大班閱讀活動(dòng)策劃
［活動(dòng)目標］
1、激發(fā)幼兒的閱讀興趣，引導幼兒感受與同伴分享、交流圖書(shū)的樂(lè )趣。
2、引導幼兒能按順序閱讀圖書(shū)，發(fā)展幼兒交往和口語(yǔ)表達能力。
3、讓幼兒了解圖書(shū)種類(lèi)的多樣性，感知書(shū)的作用，知道圖書(shū)由封面、封底、目錄和正文組成，學(xué)習正確的看書(shū)方法，懂得愛(ài)惜圖書(shū)。
［活動(dòng)準備］
1、幼兒自帶喜歡的圖書(shū)一本，教師準備一本有目錄的大書(shū)。
2、師生共同收集不同種類(lèi)的書(shū)等。
［重點(diǎn)難點(diǎn)］
重點(diǎn)：引導幼兒了解目錄的作用，學(xué)習正確的看書(shū)方法。
難點(diǎn)：激發(fā)幼兒的閱讀興趣，引導幼兒感受與同伴分享、交流圖書(shū)的樂(lè )趣。
［活動(dòng)方法］
談話(huà)法、討論法、引導法。
［活動(dòng)過(guò)程］
1、通過(guò)談話(huà)引出課題。
師：小朋友，昨天老師讓你們回家每人找一本自己最喜歡的書(shū)給班上的小朋友閱讀，大家帶來(lái)了嗎？誰(shuí)能把你帶來(lái)的書(shū)介紹給大家？告訴小朋友你的圖書(shū)叫什么名字？書(shū)里有誰(shuí)？說(shuō)了些什么事情？
�。總�(gè)幼兒都帶來(lái)自己喜歡的書(shū)，從講解書(shū)的內容入手，能夠吸引幼兒的注意力，為帶幼兒進(jìn)行閱讀認識圖書(shū)做好鋪墊。）
教師根據幼兒講述書(shū)的內容，隨時(shí)進(jìn)行思想教育。
2、通過(guò)閱讀活動(dòng)，引導幼兒認識圖書(shū)。
�。�1）幼兒人手一冊圖書(shū)自由閱讀，教師觀(guān)察幼兒是否會(huì )按順序一頁(yè)一頁(yè)翻看。
�。�2）討論：書(shū)有什么作用？是由哪幾部分組成的。
小結：書(shū)能告訴人們過(guò)去、現在、未來(lái)的許多事情，使人們增長(cháng)知識，學(xué)到很多本領(lǐng)，還能使人進(jìn)步，產(chǎn)生美好的愿望。
師：書(shū)對人類(lèi)有那么大的作用，我們一定要愛(ài)護書(shū)。老師這兒有一首愛(ài)書(shū)的兒歌，說(shuō)給你們聽(tīng)聽(tīng)：小小圖書(shū)真好看，仔細瞧來(lái)慢慢翻，輕拿輕放愛(ài)護它，小朋友們心喜歡。
�。ㄍㄟ^(guò)欣賞兒歌，使幼兒知道怎樣愛(ài)護書(shū)。）
師：書(shū)是由封面、封底、目錄和正文組成，小朋友知道目錄有什么作用嗎？
3、幫助幼兒了解目錄的作用。
�。�1）引導幼兒查看自己的書(shū)的目錄，能根據目錄查找書(shū)中的內容。
�。�2）比一比誰(shuí)的速度快：教師報頁(yè)碼，幼兒找對應的故事；教師報故事序號，幼兒找頁(yè)碼，臨座的小朋友之間互相檢查。
�。�3）討論：目錄有什么作用？
小結：目錄可以幫助我們很快地找到要看的內容，也可以知道書(shū)的具體內容。
�。ā皫椭變毫私饽夸浀淖饔谩边@一環(huán)節的設計，為幼兒正確閱讀打下基礎。）
4、集體討論正確閱讀的方法。
師：老師知道小朋友喜歡看書(shū)，請小朋友看課本3至4頁(yè)，說(shuō)一說(shuō)正確閱讀的方法？
幼兒通過(guò)看圖積極發(fā)言，正確地評價(jià)圖中幼兒的'做法是否正確。
小結：
�。�1）閱讀圖書(shū)時(shí)要一頁(yè)一頁(yè)地翻；
�。�2）身體要坐正，不能躺在床上看書(shū)；
�。�3）不在強光或弱光下看書(shū)；
�。�4）眼睛與書(shū)要保持一定的距離；
�。�5）文字和圖書(shū)對應起來(lái)閱讀。
�。ㄍㄟ^(guò)集體討論使幼兒明確了正確閱讀的方法，起到了事半功倍的效果。）
5、幼兒自由結伴，講述自己書(shū)中的故事，并與同伴交換圖書(shū)。教師提醒幼兒正確的看書(shū)方法。
師：小朋友今天讀了許多新書(shū)，有講故事的、學(xué)兒歌的、學(xué)畫(huà)畫(huà)的、學(xué)計算的，你看完之后可以和好朋友互相交換看看。
教師參與幼兒的講述中去，并注意傾聽(tīng)。引導幼兒幼兒表達自己的情感，并給予肯定和評價(jià)。
6、小結：
書(shū)是知識的海洋，通過(guò)讀書(shū)，小朋友可以了解歷史，探索奧秘。
你學(xué)會(huì )了正確的閱讀方法，以后有機會(huì )一定要多看書(shū)，要懂得愛(ài)惜書(shū)，養成愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)護書(shū)的好習慣。
［活動(dòng)延伸］
請幼兒和家長(cháng)合作，制作“我的書(shū)”，將故事畫(huà)成連環(huán)畫(huà)，裝訂好，畫(huà)上封面，寫(xiě)上自己的名字，帶到幼兒園和你的好朋友互相分享交流。
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