六年級學(xué)生寫(xiě)畢業(yè)贈言
六年級學(xué)生寫(xiě)畢業(yè)贈言1
別后,漫漫歲月,您的聲音,總在我耳畔響起;您的身影,常在我腦中浮現;您的教誨,常駐在我心田。在今天這屬于您的日子里,恭祝您平安如愿!
恩師掬取天池水,灑向人間育新苗。
教誨如春風(fēng),師恩似海深。
今天,在遙遠的他鄉,您的學(xué)生把您給予的昨天,折疊成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心湖。
敬愛(ài)的老師,您的教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心.我虔誠地祝福您:安康,如意!
敬愛(ài)的老師,素白的雪,是您的象征;獻上為您編織的神圣光環(huán),祝福您歲歲愉快,年年如意!
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字,將真正永存!
老師,您還記得我嗎?那個(gè)頑皮而不懂事的孩子.當您收到這張心意卡時(shí),就想我又來(lái)到您的身邊.您的教誨,是明朗朗的陽(yáng)光,照在我的心田里,讓我青春之花開(kāi)放.
老師,您啟迪我真正領(lǐng)會(huì )了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一個(gè)浪花。
六年級學(xué)生寫(xiě)畢業(yè)贈言2
老師您是紅燭，把光明送給我們；您是鋪路石，為我們鋪砌的只是大道；您是航標，帶領(lǐng)我們在知識的海洋遨行；您是園丁，為祖國山川添秀色；您是言傳身教；是我們取得優(yōu)異的成績(jì)；您的每一句話(huà)都銘記在心最寬廣的地方。
老師，我深?lèi)?ài)的老師，您看起來(lái)是那么的雄偉，您的職業(yè)是那么的高尚，您的工作是那么的繁忙，您的辛勞，您的汗水，您的白發(fā)都會(huì )深深記在心中最明亮的地方。
老師您像天使一樣，有著(zhù)美好的心靈，有著(zhù)高尚的品德，您的教育方法感染著(zhù)學(xué)生；老師您像大樹(shù)一樣，為我們遮風(fēng)擋雨，解決學(xué)習，生活的困難，關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生，您像海洋一樣，有著(zhù)寬廣的胸懷，淵博的能量，每一位像我們一樣的學(xué)者在您的保護下成長(cháng)，我會(huì )把你記在心最邊緣的地方。
老師在這最后的分秒之時(shí)，再讓我感受一次關(guān)愛(ài)的味道，太陽(yáng)從東方再次升起，和平之鴿在天空飛翔，分享更遙遠的地方。
六年級學(xué)生寫(xiě)畢業(yè)贈言3
在您的撫育下，我們長(cháng)出了豐滿(mǎn)的翅膀，在祖國的藍天翱翔。無(wú)論我們飛得多遠多高，耳畔總有您的教導在回響!
在水上，鷹能叼魚(yú);在水底，魚(yú)可食鷹。在這里，此強彼弱。您善于在最差的學(xué)生身上捕捉閃光點(diǎn)，也善于在最好的學(xué)生那里發(fā)現致命傷。您精心地培育、培育……使一棵棵幼苗都成了棟梁。
您是水，滋潤著(zhù)我們這些幼苗;您是火，點(diǎn)燃了我們的心靈;您是光，照亮了我們的道路;您是熱，溫暖了我們的心窩。
老師，您用粉筆寫(xiě)下的是字母、詞句、線(xiàn)條、符號，在我看來(lái)卻是澆花的甘露、哺兒的乳汁、育樹(shù)的養料……一方黑板，是您辛勤耕耘的土地。在這里，您播種知識，播種智慧，播種理想，播種祖國明天的希望……
人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印，伴著(zhù)一串扎扎實(shí)實(shí)的大腳印……那是您在用辛勤的汗水，把滿(mǎn)園桃李澆灌;用純凈的愛(ài)心，編織五彩的花環(huán)。老師，我是舟，您是海，沒(méi)有您的載托，我怎能遠航?老師，我是泉，您是山，沒(méi)有您的孕育，我怎能涓涓流淌?老師，我是踏著(zhù)您厚實(shí)的靈魂來(lái)完善自我。在屬于您的節日里，謹獻上我深深的祝愿!
六年級學(xué)生寫(xiě)畢業(yè)贈言4
贈x老師：
三年有多長(cháng)，三年有1095天，共26280個(gè)小時(shí)；三年卻很短，有多短，可能是一眨眼，三年便將要轉瞬即逝。
回想起三年來(lái)的生活，平平淡淡。我想我也許就是這茫茫人海中平凡的一份子，度過(guò)平凡的三年，但是您在我這黑白的生活中涂抹上顏色。我不是最好的，但我可以做得更好，即使我是平凡的人，我也能在平凡中做到不平凡；火把倒下，火焰依然向上，即使失敗，只要不服輸，終有一天也會(huì )成功；細節決定成敗，即使各方面都很優(yōu)秀，但不注意細小的問(wèn)題也會(huì )關(guān)系到成敗。沒(méi)人時(shí)時(shí)充當你的對手，也沒(méi)人時(shí)時(shí)記得給你打分，做任何事情都要靠自覺(jué)，沒(méi)有人記得時(shí)時(shí)監督你，有事也只能靠自己；機會(huì )親睞有準備的人，只有準備好了的人才能迎來(lái)真正的挑戰。這一句句贈言我都銘記于心，您教我們的不僅是知識，更是做人的道理。感謝您三年來(lái)的諄諄教導，度過(guò)的時(shí)光是難忘。您常常說(shuō)做人不能忘本，不忘那最初最真實(shí)的自己，而您說(shuō)的話(huà)也將陪我一路走下去，長(cháng)陪我身，滋潤我的心靈。
祝身體健康 工作順利
您的學(xué)生：xxx
20xx年6月7日
六年級學(xué)生寫(xiě)畢業(yè)贈言5
青春是人生最美好的春天，是絢麗多彩播種希望的季節。
青春的雨季，綠葉盈盈，滴滴雨露晶瑩碧透，純潔無(wú)暇；青春的花季，新蕾朵朵，枝枝花蕊美麗鮮亮，笑靨可人。
青春如夢(mèng)一樣幻妙，如詩(shī)一樣清新，如畫(huà)一樣芳潔，如樂(lè )曲一樣雋永……用青春的絲線(xiàn)編織未來(lái)，用青春的汗水在希望的田野里播種新綠，必將收獲一個(gè)豐腴芳香的金秋。
盼著(zhù)云來(lái)，以云絮的溫柔擦拭青春的淚滴；盼著(zhù)雨來(lái)，以雨點(diǎn)的淅瀝洗滌青春的煩擾。青春是詩(shī)是酒是音樂(lè )是花蕊，是激情。
走進(jìn)青春，你就走進(jìn)了人生最美好的花季；走進(jìn)青春，你就走進(jìn)了世間最迷人的驛站；走進(jìn)青春，冰雪便在我們的肌膚上融化，不再結冰；走進(jìn)青春，情感便在我們的企盼中駐扎，不再漂泊。
青春是美好的，人生是美好的，處在青春時(shí)代的我們，更是朝氣蓬勃，風(fēng)華正茂，英姿煥發(fā)，對未來(lái)充滿(mǎn)了希望。我們將駕著(zhù)命運之舟，揚著(zhù)青春之帆，隨時(shí)準備駛向生活的海洋，去品味美好的人生。
蹉跎的歲月，匆悠的青春年華。只有秋天的時(shí)候，你才知生命的季節已經(jīng)悄悄遠遁。落葉之下，簌簌的風(fēng)聲，很難再記起在春天的日子里是如何萌發(fā)希望的新綠。
青春短暫，人生無(wú)常。孩子，讓我們在希望的田野里大膽放飛自己的夢(mèng)想
六年級學(xué)生寫(xiě)畢業(yè)贈言6
尊敬的孫老師，我是六年級才轉到您的門(mén)下學(xué)習的，雖然和您相處的時(shí)間很短暫--只有一年，但我深深的感但我是幸運的!時(shí)間是無(wú)情的，還有三十多天就要畢業(yè)了，回想起您對我的辛勤培養,對您由由衷地說(shuō)聲:"謝謝.''
我永遠也不會(huì )忘了我剛來(lái)六八班的情景.在還沒(méi)有進(jìn)六八班大門(mén)時(shí),我心里很不安,不知同學(xué)們會(huì )怎么看我.可我剛踏進(jìn)六八班第一步時(shí),我心里的顧慮全部消失,因為您用和藹的面孔和熱烈的掌聲歡接我來(lái)到這個(gè)大集體.您把我送到座位上,看著(zhù)您給我們講課的一舉手一投足讓我記憶猶新,您走過(guò)來(lái)問(wèn)我能不能聽(tīng)懂,雖然只是一個(gè)小小的關(guān)懷,卻讓我心里一直暖洋洋的.
我想我怎么也不可能忘了第一次犯錯誤的情景.記得那天,在課上,張靜正在讀書(shū),而我卻嘲笑她,說(shuō)她長(cháng)的很胖,可這話(huà)不知不覺(jué)就傳到了您的耳朵里,我想:您一定會(huì )嚴厲的批評我.第二天,您把我叫到您身邊,可您并沒(méi)有想我想象的那樣嚴厲的批評我,而是耐心的教育我說(shuō):"每個(gè)人都有自尊,不要把自己的.快樂(lè )建立在別人的痛苦上."幾句簡(jiǎn)單的話(huà),卻讓我明白的一個(gè)不簡(jiǎn)單的道理.
小學(xué)生活馬上結束了,沒(méi)有畢業(yè)前總想快快長(cháng)大,而現在真要離開(kāi)了,卻又那么舍不得.時(shí)間沉淀了快樂(lè ),過(guò)濾了哀愁,我永遠記得您---孫老師.
祝:永遠快樂(lè ),健康.
六年級學(xué)生寫(xiě)畢業(yè)贈言7
1、如果仔細想想，你的高三也算是一種“傳奇”，只是不知道這部“傳奇”的作者準備如何用智慧編織第一個(gè)“高潮”。我只知道，再高明的作者也需要蘸著(zhù)這種筆墨來(lái)書(shū)寫(xiě)：沉著(zhù)、冷靜、堅強、執著(zhù)!
2、看到你便看到了什么叫自信和倔強，也許你不知道你的一舉一動(dòng)是如何鼓舞著(zhù)老師說(shuō)服了一個(gè)又一個(gè)幾近放棄的行路人。在這夢(mèng)寐已久的日子，但愿我殷殷的祝福不是多余：沉著(zhù)、冷靜、堅強、執著(zhù)!
3、盡管走得曲折，卻始終一路向前；盡管路有泥濘，卻始終輕言放棄挫折因你而屈服，命運因你而美麗。在這夢(mèng)寐以求的時(shí)刻，送給你我心底最誠摯的囑托：沉著(zhù)、冷靜、堅強、執著(zhù)!
4、每個(gè)人的存在都為生活增添了他人無(wú)法替代的光彩。你高三一年的無(wú)悔的付出，使芬芳的六月充滿(mǎn)了希望和坦然。在這充滿(mǎn)激動(dòng)人心的時(shí)刻，讓我把心底誠摯的囑托送給你：沉著(zhù)、冷靜、堅強、執著(zhù)!
5、一年來(lái)我深深地知道你的義無(wú)返顧，我們都在盼著(zhù)這一時(shí)刻的到來(lái)。逝去的歲月盡管苦累交織，卻成就著(zhù)今天注定的永恒。讓我再次送你心底誠摯的囑托：沉著(zhù)、冷靜、堅強、執著(zhù)!
6、彷徨屬于過(guò)去，徘徊不再駐足。撇下那僅剩的“猶豫”包袱，請輕裝上陣。今天會(huì )因你的拼搏而美麗，今天會(huì )因你的投入而化為永恒。
六年級學(xué)生寫(xiě)畢業(yè)贈言8
1、一條大河能容納無(wú)數溪澗的流水;一座高山是千萬(wàn)噸土石壘成，廣泛地吸收知識吧，愿你像高山大河那樣博大精深。
2、經(jīng)歷了人生的坎坷，請不必過(guò)分悲愁，因為在屬于未來(lái)的太空里，你們會(huì )找到自己的星群。
3、思索，多少次使人感到痛苦，卻不多少次給予人們欣喜和歡樂(lè )。愿你們從思索中去生發(fā)智慧，獲得快樂(lè )。
4、當你昂首挺胸疾走的時(shí)候，親愛(ài)的孩子，請留神那腳下的石坎或斷溝。
5、嫩綠的葉芽說(shuō)：生長(cháng)!生長(cháng)!潔白的花朵說(shuō)：開(kāi)放!開(kāi)放!深紅的果實(shí)說(shuō)：輝煌!輝煌!
6、在人生的旅途中，望你寫(xiě)好這“歡樂(lè )三部曲”。
7、在生活的畫(huà)卷中，偶爾抹上一道灰色，并不預示著(zhù)你的沉淪，重要的是，能在灰色中提取綠色的希望。
8、沒(méi)有路的時(shí)候，我們踏出了一條路，有許多條路的時(shí)候，我們卻遲疑了，該走哪一條更好呢?但就在我們猶豫不決的時(shí)候，時(shí)光已悄悄溜走。不要再遲疑了，選準一條，以一個(gè)個(gè)堅實(shí)的腳印，向成功的終點(diǎn)邁進(jìn)，邁進(jìn)!
9、也許，你曾失落昨夜夢(mèng)境里一個(gè)美妙的結果;也許，你曾失落今晨朝露上一個(gè)七彩的憧憬;也許，你曾失落傍晚夕陽(yáng)中一個(gè)斑斕的寄托……但是，只要你不曾失落你不懈的努力，不曾失落你不斷完善的自我，青春，暖風(fēng)就將鼓滿(mǎn)你生命的帆。
10、沒(méi)有窘迫的失敗，就不會(huì )有自豪的成功;失敗不可怕，只要能從失敗中站起來(lái)!
六年級學(xué)生寫(xiě)畢業(yè)贈言9
鐘杰:說(shuō)句實(shí)話(huà),你考上了實(shí)驗班,還真有點(diǎn)出乎老師的預料呢,看來(lái),老師該挨批評了,居然這么不了解自己的學(xué)生!鐘杰,恭喜你,這是你兩年來(lái)不懈努力取得的成績(jì),老師真替你高興!但是,這遠遠不是終點(diǎn),你要走的路還很長(cháng)很長(cháng),老師希望你今后繼續努力,并且不管遇到多大的困難,都能像現在一樣永不放棄,好嗎?老師等著(zhù)你的好消息。
愛(ài)你的劉老師
付月:一頭短發(fā)、一頂遮陽(yáng)帽、一身運動(dòng)衫、一雙運動(dòng)鞋。在我的腦海里總定格著(zhù)一樣一位特別的女孩。她有男孩子的豪爽,但也有女孩子的細膩;她有男孩子的大方,也有女孩子的羞澀。這個(gè)女孩就是你——付月。你和我們共同學(xué)習生活了兩年,現在,你就要升入中學(xué),老師衷心祝愿特別的你有著(zhù)特別的快樂(lè ),但也有兩句話(huà)想與你共勉:我們應該善待周?chē)娜撕褪?不管他們是否比我們弱小。也許物質(zhì)和地位上有著(zhù)許多的差異,但精神上人人都應該是平等的,我們應該尊重他們的付出和勞動(dòng),你說(shuō)對嗎?
愛(ài)你的劉老師
可心:一個(gè)漂亮的姑娘!對照三年前的你,你的變化可真大。但你熱情、大方、真誠的品質(zhì)卻沒(méi)有改變,真好!老師知道,就要進(jìn)入中學(xué)的你有著(zhù)許多美好的憧憬,但是可心,老師想要讓你知道:前面的路途上不完全是開(kāi)著(zhù)鮮花,更多的時(shí)候是鋪滿(mǎn)了荊棘。你要有充分的思想準備去迎接困難和挑戰,不要輕易放棄自己的理想和努力,更不要為了路邊一枚誘人的小果子而忘了趕路,你明白老師的意思嗎?�？鞓�(lè )!
愛(ài)你的劉老師
六年級學(xué)生寫(xiě)畢業(yè)贈言10
恩師：
轉眼已經(jīng)是六年級最后時(shí)間了，過(guò)了這幾天，我們即將各奔東西。想想就覺(jué)得傷心，于是干脆不想了，獨自到校園里走走，撿回了一點(diǎn)零星的回憶。
我愛(ài)偷懶，于是便被您留在辦公室寫(xiě)家庭作業(yè)。但是我往往能從四、五點(diǎn)寫(xiě)到七、八點(diǎn)，您也只能陪我寫(xiě)到七、八點(diǎn)。您不僅不催我快寫(xiě)，還耐心地對我說(shuō)寫(xiě)慢點(diǎn)，要么錯得更多�？墒悄绞沁@么說(shuō)，我心里越過(guò)意不去，總覺(jué)得是自己拖累了您。我便加快速度寫(xiě)，但是寫(xiě)得越快錯得越多，實(shí)在沒(méi)辦法，我又把速度放慢了。
您在我寫(xiě)完作業(yè)之后還要檢查我的作業(yè)，并且聽(tīng)我背誦，給我講題，幫我修改作文……日子就這樣一天天過(guò)去了，我也為您成天這么陪著(zhù)我感到歉意，就告訴媽媽?zhuān)何也辉趯W(xué)校寫(xiě)作業(yè)了。接下來(lái)的日子，您一定清凈了許多。我這么幼稚地想，
有一次星期天，您讓我、閆俞辰、蔣簫蔓到學(xué)校講作文，我到了的時(shí)候您已經(jīng)開(kāi)始給他們講了。您聽(tīng)見(jiàn)有開(kāi)門(mén)聲，便扭過(guò)頭來(lái)看，一看是我來(lái)了，笑笑說(shuō)：“還當你不來(lái)了呢，快坐下，我們剛剛打開(kāi)電腦�！蔽铱匆�(jiàn)您那和藹的樣子，也松了一口氣，全神貫注地聽(tīng)您講作文。
老師，我真的很舍不得離開(kāi)您，但是我又不得不離開(kāi)您，因為，我長(cháng)大了!
六年級學(xué)生寫(xiě)畢業(yè)贈言11
給老師：
小時(shí)候，我以為您很神氣，一發(fā)話(huà)就了不起。小時(shí)候，我以為您很神奇，什么事您都知道。小時(shí)候，我以為您很清閑，每天只用教教課判判作業(yè)……現在，我才知道您不是我夢(mèng)想中那么神奇，那么輕松，做老師并不容易。除了教課還要管紀律。一天下來(lái)，嗓子都啞了。您把全部青春都投入到了培養學(xué)生身上。您沒(méi)有我想象中的神圣，但是默默無(wú)聞的。六年的小學(xué)生活，您把知識都教給了我們，讓我們懂事了。老師，謝謝您，六年兢兢業(yè)業(yè)的工作，用盡心血教導我們。我有時(shí)想，我也要做老師！
給同學(xué)：
我們是最好的朋友，六年的小學(xué)生活，我們一起長(cháng)大，一起學(xué)習。好幾次，發(fā)生了爭吵，但最后你總是寬容的原諒了我。好幾次，團結友愛(ài)，在活動(dòng)中獲得好成績(jì)，還收獲了友誼。謝謝你，在我無(wú)助時(shí)給了幫助。謝謝你，在我迷惑時(shí)指點(diǎn)了方向。謝謝您，在我孤獨時(shí)給了我陪伴。我的好朋友，好同學(xué)，再見(jiàn)了。馬上就要畢業(yè)了，也許一生也再也難見(jiàn)。我的好朋友，如果有緣，咱們中學(xué)、大學(xué)再做朋友！
六年級學(xué)生寫(xiě)畢業(yè)贈言12
真空、堅定、謙遜、樸素 ―― 這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著(zhù)我堂堂正正地做人 ―― 給時(shí)刻關(guān)懷著(zhù)我的導師!
老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著(zhù)您親手點(diǎn)燃的火花。
愿溫馨喜悅與幸福如同吐露芬芳的花朵洋溢在您歡樂(lè )的時(shí)光我們最?lèi)?ài)的老師!
一日為師，終身為父。
老師，您知道嗎，您在講臺上的形象好偉大，好迷人，希望您永遠青春永駐，光芒四射，桃李滿(mǎn)天下!
我們從幼稚走向成熟，從無(wú)知走向文明，是您??親愛(ài)的老師，您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路!
老師，您的每根白發(fā)里都有一個(gè)頑皮孩子的故事。愿我們的祝福能讓您的笑容多一絲欣慰。老師，您的關(guān)懷充滿(mǎn)我的學(xué)生時(shí)代，與您在一起的日子如乘春風(fēng)，如沐春雨!
經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴;走上了成功，才知道您的偉大;--謝謝您我尊敬的老師!
園丁，崇高的稱(chēng)號，祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。
鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
六年級學(xué)生寫(xiě)畢業(yè)贈言13
1.很高興我們一起度過(guò)了將近三年的美好時(shí)光，我們一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，一起品嘗著(zhù)喜怒哀樂(lè )，更是一起耕種與收獲。話(huà)已說(shuō)過(guò)太多，臨別之際，只希望同學(xué)們能記得：也許人生無(wú)法永遠一帆風(fēng)順，但是當你們遇到困難與挫折的時(shí)候，母校的老師們依然是你們堅強的后盾；當你們取得成績(jì)和成就的時(shí)候，老師們也為為你們默默地祝福，為你們加油！衷心地祝愿每一位同學(xué)生活得健康、快樂(lè )、幸福！
高三在今后的人生路上，我希望大家始終擁有兩樣東西：一是理性和智慧，你要憑性繼續成長(cháng)；二是視野和胸懷，你要有天下之念，報國之志。同時(shí)，也希望大家身在四海而心系天一，這里是你曾經(jīng)的故鄉，奮斗的原鄉！衷心祝福你們，愿快樂(lè )與你們同在！
2.相逢陌生時(shí)，分手熟悉后。
相識是天意，相知是人意。
愿君多回憶，天一最有意。
海闊天空里，誠字伴你行。
3.XX班的同學(xué)們，和大家同行、同樂(lè )地度過(guò)了最為難忘的一年，我感到非常高興。在你們即將走出天一校園的最后時(shí)刻，我祝大家一生平安、一生好運、一生精彩、一生幸福！歡迎你們經(jīng)常來(lái)母�？纯�，母校永遠記得你們，永遠歡迎你們！
六年級學(xué)生寫(xiě)畢業(yè)贈言14
仍難以忘記看到您的第一眼
記憶的思潮時(shí)時(shí)涌現
那時(shí)的我
想到了古城舊都中國色天香的牡丹
您的高雅氣韻把我折服
您的樸素與單純使我浮想聯(lián)翩
懷疑您是上帝派來(lái)的天使
在人間作了文學(xué)的形象代言
在您的頭頂上方
一定有一個(gè)美麗的光環(huán)
由詩(shī)的語(yǔ)言所織編
因為您的話(huà)語(yǔ)都如詩(shī)一般
就像那璀璨的驪珠散落玉盤(pán)
讓我不由自主地拓展了想象的空間
在您的面前我很貪婪
那全是因為你的孜孜不倦
您告訴我汨羅江畔曾有個(gè)行吟的屈原
從此我把文學(xué)視為愛(ài)國的風(fēng)范
您告訴我潯陽(yáng)江頭有一位美麗的琵琶女曾撩撥起琴弦
從此我把文學(xué)理解成生活的夙愿
您告訴我魯迅在黑暗時(shí)代《彷徨》后用激情吶喊
從此我把文學(xué)看作對現實(shí)的慨嘆
您告訴我的太多太多
我對文學(xué)的理解與思維也無(wú)限地擴展
您點(diǎn)燃了我生命的火炬
您是我人生中贈與我幸福的一個(gè)光點(diǎn)
如果有一天
我如您所愿，用手中的筆當作桅桿
撐起文學(xué)的一張帆
到達成功的彼岸
一定忘不了您給我的那片藍天
六年級學(xué)生寫(xiě)畢業(yè)贈言15
時(shí)光飛逝，眨眼間六年的小學(xué)美好時(shí)光一晃而過(guò)，回想起您對我們的辛勤培養，我真是由衷地感謝您。
還記得一次語(yǔ)文課上您讓我們自己先試著(zhù)讀課文，然后又鼓勵我們說(shuō)要選一位同學(xué)讀給大家聽(tīng)。您用溫柔的目光掃視著(zhù)大家，還微笑著(zhù)望著(zhù)我。我本來(lái)膽怯、忐忑，心里打鼓一樣“咚咚”地跳，您的目光和微笑使我充滿(mǎn)了自信。我勇敢地舉起了手……我的朗讀在您和同學(xué)們熱烈的掌聲中結束了。在您無(wú)微不至的關(guān)懷和引領(lǐng)下，我從此由一個(gè)孤僻、內向的女孩逐漸成為一個(gè)活潑、開(kāi)朗、自信的人。
還記得為了能讓我們班同學(xué)玩上乒乓球，您去和高年級同學(xué)講道理，結果被他們無(wú)理取鬧給弄傷，但您不顧自己的傷痛，還依然堅持為我們上課;還記得寫(xiě)字課上，您握著(zhù)我的手，一筆一畫(huà)從橫練到豎，然后再給我認真地評改，讓我的字不斷進(jìn)步。家長(cháng)和同學(xué)都夸我的字寫(xiě)得漂亮，我知道這里面有您的汗水和功勞啊�；叵肫疬@一幅幅場(chǎng)面，我真是感動(dòng)不已。
孫老師，再有不久我們就要離開(kāi)您，各奔東西，我真的不舍得。再想起我們在一起度過(guò)的美好時(shí)光，我更是留戀不已�？墒沁z憾的是，時(shí)間不會(huì )倒流，我只得靠回憶抓住那一個(gè)個(gè)美好的瞬間了。孫老師請您記�。翰还芪磥�(lái)有多遠，讓我們期待相聚的那一刻;不管以后是否重逢，我會(huì )永遠記著(zhù)您!
祝您：青春永駐，身體健康，工作順利!
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