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關(guān)于動(dòng)畫(huà)片對幼兒影響的調查報告
在我們平凡的日常里，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于動(dòng)畫(huà)片對幼兒影響的調查報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于動(dòng)畫(huà)片對幼兒影響的調查報告1
在幼兒教育實(shí)踐中發(fā)現，由于大部分家長(cháng)平時(shí)忙于自己的事，無(wú)暇照顧孩子又怕孩子自己玩會(huì )有危險，當幼兒在家時(shí)總讓孩子看電視，動(dòng)畫(huà)片一部接著(zhù)一部地看，那么長(cháng)時(shí)間看電視對幼兒有何影響呢？為了進(jìn)一步地深入了解，我運用了所學(xué)的教育管理理論，于xx年8月15日至9月15日，隨機選取南潯鎮中心幼兒園中班的30名家長(cháng)，對他們進(jìn)行一次較全面的問(wèn)卷和訪(fǎng)談?wù){查，現將調查的結果報告如下：
一、調查結果及統計：在這次調查中，我針對幼兒看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間、內容以及看動(dòng)畫(huà)片后對幼兒視力、人際交往、幼兒模仿能力等的影響進(jìn)行了問(wèn)卷和訪(fǎng)談，現將調查結果分述如下：
1、幼兒在家大部分時(shí)間用于看電視。在問(wèn)卷調查中首先提到：“你的孩子通常一次看電視的時(shí)間為”：[①60分鐘———90分鐘②90分鐘———120分鐘③120分鐘———180分鐘④更長(cháng)]家長(cháng)回答的結果如下：選擇①的占13.3%，選擇②的占20%，選擇③的占50%，選擇④的占16.7%。從上述的結果來(lái)看，幼兒看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間120分鐘————180分鐘的占了50%，這個(gè)比例實(shí)在太大了，幼兒看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間顯然太長(cháng)了。雖然動(dòng)畫(huà)片中鮮明、新穎、具體形象、突然性、顯著(zhù)變化等大大地吸引著(zhù)幼兒的眼球，片中外形獨特的人物，突然出現的聲音或音樂(lè )與畫(huà)面上的顯著(zhù)變化，是幼兒注意力集中的焦點(diǎn)，但長(cháng)時(shí)間看動(dòng)畫(huà)片給幼兒帶來(lái)的負面影響不容低估。統計結果顯示，有53.3%的幼兒在家中主要的活動(dòng)是看電視，而出去與同伴玩的只占7%，嚴重影響了幼兒之間的正常交往。
2、大部分幼兒一次看電視的時(shí)間過(guò)長(cháng)。長(cháng)時(shí)間看電視，消耗大量視網(wǎng)膜內視紫質(zhì)，明顯影響視力。此外，眼睛周?chē)募∪庖部捎捎陂L(cháng)期處在緊張狀態(tài)而易引發(fā)近視眼等疾病。調查的結果中每次看電視120分鐘———180分鐘的占50%，超過(guò)180分鐘的占16.7%，視力與以前對比下降的占43.3%。
3、大部分幼兒喜歡看暴力的動(dòng)畫(huà)。對問(wèn)卷中“你的孩子是否喜歡看暴力性的動(dòng)畫(huà)片，模仿片中攻擊性的動(dòng)作？”[①是②否③沒(méi)有特別注意]家長(cháng)的.回答如下：選擇①的占40%，選擇②的占26.7%，選擇③的占33.3%。從上述可以看出，幼兒模仿動(dòng)畫(huà)暴力動(dòng)作的比例占了40%，這對幼兒良好行為習慣的養成是不利的。我們常�？吹竭@樣的情景：兩位小朋友在玩游戲的時(shí)候，一位小朋友為了要得到自己喜歡的玩具而強行從同伴手中搶奪，而后者出于保護自己喜歡的玩具不被搶走而推開(kāi)前者，兩個(gè)人就打了起來(lái)，這樣的攻擊性行為是屢見(jiàn)不鮮的。40%的父母也反應自己的孩子平時(shí)最喜歡看帶有暴力的動(dòng)畫(huà)，不斷地模仿片中攻擊性的動(dòng)作。
4、大部分家長(cháng)沒(méi)有與幼兒一起看動(dòng)畫(huà)片。通過(guò)統計的結果可以看出，30%的家長(cháng)從來(lái)沒(méi)有同孩子一起看電視，60%的家長(cháng)只是偶爾陪孩子一起看電視，經(jīng)常陪孩子一起看電視的家長(cháng)只占10%，這也影響幼兒對動(dòng)畫(huà)內容的正確理解，也影響了親子之間的正常交往。5、大部分幼兒視力有下降的趨勢。在問(wèn)卷中，對“孩子的視力與以前對比如何？”[① 下降 ②上升 ③沒(méi)有變化]的問(wèn)題，調查結果如下：選擇①的占43.3%，選擇②的占20%，選擇③的占36.7%。
關(guān)于動(dòng)畫(huà)片對幼兒影響的調查報告2
在幼兒教育實(shí)踐中發(fā)現，由于大部分家長(cháng)平時(shí)忙于自己的事，無(wú)暇照顧孩子又怕孩子自己玩會(huì )有危險，當幼兒在家時(shí)總讓孩子看電視，動(dòng)畫(huà)片一部接著(zhù)一部地看，那么長(cháng)時(shí)間看電視對幼兒有何影響呢？為了進(jìn)一步地深入了解，我運用了所學(xué)的教育管理理論，于20xx年8月15日至9月15日，隨機選取南潯鎮中心幼兒園中班的30名家長(cháng)，對他們進(jìn)行一次較全面的問(wèn)卷和訪(fǎng)談?wù){查，現將調查的結果報告如下：
一、調查結果及統計：
在這次調查中，我針對幼兒看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間、內容以及看動(dòng)畫(huà)片后對幼兒視力、人際交往、幼兒模仿能力等的影響進(jìn)行了問(wèn)卷和訪(fǎng)談，現將調查結果分述如下：
1、幼兒在家大部分時(shí)間用于看電視。
在問(wèn)卷調查中首先提到：“你的孩子通常一次看電視的時(shí)間為”：[①60分鐘——90分鐘 ②90分鐘——120分鐘③120分鐘——180分鐘 ④更長(cháng)]家長(cháng)回答的結果如下：
選擇①的占13.3%，選擇②的占20%，選擇③的占50%，選擇④的占16.7%。
從上述的結果來(lái)看，幼兒看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間120分鐘——-180分鐘的占了50%，這個(gè)比例實(shí)在太大了，幼兒看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間顯然太長(cháng)了。雖然動(dòng)畫(huà)片中鮮明、新穎、具體形象、突然性、顯著(zhù)變化等大大地吸引著(zhù)幼兒的眼球，片中外形獨特的人物，突然出現的聲音或音樂(lè )與畫(huà)面上的顯著(zhù)變化，是幼兒注意力集中的焦點(diǎn)，但長(cháng)時(shí)間看動(dòng)畫(huà)片給幼兒帶來(lái)的負面影響不容低估。統計結果顯示，有53.3%的幼兒在家中主要的活動(dòng)是看電視，而出去與同伴玩的只占7%，嚴重影響了幼兒之間的正常交往。
2、大部分幼兒一次看電視的時(shí)間過(guò)長(cháng)。
長(cháng)時(shí)間看電視，消耗大量視網(wǎng)膜內視紫質(zhì)，明顯影響視力。此外，眼睛周?chē)募∪庖部捎捎陂L(cháng)期處在緊張狀態(tài)而易引發(fā)近視眼等疾病。調查的結果中每次看電視120分鐘——180分鐘的占50%，超過(guò)180分鐘的`占16.7%，視力與以前對比下降的占43.3%。
3、大部分幼兒喜歡看暴力的動(dòng)畫(huà)。
對問(wèn)卷中“你的孩子是否喜歡看暴力性的動(dòng)畫(huà)片，模仿片中攻擊性的動(dòng)作？”
[①是 ②否 ③沒(méi)有特別注意]家長(cháng)的回答如下：
選擇①的占40%，選擇②的占26.7%，選擇③的占33.3%。
從上述可以看出，幼兒模仿動(dòng)畫(huà)暴力動(dòng)作的比例占了40%，這對幼兒良好行為習慣的養成是不利的。我們常�？吹竭@樣的情景：兩位小朋友在玩游戲的時(shí)候，一位小朋友為了要得到自己喜歡的玩具而強行從同伴手中搶奪，而后者出于保護自己喜歡的玩具不被搶走而推開(kāi)前者，兩個(gè)人就打了起來(lái)，這樣的攻擊性行為是屢見(jiàn)不鮮的。40%的父母也反應自己的孩子平時(shí)最喜歡看帶有暴力的動(dòng)畫(huà)，不斷地模仿片中攻擊性的動(dòng)作。
4、大部分家長(cháng)沒(méi)有與幼兒一起看動(dòng)畫(huà)片。
通過(guò)統計的結果可以看出，30%的家長(cháng)從來(lái)沒(méi)有同孩子一起看電視，60%的家長(cháng)只是偶爾陪孩子一起看電視，經(jīng)常陪孩子一起看電視的家長(cháng)只占10%，這也影響幼兒對動(dòng)畫(huà)內容的正確理解，也影響了親子之間的正常交往。
5、大部分幼兒視力有下降的趨勢。
在問(wèn)卷中，對“孩子的視力與以前對比如何？”[① 下降 ②上升 ③沒(méi)有變化]的問(wèn)題，調查結果如下：
選擇①的占43.3%，選擇②的占20%，選擇③的占36.7%。
從上述可以看出，43.3%的幼兒有視力下降，這對幼兒正常的學(xué)習和生活將會(huì )產(chǎn)生不利的影響，應引起家長(cháng)和老師的重視。
二．對調查中某些問(wèn)題的思考。
1、幼兒在家以看電視為主，缺乏群體活動(dòng)。
幼兒是好群體活動(dòng)，愛(ài)玩的，家長(cháng)怕孩子不安全，受委屈，將其封閉在家中加以控制和保護，由于家庭環(huán)境的寂寞，活動(dòng)的單調，整天坐著(zhù)觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片，長(cháng)期如此容易形成孩子的孤僻，膽小的性格，使語(yǔ)言能力發(fā)育遲緩，容易養成不合群的性格特點(diǎn)，缺乏待人處事的勇氣和智慧，社會(huì )能力差。
因獨生子女沒(méi)有同胞兄弟姐妹共同生活的經(jīng)驗，容易形成感情的“自我中心”。容易養成不善于團結，不善于同情，不善于競爭，不善解人意，缺少協(xié)作，不尊重人，缺少助人為樂(lè )的品質(zhì)和行為。由于缺乏在同齡人相處過(guò)程中的逆境鍛煉，如有矛盾時(shí)，如何辯解、爭吵、鬧意見(jiàn)、最后互相遷就、妥協(xié)、和解，從中認識到自己和別人的區別，懂得別人也有自己獨立的思想，從而逐漸從“以我為中心”的硬殼中解脫出來(lái)。同時(shí)由于他們在家庭中缺乏所模仿的相互交往的兒童、只能和大人交往、向大人學(xué)、容易形成他們說(shuō)大人話(huà)、做大人事的早熟傾向，過(guò)早失去孩提的天真。事實(shí)上成人的世界對于他們來(lái)說(shuō)，是難以理解的，他們成人化的行為，不論在和兒童或成人交往中，都會(huì )產(chǎn)生困難，而不得不承受巨大的心理咨詢(xún)壓力。
3、多看電視易使幼兒發(fā)胖。
兒童電視肥胖癥就是因為長(cháng)時(shí)間坐著(zhù)看電視，缺少活動(dòng)，再加上營(yíng)養過(guò)�；蛘呦鄬π誀I(yíng)養不良，比如：偏食、忌食等造成的維生素和蛋白質(zhì)不足，結果使得內分泌調節功能失衡。每天看電視5小時(shí)的孩子比每天只看l至2小時(shí)的孩子的“兒童電視肥胖癥”發(fā)生率高1倍。兒童內分泌科專(zhuān)家從臨床就診的肥胖癥兒童發(fā)現，除了10％的肥胖兒童是由疾病引起，10％的肥胖兒童屬于家族遺傳外，絕大多數的肥胖兒童還是屬于單純性肥胖，而這些肥胖兒童的一個(gè)最大特點(diǎn)就是愛(ài)看電視。
家長(cháng)應該根據孩子的特點(diǎn)和愛(ài)好有選擇性地看電視。特別是學(xué)齡前兒童，每天看電視的時(shí)間最好不超過(guò)2小時(shí)，同時(shí)，鼓勵孩子多做一些室外活動(dòng)。在雙休日，注意避免讓看電視成為兒童的惟一休閑方式。
4、幼兒理解能力差，易受動(dòng)畫(huà)片的影響。
人們對暴力的理解不同。有的人認為只有殺人流血才是暴力，那么電視中的暴力就少得多。有的人則認為，暴力就是以某種言語(yǔ)或行為使人屈服，無(wú)論是否有傷亡。這樣口語(yǔ)威脅、物品損毀都屬暴力行為，電視中的暴力就相對增多了。只要是有意采用武力手段去傷害人，就是暴力。在電視中，包括兒童節目中，仍有大量的暴力內容。幼兒易受其影響的原因是：在電視里，暴力行為很少受到懲罰，相反倒是男子漢的英雄表現。暴力是解決沖突及達到個(gè)人目標的有效方法，而其它解決沖突的方法如妥協(xié)、辯論、和解等常常是無(wú)效的。在這些情況下，兒童更容易模仿電視暴力行為來(lái)解決生活中的沖突。有的兒童則盲目崇尚暴力節目中的英雄，另外一些兒童將看暴力節目看作是一種精神寄托，他們的生活需要“暴力”的刺激，否則就會(huì )感到壓抑。兒童則傾向于認同媒介中的暴力，在現實(shí)生活中發(fā)生侵犯性行為，如與教師頂撞，與父母頻繁發(fā)生沖突，或與伙伴打架等。
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