艾青詩(shī)選讀書(shū)筆記及賞析（通用31篇）
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧�？墒亲x書(shū)筆記怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的艾青詩(shī)選讀書(shū)筆記及賞析，希望能夠幫助到大家。
艾青詩(shī)選讀書(shū)筆記及賞析 1
《艾青詩(shī)選》是艾青的詩(shī)歌選集，其中的詩(shī)歌是艾青經(jīng)歷了“五四”運動(dòng)，才寫(xiě)出來(lái)的。
從詩(shī)歌的風(fēng)格上，可以看出艾青先生在解放前激昂、奔放、進(jìn)取，反對黑暗歌頌光明;建國后一如既往地歌頌人民、禮贊光明。
在“五四”戰斗之前，艾青寫(xiě)出來(lái)的詩(shī)歌一般是描寫(xiě)太陽(yáng)、火炬、黎明等有象征性的事物，表現出艾青對舊社會(huì )的黑暗與恐怖的病恨以及對黎明，光明希望的向往與追求。而在建國后艾青的詩(shī)還在歌頌人民的勞動(dòng)內容更為廣泛，思想更為渾厚，情感更為深沉，手法更為多樣，藝術(shù)更為圓熟。
從艾青的愛(ài)國心，我想到了那時(shí)的中國還涌現出很多的愛(ài)國者。
徐悲鴻出生在一個(gè)貧窮的家庭。從小，1919年徐悲鴻到巴黎深造在那時(shí)中國落后生備受欺凌。后來(lái)徐悲鴻憋足了學(xué)習的勁兒，勢為祖國爭光。徐悲鴻在1924展引起了轟動(dòng)，使整個(gè)美術(shù)界震驚。
魯迅從青年起就立下了“我以我血薦軒轅”的宏偉志向，這證明了有志不在年高。他自覺(jué)地把自己的一切獻給解放事業(yè)�！皺M眉冷對千夫指，俯著(zhù)甘為孺子中”為傳頌的名句。吃的是草，擠出來(lái)的是奶。魯迅逝世后，全國人民給他獻上了“民族魂”的大旗，這正是人民對他中肯貼切的評價(jià)。
這就是魯迅與徐悲鴻的`愛(ài)國之心，而我們從他們的品質(zhì)中我們可以學(xué)到：少年智，則國智。少年強，則國強。一個(gè)國家的希望全在我們少年的身上。所以同學(xué)們努力學(xué)習，把我們的祖國建設得更加美好，讓一個(gè)富強、民主、文明的中國，永遠屹立在世界強國之林。
賞析：無(wú)論在哪個(gè)年代，愛(ài)國的這種情感都不可缺失，紅色精神都需要永遠傳承。讀一首詩(shī)，看一段紀錄片，聽(tīng)一回愛(ài)國故事，了解一個(gè)人物進(jìn)而去熟悉一段歷史，真真切切地感悟時(shí)代帶給我們的悲痛，先烈與之頑強奮斗的精神，從而激發(fā)愛(ài)國情感，跟隨黨的腳步，傳承紅色薪火。共同創(chuàng )設美好未來(lái)！
艾青詩(shī)選讀書(shū)筆記及賞析 2
所謂國人有夢(mèng)，則中國有夢(mèng)。中國人的夢(mèng)想便是中國的夢(mèng)想。若談中國的夢(mèng)想，必定要談到艾青。這個(gè)詩(shī)作中充分地描寫(xiě)著(zhù)一代中國人的夢(mèng)想和命運的詩(shī)人，用簡(jiǎn)單而又生動(dòng)的筆觸，將周遭最低層人民的夢(mèng)想反映得淋漓盡致。這樣一種對于中國夢(mèng)的體現，也是對當時(shí)時(shí)局的一種體現。
從感人至深的《大堰河，我的保姆》，到令人讀來(lái)感到昂揚向上的《給太陽(yáng)》，再到包含著(zhù)作家深情，時(shí)時(shí)刻刻體現著(zhù)自己希望能為祖國盡一份力的《煤的對話(huà)》，無(wú)不反映著(zhù)詩(shī)人希望警醒世人，希望讓周?chē)乃腥藞F結起來(lái)，為自己的祖國盡一份力的愿望。而這樣的愿望在那個(gè)動(dòng)亂的年代，便是所有國人的中國夢(mèng)，是所有愛(ài)國青年的中國夢(mèng)。
有人曾經(jīng)說(shuō)，百無(wú)一用是書(shū)生。因為在動(dòng)亂的年代，需要的不一定是一支筆書(shū)寫(xiě)千秋，而更可能是武生一身戎裝，披掛上陣馬革裹尸。然而，他們卻錯了。因為正是由于動(dòng)亂，正是由于人心不穩，才應該在這樣的日子里擁有一種共同的夢(mèng)想，為了這樣共同的夢(mèng)想而去奮斗。
而艾青，恰到好處地反映了那個(gè)年代里，所有國人的中國夢(mèng)。他用樸實(shí)的筆法將這一切書(shū)寫(xiě)出來(lái)，再讓這一切進(jìn)入所有中國人的心間。
每一首詩(shī)，都浸潤著(zhù)詩(shī)人的心血和最深刻的希望，代表著(zhù)他在那個(gè)黑暗的年代當中進(jìn)行的，對世界和國家的和思考。而反觀(guān)當今，雖然我們處于和平盛世，但心中的夢(mèng)想卻不可缺少。少年有夢(mèng)，則國家有夢(mèng)，這并不是一紙空談�！爸袊鴫�(mèng)”的提出然所有人開(kāi)始認真審視夢(mèng)想這一個(gè)永恒的話(huà)題，也讓中國開(kāi)始位置思考。而讀罷艾青詩(shī)選，我對夢(mèng)想又擁有了新的理解，發(fā)現其實(shí)不論如何，夢(mèng)想才是人的心中最不應該缺乏的`東西。
所謂夢(mèng)想，就是拼盡全力為之奮斗的東西。而對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能思考一些遠大的問(wèn)題太過(guò)遙遠。我們所能做到的，就是在這樣的美好年華中努力學(xué)習，盡力做到為著(zhù)自己的夢(mèng)想而奮斗。然后在不久的將來(lái)，成為真正的國之棟梁。
賞析： 用磅礴的氣概表現中華民族所煥發(fā)出的激昂精神英雄氣概。也貫穿著(zhù)艾青對中國新的希望。
艾青詩(shī)選讀書(shū)筆記及賞析 3
將《艾青詩(shī)選》捧在手中，感受近代歷史的痕跡。
一本橘色的書(shū)皮的背后，滿(mǎn)載著(zhù)中國男兒的堅毅，英勇，他們不屈的精神深深地烙印在我們心中。兇惡殘忍的帝國列強對我們國家所犯下的一切罪惡，將無(wú)法抹去。艾青以他蒼勁有力的詩(shī)句述說(shuō)著(zhù)歷史的悲涼。
艾青的《春》：春天了，龍華的桃花開(kāi)了，在那些夜間開(kāi)了，在那些血斑點(diǎn)點(diǎn)的夜間，那些夜是沒(méi)有星光的，那些夜是刮著(zhù)風(fēng)的，那些夜聽(tīng)著(zhù)寡婦的咽泣，而這古老的土地呀，隨時(shí)都像一只饑渴的野獸，甜吮著(zhù)年輕人的血液，堅韌之子的血液，于是經(jīng)過(guò)了悠長(cháng)的冬日，經(jīng)過(guò)了冰雪的季節，經(jīng)過(guò)了無(wú)限困乏的期盼，這些血跡，斑斑的血跡，在神話(huà)般的夜里，在東方深黑的夜里，爆開(kāi)了多數的蓓蕾，點(diǎn)綴得江南到處是春了。
人問(wèn)：春從何處來(lái)?我說(shuō)：來(lái)自郊外的墓窟。作者將斗爭的.成功比作春天，用了多個(gè)那些以及將將土地比作野獸，吸著(zhù)血，可以從側面寫(xiě)出敵人的殘忍，激烈，死傷慘重，表現出斗爭成功的來(lái)之不易，是用多數戰士的血液換來(lái)的，表達了艾青對英勇無(wú)畏，堅持不懈，愛(ài)國的戰士的贊美和欽佩。
艾青筆下的每一段詩(shī)歌都訴說(shuō)了一段故事，表達對戰士品質(zhì)的贊美，對斗爭的痛恨。最終呼吁人們和平，反對斗爭。讀著(zhù)艾青的詩(shī)，朗誦著(zhù)艾青的句子，有種濃濃的愛(ài)國情意涌上心頭，眼前拂過(guò)斗爭的一幕幕，不禁握起拳頭。
艾青是和善的，他筆下的每一個(gè)人的初心都是和善的，是斗爭的無(wú)情，冷漠的變更了他們。人們長(cháng)時(shí)間生活在利益的爭斗中，死傷不計其數，斗爭，也是另一種形式的利益爭斗。我們應當保持初心，反對斗爭，人之初，性本善。
我和艾青一樣，讓英勇無(wú)畏的人成為我們的榜樣，讓我們站起來(lái)，反正斗爭，不要在利益的世界里被污穢沾染，我們要保持一顆單純和善的心。
賞析：讀艾青的詩(shī)，悟出許多道理，更貼切的了解舊中國，讓人的靈魂，不，連肺腑也受到震撼！
艾青詩(shī)選讀書(shū)筆記及賞析 4
艾青（1910年03月27日—1996年05月05日）是一位偉大的中國現代詩(shī)人。原名蔣海澄，筆名莪伽、克阿等。浙江金華人。1932年在上海加入中國左翼美術(shù)家聯(lián)盟。
詩(shī)歌風(fēng)格上看：解放前，艾青以深沉、激越、奔放的筆觸詛咒黑暗，謳歌光明；建國后，又一如既往地歌頌人民，禮贊光明，思考人生。他的“歸來(lái)”之歌，內容更為廣泛，思想更為渾厚，情感更為深沉，手法更為多樣，藝術(shù)更為圓熟。
艾青詩(shī)歌有著(zhù)豐富的時(shí)代文化，值得我們細細品味。艾青詩(shī)歌的中心意象是：土地與太陽(yáng)。
“土地”的意象里，凝聚著(zhù)詩(shī)人對祖國──大地母親最深沉的愛(ài)；愛(ài)國主義是艾青作品中永遠唱不盡的主題。
詩(shī)人關(guān)注的中心始終是與中國土地合而為一的普通農民的命運。他寫(xiě)出了“土地—農民”受蹂躪的痛苦；“雪落在中國的土地上，寒冷在封鎖著(zhù)中國呀”，更寫(xiě)出了“游動(dòng)于地心的熱氣”、“土地—農民”的復活：“我們的曾經(jīng)死了的大地，在明朗的天空下，已復活了”；寫(xiě)出了“土地—農民”的翻身與解放。這正是對于土地的痛苦、復活與解放的`描繪，真實(shí)地寫(xiě)出了中國農村現實(shí)的靈魂。
“太陽(yáng)”的意象表現了詩(shī)人靈魂的另一面：對于光明、理想、美好生活熱烈的不息的追求。詩(shī)人幾十年如一日地熱情謳歌著(zhù)：太陽(yáng)，光明，春天，黎明，生命與火焰。這正是艾青的“永恒主題”。
賞析：艾青是一名優(yōu)秀的黨的文藝工作者，如果說(shuō)，魯迅犀利的筆鋒能割裂民族的劣根性，使國人心口一痛，那么艾青深沉的文字就能撫平戰火帶給人的瘡痍。
艾青詩(shī)選讀書(shū)筆記及賞析 5
最近我閱讀了艾青的《向太陽(yáng)》，作者寫(xiě)下這首詩(shī)距現在也有半個(gè)世紀了。作為《向太陽(yáng)》當年的一個(gè)虔誠而年少的讀者，我仍能感覺(jué)到面對太陽(yáng)來(lái)臨時(shí)詩(shī)人內心的澎湃，仍能深切地體會(huì )到詩(shī)人當年創(chuàng )作這首長(cháng)詩(shī)時(shí)的崇高而激越的情感。這或許就是艾略特所說(shuō)的歷史意識又含有一種領(lǐng)悟，不但要理解過(guò)去的過(guò)去性，而且還要理解過(guò)去的現存性。
幾十年來(lái)，在我國的詩(shī)壇上，有很多轟動(dòng)一時(shí)的詩(shī)，往往不到幾年就失去了它的現存性，這種短命的詩(shī)，多半是屬于缺乏藝術(shù)真誠和功利性強的制作。最近十多年也毀滅了不少這類(lèi)短期效應的詩(shī)作�！断蛱�(yáng)》所以能成為一首經(jīng)得住歷史嚴格刪汰的詩(shī)，正是由于它能使當今的讀者領(lǐng)悟到歷史的現存性和深刻的人生啟示。
在這一章節中，作者由昨天寫(xiě)到嶄新的一天，太陽(yáng)就象征著(zhù)一種新的開(kāi)頭，一種解脫，一種釋放，一種期望�；叵肽嵌卫щy的抗戰時(shí)期，國家，城市，村莊，小至以個(gè)人，都生活在水深火熱和黑暗之中。那個(gè)時(shí)期的人們憧憬太陽(yáng)，憧憬太陽(yáng)所象征的自由與解脫。最終有一天，初升的那輪太陽(yáng)，發(fā)出了刺眼，卻又溫存的光，人們最終獲得了自由，他們也虔誠的祈禱，這抹陽(yáng)光能永不泯滅，給他們的后代，給炎黃子孫留下用他們殷紅的鮮血與蠟黃的皮膚混合成的`，橘黃色的，太陽(yáng)光。所以，作者說(shuō)，太陽(yáng)，是秀麗的，也是永恒的。
在太陽(yáng)下，詩(shī)人已完全超越了自身的一切苦痛的回憶，為我們呈現出一片太陽(yáng)光照之下的曾經(jīng)蠕動(dòng)著(zhù)苦痛靈魂的大自然的奇怪景象，歌頌了受傷戰士的高大的形象，詩(shī)人說(shuō)，他“比拿破侖的銅像更秀麗”，由于這是陽(yáng)光下最真實(shí)的姿勢。廣場(chǎng)上，人們高喊，“看我們/我們/笑的向太陽(yáng)/”。少女們背著(zhù)募捐袋，唱著(zhù)清爽的歌，太陽(yáng)照著(zhù)她們的，傲慢的突起的胸脯，和袒露著(zhù)的兩臂，他們，她們，在陽(yáng)光下，沐浴著(zhù)午后的陽(yáng)光，享受著(zhù)陽(yáng)光，珍惜著(zhù)陽(yáng)光。
這些發(fā)自胸腔的語(yǔ)言與歌聲，沒(méi)有任何渲染和夸張，苦痛已成為過(guò)去，平平實(shí)實(shí)的自白，更能使讀者能從詩(shī)的冷凝的情境中感受到歷史的沉重和濃濃的抒情氣韻。
生命內部殘留的酸痛，只說(shuō)明必需掙扎好久才能站立起來(lái)。這些誰(shuí)都能真實(shí)理解的生理和心理的感覺(jué)都切切實(shí)實(shí)能引起讀者很多聯(lián)想和思考，因而使平實(shí)的詩(shī)句有了很大的張力和重力。事實(shí)上，這種交織著(zhù)昨夜的傷痛和迎接黎明的生命糊涂時(shí)帶淚的歡欣，絕不能認為只屬于曾經(jīng)是囚徒的詩(shī)人自己對人生的回顧。應當看作是一個(gè)為了挽救民族的危難和命運與千千萬(wàn)萬(wàn)祖國的兒女們奔跑抗爭的赤子的心聲。
那個(gè)時(shí)期的人們，格外珍惜陽(yáng)光，不是由于那時(shí)候的天氣不好，而是這陽(yáng)光，是他們所奮斗而來(lái)的，而現在的我們，在陽(yáng)光的呵護下，是否也做到了珍惜陽(yáng)光呢?
我想這也就是愛(ài)國的意義，珍惜前人所留下的，發(fā)揚現在所擁有的，就是為了，讓這抹陽(yáng)光，照射的更加絢麗，絢爛，刺眼。
賞析：艾青融合個(gè)人悲歡于時(shí)代悲歡之中，反映自己民族和人民的苦難與命運之中。艾青對祖國的熱愛(ài)，我們看在眼里，敬佩于心中!艾青的精神，我們值得學(xué)習!
艾青詩(shī)選讀書(shū)筆記及賞析 6
群星已經(jīng)隱退，而你依然站在那里，期待著(zhù)太陽(yáng)上升——題記
細讀《艾青詩(shī)選》，你不難發(fā)現書(shū)中出現最多的字眼便是“中國、青年、期望、奮斗……”還有那就是“太陽(yáng)”。
太陽(yáng)東升西落，日復一日，年復一年，它給我們帶來(lái)溫暖，伴著(zhù)我們成長(cháng)！給大地萬(wàn)物帶來(lái)生機，卻往往被我們忽略掉！在《山海經(jīng)》中，夸父以往執著(zhù)追逐著(zhù)太陽(yáng)，他被那明亮的光球吸引著(zhù)，想將它帶到人們心中，似飛蛾撲火，毫不猶豫向太陽(yáng)飛奔而去。艾青也一向熱愛(ài)著(zhù)太陽(yáng)，也能夠說(shuō)到達如癡如醉的境界。他看到“死亡、戰爭、壓迫……”封鎖著(zhù)中國，他知光明之路必將充滿(mǎn)泥濘和崎嶇，但他卻不放棄，如夸父逐日那般執著(zhù)。同時(shí)，他也意識到新中國不能只建立與國土之上，而是要把信念建立在人們心中。他像夸父一樣他想把太陽(yáng)的溫暖帶給人們于是并有了《向太陽(yáng)》：“初升的太陽(yáng)，照在我們的頭上，久久垂著(zhù)，不曾抬起的頭上，我們仰起那沉重的頭顱一致地，向高空呼喊：“看，我們笑得像太陽(yáng)！”
艾青的詩(shī)如寒冬里的一束陽(yáng)光，照在中國的大陸上，照在老百姓久經(jīng)風(fēng)霜的臉上，竟如此溫暖！他的詩(shī)宏壯激昂，直擊人心！他寫(xiě)的詩(shī)給了當時(shí)久經(jīng)壓迫的人民帶來(lái)了期望；給祖國千千萬(wàn)萬(wàn)的青年帶來(lái)了動(dòng)力。這首詩(shī)猶如寒冬里的一把火照亮了人們，溫暖了大地！對當時(shí)正處于迷茫的青年來(lái)說(shuō)，這是一首鼓舞人心的樂(lè )曲，是世界上最溫暖的詩(shī)。同時(shí)太陽(yáng)之光像一把閃耀萬(wàn)丈光芒的.尖刀，刺破了統治社會(huì )的黑暗，直擊反動(dòng)派和地主們的心坎。艾青的詩(shī)也是來(lái)自不屈人們的怒號！
最終，勝利的太陽(yáng)在東方冉冉升起，始終溫暖地照耀著(zhù)大地！
賞析：當我身處困境，面臨抉擇的時(shí)候，我會(huì )想起以往讀過(guò)的《艾青詩(shī)選》。它如太陽(yáng)照亮我的內心！我相信只要向著(zhù)那光芒去，黑暗就會(huì )遠離我，成功也就離我不遠了！不管成功的道路有多艱辛，我們也應如夸父逐日般，要為之努力，為之奮斗！
艾青詩(shī)選讀書(shū)筆記及賞析 7
《艾青詩(shī)選》這本書(shū)的封面，有著(zhù)一副圖：干旱的土地，一眼望去沒(méi)有一點(diǎn)綠色，枯黃的樹(shù)，生長(cháng)雜亂的枝干，我明白當時(shí)的人們過(guò)的很辛苦，糟糕。
打開(kāi)書(shū)，一股書(shū)香味撲鼻而來(lái)，帶領(lǐng)著(zhù)我進(jìn)入書(shū)的世界。
這本書(shū)讓我印象最深的就是，《我愛(ài)這土地》。這首詩(shī)創(chuàng )作于抗日戰爭初期。當時(shí)的人們生活在水深火熱的世界里，在絕望中無(wú)力的嘶喊著(zhù)，想為國家做點(diǎn)什么，卻無(wú)能為力。而作者也是如此。
這篇詩(shī)的開(kāi)頭作者將自己比作一只鳥(niǎo)。鳥(niǎo)在這個(gè)生態(tài)環(huán)境中是渺小的，短暫的。鳥(niǎo)是辛勤的，它從出生的那一天起，它的使命就是得學(xué)會(huì )飛翔，圍繞著(zhù)這祖國飛翔，直到它死去的那一刻也要為祖國歌唱�？墒窃趪矣形ｋU的時(shí)候，它也要盡力為祖國歌唱�！八粏〉暮韲怠�，讓我們看到了一只飽受折磨的鳥(niǎo)，顯然它已經(jīng)唱不出優(yōu)美的歌聲，可是它仍在歌唱著(zhù)，這是它用生命發(fā)出來(lái)聲音，抒發(fā)了對土地義無(wú)反顧的執著(zhù)和不放棄。
詩(shī)歌就在這樣的基礎下，進(jìn)一步展開(kāi)了對鳥(niǎo)兒歌唱的描述：土地，河流，風(fēng)，黎明。它們都是遭受暴風(fēng)雨的打擊，悲憤滿(mǎn)懷和奮力抗擊的形象，與下文鳥(niǎo)兒連羽毛也腐爛在土地里面。這只鳥(niǎo)兒在歌唱土地，河流，風(fēng)，黎明時(shí)，將自己也與著(zhù)土地融為一體，投身懷抱之中。表達了詩(shī)人對土地的眷戀，隱含了愿意為祖國獻出生命之情。
“這被暴風(fēng)雨所擊打著(zhù)的土地，這永遠洶涌著(zhù)我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地吹刮著(zhù)的激怒的風(fēng)，和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明”，這看似是排比，其實(shí)“暴風(fēng)雨所擊打”，“無(wú)休止吹刮著(zhù)”，“悲憤的河流”這些告訴我們，當時(shí)艾青所魂牽夢(mèng)縈的`他熱愛(ài)的土地，正遭受著(zhù)打擊，滿(mǎn)是傷痕累累。
“河流”“風(fēng)”，象征著(zhù)中國人民不屈不撓的精神;“悲憤”“激怒”，表現出人民對侵略中國的暴行表示憤怒，和意志昂揚的戰斗精神;“黎明”，象征著(zhù)充滿(mǎn)生機和期望的解放區，“無(wú)比溫柔”表達了人民對那里的向往。
最終一節很直接的表達了對祖國的熱愛(ài)�！吧畛痢币辉~，可能仍是無(wú)法表達出艾青對這片土地的感情，后面緊跟著(zhù)的省略號，似乎還有無(wú)盡的情緒在涌動(dòng)著(zhù)，使讀者沉浸在其中，回味著(zhù)。這首詩(shī)在問(wèn)答中，將詩(shī)的情緒推上了高潮，表達了對祖國最真摯的愛(ài)。
賞析：艾青融合個(gè)人悲歡于時(shí)代悲歡之中，反映自己民族和人民的苦難與命運之中。艾青對祖國的熱愛(ài)，我們看在眼里，敬佩于心中!艾青的精神，我們值得學(xué)習!
艾青詩(shī)選讀書(shū)筆記及賞析 8
艾青，浙江金華人，曾在鄉下的保姆家中寄養所以對土地和民眾產(chǎn)生了依戀的感情。他的求學(xué)之路比較坎坷因與父親的意愿相違背而被中斷學(xué)費。在他早期的作品中大多流露出一種沮喪憤懣的情緒，在他一段習畫(huà)的經(jīng)歷中他所構成的色彩感和立體感的思維方式對他之后的詩(shī)歌創(chuàng )作產(chǎn)生了比較大的影響。
這本詩(shī)選在資料中介紹并闡述了他們的觀(guān)點(diǎn)。他們認為1937——1941年是艾青創(chuàng )作的高潮期，也是他最高藝術(shù)成就的集中體現，而早期和后期作品則是鋪墊，過(guò)渡和結束。詩(shī)選基于客觀(guān)評價(jià)高潮期作品選用較多，早期和后期更像是扮演著(zhù)一種陪襯的主角。雖然這種取舍讓本書(shū)看起來(lái)有點(diǎn)失衡但作者的藝術(shù)成就也會(huì )更加突出。詩(shī)選也著(zhù)重挑選作者抗戰時(shí)期的短詩(shī)，短詩(shī)的地位在作者的一生當中不容忽視。
在導讀中了解到二十世紀四十年代末因為各種復雜的原因，艾青的詩(shī)歌進(jìn)入了一個(gè)較長(cháng)的停滯期，沉悶期雖然這期間也創(chuàng )作了不少作品但大多價(jià)值不高。進(jìn)入新時(shí)期之后艾青重新復出創(chuàng )作出了很多影響很大的詩(shī)篇。而與他高潮期創(chuàng )作的作品相比進(jìn)入晚年期的這些詩(shī)篇感情比較沉郁，內斂，深沉手法更為樸素自然，缺點(diǎn)就是藝術(shù)感染力沒(méi)有以前那樣強烈了。
讀完這本詩(shī)選我發(fā)現艾青的詩(shī)擅長(cháng)用色彩感強烈，立體感鮮明的畫(huà)家眼睛和藝術(shù)手法，與大地，太陽(yáng)北方廣袤的泥土，民眾痛苦的臉色等意象結合。艾青與大多數早期現代派詩(shī)人不一樣也有益于某些鄉土派詩(shī)人。艾青創(chuàng )作的題材，緊貼民族和民眾情感，具有史詩(shī)眼光和視野，他也善于捕捉重大歷史事件和時(shí)代情緒，借以概括中國某一特殊時(shí)期的'整體感受和思想感情，傳達出中華民族最強烈的內心境緒。
艾青是一個(gè)一向在文學(xué)道路上奮斗的人有過(guò)沉淀但他又重新綻放光彩我們在學(xué)習上也要學(xué)習他的這股沖勁。
賞析：《艾青詩(shī)選》這本書(shū)的封面，有著(zhù)一副圖：干旱的土地，一眼望去沒(méi)有一點(diǎn)綠色，枯黃的樹(shù)，生長(cháng)雜亂的枝干，我知道當時(shí)的人們過(guò)的很辛苦，糟糕。
艾青詩(shī)選讀書(shū)筆記及賞析 9
春風(fēng)十里，夏花百里，秋雨千里，都不如你——《艾青詩(shī)選》! ——題記
讀艾青的詩(shī)選，我獲得了生命不止，奮斗不息的堅韌意志。二十多年的生涯，培養了我雷厲風(fēng)行，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我不唯書(shū)，不唯上，只唯真，只唯實(shí)的工作態(tài)度。紅了櫻桃，綠了芭蕉!曾經(jīng)作為一名菜鳥(niǎo)的我站在這里，心里誠惶誠恐。
記得我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)我要把自己從一個(gè)小女人變成女漢子，經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的努力，蛻變，今天的我終于華麗轉身!我一直在心里默默祈禱，來(lái)點(diǎn)風(fēng)，來(lái)點(diǎn)雨，讓我生根發(fā)芽，長(cháng)成一棵參天大樹(shù)!沒(méi)有最好，只有更好，若心中種花，日子便會(huì )生香，踏實(shí)肯干，認真做好每一件事，就會(huì )讓名著(zhù)這朵花嬌艷盛開(kāi)，也為自己的人生增添一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)! 讀艾青的詩(shī)選，我充滿(mǎn)對精神家園的憧憬，堅定不斷前行的信念。早上5點(diǎn)起來(lái)上早自習，天下著(zhù)不大不小的雨，外面冷嗖嗖的，漆黑一片，一個(gè)人走在冷風(fēng)中，不禁悲從心起，眼淚掉下來(lái)!自己其實(shí)是個(gè)很缺乏安全感的人，當一個(gè)人在家的時(shí)候，睡覺(jué)總不踏實(shí)，常常半夜2，3點(diǎn)醒來(lái)。
細數人生歷程，感覺(jué)還是很幸福的，小時(shí)候在家爸媽溫和慈愛(ài)，對我疼愛(ài)有加，嫁人后老公高大帥氣，女兒乖巧懂事，并且唯我是瞻。無(wú)論別人多么飛黃騰達位高權重，我并不羨慕，更不會(huì )嫉妒，我只會(huì )祝福，祝福他們越飛越高，前程似錦。人各有志，在人生的每個(gè)階段，人的追求和心態(tài)也會(huì )發(fā)生一定的變化。我拾起筆，我的心瞬間清靜如水，澄明透徹，內心奔騰著(zhù)快樂(lè )的水花，那種發(fā)自心底的喜悅噴薄而出，無(wú)法抵擋。
讀艾青詩(shī)選，我體悟到純真細膩的情感，感受到淳淳師生情義。帶了六年的班，自從選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我就已經(jīng)把你們當成了戀人 ! 你們虐我千百遍，我把你們當初戀!不必懷疑我對你們的真情，雖然，我對你們從不百依百順，你們犯錯了我會(huì )批評，你們任性了我會(huì )發(fā)火，但那是愛(ài)之深責之切，在我的內心，只有一個(gè)愿望:就是希望你們在人生的競爭中會(huì )贏(yíng)!
愛(ài)是一種單向的付出，不用想是否能得到回應，既然上天安排了我們師生的緣分，我就用自己最大的力量，送你一程，我愿意你飛得更高，走得更遠，超過(guò)我的曾經(jīng)!其實(shí)老師和學(xué)生之間，同樣是一場(chǎng)目送，我會(huì )默默地站成你們身后擎天的大樹(shù)，祝福你毅然遠行的'背影! 讀艾青詩(shī)選，喚醒了沉睡的心靈，引領(lǐng)了迷惘的靈魂。一本好書(shū)，就是一個(gè)嶄新的世界，就像用吸管吮吸甘露，讓人欣喜，讓人著(zhù)迷。
賞析：讀完《艾青詩(shī)選》，我真正相識到了一個(gè)“用生命為祖國頌唱”的艾青，“一生關(guān)切勞動(dòng)者生活”的艾青，最重要的是我想我得到的不僅僅是那個(gè)時(shí)代的凄慘生活的寫(xiě)照，更多的守于那個(gè)時(shí)代的思索以及我現在生活的思索，我會(huì )深思，就算少了艾青所說(shuō)的那清楚的“盼望”，我也會(huì )找尋近期的“盼望”，盼望著(zhù)我以后志向生活的到達。
艾青詩(shī)選讀書(shū)筆記及賞析 10
暑假來(lái)臨，老師讓我們看《艾青詩(shī)選》于是，我買(mǎi)了一本買(mǎi)到手后，我便迫不及待地想打開(kāi)看一眼，翻了幾頁(yè)后，艾青的憂(yōu)郁深深吸引了我。
這本詩(shī)集是收集了艾青從上世際三十年代到七十年代的作品艾青的詩(shī)既有古風(fēng)又有現韻，把中華上下五千年的語(yǔ)言文化都結合在一起，化成了一種藍色的憂(yōu)郁。艾青的`一生經(jīng)歷過(guò)許多的波折，但艾青的詩(shī)卻仍然是懷有對祖國的熱愛(ài)。表達了艾青的憂(yōu)國憂(yōu)民之心。
讀完了《艾看詩(shī)選》這本書(shū)讓我記憶最深的就是《我愛(ài)這片土地》這一篇文章，作者把自己想象成一只鳥(niǎo)永遠在祖國這所天地上飛翔，永遠為祖國大地唱歌，還有《大堰河一我的保姆》這首詩(shī)，從中我都能感受到他對光明、美好生活的無(wú)限向往。
艾看在創(chuàng )作過(guò)程中具有鮮明的藝術(shù)特色，他獨特的審美，反映了民族的境遇，艾青把自己對于祖國，對于廣大群眾的關(guān)心都寫(xiě)入其中。他憂(yōu)郁就是人民優(yōu)郁，他憤懣就是農民憤懣，他對“陽(yáng)光”的不懈追求也表現了他對于這個(gè)時(shí)代的憂(yōu)慮。艾青他期待著(zhù)光明，期待著(zhù)人民可以從黑暗走出來(lái)，走向光明，這兩個(gè)意象，互相襯托，完美融合，到達現實(shí)與夢(mèng)想的交匯。
我喜愛(ài)艾青的詩(shī)，他的詩(shī)充滿(mǎn)熱情奔放，每首詩(shī)的高潮，都讓人驚艷，吸引著(zhù)每一個(gè)讀者，我們要做個(gè)心懷夢(mèng)想，為國爭光的中國人，我深?lèi)?ài)著(zhù)我的祖國。
艾青詩(shī)選讀書(shū)筆記及賞析 11
讀完《艾青詩(shī)選》，我感觸頗深。艾青的大部分詩(shī)集與許多外在的現實(shí)主義詩(shī)集不同，但在描繪情感的深刻性上卻達到了很高的創(chuàng )作水平。她的詩(shī)也許表達不出什么宏大的哲學(xué)理論，但卻是一個(gè)人在人生中所能獲得的最真實(shí)的體驗，具有濃郁的人性溫度，對人的情感世界進(jìn)行了深刻的剖析。
詩(shī)集中的很多詩(shī)給我留下了深刻的印象，其中最讓我感動(dòng)的就是她的《歲月的犧牲》。這首詩(shī)充滿(mǎn)曲折，作者以強烈的情感向人們描述了時(shí)間的摧殘，歌頌了世界的美好和輝煌。讀這首詩(shī)，我仿佛看到了艾青筆下的生活，感受到她對生活的珍惜和留戀，以及她對一切美好事物的追求和向往。
艾青的`詩(shī)中還流露出對自然的深刻理解和人文關(guān)懷的真摯情感。她的詩(shī)歌語(yǔ)言質(zhì)樸而富有力量，具有極高的文學(xué)價(jià)值和審美價(jià)值。艾青在詩(shī)歌中以其深刻的思想和務(wù)實(shí)的精神在偉大的文壇中開(kāi)辟了一條人文主義的新道路。她的詩(shī)歌在表達人性、表達情感、質(zhì)疑現實(shí)方面都具有很強的可讀性和藝術(shù)性。
總之，在閱讀《艾青詩(shī)選》的過(guò)程中，我深受其影響。詩(shī)中濃郁的人文精神和作者深刻的思考和洞察，讓我對生命和人性有了更深的認識，更加珍惜每一個(gè)人和生命的意義。相信任何讀者都能在艾青的詩(shī)中找到自己的共鳴，獲得深刻的閱讀體驗。
艾青詩(shī)選讀書(shū)筆記及賞析 12
在閱讀《艾青詩(shī)選》后，我被艾青深沉的情感和對社會(huì )現實(shí)的關(guān)注所打動(dòng)。艾青的詩(shī)作中，融入了他對國家命運的思考和對人民遭受的痛苦的共鳴。他以細膩的筆觸描繪農民的辛勤勞作和生活的艱難，通過(guò)文字傳遞出對農民命運的關(guān)注和對社會(huì )不公平現象的憤慨。他的詩(shī)作中充滿(mǎn)了對祖國的深情厚意，體現了一個(gè)愛(ài)國者對國家榮譽(yù)的追求和對民族復興的`期望。艾青的詩(shī)作也展示了他對美的追求和對人生哲理的思考。他的詩(shī)作以簡(jiǎn)約而富有內涵的語(yǔ)言展現了美的瞬間和生活的真實(shí)。
詩(shī)中的景物描寫(xiě)流暢而細膩，給人一種身臨其境的感覺(jué)。同時(shí)，艾青的詩(shī)作中還貫穿著(zhù)對人生意義的思考，通過(guò)對生命、愛(ài)情、時(shí)間等主題的探索，引發(fā)讀者對生活本質(zhì)的思考。讀完《艾青詩(shī)選》，我深深感受到了艾青作為一個(gè)詩(shī)人的獨特魅力和深邃智慧。他的詩(shī)作不僅讓人產(chǎn)生共鳴，也給人以啟迪和啟示。通過(guò)閱讀艾青的詩(shī)作，我更加明白了詩(shī)歌的力量和價(jià)值。詩(shī)歌不僅是情感的宣泄，更是一種對社會(huì )現實(shí)的反思和呼吁。
艾青用他的筆觸傳遞出了對生活的熱愛(ài)和對社會(huì )問(wèn)題的擔憂(yōu)，為我們提供了一種審視世界的方式�？偟膩�(lái)說(shuō)，讀《艾青詩(shī)選》讓我深刻體驗到了詩(shī)歌的魅力和藝術(shù)的力量。艾青的詩(shī)作充滿(mǎn)了深情和思考，它們不僅讓我感受到了詩(shī)人對現實(shí)的關(guān)注和對美的追求，也引發(fā)了我對生活和社會(huì )的思考�！栋嘣�(shī)選》是一本值得細細品味的詩(shī)集，它將給讀者帶來(lái)深入思考和情感共鳴的體驗。
艾青詩(shī)選讀書(shū)筆記及賞析 13
《艾青詩(shī)選》是艾青的詩(shī)選集，是詩(shī)人艾青經(jīng)過(guò)“五四運動(dòng)”寫(xiě)的。詩(shī)歌中，有對人民疾苦的傾訴，也有對戰士們奮戰的歌頌。
如《我愛(ài)這土地》，作者用一只鳥(niǎo)的形象來(lái)開(kāi)頭，比喻自己的渺小，生命的短暫與大地的永恒，表達出作者對大地真摯的愛(ài)。把自己想象成一只鳥(niǎo)，不停地為祖國大地而歌唱。
讀《向太陽(yáng)》這首詩(shī)，我能感受到艾青創(chuàng )作這首詩(shī)時(shí)崇高而激越的情感。詩(shī)中的太陽(yáng)意味著(zhù)一種自由，一種解脫�？箲饡r(shí)期，人們都生活在水深火熱之中，那時(shí)候人們都渴望解脫，自由。終于有一天，溫暖而明亮的太陽(yáng)升起 ，人們得到了自由。他們希望這太陽(yáng)永不泯滅，社會(huì )不再黑暗。
我希望更多的詩(shī)人能有像艾青一樣以天下為己任的精神，成為他們創(chuàng )作的源泉和根基。
《礁石》中“一個(gè)浪，一個(gè)浪，無(wú)休止的撲過(guò)來(lái)”象征著(zhù)詩(shī)人不斷面對著(zhù)“海浪”的襲擊卻不屈服的堅強意志，也象征著(zhù)人民不屈不撓的精神，每一個(gè)浪都在它腳下被打成碎沫、散開(kāi)……它的臉上和身上像刀砍過(guò)的.一樣”�？伤晕⑿γ鎸Ｑ�，這是一種自信一種堅定！
我喜歡艾青的詩(shī)，因為他表現了對國家的忠貞。我喜歡艾青的詩(shī)，因為他表現了對人民的擔憂(yōu)，我喜歡艾青的詩(shī)，因為他同我們一樣熱愛(ài)著(zhù)土地與人民！
艾青的精神帶領(lǐng)我們前進(jìn)，帶領(lǐng)我們沖向未來(lái)！
艾青詩(shī)選讀書(shū)筆記及賞析 14
《艾青詩(shī)選》是我讀過(guò)的第一本現代詩(shī)集，可以說(shuō)是有啟蒙意義的一本書(shū)。詩(shī)歌，通常來(lái)說(shuō)短小精悍，但又晦澀難懂，但艾青的詩(shī)我卻能讀懂其中大部分。
“愛(ài)國”這一經(jīng)久不衰的主題一直為人們所傳頌，處于新中國成立的艾青也一直為這一主題貢獻了許多佳作�！疤�(yáng)”這一意向也隱藏著(zhù)艾青對新中國的期待。
在《太陽(yáng)頌》中，他以豐厚的情感寫(xiě)到：“太陽(yáng)向我滾來(lái)，它難以遮掩的光芒，使生命呼喚，使高樹(shù)攀枝向它舞蹈，使河流帶著(zhù)狂歌奔向它去……”這是多么亢奮的語(yǔ)言啊!
太陽(yáng)是充滿(mǎn)光芒的物體，代表著(zhù)光明與希望，其中真是蘊含著(zhù)詩(shī)人艾青對未來(lái)的向往及追求，我們的群眾將會(huì )向著(zhù)光明一直走下去。我想，正是因為他深處于那個(gè)時(shí)代的切身體會(huì )，才能寫(xiě)出這么膾炙人心的詩(shī)歌吧。
艾青的詩(shī)歌有著(zhù)壯烈豪情，但又擁有著(zhù)一切都塵埃落定的`平靜悠遠;沒(méi)有令人震撼的磅礴氣勢，但字里行間無(wú)不透漏出對這片土地深處的情感。
如果要做一個(gè)合適的比喻，那么艾青年輕時(shí)的詩(shī)作，可以是一副色彩斑斕的油畫(huà);中年時(shí)的作品，更像是一幅幅獨具中國韻味的水墨畫(huà)，寧靜而又淡泊，使人不禁靜下心來(lái)仔細欣賞。
《艾青詩(shī)選》喚醒了沉睡的心靈，引領(lǐng)了迷茫的靈魂。一本好書(shū)，就是一幅優(yōu)美的畫(huà)卷，寧靜淡泊卻又不失對土地的熱愛(ài)。
每一首詩(shī)歌都是作者靈魂的傾訴與追求;每一首詩(shī)歌都是作者的吶喊與呼喚……
艾青詩(shī)選讀書(shū)筆記及賞析 15
艾青是一位宏大的詩(shī)人，他的詩(shī)被我們這些后輩恒久的歌頌，因為艾青的詩(shī)中富有人生的哲理。
《失去的歲月》其中有一句寫(xiě)的很有道理：“失去的歲月甚至不知道丟失在什么地方——有的零零星星地消逝的，有的丟失了十年二十年，有的丟失在熱鬧的城市，有的丟失在遙遠的荒原�！�
是啊，過(guò)去的歲月都不知道丟失在了哪里，我的時(shí)間都丟失在了發(fā)愣中，本可以好好的學(xué)習，我卻在那里發(fā)愣，別人的時(shí)間支配很充溢，還覺(jué)得時(shí)間不夠，而我卻在那里奢侈時(shí)間。
魯迅有一句名言是：奢侈時(shí)間是在慢性自殺。我卻奢侈了多少時(shí)間，原來(lái)今日的`事情可以做，而我要推到明天甚至后天才去做這件事。
“有的是人潮洶涌的車(chē)站，有的是冷冷清清的小油燈下面;丟失了的不像是紙片，可以撿起來(lái)，倒更像是一碗水潑到地面被曬干了，看不到一點(diǎn)影子;時(shí)間是流淌的液體——用篩子，用網(wǎng)，都打撈不起;時(shí)間不行能是固體，即使過(guò)了幾萬(wàn)年也能在巖層中找見(jiàn)。時(shí)間也像是氣體，像急馳的列車(chē)頭上冒出的煙!”
時(shí)間是一種看不見(jiàn)、摸不著(zhù)的一種東西，一瞬間就擦肩而過(guò)，消逝的時(shí)間不能像一塊固體一樣，即便過(guò)了幾萬(wàn)年或幾千萬(wàn)年，你都可以在地下找到它，時(shí)間有如生疏人，擦肩而過(guò)，你可能見(jiàn)過(guò)它，卻想不起來(lái)究竟在哪里見(jiàn)過(guò)，有可能是某一個(gè)城市，也有可能在夢(mèng)中。
時(shí)間過(guò)去了，就不能再回來(lái)了，所以我要好好的珍惜時(shí)間，讓每一天都過(guò)的充溢，今日的事情就是要今日來(lái)做。
艾青詩(shī)選讀書(shū)筆記及賞析 16
一開(kāi)始讀這本書(shū)時(shí)覺(jué)得挺無(wú)聊，心不在焉翻看了大半本，在百度上搜了下艾青這個(gè)人，才對她有了些許了解。
《大堰河—我的保姆》是她的成名之作，所以在詩(shī)集中排于首位，這首詩(shī)是艾青真正把思想感情融入民族生活大地的重要轉折點(diǎn)。我認為大堰河就像中國農民的化身，就像一個(gè)寬厚、仁愛(ài)、純樸、堅韌的母親，生來(lái)無(wú)名，被套枷鎖，仍將最無(wú)私的愛(ài)給予了她的乳兒，艾青從她愚昧與善良、勤勞與卑微相交織的歷史性格中，深刻洞見(jiàn)了中國農民的'宿命，并且由此激發(fā)出了對人類(lèi)普遍生存境遇的巨大憐憫。
我比較喜歡艾青的《向太陽(yáng)》，我認為這首詩(shī)充分表現了詩(shī)人的高度熱情和對光明、未來(lái)的追求和信心，全詩(shī)貫穿著(zhù)一個(gè)總體的象征形象，那就是太陽(yáng)，以太陽(yáng)來(lái)象征中華民族的覺(jué)醒和希望，從“我”——一個(gè)飽經(jīng)憂(yōu)患的知識分子的角度，采用革命現實(shí)主義和革命浪漫主義相結合的手法，抒發(fā)抗戰高潮到來(lái)時(shí)的激奮之情。
我發(fā)現艾青的詩(shī)歌都注重通過(guò)描寫(xiě)具體可感的事物來(lái)引起感覺(jué)，發(fā)揮聯(lián)想以凝結成形象，比如在《雨巷》中，通篇描述意象，用詩(shī)人飽含深情的筆墨，給人以強烈的畫(huà)面感與視覺(jué)沖擊感。
讀艾青之詩(shī)，品艾青之心，贊艾青之情，《艾青詩(shī)選》——你值得擁有。
所謂夢(mèng)想，就是拼盡全力為之奮斗的東西。而對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能思考一些遠大的問(wèn)題太過(guò)遙遠。我們所能做到的，就是在這樣的美好年華中努力學(xué)習，盡力做到為著(zhù)自己的夢(mèng)想而奮斗。然后在不久的將來(lái)，成為真正的國之棟梁。
艾青詩(shī)選讀書(shū)筆記及賞析 17
為什么我的眼角經(jīng)常含淚，因為我深深地愛(ài)著(zhù)這片土地...
如果你讀過(guò)《艾青詩(shī)選》，你會(huì )感受到現代歷史的痕跡。那個(gè)革命盛行的時(shí)代，那個(gè)被外國侵略的歷史，那個(gè)黑暗過(guò)后迎來(lái)光明的喜悅。
在光明到來(lái)之前就是黑暗。面對外來(lái)侵略，有些人會(huì )覺(jué)得一個(gè)學(xué)者在抵制侵略方面沒(méi)有發(fā)揮多大作用。然而，艾青用自己深沉、激動(dòng)、奔放的筆桿書(shū)寫(xiě)了對外來(lái)侵略的憤怒，呼吁全國人民團結起來(lái)，把侵略者趕出中國。他心中的“太陽(yáng)”總是讓他沒(méi)有迷失自我。他詛咒黑暗，歌頌光明。在那個(gè)充滿(mǎn)黑暗的時(shí)代，他與祖國心連心。雖然他不能穿馬革包裹尸體，但他寫(xiě)的詩(shī)一直在警醒世界，盡最大努力為祖國貢獻力量。
我喜歡艾青的詩(shī)，因為他的詩(shī)完美地結合了古代詩(shī)歌和現在的詩(shī)歌。在他的'詩(shī)中，有一種“天下之憂(yōu)，天下之樂(lè )”的感覺(jué)。語(yǔ)言的張力也在他的詩(shī)中體現得淋漓盡致。解放前，面對黑暗，他沒(méi)有逃脫。相反，他和祖國站在一起，讓自己的“火炬”照在中國的土地上，照亮中國人民反抗侵略的道路。解放后，迎來(lái)了光明，他通過(guò)詩(shī)歌贊美人民，贊美人民，思想更豐富，情感更深刻，技術(shù)更多樣化。
艾青的愛(ài)國主義值得每個(gè)中國人學(xué)習。在那個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代，在這個(gè)和平的時(shí)代，無(wú)論是黑暗還是光明，無(wú)論是詛咒還是贊美，我們都應該表達我們的愛(ài)國情懷。雖然我們不能像艾青那樣，但我認為在當今社會(huì )，努力學(xué)習，努力工作，為祖國服務(wù)，是愛(ài)國主義。
艾青詩(shī)選讀書(shū)筆記及賞析 18
或許真的是一首詩(shī)一種心情吧，讀了《艾青詩(shī)選》里的許多詩(shī)，發(fā)覺(jué)都是在感嘆人民生活的困難困苦，為民族命運的擔憂(yōu)和始終追求光明，當我遇見(jiàn)《希望》時(shí)，我卻又是另一番心情。
都說(shuō)我們的人生就像是在茫茫大海上航行的帆船，我們不僅是船長(cháng)，還是水手，舵手，艾青說(shuō)“一個(gè)海員最喜愛(ài)的是起錨所激起的那一片潔白的'浪花，另一個(gè)海員最使他高興的是拋錨所發(fā)出的那一陣鐵鏈的喧嘩，一個(gè)希望出發(fā)，一個(gè)希望到達”，這是我最喜愛(ài)的詩(shī)句之一，因為少了悲愴的氣息，呈現的是一種豪邁慷慨的氣魄。不管是希望出發(fā)還是希望到達，這樣的海員都是英勇堅毅的，他們不怕遠方未知的驚濤駭浪，不怕前方的狂風(fēng)驟雨，有了這份希望，他們會(huì )果敢地克服即將面臨的任何困難險阻。我捫心自問(wèn)，我心里有這種希望嗎?答案是模糊的，因為我并不能找到那份清晰的希望。
讀完《艾青詩(shī)選》，我真正認識到了一個(gè)“用生命為祖國頌唱”的艾青，“一生關(guān)懷勞動(dòng)者生活”的艾青，最重要的是我想我得到的不僅僅是那個(gè)時(shí)代的凄慘生活的寫(xiě)照，更多的是關(guān)于那個(gè)時(shí)代的思索以及我如今大學(xué)生活的思索，我會(huì )深思，就算少了艾青所說(shuō)的那清楚的“希望”，我也會(huì )找尋近期的“希望”，我會(huì )像那些海員一樣，希望著(zhù)我的大學(xué)生活的出發(fā)，希望著(zhù)我以后理想生活的到達。
艾青詩(shī)選讀書(shū)筆記及賞析 19
提到中國的現代愛(ài)國詩(shī)人，我會(huì )第一個(gè)想到艾青以及那他那首膾炙人口的《我愛(ài)這片土地》，這首詩(shī)的后兩句每次都能使我為之深受震撼，這首詩(shī)也成了他不朽的名篇。
但在讀這本書(shū)之前，我對艾青的了解不是很多，僅限于這些。當我閱讀他的第一首詩(shī)《透明的夜》時(shí)，我并不是很喜歡他的詩(shī)，甚至有一些反感他的詩(shī)風(fēng)——我喜歡昂揚向上的詩(shī)風(fēng)。我甚至想過(guò)棄書(shū)，但是迫于某種壓力，我還是讀了。在往下讀的過(guò)程中，我的態(tài)度漸漸發(fā)生了改變。
第一個(gè)改觀(guān)出現在《我的父親》那一篇。作者情感地表達非常自然，刻畫(huà)的父親的這一形象非常鮮明。我仿佛看見(jiàn)了他的父親，那個(gè)溫和忠厚卻又平凡庸碌，進(jìn)步卻又固步自封的地主。緊接著(zhù)是和《他死在第二次》，我不禁對他豎起了大拇指，也慢慢能欣賞起作者憂(yōu)郁的詩(shī)緒。這種憂(yōu)郁浸透了詩(shī)人的靈魂，是構成他是個(gè)藝術(shù)特性的'要素之一。在這種憂(yōu)郁里，詩(shī)人對祖國人民深沉的愛(ài)才更深刻的表現出來(lái)。
他的詩(shī)大部分創(chuàng )作在建國之前，那時(shí)戰亂頻發(fā)，民不聊生。這就讓我不禁想到了現在的我們，作者在當時(shí)戰亂的年代，拿起了筆，激勵千千萬(wàn)萬(wàn)的中華兒女為神圣的國土而英勇斗爭。而如今戰亂年代已離我們遠去，身為新時(shí)代的中華兒女，可能思考一些遠大的問(wèn)題太過(guò)于遙遠，我們所能做的就是在這最美好的年華里，努力奮斗，不辜負自己，拼盡全力，盡可能的為實(shí)現自己的夢(mèng)想，然后在不久的將來(lái)成為國家的棟梁，報效祖國！
艾青詩(shī)選讀書(shū)筆記及賞析 20
艾青是一位偉大的詩(shī)人，他的詩(shī)被我們這些后輩永遠的歌頌，因為艾青的詩(shī)中富有人生的哲理。
《失去的歲月》其中有一句寫(xiě)的很有道理：“失去的歲月甚至不知道丟失在什么地方——有的零零星星地消失的，有的丟失了十年二十年，有的丟失在喧鬧的城市，有的丟失在遙遠的荒原�！�
是啊，過(guò)去的歲月都不知道丟失在了哪里，我的時(shí)間都丟失在了發(fā)愣中，本可以好好的.學(xué)習，我卻在那里發(fā)愣，別人的時(shí)間安排很充實(shí)，還覺(jué)得時(shí)間不夠，而我卻在那里浪費時(shí)間。
魯迅有一句名言是：浪費時(shí)間是在慢性自殺。我卻浪費了多少時(shí)間，本來(lái)今天的事情可以做，而我要推到明天甚至后天才去做這件事。
“有的是人潮洶涌的車(chē)站，有的是冷冷清清的小油燈下面；丟失了的不像是紙片，可以撿起來(lái)，倒更像是一碗水潑到地面被曬干了，看不到一點(diǎn)影子；時(shí)間是流動(dòng)的液體——用篩子，用網(wǎng)，都打撈不起；時(shí)間不可能是固體，即使過(guò)了幾萬(wàn)年也能在巖層中找見(jiàn)。時(shí)間也像是氣體，像急馳的列車(chē)頭上冒出的煙！”
時(shí)間是一種看不見(jiàn)、摸不著(zhù)的一種東西，一瞬間就擦肩而過(guò)，流逝的時(shí)間不能像一塊固體一樣，即便過(guò)了幾萬(wàn)年或幾千萬(wàn)年，你都可以在地下找到它，時(shí)間有如陌生人，擦肩而過(guò)，你可能見(jiàn)過(guò)它，卻想不起來(lái)到底在哪里見(jiàn)過(guò)，有可能是某一個(gè)城市，也有可能在夢(mèng)中。
時(shí)間過(guò)去了，就不能再回來(lái)了，所以我要好好的珍惜時(shí)間，讓每一天都過(guò)的充實(shí)，今天的事情就是要今天來(lái)做。
艾青詩(shī)選讀書(shū)筆記及賞析 21
當年我有一只蘆笛拿法國大元帥的節杖我也不換——阿波里內爾
艾青，最早走向新世界的詩(shī)人，他的詩(shī)篇無(wú)疑，帶給人們以更大的動(dòng)力和盼望�！栋嘣�(shī)選》匯合了愛(ài)情一生的情感宣泄。太陽(yáng)、土地充滿(mǎn)盼望光明，戰爭殺戮充斥著(zhù)厭惡，從光芒歲月中感悟生命與時(shí)間。艾青就是這么一位獨特的詩(shī)人，胡風(fēng)對她的高度贊揚，――“吹蘆笛的詩(shī)人”是完善的。
在《蘆笛》一詩(shī)中蘆笛象征藝術(shù)，節杖象征權力，借此抨擊了帝國壓迫者。蘆笛像一把火點(diǎn)燃了詩(shī)人內心。蘆笛還代表著(zhù)詩(shī)人心中彩色的'歐羅巴、獨特鮮亮和大放異彩的世界。這首詩(shī)寫(xiě)于詩(shī)人囚禁時(shí)，他無(wú)法直抒胸臆的公開(kāi)抨擊是非不分的權力者。而無(wú)笛恰恰可以用來(lái)詛咒這些權力者抹滅了藝術(shù)文明。所以這首《蘆笛》被稱(chēng)為首篇“反叛者宣言”。
“我曾餓著(zhù)肚子把蘆笛自矜的吹，人們嘲諷我，因為那是我的姿態(tài)呀!人們聽(tīng)不懂我的歌，因為那是我的歌呀!”這幾行獨特鮮亮的詩(shī)，半個(gè)世紀前就被很多評論家和詩(shī)人所引用，從中我可以知道，艾青，是一個(gè)自矜中透著(zhù)倔強的人。
直到死去，艾青的自矜氣質(zhì)也沒(méi)有喪失。幾十年的牢獄生活沒(méi)有使他心灰意冷，他還唱著(zhù)他的歌，令人感動(dòng)，不已。
但如今，沒(méi)有人嘲諷他的歌。有的人聽(tīng)懂了，他的歌，清醒又自信。他們將繼續。這位吹蘆笛的詩(shī)人的歌，帶給世界光明和自由。
艾青詩(shī)選讀書(shū)筆記及賞析 22
慈母深深情，乳兒記心懷——《大堰河我的保姆》。這是一首感人的抒情詩(shī)，這首詩(shī)描繪了大堰河為作者付出的辛勤及自己一生的悲慘命運。結合作者的背景看，大堰河更像是一位親生母親，每天洗衣做飯，曬谷，清掃，干著(zhù)做不完的.農活。在作者受傷時(shí)給予撫慰，替作者醫治包扎�？伤](méi)有喊過(guò)累叫過(guò)苦，只因她深?lèi)?ài)著(zhù)自己的乳兒，默默地為他付出。她一生都含著(zhù)笑，直到墜入死亡的深淵，她流淚了，卻只是因為乳兒不在身旁。作者把大堰河比作大地的母親，對大堰河深切的思念淋漓盡現。讀艾青的詩(shī)，我感受到拳拳的真情與深深的思念。
士兵的生命是屬于戰爭的——《他第二次》。這首敘事詩(shī)講述了一個(gè)士兵抗戰受傷后再次奔赴戰場(chǎng)，把生命交給戰爭的全過(guò)程。這首詩(shī)歌的字字句句都是對祖國的滿(mǎn)腔熱情，其中有一句話(huà)：“一個(gè)士兵是必須在戰爭中受傷，傷好了，必須再去參加戰爭�！笨赡苡腥藭�(huì )覺(jué)得這是個(gè)死循環(huán)，并不公平�？晌覅s認為這是一種面對戰爭毫不畏懼的勇氣、一種為國家做奉獻的途徑。其中兩個(gè)必須，是下了多大的決心，生死不過(guò)在一念之間，又是什么?能讓這個(gè)士兵養好傷后又重赴前線(xiàn)，戰死也無(wú)悔呢?是被迫?不，這是一種“但使龍城飛將在，不教胡馬度邊山”的信仰!讀艾青的詩(shī)，我感受到拳拳赤子之心。
讀艾青的詩(shī)，悟出許多道理，更貼切的了解，讓人的靈魂，不，連肺腑也受到震撼!
艾青詩(shī)選讀書(shū)筆記及賞析 23
我喜歡喚醒世界的太陽(yáng)，重復光明。
下午，一縷風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)遠方田野的味道，帶來(lái)夢(mèng)中陽(yáng)光的明媚，坐下來(lái)，靜靜地品嘗艾青先生的“光贊歌”，非常感人。
“暴風(fēng)雨中的雷聲特別響，烏云深處的閃電特別明亮，只有通過(guò)漫長(cháng)的夜晚，才能?chē)姵龌鸺t的.太陽(yáng)”。是的，那個(gè)時(shí)代，中國農村永恒的陰郁和農民無(wú)休止的勞頓，讓他對未來(lái)的美好生活沒(méi)有執著(zhù)的信念，也不能對照耀四面八方的光明有深深的依戀。因為光明，艾青看到了“楊花飛絮的春天”、“百花爭艷”的夏天、“金果滿(mǎn)園”的秋天、“大雪紛飛的冬天……看到了中國未來(lái)的希望。光的存在是偉大的，是威嚴的，它開(kāi)放地照耀著(zhù)世界上的一切，任何貪婪的人都會(huì )在光的照射下露出原形。光也是無(wú)私的。世界上的一切都在它的滋潤下蓬勃發(fā)展。它帶領(lǐng)我們從無(wú)知走向智慧，從落后走向崛起，從迷茫走向希望。不僅如此，在它的照耀下，中國人民將從小康社會(huì )走向中華民族的偉大復興。
我幾次不經(jīng)意間用手遮住了太陽(yáng)，因為它刺痛了我的眼睛，讓我看不清遠方的路；我試著(zhù)直視它，但都以失敗告終。后來(lái)，我明白，地球上的光不僅指太陽(yáng)，還指“山上的篝火”、“港灣的燈塔”、“夏夜的星星”。以及人們心靈的善良。我們的心因為光明而閃耀，因為光明而睿智，因為光明而高貴。光，照亮了一絲黑暗，讓天空映紅了笑臉，讓我們照亮了世界。
因為《艾青詩(shī)選》，我的人生至此追光。
艾青詩(shī)選讀書(shū)筆記及賞析 24
自從放假以來(lái)，我們每天的閱讀任務(wù)就是讀艾青詩(shī)選，通過(guò)讀這本書(shū)，我明白了這本書(shū)的大致內容也明白了作者在寫(xiě)每首詩(shī)時(shí)要表達的意思，也讓我懂得了許多道理。
就拿《雪落在中國的土地上》這篇文章來(lái)說(shuō)，他講述的是日中國統治下的一片黑暗，渺茫，沒(méi)有未來(lái)的一個(gè)悲慘社會(huì )圖景，同時(shí)這也表達了作者對日中國的一種擔憂(yōu)。最后一段，中國，我在沒(méi)有燈光的晚上所寫(xiě)的無(wú)力詩(shī)句，能給你些許的溫暖嗎？表達了作者對日中國的同情。但我們也能看出作老對中國爆滿(mǎn)的信心，以及想通過(guò)自己的努力改變中國的面貌。這本書(shū)通過(guò)第一人稱(chēng)或是作者的親身經(jīng)歷，或是作者感受到的社會(huì )現實(shí)來(lái)強烈的表達自己的情感，抒發(fā)自己的觀(guān)點(diǎn)，吸引讀者的'閱讀興趣。他把自己對一件事物的追求同時(shí)。寄托到讀者身上與讀者產(chǎn)生共鳴，我覺(jué)得這就是一個(gè)寫(xiě)好文章的一種好方法。他在文中沒(méi)有過(guò)多的嘮叨也沒(méi)有。極少的敘述，反而是更好的將一件事和自己的觀(guān)點(diǎn)黃金分割式的比例好，介紹給讀者。這也是整篇文章成功的一個(gè)秘訣。
總之，艾青詩(shī)選這本書(shū)使我受益匪淺，讓我明白了許多道理，不僅僅是作者自己的觀(guān)點(diǎn)，所以發(fā)的也是通過(guò)這本書(shū)讓我感受到了舊中國的面貌下統治者的昏庸腐敗，以及經(jīng)過(guò)文人騷客不斷的整治改革創(chuàng )造新中國的局面。
艾青詩(shī)選讀書(shū)筆記及賞析 25
我喜歡叫醒世界的太陽(yáng)，重復著(zhù)光明。
——題記
午后，微風(fēng)吹拂而至，攜帶著(zhù)鄉野的芬芳，帶來(lái)了夢(mèng)境中陽(yáng)光的燦爛，我坐下來(lái)，靜靜品味著(zhù)一首艾青先生的《光之頌歌》，觸動(dòng)心靈深處……。
在暴風(fēng)雨中，雷聲隆隆，烏云深處的閃電劃破黑暗。這漫長(cháng)的黑夜只有經(jīng)過(guò)，才能迎來(lái)火紅的'太陽(yáng)。那個(gè)時(shí)代，中國農村籠罩著(zhù)陰郁，農民們辛勤勞作，但他們對未來(lái)美好生活充滿(mǎn)了信念，對光明照耀四方充滿(mǎn)了眷戀。因為有了光明，我看到了春天的楊花飛舞，夏天百花爭妍，秋天果實(shí)累累，冬天大雪紛飛……看到了中國未來(lái)的希望。光明是偉大而威嚴的存在，它坦蕩地照耀著(zhù)人間萬(wàn)物，任何貪婪無(wú)厭之人都會(huì )在光明下暴露原形。光明也是無(wú)私的，它滋潤著(zhù)世間萬(wàn)物，使其蓬勃生長(cháng)。它引導我們從愚昧走向智慧，從落后走向崛起，從迷茫走向期盼。而中國人民則將在光明的照耀下，從小康社會(huì )邁向中華民族的偉大復興。
我以往數次不經(jīng)意間用手遮擋住了太陽(yáng)，因為它刺痛了我的雙眼，讓我無(wú)法看清遠方的道路；我也曾試著(zhù)直視它，但都以失敗告終。之后，我明白了，地球上光明并不單單指太陽(yáng)，它指的是“山野的篝火”“港灣的燈塔”“夏夜的繁星”……以及人心靈的善良。我們的心靈因為具有光明而閃亮，因為具有光明而睿智，因為具有光明而高尚。光明，照亮了一絲黑暗，讓天空映紅了笑臉，讓我們照亮了世界。
因為《艾青詩(shī)選》，我的人生至此追光。
艾青詩(shī)選讀書(shū)筆記及賞析 26
夏日里，午后的太陽(yáng)逐漸炎熱，聽(tīng)著(zhù)蟬鳴，聞著(zhù)花香，靜靜的倚靠在大樹(shù)下，樹(shù)蔭遮去了驕艷的陽(yáng)光，捧著(zhù)一本好書(shū)，趁著(zhù)微風(fēng)正好，細細品讀。
這是我第一次接觸它�！栋嘣�(shī)選》的封面十分的簡(jiǎn)樸，深藍色的封面上僅有著(zhù)一個(gè)艾青的頭像和一些對《艾青詩(shī)選》的贊美。艾青擁有著(zhù)強烈的愛(ài)國情懷，在他的詩(shī)中你可以身臨其境的感受到他對光明的`渴望和對自由的向往，以及對黑暗勢力的不妥協(xié)和極度痛恨。正因為這樣，才讓我真真切切的體會(huì )到“精神”這個(gè)詞。它不一定非得是黑夜里肆意燃燒的火焰，也不非得是黎明到來(lái)的曙光。
正如魚(yú)的化石，面對外界的事物變換始終，沉默不語(yǔ)。但你卻不難想象在數萬(wàn)年前，這條魚(yú)兒在水里是怎樣歡快的游。這就是精神，更是靈魂。你能從魚(yú)骨中看到江河湖泊，亦能從人眼中看出精神的光芒。
我何曾不想擁有這般精神？
小時(shí)候看到街上的叫花子，眼神中沒(méi)有半點(diǎn)希冀，也看不見(jiàn)追求。我也曾聽(tīng)到一些小商小販，商討著(zhù)等以后開(kāi)個(gè)大超市。我開(kāi)始思考，人是靠什么活著(zhù)。讀了艾青，我明白了，人活著(zhù)就是精神。一個(gè)人的所作所為，再怎么偉大，也只能影響當代。而如果是他的精神偉大，卻可以影響一批人一輩子。這就是精神的力量。
我們作為新時(shí)代的少年，必須有著(zhù)艾青般的魄力與追求，在追逐光明的時(shí)候，不忘從自己的精神傳遞黎明的曙光。同時(shí)，我們更要有一個(gè)不屈不撓的靈魂。我們時(shí)刻記著(zhù)：精神不倒，人也不敗。
艾青詩(shī)選讀書(shū)筆記及賞析 27
忽而壓抑，忽而張揚，壓抑中不失豪放，張揚中帶著(zhù)激情。這便是我初次對他的詩(shī)的感覺(jué)。
哦！一首首詩(shī)，一個(gè)個(gè)人物，塑造的生動(dòng)形象，鮮明活躍，猶如一枝艷麗的花，在他筆下忽地綻放。是的，他是艾青，是中國現當代的大詩(shī)人�！爸挥袣v經(jīng)豐富的經(jīng)歷的人，才能寫(xiě)出美好的文章�！背醮温�(tīng)聞這句話(huà)時(shí)，還不覺(jué)得有什么，但讀完艾青詩(shī)選這本書(shū)時(shí)，又初步了解艾青這個(gè)人時(shí)，我才發(fā)現這句話(huà)說(shuō)的多么有道理。艾青的經(jīng)歷一波多折，也正是這如此豐富的經(jīng)歷，讓他寫(xiě)下了多首令人耳熟能詳的詩(shī)篇。在看守所，他寫(xiě)下著(zhù)名詩(shī)篇《大堰河——我的保姆》，表達了詩(shī)人對大堰河的愛(ài)與感激，以及對這不公平的世界的強烈憤慨和控訴。其中，《太陽(yáng)》這首詩(shī)也令我印象深刻。這是他他出獄不久，流浪于上海灘頭時(shí)寫(xiě)下的。短短幾句詩(shī)，卻能有召喚人們敞開(kāi)心扉迎接光明,促使人們樹(shù)立起積極樂(lè )觀(guān)的信念的力量，不得不說(shuō)，艾青的'詩(shī)有著(zhù)一股力量。
最為重要的一點(diǎn)是，艾青的詩(shī)飽含愛(ài)國之情，在抗戰的那幾年里，能夠堅定不移支持中國的人實(shí)在是不算多的了，而艾青卻是這為數不多中的一人。表現出了詩(shī)人那顆真摯、熾熱的愛(ài)國之心的《我愛(ài)這土地》更是經(jīng)典。
艾青的詩(shī)從不拘泥于任何形式，也不曾有過(guò)華麗辭藻。他的詩(shī)大多飽含深意，帶著(zhù)振奮人心的力量。何為甜？此便是：真切詩(shī)情溢滿(mǎn)心。
艾青詩(shī)選讀書(shū)筆記及賞析 28
沒(méi)有永久的黑暗，只有未到的黎明
――讀《艾青詩(shī)選》
橘皮的背后，滿(mǎn)載著(zhù)中華兒女的堅強、無(wú)畏。他們勇敢，他們不屈。殘忍的帝國列強對中國犯下的所有罪惡，無(wú)法抹去。艾青，用一支筆，述說(shuō)著(zhù)歷史的悲哀。
53篇詩(shī)歌，53個(gè)故事。艾青的詩(shī)有一個(gè)鮮明的特點(diǎn)：愛(ài)國。他像無(wú)數戰士一樣愛(ài)國。他以筆為武器，寫(xiě)出對國人的吶喊，對列強的憎惡。艾青用他的詩(shī)，帶著(zhù)我們向前沖，沖向光明美好的未來(lái)！
《春》是艾青于1937年4月，為經(jīng)念左聯(lián)五烈士而創(chuàng )作的，把烈士的犧牲與春天的到來(lái)聯(lián)系起來(lái)，表現出作者對于反動(dòng)派的憤怒和仇恨，還表現一種堅定的信念：烈士們所付出的鮮血代價(jià)，是為了迎來(lái)更加美麗的春天！
春天來(lái)了，龍華的桃花開(kāi)了，在那些血斑點(diǎn)點(diǎn)的夜間，那些夜是沒(méi)有星光的'，那些夜是刮著(zhù)風(fēng)的，那些夜聽(tīng)著(zhù)寡婦的咽泣，而這古老的土地呀，隨時(shí)都像一只饑渴的野獸，甜吮著(zhù)年輕人的血液，頑強之子的血液，于是經(jīng)過(guò)了悠長(cháng)的冬日，經(jīng)過(guò)了冰雪的季節，經(jīng)過(guò)了無(wú)限困乏的期待，這些血跡，斑斑的血跡，在神話(huà)般的夜里，在東方深黑的夜里，爆開(kāi)了無(wú)數的蓓蕾，點(diǎn)綴江南處處是春了，人問(wèn)：春從何處來(lái)？我說(shuō)：來(lái)自郊外的墓窟。
我相信，沒(méi)有永久的黑暗，只有未到的黎明！
艾青詩(shī)選讀書(shū)筆記及賞析 29
我愛(ài)艾青的詩(shī)，不僅是因為詩(shī)美，字里行間藏不住愛(ài)國的憤慨！涌進(jìn)我的心，我的腦海，我身體的每一個(gè)細胞！
我愛(ài)艾青的詩(shī)，最?lèi)?ài)的是這一首《向太陽(yáng)》。這首詩(shī)是在艾青從戰火紛飛的北方回到武漢，滿(mǎn)懷對戰爭勝利的希望與期盼而作的，“向太陽(yáng)”的標題讓人聯(lián)想：昏暗的過(guò)去，新晉的希望，光明的未來(lái)！主題一目了然。
他起來(lái)，不僅是一個(gè)人在剛起時(shí)，看到遠方的太陽(yáng)，而是一個(gè)切切實(shí)實(shí)的，剛經(jīng)歷了戰爭的.人民，看到希望的曙光，毫不夸張做作的語(yǔ)言，卻是那么深刻，刻進(jìn)我的內心。
他來(lái)到了街上，街上是多么和諧，有了色彩，“早安呵”，艾青不忍心打擾這份黎明。他又回想起“昨夜”的痛苦，經(jīng)這一反襯，沉重感仍未消失，反而加重，也令讀者更加好奇，耐人尋味。
他回憶起了昨天。是多么痛苦，無(wú)止息的戰爭，殘酷的殺戮，毫無(wú)自由可言，這困住了他，折磨著(zhù)他，他無(wú)能為力，他替那些無(wú)辜的生命哀嚎！也只能哀嚎。文章是他最真切的情感，真摯的悲傷噴涌出來(lái)，靈魂永遠歌頌，他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)希望，他期待黎明的到來(lái)！我與他一同盼望著(zhù)，誠切地盼望著(zhù)……
黎明終于到來(lái)！他含著(zhù)熱淚描繪了城市的工業(yè)，他心情激動(dòng)！
這落后的人民崛起了，這鋼筋煤油的氣息比什么都香。
我所讀的《艾青詩(shī)選》，就是艾青精神與意志的集中，是再簡(jiǎn)潔不過(guò)的語(yǔ)言，也是品味不盡的意味。
艾青詩(shī)選讀書(shū)筆記及賞析 30
《艾青詩(shī)選》中我最喜歡的一首就是《黎明的通知》。
艾青的詩(shī)歌都是對太陽(yáng)、黎明、理想和光明為主體的謳歌，這首《黎明的通知》正是他感覺(jué)到戰爭勝利的曙光后，對于革命的頌歌。詩(shī)中“我”化身成為了光明的使者，為祖國大地帶去了勝利的消息。讓所有的人民都被喚醒，爭相傳遞這條喜訊。而黎明的通知已經(jīng)由“我”傳遞給人民，所有人都期盼著(zhù)，所有人都成為了光。
在那個(gè)國家被戰火所灼傷，人民流離失所，到處都是哀鴻遍野的時(shí)期。他的詩(shī)歌并沒(méi)這兩個(gè)方面。主要就是對祖國蘊含著(zhù)深沉而真摯的愛(ài)國情懷。他的詩(shī)情其實(shí)都是獻給中國農民的，比如說(shuō)《大堰河——我的保姆》等等，在太陽(yáng)這個(gè)意象上，表現了他對光明、理想、美好生活地熱烈追求。
我隨著(zhù)這些詩(shī)一起遨游，這些詩(shī)給了我許許多多的美感。我很喜歡艾青的詩(shī)歌，喜歡這些詩(shī)的風(fēng)格和情感。我隨著(zhù)這些詩(shī)中的情感而心情澎拜。他的詩(shī)讓我感到濃濃的愛(ài)國之情，讓我感受到他對祖國、對人民的`悲憫，還讓我感受到他對驅逐黑暗，堅持斗爭，爭取勝利的美好愿望。所以詩(shī)人艾青也被稱(chēng)為“太陽(yáng)與火把”的歌手。
為什么現在要讀艾青的詩(shī)歌?我認為就是讓我們感受他詩(shī)歌中表達的含義和情感，讓我們去理解作者在當時(shí)心里想的一些事情，他想表達的一些情感。從而了解在當時(shí)那個(gè)動(dòng)蕩的社會(huì )，中國人民生活水深火熱之中，我們要珍惜當今這來(lái)之不易的美好生活。感謝無(wú)數革命先烈們?yōu)榱诵轮袊慕o(wú)私地奉獻!
艾青詩(shī)選讀書(shū)筆記及賞析 31
如同老先生講的和艾青的詩(shī)中所寫(xiě)的，中國的確虛弱至極，甚至外國人一開(kāi)始都已經(jīng)認定中國會(huì )就此消亡。艾青和其他中國百姓一樣，也遭受著(zhù)打擊，更是目睹了多少勞苦民眾受多方欺壓的場(chǎng)景，但是他始終懷著(zhù)希望。所以，在他的很多詩(shī)中，盡管過(guò)程曲折坎坷，或深沉壓抑，或孤獨迷茫，結尾處卻總會(huì )把目光轉向”陽(yáng)光”、“光明”，給人“希望就在眼前”的感覺(jué)。他有許多描寫(xiě)太陽(yáng)、光明的詩(shī)篇，如：《陽(yáng)光在遠處》、《黎明》、《黎明的通知》等。他多將黎明和陽(yáng)光比作勝利，或具有美好天性的事物，讓光明看上去那么可愛(ài)動(dòng)人，像身著(zhù)潔白的少女穿過(guò)森林，播散著(zhù)快樂(lè )的種子。在《黎明》中，寫(xiě)到“我”和小伙伴提著(zhù)篾籃，采擷豆莢，泥漿濺滿(mǎn)褲管，寫(xiě)得如此親切，如此貼近生活，就像黎明離他們并不遠。而詩(shī)中“縱使你像故意折磨我似的`延遲著(zhù)，我永不會(huì )絕望”，表達了“我”對光明最終到來(lái)的信心和堅定信念。
艾青的詩(shī)質(zhì)樸，熱烈而奔放，卻也不乏細膩的情感，就像《他死在第二次》中以細膩的環(huán)境描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)和心理描寫(xiě)，為我們展現了一個(gè)真實(shí)而動(dòng)人的偉大的無(wú)名戰士?jì)刃臍v程。十二節以悲痛、新奇、疑惑、沉重、驚醒、澎湃等許多復雜的感情融入戰士，表現了革命戰士以后人的幸福為追求，不畏死亡的高尚精神，同時(shí)反應出作者對戰士的贊美和敬佩，以及想要獻身祖國的愿望。
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