糾正上課時(shí)的不良坐姿班會(huì )策劃書(shū)

　　一、活動(dòng)內容：培養學(xué)生正確坐姿及握筆的好習慣

　　二、活動(dòng)對象：全體同學(xué)

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師說(shuō)：寫(xiě)字姿勢不正確有什么危害呢？

　　學(xué)生：輕者影響寫(xiě)字質(zhì)量，養成不良書(shū)寫(xiě)習慣；重者影響生長(cháng)發(fā)育、不利于身心健康。

　　2、教師說(shuō)：同學(xué)們正處于生長(cháng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，應該怎么辦呢？

　　學(xué)生：以正確的坐姿和握筆姿勢書(shū)寫(xiě)，不僅有利于書(shū)寫(xiě)的規范，也有利于我們的健康成長(cháng)。

　　3、為了讓學(xué)生達到正確的`書(shū)寫(xiě)姿勢可從以下方面努力去做：

　　要做到：

　　a、坐姿，頭正、身直、腳平；

　　b、握筆擺好‘三個(gè)一’，眼離書(shū)本約一尺，手離筆尖約一寸，胸離桌子約一拳。

　　c、心平氣和，態(tài)度認真�！�

　　讓學(xué)生熟記成誦。把正確的坐姿和握筆姿勢利用校訊通發(fā)給家長(cháng)，讓家長(cháng)配合老師讓學(xué)生養成良好的寫(xiě)字習慣。在平時(shí)的課堂教學(xué)中，做到每次寫(xiě)字前先念口訣，再練字，真正做到“練字先練姿”。

　　4、教師樹(shù)立榜樣，多鼓勵。結合教學(xué)給坐姿及握筆姿勢非常正確的同學(xué)拍照，展示給大家看，每節課都特別表?yè)P書(shū)寫(xiě)姿勢正確的“小明星”，讓身邊榜樣的力量來(lái)影響學(xué)生改掉不良的書(shū)寫(xiě)姿勢。每周家長(cháng)反饋學(xué)生在家書(shū)寫(xiě)姿勢正確率的情況。這樣老師、家長(cháng)、齊抓共管，會(huì )收到了良好的效果。

　　四、練習：教師讓學(xué)生寫(xiě)字練習，并糾正不正確姿勢，邊練習邊糾正。

　　五、總結：

　　通過(guò)此次班會(huì )的召開(kāi)，有利于指導學(xué)生形成良好的學(xué)習坐姿，從而更好的促進(jìn)養成教育，使學(xué)生們身心健康成長(cháng)！

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