伊索寓言的讀書(shū)筆記合集15篇
讀完一本名著(zhù)以后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時(shí)需要認真思考讀書(shū)筆記如何寫(xiě)了哦。但是讀書(shū)筆記有什么要求呢？下面是小編精心整理的伊索寓言的讀書(shū)筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
伊索寓言的讀書(shū)筆記1
我讀過(guò)這樣的一篇寓言，內容大概如下：
古時(shí)侯濟水南岸有一位商人，在一次渡河時(shí)，不幸跌進(jìn)水中，直喊救命：“快救救我，我給一百斤金子相報！”有個(gè)打魚(yú)的人劃船去搭救他，當打魚(yú)人把他救上岸時(shí)，商人卻給了十斤金子。打魚(yú)人向他評理，卻遭到商人怒斥：“你只是個(gè)打魚(yú)的，一天的收獲能有多少？現在一下子就得到十斤金子，難道還感到不滿(mǎn)足嗎？”打魚(yú)人沒(méi)再說(shuō)什么就走了。后來(lái)有一天，商人又不幸掉進(jìn)水中，恰好打魚(yú)人又在現場(chǎng)。在場(chǎng)圍觀(guān)的人問(wèn)他為什么不去搭救，他回答：“這就是那個(gè)答應給金子而不兌現的人�！闭f(shuō)完就站在那里觀(guān)看，最終商人沉沒(méi)了。
這個(gè)寓言故事，似乎給了我們一個(gè)道理。因為商人的不守信諾，使到自己再遇險時(shí)得不到救助，告誡我們在人際交往時(shí)一定要誠信。大多數人可能認為故事的`結局，都是商人一手造成的，無(wú)可非議。但是想深透一點(diǎn)，似乎又有另類(lèi)的意見(jiàn)：商人被救上岸后，對打魚(yú)的人說(shuō)的那番話(huà)也全非無(wú)理取鬧。打魚(yú)人，以打魚(yú)為生，每天的捕魚(yú)量由老天爺決定，多少也不定。但一次見(jiàn)義勇為，便得到十斤金子，這可說(shuō)是筆飛來(lái)橫財��！
他將商人救上岸后，因為所得的，與商人的話(huà)不符，便覺(jué)得不公平。因此，商人第二次掉進(jìn)水中時(shí)，他就因為得不到那另外九十斤金子，而不管商人的生與死。商人掉進(jìn)水中，第一次打魚(yú)人救他，是懷著(zhù)一顆慈悲的心、一顆救人的心；第二次不救他，是懷著(zhù)一顆自私的心、一顆埋怨的心。救人一命勝造七級浮屠，如果打魚(yú)人仍有一顆慈悲之心，我想，當他再見(jiàn)到商人掉進(jìn)水中時(shí)，應該不加思索前去營(yíng)救。
但是，正因為他本質(zhì)的自私，造成了這樣的結局。那么，我們還能認為結局是商人一手造成的嗎？另外，我們不要忽視了在場(chǎng)圍觀(guān)的人的存在，想深一點(diǎn)，他們也是造成這結果的元兇之一��！見(jiàn)到有人在水中掙扎，竟然不聞不問(wèn)，難道他們是冷血的嗎？當然我不排除有人真的不會(huì )游泳，有心也無(wú)力！但眾人都不會(huì )游泳，未免也太巧合了吧！那也只能怪商人命中注定有此一劫了。但事實(shí)上是這樣嗎？難道救人是為了得到回報嗎？
它雖然是一個(gè)寓言，但它卻活生生的，反映了當時(shí)的社會(huì )，是一個(gè)用金錢(qián)堆成的世界。毫無(wú)疑問(wèn)地，金錢(qián)牽著(zhù)人們的鼻子走，指揮著(zhù)人們。
再看看如今的社會(huì )，也有類(lèi)似的現象：偶見(jiàn)老人跌倒，卻沒(méi)有人去攙扶；眼見(jiàn)小偷偷竊，卻無(wú)人敢阻止……難道真是事不關(guān)已，高高掛起嗎？不！我要大聲疾呼：我們不能忘記了中華民族的優(yōu)良傳統，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間，和諧社會(huì )人人有責！
伊索寓言的讀書(shū)筆記2
我認為一本好書(shū)的所在對于我們中學(xué)生來(lái)講，它是否能夠給我們以智慧和啟迪。所以我最喜歡的書(shū)就是《伊索寓言》了，這是古希臘學(xué)識淵博的伊索著(zhù)作的，凝聚了了他的智慧和心血。此刻真想說(shuō)這本書(shū)是我的好朋友，因為它幫忙了我，讓我懂得了許多道理。
在這本書(shū)里我最喜歡《蝙蝠，荊棘鳥(niǎo)和潛水鳥(niǎo)》這個(gè)故事。講述的是它們三個(gè)懷著(zhù)僥幸心理發(fā)一筆大財，然后合伙投資去做了做海上運輸生意，結果在航行的途中遭遇了風(fēng)浪，發(fā)生了翻船的事故。三個(gè)人損失慘重。過(guò)了許久之后別人再叫他們去做同樣的生意，可它們說(shuō)什么也不去了，結果保住了它們生活的平安。
我讀了這個(gè)故事感到它們十分聰明，因為它們在這個(gè)事上吃了一次大虧，便記住了這個(gè)慘痛的教訓，時(shí)時(shí)掛記著(zhù)成了它們不再犯同樣錯誤的借鑒。我不禁想到自我也是這樣，但是我是不長(cháng)記性的。在某個(gè)地方摔了一跤之后，接二連三的在同一個(gè)地方摔跟頭，吃了不少的啞巴虧。此刻我學(xué)會(huì )了自我就應牢記教訓，好好認識自我如何不再犯同樣的錯誤。我學(xué)會(huì )了這個(gè)感到自我變得聰明了，錯誤絕不犯第二遍，不管是在學(xué)習中還是在生活中我都持續了這樣警惕的心。
伊索寓言實(shí)在搞笑，越往后讀越覺(jué)得有勁。有一個(gè)叫《病鹿》的故事深深地教育了我。講的是一頭生病的路因為一些酒肉朋友來(lái)他家做客，最后把他家的糧食全吃光了，之后這頭鹿因為沒(méi)有吃的餓死了。我讀了這個(gè)故事感到震驚，因為我有很多朋友，但是許多都是酒囊飯袋，不務(wù)正業(yè)的。媽媽常常叫我與他們脫離關(guān)系，但我不聽(tīng)。此刻這個(gè)故事讓我為自我十分擔心，會(huì )不會(huì )有一天我也會(huì )有這個(gè)結局。為了自我的明天，我決定不與那些人來(lái)往了。我交了一些品德優(yōu)良的好朋友。結果在學(xué)習中我的成績(jì)變得更好了，品德也剛正了。這讓我慶幸，也讓我領(lǐng)悟到交朋友就要交一些有本事，對自我無(wú)害且品行優(yōu)良的人，少交一些無(wú)用的人做朋友對自我是有好處的。
我讀完《伊索寓言》后，覺(jué)得每個(gè)故事都是有好處的。其中的《海豚和猴子》的故事個(gè)性適用于我們的生活。講訴了一只猴子因為落水騙了救他的海豚，稱(chēng)自我是個(gè)貴族的朋友。誰(shuí)知海豚明白他在說(shuō)謊，結果把這個(gè)騙子給淹死了。
我想這個(gè)故事警醒了我們生活中一些不誠實(shí)的人。告訴了我們人要誠實(shí)，不能故意欺騙別人，否則會(huì )惹來(lái)禍事。因為人與人之間需要的是真誠，而不是奸險的欺騙。有了誠實(shí)的橋梁，會(huì )拉近人們的關(guān)系，從而讓我們這個(gè)和諧的社會(huì )更加和諧。我讀了這個(gè)故事就明白自我對于爸爸媽媽和所有的朋友是千萬(wàn)不能夠說(shuō)謊的。結果他們都認為我是個(gè)好孩子，見(jiàn)著(zhù)我就夸我呢。這讓我深深感悟到要想在別人的心目中留下一個(gè)好形象，并不是靠阿諛?lè )畛�，而是自我要對別人有一顆閃光的心，充滿(mǎn)著(zhù)心與心之間的真誠。
《伊索寓言》是十分厚的'，我很了好長(cháng)時(shí)間用心的把它讀完了。結果受益匪淺。雖然一條條做人的啟示我是不可能用淺顯的文字寫(xiě)下來(lái)的，但是我把它融進(jìn)了我的骨子里，成為我做人的準則。比如《孔雀和白鶴》讓我明白了人要活得樸素，不能張揚；《孔雀和穴鳥(niǎo)》讓我明白了人不可貌相，要用真本事說(shuō)話(huà)的道理。還有《驢和狗》的故事讓我明白了人不能自私，也要學(xué)會(huì )想著(zhù)別人，為他人著(zhù)想……
寫(xiě)到這兒，我真的想說(shuō)這本書(shū)不僅僅僅是我的朋友，還是我的老師。他深刻的教育了我，在社會(huì )里，在生活中該如何的做一個(gè)合格的好公民，這使我不曾走上邪魔外道，還讓我改掉了許多不好的陋習。此刻我變成了一個(gè)正氣昂揚的少年，說(shuō)實(shí)話(huà)，還真得虧我讀了這本大有好處的書(shū)，所以我會(huì )一向學(xué)到老，讀到老。并且這本書(shū)我會(huì )一向研讀下去的，好好品味它的個(gè)中內涵。
伊索寓言的讀書(shū)筆記3
雅典舊城的殘日映著(zhù)巴特農神廟，斷臂維納斯托起神圣的奧林匹亞。偉大的巴爾干，你注定是不凡的。讀了《伊索寓言》后，我內心的感觸頗深�；蛟S，人生最大的遺憾便是沒(méi)能做真實(shí)的自己吧。
《伊索寓言》中大多故事是通過(guò)動(dòng)物的本性相互之間的刻畫(huà)和描寫(xiě)，從而幫助人們懂得為人處世的規律和道理，這些故事雖然所用筆墨篇幅較少，但其寓意深刻，讀完后引人深思，可謂是古希臘文學(xué)中的一桶黃金，為西方哲理寓言文學(xué)奠定了基礎。
例如在《鷹、寒鴉和牧人中》，鷹從懸崖縱身一躍，掠過(guò)草原，抓走了一只羔羊，而寒鴉看到鷹那華麗的.身姿，也妄想模仿，于是飛到公羊身上。然而，當它把自己的爪子伸進(jìn)羊毛里后，想飛出來(lái)時(shí)卻發(fā)現自己的爪子已經(jīng)被羊毛纏住。牧人看見(jiàn)這一幕，跑過(guò)去將不自量力的寒鴉捉住了。這則寓言說(shuō)明了：人要對自我有清楚的認知，不要刻意而盲目地模仿他人，以避免造成不良后果。寒鴉對自己能力沒(méi)有清楚的認識就去模仿鷹，結果可想而知。就像中國歷史上的東施效顰，不但模仿的沒(méi)有沒(méi)有西施美麗，還反到遭到嘲諷。
又例如在《貓和母雞》中，貓聽(tīng)說(shuō)母雞們生病了，便將自己偽裝成醫生。來(lái)到雞舍前，問(wèn)道：母雞們，你們的身體怎么樣了？母雞們答到：只要你從這里離開(kāi)，我們就很好。這就是說(shuō)，即使壞人把自己偽裝的很友善，也欺騙不了聰明的人。越喜歡偽裝自己的人，越怕別人發(fā)現真實(shí)的自己，也越容易被別人發(fā)現，原先的本性還是會(huì )暴露。
《伊索寓言》這部簡(jiǎn)短卻寓意深刻的寓言，通過(guò)動(dòng)物們之間的小故事，告訴我們許許多多珍貴的哲理。它猶如愛(ài)琴文明永遠散發(fā)著(zhù)光芒的一座燈塔，在漫長(cháng)的歷史夜空中照亮著(zhù)整個(gè)大洋，啟迪了無(wú)數有著(zhù)各種各樣缺點(diǎn)的人們，也讓我懂得了不少的人生哲理。也許人生就應該像古希臘寓言家伊索說(shuō)的那樣：自夸的人的虛榮的性格顯示他的隱秘的罪惡。
而我要做一個(gè)真實(shí)的自己！
伊索寓言的讀書(shū)筆記4
《伊索寓言》相傳是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸，曾被轉賣(mài)多次，但因知識淵博，聰穎過(guò)人，最后獲得自由的伊索所寫(xiě)的。
伊索童年期是一個(gè)啞巴，只能發(fā)出奇怪的聲音，用手勢表達他的意思;再加上他長(cháng)的又矮又丑，鄰居都認為他是個(gè)瘋子。但是他的母親非常愛(ài)他，時(shí)常講故事給他聽(tīng);他的舅舅恨這個(gè)又矮又丑的外甥，常常強迫他在田里做最艱苦的.工作。母親去世后，伊索跟著(zhù)曾照料過(guò)他的老人，離家到各地去漫游，因此學(xué)到了許多有關(guān)鳥(niǎo)類(lèi)、昆蟲(chóng)和動(dòng)物的故事。他們在一起過(guò)了好多年快活的日子。后來(lái)，伊索被牧羊人賣(mài)了，從此以后伊索就變成一個(gè)奴隸。正因為有這樣的故事，有這樣的歷史，所以伊索寓言大多是動(dòng)物故事，以動(dòng)物為喻，教人處世和做人的道理。伊索寓言形式短小，盡管是簡(jiǎn)單的敘述和對話(huà)，去更給了讀者更大的空間去思索。
其實(shí)每天只要讀一則伊索的寓言就會(huì )有一個(gè)新的體會(huì )，不同的時(shí)候再回過(guò)頭看看，又是不一樣的味道。如果能從其中真正吸取到生活當中，那絕對會(huì )受益匪淺!
伊索寓言的讀書(shū)筆記5
《伊索寓言》是古代希臘流傳的幾百個(gè)諷喻故事，是后人把它收集起來(lái)，歸在公元前6世紀的寓言作者伊索的名下。所以《伊索寓言》并不是伊索寫(xiě)的。
《伊索寓言》里的故事短小精悍、通俗易懂，但在這短小的故事里卻包涵著(zhù)深奧的哲理。
先說(shuō)幾個(gè)大家熟悉的吧！
《龜兔賽跑》的故事是大家再熟悉不過(guò)的吧？我不認字的時(shí)候，就聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事，講的是：烏龜與兔子賽跑。兔子因為自負、自傲輸掉了比賽。而烏龜則通過(guò)自己努力贏(yíng)得了勝利。其實(shí)自信是好的，但是如果自信變成了自負便不好了。
《北風(fēng)和太陽(yáng)》也是大家熟悉的故事：北風(fēng)和太陽(yáng)要比賽，比誰(shuí)能讓路人脫掉衣服，誰(shuí)就贏(yíng)。北風(fēng)刮著(zhù)猛烈的風(fēng)，可是路人沒(méi)有脫掉衣服反倒把衣服裹緊。而太陽(yáng)則散發(fā)出一陣一陣的熱度，讓路人覺(jué)得很熱，于是脫下衣服。
《小偷和母親》是一篇很教育意義的文章：一個(gè)孩子在小時(shí)候偷了東西母親沒(méi)有責怪他反倒表?yè)P他，等他長(cháng)大后偷更貴重的東西，最后他被押上刑場(chǎng)。他咬掉了他母親的耳朵，他母親罵他大逆不道�？墒切⊥祬s說(shuō)：“當我第一次把課本偷回來(lái)的時(shí)候，如果你當時(shí)責備了我，我就不會(huì )落到這種下場(chǎng)，也不會(huì )蒙羞而死�！睆倪@個(gè)故事中不難看出，從小養成好習慣是很有必要的，而養成好的習慣是需要父母的幫助的。如果父母不從小教育孩子，那這個(gè)人長(cháng)大后就不會(huì )有出息的�！度纸�(jīng)》里曾說(shuō)過(guò)：子不教父之過(guò)。說(shuō)明孩子的教育是與父母分不開(kāi)的'。我們有好的品德一半歸功于老師，另一半還要歸功于父母��！
《打破神像的人》是一篇很有意思的文章，大家來(lái)聽(tīng)聽(tīng)：有一個(gè)窮馬夫，給一個(gè)大戶(hù)人家做馬夫，這個(gè)人家很富裕，他問(wèn)自己的主人：怎樣才能富裕起來(lái)呢？主人說(shuō)：“只要買(mǎi)一座神像放在家里供著(zhù)，就可以變得富裕起來(lái)了�！瘪R夫信了。過(guò)了幾天，富人把錢(qián)財都花掉了。不過(guò)他死前卻在神像里藏了很多金幣。他要死了，把兒子叫到身邊，說(shuō)：“你不要把神像賣(mài)掉，寧愿摔了也不要賣(mài)�！彼膬鹤記](méi)當回事�？伤F了，只好把神像賣(mài)給了馬夫。
這個(gè)馬夫把他放在家里。一年過(guò)去了，他仍然沒(méi)有富裕起來(lái)。一氣之下，馬夫把神像摔了。這時(shí)，金幣都出來(lái)了。他生氣的說(shuō)：“我尊敬你的時(shí)候，你卻裝模作樣，我把你打碎了，你這時(shí)才知道來(lái)幫助我�！边@篇文章是說(shuō)要打破人們對神明的迷信。
《伊索寓言》里的故事寫(xiě)的都是對生活中某種現象的批判、諷刺、啟示和教訓�！兑了髟⒀浴吠ㄟ^(guò)短小的故事教會(huì )我們一些為人處事的道理。是值得推薦給孩子們的書(shū)。
伊索寓言的讀書(shū)筆記6
這個(gè)暑假我讀了一本書(shū) ——《伊索寓言》。它是由元前6世紀伊索寫(xiě)的。里面大多是動(dòng)物故事，以動(dòng)物為喻，教人處世和做人的道理，里面的故事可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉的。
有個(gè)故事給我的印象最深，那就是《狐貍和豹》這個(gè)故事。狐貍和豹爭論誰(shuí)更漂亮。豹向狐貍百般炫耀自己身上的斑點(diǎn)把皮毛裝飾得多么美麗。狐貍聽(tīng)了反駁道：“我不知道比你漂亮多少倍，因為裝飾我的不是身上的斑點(diǎn)，而是無(wú)比聰明的頭腦”。
這個(gè)故事告訴我們：不能像豹子那樣只向別人炫耀自己的外表。美麗的外表固然重要，但內心的美才能真正令自己閃光。我們小學(xué)生應該努力學(xué)習知識，不能特別注重外表的打扮，只要衣著(zhù)干凈整齊，符合自己的年齡特征就行。更不能與同學(xué)比穿著(zhù)、比吃喝。否則會(huì )分散學(xué)習的精力。當你擁有了知識自然變得美麗。
也不能像狐貍那樣說(shuō)大話(huà)。要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的.強大，這樣才能得到別人的尊重。否則只會(huì )讓自己陷入難堪的境地。
《伊索寓言》告訴了我很多很多人生哲理，就類(lèi)似于小時(shí)候看的《小故事大道理》這本書(shū)。它給了我許多啟示：告訴我什么該做，什么不該做，讓我不去做錯的事情。這本書(shū)越看越有意思，有空你們也去看看吧！
伊索寓言的讀書(shū)筆記7
爸爸送了我精裝書(shū)，厚厚的封面非常精美，上面幾個(gè)燙金大字《伊索寓言》。我一把就奪了過(guò)去，迫不及待地翻看了起來(lái)。
伊索是古希臘人，長(cháng)得很丑陋，有一次他觸怒了國王而被關(guān)進(jìn)了監獄，于是他就給別人講自己編的寓言故事，這些寓言生動(dòng)有趣，講述了很多生活中的道理，于是一傳十十傳百，就成了我手頭的.這本好玩的故事書(shū)。
真不愧是講故事的高手，兇惡的獅子、善良的綿羊、忠厚的老馬……栩栩如生地呈現在我的眼前，讓我懂得了日常生活和學(xué)習中的一些大道理，比如：一只貓捉住了一只雞，要找個(gè)理由吃掉雞，就說(shuō)：“你竟然來(lái)擾亂我午睡，我要吃了你”，“可當時(shí)我正在曬太陽(yáng)阿”公雞小聲說(shuō)道，“那就是你爸爸干的！”貓怒吼，“可我爸爸早就被狼吃了”公雞膽小地說(shuō)，“反正你就是得罪我了！”貓邊說(shuō)邊撲向公雞，一下子就把公雞吞到肚子里。這個(gè)故事讓我明白：有的壞人干壞事是不需要理由的。
《伊索寓言》讓我說(shuō)服人的口才大有長(cháng)進(jìn)。
有一次，我們在三峽游玩，晚上逛街時(shí)我和爸爸看到一家農家樂(lè )飯莊，爸爸說(shuō)：“吃了一天的面包正好可以進(jìn)去解解饞”，可媽媽沒(méi)胃口不想吃，還非得讓我們回旅館吃方便面，我對媽媽說(shuō)：“我來(lái)講一個(gè)寓言吧，有只狐貍睡在牛吃的草料上，這時(shí)，牛要來(lái)吃草，狐貍又抓又吼，想把牛趕走，老牛發(fā)話(huà)了：“自私的家伙！自己吃不了還不讓別人吃�！眿寢屄�(tīng)了“撲哧”一笑“你這個(gè)臭小子，還敢諷刺我，好了好了不掃你們興了，我請客！”
看！《伊索寓言》還幫我賺了一頓好吃的。
伊索寓言的讀書(shū)筆記8
漆黑的天空，有幾點(diǎn)閃耀的星光，那是精靈提著(zhù)智慧之燈。而我們人間也有這樣一盞智慧之燈，它便是——《伊索寓言》。
《龜兔賽跑》，《農夫與蛇》，《烏鴉喝水》，《狐貍和葡萄》……這些令人耳熟能詳的寓言，已被我細細品味過(guò)十幾遍了。在字里行間，我總能感悟到許多人生的哲理。
我曾讀到這樣一篇寓言，《騾子的故事》，故事是這樣的：一只騾子不慎掉進(jìn)一口枯井里，農夫救不了它，只得將騾子埋葬在井里。騾子感到絕望時(shí)，本能地將身上的土抖掉，再踩踏幾下。沒(méi)想到，它竟因此逃離了枯井，獲得了新生。
農夫的那一鏟鏟土，本是用來(lái)埋葬它的，然而，騾子卻利用它一步步走出了枯井。應對困境，我們本能的反應是恐慌，是痛苦，是怨天尤人，甚至是逃避，是放下。如果我們能拒絕這一切，以平和的情緒和樂(lè )觀(guān)的'態(tài)度去應對，那么，那些看起來(lái)將要埋葬我們的不幸，往往可能是一種潛在的力量和財富，會(huì )給事情帶來(lái)轉機，會(huì )給我們帶來(lái)意想不到的收獲。
做事總慢悠悠的我，從二年級開(kāi)始學(xué)習畫(huà)畫(huà)，憶及四年級時(shí)，因學(xué)畫(huà)遇到了瓶頸，便不得不每一天晚上練習畫(huà)畫(huà)，那簡(jiǎn)直是一種折磨。每一天下午放學(xué)后，我總是與時(shí)間賽跑：先是寫(xiě)作業(yè)，然后吃飯，最后去學(xué)畫(huà)畫(huà)。每一天都忙得團團轉，第二天起來(lái)就變成了國寶大熊貓�；貞浧鹨惶斓慕�(jīng)過(guò)，卻發(fā)此刻一天二十四小時(shí)中，我經(jīng)歷的除了忙碌，剩下的也只是忙碌。就在我堅持不住，想要放下學(xué)畫(huà)的時(shí)候，我驚喜地發(fā)現我做作業(yè)的速度竟然越來(lái)越快了，更讓我欣喜的是，我的畫(huà)作被評上了全國一等獎！
應對人生的困難，我們不要輕易言敗，也不要輕易放下那些看起來(lái)不可戰勝的困難，有可能就是我們人生新的起點(diǎn)，新的開(kāi)始！
《伊索寓言》中，蘊含的豈止是這一個(gè)人生哲理。當你坐在小屋里，打開(kāi)書(shū)，就能夠突破時(shí)空的限制，與千里之遠，萬(wàn)里之外的人和生物，以及宇宙中的一切生命進(jìn)行對話(huà)，你的精神世界將會(huì )被書(shū)中的偉大思想與高尚情操所浸潤，心田總會(huì )被它的睿智之氣所充斥。
《伊索寓言》具有無(wú)窮的思想價(jià)值與藝術(shù)魅力是每個(gè)人一生中都不應錯過(guò)的靈魂驛站。它經(jīng)過(guò)了歲月的洗禮，時(shí)光的沉淀，它是沙里淘金留下的精華，它是璀璨迷人的珍珠，它散發(fā)出圣潔的光，將我們帶入文學(xué)的殿堂。
請敲開(kāi)真理的大門(mén)，在真理的海洋中遨游吧！
伊索寓言的讀書(shū)筆記9
這個(gè)暑假，我看了許多書(shū)。在這里邊，我最喜歡的就是《伊索寓言》。其中，讓我有很大的感悟的`是——《朋友與熊》。
這個(gè)故事講的是：兩個(gè)非常要好的朋友一道上路。途中，忽然碰到一頭大熊，其中的一個(gè)立即搶先爬上了樹(shù)，躲了起來(lái)，而另一個(gè)眼見(jiàn)逃生無(wú)看，便靈機一動(dòng)馬上躺倒在地上，牢牢地屏住呼吸，假裝死了。熊從來(lái)不吃死人。熊走到他跟前，用鼻子在他臉上嗅了嗅，轉身就走了。躲在樹(shù)上的人下來(lái)后，問(wèn)熊在他耳邊說(shuō)了些什么。那人委婉地回答說(shuō)：“熊告訴我，今后千萬(wàn)留意，別和那些不能共患難的朋友一起同行�！�
這個(gè)故事告訴我們，不能共患的人不是真正的朋友。我想，在生活中，朋友應該互相幫助，不能只顧自己;在學(xué)習上，如果我們見(jiàn)到有困難的同學(xué)，應主動(dòng)的去幫他解決困難，這樣，你既幫助了同學(xué)，又讓自己的學(xué)習進(jìn)步了。這真是幫助別人，快樂(lè )自己!
伊索寓言的讀書(shū)筆記10
1、不幸的人會(huì )以別人的更大不幸來(lái)安慰自己。
2、天生要做壞事的人，如果找不到漂亮的借口，就會(huì )明目張膽地去作惡。
3、出賣(mài)親屬的人，不僅為被害者所恨，也為收買(mǎi)者所厭惡。
4、說(shuō)謊話(huà)的人所得到的，就只是即使說(shuō)了真話(huà)也沒(méi)有人相信。
5、教育者自己必須正直地生活，正直地走，才能夠去教導別人。
6、本性難移：一只貓，在她變成女人之后遇到老鼠，然后不由自主地如此捕食。
7、說(shuō)對要死的人來(lái)說(shuō)，選擇有價(jià)值的死比無(wú)畏的犧牲更有價(jià)值。
8、任何事物都不可能使每個(gè)人滿(mǎn)意，要使人人滿(mǎn)意，反而會(huì )誰(shuí)也不滿(mǎn)意。
9、一頭牛到水潭邊去喝水，踩著(zhù)了一群小蛙，并踩死了其中一只。
10、那些叫喚得特別響的人往往干活少，而那些不作聲的人往往承擔著(zhù)全部重量。
11、有些人因為貪婪，想得到更多的利益，結果連現有的都失掉了。
12、事實(shí)常常與我們的預料相反，以為是危險的事情卻倒很安全，相信是安全的卻更危險。
13、人們如遇好運出了名，也千萬(wàn)不要忘記自己的本性，因為生活如同潮起潮落，前途難以預測。
14、人間的惡人即使裝出十分善心的樣子,有思想的人也是不會(huì )看不出的
15、人們如果遇到了好運出了名，也千萬(wàn)不要忘記自己的本性，因為生活如同潮起潮落，前途難以預測。
16、那些虛情假意的人用花言巧語(yǔ)和小恩小惠去賄賂別人，卻把別人最必需的東西奪走了。
17、宙斯想要為鳥(niǎo)類(lèi)立一個(gè)王，指定一個(gè)日期，要求眾鳥(niǎo)全都按時(shí)出席，以便選他們之中最美麗的為王。
18、有一天，路旁的一條蚯蚓看見(jiàn)一條長(cháng)長(cháng)的蟒蛇正在睡覺(jué)，蟒蛇修長(cháng)的身材使它羨慕不已。它心想，自己若有那樣漂亮的身材該多好啊。于是，蚯蚓便爬到蟒蛇旁邊，使勁地將自己拉長(cháng)，不料用力過(guò)大，終于把自己的身體弄斷了。
19、不久，鷹的背信棄義的罪行也受到了嚴懲。有一次，一些人在野外殺羊祭神，鷹飛下去，從祭壇上抓起了帶著(zhù)火的羊肉，帶回了自己的巢里。讀書(shū)筆記這時(shí)候一陣狂風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，巢里細小干枯的樹(shù)枝馬上燃起了猛烈的火焰。那些羽毛未豐的雛鷹都被燒死了，并從樹(shù)上掉了下來(lái)。狐貍便跑了過(guò)去，在鷹的眼前，把那些小鷹全都吃了。
20、有一天，狐貍出去覓食，鷹也正好斷了炊，他便飛入灌木叢中，把幼小的狐貍搶走，與雛鷹一起飽餐一頓。狐貍回來(lái)后，知道這事是鷹所做，他為兒女的死悲痛，而最令他悲痛的是一時(shí)無(wú)法報仇，因為他是走獸，只能在地上跑，不能去追逐會(huì )飛的鳥(niǎo)。因此他只好遠遠地站著(zhù)詛咒敵人，這是力量弱小者唯一可以做到的事情。
21、普羅米修斯創(chuàng )造了人，又在他們每人脖子上掛了兩只口袋，一只裝別人的缺點(diǎn)，另一只裝自己的。他把那只裝別人缺點(diǎn)的口袋掛在胸前，另一只則掛在背后。因此人們總是能夠很快地看見(jiàn)別人的.缺點(diǎn)，而自己的卻總看不見(jiàn)。
22、狗與公雞結交為朋友，他們一同趕路。到了晚上，公雞一躍跳到樹(shù)上，在樹(shù)枝上棲息，狗就在下面樹(shù)洞里過(guò)夜。
23、借助別人的東西可以得到美的假象，但那本不屬于自己的東西被剝離時(shí)，就會(huì )原形畢露。
24、有些人輕易相信別人的話(huà)，拋棄自己特有的長(cháng)處，結果，輕而易舉地被原來(lái)恐懼他們的人擊敗了。
25、石榴樹(shù)蘋(píng)果樹(shù)橄欖樹(shù)相互為誰(shuí)的果實(shí)最好而爭吵不休。正當他們激烈爭鬧時(shí)，籬笆邊的荊棘聽(tīng)到了。
26、有個(gè)小孩在城墻前捉蚱蜢，一會(huì )兒就捉了許多。忽然看見(jiàn)一只蝎子，他以為也是蚱蜢，便著(zhù)兩手去捕捉他。
27、有一天，貓不懷好意地假惺惺地舉辦生日宴會(huì )，請來(lái)許多雞赴宴。雞剛一到齊，貓立刻就關(guān)上大門(mén)，把他們統統吃掉了。
28、有人雕刻了一個(gè)赫耳墨斯的木像，拿到市場(chǎng)去賣(mài)。因為沒(méi)有一個(gè)買(mǎi)主上前，他便大聲叫喊，想招攬生意，說(shuō)有賜福招財的神出售。
29、田鼠跟隨家鼠來(lái)到城里，家鼠給田鼠看豆子和谷子，還有紅棗干酪蜂蜜果子。田鼠看得目瞪口呆，大為驚訝，稱(chēng)贊不已，并悲嘆自己的命運。
30、房里有蜜漏流出來(lái)，許多蒼蠅便飛去飽餐起來(lái)。蜂蜜太甜美了，他們舍不得走。然而，就在這時(shí)他們的腳被蜜粘住，再也飛不起來(lái)了。
伊索寓言的讀書(shū)筆記11
《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說(shuō)中的人物，他生活在公元前六世紀左右的小亞細亞。他以非凡的智慧和哲思，將動(dòng)物為主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個(gè)角落。
在我小的時(shí)候，媽媽就時(shí)常給我講這樣一些故事：高傲的兔子與烏龜賽跑，最后輸給了持之以恒的烏龜；狐貍吃不到葡萄，就說(shuō)葡萄是酸的.；好心的農夫救了蛇，蛇蘇醒后卻咬了農夫一口……這些故事我一直很愛(ài)聽(tīng)，它教會(huì )我許多道理，陪伴我走過(guò)短暫的小學(xué)生活，直到中學(xué)也不曾間斷過(guò)。它就是古希臘的《伊索寓言》。
在這本書(shū)里，有三個(gè)故事令我記憶猶新，因為故事中的一些角色身上也有我的缺點(diǎn)，或是他們的優(yōu)點(diǎn)值得我去學(xué)習。
一、生病的獅子：他講的是：一個(gè)身強力壯的獅子隨著(zhù)歲月的流逝，現在不再強壯，也抓不到獵物了，于是他裝成生病的樣子，騙小動(dòng)物們來(lái)看他，同時(shí)狠下殺手，一只細心的狐貍發(fā)現洞口只有動(dòng)物進(jìn)去的腳印，卻沒(méi)有出去的腳印，所以它沒(méi)有進(jìn)洞保住了性命。在這則故事里，我應該學(xué)習狐貍的細心觀(guān)察，將來(lái)在社會(huì )上，如果不細心觀(guān)察的話(huà)會(huì )失去許多寶貴的機會(huì )還會(huì )引來(lái)一些麻煩。
二、小狼的悲�。�，他講的是：一只只想在家中吃大魚(yú)大肉，不學(xué)習本領(lǐng)的小狼，突然想自己去捕獵，就偷偷下山，想給父親帶來(lái)一頓美餐，他看到山腳的一片草地上有一群羊，沒(méi)有牧羊人，只有幾只瘦瘦的牧羊犬，就沒(méi)把它們放在眼里，下去找了一只比較強壯的公羊，剛跑過(guò)去，就被牧羊犬撕咬得粉身碎骨。小狼沒(méi)有給爸爸帶來(lái)美餐，卻給爸爸帶來(lái)悲傷。我也有小狼的缺點(diǎn)，有點(diǎn)自不量力，干事不考慮后果，只圖一時(shí)興起，所以常常壞了大事，看過(guò)這個(gè)故事后，我以后干什么事應該把自己現有的能力和后果想一想，不能魯莽行事。
三、孔雀和天后赫拉，它講的是：一只美麗的孔雀，在唱歌遭到動(dòng)物們批評、嘲笑的情況下，去找天后赫拉，赫拉說(shuō)：“各人有各人的命運，不要怨你的種族不好，你雖唱歌不及夜鶯，但你的長(cháng)相是出類(lèi)拔萃的，記住‘世上沒(méi)有十全十美的生物’，你可以發(fā)揚長(cháng)處，克服短處�！蔽乙灿羞^(guò)孔雀這種時(shí)候，自己總是怨天尤人，自己做不成總是找客觀(guān)原因來(lái)推托責任。
《伊索寓言》是一本好書(shū)，它又幽默風(fēng)趣的故事教會(huì )我很多道理，讓我改掉我許多壞習慣，是我的良師益友。
伊索寓言的讀書(shū)筆記12
讀了《伊索寓言》這本書(shū)，里面的每一個(gè)故事都能告訴我們許多做人的道理。
《狐貍和仙鶴》這個(gè)故事，里面講狐貍請仙鶴吃飯，狐貍拿出了一個(gè)很平的石盤(pán)，里面只盛了一點(diǎn)食物，仙鶴根本吃不著(zhù)，因為它的嘴巴又尖又長(cháng)，但狐貍卻吃的津津有味，仙鶴只好餓著(zhù)肚子回家了。第二天，仙鶴又請狐貍吃飯，而仙鶴拿出了一個(gè)很高的瓶子，但瓶口卻非常小，仙鶴的嘴巴很容易就伸到瓶子里，狐貍一口也嘗不到，最后，它得到了相應的回報。
讀《伊索寓言》筆記
這個(gè)星期天我讀了伊索寓言里面的烏鴉喝水我感受到了烏鴉的聰明才智，和他永不放棄的精神。讓我知道，做什么事不要放棄要堅持不懈，堅持總會(huì )有結果的.，我們應該學(xué)習烏鴉的精神。
無(wú)論做什么事做完、做好才可以。
伊索寓言的讀書(shū)筆記13
提到伊索寓言，大家都不陌生，多多少少都知道一點(diǎn)。它也是世界上最古老、最有影響力的寓言之一。直到認認真真地讀了它，了解了它，才深知它獨有的魅力。
它的篇幅簡(jiǎn)短，易懂，語(yǔ)言自然幽默。而就是這樣它體現了日常生活中那些不為我們所察覺(jué)的真理，形象地反映了人們生活的方方面面，跟有很多內容映射了當時(shí)的社會(huì )現象，比如說(shuō)《狼和小羊》就以絕妙的諷刺手法揭露了當時(shí)統治者的蠻橫殘暴。有時(shí)一個(gè)寓言的寓意也會(huì )讓我們受益匪淺，比如《銜肉的狗》就告訴人們不能貪得無(wú)厭，要腳踏實(shí)地。
故事里刻畫(huà)的.形象也無(wú)不成為了《伊索寓言》的一大特色，如：楊的純樸、狼的殘暴、蚊子的自大、狐貍的狡猾、狗的忠誠、吹牛的猴子······
伊索寓言使人們生活的結晶，他將永不腐朽，繼續綻放它的光彩。
伊索寓言的讀書(shū)筆記14
伊索寓言想必大家一定都聽(tīng)過(guò)，我當然不例外�！兑了髟⒀跃x》——讀后感伊索寓言是一本很有用的書(shū)，給人很多啟示，是一本當之無(wú)愧的好書(shū)。
我這本《伊索寓言精選》前前后后都是一些有益的故事。什么，貓和公雞,狼和獅子,小偷和狗,風(fēng)和太陽(yáng)......數一數，一共有《伊索寓言精選》——讀后感《伊索寓言精選》——讀后感《伊索寓言精選》——讀后感個(gè)故事，分成《伊索寓言精選》——讀后感個(gè)篇章：動(dòng)物篇，人物篇，鳥(niǎo)類(lèi)篇，昆蟲(chóng)、爬蟲(chóng)和兩棲類(lèi)篇，植物篇，可算是齊全了!
每一篇我都喜歡一個(gè)，但是，我最喜歡這兩個(gè)，現在就由我來(lái)為大家一一介紹。 動(dòng)物篇的《狐貍和面具》，主要講了一只狐貍在商店下班后，走進(jìn)一家買(mǎi)面具的商店被里面的面具吸引了。狐貍把面具一個(gè)一個(gè)的拿來(lái)試，說(shuō)道：“這些腦袋多好啊，可惜沒(méi)有腦子，是個(gè)空殼�！边@個(gè)故事實(shí)說(shuō)：有些人長(cháng)了一個(gè)高大的身軀和漂亮的儀表，但心靈卻很骯臟，戴上偽善的面具也遮掩不了本質(zhì)。 人物篇：《獵人和騎者》，主要講了獵人打了一只五六斤重的兔子，騎者想買(mǎi)。討價(jià)還價(jià)了很久，終于決定了。但是，騎者拿了兔子就跑，獵人當然追不上，便大喊：“我已經(jīng)把兔子送給你了�！边@個(gè)故事是說(shuō)：有的人并不愿意失去自己的東西，但卻假裝送人情。
是啊!我們的生活也遇到過(guò)同樣的事情。一些人很漂亮，給人很大的`好處，但是在這樣漂亮的臉后面，卻長(cháng)著(zhù)如此骯臟的心，就像那一個(gè)個(gè)面具一樣。還有一些人，自己的東西明明被別人搶了，自己沒(méi)本事，去說(shuō)那東西是自己送給那個(gè)人的，就像那個(gè)獵人一樣。
我們必須要好好看看這本書(shū)了，里面的很多啟迪，是要我們去努力發(fā)現的。我還是這句話(huà)：伊索寓言是一本很有用的書(shū)，給人很多啟示，是一本當之無(wú)愧的好書(shū)。
伊索寓言的讀書(shū)筆記15
我讀完《伊索寓言》之后深受啟發(fā)，讓我明白了一些人世間的`道理，我就不詳細的說(shuō)明了。這里既有幽默，又有嚴肅，《伊索寓言》就像一本書(shū)一樣，要看清楚自己。
《伊索寓言》真的很值得大家去欣賞。
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