢显何繂?wèn)老人。我們分成五個(gè)小組，和老人家聊天、談心;給老人家讀報紙，講當前的時(shí)事熱點(diǎn);幫老人家打掃房間， 打熱水。其中，我們重點(diǎn)采訪(fǎng)了出生在建國前后的老人，在交談過(guò)程中，我們了解到很多關(guān)于浛洸鎮建國六十年以來(lái)的一些變化�；顒�(dòng)得到了浛洸敬老院的鼎力支持，活動(dòng)也響應了國家所提倡的建設和諧社會(huì )的口號，關(guān)心老人，尊重老人!
6、紅色之旅 魅力浛洸 感受歷史
7月19日，我們進(jìn)行了 魅力浛洸行陽(yáng)光拉練活動(dòng)。在本次活動(dòng)中，隊員們熱情高漲，學(xué)生們積極參與，沿途為隊員們講解浛洸的過(guò)去與現在。在游覽景點(diǎn)的同時(shí)，隊員們也能夠感受浛洸的人文歷史氣息，加深了隊員們對浛洸這段紅色革命歲月的了解，培養了隊員們的愛(ài)國主義情操，增強了師生間的感情，加深了隊員間的感情。
7、舞動(dòng)七月 燃燒激情青春贊歌 以文藝匯演獻禮祖國
舞動(dòng)七月 燃燒激情 青春贊歌 獻禮祖國文藝匯演是本次實(shí)踐活動(dòng)成果匯報演出。為了能夠高質(zhì)量地將晚會(huì )舉辦好，每一位隊員都付出了心血和汗水，為當地居民呈現了一場(chǎng)精彩的晚會(huì )。本次活動(dòng)得到了當地政府和派出所的大力支 持，保證了整個(gè)活動(dòng)順利進(jìn)行。深情的朗誦，詼諧的舞臺劇，動(dòng)感的時(shí)裝秀，火爆的街舞，豐富的視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的沖擊，掌聲、哨聲、尖叫聲，掀起了一波又一波的高潮。當晚鎮領(lǐng)導和隊伍指導老師出席了晚會(huì )，精彩的節目吸引了鎮上一千多名群眾前來(lái)觀(guān)看。晚會(huì )得到了領(lǐng)導的肯定和好評，為這次暑期實(shí)踐活動(dòng)畫(huà)上完滿(mǎn)的句號。
(二)教書(shū)育人 學(xué)以致用顯專(zhuān)業(yè)特色
1、揚信息之帆 教技術(shù)之用獻愛(ài)國之情
根據當地學(xué)生的學(xué)習特征，開(kāi)設了中學(xué)生網(wǎng)絡(luò )人身安全教育、正確使用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習之師生交流會(huì )等信息技術(shù)的基礎應用課。由于該校的計算機設備情況比踩點(diǎn)時(shí)候的要糟糕很多，整個(gè)電腦房都用不了了，我們支教組及時(shí)調整教學(xué)計劃，啟用備用方案，使支教活動(dòng)正常地開(kāi)展下去。在中學(xué)生網(wǎng)絡(luò )人身安全教育課上，我們的隊員學(xué)以致用，將計算機與課程整合在一起，采用小組協(xié)作的方式，以學(xué)生為中心，結合大量的案例給學(xué)生講解網(wǎng)絡(luò )安全的知識。這種嶄新的課堂方式很受學(xué)生的歡迎，均達到了預期的教育效果。
2、體驗式教學(xué)新方式十年樹(shù)木，百年樹(shù)人 體驗式教是一種新型的教學(xué)方式，就是以培養學(xué)生具有獨立、自主、創(chuàng )新等主題精神為目標，以營(yíng)造教學(xué)氛圍、激發(fā)學(xué)生情感為主要特點(diǎn)，力求在師生互動(dòng)的教學(xué)過(guò)程中，達到認知過(guò)程和情感體驗過(guò)程的有機結合。我們的支教活動(dòng)采用最多的就是這種教學(xué)方式，對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)教育，如我愛(ài)我家朗誦比賽，報效祖國從身邊的事做起愛(ài)國主題班會(huì )，體驗科學(xué)學(xué)習技術(shù)實(shí)踐學(xué)習新方法，還有繽紛多彩的美術(shù)課和電影欣賞課。體驗式教學(xué)著(zhù)重師生間的互動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐能力的培養，我們把課堂上學(xué)到的知識和技能應用到實(shí)際教學(xué)中，讓學(xué)生在真實(shí)感受中體驗學(xué)習，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
(三)師生互動(dòng)，趣味運動(dòng)會(huì )
7月20日，我們和華師大南海校區隊伍聯(lián)手舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)新面的趣味運動(dòng)會(huì )。今年同時(shí)有兩支華師的隊伍來(lái)到?jīng)繘惨恢羞M(jìn)行大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，秉承華師人團結互助的精神，兩隊攜手合作。這次趣味運動(dòng)會(huì )開(kāi)展了多項有趣好玩的運動(dòng)，運動(dòng)會(huì )期間高潮迭起，氣氛高漲。這次運動(dòng)會(huì )使學(xué)生樹(shù)立體育鍛煉的意識，培養參與體育活動(dòng)的樂(lè )趣。
(四)消防安全教育 現場(chǎng)滅火演練
7月19日下午，我們在浛洸一中開(kāi)展了一次模擬消防演練。在進(jìn)行消防演練前，教學(xué)組利用圖文、多媒體等方式對學(xué)生進(jìn)行了關(guān)于消防安全的教育課。演練開(kāi)始后，學(xué)生聽(tīng)從現場(chǎng)老師的安排，并正確使用滅火器等工具進(jìn)行滅火演練。整個(gè)演練歷時(shí)大約三十多分鐘，在師生的共同努力下，消防演練圓滿(mǎn)結束。這次消防演練通過(guò)實(shí)踐，使學(xué)生了解到常見(jiàn)的遇險應急常識，掌握險情的自救方法與技能，提高了學(xué)生生存自救能力。
(五)信息調研 助浛洸農業(yè)信息化發(fā)展
下鄉期間，我們進(jìn)行了關(guān)于浛洸鎮農業(yè)信息化發(fā)展現狀的調研。調研組的組員們跑遍了附近十多個(gè)村莊，我們奔科技局、下稻田、訪(fǎng)民屋、走街道;冬瓜戶(hù)、沙糖桔戶(hù)、養雞戶(hù)、養魚(yú)戶(hù)我們一一作調查與采訪(fǎng)。在采訪(fǎng)調查中，英德市科技局的涂主任熱情地接待了我們，大力支持和配合本次采訪(fǎng)。在每次訪(fǎng)談過(guò)程中，隊員們采用錄音技術(shù)，回來(lái)將其整理成文字數據，以確保數據的原生性和真實(shí)性。暑假期間，我們把調查來(lái)的數據整理好，并針對當地的情況提出了我們真誠的建議，并以書(shū)面形式向當地科技局反饋了本次的調研成果，以我們的實(shí)際行動(dòng)服務(wù)農業(yè)信息化，并促進(jìn)浛洸農業(yè)信息化的發(fā)展。
調研報告格式模板3
一、研究背景與現狀
1、概念：大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)就是大學(xué)生通過(guò)個(gè)人及組織的努力，利用所學(xué)到的知識、才能、技術(shù)和所形成的各種能力，以自籌資金、技術(shù)入股、尋求合作等方式，在有限的環(huán)境中，努力創(chuàng )新、尋求機會(huì )，不斷成長(cháng)創(chuàng )造價(jià)值的過(guò)程。
2、現狀：從XX年起，教育部、勞動(dòng)和社會(huì )保障部、人事部等部委以及許多地方政府相繼出臺了有關(guān)政策，鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)成為一個(gè)社會(huì )熱點(diǎn)話(huà)題。隨著(zhù)就業(yè)壓力的增大，大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)者也不斷增加。據相關(guān)調查顯示，目前各高校大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)的人數占到在校生的近5%，而打算創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生數量所占的比重則更大。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)意向與社會(huì )環(huán)境、學(xué)校氛圍息息相關(guān)，也與自身的創(chuàng )業(yè)意識密不可分。二、研究目標核心問(wèn)題
此次在全校范圍內進(jìn)行的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)意向及需求的調研及訪(fǎng)談，旨在了解我校大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)意向及需求狀況，根據得到的數據進(jìn)行分析和統計進(jìn)而響應我國科學(xué)技術(shù)部《關(guān)于大學(xué)生科技創(chuàng )業(yè)見(jiàn)習基地試點(diǎn)工作的實(shí)施方案》的相關(guān)文件要求，并由學(xué)校相關(guān)部門(mén)依此來(lái)制定支持我校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的政策及制度，以積極引導山大科技園威海分區所屬的科技企業(yè)孵化器開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng )業(yè)見(jiàn)習基地工作。
三、研究方法
一次調查成功與否，在很大程度上取決于研究方法的制定。為了確保資料的真實(shí)性與全面性，調查人員采取問(wèn)卷調查的方法。問(wèn)卷調查的對象為我校12個(gè)學(xué)院和馬克
思主義教學(xué)部XX級—20xx級在校本科生和20xx級、20xx級研究生。
調研采取系統抽樣與隨機抽樣相結合的方法，按照我校十二個(gè)學(xué)院的'人數比例分配問(wèn)卷。在每個(gè)學(xué)院隨機選取專(zhuān)業(yè)，在選定的專(zhuān)業(yè)中隨機選擇班級，并且使男女人數比例為1：1，保證了調研的科學(xué)性。
四、問(wèn)卷基本情況
按照我校十二個(gè)學(xué)院的人數比例情況，共打印650份問(wèn)卷，實(shí)際發(fā)放634份，實(shí)際收回614。其中，商學(xué)院發(fā)放189份問(wèn)卷，實(shí)際收回187份問(wèn)卷，缺失2份，廢掉6份;法學(xué)院發(fā)放49份問(wèn)卷，實(shí)際收回44份問(wèn)卷，缺失5份;新聞傳播學(xué)院發(fā)放51份問(wèn)卷，實(shí)際收回48份問(wèn)卷，缺失3份;翻譯學(xué)院發(fā)放33份問(wèn)卷，實(shí)際收回30份問(wèn)卷，缺失3份;韓國學(xué)院發(fā)放31份問(wèn)卷，實(shí)際收回30份問(wèn)卷，缺失1份;藝術(shù)學(xué)院發(fā)放26份問(wèn)卷，實(shí)際收回26份問(wèn)卷，缺失0份;數學(xué)與統計學(xué)院發(fā)放44份問(wèn)卷，實(shí)際收回44份問(wèn)卷，缺失0份，廢掉9份;空間科學(xué)與應用物理學(xué)院發(fā)放45份問(wèn)卷，實(shí)際收回43份問(wèn)卷，缺失2份;海洋學(xué)院發(fā)放52份問(wèn)卷，實(shí)際收回50份問(wèn)卷，缺失2份;信息工程學(xué)院發(fā)放41份問(wèn)卷，實(shí)際收回41份問(wèn)卷，缺失0份;機電工程學(xué)院發(fā)放51份問(wèn)卷，實(shí)際收回51份問(wèn)卷，缺失0份;高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)放19份問(wèn)卷，實(shí)際收回19份問(wèn)卷，缺失0份;馬克思主義教學(xué)部發(fā)放1份，實(shí)際收回1份，缺失0份;其中，因不明原因缺失兩份。
第二部分本次調研需要顯示的幾個(gè)核心問(wèn)題
一、描述現象
1、我校學(xué)生對創(chuàng )業(yè)的了解，他們的創(chuàng )業(yè)意向，以及現在所處的狀態(tài)。即“是已經(jīng)開(kāi)始創(chuàng )業(yè)，還是考慮過(guò)創(chuàng )業(yè)但是有疑慮而未進(jìn)行創(chuàng )業(yè)”。
2、性別與創(chuàng )業(yè)意向之間的聯(lián)系。
3、不同學(xué)院、不同專(zhuān)業(yè)與創(chuàng )業(yè)之間的關(guān)系。
二、總結問(wèn)題
1、我校學(xué)生對創(chuàng )業(yè)的態(tài)度。
2、調研對象所認可和傾向的創(chuàng )業(yè)模式。
3、影響我校學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐的緣由。
調研報告格式模板4
為期一個(gè)月的調研，與其說(shuō)是一次比賽，不如說(shuō)是一次學(xué)習和體會(huì )，無(wú)論是相關(guān)知識的增長(cháng)，抑或是比賽時(shí)心態(tài)的一種鍛煉和成長(cháng)，還是比賽過(guò)程中的學(xué)習和感悟，與隊友之間的合作與交流方面，我都收獲了很多東西，所以，總的來(lái)說(shuō)，我是很感謝這個(gè)比賽的，
首先，感謝一下隊友。一開(kāi)始，無(wú)論是開(kāi)會(huì )還是Q上討論時(shí)，我表現得都太過(guò)……強勢了些反省，就發(fā)表意見(jiàn)時(shí)的語(yǔ)氣和態(tài)度，現在想來(lái)，真的很感謝我的隊友們能夠容忍我，所以，道歉先。以前我堅持的是，我不會(huì )去定義自己是一個(gè)leader，然后強勢的去支配大家，或者表現出一種盛氣凌人的姿態(tài)，反而，我不愿去擔當一個(gè)領(lǐng)導者的角色，我堅持的是，團體工作中，盡自己的力量，有想法就拿出來(lái)跟大家討論，也可能由于這個(gè)原因，我發(fā)表個(gè)人看法時(shí)總會(huì )很理直氣壯的說(shuō)出自己的原因，有時(shí)就給人一種我很強勢的堅持個(gè)人看法，其實(shí)我只是這樣在想：我之所以說(shuō)出我的理由，是想讓大家來(lái)指正一下，如果覺(jué)得不好，說(shuō)出建議的那些不足，我會(huì )很開(kāi)心的接受，但是，不了解的人，可能為了所謂的“和氣”和給予我的尊重，只是會(huì )認為這是我強勢的表現，從而選擇沉默或者勉強接受和贊同，想到自己之前也沒(méi)跟大家明確的解釋一下，因此給大家帶來(lái)很多精神上的壓力或者煩惱什么的，再次道歉和反省，我以后也會(huì )，并且應該注意一下自己講話(huà)的語(yǔ)氣和方式，我得深入思考，為什么別人同樣是發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)和看法，但是完全不會(huì )給人強勢的感覺(jué)呢?
其次，就我個(gè)人工作而言。我主要負責查閱資料，以及后期，結論和建議方面的一些工作，雖然，在之前的采訪(fǎng)提綱和問(wèn)卷方面也提供了一些建議，但起的作用不太大。資料這塊，我只是在找一些可以幫助我們在報告中可以適當引用的資料，而忽視了，去研究別人的調研報告制作過(guò)程中的亮點(diǎn)和應注意的`細節問(wèn)題等，因此，在調研工作展開(kāi)的前期，我在大家具體去發(fā)問(wèn)卷，統計結果這段時(shí)間，沒(méi)有好好去思考，查閱，導致在后期報告制作過(guò)程中，不能提供一些建設性專(zhuān)業(yè)性的想法和思路，沒(méi)能合格完成資料查閱這部分工作。另外，在協(xié)助制作報告的過(guò)程中，很多時(shí)候我都只是提出了概括性的想法和建議，而把具體的實(shí)施和制作這部分工作丟給隊友，有時(shí)候，提出的想法和建議沒(méi)有經(jīng)過(guò)認真的思考，浪費大家的時(shí)間后才知道不可行，耽誤團隊的工作進(jìn)度，所以，以后自己提出一個(gè)想法后，就應該積極地去驗證它的可行性，然后再具體實(shí)施分工，節省大家的時(shí)間，另外，工作態(tài)度不夠積極主動(dòng)，不夠注重細節。工作中，潛意識里好像覺(jué)得自己不是組長(cháng)，不用從大局去著(zhù)想，組長(cháng)具體分配我去干什么我再去，干完之后就一身輕松了，而不是，主動(dòng)地去思考整份作品和團體的成效，積極主動(dòng)地去思考工作中哪些地方還有不足，還需要改進(jìn)，并且，做事兒時(shí)不夠注重細節，有了輪廓和思路后，就停止去認真思考了，導致很多工作在實(shí)施時(shí)才遇到困難，大大耽誤工作進(jìn)度。
比賽時(shí)，在現場(chǎng)，包括PPT展示和現場(chǎng)答辯。首先是PPT的制作和展示，我總結到：ppt的展示內容反映的最主要就是我們的作品制作思路以及我們要強調的作品亮點(diǎn)，因此，內容可以不全面，但是一定要表現深刻，其次，解說(shuō)時(shí)一定要自信坦蕩，要盡量有感染力，我覺(jué)得有激情和笑容，就成功了一大半。答辯時(shí)，無(wú)論回答什么問(wèn)題，都最好回到自己的作品上來(lái)，讓評委老師相信，你問(wèn)的我們的報告是可以解釋的，報告是提供了充分的說(shuō)明和解釋的，我的回答也不是主觀(guān)的，是嚴格根據調查得出的，而我，直到?jīng)Q賽時(shí)才充分認識到這一點(diǎn)。
最后，此次比賽中，我更看到了隊友們優(yōu)秀的品質(zhì)，很值得自己去學(xué)習。澤鋒的認真負責，和勤奮努力，錦波的認真思考和嚴謹工作，素端的積極主動(dòng)，旭瓊和陸勉的踏實(shí)……他們讓我更加相信，工作時(shí)的認真和積極才是最重要的，也更加激勵我工作時(shí)應該更深入更細致的去思考問(wèn)題，因為那才是用心去做事兒，也只有那樣，才能真正把事情做好。
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