傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記心得一二章情節

　　當認真看完一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，讓我們好好寫(xiě)份讀書(shū)筆記，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么你會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？以下是小編幫大家整理的傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記心得一二章情節，歡迎大家分享。

傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記心得一二章情節1

　　今年暑假我讀了一本令我受益匪淺的書(shū)——《傅雷家書(shū)》。

　　它不但讓我們懂得怎樣做一個(gè)好孩子，更重要的是讓我們懂得怎樣做人；怎樣對待人生，也讓我更加了解父母的心理都在想著(zhù)什么，這讓我可以更好的和父母溝通。同時(shí)也應該是作子女的了解父母的一本好書(shū)。子女可以通過(guò)這本書(shū)了解自身的父母，父母可以通過(guò)這本書(shū)了解自身的子女，傅雷在信中所寫(xiě)的每字每句已經(jīng)成為經(jīng)典，永垂不朽的經(jīng)典。

　　從書(shū)中可以看得出傅雷是一個(gè)對自身要求比較嚴格甚至是比較刻薄的人，這正是他的身世所決定的傅雷在幼年喪父，童年母親的嚴厲家教。在細節上修煉自身的品德，雖然家書(shū)中是很多教育兒子的話(huà)。

　　但實(shí)際傅雷自身都做到了，這也就是儒家文化中在品德修養身教勝于言傳吧。當然這和他所受到的既有儒家底蘊的儒家文化，又有從頭到尾的接受唯物主義的思想是分不開(kāi)的。

　　傅雷作為父親，對子女的情感是十分豐富的。其實(shí)，我們身邊的父母也跟傅雷一樣的讀罷《傅雷家書(shū)》，我仿佛到了傅雷的心境中去走一遭。悠悠歲月，茫茫大海，一封封家書(shū)把父子的心緊緊地聯(lián)系在一起。在家書(shū)中，傅雷用自身的經(jīng)歷現身說(shuō)法，對兒子進(jìn)行有益的引導，教會(huì )兒子如何處理生活上、感情上、事業(yè)上的事情，一言一語(yǔ)，如愛(ài)的支流匯聚成愛(ài)的海洋，成就了一本文化瑰寶。

　　嚴厲的父愛(ài)

　　傅雷對傅聰從小就有十分嚴格的要求，有時(shí)幾乎不近人情，致使兒子在童年時(shí)期遭受莫大的痛苦。我與傅聰可謂是“難兄難弟”��！每天放學(xué)回家，迎接我的都是那個(gè)了解的“問(wèn)候”：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？快去寫(xiě)作業(yè)�！泵棵柯�(tīng)到這些，我的熱情就像被一桶冰水灌滅。我的成績(jì)一直是父親心里放不下的石頭，我總要按照父親的安排做事。成績(jì)好的.時(shí)候，父親會(huì )叮囑我：“不要驕傲，繼續努力�！背煽�(jì)下滑的時(shí)候，一頓嚴厲的批評過(guò)后，便是一連串排比式的對比。生活小事，都要盡善盡美，凡不滿(mǎn)意，從頭再來(lái)�？�、鬧，這在我父親那兒都是無(wú)功而返。只有當我有了提升，他那緊皺的眉頭才會(huì )微微上揚。無(wú)論父親如何，他那種“望子成龍、望女成鳳”的愿望，我是理解的。

　　細微的父愛(ài)

　　為了能細致了解聽(tīng)眾對兒子的評價(jià)，傅雷買(mǎi)回兒子的表演錄音，并對其進(jìn)行精準的分析以及客觀(guān)評價(jià)。不但如此，傅雷還對兒子的探訪(fǎng)禮儀、餐桌禮儀、表演禮儀進(jìn)行諄諄教誨。我沉思，是什么讓傅雷有如此多的精力去為兒子付出。我想起了《孟母三遷》的典故，母親為了兒子能有一個(gè)安適的學(xué)習環(huán)境，不辭辛苦搬了三次家，甚至以割掉自身千辛萬(wàn)苦織的布為代價(jià)，只為告誡孩子要發(fā)憤苦讀，學(xué)有所成。這位母親與傅雷都是愛(ài)子之人，他們在做出選擇前從未考慮過(guò)自身要花費多少精力、時(shí)間，只為孩子能無(wú)悔青春，有所成就。

　　我的父親，是我生活中的一盞燈，不但為我指明正確的道路，還用火苗為我驅逐心中的霧靄。

　　天寒了，父親魁梧的背上始終是那件破舊的軍大衣�？晌矣袛挡粍贁�、花花綠綠的棉襖，他時(shí)常提醒我注意保暖，未曾顧及到自身，才受寒住院。

　　夜已深，我已進(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉�？捎袀�(gè)人，始終輾轉反側，為我擔心。他躡手躡腳地走進(jìn)我的房間，生怕驚動(dòng)我。夜深人靜，在昏暗的床燈下，他為我稍稍卸下被子，用毛巾為我擦去額頭上的汗珠。見(jiàn)我略有動(dòng)靜，心都懸了起來(lái)，見(jiàn)我安心入睡，才輕輕舒了口氣。

　　風(fēng)吹日曬，始終能見(jiàn)到父親那日益單薄的身影在校門(mén)口等著(zhù)我。父親的愛(ài)，絕不遜于傅雷對傅聰的愛(ài)。

　　父愛(ài)與家國情懷

　　傅雷雖然身處“革命”時(shí)期，被認為是侵權分子，可他從未停止對祖國的熱愛(ài)，沒(méi)有一刻不在向兒子灌輸愛(ài)國思想。我的老父親，是我愛(ài)國情感的啟蒙者。父親出生于一個(gè)革命老區，他經(jīng)常向我說(shuō)起祖國的發(fā)展變化。他非常節儉，一雙破襪子，破了又補，補了又穿。公家的紙，他也十分珍惜。我問(wèn)父親：“爸爸，公家的紙，那珍惜干什么？公家的東西，取之不盡，用之不竭，不是我們省就能省出來(lái)的�！备赣H不以為然：“新中國解放了，老百姓的生活面貌改善了，但我們仍需節儉。我們家不分公私，公家的就是我們家的。節儉是我們家的傳家寶！”我對父親的敬佩之情油然而生。

　　父愛(ài)，無(wú)需言語(yǔ)。打開(kāi)《傅雷家書(shū)》，徜徉其中，傅雷博大的父愛(ài)正在升華，使我想起了與父親相處的一朝一夕。我與傅雷，做著(zhù)關(guān)于父愛(ài)的交流。父愛(ài)平凡，實(shí)則不凡！

傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記心得一二章情節2

　　每一封家書(shū)都是文化遺產(chǎn)，《傅雷家書(shū)》更不用說(shuō)了。家書(shū)，顧名思義，是指家人、親人之間往來(lái)的書(shū)信。大約在文字產(chǎn)生后，家書(shū)就出現了，可以說(shuō)是源遠流長(cháng)。隨著(zhù)文字語(yǔ)言的逐漸豐富，紙張的發(fā)明，家書(shū)逐漸流行起來(lái)，一直到今天，家書(shū)都是維系親情紐帶之一。

　　一封封書(shū)信，在表達濃濃親情的字里行間，映照出美好的人際關(guān)系、高尚的生活準則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統，拳拳的愛(ài)國熱情。這些內容，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。以《傅雷家書(shū)》來(lái)說(shuō)，傅雷所寫(xiě)下的近百封家書(shū)，總的主題是，教育孩子，立身行事，要以中華文明為準；立志成才，要以報效祖國為要務(wù)。整本家書(shū)，可以說(shuō)是對中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋。

　　傅雷家書(shū)給我們了解過(guò)去歷史，開(kāi)啟了一扇窗戶(hù)，很好地為我們保存那個(gè)時(shí)代的記憶，正是由于它的存在，才將中華民族優(yōu)秀道德清楚闡釋出來(lái)，它不但是傅雷對孩子的教育，也是我們立身行事的準則。

　　傅雷家書(shū)除了教人們立身行事，還洋溢著(zhù)濃濃的親情，字里行間透露的親情令人感動(dòng)。我不禁想到我的'父母，他們雖不是偉人，不像傅雷那出名，也不能說(shuō)出讓人立身處事的大道理，但他們事事為我著(zhù)想，不管做任何事，都會(huì )先為我考慮，為我打算。傅雷家書(shū)中有著(zhù)許很多多做人處世的大道理，是一筆寶貴的精神財富，然而，父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準則呢？我的父母不像傅雷那樣講道理，然而他們總是為我好。

　　讀了《傅雷家書(shū)》后，我學(xué)會(huì )了很多做人的大道理，還感受到了親情的偉大。

傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記心得一二章情節3

　　“待人要謙遜，做事要嚴謹，遇事不逃避，戒驕戒躁”。

　　“做人第一，其次才是做藝術(shù)家，再其次是做音樂(lè )家，最后是做鋼琴家�！痹凇陡道准視�(shū)》中，傅雷對于傅聰的人格、道德教育都很?chē)栏�。傅聰長(cháng)大后去國外留學(xué)，傅雷卻對自身的過(guò)分嚴厲感到自責。

　　《傅雷家書(shū)》那一封封的書(shū)信中，深沉而又偉大的父愛(ài)展現得淋漓盡致。傅聰也體會(huì )到了父母對他深厚的關(guān)愛(ài)�？稍谖覀兊默F實(shí)生活中，又有幾對父母能像傅雷朱梅馥那樣以身作則，以自身的成長(cháng)經(jīng)歷為例教育兒子，又有幾個(gè)孩子能像傅聰那樣幼時(shí)對父母言聽(tīng)計從？我們本就沒(méi)有那樣好的家庭教育，只能更加努力學(xué)習，豐富知識，充實(shí)自身。

　　親情在教育、批評、贊賞中一一體現。面對父母的嚴厲批評，我們要么默不作聲，要么嚴詞拒絕。傅聰之因此能坦然接受批評，是因為傅雷與眾不同的教育方法。我們的父母時(shí)常將我們與別人家的孩子比較，但他們意想不到的是我們總會(huì )因為這種批評而更加“討厭”父母，與之對抗并產(chǎn)生隔閡。而傅雷則用和朋友商量的語(yǔ)氣，贊賞的'視角，激勵代替批評，表?yè)P代替斥責，心平氣和地跟兒子交流，進(jìn)而達到好的教育效果，使得傅聰對父親給予的愛(ài)越來(lái)越容易接受，順利完成學(xué)業(yè)且終有所成。

　　各位父母大人，你們都望子成龍盼女成鳳，給子女寄予厚望，作為晚輩的我們都能理解。問(wèn)題是處在青春叛逆期的孩子有時(shí)什么都聽(tīng)進(jìn)去，這一道坎不好邁。大人們是否也應該向傅雷學(xué)學(xué)呢？批評要適度，不然不就傷了孩子的自尊心，好心不就辦成了壞事？不過(guò)，大多數的我們也不會(huì )因批評而放棄追夢(mèng)的。

　　愿天下的父母們多一份理解。

傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記心得一二章情節4

　　語(yǔ)文書(shū)中，有一篇文章是叫《傅雷家書(shū)兩則》，我學(xué)完后，腦里沒(méi)留下多少感慨。

　　今年，我在書(shū)攤買(mǎi)書(shū)時(shí)，發(fā)目前《傅雷家書(shū)》一書(shū)。帶著(zhù)一種莫名的好奇，我買(mǎi)下此書(shū)。

　　慢慢地看完此書(shū)，我的內心有種說(shuō)不出的感動(dòng)。書(shū)信中，父親對兒子的那種關(guān)愛(ài)、叮嚀和無(wú)止境的牽掛，讓我很動(dòng)情！

　　讓我最為感動(dòng)的一幕，是傅雷身患疾病時(shí)，還堅持帶病寫(xiě)信給兒子。一字一句，都凝聚了父親對兒子深厚的愛(ài)。

　　也是在《傅雷家書(shū)》中，我讀懂了父親的自尊。有很多封信中，傅雷以父親的身份為傅聰提供力所能及的幫助并且為兒子解決一些困難。也許在傅雷的眼中，作為父親能幫得到兒子的忙，是一件很有意義且開(kāi)心的事情�？筛道子欣щy時(shí)，需要兒子的幫助時(shí)，他的內心開(kāi)始糾結了。當他帶著(zhù)一絲不安的情緒寄出那封家書(shū)，說(shuō)需要兒子寄些所需食品回來(lái)時(shí)，傅雷的自尊心，很受打擊。我想：這不但僅是傅雷的.自尊心受到打擊，更是身為父親的打擊。他也許會(huì )想過(guò)總有一天會(huì )需要子女的幫助，只是那天真的到來(lái)時(shí)，讓傅雷的心，感到一種前所未有的挫��！而我，在短短的一瞬間，明白了父親的尊嚴，原來(lái)看似高大威猛的父親尊嚴其實(shí)脆弱無(wú)比。身為兒女，我們時(shí)時(shí)刻刻依賴(lài)著(zhù)父母，當我們父母有難時(shí)，我們要盡早及時(shí)地為他們解決才對。這不但是我們身為子女應盡的責任與義務(wù)，也不但是我們對父母的一種遲來(lái)的愛(ài)與報答，更是，對父母僅有的自尊的維護！

　　一封一封的家書(shū)，被我一頁(yè)頁(yè)地翻閱下去，顯得靈動(dòng)。當家書(shū)讀完后，卻劈頭迎來(lái)一封遺書(shū)。霎那間，我驚訝地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

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