花季雨季一二章讀書(shū)筆記

　　當細細地品讀完一本名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀書(shū)筆記吧�？墒亲x書(shū)筆記怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的花季雨季一二章讀書(shū)筆記，希望對大家有所幫助。

花季雨季一二章讀書(shū)筆記1

　　縱觀(guān)李鴻章一生,可圈可點(diǎn)處眾多,但是在皇權體制下,沒(méi)有實(shí)現其抱負,這是民族和個(gè)人的悲哀.

　　李鴻章在列強眼中享有盛譽(yù).1896年李鴻章訪(fǎng)美時(shí)一位美國記者這樣描述：他面龐慈祥,雙眼明亮,閃爍睿智,包含幽默.他從不向人提要求,但總能獲得滿(mǎn)足.他很輕松地與人交談,不會(huì )使人緊張……對婦女禮貌,喜愛(ài)兒童.

　　但李鴻章也不會(huì )放棄任何一個(gè)為在美華人移民爭取權利的機會(huì ),在訪(fǎng)美結束后,他有意避開(kāi)了美國西部,而選擇了加拿大作為他回國的路線(xiàn),引起了美國記者的注意,就此事對他采訪(fǎng).李鴻章借機請求美國媒體幫助中國移民：“我期望美國的新聞界能助中國移民一臂之力.你們因你們的民主和自由而自豪,但你們的排華法案對華人來(lái)說(shuō)是自由的嗎?……我相信美國報界能助華人移民一臂之力,以取消排華法案.”

　　李鴻章為了廢除強加在中國人頭上的鴉片貿易還做了許多努力,為此在1894年8月27日會(huì )見(jiàn)了世界禁煙聯(lián)盟執行秘書(shū)英國人約瑟弗.G.亞歷山大————后鴉片貿易為英國國會(huì )議案所禁止.

　　李鴻章也得到同時(shí)代優(yōu)秀人物的認可,比如(在義和團之亂時(shí))時(shí)任湖廣總督的`張之洞出面與諸大臣商議對策.北京不保,萬(wàn)一太后與皇帝在戰亂中罹難,中央政權面臨崩潰,國家將陷入徹底無(wú)序的混亂.為免出現這種情況,群臣合議,到時(shí)就共同推舉李鴻章出任中國“總統”以主持大局.

　　李鴻章重視西方科學(xué),派出中國第一批留學(xué)生赴美學(xué)習現代科技知識.這批留學(xué)生曾經(jīng)考入耶魯等名校,詹天佑就是這批留學(xué)生的代表.此外,中國的電報業(yè)也是由這批學(xué)生開(kāi)拓的李鴻章積極學(xué)習新鮮事物,一次問(wèn)一個(gè)留洋生什么是“拋物線(xiàn)”,小伙子解釋了半天,李仍一頭霧水.小伙子急了：“撒尿就是拋物線(xiàn)!”李恍然大悟.

　　即使是在生前大部分時(shí)間極力否定“帝國主義”曾經(jīng)在中國存在的美國哈佛漢學(xué)家費正清老先生在晚年也總算是良心發(fā)現,說(shuō)了些公道話(huà)：“列強未能‘分裂中國’的部分原因是由于中國善于巧妙地利用一個(gè)國家來(lái)牽制另一個(gè)國家 .”而且這個(gè)避免八國聯(lián)軍肢解中國的人物就是李鴻章.

　　李鴻章應該對甲午戰爭的失敗負責,因為工業(yè)化的日本和農業(yè)化的中國作戰,勝負在戰爭前已經(jīng)決定了.李鴻章是晚清最杰出的外交家,他的后半生致力于中國的外交事業(yè),在當時(shí)那種國際大環(huán)境下他已經(jīng)盡到一個(gè)外交家的全部努力了.

　　李鴻章生逢大清國最黑暗、最動(dòng)蕩的年代,他的每一次“出場(chǎng)”無(wú)不是在國家存亡危急之時(shí),大清國要他承擔的無(wú)不是“人情所最難堪”之事.因此,國人在對他咒罵痛斥之時(shí),確實(shí)“不可不深自反也”,確實(shí)不可“放棄國民之責任”.

花季雨季一二章讀書(shū)筆記2

　　花季、雨季，初看書(shū)名，我以為它是那種十分唯美的散文，翻開(kāi)一看，才知不是。這本書(shū)描寫(xiě)了一群中學(xué)生斑斕多彩的生活，以輕盈的筆觸，勾勒出一群年輕人青春成長(cháng)的歷程。書(shū)里的主人公是江老師、蕭遙、王笑天、余發(fā)、陳明、林曉旭、劉夏、謝欣然等，他們熱情活潑、思維敏捷、想象豐富，求知欲和上進(jìn)心強，喜歡探求新的未知領(lǐng)域，具有較強的獨立思考精神和創(chuàng )造力。

　　花季即為15，16歲，高一的年齡段，這段時(shí)間正是青春的大好年華，正是如花兒綻放的美好時(shí)光。雨季即為17，18歲剛剛成年的這段時(shí)光，因這段時(shí)間心事朦朧，煩惱的事情很多，所以稱(chēng)為雨季。從無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的16歲花季走向敏感、多思的17歲雨季，一系列成長(cháng)的煩惱在這群年輕人的心里漸漸地彌漫著(zhù)，一系列來(lái)自于家庭、社會(huì )等各方面困擾和難題在他們的心里泛起波瀾。

　　這本書(shū)中，我最喜歡這幾個(gè)人：勤奮好學(xué)的陳明總是把學(xué)習放在第一位，不論什么事情都不會(huì )改變。王笑天，我喜歡他對事認真、謹慎的態(tài)度。謝欣然，活潑大方、行俠仗義、樂(lè )于助人。當她得知蕭遙要參加全市中學(xué)生知識競賽，主動(dòng)幫助蕭遙找資料、練答辯詞。而在眾多鮮活的角色中，蕭遙是我最佩服的人，他是班長(cháng)，做事認真負責。身為班長(cháng)的他，在余發(fā)走失后，主動(dòng)組織同學(xué)去尋找，并特地去找江老師為余發(fā)辯解。他這種樂(lè )于助人的精神值得我們學(xué)習。面對競賽失敗，他情緒低落，后受到父親的啟發(fā)，重新振作起來(lái)。他舍己為人，把特優(yōu)生的名額讓給陳明，他有很好的出國機會(huì )，可他卻要靠自己的實(shí)力。在“功敗垂成競賽”一節中，蕭遙對那場(chǎng)競賽的認真勁和那份執著(zhù)，無(wú)不使我深思，平時(shí)我對學(xué)校的競賽活動(dòng)都毫不在乎，還認為何必浪費那么多時(shí)間和精力呢。原來(lái)，我的想法都是錯的，蕭遙雖然輸給了競賽卻贏(yíng)了自己。他的這份信賴(lài)自己的信念啟發(fā)了我——任何競賽都不放松，它除了可以檢查我們對知識的掌握程度，還考驗了我們的膽識及對自己的自信力！重在參與，這才是競賽的真正意義所在！

　　“青春時(shí)期的'任何事情都是考驗�！蔽覀冞@個(gè)年紀必定會(huì )遇上一個(gè)個(gè)的考驗。正如書(shū)中的謝欣然，小小年紀就已經(jīng)面對了求學(xué)、工作、處世等多方面的考驗。正是這考驗，讓她的青春充滿(mǎn)色彩。只要我們勇敢面對，經(jīng)得起這些考驗，也會(huì )像她那樣取得成功。同時(shí)，我們還要倍加努力，頑強拼搏，因為其他人在這時(shí)候都在努力提升自己，我們更不得放松，否則就會(huì )落后于他人。正所謂“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！毕嘈�，每個(gè)人都不想退，都想進(jìn)，那就需要我們努力地奮進(jìn)。

　　《花季雨季》讀后給人一種輕松、明朗、向上之感，讓我對生活有了充分的認識，更加堅定自己前進(jìn)的目標。在這本書(shū)中，我很喜歡一句話(huà)“明天又是新的一天”，書(shū)中主人公都是以樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度去面對一天的生活，體會(huì )人生的樂(lè )趣，在遇到挫折時(shí)，永不放棄，從什么地方跌倒就從那個(gè)地方爬起，因為，還有很多事情等待著(zhù)我們去體驗，所以明天會(huì )更好！

　　好，非常好，明天會(huì )更美好！

花季雨季一二章讀書(shū)筆記3

　　《朝花夕拾》是魯迅先生對早年生活的一種追憶，里面有他對童年生活的回憶，也有他對教師和朋友的記憶。以前我就讀過(guò)里面的《藤野先生》一文，對他描述的那個(gè)又黑又瘦，教學(xué)嚴謹的教師印象深刻。

　　這篇文章里“大概是物以稀為貴吧，北京的白菜運往浙江，便用紅頭繩系住菜根，倒掛在水果店頭，尊為“膠菜”;福建野生的蘆薈，一到北京就請進(jìn)溫室，切美其名曰“龍舌蘭”。我到仙臺也頗受了這樣的優(yōu)待，不但不收學(xué)費，幾個(gè)職員還為我的食宿操心”，對這一段我印象深刻。

　　從這篇文章里學(xué)習魯迅先生的寫(xiě)作方法，他先以北京的白菜運往浙江，尊為“膠菜”，福建野生的蘆薈運往北京，美其名曰“龍舌蘭”作鋪的，再寫(xiě)他在仙臺所受到的優(yōu)待，就水到渠成，從中也能夠看出魯迅先生的謙遜情懷。

　　這一篇是敘事散文，從文中充分表現出魯迅先生的愛(ài)國精神，因為無(wú)法茍同于當時(shí)中國人的態(tài)度，為了喚醒，拯救當時(shí)已經(jīng)麻木的中國人，他也在此時(shí)改變了學(xué)醫救國的初衷，雖然從此與藤野先生分別，但藤野先生嚴肅認真的教學(xué)態(tài)度萂真摯無(wú)私的愛(ài)給了魯迅極大的'鼓舞�！懊慨斠归g疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌……便使我忽有良心發(fā)現，并且增加了勇氣，于是點(diǎn)上一支煙，又繼續寫(xiě)此為“正人君子”之流所深?lèi)和醇驳奈淖��！?/p>

　　魯迅先生是一位偉大的文學(xué)家，思想家和革命家，也是中國現代文學(xué)史的奠基人。從他的文章中不但能夠學(xué)到高超的文學(xué)寫(xiě)作技巧，還能夠從中學(xué)習他的高風(fēng)亮節的情操和那無(wú)謂的革命精神。

花季雨季一二章讀書(shū)筆記4

　　“涓涓的生命之河，花開(kāi)花落的旅程，坎坎坷坷，一點(diǎn)一滴，在心湖中給出了一片浮萍草……”

　　16歲的豆蔻年華，17歲的多雨季節，它是似花般綻開(kāi)的時(shí)節，它是熱血澎湃的青春季。

　　書(shū)里以女一號謝欣然的心理狀態(tài)轉變和發(fā)展為第一視角，清晰呈現了她與同學(xué)在這里如豆蔻年華的時(shí)間段中所遭遇的成長(cháng)的煩惱與生活的小故事。謝欣然以開(kāi)朗的心態(tài)面對艱辛的日常生活，在碰到挫敗時(shí)永不放棄。做為深圳經(jīng)濟特區的學(xué)員，她所碰到的疑惑與大家并不一樣，可是她的的身上卻擁有我們這幫人所沒(méi)有的物品。

　　小小的`年紀，她就早已有著(zhù)了上學(xué)、工作中、為人處事等各個(gè)方面的工作經(jīng)驗，而恰好是這種，使她的青春充滿(mǎn)了奪目的顏色，給自己的人生撰寫(xiě)了絢麗多彩的一筆。青春里彌漫著(zhù)躊躇、青春活力、汗液、歡笑聲……。殊不知，它是一種人生的磨練�；蛟S痛苦以前占有過(guò)大家的心底，閃過(guò)在我們的日常生活中。但“明日復明日，明日何其多”，以往的早就以往，一切皆不容易重新來(lái)過(guò)。不知道到底是誰(shuí)能說(shuō)得這般之好：“不必回首過(guò)往，也不必對未來(lái)的憧憬，珍惜現在方可是最重要�！睂Π�，使我們沉封以往，在風(fēng)雨中英勇站起，找到頑強。由于明日也是新的征程，也是一天更好的生活在我在等待去感受，說(shuō)白了未來(lái)不是夢(mèng)！

　　16歲的豆蔻年華，17歲的多雨季節，大家的內心充滿(mǎn)了奇特。切不可由于一時(shí)的停留而中止了自己的一生！青春沒(méi)有復刻，發(fā)展沒(méi)有暫停鍵，歲月始終沒(méi)法逆流。

　　或許之前的每一段小故事，每一段美好的時(shí)光，全是上帝的禮物，他們盡管來(lái)的匆忙，稍縱即逝，但只需他們來(lái)過(guò)，大家的生命里便會(huì )有不一樣的景色，大家的人生就擁有幸�？鞓�(lè )的記憶力。即便以后的路鋪滿(mǎn)荊棘，風(fēng)雪交加滿(mǎn)天，看不到期待，但只需想到以前幸�？鞓�(lè )的事兒，大家仍然能夠英勇。

　　因此，請原諒光陰荏苒，請原諒逝水流年，實(shí)際上，大家該長(cháng)大以后。

花季雨季一二章讀書(shū)筆記5

　　孟子的《生于憂(yōu)患死于安樂(lè )》先舉了六位古今名人的事例，得出困境出人才的結論，進(jìn)而深化至統治者治國也要有憂(yōu)患意識，統治者治理國家如果沒(méi)有憂(yōu)患意識國家都會(huì )滅亡，更何況我們普通人呢?所以，對于任何一個(gè)人、任何團體組織、任何國家，生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )都是真理。

　　歐陽(yáng)修有云：“憂(yōu)勞能夠興國，逸豫能夠亡身�！币馑急闶怯袘n(yōu)患意識國亦可興，貪圖安逸自我和國家都要衰亡。自古朝代更替多事腐朽的統治者不明白這個(gè)道理。越王勾踐亡國后臥薪嘗膽忍辱負重，有朝一日時(shí)機恰好，一舉滅吳國興復越國。吳王夫差因貪圖安逸低估對手最終做了亡國君主。國家的命運尚且與憂(yōu)患意識息息相關(guān)，更何況我們呢?此刻才是初中，每個(gè)學(xué)校都高手云集，黑馬層出不窮，如果我們還不知加緊提高自我，防止被別人比下去，那以后進(jìn)了高中，上了大學(xué)不是更沒(méi)有競爭力了嗎?

　　《漢書(shū)》上有：“安不忘危，盛必慮衰�！碑斠粋�(gè)人的事業(yè)到達頂峰時(shí)必須要試想自我落魄了的樣貌與處境，這樣才能激勵他不斷上進(jìn)，奮斗拼搏，事業(yè)才能蒸蒸日上，反之，則盛極必衰，一代不如一代。動(dòng)物便是很好的例子，羅斯福為保護鹿很多捕殺狼，短時(shí)間內鹿群數量猛增，但最終失去天敵和憂(yōu)患意識的鹿從原先身體強健的幾萬(wàn)只銳減成病怏怏的`幾千只。為何會(huì )這樣呢?原因有二，一是捕狼之舉嚴重破壞生態(tài)平衡，草、鹿、狼之間的平衡被打破，鹿群最終減少，二也是鹿群沒(méi)有天敵對它們的生存構成威脅，便不再很多運動(dòng)，也沒(méi)有理由擔心，最終體質(zhì)整體下降，這樣下去一場(chǎng)小病就能讓他們消失，真是生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )。

　　忠諫良臣魏征曾說(shuō)：“居安思危，戒奢以?xún)��！鄙萑A安逸往往能使人失去安分與老實(shí)，多添浮躁，不會(huì )思危，就像闖王李自成。1644年闖王李自成率軍入京，進(jìn)城后軍心懈怠，認為大功告成，“日日過(guò)年”風(fēng)氣流傳開(kāi)來(lái)，所有人都等著(zhù)加官晉爵，清軍入關(guān)之時(shí)，闖王卻一敗涂地。由此可知，居安不思危是多么不利于生存和發(fā)展啊，僅有居安思危國家才能長(cháng)治久安。

　　大思想家孟子都專(zhuān)著(zhù)文章論述“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )”，可見(jiàn)居安思危的必要性，讓我們從此刻起加強憂(yōu)患意識，努力提升自身本事，不要妄想別人后退，這樣我們的學(xué)習才有提高，國家的未來(lái)才有期望啊。

花季雨季一二章讀書(shū)筆記6

　　郁秀的處女作《花季雨季》獲得過(guò)中央《五個(gè)一工程》獎和國家圖書(shū)獎，曾經(jīng)風(fēng)靡全國。

　　本書(shū)共分為二十六章，第一章的第一個(gè)故事叫“又搞突然襲擊”。是講高一⑷班的語(yǔ)文老師事先不告訴同學(xué)今天要考試，卻突然發(fā)試卷讓同學(xué)考試，他們班的調皮蛋余發(fā)就說(shuō)：“又搞突然襲擊”。

　　在這本書(shū)中我最喜歡兩個(gè)人：王笑天和陳明。我覺(jué)得他們倆是書(shū)中最有靈魂的人。勤奮好學(xué)的陳明總是把學(xué)習放在第一位，不論什么事情都不會(huì )改變。王笑天在書(shū)中被稱(chēng)為“靚仔”，不過(guò)我不喜歡他的'這一點(diǎn)，我喜歡他對事認真、謹慎的態(tài)度。最重要的是王笑天的聰明才智。

　　小說(shuō)中對家長(cháng)們提出了如何正確看待這一代年青人，如何理解他們進(jìn)而引導他們的問(wèn)題。又從青少年的角度，已具有鮮明時(shí)代特征的思想方式去審視自己的父母。

　　由于時(shí)代的改變，社會(huì )、科技的快速發(fā)展，父母長(cháng)輩和我們這一代人的知識水平和思想都有很大的差異，行為習慣、情感取向等方面，也出現了較大的區別。但畢竟青少年屬于成長(cháng)階段，思想、行為等各方面還沒(méi)有成熟，應該要正確地看待父母長(cháng)輩的教導。

　　《花季雨季》讀后給人一種輕松、明朗、向上之感，對生活有了更充分的認識，更加堅定自己勇往直前的目標。

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