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按圖索驥的歷史典故
中國的歷史文化悠久,典故故事更是數不清,下文是為大家精選的按圖索驥的歷史典故,歡迎大家閱讀欣賞。
按圖索驥:學(xué)而不思落笑柄
【出處】
。|漢)班固《漢書(shū)·梅福傳》。
【釋義】
驥:好馬。按照畫(huà)像上的樣子,去尋求好馬,結果一無(wú)所獲。比喻按照線(xiàn)索尋找,也比喻辦事機械、死板,不能靈活變通。
【歷史典故】
春秋時(shí),秦國有個(gè)名叫孫陽(yáng)的人,善于鑒別馬的好壞,只要讓他看一眼,便能分辨出馬的優(yōu)劣。因為傳說(shuō)伯樂(lè )是負責管理天上馬匹的神,于是人們都把他稱(chēng)為“伯樂(lè )”。為了不讓自己的一身絕學(xué)失傳,他把自己多年積累的識馬經(jīng)驗寫(xiě)成一本書(shū),名為《相馬經(jīng)》,書(shū)中圖文并茂地介紹了各類(lèi)好馬。
孫陽(yáng)的兒子資質(zhì)很差,卻想繼承父親的事業(yè)。在熟讀了這本書(shū)后,他以為自己學(xué)到了父親的所有本領(lǐng),便拿著(zhù)《相馬經(jīng)》去找千里馬!断囫R經(jīng)》上說(shuō):“千里馬的主要特征是:高腦門(mén),大眼睛,蹄子像摞起來(lái)的酒曲塊!彼凑者@個(gè)特征找了很久,也沒(méi)有什么收獲。
有一天,他發(fā)現路邊有一只蹦蹦跳跳的動(dòng)物,他看了很久,覺(jué)得這個(gè)東西很像《相馬經(jīng)》中所說(shuō)的千里馬,于是費了九牛二虎之力,才把這個(gè)“千里馬”捉住,并帶回家。一進(jìn)門(mén),他便嚷著(zhù)說(shuō):“我找到了一匹千里馬,它長(cháng)得和《相馬經(jīng)》中說(shuō)得差不多,就是個(gè)頭小了點(diǎn),蹄子差了些!睂O陽(yáng)一看兒子手里捉著(zhù)的居然是一只癩蛤蟆,真是哭笑不得,只好回答說(shuō):“傻兒子,你拿的是一只癩蛤蟆,根本不是什么千里馬!你這樣按圖索驥是不行的,要學(xué)相馬的本領(lǐng),就得多去看馬、養馬,深入地了解馬才行!”兒子聽(tīng)了羞愧不已,從此便一頭鉆到馬群中去研究馬。
【成長(cháng)心語(yǔ)】
把癩蛤蟆誤認為千里馬,這固然有點(diǎn)夸張。但是,在學(xué)習中,死背教條,生搬硬套,以致鬧出笑話(huà)的事確實(shí)屢見(jiàn)不鮮。前人傳下來(lái)的書(shū)本知識,應該努力學(xué)習,虛心繼承,同時(shí)也要注重實(shí)踐,在實(shí)踐中切實(shí)驗證、牢固掌握,并加以發(fā)展,這才是正確的態(tài)度。機械地照搬書(shū)本上的知識,不探究事物的本質(zhì),必然不會(huì )達到預期的效果,甚至會(huì )鬧出笑話(huà)。
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