海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記范文(合集15篇)
讀完某一作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。你想好怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記了嗎？以下是小編幫大家整理的海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記范文1
《海底兩萬(wàn)里》是一本著(zhù)名的海洋小說(shuō)，其作者(法國的儒爾·凡爾納)還寫(xiě)過(guò)《氣球上的星期五》和《地心游記》。(另外信息：凡爾納寫(xiě)海洋小說(shuō)與自身條件有關(guān)。他本人1828年出生在瀕臨大西洋的南特市，從小于大船東們比鄰，直到二十歲才離開(kāi)家鄉去巴黎發(fā)展，所以對海洋懷著(zhù)特殊的`感情。)
從在林肯號的教授，翻身變成鸚鵡螺號的囚犯，種種困難，無(wú)奇不有。教授和他的仆人終于上了鸚鵡螺號，從鸚鵡螺號的囚犯變成了自由人，真是九死一生，難度虎口。書(shū)中還有一位主人公，那就是尼摩艦長(cháng)。他是一位不可多得的天才，這我懂;他那么憎恨人類(lèi)我卻不懂!是的，人類(lèi)有丑，也有惡，那也不代表人世間就沒(méi)有了美，沒(méi)有了善。傷害他的或許是丑的，那他憎恨大陸干什么?從廣闊的太平洋到寒冷的北極;從陽(yáng)光明媚、物種繁多的淺水區到只有會(huì )發(fā)光的微生物5000米以下的水域;從平靜的海面到襲卷而來(lái)的波濤、風(fēng)暴;似乎都經(jīng)歷過(guò)，好像都嘗試過(guò)。這樣精彩的海地生活，直到有一天，也會(huì )厭倦。
鸚鵡螺號的乘客們，抓住了一個(gè)機會(huì )，逃離了，鸚鵡螺號卻陷入了挪威西海岸的大漩渦，能否逃脫，不曉人知。希望這只是虛幻，不是事實(shí)，也希望海難事故不再發(fā)生。與星空一樣神秘的大海深處，無(wú)人知曉，我想，尼摩艦長(cháng)到海洋生活，不只是因為躲避陸地吧!
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記范文2
這個(gè)假期，我懷著(zhù)無(wú)比興奮的心情讀了《海底兩萬(wàn)里》這部小說(shuō)。這部小說(shuō)，給了我極大的震撼。它告訴了我許多我不了解的美麗島嶼；它讓我了康塞爾是何等的忠誠；還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識。作者在海底遨游，能看見(jiàn)許多珍貴的魚(yú)兒，又能經(jīng)歷許多希奇古怪的事，我好羨慕作者，但我有幸能看到這部著(zhù)作，也算三生有幸。
皮埃爾阿龍納斯被美國海軍部部長(cháng)邀請去尋找令人們不得安寧的“獨角鯨”。在船上認識了尼德動(dòng)一時(shí)的獨角鯨原來(lái)是一艘構造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長(cháng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(cháng)邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動(dòng)植和水中奇異景象。最后，當潛水船到達挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
主人翁尼摩船長(cháng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的`人。他運用自己所學(xué)的知識精心研究、設計、建造了這只獨角鯨大怪物——潛水船（鸚鵡螺號），他與潛水船在海底進(jìn)行大規模的科學(xué)研究，但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。他躲避開(kāi)他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄，扣人心弦的事件。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》這部科幻巨著(zhù)我懷著(zhù)好奇心和書(shū)中的主人公——自然科學(xué)家阿龍納斯一起乘坐著(zhù)“鸚鵡螺”號潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。
“鸚鵡螺”號的艇長(cháng)是尼摩，尼摩艇長(cháng)非常具有科學(xué)才華，他運用自己所學(xué)的知識精心研究，設計，建造了舉世無(wú)雙威力無(wú)比的“鸚鵡螺”號。
在海底航行的過(guò)程中，他用自己的聰明才智，智慧潛水艇一次次化險為夷。由此可見(jiàn)他是一個(gè)了不起的航海家，更是一個(gè)偉大的科學(xué)家。在南極缺氧的時(shí)候，當時(shí)只有潛水挺服的上的儲蓄罐里還有一次空氣。那是由于缺乏空氣，它們幾乎虛脫。
這時(shí)，尼摩艇長(cháng)作為艇上的領(lǐng)袖沒(méi)有去多吸一一絲絲空氣，而是和艇上的所有人一起勞動(dòng)，嚴格遵守時(shí)間與別人輪流吸會(huì )。他這種身為領(lǐng)導以身作則的行為感動(dòng)的無(wú)數讀者。也感動(dòng)了我。儒勒凡爾納還告訴我們一個(gè)道理，沒(méi)有做不到的，只有想不到的只有當時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現實(shí)和高于現實(shí)的。否則不是科幻只是空想；如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的，沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
沒(méi)有讀過(guò)此書(shū)的朋友們，你們也讀一下《海底兩萬(wàn)里》吧。從中不僅可以暢游神奇的海底世界。更能讓你學(xué)到豐富的科學(xué)知識，讓你的想象力在科學(xué)與幻想的世界里自由馳騁。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記范文3
炎熱的暑假，我在家里看了許多書(shū)，其中我最?lèi)?ài)的一本書(shū)是《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)非常有意思，我很快就把這本書(shū)看完了。
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著(zhù)好奇心，和書(shū)中的主人公皮埃爾.阿隆納克斯教授一起乘坐著(zhù)“鸚鵡螺”號潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底只旅。我們一起快樂(lè )地周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，驚奇地遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。在兩萬(wàn)里的`海底航程里，皮埃爾.阿隆納克斯還教會(huì )了我大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類(lèi)、采集、潛水艇的構造……
我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力，竟然在還未發(fā)明潛水艇甚至電燈的社會(huì )中預料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結合，創(chuàng )造出一個(gè)神奇的海底世界。在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危險的行為。儒勒.凡爾納提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念……面對這早在兩百年的先知者的呼吁,我不禁掩卷思考:這本書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩、令人驚嘆的歷險嗎?不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲。
伙伴們，讓我們一起搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國和神秘的寶藏，并且勇敢地和大章魚(yú)作戰，設法從南極的冰壁間脫險吧!還有許多許多新鮮、刺激的遭遇等著(zhù)我們去領(lǐng)略。來(lái)吧!讓我們一起攜手去探索!
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記范文4
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)本書(shū)主要講述了1866年——茫茫大海中出現了神秘的“海怪”。為了驅趕“海怪”，人們出動(dòng)了“林肯”號驅逐艦，作為教授的“我”參與了這次行動(dòng)。在途中，“我們”發(fā)現了龐大的“海怪”，于是便想一曲消滅它，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，這神秘“海怪”的廬山真面目竟然是一艘不為人知的潛水艇！
“我”與助手康塞爾和水手尼德意外地登上了這艘潛水艇——鸚鵡螺號，認識了尼摩船長(cháng)，并隨著(zhù)他一起在不可預料的海底世界里自由地遨游，看見(jiàn)了壯觀(guān)的海底，見(jiàn)識了許多種海洋生物，同時(shí)也經(jīng)歷了不少磨難�？墒堑阶詈�，鸚鵡螺號被強烈的大漩渦所吞噬，但“我們”三個(gè)人卻由于被人救出而幸運獲救。
讀完這部小說(shuō)。我真有一種身臨其境的感覺(jué)，就好像是我真真切切地跟隨教授他們和尼摩船長(cháng)一起做了一次驚心動(dòng)魄的海底旅行。這次旅行既動(dòng)人心弦，又記憶猶新。本書(shū)語(yǔ)言生動(dòng)，一些人物被凡爾納刻畫(huà)得有些有肉，部分情節也做到了畫(huà)龍點(diǎn)睛。在一些章節中，凡爾納用巧妙的文字為下文做好了鋪墊，讀起來(lái)才會(huì )懸念迭出，引人入勝。
這部小說(shuō)中的人物各有千秋，重要的是讓我學(xué)習到了他們身上的優(yōu)點(diǎn)。書(shū)中的“我”——阿尤納斯教授是一位博古通今的人，他能樂(lè )觀(guān)向上地面對自己的處境；助手康塞爾做事有條有理，并且能忠心耿耿地陪伴自己的先生走過(guò)酸甜苦辣的人生；尼德是一位技術(shù)高超的捕鯨手，他雖然勇敢機智，不怕困難，但是他卻是個(gè)魯莽，沖動(dòng)的人，很容易發(fā)脾氣，不過(guò)尼德一心向往無(wú)限的自由，一心喜歡美麗的大自然；而鸚鵡螺號的`建造者尼摩船長(cháng)是一個(gè)神秘的人物，他能在危險的面前臨危不懼，挺身而出，但又能在潛艇上神不知鬼不覺(jué)。他自己是船長(cháng)，可是他卻平等對待他人。當自己的船員不幸犧牲的時(shí)候，他會(huì )潸然淚下，把船員靜靜地埋葬于美麗的珊瑚群里，然后依依不舍地跟他告別。
鸚鵡螺號在一望無(wú)際的大海中周游，經(jīng)歷了萬(wàn)水千山。海底火山、珊瑚礁、孤島野人、海蜘蛛、大章魚(yú)。一個(gè)個(gè)不可預測的災難考驗著(zhù)鸚鵡螺號。在這極其險峻的情況下，尼摩船長(cháng)不畏艱險地勇往直前，永遠不向困難屈服。他一直保持著(zhù)鎮定自若的態(tài)度，一直保持著(zhù)他那不變的心。
合上《海底兩萬(wàn)里》，我似乎眼前一亮。這個(gè)故事不但讓我們學(xué)習到了文中人物的精神品質(zhì)，而且還告誡了我們一個(gè)重要的道理：在科技高度發(fā)達的今天，我們人類(lèi)要重視起地球的環(huán)境，不管人類(lèi)以前做過(guò)什么壞事，都要重新樹(shù)立保護環(huán)境的信念。我們人類(lèi)要拒絕濫殺海洋生物，因為有一些種類(lèi)的海豹、海龜以及鱷魚(yú)，都快要瀕臨滅絕。只有這些海洋動(dòng)物的存在，才能給我們人類(lèi)帶來(lái)一片浩瀚、迷人的海洋景色。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記范文5
海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)作者--儒勒凡爾納是一位杰出的科幻小說(shuō)家，本書(shū)也是他的代表作之一。一艘潛艇，讓書(shū)中人物在短短的不到十個(gè)月的時(shí)間內航行了太平洋、大西洋、印度洋、紅海、地中海、北冰洋等大洋。目睹了無(wú)數的海底奇觀(guān)，并發(fā)現了海底煤礦和價(jià)值千萬(wàn)的珍珠。尼摩船長(cháng)帶領(lǐng)大家，憑著(zhù)堅強的意志及過(guò)人的智慧，終于克服了所有的.困難，并完成了即浪漫又神奇的海底冒險。
特別是讀到冰山那一章，我感覺(jué)寫(xiě)得很好，因為他們當時(shí)被冰山圍繞，無(wú)法出去，經(jīng)過(guò)集體的力量，最后他們成功離開(kāi)了冰山。他們用自己的智慧拯救了自己的生命，多么驚心動(dòng)魄的一刻��！在危險的情況下，他們頭腦清醒，用智慧戰勝了困難。那我們應該學(xué)習他們的那種不畏艱險的精神！勇敢地去面對現實(shí)，不要成為一個(gè)膽小怕事的人。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記范文6
如果說(shuō)，尼德蘭的莽撞讓他頓失沉著(zhù)一面，尼摩船長(cháng)的多變讓人心生疑惑，對他敬而遠之，那么，阿龍納斯的仆人康塞爾可以說(shuō)是我最喜歡的人物，他的忠心，坦誠，和他對分類(lèi)學(xué)的熱愛(ài)，都讓他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在閃光。
在阿龍納斯踏上林肯號之前，他與康塞爾的對話(huà)著(zhù)實(shí)令人捧腹，阿龍納斯的焦急招呼與康塞爾的不驕不躁，他的一遍遍的游移確認與他的忠心耿耿，康賽爾在書(shū)中自始至終都保持一個(gè)統一思想，他的主人去哪里，他都要跟著(zhù)。
確實(shí)也是，康塞爾沒(méi)有親人也沒(méi)有家庭需要關(guān)照，他同阿龍納斯一同見(jiàn)證海中奇跡，一同出生入死，這樣充滿(mǎn)神奇的旅途，何嘗不使他樂(lè )在其中呢?康塞爾對加拿大人尼德蘭的'海中生物分類(lèi)，作者凡爾納常常用大量筆墨來(lái)敘述海中知識，康塞爾正是他的媒介，雖然讀起來(lái)有些讓人失去耐心，也仍讓人感受到康塞爾對于分類(lèi)學(xué)的簡(jiǎn)單純粹的熱愛(ài)。如今，這種真摯的熱愛(ài)一件事的情愫，實(shí)在是當代人所稀缺的。
凡爾納在當時(shí)的年代里，寫(xiě)出這樣一部充滿(mǎn)讓人不可思議的技術(shù)的小說(shuō)，應該說(shuō)正一步步被付諸實(shí)踐，相信會(huì )有那么一天，如果誰(shuí)感到難過(guò)或絕望，就搭乘諾第留斯到海底看一看，瞧一瞧色彩繽紛的魚(yú)和欣賞珊瑚礁，在海底沙灘漫步，嘗一嘗從未體驗過(guò)的海中美食，相信他就會(huì )忘記煩惱，重新熱情的投入到生活中去。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記范文7
《海底兩萬(wàn)里》是法國著(zhù)名科幻小說(shuō)家儒勒凡爾納科幻小說(shuō)系列中的一本。它的故事曲折驚險，引人入勝，它的畫(huà)面多姿多彩，氣象萬(wàn)千，讀來(lái)令人驚心動(dòng)魄。
作者以追蹤海水怪物為引子，襯托出阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾、加拿大人尼德蘭誤入鸚鵡螺號里的一個(gè)個(gè)精彩、引人入勝的故事，展現出一幅幅壯麗畫(huà)面：神秘的海怪、美麗的海底世界、莊嚴的海底葬禮、豐富的海底寶藏、驚險的南極。
讀這本書(shū)的時(shí)候，仿佛和主人公一起暢游了海底的世界，紅海、地中海、愛(ài)琴海、黑海、大西洋、南極、北極、北冰洋，遇見(jiàn)了許多極為罕見(jiàn)的植物、海產(chǎn)品、海洋動(dòng)物、世紀戰艦的殘骸等等，許多有趣的事情，使我開(kāi)拓了視野，豐富了自己的知識，使我感受到海洋世界的神秘莫測。
《海底兩萬(wàn)里》這部讓人驚心動(dòng)魄的巨著(zhù)告訴我們：要學(xué)習阿龍納斯教授樂(lè )觀(guān)向上的精神；學(xué)習仆人康塞爾對主人忠心耿耿與無(wú)私的.精神，學(xué)習尼摩船長(cháng)的勇氣，和見(jiàn)到朋友有危險的時(shí)候奮不顧身去營(yíng)救的精神。這部小說(shuō)還告訴我們，人要有勇于探險的精神，才能發(fā)現這大自然的無(wú)比美妙。
讀了這部科幻小說(shuō)，我感嘆作者的妙筆生花，這些偉大作家們用他們畢生的知識與智慧創(chuàng )作出世界名著(zhù)，以其盛久不衰的魅力，感染著(zhù)一代又一代的人。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記范文8
《海底兩萬(wàn)里是法國著(zhù)名作家儒勒·凡爾納的代表作之一，是“凡爾納三部曲”的第二部。本書(shū)狐妖描述了阿龍納斯在一次意外中遇到神秘人物印度的達卡王子，然后跟著(zhù)他的游艇經(jīng)過(guò)海底，看到海底里面的各種新奇事物及美景。同時(shí)也遇到海底擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等許多險情。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)是19世紀科幻小說(shuō)作家儒勒·凡爾納創(chuàng )作的。它，帶著(zhù)我們參觀(guān)了一個(gè)海底世界，帶我們體驗了一次動(dòng)人心魄的海底遠游。尼摩船長(cháng)駕駛著(zhù)鸚鵡螺號，以飛快的航速，在海里行駛，讓他的客人飽覽了大海無(wú)窮的奇異景觀(guān)。
令我印象最深刻的，是海底那迷人的自然風(fēng)光。那兒有各種各樣、千姿百態(tài)的巖石、植物、貝殼和珊瑚，五彩繽紛，美不勝收。魚(yú)兒擺動(dòng)著(zhù)尾巴，在海中嬉戲。尼摩船長(cháng)實(shí)在讓我佩服。他在大海里自由自在地生活著(zhù)，海，為他提供了一切：捕捉到各種美味的海產(chǎn)品；到“海底森林”去捕獵野味；吃到鮮美的`鯨奶和從大海藻中提取的甜糖；用貝類(lèi)足絲做衣服，用鯨魚(yú)骨頭做筆，用烏賊魚(yú)的汁制成墨水……
大海中的資源十分豐富，人類(lèi)也可以利用它，當然，我們不可以過(guò)量利用。雨果說(shuō)得好：“大自然是善良的母親，也是冷酷的屠夫�！比绻覀內祟�(lèi)任意地去破壞它，浪費它，它就會(huì )給我們帶來(lái)災難。
更多的秘密藏在大海里，讓我們一起探索與發(fā)現吧！
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記范文9
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)主要講了1866年在海洋上出現了一個(gè)怪物，到處興風(fēng)作浪，毀壞船只，所以戰艦林肯號就要出發(fā)了。巴黎自然科學(xué)博物館教授阿龍納斯也參加了這次遠航，他還帶了仆人康塞爾，船上面還有一個(gè)魚(yú)叉手，名叫尼德·蘭�？墒堑攘撕镁貌耪摇肮治铩�，可它刀槍不入，林肯號卻被“怪物”打翻了�！拔摇�、仆人和魚(yú)叉手都落入水中。這才發(fā)現這個(gè)“怪物”其實(shí)是個(gè)潛水艇。潛水艇船長(cháng)尼摩是為了報復人類(lèi)，才干出這些事情。他們三人進(jìn)了潛水艇，和船長(cháng)尼摩一起遠航。他們去過(guò)印度洋、紅海、南極-------但最后在一次北冰洋大風(fēng)暴中，潛水艇也翻了，他們三人被一位漁民收留在了家里。
我想他們這次冒險可真夠“險”的啊，不過(guò)也謝謝這次大風(fēng)暴，讓報復者死于海中，讓尼德·蘭、阿龍納斯和康塞爾都重歸家園，這真是一個(gè)好的結局！
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記范文10
《海底兩萬(wàn)里》是在暑假中我閱讀的一本書(shū)，我本想敷衍了事，但我一讀到開(kāi)頭，就迫不及待的想讀到結尾，于是，我便愛(ài)上的這本書(shū)。
《海底兩萬(wàn)里的作者是法國著(zhù)名的”科幻小說(shuō)之父”----儒勒.凡爾納,《海底兩萬(wàn)里》寫(xiě)于1870年，是他著(zhù)名的三部曲中的第二部，其他兩部分別為《格蘭特船長(cháng)的兒女》，和《神秘島》。
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》我懷著(zhù)好奇之心，和書(shū)中的主人翁探險者博物學(xué)家阿尤納斯一起乘坐著(zhù)鸚鵡螺號的潛水艇，開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的神秘海底之旅。一起周游了太平洋.印度洋.大西洋.紅海.地中海以及南極洋和北冰洋，遇到了很多罕見(jiàn)的海底動(dòng)植物，還有海底洞穴.暗道和遺址等等，讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是是光的折射.珍珠的分類(lèi).采集.潛水艇的構造......書(shū)中想象合理.大膽，許多書(shū)中的事物現在我們早已實(shí)現，如潛水艇.電.潛水衣.探照燈等。許多設想非常成功，我讀完這本書(shū)后，對里面的故事情節人物.海底世界都有一定的'了解。這些東西如今早已變成了事實(shí)，我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì )中預料到未來(lái)世界，他真是太厲害了，把科學(xué)與世界結合，創(chuàng )造出一個(gè)神奇的海底世界。
幻想與知識，通過(guò)巧妙的結合成就了這本出色的科幻小說(shuō)，《海底兩萬(wàn)里》------我最喜歡的一本小說(shuō)。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記范文11
今天，我讀了《海底兩萬(wàn)里的第一章》，我被法拉古艦長(cháng)堅持捕到鯨的精神打動(dòng)了原來(lái)在1867年就有獨角鯨啊，艦長(cháng)能抓到嗎？第二章就能講到。
故事主要講了：1866年出現了一樁引起世界的怪事——海底出現了“海怪”有人說(shuō)，那“海怪”比鯨大得多足有100米長(cháng)，簡(jiǎn)直不敢相信。這段時(shí)間科學(xué)界弄得沸沸揚揚，可是事情沒(méi)有結束，就在1867年3月5日，莫拉維亞號客輪于夜間航行在緯度27度30分，一順風(fēng)13海里的高速前進(jìn)。突然，船的右側撞上了航海圖上沒(méi)標出的暗礁，幸虧船底非常堅固，否則莫拉維亞號連同船上的237乘客一定會(huì )葬身海底。再后來(lái)，接二連三發(fā)生的幾件事情引起了個(gè)國政府的高度重視，美國首先行動(dòng)起來(lái)，迅速組織了由法拉古艦長(cháng)組織的'遠征隊，配備了林肯號驅逐艦去捉拿“海怪”。很快他們就出發(fā)了。好幾個(gè)月過(guò)去了，依然毫無(wú)進(jìn)展。就在大家點(diǎn)低頭的時(shí)候，獨角鯨出現了，大家增大火力，全速出擊，一位老炮手走到炮前，仔細瞄了一下，只聽(tīng)“轟隆”一聲，打中了！令人奇怪的是，炮明明打中了，原來(lái)卻從他身體表面镲過(guò)，鉆入前方大海。結果他走了。晚上他又來(lái)了，可是還是沒(méi)捉到。
如果那條鯨被人類(lèi)捉到，人類(lèi)將會(huì )給科學(xué)界帶來(lái)點(diǎn)金之筆。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記范文12
最近，我讀了一本科學(xué)幻想小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》，它的內容深深吸引了我，讓我受益匪淺。
1866年，海上的人們發(fā)現了一只所謂獨角鯨的大怪物，沒(méi)想到是一艘構造巧妙的潛艇“鸚鵡螺號”它帶著(zhù)我們做了一次驚心動(dòng)魄的海底兩萬(wàn)里遠游。尼摩船長(cháng)領(lǐng)著(zhù)他的“客人們”，周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋;飽覽了海底各種奇形怪狀的生物，變化無(wú)窮的奇異景象。如：最遠的極地、最深的`海溝、最大的珍珠、大蜘蛛、章魚(yú)、鯊魚(yú)……讓我驚訝不已!其中人物塑造的很成功。尼摩船長(cháng)的知識很淵博，他在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。他躲避開(kāi)他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對自己孤僻的生活感到悲痛。他會(huì )逃避人類(lèi)，施行可怕的報復……尼摩船長(cháng)對人類(lèi)有根深蒂固的不信任感。但他其實(shí)是一個(gè)善良的人，會(huì )為死去的朋友淚流滿(mǎn)面;會(huì )把口袋里的珍珠給可憐的采珠人;會(huì )收容討厭陸地的人;沒(méi)有氧氣時(shí)，把氧氣留給其他的人。還有阿尤納斯教授的樂(lè )觀(guān)向上精神;教授的仆人康塞爾對主子的忠心耿耿與無(wú)私精神;尼德的勇敢、正直……
我還很佩服作者儒勒凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì )中預料到未來(lái)世界，如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等，許多設想非常成功。把科學(xué)與故事結合，創(chuàng )造出一個(gè)神奇的海底世界。
讀完這本書(shū)，我深深感受到了科幻的奇妙、海底世界的神秘和作者筆法的高超。這本書(shū)非常的好看。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記范文13
人類(lèi)要有永無(wú)止境的思考與想象。
——讀《海底兩萬(wàn)里》有感
凡爾納，法國最著(zhù)名的科幻小說(shuō)和冒險小說(shuō)作家，被譽(yù)為“現代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。
雖其作品中的某些內容在他那個(gè)年代可弄看似天馬行空、純屬異想天開(kāi)，但對后世的影響卻是當時(shí)不可估計的。
初讀《海底兩萬(wàn)里讀后感》，我就被作者無(wú)窮的想象力給深深地吸引了。書(shū)中的“鸚鵡螺號”簡(jiǎn)直就是當今潛艇的鼻祖！怪不得許多發(fā)明家都說(shuō)自己的某一些發(fā)明是受到凡爾納作品的'影響。
書(shū)中對于海底世界的描述真讓人如癡如醉。在欣賞凡爾納筆下的海底世界美景時(shí)，我不禁問(wèn)自己：在當時(shí)科技并不發(fā)達、人了對海底世界并不是十分了解的基礎上，凡爾納是如何來(lái)描寫(xiě)的呢？首先，豐富的知識是必不可少的。其次，才是想象。當然，這想象也一定不是空穴來(lái)風(fēng)，是根據事實(shí)加上合理推測才產(chǎn)生的。最后，當然也需要一定的想象力。
可是，現在的人還有幾個(gè)能有豐富的想象力？我們都已經(jīng)無(wú)暇去想象了，思考更不必說(shuō)了，因為我們要讀書(shū)，讀完書(shū)要深造，深造完了還得不停地工作，買(mǎi)房、買(mǎi)車(chē)……當事業(yè)有成時(shí)我們卻發(fā)現自己老了，須安享晚年了。我們一生似乎沒(méi)有時(shí)間想象。有人不禁得說(shuō)了：“童年不是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嗎？那時(shí)不是有時(shí)間想象的嗎？”是呀，童年是快樂(lè )的。我小時(shí)候是挺快樂(lè )的，因為當時(shí)競爭尚不激烈�？墒乾F在呢？由于這個(gè)信息爆炸的社會(huì )，幾乎孩子都沒(méi)有了童年。上午學(xué)樂(lè )器，下午學(xué)奧數。一天都被排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，何來(lái)時(shí)間想象？
曾聽(tīng)說(shuō)這樣一個(gè)故事：在一旅游車(chē)上，一大人與一90后小孩玩腦筋急轉彎。大人小時(shí)候曾被問(wèn)：樹(shù)上十只鳥(niǎo)，獵人開(kāi)槍打死一只，還有幾只？大人當時(shí)回答有九只。結果她被嘲笑了。于是她想“復仇”。她向小孩問(wèn)了同樣問(wèn)題，小孩回答一只也沒(méi)有。大人便說(shuō)：“不對，應有九只。因為它們舍不得死去的那只，不肯走�！毙『⒄f(shuō)出一句讓大人震驚、也讓我震驚的話(huà)：“阿姨，你耍賴(lài)！”大人后來(lái)感嘆到：“越來(lái)越擔心現在小孩的想象力了。腦筋急轉彎本沒(méi)有固定的答案，但為什么他們只拘泥于一個(gè)答案而不會(huì )再去思考其他答案？”
從中我們不難發(fā)現，其實(shí)現在小孩的想象力已經(jīng)在流失甚至是消失了。我一直相信一句話(huà)：“想象是發(fā)明新物品、甚至是發(fā)展科技的必不可少的基礎�！睙o(wú)論從哪個(gè)角度看，想象力都對整個(gè)社會(huì )的進(jìn)步與發(fā)展起到一定的積極作用。
所以，讓我們都暫且停下手中的活，給我們的大腦一些時(shí)間，讓我們靜下心來(lái)，好好地去想象，好好地去思考。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記范文14
小說(shuō)從海面上“怪獸”出沒(méi)，頻頻襲去各國海輪，攪得人心惶遽開(kāi)始，到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞噬為止，整部小說(shuō)懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。這本書(shū)把我深深地吸引住了。在旅行歷程中我和尼摩船長(cháng)以及游客們都可以說(shuō)是隨著(zhù)事情生長(cháng)，而有所變革，有時(shí)驚駭不安，有時(shí)輕松愉快。這本書(shū)的精妙之處還在于完全天然的知識啟迪，固然書(shū)中報告了不少有關(guān)陸地的知識，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的巨大生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒(méi)有任何一個(gè)在讀者接受起來(lái)十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見(jiàn)所聞罷了，這使人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。 并不是每一本科幻小說(shuō)都像《海底兩萬(wàn)里》一樣富有猛烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō)，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的路程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。整部小說(shuō)動(dòng)用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)、珊瑚、海底植物、海藻、陸地生物循環(huán)系統、珍珠生產(chǎn)等迷信知識，成為名副其實(shí)的迷信啟蒙小說(shuō)。
主人翁尼摩船長(cháng)是一個(gè)帶有浪漫、秘密色彩的人。他運用自己所學(xué)的知識精心研究、設計、建造了這只獨角鯨大怪物——潛水船（鸚鵡螺號），他與潛水船在海底舉行大規模的迷信研究，但宛如這又不是他這種孤獨生存的.唯一目的。他躲避開(kāi)他的敵人和迫害者，在海底搜尋自在，又對自己孤僻的生存感到悲痛。在這孤獨的生活中他巧遇了阿龍納斯并與他配合經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄，扣人心弦的變亂。
備注：小說(shuō)中的長(cháng)度單位“里”是法國歷史上的古里，長(cháng)度因省份的差別而有所差異，另有古驛里、古陸里和古海里之分。阿羅納克斯教授在書(shū)中用的是古陸里，一古陸里約莫等于四公里，因此，海底兩萬(wàn)里就是能夠繞地球兩圈的八萬(wàn)公里。海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記
其中有幾處是我覺(jué)得比較引人入勝：上部 第二十章 托里斯海峽：“鸚鵡螺號”第一次遭受逆境碰觸到海峽的礁石而自愿停上去。然而這對阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德？蘭卻是一件功德。因為他們能在旁邊的小島上逗留了兩天，這對一個(gè)原來(lái)生存在陸地上卻因為某種原因而留在海上二，三個(gè)月的人來(lái)說(shuō)是上天何等的優(yōu)厚報酬��！然而，在他剛想享受戰利品時(shí)卻遇到了土人圍攻。最終以尼摩船長(cháng)沉著(zhù)冷靜去對付土人圍攻而告一段落。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記范文15
暑假中，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字深深地吸引了我的眼球，它就是《海底兩萬(wàn)里》�？吹竭@本書(shū)，我就想立刻撲進(jìn)它的懷抱，徜徉在其中。
書(shū)的作者是法國著(zhù)名作家凡爾納，《海底兩萬(wàn)里》是他科幻三部曲其中之一。書(shū)中講述了法國一位博物學(xué)家，應邀參加追捕海上“怪物”的活動(dòng)，后來(lái)被“怪物”俘獲，才知道怪物竟是一艘潛艇，接著(zhù)教授登上了潛艇，在海底開(kāi)始了特殊的一段旅程，也知道了許多鮮為人知的秘密……
這本書(shū)讓我知道了許多關(guān)于大海的故事，也知道同時(shí)也養成一種不畏艱險的品質(zhì)。
有一次在航模課中，我也體會(huì )到了一種不畏艱難的品質(zhì)。那次，老師教我們做電動(dòng)船，我心想：那還不簡(jiǎn)單，可是說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)可就難了。我用502膠，想一一粘好它們，這可是個(gè)細活，我想把它們粘向左邊，可卻粘在了右邊，我又想把它們粘在右邊，它們卻粘向了左邊，最討厭的是，如果他們倒下了可就麻煩了，需要用小刀輕輕地把它們刮開(kāi)，于是我就想老師求救，老師不但沒(méi)有幫我，還語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“高彥澤，振作起來(lái)，這點(diǎn)小困難算得了什么，要是這都完成不成算什么男子漢�！庇谑�，我被激怒了，下決心要完成它。果然在我的努力下，船模拼好了。雖然，我的手上沾滿(mǎn)了膠水，但心里卻插滿(mǎn)了勝利的旗幟，充滿(mǎn)了勝利的喜悅。
《海底兩萬(wàn)里》透過(guò)神秘莫測的大海，告訴了我們要有一顆善于探索的`心和不畏艱難的品質(zhì)，有句古話(huà)說(shuō)的好：“只要思想不滑坡，辦法總比困難多�！笔聦�(shí)更是如此，如果每個(gè)人都有不怕困難的品質(zhì)，那么，困難也就不復存在了！
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記篇這個(gè)暑假，我又重溫了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，真覺(jué)得這是一本值得一看的好書(shū)。
《海底兩萬(wàn)里》寫(xiě)于1870年，是法國著(zhù)名科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納的經(jīng)典之作。這本書(shū)寫(xiě)了法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。書(shū)中的主人公尼摩船長(cháng)是一個(gè)勇敢、聰明、善良、遇到危險不慌不忙而充滿(mǎn)神秘色彩的人。在“珍珠”這一章里，他為了救一個(gè)采珠人免遭鯊魚(yú)的攻擊，帶領(lǐng)自己的兄弟不顧自己的生命危險，手拿短刀向鯊魚(yú)肚子上刺了一刀，受了傷的鯊魚(yú)更加瘋狂，船長(cháng)抓住它的一只鰭，勇敢的與鯊魚(yú)搏斗，險些送命，最后鯊魚(yú)被一個(gè)伙伴用魚(yú)叉刺死�，F在想起來(lái)，我還忍不住為船長(cháng)喝彩。
這本書(shū)中的深海景色也描寫(xiě)得很好。書(shū)中許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)物和奇麗景象，作者描寫(xiě)得惟妙惟肖，就像描寫(xiě)海底森林的這一段“陽(yáng)光投射在寧靜的海底，仿佛是透過(guò)光譜被曲折分析的光線(xiàn)一般，美不勝收。連海底的巖石、草木、貝殼和珊瑚，也都染上了陽(yáng)光的七彩，令人驚訝�！焙５咨值木吧孟裾娴恼宫F在你的面前。
這本書(shū)更精彩之處是書(shū)中的情節此起彼伏，扣人心弦。尼摩船長(cháng)帶領(lǐng)著(zhù)他的伙伴經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等種種險情，我的心也隨著(zhù)故事的起伏一上一下的。在講到章魚(yú)襲擊時(shí)，我看到章魚(yú)把一個(gè)船員抓走了，我的心也被揪得緊緊的，時(shí)刻為船長(cháng)和他的伙伴擔心。
凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》不僅情節曲折、撲朔迷離，而且蘊含著(zhù)豐富詳盡的科學(xué)知識和細節逼真的美妙幻想。更為可貴的是，《海底兩萬(wàn)里》中的幻想多以科學(xué)為依據，許多科學(xué)幻想在今天都得以實(shí)現。
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