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成語(yǔ)故事：按圖索驥
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都學(xué)過(guò)很多成語(yǔ)吧，成語(yǔ)是中華民族文化的瑰寶。從其起源,經(jīng)過(guò)演變,直至在漢語(yǔ)中沉積下來(lái),那么，你知道都有哪些成語(yǔ)嗎？以下是小編收集整理的成語(yǔ)故事：按圖索驥，歡迎閱讀與收藏。
成語(yǔ)故事：按圖索驥
解釋?zhuān)核鳎赫�；驥：良馬。按照畫(huà)像去尋求好馬。比喻墨守成規辦事；也比喻按照線(xiàn)索去尋求。
成語(yǔ)故事：
孫陽(yáng)，春秋時(shí)秦國人，相傳是我國古代最著(zhù)名的相馬專(zhuān)家，他一眼就能看出一匹馬的好壞。因為傳說(shuō)伯樂(lè )是負責管理天上馬匹的神，因此人們都把孫陽(yáng)叫做伯樂(lè )。
據說(shuō)，伯樂(lè )把自已豐富的識馬經(jīng)驗，編寫(xiě)成一本《相馬經(jīng)》，在書(shū)上，他寫(xiě)了各種各樣的千里馬的特征，并畫(huà)了不少插圖，供人們作識馬的參考。
伯樂(lè )有個(gè)兒子，智質(zhì)很差，他看了父親的《相馬經(jīng)》，也很想出去找千里馬。他看到《相馬經(jīng)》上說(shuō)：“千里馬的主要特征是，高腦門(mén)，大眼睛，蹄子像摞起來(lái)的酒曲塊”，便拿看書(shū)，往外走去，想試試自己的眼力。
走了不遠，他看到一只大癩蛤蟆，忙捉回去告訴他父親說(shuō)：“我找到了匹好馬，和你那本《相馬經(jīng)》上說(shuō)的差不多，只是蹄子不像摞起來(lái)的酒曲塊！”，伯樂(lè )看了看兒子手里的大癩蛤蟆，不由感到又好笑又好氣，幽默地說(shuō)：“這‘馬’愛(ài)跳，沒(méi)辦法騎呀！”
按圖索驥的成語(yǔ)故事
春秋時(shí)，秦國有個(gè)名叫孫陽(yáng)的人，善于鑒別馬的好壞，只要讓他看一眼，便能分辨出馬的優(yōu)劣。因為傳說(shuō)伯樂(lè )是負責管理天上馬匹的神，于是人們都把他稱(chēng)為“伯樂(lè )”。
為了不讓自己的一身絕學(xué)失傳，他把自己多年積累的識馬經(jīng)驗寫(xiě)成一本書(shū)，名為《相馬經(jīng)》，書(shū)中圖文并茂地介紹了各類(lèi)好馬。
孫陽(yáng)的兒子資質(zhì)很差，卻想繼承父親的事業(yè)。在熟讀了這本書(shū)后，他以為自己學(xué)到了父親的所有本領(lǐng)，便拿著(zhù)《相馬經(jīng)》去找千里馬。
《相馬經(jīng)》上說(shuō)：“千里馬的主要特征是：高腦門(mén)，大眼睛，蹄子像摞起來(lái)的酒曲塊�！彼凑者@個(gè)特征找了很久，也沒(méi)有什么收獲。
有一天，他發(fā)現路邊有一只蹦蹦跳跳的動(dòng)物，他看了很久，覺(jué)得這個(gè)東西很像《相馬經(jīng)》中所說(shuō)的千里馬，于是費了九牛二虎之力，才把這“千里馬”捉住，并帶回家。
一進(jìn)門(mén)，他便嚷著(zhù)說(shuō)：“我找到了一匹千里馬，它長(cháng)得和書(shū)中說(shuō)的差不多，就是個(gè)頭小了點(diǎn)，蹄子差了些�！�
孫陽(yáng)一看兒子手里捉著(zhù)的居然是一只癩蛤蟆，真是哭笑不得，只好回答說(shuō)：“傻兒子，你拿的是一只癩蛤蟆，根本不是什么千里馬��！你這樣按圖索驥是不行的，要學(xué)相馬的本領(lǐng)，就得多去看馬、養馬，深入地了解馬才行��！”
兒子聽(tīng)了羞愧不已，從此便一頭鉆到馬群中去研究馬。
按圖索驥的成語(yǔ)
【注音】àn tú suǒ jì
【解釋】指按照圖上畫(huà)的樣子去尋找好馬。原比喻辦事拘泥于教條，現在指按照線(xiàn)索去尋找事物，易于獲得。
【出處】東漢班固《漢書(shū)·梅福傳》：“今不循伯者之道，乃欲以三代選舉之法取當時(shí)之士，猶察伯樂(lè )之圖，求騏驥于市，而不可得，亦已明矣�！�
【用法】作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)
【近義詞】照本宣科 生搬硬套 按部就班
【反義詞】不落窠臼 見(jiàn)機行事
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