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【優(yōu)秀】《論語(yǔ)》閱讀筆記
《論語(yǔ)》閱讀筆記1
三個(gè)人走，一定有我的老師。敏感好學(xué)，不羞于問(wèn)。這是《論語(yǔ)》中給我最深刻感受的兩篇文章。前前一篇文章中，那么他們中一定有我的老師。后者告訴我們：聰明而努力學(xué)習，不要羞于咨詢(xún)那些不如自己的人。雖然這兩句話(huà)意味著(zhù)20xx多年前有幾個(gè)人來(lái)自孔子，但在這一天仍然有重要的指導好處。
人們不怕犯錯誤，只要他們有勇氣改正�？鬃咏�(jīng)常承認自己在這方面或那方面不如弟子好；當他的言行不當時(shí)，一旦別人指出，他就會(huì )立即道歉并糾正。他的弟子貢以前感慨過(guò)嗎？紳士的過(guò)錯，如日月之食：過(guò)去，每個(gè)人都看到；此外，每個(gè)人都仰慕它。
孔子說(shuō)：不厭倦學(xué)習，不厭倦教學(xué)。也就是說(shuō)，老師應該努力學(xué)習，永不滿(mǎn)足；努力教學(xué)生，不知疲倦�！墩撜Z(yǔ)》引用孔子的話(huà)說(shuō)：如果圣人和仁慈，我怎么敢！不厭倦教學(xué)，可以說(shuō)去了。他說(shuō)，如果說(shuō)到圣人和仁慈，那么我怎么敢做呢！我只是從不厭倦學(xué)習和工作，教學(xué)生總是不厭倦，也就是說(shuō)，我可以這么說(shuō)。
孔子在《論語(yǔ)》中對以前犯過(guò)錯誤的少年表現出寬宏大量的胸懷。他說(shuō)：人潔以進(jìn)，不保其往也。這意味著(zhù)人們已經(jīng)擺脫了污點(diǎn)，并取得了進(jìn)步。他們應該贊揚他的清潔，不應該抓住他的過(guò)去。我想，如果孔門(mén)的七十二賢三千弟子被視為樹(shù)苗，那么孔子就是肥沃的土壤。他們共同創(chuàng )造了一片生命綠洲。20xx多年來(lái)，我們在中國。這片綠洲一直裝飾著(zhù)
孔子認為學(xué)習必須有明確的目的'，但重點(diǎn)是學(xué)以致用。兒子說(shuō)：念詩(shī)三百，授之以政，不達；使四方，不能專(zhuān)對；盡管有很多，也習以為？也就是說(shuō)，熟讀《詩(shī)經(jīng)》300篇，交給他政治任務(wù)，卻做不到；派他出使出國，不能獨立作主；這樣，雖然讀了很多書(shū)，但有什么用？還說(shuō)：德之不修，學(xué)之不談，聞義不能遷徙，不善不能改變，就是我的憂(yōu)慮。也就是說(shuō)，道德品質(zhì)不培養，知識不解釋?zhuān)?tīng)正義不能做，錯誤不能糾正，即理論與實(shí)踐不能結合，這是我們擔心的。
通過(guò)學(xué)習《論語(yǔ)》，我學(xué)到了很多做人和生活的道理，也讓我明白了學(xué)習和閱讀的方法和態(tài)度，真的受益匪淺！
《論語(yǔ)》閱讀筆記2
《論語(yǔ)》一書(shū)，如指路明燈，能讓我們在黑暗中找到正確的方向；比如一杯香咖啡，讓我們了解和品味各種生活，才能感受到它的甜蜜；就像一支鋒利的箭，讓我們明白良藥有利于疾病的道理。它的思想主張啟發(fā)了我們，啟發(fā)了我們……
印象最深的是《學(xué)而篇第一》。子說(shuō)：不患人之不知，不知人之也。這句話(huà)翻譯成：不要擔心別人不了解自己，只擔心自己不了解別人。是的，在現實(shí)生活中，每個(gè)人都需要理解，每個(gè)人都渴望理解。人們把它理解為交流感情的紐帶和聯(lián)系心靈的橋梁。我們都希望人們應該更加寬容和尊重，更加寬容和理解。然而，世界有多大，生活有多復雜�？峙虏豢赡芤恢北粍e人理解。因為，生活中沒(méi)有相同的方式，每個(gè)人都是不同的，兩個(gè)不同思想和興趣的人對待同一件事，兩個(gè)不同價(jià)值取向的人看待同一個(gè)問(wèn)題，互相理解不難嗎？人不是從一個(gè)模子里創(chuàng )造出來(lái)的，你有別人頭疼的事，我也有。我們都渴望理解對方，但我們用自己的`要求去看別人，去要求別人，所以我們之間有一堵墻，所以你很難過(guò)，我也很難過(guò)。然而，人們有沒(méi)有想過(guò)為什么很多小事必須被別人理解和理解？其實(shí)，面對各種各樣的不理解，只要我們給他一個(gè)微笑，用寬廣的胸懷去面對，為什么不被理解呢？
商鞅是一個(gè)行變法，結局是五馬分尸；達爾文在談物種進(jìn)化時(shí)被罵成瘋子；樂(lè )于助人的雷峰經(jīng)常被嘲笑。誰(shuí)能理解他們的行為？如果他們盲目追求理解，如何捍衛真理？他們一開(kāi)始并不被接受，因為他們的追求走在了時(shí)代的前列；他們最終名垂青史，因為他們敢于在不理解的眼中昂首闊步�，F實(shí)中，有多少人能理解理解這個(gè)東西？他們可以追求別人的理解，以別人的討論為主題，以別人的談話(huà)為目標，調整自己的行為，甚至取悅別人，為了所謂的理解，寫(xiě)一些優(yōu)柔寡斷的荒謬生活。他們真的知道理解嗎？他們認為他們真的理解別人，換取別人的理解嗎？事實(shí)并非如此。
人不僅為了理解而活！
《論語(yǔ)》閱讀筆記3
《論語(yǔ)》是一部語(yǔ)錄體散文，是孔子死后，弟子們把他平日的言行記錄收集起來(lái)，整理編成的，其中有孔子的言論，也有弟子們的自相問(wèn)答，它是儒家思想所依據的經(jīng)典。
細看各篇，學(xué)而篇第一只要講“務(wù)農”的道理，遇到初學(xué)者入“道德之門(mén)”；為政篇第二主要講治理國家的.道理和方法；八佾篇第三主要記孔子論禮樂(lè )之事；里仁篇第四主要講仁德的道理；公冶長(cháng)篇第五主要講古今人物的賢否得失；雍也篇第六主要講孔子與弟子們言行；述而篇第七主要講孔子謙己誨人之辭及容貌行事之實(shí)；泰伯篇第八只要講孔子、曾子的言論，及對古人的評贊；子罕篇第九主要講孔子提倡禮制，鼓勵人們好學(xué)不倦，以及記述孔子不肯說(shuō)什么，不肯做什么；鄉黨篇第十主要講孔子平素的言談舉止，衣食住行，生活習慣；先進(jìn)篇第十一主要講孔子對弟子賢否的評論……縱觀(guān)論語(yǔ)，其實(shí)孔子本人的言論不多，大多為門(mén)生的對話(huà)或對門(mén)生的評價(jià)，整個(gè)論語(yǔ)分為二十章，看似一個(gè)松散的論集，然而整個(gè)論語(yǔ)又通過(guò)對孔子思想的論述，緊密的形成了一個(gè)整體。
而我覺(jué)得，《論語(yǔ)》終極傳遞的是一種態(tài)度，一種樸素的、溫和的生活態(tài)度。這樣一種從容不迫的態(tài)度，這樣一種謙抑的態(tài)度，其實(shí)正是中國人的人格理想。與西方不同，中國哲學(xué)崇尚的是一種莊嚴、理性和溫柔敦厚之美�！墩撜Z(yǔ)》的思想精髓就在于它把天之大、地之厚的精華融入人的內心，使天、地、人成為一個(gè)完美的整體，人的力量也因而無(wú)比強大。
五年級:陳新宇
《論語(yǔ)》閱讀筆記4
子說(shuō)：君子不重則不威，學(xué)則不固。主忠信，無(wú)友不如自己，過(guò)則不怕改。
翻譯孔子說(shuō)：紳士，不莊重，沒(méi)有尊嚴；學(xué)習不能阻止人們；優(yōu)先忠誠，不要與不同道德的人交朋友；有錯誤，不要害怕糾正。
【按】孔子主要從四個(gè)細節綜合闡述了儒家身為人之道。
1）不重不威，莊重沉著(zhù)，這是君子的氣度目標。特別是在企業(yè)團隊管理實(shí)踐中，一些團隊成員遠抱怨，近不公平，專(zhuān)注于窺探領(lǐng)導隱私和愛(ài)好，以便走捷徑（無(wú)數的中國歷史充分證明這些人存在于所有的團隊中）。保持距離感是LEADER親賢遠小人必須。
2）學(xué)習能力，人與人之間的區別在于終身學(xué)習和對事物的了解。理論指導實(shí)踐，實(shí)踐反過(guò)來(lái)修正理論。日格一物，日致一知，累計。經(jīng)過(guò)3萬(wàn)、5萬(wàn)、8萬(wàn)小時(shí)的'積累，人與人之間的差異是天壤之別。
3）不同的道路是不同的。人與人之間的合作與差異，表面上是利益差異，實(shí)際上是由不同的背景、家庭成長(cháng)環(huán)境、教育程度、生活經(jīng)驗和經(jīng)驗、認知模式?jīng)Q定的價(jià)值觀(guān)差異（對人、事、物、金錢(qián)的看法）。因此，在選擇關(guān)鍵團隊成員和合作伙伴的過(guò)程中，我們必須謹慎。我們寧愿慢慢地仔細選擇，也不愿貪圖完美！
4）知錯能改，不忌諱醫。反思和自我糾正是偉大企業(yè)家和普通企業(yè)家的根本區別。
《論語(yǔ)》閱讀筆記5
六年級的時(shí)候，我學(xué)了很多《論語(yǔ)》，一兩個(gè)來(lái)談?wù)勎业母惺堋?/p>
第一條是子說(shuō)：學(xué)而時(shí)習，不亦說(shuō)？有朋從遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎嗎？人不知道，不悶，不亦君子？它的意思是：學(xué)習后經(jīng)常復習是一件快樂(lè )的事情；有些學(xué)生從遠處來(lái)也是一件快樂(lè )的事情。遇到別人不懂就不嫌棄別人才是君子。我對這段話(huà)的理解是孔子把復習學(xué)到的東西都當成了老同學(xué)。這一方面強調了復習對牢牢掌握所學(xué)知識的重要性，也反映了孔子認識同學(xué)的快樂(lè )心態(tài)。當我們把學(xué)習知識當成認識同學(xué)，把復習知識當成同學(xué)聚會(huì )，當然不會(huì )厭學(xué)，也不會(huì )把學(xué)習當成苦差事。
有人把學(xué)而時(shí)練理解為學(xué)后要經(jīng)常練習，經(jīng)常使用，這也是有道理的`。
對于第三句話(huà)，有人理解為別人不了解自己也不恨他，我對此略有不同。對這句話(huà)有不同理解的關(guān)鍵是如何理解人不知道的含義。我對這三個(gè)字的理解是別人不懂。原因是《論語(yǔ)》第二部分有知為知，不知為不知，也是為了知，這里的不知意思是一樣的。在我的理解中，孔子談到了如何學(xué)習和復習，然后談到了如何對待學(xué)生�？鬃又鲝埲艘t虛，所以他提出了真正的紳士的觀(guān)點(diǎn)。
《論語(yǔ)》閱讀筆記6
自古以來(lái)，就有一句話(huà)叫《論語(yǔ)》治天下，以前只聽(tīng)說(shuō)過(guò)。當我在電視上看到于丹說(shuō)《論語(yǔ)》時(shí)，我立刻被她簡(jiǎn)單而哲學(xué)的語(yǔ)言所吸引。電視上的講座幾乎完全看完了，然后買(mǎi)了書(shū)仔細看。之后才明白，平時(shí)經(jīng)常用來(lái)提醒學(xué)生的幾句格言，原本都是來(lái)自《論語(yǔ)》，比如：學(xué)而時(shí)學(xué)、回顧過(guò)去，了解新事物、三人行，一定等等。余丹通過(guò)白語(yǔ)語(yǔ)言使用了許多簡(jiǎn)單的故事，使《論語(yǔ)》易于理解，語(yǔ)言看起來(lái)非常簡(jiǎn)單，但在原則中有一些靈活性，更簡(jiǎn)單地說(shuō)：它告訴我們的是生活的原則。在這個(gè)日新月異、競爭激烈的社會(huì )里，現實(shí)生活處處不合時(shí)宜，難免會(huì )讓每個(gè)人都感到有缺陷和失望。也許我們無(wú)法改變事實(shí)。通過(guò)對《論語(yǔ)》的解讀，我們可以改變對這些事情的態(tài)度，告訴我們如何以平和的態(tài)度對待生活中的缺點(diǎn)和痛苦，如何把這些缺點(diǎn)轉化為工作中的動(dòng)力和力量，做得更好更實(shí)際�？鬃诱f(shuō)：不要抱怨天空，不要特別，因為在孔子看來(lái)，一個(gè)人內心的完美，符合追求的道路，比你要求社會(huì )，要求別人，要重要得多。人生百年，誰(shuí)能無(wú)怨無(wú)悔？人這輩子總會(huì )遇到這樣那樣不如意的事。人首先要能正確應對人生的遺憾，在最短的時(shí)間內理解
下來(lái)，不要糾纏在里面，一遍又一遍地問(wèn)天問(wèn)地，這只會(huì )加重你的痛苦，盡可能地用你能做的來(lái)彌補這個(gè)遺憾。
這是我們中國人的傳統道德理想�？鬃釉凇墩撜Z(yǔ)》中談?wù)摾硐霑r(shí)，并不認為野心越高越好。真正重要的是一個(gè)人的內在決心和信念。無(wú)論你的理想是大是小，實(shí)現所有理想的基礎都是找到內心的真實(shí)感受。一個(gè)人的內心感受總是比他的外在表現更重要。我和點(diǎn)也！這就是故事所描述的道理。
人們常說(shuō)，在家里依靠父母，出去依靠朋友，朋友是社會(huì )環(huán)境中最重要的，從你的朋友可以看到自己的影子，事實(shí)上，物以類(lèi)聚，人以群分，朋友也是如此，從朋友也可以直接反映你是什么樣的人，好朋友就像一本好書(shū)，他可以打開(kāi)你的世界，讓你接觸外面的美好�？鬃诱f(shuō)，世界上有三種朋友對自己有幫助，即所謂的益者三友，即友直、友諒、友多聞。
無(wú)論是孔子的《論語(yǔ)》還是余丹的讀后感，都說(shuō)做人的境界，君子是大家心目中理想的人格標準，君子的'力量始于人格和內心。如果一個(gè)人在當今社會(huì )反思自己的行為，而不能后悔或內疚，那就不容易讓他所做的一切都被審視。我們無(wú)法控制外部世界，只讓自己的心選擇潛力，理解如何選擇，一個(gè)人的心嚴格的自我要求，對別人會(huì )有點(diǎn)善良，通常我們總是說(shuō)善良，善良不是懦弱，但他可以容忍和同情別人的錯誤，可以站在別人的立場(chǎng)上思考問(wèn)題，所以只給予會(huì )給你帶來(lái)最終的快樂(lè )，不是說(shuō)：送玫瑰，手有余香！不管成功與否，能做到不怨天，不尤人才是君子之度。做最好的自己，按照自己的社會(huì )定位，從身邊做起，讓自己內心完美。
論語(yǔ)是道德與智慧的凝結。它是一個(gè)善于引導的老師，也是一個(gè)誠實(shí)、坦率、寬容的朋友。它能反映我們的道德情操和性格修養，讓我們在生活中找到自己的方向。我認為古代圣人和余丹想要表達的好處是，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指出生活的道路，讓后代一個(gè)接一個(gè)地實(shí)踐，讓古典精神力量在現代規則下成為一個(gè)有效的組成部分，讓我們每個(gè)人都真正建立一個(gè)有效、有價(jià)值的生活，這可能是余丹論語(yǔ)讀后感覺(jué)給了我們最終的好處！
《論語(yǔ)》閱讀筆記7
好讀書(shū)，好讀書(shū)。這句話(huà)真是太好了��！人們必須閱讀才能獲得知識。月亮升起，星星還在天上頑皮地眨著(zhù)眼睛。我的書(shū)房里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，原來(lái)我在背論語(yǔ)。這時(shí)，我突然讀到：“三人行一定有我師，那么它的好人就跟著(zhù)它走，它的壞人就改了�！拔易x了一遍又一遍，冉冉上口，很耐人尋味。是的，我和黃智杰、王澤華這三個(gè)好朋友，不是都在互相學(xué)習，互相進(jìn)步嗎？我們三個(gè)人都有自己的特長(cháng)，黃智杰是我們中間學(xué)習最好的'。當然，在他的帶領(lǐng)下，我的作文和數學(xué)都有了很大的進(jìn)步！我的特長(cháng)是體育，所以我是他們中間的體育委員會(huì )成員。我的游泳、跑步和籃球都是庸醫！王澤華是一個(gè)細心的人，所以他是我們雜物委員。他安排了所有的活動(dòng)，我們每次活動(dòng)都順利進(jìn)行，這是他的功勞��！
我們三兄弟，都是最好的兄弟。三國時(shí)期，劉關(guān)張喝雞血證明了他們之間的友誼。雖然我們不喝雞血，但我們用實(shí)際行動(dòng)證明了我們之間的友誼。我們上個(gè)人在生活中互相學(xué)習，互相幫助。我們三個(gè)都是最好的朋友，都是男人。我們應該光明正大，不能在黑暗中耍陰招。我們三個(gè)應該互相照顧的朋友應該一起度過(guò)生死關(guān)頭。我們堅信，無(wú)論遇到什么困難，都會(huì )團結互助。夜晚總會(huì )過(guò)去，光明就要來(lái)了。
同舟共濟，有福有難。我們應該用我們所擁有的一切來(lái)讓我們的友誼永遠持續下去。只要天在，地在，人在，我們的友誼就永遠存在！
好孔子，好經(jīng)典論語(yǔ)��！
《論語(yǔ)》閱讀筆記8
《論語(yǔ)》是告訴你如何過(guò)上我們心中所需要的幸福生活。它主要講述了天地人、精神、做事、君子、交友、理想和生活的方式。書(shū)中的每一個(gè)故事都告訴我們如何做人，如何做事。
于丹老師講授《論語(yǔ)》的經(jīng)歷是獨一無(wú)二的。在我心目中，孔子是一位離我們很遠的古代圣賢�！墩撜Z(yǔ)》就像山上顆勁松，只能仰望而不能觸及。于丹先生似乎是一位美味快餐的加工大師。它可以通過(guò)經(jīng)驗解讀普通人難以理解的《論語(yǔ)》。它似乎將難以消化和吸收的食物加工成適合所有年齡段的流行高端營(yíng)養素。他帶領(lǐng)我們超越時(shí)空，引領(lǐng)一位兩千年前的圣人與今天的人交談�？鬃記](méi)有圣賢的姿態(tài)，簡(jiǎn)單平和，平易近人，總是傳達一種簡(jiǎn)單溫暖的生活態(tài)度。她把深奧的道理講得簡(jiǎn)單易懂，真正走進(jìn)了我們的.心里�？鬃記](méi)有溫度，只有顏色。
我第一次看到國民幸福指數這個(gè)詞，物質(zhì)意義上的幸福生活只是一個(gè)指標。僅僅依靠物質(zhì)的巨大豐富也不能解決精神問(wèn)題。該放下了，該放下了，你寬容別人，其實(shí)就是給自己留下一片廣闊的天空。對我來(lái)說(shuō)，大的是工作，小的是家庭，同志，夫妻，生活中的一些瑣事，抑郁。胸懷無(wú)限大，很多事情自然渺小。勸自己，想開(kāi)點(diǎn)，何必在意這么多？
面對生活的遺憾，我們應該在最短的時(shí)間內接受，不要糾纏在里面，一遍又一遍地問(wèn)，這只會(huì )加劇你的痛苦。如果你因為錯過(guò)了太陽(yáng)而哭泣，那么你也會(huì )錯過(guò)星星。
于丹老師在論語(yǔ)經(jīng)歷中講了一個(gè)故事：寺廟里有一尊雕刻精美的花崗巖佛像，每天都有很多人來(lái)佛像前崇拜。通往這座佛像的臺階也是用同一座山的花崗巖制成的。臺階不服氣地抗拒佛像——討論：我們是兄弟。為什么人們帶我們去崇拜你？你有什么了不起的？佛像淡淡地說(shuō)，因為你只經(jīng)過(guò)四刀就走上了今天的崗位，而我經(jīng)過(guò)千刀萬(wàn)割才成佛。
現在我終于明白了，我們過(guò)去總是喜歡和別人比較，為什么你我一起工作，你今天這么輝煌？往往比較自己的缺失和別人的收入，而忽別人的努力、貢獻、責任和壓力。如果你想得到別人收入背后的努力，千刀萬(wàn)割和四刀有很大的區別。這樣，我的心就平靜多了，怨恨自然就少了。你有你的幸福，我有我的幸福，知足常樂(lè )！
《論語(yǔ)》閱讀筆記9
春秋戰國時(shí)期的孔子，作品《論語(yǔ)》流芳百世，流傳至今，幾乎無(wú)人不知，無(wú)鬼不知。
《論語(yǔ)》封面精美，外殼鵝黃厚實(shí)。上面寫(xiě)著(zhù)論語(yǔ)字，下面寫(xiě)著(zhù)孔子的智慧字，上面寫(xiě)著(zhù)一幅山水畫(huà)，讓人一眼就喜歡上了這本書(shū)。打開(kāi)頁(yè)面，一股墨水的香味撲鼻而來(lái)，��！我喜歡這本書(shū)已經(jīng)很久了，但是我媽特意從書(shū)店買(mǎi)的！
這本書(shū)里的每一個(gè)字都是珍貴的，我覺(jué)得最精辟的就是：子說(shuō)：學(xué)習的時(shí)候，學(xué)習的時(shí)候，不愉快嗎？有朋友從遠處來(lái)，不喜歡嗎？人不知道，不生氣，不喜歡君子？和子說(shuō)：三個(gè)人走，一定有我的'老師。選擇好人，改變壞人。兩句話(huà)。
第一句話(huà)的意思是：孔子說(shuō)：經(jīng)常復習所學(xué)的知識，難道不開(kāi)心嗎？有朋友從遠處來(lái)做客不開(kāi)心嗎？別人不明白我有學(xué)問(wèn)，但我不介意，因為學(xué)習是為了自己。這不是紳士嗎？告訴我們：經(jīng)常保持愉快的心情，做任何事都能得心應手。假如別人對你有誤解，不要生氣或難過(guò)，只要你做對了，別人終究會(huì )明白的�！�
第二句話(huà)的意思是：孔子說(shuō)：三個(gè)人一起走，除了我，兩個(gè)人一定有值得學(xué)習的地方。我選擇他們的優(yōu)點(diǎn)來(lái)學(xué)習。如果是缺點(diǎn)，我會(huì )把它當作一面鏡子，看看我是否有同樣的缺點(diǎn)。如果是這樣，我會(huì )立即改變它。告訴我們：在朋友或同學(xué)中，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。重要的是我們能否學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，糾正自己的缺點(diǎn)。這兩句話(huà)寫(xiě)得很好，我們都要好好讀！
孔子智慧的精髓，《論語(yǔ)》，他告訴我們如何做人，如何做事。作為一個(gè)男人，我們不僅要修飾自己的外表，還要修飾自己的內在修養；作為一個(gè)男人，我們應該用愛(ài)對待所有的人，更接近善良的人；作為一個(gè)男人，如果你發(fā)現自己的任何缺點(diǎn)和錯誤，你必須有勇氣改變它。你不能故意改變它，假裝沒(méi)有發(fā)現它；作為一個(gè)男人，我們應該以正大光明的態(tài)度做事，這是生活的基本要求。
《論語(yǔ)》閱讀筆記10
《論語(yǔ)》是春秋時(shí)期的一部偉大作品，記錄了孔子和他的弟子們的言論�！墩撜Z(yǔ)》是一顆燦爛的明珠。在過(guò)去的2500年里，人們最熟悉的經(jīng)典恐怕是《論語(yǔ)》。最近，公司組織了《弟子規則》、《論語(yǔ)》等經(jīng)典作品，我有很深的理解。
見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢內省。這句話(huà)總是像警鐘一樣提醒我，當我看到比自己更有才華的人時(shí)，我應該虛心學(xué)習，以身作則，而不是嫉妒。如果你遇到一個(gè)沒(méi)有才華的人，你也應該反思自己，思考自己是否有同樣的缺點(diǎn)，以便及時(shí)調整自己的修養。
在社會(huì )發(fā)展日新月異的今天，我們也要調整心態(tài)，每天反思自己的行為。就像《論語(yǔ)》里說(shuō)的五日三省五身：為人謀而不忠？不相信和朋友交朋友？傳不習乎？你在做事和自己的.工作中盡力了嗎？和朋友交往有不誠實(shí)的地方嗎？老師教的課業(yè)有沒(méi)有認真復習？總之，如果我們能每天反思自己，我們就會(huì )不斷進(jìn)步。
我也認為知道的人不如好的人，好的人不如快樂(lè )的人這句話(huà)體現了學(xué)習的真諦。俗話(huà)說(shuō)，興趣是最好的老師。學(xué)習知識重要的是培養興趣。如果你對所學(xué)知識感興趣，你會(huì )變得被動(dòng)和積極，享受學(xué)習；快樂(lè )學(xué)習不僅可以提高學(xué)習效率，還可以加深對知識的理解，達到更好的學(xué)習效果。
半部分論語(yǔ)治天下，內容博大精深，思想持久。希望大家認真閱讀學(xué)習，體驗收獲的快樂(lè )。
《論語(yǔ)》閱讀筆記11
孔子的特點(diǎn)不是探索天地萬(wàn)物的具體性理，而是探索社會(huì )和生活的具體氣質(zhì)。因為世間萬(wàn)物的客觀(guān)規律可能是有限的，但人的具體感情是無(wú)限的。作為一個(gè)有限的人在不斷變化的過(guò)程中，人們的氣質(zhì)和行為每次探索新的內容，都打破了原來(lái)的`舊規律。不患人之不自知，不知人之也�？鬃影言�(huà)說(shuō)得很清楚，了解人性才是最難的�？鬃幼罹俚挠懻撟匀环从沉怂麑θ诵缘目捶�。
陶行知說(shuō)，千教萬(wàn)教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)做真人。在這一點(diǎn)上，這與孔子幾千年前提出的仁與德的觀(guān)點(diǎn)不謀而合。他們都是偉大的教育家。為什么他們相隔千年，卻驚人地相似？毫無(wú)疑問(wèn)，兩人都把仁與德作為自己不斷努力實(shí)現的目標，不斷學(xué)習，從而提高自己的修養和品德，這是必然的。
為了學(xué)習，你可以在三月份不知道肉的味道，這足以看到孔子的勤奮，但如果只是勤奮，恐怕孔子不會(huì )得到世界的尊重。他的好學(xué)表現在各個(gè)方面：三人行一定要有我的老師，這是謙虛；我不如老農，我不如老苗圃，這是實(shí)事求是；學(xué)習和學(xué)習是樂(lè )觀(guān)的。他的學(xué)習精神不僅限于我們普通人的思維：這是知識，那是不合適的�？鬃訒�(huì )以最大的胸懷接受和包容世界上的一切，這是我們所不及的。
《論語(yǔ)》閱讀筆記12
君子自古以來(lái)就受到贊揚。他們忠誠，性如菊，生活在竹子里，性格高尚。讀完一本《論語(yǔ)》后，我對君子有了更透徹的了解。
子說(shuō)：君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安，敏于事而謹慎言，有道而正焉。紳士們把食物和生活當作身體之外的東西。即使他們不穿衣服，吃不飽，他們也堅持自己的原則，對待他人，溫柔、善良、恭敬、節儉、友好。服事君主，信實(shí)無(wú)欺，做事周而不比。窮而樂(lè )，富而好禮，獨善其身，助天下，這大概就是君子的心性，對國家的熱情吧。古有陶潛范仲淹，現有魯迅李大釗，居廟之高則憂(yōu)其民，居江湖之遠則憂(yōu)其君。對敵人橫眉冷對，掀起復興革命。對待人們俯首成牛，挽起希望的狂瀾。如果君子有所求，那一定是為了大義。
子說(shuō)：君子是義，惡棍是利。君子對自己的修養非常感興趣。他不會(huì )因為自己的`利益而迷失方向，也不會(huì )因為重金而屈服。他沉悶而敏感。巧言令色足恭，為君子所惡。藏怨而友他人，也是君子所惡。唯仁者能好人，能惡人，愛(ài)恨分明，難道不為君子，人而為仁，難道不是君子耶嗎？仁德是君子的必需品，也是君子的天性：君子無(wú)終食之間違仁，造次必然，顛沛必然。君子為仁的代名詞，德是君子的昵稱(chēng)。與之交往，不需要饕餮盛宴，只需要粗茶淡飯。友誼，不如烈酒，只像淡水清湯。君子如天上北辰，眾星愿共之。
儒家智慧詮釋了君子之勇:志士仁人，無(wú)求生以害仁，有殺人以成仁。在當今社會(huì )，我們應該忠于自己的忠誠和尊重，這樣我們才能成為仁慈、美德和紳士。
《論語(yǔ)》閱讀筆記13
同學(xué)們，我想大家都知道論語(yǔ)吧？每個(gè)人讀完后都應該有深刻的感受！我也不例外。
兒子說(shuō)：學(xué)而不思則忽，思而不學(xué)則危。這句話(huà)給了我很大的啟發(fā)。這意味著(zhù)如果你不思考學(xué)習，你會(huì )迷惑自己。如果你只想而不學(xué)習，你就會(huì )陷入學(xué)業(yè)困境。我以前是這樣的。我每天一寫(xiě)作業(yè)就玩。我從不檢查和思考，認為我寫(xiě)對了，但老師給了我一個(gè)大叉子。雖然作業(yè)錯了，但我只是改了一下，從來(lái)不去想為什么會(huì )錯�，F在我學(xué)習論語(yǔ)課：學(xué)習后要思考、鞏固、復習。只有這樣才能取得好成績(jì)。
子說(shuō)：學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)嗎？有朋從遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎嗎？人不知而不悶，不亦君子？這句話(huà)似乎也啟發(fā)了我。這意味著(zhù)：學(xué)習并經(jīng)常復習它不是很高興嗎？志同道合的人從遠方來(lái)，不也很開(kāi)心嗎？別人不理解我，但我不恨他，不是君子嗎？在我明白了這句話(huà)的意思之后，我每天復習我所學(xué)的知識。我不怪別人怪我，贏(yíng)得了同學(xué)們的'愛(ài)。
論語(yǔ)可以教我如何不做人，如何不學(xué)習，論語(yǔ)給我學(xué)習方法，學(xué)習態(tài)度論語(yǔ)這本書(shū)真的很好！
《論語(yǔ)》閱讀筆記14
這本書(shū)講述了孔子的政治主張�？鬃右虿氖┙�。對于不同的對象，他們會(huì )考慮不同的素質(zhì)、優(yōu)缺點(diǎn)、進(jìn)德修行的具體情況，給予不同的教導。這告訴我們現在的老師應該向孔子學(xué)習。
對于學(xué)習，我們需要做的是學(xué)習和學(xué)習，而不是快樂(lè )。學(xué)習知識，按時(shí)復習，不是很高興嗎？因為在復習的同時(shí)，我們不斷鞏固所學(xué)的知識，也許我們也可以得到新的東西，最直接的作用是復習所學(xué)的知識，不再需要害怕考試，更不用說(shuō)失敗了。
從《論語(yǔ)》中，我也知道一個(gè)人是否有知識，知識的質(zhì)量，主要不是看他的'文化知識，而是看他的道德修養，這就像當今社會(huì )衡量一個(gè)人的標準，不是看教育，不是看文憑，而是看他的言行和素質(zhì)。也就是說(shuō)，即使一個(gè)人沒(méi)有學(xué)到任何東西，他也可以實(shí)現孝順、忠誠、信仰等傳統倫理，這并不意味著(zhù)他沒(méi)有文化知識和道德修養。眾所周知，她所擁有的道德修養結石是最大的財富。
《論語(yǔ)》共20篇，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，內容深刻，其中許多仍被世界視為合理。我覺(jué)得《論語(yǔ)》有很強的文化遺產(chǎn)。每個(gè)學(xué)生都應該閱讀它
感知和尋求。書(shū)中有豐富的知識告訴我們要孝敬父母，要有愛(ài)心，要以賢惠的人為榜樣。把這些作為人的立身原則。做好以后學(xué)文獻知識，開(kāi)闊視野，豐富思想。
《論語(yǔ)》閱讀筆記15
論語(yǔ)是孔子寫(xiě)的，分別有20篇，第一篇是學(xué)而第一，第二篇是政治第二，第三篇是八義第三�！�
今天看了第一篇文章，心里有很多感受。其中一段讓我覺(jué)得很有道理。這句話(huà)是子說(shuō)：學(xué)習的時(shí)候學(xué)習，不能說(shuō)有遠方的朋友，不要高興嗎？人不知道，不生氣，不是紳士？
意思是：孔子說(shuō)：學(xué)習后，你不是很高興一直復習嗎？志同道合的人不是很高興從遠處一起學(xué)習嗎？其他人不知道自己的才能，但不抱怨，這不是一個(gè)紳士嗎？最讓我感覺(jué)深刻的句子是第一句話(huà)。
我認為這句話(huà)只是指出了我的缺點(diǎn)。我也要感謝這句話(huà)，讓我知道如何糾正它。我以前學(xué)過(guò)的'東西被拋在一邊，但現在我知道我學(xué)過(guò)的東西應該一直復習。正是因為這個(gè)問(wèn)題，我在幾次考試中沒(méi)有得到滿(mǎn)分。
我記得有一次，我們班正在為期中考試做準備，但我一個(gè)人在漫不經(jīng)心地讀課外書(shū)。我想：我在課堂上很認真。這次考試我會(huì )贏(yíng)得所有的勝利。我越來(lái)越驕傲，慢慢地放松了對考試的警惕。一天天過(guò)去了。直到考試那天，我自信地走到考場(chǎng)，我拿著(zhù)試卷，就在這一刻，我驚呆了，看到問(wèn)題擺在我面前。我很著(zhù)急，連題目都沒(méi)看清楚，就毫不猶豫的寫(xiě)了起來(lái)。我寫(xiě)了一個(gè)錯誤的問(wèn)題，心里好像有一群兔子在跳。最后還有幾個(gè)問(wèn)題沒(méi)寫(xiě)，頭上好像炸了鍋。結果可想而知。
經(jīng)過(guò)這次失敗和學(xué)而時(shí)習之，我一定會(huì )改正缺點(diǎn)。
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