大學(xué)三下鄉支教活動(dòng)策劃書(shū)（精選11篇）
不經(jīng)意間，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，面對新的工作，制定好新的目標，是時(shí)候開(kāi)始制定策劃書(shū)了。你所見(jiàn)過(guò)的策劃書(shū)應該是什么樣的？以下是小編精心整理的大學(xué)三下鄉支教活動(dòng)策劃書(shū)，希望對大家有所幫助。
大學(xué)三下鄉支教活動(dòng)策劃書(shū) 篇1
一、活動(dòng)概況
主辦單位：張家川學(xué)友聯(lián)盟。
團隊名稱(chēng)：張家川學(xué)友聯(lián)盟“心教育-新夢(mèng)想”社會(huì )實(shí)踐團隊。
活動(dòng)主題：心教育-新夢(mèng)想。
活動(dòng)宗旨：知識改變命運，理想成就未來(lái)。
以微薄之力獻愛(ài)心，憑拳拳之情濟家鄉。
用熱情之心盡赤愛(ài)，借滿(mǎn)腔之愛(ài)壯未來(lái)。
活動(dòng)地點(diǎn)：甘肅省天水市張家川回族自治縣連五鄉四合小學(xué)。
團隊人數：團隊成員15人。
媒體支持：172校園活動(dòng)網(wǎng)、大學(xué)生精英論壇。
活動(dòng)時(shí)間：xx年7月10日—7月25日。
活動(dòng)內容：支教、家訪(fǎng)、社會(huì )調研。
二、活動(dòng)背景
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張家川回族自治縣,位于甘肅省東南部，天水市東北，隴山西麓。全縣總面積１３１１．８平方公里，東西長(cháng)６２公里，南北寬４８公里。張家川回族自治縣是西北地區國家級特困縣之一，現總人口32萬(wàn)，其中回族22萬(wàn)，占總人口70%左右。多年來(lái)，該地經(jīng)濟發(fā)展滯后，人民生活質(zhì)量差。造成這里長(cháng)期貧困，且無(wú)法良好發(fā)展的原因主要是資源稀缺，位置偏遠，環(huán)境較差，人民群眾思想落后，素質(zhì)低，人口增長(cháng)速度太快，經(jīng)濟負擔過(guò)重等。
近年來(lái)，在政府的努力和人民的配合下，該縣取得了一些成就，但是要讓群眾從根本上脫離貧困，走上致富之路，過(guò)上高質(zhì)量的生活，仍需要很長(cháng)一段時(shí)間的掙扎和努力�！鞍倌甏笥�，教育為本”甘肅省張家川回族自治縣縣、鄉兩級政府和廣大群眾以及學(xué)校和教師，都為義務(wù)教育作出了巨大的努力，義務(wù)教育因此取得了很大的成績(jì)，但同時(shí)農村教育也存在一定的問(wèn)題，尤其和發(fā)達地區比較，還存在著(zhù)很大的差距，這就直接制約了當地經(jīng)濟的發(fā)展。
連五四合村位于張家川縣西北部與莊浪縣交界處，距縣城40公里，但由于受當地地理狀況和經(jīng)濟發(fā)展等因素的制約，與外面交通不暢，基礎設施落后，發(fā)展滯后，基礎教育問(wèn)題比較突出。近年來(lái)，隨著(zhù)免費義務(wù)教育的落實(shí)，當地條件有所好轉，但是從總體來(lái)看，教育投入不足，年輕教師人數相對少，教學(xué)手段落后；教育設施不足，教育資源短缺，當前學(xué)生可利用的各類(lèi)圖書(shū)資料極其稀缺，甚至有些小學(xué)根本沒(méi)有圖書(shū)資料。還有很多在教育中存在的問(wèn)題（教學(xué)、師資、學(xué)生和家長(cháng)等問(wèn)題）。
同時(shí)，學(xué)友聯(lián)盟經(jīng)過(guò)前一次的下鄉家訪(fǎng)活動(dòng)，對農村教育感悟較多，支教經(jīng)驗較為豐富，鑒于次，我們組織了這次暑假支教活動(dòng)，附帶一些圖書(shū)捐贈活動(dòng)，聯(lián)系社會(huì )各界愛(ài)心人士及公益組織等社會(huì )資源，為當地小學(xué)生捐贈一些當前所需的教輔用書(shū)，科普書(shū)籍，課外讀物以及一些文體用品。
關(guān)注少數民族地區發(fā)展，關(guān)注少數民族地區農村教育的發(fā)展，奉獻自己的一點(diǎn)愛(ài)心，匯聚愛(ài)的陽(yáng)光，為那些期待和渴求的大眼睛帶去一些希望，實(shí)現自己的社會(huì )責任。
�。ǘ﹫F隊情況
張家川學(xué)友聯(lián)盟會(huì )自成立以來(lái)，始終堅持著(zhù)感恩、責任、互助、回報、創(chuàng )新的協(xié)會(huì )精神，秉承感恩家鄉回報社會(huì )的聯(lián)盟宗旨，在校內和校外廣泛地開(kāi)展了大量志愿服務(wù)活動(dòng)，得到了學(xué)校和社會(huì )的高度認可。
xx年1月10日—25日，?張家川學(xué)友聯(lián)盟聯(lián)合蘭州市其他高校大學(xué)生，在張家川縣第一中學(xué)，第三中學(xué)?開(kāi)展了為期2天的高考經(jīng)驗交流活動(dòng)，得到了當地群眾和張家川縣教育局的高度認可。123456
xx年2月10日—25日，?張家川學(xué)友聯(lián)盟聯(lián)合在校大學(xué)生組成家訪(fǎng)團隊，在甘肅省張家川縣各個(gè)鄉開(kāi)展了家訪(fǎng)活動(dòng)，此次活動(dòng)得到了?張家川縣團委和各鄉政府的支持。
在xx學(xué)年期間，張家川學(xué)友聯(lián)盟攜手靈臺學(xué)友聯(lián)盟在蘭州交通大學(xué)組織開(kāi)展了“大學(xué)生如何更好地就業(yè)”的專(zhuān)題講座等活動(dòng)。受到了學(xué)生、學(xué)校的肯定，取得了可喜的成果。
在經(jīng)歷了前幾次的一系列活動(dòng)之后，我們已經(jīng)積累了必要的實(shí)際經(jīng)驗，有一支團結友愛(ài)的支教團隊—“心教育-新夢(mèng)想”社會(huì )實(shí)踐團隊。作為大學(xué)生我們有義務(wù)也有責任去那些最艱苦的地方，我們應該將感恩家鄉、回報社會(huì )的精神發(fā)揚下去，讓更多地大學(xué)生參與到我們的隊伍中來(lái)，實(shí)現自己的社會(huì )責任。
三、活動(dòng)目標
1、充分發(fā)揮大學(xué)生豐富的知識資源優(yōu)勢，在學(xué)生平時(shí)學(xué)習的基礎上對語(yǔ)文、英語(yǔ)等方面的知識加以鞏固提高。同時(shí)更多地傳授給他們一些課外知識，拓寬孩子們的視野和思維，擴大他們的知識面，激發(fā)孩子們學(xué)習的熱情。
2、從心靈和精神方面深入了解學(xué)生的需要，盡最大努力給他們帶去愛(ài)、希望和夢(mèng)想。教會(huì )他們愛(ài)與被愛(ài)，讓他們對一切心懷感恩；點(diǎn)燃孩子們的童年夢(mèng)想和希望，激勵他們?yōu)閴?mèng)想而努力。
3、大學(xué)生享受了社會(huì )的眾多資源，理應盡己之力回報社會(huì )，通過(guò)我們的支教讓大學(xué)生開(kāi)始擔當自己肩上的那份責任，并以實(shí)際行動(dòng)去感恩社會(huì )，回報社會(huì )，將這種精神在更多當代大學(xué)生中傳遞。
4、我們所做的不僅僅是支教，更是一份愛(ài)與希望的事業(yè)，這只是一個(gè)開(kāi)始，我們還會(huì )繼續關(guān)注孩子們，繼續給他們帶去我們的愛(ài)和希望，同時(shí)也讓更多的人了解和了解這份事業(yè)，并加入到我們的隊伍中來(lái)，和我們一起將這份事業(yè)做得更好。
5、動(dòng)用社會(huì )資源，聯(lián)系社會(huì )各界愛(ài)心人士和公益組織，通過(guò)在張家川農村暑期的支教活動(dòng)，關(guān)注民族地區農村教育的發(fā)展，關(guān)注弱勢群體的教育，傳播一種理念和精神，讓更多的人參與到民族地區的發(fā)展中來(lái)
6、通過(guò)支教活動(dòng)和一些附帶募捐活動(dòng)，我們將籌集一些各類(lèi)圖書(shū)和一些學(xué)習用具，送到當地小學(xué)的學(xué)生手中，奉獻一份愛(ài)心，雖然解決不了本質(zhì)問(wèn)題，但對當地小學(xué)生有一定實(shí)際的物質(zhì)幫助。
7、此次活動(dòng)，為在校大學(xué)生提供一個(gè)社會(huì )實(shí)踐和與外界交流的平臺，也是通過(guò)實(shí)際活動(dòng)體驗生活，實(shí)現自己的社會(huì )責任。
四、活動(dòng)相關(guān)制度
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隊長(cháng)：xxx——與當地小學(xué)聯(lián)系，負責接洽事宜和全體支教隊員的工作安排，協(xié)調支教隊員的工作，記錄財務(wù)支出。
組織負責人：xx——協(xié)助隊長(cháng)工作，負責人員安全工作，監督各項工作的進(jìn)展情況。
教學(xué)負責人：xx——負責課程安排和教學(xué)工作進(jìn)展。
家訪(fǎng)負責人：xxx——安排家訪(fǎng)人員，負責家訪(fǎng)活動(dòng)。
財務(wù)負責人：xx——負責財務(wù)預算，及時(shí)匯報財務(wù)支出情況。
后勤負責人：xx——負責物資采購和所有物資的安全。
�。ǘ┴攧�(wù)制度
本次活動(dòng)為義務(wù)教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)費主要來(lái)源于學(xué)校撥款和共同籌款；經(jīng)費主要用于支教成員的前期準備費用以及基本的教學(xué)用品費用；本次活動(dòng)的財務(wù)管理制度采取“財務(wù)主管負責，主要負責人審批，全體成員監督”的管理辦法本次活動(dòng)由財務(wù)主管提出財務(wù)計劃，全體成員審批后，方可動(dòng)用經(jīng)費，主管定期向全體支教成員匯報，公開(kāi)帳目表，本次活動(dòng)完畢之后，將所用帳目給全體支教成員公布；本次活動(dòng)我們務(wù)必本著(zhù)“安全第一、公正公開(kāi)，節約高效，規范合理”的原則進(jìn)行。
大學(xué)三下鄉支教活動(dòng)策劃書(shū) 篇2
活動(dòng)主題：
健康醫療
活動(dòng)背景：
改革開(kāi)放三十年，我國社會(huì )主義各項事業(yè)迅猛發(fā)展，經(jīng)濟水平不斷提高，隨著(zhù)西部大開(kāi)發(fā)戰略的實(shí)施，西部廣大農村變化翻天覆地，人民生活水平提高，教育特別是基礎教育較快發(fā)展，農村醫療衛生條件有了明顯改善，農村合作醫療廣泛開(kāi)展，給廣大農民帶來(lái)了極大的實(shí)惠。但成就掩飾不了差距，我們應該看到：西部農村的醫療衛生狀況仍不樂(lè )觀(guān)，缺乏基本的醫療設備，醫療衛生知識普及率仍然很低，農民的健康意識仍然很低。教育的質(zhì)量與水平仍與東部存在較大差距，教學(xué)設施還不夠完善。這些已成為制約農村發(fā)展的“瓶頸”。改變西部的欠開(kāi)發(fā)造成的與東部的差距，改變西部教育的落后面貌，須從西部人自立、自強、自富的觀(guān)念做起。
活動(dòng)目的：
深入貧困山區，在支教過(guò)程中身體力行，為當地孩子帶去外面世界的精彩，激發(fā)他們求知和走出大山的愿望，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、勞等全面發(fā)展，把素質(zhì)教育真正落實(shí)到實(shí)處。把醫療衛生知識不僅通過(guò)教學(xué)傳授給學(xué)生而且通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)讓村民參與，使他們了解科學(xué)就醫的重要性，了解一些基本的衛生知識。為村民帶去科學(xué)適當的方法，轉變傳統的致富觀(guān)念，促進(jìn)農村各項事業(yè)的發(fā)展，為新農村建設添磚加瓦。
豐富學(xué)生的課余文化生活，開(kāi)闊學(xué)生的視野，樹(shù)立科學(xué)醫療的觀(guān)念，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，為構建和諧社會(huì )做力所能及之事。并且通過(guò)此次活動(dòng)，使志愿者本身增長(cháng)農村生活經(jīng)驗，體味農村生活艱辛，培養吃苦耐勞精神，在艱苦的環(huán)境中錘煉自我，凈化心靈，升華人格，樹(shù)立為農村事業(yè)奉獻的理想信念。
活動(dòng)時(shí)間：
XX年7月20日——8月4日
活動(dòng)地點(diǎn)：
貴州省xxx縣
活動(dòng)對象：
貴州省xxxx小學(xué)
活動(dòng)實(shí)施體：
貴州大學(xué)xxx志愿服務(wù)隊一隊——夢(mèng)飛翔隊
策劃負責人：
xx(筑夢(mèng)隊隊長(cháng)，貴州大學(xué)管理學(xué)院人力資源管理專(zhuān)業(yè)xx級1班)
活動(dòng)詳情：
一、前期準備
1、隊內選出各板塊負責人，做好具體分工，工作由各個(gè)負責人安排執行；
2、策劃書(shū)(總策劃、支教策劃、鄉村文化建設策劃、調研策劃、安全策劃)
3、召開(kāi)三次隊內會(huì )議，對準備工作及下鄉活動(dòng)過(guò)程中的問(wèn)題進(jìn)行討論，尤其是要強調課件準備、安全問(wèn)題和隊內團結問(wèn)題；
4、物資準備：
(1)集體物資：隊旗、辦公物品、后勤用品、藥品，獎狀、小禮品、相機、dv、晚會(huì )所用物品等。
(2)隊員個(gè)人物資準備：被褥、洗漱用品、臺燈、學(xué)生證、身份證、、手電筒、衣物、防蚊蟲(chóng)在艱苦的環(huán)境中錘煉自我，凈化心靈，升華人格。在艱苦的環(huán)境中錘煉自我，凈化心靈，升華人格。防曬傷的藥物。100元風(fēng)險資金)
5、課件。支教協(xié)調人安排課程，隊員利用課余時(shí)間搜集資料，準備課件，在7月18日前將下鄉活動(dòng)前8天的課件發(fā)給資料負責人。具體情況由支教協(xié)調人負責。課件內容切合健康醫療主題，形式活潑，健康向上。
6、知識儲備。各位隊員盡量搜集健康醫療方面的知識，為講解和校外宣傳做準備。
二、活動(dòng)過(guò)程
1、7月20日早上，火車(chē)出發(fā)前兩個(gè)小時(shí)，全體隊員集合，由項目負責人開(kāi)展動(dòng)員大會(huì )，歷時(shí)30分鐘，并強調注意事項；
2、到達當天安排全隊的吃住問(wèn)題，后勤負責人安排后勤值日表以及每天的作息時(shí)間表；
3、與當地村委會(huì )及校領(lǐng)導見(jiàn)面，對此次活動(dòng)的目的及意義進(jìn)行闡述，遞交活動(dòng)策劃，通過(guò)詢(xún)問(wèn)請教對當地及學(xué)校情況進(jìn)一步了解，并取得支持與幫助；
4、支教協(xié)調人根據學(xué)校具體情況按排課程表，隊員開(kāi)始準備后期課件，資料負責人整理前期資料，為教學(xué)活動(dòng)提供便利；
5、舉行開(kāi)學(xué)儀式，在儀式上向全校師生說(shuō)明來(lái)意表明活動(dòng)的目的，解釋活動(dòng)的初衷，取得師生及當地村民的理解與支持。
6、7月25日左右，召開(kāi)全校家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)進(jìn)行交流，說(shuō)明我們的活動(dòng)目的和意義，交流孩子教育的經(jīng)驗，宣傳醫療知識。
7、在家長(cháng)會(huì )后，舉行健康醫療知識講座，對一些基本知識進(jìn)行講解，并在此期間為村民做一些簡(jiǎn)單的體檢；
8、前幾天課程，隊長(cháng)和支教協(xié)調人到課堂聽(tīng)課，并寫(xiě)出紀錄，總結和改進(jìn)意見(jiàn)，在會(huì )議上進(jìn)行交流；
9、隊員利用空余時(shí)間進(jìn)村調研，調研主題為醫療健康，了解當地的環(huán)境情況，了解村民的健康衛生意識，并適時(shí)宣傳醫療健康知識，并對當地各方面情況了解，以便提出合理意見(jiàn)。；
10、從當地具體實(shí)際出發(fā)，分別找出兩個(gè)典型，為建國60周年和科學(xué)發(fā)展觀(guān)兩個(gè)內容做準備
11、組織隊員及學(xué)生利用課余時(shí)間排練節目為文藝匯演作準備，每個(gè)隊員都要想好自己的一些即興演出節目、可以用于調節氣氛和最后的演出，注意在自己的班級里發(fā)掘有特長(cháng)的學(xué)生；
12、文藝匯演的準備工作；
13、運動(dòng)會(huì )和知識競賽或演講比賽：根據學(xué)校情況，開(kāi)展一次具有趣味性的運動(dòng)會(huì )，知識競賽則以健康知識為主，演講比賽可以以健康為主題；
14、開(kāi)展一次大型的校外宣傳活動(dòng)，宣傳健康醫療知識和文藝會(huì )演，發(fā)放調查問(wèn)卷制作并印刷統計問(wèn)卷，包括兩種類(lèi)型：分別發(fā)放給學(xué)生、當地村民。要充分考慮到接受調查者的文化水平�；貋�(lái)后對問(wèn)卷進(jìn)行分析總結；
15、紀錄片的準備和拍攝，由新聞?wù)掌M成員負責，
16、每天寫(xiě)一篇新聞報道；
17、每晚進(jìn)行總結會(huì )議安排，會(huì )議內容包括：當天活動(dòng)總結，第二工作安排，當天開(kāi)銷(xiāo)明細科目。要求每名隊員每天寫(xiě)一篇總結或感悟，由資料負責人收齊并整理；
18、會(huì )后是自由交流階段，對當天出現的一些個(gè)人問(wèn)題進(jìn)行交流解決；
19、各項集體開(kāi)銷(xiāo)由財務(wù)負責人負責，盡可能在消費時(shí)索要發(fā)票，沒(méi)有發(fā)票時(shí)則必須作好紀錄，做到節儉適度、公開(kāi)透明；
20、征集當地學(xué)生的手工藝品、繪畫(huà)等(最好具有當地民族特色)，以備返校后的成果展示；
21、學(xué)生安全機制：對到來(lái)的學(xué)生實(shí)施考勤制度，到校學(xué)生進(jìn)行登記，填寫(xiě)必要信息，如聯(lián)系方式，家庭地址等；
22、隊員安全機制：嚴禁隊員私自外出，兩人以上結伴出行，外出時(shí)必須與隊長(cháng)或安全負責人講清去向及時(shí)間；
23、支教后期優(yōu)秀班級以及優(yōu)秀學(xué)生的評估和獎品頒發(fā)：對支教過(guò)程中表現較好的班級和學(xué)員進(jìn)行適當的獎勵。根據班級平時(shí)的考勤、學(xué)習狀況和學(xué)習風(fēng)氣進(jìn)行有效評估；
24、妥善做好與學(xué)生分別的工作，確保不出意外情況。
三、活動(dòng)總結(8月4日以后)
1、各個(gè)板塊負責人總結各自工作，寫(xiě)出總結，隊長(cháng)寫(xiě)出全隊總結；
2、根據調研情況寫(xiě)出調研報告并寫(xiě)出建言書(shū)交給鎮政府和村委會(huì )；
3、完成建國60周年和科學(xué)發(fā)展觀(guān)的兩篇報告
4、組織隊員進(jìn)行交流與分享，對下鄉過(guò)程取得的成績(jì)和出現的問(wèn)題進(jìn)行總結；
5、成果展示。
活動(dòng)風(fēng)險預測及應對措施
1、教員因故不能上課，支教協(xié)調人負責協(xié)調，并保證課程質(zhì)量；
2、學(xué)生在課堂上的突發(fā)事件如打架等，由各班班主任或該課任課教員詢(xún)問(wèn)調查并給予妥善解決；
3、教員與村民發(fā)生沖突，由隊長(cháng)和當地領(lǐng)導或治安機構等共同解決；
4、教員與教員發(fā)生沖突，由隊長(cháng)與隊員共同協(xié)商解決；
5、課件丟失。事先備份，即一份書(shū)面材料，一份電子檔案；
6、隊員出現抵觸情緒或不合群現象時(shí)，隊長(cháng)和隊員進(jìn)行談心和教育，幫助其解決心理問(wèn)題。
教員注意事項
1、以身作則，言傳身教，樹(shù)立良好的教師形象；嚴肅行為，注意衣著(zhù)，以切實(shí)行動(dòng)維護一名當代大學(xué)生志愿者的良好形象；
2、語(yǔ)言、語(yǔ)氣不得挖苦、體罰學(xué)生；
3、提前進(jìn)教室，準時(shí)下課；
4、不無(wú)故缺課；
5、嚴格遵守紀律，注意安全，嚴禁隊員私自外出，兩人以上結伴出行，外出時(shí)必須與隊長(cháng)或安全負責人講清去向及時(shí)間；
6、艱苦奮斗，努力工作；
7、服從集體，增強集體責任感，時(shí)刻以團隊為核心，對于集體作出的決定，必須無(wú)條件服從；
8、從自身做起，堅持節儉。
大學(xué)三下鄉支教活動(dòng)策劃書(shū) 篇3
一、支教背景及其目的：
根據主要負責人結合之前下鄉支教經(jīng)驗及了解到的當地具體情況：在下鄉期間，xx縣xx村小學(xué)可為我們志愿者提供的教室有4間，在教學(xué)樓后面是一個(gè)籃球場(chǎng)，前面是一塊比籃球場(chǎng)小一點(diǎn)的空地。學(xué)校開(kāi)設的課程基本為考試要考試的科目，對于音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈等培養興趣、陶冶情操的文體課程從未開(kāi)設過(guò)，使得鄉村的孩子們對文體方面缺乏了解。
此次報名參加上課的孩子們有90人左右，為了培養他們的興趣，使他們在德、智、體方面得到全面的發(fā)展，我們有選擇性的開(kāi)設興趣英語(yǔ)、興趣語(yǔ)文、安全常識、手工、手語(yǔ)、書(shū)畫(huà)、體育、音樂(lè )、舞蹈等興趣班，組建一個(gè)暑假興趣教堂，激發(fā)孩子們的學(xué)習熱情和奮起的精神，教會(huì )孩子們自強自信自愛(ài)，為他們的心靈打開(kāi)一扇通向外界的窗口，拓寬他們的視野，對其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響，從而對他們的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)起到正確的引導作用。
二、活動(dòng)主題：
知識作帆，理想起航
三、活動(dòng)對象：
xx村小學(xué)的學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間：
xx年7月15日—7月19日
五、分班情況及支教科目：
1、分班情況
考慮到學(xué)生的年齡和受教育程度的差異，決定把孩子們分啟蒙和培優(yōu)兩個(gè)班：?jiǎn)⒚砂嘤梢�、二、三年級的學(xué)生組成，培優(yōu)班由四、五、六年級學(xué)生組成，班級實(shí)行班主任責任制，班主任應監督及管理班級的各項工作，并協(xié)助各科授課指導員課堂的順利進(jìn)行。
2、各科內容參考
夢(mèng)想是人生路上的一盞明燈，兒童時(shí)代的夢(mèng)或許近在咫尺，或許遙不可及……為了引導孩子們樹(shù)立遠大而有意義的理想，我們將支教主題擬為“知識作帆，理想起航”，支教主要內容將緊緊圍繞這一主題，開(kāi)設包括職業(yè)介紹、安全常識、興趣英語(yǔ)、興趣語(yǔ)文等課程，其中“職業(yè)介紹”是開(kāi)展這一主題的直接形式，也是支教過(guò)程中的一大亮點(diǎn)，此課堂開(kāi)設的目的及意義是想通過(guò)對教師、醫生、企業(yè)管理者等職業(yè)方面的知識介紹，讓孩子們對自己將來(lái)可能要從事的工作有個(gè)初步的了解，引導他們樹(shù)立正確而有意義的理想；讓他們意識到知識才是打開(kāi)理想之門(mén)的金鑰匙，從而喚起孩子們學(xué)習的熱情。
由于這是我們第三次到xx村小學(xué)支教，對那里的環(huán)境及孩子們的情況已有所了解，因此，我們在以“職業(yè)介紹”課堂為突觸點(diǎn)的同時(shí)以“安全常識”課堂為重點(diǎn)，使他們在每時(shí)每刻都能有個(gè)安全意識。
以上各科內容僅供參考，可自由發(fā)揮，要求準備好七天的教案。但值得注意的是，課堂們是互動(dòng)的課堂，脫離學(xué)生的課堂是不成功的，要把課堂還給孩子們。
六、注意事項：
每個(gè)支教隊員課前都得精心備課，認真完成每一節課程的教學(xué)任務(wù)。而班主任也將嚴格實(shí)行班主任責任制及隨堂監督工作。同時(shí)各支教隊員也還得注意以下三點(diǎn)：
1、及時(shí)強化。
2、課后反饋評估。
3、課程教案優(yōu)化。
七、支教總結及表彰大會(huì )：
在支教末各班將進(jìn)行支教總結，班主任在總結一周學(xué)習以來(lái)學(xué)生的學(xué)習情況，同時(shí)，也不忘學(xué)生是總結的主體，認真組織學(xué)生們之間的交流，讓他們在交流學(xué)習的時(shí)候也能在語(yǔ)言表達上找到自信。而在村里進(jìn)行支教活動(dòng)成果展，展示學(xué)生們在參加活動(dòng)中的優(yōu)秀表現和取得的成績(jì)。并在晚會(huì )上進(jìn)行表彰，對優(yōu)秀的學(xué)生頒發(fā)獎狀及紀念品等。
大學(xué)三下鄉支教活動(dòng)策劃書(shū) 篇4
20XX年暑假湖南理工大學(xué)進(jìn)入吉衛鎮臘乙村。在該村農民導演田金珍的大力支持下，臘乙村的留守兒童可真是過(guò)了一個(gè)愉快的暑假。前幾天，我班臘乙村的留守兒童龍順蘭還問(wèn)我這個(gè)暑假還有沒(méi)有大學(xué)生來(lái)陪他們過(guò)暑假。
為了讓我縣的孩子們能過(guò)一個(gè)快樂(lè )的暑假，也為了新農村建設健康的發(fā)展，我們決定利用今年暑假的休息時(shí)間為有這方面志向和愛(ài)好的優(yōu)秀大學(xué)生團體服務(wù)。同時(shí)，我們也歡迎社會(huì )各界團體和個(gè)人、贊助、參與我們到我們的活動(dòng)中來(lái)�，F將本期暑假的活動(dòng)策劃如下：
一、活動(dòng)地點(diǎn)
本次所選地點(diǎn)均結合了本地區的實(shí)際情況，采取以村為單位活動(dòng)開(kāi)展較為容易。下述三個(gè)村均為條件艱苦、民風(fēng)純樸的自然山寨：
1、花垣縣吉衛鎮夯來(lái)村。
2、花垣縣吉衛鎮臘乙村。
3、花垣縣補抽鄉大卡村。
二、活動(dòng)時(shí)間
20XX年7月5日——8月25日
三、報名參與時(shí)間
即日起——20XX年6月20日
四、報名參與方式
1、電話(huà)報名。
2、網(wǎng)上報名。
3、電子郵件報名。
4、其他報名方式。
五、活動(dòng)人事安排
1、負責人：
2、主要成員：
3、策劃：
4、聯(lián)絡(luò )員：
5、接送人員：
6、宣傳報道：
六、準備工作
1、3月前寫(xiě)好策劃草案共集體研究。
2、3月10日——6月20日進(jìn)行活動(dòng)前的聯(lián)系、協(xié)調、前期準備工作，掌握第一手材料。
3、6月21日——7月初匯總、做好接待準備工作。
4、7月10日——8月25日，搞好宣傳報道，盡量為大學(xué)生團體提供方便、排憂(yōu)解難。
七、活動(dòng)免責聲明
1、在本次活動(dòng)中，我們作為一個(gè)中介平臺，對活動(dòng)中非因我方不當而造成的各種意外和突發(fā)事件帶來(lái)的各種損失不負連帶責任。但有義務(wù)幫助協(xié)調和處理。
2、在活動(dòng)期間，因某人的不當行為或不可抗拒因素造成的各種損失因當事人自行負責，本平臺不負任何連帶責任，但有義務(wù)幫助協(xié)調和處理。
3、其他符合免責的條件。
大學(xué)三下鄉支教活動(dòng)策劃書(shū) 篇5
一、指導思想
學(xué)習實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”及構建和諧社會(huì )重要思想。在紀念建國六十周年的同時(shí)，將素質(zhì)教育推廣到農村各個(gè)角落，宣傳教育知識和與教育相關(guān)的信息，在幫助同學(xué)們學(xué)習課本知識的同時(shí)，進(jìn)行素質(zhì)教育的全面發(fā)展，以促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
落實(shí)黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，結合當地教育實(shí)際情況，通過(guò)靈活多樣的形式組織相關(guān)師生培訓農村中小學(xué)師資，豐富中小學(xué)生的暑假文化生活，為農村中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育。開(kāi)展農村基礎教育狀況調查，組織學(xué)生開(kāi)展更多“體育”“美育”教學(xué)，提高素質(zhì)教育。
三、活動(dòng)時(shí)間
2009年7月8日——7月14日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
陽(yáng)新縣王英鎮王英小學(xué)
五、活動(dòng)內容
(一)準備階段：（2009年7月1日—2009年7月7日）
7月1日:晚上賈老師召開(kāi)2009年暑假社會(huì )實(shí)踐“三下鄉”動(dòng)員大會(huì )。
7月3日:晚上進(jìn)行分組，各個(gè)組員進(jìn)行自我介紹，支教組學(xué)組初步進(jìn)行準備階段。小組成員瀏覽查閱往年的資料并討論工作主題脈絡(luò )問(wèn)題。
7月4日:上午8點(diǎn)，小組討論并確定標語(yǔ)內容，制定初步活動(dòng)方案；下午2點(diǎn)半，與指導老師李炎清老師取得聯(lián)系，并商討安排工作細節問(wèn)題。
7月5日:上午8點(diǎn)，小組成員進(jìn)行形象展示預演，并書(shū)寫(xiě)標語(yǔ)，進(jìn)行前期宣傳工作，包括海報、宣傳單及電視宣傳廣告；9點(diǎn)，與指導老師李炎清老師開(kāi)會(huì )討論活動(dòng)安排，匯報本組昨天初步形成的活動(dòng)方案；下午2點(diǎn)半，繼續完善活動(dòng)方案，根據活動(dòng)方案安排，涉及具體的程序工作，討論擬定家訪(fǎng)方案。結合當地師資教育情況制定合理的開(kāi)展方式（主題、程序、效果）。協(xié)助參與講課的成員做好備課準備。同時(shí)制定宣傳單。
7月6日:上午8點(diǎn)，制作彩噴并拿取，購買(mǎi)支教組所需要的材料，同時(shí)整理之前收集的留守兒童的材料；下午2點(diǎn)半，制作報名登記表、安全協(xié)議書(shū)及家訪(fǎng)問(wèn)卷調查表。
7月7日:進(jìn)入收尾階段，查漏補缺。完善以上各項準備工作，并做好出發(fā)前準備。上午11點(diǎn)賈老師交代去之前所有的準備工作以及去之后要注意的問(wèn)題，同時(shí)發(fā)放隊服及帽子。下午2點(diǎn)30，進(jìn)行最后的打包整理。
�。ǘ⿲�(shí)施階段：（2009年7月8日—2009年7月14日）
7月8日:上午8點(diǎn)出征儀式，8點(diǎn)半啟程前往陽(yáng)新縣王英鎮，10點(diǎn)半到達陽(yáng)新縣王英鎮。布置寢室，整理內務(wù)。下午進(jìn)行招生工作。分為三組，第一組在王英小學(xué)的人流集合地進(jìn)行設點(diǎn)招生，第二組和第三組進(jìn)行流動(dòng)宣傳，發(fā)放宣傳單并張貼標語(yǔ)，指導老師做了相關(guān)的報告，登記入學(xué)名單，進(jìn)行初步分班，分為小學(xué)組和中學(xué)組。晚上9點(diǎn)30，賈老師和劉老師對各組組長(cháng)開(kāi)會(huì )。
7月9日:上午7點(diǎn)半，在定點(diǎn)招生的地方繼續擺攤設點(diǎn)，8點(diǎn)半，開(kāi)展主題班會(huì )，所有組員對學(xué)生進(jìn)行自我介紹，同時(shí)讓學(xué)生進(jìn)行互相認識，簽訂安全承諾書(shū)，并通知學(xué)生詳細上課時(shí)間，同時(shí)與科技興農組一道組織了一場(chǎng)安全知識講座。下午開(kāi)始進(jìn)行義務(wù)課程輔導，并將學(xué)生分成三個(gè)興趣小組，晚上分組進(jìn)行家訪(fǎng)，家訪(fǎng)分成三組分頭進(jìn)行，晚上8點(diǎn)50，各組組長(cháng)開(kāi)會(huì )，晚上9點(diǎn)所有成員開(kāi)會(huì )總結一天以來(lái)的工作進(jìn)程，暫定由占天異匯報本組工作。
7月10日:上午進(jìn)行義務(wù)課程輔導，預計小學(xué)組教授兒歌《雷鋒叔叔愛(ài)集體》，初中組上數學(xué)課及語(yǔ)文課，下午小學(xué)組播放《喜羊羊與灰太狼》的電影，興趣音樂(lè )班教授了兩首歌，美術(shù)班進(jìn)行美術(shù)輔導，下午放學(xué)之后進(jìn)行家訪(fǎng)，今天本組派占天異下鄉進(jìn)行實(shí)踐考察，晚上8點(diǎn)50各組組長(cháng)開(kāi)會(huì )，9點(diǎn)所有成員開(kāi)會(huì )總結一天以來(lái)的工作進(jìn)程，暫定由余釗泉匯報本組工作。
7月11日:上午進(jìn)行義務(wù)課程輔導，下午進(jìn)行單組授課。今天本組派陳妍君下鄉進(jìn)行實(shí)踐考察。晚上8點(diǎn)50各組組長(cháng)開(kāi)會(huì )，晚上9點(diǎn)進(jìn)行開(kāi)會(huì )總結，暫定由陳紅丹匯報本組工作。
7月12日:上午進(jìn)行義務(wù)課程輔導，預計小學(xué)組上英語(yǔ)課及音樂(lè )課，教授歌曲《魯冰花》，初中組上數學(xué)課和物理課，同時(shí)進(jìn)行了手工課——絲網(wǎng)花的編制，下午小學(xué)組上數學(xué)課、英語(yǔ)課和音樂(lè )課，初中組上數學(xué)課和音樂(lè )課，興趣音樂(lè )班進(jìn)行繼續輔導，今天本組派陳姍和陳紅丹下鄉進(jìn)行實(shí)踐考察。晚上8點(diǎn)50各組組長(cháng)開(kāi)會(huì )，9點(diǎn)所有成員開(kāi)會(huì )總結一天以來(lái)的工作進(jìn)程。暫定由曾聰匯報本組工作。
7月13日:上午進(jìn)行義務(wù)課程輔導，中午11點(diǎn)30，贈與王英鎮鎮政府牌匾，下午一二節課進(jìn)行單組授課，三四節課進(jìn)行成果匯報展的節目彩排。今天本組派余釗泉、占天異和曾聰下鄉進(jìn)行實(shí)踐考察。晚上8點(diǎn)50各組組長(cháng)開(kāi)會(huì )，晚上9點(diǎn)進(jìn)行開(kāi)會(huì )總結，暫定由陳姍匯報工作。
7月14日:上午9點(diǎn)為“告別儀式”及小型成果展，下午進(jìn)行仙島湖半日游。晚上7時(shí)返校。
�。ㄈ┛偨Y階段：（2009年7月15日—2009年7月20日）
7月15日至7月20日:整理活動(dòng)資料，并進(jìn)行總結、反思。
六、活動(dòng)紀律
1、自覺(jué)遵守憲法和國家的各項法律法規，維護各民族的平等、團結、互助關(guān)系。
2、堅持集體主義原則，發(fā)揚團隊精神，聽(tīng)從帶隊老師的指揮。
3、自覺(jué)維護志愿者服務(wù)隊的形象，展現當代大學(xué)生的良好風(fēng)貌和文明素質(zhì)，維護湖師形象，不做損害湖師形象的事。
4、遵守社會(huì )道德規范，不拿群眾一針一線(xiàn)，愛(ài)惜公共財產(chǎn)，損害公物照價(jià)賠償。
5、明確職責分工，認真完成任務(wù)。
6、堅持事實(shí)求是原則，說(shuō)話(huà)要事實(shí)依據，辦事力求從實(shí)際出發(fā)，勇于開(kāi)展批評與自我批評。
7、尊重當地人民群眾，虛心向當地群眾學(xué)習，不與當地人民發(fā)生沖突，事事要做到有禮有節。
8、若有違反上述條款的，視情節給予批評、警告、開(kāi)除隊籍處分，情節嚴重的，建議學(xué)校給予相應紀律處分。
七、注意事項
1、隊員須佩戴�；�，穿著(zhù)隊服，著(zhù)裝整潔。
2、應入鄉隨俗，密切聯(lián)系群眾，多與當地群眾聯(lián)系。
3、尊重當地工作人員的作息時(shí)間，不要隨便打擾別人休息。
4、熱愛(ài)勞動(dòng)，為當地群眾做力所能及的各種活動(dòng)。
5、服務(wù)過(guò)程中要有耐心，盡可能滿(mǎn)足群眾的合理需要。
大學(xué)三下鄉支教活動(dòng)策劃書(shū) 篇6
一、主要任務(wù)
通過(guò)縣城學(xué)校教師和管理人員到農村學(xué)校支教，以及農村學(xué)校派員到縣城學(xué)校跟班學(xué)習的方式，建立我縣城鄉學(xué)校相對固定的對口支援關(guān)系，支持和幫助受援學(xué)校提升管理和教育教學(xué)水平。
1.提升學(xué)校管理水平。支教學(xué)校要協(xié)助受援學(xué)校找準管理的突破口、診斷管理中存在的問(wèn)題和不足，制訂出適合農村學(xué)校管理的規章制度，形成一套行之有效的具有本校特色的管理制度，不斷提升受援學(xué)校的管理水平。
2.提高教育教學(xué)水平。支教教師通過(guò)承擔受援學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)、聽(tīng)課、與教師交談等多種方式，找準學(xué)校提高教育教學(xué)水平的途徑，為受援學(xué)校的教育教學(xué)工作提出建議和意見(jiàn)。支教教師通過(guò)舉辦講座、上示范課、專(zhuān)題研討等多種途徑，幫助受援學(xué)校培訓教師，提高受援學(xué)校教師的課堂教學(xué)水平和教育科研能力。
3.培養學(xué)生良好習慣。支教學(xué)校和教師為受援學(xué)校出謀劃策，通過(guò)采取農村學(xué)生喜愛(ài)的教育教學(xué)方式，培養學(xué)生良好習慣，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
二、支教形式和對象
1.采取幫扶結對，互派教師，分二批支教一年（每批一個(gè)學(xué)期）的形式開(kāi)展支教活動(dòng)�？h城學(xué)校每批派2人到農村學(xué)校支教，受援學(xué)校每批派2人到支教學(xué)校跟班學(xué)習。
2.支教對象為縣城小學(xué)、初中縣以上骨干教師（具體指省市縣學(xué)科帶頭人、骨干教師）和重點(diǎn)培養的中層領(lǐng)導。采取本人報名，學(xué)校研究決定的形式確定支教和跟班學(xué)習人選，并于7月10日前將《會(huì )昌縣中小學(xué)教師支教（跟班學(xué)習）情況登記表》（附件3）上交至縣教育局人事股。
三、支教時(shí)間和對口支援單位
支教時(shí)間為20xx年9月起至20xx年7月止。對口支援學(xué)校如下：
實(shí)驗學(xué)�！∶艹踔校�20xx年秋）
實(shí)驗學(xué)�！f口初中（20xx年春）
會(huì )昌二中—筠門(mén)嶺初中（20xx年秋）
會(huì )昌二中—周田中學(xué)（20xx年春）
會(huì )昌小學(xué)—筠門(mén)嶺中心小學(xué)（20xx年秋）
會(huì )昌小學(xué)—周田中心小學(xué)（20xx年春）
希望小學(xué)—小密中心小學(xué)（20xx年秋）
希望小學(xué)—莊口中心小學(xué)（20xx年春）
四、工作要求
支教教師要保證出色完成支教工作任務(wù)，主要要求如下：
1.服從受援學(xué)校的安排，擔任原學(xué)校所任教學(xué)科，是學(xué)校領(lǐng)導的參與學(xué)校管理。
2.遵守學(xué)校紀律，不遲到、早退，積極參加學(xué)校會(huì )議、活動(dòng)，一個(gè)學(xué)期累計請假時(shí)間不超過(guò)10個(gè)工作日或15個(gè)課時(shí)。
3.認真完成教學(xué)任務(wù)，落實(shí)《教學(xué)常規》，教學(xué)成績(jì)不低于學(xué)校同級同科平均成績(jì)。
4.認真指導學(xué)校教學(xué)、班主任等工作，每學(xué)期上公開(kāi)示范課不少于6節，指導教師不少于3人，舉行講座不少于2次，并取得實(shí)效。
5.自覺(jué)接受縣教育局和受援學(xué)校的檢查、指導和考核。
五、政策措施
1.支教期間，支教教師和跟班學(xué)習教師的行政和工資關(guān)系仍保留在原單位，是黨員的可開(kāi)具黨員臨時(shí)介紹信到所在學(xué)校，參加當地組織生活。
2.在農村學(xué)校支教人員原學(xué)校的一切待遇（含工資、獎金福利等）不變，績(jì)效工資在原單位發(fā)放，同時(shí)享受受援學(xué)校的獎金、福利。跟班學(xué)習人員原學(xué)校的一切待遇（含工資、獎金福利等）不變，表現好的可享受受援學(xué)校的獎金、福利。
3.支教期間，支教教師完成了縣局支教工作要求,經(jīng)考核合格,由縣財政（從教師培訓經(jīng)費中列支）發(fā)給每位支教教師交通費每人每月100元、生活補助每人每月200元，每人每學(xué)期享受5個(gè)月。
4.對積極參與支教工作的領(lǐng)導、教師，在提拔重用、評優(yōu)評先、職稱(chēng)評定和聘任方面在同等條件下予以?xún)?yōu)先照顧和適當傾斜。
六、支教人員的管理和使用
1.支教人員由受援學(xué)校按本校教師的要求統一管理、調配和考核。跟班學(xué)習人員由支教學(xué)校按本校教師的要求統一管理、調配和考核。
2.縣教育局負責支教工作的工作規劃、協(xié)調聯(lián)系、組織實(shí)施和監督檢查。
3.受援學(xué)校和支教學(xué)校要制定支教人員（跟班學(xué)習人員）的具體管理措施和考核辦法，及時(shí)了解、掌握支教人員和跟班學(xué)習人員的思想、工作、學(xué)習及生活等情況，適時(shí)向縣教育局匯報支教人員和跟班學(xué)習人員的工作和思想情況，并根據支教人員和跟班學(xué)習人員的德才表現，提出使用建議。
4.對道德品質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、勞動(dòng)紀律、工作表現等方面表現較差的教師，或思想動(dòng)搖、不完成支教工作的教師，由學(xué)校提出意見(jiàn)，經(jīng)縣教育局研究后按規定程序給予紀律處分，五年內不得參與職稱(chēng)晉升、聘任進(jìn)崗和評優(yōu)、評模。
5.對在支教過(guò)程中工作不認真，影響不良，考核不合格的，經(jīng)縣教育局研究后，直接調到農村中小學(xué)工作，是骨干教師的取消其稱(chēng)號，是學(xué)校領(lǐng)導的免除其職務(wù)。
七、組織領(lǐng)導
為了加強對支教工作的領(lǐng)導，成立會(huì )昌縣縣城學(xué)校教師定期到農村服務(wù)領(lǐng)導小組，組成人員
如下：
組長(cháng)：邱洪銘。
副組長(cháng)：劉旭東。
成員：李炳成、余傳銘、鄒曉春、曾令騎、唐迎春、鐘賤生。
領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在縣教育局人事股，李炳成同志兼任辦公室主任。
附件：1.會(huì )昌縣中小學(xué)教師支教（跟班學(xué)習）考核登記表
2.會(huì )昌縣中小學(xué)教師支教（跟班學(xué)習）報名登記表
大學(xué)三下鄉支教活動(dòng)策劃書(shū) 篇7
X市實(shí)驗學(xué)校是X市委市政府引進(jìn)民資，經(jīng)湛江市教育局批準創(chuàng )建的一所集小學(xué)、初中、高中、高考補習班于一體化的全封閉的現代化民辦學(xué)校。根據X市人民政府與X市實(shí)驗學(xué)校簽訂的辦學(xué)協(xié)議，今年秋季開(kāi)學(xué)，X市實(shí)驗學(xué)校要在公辦學(xué)校中選聘50%的公辦教師來(lái)支教。為使今年秋季按時(shí)正常開(kāi)學(xué)，經(jīng)與相關(guān)部門(mén)商議，特制訂如下支教師資隊伍的選聘方案。由市教育局、市人社局監督實(shí)驗學(xué)校組織實(shí)施。
一、招生班額、人數及教師配備情況
1.小學(xué)(一年級6班，2-6年級每級3班共15班)21班，學(xué)生966人，應配小學(xué)教師約48人。
2.初一級20班，學(xué)生1000人，應配初中教師約62人。
3.高中27班，學(xué)生1500人，應配高中教師約115人。
二、按50%計算，選聘各年級的公辦教師人數為：
小學(xué)教師24人；初中教師31人；高中教師(實(shí)聘)40人。
三、選聘條件
1.思想品德好，擁護中國共產(chǎn)黨，愛(ài)崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)水平高，普通話(huà)標準流利。
2.年齡50歲以下，初、高中教師本科以上學(xué)歷，小學(xué)教師大專(zhuān)以上學(xué)歷，都具有中級以上職稱(chēng)，特別優(yōu)秀者年齡及學(xué)歷可適當放寬。
3.獲地級市以上的各類(lèi)先進(jìn)教師(班主任)，學(xué)科帶頭和地級市以上培訓的骨干教師及畢業(yè)班的把關(guān)教師可優(yōu)先考慮。
四、選聘辦法
1.選聘范圍。高中教師重點(diǎn)在市區完全中學(xué)選聘；初中、小學(xué)教師在市區學(xué)校和鄉鎮學(xué)校選聘。
2.選聘原則。尊重教師意愿為原則，同時(shí)在同一學(xué)校，同一學(xué)科同一學(xué)段中選聘的教師不能超過(guò)2人。
3.選聘人選推薦。2014年6月28日前，由市教育局教研室及相關(guān)學(xué)校根據條件及個(gè)人表現、教學(xué)業(yè)績(jì)等情況推薦人選，(含X市實(shí)驗學(xué)校在4月份接受報考的公辦教師)，然后由實(shí)驗學(xué)校初步確定1：2的選聘對象。
4.召開(kāi)初定選聘對象人員會(huì )議。由X市實(shí)驗學(xué)校介紹學(xué)校辦學(xué)情況，說(shuō)明選聘辦法及被聘任后的工資福利待遇和工作制度等問(wèn)題；市教育局說(shuō)明市政府《協(xié)議書(shū)》中的相關(guān)政策。(具體時(shí)間、地點(diǎn)另定)。
5.選聘方式。根據推薦人選情況由市教育局人事股協(xié)助實(shí)驗學(xué)校審閱材料，初步確定約談人選，報實(shí)驗學(xué)校校董會(huì )同意后，采用約談的方式進(jìn)行面試。由實(shí)驗學(xué)校專(zhuān)家組分組集中約談(時(shí)間、地點(diǎn)另定)，市教育局、市人社局監督，約談完畢后由專(zhuān)家組確定選聘對象，經(jīng)校董會(huì )同意，報市教育局、市人社局批準后雙方簽訂協(xié)議書(shū)，雙方各一份，市教育局一份，市人社局一份。
五、其他相關(guān)事宜
1.工資福利待遇。被聘用支教的公辦教師，工資福利待遇根據工作年限、工作態(tài)度、工作量及完成學(xué)校規定教學(xué)指標任務(wù)來(lái)確定，年薪高中教師10-18萬(wàn)；初中教師8-15萬(wàn)；小學(xué)教師8-13萬(wàn)。(含財政給發(fā)部分)。中考、高考及各類(lèi)各科競賽獎金另計，每年還可享受一定的生活補貼費和暑假旅游費。
2.相關(guān)政策。根據X市人民政府與實(shí)驗學(xué)校簽訂辦學(xué)協(xié)議的規定：
�、僭谄溉纹陂g，其人事關(guān)系保留在原學(xué)校，每年工資晉升，年度考核、職稱(chēng)評聘與原學(xué)校公辦教師同等待遇。
�、谄赣弥Ы虝r(shí)間一般為三年，第一年至第三年享受原單位教師的同等工資福利待遇，三年期滿(mǎn)后，不愿意留下的，由市教育局安排回原學(xué)校任教；期滿(mǎn)后愿意留下的，可以續聘，第四至第六年市政府只發(fā)基本工資，其余由實(shí)驗學(xué)校負責；第七年及以后工資福利待遇全部由實(shí)驗學(xué)校負責；工作到退休的教師其工作關(guān)系及工資福利待遇由市政府解決；期滿(mǎn)考核不稱(chēng)職被辭退的，由市教育局重新安排工作；在選聘的公辦教師中原有中層以上干部的，若重新回公辦學(xué)校，保留其級別。
大學(xué)三下鄉支教活動(dòng)策劃書(shū) 篇8
一、活動(dòng)主題：讓你我的奉獻，在這里延繼
二、活動(dòng)背景：
"滴水之恩，當涌泉相報"，做為當今大學(xué)生我們有責任有義務(wù)回報社會(huì )，為家鄉的教育事業(yè)做貢獻。海南雖然現在在開(kāi)發(fā)階段，但是很多農村地方的教育沒(méi)有引起重視，學(xué)生的學(xué)習氛圍不是特別的濃厚，同學(xué)們的學(xué)習積極性不是很高，其實(shí)他們缺少的是一個(gè)學(xué)習氛圍，而不是我們的老師不夠好，也不是學(xué)生本身不夠聰明。另外，雖然近幾年從海南走出來(lái)的大學(xué)生越來(lái)越多，但是像我們這樣的`暖鄉志愿支教團隊卻不怎么多。當然，這里也有很多原因，既和當地政府對教育的重視程度有關(guān)，也和我們父母對孩子的教育重視程度有關(guān)。眾所周知，教育是立國之本，知識可以改變命運，從農村走出來(lái)的我們深深體味到這點(diǎn)，教育對于我們是多么的重要。農村的孩子對于外面的世界接觸較少，他們在學(xué)校所接受的教育也是非常有限的。讓當地學(xué)生通過(guò)我們這些大學(xué)生了解到更多新鮮的事物，了解外面更多精彩的信息，開(kāi)啟他們心靈的窗戶(hù)。為了縮小和別人的差異，也為了下一代的健康成長(cháng)與發(fā)展，提高孩子們的文化知識素養以及提高當地政府和村民對國民教育的重視，我們由海南走出去的學(xué)子（也有少數是內地有愛(ài)心的同學(xué)）組成了支教團隊"暖鄉支教行動(dòng)"，"暖鄉"讓一群志同道合的青年聚集在了一起，"暖鄉支教行動(dòng)"在樂(lè )東縣利國鎮抱歲村小學(xué)第一次舉辦，希望在各位隊友的努力下，把支教活動(dòng)做好，做實(shí)，促進(jìn)暖鄉文化的推廣，受到當地學(xué)生的熱烈歡迎以及得到了當地民眾和干部以及在校教師的肯定。為此，我們受到了很大的鼓舞，一定要將樂(lè )東暖鄉支教團持續下去，發(fā)揚光大，讓這種正能量被更多的人所感知，所認同暖鄉文化不斷開(kāi)拓、深入、創(chuàng )新，隨著(zhù)團隊的發(fā)展，開(kāi)拓增添了新的支教點(diǎn)，為抱歲小學(xué)增添的支教點(diǎn)，為此，我們尋求各位志同道合的大學(xué)生加入我們的隊伍，一起肩并肩共同成長(cháng)進(jìn)步，盡我們所能，將暖鄉文化的正能量持續下去。通過(guò)支教活動(dòng)強化大學(xué)生自身的社會(huì )責任感，在奉獻中實(shí)現自我價(jià)值，吸引更多的大學(xué)生積極參與到社會(huì )實(shí)踐中。
三、活動(dòng)目的：
1、提高農村教育水平，提高農村中小學(xué)生的知識文化素養，讓學(xué)生們度過(guò)一段快樂(lè )而又有意義的假期。
2、在活動(dòng)過(guò)程中給以孩子們關(guān)愛(ài)。通過(guò)支教活動(dòng)引導他們認識正確的人生觀(guān)，端正他們對學(xué)習的態(tài)度。
3、讓孩子們學(xué)會(huì )感恩，心懷他人。
4、促進(jìn)我們當代大學(xué)生的自身發(fā)展與發(fā)展人文關(guān)懷的精神，使我們大學(xué)生在通過(guò)克服活動(dòng)中的困難而得到鍛煉并錘煉我們的意志，提升我們的人際交往、社會(huì )適應、有效溝通以及解決問(wèn)題等各項能力，培養并形成較強的團隊精神，懂得運用團隊的力量來(lái)創(chuàng )造我們共同的輝煌。同時(shí)提高我們大學(xué)生對基層教育的認識，履行中國當代大學(xué)生應盡的服務(wù)社會(huì )之義務(wù)。
5、通過(guò)大學(xué)生下鄉交流，傳播積極的思想及教育新理念，與家長(cháng)及孩子們建立互信，促進(jìn)互相了解，并讓更多的人關(guān)注且支持農村教育，增強人們對"知識可以改變未來(lái)"的信心。
6、培養學(xué)生對學(xué)習的興趣，讓學(xué)生知道學(xué)習的重要性，開(kāi)闊學(xué)生的視野，通過(guò)大學(xué)生的面對面的述說(shuō)自己的個(gè)人經(jīng)歷，讓他們更能清楚自己的目標和方向。
7、暖鄉支教行動(dòng)，讓父母和外界關(guān)注農村孩子們的學(xué)習和成長(cháng)，讓他們深刻的認識到知識能夠改變命運，鍛煉各種能力。
四、活動(dòng)預期成果
1、志愿者與學(xué)生們快樂(lè )而又充實(shí)地度過(guò)了15天，學(xué)生的各學(xué)科基礎知識比以前夯實(shí)了許多。
2、在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的思想覺(jué)悟有所提高，養成了良好的學(xué)習習慣，從以前的厭學(xué)情緒慢慢地變?yōu)楹脤W(xué)，他們所了解的知識視野也開(kāi)闊了許多，對自己的未來(lái)充滿(mǎn)了信心和希望。
3、志愿者在經(jīng)歷15天的實(shí)戰演練工作中，每個(gè)志愿者都收獲了許多，無(wú)論是在思想方面，還是在能力方面，都經(jīng)受活動(dòng)實(shí)踐過(guò)程的洗禮，得到了成長(cháng)，變得更加成熟。通過(guò)本次活動(dòng)，我們志愿者為本鎮起帶頭作用，在家鄉形成一種為家鄉建設做出貢獻的良好環(huán)境氛圍，為后來(lái)者做好榜樣，為今后的活動(dòng)繼續開(kāi)展提供經(jīng)驗和使志愿者的可貴精神品質(zhì)發(fā)揚下去。
4、我們希望通過(guò)這樣的活動(dòng)能讓學(xué)生們懷有一顆感恩的心，以后懂得回報家鄉，回報社會(huì )。我們希望通過(guò)這樣的活動(dòng)把家鄉的大學(xué)生團結起來(lái)，帶動(dòng)下一代孩子的發(fā)展，從而在家鄉形成一張互助網(wǎng)，結網(wǎng)的人是大學(xué)生，完善網(wǎng)的人是社會(huì )力量，維系網(wǎng)的力量是榮譽(yù)。我們的愿景是美好的，愿景的前途是光明的，前方的道路是曲折的，這一切是需要我們大家共同努力的！
五、活動(dòng)方案
�。ㄒ唬�、活動(dòng)時(shí)間：7月20日—8月3日
�。ǘ�、活動(dòng)地點(diǎn)：海南省樂(lè )東縣利國鎮抱歲小學(xué)
�。ㄈ�、活動(dòng)內容：
1、本次活動(dòng)一切以學(xué)生和志愿者的安全為重。
2、以輔導學(xué)生暑假作業(yè)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)和主題課{注：主題課可以任選，比如說(shuō)：動(dòng)物科學(xué)、心理課、思想品德課、體育課、藝術(shù)類(lèi)等課}等各學(xué)科教學(xué)為主，以趣味知識和益智知識等其他課外知識為輔，涉及趣味故事以及互動(dòng)游戲的形式吸引學(xué)生注意力，培養他們的學(xué)習興趣，在學(xué)習中發(fā)現更多的樂(lè )趣。
�。ū敬沃Ы袒顒�(dòng)以輔導為主。禁止支教志愿者老師，在支教期間給學(xué)生教下學(xué)期的新課程。）
3、對個(gè)別學(xué)生、老師、家長(cháng)進(jìn)行社會(huì )調查與訪(fǎng)談，并認真做好相關(guān)筆記。
4、通過(guò)向參加支教活動(dòng)的學(xué)生們講述我們大學(xué)生的各種學(xué)習經(jīng)歷以及在學(xué)習生活中如何克服困難，讓學(xué)生們從中得到啟發(fā)。
5、課程安排：早上半小時(shí)的早讀時(shí)間，正式上課早上三節課，下午兩節課，每節課的時(shí)間為45分鐘一節課，為了學(xué)生們的安全問(wèn)題，不安排晚修。
上課時(shí)間表：
�。ㄋ模�、活動(dòng)可行分析
隨著(zhù)三農政策的普及和被提上日程，很多鄉村地區教育日益受到人們的關(guān)注，但是由于受到諸多方面條件的限制，尤其是農村孩子的受教育權利得不到很好的保障，我們開(kāi)展此次活動(dòng)，能夠讓孩子們學(xué)習到很多無(wú)法從書(shū)本上所學(xué)到的東西，開(kāi)闊他們的知識視野，幫助孩子們更好地全面發(fā)展和成長(cháng)。
�。ㄎ澹┪覀兊脑妇埃�
一方面通過(guò)這次活動(dòng)，我們希望得到家長(cháng)的廣泛關(guān)注，關(guān)注鄉村教育現狀，關(guān)注孩子們的未來(lái)。利用我們大學(xué)生的知識資源服務(wù)教育落后的地區，豐富當地孩子們的暑假文化生活，擴展他們的視野，對他們的人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極影響，同時(shí)對他們的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)起到一定的正確引導，從而推動(dòng)農村素質(zhì)教育的發(fā)展。另一面以大學(xué)生志愿者假期支教的行動(dòng)為依托，來(lái)傳播志愿精神和倡導純正的公益理念，提升大學(xué)生的公民意識、社會(huì )責任感和公益行動(dòng)力。并以此一直的傳承下去，讓越來(lái)越多的孩子受益，讓越來(lái)越多的大學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。
六、活動(dòng)安排
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1﹑聯(lián)系好當地支教地點(diǎn)，作好充分溝通解釋?zhuān)@得家長(cháng)全力支持，并且盡力爭取得到學(xué)校和村委及鎮政府的支持。
2﹑招募大學(xué)生志愿者以及培訓工作。
3﹑確定支教成員以及成員所教授科目和初步確定教學(xué)進(jìn)度，確定各個(gè)方面負責人及負責人職責分工。
4﹑活動(dòng)前安排隊員對該農村的環(huán)境及提供支教點(diǎn)農民家庭和入住家庭及時(shí)處理好。
�。▌�(chuàng )新的支教模式：農村院子舉辦和入住農民家﹑吃飯在提供志愿者家一起做飯）
5﹑活動(dòng)前，志愿者應準備的相關(guān)必需品。
6﹑做好宣傳工作（針對學(xué)生家長(cháng)、傳單、海報），包括在當地小學(xué)放假前支教人員到學(xué)校宣傳。到讓廣大農民子女參與到活動(dòng)中來(lái)，并登記好參加的學(xué)生人數。
7﹑組織工作，介紹這次活動(dòng)的內容和意義，所到地區的具體情況，成員所承擔的責任和義務(wù)。邀請當地志愿者介紹相關(guān)生活、交通、人身安全等方面的注意事項。
8、聯(lián)系邀請家長(cháng)及村兩委參加開(kāi)學(xué)典禮。
�。ǘ┲衅诨顒�(dòng)
1、支教授課活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行。
2、舉辦科技環(huán)保小創(chuàng )新和農村衛生等活動(dòng)。
3、支教過(guò)程中分別對學(xué)生、教師及家長(cháng)進(jìn)行社會(huì )調查和訪(fǎng)談，并認真做好筆記。
�。�1）對學(xué)生：了解孩子的心理現狀與困惑，如學(xué)生的學(xué)習情況、對父母對支教不理解的地方等等。
�。�2）對家長(cháng)：了解他們教育孩子的方法，對孩子的了解程度？是否經(jīng)常關(guān)注他們的心理變化嗎等等。
5、支教的每一天晚上開(kāi)小會(huì )針對支教中遇到的專(zhuān)門(mén)進(jìn)行討論。（支教老師對于一天支教中遇到的問(wèn)題及時(shí)提出討論等等問(wèn)題。）
4、整理支教活動(dòng)中的圖片視頻等資料。
�。ㄈ┖笃诨顒�(dòng)
1、召開(kāi)閉幕典禮、總結大會(huì )進(jìn)行經(jīng)驗總結和發(fā)現不足之處，并表彰表現突出的同學(xué)，如贈送圖書(shū)等等方式。
2、讓每位志愿者以正式書(shū)面形式認真寫(xiě)出自己對活動(dòng)的意見(jiàn)和建議。
3、考慮與學(xué)生家長(cháng)﹑村兩委等政府建立長(cháng)期聯(lián)系，將支教精神繼承和發(fā)揚下去。支教成員得到暑期社會(huì )實(shí)踐的證明書(shū)。
4、每位志愿者作好每天支教感想和支教總結報告，為總結大會(huì )發(fā)言作好準備。
5、做好入住家庭環(huán)境衛生，打掃整理好，物歸原處。
6、支教最后一天晚上，召開(kāi)總結大會(huì )，向家長(cháng)報告整個(gè)支教成果，志愿者做報告，小學(xué)生以各種形式展現支教成果，如演講、朗誦、展覽美術(shù)作品、歌唱表演等等。（晚上舉辦，主要考慮農村家長(cháng)空閑時(shí)間，不耽誤白天打工）
7、如條件允許，可以舉辦晚會(huì )。
七、支教活動(dòng)具體日程安排：
�。ǔ醪綍r(shí)間，確切時(shí)間待定，時(shí)間修改我會(huì )第一時(shí)間通知你們）
�。�1）6月末：
1、各位支教老師必須在支教之前15天準備好所教科目15天的教案。
2、每個(gè)班的負責出一個(gè)節目由班主任和輔導員負責。
�。�2）7月14日左右：宣傳
由回鄉較早的成員先到項目負責人的帶領(lǐng)下給學(xué)生宣傳并分發(fā)宣傳單，并在晚上召開(kāi)支教動(dòng)員大會(huì )，要求家長(cháng)和小學(xué)生一起來(lái)參加，闡述支教作用和經(jīng)費籌集計劃，回答家長(cháng)疑問(wèn)。
�。�3）7月16日—7月18日（8：00~21：00）：學(xué)生報名（學(xué)校報名都只是2天，要集中時(shí)間報名）
�。�4）7月25日
召開(kāi)全體志愿者見(jiàn)面會(huì )，熟悉支教場(chǎng)所及當地的環(huán)境、安排模擬課堂訓練和各項工作。
�。�5）7月26日
模擬課堂訓練和教學(xué)規劃討論交流，團隊培訓和節目彩排。
�。�6）7月26號：支教志愿者再次進(jìn)行支教教學(xué)準備工作
�。�7）7月28日
早上舉行支教活動(dòng)開(kāi)班典禮（大概內容：項目負責人講話(huà)，然后是各個(gè)班的志愿教師講話(huà)，家長(cháng)代表講話(huà)，主持人宣布結束），然后舉行支教師生交流會(huì )，了解學(xué)生假期作業(yè)和解析以前學(xué)生難點(diǎn)疑點(diǎn)，進(jìn)行輔導交流，下午正式開(kāi)課。
�。�8）7月28日——8月10日志愿教師了解學(xué)生的現實(shí)困難需要，如輔導假期作業(yè)和解析以前學(xué)生難點(diǎn)疑點(diǎn)？志愿者支教老師之間可以互相進(jìn)行聽(tīng)課，課后互相交流教學(xué)心得體會(huì )。
�。�9）8月11日
支教活動(dòng)結束儀式。然后全體師生和家長(cháng)及村兩委領(lǐng)導合影留念，然后頒發(fā)獎狀給孩子們，贈送圖書(shū)給他們，邀請家長(cháng)為志愿者頒發(fā)暑期支教社會(huì )實(shí)踐證書(shū)，晚上進(jìn)行支教告別晚會(huì )。
�。�10）8月12日
全體支教志愿者成員召開(kāi)總結大會(huì )，交流每個(gè)支教志愿者各自的心得體會(huì )，然后對支教活動(dòng)進(jìn)行后期反饋工作，最后支教志愿陸續離開(kāi)支教教學(xué)場(chǎng)所回家。
八、支教志愿者管理條例：
�。ㄒ唬┗局贫�
1、志愿教師要接受支教培訓，遵守團隊規章制度，接受支教工作人員的管理。
2、志愿教師教學(xué)時(shí)要注重自身形象，衣著(zhù)大方得體，不穿背心、拖鞋等，自覺(jué)維護團隊的聲譽(yù)，時(shí)刻銘記自己愛(ài)心教師的身份。
3、志愿教師要根據課程設置理念認真備課，認真授課，認真做好授課總結旁聽(tīng)一定數量的課程并做好聽(tīng)課記錄。
4、志愿教師要按時(shí)上課，不提前下課。堅守工作崗位，不隨意調課，不無(wú)故缺勤，如有特殊情況無(wú)法上課，需提前向相關(guān)負責人請假并說(shuō)明原因，以進(jìn)行調課考勤等。
5、志愿教師要關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格及隱私，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展，多與學(xué)生溝通交流，多激勵，少指責，嚴禁體罰、變相體罰、打擊學(xué)生。
6、志愿教師課堂上不與學(xué)生過(guò)分親熱，但需保持友好態(tài)度，真誠、公正地對待學(xué)生，科學(xué)地評價(jià)學(xué)生。課下和學(xué)生友好交往，在學(xué)業(yè)，心理等方面，指導他們樹(shù)立積極向上的價(jià)值觀(guān)。
7、志愿教師應保存好支教過(guò)程中的相關(guān)文檔，如教案，授課總結等，以便對愛(ài)心教師進(jìn)行相關(guān)考核。
8、工作人員須團結協(xié)作，務(wù)實(shí)高效。認真組織策劃好本次支教活動(dòng)以及后期工作，同時(shí)承擔一定的教學(xué)任務(wù)。
9、志愿教師及工作人員要保證團隊一切安全，必須聽(tīng)從"抱歲村"支教項目負責人的統一安排，并服從本團隊負責人的組織管理。支教過(guò)程中，未經(jīng)負責人許可，不許擅自行動(dòng)。
10、禁止在隊伍中出現小團體現象。有意煽動(dòng)其他隊員不良情緒或有意孤立其他隊員者，對內公開(kāi)批評。
11、開(kāi)會(huì )時(shí)要用專(zhuān)門(mén)的筆記本分要點(diǎn)做好筆錄，不準玩手機或者竊竊私語(yǔ)。項目負責人會(huì )不定期抽查筆記。
12、開(kāi)會(huì )或者集體活動(dòng)時(shí)，隊員要遵循"正負五分鐘"的原則。預計可能遲到或者缺席者要自覺(jué)在會(huì )議前向項目負責人上交請假條。若不能親自上交請假條者，務(wù)必確保請假條要在開(kāi)會(huì )前到達項目負責人手中。遲到或者缺席者記入隊員出勤考核情況表。
13、家長(cháng)善意贈送做飯材料，如魚(yú)、菜等等，可以接受，并當面道謝，該物資只能作為集體資源解決支教生活保障。
14、隊員們必須要在截止日期之前完成項目負責人分配的各項任務(wù)并把任務(wù)成果發(fā)送到項目負責人的郵箱。若遇特殊情況確實(shí)無(wú)法按時(shí)上交，要在截止日期之前打電話(huà)跟項目負責人說(shuō)明理由。
�。ǘ┌踩贫�
1、安全至上，一切團隊及團隊中個(gè)人活動(dòng)均以安全為前提。
2、保管好個(gè)人物品，并相互照看。公共財物由安全員主要負責，集體協(xié)同負責。
3、注意安全，有自我保護意識，行動(dòng)（如家訪(fǎng)等）至少兩人一組，女生需有男生陪同，不允許單獨外出行動(dòng)。
4、未經(jīng)他人允許，不擅自動(dòng)用他人物品。
5、支教活動(dòng)中任何人不得擅自行動(dòng)，有事脫離組織須向負責人請假，經(jīng)允許后方可離開(kāi)。返回團隊后，要報告負責人。
6、個(gè)人隨身攜帶必備藥品，途中出現病情及時(shí)匯報，配合接受治療。如有必要，集體返程或由安全員護送病號返程。
7、嚴禁組織學(xué)生進(jìn)行危險活動(dòng)，如擅自下河游泳，自行組織參與露營(yíng)或者攀巖等危險戶(hù)外活動(dòng)，一旦發(fā)生安全事故，誰(shuí)帶學(xué)生外出活動(dòng)誰(shuí)負責，其他志愿者不負責任。
8、隨身攜帶通訊工具和各隊員聯(lián)系方式，并確保通訊工具能夠正常使用。
�。ㄈ┴攧�(wù)制度
1、志愿者教師根據支教生活保障條件開(kāi)展活動(dòng)，志愿者原則上不承擔活動(dòng)經(jīng)費，經(jīng)費來(lái)源于社會(huì )人士贊助或向家長(cháng)收取1元1節課的經(jīng)費作為支教期間的志愿者的生活保障費用，志愿者每天每人定額25元，如果資金剩余，將多余部分退回給家長(cháng)或購買(mǎi)禮品作為獎勵給小學(xué)生（在支教動(dòng)員大會(huì )上跟家長(cháng)約定），不允許將多余資金作為志愿者其他用途。
2、工作人員因為工作失職，所造成的經(jīng)濟損失，應由責任者本身負責，團隊不予報銷(xiāo)。
九、學(xué)生管理：
第一條：本次支教活動(dòng)不會(huì )給學(xué)生提供食宿，需學(xué)生和家長(cháng)妥善解決。學(xué)生擅自留宿支教場(chǎng)所，在留宿期間發(fā)生安全事故，家長(cháng)負全部責任，提供支教場(chǎng)所一方和志愿者概不負責。
第二條：參加支教的學(xué)生，必須由家長(cháng)或其他監護人親自帶來(lái)報名，家長(cháng)或其他監護人出示身份證和戶(hù)口本證明有監護權，接待的志愿者要核實(shí)相關(guān)資料確認是否有監護權，否則拒絕參加支教，否則志愿者負全部責任。
第三條：支教老師每天對學(xué)生進(jìn)行考勤。支教活動(dòng)期間，學(xué)生必須遵守支教時(shí)間表（后附）上課。
第四條：不得遲到早退。上課時(shí)間不得擅自離開(kāi)支教地點(diǎn)，如有要事請假，提交請假條，志愿者與監護人取得聯(lián)系并獲得同意后，方可批準請假，學(xué)生離開(kāi)支教場(chǎng)所發(fā)生安全事故，家長(cháng)負全部責任。如果自己不能回家，監護人必須來(lái)學(xué)校接回家。
第五條：對于一些住得比較遠的學(xué)生，需要接送，必須等監護人來(lái)接才可以離開(kāi)支教場(chǎng)所。監護人應當自覺(jué)來(lái)接孩子，志愿者原則上不另行電話(huà)通知。
第七條安全開(kāi)展活動(dòng)：支教期間所有教學(xué)和活動(dòng)均在支教地點(diǎn)進(jìn)行并堅決按照隊伍計劃和規定實(shí)行。任何隊員都不得擅自帶學(xué)生離開(kāi)支教場(chǎng)所，否則誰(shuí)帶學(xué)生離開(kāi)誰(shuí)負責任（一旦發(fā)現擅自帶學(xué)生離開(kāi)，立即開(kāi)除支教資格）。不搞危險性的活動(dòng)。
第八條：支教老師會(huì )在支教期間告誡學(xué)生不要在街邊不衛生的地方吃東西。若有學(xué)生出現不舒服情況，志愿者老師立即通知項目負責人，同時(shí)護送到村衛生站并及時(shí)通知家長(cháng)，然后及時(shí)向項目負責人報告，嚴重者立即撥打120救護車(chē)。
第九條：支教老師教育學(xué)生不可以打架以及做一些傷害自己他人的行為，若有此相似情況發(fā)生，支教老師要對學(xué)生進(jìn)行相應的批評教育（禁止體罰，一旦發(fā)現，立即取消志愿者支較資格）。
第十條：學(xué)生不可以攀爬把桿、窗臺等。要愛(ài)護電器設備，節約水電。
第十一條：若學(xué)生不服從學(xué)生管理規定，造成人身安全意外，自己承擔后果，支教團隊概不負責。志愿者有權作出取消該學(xué)生參加支教活動(dòng)，并立即通知家長(cháng)。
十、招生建議
學(xué)生人數：20——70人
招生對象：下學(xué)期升為二、三、四、五、六年級的小學(xué)生
招大學(xué)生志愿者人數：12人
授課科目：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、體育、其他課程
學(xué)生水平：小學(xué)：二、三、四、五年級
開(kāi)班情況：各年級都是一個(gè)班或多個(gè)，編制為志愿者：學(xué)生=1：5~10。每班設一名負責人，兩個(gè)支教老師。
活動(dòng)性質(zhì)：本次支教活動(dòng)性質(zhì)為公益志愿活動(dòng)，不以盈利為目的，收費為保障志愿者生活保障為基準，取之于家長(cháng)，用于學(xué)生，1元1節課，扣除志愿者1天1人25元基本生活保障費用后，多余部分有志愿者和家長(cháng)最先約定返還給家長(cháng)或購買(mǎi)禮品通過(guò)游戲等其他互動(dòng)返還給學(xué)生。
十一、相關(guān)準備
�。�1）心理準備
1、首先要明確，支教是一項高尚的事業(yè)，但是也是要求付出大量時(shí)間和精力的，也是對個(gè)人毅力的嚴峻考驗，要求志愿者必須具有吃苦耐勞的精神，所以在做決定之前需要慎重考慮，一旦做出決定，就有義務(wù)堅持到底。
2、要做好應對艱苦環(huán)境的心理準備。
3、要做好與當地村民融洽相處的心理準備。
4、要做好與同行的志愿者溝通、協(xié)調，服從項目負責人的安排的心理準備。
�。�2）身體準備
1、辦理志愿海南卡含身保險：投保人身意外傷害保險，和醫療保險并且保險的有效期在支教活動(dòng)期間。
2、各志愿者在支教活動(dòng)前應加強身體耐力方面的鍛煉，如慢跑，打羽毛球，籃球等，提高身體素質(zhì)。
�。�3）教學(xué)準備
1、教學(xué)宗旨：重在培養學(xué)生的基本技能，培養學(xué)生學(xué)習興趣，除了書(shū)本上的知識外還應多給學(xué)生講解其他如軍事知識、歷史故事、瓊劇常識等知識，開(kāi)闊他們的視野。
2、每天晚上備課并總結當天教學(xué)情況。
十二、應急方案：
本次支教活動(dòng)一定在準備充足的情況下進(jìn)行，對于一些突發(fā)情況如斷水斷電、臺風(fēng)及雷電天氣以及學(xué)生摩擦等都能采取正確的處理方式。
十三、安全預案：
在下鄉支教上，為落實(shí)安全預案相關(guān)條例，特由后勤支教隊伍中創(chuàng )立一個(gè)安全小組，全權負責本次活動(dòng)的防范工作。安全預案相關(guān)條例如下：
1、支教隊伍中安排后勤負責處理在支教學(xué)校中所遇水土不服，感冒，發(fā)燒，腹痛等情況。
2、環(huán)境比較艱苦，望各位教員努力克服，互助會(huì )也將提供幫助。
3、在開(kāi)幕，閉幕大會(huì )上，當活動(dòng)結束離場(chǎng)時(shí)，安全小組維持秩序，讓參與者有秩序地離場(chǎng)，避免人擠人現象。
大學(xué)三下鄉支教活動(dòng)策劃書(shū) 篇9
活動(dòng)名稱(chēng)：
活動(dòng)主題：
主辦單位：
承辦單位：
一、活動(dòng)背景：
鄉村建設越來(lái)越快，市目前小商品集散中心。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展。許許多多的外來(lái)務(wù)工人員涌入鄉村，孩子學(xué)習生活的環(huán)境也隨之由鄉村來(lái)到鄉村。由于他工作的特殊性，孩子的教育問(wèn)題引起人們關(guān)注。由于外來(lái)務(wù)工人員居住條件差收入不穩定，不能在其子女學(xué)習、生長(cháng)過(guò)程中給予其穩定的支持，致使其子女們不能受到應有的良好教育。寒暑假期，更是由于父母們工作繁忙無(wú)暇照顧孩子們生活起居，往往會(huì )發(fā)生很多令我痛心的意外事故。外來(lái)建設者子是一群敏感而易受傷害的孩子，臨時(shí)的城鄉分治導致了城鄉經(jīng)濟差異、教育差異、文明差異，還有烙在孩子心靈深處的心理差別和尊嚴差距。生活的重壓，學(xué)業(yè)的挫折，使許多民工子女過(guò)早地告別了童年的歡樂(lè )時(shí)光，經(jīng)常處于動(dòng)蕩、緊張、困惑與迷茫之中。為了讓外來(lái)務(wù)工人員和鄉村建設者們全心全意的投入工作以及使他子女接受到良好的教育，作為社會(huì )對他報答。讓我奉獻一份愛(ài)心，暑期抽出一點(diǎn)時(shí)間，幫幫這些渴望學(xué)習渴望融入鄉村的孩子們真誠奉獻，愛(ài)心支教。
二、活動(dòng)目的：
讓孩子們接受到更好的教育。作為對鄉村建設者們得回報。協(xié)助孩子們解決生活學(xué)習上的問(wèn)題，減少暑期外來(lái)務(wù)工人員子女意外事故的發(fā)生。讓他鄉村里也能感受到一份溫暖。讓幼小的心靈懂得愛(ài)與感恩。也為了培養當代大學(xué)生的愛(ài)心與奉獻精神，讓我用所學(xué)知識和力所能及的行為回報社會(huì )。讓他過(guò)個(gè)充實(shí)的有收獲的快樂(lè )的暑假，同時(shí)也讓父母們減少擔心，這就是本次暑期實(shí)踐的最大目的.
三、活動(dòng)對象：市外來(lái)建設者子女（2-6年級小學(xué)生）
四、支教內容及形式：
本次暑期實(shí)踐除了日常的課業(yè)輔導、作文訓練、英語(yǔ)輔導等日常教學(xué)外，還針對當前國家時(shí)事政策和社會(huì )焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行一系列活動(dòng)1．特色活動(dòng)如下：
�、傩@安全防災集訓營(yíng)
活動(dòng)背景目的：近段時(shí)間以來(lái)，全國范圍內發(fā)生了多起校園安全事故，給正在成長(cháng)的孩子們的身體和心里都產(chǎn)生了諸多不好的影響。對于民工子弟的子女們，由于家長(cháng)常年忙于工作，往往對孩子疏于教育和管理，特別是缺乏對孩子人身安全的教育。根據近幾年的調查得知，外來(lái)民工子女安全事故頻發(fā)，沉重地敲響了我們的安全警鐘，安全問(wèn)題已不容忽視。因此，加強學(xué)生相關(guān)安全教育成為此次教學(xué)的重點(diǎn)。
活動(dòng)時(shí)間：待定
活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)亮點(diǎn)：利用網(wǎng)絡(luò )以一種新穎而非傳統灌輸的形式給孩子們帶去真實(shí)體驗與正確反應做法。邀請專(zhuān)業(yè)護士給學(xué)生講解及演示相關(guān)安全知識，帶給學(xué)生新鮮感，提高學(xué)習興趣。要求專(zhuān)業(yè)消防員為學(xué)生以小學(xué)生喜歡參與的消防演練運動(dòng)會(huì )形式模擬逃生現場(chǎng)及正確滅火方法，對其處理相應的事件有很大的幫助。
�、谥傧摹把h(huán)我們的愛(ài)”
活動(dòng)背景目的：愛(ài)心公社“愛(ài)心書(shū)包漂流”活動(dòng)開(kāi)展四年來(lái)，在全國范圍都有了很大的知名度，已經(jīng)成為了市一大“愛(ài)心品牌”項目，我們想讓參加夏令營(yíng)的受到幫助的流動(dòng)花朵們懂得用自己的力量回饋社會(huì )讓他們用自己微薄的愛(ài)關(guān)注更需要幫助的山區的貧困兒童，循環(huán)我們的愛(ài)。
活動(dòng)形式：我們志愿者得到了愛(ài)心人士彭老板贊助了470多個(gè)環(huán)保袋。彩色鉛筆工具(還在等著(zhù)愛(ài)心人士，愛(ài)心企業(yè)的贊助），讓流動(dòng)花朵們，畫(huà)出心中的夢(mèng)想。手繪環(huán)保袋，義賣(mài)環(huán)保袋。利用休息時(shí)間我們志愿者將會(huì )把手繪的環(huán)保袋拿到的繡湖廣場(chǎng)上進(jìn)行愛(ài)心義賣(mài)，第一宣揚環(huán)保，讓市民了解一些環(huán)保知識讓環(huán)保袋循環(huán)利用起來(lái)，第二是宣揚大家的愛(ài)心讓大家加入有意義的公益活動(dòng)中。我們會(huì )將環(huán)保袋義賣(mài)所得的善款以流動(dòng)花朵們的名義來(lái)認捐一批愛(ài)心書(shū)包，由愛(ài)心公社負責把愛(ài)心書(shū)包漂流到今年的主漂流地四川大涼山。循環(huán)利用環(huán)保袋，就想我們的愛(ài)心一樣一直循環(huán)著(zhù)。
大學(xué)三下鄉支教活動(dòng)策劃書(shū) 篇10
作為師大學(xué)子我感到很榮幸也很自豪，內心十分感激學(xué)校給我們提供的不斷的理論學(xué)習機會(huì )和之不易的實(shí)踐機會(huì )，我十分期待下半年的實(shí)習生活，同時(shí)也深知需要面對的挑戰和成長(cháng)，為了更好地把理論學(xué)習和教育實(shí)踐結合起，更出色的完成下半年為期半年的頂崗實(shí)習工作，為地方教育輸送新鮮的血液，更好的鍛煉和提升自己的教育教學(xué)能力和水平，更真切的了解學(xué)生，品味教育，走進(jìn)學(xué)生的內心世界，領(lǐng)會(huì )教育的真諦，我特意為自己制定20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期頂崗支教個(gè)人實(shí)習計劃并會(huì )努力踐行，爭取出色地完成教育教學(xué)工作，真正使自己的教育教學(xué)能力和綜合素質(zhì)得到鍛煉和提升。
一．實(shí)習目的
通過(guò)實(shí)習，深入了解學(xué)校日常工作流程和方法，真正了解學(xué)校教育，把在校的理論學(xué)習與教育實(shí)踐良好的結合起；深入學(xué)習如何做好一名科任老師及如何做好班主任工作，如何科學(xué)民主的管理班級，學(xué)習矛盾沖突的解決辦法，學(xué)習知識傳授的細節處理和啟發(fā)提問(wèn)技巧，學(xué)習任老師的工作經(jīng)驗，學(xué)習如何處理堂偶發(fā)事等，不斷提高自身素質(zhì)，更好的進(jìn)行角色轉換，為將的教育教學(xué)工作打好基礎做好準備。
二．實(shí)習單位
寬城縣第一中學(xué)
三．實(shí)習時(shí)間
20xx年x月4日—20xx年7月
四．實(shí)習目標
1轉變和端正態(tài)度，實(shí)現角色轉換
一直以，我們的身份都是學(xué)生，學(xué)生的態(tài)度和教師的態(tài)度是不一樣的。學(xué)生的態(tài)度帶有一定的隨意性、任意性和多變性，學(xué)生對于問(wèn)題的思考可能是不周到的，處理方式可能是不成熟的；但作為老師必須要做到為人師表，在各個(gè)方面都要做學(xué)生的好榜樣。老師必須要保持嚴肅、嚴謹、認真的態(tài)度，理性周到的思考和處理問(wèn)題，真正的實(shí)現像成年人的態(tài)度和角色轉變。實(shí)習這個(gè)過(guò)程正是我們由學(xué)生態(tài)度向老師角色轉換的重要和關(guān)鍵過(guò)程。在此過(guò)程中我會(huì )更加努力適應教師角色努力做一個(gè)合格的老師。
2豐富相關(guān)知識，實(shí)現教學(xué)相長(cháng)
在學(xué)校堂上學(xué)習的都是些專(zhuān)業(yè)知識，外閱讀的名著(zhù)和書(shū)籍也都是一些理論性的知識。實(shí)習是理論聯(lián)系實(shí)際的橋梁，也是一個(gè)鞏固所學(xué)知識、延伸已有知識和從生活中汲取新知識的過(guò)程。在實(shí)習的過(guò)程中，在師生共同學(xué)習的過(guò)程中互相學(xué)習共同進(jìn)步，在給學(xué)生傳授相關(guān)知識的同時(shí)不斷提升自己的教育教學(xué)能力和水平。
培養綜合技能，提升綜合素質(zhì)
在實(shí)習的過(guò)程中，努力去培養和實(shí)踐各種技能，不斷提升教師綜合素質(zhì)，如導入技能、板書(shū)技能、講解演示技能和組織和管理堂紀律的技能、教學(xué)設計技能、組織堂活動(dòng)的技能、評價(jià)反饋技能、說(shuō)技能等等。同時(shí)學(xué)會(huì )與領(lǐng)導老師同事相處，與學(xué)生交流，亦師亦友，努力做一名受學(xué)生歡迎同事喜愛(ài)領(lǐng)導重視的好教師。
五．實(shí)習內容
預計本次實(shí)習大致分為四個(gè)階段的內容：準備階段、見(jiàn)習階段、實(shí)習階段、總結反思階段。
�。ㄒ唬蕚潆A段（寒假假期）
1、繼續扎實(shí)務(wù)實(shí)自己的教學(xué)基本功，練好板書(shū)，熟練使用現代化教育技術(shù)輔助日常英語(yǔ)教學(xué)，不斷學(xué)習和提升自己的教學(xué)設計技能，堂活動(dòng)組織技能，說(shuō)評技能等，多閱讀相關(guān)方面的書(shū)籍，認真學(xué)習研究?jì)?yōu)秀教學(xué)設計。
2、認真研讀新標高中英語(yǔ)教學(xué)大綱，程標準和程內容，領(lǐng)會(huì )并在以后的教學(xué)中踐行新標理念，堅持以人為本促進(jìn)所有學(xué)生的全面發(fā)展。
3、積極構建高中英語(yǔ)知識結構，吃透教材，弄懂學(xué)科基本理論，基礎知識和需重點(diǎn)培養基本技能
4、研讀教法方面的書(shū)籍，以便能恰當的根據學(xué)生當地實(shí)際運用合適的話(huà)教學(xué)方法
5、根據教學(xué)大綱及寬城一中教學(xué)進(jìn)度安排進(jìn)度進(jìn)行備和教學(xué)設計及制作
6、認真學(xué)習“河北師范大學(xué)頂崗實(shí)習英語(yǔ)教學(xué)指南”和“英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)案例”，多多充電，多多學(xué)習經(jīng)驗教訓，此外學(xué)習和了解集體備和教研活動(dòng)相關(guān)流程及注意事項。
7、認真學(xué)習班主任工作常規和技巧，做好相關(guān)準備。
�。ǘ┮�(jiàn)習階段
1、認真了解學(xué)校周邊環(huán)境，各種活動(dòng)形式及各項規制度，特別要深入學(xué)習和適應本校的教研方式，多向指導老師請教，盡快融入大環(huán)境。
2、積極幫助指導教師做一些力所能及的工作，認真和經(jīng)常性的聽(tīng)有經(jīng)驗老師的，多總結多反思多學(xué)習，做好聽(tīng)記錄，學(xué)習老師的經(jīng)驗和技巧
3、認真細致的了解所帶班級學(xué)生的具體情況，包括班級基本情況，班干部名單，學(xué)生的學(xué)習情況及家庭情況，學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的性格特點(diǎn)等，可通過(guò)向班主任老師了解，原任老師了解和向指導教師請教的方式進(jìn)行，努力記住每一個(gè)學(xué)生的名字和特點(diǎn)
4、學(xué)習其他有經(jīng)驗老師對班級和堂的管理技巧，對矛盾沖突和堂偶發(fā)事的處理方法和技巧等。
�。ㄈ⿲�(shí)習階段
1、認真鉆研教材，教參，結合新標精心進(jìn)行教學(xué)設計，注意把握教材體系，把握重點(diǎn)難點(diǎn)，充分利用教材中各類(lèi)知識的同時(shí)適當合理拓展知識，擴大學(xué)生知識面，拓展視野，幫助學(xué)生做好知識積累。
2、認真備，根據不同型，精心進(jìn)行教學(xué)設計和學(xué)案，讓學(xué)案真正服務(wù)于堂服務(wù)于學(xué)生而不再流于形式，充分利用堂4分鐘，努力提升堂效率。組織合適的教學(xué)活動(dòng)、創(chuàng )設真實(shí)的英語(yǔ)交際情境，力爭讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習，培養英語(yǔ)學(xué)習的興趣，避免一直使用傳統的老師教，學(xué)生學(xué)的方法，提升學(xué)生對堂的關(guān)注度和參與度積極踐行新標理念，提升學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的興趣。
3、堅持和同組隊員團結協(xié)作，共同進(jìn)步，互相聽(tīng)，互相修改教案；請科任老師和指導老師聽(tīng)，保持謙虛謹慎的學(xué)習態(tài)度，對老師給出的意見(jiàn)和建議積極總結反思，爭取不斷進(jìn)步，認真寫(xiě)好教學(xué)日記和教學(xué)反思。
4、堂上注意多進(jìn)行師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，充分體現“教師為主導，學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。
5、加強對學(xué)生學(xué)習方法和學(xué)習策略的指導，指導學(xué)生建立“問(wèn)題記錄本”，要求人人做到每日一問(wèn)；要求學(xué)生建立錯題本，指導學(xué)生進(jìn)行錯題整理匯總和復習；要求學(xué)生人手一小本，用積累平時(shí)出現的不太熟悉的單詞，并利用可利用的碎片化時(shí)間加以記憶；逐步養成良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣。
6、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。做到前預習，上記筆記，后復習反思。引導學(xué)生樹(shù)立正確的思想意識，做自己學(xué)習的主人，積極認真完成作業(yè)嚴禁抄襲他人作業(yè)；培養學(xué)生獨立思考的能力和批判性思維能力，使更多的學(xué)生體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣。
7、嚴格要求自己，認真遵守學(xué)校各項規制度，積極參加教研活動(dòng)，認真批改作業(yè)，真誠與學(xué)生交流，尊重學(xué)生與嚴格要求學(xué)生相結合，做學(xué)生的良師益友。
8、積極學(xué)習和使用現代化教育技術(shù)，在教學(xué)中充分利用投影、錄像錄音等多媒體輔助手段優(yōu)化堂教學(xué)，豐富堂形式提升授效率。
9、積極開(kāi)展形式多樣的外活動(dòng)，為學(xué)生盡可能多的提供多種形式的合適的英語(yǔ)學(xué)習資，培養學(xué)生愛(ài)英語(yǔ)、學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的興趣。
10在教學(xué)過(guò)程中充分挖掘教材中的和生活中的德育因素，加強對學(xué)生的思想品德和世界觀(guān)人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)教育。
11、積極協(xié)助汪老師做好管理和服務(wù)工作，切實(shí)力爭做到全心全意為人民服務(wù)，為廣大崗友和同學(xué)們服務(wù)，做好自己本職工作。
12、積極協(xié)助黨支部書(shū)記做好黨團工作，為黨團建設貢獻自己的一份力量。
13、上好遠程教學(xué)，利用余時(shí)間多進(jìn)行志愿活動(dòng)和黨團活動(dòng)，支援當地教育事業(yè)。
14、認真完成實(shí)習期間的各項任務(wù)，在做好基本教學(xué)工作的同時(shí)積極與隊友在指導老師的幫助下定好調研題目，搜集相關(guān)資料編寫(xiě)一份有質(zhì)量的調查問(wèn)卷，展開(kāi)教育教學(xué)實(shí)際調研，了解當地教育情況，隊友之間合理分配任務(wù)，互相配合，定期匯報調研進(jìn)度，并最終形成調研報告，更好地有針對性的服務(wù)與教育教學(xué)。
15、認真組織期末復習，制定好期末復習計劃，避免頂崗中期的懈怠和消極情緒，積極傳播正能量，全身心投入教育教學(xué)工作。
�。ㄋ模┛偨Y反思階段
1、寫(xiě)好個(gè)人工作總結并與其他崗友交流討論，積極進(jìn)行自我反思。
2、積極主動(dòng)禮貌地配合所有領(lǐng)導和老師做好各項后續工作，心懷感恩之心，頂崗結束后，根據一學(xué)期老師給予的指導努力做好教學(xué)反思，不斷提升自身教育教學(xué)能力。
3、認真寫(xiě)好教育調研報告
4、返回師大一周內，整理并高質(zhì)量上交各種材料。
5、以上就是我的實(shí)習計劃，我十分感謝學(xué)校給的這次之不易的實(shí)踐機會(huì )，也一定會(huì )力爭在實(shí)際頂崗實(shí)踐中積極提升自己，鍛煉自己，嚴格執行實(shí)習計劃，保持謙虛謹慎的態(tài)度，多向有經(jīng)驗的老師請教學(xué)習，寫(xiě)好實(shí)習日記和教學(xué)反思，配合老師做好各項工作，和崗友們互相監督共同進(jìn)步，展現師大學(xué)子的風(fēng)采，爭取取得最大的收獲，留下充實(shí)的實(shí)習記憶。
大學(xué)三下鄉支教活動(dòng)策劃書(shū) 篇11
活動(dòng)名稱(chēng)：團總支青年志愿者協(xié)會(huì )策劃部——赴農民子弟學(xué)校義務(wù)支教
活動(dòng)主題：迎接奧運、共譜和諧社會(huì )
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月--6月
活動(dòng)地點(diǎn)：農民子弟小學(xué)
主辦單位：團總支青年志愿者協(xié)會(huì )策劃部
活動(dòng)具體安排
(一)前期準備
1、做好聯(lián)系農民子學(xué)校
2、在院內，志愿者招募和培訓工作4月份就應該開(kāi)始，招募面向全院同學(xué)，特別是注冊中國志愿者的同學(xué)。隨后是培訓和組織工作，內容包括：
A，介紹此次活動(dòng)的內容和意義、所到地區的具體情況，隊員所承擔的責任和義務(wù)。組織閱讀關(guān)于我國教育情況的書(shū)籍，明確調研的目的和方向。
B，邀請院內做過(guò)支教活動(dòng)的同學(xué)介紹生活、飲食、交通、人身安全等方面的注意事項。
C，對志愿者做一些社會(huì )調查和統計方面的培訓工作。
D，隊員確定所教授科目，確定各個(gè)方面負責人以及各負責人職責分工。
E，制作并印刷統計問(wèn)卷，包括三種類(lèi)型：分別發(fā)放給學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)和當地教師。要充分考慮到接受調查者的文化水平。針對學(xué)生：重點(diǎn)突出由于教育條件惡劣對他們綜合素質(zhì)發(fā)展的限制和他們對于未來(lái)、對于人生的憧憬和渴望;對于家長(cháng)，重點(diǎn)在于考察當地家庭的經(jīng)濟收入水平;對于當地教師，重點(diǎn)考察他們的工資福利情況以及當地教育條件的問(wèn)題。
F，聯(lián)系有關(guān)媒體，制造良好的社會(huì )影響。在前期工作時(shí)務(wù)必注意，要使志愿者們明確，支教是一項高尚的事業(yè)，但是也是它要求付出大量時(shí)間和精力，要求忍受極端艱苦的生活，是對個(gè)人毅力的嚴峻考驗，在做出決定之前，需要慎重考慮，一旦做出了決定，就有義務(wù)堅持到底。
(二)中期活動(dòng)：確定志愿者和負責人員名單。志愿者啟程，會(huì )見(jiàn)當地政府負責人員，向他們進(jìn)一步解釋本次活動(dòng)的宗旨，進(jìn)一步了解當地情況。根據當地實(shí)際情況擬定教學(xué)計劃，準備教案，向學(xué)校贈送募捐所得的書(shū)籍。支教過(guò)程中分別對學(xué)生、教師及家長(cháng)進(jìn)行社會(huì )調查和訪(fǎng)談，并重點(diǎn)走訪(fǎng)部分困難家庭。在這一過(guò)程中，要注意積累照片和影音材料�；厥照{查問(wèn)卷，并開(kāi)始準備調查報告和建議書(shū)。中期活動(dòng)結束時(shí)，向當地政府通報活動(dòng)進(jìn)行情況，并提出初步的發(fā)展建議。
(三)后期活動(dòng)：主要完成考察報告的撰寫(xiě)和活動(dòng)的后期宣傳。使用統計軟件對調查結果進(jìn)行分析，完成規范的調查報告，并且從宏觀(guān)視角提出發(fā)展落后地區教育的建議，爭取發(fā)表在有影響的刊物上。配合媒體做好報導、宣傳活動(dòng)。在校內舉行展覽活動(dòng)，向全校感興趣的同學(xué)介紹活動(dòng)進(jìn)行情況。
向當地政府提交考察報告和發(fā)展建議，并考慮建立長(cháng)期聯(lián)系，盡可能建立新的暑期社會(huì )實(shí)踐基地，將支教、社會(huì )調查活動(dòng)長(cháng)期化、制度化。召開(kāi)總結大會(huì )，總結活動(dòng)的經(jīng)驗和不足，登記愿意以后繼續參加支教的同學(xué)名單，表彰表現突出的同學(xué)。
一、支教目的：
走進(jìn)社會(huì )，傳遞社會(huì )關(guān)愛(ài)---幫助別人成就自已
二、活動(dòng)背景：
(一)團總支青年志愿者協(xié)會(huì )方面：
在北京市工商大學(xué)家華學(xué)院的大力支持下，團總支青年志愿者協(xié)會(huì )社經(jīng)過(guò)3年的經(jīng)驗積累和壯大發(fā)展，已經(jīng)在以支教為標志的各項公益活動(dòng)中取得了突破性進(jìn)展，并且形成了以志愿者精神為主要動(dòng)力的一系列活動(dòng)，一方面幫助了需要幫助的人，另一方面也從生活學(xué)習等方面鍛煉了成員。新的學(xué)年，又正值北京08年的奧運會(huì )，為了在農民工子弟學(xué)校支教方面取得新進(jìn)展，豐富充實(shí)人大學(xué)生的公益生活，給需要幫助的學(xué)校帶去我們力所能及的東西，樹(shù)立團總支青年志愿者協(xié)的農民工子弟學(xué)校支教品牌，社團仔細準備了本次支教活動(dòng)。
(二)農民工子弟學(xué)校方面：
農民工子弟學(xué)校他們存在師資力量相對薄弱且缺乏、硬件設施落后、教學(xué)內容單調等等問(wèn)題，從這方面來(lái)說(shuō)，他們需要大學(xué)生的幫助，這位支教提供了可行性。但是，團總支青年志愿者協(xié)的支教存在的一些問(wèn)題也是本次支教的一個(gè)阻力。如何保證支教人員及支教內容的可行性、優(yōu)化性及支教帶來(lái)的效果是農民子弟學(xué)校和青志協(xié)最為關(guān)心的問(wèn)題和亟待解決的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)多次與校方的溝通，向他們介紹和展示青志協(xié)以往的成果，校方逐步建立了對青志協(xié)的信任，并對本次支教提出了寶貴建議。
(三)支教志愿者方面：
大學(xué)生的支教熱情很高，尤其是大一新生的加入為支教提供了新的力量(農民工支教主要是招募大一學(xué)生志愿者)。每周二下午(支教時(shí)間)大部分專(zhuān)業(yè)的同學(xué)沒(méi)有課，可以前往支教;并且每周一次的支教不會(huì )占用太多時(shí)間，支教成為鍛煉自己、幫助他人的一個(gè)很好的選擇。支教志愿者雖然以前沒(méi)有過(guò)支教經(jīng)驗，但是青志協(xié)會(huì )在每次支教前進(jìn)行指導和培訓，邀請曾經(jīng)去過(guò)農民工學(xué)校和淶源支教的師兄師姐為志愿者介紹情況、傳授經(jīng)驗，保證志愿者的授課質(zhì)量。
三、總體情況:
時(shí)間：每周二下午2：00——4：30
地點(diǎn)：農民子弟小學(xué)
人員：團總支青年志愿者協(xié)會(huì )，每次6—7人
四、支教內容：
以趣味知識教學(xué)為主，可涉及語(yǔ)數外政委史地各科也可以是奧運等其他方面的知識，以趣味故事以及互動(dòng)游戲的形式吸引學(xué)生的注意力，培養他們的學(xué)習興趣，在學(xué)習中發(fā)現更多的樂(lè )趣。
每次針對三個(gè)年級的具體情況安排三個(gè)不同的主題，也可以三個(gè)年級再一次支教活動(dòng)中統一安排一個(gè)主題，每次支教都更換不同主題以保持知識內容的及時(shí)更新，吸引學(xué)生的興趣
1、學(xué)習目標及學(xué)習方法交流傳授課
2、奧運內容的主題班會(huì )(模仿淶源支教的教學(xué)形式)
3、做一些關(guān)于愛(ài)云活動(dòng)的游戲，以?shī)W運活動(dòng)為主，引發(fā)孩子們對奧運文化的興趣;
4、預防疾病，進(jìn)行普通話(huà)推廣活動(dòng);
5、春季運動(dòng)會(huì )或合唱比賽
6、文體，科技、等方面的交流：我們將帶上乒乓球、籃球、足球、羽毛球等器材讓同學(xué)們在娛樂(lè )的同時(shí)學(xué)到知識，增長(cháng)見(jiàn)識。
五、易出現的問(wèn)題及解決方法：
1、學(xué)校方面聯(lián)系(成功與否，校方提供的時(shí)間與志愿者時(shí)間協(xié)調問(wèn)題)——與校方及時(shí)溝通，共同商討解決
2、志愿者招募(積極性強弱以及經(jīng)驗素質(zhì))，志愿者活動(dòng)策劃和指導和組織——安排好招募的每一步
3、志愿者培訓——邀請優(yōu)秀的師兄師姐對大一志愿者進(jìn)行培訓
5、支教活動(dòng)影響(支教效果)——及時(shí)更新和反饋
5、安全問(wèn)題——男女生搭配，集體行動(dòng)，遵守規則
六、可行性分析(活動(dòng)可行性和優(yōu)勢)：
本活動(dòng)意義重大，受到大學(xué)生歡迎，支持率高。
1、社會(huì )方面——首先，支教活動(dòng)符合我國創(chuàng )建和諧社會(huì )的基本目標，讓在下大學(xué)生盡自己所能為社會(huì )弱勢群體做出一點(diǎn)貢獻，讓大學(xué)生關(guān)注社會(huì )民生，接觸不同人群，提高自身素質(zhì)。其次，支教活動(dòng)可以為校方解決素質(zhì)教育方面的一些欠缺，受到他們的歡迎。再次，青志協(xié)在其他方面有不少成功經(jīng)驗，青志協(xié)全體社員支教熱情高，大部分社員經(jīng)驗豐富;
07級新生不少成員加入支教隊伍，為隊伍增加了新生力量，隊伍整體力量強;青志協(xié)與校內其他學(xué)生組織可就支教問(wèn)題交流經(jīng)驗。
2、交通方面：農民工學(xué)校離人大距離較近，交通便利，
3、安全方面：每個(gè)小組至少一名男生，男女生合理搭配，集體行動(dòng)，要求志愿者沒(méi)有特殊情況不能單獨行動(dòng)以保證志愿者的安全。
七、經(jīng)費預算
路費：13人*1元*2次=26
條幅：8米*8元-64
材料復�。�200
體育器材：60
后期成果展示：300
共計：26+64+200+60+300=650
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