零用錢(qián)消費調查報告
在人們素養不斷提高的今天，報告使用的次數愈發(fā)增長(cháng)，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編精心整理的零用錢(qián)消費調查報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
零用錢(qián)消費調查報告1
一、調查原因:
我發(fā)現現在的小學(xué)生特別愛(ài)買(mǎi)東西，特別是在學(xué)校門(mén)前的小攤，學(xué)生放學(xué)以后都喜歡去那消費，為此我做了以下調查。
二、調查的時(shí)間地點(diǎn)：
調查時(shí)間：______年___月___日中午10點(diǎn)20分至10點(diǎn)40分
調查地點(diǎn)：文化藝術(shù)培訓中心下面的小賣(mài)部
三、調查內容（實(shí)地考察）：
我趁下課的時(shí)間，來(lái)到金京文化藝術(shù)培訓中心下面的小賣(mài)部，我想在這20分鐘內調查有多少學(xué)生來(lái)消費。計時(shí)完畢后，結果如下：
學(xué)生來(lái)消費的人數：53人
礦泉水的銷(xiāo)量：9瓶
飲料的銷(xiāo)量：38瓶
薯片的銷(xiāo)量：51包
冰棍的銷(xiāo)量：43支
在這短短下課的20分鐘內，其中薯片的銷(xiāo)量最多，售出了51包（其中有好多同學(xué)一下就買(mǎi)了好幾包），而礦泉水的銷(xiāo)量最少，只有9瓶。
四、調查建議：
我建議，利用學(xué)校和班級的墻報大力宣傳要合理利用零用錢(qián)，使我們認識到，錢(qián)來(lái)之不易，要懂得要勤儉。
父母不應給孩子太多的零用錢(qián)，應教育我們不要亂花錢(qián)。應有目的理性的消費，把錢(qián)用到最需要的地方，花錢(qián)要有所節制。用于做什么要分輕重緩急，能夠節省的就要節省。
最后，我想說(shuō)：讓我們把不需要的錢(qián)捐給災區的小朋友們吧！也許，你買(mǎi)的一包薯片、一瓶飲料，就是他們一星期的生活費用，讓我們每個(gè)人都爭做愛(ài)心小衛士！只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！
零用錢(qián)消費調查報告2
消費是人類(lèi)通過(guò)消費品滿(mǎn)足自身欲望的一種經(jīng)濟行為。具體來(lái)說(shuō)，消費包括消費者的消費需求產(chǎn)生的原因、消費者滿(mǎn)足自己的消費需求的方式、影響消費者選擇的有關(guān)因素。大人們常說(shuō)現在的學(xué)生都不懂節儉、追求時(shí)尚，因此我針對這個(gè)話(huà)題做一次問(wèn)卷調查，對象是村中的中學(xué)生。以下是我的調查文本。
1、請問(wèn)你是：初中生、高中生
2、你的性別：男、女
3、你的父母每周給你多少零用錢(qián)：50以下、50—100、100—150、150以上
4、你的零花錢(qián)大部分來(lái)源于：父母、祖父母、親戚、其他
5、你大部分的零用錢(qián)花在什么地方：儲蓄、書(shū)籍、零食、衣服、體育花費、游戲
感謝你的配合。
經(jīng)過(guò)整理和統計，我得出了以下結論。
在初中生中，每周零花錢(qián)在50以下的人數占了絕大部分，其比例為70.2%，而50—100人數占14.9%，100—150人數占6.4%，150以上人數僅占8.5%。而高中生的數目相對平靜，最高為150以上，占30.4%，其次為100—150的，占26.1%，而50以下及50—100的，則均占21.7%。相對而言，高中生各方面的花費較多，學(xué)習上的花費明顯多于初中生。對于學(xué)習上的正常開(kāi)銷(xiāo)，家長(cháng)們的出手毫不猶豫，與此同時(shí)，同學(xué)們的生活花費和日常零用錢(qián)，也隨之“水漲船高”。但大多數家長(cháng)對于子女的零用錢(qián)抓的還是比較緊，甚至有些家長(cháng)要求子女做消費記錄。
同學(xué)們零花錢(qián)的來(lái)源也形色不一，其中多數來(lái)自于父母，占了總數的94.4%，而來(lái)自祖父母的占了19.7%，其他親戚的也只占了7.0%，以及其他只占了4.2%。分析發(fā)現，高中生相對于初中生通過(guò)獎學(xué)金獲得一些零用錢(qián)的比例略高一些。對于沒(méi)有經(jīng)濟來(lái)源的學(xué)生來(lái)說(shuō)，生活開(kāi)銷(xiāo)一般都是依賴(lài)于父母，少部分學(xué)生與祖輩或其他親戚同住，也會(huì )收到他們給的零用錢(qián)。因此，絕大部分零用錢(qián)來(lái)自于父母。
中學(xué)生對于零用錢(qián)的用途也很有講究，其中用于購買(mǎi)書(shū)籍的學(xué)生人數占總數的47.7%，進(jìn)行儲蓄和買(mǎi)零食的均占46.5%。這三類(lèi)中的中選率明顯高于其他用途。而玩游戲的站25.4%，體育花費有14.7%，用自己的零用錢(qián)買(mǎi)衣服的也只有5.0%。由此得出中學(xué)生零花錢(qián)三大“流向”為購書(shū)、儲蓄和買(mǎi)零食。書(shū)籍是學(xué)生成長(cháng)的養分�，F在的文化市場(chǎng)比較繁榮，課內的、課外的、娛樂(lè )性的、信息知識類(lèi)的、趣味愛(ài)好類(lèi)的、文學(xué)小說(shuō)類(lèi)的，等等書(shū)籍在圖書(shū)市場(chǎng)都能買(mǎi)到，家長(cháng)對于孩子買(mǎi)書(shū)也持贊成態(tài)度，總希望孩子多長(cháng)知識，所以書(shū)籍消費成了學(xué)生零用錢(qián)中的一大消費方向。有46.5%的中學(xué)生會(huì )把未花完的零用錢(qián)進(jìn)行儲蓄，而且相當多的學(xué)生儲蓄是有明確消費目的的，是一種積攢行為，這個(gè)結果表明，勤儉節約的中華美德在我們身上得到了繼承和發(fā)揚。
從調查結論中，我看出了其實(shí)父母并沒(méi)有給我們很多零花錢(qián)，因為這不是關(guān)鍵，關(guān)鍵在于我們怎么使用這筆錢(qián)。購書(shū)是一種很好的消費方向，高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。但我們購書(shū)也要有選擇一些，也不知是誰(shuí)講過(guò)這么一句話(huà)：好讀書(shū)不如讀好書(shū)�！伴_(kāi)卷有益”不一定處處通用，讀書(shū)就要讀適合自己的書(shū)，花不能過(guò)早的開(kāi)放。由于我們的零花錢(qián)大多來(lái)自于父母，因此我們不可以也不應該花的“大手大腳、隨心所欲”。我們在消費的時(shí)候要盡量從自身需要出發(fā)，萬(wàn)不可盲從，要冷靜對待一些降價(jià)商品，貨比三家總是沒(méi)錯的，只買(mǎi)對的，不買(mǎi)貴的'，錢(qián)好花不好賺，老祖宗傳下來(lái)的美德，我們還是要傳承下去的。
零用錢(qián)消費調查報告3
[課題正文]
消費，顧名思義就是我們花錢(qián)買(mǎi)東西。改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，已使消費成了無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在的社會(huì )現象，隨著(zhù)人們的收入越來(lái)越高時(shí)，我們中學(xué)生的消費也越來(lái)越大。高消費意識在學(xué)生中廣泛流傳。然而，學(xué)校及社會(huì )尚未對消費這一活動(dòng)進(jìn)行研究，也未對中學(xué)生的廣泛流傳的獵奇心理加以改正。學(xué)生在消費中還有許多有待規范。
為此，我們通過(guò)調查了50位同學(xué)，來(lái)探討中學(xué)生消費觀(guān)念。中學(xué)生每個(gè)月都會(huì )有零用錢(qián)，每天都會(huì )用錢(qián)，
中國自實(shí)行計劃生育以來(lái)，我們現在的每個(gè)中學(xué)生幾乎都市獨生子女。父母的溺愛(ài)是避不了的。因此，父母都順著(zhù)子女的意愿，以至于造成中學(xué)生心中的滿(mǎn)足感和強烈的欲望。中學(xué)生避不了的揮霍如土，把錢(qián)用在不該用的地方，為了出風(fēng)頭，就會(huì )不惜千金買(mǎi)名牌，為了更了解中學(xué)生消費的內容，這兒我們列舉了一個(gè)表格，即中學(xué)生消費的內容。
我們也還調查了中學(xué)生的零用錢(qián)是否足夠。按理說(shuō)，中學(xué)生的零用錢(qián)應是綽綽有余，但調查的結果卻大相徑庭。
父母給子女零用錢(qián)。理所當然，也應過(guò)問(wèn)子女的消費情況，但事實(shí)正好相反。請看下面的數據。
由圖表可知，父母關(guān)心子女的消費情況只占20%，而父母很少問(wèn)子女的消費情況要占70%，不過(guò)問(wèn)子女消費情況的也要占10%。這就表明：導致學(xué)生的獵奇心理有一半是父母的緣故，父母對子女消費情況的不聞不問(wèn)，導致了中學(xué)生的高消費理念的蔓延，使中學(xué)生擁有強烈的滿(mǎn)足感，覺(jué)得錢(qián)是很容易得來(lái)的，以至中學(xué)生的學(xué)習目標不明確，活在暫時(shí)的滿(mǎn)足感中，這是不正確的，我們應該糾正它，不能讓它蔓延。
我們調查學(xué)生是否管理每年的壓歲錢(qián)，結果有100%的人都是自己管理的。我覺(jué)得這是造成學(xué)生的滿(mǎn)足感的因素之一，促使他們追求高消費。
通過(guò)分析以上的情況，我們向廣大學(xué)生，家長(cháng)及校方，提出以下幾點(diǎn)：
加強宣傳的力度，利用學(xué)校和班級的墻報大力宣傳要合理利用零用錢(qián)，使中學(xué)生認識到，錢(qián)來(lái)之不易，讓他們懂得要勤儉。
學(xué)校開(kāi)展思想教育工作，使他們認識到自己行為的對錯。
組織學(xué)生多參加實(shí)踐活動(dòng)，體會(huì )勞動(dòng)的艱辛，深刻的認識到錢(qián)來(lái)之不易。
父母不應給學(xué)生太多的零用錢(qián)，應教育他們，讓他們走出誤區。父母也應多關(guān)心子女消費的情況，促使他們不要亂花錢(qián)。
零用錢(qián)消費調查報告4
每天放學(xué)時(shí)，各個(gè)中小學(xué)校門(mén)口的一些雜貨店、小吃攤就熱鬧起來(lái)了，店門(mén)攤前擠滿(mǎn)了各個(gè)年級的學(xué)生。他們這些學(xué)生對正確消費觀(guān)的理解有多深。我們從從最小的最貼近學(xué)生生活的“零用錢(qián)”著(zhù)手，對我校初高中學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調查，調查結果如下。
一、中學(xué)生零用錢(qián)擁有情況
調查數據顯示：有零用錢(qián)的學(xué)生占了被調查總數的98.6%沒(méi)有的僅占1.4%。
現在的學(xué)生都是家里的“獨苗”，家長(cháng)對自己小孩幾乎是百依百順，疼愛(ài)有加，即使自己在省吃?xún)�用，孩子那里總是應有盡有，誰(shuí)不想讓自己的孩子過(guò)得好些呢?有些父母在自己孩子身上放上一些零花錢(qián)，這些零花錢(qián)是家長(cháng)對孩子成長(cháng)中的一部分投資。只有少數家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來(lái)安排，所以也不用什么零用錢(qián)了。
二、月零用錢(qián)數額
調查數據顯示：在初中生中，每月零花錢(qián)在50元以下的占了絕大多數，其比例為70.2%；而51-100元的占14.9%；101-200元的占6.4%；201元以上的占8.5%。而高中生零用錢(qián)的數目則相對平均，在不同的區間中所占的比例均比較接近。其中所占比例最高的為201元以上，占30.4%。其次為151-200元的占26.1%；而100元以下和101-150元的零用錢(qián)均占21.7%。
相對來(lái)說(shuō)，高中生各方面的開(kāi)支較多，學(xué)習上的花費明顯多于初中生。對于在學(xué)習上的正常開(kāi)銷(xiāo)，家長(cháng)們的出手毫不猶豫，與此同時(shí)，同學(xué)們的生活花費和日常零用錢(qián)，也隨之“水漲船高”。
三、中學(xué)生零用錢(qián)主要來(lái)源
調查數據顯示：同學(xué)們的零用錢(qián)絕大多數來(lái)自父母，占了94.4%；來(lái)自祖父母、外祖父母的占了19.7%；其他親戚給的占7.0%；以及其它的占4.2%。分析發(fā)現，高中生相對于初中生，通過(guò)獎學(xué)金獲得一些零用錢(qián)的比例略高一些。
沒(méi)有經(jīng)濟來(lái)源的學(xué)生，生活開(kāi)銷(xiāo)一般都是依賴(lài)于父母，少部分學(xué)生與祖輩或其他親屬同住，也會(huì )收到他們給的零用錢(qián)。因此，絕大部分零用錢(qián)來(lái)自于父母。
四、中學(xué)生零用錢(qián)的主要用途
結果顯示：零用錢(qián)用于購買(mǎi)書(shū)籍的學(xué)生人數占總數的47.7%；進(jìn)行儲蓄和買(mǎi)零食的均占46.5%；這三類(lèi)用途的中選率明顯高于其他用途。而玩游戲(包括一些家庭用電腦游戲)的占25.4%；體育花費占14.7%；用自己零用錢(qián)買(mǎi)衣服的占5.0%。
中學(xué)生零用錢(qián)的三大“流向”：購書(shū)、儲蓄、買(mǎi)零食。
1.書(shū)籍是學(xué)生成長(cháng)的養分現在的文化市場(chǎng)比較繁榮，課外的，課內的；娛樂(lè )性的，電腦知識類(lèi)的；趣味愛(ài)好類(lèi)的，文學(xué)小說(shuō)類(lèi)的，等等書(shū)籍在圖書(shū)市場(chǎng)上都能買(mǎi)到，家長(cháng)對于孩子購書(shū)也持贊成態(tài)度，總希望孩子多長(cháng)知識，所以書(shū)籍消費成了學(xué)生零用錢(qián)的一大消費方向。
2.有46.5%的中學(xué)生會(huì )把未花完的零用錢(qián)進(jìn)行儲蓄，而且相當多的學(xué)生儲蓄是有明確消費目的的，是一種積攢行為。這個(gè)結果表明，勤儉節約的中華美德在我們身上也得到了繼承和發(fā)揚。
3.許多同學(xué)喜歡吃零食，因此，在零食上的開(kāi)銷(xiāo)也占有較大比例。
中學(xué)生中的這些現象容易導致消費觀(guān)上的偏差，因此，就需要學(xué)校進(jìn)行較為全面的經(jīng)濟知識教育和消費教育，以及家長(cháng)的配合。在教育過(guò)程中，要通過(guò)各種形式，大力宣傳中華民族吃苦耐勞、自強不息、不懈奮斗的美德及革命先輩和當代先進(jìn)人物艱苦創(chuàng )業(yè)勇于拼搏的精神。同時(shí)，學(xué)校要通過(guò)各種渠道與家長(cháng)溝通，取得家長(cháng)的支持和配合。因為，消費在很大程度上屬于家庭行為，家庭的經(jīng)濟狀況及家庭的消費方式對學(xué)生的消費行為起著(zhù)極大作用。
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