- 相關(guān)推薦
大學(xué)生勤工助學(xué)調查報告
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報告對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，其在寫(xiě)作上有一定的技巧。我們應當如何寫(xiě)報告呢？以下是小編精心整理的大學(xué)生勤工助學(xué)調查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生勤工助學(xué)調查報告1
一、問(wèn)題的提出：
近年來(lái)，越來(lái)越多的大學(xué)生加入到了勤工助學(xué)的隊伍之中。隨著(zhù)素質(zhì)教育的宣傳口號越來(lái)越響亮，勤工助學(xué)已經(jīng)不再是貧困生的代名詞，它受到了越來(lái)越多的大學(xué)生的青睞。此外，市場(chǎng)經(jīng)濟的建立，社會(huì )對復合型人才的持續增長(cháng)的需求，讓越來(lái)越多的高校大學(xué)生選擇了勤工助學(xué)作為他們成為德智體全面發(fā)展合格人才的重要途徑。進(jìn)入大學(xué)的這半年以來(lái)，身邊的同學(xué)也陸陸續續開(kāi)始了勤工助學(xué)生涯。為了調查我們校內大學(xué)生的勤工助學(xué)狀況，我們對周?chē)耐瑢W(xué)進(jìn)行了關(guān)于大學(xué)生勤工助學(xué)的調查問(wèn)卷，主要對大學(xué)生參與勤工助學(xué)的態(tài)度、頻率和動(dòng)機進(jìn)行了調查。
二、有關(guān)調查問(wèn)卷：
本次調查問(wèn)卷共發(fā)放50份，收回46份，其中女生答卷25份，男生答卷26份。
三、數據統計和分析:
1、50%以上的同學(xué)有勤工助學(xué)經(jīng)歷
在此次問(wèn)卷調查中，有57.3%同學(xué)有過(guò)勤工助學(xué)的經(jīng)歷，有42.7%的同學(xué)沒(méi)有勤工助學(xué)的經(jīng)歷。數據說(shuō)明大家對勤工助學(xué)都有一定的積極性。在女生中，有過(guò)勤工助學(xué)經(jīng)歷的占62.5%,男生中有過(guò)勤工助學(xué)經(jīng)歷的占54.35%。很明顯，在調查的這部分同學(xué)之中，女生參加勤工助學(xué)的積極性強于男生。雖然現在的勤工助學(xué)崗位有很多，但是從沒(méi)參加過(guò)勤工助學(xué)的42.7%的數據來(lái)看，還是有相當一部分的同學(xué)沒(méi)有參加過(guò)勤工助學(xué)，是個(gè)人原因還是其它原因，我們專(zhuān)門(mén)問(wèn)過(guò)一些同學(xué)，他們的'解釋有很多，不過(guò)主要集中在害怕耽誤學(xué)習以及沒(méi)有參加專(zhuān)門(mén)的勤工助學(xué)組織兩個(gè)方面。
2、關(guān)注因素各不相同，但以工作待遇為主
在此次調查問(wèn)卷當中，對勤工助學(xué)的關(guān)注因素，其中工作性質(zhì)占了23.9%，工作待遇占50%，工作時(shí)間占了26%。此外，對于這個(gè)問(wèn)題，男女生不存在顯著(zhù)差異。也就是說(shuō)，在所調查的同學(xué)中，有相當一部分同學(xué)非�，F實(shí)，也很誠實(shí)。很顯然，雖然大學(xué)生勤工助學(xué)擔當著(zhù)培養高素質(zhì)人才的重任，但是大家對它更為關(guān)注的仍然是工作待遇問(wèn)題。此外，大家對工作性質(zhì)以及工作時(shí)間也很關(guān)注。
3、主要為獲得社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗
在“勤工助學(xué)最主要的目的是什么”這個(gè)調查問(wèn)題中，有48.9%的同學(xué)認為獲得社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗是最主要的目的。其它目的如減輕父母負擔，鍛煉吃苦耐勞的精神，分別占比例30%、13.5%。從這些數據可以看出：現在的大學(xué)生參加勤工助學(xué)已經(jīng)知道從長(cháng)遠利益出發(fā)，一邊勤工助學(xué)，一邊獲得社會(huì )經(jīng)驗，來(lái)為將來(lái)自己參與社會(huì )實(shí)踐獲得經(jīng)驗。
4、多半人認為勤工助學(xué)提高素質(zhì)，對將來(lái)就業(yè)有幫助 在此次調查問(wèn)卷中，有72.92%的同學(xué)認為勤工助學(xué)可以提高素質(zhì)，只有12.5%的同學(xué)認為勤工助學(xué)對素質(zhì)的提高沒(méi)有幫助，另外還有14.58%的同學(xué)認為這個(gè)問(wèn)題不好作答；此外，對于勤工助學(xué)對將來(lái)就業(yè)是否有幫助這個(gè)問(wèn)題，有61.46%的同學(xué)認為有幫助，有10.42%的同學(xué)認為沒(méi)有，還有29.17%的同學(xué)認為此問(wèn)題不好作答。從這些數據可以看出，絕大多數的同學(xué)認為勤工助學(xué)可以提高素質(zhì)，并且對將來(lái)就業(yè)也有一定幫助。
5、父母多支持或中立
在此次調查問(wèn)卷中，當問(wèn)及父母對待勤工助學(xué)的態(tài)度時(shí)，有45.83%的同學(xué)表示父母支持自己參加勤工助學(xué)，有40.625%的同學(xué)表示父母持中立的態(tài)度，只有11.46%的同學(xué)父母表示不支持。
6、工作崗位的多樣化
在此次調查問(wèn)卷中，當問(wèn)及喜歡從事什么樣的工作或工作崗位是否合理，大家的答案多種多樣。其中有校內崗位，家教，服務(wù)員類(lèi)，促銷(xiāo)員，模特，發(fā)放傳單，計算機編程等等。
四、思考：
1、勤工助學(xué)所得報酬很少用于娛樂(lè )，通過(guò)勤工助學(xué)，了解了生活的不易。通過(guò)調查，我們發(fā)現，對于勤工助學(xué)所得報酬，大家一般都用于伙食費，購買(mǎi)生活用品，或者積攢下來(lái)用于購買(mǎi)重要物品，很少用于娛樂(lè )。從這些調查結果可以看出，通過(guò)勤工助學(xué)，大家普遍了解了父母賺錢(qián)的不易，知道了生活的不容易，因此對報酬所得的使用很是小心，仔細。同時(shí)，也明白了需要好好珍惜現在的生活。
2、最關(guān)注的問(wèn)題不是工作性質(zhì)，也不是工作時(shí)間，卻是工作待遇。
不可以否認大家參加勤工助學(xué)一個(gè)很主要的原因是增加經(jīng)濟收入，但是看到大家對于工作性質(zhì)與工作時(shí)間的不重視程度，真的很令人驚訝�？梢韵胂�，關(guān)于很多勤工助學(xué)的問(wèn)題，大家都理解的不夠透徹，也認識的不夠深刻。從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，學(xué)校很有必要對大學(xué)生勤工助學(xué)這方面進(jìn)行疏導和指引。學(xué)校應該成立專(zhuān)門(mén)的組織來(lái)幫助同學(xué)們參加勤工助學(xué)。
3、社會(huì )對大學(xué)生勤工助學(xué)的報酬應該有一定的規定。
在此次調查問(wèn)卷中，很多同學(xué)表示大學(xué)生勤工助學(xué)的報酬過(guò)低，不是很合理。同樣的工作，同樣的工作時(shí)間，同樣的工作效益，可是所得報酬卻低于正式工作人員很多倍，這樣的情況，對于參加勤工助學(xué)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是很常見(jiàn)的。在我們國家，對于在校大學(xué)生兼職的權益保護和利益維護都沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的法律規定。如今，越來(lái)越多的在校大學(xué)生選擇勤工助學(xué)，越來(lái)越多的問(wèn)題也隨之出現。其中，最緊要的問(wèn)題就是大學(xué)生的勤工助學(xué)報酬問(wèn)題。在這里，我們通過(guò)調查，認為目前社會(huì )急需制定合理的有關(guān)大學(xué)生勤工助學(xué)報酬規定。一方面可以讓更多的大學(xué)生放心地加入到勤工助學(xué)的大隊伍之中，另外一方面也可以有效地阻止個(gè)別單位或個(gè)人侵害大學(xué)生的利益，與在校大學(xué)生進(jìn)行非合理雇傭交易。
五、結論與建議：
通過(guò)此次調研，我們基本掌握了我們甘肅民族師范學(xué)院大學(xué)生勤工助學(xué)的現狀,尤其是關(guān)于大學(xué)生參與勤工助學(xué)的態(tài)度、頻率和動(dòng)機.我們通過(guò)細致且有效的調查，基本了解了目前大學(xué)生對待勤工助學(xué)抱有積極的態(tài)度，也參與了很多勤工助學(xué)工作。同時(shí)，我們也發(fā)現了大學(xué)生參與勤工助學(xué)的一些問(wèn)題，簡(jiǎn)單地講，分為兩個(gè)方面：一個(gè)是雖然大學(xué)生對于勤工助學(xué)的態(tài)度很積極，但是缺乏理智、正確的認識；另一個(gè)就是在大學(xué)生勤工助學(xué)過(guò)程中，存在待遇不合理的問(wèn)題。我們的建議是：
一、學(xué)校有關(guān)部門(mén)應該開(kāi)設有關(guān)勤工助學(xué)的課程，來(lái)引導和幫助大學(xué)生參與勤工助學(xué)；
二、國家和社會(huì )應該為大學(xué)生勤工助學(xué)提高良好的機會(huì )，制定合理的有關(guān)大學(xué)生勤工助學(xué)的報酬制度，以鼓勵更多的大學(xué)生參加勤工助學(xué)。
大學(xué)生勤工助學(xué)調查報告2
在二OO八年經(jīng)融危機危機席卷全球中,全球的企業(yè)導閉似秋風(fēng)掃落葉般哀敗。工人下崗一時(shí)沸沸揚揚,特別是一個(gè)龐大人口的中國,就業(yè)本來(lái)就吃勁,經(jīng)融危機這一波過(guò)去,大學(xué)生就業(yè)更顯得履步難行、日趨嚴峻。據國家相關(guān)數據統計顯示，今年應屆大學(xué)畢業(yè)生和往屆待就業(yè)的大學(xué)生共計800多萬(wàn)人次還沒(méi)有工作，這是一個(gè)龐大的數字，也是一個(gè)嚴峻的問(wèn)題。在中共中央政策的大力支持和號召下，大學(xué)生返鄉就業(yè)及自主創(chuàng )業(yè)已成現實(shí)的拉開(kāi)了中國教育與就業(yè)的新篇章。
為了解和掌握大學(xué)生返鄉就業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，我和三位同學(xué)專(zhuān)門(mén)組成社會(huì )實(shí)踐調研小組在暑期對陜西榆林的大學(xué)生返鄉創(chuàng )業(yè)進(jìn)行了一次調研，現就將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報告如下：
一、實(shí)踐過(guò)程簡(jiǎn)況
榆林市中國能源的富集區，現在正走在西部大開(kāi)發(fā)熱潮的前列，許許多多的大中型企業(yè)紛紛踏之而來(lái)進(jìn)駐榆林。在榆林能源名揚四海的同時(shí)，榆林農業(yè)的潛力也隨著(zhù)工業(yè)帶動(dòng)，初開(kāi)花樣。但相對而言農業(yè)還是落后，技術(shù)條件差等一系列障礙因素直接制約了這里農業(yè)的輝煌發(fā)展。我想這與大學(xué)生的‘孔雀東南飛’有內在的聯(lián)系。榆林的就業(yè)渠道是好，但是就業(yè)行業(yè)過(guò)于的單一。我們在掌握了這些基本區域情況的基礎上開(kāi)始了具體的分工調查。榆林共轄11縣1區，這樣我們每個(gè)人負責抽樣調查3個(gè)縣區，每個(gè)人的調查任務(wù)包括‘至少2例大學(xué)生返鄉情況跟蹤報告’、‘關(guān)于群眾對大學(xué)生返鄉的看法和建議調查填表至少60份’、‘當地政府部門(mén)的相關(guān)配套政策實(shí)施效果調查至少3份’。分工完畢后，我們決定利用15天的時(shí)間到個(gè)縣區進(jìn)行實(shí)地調查。為了提高本次調查的效率、減少調查費用和時(shí)間，我們按照縣區的地理位置分工。分別將府谷縣、神木縣、榆陽(yáng)區劃為一人負責調查，佳縣、米脂、吳堡三縣由一人負責，子洲、綏德、清澗三縣由一人負責，靖邊、定邊，橫山三縣有一人負責調查。
次日清晨，我們四人在榆林汽車(chē)客運站告別，分別踏上了自己的`調查區域，我負責調查的是神府榆三縣區，我登上前往神府的汽車(chē)，汽車(chē)一行駛進(jìn)入神府區域，道路兩旁一眼望去就是高大的工業(yè)廠(chǎng)房，到處是一片生機勃勃大開(kāi)發(fā)的繁榮景象。此時(shí)，我的心不由得為之一振----15天的實(shí)踐活動(dòng)到底能否成功，能不能得到調查對象的大力支持和積極配合?三四個(gè)小時(shí)的車(chē)程過(guò)后抵達到了府谷縣城。此時(shí)已將近中午，按照預先計劃安排，我先走訪(fǎng)調查了府谷縣開(kāi)發(fā)區的幾家企業(yè)。午飯過(guò)后，正值上班族下班的時(shí)間，我又在各條繁華街道發(fā)放了群眾意見(jiàn)調查表，第二天又通過(guò)市民介紹，走訪(fǎng)了大昌汗等幾個(gè)鄉鎮對一些留在農村進(jìn)行農業(yè)創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生進(jìn)行跟蹤調查，在返回的路上又對沿途一些村子的農民群眾進(jìn)行了調查。
就這樣，我連續調研了府谷縣、神木縣、榆陽(yáng)區三縣區。由于我所走的是榆林市比較富有的三個(gè)縣區，這里不僅交通便利而且還得到了群眾的積極配合，三縣區走訪(fǎng)調查比較順利。我僅僅用了9天的時(shí)間就將自己所負責的區域調查任務(wù)完成，然后我就開(kāi)始整理所獲得的材料，對本次調查實(shí)踐的相關(guān)內容進(jìn)行了詳細的歸納總結。由于各方面條件的差異，其他三位同學(xué)分別以11天、13天、14天的時(shí)間預期順利的完成了本次調查任務(wù)。
二、對調查材料的分析總結
1、由于榆林南北經(jīng)濟發(fā)展不平衡，故導致南北大學(xué)生返鄉就業(yè)創(chuàng )業(yè)差距拉大。北六縣大學(xué)生返鄉就業(yè)總體比南六縣好，不僅工作環(huán)境好，而且工資待遇也高，政府相關(guān)政策傾斜也比較大，但是在艱苦創(chuàng )業(yè)方面難六縣普遍好于北六縣。
2、大學(xué)生返鄉創(chuàng )業(yè)朽敗意識較強，不能真實(shí)的去考驗自己，而是借助返鄉創(chuàng )業(yè)的幌子來(lái)套取政府的政策性資本，或有些大學(xué)生借助金錢(qián)和關(guān)系網(wǎng)不擇手段的不求公職。
3、據調查有86%的大學(xué)生不愿意到基層、農村去創(chuàng )業(yè)，而是一擁而上的去報考公務(wù)員。只是存在城區大學(xué)生過(guò)剩而基層中小企業(yè)嚴重短缺人才的現象。
4、待就業(yè)的大學(xué)生多數具有就業(yè)錯位觀(guān)�？偸茄鄹呤值�，找工作不與自己客觀(guān)看齊，總是放不下大學(xué)生的架子，對自己的薪酬預期值評估過(guò)高而形成了嚴重的就業(yè)色盲。
5、有真正從艱苦奮斗中去返鄉創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生，最終卻普遍從在著(zhù)困境。政府扶持資金不到位，相關(guān)制度不完善，社會(huì )經(jīng)驗不豐富------為此在調查中，返鄉創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生都顯得很無(wú)奈、很迷茫!
三、我的幾點(diǎn)建議和本次調查心得體會(huì )
通過(guò)調查分析我有以下幾點(diǎn)建議：
第一，作為畢業(yè)大學(xué)生應該擺正心態(tài)，放下大學(xué)生的架子，從基層做起，踏踏實(shí)實(shí)的將自己所學(xué)到的知識同實(shí)踐結合起來(lái)從最艱苦的崗位學(xué)起、做起。
第二，大學(xué)生應擺正自己的就業(yè)觀(guān)，有客觀(guān)準確的衡量自己、評價(jià)自己。
第三，政府部門(mén)應將相關(guān)政策進(jìn)一步清晰化、系統化、嚴格化。將政策和政府本意工作落到實(shí)處，為那些赤手空拳真正奮戰在艱苦創(chuàng )業(yè)一線(xiàn)的大學(xué)生保駕護航。
第四，大學(xué)生返鄉創(chuàng )業(yè)應該轉變思想，著(zhù)眼長(cháng)遠，艱苦創(chuàng )業(yè)，大膽拼搏。
再本次調查中我也有許多收獲，作為一名還未畢業(yè)的大學(xué)生，首先能在關(guān)注就業(yè)問(wèn)題上而主動(dòng)參與社會(huì )實(shí)踐調研活動(dòng)，就是一種大膽的嘗試和鍛煉。并且通過(guò)參與社會(huì )實(shí)踐有效地提高了自己的社會(huì )溝通能力和組織策劃能力，讓我體會(huì )更深的是就業(yè)的確很難，從中讓我明白在大學(xué)期間有力的積極提升自己，用知識武裝自身來(lái)解決自身就業(yè)問(wèn)題顯得尤為重要。
雖然我們的調查時(shí)間在整個(gè)社會(huì )中是微不足道的一小步，但是我們還是真誠的希望通過(guò)我們的調查能夠對解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題起到一定的進(jìn)步作用。也真誠希望能夠看到我國教育與就業(yè)這一事業(yè)早一日得到解決和良性發(fā)展!
大學(xué)生勤工助學(xué)調查報告3
一、摘要
勤工儉學(xué)是一邊求學(xué)讀書(shū)，一邊工作、勞動(dòng)，利用學(xué)習以外的時(shí)間參加勞動(dòng)，而以勞動(dòng)所得維持
生活。泛指在學(xué)習期間參加勞動(dòng)。它是學(xué)校實(shí)施勞動(dòng)教育活動(dòng)的形式之一，它與教學(xué)活動(dòng)、科技活動(dòng)、文體活動(dòng)和公益勞動(dòng)一樣，都是學(xué)校教育活動(dòng)的一種。當前大學(xué)里參加勤工儉學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，為更一步的了解同學(xué)們勤工儉學(xué)的情況，我們進(jìn)行了實(shí)地問(wèn)卷調查。
二、方法
1.調查對象：東北石油大學(xué)在校大學(xué)生
2.資料收集方法：隨機問(wèn)卷調查法、抽樣調查法
3.資料整理與分析：本次問(wèn)卷共發(fā)放100份，有效問(wèn)卷100份，無(wú)無(wú)效問(wèn)卷，發(fā)放時(shí)，我們對全校同學(xué)發(fā)放。
三、關(guān)于大學(xué)生勤工儉學(xué)問(wèn)題調查結果分析
勤工儉學(xué)是解決大學(xué)生經(jīng)濟困難的一個(gè)有效途徑，同時(shí)也是培養大學(xué)生心理素質(zhì)、工作能力和交際能力的可行方法。所以勤工儉學(xué)一直是社會(huì )和大學(xué)生所關(guān)注的熱點(diǎn)。我們針對大學(xué)生對勤工儉學(xué)認知進(jìn)行了調查，本次調查的目的是為了了解大學(xué)生勤工儉學(xué)的情況，獲得勤工儉學(xué)的原因、目的和動(dòng)機等信息。
在本次的抽樣調查中，家庭情況富裕的占28%，一般的占51%，困難的占踞21%。就他們對勤工儉學(xué)的必要性的調查中，37%的人認為很有必要，46%的人認為有必要，17%的人認為沒(méi)有必要。認為沒(méi)有必要的人大多數認為大學(xué)生應該以學(xué)業(yè)為重，參加勤工儉學(xué)會(huì )影響學(xué)業(yè)。調查中，17%的人沒(méi)有參加過(guò)勤工儉學(xué)，他們沒(méi)有參加的原因包括沒(méi)有合適的機會(huì )、認為勤工會(huì )影響自己的學(xué)習、自己家庭條件比較好沒(méi)有太大的經(jīng)濟負擔和壓力。
在調查中，我們發(fā)現19%的人愿意做家教，39%的人愿意發(fā)傳單，28%的人愿意做促銷(xiāo)工作，另外8%的人則是做其它工作。在參與勤工儉學(xué)的渠道選擇方面，20%的人是通過(guò)廣告，34%的人是通過(guò)中介，也就是辦兼職卡的形式找的，36%的人是通過(guò)朋友介紹，26%的同學(xué)是自己找的。很少人是通過(guò)校內勤工來(lái)實(shí)現自己的兼職愿望。勤工儉學(xué)的收入的用途，40%的人是用于生活費，其次則主要是用于生活用品，娛樂(lè )只占13%，而其它用途的占22%。
關(guān)于被調查者參與勤工儉學(xué)的目的，23%的人是為了鍛煉自己獨立自主的能力，大部分的同學(xué)是為了鍛煉自己吃苦耐勞的能力及組織管理能力。合計有30%的人是為了打發(fā)大學(xué)的無(wú)聊時(shí)間及其他原因�？磥�(lái)同學(xué)們參加勤工儉學(xué)還是有明確的目的的。在調查中，同學(xué)們對于勤工儉學(xué)中被騙的處理方法也有所不同。41%的人會(huì )與當事人或其領(lǐng)導進(jìn)行交涉，而只有30%的人愿意向相關(guān)部門(mén)進(jìn)行投訴來(lái)維護自己的合法權益。另外29%的人則是自認倒霉或者向其他辦法處理。
四、分析大學(xué)生勤工儉學(xué)的問(wèn)題
經(jīng)過(guò)本次調查我們發(fā)現大學(xué)生對勤工儉學(xué)大多持積極態(tài)度，大多數人認為大學(xué)生在不影響學(xué)習的情況下，應該參加勤工儉學(xué)，增加自己的社會(huì )閱歷，豐富自己的大學(xué)生活，將自己所學(xué)理論運用于實(shí)踐，增強自己的交際能力，鍛煉自己與人溝通的能力，為自己將來(lái)踏入社會(huì )奠定基礎。關(guān)于這次調查我們有許多收獲，大學(xué)生找到一份兼職工作，尤其是一份令自己滿(mǎn)意側兼職工作，無(wú)疑是件好事；另一方面，可以獲得一定的經(jīng)濟收入，會(huì )使大學(xué)生獲得一種心理滿(mǎn)足感和實(shí)現自我價(jià)值的成功體驗，這也會(huì )促使大學(xué)生在自我完善方面更有動(dòng)力，更加積極努力。另一方面兼職是大學(xué)生提前融入社會(huì )的途徑，可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力。其次是同學(xué)們在參加勤工儉學(xué)的過(guò)程中對自身權益保護不夠，對于侵害自己權益的行為沒(méi)有進(jìn)行有效的措施。在這一方面，我們覺(jué)得同學(xué)們由于缺乏社會(huì )經(jīng)驗等原因，處理不好也是很正常的。
最后我組希望學(xué)校加強對有關(guān)方面的宣傳和教育，并為那些權益受到侵害的同學(xué)提供后續援助，同時(shí)學(xué)校應進(jìn)一步健全勤工儉學(xué)中心，為同學(xué)們爭取更多的機會(huì )。
五、對大學(xué)生勤工儉學(xué)的意見(jiàn)和建議
1、積極做好宣傳，正確認識和理解學(xué)分制延長(cháng)學(xué)制對勤工儉學(xué)的實(shí)際意義。利用多種渠道，廣泛宣傳，讓社會(huì )、學(xué)校、廣大學(xué)生認識到勤工儉學(xué)在大學(xué)生健康成長(cháng)成才過(guò)程中所具有的不可替代的作用。
2、健全完善有效的勤工儉學(xué)體制。大學(xué)生勤工儉學(xué)既然是高等教育中實(shí)踐活動(dòng)的一種主要手段和方法，其管理和機構設置應融入學(xué)校學(xué)生管理工作的范圍。具體制度必須圍繞勤工儉學(xué)的派發(fā)程序，社會(huì )的投訴處理，獎懲、學(xué)生的維權等內容來(lái)制定，使勤工儉學(xué)工作的管理有法可依。勤工儉學(xué)部門(mén)還要及時(shí)建立人才供需信息庫，及時(shí)高效地架起供需雙方的橋梁。
3、立足校園，加強外聯(lián)，拓寬勤工儉學(xué)的渠道。隨著(zhù)高校后勤社會(huì )化的步子越邁越大，后勤服務(wù)逐步脫離學(xué)校，成為一個(gè)完全企業(yè)化模式運作的經(jīng)濟實(shí)體，正式編制員工可相應減少。除一些重要崗位外，在時(shí)間和技術(shù)允許的范圍內，可以聘用大學(xué)生作為臨時(shí)工，從而加快后勤社會(huì )化人事改革的步伐。在校外，應運用積極有效的宣傳措施，加強外聯(lián)，拓寬勤工儉學(xué)的渠道。派遣學(xué)生到各社區、企事業(yè)進(jìn)行宣傳，還可利用媒體為供需雙方交換信息，擴大影響。
4、引導和協(xié)調勤工儉學(xué)應著(zhù)重注意的三個(gè)問(wèn)題。(1)在勤工儉學(xué)的概念上和服務(wù)的.內容上，應該將勤工儉學(xué)與學(xué)生經(jīng)商區別開(kāi)來(lái)。學(xué)校主持勤工儉學(xué)，依法保護學(xué)生以誠信和服務(wù)獲得收入，但不提倡參與以贏(yíng)利為目的的經(jīng)商活動(dòng)。(2)遵紀守法，憑誠信獲得報酬。一則，要嚴格遵守法紀法規，通過(guò)合法途徑獲取報酬，另一方面，要懂得維權，依法保護自己，同學(xué)應該在了解有關(guān)法規、熟悉有關(guān)規定的前提下，通過(guò)合法的手續辦理，在勤工儉學(xué)過(guò)程中履行義務(wù)，享受正當權益，最好要有組織地進(jìn)行，避免或減少失誤、上當和越軌行為。(3)不同年級的同學(xué)應視自己的實(shí)際學(xué)習水平，選擇內容不同的、層次有別的工作，盡量參加一些與本專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)的工作，發(fā)揮自身的專(zhuān)長(cháng)和高等教育的優(yōu)勢，結合本專(zhuān)業(yè)把高新技術(shù)融入勤工儉學(xué)的企事業(yè)單位中，以達到學(xué)以致用、雙贏(yíng)的目地。
六、總結
當代大學(xué)生勤工儉學(xué)，不僅需要學(xué)生自身的努力，更需要家長(cháng)、學(xué)校和社會(huì )等各方面的大力支持。雖然目前大學(xué)生勤工儉學(xué)還存在著(zhù)不少困難和問(wèn)題，但只要我們認真總結經(jīng)驗，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，相信大學(xué)生勤工儉學(xué)的市場(chǎng)將更加廣闊，將有越來(lái)越多的大學(xué)生加入勤工儉學(xué)的行列，在勤工儉學(xué)中收獲人生、成就自我、服務(wù)他人、奉獻社會(huì )。馬克思主義哲學(xué)認為實(shí)踐是人自覺(jué)改造客觀(guān)世界，使外部對象發(fā)生某種改變的現實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng)。實(shí)踐是人的活動(dòng)，而人是社會(huì )的人，處在一定的社會(huì )關(guān)系之中，因此，實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為，而是社會(huì )的活動(dòng)。所以，實(shí)踐作為物質(zhì)世界長(cháng)期發(fā)展的一個(gè)階段，是在社會(huì )歷史中不斷發(fā)展演變的。實(shí)踐的主體是人民群眾。大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期的深化發(fā)展，是促進(jìn)文明建設的有益補充，具有重要的現實(shí)意義和長(cháng)遠意義。實(shí)踐出真知，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份，培養當代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì )責任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗所學(xué)理論知識的標準，社會(huì )實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能，展現自我風(fēng)采的舞臺，也是培養和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì )，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。了解國情是年輕人的首要任務(wù)。學(xué)生進(jìn)行勤工助學(xué)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認識國情，貼近社會(huì )，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。作為高校教育者，如果能引導大學(xué)生將強烈的使命感轉化為學(xué)習、服務(wù)、實(shí)踐、奉獻等實(shí)實(shí)在在行動(dòng)，把行動(dòng)變?yōu)樨熑�，將�?huì )使大學(xué)生在人生軌跡上樹(shù)立起更高的起點(diǎn)。大學(xué)生的社會(huì )責任意識，應該說(shuō)不僅有助于他們較快適應、融入社會(huì )，同時(shí)也是實(shí)現自我價(jià)值的必由之路。
大學(xué)生勤工助學(xué)調查報告4
中國扶貧基金會(huì )21日在北京發(fā)布《20xx年度大學(xué)生公益現狀調查報告》稱(chēng)，20xx年度，九成以上大學(xué)生參與過(guò)捐款、捐物、獻血、志愿服務(wù)等公益活動(dòng)，志愿服務(wù)成為大學(xué)生參與度最高的公益類(lèi)型。
中國扶貧基金副秘書(shū)長(cháng)陳紅濤在當日召開(kāi)的第四屆全國高校公益論壇上發(fā)布《20xx年度大學(xué)生公益現狀調查報告》時(shí)說(shuō)，此次調查主要采用問(wèn)卷調查法，涉及中國大陸所有省份的大學(xué)在讀學(xué)生，范圍涵蓋大學(xué)一年級至研究生，主要調查高校大學(xué)生20xx年度的公益現狀。
報告顯示，20xx年度，44%的受調查大學(xué)生實(shí)際參與了捐款，參與捐款大學(xué)生的年度捐款平均額為149元人民幣,受調查大學(xué)生的年度捐款平均額為66元。
報告顯示，大學(xué)生對中國公益充滿(mǎn)信心。58%的大學(xué)生認為中國公益出于上升期，35%大學(xué)生明確表示有意愿畢業(yè)后從事公益工作。
報告稱(chēng)，志愿服務(wù)類(lèi)型理想與現實(shí)存在一定的差異。調查顯示35%的學(xué)生最希望參與的志愿服務(wù)類(lèi)型是支教志愿者，而在現實(shí)中參加的志愿服務(wù)中，參與支教志愿者的比例僅有16%;慰問(wèn)弱勢群體在志愿服務(wù)類(lèi)型理想中排第五位，占27%，但卻是大學(xué)生現實(shí)當中參與志愿服務(wù)最多的一項，占38%。
報告顯示，在大學(xué)生公益活動(dòng)組織者中公益機構、企業(yè)等校外社會(huì )力量參與不足。大學(xué)生通過(guò)公益機構、政府、企業(yè)參與公益活動(dòng)的占比分別為18%、3%、1%。
據介紹，近年來(lái)，隨著(zhù)大學(xué)生社會(huì )參與意識和社會(huì )責任感的'日益提高，高校公益社團蓬勃涌現，呈現燎原之勢，吸引了許多大學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。高校公益社團培養了一大批青年志愿者，已成為中國從事志愿服務(wù)隊伍的中堅力量，甚至有些學(xué)生將投身公益事業(yè)作為人生道路上的重要選擇。
中國扶貧基金會(huì )秘書(shū)長(cháng)劉文奎表示，該會(huì )一直致力于支持大學(xué)生公益發(fā)展，20xx年啟動(dòng)新長(cháng)城大學(xué)生自強項目，目前已在高校指導成立104所新長(cháng)城自強社。20xx年啟動(dòng)公益未來(lái)項目，通過(guò)該平臺支持高校公益社團發(fā)展，從而帶動(dòng)更多大學(xué)生參與到公益事業(yè)中來(lái)，目前平臺入駐社團已超過(guò)600個(gè)。
中國扶貧基金會(huì )副會(huì )長(cháng)江紹高說(shuō)，作為公益未來(lái)項目品牌活動(dòng)，全國高校公益論壇已成功舉辦了三屆。論壇邀請業(yè)界專(zhuān)家和愛(ài)心企業(yè)的代表，通過(guò)觀(guān)點(diǎn)和思想的碰撞、討論，形成內容豐富、觀(guān)點(diǎn)鮮明、成果豐碩的理論成果，開(kāi)拓高校公益社團學(xué)生參與公益的思維，促進(jìn)青年大學(xué)生了解公益慈善，培育現代公益理念，促成更多的企業(yè)可持續地助力高校公益，從而推動(dòng)中國公益未來(lái)的發(fā)展。
大學(xué)生勤工助學(xué)調查報告5
在思想道德中，社會(huì )公德是最基本的，也是最貼近我們生活實(shí)際的。它在第一時(shí)間體現一個(gè)人的素質(zhì)涵養，同時(shí)又無(wú)處不在地伴隨我們每一天的生活。針對當今大學(xué)生的社會(huì )公德?tīng)顩r，我們做了一次社會(huì )調查。
總體情況：
調查顯示，現在大學(xué)生社會(huì )公德意識整體上比較強。南開(kāi)大學(xué)馬克思主義教育學(xué)院院長(cháng)武東生說(shuō)：“今天的大學(xué)生是值得肯定的，與八九十年代相比，社會(huì )的進(jìn)步在大學(xué)生身上得到了充分的體現�！倍覀兊恼{查結果顯示，有49.2%的人對當代大學(xué)生的總體評價(jià)是“思想先進(jìn)，有知識，有文化，但對知識的應用能力差”。只有17.79%的人認為當代大學(xué)生“思想素質(zhì)好，專(zhuān)業(yè)水平高和社會(huì )實(shí)踐報告能力強，有社會(huì )責任感�！边@就表明，在公德認識方面，大學(xué)生普遍表現得好。對基本的公德行為和范疇，他們都有比較清晰的認識，但在具體表現的方面還有待提高，而且這種“知行脫節”現象隨著(zhù)年齡的增長(cháng)愈趨明顯。
助人為樂(lè )
在社會(huì )公共生活中，每個(gè)人都會(huì )遇到困難和問(wèn)題，總有需要他人幫助和關(guān)心的時(shí)候。因此，在社會(huì )公共生活中倡導的助人為樂(lè )精神，是社會(huì )主義道德建設的核心和原則在公共生活領(lǐng)域的體現，也是社會(huì )主義人道主義的基本要求。助人為樂(lè )是我國的傳統美德，我國自古就有“君子成人之美”、“為善最樂(lè )”、“博施濟眾”等廣為流傳的格言。人有三樂(lè )：自得其樂(lè )，知足常樂(lè )，助人為樂(lè )。把幫助別人當成自己最快樂(lè )的事情，是博愛(ài)的表現，也是社會(huì )對大學(xué)生的殷切期盼。養成助人為樂(lè )的習慣，將是一生受用不盡的精神財富。正所謂“贈人玫瑰，手留余香”，大學(xué)生應當“以團結互助為榮，以損人利己為恥”，積極參與公益事業(yè)，力所能及地關(guān)心和幫助他人。
在本次調查當中，對于社會(huì )公益活動(dòng)有57.75%的人選擇“經(jīng)常參加”，有37.97%的人選擇“沒(méi)興趣，出于任務(wù)，偶爾應付”，另外有4.28%的人選擇“不參加”。參加公益活動(dòng)是大學(xué)生社會(huì )公德的良好表現，它體現了一種無(wú)私奉獻的精神，一種強烈的社會(huì )責任感。對于不太喜歡參與社會(huì )公益活動(dòng)的同學(xué)，社會(huì )也應該給予積極的鼓勵與引導。
代大學(xué)生中，大部分同學(xué)很少接觸社會(huì )，很少涉及世事紛爭，也因此保存著(zhù)那顆原始的善良的感恩之心。在我們的一個(gè)關(guān)于無(wú)償獻血的個(gè)人訪(fǎng)談中，接受采訪(fǎng)者回答每個(gè)問(wèn)題都干脆利落，毫不猶豫。獻血時(shí)她自主爭先，她覺(jué)得這是很有意義的事情。當我們問(wèn)到：“有人說(shuō)獻血很危險，甚至有可能感染疾病，你想過(guò)嗎？”她回答很干脆：“沒(méi)有，沒(méi)想過(guò)。我只覺(jué)得我自己身體很好，抽點(diǎn)血沒(méi)關(guān)系，何況還有很多人掙扎在死亡邊緣，正等著(zhù)我們獻血來(lái)?yè)尵饶�！”從我們的調查數據中也顯示，對于無(wú)償獻血，有58.63%的同學(xué)積極參與，還有36.31%的同學(xué)想去，但沒(méi)時(shí)間，只有10.06%的同學(xué)認為這是醫院在掙錢(qián)，不去獻。
文明禮貌
文明禮貌是社會(huì )交往中必然的道德要求，是調整和規范人際關(guān)系的行為準則，而且體現在日常生活中的細微之處。比如：尊重師長(cháng)，主動(dòng)讓座等。在我們的調查中，84.54%的被調查者在路上見(jiàn)到老師都會(huì )主動(dòng)問(wèn)好。這說(shuō)明當代大學(xué)生對尊師重教的認知程度較高，且能付諸行動(dòng)。而在公交車(chē)上見(jiàn)到老弱病殘時(shí)只有49.47%的被調查者會(huì )積極讓座，48.47%的人會(huì )視情況而定，偶爾讓座。這說(shuō)明廣大大學(xué)生對讓座這一行為都是持肯定態(tài)度的，二者之和占了97.94%,但能始終如一，堅持將道德認知轉化在每一件日常小事上的人卻只有半數。這說(shuō)明在新的時(shí)代背景下，大學(xué)生在文明禮貌這一點(diǎn)上的素質(zhì)還需提高一個(gè)新的檔次。
環(huán)境保護
環(huán)境保護也是社會(huì )公德的一個(gè)重要組成部分，是大學(xué)生義不容辭的責任。隨著(zhù)我們周邊環(huán)境的日益改善，大學(xué)生逐漸意識到愛(ài)護公物保護環(huán)境的重要性。根據調查了解，當外出制造了垃圾卻暫時(shí)找不到垃圾箱時(shí)，有87.05%的同學(xué)會(huì )“找到垃圾箱后再丟”，有6.22%的`人選擇“隨手丟掉”，另外有6.74%的人可能礙于面子，會(huì )“找個(gè)角落再丟”。在不破壞環(huán)境衛生這方面，大部分同學(xué)還做得不錯，即能“獨善其身”。然而對于真正以主人翁的態(tài)度來(lái)對待環(huán)境保護時(shí)，我們大學(xué)生做得還遠不夠，即不能“兼濟天下”。比如，當看到地上有垃圾時(shí)，只有5.73%的人會(huì )馬上弄干凈，而有80.21%的人想弄干凈但最終沒(méi)做，其余14.06%的人干脆不理它。分析其原因，我們發(fā)現現在的大學(xué)生愛(ài)面子，覺(jué)得那些俗規矩太死板了，大家都不去做而我一個(gè)人做很別扭，所以在可以選擇逃避的時(shí)候盡量逃避。對于以上這些現象，我們每一位有責任感的大學(xué)生都應該行動(dòng)起來(lái)，不要以為是丟面子的事情，其實(shí)往往是那些最要面子的人最沒(méi)面子。21世紀需要的是“彎腰精神”，多彎一次腰就給世界多一份潔凈。另外，對于校園盛行的“課桌文化”，我們應持堅決反對的態(tài)度。在我們做任何事情前應想想它可能造成的后果與影響，要對自己的行為負責。
遵紀守法
遵紀守法的實(shí)踐是提高人們社會(huì )公德水平的一個(gè)重要途徑。在社會(huì )公共生活領(lǐng)域中，人員構成復雜，素質(zhì)參差不齊，正常生活秩序可能受到影響，這就需要用紀律與法規來(lái)維持。大學(xué)生應當全面了解各項法律法規，熟知校紀校規，牢固法制觀(guān)念，“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”，自覺(jué)遵守相關(guān)紀律和法規。然而，當代大學(xué)生遵紀守法狀況并不是很好，安全事故時(shí)有發(fā)生，考試作弊更是屢見(jiàn)不鮮。在我們關(guān)于考試舞弊的調查中，竟有93.2%的同學(xué)認為舞弊不足為怪，能夠泰然處之。在20xx年南京某高校的一次調查中，居然有56.7%的人根本不相信有從未作弊的大學(xué)生的存在！這反映出的不僅僅是一個(gè)學(xué)術(shù)道德問(wèn)題，同時(shí)也反映出當代大學(xué)生的規則意識不強。許多大學(xué)生過(guò)早的有了世故圓滑、投機取巧的意識。誠然，要改變這一現狀不僅要靠社會(huì )的正確引導，更主要的還是大學(xué)生自己增強思想道德與法律意識，自覺(jué)自主地成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義接班人。
【大學(xué)生勤工助學(xué)調查報告】相關(guān)文章：
大學(xué)生勤工助學(xué)的申請書(shū)10-09
大學(xué)生勤工助學(xué)申請書(shū)05-27
大學(xué)生勤工助學(xué)的申請書(shū)02-10
大學(xué)生勤工助學(xué)申請書(shū)05-27
大學(xué)生勤工助學(xué)申請書(shū)08-13
大學(xué)生勤工助學(xué)工作個(gè)人總結10-20