小學(xué)六一兒童節策劃書(shū)（通用9篇）
時(shí)光在流逝，從不來(lái)停歇，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，你有制定過(guò)下階段的工作目標嗎？是不是要好好寫(xiě)一份策劃書(shū)了。那么你會(huì )寫(xiě)策劃書(shū)嗎？以下是小編整理的小學(xué)六一兒童節策劃書(shū)（通用9篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)六一兒童節策劃書(shū)1
教學(xué)目標：
1認知目標：讓學(xué)生認識到父母是自己人生最初的榜樣，教會(huì )了自己做事和做人，在生活細節中明白父母行為的教育意義。
2. 情感目標：通過(guò)活動(dòng)體驗激發(fā)學(xué)生情感升華 ，使他們在潛移默化中受到陶冶，感受父母的愛(ài)，感恩父母。
3. 行為目標：引導學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)回報父母，懂得從身邊的小事做起，養成良好的行為習慣和美好品德，做新時(shí)代的好少年。
活動(dòng)形式：
唱歌曲、小組討論、小組比賽、講故事等形式。
活動(dòng)準備：
2、學(xué)生準備：衣服、筆;
3、每小組至少邀請一名家長(cháng)參加。
活動(dòng)過(guò)程：
播放音樂(lè )、情境導入
1、師：老師最近看了一個(gè)電視節目，特別喜歡，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)節目的主題曲好嗎?會(huì )唱的小朋友可以跟著(zhù)唱哦。師播放《爸爸去哪兒》MV，學(xué)生欣賞或跟唱最新小學(xué)六一兒童節主題班會(huì )教案最新小學(xué)六一兒童節主題班會(huì )教案。
2、師：老師看到每個(gè)孩子都唱得很開(kāi)心，看來(lái)你們也喜歡。你喜歡節目里的誰(shuí)?抽生回答(Cindy、Kimi、石頭、天天 )。師繼續引導：老師也喜歡他們，因為老師看到小朋友們和爸爸在一起在節目中學(xué)會(huì )了很多東西，在逐漸成長(cháng)。今天我們就一起來(lái)談?wù)?父母教會(huì )我 這個(gè)話(huà)題，師出示班會(huì )主題最新小學(xué)六一兒童節主題班會(huì )教案文章
初步感知父母教會(huì )我做事
1、師：孩子們，老師也是媽媽?zhuān)@是我和我的孩子在一起時(shí)的照片，你們看我教會(huì )孩子做什么呢。出示教孩子吃飯、走路 的生活照，學(xué)生觀(guān)看。
2、師：你和父母在一起的時(shí)候，他們教會(huì )你做些什么呢?
3、學(xué)生思考并分組交流討論，家長(cháng)參與，師巡視，參與小組討論。
4、小組代表發(fā)言，師評價(jià)、鼓勵
隨機出示班上孩子和父母在家里的生活照片最新小學(xué)六一兒童節主題班會(huì )教案教學(xué)反思。
5、過(guò)渡：孩子們都說(shuō)自己學(xué)會(huì )了做家務(wù)事，那你們會(huì )不會(huì )疊衣服，水平到底怎樣呢?我們來(lái)進(jìn)行 疊衣比賽 。
6、師講比賽規則，學(xué)生做準備，請兩位家長(cháng)做裁判。
7、學(xué)生開(kāi)始進(jìn)行比賽活動(dòng)，其余孩子在座位觀(guān)看、助威。
8、師宣布比賽的結果，給予小組獎勵。
9、師做一個(gè)現場(chǎng)采訪(fǎng)，采訪(fǎng)得獎的選手：你為什么疊的又快又好?是誰(shuí)教會(huì )的?想對媽媽說(shuō)什么?
10、活動(dòng)小結： 從小，父母教會(huì )了你吃飯、走路、穿衣 如今，你們更能干了，會(huì )掃地、洗碗、整理房間 學(xué)會(huì )了自己的事情自己做。
深入認識父母教會(huì ) 我 做人
1、師：想一想，你的爸爸媽媽除了教會(huì )你們做事情，還教會(huì )你什么呢?你和父母之間有沒(méi)有一件讓你印象特別深刻、感動(dòng)的事呢?今天，就有幾位同學(xué)為大家帶來(lái)了自己與父母之間的小故事，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
2、幾個(gè)學(xué)生依次上臺講故事(背景音樂(lè )：寫(xiě)給海洋)，其余學(xué)生認真聽(tīng)。
3、師：剛才幾個(gè)孩子的故事特別感染我，下面的孩子也聽(tīng)得特別認真、專(zhuān)注，老師看出來(lái)你們也受到感染了。當然，還有很多孩子有這樣的故事，接下來(lái)，請孩子們與你小組的同伴分享你與父母之間的小故事。
4、學(xué)生分小組講故事，家長(cháng)參與，師巡視。
5、再請兩個(gè)孩子講故事，進(jìn)行鼓勵最新小學(xué)六一兒童節主題班會(huì )教案最新小學(xué)六一兒童節主題班會(huì )教案。
6、師：孩子們講得真不錯，老師看出你們在父母的教育下漸漸長(cháng)大了，懂事了，明白了很多做人的道理。老師也給你們帶來(lái)了兩個(gè)名人故事，想聽(tīng)嗎?
7、師配樂(lè )講《岳母刺字》的故事(背景音樂(lè )：精忠報國伴奏)。
8、學(xué)生聽(tīng)后發(fā)言說(shuō)說(shuō)岳飛的母親教育了孩子什么，師引導理解(愛(ài)國)。
9、師配樂(lè )簡(jiǎn)介孟子的成就(背景音樂(lè )：游子吟伴奏)，可是，你們知道孟子小時(shí)候很貪玩嗎?播放《孟母斷織教子》的動(dòng)畫(huà)，學(xué)生觀(guān)看最新小學(xué)六一兒童節主題班會(huì )教案文章
10、學(xué)生聽(tīng)后發(fā)言說(shuō)說(shuō)孟母教育了孟子什么，師引導理解(學(xué)習要持之以恒)。
11、師：有時(shí)父母對我們的教育不僅是通過(guò)語(yǔ)言，還是行動(dòng)。播放 給媽媽洗腳的廣告 ，學(xué)生觀(guān)看。
12、師：看了這個(gè)視頻以后，你有什么感受?學(xué)生發(fā)言，師引導學(xué)生理解(孝心、愛(ài)心、感恩之心)
13、活動(dòng)小結：從父母那里，我知道了勤勞與節儉;從父母那里，我學(xué)會(huì )了寬容與理解;從父母那里，我明白了堅強與自信;從父母那里，我懂得了努力的意義 父母身上的良好習慣和美好品質(zhì)教育了我們，從父母那里，我們學(xué)會(huì )了如何生活，如何做人，我們要常懷感恩之心最新小學(xué)六一兒童節主題班會(huì )教案教學(xué)反思。
升華情感、行為指導
1、師：孩子們，你們想對爸爸媽媽說(shuō)什么呢?請拿出卡片，把你想對父母說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在卡片上，把你的 感恩卡 送給你的爸爸媽媽。
2、學(xué)生寫(xiě)卡片(背景音樂(lè )：謝謝你)。
3、師采訪(fǎng)幾個(gè)孩子想對父母說(shuō)的話(huà)，學(xué)生念出來(lái)。
4、師：你打算用什么實(shí)際行動(dòng)報答父母呢?
5、學(xué)生發(fā)言，師引導。
6、全體起立，師播放《弟子規》卡通視頻，學(xué)生表演讀。
孩子們，我們今天的班會(huì )活動(dòng)到此結束，老師希望你們能從小事做起，感恩父母，聽(tīng)從父母的教導，做新時(shí)代的好少年!
小學(xué)六一兒童節策劃書(shū)2
教學(xué)目標
1創(chuàng )設情境讓學(xué)生體驗，引導學(xué)生積極討論，主動(dòng)表現，勇敢地發(fā)表自己的看法。同時(shí)培養學(xué)生學(xué)會(huì )傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，并會(huì )補充自己的意見(jiàn)。
2、能以“六一”兒童節的慶�；顒�(dòng)為話(huà)題進(jìn)行口語(yǔ)交際，并在口語(yǔ)交際中做到講文明、有禮貌。
教學(xué)重難點(diǎn)
1激發(fā)學(xué)生表達的興趣和自信，感受交流、合作的樂(lè )趣
2學(xué)生能在交流的過(guò)程中，把自己的設想說(shuō)清楚，對于感興趣的一方面，能說(shuō)得更具體些。
教學(xué)方法
創(chuàng )設情景，感情朗讀，角色移位等。
學(xué)習過(guò)程
一、問(wèn)題導入2分鐘
口語(yǔ)交際：怎么過(guò)“六一”兒童節
讀題，明確要求
創(chuàng )設情境，激發(fā)交際欲望，引導積極討論
要求：勇敢發(fā)表自己的看法，舉止文明，態(tài)度自然，語(yǔ)言清楚明白。
二、預習交流（自主學(xué)習）7分鐘
1、創(chuàng )設情境1：
a、播放錄像，情境引入。
�。úシ乓欢斡變簣@小朋友慶“六一”活動(dòng)的錄像）
小朋友們在做什么？他們?yōu)槭裁催@么快樂(lè )？
b、點(diǎn)撥啟發(fā)，回憶過(guò)去。
上幼兒園的時(shí)候，你是怎么過(guò)“六一”兒童節的？把你過(guò)得最高興的“六一”節的情況跟大伙交流交流。
以“我是優(yōu)秀解說(shuō)員”的方式進(jìn)行。把過(guò)“六一”節的照片展示給大家看，并介紹當時(shí)的情景，讓大家分享快樂(lè )。其他同學(xué)對他的解說(shuō)做出評價(jià)。評價(jià)要求：態(tài)度大方，語(yǔ)句完整，語(yǔ)言清楚明白。如達到要求，評為“優(yōu)秀解說(shuō)員”。
三、互動(dòng)合作（24分鐘）
2、創(chuàng )設情境2：
a、播放本校今年“六一”活動(dòng)的錄像或投影片，向學(xué)生介紹大哥哥、大姐姐“六一”節活動(dòng)的內容。引導學(xué)生說(shuō)說(shuō)小學(xué)的第一個(gè)“六一”節準備怎樣度過(guò)。
b、說(shuō)說(shuō)自己準備怎樣過(guò)小學(xué)階段的第一個(gè)“六一”節，讓大家參謀參謀，看看設計方案行不行。再回家跟爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)。
四、課堂總結3分鐘
討論：
1、小組討論。
2、派代表進(jìn)行班級匯報。
3、小組匯報，全班交流。
評議哪一小組提議好而且可行
五、鞏固拓展（練習檢測）4分鐘
4、四人一組，合作設計小學(xué)第一個(gè)“六·一”兒童節的活動(dòng)方案。
5、各組派代表公布本組的活動(dòng)方案。
6、把優(yōu)秀的活動(dòng)方案放入班級記錄袋中
六總結
小朋友，“六一”國際兒童節是我們自己的節日，這節課我們自己動(dòng)腦去想，自己動(dòng)手去做，設計出我們心里最滿(mǎn)意的“六一”兒童節計劃來(lái)。再過(guò)幾天就是“六一”國際兒童節，老師和你們一樣期待著(zhù)“六一”馬上就到。到那天，老師希望每位同學(xué)能參與到我們活動(dòng)中來(lái)，讓小學(xué)生活的第一個(gè)“六一”兒童節過(guò)得精彩，過(guò)得有意義。
反思：
口語(yǔ)交際是人與人之間使用語(yǔ)言往來(lái)接觸。為了使孩子們在生活中能更好地交流，提高交際能力，故開(kāi)設了口語(yǔ)交際課。小學(xué)生的交際面很窄，主要是在學(xué)校與家庭之間，而在校生活又占據了學(xué)生們生活的主要內容。因此我們要充分利用教育資源，使學(xué)生在與學(xué)生之間，與教師之間的交往中掌握較強的`交際能力。
1、趣為先：興趣是最好的老師，只有在興趣盎然中才能讓學(xué)生說(shuō)的欲望，想與人交流的欲望得以充分的發(fā)揮�！对趺催^(guò)“六一”兒童節》這個(gè)題目學(xué)生很感興趣，因而一節課充滿(mǎn)歡樂(lè )的笑聲。無(wú)論是教師激趣，學(xué)生回憶幼兒園過(guò)“六一”情景，評獎優(yōu)秀解說(shuō)員，還是交流自己設計的“六一”活動(dòng)，評選最佳策劃者。學(xué)生無(wú)不處在一種寬松、民主、合作的氛圍中。
3、實(shí)落后：讓學(xué)生通過(guò)自己設計交流，最終產(chǎn)生的“六一”大策劃，如果僅僅只是為上好一節口語(yǔ)交際課，那就輕視了學(xué)生內心的感受。學(xué)生興趣盎然地參與其中，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)交流，就是希望自己的策劃被采納，得以落實(shí)。教師適時(shí)的把學(xué)生的策劃進(jìn)行整合。
小學(xué)六一兒童節策劃書(shū)3
教學(xué)目標
�。�、引導學(xué)生掌握和運用“減一筆”、加一筆”、“加兩筆”三種識字方法，認識“廠(chǎng)”、“甲”等五個(gè)生字。
�。�、會(huì )讀詞語(yǔ)，理解詞語(yǔ)含義。
�。�、讀準“主”、“祖”等六個(gè)字的字音。
�。�、熟練地讀背兒歌，讀郵對祖國的熱愛(ài)之情。
�。�、說(shuō)一說(shuō)怎樣過(guò)“六·一”兒童節，體驗過(guò)“六·一”兒童節的快樂(lè )。
教學(xué)重點(diǎn)
掌握和運用三種識字方法，認識五個(gè)生字，會(huì )讀字詞會(huì )讀背兒歌。
課時(shí)安排
�。舱n時(shí)。
課前準備
�。�、搜集過(guò)“六·一”時(shí)的照片。
�。�、祖國各地景色課件。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、我的發(fā)現：
�。�、學(xué)生自由讀，想一想你發(fā)現了什么?
�。�、同桌互聽(tīng)互讀，說(shuō)出自己的發(fā)現。
�。�、指名讀，說(shuō)說(shuō)三組字各有什么規律，你是怎么發(fā)現的？（學(xué)生回答的同時(shí)，教師利用課件出示“一筆”、“加一筆”、“加兩筆”三種識字方法。）
�。�、以小組為單位，利用三組字的規律自編兒歌，在編兒歌的過(guò)程中識記生字。
�。�、選出優(yōu)秀兒歌讀一讀，在讀兒歌過(guò)程中識記生字。
二、日積月累：
�。�、我會(huì )讀
�、� 自由讀，不認識的字請教同桌。
�、� 分小組開(kāi)火車(chē)讀，看哪組讀得又快又好。
�、� 自由選詞說(shuō)話(huà)。
�。�、我會(huì )連
�、� 自由練讀，讀準平、翹舌音。
�、� 同桌互聽(tīng)，糾正讀音。
�、� 動(dòng)筆連線(xiàn)。
�。�、讀讀背背
�、� 教師范讀，注意聽(tīng)清“祖”、“嶺”、“盛”的讀音。
�、� 自由練讀，借助拼音讀準兒歌。
�、� 教師出示祖國各地景色課件，學(xué)生邊看邊解說(shuō)讀。
�、� 學(xué)生一邊看課件，一邊跟背。
�、� 以解說(shuō)員方式背誦。
�、� 全班齊背。
三、全課小結
小學(xué)六一兒童節策劃書(shū)4
教學(xué)目標：
1、知道六一兒童節是兒童自己的節日，能充分感受到國家、社會(huì )對兒童的關(guān)心。
2、簡(jiǎn)單了解少先隊隊史，知道紅領(lǐng)巾所代表的含義，為自己是一名光榮的少先隊員感到自豪。
3、學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的小制作，樂(lè )于和同學(xué)一起布置美化教室。
4、能積極參與、推薦一些有趣的游戲，感受到與伙伴共慶節日的快樂(lè )。
5、 知道不同國家的兒童節有不同的慶祝方式，了解其他國家兒童的生活。
教學(xué)準備：
1、宣傳隊史的錄象
2、收集各國兒童慶六一的有關(guān)資料
課時(shí)安排：
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、引入
1、 看圖，激發(fā)興趣：
請學(xué)生仔細觀(guān)察“我們的節日”中的各副圖畫(huà)。
討論：（1）畫(huà)面上的兒童是怎樣慶祝自己的節日的？
�。�2）你還看到過(guò)哪些慶祝方式？
�。�3）你有什么想法？
2、分小組交流
3、請準備好的同學(xué)來(lái)介紹
4、結合自己班級的實(shí)際，討論：我們可以怎樣慶祝六一？
二、宣傳隊史，感受少先隊員的光榮
1、觀(guān)看錄象，介紹少先隊的歷史
2、學(xué)習書(shū)中的“聰明谷”
討論：各種隊標志的含義
懂得要愛(ài)護紅領(lǐng)巾
糾正學(xué)生行隊禮的姿勢
三、動(dòng)腦美化教室，喜氣洋洋慶六一
1、老師提出學(xué)校慶六一的計劃，讓學(xué)生討論提出布置教室的建議
2、教學(xué)生制作“美麗的裝飾花串”
3、學(xué)生推薦美化教室的方法，制定班級計劃
四、推薦有趣的游戲，共同策劃“六一”活動(dòng)
1、看圖，向大家介紹各種游戲的規則、方法
如：“猜首領(lǐng)”、“夾彈子”、“趕小豬”等。
2、讓學(xué)生試玩幾種
3、推薦幾種最喜歡的游戲，策劃自己班級的“六一“活動(dòng)
五、了解世界各國兒童節
1、向學(xué)生介紹日本和瑞典的“男孩節”和“女孩節”
2、請學(xué)生來(lái)介紹知道的其他國家的兒童節
3、交流后談感想
課外延伸：
請學(xué)生用日記、詩(shī)歌或圖畫(huà)記錄下這值得記憶的一天，利用班會(huì )課交流 *出好一期“快樂(lè )的六一”黑板報，留下慶“六一”的歡樂(lè )場(chǎng)面
小學(xué)六一兒童節策劃書(shū)5
活動(dòng)目標
1、積極、自主地開(kāi)展節日慶�；顒�(dòng)，充分體驗節日的快樂(lè )，激發(fā)熱愛(ài)生活的情感。
2、發(fā)展多樣化的表現才能，提高自信心和合作交流的能力。
活動(dòng)過(guò)程
一、快樂(lè )手牽手
1、了解不同地區小朋友的生活和特點(diǎn)。
2、引導兒童與自己生活圈外的小朋友交往。
二、游藝大觀(guān)園
1、讓兒童玩各種自制的玩具或自編各種有去的游戲活動(dòng)。
2、組織兒童開(kāi)展科學(xué)性的游戲活動(dòng)。
三、裝聯(lián)歡會(huì )
1、兒童學(xué)會(huì )一物多用、廢物利用。
2、大家一起做游戲、表演，舉辦節日化裝會(huì )。
四、開(kāi)通朋友專(zhuān)線(xiàn)
五、小小賀卡寄深情
用賀卡的形式向遠方的親友簡(jiǎn)單匯報自己的進(jìn)步。
六、參加校外慶�；顒�(dòng)
七、游園會(huì )
組織全班兒童一起游園，開(kāi)展各種游藝活動(dòng)。
八、請把我的歌帶回你的家
兒童自編文藝節目，自主策劃聯(lián)歡會(huì )。
九、我的節日大家樂(lè )
用為自己身邊的人做好事的方式慶祝自己的節日，感受一起分享快樂(lè )的喜悅。
小學(xué)六一兒童節策劃書(shū)6
一年一度的兒童節是我們少年兒童最隆重的一個(gè)節日，為了使活動(dòng)順利進(jìn)行，現擬定以下方案：
一、活動(dòng)目的
通過(guò)開(kāi)展慶�！傲弧毕盗谢顒�(dòng)，使師生在積極的參與中體驗合作與交往的快樂(lè )，從而度過(guò)一個(gè)幸福，難忘的“六一”兒童節，進(jìn)一步塑造我校師生健康樂(lè )學(xué)的良好現象。
二、活動(dòng)要求
全體師生全程參與
三、活動(dòng)主題
我成長(cháng)，我快樂(lè )。
四、活動(dòng)籌備
組 長(cháng)：（校 長(cháng)）
副組長(cháng)：（副校長(cháng)）
成 員：各班主任
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年6月1日
六、具體活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)工作安排
張建麗老師負責音響設備的安裝拆收，張雪萍老師負責節目主持人的選拔和培訓，張雪祥老師負責攝影和攝象，張抱虎老師徐月華老師負責學(xué)生紀律的管理，徐剛勤老師負責表演學(xué)生的進(jìn)場(chǎng)準備。
�。ǘ┍荣愴椖�
1、班級成果展示：此項作為一個(gè)大項目，要求全班99%的同學(xué)參加，活動(dòng)過(guò)程：⑴進(jìn)場(chǎng)、班級精神面貌展示。⑵詩(shī)歌朗誦（主題：祖國好、家鄉美、形式不限）。⑶紅歌合唱（形式不限）。⑷集體舞。⑸出場(chǎng)。
2、每班除了第一個(gè)項目之外，需要再編排一個(gè)舞蹈，人數自定，有能力的班級可鼓勵多編1—2個(gè)，編好后先通過(guò)活動(dòng)小組彩排，方能進(jìn)入活動(dòng)表演大名單。
3、歌唱類(lèi)：以紅歌為主、也可以是健康向上的題材，要求如下：⑴可以是獨唱，也可以是多人的，人數限制在4人或4人以下。⑵必須配有音樂(lè )。此類(lèi)節目可由雪萍老師、建麗老師負責指導彩排。
4、其它類(lèi)：此類(lèi)可方便教師靈活編排，相聲小品、講故事、形式多樣，由教師任意編排一個(gè)，此類(lèi)節目經(jīng)過(guò)活動(dòng)小組彩排后方能進(jìn)入活動(dòng)大名單。
�。ㄈ� 評委組
由每班選一名學(xué)生家長(cháng)代表參與。
�。ㄋ模┍硌菰u分標準
采用10分制記分
1、選曲緊扣主題（3分）
2、隊形整齊，著(zhù)裝統一，上下場(chǎng)有序，精神飽滿(mǎn)（3分）
3、演藝技巧：能準確把握節奏，吐字清晰，音色統一，全曲動(dòng)作舞姿優(yōu)美，配合熟練，動(dòng)作協(xié)調，與音樂(lè )相符，精神飽滿(mǎn)（4分）
4、去掉裁判一個(gè)最高分，最低分后，總分為最后得分。
希望組織參賽，通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步使我校學(xué)生學(xué)會(huì )合作，在活動(dòng)中度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的六一節目。
小學(xué)六一兒童節策劃書(shū)7
一、活動(dòng)目的：
為豐富我校文化生活，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)校園的情感，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)快樂(lè )、祥和、向上的“六一”國際兒童節。我校將精心安排20xx年慶“六·一”文藝匯演活動(dòng)。
二、領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：xxx。
副組長(cháng)：xxx。
成員：xxx及各班班主任。
音響、電器裝備：xxx。
橫幅、氣球懸掛：xxx。
化妝：五六年級女生。
隊形場(chǎng)地：xxx。
評委：xxx。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月1日。
四、活動(dòng)主題：
放飛童心快樂(lè )成長(cháng)。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx小學(xué)。
六、活動(dòng)要求：
1.本次節目?jì)热菀蠼】迪蛏�、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點(diǎn)。
2.節目形式不限，相聲、小品、雙簧、課本劇、歌舞、快板、器樂(lè )表演都可以。
3.為了保證演出的質(zhì)量，學(xué)校將進(jìn)行初選、復選及多次彩排。
4.各班可以自己承辦，也可以聯(lián)合演出，原則上每個(gè)年級上報至少兩個(gè)高質(zhì)量的節目。
七、活動(dòng)構想：
1、為了提高節目質(zhì)量，學(xué)校準備排練五個(gè)節目一是英語(yǔ)小品突出雙語(yǔ)特色。二是經(jīng)典誦讀(由我校老師撰稿，歌頌雙語(yǔ)人)、古詩(shī)韻律操突出明德特色。三是書(shū)畫(huà)、器樂(lè )表演展現我校素質(zhì)教育成果(其間加入我校宣傳語(yǔ))。四是教師節目展現我校教師風(fēng)采。五是開(kāi)場(chǎng)舞由學(xué)校舞蹈隊表演。
2、匯演結束后有全校師生、專(zhuān)家評出“我最喜愛(ài)的六一節目”，從而評出一二三等獎。
3、向上級領(lǐng)導和友情演出的請帖印發(fā)彩頁(yè)，學(xué)校宣傳頁(yè)也與演出當日散發(fā)。
小學(xué)六一兒童節策劃書(shū)8
活動(dòng)目的：
在孩子們迎來(lái)自己的節日——“六一”兒童節之際，在舉國上下還在萬(wàn)眾一心抗擊非典這一特殊時(shí)期，讓我們的孩子擁有一個(gè)好心情，相互得到美好的祝福，引導孩子們一起用真心換友誼，快樂(lè )過(guò)六一。
活動(dòng)時(shí)間：
5月x日——6月1日。
活動(dòng)對象：
xx小學(xué)全體同學(xué)。
活動(dòng)內容：
1、快樂(lè )“六一”大祝�；顒�(dòng)之一——特色祝福語(yǔ)評選
每位同學(xué)精心設計“最真誠”的祝福語(yǔ)、“最個(gè)性”的祝福語(yǔ)、“最煽情”的祝福語(yǔ)，各班進(jìn)行評比，選出最真誠、最個(gè)性、最煽情的祝福語(yǔ)各x條送到學(xué)校進(jìn)行參評，學(xué)校將評出一、二、三等獎及祝福獎若干名。
2、快樂(lè )“六一”大祝�；顒�(dòng)之二——真情傳遞你我他
將自己最真心、最真情的祝福傳遞給親密的同學(xué)、陌生的朋友、遙遠的地球小公民……所有你想祝福的同班級、同年級、同學(xué)校甚至同一片藍天下的小伙伴或大朋友們(溫馨提醒一：鼓勵學(xué)生給xx的好朋友送上一份祝福)�？梢杂脮�(shū)信、卡片、短信、圖畫(huà)等形式傳遞自己的美好祝福。
3、快樂(lè )“六一”大祝�；顒�(dòng)之三——用愛(ài)培育“快樂(lè )樹(shù)”
將自己的祝福制作成精美的卡片，把卡片掛到樹(shù)上，使之成為一棵同學(xué)間傳遞祝福、傳遞心聲的“快樂(lè )樹(shù)”。當快樂(lè )已經(jīng)傳遞給朋友，當愿望已經(jīng)實(shí)現時(shí)，同學(xué)們可以把自己的卡片拿下來(lái)，換上一張大紅色的卡片，將自己的名字和朋友的名字寫(xiě)上去，表示友誼長(cháng)存�！翱鞓�(lè )樹(shù)”上的紅色卡片越多，“快樂(lè )樹(shù)”就越快樂(lè )。(“快樂(lè )樹(shù)”永遠微笑面對每一位同學(xué)�！傲弧敝蟆翱鞓�(lè )樹(shù)”將放在隊室，同學(xué)們隨時(shí)可以?huà)焐献约旱淖８！?
4、快樂(lè )“六一”大祝�；顒�(dòng)之四——“祝福到”游戲比賽
“快樂(lè )六一祝福到”——拼字接力賽。
“祝福滾滾來(lái)”——滾鐵環(huán)接力賽。
“蹦蹦跳跳迎‘六一’”——跳跳球接力賽。
“合作摘取快樂(lè )果”——皮球投準接力賽。
“齊心協(xié)力拿禮物”——接力比賽拿禮物(禮物券兌獎禮物)。
5、快樂(lè )“六一”大祝�；顒�(dòng)之五——紅領(lǐng)巾的祝福(即一年級入隊儀式)。
小學(xué)六一兒童節策劃書(shū)9
一、活動(dòng)主題
“分享快樂(lè )，奉獻愛(ài)心”。
二、活動(dòng)目的
1、讓孩子在學(xué)校度過(guò)一個(gè)快樂(lè )、有意義的兒童節。
2、培養我校學(xué)生節約的道德品質(zhì)，樹(shù)立正確的理財觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，實(shí)現各類(lèi)有效資源的合理循環(huán)利用，減少資源浪費。
三、活動(dòng)內容
1、六一表彰慶祝大會(huì )。
2、“跳蚤市場(chǎng)”游園活動(dòng)：
1-6年級學(xué)生將自己的各類(lèi)物品標上“指導價(jià)”于跳蚤市場(chǎng)上交流，攤位設在自己的教室內，由班級班主任和x名學(xué)生負責。1-6年級學(xué)生在副班主任的帶領(lǐng)下，分小組到各個(gè)班級攤位購物。攤位分為三個(gè)組別：一、二年級為一組，三、四年級為一組，五、六年級為一組。學(xué)生只能在自己的大組內購物，憑卡進(jìn)入，不允許串組。
四、活動(dòng)時(shí)間
1、6月1日上午(星期x)8：30―9：30：六一表彰大會(huì )。主會(huì )場(chǎng)：報告廳，各班派一名老師帶x名學(xué)生參加。分會(huì )場(chǎng)：各班教室。
2、六一表彰大會(huì )結束后半小時(shí)內，各班將教室布置為跳蚤市場(chǎng)形式，10：00聽(tīng)廣播鈴聲，跳蚤市場(chǎng)準時(shí)開(kāi)始。
3、11：30活動(dòng)結束，學(xué)生進(jìn)食堂進(jìn)餐，一名教師留下整理教室。
五、活動(dòng)準備
1、學(xué)生準備：x月x-x日為物品收集階段，每位同學(xué)帶一樣或多樣物品，標上“指導價(jià)”(價(jià)格不超過(guò)x元)。每位同學(xué)帶x元紙幣零鈔(紙幣)。
2、學(xué)校準備：
制作會(huì )員卡。1、2年級黃色，3、4年級綠色，5、6年級灰色。持相同顏色卡紙的班級為一組。學(xué)生憑卡才能進(jìn)入同組的購物區。
3、班級準備：
各班要推薦產(chǎn)生營(yíng)業(yè)員x名，自制胸牌“工作證”，教師及學(xué)生佩戴“工作證”營(yíng)業(yè)。(可以安排x批學(xué)生換班營(yíng)業(yè))。
各班要為本班創(chuàng )“商場(chǎng)名稱(chēng)”，名稱(chēng)貼在教室前門(mén)外瓷磚墻面上。(如：快樂(lè )商場(chǎng)、愛(ài)心超市等，用A3粉紅紙打印空格字體，自己填充色彩進(jìn)行美化)。
各班制作一個(gè)促銷(xiāo)廣告海報，貼在教室內，供購物者參考，學(xué)校提供卡紙。
教師統一穿六一活動(dòng)文化衫，學(xué)生全部穿夏季校服，佩戴紅領(lǐng)巾。
場(chǎng)地布置要求：有進(jìn)口、出口、售貨區、購物排隊通道的區域劃分，學(xué)校提供分區彩旗，班級自制“標示卡片”，學(xué)校提供卡紙。
4、樓道巡視員安排：
巡視員著(zhù)六一活動(dòng)文化衫，佩戴紅袖章，持記錄卡(記錄學(xué)生文明情況)。
六、活動(dòng)注意事項
1、各班主任老師要注意活動(dòng)前對學(xué)生進(jìn)行“崗位培訓與角色定位”的培訓與指導，培養學(xué)生爭做具有社會(huì )實(shí)踐能力的社會(huì )人，同時(shí)加強對學(xué)生進(jìn)行安全、衛生、紀律等方面的教育和引導，學(xué)生在活動(dòng)期間要爭做一名遵守紀律、行為規范的文明人。
2、班主任教師要具體給學(xué)生宣講活動(dòng)細節，確�；顒�(dòng)的順利、安全。
3、活動(dòng)結束后要注意及時(shí)清理干凈場(chǎng)地。
七、活動(dòng)評比
活動(dòng)結束后，將評選出“人氣班集體”、“營(yíng)業(yè)員”。
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