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中學(xué)生零用錢(qián)消費狀況調查報告(通用7篇)
在想要了解某一情況或某一事件時(shí),我們通常要進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的調查研究,我們在調查結束后還需要完成調查報告。為了讓您不再為寫(xiě)調查報告頭疼,下面是小編精心整理的中學(xué)生零用錢(qián)消費狀況調查報告,歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生零用錢(qián)消費狀況調查報告 篇1
每天放學(xué)時(shí),各個(gè)中小學(xué)校門(mén)口的一些雜貨店、小吃攤就熱鬧起來(lái)了,店門(mén)攤前擠滿(mǎn)了各個(gè)年級的學(xué)生。他們這些學(xué)生對正確消費觀(guān)的理解有多深。我們從從最小的最貼近學(xué)生生活的“零用錢(qián)”著(zhù)手,對我校初高中學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調查,調查結果如下。
一、中學(xué)生零用錢(qián)擁有情況
調查數據顯示:有零用錢(qián)的學(xué)生占了被調查總數的98.6%沒(méi)有的僅占1.4%。
現在的學(xué)生都是家里的“獨苗”,家長(cháng)對自己小孩幾乎是百依百順,疼愛(ài)有加,即使自己在省吃?xún)用,孩子那里總是應有盡有,誰(shuí)不想讓自己的孩子過(guò)得好些呢?有些父母在自己孩子身上放上一些零花錢(qián),這些零花錢(qián)是家長(cháng)對孩子成長(cháng)中的一部分投資。只有少數家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來(lái)安排,所以也不用什么零用錢(qián)了。
二、月零用錢(qián)數額
調查數據顯示:在初中生中,每月零花錢(qián)在50元以下的占了絕大多數,其比例為70.2%;而51-100元的占14.9%;101-200元的占6.4%;201元以上的占8.5%。而高中生零用錢(qián)的數目則相對平均,在不同的區間中所占的比例均比較接近。其中所占比例最高的為201元以上,占30.4%。其次為151-200元的占26.1%;而100元以下和101-150元的零用錢(qián)均占21.7%。
相對來(lái)說(shuō),高中生各方面的開(kāi)支較多,學(xué)習上的花費明顯多于初中生。對于在學(xué)習上的正常開(kāi)銷(xiāo),家長(cháng)們的出手毫不猶豫,與此同時(shí),同學(xué)們的生活花費和日常零用錢(qián),也隨之“水漲船高”。
三、中學(xué)生零用錢(qián)主要來(lái)源
調查數據顯示:同學(xué)們的零用錢(qián)絕大多數來(lái)自父母,占了94.4%;來(lái)自祖父母、外祖父母的占了19.7%;其他親戚給的占7.0%;以及其它的占4.2%。分析發(fā)現,高中生相對于初中生,通過(guò)獎學(xué)金獲得一些零用錢(qián)的比例略高一些。
沒(méi)有經(jīng)濟來(lái)源的學(xué)生,生活開(kāi)銷(xiāo)一般都是依賴(lài)于父母,少部分學(xué)生與祖輩或其他親屬同住,也會(huì )收到他們給的零用錢(qián)。因此,絕大部分零用錢(qián)來(lái)自于父母。
四、中學(xué)生零用錢(qián)的主要用途
結果顯示:零用錢(qián)用于購買(mǎi)書(shū)籍的學(xué)生人數占總數的47.7%;進(jìn)行儲蓄和買(mǎi)零食的均占46.5%;這三類(lèi)用途的中選率明顯高于其他用途。而玩游戲(包括一些家庭用電腦游戲)的占25.4%;體育花費占14.7%;用自己零用錢(qián)買(mǎi)衣服的占5.0%。
中學(xué)生零用錢(qián)的三大“流向”:購書(shū)、儲蓄、買(mǎi)零食。
1.書(shū)籍是學(xué)生成長(cháng)的養分現在的文化市場(chǎng)比較繁榮,課外的,課內的;娛樂(lè )性的,電腦知識類(lèi)的;趣味愛(ài)好類(lèi)的,文學(xué)小說(shuō)類(lèi)的,等等書(shū)籍在圖書(shū)市場(chǎng)上都能買(mǎi)到,家長(cháng)對于孩子購書(shū)也持贊成態(tài)度,總希望孩子多長(cháng)知識,所以書(shū)籍消費成了學(xué)生零用錢(qián)的一大消費方向。
2.有46.5%的中學(xué)生會(huì )把未花完的零用錢(qián)進(jìn)行儲蓄,而且相當多的`學(xué)生儲蓄是有明確消費目的的,是一種積攢行為。這個(gè)結果表明,勤儉節約的中華美德在我們身上也得到了繼承和發(fā)揚。
3.許多同學(xué)喜歡吃零食,因此,在零食上的開(kāi)銷(xiāo)也占有較大比例。中學(xué)生中的這些現象容易導致消費觀(guān)上的偏差,因此,就需要學(xué)校進(jìn)行較為全面的經(jīng)濟知識教育和消費教育,以及家長(cháng)的配合。在教育過(guò)程中,要通過(guò)各種形式,大力宣傳中華民族吃苦耐勞、自強不息、不懈奮斗的美德及革命先輩和當代先進(jìn)人物艱苦創(chuàng )業(yè)勇于拼搏的精神。同時(shí),學(xué)校要通過(guò)各種渠道與家長(cháng)溝通,取得家長(cháng)的支持和配合。因為,消費在很大程度上屬于家庭行為,家庭的經(jīng)濟狀況及家庭的消費方式對學(xué)生的消費行為起著(zhù)極大作用。
中學(xué)生零用錢(qián)消費狀況調查報告 篇2
一、問(wèn)題的提出
現在,同學(xué)們幾乎都有或多或少的零用錢(qián),而且許多同學(xué)都養成了亂花零用錢(qián)的壞習慣,我想要弄清楚同學(xué)們究竟是怎樣使用零用錢(qián)的?
二、調查方法
1、訪(fǎng)問(wèn)家長(cháng)、班內調查零用錢(qián)的花費情況、金額
2、上網(wǎng)查找資料合理花費的方法
3、學(xué)校附近小店調查最為暢銷(xiāo)的食品
三、調查情況和資料整理
信息的渠道
涉及的方面
具體內容
1、店老板口中物品賣(mài)出的多少零食最為暢銷(xiāo),其次是玩具,文具不受歡迎。
2、零食中最暢銷(xiāo)的是叫做“衛龍”的食品,其次是雪糕,玩具中最討人喜歡的是游戲王。這些物品大多都超過(guò)3元。
3、電腦上如何使用零用錢(qián)花費一部分零用錢(qián)用在購買(mǎi)學(xué)習用具上。剩下的積攢下來(lái),用來(lái)捐款或者是在有必要的時(shí)候使用。
4、調查報告中零用錢(qián)的積攢同學(xué)的`零用錢(qián)幾乎都30元以上,使用的只有10到30元。有100分之95的同學(xué)都有積攢零用錢(qián)的好習慣。
5、調查報告中零用錢(qián)的來(lái)源。同學(xué)們的零用錢(qián)大部分是父母定期給的,而且都超過(guò)30元,這三十元有100分之60都被同學(xué)用來(lái)買(mǎi)零食了。
四、結論
1、同學(xué)都花去許多的零用錢(qián)來(lái)買(mǎi)雪糕、游戲王,以及一種叫做“衛龍”的麻辣食品,這些零食都超過(guò)了三元,可見(jiàn)同學(xué)們花去的零用錢(qián)數目之大?墒菍W(xué)習用具幾乎無(wú)人問(wèn)津。
2、要合理使用零用錢(qián),只花費一小部分零用錢(qián)用在購買(mǎi)學(xué)習用具上。而且盡量少買(mǎi)零食玩具,將買(mǎi)這些東西的錢(qián)控制在100之10以?xún)。而剩下的錢(qián)可以用來(lái)獻愛(ài)心,最好參與到資助貧困山區的活動(dòng)中去,也可以積攢下來(lái)以后使用。
3、我從調查報告中同學(xué)的零用錢(qián)幾乎都30元以上,使用的大都只有10到30元,還留下了或多或少的錢(qián),有100分之95的同學(xué)都有積攢零用錢(qián)的好習慣。
4、調查報告中的資料還顯示,同學(xué)們的零用錢(qián)大部分是父母定期給的,而且都超過(guò)30元,得到的金額數目太大了,我建議家長(cháng)可以讓孩子做家務(wù),還能給他學(xué)習用功的獎賞。
5、我得知同學(xué)們的零花錢(qián)中,有100分之60都用來(lái)買(mǎi)零食、玩具了,而且經(jīng)常在學(xué)校禁止的小店中購買(mǎi)。一放學(xué)就買(mǎi)零食是不好的習慣;買(mǎi)玩具使得同學(xué)們玩物喪志……這些都是不好的習慣希望同學(xué)們合理使用這些錢(qián)。
中學(xué)生零用錢(qián)消費狀況調查報告 篇3
背景
現如今,大多數學(xué)生每周或每月都可以從父母那里拿到一定數額的錢(qián),這就是零花錢(qián)。但是,身為零花錢(qián)使用者的我們,對以下四個(gè)問(wèn)題是否了解呢?
目的
探究中學(xué)生零花錢(qián)的花費情況
調查方法
1.問(wèn)卷調查
2.口頭了解
3.網(wǎng)絡(luò )搜索
調查情況
問(wèn)題1:零花錢(qián)的來(lái)源
94.4%的中學(xué)生的零花錢(qián)來(lái)自父母
沒(méi)有經(jīng)濟來(lái)源的學(xué)生,生活開(kāi)銷(xiāo)一般老師都是依賴(lài)自己的父母,少部分學(xué)生與祖輩或其他親屬同住的,也會(huì )經(jīng)常收到他們給的零用錢(qián),這也是基于長(cháng)輩對幼輩的關(guān)愛(ài)。少部分期望自食其力的學(xué)生還會(huì )通過(guò)打工或者兼職,來(lái)改善自己的生活條件,同時(shí)接觸了社會(huì ),豐富了社會(huì )經(jīng)驗。但中學(xué)生的年齡相對來(lái)產(chǎn)還是比較小,能同意他們利用課余打工的家長(cháng)還是不多。
問(wèn)題2:零花錢(qián)的數額
初中生零用錢(qián)每月多在50元以下,高中生的`消費層次更均。
初中生的年齡尚小,平時(shí)花費不多,加之初中學(xué)生的判斷能力和行事能力都相對較弱,家長(cháng)們一般不會(huì )給不孩子太多錢(qián)支配,只有在一些郊游,外出時(shí)間較長(cháng)的情況才會(huì )相對慷慨一些,一般在平時(shí),就每次給幾元錢(qián),以應付日;ㄤN(xiāo)和每日車(chē)費為主。因此大多數初中生的每月零花錢(qián)在50元以下。相對來(lái)說(shuō),高中生各方面的開(kāi)支比較多,學(xué)習上的花費也明顯多于初中生,對于自己孩子在學(xué)習上的正常開(kāi)銷(xiāo),家長(cháng)們會(huì )毫不猶豫,同時(shí)孩子的平時(shí)的生活花費和日常零用錢(qián),也開(kāi)始隨之水漲船高。
問(wèn)題3:零用錢(qián)的使用情況
中學(xué)生零用錢(qián)三大流向:購書(shū),零食及儲蓄。
值得一提的是有36.5%的中學(xué)生朋友把未花完的零用錢(qián)進(jìn)行儲蓄,而且相當多的學(xué)生儲蓄是有明確消費目的的,是一種積攢行為。這個(gè)結果表明,勤儉節約的中華美德在當代青少年的身上得到了繼承和發(fā)揚。
問(wèn)題4:對零用錢(qián)的態(tài)度
中學(xué)生普遍缺乏理財能力
一個(gè)人很多習慣都養成于青少年時(shí)期,從一個(gè)學(xué)生對待零用錢(qián)就有折射出將來(lái)當家理財的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;一個(gè)人從小克勤克儉,長(cháng)大后自不會(huì )大手大腳,小時(shí)候要風(fēng)得風(fēng),要雨得雨,讓他感到錢(qián)來(lái)得容易,長(cháng)大后一不留神,就會(huì )犯下難以彌補的錯誤。
建議
為了讓中學(xué)生樹(shù)立正確的金錢(qián)觀(guān)和消費觀(guān),不讓學(xué)生的心靈被金錢(qián)所吞噬,我們建議從以下的四個(gè)方面做起:
一、政府有關(guān)部門(mén)做到:
1、有關(guān)部門(mén)去各中小學(xué)門(mén)前查處一些無(wú)牌無(wú)證的小吃、玩具攤檔等,凈化學(xué)校門(mén)前的環(huán)境。
2、到學(xué)校、各村宣傳到無(wú)牌無(wú)證的小吃攤檔,浪費金錢(qián)的害處和不浪費金錢(qián),勤儉節約的好處等。
3、多張貼宣傳標語(yǔ)等。
二、學(xué)校做到:
1、教育學(xué)生從小養成勤儉節約的好習慣。
2、教育學(xué)生正確認識金錢(qián),樹(shù)立正確的金錢(qián)觀(guān)。
3、引導學(xué)生正確消費,不搞攀比,樹(shù)立正確的消費觀(guān)。
三、家長(cháng)做到:
1、樹(shù)立正確的榜樣。孩子是通過(guò)觀(guān)察父母的言行來(lái)學(xué)習的;
2、告訴孩子金錢(qián)是什么?金錢(qián)意味著(zhù)什么?讓孩子樹(shù)立正確的金錢(qián)觀(guān)。
3、控制孩子的零用錢(qián)的數目;
四、學(xué)生自己做到:
1、根據實(shí)際,計劃開(kāi)支。不要零碎地、頻繁地問(wèn)父母要錢(qián),這樣難免他們不耐煩,也容易造成多花錢(qián)的錯覺(jué)。你應該根據家庭經(jīng)濟的實(shí)際情況預算一下,如每月做個(gè)月份計劃,一次性向父母
要,然后自己掌握,控制使用。譬如說(shuō),一個(gè)月消費的項目和總金額相對穩定;各項目按重要程度劃分先后慢急來(lái)分配金額,盡可能減少開(kāi)支的盲目性和隨意性;
2、堅持記賬,節約開(kāi)支。自己手中的錢(qián)怎樣花,堅持記賬,就是學(xué)習對自身消費行為的管理和反省。這樣可直觀(guān)地了解自己零用錢(qián)的變化和使用情況,逐步避免消費行為中的盲目和混亂,檢查自己哪些支出是合理的,哪些支出是可以節省的。這不僅有利于節約,更有利于實(shí)現有效的自我約束、自我管理;
3、“好鋼用在刀刃上”。盡可能把零用錢(qián)用在有意義的事情上,充分發(fā)揮每一分錢(qián)的合理使用價(jià)值。那種動(dòng)輒購零食、同學(xué)之間輪流請客的做法是最不可取的。 金錢(qián)并不像平常說(shuō)的那樣,是一切邪惡的根源,惟有對金錢(qián)的貪欲,即對金錢(qián)過(guò)分的、自私的、貪婪的追求,才是一切邪惡的根源。因此,我們必須樹(shù)立正確的金錢(qián)觀(guān),學(xué)會(huì )合理使用金錢(qián),讓祖國的花朵不被金錢(qián)腐蝕!
中學(xué)生零用錢(qián)消費狀況調查報告 篇4
調查地點(diǎn):
云浮中學(xué)新校區
調查時(shí)間:
20xx年10月7-10日
調查對象:
高中部全體學(xué)生
調查樣本:
139名中學(xué)生
調查人:
伍思醒 葉進(jìn)興 傅家勇 魏文浩
一、調查主題
再窮不能窮教育,再富不能富孩子,這是很多專(zhuān)家提出的觀(guān)點(diǎn),也是眾多教育者和家長(cháng)的心聲。但是在“再富不能富孩子”方面,現實(shí)生活中我們發(fā)現事實(shí)往往相反,變成了再苦不能苦孩子。這個(gè)現象引起了眾多教育者和家長(cháng)、學(xué)生的疑問(wèn):中學(xué)生應不應該有零花錢(qián)?應該有多少零花錢(qián)?他們應該怎樣支配手中的零花錢(qián)?針對這種現象,我們將中學(xué)生零花錢(qián)作為我們的調查主題。
二、調查目標
讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)了解現在中學(xué)生的零花錢(qián)的來(lái)源以及使用情況,養成正確的零花錢(qián)獲取途徑和支配觀(guān)念;同時(shí)培養學(xué)生的奉獻社會(huì )意識。通過(guò)調查希望會(huì )
端正家長(cháng)對孩子零花錢(qián)問(wèn)題的正確認識,提高對孩子零花錢(qián)的管理意識。
三、調查報告
通過(guò)4天的調查,共調查了139名年齡在16-18歲之間的學(xué)生。
在139名學(xué)生中,其中有64名(占總數46%)學(xué)生的周零用錢(qián)在20-30元左右,還有37名(占總數27%)學(xué)生的周零用錢(qián)皆在50元以上。通過(guò)分析我們得知零花錢(qián)越多的學(xué)生往往都會(huì )把錢(qián)或多或少地花在買(mǎi)零食和去娛樂(lè )場(chǎng)所上面,而在業(yè)余時(shí)間他們大多數都選擇出去玩或者是其他。而零用錢(qián)在30元左右的學(xué)生較少有買(mǎi)零食的現象發(fā)生,他們說(shuō):“如果把太多的錢(qián)花在買(mǎi)零食上了,那么如果有什么要用錢(qián)的時(shí)候就麻煩了!痹谖覀冋{查問(wèn)卷中只有22名(占總數16%)同學(xué)把零用錢(qián)花在買(mǎi)書(shū)或雜志上,而這22名同學(xué)中,只有不到5名同學(xué)是周零花錢(qián)在50元以上的,而其余同學(xué)中有三名同學(xué)是把零花錢(qián)用在買(mǎi)體育雜志上而不是學(xué)習參考書(shū)。
通過(guò)調查發(fā)現,中學(xué)生零用錢(qián)的主要來(lái)源是父母以及其他長(cháng)輩(共有107名同學(xué),占總數的81%),而且87%的家長(cháng)對子女零用錢(qián)的使用很少過(guò)問(wèn)甚至從不過(guò)問(wèn).50%以上的同學(xué)對街上的零錢(qián)會(huì )視而不見(jiàn),只有約14%的同學(xué)會(huì )順手撿起,值得反思.相對而言,零用錢(qián)多且愛(ài)娛樂(lè )享受的學(xué)生約22名,雖只占總數16%,但絕對是不容忽視的.
經(jīng)過(guò)這次調查,我認為家長(cháng)們應該重視子女的零用錢(qián)使用情況,對大量的零用錢(qián)支出更要適當跟蹤,建議每周給孩子30-50元之間的零花錢(qián),不宜過(guò)多,否則孩子就會(huì )有種“錢(qián)多花不完”的心理,自然而然的會(huì )去把多數心思放在娛樂(lè )和零食方面,他們在學(xué)習上,不專(zhuān)心聽(tīng)講、不按時(shí)完成作業(yè)的現象相對會(huì )增多,學(xué)習成績(jì)也會(huì )有所下滑。對于那些經(jīng)常娛樂(lè )享受的同學(xué),家長(cháng)應該控制他們的可支配零用錢(qián),對學(xué)生們的娛樂(lè )行為進(jìn)行控制和約束,并減少零用錢(qián)或者在外出時(shí)間上進(jìn)行規定,避免那些學(xué)生因享受過(guò)的多娛樂(lè )而放松學(xué)習的現象。 因此,針對中學(xué)生中存在的不合理消費,提出如下建議:
1.合理規劃自身消費構成,增強理財意識。
要強調“合理和適度”消費,提倡“量入為出”有計劃的消費。注意發(fā)揚勤儉節約的傳統美德,自覺(jué)抵制不良消費風(fēng)氣影響。
2.注意克服攀比心理,不要盲目追求高消費。
中學(xué)生沒(méi)有獨立的經(jīng)濟來(lái)源,所以在消費的過(guò)程中要做到“一切從實(shí)際出發(fā)”。應樹(shù)立適應正確的'、科學(xué)的價(jià)值觀(guān),給自己理性的定位。
3.注重精神消費,養成健康習慣。
對于尚未有固定經(jīng)濟來(lái)源的中學(xué)生而言,精神消費不但能彌補物質(zhì)生活上的不足,所以,建議中學(xué)生應廣泛閱讀有益書(shū)籍,把娛樂(lè )和知識攝取結合進(jìn)行,以陶冶性情,獲取知識。另外,要注意強調綠色消費,反對不利于保護生態(tài)環(huán)境的消費行為。
4.學(xué)校應形成更好的消費氛圍。
我們在此呼吁學(xué)校方面應注重對中學(xué)生消費方面的引導和教育,同時(shí)可以把勤儉節約這項中國的傳統美德加以發(fā)揚,能夠在校規、校訓上加以體現。這樣的措施更能使廣大中學(xué)生養成良好的消費習慣,進(jìn)而形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
在我們的調查過(guò)程中也存在著(zhù)不足之處,在對調查問(wèn)卷上我們應該對“其他”這一項進(jìn)行更多的分析,應該通過(guò)學(xué)生對“其他”這一項的填寫(xiě)進(jìn)行比較和整理。
在此,希望那些享樂(lè )主義的同學(xué)們盡量多把心思放在學(xué)習上,畢竟我們現在已經(jīng)是高中生了,我們的主要任務(wù)應該是學(xué)習。
四、調查反思
中學(xué)生的零用錢(qián)現象是一個(gè)普遍的現象,如何引導學(xué)生正確使用手中的零用錢(qián),如何將零用錢(qián)用在該用的地方,如何將自己的零用錢(qián)用于理性消費上,是我們本次活動(dòng)的重點(diǎn),這個(gè)活動(dòng)也得到了廣大學(xué)生的大力支持,他們認為這個(gè)活動(dòng)很實(shí)際,也很有現實(shí)意義,通過(guò)活動(dòng)大家也認為這個(gè)活動(dòng)對于學(xué)生的教育是很有幫助的,收到良好效果。
中學(xué)生零用錢(qián)消費狀況調查報告 篇5
一、調查原因
教育體系的改革使我們成為第一批新課改的學(xué)生,面臨學(xué)習壓力大的同時(shí),老師和家長(cháng)們對學(xué)生的全面培養也更為重視。家長(cháng)們十分關(guān)注自己的孩子除了學(xué)習以外有沒(méi)有自主能力的問(wèn)題。有的家長(cháng)會(huì )通過(guò)給孩子一些零用錢(qián),讓他們通過(guò)管理自己的花費來(lái)提高學(xué)生們的自主能力。
通過(guò)觀(guān)察我還發(fā)現了一些問(wèn)題,例如:在學(xué)校里有的同學(xué)因為怕遲到而不吃早餐,到學(xué)校里后再買(mǎi)早餐吃;也有的同學(xué)認為中午的飯難吃,常常會(huì )買(mǎi)些零食來(lái)解饞解餓。作為家長(cháng)心疼自己的孩子在學(xué)校吃得不舒服,經(jīng)常也會(huì )給孩子一些零用錢(qián),這同樣也是家長(cháng)們給孩子可支配零用錢(qián)的一個(gè)重要原因之一。
可是,有的學(xué)生卻把零用錢(qián)用在了買(mǎi)游戲盤(pán)、去網(wǎng)吧、游樂(lè )場(chǎng)等一些娛樂(lè )場(chǎng)所上面。例如:有的同學(xué)一放學(xué)總是會(huì )先在外面玩夠了吃夠了再回家,根本沒(méi)有時(shí)間感也沒(méi)有把一門(mén)心思放在學(xué)習上。
通過(guò)對同學(xué)們行為的觀(guān)察,我想調查一些關(guān)于家長(cháng)給孩子零用錢(qián)對不對,怎么樣給孩子零用錢(qián),給多少最為合適的問(wèn)題進(jìn)行調查。
二、調查范圍:
高二年級學(xué)生
三、調查總體:
高二年級學(xué)生245名
四、調查時(shí)間:
20xx.10.2---20xx.10.5
五、調查樣本:
30名學(xué)生
六、調查方法:
系統抽樣法和問(wèn)卷調查
首先,用高二年級總人數245名學(xué)生除以應抽取的人數,余下5人,用簡(jiǎn)單隨機抽樣法隨機抽取5名同學(xué)排除;
將剩余的240名學(xué)生分別編號(即001,002,003,……,239,240),并將這240名學(xué)生分為30組,一組8人;
然后,從第一組里抽取001號,從第二組里抽取009號,從第三組里抽取017號,……,從第30組里抽取233號。 最后,將抽取出的學(xué)生進(jìn)行記錄
共抽出30名高二年級學(xué)生,進(jìn)行調查
回答情況:共發(fā)出30張調查表皆符合標準要求。
七、報告
我通過(guò)3天的調查,共調查了30名年齡在15-16歲之間的學(xué)生。
在30名學(xué)生中,其中有18名學(xué)生的周零花錢(qián)在30元左右,其余12名學(xué)生的周零花錢(qián)皆在50元以上。
通過(guò)分析我得知零花錢(qián)越多的學(xué)生往往都會(huì )把錢(qián)或多或少地花在買(mǎi)零食和去娛樂(lè )場(chǎng)所上面,而在業(yè)余時(shí)間他們大多數都選擇出去玩或者是其他。而零花錢(qián)在30元左右的學(xué)生則很少有買(mǎi)零食的現象發(fā)生,他們說(shuō):“如果把太多的錢(qián)花在買(mǎi)零食上了,那么如果有什么要用錢(qián)的時(shí)候就麻煩了!痹谖艺{查的報告中只有6名同學(xué)把零花錢(qián)用在買(mǎi)書(shū)或雜志上,而這6名同學(xué)中有2名同學(xué)是周零花錢(qián)在50元以上的,而其余4名同學(xué)中有一名同學(xué)是把零花錢(qián)用在買(mǎi)體育雜志上而不是學(xué)習參考書(shū)。
通過(guò)調查我發(fā)現了零用錢(qián)多且愛(ài)出去玩的'學(xué)生(10名)約占總數(30名)的33.3%,而這些學(xué)生中有7個(gè)人上課有不專(zhuān)心聽(tīng)講、不按時(shí)完成作業(yè)的情況。通過(guò)詢(xún)問(wèn)得知,他們周末的時(shí)候一般都會(huì )出去玩或者其他,但共同點(diǎn)都是很少把時(shí)間用在復習和寫(xiě)作業(yè)上,他們說(shuō):“學(xué)習之余出去玩放松是很正常的,也有充分的零用錢(qián)可以自我支配!碑攩(wèn)到他們?yōu)楹尾煌瓿勺鳂I(yè)的時(shí)候,有4名同學(xué)都是笑笑不答,還有3名同學(xué)說(shuō):“腦袋里光想著(zhù)玩了,上課也有些聽(tīng)不進(jìn)去,周末當然也就忘記還要寫(xiě)作業(yè)了”。 經(jīng)過(guò)這次調查,我認為家長(cháng)們應該每周給孩子30-50元之間的零花錢(qián),不宜過(guò)多,否則孩子就會(huì )有種“錢(qián)多花不完”的心理,自然而然的會(huì )去把心思放在娛樂(lè )方面,他們在學(xué)習上,不專(zhuān)心聽(tīng)講、不按時(shí)完成作業(yè)的現象多了,學(xué)習成績(jì)也會(huì )有所下滑。對于那些經(jīng)常出去玩學(xué)生的家長(cháng)應控制他們的可支配零用錢(qián),對學(xué)生們的娛樂(lè )行為進(jìn)行控制和約束,并減少或者在外出時(shí)間上進(jìn)行規定,避免那些學(xué)生因享受過(guò)的多娛樂(lè )而放松學(xué)習的現象。
在調查過(guò)程中也同樣存在著(zhù)不足,在對學(xué)生活動(dòng)上我應該對“其他”這一項進(jìn)行更多的分析,應該通過(guò)學(xué)生對“其他”這一項的填寫(xiě)進(jìn)行比較和整理。
再此,我還是希望那些喜歡出去玩的學(xué)生們盡量多把心思放在學(xué)習上,畢竟我們現在已經(jīng)高二了,該收心學(xué)習了。
中學(xué)生零用錢(qián)消費狀況調查報告 篇6
一、問(wèn)題的提出
隨著(zhù)生活水平的提高,班級里出現了一陣不良的“攀比之風(fēng)”。今天他買(mǎi)了新型的玩具,明天她又買(mǎi)了漂亮的掛件。那么,同學(xué)們的零花錢(qián)是從什么地方來(lái)的?零花錢(qián)的數量又有多少,是怎樣使用的?我們幾位同學(xué)在老師的指導下展開(kāi)了調查。
二、調查方法
1.在老師的指導下制定調查問(wèn)卷,進(jìn)行全班性調查。
2.采訪(fǎng)個(gè)別同學(xué),請他們談?wù)劻慊ㄥX(qián)的使用方法。
3.在網(wǎng)上查找有關(guān)同齡人使用零花錢(qián)的資料。
4.詢(xún)問(wèn)家人,了解他們對孩子消費的建議。
三、調查情況和資料整理
父母每月收入。據統計,父母每月收入在2000—4000元的占了35%,4000元以上的占65%。
每星期零花錢(qián)數量。據統計,同學(xué)們的零花錢(qián)每周在5元以下的占25%.每周在5~15元的占47.5%,每周在15元以上的占27.5%的。
零花錢(qián)的來(lái)源。據統計,同學(xué)們的零花錢(qián)是父母給的占了80%,從早餐節省的零花錢(qián)占了10%,自己賺的占了10%。
零花錢(qián)的用處據統計,零花錢(qián)主要用來(lái)購買(mǎi)零食的占了45%左右,買(mǎi)書(shū)的.也占了40%左右,用來(lái)買(mǎi)玩具和游戲卡的約占15%的。
壓歲錢(qián)的處理。據統計,同學(xué)中把壓歲錢(qián)交給父母保管的占35%,存入銀行的約為40%,用于買(mǎi)學(xué)習用品的約占25%。
零花錢(qián)使用是否合理。據統計,認為自己零花錢(qián)用得合理的占了92.5%。認為用得不合理的用了7.5%。
是否想過(guò)合理使用零花錢(qián)。據統計,想過(guò)合理使用的占了92.5%,沒(méi)有想過(guò)合理使用的占了7.5%。
四、結論
1.班級中的同學(xué)父母收入屬于中等偏上,生活條件也很不錯。因此,父母給孩子的零花錢(qián)較多。
2.同學(xué)們的零花錢(qián)數量有些偏多,大部分同學(xué)的零花錢(qián)每周在15元左右。
3.同學(xué)們手中的零花錢(qián)大多是父母給的,在家里,我們是純消費者。也有部分同學(xué)通過(guò)勞動(dòng)來(lái)“賺取”零花錢(qián),這一點(diǎn)很好。
五、建議
1.有些父母認為給孩子零花錢(qián)很有面子的。但是,由于家庭收入不同,父母也應該根據孩子的消費量及用途適當增加或減少零花錢(qián)的數量,或讓孩子通過(guò)家務(wù)勞動(dòng)獲得零花錢(qián)。
2.調查報告還顯示.同學(xué)們的零花錢(qián)大部分是父母給的,所以,同學(xué)們應該珍惜父母辛苦賺來(lái)的每一分錢(qián),不應該胡亂花錢(qián)。
3.也有同學(xué)會(huì )從早餐中節省零花錢(qián),這是不正確的。早餐的營(yíng)養在一天中占了重要的位置,早飯一定要吃好。所以零花錢(qián)不可以從早餐中節省的。
4.雖然大部分同學(xué)認為自己的零花錢(qián)花得合理,但是,據統計,有部分同學(xué)會(huì )在學(xué)校禁止消費的小店中買(mǎi)零食。這樣做,不僅會(huì )浪費零花錢(qián),而且有可能損害健康。零花錢(qián)應該多用在購買(mǎi)學(xué)習用品上。如果還有剩余,可以適當選擇一些公益捐款。
中學(xué)生零用錢(qián)消費狀況調查報告 篇7
一、調查原因:
我發(fā)現現在的小學(xué)生特別愛(ài)買(mǎi)東西,特別是在學(xué)校門(mén)前的小攤,學(xué)生放學(xué)以后都喜歡去那消費,為此我做了以下調查。
二、調查的時(shí)間地點(diǎn):
調查時(shí)間:xxxx年xx月xx日中午10點(diǎn)20分至10點(diǎn)40分
調查地點(diǎn):文化藝術(shù)培訓中心下面的小賣(mài)部
三、調查內容(實(shí)地考察):
我趁下課的時(shí)間,來(lái)到金京文化藝術(shù)培訓中心下面的小賣(mài)部,我想在這20分鐘內調查有多少學(xué)生來(lái)消費。計時(shí)完畢后,結果如下:
學(xué)生來(lái)消費的'人數:53人
礦泉水的銷(xiāo)量:9瓶
飲料的銷(xiāo)量:38瓶
薯片的銷(xiāo)量:51包
冰棍的銷(xiāo)量:43支
在這短短下課的20分鐘內,其中薯片的銷(xiāo)量最多,售出了51包(其中有好多同學(xué)一下就買(mǎi)了好幾包),而礦泉水的銷(xiāo)量最少,只有9瓶。
四、調查建議:
我建議,利用學(xué)校和班級的墻報大力宣傳要合理利用零用錢(qián),使我們認識到,錢(qián)來(lái)之不易,要懂得要勤儉。
父母不應給孩子太多的零用錢(qián),應教育我們不要亂花錢(qián)。應有目的理性的消費,把錢(qián)用到最需要的地方,花錢(qián)要有所節制。用于做什么要分輕重緩急,能夠節省的就要節省。
最后,我想說(shuō):讓我們把不需要的錢(qián)捐給災區的小朋友們吧!也許,你買(mǎi)的一包薯片、一瓶飲料,就是他們一星期的生活費用,讓我們每個(gè)人都爭做愛(ài)心小衛士!只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間!
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