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暑假調查報告(15篇)
我們眼下的社會(huì )，報告使用的頻率越來(lái)越高，報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。一聽(tīng)到寫(xiě)報告馬上頭昏腦漲？以下是小編為大家整理的暑假調查報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
暑假調查報告1
教師，被人們稱(chēng)為太陽(yáng)地下最光輝的職業(yè)，歷來(lái)為人們所推崇。然而，在現在的中國，特別是在一些并不太發(fā)達的地方，教師的生活情況及待遇到底是什么樣的呢，懷著(zhù)這一心理，我于今年暑假在本縣一些鄉鎮及縣城一些中學(xué)中進(jìn)行了本次社會(huì )調查，一來(lái)，增加自己的一些社會(huì )活動(dòng)經(jīng)驗，二來(lái)，百年大計，教育為本，關(guān)注教師的生活，可謂意義重大，因為，一個(gè)地方教育質(zhì)量的高低，將直接影響到這一地區未來(lái)的發(fā)展及下一代的生活，教育，對于祖國的未來(lái)，其影響不言而喻。而作為教育系統主力軍的教師，他們的待遇不可避免的將對教學(xué)產(chǎn)生巨大的影響。
我的家鄉在著(zhù)名的陳毅元帥的故鄉——四川省樂(lè )至縣。樂(lè )至，以前被人們稱(chēng)為桑城，由此可見(jiàn)，農業(yè)在縣城中所在的地位�？梢哉f(shuō)，樂(lè )至是一個(gè)非常典型的農業(yè)縣，農業(yè)，便是整個(gè)縣的經(jīng)濟支柱，由于缺乏一些大型的工廠(chǎng)企業(yè)，而農業(yè)，也僅停留在一種非常原始的耕作方式之下，因此，可想而知，在當今糧食價(jià)格普遍不高的情況下，全縣的經(jīng)濟情況并不是太好，財政收入十分緊張，于是，很多部門(mén)都存在拖欠員工工資的狀況，而主要依靠財政撥款發(fā)工資的教師，其工資發(fā)放狀況自然也存在種種困難。
樂(lè )至縣現有4000余名教師，他們分散在全縣65個(gè)鄉鎮的中小學(xué)及縣城的兩所高中，一所實(shí)驗中學(xué)，兩所小學(xué)及一所縣級幼兒園和六所區中學(xué)之中任教。在我們這個(gè)并不太發(fā)達的地方，教師工資也參差不齊，其收入也因所在地方及學(xué)校而有所差別，平均下來(lái)，老師們月工資大概在700元左右，這個(gè)收入并不算太高，但是，這樣加起來(lái)，全縣一年教師工資總額也大概在三千五百萬(wàn)元左右，這一比開(kāi)支對于這樣一個(gè)小縣城來(lái)說(shuō)，不能不算一個(gè)巨大的負擔。而樂(lè )至縣每年的財政收入，(據了解，樂(lè )至縣財政收入主要靠征收農業(yè)稅，經(jīng)營(yíng)稅等稅收所構成，這也一度使農業(yè)稅由一年30多元漲到了60多元，加重了老百姓的負擔)僅夠支付全縣教師的工資，而其他行政部門(mén)及社會(huì )困難補助的開(kāi)支也必須從這份本來(lái)就不豐盛的午餐中分走一份羹。因此拖欠教師工資似乎也就成了順理成章的事了。
在我所調查的四個(gè)比較大的鄉鎮中，幾年前，幾乎每個(gè)鄉鎮都存在不同程度的教師工資的拖欠問(wèn)題。就拿東山鎮來(lái)說(shuō)吧，它屬于樂(lè )至一個(gè)中等發(fā)達水平的鎮，具有一定代表性。這個(gè)鎮至從97年開(kāi)始就逐步出現了教師工資的拖欠問(wèn)題，不論是在鎮上還是山村，很少時(shí)候是每月按時(shí)將工資發(fā)到教師手中，而且，這一情況還逐年有加重趨勢，在99年下期至20xx年上期，這一情況更是發(fā)展到了極點(diǎn)，在這一年中，學(xué)校只發(fā)了兩次工資，基本上是半年才發(fā)一次，另外，年終及節假日不時(shí)發(fā)放小數額補貼，這一年中，拖欠教師工資人均3000元左右。這對于大多數僅以工資作為生活來(lái)源的老師來(lái)說(shuō)確實(shí)難以接受。雖然說(shuō)老師是太陽(yáng)地下最光輝的職業(yè)，但是，當基本生活都成為問(wèn)題的時(shí)候，難免會(huì )影響老師的工作激情，特別是以前醫療保險制度不完善時(shí)，當老師一旦生病住院時(shí)，高額的醫療費更是令老師們無(wú)力承擔，一些常年臥病在床老師生活可謂悲慘。由于生活都不能保證，教師們人人自危，一些老師只好放棄工作，外出打工或到外地一些條件較好的學(xué)校應聘，這一度造成教師資源的嚴重流失。而在這一個(gè)最艱難的時(shí)候，全縣幾個(gè)鄉鎮又連續出現教師罷課的現象，教師們以這種極端的方式發(fā)泄著(zhù)心中的不滿(mǎn)，所有這一切，都不可避免影響了教學(xué)質(zhì)量，既而造成了部分優(yōu)秀學(xué)生因無(wú)奈而外出求學(xué)，引起了社會(huì )各界巨大的反響及學(xué)生家長(cháng)的強烈不滿(mǎn)，矛盾激化。這對于本縣教育來(lái)說(shuō)，不能不說(shuō)是一個(gè)的巨大的損失和悲哀，但教師們的舉動(dòng)更多的是表現著(zhù)他們的無(wú)奈。一位老師向我表訴了他當時(shí)的心情："我們也想把工作搞好，但是，我們也得為自己特別是我們下一代去考慮啊。我們也想讓他們有一個(gè)好的條件，然而，我們這兒就這么個(gè)情況，我們也沒(méi)辦法。"
可喜的是，通過(guò)這一次調查，我發(fā)現，最近兩年中，這一狀況得到了明顯的改變。在經(jīng)過(guò)多次反映后，省政府對此給予了高度重視，曾專(zhuān)門(mén)召開(kāi)會(huì )議對這一問(wèn)題進(jìn)行了充分的研究和討論并專(zhuān)門(mén)下達文件表示一定要妥善處理好這一關(guān)系到祖國未來(lái)的問(wèn)題。新一界縣委縣政府也充分認識到了這一嚴峻的形勢，在省政府的直接領(lǐng)導之下，縣政府采取了一系列有效措施解決這一困擾樂(lè )至多年的老大難問(wèn)題。首先，省財政撥出一筆專(zhuān)款，一次性的將以前拖欠教師的工資完全兌現，這一舉措，解決了很大一部分教師的生活問(wèn)題，使他們重新有了教書(shū)的激情和真正的責任感，心中，也踏實(shí)了很多。其次，縣委一改以前教師工資由各地方財政管理的方式，完全將全縣的教師工資統一收歸縣財政管理，加強了管理力度，從而，使一些鄉鎮領(lǐng)導無(wú)理克扣教師工資及以各種名義將教師工資挪為它用的現象得到了明顯的好轉，很大程度上解決了由于部分鄉鎮領(lǐng)導辦事效率低和無(wú)能而引起的教師工資的拖欠。再次，縣委努力發(fā)展經(jīng)濟，結合樂(lè )至本身特點(diǎn)，開(kāi)展富有特色的小城鎮建設，實(shí)行退耕還林，大力發(fā)展以養殖業(yè)和畜牧業(yè)為主的農村經(jīng)濟，重點(diǎn)推廣養殖黑山羊，長(cháng)毛兔等一系列高效益的新興農業(yè)項目，增加農民收入，從而帶動(dòng)整個(gè)以農業(yè)為主的全縣經(jīng)濟的進(jìn)一步發(fā)展，增加了縣財政的收入，同時(shí)，努力吸引外地資金到樂(lè )至投資建廠(chǎng)，進(jìn)行黨風(fēng)廉正建設，減少公款，吃喝的現象，力爭從根本上解決拖欠教師工資的問(wèn)題。另外，全縣還進(jìn)行了教師隊伍的精簡(jiǎn)，自99年起，全縣先后裁去以前的代課教師320余名。同時(shí)，將一些民辦教師轉正，以減少一些不必要的開(kāi)支。并在20xx年開(kāi)始在全縣實(shí)行教師聘任制度，實(shí)行教師的競爭上崗，聘任每年一次，聘任中保證有3%-5%的相對不大合格的教師實(shí)行待崗學(xué)習的狀態(tài)。這一措施，增加了教師們的緊迫感和責任心，促進(jìn)了教師之間的良性競爭，很大程度上提高了學(xué)校的教育質(zhì)量，從而改善了大多數學(xué)校的生源緊缺的狀況，使優(yōu)秀的學(xué)生安心的在本縣學(xué)習，生源好了，學(xué)校收入自然也就高了，學(xué)生成績(jì)好了，老師們教書(shū)也更有勁了。而且，縣委縣政府也注意了教師生活質(zhì)量的改善，從20xx年起，為在職教師購買(mǎi)醫療保險，解決了老師們的后顧之憂(yōu)，老師們也安心了�？梢哉f(shuō)，樂(lè )至教育事業(yè)在挺過(guò)了一個(gè)低潮期以后，又煥發(fā)出蓬勃的生機。一切，都在向更加美好的方面發(fā)展著(zhù)。
經(jīng)過(guò)這一次暑假中的調查，我感觸頗多，一方面，我為幾年前教師的處境而深深的震撼，擁有如此高尚情操的教師們，在生活的壓力之下，竟也顯得如此的軟弱無(wú)力，甚至只能用如此極端原始的方法表現出他們的不滿(mǎn)。其中，不知道包含著(zhù)多少的無(wú)奈與辛酸。而另一方面，我又為這兩年的改革而感到鼓舞，畢竟，大家已經(jīng)認識到這些問(wèn)題的存在并能夠正確的面對這一棘手的問(wèn)題，而且，在改革中也卓有成效。我相信，類(lèi)似的問(wèn)題，不只我們家鄉存在，其他地方也肯定有，這就是中國的國情。只要充分認識到問(wèn)題，就有解決的方法。任何問(wèn)題，當人們試著(zhù)去解決它時(shí)，它也就不成為問(wèn)題了。通過(guò)這一次調查，我會(huì )更加的關(guān)注周?chē)藗兊纳�，關(guān)注周?chē)囊磺�，因為，在每個(gè)人的周?chē)�，真的有很多事值得關(guān)注。
暑假調查報告2
一、調查的原因及目的
百年大計，以人為本。企業(yè)的發(fā)展說(shuō)到底是人的發(fā)展，企業(yè)競爭歸根到底也是人才的競爭。當代社會(huì )，面對日新月異的發(fā)展和進(jìn)步，學(xué)心速度和培訓速度了是提升人才速度的重要參數。培訓則常常是提供信息、知識及相關(guān)技能的理要途徑，有時(shí)甚至是唯一途徑。在當今市場(chǎng)上，立于不敗之地的企業(yè)必定是那些能夠使其員工充分發(fā)揮自己的全部潛能的企業(yè)。這意味，企業(yè)員工必須接受培訓作為繼續學(xué)習的一種手段，員工培訓在幫助公司迎接競爭挑戰的過(guò)程中扮演著(zhù)重要的角色。員工培訓可以有效地幫助公司創(chuàng )造價(jià)值或贏(yíng)得競爭優(yōu)勢，重視員工培訓工作的公司會(huì )比他們的競爭對手表現出更好的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)，更有信心迎接競爭挑戰。培訓不僅通過(guò)員工自覺(jué)性、積極性、創(chuàng )造性的提高而增加企業(yè)產(chǎn)出的效率和價(jià)值使企業(yè)受益，而且增強員工本人的素質(zhì)和能力，使員工受益。故有人說(shuō)，培訓是企業(yè)送給員工的最佳禮物。培訓是管理的前提；培訓是管理的手段。培訓不僅為管理創(chuàng )造了條件，其本身就是一種管理的手段，即培訓通過(guò)滿(mǎn)足員工高層次的精神文化需求來(lái)激發(fā)員工的干勁和熱情。企業(yè)同時(shí)應把培訓作為管理的機會(huì )和途徑，并通過(guò)培訓溝通上下級的聯(lián)系，掌握工作進(jìn)展狀況，達成相互理解與支持，共同不斷提高工作績(jì)效。
為了充分了解公司員工思想現狀，了解公司對員工培訓要求和規劃，建了解統化、結構化的公司內部培訓體系。本人在永昌縣煙草公司范圍內采取走訪(fǎng)的方式進(jìn)行了一次培訓需求調研，共10人，回中層管理人員問(wèn)卷1人，現簡(jiǎn)要對結果加以統計與公析。
二、調查時(shí)間、地點(diǎn)、方法
�。ㄒ唬┱{查時(shí)間：20xx年10月20日
�。ǘ┱{查地點(diǎn)：煙草公司
�。ㄈ┱{查方法：采取走訪(fǎng)式調查
三、調查內容及分析
煙草公司是國家控制和統一管理的一個(gè)特殊企業(yè)，它具有較強的獨立性，所以對于加強職工的質(zhì)量意識的顯得尤為重要，因此，加強員工培訓工作十分重要。
�。ㄒ唬┕景l(fā)展理念與文化
1、企業(yè)發(fā)展方向較為明晰。根據調查資料顯示，約有95%左右的員工認為，自己對公司的發(fā)展戰略表示了解或十分了解，這主要是與公司目前的業(yè)務(wù)重點(diǎn)和工作目標有關(guān)，但剩余5%左右的員工表示困惑，這必然會(huì )造成實(shí)際工作缺乏目標，或者人力資源的較大浪費。
2、將近九成的員工熟知企業(yè)的精神和價(jià)值取向。因而“不斷進(jìn)取，永臻完美”的管理思想幾乎感染了公司的所有員工，可見(jiàn)企業(yè)文化對員工的敬業(yè)度和忠誠度起到了較大的凝聚作用。
3、企業(yè)在制度建立及文化建設方面仍需進(jìn)一步加強。調查數據顯示，認可公司有一個(gè)非常健康文化的比例達到85%，而15%左右員工則認為一般，沒(méi)有員工對此表示反對。此外，僅有45%的員工認為公司的制度體系非常完美，而認為不完美的人數達15%。
�。ǘ┙M強結構與崗位設置
1、近九成的員工對公司現行組織結構認同，并表示與部門(mén)業(yè)績(jì)息息相關(guān)，公司現有員工中，九成員工對現有機構設置表示贊同，認為現行設置方式在實(shí)際工作中發(fā)揮了積極作用。
2、現行職能職責、業(yè)務(wù)流程與實(shí)際工作銜接較好，依據調查結果，80%員工認為目前的崗位職能配置、工作業(yè)務(wù)流程有效，而認為其在實(shí)際中有指導性、參考性作用的僅占35%左右。
�。ㄈ┤瞬殴芾砼c技能
1、在人才使用上，中高層管理者獲得了較高的支持率。部門(mén)負責人作為公司的中堅力量，肩負著(zhù)不斷創(chuàng )新、發(fā)展企業(yè)的重任，從統計數字發(fā)現，在工作任務(wù)中分安排方面，80%左右的員工認為，中高層管理人員做到了用人所長(cháng)，但仍有20%的員工認為存在不公平現象。
2、從部門(mén)內部溝通基本順暢，但部門(mén)間急需加強。多數員工普通反映，在實(shí)際工作中，上級對其工作支持力度較強，并就工作內容進(jìn)行溝通，但從拮續問(wèn)題的調查顯示，部門(mén)內溝通并沒(méi)有達到與其要求，也有一部分員工反映，部門(mén)間的工作銜接并不十分理想，很多時(shí)候只是員工自己溝通和聯(lián)系，而部門(mén)負責人溝通比例也僅占55%。對于部門(mén)內部的員工間溝通，調查者則在三個(gè)方面表現較為均衡，自己協(xié)調、詢(xún)問(wèn)同事、求助領(lǐng)導。
3、中級管理人員急需提升的方面，根據調查數據顯示，多數員工認為，在以后的工作中，中級管理人員需在以下幾個(gè)方面提升個(gè)人素質(zhì)，依次為：責任心、上下級溝通、領(lǐng)導藝術(shù)、團隊文化、公平性、業(yè)務(wù)能力、思想意識、員工激勵、成就動(dòng)機。而據中級管理人員的調查顯示，則依次：：責任心、上下級溝通、領(lǐng)導藝術(shù)、團隊文化、公平性、業(yè)務(wù)能力、思想意識、員工激勵、成就動(dòng)機。
�。ㄋ模﹫F隊精神狀況和素質(zhì)
1、除少數員工外，團隊士氣良好，在實(shí)際調研中，90%的員工認為我們團隊的精神非常高昂，5%的員工認為團隊現處在低迷的時(shí)期，針對團隊的特定成員進(jìn)行調查時(shí)發(fā)現，約有35%員工反映某些員工沒(méi)有與整個(gè)團隊融合起來(lái)，表現出例外或特例的行為。
2、人個(gè)利益與個(gè)人績(jì)效沒(méi)有緊密結合。團隊是由個(gè)人組成的，個(gè)人業(yè)績(jì)是團隊業(yè)績(jì)的基礎，只有實(shí)現個(gè)人利益與個(gè)個(gè)績(jì)效息息相關(guān)，才能調動(dòng)員工的積極性和責任感，而據相關(guān)數據顯示，公司仍需要在此方面繼續努力。
3、團隊的素質(zhì)能滿(mǎn)足工作要求，但總體提升緩慢，據統計資料顯示，60%的員工認為公司的素質(zhì)說(shuō)優(yōu)秀的企業(yè)相比，總體水平不差上下；25%認為較差，在員工與團隊合作的信心方面，30%員工認為團隊正向有利方向發(fā)展；35%認為略差；15%認為較差。在員工與團隊合作的信心方面，30%員工認為團隊正向有利方向發(fā)展；35%認為沒(méi)有變化；20%保持觀(guān)望狀態(tài)。在團隊素質(zhì)的提升方面，40%員工非常認同我們的團隊正在進(jìn)步，35%基本認同這一事實(shí)，20%表示沉默，5%表示不認同。
�。ㄎ澹﹩T工個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識與技能的發(fā)揮
員工專(zhuān)業(yè)技能的自我評價(jià)。員工普通認為，在實(shí)際工作中自身的專(zhuān)業(yè)技能比較滿(mǎn)意，這一比例高達80%，僅有15%左右員工認為不滿(mǎn)，希望在以后的工作中逐步提升，但在專(zhuān)業(yè)技能較化方面，這一比例有所一下降，75%員工認為自身的技能基本發(fā)揮，25%員工認為沒(méi)有完全發(fā)揮，可見(jiàn)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)在向業(yè)績(jì)較化上并不十分理想，員工的潛能和能力有待于進(jìn)一步開(kāi)發(fā)。
四、今后的對策與建議
根據目前公司的培訓現狀，為了讓公司的培訓更有效，應從以下幾個(gè)方面來(lái)完善培訓體系：
1、強化員工責任心的培養。針對本公司的工作情況和工作特性，對員工加強質(zhì)量意識的培養，使員工充分意識到缺乏責任心所造成的嚴重后果及給公司發(fā)展帶來(lái)的不良影響。從而保證生產(chǎn)有序地進(jìn)行。
2、加強員工之間相互溝通。不定期的和公司員工進(jìn)行交流，使員工的意見(jiàn)及時(shí)反饋，發(fā)現的問(wèn)題能夠及時(shí)解決，便于部門(mén)之間以及領(lǐng)導和員工之間的相互了解和協(xié)調。
3、調整人員配置、促進(jìn)員工發(fā)揮。針對每個(gè)員工的特點(diǎn)對其崗位進(jìn)行調整和安排，使其能夠充分發(fā)揮個(gè)人特長(cháng)，避免人才浪費。
4、加強團隊融合提高團隊素質(zhì)。多進(jìn)行一些團隊活動(dòng)和考核，以便加強團隊合作，從整體上提高整體素質(zhì)。
加強員工培訓激發(fā)員工的創(chuàng )新能力，改變員工的平庸工作行為，盡可能降低管理成本，克服不可測性，保證質(zhì)量低劣的員工無(wú)法進(jìn)入，有效降低優(yōu)秀員工的流失率，在今后的工作中不斷對各類(lèi)員工進(jìn)行不同目的的分類(lèi)培訓，相互配合的工作環(huán)境下，在公平公正的基礎上，可以更好的激發(fā)員工工作的熱情和斗志，全身心的投入到工作中去，使他們主動(dòng)性、創(chuàng )造性將自然地傾瀉出來(lái)，自覺(jué)與管理者一道，把工作做得盡可能好，不僅讓員工覺(jué)得實(shí)現了自己的人生理想，同時(shí)對企業(yè)有了滿(mǎn)足感和歸屬感。也使企業(yè)和員工得到共同的發(fā)展，真正實(shí)現企業(yè)和員工的雙贏(yíng)。
暑假調查報告3
關(guān)于中學(xué)生、大學(xué)生假期打工的調查報告隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展，人民生活水平不斷提高，人們的思想觀(guān)念、思維方式也都發(fā)生了變化：利用假期打工不再是大學(xué)生的專(zhuān)利，中學(xué)生也參與其中了。目前，學(xué)生利用假期打工是一種普遍現象，也是社會(huì )發(fā)展的需要與趨勢。
作為大學(xué)生的我，對假期打工也有一定的認識與理解，因此我選擇了做關(guān)于中學(xué)生、大學(xué)生假期打工的調查。我選擇了身邊的親戚、朋友、同學(xué)、鄰居及以前學(xué)校的學(xué)生為調查對象，展開(kāi)了問(wèn)卷調查。調查通過(guò)學(xué)生是否參與假期打工或實(shí)習、有何原因，最想參與何種社會(huì )實(shí)踐工作，所參與的打工或實(shí)習是否與所學(xué)專(zhuān)業(yè)及學(xué)科有關(guān)，能否利用理論知識參與實(shí)踐及在打工或實(shí)習中的收獲等問(wèn)題展開(kāi)。
經(jīng)過(guò)調查我發(fā)現：中學(xué)生與大學(xué)生對假期打工的認識與理解大有不同。中學(xué)生中會(huì )選擇假期打工的不超過(guò)1/3，而這其中的大部分又是高中畢業(yè)生，中學(xué)生多想參與比較簡(jiǎn)單輕松自由不累有一定收入的工作，他們選擇的工作有一定的目的性沒(méi)有專(zhuān)業(yè)性。而大學(xué)生則不同，超過(guò)大半的大學(xué)生樂(lè )意選擇假期打工，大學(xué)生選擇的工作沒(méi)有太大的要求，但大多也希望是不太累、工資中等的工作，他們選擇的工作有目的性、少數有專(zhuān)業(yè)性。沒(méi)有選擇打工的學(xué)生，一部分選擇在家幫父母干家務(wù)或者農活、溫習功課等等；一部分選擇過(guò)著(zhù)中午睡到12點(diǎn)、晚上看到12點(diǎn)、吃到12分飽的整天宅在家里的無(wú)聊的夸張生活，在家無(wú)非是看電視、上網(wǎng)、玩游戲等；還有一部分選擇串親戚走朋友或者三五成群的結伴左竄竄、右溜溜，總之在家呆不住。
同時(shí)我們也調查了這其中的原因：學(xué)生選擇打工的原因大多數是想豐富生活閱歷、積累生活經(jīng)驗同時(shí)也賺取零用錢(qián)，少數是想幫家庭分擔負擔賺取生活費、學(xué)費等，還有是想結交不同層面的朋友拓寬人際關(guān)系或者是打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間等。
通過(guò)這次調查，我發(fā)現了幾個(gè)問(wèn)題，需要我們學(xué)生深思。一，有的學(xué)生因為假期的關(guān)系，某種程度上達到極度興奮的狀態(tài)，以致自制力減弱、過(guò)度放縱自已，有時(shí)考慮問(wèn)題又不充分極容易犯錯。二，有的學(xué)生抱著(zhù)在學(xué)校吃了苦，回家要好好享福的念頭，整天只顧自己清閑而忽略了多幫父母分擔點(diǎn)家事。三，有的學(xué)生不注意與父母溝通，造成兩代人之間代溝加深。四，有的學(xué)生缺少社會(huì )實(shí)踐，不敢出去闖蕩，造成以后的就業(yè)困難；也有的學(xué)生出去打工，結果卻倍受打擊、不如人意，結果可能是當你真正畢業(yè)需踏入社會(huì )時(shí)更加的手足無(wú)措。五，中學(xué)生、大學(xué)生打工遇到的問(wèn)題還有很大差別，中學(xué)生打工容易上當受騙受欺負而且崗位受限，大學(xué)生打工則相對容易。當然這些問(wèn)題并不全面，還存在很多我未發(fā)現的問(wèn)題，但是這都值得我們思考、深思。
針對以上問(wèn)題，我提議以下解決方法：如果想假期在家好好復習功課，那么假期里要制定一個(gè)學(xué)習計劃，并且要堅持實(shí)施；如果在家想幫父母分擔點(diǎn)家務(wù)，那么就要老實(shí)表現、勤勤懇懇；如果在家想和父母溝通，那么就要多和父母談心里的真實(shí)想法，不要有顧慮；如果假期想好好鍛煉一下，那么就多參加些社會(huì )實(shí)踐，做到敢想敢干，但不要有勇無(wú)謀；如果打工受到挫折，不要氣餒、堅持到底、要有毅力。最后提醒：無(wú)論想干什么，都要切記按計劃扎實(shí)地進(jìn)行，切不可讓放縱、懶散、無(wú)知沖昏頭腦。
最后針對學(xué)生打工遇到的問(wèn)題我也展開(kāi)了調查，結果發(fā)現：中學(xué)生較大學(xué)生來(lái)說(shuō)打工更加困難且存在更多問(wèn)題。其打工困難的原因大概有單位不愿意接收、家長(cháng)反對、學(xué)校不贊同等。因為單位、家長(cháng)和學(xué)校都有顧慮：中學(xué)生畢竟年齡小，涉足社會(huì )不深，社會(huì )經(jīng)驗不足，面對問(wèn)題不能充分考慮。其存在問(wèn)題多為高中生打工缺乏必要的安全保障，容易上當受騙、有些高中生自我控制力差，容易染上壞習慣、工資等正當的合法權益無(wú)法保障等。大學(xué)生打工則考慮的比較多，有自己的顧慮，會(huì )謹慎行事。
學(xué)生打工要注意很多方面的問(wèn)題。大學(xué)生打工相對容易控制，自己可以保障自己的權利
總之，中學(xué)生和大學(xué)生打工要多注意，不能掉以輕心，要考慮全面、周全，保證自己的利益。
暑假調查報告4
炎炎夏日，酷暑難熬，各大中小學(xué)校早已放假，暑假社會(huì )實(shí)踐調查報告：旅游業(yè)。在眾多的學(xué)生中，他們?yōu)榱诉^(guò)一個(gè)有意義的暑假，紛紛去各地、各處游覽觀(guān)光，以充實(shí)自己的知識，提高自己的修養，拓寬自己的眼界。因此，筆者來(lái)到省旅局，對我省假日旅游做了詳細的調查：
去年以來(lái)，新的休假制度形成的春節、 “十一”、“五一”三個(gè)假日旅游“黃金周”，極大地刺激了人民群眾的旅游熱情，國內旅游空前火爆，自去年國慶至今年春節、“五一”，接連出現了公眾旅游消費熱的幾個(gè)高潮。假日旅游有力推動(dòng)了我省旅游業(yè)及鐵道、交通、民航和餐飲、商業(yè)等相關(guān)行業(yè)的發(fā)展，刺激了消費，拉動(dòng)了內需，增加了財政收入，滿(mǎn)足了公眾的旅游需求，豐富了節假日生活，對提高人們生活水平、繁榮地方經(jīng)濟，發(fā)揮了積極重要的作用，受到全社會(huì )的普遍歡迎和關(guān)注。 假日旅游帶動(dòng)假日經(jīng)濟大發(fā)展，其主要表現在：
�。ㄒ唬┘偃章糜螏�(dòng)旅游業(yè)的發(fā)展。
“五一”期間全省共接待中外游客320萬(wàn)人次，旅游收入突破20億元人民幣，日均近3億元，比去年國慶增長(cháng)12%。全省各地的熱點(diǎn)旅游區再度火爆，如全國優(yōu)秀旅游城市廈門(mén)共接待海外游客58萬(wàn)人次，旅游總收入超過(guò)16億；去年剛剛列入世界自然和文化遺產(chǎn)的武夷山市接待游客達到10.5萬(wàn)人次，旅游直接收入5000多萬(wàn)元，均創(chuàng )歷史最高記錄，調查報告《暑假社會(huì )實(shí)踐調查報告：旅游業(yè)》�！拔逡弧逼陂g，適逢湄洲島舉辦媽祖文化旅游節，七天時(shí)間上島人數達12萬(wàn)人次。三明市有賣(mài)票的48個(gè)景點(diǎn)共接待26.8萬(wàn)人次，較去年比增200%，收入5350元人民幣，比增215%。過(guò)去屬溫冷地區的連城冠豸山接待3萬(wàn)多人次。由于假日旅游的迅速升溫，旅行社生意紅火，各地賓館飯店頻頻告急。
�。ǘ┘偃章糜螏�(dòng)民航交通業(yè)的發(fā)展。
“五一”期間，廈門(mén)機場(chǎng)進(jìn)出港114343人次，比去年同期增長(cháng)56%；飛行航班837次，其中增加航班142次。武夷山機場(chǎng)起降航班達170架次。5月1日，進(jìn)出福州長(cháng)樂(lè )國際飛機乘飛機出游人數達4900人。從5月1日開(kāi)始進(jìn)出福建的各趟旅游專(zhuān)列整天持續高峰，日均到發(fā)客流量達4萬(wàn)余人，超過(guò)春運，全省增開(kāi)了30多對旅游專(zhuān)列。福州、廈門(mén)、泉州始發(fā)的中短程旅游列車(chē)趟趟爆滿(mǎn)，其中觀(guān)光游客占80%以上。福州至武夷山的“武夷之列”專(zhuān)列在原有基礎上又加掛四節車(chē)廂，仍超員30%。節假日期間，廈門(mén)火車(chē)站發(fā)送旅客71294人次，比去年同期增長(cháng)57.85%。公路客運也不遜色，如廈門(mén)特運總公司節日客運量達113065人次。據測算，交通費在旅游花費中所占比例最高可以達到70%以上，鐵路、民航、公路以及水運已成為假日旅游最大的受益者。
�。ㄈ┘偃章糜螏�(dòng)零售業(yè)的發(fā)展。
廈門(mén)、泉州等地大型商場(chǎng)銷(xiāo)售平均增幅約42%以上，客流量比平日成倍增長(cháng)，其中一半顧客是來(lái)閩旅游的外地人。1999年全國的社會(huì )零售總額比1998年增長(cháng)6%，但接節假日的銷(xiāo)售卻增長(cháng)了70%。這就表明，假日旅游帶動(dòng)旅游消費已趨明朗化，消費者正在逐漸形成假日消費的習慣。因此，假日商場(chǎng)的火爆可以說(shuō)是假日旅游推動(dòng)零售業(yè)追上國際潮流的表現。
�。ㄋ模┘偃章糜螏�(dòng)餐飲的發(fā)展。
“五一”到我省旅游的人數320萬(wàn)人次。這么多認得吃喝必然給飲食業(yè)帶來(lái)巨大的商機，假如按40元/人天的標準計算，這將是一筆可觀(guān)的數目。無(wú)論是“五一”、“十一”，還是元旦春節，許多城市、許多景點(diǎn)，出現人流如潮、、瘋狂熱賣(mài)的火爆場(chǎng)面，不少灑樓、餐館、快餐店要排隊預約。而且，游人在飲食過(guò)程中，還可領(lǐng)略全省各地的飲食文化。
暑假調查報告5
在現在的社會(huì )知識時(shí)代，不能夠快速的學(xué)習新事物就會(huì )落后，這次活動(dòng)讓我是親歷了一回，沒(méi)有新的信息就不能夠更好的開(kāi)展活動(dòng)。只有不斷的學(xué)習才行，這一點(diǎn)是主點(diǎn)，能夠在活動(dòng)中得出這來(lái)，是我最大的收獲了！
根據20xx年暑期社會(huì )農村兒童教育調查我們得知：盡管?chē)乙呀?jīng)免除九年義務(wù)教育的學(xué)費，但是仍有很多貧困家庭的孩子因為拿不起食宿費而輟學(xué)在家務(wù)農，每個(gè)月僅僅40元錢(qián)就能夠幫助一個(gè)孩子完成上學(xué)夢(mèng)。
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，一度兩個(gè)春秋，恍惚間，大學(xué)的兩年時(shí)光已從指尖悄悄溜走，回顧過(guò)去，我曾無(wú)數次問(wèn)自己，作為一名英語(yǔ)師范專(zhuān)業(yè)生，到底做了什么呢？為了讀書(shū)而讀書(shū)，為了考試而埋首紙堆？專(zhuān)四將近兩個(gè)月的備戰，讓我漸漸頭腦清醒，如果這樣度過(guò)大學(xué)時(shí)光，只會(huì )蹉跎了歲月，浪費了青春，大學(xué)生一定要確立自己的人生夢(mèng)想，否則每日渾渾噩噩地過(guò)日子，看似每天都在努力，實(shí)則沒(méi)有目標，就像大海里的船，沒(méi)有指南針，不知道要駛向哪里，整天搖搖曳曳，大風(fēng)一吹，就慌慌張張，能走多遠呢？記得我們的大學(xué)語(yǔ)文教授曾多次告誡我們“古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人”，我的夢(mèng)想是當一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師，所以一方面我要加強英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，充實(shí)自己，這是“為己”，另一方面我要參加社會(huì )實(shí)踐，真正站在三尺講臺將我所學(xué)授與他人，這既是“為己”，又是“為人”。大一我總覺(jué)得自己能力水平都不夠，不敢誤人子弟，大二了又給自己找了“專(zhuān)四備戰”的借口，所以竟沒(méi)能涉足家教或培訓學(xué)校，錯過(guò)了鍛煉的最好時(shí)機，現在臨近大三，覺(jué)得自己一定要行動(dòng)起來(lái)了，正好暑假也有兩個(gè)月，何不抓住這個(gè)機會(huì )感受感受講臺與學(xué)生？于是我便與室友到處找英語(yǔ)培訓學(xué)校，最終成功進(jìn)入懷化芷江昂立英冠外語(yǔ)學(xué)校實(shí)習。
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。有了組織的支持和制度的保障，扶貧開(kāi)發(fā)工作還離不開(kāi)科技力量的支撐。因此，該縣一開(kāi)始就重視增加農業(yè)的科技含量，因地制宜地制定科學(xué)的發(fā)展思路。根據該縣地多田廣、人力充足的實(shí)際情況，他們確立了“近抓種、遠抓養，形成基地快致富，科技興農闖新路”的基本方針，進(jìn)而明確了近三年需要著(zhù)力實(shí)施的三大扶貧項目：
我們第一次找實(shí)習，沒(méi)經(jīng)驗，完全是瞎貓子跌跌撞撞也不知道能不能抓到死耗子。離放暑假還有一個(gè)月，我們下了課吃了飯之后就在校園里逛著(zhù)，密切關(guān)注公告欄的動(dòng)態(tài)，電線(xiàn)桿、開(kāi)水房的墻壁、電話(huà)亭這些信息匯集的地方我們總是會(huì )留心觀(guān)看，找到有效信息，我們就記下號碼聯(lián)系聞詢(xún)。然而，很多招募老師的信息都缺乏時(shí)效性，時(shí)隔太久，我們打電話(huà)問(wèn)詢(xún)時(shí)，大部分的回復是已經(jīng)不需要老師了。有個(gè)別的公告傳單是家長(cháng)貼出來(lái)招家教的，但我們都覺(jué)得既然是實(shí)習，那最好找那種設置了教師培訓的英語(yǔ)培訓學(xué)校，也就沒(méi)有聯(lián)系家長(cháng)。終于有一天，一家私人培訓機構要求我們去面試，我們幾個(gè)人既高興又緊張，大家準備好相關(guān)證件，穿戴整齊，提早出發(fā)到了那里。令我們驚喜的是，校長(cháng)是我們系06級的學(xué)姐，于是面試就變成了學(xué)姐學(xué)妹的“交流會(huì )”，交流中我們了解到原來(lái)她這里主要想招理科方面的老師，而我們都不在行，但她還是表示，以后有英語(yǔ)教師方面的需要會(huì )優(yōu)先考慮我們。于是，她跟我們聊了些她的學(xué)習經(jīng)驗和英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的社會(huì )就業(yè)現狀，我們就打道回府，“另辟蹊徑”。眼看著(zhù)公告傳單信息都無(wú)更新，于是我們決定利用網(wǎng)絡(luò )。我們在網(wǎng)上搜集了一些學(xué)校的相關(guān)信息，都一一打電話(huà)聯(lián)系聞?dòng)�，也參加過(guò)面試，但最終因考試時(shí)間與第二次面試時(shí)間沖突，沒(méi)能得愿。最后，經(jīng)過(guò)同學(xué)介紹，我們才找到了昂立英冠外語(yǔ)學(xué)校，她自20xx年創(chuàng )辦以來(lái)，已經(jīng)發(fā)展成為懷化市一流的英語(yǔ)教育培訓機構。我們進(jìn)行了面試，成功進(jìn)入這里參加培訓與實(shí)習。
雖然我們是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)生，但從沒(méi)有過(guò)實(shí)踐教學(xué)的經(jīng)驗，培訓對于我們來(lái)說(shuō)是必不可少的。培訓多在晚上進(jìn)行，而這段時(shí)間我們?yōu)橛悠谀┛荚囈惨獜土�，我們也習慣了，也不覺(jué)得累，因為培訓的確能學(xué)到好多東西。我們的培訓老師都是在昂立英冠外語(yǔ)學(xué)校教了幾年書(shū)的優(yōu)秀的有經(jīng)驗的老師，其中不乏高校研究生畢業(yè)的，而且我們主要針對幼少兒階段的學(xué)生英語(yǔ)教育進(jìn)行培訓，培訓老師一個(gè)個(gè)都富有童心，表情可愛(ài)豐富，聲音清亮柔和，動(dòng)作活潑大方，設計的課堂內容也不枯燥，樂(lè )趣多多。在培訓期間，我們重溫了語(yǔ)音練習，反復練習音標，還學(xué)會(huì )了許多英語(yǔ)課堂用語(yǔ)以及一些有趣的課堂游戲，也學(xué)會(huì )了模仿三個(gè)英語(yǔ)童話(huà)故事的動(dòng)作情表，收獲頗多。為了檢驗我們的學(xué)習收獲程度，負責培訓的老師還給了我們練課的機會(huì )，讓我們自己設計課堂并進(jìn)行授課。練課時(shí)，她當堂指出我們上課的優(yōu)缺點(diǎn)并給我們提出了很多寶貴的建議。她溫厚大方，不會(huì )刻意批評指責我們，所以我也就放開(kāi)了心，抓住機會(huì )，大膽嘗試。畢竟面對的不是小孩子，我還是有點(diǎn)拘束，有時(shí)一臉嚴肅，動(dòng)作僵硬，她每次給我指出來(lái)，還另作好的示范給我看，對我幫助很大，調到芷江實(shí)習后，我還一直記得她的忠告。
經(jīng)過(guò)大概半個(gè)月的培訓（本來(lái)是一個(gè)月，但由于我們是中途面試的，所以錯過(guò)了前段時(shí)間的培訓，一直覺(jué)得遺憾，好在抄了一些筆記補了回來(lái)。）我們進(jìn)行了三項考核：語(yǔ)音、情表、實(shí)時(shí)授課。語(yǔ)音是考核對音標的掌握，情表也就是要表演故事，實(shí)時(shí)授課就跟平時(shí)練課差不多，但比較正式。我表演故事情表時(shí)過(guò)于緊張，表情不夠豐富，動(dòng)作僵硬，被幾個(gè)考官都指出來(lái)了，勉強過(guò)關(guān)。三項考核都過(guò)關(guān)了，我和室友便被調到芷江分校，開(kāi)始了為期一個(gè)月的實(shí)習。
為了響應國家關(guān)于送“科技、文化、醫療”的“三下鄉”活動(dòng)的倡導，xxx學(xué)院20xx年暑期特舉辦了大學(xué)生“三下鄉”活動(dòng)。此次活動(dòng)將更好的在廣大農村地區宣傳科技、文化、醫療知識，促進(jìn)社會(huì )主義和諧社會(huì )的發(fā)展。調查是我們的物理與信息科學(xué)學(xué)院所屬的是一個(gè)省級小分隊，赴xx區廣大的農村地區宣傳有關(guān)農產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)的知識并做相關(guān)的培訓工作。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，在廣大的農村地區，科學(xué)技術(shù)也被廣泛的運用于農產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷(xiāo)售中。為了更好的了解信息化、網(wǎng)絡(luò )化在農村地區的普及；宣傳網(wǎng)絡(luò )信息對完成農產(chǎn)品市場(chǎng)運作的重要性；促進(jìn)網(wǎng)絡(luò )知識在農村的傳播，我們這個(gè)小分隊用了近兩周的時(shí)間，對天水市秦州區部分農村農戶(hù)進(jìn)行了走訪(fǎng)調查，并在走訪(fǎng)調查的每個(gè)村子進(jìn)行了有關(guān)網(wǎng)絡(luò )知識的培訓工作。
頭幾天，我們負責招生工作，白天到各大小學(xué)門(mén)口以及人群多的街道廣場(chǎng)分發(fā)傳單，晚上就在昂立英冠外語(yǔ)學(xué)校樓下設立咨詢(xún)報名處，一面發(fā)傳單，一面向詢(xún)問(wèn)的家長(cháng)和孩子介紹學(xué)校的相關(guān)信息。幾天下來(lái)人都曬黑了，不過(guò)，我們總結了一個(gè)真理“堅持就是勝利”。雖然很多人拿了傳單看都不看就扔垃圾桶了，更有甚者，根本就不理睬我們，通常斜了我們一眼就走了，“擺攤”時(shí)也冷冷清清，但幾天堅持下來(lái)，還是有不少人知道了我們昂立英冠外語(yǔ)學(xué)校將開(kāi)暑假班，很多人來(lái)報名，初中的也有問(wèn)我們會(huì )不會(huì )開(kāi)新概念班，我們非常高興，學(xué)生多了就可以開(kāi)班上課了，同時(shí)真正檢驗我們的時(shí)候就到了。后來(lái)，我了解到，我那個(gè)班竟然有很多學(xué)生是河西的，這說(shuō)明我們的宣傳工作還是沒(méi)白費力氣的。
最后，我很感激這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給我帶來(lái)的深遠意義，通過(guò)與形形色色的人交流，讓我更加清醒的認識自己，認識社會(huì )。我想只有從現在，從身邊的小事做起，規劃好自己的人生，修正思想，努力學(xué)習，以后更好服務(wù)社會(huì )的發(fā)展。
暑假調查報告6
調查目的：
我們應了解大學(xué)生的暑期生活，從而幫助他們。
時(shí)間： 年 月9日- 年 月25日
地點(diǎn)：
廣東省東莞市某鞋廠(chǎng)
對象：
各學(xué)校在工作的同學(xué)們及新老員工
方法:
自我體驗和向同事提問(wèn)及網(wǎng)上查資料有關(guān)
調查：大學(xué)生打工的目的、打工種類(lèi)、工作的滿(mǎn)意程度、學(xué)院同學(xué)在鞋廠(chǎng)工作情況和生活狀況、出現的問(wèn)題以及分析
一、大學(xué)生打工目的
增加自己零花錢(qián)；自食其力，不完全依靠父母；鍛煉自己能力：走進(jìn)大學(xué)，我們就不能再是那個(gè)凡是依靠父母的人了，我們得成為一個(gè)有擔當的人。而且大學(xué)期間的學(xué)費，生活費等這些雜七雜八的費用加起來(lái)是一筆不菲的資金。
據權威機構調查，農村家庭培養一個(gè)大學(xué)生，從小學(xué)到大學(xué)畢業(yè)得花63.4萬(wàn)。更何況我們這批即將畢業(yè)的人人，更得為明年畢業(yè)后的就業(yè)著(zhù)想了。時(shí)下，大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì )實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數學(xué)生而言，掙錢(qián)是打工的首要目的。
有的卻認為掙錢(qián)并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì )實(shí)踐、提高自身能力的機會(huì )。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會(huì )、了解社會(huì )，一方面可以把學(xué)到的理論知識應用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。
通過(guò)調查可以了解當代大學(xué)生對社會(huì )實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況，從而結合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對待社會(huì )實(shí)踐，在實(shí)踐中見(jiàn)真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì )、實(shí)踐自己的專(zhuān)業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會(huì )。
二、大學(xué)生暑期打工的工作種類(lèi)
勞務(wù)型：
夜總會(huì )刷盤(pán)子、桑拿浴的服務(wù)生、酒店的領(lǐng)班、商場(chǎng)促銷(xiāo)員（化妝品、保健品等）、話(huà)務(wù)員、派發(fā)（辦公室用品、傳單）、快餐店打工、抄寫(xiě)。
智力型：
辦公室文員、會(huì )計師所審計、家教、翻譯、電視臺編導、網(wǎng)站版主、網(wǎng)站銷(xiāo)售、軟件公司編程。
還有一些大學(xué)生，揮起了創(chuàng )業(yè)的大筆，如辦公司、開(kāi)工作室、書(shū)店、經(jīng)營(yíng)餐廳等。
三、貧困生的對于自己的假期滿(mǎn)意程度相對較高，假期充實(shí)度也相對較高
在被調查的貧困生中有50%的同學(xué)覺(jué)得自己的假期生活充實(shí)而有意義，這一比例大大超過(guò)了其他的被調查者，而選擇假期計劃中以打工或參與社會(huì )工作為主要活動(dòng)的也占到了42.9%.這表明家庭經(jīng)濟條件較差的大學(xué)生對于自己的假期滿(mǎn)意程度普遍較高，這表明了貧困大學(xué)生對于假期的時(shí)間安排更為合理，大多數的貧困大學(xué)生覺(jué)得在假期應該外出打工實(shí)踐，而不是整天沉溺于睡覺(jué)、上網(wǎng)、看電視之中。在大學(xué)期間打工的人表示他們所找的工作有65%是跟自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)的，有30%則表示跟自己的專(zhuān)業(yè)有些關(guān)系，有5%的人表示在大學(xué)期間所做的工作跟自己的專(zhuān)業(yè)有關(guān)，但只是很少的一部分，很多人都表示希望在大學(xué)期間可以找到跟自己本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的兼職或暑假工，但這是很難找的，那些可以找到自己本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的人，大部分都是跟自己的家庭因素有關(guān)，少部分則是通過(guò)自己的努力去尋找跟自己的本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作。
很多的人都表示可以在校期間，能找到跟自己的專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作是一件很難的事，所以在校的很多學(xué)生都不會(huì )發(fā)時(shí)間去找跟自己本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，大部分都認為那是一件浪費時(shí)間和精力的事。很多都這樣認為既然那么難找還不如先把自己本專(zhuān)業(yè)的知識學(xué)習好，等到畢業(yè)后在找，雖然那時(shí)可能會(huì )比別人少了一些社會(huì )經(jīng)驗，但你的知識已經(jīng)鞏固了，只要你肯發(fā)時(shí)間在畢業(yè)后，就會(huì )找到工作。
此次前去的東莞廠(chǎng)暑期工作的學(xué)子們大概有兩三百號人，從大學(xué)校園一下子過(guò)度到工廠(chǎng)里工作的學(xué)子們還沒(méi)完全適應過(guò)來(lái)。
雖然常聽(tīng)人說(shuō)大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì )，但校園里還是少不了那份純真和那份真誠，而工廠(chǎng)里關(guān)系復雜，大家得投入到一切都是那么陌生的環(huán)境中去，這似乎有點(diǎn)難度。而且這里的工作要求嚴格，不允許出現錯誤，否則你將成為眾矢之的。
在整個(gè)的調查過(guò)程中。我們發(fā)現有部分的父母不支持他們的孩子在校期間打工；有部分人對這份調查所做的答案中有一至兩的題目所給出的答案讓人很懷疑；我們發(fā)現通過(guò)中介找工作的人越來(lái)越少了；很多人都希望有高的報酬，沒(méi)有高的報酬不會(huì )去做這一份工作，有很多人都希望自己可以選擇工作的時(shí)間。
四、結果與分析
1.謹防詐騙；
2.防止克扣工資及加班超時(shí)。
五、我的感受與建議
1.大學(xué)生不能只囿于校園，必須接觸社會(huì )，了解社會(huì )，然而又得提防沾染社會(huì )的不良風(fēng)氣，防止走入打工誤區。
2.“打工”不能放棄學(xué)業(yè)。
3.“打工”應擦亮你的眼睛，提高自身素質(zhì)�！按蚬ぁ逼鋵�(shí)也具有很大的冒險性，在良莠不齊的社會(huì )大染缸里，想如你所愿地打好工并非易事，所以除了提高自己的文化素質(zhì)來(lái)增加就業(yè)機會(huì )之外，還必須有一雙洞察社會(huì )的慧眼，在思想上多一道防線(xiàn)，提防一些居心險惡的人。
假期打工，課余兼職的大學(xué)生一族已不是散兵游勇，他們逐漸壯大成了一個(gè)部落，成為求職場(chǎng)上的一道亮麗的風(fēng)景。大學(xué)生日益成為一個(gè)有著(zhù)巨大潛力的勞動(dòng)力市場(chǎng)，他們的創(chuàng )造力和創(chuàng )新精神理應受到越來(lái)越多的注意。
暑假調查報告7
一、問(wèn)題的提出
隨著(zhù)物質(zhì)生活水平的提高，中學(xué)生的零錢(qián)越來(lái)越多，消費水平也越來(lái)越高，學(xué)生之間的攀比現象，以及社會(huì )上的少年犯罪現象也由于這些因素隨之越來(lái)越多。中學(xué)生不同于其他的消費階層，他們無(wú)經(jīng)濟收入，但因為很多中學(xué)生都是獨生子女，被家長(cháng)視為“小皇帝”，因而消費水平比較高。在初中階段，初中生作為消費者，經(jīng)濟來(lái)源主要是父母的血汗錢(qián)，而初中的資料費、生活雜費都是一筆很大的開(kāi)銷(xiāo)，初中生如何合理消費、節省開(kāi)銷(xiāo)是我們所關(guān)注的焦點(diǎn)。因此，了解初中生如何消費，便知他們如何理財。
二、調查報告
研究目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，調查初中生學(xué)怎樣消費，樹(shù)立正確的消費觀(guān)念。
2、通過(guò)活動(dòng)，正確認識金錢(qián)在現實(shí)生活中的地位和作用，理性地思考我們當今的青少年應樹(shù)立什么樣的金錢(qián)觀(guān)。
研究?jì)热荩赫{查初中生的零花錢(qián)的數目、來(lái)源、用途，以及零花錢(qián)使用時(shí)的消費理念。
研究方法：主要采取問(wèn)卷調查的方式進(jìn)行，問(wèn)卷設計注意科學(xué)性，遵守題目制定的準則——越簡(jiǎn)單越好，使題目簡(jiǎn)明扼要，層次分明，為確保信度，問(wèn)卷采用集中填寫(xiě)當場(chǎng)收交的方法，問(wèn)卷上不寫(xiě)姓名，問(wèn)卷結果不會(huì )對各位同學(xué)產(chǎn)生任何不利影響，請同學(xué)們如實(shí)回答。
研究對象：對某中學(xué)初二（1）班43名同學(xué)進(jìn)行了調查，收回有效答卷42份。
三、調查結果
表1、某中學(xué)初二（1）班同學(xué)消費情況的調查統計42人
調查內容調查結果
1、你每月的零花錢(qián)是：
a、50元以下
b、 50—100元
c 、100—150元
d、150元以上
a、18，42.9%
b、16，38.1%
c、3，7.1%
d、5，11.9%
2、你每月零花錢(qián)的來(lái)源（可多項選擇）
a、勤工儉學(xué)
b、父母
c、祖父母和外祖父母
d、其他親戚
e、其他來(lái)源
a、6，14.3%
b、34，81.0%
c、7，16.7%
d、3，7.1%
e、4，9.6%
3、你的零用錢(qián)主要用途是（可多項選擇）
a、買(mǎi)書(shū)籍
b、儲存起來(lái)
c、買(mǎi)零食
d、打游戲
e、體育運動(dòng)
f、買(mǎi)衣服
g、朋友聚會(huì )
h、其他
a、21，50.0%
b、23，54.8%
c、20，47.6%
d、2，4.8%
e、5，11.9%
f、12，28.6%
g、7，16.7%
h、12，28.6%
4、購買(mǎi)一種商品，你首先考慮的因素是
a、商品的用途
b、價(jià)格
c、款式及包
d、是否符合時(shí)尚潮流
a、11，26.2%
b、22，52.4%
c、2，4.8%
d、10，23.8%
5、你對中學(xué)生吃零食、穿名牌的看法是
a、不會(huì )因價(jià)格貴而放棄
b、在經(jīng)濟條件允許下，可以考慮
c、沒(méi)什么看法
d、不應該
a、1，2.4%
b、28，66.7%
c、5，11.9%
d、8，19.0%
6、你的消費理念或消費風(fēng)格來(lái)自
a、父母，因為他們是過(guò)來(lái)人
b、兄弟姐妹，因為他們比父母更了解我需要什么
c、同學(xué)或同齡的朋友們，因為他們知道什么不讓我落伍
d、沒(méi)有人，我相信自己的眼光
a、10，23.8%
b、10，23.8%
c、6，14.3%
d、16，38.1%
7、你對勤儉節約，艱苦奮斗的看法是
a、是中華民族的傳統美德，應該大力提倡
b、無(wú)所謂
c、現在人們生活水平提高了，沒(méi)必要
d、反對
a、34，81.0%
b、3，7.1%
c、3，7.1%
d、2，4.8%
8、如果當月零花錢(qián)不夠，如何解決？
a、向父母要
b、借
c、不正當方式
d、自己賺
a、22，52.4%
b、5，11.9%
c、4，9.5%
d、11，26.2%
9、如果每月零花錢(qián)多了100元，你會(huì )如何處置？
a、用于學(xué)習
b、用于娛樂(lè )
c、人際交往
d、儲蓄
e、其他
調查結果分析
a、6，14.3%
b、6，14.3%
c、20，47.6%
d、9，21.4%
四、調查結果分析
1、每月的零花錢(qián)
學(xué)生每個(gè)月的零花錢(qián)在50以下的占42.9%，在50元—100元的占38.1%，也有少部分學(xué)生的零花錢(qián)很多。順德區的生活水平、消費水平都比較高，家長(cháng)給子女的零花錢(qián)也比較多。
2、每月零花錢(qián)的來(lái)源
學(xué)生的零花錢(qián)主要來(lái)源是父母，占81.0%。初中生學(xué)業(yè)重，課程緊，基本上沒(méi)什么時(shí)間參加勤工儉學(xué)。學(xué)生的祖父母和外祖父母年事已高，家庭的主要經(jīng)濟支柱是父母，因此零花錢(qián)的主要來(lái)源是父母。
3、零用錢(qián)主要用途是
選擇儲存起來(lái)的的占54.8%，買(mǎi)書(shū)的占50.0%，買(mǎi)零食的41.6%，還有少部分同學(xué)選擇買(mǎi)衣服。初二（1）班是外宿班，一些生活用品之類(lèi)的東西不用自己打理，因此平時(shí)的零花錢(qián)都是自己處理。平時(shí)學(xué)業(yè)忙，沒(méi)時(shí)間逛街，于是很多選擇儲存起來(lái)。學(xué)生要養成良好的閱讀習慣，要每天看一篇文章的意識很強，因此選擇買(mǎi)書(shū)。初中生正長(cháng)身體，容易餓，加上嘴饞，因此總在課余時(shí)間去買(mǎi)零食。在學(xué)校都是穿校服，因此花在買(mǎi)衣服的錢(qián)比較少。
4、購買(mǎi)一種商品首先考慮的因素
考慮價(jià)格的占52.4%，考慮商品的用途的占26.2%，考慮是否符合時(shí)尚潮流的
是23.8%。買(mǎi)商品時(shí)，首先考慮它的價(jià)格，只要喜歡、買(mǎi)得起，不管實(shí)不實(shí)用，都會(huì )買(mǎi)下。有些學(xué)生考慮的`是它的用途，注重物盡其用，認為沒(méi)必要買(mǎi)沒(méi)用的東西回來(lái)擺，浪費金錢(qián)。中學(xué)階段的這個(gè)年齡正是對時(shí)尚有敏銳觀(guān)察力的時(shí)候，對時(shí)尚感興趣，追求時(shí)尚正逐漸影響學(xué)生的消費理念。
5、對中學(xué)生吃零食、穿名牌的看法
認為可以考慮的占66.7%，認為不應該的占19.0%。隨著(zhù)生活水平的提高，人民不再滿(mǎn)足于吃得飽，穿得暖，而是追求更舒適的生活，因此經(jīng)濟條件允許下，可以考慮吃零食穿名牌。而有些學(xué)生認為不應該，他們認為沒(méi)必要把錢(qián)浪費在吃零食，穿名牌上，只要吃飽飯，穿著(zhù)舒適就行了，沒(méi)必要追求名牌。
暑假調查報告8
一 研究背景
大學(xué)再教育，已經(jīng)超出了國家九年義務(wù)教育的范圍，國家給予的資助相對就少了，大學(xué)的發(fā)展更多地依靠自身的資源。因此大學(xué)期間的學(xué)費，生活費等這些雜七雜八的費用加起來(lái)卻也是一筆不菲的資金，尤其是對于家境一般或家境貧窮的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這筆不菲的資金猶如一個(gè)天文數字。據權威機構調查，農村家庭要培養一個(gè)大學(xué)生，從小學(xué)到大學(xué)畢業(yè)得花63.4萬(wàn)，這還是保守估計，這意味著(zhù)農村一個(gè)5口中等收入的家庭，要培養一個(gè)大學(xué)生，其余的四人都得圍繞這個(gè)大學(xué)生去拼命掙錢(qián)。
而大學(xué)生，為減輕家庭的負擔，已經(jīng)開(kāi)始試探地尋求兼職，掙一些生活費，開(kāi)始減少回家的次數，以減免來(lái)往之間的路費。而且這些暑期兼職的大學(xué)生的數量不小。在海南大學(xué)就有近1/4的學(xué)生暑期做兼職，沒(méi)有回家。這些即將肩負國家現代化建設，承載國家未來(lái)希望的大學(xué)生，他們的暑期兼職狀況的好與壞不容忽視，而社會(huì )給予他們的關(guān)注太少，政府給予他們權益的保護措施幾乎沒(méi)有，現在大學(xué)生反成了合法權益被邊緣化的群體。
有人為大學(xué)生叫苦：現在的大學(xué)生都在做著(zhù)民工的工作，拿著(zhù)臨時(shí)性的工資，還要受社會(huì )歧視，受企業(yè)的壓榨，大學(xué)生的暑期兼職狀況堪憂(yōu)呀！
二 研究方法
本研究采用問(wèn)卷法和訪(fǎng)談法收集材料，問(wèn)卷調查的對象是XX年暑假期間�？谑泻Ｄ洗髮W(xué)，海南師范大學(xué)，海南經(jīng)濟學(xué)院，海南醫學(xué)院等高校未回家在�？谧黾媛毜拇髮W(xué)生。訪(fǎng)談的對象主要是�？谑幸恍┚频�，飯館等商業(yè)營(yíng)利性機構的工作人員。
抽樣方法：采取偶遇抽樣，判斷抽樣的方法，在�？谑懈鞔蟾咝＜吧虡I(yè)性營(yíng)利機構中非隨機抽樣抽選被調查用戶(hù)，最終獲得有效樣本分布如下：
調查對象分布 調查樣本量
海南大學(xué) 58
海南師范大學(xué) 37
海南醫學(xué)院 30
海南經(jīng)濟學(xué)院 25
訪(fǎng)談對象依據本人研究的目標選取樣本，來(lái)調查大學(xué)生暑假兼職狀況產(chǎn)生的原因，問(wèn)卷樣本量為150人，均是暑假做兼職，且兼職時(shí)間超過(guò)半個(gè)月的在校大學(xué)生。
三 結果與分析
<一>�？谑腥瞬攀袌�(chǎng)的混亂，缺乏誠信機制。
1.中介服務(wù)機構林立，不誠信的現象屢見(jiàn)不鮮。
在被調查的150名大學(xué)生中，有118名與中介服務(wù)公司打過(guò)交道，有54名大學(xué)生即36%的被調查對象被中介服務(wù)公司騙過(guò)所謂的中介費用。資金不等，一般在50元到150元之間，而據有關(guān)專(zhuān)家說(shuō)，一般中介費不得超過(guò)5元。
一般中介機構收取當事人的中介費時(shí)，巧立名目，說(shuō)是人身保險，檔案費等，并在當事人交納“中介費”后信誓旦旦的作出三天內過(guò)來(lái)上班的承諾。而最終給予當事人的答復的流程是：保證立即上班—等待通知—不了了之。事實(shí)上，這些中介公司運行的程序如何呢？
據調查，一些中介服務(wù)公司和一些企業(yè)串通，進(jìn)行暗箱操作，通過(guò)達成一定的分贓協(xié)議，采取“分批錄取”，“短期雇傭”等形式共同榨取，分贓所謂的中介費用。
注：a.“分批錄取” 即 公司說(shuō)第一批已經(jīng)錄滿(mǎn)，交過(guò)中介費的，下一批錄取時(shí)優(yōu)先考慮，在學(xué)校等待通知。
b.“短期雇傭” 即 公司編造一些由頭，說(shuō)當事人工作不合格，把當事人辭退，以接受所謂的下一批交過(guò)中介費的大學(xué)生。避免交過(guò)中介費的大學(xué)生鬧糾紛。
當然也有一些學(xué)生被個(gè)人或流動(dòng)服務(wù)的公司雇用，本來(lái)講好是按月領(lǐng)取工錢(qián)，但雇主往往在快要付工資時(shí)找個(gè)借口將學(xué)生打發(fā)掉，或者找種種理由故意克扣工資。這也是一種欺騙的方式。還有一些中介公司，以開(kāi)出高薪以吸引求職者，既而實(shí)施欺騙計劃。比如他們打出這樣的廣告：因公司發(fā)展需要，現招聘押運員數名，待遇優(yōu)厚，每月1000元，包吃包住�？吹綏l件這么好，當然會(huì )吸引很多缺乏社會(huì )實(shí)踐的大學(xué)生。
這種不誠信的操作機制令人觸目驚心，卻也是屢見(jiàn)不鮮。
2.大學(xué)生法制意識，維權意識不強。
據調查，被騙過(guò)中介費的54名大學(xué)生中，竟只有13人向有關(guān)部門(mén)反映過(guò)這種商業(yè)欺詐行為，18人有這樣的想法，但沒(méi)有付之行動(dòng)。也就是說(shuō)被騙過(guò)中介費的被調查者中，只有24%的人有維權意識和法制意識，大多數則忍氣吞聲，不了了之。
暑假調查報告9
我于暑假期間在位于武漢的武漢鋼鐵集團公司進(jìn)行了幾天的考察實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)期間我對武鋼有了一些了解，對我們的國有企業(yè)有了一些感觸。
武鋼是1958年建廠(chǎng)投產(chǎn)并逐步發(fā)展起來(lái)的武漢市屬特大型鋼鐵企業(yè)。經(jīng)過(guò)40多年的不斷發(fā)展，集團現擁有總資產(chǎn)245億元，凈資產(chǎn)121億元，已形成了450萬(wàn)噸鐵、500萬(wàn)噸鋼、500萬(wàn)噸鋼材的綜合生產(chǎn)能力。主要生產(chǎn)薄板、中厚板、圓鋼、螺紋鋼、角鋼、槽鋼、線(xiàn)材等系列產(chǎn)品以及冶金焦碳、尿素、復合肥、煤化工等副產(chǎn)品，產(chǎn)品行銷(xiāo)全國并出口20多個(gè)國家和地區。它是我市的支柱產(chǎn)業(yè)部門(mén)，也是國家重點(diǎn)扶植的鋼鐵部門(mén)，每年為國家創(chuàng )收利稅10多個(gè)億，為我國的現代化建設起了舉足輕重的作用，是我們邯鄲的一個(gè)耀眼的明珠，是我們邯鄲人的驕傲。幾年前，在全國曾經(jīng)卷起了一股武鋼熱，全國上下都在號召學(xué)習武鋼的先進(jìn)管理經(jīng)驗。我懷著(zhù)找到武鋼繁榮的秘密的想法，來(lái)到了武鋼的鋼鐵圍墻之中。
在隆隆的機器聲中，我漫步在一幢幢巨大的車(chē)間廠(chǎng)房之間，穿梭在一根根管道之下，領(lǐng)略真正的創(chuàng )造的偉大。那邊鐵水順著(zhù)下面的出鋼口流下，飛濺出燦爛的火花，紅紅的鐵水經(jīng)過(guò)了一段傳運變黑變硬一根根鋼材便由此而成了。一想到我們身邊的生活中處處都是鋼鐵的身影，就馬上感到了這創(chuàng )造的偉大了。農業(yè)保證了我們的吃飯溫飽問(wèn)題，科教文衛事業(yè)為我們提供了后方的支援，還有各種服務(wù)行業(yè)使生活更加舒適，而真正能帶來(lái)國家的繁榮和發(fā)展的，能使我國早日成為世界強國的，就是我們的工業(yè)�？吹轿滗撝刃蚓�，繁榮煉鋼的情景我就為我們祖國的未來(lái)充滿(mǎn)了希望。我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是自動(dòng)化，這里就是我將來(lái)奉獻青春的火熱田野，我現在提前置身于這鋼筋水泥的圍墻之中，心情是無(wú)比的激動(dòng)。我能有機會(huì )熟悉這里的環(huán)境，了解生產(chǎn)的工藝流程，實(shí)在是難得的很。我能親眼看到自動(dòng)化為我們省下的力氣，自動(dòng)化為我們創(chuàng )造的價(jià)值。在1XX年以前，人們恐怕還是自己在家股風(fēng)煉鐵煉鋼的吧?——一個(gè)老漢左手拿著(zhù)一把大鐵鉗，上面剛從爐里取出的鐵塊，右手拿著(zhù)錘子用力向鐵塊砸去…… 外國的船堅利炮轟開(kāi)了中國的大門(mén)，中國只用木船架著(zhù)幾架落后的炮向敵人還擊，一艘艘沉入了海底，是何等的慘烈?我們的恥辱不是我們沒(méi)有糧食養不活華夏的兒女們，而是我們的工業(yè)落后使得我們一直處在被動(dòng)挨打的狀態(tài)。解放后，我國的工業(yè)的飛躍發(fā)展起來(lái)，我國的國際地位由此一步步提升上去了�，F在我感到我的所學(xué)是多么的重要，大學(xué)的課程一定要學(xué)好，打好堅實(shí)的基礎，才能符合21世紀工業(yè)自動(dòng)化大生產(chǎn)下的工作的要求。我的實(shí)踐活動(dòng)另我對本專(zhuān)業(yè)有了更高的熱情，使我的將來(lái)有了比較明確的方向。在有限的實(shí)習期間，我了解了整個(gè)企業(yè)的大體情況，正式接觸了新時(shí)期的各種各樣的工人，不同卻高效的辦事方法，也受到企業(yè)氛圍的熏陶。我感到受益匪淺。
首先，我熟悉了武鋼的工藝流程。工人們把石灰石和鐵礦石運到燒結廠(chǎng)進(jìn)行初步的加工，連同在煉焦廠(chǎng)加工的煤一起送進(jìn)巨大的高爐里進(jìn)行煅燒，形成了鐵水灌進(jìn)魚(yú)雷鐵水罐車(chē)送往轉爐，在氧氣頂吹之下，進(jìn)行更高溫度的煅燒，使得鐵中的含碳量進(jìn)一步降低，并調節鐵水里的其他金屬元素的含量達到鋼的要求。鋼水出爐之后，有兩條途徑可走。(1)經(jīng)過(guò)冷卻使之變硬，在連鑄車(chē)間把它們鑄成板坯，方坯和矩形坯。這些鋼坯還不能稱(chēng)做鋼材，它們還需要進(jìn)行軋制以符合各種再生產(chǎn)部門(mén)的需求。經(jīng)過(guò)軋制生產(chǎn)出的棒材，線(xiàn)材，角鋼等便是最后的產(chǎn)品了。(2)鋼水還須經(jīng)過(guò)一座lf爐進(jìn)行深加工，此時(shí)的鋼鐵的質(zhì)量更加優(yōu)異。這些鋼材經(jīng)過(guò)薄板坯連鑄連軋后還要經(jīng)過(guò)一個(gè)大的酸洗池進(jìn)行酸洗處理，以便使之鍍鋅。這樣就生產(chǎn)出熱軋鋼板，冷軋鋼板，鍍鋅鋼板，酸洗鋼板，預涂層鋼板等產(chǎn)品。這些生產(chǎn)過(guò)程都是在精密的儀器的控制和監測下進(jìn)行的。溫度的高低，煅燒的程度都需要自動(dòng)或者半自動(dòng)的儀器的控制。在現代化的生產(chǎn)條件下既保證了質(zhì)又保證了量，生產(chǎn)出符合建設使用的大批量?jì)?yōu)等的鋼材。
其次，我對武鋼的人員狀況有了概括的了解。邯鄲鋼鐵集團有限責任公司始終堅持全心全意依靠職工辦企業(yè)的方針和“以人為本”的員工管理思想，并將其貫穿于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和模擬市場(chǎng)核算機制的全過(guò)程，培養和造就一支高素質(zhì)的員工隊伍是公司員工管理的最終目標。近些年來(lái)，武鋼十分重視技術(shù)創(chuàng )新和管理創(chuàng )新以及人才的引進(jìn)、培養和使用，并注重人力資源的開(kāi)發(fā)和合理配置。在公司內部建立了人才市場(chǎng)和勞動(dòng)力市場(chǎng)，內部人員流動(dòng)均通過(guò)市場(chǎng)的形式實(shí)現，為各類(lèi)人才提供了學(xué)習提高的機會(huì )和施展才華的廣闊舞臺。截止XX年底，武鋼本部從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理、工程技術(shù)、后勤服務(wù)和現場(chǎng)操作的員工共26587人。其中操作人員占75%，服務(wù)人員占11%，工程技術(shù)人員占5%，管理人員占9%。在技術(shù)管理人員中2%為研究生，40%為大學(xué)生，24%為大專(zhuān)生，22%為中專(zhuān)生，高中以下13%左右。從這些數字我們可以看出武鋼的人員配置是比較合理的，而且文化程度也是比較高的。對于一個(gè)國有的大型工業(yè)企業(yè)，基本符合生產(chǎn)的需要，有能力生產(chǎn)出世界一流的鋼材。
談起武鋼，它的先進(jìn)的企業(yè)管理經(jīng)驗是必須要提的。在80年代末到90年代初，武鋼和其他國有企業(yè)一樣，面臨著(zhù)原料，能源大幅度漲價(jià)和鋼材市場(chǎng)疲軟的雙重壓力，效益嚴重滑坡。武鋼的28種主要產(chǎn)品中只有2種盈利，這個(gè)曾經(jīng)是河北上交利稅億元的贏(yíng)利大戶(hù)，出現連續5個(gè)月的虧損。在企業(yè)生死攸關(guān)之際，以劉漢章為代表的武鋼決策者不等、不靠、不要，創(chuàng )立并推行了模擬市場(chǎng)核算、實(shí)行成本否決這一新的企業(yè)經(jīng)營(yíng)機制，勇敢面對市場(chǎng)，迎接挑戰。用劉漢章同志的話(huà)說(shuō)，這是被市場(chǎng)逼出來(lái)的招數。這一機制的基本模式是： 市場(chǎng)-倒推-否決-全員模擬市場(chǎng)核算、實(shí)行成本否決就是采用模擬的辦法，把市場(chǎng)機制引入企業(yè)內部管理，但并非簡(jiǎn)單地把社會(huì )上經(jīng)濟交往中的銀行、公司、市場(chǎng)都照搬進(jìn)來(lái)，把企業(yè)內部的二級單位都變成獨立的法人。武鋼的做法是在保持現代工業(yè)企業(yè)專(zhuān)業(yè)化、科學(xué)分工協(xié)作、高度集中統一管理(即企業(yè)內部統一計劃、統一采購、統一銷(xiāo)售，銀行只設一個(gè)帳號，二級廠(chǎng)不獨立對外，不具有法人資格)優(yōu)勢的前提下，抓住成本這個(gè)關(guān)鍵，依據客觀(guān)價(jià)值規律，用倒推的辦法，即從產(chǎn)品在市場(chǎng)上被接受的價(jià)格開(kāi)始，從后向前，通過(guò)挖掘潛力，測算出逐道工序的目標成本，然后層層分解落實(shí)，直到每一個(gè)職工。通過(guò)成本這個(gè)市場(chǎng)信息的傳遞，把市場(chǎng)價(jià)格信息內伸化，按市場(chǎng)導向決定廠(chǎng)內生產(chǎn)的資源配置，使職工直接感受到市場(chǎng)經(jīng)濟的潮漲潮落，從而樹(shù)立市場(chǎng)觀(guān)念，關(guān)心市場(chǎng)，主動(dòng)參與市場(chǎng)競爭。實(shí)踐證明武鋼所走的道路是正確的，領(lǐng)導的決策是英明的�？粗�(zhù)今天蓬勃發(fā)展的邯鄲鋼鐵集團公司，我心里充滿(mǎn)無(wú)比的自豪。我希望將來(lái)武鋼會(huì )更加輝煌，也希望有一天我真正成為一名武鋼的工人，為祖國的建設貢獻出自己的一份力量，繁榮我國的鋼鐵工業(yè)。
暑假調查報告10
孝親，古人云，“百善，孝為先�！闭f(shuō)明孝親敬老是人類(lèi)發(fā)展過(guò)程中形成的一種最美好的道德。古人還說(shuō)：“夫孝，德之本也�！本褪钦f(shuō)孝親敬老是各種道德的基礎。中國是一個(gè)有著(zhù)五千年悠久歷史的文明古國，是個(gè)禮儀之邦，孝親敬老文化源遠流長(cháng)，自古就把子女、晚輩對父母、長(cháng)輩感恩贍養、尊敬扶助，不僅作為責任和義務(wù)，而且積淀為中華民族的心理，成為人類(lèi)美德和親情的需要。
XX年年不知不覺(jué)地到來(lái)了。時(shí)間過(guò)得飛快，斗轉星移。我長(cháng)大了許多，經(jīng)常被別人誤認為是大學(xué)生。爸爸常說(shuō)，才把你抱在懷里，沒(méi)想到這么快就長(cháng)這么大了。再看爸爸，鬢角也生了許多白頭發(fā)�！鞍装l(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(cháng)。不知明鏡里，何處得秋霜�！睔q月不饒人，今年爸爸媽媽都四十一、四十了，正是所謂中年危機的時(shí)刻，事業(yè)、生活的壓力……我希望自己能夠為他們減輕一些壓力。也證明自己不再是智慧衣來(lái)生手、飯來(lái)張口地人。
今天，我準備自己來(lái)做一次飯。我對做飯還是頗有興趣的一個(gè)人，曾經(jīng)我的夢(mèng)想是當一名優(yōu)秀的廚師呢。我媽的手藝也很好，她說(shuō)沒(méi)人教她，結婚后被迫自學(xué)會(huì )的。我平時(shí)也喜歡看我媽做飯，所以“看過(guò)豬跑”，心里還是很胸有成竹的。先洗菜，這真是一道麻煩的工作。提早一個(gè)小就泡菜、去污染物�？斓街形鐣r(shí)洗菜。冬天的水真是涼到骨頭了，我用一個(gè)手指撥了撥，半天沒(méi)洗多少，這下算是體會(huì )到媽的麻利與神奇了。準備好菜后，我就解凍肉。淘米、煮飯。切菜是個(gè)技術(shù)活，暑假我演習過(guò)。切肉，先剃掉肥肉、在瘦肉的橫截面一片片的切，碼在盤(pán)子里，整整齊齊的，真像藝術(shù)品啊。我媽最喜歡鄭的胡蘿卜，我趕緊切了一盤(pán)，放在飯上蒸。青椒去了蒂，斜著(zhù)切。大蒜、姜、手撕白菜，萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)了。準備活動(dòng)終于做完了，埋著(zhù)頭切菜的脖子酸得要命，但總算等到我最喜歡的部分——炒菜。
開(kāi)電磁爐、放肥肉榨油、放鹽，以免炸鍋。八角、肉下鍋。翻炒至紅色退掉。醬油、姜，炒呀炒，還挺有神廚的感覺(jué)。青椒下鍋，沒(méi)一會(huì )兒，青椒肉絲，成功！炒白菜就簡(jiǎn)單多了。爸媽喜歡酸辣，我拿了一把黃色的泡椒，切碎，辣手啊，看著(zhù)辣汁擠出來(lái)，舌頭就條件反射的分泌口水。酸辣白菜也炒好了，不老也不青，太好了！
中午，爸媽都回來(lái)了。他們都說(shuō)我炒得好，“懂事了”“要是每天都能吃到就好了”“廚藝得我真傳”……真是太高興了。媽今天嘮叨得仿佛也少了些。讓我覺(jué)得，父母愛(ài)嘮叨也許是因為壓力太大，很多我們不能體會(huì )到。但經(jīng)過(guò)這次做飯，我也覺(jué)得十幾年如一日的做飯是多么的辛苦。他們這么做，是毫無(wú)理由的。出于一份責任和關(guān)愛(ài)。有家的孩子最幸福。感謝父母給我的家。
感恩，生而為人，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長(cháng)的恩惠，感謝大眾的恩惠；沒(méi)有父母養育，沒(méi)有師長(cháng)教誨，沒(méi)有國家愛(ài)護，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，我們要有一顆感恩的心永存人們心間。它，是黑暗中的火焰，給我們光明；它，是大海中的一滴水，給我們滋潤；它，是沙漠中的一弘泉水，給我們期待。感恩祖國母親，在這片黃土地上灑上了世界的顏色，使世界變得絢麗多姿，燦爛輝煌。感恩不但是美德，感恩而且是一個(gè)人之所以為人的基本條件！
暑假調查報告11
調查的最后一項是“你對考研的看法”。大多數同學(xué)認為考研是個(gè)人的原因。要根據自己的實(shí)際情況而定�？佳惺菫榱死^續深造，是為了有更好的工作，更好的將來(lái)。上研究生是大學(xué)生不錯的結局，有理想的情節，找工作地情節去考研。同時(shí)，他們認為考研也是一次人生經(jīng)歷，努力過(guò)，奮斗過(guò)，即使結果不一定盡如人意，那考研過(guò)程中豐富而充實(shí)的記憶也足以讓自己好好珍惜。在此，我們深深地祝福那些志在考研的同學(xué)：英雄無(wú)畏，越飛越高！
三、調查結果：
在這次的調研當中絕大部分的同學(xué)表示不會(huì )選擇考研，其中個(gè)人自身原因是促使他們不考研的最大因素，也有很多同學(xué)表示讀研還要讀三年，只是為了把就業(yè)往后推遲三年而已，既浪費錢(qián)又浪費時(shí)間。況且等研究生畢業(yè)的時(shí)候就業(yè)情況誰(shuí)也無(wú)從知曉。還有一小部分的同學(xué)認為早點(diǎn)出到社會(huì )工作會(huì )比繼續還在校學(xué)到的知識還要多，最起碼動(dòng)手能力會(huì )有所提高。更多的同學(xué)表示，不是只有通過(guò)讀研究生才可以學(xué)到知識，出到社會(huì )的時(shí)候還可以以其他途徑深造，學(xué)到更多有用的知識。
總的來(lái)說(shuō)，考不考研那是因個(gè)人條件而定。從本次調研我們了解到，在金融危機加劇的今天，很多學(xué)生還是選擇勇敢的面對這強大的就業(yè)壓力；還是比較理性和慎重的。而選擇考研的大部分同學(xué)目標也比較明確，不盲目不隨大流。借以此篇此文，預祝我們考研的同學(xué)能夠在即將到來(lái)的考試中取得好成績(jì)；而選擇直接就業(yè)的同學(xué)也要確定好自己的目標，堅定信念，抓實(shí)專(zhuān)業(yè)知識，能夠在即將到來(lái)的就業(yè)之旅中占有一席之地。
暑假調查報告12
時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)，為期十幾天的支教生活結束了，帶著(zhù)眷戀，帶著(zhù)不舍，踏上返程。窗外照舊是炙熱如烤，窗內汗津津的我平靜的回首著(zhù)那些日子，一幕幕恍如在眼前。
往湘西，了解湘西狀態(tài)是我進(jìn)大學(xué)以來(lái)的夢(mèng)想，所以這次的湘西支教讓我興趣勃勃，我仿佛明白了熱血青年，固然自己或許達不到那境地，但也是強烈的向往著(zhù)，專(zhuān)心在努力著(zhù)。假如說(shuō)剛往報名時(shí)的我僅是滿(mǎn)腔熱血的話(huà)，那經(jīng)過(guò)了一系列的培訓后的我，則是一個(gè)多了很多的理性的大學(xué)生。十幾天的支教盡不能完全改變甚么，可是我們的動(dòng)機如何，我們的出發(fā)點(diǎn)如何，我們的信念如何，都將影響到他們。
一切預備停當，我們踏上了湘西支教之旅。仍記得剛到達排達壩時(shí)村民和小朋友們的好奇的眼神及村長(cháng)支書(shū)的熱忱，這無(wú)疑給我們注進(jìn)了努力的勇氣。我們都�？唇o孩子帶往不一樣的課堂，帶往另外一種關(guān)懷，帶往一個(gè)輕松快樂(lè )的暑假。十四個(gè)人的團隊，十四個(gè)人的家，每項活動(dòng)，每一個(gè)人都會(huì )參與，教學(xué)，走訪(fǎng)，做飯，買(mǎi)菜等等。我們開(kāi)始了真實(shí)的支教生活。
我來(lái)自農村，這里的山，這里的水，這里質(zhì)樸的鄉民，這里的寧靜，讓我倍感親切，彷佛是回到了家一樣，很快的，我適應了這里的水土�？墒侵Ы躺钇鋵�(shí)不像我們想像中的那末簡(jiǎn)單。第一天到達這里，村長(cháng)為我們送來(lái)了柴爐，鍋，碗等炊具，但是說(shuō)到做飯的時(shí)候，才意想到我們沒(méi)有鹽，沒(méi)有油，沒(méi)有米，沒(méi)有火，幾近每一個(gè)人都補充了一番，一列單子，所缺的東西還真很多，趕快的安排人到鎮上往大購物。到第二天做飯時(shí)題目又來(lái)了，十四個(gè)人，要下多少米了，要炒多少菜了?結果第一頓稀飯，幾近成了飯，每一個(gè)人都笑著(zhù)說(shuō)：繼續摸索繼續摸索!看來(lái)當好一個(gè)家真是不輕易，媽媽有多辛勞了?夏天時(shí)大汗淋漓，冬天又要忍耐冰冷刺骨的水，相信通過(guò)這次的支教活動(dòng)，不但是我，每一個(gè)人都會(huì )更加深入的理解了父母的艱辛，會(huì )更加珍惜，更加酷愛(ài)今后的生活了。
另外，這是一次全新的體驗，我要成了一位老師，站在講臺上，向小朋友傳播知識。還記得高二時(shí)的課堂上，我向老師和同學(xué)說(shuō)我的理想是做幼師，理由是喜歡孩子的純真燦爛，想讓他們在教育的早期就產(chǎn)生對學(xué)習的積極態(tài)度，養成良好的習慣。雖然現在對我來(lái)講那個(gè)夢(mèng)想已離得太遠，但是我還始終記得，而這次支教正好可讓我實(shí)現曾的夢(mèng)想。所以往之前，我就努力的思考，怎樣才能讓學(xué)生喜歡我的課，怎樣才能讓他們學(xué)的更好更快，上網(wǎng)搜索資料，預備教案并記下一些活躍課堂氣氛的方法;往姨媽家時(shí)，更加留意正在上幼兒園的小表妹，看她的課本，問(wèn)她老師上課都有甚么內容，和她聊天，了解小朋友的一些心思等。往了以后，才發(fā)現自己預備的那些課堂知識根本就不能用在他們身上，三四五六年級的學(xué)生幾近都是在同一個(gè)出發(fā)點(diǎn)。我不能不重新斟酌自己的教學(xué)內容，另外一方面我還得斟酌我們的主要目的是引發(fā)學(xué)生的學(xué)習愛(ài)好，特別是對三四年級的孩子，英語(yǔ)基本上是才進(jìn)門(mén)，假如才啟蒙就失往了愛(ài)好，那我就是罪魁罪魁了!所以在第一堂課上，我就向他們比較了英語(yǔ)學(xué)習和苗語(yǔ)學(xué)習，�？聪麄兊挠⒄Z(yǔ)難的障礙，然后在每堂課上或做些小游戲，或唱英語(yǔ)童謠，課后布置一些有趣的作業(yè)。在平常的生活中，總是讓他們教我說(shuō)苗語(yǔ)，然后我就順便地告知他們英語(yǔ)說(shuō)法。我們都是既是老師又是學(xué)生，看著(zhù)他們認真的學(xué)，熱情的教，我很開(kāi)心，這類(lèi)和諧的氣氛是我想要的。也許我做的不是很好，但是每次能夠在輕松的環(huán)境下度過(guò)40分鐘，沒(méi)有讓他們覺(jué)得無(wú)聊，我已很滿(mǎn)足了。
當了十幾年的學(xué)生，做了十幾天的老師，角色的轉換，換來(lái)了更多的是理解。之前總覺(jué)得老師跟我們說(shuō)的老師的心愿就是看到自己的學(xué)生都有出息之類(lèi)的話(huà)是那樣假，聽(tīng)多了乃至覺(jué)得反感了。但是現在，那些話(huà)卻是我想對這些學(xué)生說(shuō)的，我�？此麄兠恳粋�(gè)人都能健康快樂(lè )的成長(cháng)，能夠英勇的面對困難，能夠一直像現在一樣，布滿(mǎn)活力，積極向上。我牽掛他們，我們走后，他們的學(xué)習，他們的生活，會(huì )是甚么模樣了?我想到了我的老師們，不管?chē)绤柣虼葠?ài)，都是專(zhuān)心的傾注了他們的所有，讓我在溫馨的氣氛里學(xué)習生活，讓我感遭到他們的暖和，現在的我想用另外一種心情來(lái)感謝他們。
在整個(gè)支教活動(dòng)中，在隊里我是平常記錄員，在教學(xué)中我僅需教英語(yǔ)，而且課程安排未幾，所以我的任務(wù)是比較輕的。雖然事實(shí)上我想能更多的和孩子接觸，了解孩子，但是一個(gè)團隊的決定，需要每一個(gè)人往遵守和服從。我只有在平常的工作之余，專(zhuān)心的聆聽(tīng)，專(zhuān)心的感受。每次的例會(huì )上，我一邊聽(tīng)一邊記錄，特別是在各班主任匯報各班級情況的時(shí)候，隊友們都是如此的仔細，很多在我看來(lái)根本就不是題目的題目被提出，被討論，然后得到大家的重視，我遭到了很大的震動(dòng)。不同的生活環(huán)境，不同的成長(cháng)環(huán)境，每一個(gè)人看題目的層次，看題目的深度都是截然不同的，這樣的討論，這樣的交換，集合了每一個(gè)人的細膩，讓我的視野更加的開(kāi)闊，而且確切讓我對孩子的了解多了很多。
依照我們的規定，天天都需要進(jìn)行走訪(fǎng)的，一方面是為了了解學(xué)生的家庭，學(xué)習，生活狀態(tài)，另外一方面對老人的生活狀態(tài)進(jìn)行調查。我走訪(fǎng)的次數不是很多，可是每次都感慨頗多。小朋友很熱情，每次都幫忙領(lǐng)路，給我們講他們的趣事，還像小大人一樣，提示我們留意這留意那的。這里的孩子家庭狀態(tài)普遍不是很好，留在家的大部份是老人，天天忙完田里的活，回家后還得照顧孩子，做家務(wù)，非常辛勞。而他們的生活費及孩子的教育撫養費幾近都由這些老人承當�，F在仍然清楚地記得那一幕，走在路上，老人背著(zhù)背簍，低著(zhù)頭在爬坡。有點(diǎn)心酸，農村的生活固然比不上城市，年輕人出外謀生很多也是為生活所迫，留守老人更是已成為一種普遍的現象，可是那些子女本可以做得更好的，寄些生活費，多多關(guān)心一下孩子，即便是電話(huà)里簡(jiǎn)短的幾句話(huà)，都可以替老人們分憂(yōu)的，最少可讓他們在精神上不感孤單。想起了在家的爺爺奶奶和外婆，爸爸媽媽在我六歲的時(shí)候就出外打工，至今還在為生活奔走，每一年只在過(guò)年的時(shí)候才能回來(lái)，我和mm一直跟爺爺奶奶住，現在我們姐妹兩也出來(lái)讀書(shū)了，每次打電話(huà)回家都能感受都他們的欣喜，簡(jiǎn)單的問(wèn)候也是強心劑。生活苦點(diǎn)，累點(diǎn)，他們已習慣了，也不在意，可是心靈的孤獨是需要孩子往關(guān)注的，我真�？茨切┠贻p人能給老人們多一些關(guān)心，能夠承當更多的責任。
而在這十幾天里，另外一種情感則是來(lái)源于隊友。天天我們穿著(zhù)隊服，帶上工作牌，在規定的時(shí)間起床，在規定的時(shí)間吃飯，在規定的時(shí)間上課，一起發(fā)現題目，解決題目，互幫互助。沒(méi)有其他的文娛，我們就自?shī)首詷?lè )，飯桌上是最美好的回憶，我們的活力也盡展在大家的眼前。除開(kāi)心的笑，我更是收獲很多，團隊精神，寬容，忍讓?zhuān)澝�，細致，可�?ài)，各種品質(zhì)，各種態(tài)度，讓我看到不一樣的生活，讓我覺(jué)得年輕的我們原來(lái)可以像這樣，像那樣的活�；蛟S我們十四個(gè)人不再會(huì )有這樣的機會(huì )相聚，但是這份情感是我永久都不會(huì )忘記的。都說(shuō)患難見(jiàn)真情，我們一起奮斗的日子一樣讓我們彼此銘刻。
我慶幸參加了這次的義務(wù)支教，我感謝這些孩子，感謝這些村民，感謝我的隊友。讓我度過(guò)了一個(gè)意義非凡的暑假，讓我成長(cháng)，讓我感恩，讓我學(xué)會(huì )珍惜。
暑假調查報告13
一、實(shí)習目的
畢業(yè)實(shí)習在幫忙學(xué)生從校園走向社會(huì )起到了十分重要的作用，透過(guò)實(shí)習，讓自己找出自身狀況與社會(huì )實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習期間及時(shí)補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、潛力準備，從而縮短從校園走向社會(huì )的心理適應期。作為一個(gè)本科生，專(zhuān)業(yè)實(shí)習不僅僅僅是一次學(xué)習的過(guò)程，更是一種磨練或者說(shuō)一次歷練，因為當代社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)向往和殘酷競爭的社會(huì )，每一天都上演著(zhù)沒(méi)有硝煙的為爭奪市場(chǎng)的戰爭。因此我們要加大實(shí)習力度，培養自己的實(shí)際工作潛力。
實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，理論聯(lián)系實(shí)踐是我們在學(xué)習過(guò)程中不可避免的。透過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)習，加強對專(zhuān)業(yè)基本理論、基本方法和基本技能認識和掌握;在整個(gè)大學(xué)的學(xué)習過(guò)程實(shí)質(zhì)就是理論知識的汲取，為了縮小理論教學(xué)與未來(lái)企業(yè)實(shí)踐的差距，專(zhuān)業(yè)的實(shí)習成為了重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節和必要的過(guò)程;實(shí)習就是一種實(shí)踐過(guò)程，我們能夠透過(guò)實(shí)習來(lái)提高自身的動(dòng)手潛力與分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的潛力，為后續教學(xué)帶給更多的感性知識和打下良好基礎。
透過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習主要到達以下目的：1.加強和鞏固理論知識，發(fā)現問(wèn)題并運用所學(xué)知識分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的潛力。2.鍛煉自己的實(shí)習工作潛力，適應社會(huì )潛力和自我管理的潛力。
3.透過(guò)畢業(yè)實(shí)習接觸認識社會(huì )，提高社會(huì )交往潛力，學(xué)習優(yōu)秀員工的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神，培養素質(zhì)，明確自己的社會(huì )職責。
二、實(shí)習的基本狀況
實(shí)習時(shí)間：20xx年4月24日6月21日
實(shí)習地點(diǎn)：上海市張江高科龍東大道3000號4號樓8F
實(shí)習單位：上海順舟電子科技有限公司
實(shí)習崗位：銷(xiāo)售工程師
三、實(shí)習過(guò)程和資料
我所實(shí)習的上海順舟電子科技有限公司是一家以吸引風(fēng)險投資成立的科技型企業(yè)，公司主要從事無(wú)線(xiàn)通信技術(shù)產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)與銷(xiāo)售，致力于ZigBee、GPRS/GSM、Wi-Fi等無(wú)線(xiàn)技術(shù)的研發(fā)和應用，順舟科技，作為小無(wú)線(xiàn)通信領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)廠(chǎng)商，以專(zhuān)業(yè)的技術(shù)和良好的服務(wù)，為用戶(hù)帶給個(gè)性化的網(wǎng)絡(luò )通信解決方案，目前順舟科技的無(wú)線(xiàn)模塊已經(jīng)廣泛地應用在工業(yè)無(wú)線(xiàn)測控通信、傳感器數據采集、智能家居、智能照明、食品安全追溯、智能建筑節能、智能電網(wǎng)、智能抄表系統等領(lǐng)域。順舟科技為客戶(hù)帶給完善的無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )數據通信產(chǎn)品，公司的發(fā)展目標是致力于無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )系統的研發(fā)，為客戶(hù)帶給最佳的無(wú)線(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)解決方案。我的職位是智能照明事業(yè)部的銷(xiāo)售工程師，智能照明事業(yè)部也是順舟科技的最重要事業(yè)部和公司大力看好和投入的經(jīng)濟增長(cháng)點(diǎn)。
從20xx年2月18日進(jìn)入公司開(kāi)始，首先是培訓公司制度和企業(yè)文化，然后是產(chǎn)品知識和銷(xiāo)售工作的一些日常流程工作。培訓將近一個(gè)星期的時(shí)間，整個(gè)培訓雖然簡(jiǎn)單，但整個(gè)流程下來(lái)還是很費心的，我也深深體會(huì )到工作和上學(xué)的不同。
培訓之后，正式開(kāi)始接觸銷(xiāo)售了。首先是在網(wǎng)上收集目標客戶(hù)群體，然后透過(guò)電話(huà)、郵件、QQ等方式開(kāi)發(fā)新客戶(hù)，透過(guò)不斷地向顧客介紹推銷(xiāo)過(guò)程中，讓我熟悉自己的產(chǎn)品，和探索顧客的需求。打了一陣子電話(huà)之后，姜經(jīng)理安排我聯(lián)系測試客戶(hù)，跟進(jìn)測試問(wèn)題，為客戶(hù)服務(wù)，建立起與客戶(hù)的關(guān)系，以促進(jìn)下一步的合作。慢慢的我也自己接待一些來(lái)訪(fǎng)客戶(hù)，并達成交易。由于公司的賞識，公司也帶給了一些去展會(huì )參展學(xué)習的機會(huì )給我。慢慢的我的產(chǎn)品知識熟悉了，銷(xiāo)售技巧也有所提升，腦海里也有了自己的一些感受和想法。
實(shí)習讓我懂得銷(xiāo)售員是需要高度的激情和恒心的，這些天的銷(xiāo)售工作提高我的交際潛力，能鍛煉我們的口才。在這3個(gè)月的實(shí)習當中我接待了很多客戶(hù)，也不斷的積累著(zhù)自己的銷(xiāo)售經(jīng)驗和技巧。從剛開(kāi)始覺(jué)得銷(xiāo)售只是運氣使然，沒(méi)什么技術(shù)含量，到之后真的認識到了銷(xiāo)售其
實(shí)真的是一門(mén)偉大的藝術(shù)。我也深深體會(huì )到銷(xiāo)售行業(yè)務(wù)必遵循的第一原則，那就是顧客就是上帝，無(wú)論顧客多么刁鉆，要求多高，都要盡量滿(mǎn)足顧客。在實(shí)習的過(guò)程中，態(tài)度要求也很高，首先就是自己的儀表務(wù)必要整潔，給人一種干凈的感覺(jué)，其次就是要有禮貌，臉上要盡量帶著(zhù)微笑，這樣就保證了員工的基本素質(zhì)，同時(shí)也是給顧客留下一個(gè)良好的印象。這也讓我深刻的了解到，無(wú)論在何處工作，細節都是務(wù)必要注意的，因為細節決定成敗。
四、實(shí)習心得和體會(huì )
實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生務(wù)必擁有的一段經(jīng)歷，他使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開(kāi)了視野，長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，實(shí)習是我們把學(xué)到的理論知識應用在實(shí)踐中的一次嘗試。我想，作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，建立自身的十年發(fā)展計劃已迫在眉睫。本次實(shí)習，共持續了三個(gè)月，不算長(cháng)，也不算短，還是讓我有很多的感悟。
1.我證明了自己的價(jià)值。至少我明白，如果我此刻就出去工作，是一點(diǎn)也不用擔心自己的就業(yè)問(wèn)題了。剩下的時(shí)間，我只能是做的更好，學(xué)的更多，讓自己的砝碼更重，找一份更好的工作。
2.在實(shí)習過(guò)程中我也遇到各種不同的顧客，他們會(huì )用各種各樣的態(tài)度來(lái)對待你，這就要求你有很強的應變潛力。實(shí)習中不僅僅要應對顧客，還要搞好和同事與上級的關(guān)系，要自己自動(dòng)自覺(jué)的去做事，才能得到大家的肯定。
3.一個(gè)多月來(lái)，我在公司部門(mén)領(lǐng)導和同事們的熱心幫忙及關(guān)愛(ài)下取得了必須的進(jìn)步，綜合看來(lái)，我覺(jué)得自己還有以下的不足之處：(1)思想上個(gè)人主義較強，隨意性較大;(2)有時(shí)候辦事不夠干練;(3)工作主動(dòng)性發(fā)揮的還是不夠，對工作的預見(jiàn)性和創(chuàng )造性不夠;(4)業(yè)務(wù)知識方面個(gè)性是與客戶(hù)接觸溝通方面沒(méi)有足夠的經(jīng)驗，所掌握的溝通技巧還不夠扎實(shí)等等。
4.實(shí)習是大學(xué)生活的結束，也是自己步入社會(huì )努力工作的開(kāi)始。在不多的大學(xué)生活里，我還需要做好很多事情，比如英語(yǔ)的繼續學(xué)習，比如專(zhuān)業(yè)課的深入學(xué)習，比如對行業(yè)的繼續關(guān)注等。未來(lái)不管是做個(gè)職業(yè)經(jīng)理人還是自主創(chuàng )業(yè)，大學(xué)時(shí)期的積累，必定是我人生的一筆財富!
五、幾點(diǎn)推薦
(一)對實(shí)習單位的推薦
在實(shí)習中，我像一個(gè)真正的員工一樣擁有自己的工作卡，感覺(jué)自己已經(jīng)不是一個(gè)學(xué)生了，每一天7點(diǎn)起床，然后像個(gè)真正的上班族一樣上班。實(shí)習過(guò)程中遵守該公司的各項制度，虛心向有經(jīng)驗的同事學(xué)習，實(shí)習使我懂得了很多以前不明白的東西，對上海順舟電子科技有限公司也有了更深的了解，透過(guò)了解也發(fā)現了該公司存在一些問(wèn)題：1.從我的角度來(lái)看，上海順舟科技作為一個(gè)小公司，管理中有很多問(wèn)題，最突出地表現組織結構松散。大事小事全憑老板一句話(huà)。雖然在突發(fā)事件上很有決策效率，但更多地成為公司發(fā)展的瓶頸。員工管理上較為混亂，職責不夠明確，公司沒(méi)有一個(gè)有效地激勵機制，造成一些員工的工作用心性和效率不高。2.由于受市場(chǎng)影響的客觀(guān)因素和主觀(guān)努力不夠，產(chǎn)品質(zhì)量不夠穩定，使銷(xiāo)售工作陷入被動(dòng)，直接影響生產(chǎn)的正常運轉;銷(xiāo)售業(yè)務(wù)工作管理還不夠完善，資金回籠有時(shí)不夠及時(shí)，直接影響公司資金的正常運轉。3.市場(chǎng)信息反饋較慢，對發(fā)展新客戶(hù)的工作做得不夠細。老客戶(hù)的跟進(jìn)與維護也不夠用心。
期望順舟科技能在以上問(wèn)題上尋找對策，有效解決，從而公司得到進(jìn)一步發(fā)展。衷心感謝上海順舟科技有限公司給我帶給實(shí)習機會(huì )，感謝順舟科技陳總對我的關(guān)心，感謝智能照明事業(yè)部姜經(jīng)理對我的培養，感謝我的同事們一向以來(lái)對我的關(guān)照，再次向你們致謝!
(二)對學(xué)院教學(xué)方面的改善推薦
在實(shí)習過(guò)程中雖然在書(shū)面上學(xué)到的東西確實(shí)是很多，但是太多的不知讓我很困擾，就是實(shí)際經(jīng)驗太少，因而引起很多失誤，因此期望學(xué)院多給我們帶給在學(xué)校的時(shí)候帶給給我們實(shí)際實(shí)習的機會(huì )。以社會(huì )需求為導向，調整課程設置。實(shí)習中了解到，目前社會(huì )需要超多的市場(chǎng)營(yíng)
銷(xiāo)人才，但是，我們的學(xué)生卻難以找到適宜的崗位�？陀^(guān)表現為企業(yè)一般招聘有幾年工作經(jīng)驗的人。其實(shí)企業(yè)的真正需要的是人才，那里折射出來(lái)的是：應屆畢業(yè)生不算是人才。我們不能改變招聘條件，只能使自己成為人才。學(xué)生怎樣才能成為人才，是我們面臨的迫切問(wèn)題。首先，要研究營(yíng)銷(xiāo)人才的內涵，然后以此調整培養目標、課程設置、教學(xué)目標、教學(xué)計劃、學(xué)生知識和素質(zhì)要求等。要加強就業(yè)指導工作，重視就業(yè)率，就業(yè)率是學(xué)院生存的重要基礎。最后，感謝我的母校安徽科技學(xué)院，一向以來(lái)對我的培養，感謝管理學(xué)院全體老師傳授給我的營(yíng)銷(xiāo)知識，感謝幾年以來(lái)教育過(guò)我的所有老師，尤其是班主任張老師和實(shí)習指導劉老師，學(xué)生在此向你們敬禮了，你們辛苦了!
暑假調查報告14
為了發(fā)展經(jīng)濟，為了快速的改變中國貧窮的現狀，中國改革開(kāi)放，修了很多的廠(chǎng)房。然而為了迅速發(fā)展起來(lái)，環(huán)保方面的建設幾乎忽略，廠(chǎng)房連續不斷的釋放未達標的煙塵，導致空氣質(zhì)量嚴重下降；排放的污水導致水質(zhì)下降，嚴重地影響并威脅著(zhù)各種生物的生存；還有各種化學(xué)物質(zhì)、重金屬物質(zhì)被大量排放在土壤中，土壤結構嚴重破壞。當然還有諸如汽車(chē)尾氣污染、光污染、噪音污染等等物理化學(xué)污染，同時(shí)還有人們不良的衛生習慣，到目前為止所造成的危害實(shí)在令人堪憂(yōu)。
一、環(huán)境相關(guān)問(wèn)題的數據資料統計
在我們所調查的人群中，認為環(huán)境污染輕度的頻率為0，認為環(huán)境污染中度的為29%，認為環(huán)境污染重度的為71%。從數據來(lái)看，目前本地的環(huán)境狀況已經(jīng)十分嚴峻。在我們的映像中，曾經(jīng)的家鄉綠樹(shù)成蔭、空氣清新、天藍云白、河水清澈、物種很多。在歲月匆匆中，我們見(jiàn)證著(zhù)家鄉的變化，經(jīng)濟水平不斷提高的同時(shí)，環(huán)境也一天天變得惡劣起來(lái)。廠(chǎng)房中的污水排到河水中，已經(jīng)看不到水中有魚(yú)兒，空氣也惡劣起來(lái)，到了今天，時(shí)刻都可以聞到空氣中的惡臭；土壤結構的改變使得莊家的收成減少；平時(shí)經(jīng)�？梢�(jiàn)的動(dòng)物也漸漸地銷(xiāo)聲匿跡。 就空氣污染而言，工廠(chǎng)排放的煙塵廢氣，汽車(chē)、飛機、輪船排放的廢氣，居民爐灶排放的煙塵廢氣，含有很多有害物質(zhì)，是空氣的主要污染源空氣污染對人的危害很大。并且煙塵廢氣中的有害物質(zhì)能刺激人體各個(gè)器官，并引起疾病。在我們所調查的人中有11%人群因空氣污染遭受不同程度的疾病�？諝馕廴緦r作物、樹(shù)木的危害也很大。例如廢氣中的二氧化硫等有害氣體，能使農作物、樹(shù)的葉子變黃、枯萎、脫落。二氧化硫與云中的雨滴化合會(huì )形成酸雨，目前年均降水ph值低于5.6酸雨臨界值的地區已占全國面積的30%左右，使大片農作物、森林死亡。
二、問(wèn)題的分析
從以上的數據、資料可以看出目前的環(huán)境狀況十分惡劣。
就我們所調查的地區，從生活中來(lái)看，雖然大部分人認為現在環(huán)境污染程度較重，但是在談到經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境的關(guān)系認知時(shí)，有27%的人選擇只重視經(jīng)濟發(fā)展，有51%的人重視經(jīng)濟與環(huán)境同步發(fā)展，有22%的人只重視環(huán)境發(fā)展。從數據來(lái)看，人們的認知度問(wèn)題還是比較嚴重，本地環(huán)境已經(jīng)到達這種程度，居然還有這么多人只重視經(jīng)濟發(fā)展。這部分人主要是在40歲以上，所受文化教育程度比較小，家庭經(jīng)濟不是很富裕，因此在認知度上比較扭曲，即使他們也認可現在的環(huán)境狀況比較差，但是他們也承認平時(shí)的衛生習慣不太好，并且一致認為
發(fā)展經(jīng)濟可以不管環(huán)境，因此在環(huán)境保護上難以形成呼吁的力量。有少部分人只重視發(fā)展環(huán)境，有的是因為環(huán)境污染給自己帶來(lái)了嚴重疾病，有的是因為家庭經(jīng)濟比較富裕，但對周?chē)沫h(huán)境極度不滿(mǎn)；有一半多的人重視同步發(fā)展，通過(guò)了解發(fā)現這部分中大部分是有一定的知識文化基礎，認知度比較高。
從主要污染源來(lái)看，幾乎所有的廠(chǎng)房的污染處理裝置很簡(jiǎn)陋，有些廠(chǎng)房根本就沒(méi)有，有些大廠(chǎng)房雖然有較好的污染處理裝置，但為了節省，平時(shí)根本就不用，
只是為了躲避上級檢查。此外，現在的富人越來(lái)越多，私家車(chē)也越來(lái)越多，同時(shí)其它有污染的交通工具也隨經(jīng)濟的提高而數量增大，這樣尾氣污染不斷加重，同時(shí)繁重的交通會(huì )帶來(lái)嚴重的噪聲污染，當然大型建筑物的修建也會(huì )帶來(lái)長(cháng)久的噪聲污染。
從政府的角度來(lái)看，上級有關(guān)部門(mén)也沒(méi)有足夠重視，只是形式上的例行檢查，睜一只眼，閉一只眼；還有就是政府所采取的環(huán)保措施強度不夠大，而且推行較緩慢，即使大力宣傳，但實(shí)踐起來(lái)總是受阻，雷聲大雨點(diǎn)小。例如，據我們統計本地的垃圾桶的分布和數量，我們發(fā)現本地的垃圾桶分布不均，數量也很少，很多地方根本沒(méi)有，路上的垃圾隨處可見(jiàn)，但是就這樣的垃圾桶的設施也花了七八年的時(shí)間發(fā)展而成。
從污染處理技術(shù)來(lái)看，縱觀(guān)這幾十年的環(huán)境發(fā)展狀況可以知道，如果有很好的污染處理技術(shù)，現在環(huán)境也不會(huì )這么差。最近討論的比較熱的一個(gè)問(wèn)題是“垃圾圍城”，現在每塊城市都會(huì )劃開(kāi)一個(gè)地區用來(lái)堆放垃圾，對這些垃圾的處理方式一般是填埋法、焚燒法、堆肥法、資源化處理，這些方式都比較傳統，耗資大，對垃圾處理效果小，有些方式還有很大的危害。比如填埋法、焚燒法，一方面將有害物質(zhì)滲入地下，另一方面將有害物質(zhì)排在空中，其危害不言而喻�，F在垃圾成堆如山已經(jīng)成為典型的城市病，據科學(xué)調查，世界所有的垃圾堆在一起可以填滿(mǎn)4個(gè)日本。就從我們所調查的地區來(lái)看，也是垃圾成堆，而且是毫無(wú)章法，到處都是。
三、目前的相關(guān)措施
從法律的角度來(lái)看，政府目前制定的制度有：
�、偬蕴浜笤O備、工藝制度
�、谂盼凵陥蟮怯浿贫�
�、畚廴疚锱欧趴偭靠刂浦贫�
�、芊乐刮廴巨D嫁制度
�、萜髽I(yè)應當采用清潔生產(chǎn)設備、工藝和技術(shù)
�、蕃F場(chǎng)檢查制度。
按污染類(lèi)型來(lái)分：有關(guān)大氣污染規定措施有：
�、贆C動(dòng)車(chē)船向大氣排放污染物不得超過(guò)排放標準
�、谕菩忻禾肯催x加工，限制高硫份高灰份煤炭開(kāi)采
�、坼仩t產(chǎn)品必須符合標準才能制造、銷(xiāo)售或者進(jìn)口
�、芊乐癸嬍撤⻊�(wù)業(yè)排放油煙污染等等；
有關(guān)水污染規定的措施有：
�、俳蛊髽I(yè)事業(yè)單位利用滲井、滲坑、裂隙和溶沒(méi)排放、傾倒含有毒污染物的廢水、含病原體的污水和其他廢物②禁止向水體排放、傾倒有毒有害物質(zhì)
�、鄯乐归_(kāi)發(fā)、回灌活動(dòng)污染地下水
�、茉诒Ｗo區內不得新建排污口等等；
有關(guān)固體廢物污染環(huán)境的法律規定：
�、賹�(shí)行“三化”管理的原則：排量減量化、功能資源化、影響無(wú)害化
�、诠腆w廢物生產(chǎn)者要防止或減少固體廢物污染
�、鄯乐萎a(chǎn)品包裝物污染環(huán)境等等；
有關(guān)生活垃圾污染防治的規定有：
�、侔粗付ǖ攸c(diǎn)傾倒、堆放生活垃圾，不得隨意仍撒或者推入
�、诩皶r(shí)運清、逐步分類(lèi)收集和無(wú)害化處理
�、郯l(fā)展清潔能源和組織凈菜進(jìn)城等等；
有關(guān)噪聲污染防治的規定有：
�、倏刂坡曧懫鞑牡囊幎�
�、谙拗剖覂妊b修活動(dòng)
�、鄢鞘泄矙C關(guān)根據需要，劃定機動(dòng)車(chē)禁行、禁鳴區域和時(shí)間，并公告等等。
從技術(shù)、裝置處理的角度來(lái)看：
�、購U氣凈化器，目前主要是將觸媒轉化器用在進(jìn)化器上，將氮氧化物轉化為氮氣和氧氣，將碳氧化物轉化成二氧化碳和水
�、谖鬯幚砑夹g(shù)，主要采用物理處理、化學(xué)處理、物化處理、生物處理、污泥處理等過(guò)程進(jìn)行污水處理
�、弁寥佬迯图夹g(shù)，目前最難治理的污染就是土壤污染，現階段最流行的修復辦法是“植物修復”，主要通過(guò)大量的超富集植物對土壤進(jìn)行修
四、總結及意見(jiàn)
本次，我們利用暑假的時(shí)間通過(guò)問(wèn)卷、實(shí)地考察、查閱資料的方式對我們所在的地區進(jìn)行了環(huán)境狀況的調查，并且針對環(huán)境污染問(wèn)題進(jìn)行了分析。從本次調查來(lái)看，環(huán)境狀況極差，雖然目前采用很多措施進(jìn)行處理，但現在的情況不但沒(méi)有改善，還日益嚴重。我個(gè)人認為目前要想進(jìn)一步減緩污染的擴大，就必須在法律規定上再加強，并且要強制性執行，例如對生活垃圾的傾倒就應該進(jìn)行強制性的分類(lèi)，而且可以對垃圾數量進(jìn)行收費，并且對生活垃圾處理，不能為了節約資金而進(jìn)行簡(jiǎn)單的填埋和焚燒，必須嚴格的進(jìn)行分類(lèi)處理，變廢為寶。同時(shí)不能簡(jiǎn)單地宣傳標語(yǔ)，比如“人人有責，從我做起”，實(shí)際上很少有人遵守。而且目前的環(huán)境保護技術(shù)還有待提高，政府應該在方面投入更多的資金成立這些技術(shù)研究會(huì )進(jìn)行研究。 這次報告做的比較粗糙，望加指正。
暑假調查報告15
暑假是在校學(xué)生最長(cháng)的大假，假期長(cháng)達兩個(gè)月，由于假期較長(cháng)，許多學(xué)生都選擇了暑假打工做兼職，這正好是大學(xué)生體驗社會(huì )生活、參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、提升獨立生活能力的好機會(huì )，針對這一現象我小組對大學(xué)生暑假打工狀況進(jìn)行了調查!
一、調查的對象與目的
調查時(shí)間：20xx年8月10號-20xx年8月31號
調查對象：廣東省在校大學(xué)生，廣東省畢業(yè)大學(xué)生
調查目的：了解當代大學(xué)生暑假打工的狀況及遇到的問(wèn)題，從而給以指導。
調查方法：利用網(wǎng)絡(luò )發(fā)布問(wèn)卷，讓各校大學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò )下載問(wèn)卷填寫(xiě)提交，若干天后收到153份填寫(xiě)完整問(wèn)卷。
二、調查結果與分析
人能找到與自己專(zhuān)業(yè)對口的短期暑期工。
選項 比例
A.從事服務(wù)員 48.08%
B.從事體力勞動(dòng) 25%
C.從事家教類(lèi) 48.08%
D.從事?tīng)I銷(xiāo)類(lèi) 53.85%
E.派發(fā)傳單 25%
F.其他 32.69%
1、尋求工作時(shí)有一種盲目、無(wú)序的狀態(tài)。學(xué)生的期望與社會(huì )的需求難以實(shí)現對接，而目前，人才交流中間還沒(méi)有建立規范的暑期打工專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)。
2、真正具有含金量的崗位太少。許多學(xué)生認為，大一、大二時(shí)可以嘗試些大學(xué)生暑假兼職些"簡(jiǎn)單勞動(dòng)"，增長(cháng)社會(huì )經(jīng)驗，大三以后還做就顯患上有些"不夠條理"了。有些高校教師對大學(xué)生到場(chǎng)"簡(jiǎn)單勞 動(dòng)"的打工也持反對定見(jiàn)，他們認為大學(xué)生是國家造就的人才，做簡(jiǎn) 單勞動(dòng)是人才的浪費。
3、受用人單位設置門(mén)檻及大學(xué)生本身勞動(dòng)能力短缺等多方面因素影響，部分大學(xué)生打暑期工并不十分順遂，還有不少因未簽勞動(dòng)合同還卷入到欠薪糾紛中。
4、由于社會(huì )經(jīng)驗相對不足,每年暑假大學(xué)生打工被騙的事件時(shí)有發(fā)生。在本次調查中，9.43%有過(guò)受騙經(jīng)歷，32.08%因單位的經(jīng)濟問(wèn)題，而被拖欠工資，因口頭合同，而被拒還薪。經(jīng)過(guò)上網(wǎng)查詢(xún)得知，現在大學(xué)生暑期打工市場(chǎng)還沒(méi)有一種規章體制，社會(huì )上有7些用人單位利用在校大學(xué)生社會(huì )經(jīng)驗少的特點(diǎn)設下陷阱，使大學(xué)生權益受到侵害。進(jìn)一步查詢(xún)了解到，大學(xué)生在校期間勤工助學(xué)并不視為就業(yè)，不受《勞動(dòng)法》的保護�！秳趧�(dòng)法》沒(méi)有將大學(xué)生列在調整的 范圍內，勞動(dòng)監察部門(mén)無(wú)權受理投訴，在校大學(xué)生只能按照《民法》 打官司來(lái)維護自己打工的權益，其成本之高遠遠超過(guò)他們的承受能力。 一般情況下，大學(xué)生所要爭取的是幾百上千元錢(qián)，但訴訟成本可能高達好幾千元，并且還要投入大量的時(shí)間和精力。所以，大學(xué)生受侵害的事情也就屢屢發(fā)生。
表四: 在打暑假工的過(guò)程中遇到的問(wèn)題情況比例.
選項 比例
A.傳銷(xiāo)詐騙等違法行為 9.43%
B.因口頭合同，而被拒還薪 13.21%
C.因單位的經(jīng)濟問(wèn)題，而被拖欠工資 32.08%
D.其他安全問(wèn)題 75.47%
三、解決問(wèn)題的舉措
(一)、大學(xué)生自身在獲得工作經(jīng)驗和經(jīng)濟利益的同時(shí)，更應注重打工期間勞動(dòng)合同的重要性和工作性質(zhì)的合法性。
(二)、注意進(jìn)修才是創(chuàng )業(yè)的基礎。在大學(xué) 4 年里，應當抓住首要抵牾，以進(jìn)修為主。至于那些經(jīng)濟上有困難的學(xué)生，更應該努力進(jìn)修，爭取學(xué)校的獎學(xué)金、國家獎學(xué)金以及創(chuàng )新基金。到了大四或暑假，將有大量時(shí)間用來(lái)提高實(shí)踐能力。
(三)、要慎重選擇兼職工作。大學(xué)生兼職不要盲目地以賺錢(qián)為目的，要慎重選擇與本身專(zhuān)業(yè)對口的兼職工作，這樣才能更好地鍛煉本身，而且要選擇能增長(cháng)或增強某種專(zhuān)業(yè)技能的兼職，為本身今后的擇業(yè)拓寬道路。
此次實(shí)踐調查讓我對大學(xué)生打工的現狀有了一定的了解，調查中也有發(fā)現一些問(wèn)題，但通過(guò)查證書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò )，提出了一些解決方法和注意事項。最后，作為一名在校大學(xué)生，在這次調查中我有許多收獲, 其中明白了：大學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐中不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì )經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養自己的創(chuàng )業(yè)和社會(huì )實(shí)踐能力�，F在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的 交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會(huì )，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(cháng)，以便進(jìn)入社會(huì )后可以盡快走上軌道。另外在選擇工作的過(guò)程中，要謹慎選擇適合自己的。并且要注意自身安全，維護自身合法權益。
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