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城南舊事讀書(shū)筆記(通用15篇)
當認真看完一本名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。那么如何寫(xiě)讀書(shū)筆記才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的城南舊事讀書(shū)筆記，希望能夠幫助到大家。
城南舊事讀書(shū)筆記1
在寒假期間，我閱讀了三本書(shū)，其中，我印象最為深刻的就是林海音的《城南舊事》。我喜歡它的原因就是因為它簡(jiǎn)單、易讀懂。
這本書(shū)的這要內容是，六歲的小姑娘林海音住在北京城南的胡同兒里，她在這胡同兒里認識了“瘋”女人“秀貞”，在得知她的孩子“小桂子”被人扔在了城根下，生死未卜后，她決定要幫秀貞找孩子。
正巧，小伙伴“妞兒”要找父母，脖子下也有一塊兒胎記，妞兒就跟秀貞去找父親了，可是，母子倆卻慘死在火車(chē)下。后來(lái)，英子搬到了“新蓮子胡同兒”認識了一位為了供弟弟上學(xué)，而去偷東西的年輕人，可后來(lái)，年輕人被警察捉走了。
再后來(lái)，宋媽的丈夫來(lái)了，他告訴宋媽?zhuān)瑑鹤釉趦赡昵暗暨M(jìn)河里淹死了，女兒被丈夫賣(mài)給了別人，英子非常難過(guò)。最后，英子的父親因得了肺癌死了，宋媽被她的丈夫接走了。英子帶著(zhù)許許多多的疑惑離開(kāi)了童年。
城南舊事讀書(shū)筆記2
一本讓人永遠記住的書(shū)，絕非是一本無(wú)聊透頂的書(shū)，而是一本讓人讀后會(huì )在腦海里不斷回蕩，受益匪淺的一本書(shū)。這本書(shū)是林海音寫(xiě)的《城南舊事》。
書(shū)中的第一章是《惠安館》。別看這名字普普通通，她被作者寫(xiě)得萬(wàn)分精彩。就像這本書(shū)的主人公林英子的爸爸，就會(huì )把“惠安館”說(shuō)成了“飛安館”，媽媽就會(huì )叫成“灰娃館”，宋媽就會(huì )說(shuō)成“惠難館”。只有英子說(shuō)對了，這么多個(gè)人會(huì )有各不相同的口音，這真是意想不到。
英子既是這本書(shū)的主人公，也是這本書(shū)的作者。書(shū)中寫(xiě)了英子有一個(gè)好朋友在叫妞兒，是英子的朋友瘋姑娘秀貞生下了一個(gè)孩子，但這個(gè)孩子被秀貞的家人給扔到其他地方……書(shū)里還有好多這樣的故事。
童年是快樂(lè )的，童年的許多趣事為童年增添了色彩。童年也是令人心情沉重的，童年過(guò)得很快很快，就像一條小河，一去不復返。所以我們現在要珍惜自己所擁有的美麗童年時(shí)光！
城南舊事讀書(shū)筆記3
城南舊事的作者是林海音先生，文中的主人公也是她——林英子。這本書(shū)是一本蘊含著(zhù)濃濃詩(shī)意的純美小說(shuō)。作者滿(mǎn)懷著(zhù)懷舊的基調寫(xiě)出了這本小說(shuō)。本書(shū)通過(guò)林英子的視角來(lái)看待這世界的世態(tài)炎涼。
故事從1923年開(kāi)始，從6歲成長(cháng)至12歲，因父親病故，她的童年也因此結束，開(kāi)始負起了不是小孩該負的責任和擔當。在各篇中宋媽無(wú)處不在，無(wú)疑也是讀者印象最深的一個(gè)人。宋媽這位命運凄苦的卑微人物，在英子的回憶里有宋媽的智慧和尊嚴。書(shū)中《驢打滾兒》一篇給宋媽的畫(huà)像生命，也是全書(shū)最有力量的一短篇小說(shuō)。這篇是作者9歲時(shí)看到的——但她眼中看到的小世界后面卻是一個(gè)悲慘的大世界。而驢子每次出現不僅是情節的聯(lián)系，也襯托乃至增強了人物的造型。但是如果不穿透作者故意留下童稚的迷茫，《驢打滾兒》就有了些詩(shī)意的情調。
《驢打滾兒》有雙重含義，一重指代黃土氣息的毛驢在地上打滾，又指裹著(zhù)綠豆粉的黃米面，都帶著(zhù)悲涼、看不到希望的黃土色，暗喻著(zhù)舊社會(huì )婦女的悲慘人生。
而有些故事反映出的道理也是不一樣的，比如《我們看海去》，表達了作者對社會(huì )深深的擔憂(yōu)以及對下層人民的同情。
城南舊事讀書(shū)筆記4
我一向對名著(zhù)不太感興，往往是看了半截便將其冷落在旁�！冻悄吓f事》不同，淡淡的文字，悠悠的敘述將我領(lǐng)進(jìn)二十世紀二十年代的老北京。
在娓娓動(dòng)人的真摯敘述中抒發(fā)了對童年的緬懷和對人間溫暖的呼喚，不但寫(xiě)得親切動(dòng)人，而且每個(gè)故事都能令我思緒起伏，多種交集的感覺(jué)同時(shí)在心頭涌現。
《城南舊事》中滿(mǎn)含著(zhù)懷舊的基調，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著(zhù)痕跡的手段精細地表現出來(lái)。書(shū)中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過(guò)的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結合，恰似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。
《城南舊事》由五個(gè)篇章組成：惠安館，我們看海去，蘭姨娘，范文，驢打滾兒及爸爸的花兒落了，全文由一個(gè)人引起—英子，以她孩子般純潔的眼睛來(lái)看在北平生活的點(diǎn)滴。載著(zhù)英子七歲到十三歲的成長(cháng)經(jīng)歷，旁觀(guān)著(zhù)成人世界的悲歡離合，憑著(zhù)她微妙的記憶，將年幼時(shí)圍繞她發(fā)生的生活舊事記錄下來(lái)……
城南舊事中有許多個(gè)小節，而我最喜歡的是主人公英子在安惠館里認識的那個(gè)瘋子的那個(gè)小節。作者寫(xiě)出了童年難忘的趣事。抒發(fā)了一種回憶，留戀童年的心情。這個(gè)小節使我想到了小時(shí)候發(fā)生的事：只要一到六日，我就會(huì )到幾個(gè)同齡的小孩兒家去玩，一玩就是半天，可開(kāi)心了！童年時(shí)是多么美好呀！
城南舊事是文壇名家林海音女士獨步文壇30多年的經(jīng)典作品。林海音以她超逸的文字風(fēng)格，饒具魔力的文筆，通過(guò)主角——英子的雙眼觀(guān)看大人世界的喜怒哀樂(lè )，悲歡離合一種說(shuō)不出來(lái)的天真，道盡人事復雜的情感，將英子眼中北京南城風(fēng)光恰切地融入字里行間為讀者架設一個(gè)明晰的時(shí)空背景。
全書(shū)在淡淡的憂(yōu)傷中飄浮著(zhù)一股濃濃的詩(shī)意。
城南舊事讀書(shū)筆記5
好詞：
愣愣、傾瀉、凡事皆懂、時(shí)髦、嘖嘖、家事羈身。
好句：
窗外很明亮，干禿的樹(shù)上落著(zhù)幾只不怕冷的小鳥(niǎo)，我在想，什么時(shí)候那樹(shù)上才能長(cháng)滿(mǎn)葉子呢？
天氣暖和多了，棉襖早就脫下來(lái)夾襖外面早晚涼一件薄薄的棉背心，又軟又輕。
讀后感：
可愛(ài)的小英子，天真無(wú)邪，拿一雙童眼望世界，充滿(mǎn)愛(ài)心中，這就是：：《城南舊事》的主角——林英子。
這是一個(gè)作家成長(cháng)的故事。只不過(guò)，這個(gè)作家命不好，13歲便失掉了父親。從此，她就與她的母親和5個(gè)兄妹生活在一起。想想，這樣的痛苦是我們能承受的嗎？但林海音在這樣艱難的環(huán)境中仍舊努力學(xué)習，用愛(ài)心去觀(guān)察感悟這個(gè)世界，并用愛(ài)心認真的對待身邊的每一個(gè)人每一件事。通過(guò)諸多的努力，最終成為一個(gè)了不起的作家。這就是樂(lè )觀(guān)，我們該學(xué)習的樂(lè )觀(guān)。
林海英說(shuō)：“曾經(jīng)，校長(cháng)說(shuō)：‘記住，你是吃飯長(cháng)大，也是讀書(shū)長(cháng)大的�！晌野l(fā)現這句話(huà)不夠用：記住，你是吃飯長(cháng)大讀書(shū)長(cháng)大，也是在愛(ài)里長(cháng)大的�！笔前�，我們不是在愛(ài)里長(cháng)大的嗎？
城南舊事讀書(shū)筆記6
最近我看了一本書(shū)，名字叫《城南舊事》，是林海音著(zhù)的。這本書(shū)帶給我很多感受，但是更讓我感動(dòng)。每個(gè)故事都充滿(mǎn)了真情實(shí)感......
在第二篇文章《惠安館》里，我覺(jué)得那個(gè)秀貞好可憐，自己剛生下的孩子就被抱走了，我和媽媽分開(kāi)一會(huì )都不行的!唉!我覺(jué)得妞兒也挺可憐的，被打的青一塊紫一塊的，可真是慘不忍睹!我好討厭妞兒的養父養母，你說(shuō)你撿到了吧，你就好好待人家，可是卻.....唉!這事兒的結局太悲哀了!好好的兩個(gè)人，說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了!唉!可憐!
在《我們看海去》這篇文章里，我真的沒(méi)想到那個(gè)人是小偷哇!看他那老實(shí)樣，怎么都看不出是壞人啊!另外那個(gè)便衣太厲害了!早知道英子就不該告訴他那個(gè)小銅佛是在空草地那兒撿的!雖然那個(gè)人是小偷，但卻給我一種親切感，哎!可惜呀!
《蘭姨娘》這篇文章寫(xiě)的很精彩，但是有三個(gè)人物我都不喜歡：第一，不喜歡蘭姨娘“裝嫩”，第二，不喜歡德先對小英子不理不睬，第三，不喜歡小英子的爸爸，他看見(jiàn)女人就喜歡，只怕把自己的媳婦都給忘了!嘿嘿!小英子還挺聰明的，知道把德先和蘭姨娘撮合在一起。不過(guò)我還有點(diǎn)舍不得蘭姨娘走呀!
《驢打滾兒》這篇文章寫(xiě)的好悲哀!宋媽媽好可憐啊!兩個(gè)孩子，一個(gè)死了，一個(gè)找不著(zhù)了，唉!命苦啊!其實(shí)我挺喜歡宋媽媽的!她是那種“刀子嘴豆腐心”的人，我真為她感到難過(guò)!
《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》這篇文章是整本書(shū)里最感人的一篇文章。英子再也不是小孩了，她以出色的成績(jì)告別了廠(chǎng)甸附小�？墒怯⒆拥陌职謪s永遠的離開(kāi)了這個(gè)世界......英子13歲喪父，從此她負起了帶領(lǐng)弟妹的責任。
我真不明白，為什么每篇故事的結尾，里面的主角都離人而去了，也許這就是人生最簡(jiǎn)樸的寫(xiě)實(shí)!
城南舊事讀書(shū)筆記7
"長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……"當這句耳熟能詳的曲調每次從我耳邊響起時(shí)，我仿佛又看到學(xué)駱駝吃草的小英子，瘋瘋癲癲的秀珍，與身世極微可憐的妞兒。
《城南舊事》這本書(shū)是我國著(zhù)名女作家林海音，依據兒時(shí)的回憶所創(chuàng )作的一本富有悲傷情感的名著(zhù)。寫(xiě)了她用她那童真的雙眼，觀(guān)察大人世界的喜怒哀樂(lè )、悲傷離合。"惠安館"、"我們看海去"、"爸爸的花兒落了"，這些故事都讓我久久不能忘懷。讀完這部書(shū)，我好像長(cháng)大了，看的懂事物的是與非、和對與錯，這本書(shū)極具獨特的魅力。
回憶自己的童年，同樣歷歷在目，至今刻骨銘心。
五歲那年的那個(gè)夏天，我和表哥商量著(zhù)用磚頭堆砌一個(gè)小灶用來(lái)燒烤。我們把想法付諸于行動(dòng)，不一會(huì )兒小灶就砌好了，再在灶上支一個(gè)烤鍋，把我們用勞動(dòng)換來(lái)的魚(yú)往烤鍋上一放，再在下面用火柴點(diǎn)燃樹(shù)枝，看著(zhù)熊熊的火焰直往上躥，我突然腦子亮出了一道光想起媽媽平時(shí)再三叮囑我："小孩子不能玩火哦，否則晚上就會(huì )被狼給叼走哦。"心想我可不想這么早我丟去了性命，我以后可是要成為首富的，我怎么能在這就被狼給叼走呢!想的我心里直發(fā)麻趕緊叫表哥用水把火給滅了。表哥問(wèn)我為什么，我把媽媽的話(huà)一字不漏地說(shuō)了一遍，表哥聽(tīng)了哭笑不得。我見(jiàn)表哥毫不在意。我心急如焚，連忙說(shuō)："快點(diǎn)呀!要不然你親愛(ài)的表弟我可就要被狼給叼走了!""好啦!好啦!"表哥順從地回答著(zhù)，表哥先把烤好的魚(yú)拿出來(lái)之后便端來(lái)了一大桶水把火澆滅了，我可高興了，一邊吃著(zhù)烤魚(yú)一邊拍手叫好!
不知不覺(jué)地就到了晚上，我又開(kāi)始忐忑不安，心里就像一個(gè)干了壞事的小偷一樣安分不寧。于是我拿出了媽媽上次送我的雙截棍來(lái)防身，就怕睡覺(jué)的時(shí)候被狼給叼走，所以我決定一夜不睡，可剛躺下不久便進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。第二天迷迷糊糊的睜眼，趕緊摸了摸身體，看看有沒(méi)有傷口。啊!有血啊!難道昨晚上被狼叼走了一塊肉嗎!一個(gè)人影走了過(guò)來(lái)，她拿著(zhù)"武器"一步步逼近了我，我拿起"雙截棍"以迅雷不及掩耳之勢朝那影子甩過(guò)去，只聽(tīng)一聲"唉喲，你干嗎呀，我又不是老虎。""哦，原來(lái)是舅媽您啊，嚇死我了，我還以為是狼呢!"舅媽一本正經(jīng)的說(shuō)："剛才準備叫你起床，見(jiàn)你滾在床下，磕破了腿流血了，給你送創(chuàng )口貼來(lái)了。"聽(tīng)完我如釋重負。
這是我的一個(gè)童年趣事，相信同學(xué)們也有類(lèi)似的童年經(jīng)歷吧!讓我們學(xué)習林海音，把心中的童年永存下來(lái)!
城南舊事讀書(shū)筆記8
我一向對名著(zhù)不太感興，往往是看了半截便將其冷落在旁�！冻悄吓f事》不同，淡淡的文字，悠悠的敘述將我領(lǐng)進(jìn)二十世紀二十年代的老北京，在娓娓動(dòng)人的真摯敘述中抒發(fā)了對童年的緬懷和對人間溫暖的呼喚，不但寫(xiě)得親切動(dòng)人，而且每個(gè)故事都能令我思緒起伏，多種交集的感覺(jué)同時(shí)在心頭涌現。
《城南舊事》中滿(mǎn)含著(zhù)懷舊的基調，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著(zhù)痕跡的手段精細地表現出來(lái)。書(shū)中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過(guò)的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結合，恰似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。
這部作品由五個(gè)篇章組成：惠安館，我們看海去，蘭姨娘，驢打滾兒及爸爸的花兒落了，全文由一個(gè)人引起—英子，以她孩子般純潔的眼睛來(lái)看在北平生活的點(diǎn)滴，記載著(zhù)英子七歲到十三歲的成長(cháng)經(jīng)歷，旁觀(guān)著(zhù)成人世界的悲歡離合，憑著(zhù)她微妙的記憶，()將年幼時(shí)圍繞她發(fā)生的生活舊事記錄下來(lái)
英子的世界是單純的，充滿(mǎn)疑問(wèn)的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。所以她和被人們認為是瘋子的秀貞結下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆；她和"小偷"寫(xiě)下承諾，甚而認真地聽(tīng)著(zhù)"小偷"的故事；她愛(ài)著(zhù)自己的'奶媽?zhuān)?/p>
望著(zhù)她離去，英子傷心難過(guò)。透過(guò)英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復雜的情感。
本書(shū)的每一篇到結尾，主角似乎總是離開(kāi)英子，像惠安館的瘋子秀貞，我們看海去那個(gè)小偷，奶媽?zhuān)詈筮B她的爸爸也離她而去了，當時(shí)她才小學(xué)畢業(yè)呢！看著(zhù)無(wú)人修剪的花任意雕落，也為本書(shū)畫(huà)上句點(diǎn)。
城南舊事讀書(shū)筆記9
淡淡的文字，悠悠的介紹了一個(gè)小女孩從七歲至十三歲的故事。有悲傷，有歡笑。也形影敘述了20世紀的老北京。
駱駝隊、惠安館、鬧市、新簾子胡同。這一幕幕宛如流水一般，在腦海中輕輕的流淌，靜靜的回味。讓我仿佛身臨其境。
“爸爸的花兒落了，我再也不是小孩子了”英子在心中默念著(zhù)。在他的童年里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可父親的突然離開(kāi)，讓英子明白，她告別了父親，同時(shí)也要告別童年。年僅十三歲的她必須承受一個(gè)孩子無(wú)法承受的責任!這是英子成長(cháng)的轉折點(diǎn)，她在也不是小孩子了!這是城南舊事的最后一章，這章給與我的印象也最為深刻。
童年美好、天真。但是他也有保質(zhì)期，一旦童年過(guò)期了，我們必須和他說(shuō)拜拜，因為往后再也不能相見(jiàn)——不能與父母撒嬌;不能看的喜歡的東西就纏著(zhù)他們買(mǎi);不能再依賴(lài)他們;不能輕易放棄。童年與成長(cháng)的過(guò)程可能只在那一剎那。
整本書(shū)每一章都感人肺腑，但似乎每一篇的主人公都會(huì )離作者而去——井邊的的妞兒、惠安館的瘋女人、草垛里的小偷、斜著(zhù)嘴笑的蘭姨娘、不理孩子的德先叔、朝夕相伴的宋媽?zhuān)詈�，連親愛(ài)的爸爸也走了。
他們不經(jīng)意體現出林海音童年里離別的悲痛，也為此故事畫(huà)上了一個(gè)美麗而又憂(yōu)傷的句號。
城南舊事讀書(shū)筆記10
《我們看海去》講的是小英子去草叢里撿皮球，無(wú)意中發(fā)現了一條帶穗子的桌毯和一件綢衣服。她沒(méi)有拿走那些東西，但卻一直惦記在心里。幾天后，小英子再去草叢里的時(shí)候沒(méi)有找到桌毯，卻在草叢里碰見(jiàn)了一個(gè)小偷，于是他們成為了朋友，還約定將來(lái)他們一起去看海。
其實(shí)那小偷的本性并不壞，他是一個(gè)好人，他去當是因為他花光了自己的家當，小時(shí)候又不好好念書(shū)，只知道玩鬧�，F在痛改前非，靠著(zhù)做小買(mǎi)賣(mài)來(lái)供他弟弟上學(xué)，但這些錢(qián)實(shí)在是不夠，才迫不得已當了小偷。最后，他就因為偷東西就被警察抓了起來(lái)。
雖然他是一個(gè)老實(shí)、正直的人，但他終究還是一個(gè)小偷;雖然他是為了他弟弟念書(shū)而不得不偷東西，但偷東西始終是一件不好的事。我想，他完全可以去找一份靠譜的工作來(lái)養家糊口，不一定非要當小偷。我想如果他弟弟知道他上學(xué)的錢(qián)是靠著(zhù)他哥哥偷東西換來(lái)的，恐怕也會(huì )覺(jué)得自己上學(xué)也是不光榮的。
所以，做人還是不要去偷東西的好。就算偷東西不是為了自己，是為了別人，也不要去偷東西。
城南舊事讀書(shū)筆記11
童年的美好如何形容？是一串輕快的音符，是一朵芬芳的花朵，是一幅美麗的圖畫(huà)，還是一滴清澈的露水？我更愿意把童年比作一支神奇的畫(huà)筆，它勾畫(huà)出人生的美好回憶。轉眼間，我已經(jīng)是一名六年級的小學(xué)生了，站在人生的十字路口，回望身后的腳步，常常感到戀戀不舍。在這次暑假期間，我讀了《城南舊事》這本書(shū)，深刻體會(huì )到了小英子童年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她對自己童年的美好回憶和無(wú)限懷念都使我受益匪淺。
《城南舊事》是一部自傳體小說(shuō)，它以純樸、天真的筆調，描繪了20世紀20年代，主人公小英子在北京城南經(jīng)歷的童年往事，它向我們展示了一個(gè)孩子眼中的老北京。小英子善良勇敢，樂(lè )于助人的品質(zhì)使我覺(jué)得自愧不如；宋媽的淳樸無(wú)邪令我深深地感動(dòng)；蘭姨娘和德先叔的勇于反抗也令我敬佩。書(shū)中的每一個(gè)故事都是圍繞著(zhù)小英子的無(wú)限懷念之情而展開(kāi)，作者將大人們的喜怒哀樂(lè )、悲歡離合，小英子眼中北京城南的風(fēng)光自然地融入字里行間，值得我們去細細地閱讀、體會(huì )。
這本書(shū)中最令我感動(dòng)的故事是《我們去看�！�，這個(gè)故事主要講了小英子跟一個(gè)躲在草叢里的小偷成為了朋友后，約定一起去看海，小英子分不清海和天，也分不清好人和壞人，她只知道小偷為了供弟弟上學(xué)才去偷竊，不算壞人。她用單純、無(wú)邪的眼光看待每一件事情，在她眼中，沒(méi)有邪惡存在，而現實(shí)的世界卻善惡難辨，有許多人像書(shū)中的小偷一樣，是多面的，我們要用心觀(guān)察他們的全貌，不能只看到他們的表面而忽略了內心世界。
書(shū)中每個(gè)故事的主人公最后都與小英子離別，有的甚至是永別，與他們相處的每一個(gè)瞬間，小英子都只能用文字，用回憶來(lái)重現。無(wú)法重來(lái)的童年，無(wú)法倒流的時(shí)光，無(wú)法改變的歲月。纏繞往復的悲劇輪回解釋了黑暗的社會(huì )與美好祝愿之間的強烈反差。但“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！庇鍪码y遂人意，人生終難完美。一生中的缺憾會(huì )有很多，小英子的童年也許有天真，也有疑惑，都是她生命中不可取代的一段時(shí)光。時(shí)光總是匆匆地離去，而朋友之間也會(huì )有分離的那一天，因此，我們要珍惜同學(xué)之間的情誼，珍惜童年的時(shí)光。我們不能虛度光陰，要把美好的童年永遠留在我們的記憶之中。
對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，伴隨童年成長(cháng)的事物各不相同。在《城南舊事》的結尾，英子告別童年歲月，成長(cháng)為堅強，獨立的少年，邁步走向新的生活，成長(cháng)的過(guò)程中，每個(gè)人都有屬于自己的《城南舊事》，每個(gè)人都有快樂(lè )時(shí)光。而對于我來(lái)說(shuō)，鄉間的田野以及東陽(yáng)草，是我永遠都不能忘卻的記憶。如今，我的童年已經(jīng)匆匆地離去了，城市的高樓，替代了綠色的田野，可是它們將永久地駐扎在我內心的深處，隨我一起長(cháng)大成人。
城南舊事讀書(shū)筆記12
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“童年，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)�！被貞浲�，有許多夢(mèng)一樣的故事。
整部作品由五個(gè)篇章組成：惠安館，我們看海去，蘭姨娘，驢打滾兒及爸爸的花兒落了，全文由一個(gè)人引起—英子，以她孩子般純潔的眼睛來(lái)看在北平生活的點(diǎn)滴，記錄著(zhù)英子七歲到十三歲的成長(cháng)經(jīng)歷。
一個(gè)“舊”字，就讓我感受到它深刻的含義！讀著(zhù)《城南舊事》，仿佛身臨其境：英子、駱駝隊的領(lǐng)隊和惠安館的秀貞、還有那爸爸、媽媽、宋媽、和英子的好朋友——妞兒、藏在草堆里的小偷、不理小孩子的德先叔及斜著(zhù)嘴笑的蘭姨娘……他們都和英子建立下了深厚的感情，成為英子記憶里深刻的人物。但是這些人都在童年匆匆的腳步聲中離去了，消失了。童年的故事，就此破碎所以，童年的每時(shí)每刻都是快樂(lè )的，美好的。相比之下，雖然我的童年過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但英子的童年卻十分精彩、戲劇化。她童年遇到的每一件趣事都深深印在我的心上。她的童年故事真實(shí)、純樸，透過(guò)英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復雜的情感。讀完此書(shū)，我深深體會(huì )到了英子童年的喜、怒、哀、樂(lè );酸、甜、苦、辣，每一種感覺(jué)我都不會(huì )忘記。如今，我已經(jīng)告別我快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的童年�！冻悄吓f事》就如苦澀中的一絲香甜，把我們拉回了過(guò)去，回憶童年�；▋褐x了會(huì )再開(kāi)，一曲終了還可以再從頭，但是童年一去再也回不來(lái)了。
城南舊事讀書(shū)筆記13
趁著(zhù)“五一”假期，一口氣讀完了這本由林海音前輩所回憶童年創(chuàng )作的《城南舊事》。原是偶然間發(fā)現的，讀后卻不禁久久地回味起來(lái)；心里涌起了一股不知是喜、是怒、是哀或是樂(lè )的情感。
這本書(shū)是以第一人稱(chēng)視角英子稚嫩的心靈去對待世界的。她性格活潑、善良、淳樸而細膩。讀著(zhù)讀著(zhù)，仿佛我就是她，她就是我——卻又像是我居住在英子身體里，曉得她的所思所想、一舉一動(dòng)，是她另一個(gè)靈魂……總之，從讀第一頁(yè)開(kāi)始，我就深深地被這個(gè)調皮而機靈、直率而重義的小女孩吸引了。
不知不覺(jué)地與英子相處下去，她在成長(cháng)，我與她一起成長(cháng)。在這過(guò)程中，她經(jīng)歷了許多事——不，是我們一起經(jīng)歷了許多事，結識了許多人。我們認識了妞兒、秀貞、“厚嘴唇”、蘭姨娘……我想，在這些人當中，英子該最喜歡她的爸爸了，他即給了英子許多關(guān)愛(ài)，卻沒(méi)有寵溺她，也給了她嚴格的要求，教她嚴律克己……然而，“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”，在她12歲畢業(yè)典禮后，爸爸永遠離開(kāi)了她，她也長(cháng)大了。
在北京的這些事中，使我印象最深的是秀貞和妞兒（小桂子）去找思康三叔的故事，也就是《安惠館》。秀貞與思康三叔是在惠安館相識相愛(ài)的，但思康三叔回家鄉后，或許是被他的母親留住而一去不返，秀貞獨自生下妞兒，卻被她媽給扔在了齊化門(mén)。經(jīng)過(guò)一番顛簸，由英子幫助她們相認，導致英子病后打聽(tīng)到秀貞與妞兒的在火車(chē)輪下的不幸遭遇。這或許是場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，將過(guò)去都忘了，依然能快樂(lè )地生活下去�？吹竭@里，我情不自禁哭了出來(lái)，書(shū)頁(yè)濕潤了，也不知是涕還是淚。
這本書(shū)不僅情節引人入勝，人物形象也很鮮明獨特。有些人也不全是假惡丑，也有真善美的一面——就像世間萬(wàn)物都不是十全十美卻也不是毫無(wú)優(yōu)點(diǎn)一樣。譬如說(shuō)“厚嘴唇”吧，他是個(gè)小偷——多不光彩的職業(yè)！雖然是為供弟弟上學(xué)被逼無(wú)奈走彎路的，還是造大家所唾棄！在小英子眼里他卻是要好的朋友。為什么兩者想法不一樣呢？其實(shí)兩者都沒(méi)有錯，前者因為接受了社會(huì )現實(shí)，質(zhì)疑他。后者則是天真單純，將所有事物想得都是美好的，這也感化了“厚嘴唇”。用心對待人，總會(huì )使某些人的心靈得到凈化。
書(shū)中平平凡凡的事情，卻蘊含這細膩的感情。讀完全書(shū)，無(wú)意間感覺(jué)精神品格上增添了某樣物質(zhì)。再次回味，鼻尖泛起一片酸澀……
城南舊事讀書(shū)筆記14
爸和媽正在院子里，媽媽抱著(zhù)小妹妹，爸爸在剪花草，他說(shuō)夾竹桃葉子太多了，花就開(kāi)得少，該去掉一些葉子。他又用細繩兒把枝子捆扎一下，那幾棵夾竹桃，就不那么散散落落的了。他又給墻邊的喇叭花牽上一條條的細繩子，釘在圍墻高處，早晨的太陽(yáng)照在這堵墻上，喇叭花紅紫黃藍的全開(kāi)開(kāi)了，但現在不是早晨，幾朵喇叭花已經(jīng)萎了。
賞析：
從這段話(huà)我體會(huì )出了“爸爸”的“愛(ài)花之心”，對花愛(ài)護得這么好，對園藝也懂這么多。而且，“爸爸”這么愛(ài)花，脾氣應該非常好，也非常有氣質(zhì)。于是，一幅夕陽(yáng)西下圖展開(kāi)了：“媽媽”抱著(zhù)“妹妹”，注視著(zhù)花朵，“爸爸”呢？他拿著(zhù)剪刀、小繩和釘子在院里修花。時(shí)不時(shí)地傳來(lái)“爸爸”修花時(shí)發(fā)出的“嚓嚓”的聲音。嗯！真是像一幅以生活為紙、情趣為筆所繪的家庭畫(huà)。
同時(shí)，這也是一個(gè)過(guò)渡段，段的末尾寫(xiě)“喇叭花已經(jīng)萎了”，我們讀出了一種悲悲切切、凄凄涼涼，才引出了下面的文章……
我一向對名著(zhù)不太感興趣，往往是看了半截便將其冷落在旁�！冻悄吓f事》不一樣，淡淡的文字，悠悠的敘述將我領(lǐng)進(jìn)二十世紀二十年代的老北京，在娓娓動(dòng)人的真摯敘述中抒發(fā)了對童年的緬懷和對人間溫暖的呼喚，不但寫(xiě)得親切動(dòng)人，而且每個(gè)故事都能令我思緒起伏，多種交集的感覺(jué)同時(shí)在心頭涌現。
《城南舊事》中滿(mǎn)含著(zhù)懷舊的基調，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著(zhù)痕跡的手段精細地表現出來(lái)。書(shū)中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過(guò)的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結合，恰似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。
這部作品由五個(gè)篇章組成：惠安館，我們看海去，蘭姨娘，驢打滾兒及爸爸的花兒落了，全文由一個(gè)人引起—英子，以她孩子般純潔的眼睛來(lái)看在北平生活的點(diǎn)滴，記載著(zhù)英子七歲到十三歲的成長(cháng)經(jīng)歷，旁觀(guān)著(zhù)成人世界的悲歡離合，憑著(zhù)她微妙的記憶，將年幼時(shí)圍繞她發(fā)生的生活舊事記錄下來(lái)。。
英子的世界是單純的，充滿(mǎn)疑問(wèn)的，她從不在自我的世界里上鎖，總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。所以她和被人們認為是瘋子的秀貞結下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆；她和“小偷”寫(xiě)下承諾，甚而認真地聽(tīng)著(zhù)“小偷”的故事；她愛(ài)著(zhù)自我的奶媽?zhuān)?zhù)她離去，英子悲哀難過(guò)。透過(guò)英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復雜的情感。
本書(shū)的每一篇到結尾，主角似乎總是離開(kāi)英子，像惠安館的瘋子秀貞，我們看海去那個(gè)小偷，奶媽?zhuān)詈筮B她的爸爸也離她而去了，當時(shí)她才小學(xué)畢業(yè)呢！看著(zhù)無(wú)人修剪的花任意雕落，也為本書(shū)畫(huà)上句點(diǎn)。
雖然《城南舊事》看后叫人心酸落淚，但是它的每一個(gè)感人肺腑的故事，都洋溢著(zhù)溫馨的親情和友愛(ài)。雖然每個(gè)故事的結尾，里面的主角都是離作者而去，但是作者透過(guò)正面的描述和反面的烘托，把每個(gè)人物的樣貌寫(xiě)得淋漓盡致，性格表露無(wú)遺，即使閉上眼睛，他們的影子還盈盈浮現眼前：井邊的小伙伴，椿樹(shù)胡同的瘋女人，藏在草堆里的偷兒，斜著(zhù)嘴笑的蘭姨娘，不理小孩子的德先叔，騎著(zhù)小驢回老家的宋媽?zhuān)由下斆髁胬挠⒆�，組成了作者的寫(xiě)作世界，在這世界里，帶著(zhù)人間溫暖的風(fēng)吹遍了每個(gè)角落，吹醒了讀者和平的心靈，這是一本散發(fā)著(zhù)芬芳的書(shū)，更是一本開(kāi)卷有益的書(shū)，它能使人從中領(lǐng)略到很多人生道理。
看《城南舊事》，心頭漾起一絲絲的溫暖，因為已經(jīng)很少看見(jiàn)這樣精致的東西，因為她不刻意表達什幺，只一幅場(chǎng)景一幅場(chǎng)景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生活在介紹它自我。那樣的不緊不慢，溫厚淳和，那樣的安靜祥和，彌久恒馨，那樣的滿(mǎn)是人間煙火味，卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利之心。
城南舊事讀書(shū)筆記15
最近應孩子要求，仔細讀了林海音專(zhuān)集《城南舊事》中的《我們看海去》這一短篇小說(shuō)。小說(shuō)中的故事發(fā)生在20世紀20年代的北京。其時(shí)，中國軍閥混戰，民不聊生，社會(huì )矛盾尖銳。小主人公英子緣于偶然的事情，與一個(gè)陌生的中年男子成了朋友，在身為兒童的英子看來(lái)，他是個(gè)和善的老實(shí)人，關(guān)心弟弟的好哥哥，孝順父母的好孩子。英子喜歡聽(tīng)他講故事，與他約定一起“看海去”。但他們的約定永遠沒(méi)法實(shí)現了。為了贍養老人，供養弟弟上學(xué)，他以收破爛為名，入戶(hù)盜竊他人財物，雖屢得手，但最終英子的這位“大朋友”被警察拘捕。
小說(shuō)通過(guò)小英子與這位“大朋友”的交往，展示了20世紀初北京的生活畫(huà)卷和深刻的社會(huì )矛盾——為了生存，窮人甚至被逼走上了偷盜的犯罪道路，透過(guò)樸實(shí)無(wú)華的文字，感受到了作者對社會(huì )幽深的憂(yōu)慮，對下層百姓深刻的同情。文章簡(jiǎn)短，敘事明快，但涓涓流長(cháng)，色彩豐富。讀后我也有了自己的感慨。
人具有善惡、美丑等兩面性，應當抑惡揚善�！按笈笥选笔莻�(gè)好兒子、好哥哥，又是個(gè)盜賊;他可能是個(gè)孝順兒子，可親爸爸，又可能是個(gè)社會(huì )蛀蟲(chóng)，貪贓枉法;他可能是個(gè)優(yōu)秀的表演者，又可能是個(gè)骯臟的下三濫;他在校是個(gè)勤快的好學(xué)生，在家也可能是個(gè)懶惰的毛孩子。人性難測?非也!人之本性與角色轉換使然。我認為人應該盡量表里如一，嚴于律己，互敬互愛(ài)，向善向美，抑惡揚善，才能創(chuàng )造和諧的社會(huì )，造就美好的生存環(huán)境。
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