心理健康活動(dòng)策劃方案(15篇)
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編為大家收集的心理健康活動(dòng)策劃方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心理健康活動(dòng)策劃方案1
一、 活動(dòng)背景：
近幾年來(lái)，越來(lái)越多的大學(xué)生處理不好與同學(xué)之間的關(guān)系，爭吵打架事件比比皆是，校園不和諧現象增多，并且部分同學(xué)沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界之中，甚至做出一些違法犯罪之事，另一部分同學(xué)有來(lái)自學(xué)習和面臨就業(yè)的壓力，不能很好的處理這些問(wèn)題，導致心理嚴重受到損害，借此開(kāi)開(kāi)學(xué)之處，我院特舉辦這次大學(xué)生心里健康活動(dòng)，來(lái)幫助同學(xué)解決問(wèn)題，為同學(xué)們建立一個(gè)良好的心理素質(zhì)，提供一個(gè)和諧的校園環(huán)境。
二、 活動(dòng)目的：
為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)，提高心理素質(zhì)的平臺，去拿防偽地加強對我校大學(xué)生的心理健康教育。
三、活動(dòng)意義：
1、 為學(xué)生們創(chuàng )建一個(gè)和諧美好校園。心理健康活動(dòng)可以讓同學(xué)們意識到校園生活的豐富多彩，并且學(xué)會(huì )珍惜，減少不和諧因素。
2、 為學(xué)生以后學(xué)習甚至工作提供了精神上的幫助�；顒�(dòng)可以讓更多的同學(xué)感同身受，使自己精神層受到良好的教育，為人更加開(kāi)朗自信。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年7月10日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
詩(shī)香苑門(mén)口
六、活動(dòng)對象：
全體學(xué)院學(xué)生
七、 活動(dòng)流程：
A）1、活動(dòng)一：心靈寄語(yǔ)。打開(kāi)心扉，常有愛(ài)的海洋，一卡片的形式展覽，寫(xiě)下自己對人生的感悟，或是某一瞬間的體驗貨感受，內容可涉及立志、感恩、信任、價(jià)值追求、理想與情感等各方面；屆時(shí)將挑選出制作精致和寫(xiě)得優(yōu)秀的.作品進(jìn)行展覽，讓全校同學(xué)共同分享。
2、活動(dòng)二：心理圖片展和心理知識展。用展報或海報的形式，分別設立心存感恩展板、圖片展板、心理健康知識展板等。
3、活動(dòng)三：心理電影展播。組織同學(xué)們觀(guān)看有關(guān)心理健康教育的電影。
B）活動(dòng)前期：
1、召開(kāi)會(huì )議，討論并擬定活動(dòng)計劃，明確項目?jì)热菖c分工。
2、組織相關(guān)人員去各活動(dòng)場(chǎng)所踩點(diǎn)。
3、進(jìn)行活動(dòng)宣傳，有關(guān)人員畫(huà)海報、橫幅。
C）活動(dòng)開(kāi)展：
1、組織2個(gè)隊伍，并設定隊長(cháng)。一個(gè)隊伍進(jìn)行卡片和展板活動(dòng)，另一個(gè)隊伍進(jìn)行參看電影活動(dòng)。
2、負責拍照的同學(xué)進(jìn)行拍照。
D）活動(dòng)后期：
1、每位參加的志愿者要寫(xiě)一篇心得交給信息部，信息部將發(fā)到微博上。
2、信息部寫(xiě)新聞稿，拍攝照片交給信息部上傳微博。
八、 活動(dòng)經(jīng)費：
宣傳海報、橫幅 xx元
九、 注意事項：
1、 活動(dòng)現場(chǎng)每位志愿者著(zhù)裝統一，佩戴證件。
2、 進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，認真負責。
心理健康活動(dòng)策劃方案2
一，活動(dòng)前言
心理健康是指具有正常的智力、積極的情緒、適度的情感、和諧的人際關(guān)系、良好的人格品質(zhì)、堅強的意志和成熟的心理行為等。心理鍵康與一個(gè)人的成就、貢獻、成才關(guān)系重大。心理健康是大學(xué)生成才的基礎：
1、 心理健康可以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，也是將來(lái)走向社會(huì )，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會(huì )活動(dòng)和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認識德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎的，一個(gè)人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著(zhù)全面發(fā)展的實(shí)現。
2、 心理健康可以使大學(xué)生克服依賴(lài)心理增強獨立性。大學(xué)生經(jīng)過(guò)努力的拼搏和激烈的競爭，告別了中學(xué)時(shí)代、跨入了大學(xué)，進(jìn)入了一個(gè)全新的生活天地。大學(xué)生必須從靠父母轉向靠自己。上大學(xué)前，在他們想象中的大學(xué)猶如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙無(wú)比。上大學(xué)后，緊張的學(xué)習，嚴格的紀律，生活的環(huán)境，使他們難以適應。因此，大學(xué)生必須注重心理健康，盡快克服依賴(lài)性，增強獨立性，積極主動(dòng)適應大學(xué)生活，度過(guò)充實(shí)而有意義的大學(xué)生活。
3、 心理健康是大學(xué)生取得事業(yè)成功的堅實(shí)心理基矗培養自立、自強、自律的良好心理素質(zhì)，鍛煉自己的社會(huì )交往能力、使自己在變幻復雜的社會(huì )環(huán)境中，作出選擇適宜自己角色的正確抉擇，敢于面對困難、挫折與挑戰，追求更加完美的'人格，為事業(yè)成功奠定堅實(shí)的心理基矗
因此，為提高我校學(xué)生的心理素質(zhì)，增強他們對心理的學(xué)認識，特組織一次“心靈飛翔”系列活動(dòng)
作為青春的代言人，大學(xué)生總洋溢著(zhù)年輕的活力、充滿(mǎn)著(zhù)狂熱的激情，對新奇刺激的大型活動(dòng)必定會(huì )踴躍參與，全程投入。這類(lèi)的活動(dòng)必能讓主辦協(xié)會(huì )的知名度得到很大的提高，同時(shí)也讓贊助的商家達到想要的最佳宣傳效果，從而大家都得以大豐收。
在這個(gè)宣傳的黃金月，哪個(gè)組織率先策劃出極具創(chuàng )意的活動(dòng)，哪個(gè)組織就能在新生中樹(shù)立良好的公眾形象，同樣哪個(gè)公司能在這個(gè)月做最有效的宣傳，哪個(gè)公司就能樹(shù)立穩固的校園品牌，更有利地去鞏固這一片大市常本次活動(dòng)的策劃通過(guò)了分析討論，極具權威性。況且本次活動(dòng)是將會(huì )成為最具特色的心理宣傳活動(dòng)、擁有極高的品牌文化，也是本學(xué)年的重頭戲，因此得到校團委、溫州市甌海區心理學(xué)會(huì )、溫州廣播電臺、溫州都市報等官方組織的高度重視，并給予大力的支持和配合。屆時(shí)必將能讓活動(dòng)的參與者感到耳目一新，興奮不已；讓贊助商盡情享受投資少回報高的樂(lè )趣！
二，市場(chǎng)分析
1，溫州市甌海區心理學(xué)會(huì )是溫州權威的心理學(xué)會(huì )之一，在溫州甚至全國都享有盛譽(yù)，其廣泛的社會(huì )覆蓋面，以及深遠的意義，必將帶動(dòng)石市乃至全國的心理宣傳活動(dòng)。
2，溫州廣播電臺是我市最大的電臺之一，是向全國范圍播放的節目，24小時(shí)全天候播音，收視率在溫州電視臺名列前茅，且具有廣泛的收視群體，因此，對于心理宣傳有重要意義。
3，溫州醫學(xué)院是浙江省重點(diǎn)院校之一，在浙江省具有相當知名度，定會(huì )受到社會(huì )各界人士的關(guān)注。
4，溫州醫學(xué)院的學(xué)生來(lái)源于各地，但和普通公民又不同，其一舉一動(dòng)定會(huì )引起人民的注意。
5，學(xué)校消費地域集中，針對性強，更適合XX行業(yè)的鞏固與發(fā)展，讓XX及周邊產(chǎn)品深入學(xué)生群體當中。（XX處可寫(xiě)攢助商的名稱(chēng)及產(chǎn)品）
6，可次活動(dòng)可通過(guò)電臺及廣播向全市播報，學(xué)生的投稿可在溫州都市報發(fā)表，以此增大活動(dòng)的宣傳力度及擴大攢助商產(chǎn)品的知名度。
三，活動(dòng)介紹
1、 活動(dòng)總目的：
大學(xué)生來(lái)源于社會(huì )，但又不同于一般社會(huì )公民，他們所面臨的問(wèn)題比一般公民更多、更復雜，社會(huì )對他們的法律素質(zhì)要求更高、更嚴格。這期特殊節目旨在增強在校大學(xué)生的心理意識，提高在校大學(xué)生的自我保護意識。使大學(xué)生真正做到知己、知彼，運用心理知識抵抗不良因素。也可以通過(guò)來(lái)自五湖四海的大學(xué)生將心理知識的宣傳落到實(shí)處。
通過(guò)這次節目可以有效的減少大學(xué)生不必要的心理問(wèn)題，使心理觀(guān)念深入每一名大學(xué)生的心里，并通過(guò)此次節目加強大學(xué)生的心理意識，提高大學(xué)生的自我保護能力。
2，活動(dòng)時(shí)間： 4月11日~4月28日
3，活動(dòng)性質(zhì)：一次旨在提高大學(xué)生心理意識的公益活動(dòng)
4，參加對象：全體溫學(xué)生（其它高校亦可參與）及相關(guān)教師
5，宣傳方式：海報（包括商家的兼顧廣告），廣播，傳單，溫州都市報等
6，現場(chǎng)布置：待定
7，活動(dòng)內容：如下
系列活動(dòng)一：心之序
1，活動(dòng)性質(zhì)：幫助廣大同學(xué)更好地認識自我
2，活動(dòng)內容：現場(chǎng)心理咨詢(xún)
3，地點(diǎn)：四號樓廣場(chǎng)
4，時(shí)間： 4月11日~4月12日
5，內容：組織心理專(zhuān)家做現場(chǎng)咨詢(xún)
6，參加對象：全體溫學(xué)生（其它高校亦可參與）及相關(guān)教師
7，宣傳方式：海報（包括商家的兼顧廣告），廣播，傳單等
8，現場(chǎng)布置：待定
活動(dòng)前期
4月11日：①在學(xué)校櫥窗及宿舍區張貼有關(guān)心理知識的展示
�、谠趯W(xué)校顯眼位置張掛條幅（可由學(xué)�；蛏碳姨峁�
�、弁ㄖ靼喟嚅L(cháng)及心理委員，讓他們通知本班同學(xué)于4月12日到現場(chǎng)參加活動(dòng)
�、芡ㄖ晃焕蠋煟ū拘；蛲馄福┯诿魈熳饕淮沃v座及現場(chǎng)咨詢(xún)
�、輰ΜF場(chǎng)進(jìn)行初步布置
�、迣θw學(xué)生作一次心理調查
�、哐垙V播臺，電臺，報社人員
活動(dòng)期間（4月12日下午1：30）
主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，嘉賓入座
老師作講座
主持人宣布現場(chǎng)人員對老師進(jìn)行提問(wèn)（即現場(chǎng)咨詢(xún)）
由主持人帶領(lǐng)升華主題，由學(xué)校，電臺，廣播臺向全社會(huì )發(fā)起倡議，關(guān)注大學(xué)生心理建設
歡送領(lǐng)導及相關(guān)人員
�。� 以上過(guò)程中廣播臺，電臺，報社人員隨時(shí)進(jìn)行現場(chǎng)采訪(fǎng)及報道）
活動(dòng)后期，對場(chǎng)地進(jìn)行整理，寫(xiě)通迅稿，將通迅稿上傳社團聯(lián)網(wǎng)：作一次民―意調查，聽(tīng)取群眾對此次活動(dòng)的反應及意見(jiàn)（學(xué)生的通訊稿及感想也可投稿至溫州都市報進(jìn)行發(fā)表），總結此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)及不足，將此次活動(dòng)的相關(guān)材料作整理并貯存
一，與會(huì )人員：各院學(xué)生，輔導員，院領(lǐng)導，心理方面專(zhuān)家（電視臺安排），主持人
二，物資預算：待定
三，細節問(wèn)題
1、會(huì )場(chǎng)秩序及氣氛（及時(shí)通知領(lǐng)掌人員，調動(dòng)會(huì )場(chǎng)氣氛）
2、人員到場(chǎng)（及時(shí)通知各班長(cháng)作好這方面工作）
3、物品道具（工作人員要認真負責，確保及時(shí)供應及歸還）
4、開(kāi)場(chǎng)前要及時(shí)迎接領(lǐng)導及相關(guān)人員（如記者等）
5、結束時(shí)要及時(shí)歡送領(lǐng)導及相關(guān)人員（如記者等）
八，責任落實(shí)表
主要責任人
負責的相關(guān)內容：xx
負責活動(dòng)總策劃及人員調配：xx
負責活動(dòng)期間的各和打印工作及活動(dòng)前后的資料整理，會(huì )議記錄：xx
負責現場(chǎng)的道具，話(huà)筒，音樂(lè )的控制：xx
負責現場(chǎng)的秩序維護及工作人員聯(lián)系及領(lǐng)掌：xx
負責請老師及講座現場(chǎng)的布置：xx
負責活動(dòng)前的宣傳工作（包括張貼有關(guān)心理的傳單，發(fā)放傳單，張貼橫幅等）：xx
發(fā)布此次活動(dòng)學(xué)校的重要文件和通知，做到消息上網(wǎng)，活動(dòng)上網(wǎng)，文字材料上網(wǎng)，努力打造此次活動(dòng)的網(wǎng)上世界：xx
負責與外商的聯(lián)系及拉攢助，聯(lián)系廣播臺，電臺，報社人員：xx
負責此次活動(dòng)的財務(wù)管理：xx
心理健康活動(dòng)策劃方案3
一、活動(dòng)背景：
由于網(wǎng)絡(luò )技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )安全發(fā)展的不同步，當代大學(xué)生越來(lái)越依賴(lài)網(wǎng)絡(luò )，漸漸棄置了健康生活中必要的體育鍛煉和人際交流，因此其身心健康問(wèn)題層出不窮進(jìn)而導致了一系列的家庭和社會(huì )悲劇的發(fā)生。鑒于此種現象，團中央關(guān)于提出針對當代大學(xué)生的“走下網(wǎng)絡(luò )、走出宿舍、走向操場(chǎng)——陽(yáng)光心態(tài)、健康生活、奮發(fā)向上”主題課外體育鍛煉活動(dòng)的方針，培養大學(xué)生積極昂揚的生活態(tài)度，促進(jìn)大學(xué)生增強體質(zhì)、健康心理認知，努力培養身心健康、朝氣蓬勃的青年一代。為深入貫徹落實(shí)此方針，xx大學(xué)機械工程學(xué)院秉承勞逸結合的道理，讓大家能夠走出繁忙的生活，暫時(shí)放下工作和學(xué)習，全身心的去感受生活的美好，享受和煦的陽(yáng)光，加強每個(gè)人之間的交流與了解，決定舉辦此次以“律動(dòng)青春，敞開(kāi)心靈，我們在路上”為主題的交流活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
律動(dòng)青春，敞開(kāi)心靈，我們在路上
三、活動(dòng)目的：
強化學(xué)生的體育鍛煉意識，普及心理健康知識，樹(shù)立積極健康意識，倡導學(xué)生養成積極向上的生活態(tài)度和健康的生活方式，為以后的生活和學(xué)習奠定堅實(shí)的身體基礎。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月7日15:00—20:00
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
b區咖啡屋與凌云廣場(chǎng)
六、活動(dòng)成員：
全體學(xué)生
七、主辦單位：
xx大學(xué)機械工程學(xué)院團委學(xué)生會(huì )
八、活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬�、100秒不NG
1、游戲規則：參加游戲的每一組都要在規定時(shí)間內一次性完成自己的任務(wù)，兩組同時(shí)進(jìn)行。中間如果有哪一組沒(méi)有完成任務(wù)，或者是超過(guò)總時(shí)間，都要從頭再來(lái)，總時(shí)間為100秒。游戲參與者按組參加。
2、游戲細節：第一個(gè)人躺在墊子上抱頭做十個(gè)仰臥起坐，動(dòng)作完成后清唱“蒼茫的天涯是我的愛(ài)，綿綿的青山腳下花正開(kāi)，什么樣的節奏是最呀最搖擺，什么樣的歌聲才是最開(kāi)懷”，第二個(gè)人快速吃掉一個(gè)蘋(píng)果，動(dòng)作結束后清唱“彎彎的河水從天上來(lái)，留下那萬(wàn)紫千紅一片海，嘩啦啦的歌謠是我們的期待，一路邊走邊唱才是最痛快”，第三個(gè)人尋找隊友一名，進(jìn)行雙人跳繩十個(gè)，完成后清唱“我是你心中動(dòng)人的天籟，登上天外云霄的舞臺”，第四個(gè)人踢毽子五個(gè)，動(dòng)作完成后清唱“你是我天邊最美的云彩，讓我用心把你留下來(lái)，永遠都唱著(zhù)最炫的民族風(fēng)，是整片天空最美的云彩”。
3、獎懲措施：每組共五人參加（按部門(mén)參加），內部分工。進(jìn)行幾輪PK，用時(shí)最少的一組獲勝，勝者每人一瓶脈動(dòng)，輸的一方每人五味茶一杯。
4、活動(dòng)所需道具：墊子兩塊，跳繩兩根，蘋(píng)果若干，毽子兩個(gè)，秒表兩個(gè)。
�。ǘ�)、發(fā)起“遠離網(wǎng)絡(luò )游戲，從此健康生活”的倡議。(倡議書(shū)待定）
�。ㄈ�、誰(shuí)是臥底
1、游戲人數：參與者為7人，一人為臥底，其他人抽到的詞語(yǔ)一樣。
2、游戲規則：在場(chǎng)7人中，6個(gè)人拿到相同的一個(gè)詞語(yǔ)，剩下的一個(gè)拿到與之相關(guān)的另一個(gè)詞語(yǔ)，每人每輪只能說(shuō)一句話(huà)，描述自己做拿到的詞語(yǔ)（不能直接說(shuō)出詞語(yǔ)），既不能讓臥底發(fā)現，也要給同胞以暗示，每輪描述完畢，七人投票選出懷疑是臥底的那個(gè)人，得票數最多的那個(gè)人出局。兩個(gè)人得的票數一樣多時(shí)，則由這兩個(gè)人重新描述該詞語(yǔ)，剩下參與者根據描述重新投票。臥底被選出則游戲結束。反正游戲繼續。若有臥底撐到最后剩下三人，則臥底獲勝，反之，大部隊獲勝。
3、游戲細節：本游戲共進(jìn)行三組，名詞有觀(guān)眾隨機決定。有一位主持人主持該節目。在活動(dòng)過(guò)程中，場(chǎng)下觀(guān)眾也可以參與到猜臥底的活動(dòng)中，可以以自己手中的美食作為賭注，贏(yíng)則雙贏(yíng)，反之，賭注歸主辦方。
4、獎懲：每人以?xún)蓚�(gè)棒棒糖為底線(xiàn)，如臥底贏(yíng)，可以從其余人手中抽取一個(gè)棒棒糖，反之，則沒(méi)有獎勵（臥底若輸掉游戲，由觀(guān)眾寫(xiě)懲罰措施，混合后，抽簽得如何獲懲）
5、活動(dòng)道具：詞語(yǔ)卡片，中性筆
�。ㄋ模�、孤島余生
1、分組：共兩組，每組三男三女
2、方法：兩組參賽選手分別站在一張報紙上，由主持人出腦機急轉彎題目，給兩組搶答，搶答是由哨子定先后，答錯或對方先打出則撕掉一半報紙，后期可男背女站在紙上，先掉下者失敗。
3、道具：報紙若干，腦機急轉彎題目若干，哨子兩個(gè)
4、獎懲：參與者每人兩個(gè)棒棒糖。（若輸掉游戲，由觀(guān)眾寫(xiě)懲罰措施，混合后，抽簽得如何獲懲）
�。ㄎ澹�、開(kāi)啟“告別擼時(shí)代，健康寧大人”“暗夜鬼劍只是傳說(shuō)，機原機設方為正道”等簽名活動(dòng)。
�。�)、心手靈犀(部長(cháng)與干事，干事與干事等）
游戲規則：
1：十二個(gè)代表隊依次上場(chǎng)，每隊兩人，一人只能用肢體語(yǔ)言表示詞語(yǔ)，另一人猜。
2：猜詞過(guò)程中不許說(shuō)出詞條紅所包含的任何字，否則該詞作廢，根據此條難度有三次放棄的機會(huì )（十分鐘內完成）
3：根據猜中詞語(yǔ)的多少取前四隊獲勝。
4：獎懲措施：贏(yíng)的.每隊部門(mén)全體成員上場(chǎng)表演節目，輸的一隊由獲勝一方?jīng)Q定所表演的節目。
�。ㄆ撸�、搶數字
1：隨機選十二個(gè)人上場(chǎng)圍成一圈，第一回主持人隨機選一個(gè)人報數字1，之后按順序往下報2.3.4.5.6.7.8.9若在過(guò)程中有人同時(shí)報了相同的數字（比如：有兩人或三人同時(shí)報出數字2，則都受罰。另外，如果同時(shí)報數者超過(guò)4人，則由這些人猜拳決定誰(shuí)受懲罰）則上臺表演節目，節目表演完之后游戲繼續進(jìn)行，由被懲罰同學(xué)先報數（比如；開(kāi)始報數字3，之后接著(zhù)往下走）九個(gè)數字報完后沒(méi)有報數的同學(xué)接受懲罰：表演節目或喝五味茶一杯。
2：游戲進(jìn)行3組。
3：所有游戲參與者獲得大瓶娃哈哈一瓶。
�。ò耍�、五毛和一塊
游戲規則；在游戲中男生五毛，女生一塊。游戲開(kāi)始前大家圍成一個(gè)圈，順時(shí)針按音樂(lè )節奏走，由主持人宣布錢(qián)數，大家自由組合，使錢(qián)數合適，切記動(dòng)作要快（比如：裁判喊3.5元，可以為三女一男或五男一女等等）�？蛇M(jìn)行三道五輪。
獎勵措施：獲勝者獲得迷你訂書(shū)機一個(gè)。
�。ň牛�、五人四足
游戲規則：有五人一起分別將兩人的腳綁在一起向前一起跑50米可幾組一起進(jìn)行，由最快的團隊獲勝。
獎懲措施；獲勝的團隊每人一瓶脈動(dòng)，失敗一方由在場(chǎng)觀(guān)眾決定懲罰措施。
道具：結實(shí)的繩子若干（可用廢舊條幅）
�。ㄊ�、心靈晚茶：
讓所有到場(chǎng)的同學(xué)一起分享生活中遇到的問(wèn)題和解決方法。然后由老師為到場(chǎng)的學(xué)生進(jìn)行心理健康的標準和如何應對生活中的不健康問(wèn)題的講解。
�。ㄊ唬�、幸運口號：
每個(gè)活動(dòng)結束后，均有幸運觀(guān)眾的抽獎活動(dòng)（備選名單以現場(chǎng)簽到為基礎），被抽中者，需提出一個(gè)與此次活動(dòng)相關(guān)的口號或講一個(gè)勵志故事（不得重復），形象、生動(dòng)、有感召力者贈送精美禮品。
九、活動(dòng)預算：
1、中性筆：6_2=12
2、長(cháng)格稿紙：4_1.5=6
3、蘋(píng)果若干：共六十元
4、棒棒糖：200_0.5=100
5、脈動(dòng)：10_4=40
6、迷你訂書(shū)機：10_3=30
7、醋和醬油：2_2_1.5=6
8、辣椒醬：1_8=8
9、可樂(lè )：8_3=24
10、食鹽：1_2=2
11、哇哈哈：36_2=72
12、條幅100
13、掛飾100
14、毛絨200
共計：760元
十、活動(dòng)準備工作：
1、活動(dòng)所需電腦，兩臺。一臺備用。
2、活動(dòng)前音響設備調試完整。
十一、后期工作：
1、衛生：
將會(huì )場(chǎng)衛生打掃干凈，桌椅擺放整齊。
2、 總結：
此次活動(dòng)結束后，各部門(mén)總結活動(dòng)策劃、組織及各項任務(wù)的執行情況，正確對待活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，總結經(jīng)驗教訓。
心理健康活動(dòng)策劃方案4
一．活動(dòng)背景
當今社會(huì )變革引起了人際關(guān)系、生活節奏的改變，學(xué)習壓力，心理危機成為困擾社會(huì )、困擾當今大學(xué)生的重要問(wèn)題。為豐富同學(xué)們的課余生活，關(guān)注心理健康，提升大學(xué)生心理素質(zhì)。心理健康是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，也是將來(lái)大學(xué)生走向社會(huì )，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會(huì )活動(dòng)和不斷向更高成次發(fā)展發(fā)展的重要條件。為此，我們在五月“我愛(ài)我”心理健康活動(dòng)月中舉辦以“悅納自我，我愛(ài)陽(yáng)光爛漫的生活”為主題的團日活動(dòng)。
二．活動(dòng)主題
悅納自我，我愛(ài)陽(yáng)光爛漫的生活
三．活動(dòng)目的
心理健康月活動(dòng)旨在提高同學(xué)們對心理健康教育的關(guān)注，豐富學(xué)生的課余生活。使同學(xué)們進(jìn)一步認識自我，接納自我，釋放壓力，拋卻焦躁、自卑、憂(yōu)郁，收獲坦然、自信、愜意。心理健康月活動(dòng)旨在培養當代大學(xué)生自立、自強、自律的`良好心理素質(zhì)。鍛煉自己的社會(huì )交往能力，使自己在變幻復雜的社會(huì )環(huán)境中做出適合自己角色的正確選擇。是當代大學(xué)生敢于面對困難、挫折、與挑戰。追求更加完美的人格，為未來(lái)發(fā)展奠定堅實(shí)的心理基礎。
四．活動(dòng)時(shí)間
五．活動(dòng)地點(diǎn):綜合樓415
六．參加人員
1.經(jīng)濟與管理學(xué)院工商系人力資源管理17-2班全體成員
2.大學(xué)生心理健康任課老師XX（待邀）
3.經(jīng)濟與管理學(xué)院工商系人力資源管理17-2班副班胡振鵬
4.經(jīng)濟與管理學(xué)院心理健康活動(dòng)部部長(cháng)蘭潤林
七．活動(dòng)內容及具體安排
(一）解壓魔法卡
1.制作如干卡片，在卡片上寫(xiě)下心理健康小常識及解決心理小問(wèn)題的方法。
2.用麻繩把卡片串上掛在綜合樓、圖書(shū)館、一號樓、二號樓、東西區食堂宣傳欄處。
（二）心愿對換
1.參與者在心愿卡上寫(xiě)下自己近期的小愿望。
2.把二十五個(gè)男生編為1到25的編號，由女生隨機抽取編號。
3.依據抽到的編號兩個(gè)人一組，坐一起，向對方分享自己近期的心情，狀態(tài)。時(shí)間為15-20分鐘。
4.最后交換心愿卡，在近期內互相完成對方的小愿望。
（三）舞動(dòng)，釋放
全體參與者跳小舞蹈，進(jìn)行放松，釋放。
（四）擊鼓傳花
做擊鼓傳花的游戲，被傳到者上臺，可以在大家面前做任何不違道德、法律的事情。
（五）笑語(yǔ)連連
看喜劇小片錦集，時(shí)間為45-60分鐘。
（六）結束語(yǔ)
八．活具體安排
1.組織者：XX（總體調度分配工作）
2.活動(dòng)組：XX（準備喜劇小片；小舞蹈的音樂(lè )；PPT的播放），XX（收集心理健康常識及排解壓力的小方法）
3.道具組：XX（準備：卡片，編號紙條，麻繩，花）
4.制作組：XX（制作卡片—繪畫(huà)卡片，在卡片上寫(xiě)心理健康小常識及排解壓力的方法）
5.機動(dòng)組：XX
6.會(huì )場(chǎng)設計：XX
7.攝影組：XX（負責攝影，宣傳）
九．活動(dòng)注意事項：
1.到場(chǎng)人員都能參加到活動(dòng)中。
2.關(guān)注參與者的情緒變化，及時(shí)發(fā)現情緒異常的加以積極引導。
十．宣傳
1.通過(guò)QQ,微信等網(wǎng)絡(luò )平臺進(jìn)行活動(dòng)主旨宣傳。
2.編寫(xiě)新聞稿，進(jìn)行活動(dòng)成果宣傳。
十．預算
用品 | 數量 | 單價(jià)/元 | 總價(jià)/元 |
卡紙 | 25張 | 1 | 25 |
記號筆 | 5枝 | 3 | 15 |
簽字筆 | 5枝 | 2 | 10 |
彩色鉛筆 | |||
1盒 | 12 | 12 | |
總計 | 62 |
心理健康活動(dòng)策劃方案5
XX年，團中央、全國學(xué)聯(lián)把每年的5月25日確定為全國大學(xué)生心理健康行動(dòng)日。XX年團中央再次倡議把5.25確定為大中學(xué)生心理健康行動(dòng)日�！�5·25” 是取自“我愛(ài)我”的諧音，意為關(guān)愛(ài)自我心理的成長(cháng)和健康。長(cháng)久以來(lái)，5月就被人們賦予了和年輕人一樣的活力和激情�！靶睦斫】敌袆�(dòng)日”活動(dòng)就是要提倡大中學(xué)生愛(ài)自己，珍愛(ài)自己的生命，把握自己的機會(huì )，為自己創(chuàng )造更好的成才之路，并由珍愛(ài)自己發(fā)展到關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)社會(huì )。因為心理健康的第一條標準就是認識自我、接納自我，能體驗到自己的`存在價(jià)值，樂(lè )觀(guān)自信。這樣的人才能用尊重、信任、友愛(ài)、寬容的態(tài)度與人相處，才能分享、接受、給予愛(ài)和友誼，才能與他人同心協(xié)力。
和諧社會(huì )由一個(gè)個(gè)和諧家庭、和諧企業(yè)、和諧單位、和諧社區構成。和諧社會(huì )要求人自身的和諧(心身和諧)、人與人之間關(guān)系的和諧、人與自然的和諧，其中，人自身的和諧是基礎，健康心理又是人自身和諧的基礎。建設“和諧校園”需要師生身心和諧、人格健全，需要校園人際關(guān)系和諧，因此更加需要心理健康教育工作。扎實(shí)、有效、持續的心理健康教育工作可以促使師生不斷認識自我、調節自我，為師生提高生活與生命質(zhì)量提供良好的心理基礎，可以為學(xué)校安全、穩定的發(fā)展構筑一道心理安全防衛線(xiàn)。
因此，有必要以全國大中學(xué)生心理健康行動(dòng)日作為契機，加大心理健康教育的宣傳力度和開(kāi)展一系列心理教育活動(dòng)。我們選擇5·25，就是要倡導每一位教育者、家長(cháng)和學(xué)生都一起來(lái)關(guān)注心理健康；倡導這樣一種生活理念“只有愛(ài)自己，才能愛(ài)別人，只有愛(ài)自己，才能讓別人更好地愛(ài)你”；倡導每一個(gè)人熱愛(ài)自己，熱愛(ài)他人，熱愛(ài)每一個(gè)人，進(jìn)而熱愛(ài)社會(huì )，熱愛(ài)美麗的心靈世界。讓我們每一個(gè)人用心去感受生命的活力、去體會(huì )真情的溫暖、去享受健康的快樂(lè )！
一、 活動(dòng)簡(jiǎn)介：
此次活動(dòng)是在學(xué)校領(lǐng)導、政教處的支持下，心理教研組的指導下,在全校范圍內舉辦的第二屆中學(xué)生心理健康節活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
本次活動(dòng)以宣傳心理健康知識，提高學(xué)生心理素質(zhì)為首要目的，主要以舉辦講座、沙龍、電影賞析、板報展、征文比賽、張掛標語(yǔ)、現場(chǎng)心理咨詢(xún)形式，讓心理健康知識和科學(xué)心理精神傳遍每一個(gè)角落，走進(jìn)師生心里，走進(jìn)尋常百姓的心里。
三、活動(dòng)主題：
“快樂(lè )成長(cháng)，成長(cháng)快樂(lè )”
四、活動(dòng)時(shí)間：
5月25日到5月31日
五、活動(dòng)內容
1、國旗下的講話(huà)-----關(guān)于“5.25心理健康活動(dòng)日”
2、關(guān)于“5.25心理健康活動(dòng)日”為期一周的廣播宣傳
3、陽(yáng)光心社出版“快樂(lè )成長(cháng)，成長(cháng)快樂(lè )”板報
4、心理組出版“我愛(ài)我，我愛(ài)大家，我愛(ài)美麗心世界——5·25活動(dòng)”系列宣傳板報（5·25活動(dòng)簡(jiǎn)介和倡議書(shū)、中高考應試技巧、心理健康常識、趣味心理現象、心理作品展等）
5、班級板報“快樂(lè )成長(cháng)，成長(cháng)快樂(lè )”（5.25心理健康活動(dòng)日）
6、“我愛(ài)我，我愛(ài)大家，我愛(ài)美麗心世界”征文比賽
7、張掛標語(yǔ)，印發(fā)宣傳資料
大屏幕顯示：5.25——“我愛(ài)我”，心理健康活動(dòng)日（5月25日-29日）
張掛標語(yǔ)：（1）快樂(lè )成長(cháng)，快樂(lè )成長(cháng)（張掛于1號教學(xué)樓大屏幕下）
�。�2）5.25——“我愛(ài)我”，現場(chǎng)心理咨詢(xún)（張掛于2號教學(xué)樓前）
�。�3）我愛(ài)我——給心理一片晴空（張掛于科學(xué)館前）
8、舉辦相關(guān)心理講座
《健康生活，從心開(kāi)始》、《中高考前心理輔導》、《青少年心理健康問(wèn)題及維護》
9、現場(chǎng)心理咨詢(xún)
10、電影賞析《快樂(lè )大腳》
六、經(jīng)費預算
1000元左右。
心理健康活動(dòng)策劃方案6
時(shí)至五月春暖花開(kāi)，我們又迎來(lái)了新一屆心理健康月。眾所周知，5月25日是心理健康日�！�5·25”，我愛(ài)我。在心理健康日的活動(dòng)持續開(kāi)展以及同學(xué)們積極參與下，大家逐漸形成了一種共識，從而演變成了心理健康活動(dòng)月。在此，我們特借心理健康月這個(gè)時(shí)機開(kāi)展一系列活動(dòng)幫助同學(xué)們樹(shù)立積極健康的人生觀(guān)、培養健康生活理念，豐富同學(xué)們的校園生活，促進(jìn)同學(xué)之間的溝通與交流。
一、活動(dòng)主題：
暢想五月，讓心飛翔
二、活動(dòng)目的：
1.通過(guò)一系列的心理健康知識宣傳，向同學(xué)們傳授豐富的心理健康知識，以此提高學(xué)生的知識水平，拓展學(xué)生的視野。
2.通過(guò)一系列有趣的活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，積極引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，并努力營(yíng)造良好、和諧的校園氛圍。
3.通過(guò)此次宣傳活動(dòng)，向學(xué)生傳授一些關(guān)于人際交往的方法和技巧，以幫助學(xué)生提高自身的人際交往能力和自身協(xié)調能力。
三、活動(dòng)時(shí)間：
5月2日——5月26日
四、活動(dòng)對象：
法學(xué)院全院師生
五、活動(dòng)內容：
附一：“愛(ài)，就大聲說(shuō)”——母親節活動(dòng)策劃（校級）
附二：“心”漫畫(huà)大賽活動(dòng)策劃（院級）
附三：心理主題班會(huì )活動(dòng)策劃（院級）
附四：法學(xué)院第三屆心理劇大賽活動(dòng)策劃書(shū)（院級）
附表一：
“愛(ài)，就大聲說(shuō)”
——母親節活動(dòng)策劃
一、活動(dòng)背景：
母親節，五月的第二個(gè)星期天，作為一個(gè)向母親表達愛(ài)的節日，往往被快節奏的校園生活所遺忘。同時(shí)，很多人往往不知道以什么方式來(lái)表達對母親的'愛(ài)。時(shí)至五月母親節來(lái)臨之際，遠離父母在異地求學(xué)的我們，該如何祝福親愛(ài)的母親，然他們感受到我們的愛(ài)。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次活動(dòng)，呼吁同學(xué)們關(guān)愛(ài)母親，關(guān)心家人，并鼓勵同學(xué)們勇敢的對母親表達自己的愛(ài)。
三、活動(dòng)主題：
感恩母親節，愛(ài)就大聲說(shuō)
四、活動(dòng)時(shí)間：
5月13日（母親節）
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
北校電信路口
六、活動(dòng)對象：
北校全體學(xué)生
七、活動(dòng)流程：
1、請廣告部幫忙制作相關(guān)的宣傳海報以及許愿樹(shù)。
2、準備好便利貼、筆、調查問(wèn)卷（詳見(jiàn)附表）。
3、5月13日請志愿團幫忙，在北校電信路口擺臺，
八、活動(dòng)內容：
向路過(guò)同學(xué)發(fā)放調查問(wèn)卷，并請他們來(lái)許愿樹(shù)前寫(xiě)下自己相對母親說(shuō)的話(huà)，鼓勵同學(xué)現場(chǎng)打電話(huà)，對母親說(shuō):“媽媽?zhuān)覑?ài)你�！�
九、經(jīng)費預算：便利貼：3*2=6元
調查問(wèn)卷：0.1*150=15元
合計：21元
法學(xué)院心理健康教育部
二一二年三月二十四日
附：調查問(wèn)卷
你對母親了解多少？性別______出生年月______
心理健康活動(dòng)策劃方案7
大學(xué)生心理健康教育是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內容，是培養高素質(zhì)人才的重要環(huán)節。為深入貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》、教育部《關(guān)于加強普通高校大學(xué)生心理健康教育工作的意見(jiàn)》和《普通高校大學(xué)生心理健康教育工作實(shí)施綱要》文件精神，推動(dòng)我校大學(xué)生心理健康教育工作的深入開(kāi)展，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(cháng)，進(jìn)一步提高我校大學(xué)生的整體素質(zhì)水平，經(jīng)研究決定，開(kāi)展第四屆“5.25”大學(xué)生心理健康節系列活動(dòng)�，F將有關(guān)事項通知如下：
一、活動(dòng)宗旨
通過(guò)豐富多彩的心理健康宣傳活動(dòng)，營(yíng)造我校良好的心理健康教育氛圍，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的心理健康觀(guān)念，掌握必要的心理調適方法，培養大學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)和社會(huì )適應能力，拓展大學(xué)生心理素質(zhì)，切實(shí)落實(shí)我校的“質(zhì)量水平年”建設目標，建設聊大文化，彰顯聊大精神。
二、活動(dòng)主題
我愛(ài)我---和諧心靈
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月5日---5月31日
四、活動(dòng)內容
（一）開(kāi)幕式暨5.25活動(dòng)成果展示會(huì )
1、時(shí)間：5月25（星期日）上午
2、地點(diǎn)：團委多功能廳
3、特邀嘉賓：學(xué)校領(lǐng)導、各學(xué)院分管學(xué)生工作副書(shū)記、各學(xué)院團委書(shū)記、心理輔導員、大學(xué)生心理咨詢(xún)中心兼職教師、心理輔導員助理、
4、參與學(xué)生：
心理部部長(cháng)、心理協(xié)會(huì )各部部長(cháng)、班級心理委員、宿舍心理預警員、部分學(xué)生代表、各社團代表。
5、儀式議程
�。�1）領(lǐng)導講話(huà)
�。�2）倡議書(shū)
�。�3）剪彩啟動(dòng)
�。�4）分管學(xué)生工作副書(shū)記、心理輔導員聘用儀式
�。�5）節目匯演
�。�6）簽名活動(dòng)
6、要求
在開(kāi)幕式現場(chǎng)，每個(gè)學(xué)院須擺放兩個(gè)展板，兩條橫幅，以展現學(xué)院特色，營(yíng)造良好的氛圍。如有更好的宣傳形式，在總結表彰時(shí)會(huì )酌情獎勵。
（二）大型廣場(chǎng)活動(dòng)
1、時(shí)間：5月25（星期日）
2、地點(diǎn)：東校區大學(xué)生事務(wù)中心
3、活動(dòng)內容
（1）展覽區
a心理健康教育中心展板展覽：包括第四屆大學(xué)生心理健康宣傳活動(dòng)月相關(guān)活動(dòng)安排、心理健康教育中心簡(jiǎn)介、心理健康教育中心工作職責、心理咨詢(xún)中心專(zhuān)家檔案、心理健康知識 (作者編輯：admin)
承辦：校心理健康發(fā)展部、心理協(xié)會(huì )
b學(xué)院展板展覽：各學(xué)院活動(dòng)安排、心理健康教育工作成果展示、各學(xué)院自辦的活動(dòng)成果展示
承辦：各學(xué)院
C活動(dòng)成果展覽：各學(xué)院承辦的活動(dòng)所評出的優(yōu)秀作品或活動(dòng)成果展示
承辦：各學(xué)院
d 心理協(xié)會(huì )成員檔案、心理健康發(fā)展部成員檔案、心理協(xié)會(huì )章程
承辦：校心理健康發(fā)展部、心理協(xié)會(huì )
（2）現場(chǎng)咨詢(xún)區
有心理健康教育中心兼職教師和心理咨詢(xún)師助理為同學(xué)做現場(chǎng)心理輔導
承辦：校心理健康發(fā)展部、心理協(xié)會(huì )
（3）心理測試區
在活動(dòng)現場(chǎng)設有用桌椅擺成的迷宮，上面有心理測驗，參與者可以一邊走迷宮一邊做心理測試。心理健康測試問(wèn)卷包括氣質(zhì)、性格測試；人際關(guān)系測試；職業(yè)傾向測試；情商測試；愛(ài)情觀(guān)測試等等。
承辦：教育科學(xué)學(xué)院
（4）心理體驗區——（一）
主要活動(dòng)：與增強團體凝聚力有關(guān)的團體活動(dòng)
指導教師：梁鳳蘭
注：提前面向全校同學(xué)招募成員
承辦：建工學(xué)院
（5）心理體驗區——（二）
主要活動(dòng)：與自我探索有關(guān)的活動(dòng)
指導教師：代輝
注：提前面向全校同學(xué)招募成員
承辦：管理學(xué)院
（7）大型廣場(chǎng)簽名區
簽名橫幅：我愛(ài)我---和諧心靈，攜手奧運
承辦：農學(xué)院
（8）心理健康宣傳冊及精美卡片發(fā)放區
a《心理健康教育中心宣傳冊》
b心理健康知識、心理咨詢(xún)知識、心理咨詢(xún)中心簡(jiǎn)介等宣傳單
c印有心理咨詢(xún)中心信息及心理格言的.精美卡片一套
D 有關(guān)心理健康書(shū)目和心理健康網(wǎng)站的宣傳單
承辦：校心理健康發(fā)展部、心理協(xié)會(huì )
（9）真情告白區
通過(guò)卡片，為同學(xué)們提供一個(gè)袒露心聲，抒發(fā)情感的平臺
承辦：校心理健康發(fā)展部、心理協(xié)會(huì )
（三）校外活動(dòng)
1、心理健康知識宣傳
2、免費心理健康測試
3、免費廣場(chǎng)心理咨詢(xún)活動(dòng)
4、團體心理游戲
時(shí)間：5月
地點(diǎn)：聊城市高校、中學(xué)
承辦：校心理健康發(fā)展部、心理協(xié)會(huì )
（四）心理健康系列專(zhuān)題活動(dòng)
1、專(zhuān)家報告 (作者編輯：admin)
系列之一《大學(xué)生心理健康輔導》
主講：張洪英
時(shí)間、地點(diǎn)：見(jiàn)海報
系列之二《大學(xué)生心理健康教育》
主講：張華
時(shí)間、地點(diǎn)：見(jiàn)海報
系列之三《大學(xué)生心理問(wèn)題與調試》
主講：趙富才
時(shí)間、地點(diǎn)：見(jiàn)海報
系列之四《大學(xué)生心理危機干預》
主講：曹暉
時(shí)間、地點(diǎn)：見(jiàn)海報
系列之五《大學(xué)生職業(yè)生涯規劃與自我管理》
主講：劉敏
時(shí)間、地點(diǎn)：見(jiàn)海報
2、研究生心理講壇
時(shí)間：2008年5月5日---5月31日
內容：各學(xué)院根據自身實(shí)際情況，選擇一個(gè)主題，并于5
，＂我愛(ài)我-5.25”大學(xué)生心理健康節活動(dòng)策劃書(shū)
月15號之前將講座的主題、時(shí)間報liumin1@lcu.edu.cn。
3、心理健康知識培訓
時(shí)間：2008年5月
培訓對象：各學(xué)院心理輔導員、心理部部長(cháng)、班級心理委員、宿舍心理預警員、班主任及學(xué)生干部
培訓目的：以心理健康為主題，認真組織開(kāi)展培訓，以構建和諧、安定、健康、積極向上的校園心理文化氛圍為宗旨，推廣和普及心理健康知識，提高心理健康教育工作水平，努力提高全校大學(xué)生心理健康。
4、心理危機干預工作研討會(huì )
主題：心理危機干預工作研討會(huì )
參加對象：校領(lǐng)導，心理健康教育專(zhuān)家組成員，校部機關(guān)有關(guān)部處領(lǐng)導，各學(xué)院分管學(xué)生工作負責人，全體心理輔導員
時(shí)間：2008年5月
地點(diǎn)：東校大學(xué)生事務(wù)中心二樓會(huì )議室
5、陽(yáng)光心理文化廣場(chǎng)
活動(dòng)目的及意義：提高大學(xué)生的心理健康水平，增強大學(xué)生的心理保健意識，積極有效地促進(jìn)校園學(xué)習、生活健康成長(cháng)。豐富校園生活，讓更多的人參與，使更多的人認識到心理保健的意義所在
具體時(shí)間、地點(diǎn)以宣傳海報為準
6、“心之旅”心理影院（包括露天影院）
時(shí)間：每周六晚上19：00—21：30；露天影院：5月24、25日晚上
地點(diǎn)：以活動(dòng)當天宣傳海報為準 每周六晚將播放一場(chǎng)心理電影，讓同學(xué)們在視聽(tīng)的震撼與沖擊中感悟心靈。每場(chǎng)電影之后將有專(zhuān)家點(diǎn)評，啟發(fā)同學(xué)們思考生活的真諦。 (作者編輯：admin)
7、大學(xué)生心理沙龍活動(dòng)
活動(dòng)目的：以“認識自己――我是一個(gè)怎樣的人”為題，使同學(xué)們學(xué)會(huì )客觀(guān)認識自己、悅納自己和包容他人、欣賞他人，讓同學(xué)們學(xué)會(huì )互相理解，相互包容，相互信任，相互幫助。使參與者了解寢室、大學(xué)只是一個(gè)小的社會(huì )，是進(jìn)入更加復雜的大社會(huì )的前奏。培養學(xué)員的人際交往技巧，從學(xué)會(huì )與同寢室同學(xué)相處開(kāi)始，學(xué)會(huì )與人溝通交流，學(xué)會(huì )適應。
參與對象：全校學(xué)生
指導老師：李洪梅
具體時(shí)間、地點(diǎn)以宣傳海報為準
8、心理健康報第一期
時(shí)間：2008年5月
承辦：理工學(xué)院
9、網(wǎng)絡(luò )心理健康知識宣傳和網(wǎng)絡(luò )心理咨詢(xún)
開(kāi)通網(wǎng)絡(luò )心理咨詢(xún)、加大網(wǎng)絡(luò )心理健康知識宣傳
10、“心理健康教育先進(jìn)學(xué)院、優(yōu)秀心理輔導員、優(yōu)秀心理輔導員助理、優(yōu)秀心理部部長(cháng)、優(yōu)秀班級心理委員、優(yōu)秀宿舍心理預警員”評選活動(dòng)
11、閉幕式暨“溫馨，溫情，溫暖你我他”心靈茶坊
時(shí)間：5月31日
地點(diǎn)：東校大學(xué)生事務(wù)中心二樓會(huì )議室
舉辦心理茶坊，并對前期的活動(dòng)進(jìn)行總結表彰。
（五）各學(xué)院承辦活動(dòng)項目
1、心理漫畫(huà)圖片設計比賽
時(shí)間：5月25日前
承辦：外國語(yǔ)學(xué)院、建工學(xué)院
2、心理征文比賽
時(shí)間：5月25日前
承辦：生命科學(xué)學(xué)院、社會(huì )體育部
3、心理健康知識展板制作比賽
時(shí)間：5月25日前
承辦：計算機學(xué)院、材料學(xué)院
4、青春健康知識主題演講比賽
時(shí)間：5月25日前
承辦：管理學(xué)院、商學(xué)院
5、大學(xué)生心理健康教育與咨詢(xún)中心標志設計大賽
時(shí)間：5月25日前
承辦：藝術(shù)學(xué)院
6、心理健康報設計大賽
時(shí)間：5月25日前
承辦：理工學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院
7、“相會(huì )在春天”——心理詩(shī)會(huì )比賽
時(shí)間：5月25日前
承辦：文學(xué)院、環(huán)境與規劃學(xué)院
8、心理攝影大賽 (作者編輯：admin)
時(shí)間：5月25日前
承辦：傳媒技術(shù)學(xué)院、后備軍官學(xué)院
9、心理情景劇劇本創(chuàng )作大賽
時(shí)間：5月25日前
承辦：法學(xué)院、思政與馬克思主義學(xué)院
10、“微笑大使”選拔大賽
時(shí)間：5月25日前
承辦：汽車(chē)學(xué)院、農學(xué)院
11、手語(yǔ)操大賽
時(shí)間：5月25日前
承辦：體育學(xué)院、歷史文化學(xué)院
12、心理健康知識競賽
時(shí)間：5月25日前
承辦：教育科學(xué)學(xué)院、數學(xué)科學(xué)學(xué)院
五、活動(dòng)組織方式：
學(xué)校成立聊城大學(xué)第四屆大學(xué)生心理健康活動(dòng)月組委會(huì )，負責本屆活動(dòng)月的統一組織和協(xié)調工作。具體組織實(shí)施由組委會(huì )秘書(shū)處負責，秘書(shū)處設在打學(xué)生心理咨詢(xún)中心。
本屆心理健康活動(dòng)月的所有校級項目均由學(xué)生工作處、大學(xué)生心理健康教育與咨詢(xún)中心主辦，各學(xué)院承辦。組委會(huì )負責活動(dòng)的總體協(xié)調和表彰工作。
六、活動(dòng)宣傳
1、請學(xué)院在活動(dòng)期間充分利用校園媒體做宣傳。
2、大學(xué)生心理咨詢(xún)中心將在心理在線(xiàn)網(wǎng)頁(yè)建立5.25專(zhuān)欄�；顒�(dòng)期間各學(xué)院
活動(dòng)方案、活動(dòng)開(kāi)展情況在心理在線(xiàn)各學(xué)院板塊及時(shí)報道。
3、大學(xué)生心理咨詢(xún)中心將制作第四屆5.25系列活動(dòng)宣傳冊。
，＂我愛(ài)我-5.25”大學(xué)生心理健康節活動(dòng)策劃書(shū)
七、總結表彰
1、本屆大學(xué)生心理健康活動(dòng)節總分由各學(xué)院承辦項目（占總分60%）和自辦項目（占總分40%）兩部分組成，依據總分評選出優(yōu)秀組織獎10名。另外評選優(yōu)秀心理輔導員、心理部部長(cháng)、班級心理委員、宿舍心理預警員若干名。
2 、各學(xué)院承辦項目評選方法：根據各學(xué)院活動(dòng)方案設計，活動(dòng)總結、組織實(shí)施，活動(dòng)效果，宣傳報道等情況進(jìn)行綜合評比，設一等獎3名、二等獎6名、三等獎8名。所得分值按一、二、三等獎依次為6、4、2計分，列入大學(xué)生心理健康活動(dòng)節總分。
3、自辦項目評選方法：根據各學(xué)院活動(dòng)方案設計，特色項目、活動(dòng)總結、組織實(shí)施，參與范圍，活動(dòng)效果，宣傳報道等情況進(jìn)行綜合評比，第一名以100分記，每減少一個(gè)名次減1分，前十個(gè)學(xué)院授予學(xué)院特色獎。 (作者編輯：admin)
4、上述12個(gè)校級比賽項目，只設個(gè)人獎和集體獎，不列入大學(xué)生心理健康活動(dòng)節組織獎總分
5、優(yōu)秀心理輔導員、優(yōu)秀心理部部長(cháng)評選方法：優(yōu)秀組織獎得主的學(xué)院心理輔導員和心理部部長(cháng)均會(huì )被評為優(yōu)秀心理輔導員、優(yōu)秀心理部部長(cháng)。另外根據學(xué)院情況和心理輔導員、心理部部長(cháng)的工作表現再評選出若干名優(yōu)秀者。
6、優(yōu)秀班級心理委員、宿舍心理預警員評選方法：請各學(xué)院根據其工作表現，自行評選，建議評選條件包括工作責任心、工作積極性、工作成果（有具體資料可查）等。各學(xué)院評選人數按學(xué)院班級心理委員、宿舍心理預警員總數的60%進(jìn)行，四舍五入進(jìn)行。上報大學(xué)生心理咨詢(xún)中心時(shí)，需分別說(shuō)明學(xué)院班級心理委員、宿舍心理預警員的總人數、評選人數、姓名、照片、年級、班級等個(gè)人資料。
八、活動(dòng)要求
1、各學(xué)院要提高認識，認真組織，采取切實(shí)措施，精心策劃，加強領(lǐng)導
既要根據自身特色，抓特色項目，又要抓活動(dòng)普及，確保整個(gè)心理健康活動(dòng)月的質(zhì)量和效果。
2 、各學(xué)院本屆“5.25”大學(xué)生心理健康節活動(dòng)項目分為兩部分：
一是上述12個(gè)學(xué)院承辦項目。其中承辦項目方案（包括通知）由承辦學(xué)院來(lái)撰寫(xiě)。上述學(xué)院承辦項目的活動(dòng)方案，心理咨詢(xún)中心已初步擬定好，請到“心理在線(xiàn)”主頁(yè)的“中心動(dòng)態(tài)”一欄內下載，僅供參考，請各學(xué)院具體修改后（確定好具體時(shí)間、地點(diǎn)、比賽規則、承辦學(xué)院的聯(lián)系郵箱等），把最終方案電子版發(fā)送到xinli@lcu.edu.cn. 文本形式送到西校4c-B區306，截止時(shí)間為5月8日。
二是學(xué)院自辦項目。請各學(xué)院盡快擬定學(xué)院自辦活動(dòng)項目及其方案（包括活動(dòng)主題、時(shí)間、地點(diǎn)等），把最終方案電子版發(fā)送到xinli@lcu.edu.cn. 文本形式送到西校4c-B區306，截止時(shí)間為5月8日。
九、宣傳橫幅參照內容（請于開(kāi)幕式前完成）
1、熱烈祝賀我校第四屆“5.25”大學(xué)生心理健康節活動(dòng)拉開(kāi)帷幕
2、構建和諧校園，讓心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光
3、悅納自我、尊重他人、感恩生活、理解社會(huì )
4、快樂(lè )的自我、心靈的歸宿
5、放飛心理之翼塑造理想自我
6、快樂(lè )融于集體，進(jìn)步源于自信
7、用“心”呵護心的健康 (作者編輯：admin)
8、關(guān)注心理健康助人自助共同成長(cháng)
9、心心相融欣欣向榮
10、認識自我，感恩他人，健康人生
11、敞開(kāi)心扉，讓陽(yáng)光灑遍心房
12、了解自我，正視自我，欣賞自我，完善自我
13、助人自助自強不息
14、健康心理快樂(lè )成長(cháng)
15、助人自助 心理健康
16、關(guān)注心理健康助人自助共同成長(cháng)
17、快樂(lè )融于集體，進(jìn)步源于自信
18、健康從“心”開(kāi)始，成功從“心”做起
19、我愛(ài)我心 飛揚青春
20、放飛煩惱 擁抱快樂(lè )
21、珍愛(ài)生命 笑對人生
22、塑造健康人格 成就完美人生
23、敞開(kāi)心扉，你會(huì )擁有美麗人生
心理健康活動(dòng)策劃方案8
一、活動(dòng)前言
在社會(huì )競爭日趨激烈，升學(xué)、就業(yè)、戀愛(ài)等問(wèn)題越來(lái)越突出的今日，大學(xué)生的心理健康問(wèn)題已成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。湖南科技大學(xué)藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì )心理健康部自創(chuàng )立以來(lái)，一向秉承全心全意為全院師生服務(wù)的宗旨舉辦各種心理活動(dòng)。其中，一年一度的心理健康周活動(dòng)，經(jīng)過(guò)心理電影觀(guān)展、宣傳板展覽、心理健康策劃大賽、心靈郵差和主題班會(huì )、“陪伴”主題照片展等豐富多樣的形式，進(jìn)取地向同學(xué)們宣傳心理健康知識，提高同學(xué)們的心理健康水平，增強同學(xué)們的心理健康保護意識。在學(xué)校掀起關(guān)注心理健康的熱潮，并贏(yíng)得廣大師生的好評。心理健康周系列活動(dòng)也逐漸成為我校傳統特色活動(dòng)之一。
二、活動(dòng)目的：
憑借一系列精彩趣味而富有意義的活動(dòng)，進(jìn)一步普及心理健康知識，提高大學(xué)生心理健康水平，增強大學(xué)生的心理保健意識。在學(xué)校里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，使廣大學(xué)生在悅納自我、開(kāi)發(fā)潛能。優(yōu)化人格、全面發(fā)展上獲得成才的動(dòng)力與歡樂(lè )。同時(shí)，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題，認識到心理健康問(wèn)題的重要性。
三、活動(dòng)主題：
“心”光閃閃月影相隨
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月30--20xx年12月6日
五、活動(dòng)對象：
全院在校學(xué)生
六、活動(dòng)資料策劃:
(一)心理電影觀(guān)展
活動(dòng)地點(diǎn)：美術(shù)樓104
活動(dòng)對象：藝術(shù)學(xué)院xx級別全體學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：待定
影片：《超脫》或《忍者神龜》
活動(dòng)目的：讓同學(xué)們在電影中學(xué)習如何調節自我的情緒，釋放自我，學(xué)習電影中傳達的信息，從而提高自我；
活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)當天晚上6：30我部所有成員在美術(shù)樓104集合，先打開(kāi)教室的多媒體檢查活動(dòng)需要放映的ppt以及電影文件是否能夠正常放映，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行；
2、6:40各個(gè)班級的心理委員及其參加活動(dòng)的人員陸續到來(lái)，此時(shí)放一些歡快的音樂(lè )，調節氛圍；
3、7:00各班的心理委員基本到場(chǎng)，活動(dòng)開(kāi)始。首先主持人致開(kāi)場(chǎng)白，簡(jiǎn)單介紹活動(dòng)的背景和目的，對參加活動(dòng)的同學(xué)表示感激；
4、電影播放結束后，主持人針對劇中主人公的事跡進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)要的闡述，闡述主要資料涉及應對困難時(shí)的.心態(tài)，解決辦法等。然后請在場(chǎng)的觀(guān)眾發(fā)表一下自我對于該電影的看法；
5、由石教師對此次活動(dòng)進(jìn)行講話(huà)；
6、活動(dòng)結束后，心理部各成員留下打掃衛生；
(二)“陪伴”主題照片展
活動(dòng)主題：“陪伴”
活動(dòng)目的：
陪伴，一個(gè)簡(jiǎn)單純樸的詞，一種溫暖人心的力量，一種給人依靠的信賴(lài)，一股欣慰的愜意芬芳。就讓我們用照片記錄下，陪伴我們的那些難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們的心找到一份慰藉；
活動(dòng)時(shí)間：11月30日-12月6日
活動(dòng)面向對象：湖南科技大學(xué)全體學(xué)生
活動(dòng)地點(diǎn)：北校圖書(shū)館門(mén)口
活動(dòng)資料：
前期由各班級負責人收集，面向全校收集有關(guān)“陪伴’照片，30號將選出的代表性照片放到大的展板上，將收集來(lái)的其他照片懸掛在道路兩側。
(三)心靈郵差
活動(dòng)宗旨：
給未來(lái)的自我寫(xiě)一封信，或者寫(xiě)給全校范圍內的任意同學(xué)，講出自我的心里話(huà)。我們期望自我將來(lái)得到什么樣的成就，過(guò)著(zhù)怎樣的生活，有著(zhù)怎樣的人生感悟，都能夠寫(xiě)在信上，給此刻的自我定一個(gè)目標，給未來(lái)的自我增添色彩，或者是對其他同學(xué)的祝福與情感的表達等等。寫(xiě)完后負責人代替保管，下一年將發(fā)放到指定人手上。如此會(huì )給大家一個(gè)積極向上的動(dòng)力，激發(fā)大家青春的熱情，身心也會(huì )跟著(zhù)健康。
活動(dòng)前期準備:
�。�1）召集班長(cháng)團支書(shū)會(huì )議，說(shuō)明活動(dòng)資料
�。�2）信封要求參加人員在信封上寫(xiě)上專(zhuān)業(yè)班級姓名
�。�3）由心理健康部統一收集，然后將本學(xué)院同學(xué)寫(xiě)給其他學(xué)院同學(xué)的信件轉交給校心理健康中心，學(xué)院心理健康部交之校心理中心，由中心轉交給投遞學(xué)院。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月4日之前交給心理健康部
(四)心理健康知識與活動(dòng)相關(guān)資料的宣傳板展覽
�、僖孕睦碇R作為主要的宣傳要點(diǎn)，并選取宣傳資料
�、谥谱餍麄鲝堎N
�、蹚堎N、懸掛在美術(shù)樓，校宣傳櫥窗
�、芑顒�(dòng)結束后回收
心理健康活動(dòng)策劃方案9
一、 活動(dòng)主題： “我陽(yáng)光，我飛揚”
二、 活動(dòng)目的：
通過(guò)組織設計一系列內容豐富、形式多樣、針對性、參與性強的活動(dòng)，在全校學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，在宣傳普及心理健康知識的同時(shí)為學(xué)生搭建鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺，全方位地加強對我校學(xué)生的心理健康教育。
三、活動(dòng)時(shí)間：
XX年4月6日——4月3日
四、活動(dòng)對象：全校學(xué)生
五、活動(dòng)內容：
(一)“關(guān)愛(ài)自我，讓心靈插上翅膀”簽名活動(dòng)
活動(dòng)主題：讓我們用行動(dòng)珍愛(ài)生命，關(guān)注我們的心理健康，營(yíng)造美麗人生。
活動(dòng)內容：橫幅簽名活動(dòng)
活動(dòng)對象：全校師生
活動(dòng)時(shí)間：4月13日第七節
活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓前廣場(chǎng)
(二)心理電影賞析
活動(dòng)主題：看他人故事，促自身成長(cháng)。
活動(dòng)內容：組織觀(guān)看心理電影，探討心理健康問(wèn)題、電影拍攝手法，引導同學(xué)深入思考。
活動(dòng)對象：全校學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：4月14日——4月15日第七節
活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室(由學(xué)校電教中心統一播放)
(三)心理手抄報大賽
1、作品要求
(1)參賽作品要充分體現“關(guān)愛(ài)自我，讓心靈插上翅膀”的心理健康主題，達到宣傳心理健康的目的'。
(2)可以采取漫畫(huà)、詩(shī)歌、故事等各種形式反映要表達的主題思想，用a3大小紙張制作，要求圖文并茂。
(3)嚴禁抄襲、剽竊他人作品，違反規定者一律取消參賽資格。
(4)請參賽者將班級、姓名等信息標注在參賽作品正面右下角。
2、比賽流程
(1)投稿處：作品先交到本班心理委員處，再由心理委員統一交給8裝潢2班盧柱樂(lè )，電話(huà)(短號)：6148(科技樓51)
(2)截稿日期：XX年4月2日
(3)由心理健康教育中心評委對入圍的作品進(jìn)行統一評審。評分采用1分制，其中主題3 分，內容3分，表現形式創(chuàng )新2分，整體效果2分。
(4)評獎：獲獎?wù)呙麊螌⒂?月下旬公布，并面向全校展出作品。
(四)心理健康團體活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：4月23日第七節
活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓前廣場(chǎng)
活動(dòng)簡(jiǎn)介：
1、團體游戲：三人五足、核彈頭、風(fēng)雨同舟
2、個(gè)體游戲：彈彈跳、竹簽、大腳板
(五)心靈感言征集(4月19日——4月21日)
開(kāi)展“我手寫(xiě)我心，小小卡片訴說(shuō)心情”的心靈感言征集活動(dòng)。讓學(xué)生將自己的切身體會(huì )、感悟，或者平時(shí)沒(méi)有勇氣說(shuō)、沒(méi)有機會(huì )說(shuō)的感謝的、道歉的話(huà)寫(xiě)在我們精心準備的卡片上。
(六)心理手抄報、心理宣傳知識、活動(dòng)圖片匯展(4月27日——
4月29日)
六、心理健康知識宣傳(4月5日——3日)
1、廣播：充分利用廣播站的宣傳力度。
2、海報：以心理健康宣傳系列活動(dòng)為主題出海報。(由心理協(xié)會(huì )負責)
3、陽(yáng)光心語(yǔ)報：將陽(yáng)光心語(yǔ)心理健康報向學(xué)生發(fā)放。(由心理協(xié)會(huì )負責)
七、物資申請
陽(yáng)光心語(yǔ)工作室
XX年4月3日
心理健康活動(dòng)策劃方案10
秋依然有凋落的美與新生的力量。走近大自然，聆聽(tīng)步子的跫音，斟酌的辭藻也會(huì )同哀而不傷的秋天隨筆滑落。秋高氣爽，人約黃昏。闊視野、會(huì )知己，言詩(shī)詞、頌歌賦。定有弦外之樂(lè )、滕王蘭亭之美。
一、活動(dòng)主管單位：
共青團聯(lián)合大學(xué)委員會(huì )。
二、活動(dòng)承辦單位：
聯(lián)合大學(xué)河柳文學(xué)社。
三、活動(dòng)時(shí)間：
月日(星期)。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
南山公園。
五﹑活動(dòng)意義：
以秋游的形式進(jìn)一步加強社員與社員之間的聯(lián)系、與其他高校之間聯(lián)系，提高社團工作。秋天是充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的季節，哀而不傷。借南山之地理，聚于此借景抒情、言文論詩(shī)。社員們親身?yè)渥酱笞匀坏?風(fēng)景，使得抒情有物可依、有景可依。進(jìn)而提高河柳文學(xué)社稿子的質(zhì)量。
六、活動(dòng)內容：
1、本次活動(dòng)限于河柳文學(xué)社全體社員同其他高校(蘭州商學(xué)院等)。
2、此次秋游活動(dòng)由河柳文學(xué)社各個(gè)部門(mén)部長(cháng)全權負責，保證社員人身安全。
3、活動(dòng)經(jīng)費實(shí)行AA制原則。全部費用由社員自行湊齊。水、干糧自備。
4、路線(xiàn)：149路公交車(chē)終點(diǎn)站→爬山→南山公園。
5、游畢，河柳文學(xué)社每位社員都寫(xiě)一篇游記或者心得，文筆優(yōu)美的稿子將在《河柳周刊》上刊登。
心理健康活動(dòng)策劃方案11
一活動(dòng)背景
為了進(jìn)一步宣傳，推廣心理健康知識，增進(jìn)學(xué)生的心理保健意識，引導學(xué)生應用的心理健康知識解決日常生活中遇到的心理問(wèn)題，同時(shí)也提高大學(xué)生識別分析和判斷心理知識相關(guān)問(wèn)題的能力，茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理協(xié)會(huì )將會(huì )舉辦以“舒展心靈”為主題的.心理健康知識活動(dòng)。
二活動(dòng)目的
通過(guò)心理健康知識這個(gè)活動(dòng)使學(xué)生擁有積極向上的生活心態(tài)，了解更多的心理健康方面的知識，同時(shí)也為了豐富校園文化，提高同學(xué)們的心理素質(zhì)，增強同學(xué)們的健康意識，樹(shù)立其健康的積極的人生態(tài)度，已達到自我調整，自我完善。
三活動(dòng)內容
活動(dòng)主題：
舒展心靈
參賽對象：
茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理協(xié)會(huì )會(huì )員，以及有興趣的學(xué)生也可參加。
活動(dòng)要求：
a、參加活動(dòng)的會(huì )員需要自行攜帶一支筆，以便作答現場(chǎng)心理問(wèn)題
b、咨詢(xún)部干事需要準備充分心理健康方面的資料
c、活動(dòng)當天穿著(zhù)需得體大方，不可以穿拖鞋。
主辦單位：
茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理協(xié)會(huì )
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月17日
活動(dòng)地點(diǎn)：
一棟教學(xué)樓
四、宣傳計劃
宣傳單：在校宣傳欄上和公寓欄或人口流動(dòng)較多的地方張貼協(xié)會(huì )簡(jiǎn)介
網(wǎng)上消息發(fā)送：利用Q群及QQ校友發(fā)送短信作為宣傳活動(dòng)
宣傳部宣傳：由心理協(xié)會(huì )的宣傳部成員做宣傳
五經(jīng)費預算
復制A4紙每人4份共預計：19元
復制協(xié)會(huì )的簡(jiǎn)介30張共預計：6元
彩色打印5份共預計：5元
買(mǎi)水預計：10元
共預計：40元
六活動(dòng)當天應注意細節
主要責任應帶動(dòng)當晚活動(dòng)的氣氛，避免冷場(chǎng)情況
題目多準備幾套，以便不時(shí)之需
在活動(dòng)前應該有幾個(gè)暖場(chǎng)節目帶動(dòng)氣氛
活動(dòng)結束后留下部分干事清理現場(chǎng)，并把相關(guān)物品給與及時(shí)歸還。
心理健康活動(dòng)策劃方案12
切實(shí)落實(shí)省教育廳制定的《廣東省中小學(xué)心理健康教育活動(dòng)課指南（試行）》和全市心理健康教育工作會(huì )議精神和《XX區第二屆中小學(xué)心理健康教育宣傳周方案》要求,不斷加強和改進(jìn)石巖街道中小學(xué)生心理健康教育工作,提高我街道心理健康教育工作的普及性和深入性，促進(jìn)我街道中小學(xué)生身心健康的發(fā)展。結合《石巖街道第二屆中小學(xué)心理健康教育宣傳周活動(dòng)方案》，特制定本方案。
一、活動(dòng)主題
陽(yáng)光成長(cháng) 快樂(lè )生活
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月1日（星期一）—4月5日（星期五）
三、組織機構
成立“上屋小學(xué)心理健康教育宣傳周”活動(dòng)組委會(huì )，具體組成如下：
主 任：黃偉軍
副主任：韓 露 劉燕玉
成 員：崔永忠 胡德軍 皮世平 張文清 周麗 邱紹勇
張志強 歐榮輝 梅其興黎 春 各年段長(cháng)及班主任
四、活動(dòng)安排
1、主題征文比賽。
面向全校教師開(kāi)展心理健康教育征文比賽，比賽分為專(zhuān)職心理健康教師組和班主任、科任老師兩組。征文要求：文章符合本次教育活動(dòng)周主題“陽(yáng)光成長(cháng)快樂(lè )生活”，涉及的故事、體驗、感悟、思考必須是真實(shí)的，內容積極、健康、向上。文體形式：文體不限，要求新穎活潑，恰當地表現文章內容。文字組織：主題明確、表達流暢、敘述生動(dòng)、文筆清新。字數以20xx—2500字為宜。各位教師電子稿傳送至德育處崔永忠主任處。（截止時(shí)間：20xx年4月24日）
2、播放心理教育主題電影。
電影藝術(shù)的獨特魅力受到了廣大青少年的喜愛(ài)，并對學(xué)生心理發(fā)展起到潛移默化的作用。各班利用主題班會(huì )時(shí)間，有選擇地播放心理電影，通過(guò)寓教于樂(lè )的方式，對學(xué)生進(jìn)行積極健康的引導。
推薦電影目錄如下：
1）缺乏學(xué)習動(dòng)力：《決戰冰河》、《洛奇》、《阿拉伯的勞倫斯》
2）缺乏信心：《穆里爾的婚禮》、《心雨花露》
3）自卑失落：《阿甘正傳》、《少林足球》、《肖申克的救贖》
4）交流障礙：《對她說(shuō)》、《墮落的天使》、《雨人》
5）失敗或絕望：《遠大前程》、《功夫熊貓》、《小鞋子》
6）厭倦生活：《天生愛(ài)情狂》、《凡夫俗女》、《心理游戲》
7）自私、人際關(guān)系淡漠：《愛(ài)在黎明破曉前》、《愛(ài)在日落余輝時(shí)》、《愛(ài)，回家》、《走路上學(xué)》
8）緊張：《虎口脫險》、《小孩不笨》
3、心理健康教育名師大講堂。
石巖街道將組織一場(chǎng)面向街道教師的講座。我校結合此次名師大講堂引導教師如何以積極、健康的心態(tài)面對學(xué)校工作。（時(shí)間：4月底。地點(diǎn)另行通知）
五、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，加強領(lǐng)導。結合石巖街道相關(guān)方案要求，對本次活動(dòng)高度重視，認真組織，切實(shí)加強領(lǐng)導，周密制定方案，確�；顒�(dòng)健康有序開(kāi)展。
�。ǘ┲卦诼鋵�(shí)，務(wù)求實(shí)效。要按照既有一定聲勢、又扎扎實(shí)實(shí)的要求，采取有效措施，廣泛吸引廣大市民家長(cháng)和學(xué)生參與。要加強組織協(xié)調，建立工作機制，確保宣傳教育活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。
�。ㄈ┱J真總結，及時(shí)改進(jìn)。要及時(shí)總結工作中的好經(jīng)驗、好做法，并予以及時(shí)宣傳推廣。對工作中存在的問(wèn)題要及時(shí)反思、分析和糾正。
為了深入貫徹落實(shí)《公民道德建設綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》等文件精神，進(jìn)一步豐富學(xué)校德育活動(dòng)內容，學(xué)校實(shí)施“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)
一、實(shí)施原則
1、堅持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的'原則。
2、堅持知與行相統一的原則。
3、堅持教育與管理相結合的原則。
4、堅持以學(xué)生為主體、重在實(shí)踐的原則。
5、堅持突出特點(diǎn)、體現特色的原則。
6、堅持學(xué)校、家庭、社會(huì )相結合的原則。
二、活動(dòng)內容：尋善源、存善心、發(fā)善言、行善事
“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)，它是一個(gè)從學(xué)善、行善、思善到揚善的過(guò)程。學(xué)生通過(guò)長(cháng)期的觀(guān)察、記錄、感受、體驗，在頭腦中逐漸形成善的道德觀(guān)念，使學(xué)生在日常學(xué)習生活中，懂得有所為有所不為。
“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)的具體活動(dòng)內容包括以下幾個(gè)方面：
尋善源：就是培養和引導學(xué)生從中華民族的傳統美德中尋找善念，發(fā)現善源。
存善心：就是培養和教育學(xué)生向善、從善、行善的心理品質(zhì)，擁有愛(ài)心、富有同情心、懷有感恩之心等。
發(fā)善言：就是培養和教育學(xué)生語(yǔ)言文明，會(huì )恰當使用禮貌用語(yǔ)，會(huì )理解別人、安慰別人、鼓勵別人。
行善事：就是培養和教育學(xué)生養成良好的行為習慣，主動(dòng)為需要幫助的人提供方便，自覺(jué)為他人和社會(huì )做一些力所能及的好事，以及與人和睦相處等。凡是一切真、善、美的意識和行為，凡是一切有利于學(xué)校發(fā)展、有利于學(xué)生個(gè)人健康成長(cháng)的意識和行為，都屬于“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)的內容。
三、活動(dòng)對象：善待自己、善待他人、善待環(huán)境
善待自己：正確認識自我，積極上進(jìn)，珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，追求美好，快樂(lè )成長(cháng)，心理自調，行為自律、情感自控。
善待他人：正確認識別人的長(cháng)處與不足，接納他人，樂(lè )于助人，寬容他人的過(guò)失，忍讓他人的過(guò)激，能為別人的快樂(lè )而快樂(lè )，能為別人的憂(yōu)愁而憂(yōu)愁。
善待環(huán)境：正確認識人與自然和諧相處的道理，追求人與自然的和諧。
四、活動(dòng)范圍：善在學(xué)校、善在家庭、善在社會(huì )
善在學(xué)校：認真學(xué)習科學(xué)文化知識，培養良好的心理品質(zhì)，養成良好的行為習慣，尊敬老師，友愛(ài)同學(xué)，做合格的學(xué)生。
善在家庭：孝順父母，生活自理，主動(dòng)承擔一些力所能及的家務(wù)事，待人熱情，做合格的主人。
善在社會(huì )：正確認識和面對社會(huì )，主動(dòng)為社會(huì )上需要幫助的人提供方便，正確處理人際關(guān)系，愛(ài)護環(huán)境，追求和諧，做合格的公民。
五、活動(dòng)過(guò)程：
“日行一善”是一個(gè)從想善、言善、寫(xiě)善到行善、思善、揚善是一個(gè)不斷發(fā)展與升華的過(guò)程。
想善：就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。
言善：包含兩層含義，一層是每天說(shuō)一些自己或他人的善舉、善言；一層是語(yǔ)言文明。要會(huì )安慰人、會(huì )鼓勵人、會(huì )理解人等，不斷送給他人溫馨與熱情。
寫(xiě)善：就是把每天想的善事、說(shuō)的善事、做的善事、看的善事一點(diǎn)一滴記錄下來(lái)，是形式上積德、厚德的一個(gè)過(guò)程。
行善：是善的落腳點(diǎn)。能積極為他人做好事，對人有禮貌，與人和睦友好相處等。行善就是方便他人、善待自然、和諧社會(huì )。行善也可以是改掉自身存在的缺點(diǎn)，修正已有的錯誤。
思善：是想善、言善、寫(xiě)善的思想升華，是自己內在品質(zhì)提升的重要過(guò)程，自己通過(guò)對善事的感悟和反思，將善變成自己優(yōu)秀品質(zhì)的一個(gè)重要組成部分，變成一種自覺(jué)的道德意識，從而支配自己的行為。
揚善：就是不斷地利用各種機會(huì )向周?chē)娜诵麄餍猩频暮锰�，講古今中外行善積德的名人故事，宣傳行善積德對自然、他人、社會(huì )以及諸事眾物的相生關(guān)系，引導大家都明白行善于人于己都有利的道理。
六、活動(dòng)措施及要求
1、宣傳發(fā)動(dòng)。要深刻認識開(kāi)展“日行一善”活動(dòng)的重要意義，充分利用宣傳欄、校園電視等媒體，充分利用班會(huì )、通過(guò)講座、家長(cháng)會(huì )等形式在學(xué)生當中認真做好“日行一善”宣傳教育工作，營(yíng)造開(kāi)展“日行一善”活動(dòng)的良好氛圍。
2、全員參與。積極組織各班學(xué)生將學(xué)生身邊一點(diǎn)一滴的好事，利用每周班會(huì )進(jìn)行總結，表?yè)P堅持每日做好事的學(xué)生，從而引導學(xué)生從部分——大部分——全體學(xué)生全部參與教育活動(dòng)，教育和引導廣大學(xué)生積極投入到“日行一善”活動(dòng)中去，努力形成“知行善、學(xué)行善、比行善”的良好局面。
3、有機結合。尋善源與思想品德、語(yǔ)文課的讀國語(yǔ)精典、綜合實(shí)踐課結合。存善心要與音樂(lè )、美術(shù)、體育及日常行為規范結合。納善言與語(yǔ)文的摘抄、周記等結合。行善事要與平時(shí)的一舉一動(dòng)結合�？傊选叭招幸簧�、積善成德”活動(dòng)與日常的教育教學(xué)活動(dòng)結合起來(lái)，堅持把“日行一善、積善成德”活動(dòng)貫穿教育教學(xué)工作始終，不斷擴大社會(huì )效應，增強影響力和覆蓋面，營(yíng)造“學(xué)校主抓、學(xué)生參與、社會(huì )支持”的濃厚氛圍。
4、活動(dòng)推動(dòng)。為了進(jìn)一步培養廣大學(xué)生從小養成做好事、做善事、助人為樂(lè )的良好習慣和優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)校將經(jīng)常性地開(kāi)展以“日行一善”為主題的征文、演講比賽和事跡報告會(huì )。
5、成果展示。少先隊大隊會(huì )要在全校各年級舉行“日行一善、積善成德”活動(dòng)的總體情況和取得的效果。
6、總結表彰。為了倡導“人人向善、人人崇善”良好道德風(fēng)尚，激勵廣大學(xué)生積極參與活動(dòng)，學(xué)校將定期總結表彰一批在活動(dòng)中表現突出的教師、學(xué)生和班集體。
心理健康活動(dòng)策劃方案13
(1)活動(dòng)目的'：
經(jīng)過(guò)影片引導同學(xué)關(guān)注自我與他人的心理健康，努力構建和諧心靈，和諧人際，健康成長(cháng)。
(2)主辦單位：
學(xué)生工作處心理咨詢(xún)中心
(3)承辦單位：
院心理健康部
(4)協(xié)助單位：
機電系心理健康部、電氣系心理健康部
經(jīng)貿系心理健康部、軌道系心理健康部
(5)活動(dòng)要求：
露天電影，心理咨詢(xún)中心負責供給影片和宣傳資料、播放設備
(6)放映時(shí)間：
第一場(chǎng)-5月6日(五)第二場(chǎng)-5月13日(五)
(7)觀(guān)看形式：
各系組織觀(guān)看
(8)負責單位與地點(diǎn)設置：
第一場(chǎng)：南院籃球場(chǎng)--機電系心理健康部負責
東院籃球場(chǎng)--電氣系心理健康部負責
第二場(chǎng)：南院籃球場(chǎng)--人文系心理健康部負責
東院籃球場(chǎng)—軌道系心理健康部負責
(東、南院各設置一個(gè)場(chǎng)地)
心理健康活動(dòng)策劃方案14
一、活動(dòng)背景：
母親節，五月的第二個(gè)星期天，作為一個(gè)向母親表達愛(ài)的節日，往往被快節奏的校園生活所遺忘。同時(shí)，很多人往往不知道以什么方式來(lái)表達對母親的愛(ài)。時(shí)至五月母親節來(lái)臨之際，遠離父母在異地求學(xué)的我們，該如何祝福親愛(ài)的'母親，然他們感受到我們的愛(ài)。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次活動(dòng)，呼吁同學(xué)們關(guān)愛(ài)母親，關(guān)心家人，并鼓勵同學(xué)們勇敢的對母親表達自己的愛(ài)。
三、活動(dòng)主題：
感恩母親節，愛(ài)就大聲說(shuō)
四、活動(dòng)時(shí)間：
5月13日（母親節）
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
北校電信路口
六、活動(dòng)對象：
北校全體學(xué)生
七、活動(dòng)流程：
1、請x部幫忙制作相關(guān)的宣傳海報以及許愿樹(shù)。
2、準備好便利貼、筆、調查問(wèn)卷（詳見(jiàn)附表）。
3、5月13日請志愿團幫忙，在北校電信路口擺臺，
八、活動(dòng)內容：
向路過(guò)同學(xué)發(fā)放調查問(wèn)卷，并請他們來(lái)許愿樹(shù)前寫(xiě)下自己相對母親說(shuō)的話(huà)，鼓勵同學(xué)現場(chǎng)打電話(huà)，對母親說(shuō):“媽媽?zhuān)覑?ài)你�！�
九、經(jīng)費預算：
便利貼：3x2=6元
調查問(wèn)卷：0.1x150=15元
合計：21元
法學(xué)院心理健康
二xx年三月二十四日
附：調查問(wèn)卷
你對母親了解多少？性別xxxxxx出生年月xxxxxx
心理健康活動(dòng)策劃方案15
活動(dòng)目標：
1、在輕松的環(huán)境中敞開(kāi)自己的心靈，快樂(lè )地交朋友，表達自己真實(shí)的心理想法。
2、在優(yōu)美、淺顯的語(yǔ)言中調整自己的心理行為。
活動(dòng)準備：
輕音樂(lè )、小椅子(或其它活動(dòng)室方便可取的東西)布置的小樹(shù)林。區別不同班級幼兒的標志
從不同的班級選取若干名幼兒，他們相互間不是很熟悉。
活動(dòng)過(guò)程：
一、輕松活動(dòng)
——營(yíng)造輕松的心理氛圍
�。úシ泡p緩的音樂(lè )）
伴著(zhù)輕緩的音樂(lè )，請小朋友隨意找個(gè)位置，擺個(gè)舒適的姿勢坐下來(lái)，閉上眼睛。
老師配樂(lè )解說(shuō)：
“讓我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，閉上眼睛，放松小手，放松小腳，讓快樂(lè )來(lái)到我們中間吧�！�
“早上，太陽(yáng)出來(lái)，陽(yáng)光暖洋洋，好舒服！”
“爸爸愛(ài)我，媽媽愛(ài)我，老師也愛(ài)我！我，是個(gè)快樂(lè )的孩子！”
�。ㄕ埓蠹冶犻_(kāi)眼睛）
二、游戲《找朋友》
——主動(dòng)與別人交流
小朋友面對面圍成兩個(gè)圓圈。不停地交換位置，用語(yǔ)言和動(dòng)作認識新朋友。
1、師幼認識
2、幼兒游戲，相互認識
“想不想認識一下新朋友？”
�。�1）討論：
怎么認識新朋友呢？
�。�2）游戲找朋友
“那我們來(lái)玩個(gè)找朋友的游戲，認識一下新朋友，好嗎？”
一半小朋友圍成圓圈站好，別一半小朋友去找朋友，老師用語(yǔ)言的
動(dòng)作提醒小朋友問(wèn)候、相互介紹。
�。�3）找個(gè)新朋友聊聊天。
3表達：
“當你和新朋友說(shuō)“你好”、擁抱朋友的時(shí)候，你有什么感覺(jué)？”
4、小結“生活中不能沒(méi)有朋友，有了朋友，就有了快樂(lè )。老師希望小朋友有更多的朋友
三、游戲《樹(shù)林散步》
——關(guān)愛(ài)朋友、信任朋友
閉上小眼睛，讓朋友牽著(zhù)小手在“小樹(shù)林”散步。
1、請一對小朋友先走走，隨機問(wèn)一下他們的感覺(jué)。（相信、放心、、、、、、）
“小朋友，想到樹(shù)林去散步嗎？”
2、說(shuō)一說(shuō)感受
你閉上眼睛走，朋友牽著(zhù)你的手，在“樹(shù)林”散步，有什么感覺(jué)呢？”
3、全體幼兒伴著(zhù)音樂(lè )在“樹(shù)林”里散步。
老師隨機表?yè)P大膽不睜眼看的小朋友以及細心照顧朋友的小朋友。
4、小結：
相信你的朋友、幫助你的'朋友，是一件非�？鞓�(lè )的事情。
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四、游戲《跟我不一樣》
——勇敢地承認錯誤
老師說(shuō)相反的話(huà)，跟老師說(shuō)做相反的動(dòng)作，如果錯了，就舉起小手，大聲說(shuō)：“對不起，我錯了�！�
1、跟老師說(shuō)的相反。
2、跟老師做相反的動(dòng)作。
隨機表?yè)P主動(dòng)認錯的孩子。
3、小結：勇敢地承認錯誤，做個(gè)誠實(shí)的好孩子，你
會(huì )變得更快樂(lè )
五、游戲《馬蘭花》
——嘗試合作、體驗合作的快樂(lè )。
1、游戲規則：
�。ㄒ黄鹫f(shuō)）馬蘭花、馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人們在說(shuō)話(huà)，
請你馬上就開(kāi)花，開(kāi)了幾瓣花？
老師：三瓣花（幼兒三人一起抱做一團）。
沒(méi)有找到朋友的幼兒繼續舉起小手，大聲說(shuō)“對不起，我錯了�！�
2、幼兒游戲。
老師注意忽易忽難，最后讓每個(gè)幼兒都成享受功的喜悅。
六、小結：
老師希望小朋友天天快樂(lè )，做個(gè)人人喜歡的快樂(lè )寶貝。
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心理健康活動(dòng)策劃方案15篇01-30