大學(xué)生三下鄉社會(huì )實(shí)踐策劃書(shū)
不經(jīng)意間，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，前方等待著(zhù)我們的是新工作目標和挑戰，是時(shí)候開(kāi)始制定策劃書(shū)了。一起來(lái)參考策劃書(shū)是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編整理的大學(xué)生三下鄉社會(huì )實(shí)踐策劃書(shū)（精選6篇），希望對大家有所幫助。
大學(xué)生三下鄉社會(huì )實(shí)踐策劃書(shū)1
本次社會(huì )實(shí)踐服務(wù)團是由上海海事大學(xué)社會(huì )實(shí)踐隊、北京物資學(xué)院社會(huì )實(shí)踐隊、貴州大學(xué)明德學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì )社會(huì )實(shí)踐隊組成。此策劃擬定后，提交共青團貴州大學(xué)明德學(xué)院委員會(huì )審核批準后，轉交所屬實(shí)踐地共青團縣委員會(huì )審查同意，方可依照策劃根據實(shí)際情況實(shí)施。
一、活動(dòng)前言
“三下鄉”是宣傳有關(guān)文化、科技、衛生方面的內容知識，讓農村知道，促進(jìn)農村文化、科技、衛生的發(fā)展。大力開(kāi)展有關(guān)文化、科技、衛生的“三下鄉”活動(dòng)，是我們黨全心全意為人民服務(wù)宗旨的具體體現。上個(gè)世界八十年代初，黨中央首次號召全國大學(xué)生在暑期開(kāi)展“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。1996年12月，中央宣傳部、國家科委、農業(yè)部、文化部等聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于文化科技衛生“三下鄉”活動(dòng)的通知》。1997年，“三下鄉”活動(dòng)在全國正式展開(kāi)。作為當代大學(xué)生，作為一名優(yōu)秀的青年志愿者，應積極響應黨的號召，以實(shí)際心動(dòng)回應時(shí)代召喚，以親自體驗見(jiàn)證黨的光輝。
大學(xué)生的“三下鄉”活動(dòng)涉及面廣，內容豐富，但必須與農村實(shí)際相結合，如果不認真對待，可能會(huì )流于形式，成為“面子”工作。在大學(xué)生“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，大學(xué)生也可以將當地政策和先進(jìn)的規劃理念，在廣大農村傳播。
二、活動(dòng)背景
光陰似箭、歲月如梭，我們的黨走過(guò)了100年艱苦奮斗的道路。在此情況下，我們發(fā)現無(wú)論在經(jīng)濟、政治、文化等建設中皆取得舉世矚目的成就。但東西部經(jīng)濟發(fā)展不平衡，尤其是當年紅軍走過(guò)的地處高原土地荒漠化嚴重的烏蒙之地，歷史意義深遠但實(shí)際情況不容樂(lè )觀(guān)的貴州。我們作為當代青年，為祖國發(fā)展做出應有貢獻是義不容辭的。
三、活動(dòng)指導思想與宗旨
為了進(jìn)一步全面貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》(中發(fā)[2004]16號)和團中央《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的意見(jiàn)》(中青聯(lián)發(fā)[2005]3號)文件精神，按照由中宣部、中央文明辦、教育部、團中央、全國學(xué)聯(lián)共同舉辦的關(guān)于開(kāi)展20xx年全國大中專(zhuān)學(xué)生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的通知，是為深入貫徹落實(shí)全國加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作座談會(huì )精神，發(fā)揮社會(huì )實(shí)踐在加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育中的積極作用，引導廣大青年學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐中認真學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，了解基本國情，不斷增強在奪取全面建設小康社會(huì )新勝利的偉大實(shí)踐中奮發(fā)成才的使命感和責任感，堅定跟黨走中國特色社會(huì )主義道路的理想信念，中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央、全國學(xué)聯(lián)決定，今年暑期繼續組織開(kāi)展全國大中專(zhuān)學(xué)生志愿者“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。并且今年是建黨九十周年，根據教育局黨委的要求開(kāi)展建黨90周年系列活動(dòng)，以營(yíng)造慶祝建黨100周年的濃厚氛圍，回顧黨的奮斗歷史，謳歌黨的光輝業(yè)績(jì)，進(jìn)一步增強黨的凝聚力和戰斗力，進(jìn)一步激勵大學(xué)生的堅定理想信念，進(jìn)一步增強我們的歷史責任感，從而更加熱愛(ài)黨、堅定黨的領(lǐng)導。結合貴州省內的實(shí)際情況，由貴州大學(xué)明德學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì )聯(lián)合上海海事大學(xué)、北京物資學(xué)院開(kāi)展此次暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
四、活動(dòng)主題
“弘揚紅色革命精神、走工業(yè)強省道路”
五、活動(dòng)目的
本次社會(huì )實(shí)踐旨在發(fā)揚我們“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，向偏遠貧困的革命老區提供服務(wù)，進(jìn)一步幫助鄉村拓寬知識面，推動(dòng)愛(ài)國主義和社會(huì )主義精神文明建設。同時(shí)也為了更好的檢驗我們的獨立性，動(dòng)手能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力，全面提升自身各方面的綜合素質(zhì)而開(kāi)展此次活動(dòng)，便于以后更好的回報社會(huì )。充分利用大學(xué)生的社會(huì )宣傳作用，傳播志愿精神，呼吁社會(huì )，爭取更多社會(huì )力量參與貴州建立工業(yè)強省的目標，支持貴州，發(fā)展西部經(jīng)濟。
六、活動(dòng)形式
活動(dòng)開(kāi)始在遵義會(huì )議會(huì )址舉行啟動(dòng)儀式，啟動(dòng)儀式完后，走訪(fǎng)紅色景區，深入了解長(cháng)征意義，弘揚革命精神，探訪(fǎng)當地老紅軍，走訪(fǎng)當局，向人民群眾宣傳工業(yè)強省建立的意義及“貴州省十二五規劃”的目標。
大學(xué)生三下鄉社會(huì )實(shí)踐策劃書(shū)2
一、活動(dòng)背景：
教育是民生之基，學(xué)習是富民強國之本，發(fā)展農村的義務(wù)教育更是重中之重�！秶抑虚L(cháng)期教育改革和發(fā)展的規劃綱要》中指出，2020年實(shí)現教育現代化的戰略目標有三個(gè)，其中第一個(gè)是基本實(shí)現教育現代化，第二個(gè)是基本形成學(xué)習型社會(huì )，第三是進(jìn)入人力資源強國的行列。同時(shí)，綱要提出要把教育公平作為一個(gè)最核心的目標和原則，這就意味著(zhù)加強農村義務(wù)教育的發(fā)展，縮小城鄉差距成了一個(gè)不容忽視的突出問(wèn)題�！秶鴦�(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強農村教育工作的決定》中也指出，農村教育在全面建設小康社會(huì )中具有基礎性、先導性、全局性的重要作用。
學(xué)校為豐富大學(xué)生暑期文化生活，支持、引導和激勵廣大青年學(xué)生加強學(xué)習實(shí)踐黨的理論成果和創(chuàng )新意識，積極投身到推動(dòng)科學(xué)文明發(fā)展、促進(jìn)社會(huì )和諧的偉大實(shí)踐中，大力弘揚和培育民族和時(shí)代精神，在實(shí)踐中了解國情，奉獻社會(huì )，服務(wù)人民，提高素質(zhì)。學(xué)院組織的“三下鄉”活動(dòng)，希望通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，鍛煉我院學(xué)生的實(shí)踐能力，提高他們的綜合素質(zhì)，達到學(xué)生與社會(huì )間的雙贏(yíng)局面。讓學(xué)生能夠將所學(xué)理論聯(lián)系社會(huì )實(shí)際，通過(guò)親身體驗，積累豐富經(jīng)驗，培養創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和終身學(xué)習的能力。
為響應按照校團委，院團委等上級部門(mén)的統一部署，我支部現決定到廉江市石嶺鎮廣勝小學(xué)開(kāi)展今年暑期的科技、文化、衛生“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
1.針對當地教育水平，開(kāi)設多種豐富多彩的課程，為當地青少年朋友帶去新活力、新思想、新科學(xué)，在豐富當地學(xué)生暑期生活之余，提高他們各方面的綜合素質(zhì)，培養多種才能，開(kāi)拓他們的新思維，激發(fā)當地他們的發(fā)憤圖強、不斷爭取的良好品質(zhì)。
2.設置手工課程，舉辦手工藝品大賽，鼓勵、引導更廣大的青少年正確認識環(huán)保、自覺(jué)踐行環(huán)保，不斷擴大社會(huì )各界對生態(tài)環(huán)保的重視和支持。
3.開(kāi)展普法知識教育，邀請當地的公安部門(mén)宣講法律知識，幫助學(xué)生及當地群眾增強安全意識，提高法律素養，并學(xué)會(huì )通過(guò)法律途徑維護自身合法權益。
4.參加“三下鄉”暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)豐富了大學(xué)生暑假生活，讓大學(xué)生學(xué)會(huì )時(shí)刻關(guān)心鄉村教育的重要性，培養大學(xué)生吃苦耐勞的精神，進(jìn)一步激發(fā)大學(xué)生成長(cháng)進(jìn)步，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，努力擴大大學(xué)生參與面和受教育面提高自身的素質(zhì)，實(shí)現全面發(fā)展。
5.培養大學(xué)生為鄉村服務(wù)的意愿，樹(shù)立新農村建設的意識;充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，以提高大學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為基本點(diǎn)，使參加實(shí)踐的大學(xué)生真正實(shí)現實(shí)踐一處，服務(wù)一方，也讓人民群眾真實(shí)地體會(huì )到新世紀大學(xué)生的高尚情操和美好情感。
三、活動(dòng)主題：
豐富大學(xué)實(shí)踐生活，促進(jìn)農村教育文明。
四、活動(dòng)基地及簡(jiǎn)介：
1.基地：廉江市石嶺鎮廣勝小學(xué)
2.基地簡(jiǎn)介：廣勝小學(xué)成立于1987年，地處風(fēng)光如畫(huà)，美麗富饒的廣東省湛江市廉江市石嶺鎮，是“全國教育科學(xué)‘十五’規劃重點(diǎn)課題實(shí)驗學(xué)�！�，“湛江市‘雙優(yōu)’學(xué)�！薄罢拷辛x務(wù)教育規范化學(xué)�！�。學(xué)校環(huán)境非常清幽，共有四棟教學(xué)樓，一棟教師宿舍，一個(gè)籃球場(chǎng)，最具特色的就是擁有幾十個(gè)乒乓球臺，還有種滿(mǎn)大王椰和榕樹(shù)的操場(chǎng)，是師生開(kāi)展教育活動(dòng)及體育活動(dòng)，吸取知識，鍛煉身體素質(zhì)的理想之地。學(xué)校擁有一支思想素質(zhì)高，專(zhuān)業(yè)能力強的教師隊伍，他們以高度的事業(yè)心與責任感，全身心地投入到教育教學(xué)工作中，并注重培養學(xué)生的各種能力，經(jīng)常會(huì )開(kāi)展不同的活動(dòng)，如演講比賽，乒乓球大賽等。今年該校的標語(yǔ)是“給力廣勝，幸福石嶺”。
五、本隊基本情況：
1、隊名：
2、負責人：
3、口號：同一藍天下，幸福齊飛翔。
大學(xué)生三下鄉社會(huì )實(shí)踐策劃書(shū)3
一、活動(dòng)主題：
關(guān)愛(ài)留守兒童，建設兩型社會(huì )，學(xué)習雷鋒精神
二、活動(dòng)背景及目的：
“農業(yè)、農村、農民”三農問(wèn)題始終在中華民族走向偉大復興的歷史進(jìn)程處于舉足輕重的地位，同時(shí)也發(fā)揮著(zhù)不可或缺的基礎性作用。三農問(wèn)題的解決與否，關(guān)系著(zhù)我國社會(huì )主義道路的進(jìn)程，作為未來(lái)社會(huì )主人翁的當代大學(xué)生，更應該為三農問(wèn)題的解決做出自己應有的貢獻。
然而在新農村建設的道路上，我們仍然存在一些阻礙。留守兒童問(wèn)題就是近年來(lái)一個(gè)突出的社會(huì )問(wèn)題。隨著(zhù)中國社會(huì )政治經(jīng)濟的快速發(fā)展，越來(lái)越多的青壯年農民走入城市，在廣大農村也隨之產(chǎn)生了一個(gè)特殊的未成年人群體——農村留守兒童。留守的少年兒童正處于成長(cháng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，卻無(wú)法享受到父母在思想認識及價(jià)值觀(guān)念上的引導和幫助，成長(cháng)中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護，極易產(chǎn)生認識、價(jià)值上的偏離和個(gè)性、心理發(fā)展的異常。我們希望通過(guò)此次活動(dòng)，調研當地留守兒童的現狀，汲取關(guān)愛(ài)留守兒童的經(jīng)驗，發(fā)現當地政府機關(guān)與相關(guān)機構針對留守兒童問(wèn)題的管理工作之中存在的問(wèn)題并嘗試找到解決方案，為構建和諧社會(huì )貢獻自己的一份力量。
同時(shí)，隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，資源的約束也越來(lái)越突出，在這種情況下，為了保證經(jīng)濟“又好又快”的發(fā)展，我們國家經(jīng)濟結構正面臨轉型，即從過(guò)去“高投入、高能耗、高污染、低產(chǎn)出”的模式向“低投入、低能耗、低污染、高產(chǎn)出”轉變�！皟尚蜕鐣�(huì )”的提出，不僅對于城市建設有重大意義，對于加快新農村建設同樣有其深刻的影響。我們希望通過(guò)此次“三下鄉”的社會(huì )調查，了解農村地區“兩型社會(huì )”的建設情況以及存在的問(wèn)題，并提出切實(shí)合理的解決方案。
大學(xué)生參與新農村建設的進(jìn)程，為大學(xué)生了解中國國情開(kāi)啟了一扇窗口，密切了高等教育與新農村建設的關(guān)系，這有益于高教體系建立針對性和切合實(shí)際地促進(jìn)新農村建設的策略和途徑。為了緊密關(guān)注新農村建設，積極響應校團委號召，
圍繞“關(guān)愛(ài)留守兒童，建設兩型社會(huì )，學(xué)習雷鋒精神”這個(gè)主題，暑假期間我院決定率團赴xx，開(kāi)展為期四天的大學(xué)生“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
三、團隊名稱(chēng)：
xx大學(xué)xx學(xué)院20xx年暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐服務(wù)團
四、正式活動(dòng)時(shí)間：
xxxx
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
xxx
六、參與人員（共人）：
帶隊老師：
xxx成員及小組分配：
團長(cháng)：
團長(cháng)助理：
新聞組：
學(xué)術(shù)組：
秘書(shū)組：
后勤組：
七、時(shí)間安排：
�。�1）初期準備宣傳工作：6月初
�。�2）前期工作布置：6月中旬
�。�3）隊員選拔：6月下旬
�。�4）具體事宜準備：6月底、7月初
�。�5）正式活動(dòng)進(jìn)行：7月中旬
�。�6）后期宣傳報道：7月底、八月初
�。�7）后期總結工作：7月底至八月
八、活動(dòng)流程：
1.初期準備
�。�1）前期宣傳與準備
�、倬�(xiàn)上宣傳：
a.6月18日（暫定），在xx上發(fā)表日志(詳見(jiàn)附錄三)，具體介紹三下鄉活動(dòng)，明確注明對于實(shí)踐團成員的分組要求和能力要求；
b.xx微博、xx人人同步宣傳，貼出xx博文日志鏈接；
�、诰�(xiàn)下宣傳：
a.制作宣傳海報（2張）張貼于公寓樓下；
b.各年級找一名負責人將報名表一張，三下鄉人員選拔通知一份交至各個(gè)班長(cháng)，由班委在班級里代為宣傳（紙質(zhì)檔報名表，各班視報名情況自行復�。�
�、蹐竺麥蕚洌�
a.制作報名表（見(jiàn)附錄一）；
b.創(chuàng )建報名專(zhuān)屬電子郵箱。報名表下載郵箱：xx
�。�2）報名流程
�、偌堎|(zhì)檔投遞：
在6月22日（周五，暫定）17：00之前以班級為單位統一上交紙質(zhì)報名表至xx；
�、诰�(xiàn)上報名：
在6月22日（周五，暫定）17：00之前將報名表電子檔投至xx；
�、蹐竺牧蠈徍耍�
在6月25日早上（周一，暫定）邀請xx老師以及主席團成員對提交的報名材料進(jìn)行審核篩選，選出參加面試的人員名單。
�。�3）面試流程
�、偾捌跍蕚洌�
a.6月25日早上初選結束后，將進(jìn)入面試環(huán)節的名單于xx上公示，并安排進(jìn)入面試環(huán)節的同學(xué)進(jìn)行面試順序抽簽，以及告知（6月26日下午14:30分）面試環(huán)節的流程與注意事項；
b.準備邀請函聯(lián)系評委；
c.聯(lián)系xx借好場(chǎng)地。共兩間教室，分別用作面試和候場(chǎng)（如進(jìn)入面試環(huán)節的人數偏多，則準備兩間候場(chǎng)室）；
d.制作用于候場(chǎng)室展示的電子相冊（內容關(guān)于歷年“三下鄉”活動(dòng)風(fēng)采）；
e.安排好候場(chǎng)室的工作人員以及面試主持人，制作好候場(chǎng)室的簽到表以及擬定主
持人需要宣讀的面試注意事項與評分標準；
f.制作好評委評分表（詳見(jiàn)附錄二）；
g.擬定好面試第二環(huán)節——抽題問(wèn)答環(huán)節需要的題目；
h.準備好筆與飲用水。
�、诿嬖嚵鞒蹋�
a.所有面試同學(xué)在候場(chǎng)室候場(chǎng)，由主持人宣讀面試注意事項與評分標準；
b.正式開(kāi)始，由工作人員引進(jìn)單個(gè)面試者進(jìn)入面試區，并讓后兩名面試者提前做好準備；
c.第一環(huán)節：自我介紹（1分鐘-1分30秒）。主要內容包括自身優(yōu)勢、才藝說(shuō)明等，主持人計時(shí)，超過(guò)1分30秒酌情扣分；
d.第二環(huán)節：抽題問(wèn)答（1分鐘左右）。由主持人引導面試同學(xué)抽題，準備時(shí)間10秒，回答時(shí)間不超過(guò)1分鐘。主持人計時(shí)，超過(guò)1分鐘酌情扣分；
e.第三環(huán)節：評委提問(wèn)（1分鐘左右）。評委根據面試同學(xué)特點(diǎn)提問(wèn)，回答時(shí)間不超過(guò)1分鐘。主持人計時(shí)，超過(guò)1分鐘酌情扣分；
f.面試結束，參加完面試的同學(xué)可以選擇自行離場(chǎng)或者留在教室觀(guān)看接下來(lái)面試的同學(xué)的面試情況（每位面試同學(xué)的總時(shí)間原則上控制在3-5分鐘）。
2.前期工作布置
�。�1）分組分工
�、俾毮芊止ぃ�
團隊成員共分為四個(gè)組，分別為：新聞、學(xué)術(shù)、秘書(shū)、后勤組，具體分工如下：
后勤組：負責落實(shí)xx的行程安排，包括車(chē)票、飲食住宿、欲調研的相關(guān)部門(mén)、教育機構以及所參觀(guān)的景點(diǎn)的基本情況等；負責購買(mǎi)相關(guān)禮品、物件。
學(xué)術(shù)組：負責就此次主題搜尋學(xué)術(shù)材料支撐，編寫(xiě)論文提綱，設計調查問(wèn)卷。
秘書(shū)組：負責重點(diǎn)團隊申報書(shū)的制作（重點(diǎn)）；并協(xié)助學(xué)術(shù)組對前期準備材料進(jìn)行加工制作。
新聞組：負責記錄、拍攝活動(dòng)開(kāi)展流程，聯(lián)系新聞媒體對此次活動(dòng)進(jìn)行跟蹤報道，包括當地的新聞媒體及xx本地的新聞媒體。
�、诔蓡T分組：
由xx老師及“三下鄉”活動(dòng)相關(guān)負責人，根據成員自身能力特點(diǎn)進(jìn)行分組，并在每組選出負責人，全權負責本組工作開(kāi)展以及管理成員出行安全。
�。�2）會(huì )前準備
�、傩〗M負責人會(huì )議：召集各小組負責人，布置相關(guān)任務(wù)，明確職能分工。
�、诹鞒虄源蛴。褐谱鞔舜巍叭锣l”活動(dòng)流程冊，并打印20份。
�、蹌�(dòng)員會(huì )細節布置：借教室、安排主持人等。
�。�3）動(dòng)員大會(huì )
6月下旬，等“三下鄉”的成員確定后，立即召開(kāi)團隊全體成員動(dòng)員大會(huì )。動(dòng)員大會(huì )包括以下環(huán)節：
xx老師介紹此次“三下鄉”活動(dòng)的基本情況和團隊的大致情況；xx對團隊成績(jì)和隊員自身行為兩方面提出要求；公布小組分工；發(fā)放流程冊并組織成員一同閱讀，提出相關(guān)細節要求。
�。�4）相關(guān)事物的準備
a.安全告知書(shū)（由于此次“三下鄉”活動(dòng)地理位置偏遠，安全問(wèn)題需要引起重視）；
b.志愿者旗、志愿者服（出發(fā)前從校團委處領(lǐng)�。�；
c.xx學(xué)院院旗；
d.三至四臺筆記本電腦、錄音筆、數碼相機以及攝像機等電子設備；
e.必備藥品。
3.正式活動(dòng)
�。�1）7月16日
上午：
清晨6:00全體成員帶好各自行李和活動(dòng)用品在xx集合，統一乘坐312路公交車(chē)抵達xx火車(chē)站，乘坐xx次火車(chē)，約10:30分抵達xx。11:00在駐地開(kāi)會(huì )，布置重申三下鄉期間的主要任務(wù)及大體流程安排，后勤組的同學(xué)開(kāi)始按計劃再次聯(lián)系各個(gè)機構組織，確定好調研時(shí)間與方式等，并確定好出行的交通方式、時(shí)間、活動(dòng)途中休息的地點(diǎn)等等，學(xué)術(shù)組與秘書(shū)組的同學(xué)整理好當地的各類(lèi)資料，就資料先提出自己的看法與疑惑并記錄下來(lái)備用，新聞組的同學(xué)與當地媒體取得聯(lián)系。
下午：
參觀(guān)羅盛教紀念館、抗日英烈陵園，瞻仰革命烈士，緬懷先烈事跡。學(xué)習國際共產(chǎn)主義戰士羅盛教的精神，重新解讀雷鋒同志的名言“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！敝販亓_盛教的故事，擦亮我們心中的信念之燈，打開(kāi)我們心中的情感之門(mén)，把對羅盛教的緬懷敬仰之情轉化為促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的巨大動(dòng)力，讓羅盛教的精神永遠與我們同行，在前人豐碑的面前再建豐碑。同時(shí)，不忘抗日戰爭歷史，領(lǐng)會(huì )我們今天的發(fā)展機會(huì )得益于革命先烈的無(wú)悔付出，要把握發(fā)展機遇，為祖國的建設添磚加瓦。
晚上：
向各戶(hù)發(fā)放問(wèn)卷調查，主要圍繞居民生活滿(mǎn)意程度、目前存在的主要問(wèn)題、希望當地政府采取何種措施、xxxx等方面。并向居民發(fā)放xx知識普及手冊，普及xx知識，學(xué)會(huì )更好地xx。
召開(kāi)總結大會(huì )，布置第二天的主要工作和注意事項。各組召開(kāi)小組會(huì )議，細化組員分工，責任到人，保證第二天的活動(dòng)不會(huì )出現問(wèn)題，做好第二天的準備工作之后全員休息。
�。�2）7月17日
上午：
參觀(guān)xx小學(xué)，參觀(guān)教學(xué)樓、教學(xué)設備，了解學(xué)生人數與師資力量等。與留校老師深入交流，詢(xún)問(wèn)其教學(xué)感受和對學(xué)校的發(fā)展建議。感悟地方基層教育的艱辛，尋求解決之道。
看望當地留守兒童，并與他們進(jìn)行面對面的親切交流。由xx向留守兒童贈送書(shū)籍。深入了解留守兒童的日常生活與心理成長(cháng)、健康成長(cháng)概況，從中發(fā)現相關(guān)部門(mén)措施的落實(shí)程度以及真實(shí)效果，分析記錄當地對待留守兒童問(wèn)題的處理辦法上的可取之處，提出對不足之處的改進(jìn)辦法。
下午：
前往政府機關(guān)，召開(kāi)座談會(huì )（盡可能邀請當地各行業(yè)與留守兒童問(wèn)題相關(guān)的人士，如婦聯(lián)代表，教委代表，在外務(wù)工人員代表，老師代表，政府工作人員代表，新聞界人士，當地針對留守兒童問(wèn)題的負責人等等），座談會(huì )內容圍繞xx經(jīng)濟發(fā)展的概況，產(chǎn)業(yè)結構特點(diǎn)，在外務(wù)工人員的情況、原因，當地留守兒童的現狀，主要存在的問(wèn)題，當地各界對待留守兒童問(wèn)題的態(tài)度，已經(jīng)采取的措施及其效果，團員對于解決當地留守兒童問(wèn)題的意見(jiàn)與建議展開(kāi)，主要由學(xué)術(shù)組同學(xué)參與提問(wèn)，新聞組同學(xué)做好現場(chǎng)拍攝工作，秘書(shū)組同學(xué)負責記錄座談會(huì )要點(diǎn)。
晚上：
召開(kāi)總結大會(huì )，會(huì )上秘書(shū)組同學(xué)重申今天座談會(huì )記錄的情況，大家分塊分組討論，發(fā)現其中的可取之處與不足之處，再次提出自己的意見(jiàn)與建議并審查其可行性與意義，分別記錄下來(lái)，整理成文。布置第二天的主要工作和注意事項，做好第二天的準備工作之后全員休息。
�。�3）7月18日
上午：
考察xx，與經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區的企業(yè)、商家交流，感受近年來(lái)迅速脫貧致富的變化，了解近年來(lái)xx工業(yè)發(fā)展的成果，了解企業(yè)投資狀況和投資結構。探究縣域地區工業(yè)發(fā)展的機遇與瓶頸，提出良好的發(fā)展方向與策略。
參觀(guān)xx縣毛竹基地，與當地農戶(hù)進(jìn)行深度交流。了解xx縣是如何抓住毛竹產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，將資源優(yōu)勢轉化為經(jīng)濟優(yōu)勢，建設成支柱產(chǎn)業(yè)、支柱財源，以及如何通過(guò)毛竹產(chǎn)業(yè)的發(fā)展摘掉xx縣貧困帽。分析xx縣毛竹產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現狀和存在的問(wèn)題，提出可行的解決方案。
下午：
參觀(guān)xx。感受獨特的xx景觀(guān)，了解旅游產(chǎn)業(yè)對xx縣的發(fā)展所起的作用。
晚上：
召開(kāi)總結大會(huì )，對此次“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)進(jìn)行整體總結。團員講述個(gè)人感受，收拾好個(gè)人物品，準備返程。
�。�4）7月19日
上午8：30乘坐xx列車(chē)返回。
4.后期工作
�。�1）宣傳報道工作
a.聯(lián)系當地媒體：由新聞組負責，于7月16日到達后聯(lián)系當地新聞媒體，在活動(dòng)全程進(jìn)行跟蹤報道以及活動(dòng)結束時(shí)撰寫(xiě)專(zhuān)題報道；
b.聯(lián)系本地媒體：由新聞組負責，于活動(dòng)結束后聯(lián)系本地知名媒體（報刊或電視臺），將相關(guān)圖文資料交給該媒體，有必要時(shí)與媒體進(jìn)行面對面交流，幫助我院宣傳此次“三下鄉”活動(dòng)；
c.聯(lián)系校園媒體：在下學(xué)期開(kāi)學(xué)初通過(guò)校報、廣播站、網(wǎng)站等各種媒體進(jìn)行全方位宣傳，對今年暑期我院“三下鄉”活動(dòng)進(jìn)行報道；
d.展板展示：在下學(xué)期開(kāi)學(xué)初聯(lián)系院宣傳部繪制展板，先后放置在公寓，將活動(dòng)情況真實(shí)呈現在全校同學(xué)面前；
e.發(fā)表博文：在xx博客上對我院“三下鄉”活動(dòng)發(fā)表系列博文，體現我院風(fēng)采。
�。�2）活動(dòng)心得提交
7月30日前團隊每一名成員至少上交一篇高質(zhì)量的心得，由秘書(shū)組匯編成集。
�。�3）學(xué)術(shù)成果編制
7月28日由學(xué)術(shù)組負責整理活動(dòng)中的所有資料，以調查報告、論文等形式做出成果，真實(shí)反映當地留守兒童的生活、工作或學(xué)習狀況，當地政府與教育局的政策措施情況，并提出一些具體可行的改進(jìn)方案。
�。�4）工作總結撰寫(xiě)
由秘書(shū)組負責撰寫(xiě)最終工作總結，利用一個(gè)月的時(shí)間將“三下鄉”總材料匯編成冊，以電子相冊、電子文檔等形式做好，內容要求真實(shí)、全面、深刻、創(chuàng )新。
�。�5）學(xué)院經(jīng)驗交流
下學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周、第二周之內由新聞組聯(lián)系部分院系，與其共同舉行一個(gè)小型的暑期“三下鄉”經(jīng)驗交流會(huì )，在展現我院良好成果的同時(shí)，相互交流活動(dòng)中出現的問(wèn)題，相互借鑒，共同進(jìn)步，將今后的“三下鄉”活動(dòng)開(kāi)展得更加圓滿(mǎn)。
期間，會(huì )議實(shí)況拍攝由新聞組負責，會(huì )議記錄由學(xué)術(shù)組負責。會(huì )議期間，由新聞組負責照片拍攝，學(xué)術(shù)組負責會(huì )議記錄。
大學(xué)生三下鄉社會(huì )實(shí)踐策劃書(shū)4
一、活動(dòng)主題：
助人自助，弘揚社工專(zhuān)業(yè)知識；
服務(wù)社會(huì )，促進(jìn)鄉村文化建設。
二、項目背景
當前，中國農民的物質(zhì)生活，在總體上已是溫飽有余。隨著(zhù)物質(zhì)生活的改善，農民對精神文化生活表現出強勁的需求。然而，由于基層公共文化產(chǎn)品和服務(wù)供應嚴重不足等原因，在一些地方，“黃、賭、毒”卷土重來(lái)，封建迷信活動(dòng)也開(kāi)始抬頭�；鶎宇I(lǐng)導干部坦言：鄉級政府對農村文化建設普遍感到茫然無(wú)措。而這種情況，與新農村建設目標是格格不入的。
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農村地區之所以貧困，不是缺乏資源，而是缺乏開(kāi)發(fā)資源的人才。歷史和現實(shí)都證明，文化不發(fā)展，經(jīng)濟難以發(fā)展，社會(huì )難以和諧。美國人類(lèi)學(xué)家劉易斯認為，窮人之所以貧困和其所擁有的文化——貧困文化——有關(guān)。文化貧困從根本上說(shuō)是產(chǎn)生貧困的主要根源，而貧困文化則是文化貧困的直接后果。要想根治貧困，必須從貧困的主體——“人”——入手，走文化扶貧之路，向他們輸入新的文化、知識和價(jià)值觀(guān)念，傳授適用科技，輸入各方信息，從整體上提高貧困群體的素質(zhì)，驅散籠罩在貧困鄉民頭上的貧困文化的烏云，讓他們可以利用自己的雙手和大腦，變當地的潛在財富為現實(shí)財富，從根本上扭轉貧困。
農村文化發(fā)展需要資金、更需要人才，農村文化生活的發(fā)展離不開(kāi)鄉村文藝生活，而農村的自然閉塞和經(jīng)濟落后，農村文藝人才更是缺乏，鄉村文藝生活少之有少，這樣在團結和組織農民，推動(dòng)鄉村文化發(fā)展方面起著(zhù)非常大的阻礙。
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現在農村小學(xué)有相當一部分教師是民辦轉公辦或村聘教師，他們中只有極少數受過(guò)專(zhuān)業(yè)教育，大部分是憑借自己日積月累的教學(xué)經(jīng)驗開(kāi)展工作的，相當一部分教師教法陳舊、觀(guān)念落后。教師隊伍整體存在著(zhù)年齡偏大、知識結構老化、知識面窄的問(wèn)題。面對新形勢下的素質(zhì)教育，面對改革后的義務(wù)教育新課程，他們往往顯得力不從心。因為人員緊張和學(xué)校經(jīng)費緊張，他們幾乎沒(méi)有機會(huì )參加業(yè)務(wù)培訓、到外地聽(tīng)課學(xué)習。
農村小學(xué)教師工作生活的環(huán)境相對于城市小學(xué)來(lái)說(shuō)非常差，條件也相當困難，老教師不斷退休，新教師不愿意到條件艱苦的農村小學(xué)任教，造成農村小學(xué)教師緊缺。同時(shí)，農村小學(xué)教師負擔也比較重。一些生源少、教師缺的農村小學(xué)中，有相當一部分教師基本上是包班任教，無(wú)論語(yǔ)文、數學(xué)還是其他科目，都由一位教師擔任，甚至還有一位教師擔任幾個(gè)年級課程的現象。教師應付正常教學(xué)尚且力不從心，更談不上推行素質(zhì)教育。加之不少農村小學(xué)教師處在半耕半教狀態(tài)，農耕必然占去相當一部分時(shí)間，完成正常教學(xué)任務(wù)也無(wú)法保證。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
哈爾濱市呼蘭區腰堡鎮永豐村，永豐村坐落在松花江畔，村里治安非常好，但是村里的教育系統卻完全達不到標準，只有一所小學(xué)，共有六個(gè)學(xué)生，村里其余學(xué)生都選擇去外地求學(xué)，由于靠近松花江大多數家庭都選擇以打漁為業(yè)，基本上都在江邊住，所以留守兒童就成了一個(gè)重要的問(wèn)題，我們把他們集中起來(lái)進(jìn)行輔導。
四、活動(dòng)的目的
�。ㄒ唬┨岣咿r村人民受教育的水平，豐富農村中小學(xué)生的.暑假文化生活。拓寬農村學(xué)生的視野，對其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響，對他們的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)起到正確的引導作用。
�。ǘ┳尨髮W(xué)生得到鍛煉，培養大學(xué)生們的奉獻精神和服務(wù)社會(huì )的意識。為以后能更好的適應社會(huì )打下堅實(shí)的基礎和積累豐富的經(jīng)驗。
�。ㄈ┏浞掷么髮W(xué)生的社會(huì )宣傳作用，呼吁社會(huì )，將貧困地區學(xué)生生活學(xué)習情況反映給社會(huì )，爭取更多社會(huì )力量參與支教活動(dòng)。
�。ㄋ模┩ㄟ^(guò)與家長(cháng)的座談，改變家長(cháng)在教育中的錯誤理念，加強家庭教育在初等教育中的參與度。
五、活動(dòng)的主要方式
本次活動(dòng)主要以演出、電影放映、授課、講座和座談為主要形式。部分涉及面較廣的內容以講座的形式開(kāi)展，由支教團隊成立的'專(zhuān)門(mén)課題組開(kāi)設。英語(yǔ)方面的以固定的課堂形式開(kāi)展。家長(cháng)培訓以座談的形式開(kāi)展。
六、活動(dòng)的主要內容
�。�1）宗旨：開(kāi)闊永豐村村民的視野，通過(guò)電影讓村民更加了解世界。
�。�2）類(lèi)型：影片和戲劇思想積極、健康、向上，影片題材反映農村現實(shí)，與農民實(shí)際緊密相連�？梢匝埉數氐囊恍⿷騽F，也可以播放一些農業(yè)技術(shù)的宣講片，或者是農民百看不厭的戰爭片。
�。�3）時(shí)間：下鄉期間的每個(gè)周六。
大學(xué)生三下鄉社會(huì )實(shí)踐策劃書(shū)5
一、活動(dòng)主辦單位
xx大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院三農問(wèn)題研究社
二、指導單位
xx大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院團委
協(xié)辦單位：172校園活動(dòng)網(wǎng)、大學(xué)生精英論壇
三、實(shí)踐活動(dòng)目標
1、豐富當地村民的文化生活，提高當地群眾的參與熱情。
2、開(kāi)拓當地學(xué)生的視野，強化當地青年人的家鄉意識，倡導一種積極向上的生活。
4、使參與的大學(xué)生能夠了解我國西部貧困地區的現狀，收集真實(shí)的農村資料，并通過(guò)實(shí)踐提高自己的各方面能力，建立較強的社會(huì )責任感。
5、通過(guò)此次活動(dòng)是隊員們能夠對自我認知方面有較大的收獲
6、在實(shí)踐中不短探索，不斷總結，并為以后工作的更好的開(kāi)展打好基礎
四、實(shí)踐活動(dòng)參與人員
活動(dòng)總指導：文軍（xx大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院團委書(shū)記）
隊員組成：xx大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院三農問(wèn)題研究社部
分干事以及文史學(xué)院、教育學(xué)院、化工學(xué)院、政法學(xué)院的同學(xué)
實(shí)踐分隊人員及分工：
隊長(cháng)：馮旺副隊長(cháng)：張文斌
調研負責人：張桂芝支教負責人：趙明麗
文藝負責人：楊瀾、楊子芳運動(dòng)會(huì )負責人：郎振斌
安全員：張超財務(wù)員：閆麗萍
后勤負責人、通訊員：魏海寧
會(huì )議記錄員：李蕾
紀律員：李云寶
五、活動(dòng)內容
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決定實(shí)行班主任負責制，按年級分教學(xué)班，每個(gè)班兩個(gè)班主任。
�、糯_定支教時(shí)間為10天，每天開(kāi)設五節課，其中包括三節文化課以及兩節興趣開(kāi)拓課。早上上3節，每節課時(shí)間為45分鐘，并決定增加眼保健操項目。具體的上課時(shí)間安排為：
課前晨讀8：00—8：30；第一節8：40—9：25；第二節9：35—10：20；課間眼保健操10：20—10：40；第三節10：40—11：25；午飯及午休時(shí)間12：00—14：30；第四節14：30—15：15；眼保健操15：25—16：10；第五節：16：10—16：40（由班主任跟班可以進(jìn)行寒假作業(yè)輔導，也可以開(kāi)班會(huì )，由班主任自主安排）；
�、拼_定支教的課程為：
基礎類(lèi)：數學(xué)、語(yǔ)文（主要是寫(xiě)作，歷史故事）、英語(yǔ)（英語(yǔ)入門(mén)、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)會(huì )話(huà)、英語(yǔ)歌曲等）、
素質(zhì)拓展類(lèi)：地理課、電影放映課、心理輔導課、趣味化學(xué)課、音樂(lè )、體育等；
�、谴_定的興趣小組的項目為：朗誦、健美操、武術(shù)隊、舞蹈隊、合唱隊、話(huà)劇隊等
�。ǘ┱{研
�。�1）設計調查問(wèn)卷（分為教育、經(jīng)濟、文化三個(gè)方面）
�。�2）訪(fǎng)談當地高齡老人，了解當地歷史變遷狀況；
�。�3）訪(fǎng)談個(gè)別家庭，了解當地家庭教育，人際交往的方面的情況及存存在問(wèn)題；
�。�4）訪(fǎng)談村內外出農民工，了解當地外出務(wù)工人員的基本狀況及存在問(wèn)題；
�。�5）訪(fǎng)談學(xué)校教師及學(xué)生，了解當地基礎教育狀況；
�。�6）走訪(fǎng)村內各個(gè)村社，了解當地農村建設，人際和諧的基本狀況。
�。ㄈ┢渌顒�(dòng)
定期召開(kāi)主題班會(huì )。增進(jìn)支教隊員和當地小學(xué)生的交流，消除陌生感，方便以后支教活動(dòng)。
大學(xué)生三下鄉社會(huì )實(shí)踐策劃書(shū)6
一、活動(dòng)背景及意義：
“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)以黨的十六屆三中全會(huì )精神為指針，緊緊圍繞全面建設小康社會(huì )的奮斗目標，堅持為改革發(fā)展大局服務(wù)。并且在扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)踐服務(wù)中，我們經(jīng)受鍛煉，增長(cháng)才干和社會(huì )閱歷，增強自己對三農問(wèn)題的認識，發(fā)現自身的缺點(diǎn)和不足，從而在今后的學(xué)習過(guò)程中加以彌補，促進(jìn)綜合素質(zhì)的不斷提高。從這個(gè)意義上講，本次活動(dòng)會(huì )努力實(shí)現服務(wù)農民群眾與促進(jìn)我們大學(xué)生的全面發(fā)展，健康成長(cháng)的有機統一。
“三下鄉”也是我校共青團的一個(gè)品牌，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，鍛煉青年學(xué)生的實(shí)踐能力，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，為農村的改革與謀求發(fā)展提供好的建議，讓“三下鄉”真正把先進(jìn)的科技、教育和文化新穎的形式下鄉，努力提高“三下鄉”活動(dòng)的服務(wù)水準，這也是我們此次活動(dòng)的預期目標。
這次活動(dòng)同時(shí)也是我院“第二課堂”的延伸，我院領(lǐng)導大力支持“第二課堂”，在學(xué)習理論的基礎上，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力，將所學(xué)的理論知識與社會(huì )實(shí)踐相結合，不斷完善自己，努力做到“學(xué)以致用”。
為了讓我�！叭锣l”這個(gè)品牌活動(dòng)更出色，并更一步豐富“第二課堂”的內容，這次活動(dòng)我們做了充分的準備，主要緊扣一個(gè)目標，抓住二個(gè)重點(diǎn)，著(zhù)力一個(gè)推進(jìn)，強化三個(gè)結合，實(shí)現三大行動(dòng)，抒寫(xiě)三個(gè)篇章。
二、公益目標：
一個(gè)目的
打造精品團隊，踐行“第二課堂”堅持以長(cháng)才干，作貢獻為原則，在活動(dòng)中了解社會(huì )，認知社會(huì )，傳播文明，服務(wù)農村，充分體現嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院大力弘揚和培育民族精神，促進(jìn)發(fā)展的積極作用。
兩個(gè)重點(diǎn)
1.關(guān)注農民，關(guān)注農村，深入農村，調查和反映民意。
2.當地農村農業(yè)醫療合作發(fā)展的相關(guān)調研。
一個(gè)推進(jìn)
推進(jìn)青年大學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(cháng)社會(huì )閱歷的'進(jìn)程，履行奉獻青春、奉獻智慧的時(shí)代諾言，抒寫(xiě)實(shí)現宏偉藍圖的壯美篇章，并努力增強我院學(xué)生的實(shí)踐能力和協(xié)調能力。
一個(gè)合結
1.結合時(shí)代特色
在實(shí)踐中，結合醫藥市場(chǎng)在三農問(wèn)題中的重要性和時(shí)代特色，更好地發(fā)揮我們嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫藥健康學(xué)院在藥品研究方面的成果的作用，更好的展現我校學(xué)生在服務(wù)地方和社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展中的風(fēng)采。
2.結合地方實(shí)際
按照按需設項，跟項組團，雙向受益的原則，切實(shí)針對地方醫療的發(fā)展現狀、經(jīng)濟發(fā)展的實(shí)際需要來(lái)開(kāi)展活動(dòng)，著(zhù)力在醫藥方面為地方，為農民，為農村解決一些實(shí)際問(wèn)題，使各項服務(wù)活動(dòng)富有實(shí)效。
3.結合專(zhuān)業(yè)特色
利用我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，深入實(shí)際的調查該地的農民對醫藥的認識及醫療業(yè)在農村的發(fā)展情況，分析國家有關(guān)政策——醫療業(yè)在三農問(wèn)題中的可行性及重要性，切實(shí)為開(kāi)拓農村醫療市場(chǎng)開(kāi)辟道路
三大行動(dòng)
1.關(guān)注農村醫療市場(chǎng)，走訪(fǎng)農家，調研農民對藥業(yè)的認識。
2.科技下鄉，鄉村科技播火行動(dòng)。
3.投身農村醫療業(yè)的實(shí)踐行動(dòng)，初步了解農村醫療的發(fā)展現狀
我們還準備與當地鄉政府聯(lián)系，希望他們對我們這次活動(dòng)能給予肯定和支持。我們將通過(guò)調查問(wèn)卷的形式，獲取信息，并對信息進(jìn)行整理分析，給當地農村醫療發(fā)展現狀出謀劃策，更好的促進(jìn)當地醫療的發(fā)展，切實(shí)讓農民認識到醫療業(yè)在三農問(wèn)題中的重要性。
三、預期成果
通過(guò)這次活動(dòng)，我們還可以提高我們的分析能力將所學(xué)的東西運用于實(shí)踐，回校后，我們將寫(xiě)一篇詳細的調研報告，以展示我們此次下鄉的成果，并激勵我們以后做出更多更好的成績(jì)。
四、活動(dòng)實(shí)施地點(diǎn)描述
樂(lè )昌市黃圃鎮新元村位于樂(lè )昌市北部，靠近湖南省，處于山區，被小山丘包圍，交通條件差，農民以農耕為主，屬樂(lè )昌市較為落后地區，農民工具急需科技充實(shí)，當地網(wǎng)絡(luò )并未形成，教育環(huán)境較差，基礎設施薄弱。水利設施差，基本上處于癱瘓狀態(tài)，公路通行狀況差。
五、團隊構成和優(yōu)勢
我們的團隊由蔡穎芳、鄭曉花、白志佳三人組成，我們團隊的優(yōu)勢是
1、這個(gè)項目需要團隊的默契和分工合作，而我們正好在同一個(gè)宿舍的,平時(shí)的交流也比較多。在這個(gè)活動(dòng)里，我們分工合作——由蔡穎芳和鄭曉花負責提出具體方案和實(shí)施方法，由當地的白志佳負責聯(lián)系當地和對穎芳和曉花所提出的方案的缺點(diǎn)提出整改意見(jiàn)。
2、三個(gè)同學(xué)都是藥學(xué)專(zhuān)業(yè)，對于健康食療活動(dòng)知識、健康體育活動(dòng)、醫療活動(dòng)和支教活動(dòng)都有較高的專(zhuān)業(yè)知識，可以很好的實(shí)施這個(gè)方案。
3、這三位同學(xué)都有加入學(xué)生會(huì )——生活部、紀檢部、秘書(shū)部，有較好的工作能力。
六、目前的準備工作
1、已建立博客宣傳
2、聯(lián)系好當地村長(cháng)和當地小學(xué)校長(cháng)
3、收集好該村相關(guān)資料
4、收集好支教相關(guān)資料
七、準備的調研
工作和準備工作利用端午放假時(shí)間去到考查該村路段情況，熟悉環(huán)境，了解該村的生活狀況以及需求，拍照，回來(lái)之后在博客上做好宣傳工作。
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