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安裝工程實(shí)習報告

時(shí)間:2023-05-22 15:27:30 報告 我要投稿

安裝工程實(shí)習報告

  隨著(zhù)個(gè)人的素質(zhì)不斷提高,越來(lái)越多人會(huì )去使用報告,我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的安裝工程實(shí)習報告,僅供參考,歡迎大家閱讀。

安裝工程實(shí)習報告

安裝工程實(shí)習報告1

  實(shí)習是建筑環(huán)境與設備工程專(zhuān)業(yè)培養計劃中十分重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節,是對大學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念、理論聯(lián)系實(shí)際、動(dòng)手能力及專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的基本訓練過(guò)程。認真抓好實(shí)習工作,對提高實(shí)習質(zhì)量,培養學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治素質(zhì)具有重要的意義。其目的是:訓練從事本專(zhuān)業(yè)設計、施工、監理及系統運行管理等工作所必須的各種基本技能和實(shí)踐動(dòng)手能力;了解本專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)范圍內的現代工業(yè)生產(chǎn)組織形式、管理方式、工藝過(guò)程及工藝技術(shù)方法;培養理論聯(lián)系實(shí)際、從實(shí)際出發(fā)分析問(wèn)題、研究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)。

  時(shí)間飛逝 ,轉眼間我已成為一名大四的學(xué)生,在大四第一學(xué)期接近期中的時(shí)候針對《暖通空調安裝技術(shù)》這門(mén)課程我們組織了一次參觀(guān)實(shí)習,在大三上學(xué)期學(xué)院曾為我們組織了一個(gè)星期的認識實(shí)習,當時(shí)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識并不多所以實(shí)習下來(lái)對本專(zhuān)業(yè)的認識還是有限,所看到的東西很難和本專(zhuān)業(yè)聯(lián)系起來(lái),這一次的參觀(guān)實(shí)習則使我對本專(zhuān)業(yè)所涉及的內容有了全面的了解,也對施工、監理等有了一定的認知,也具備了一定的動(dòng)手能力,這是對我們一年多專(zhuān)業(yè)學(xué)習情況的檢驗與應用,從中我們學(xué)習到了許許多多課堂上無(wú)法接觸到的東西,開(kāi)拓了視野,鞏固了專(zhuān)業(yè)知識,更重要的是,發(fā)現了我們自身存在的許多不足之處?傊舜螀⒂^(guān)實(shí)習之行我收獲頗豐。

  這次參觀(guān)實(shí)習的實(shí)習地點(diǎn)是昆明市靠近關(guān)上的一座綜合性建筑――高原明珠酒店,實(shí)習對象重點(diǎn)是空調系統,為期一個(gè)下午,由羅卓英老師和美的公司駐云南辦事處王寒區域經(jīng)理帶領(lǐng)。我們同學(xué)參加實(shí)習的有45人,下午1:30我們準時(shí)坐上了從白龍校區出發(fā)的汽車(chē)。我們專(zhuān)業(yè)都是干什么的,工地上是什么樣子?帶著(zhù)這些問(wèn)題和說(shuō)不出的喜悅我們踏上了去關(guān)上的旅程。下午2:30左右我們到達了目的地,下車(chē)之后一看果然是氣派宏偉,大而且美,建設造型確實(shí)美觀(guān)別致,據了解這是一座綜合性建筑,總建筑面積大約有3萬(wàn)平方米,大概是7、8層的樣子,包含了地下車(chē)庫,辦公大廳,ktv包房,舞會(huì )廳,桑那房,娛樂(lè )休閑中心,客房,大小會(huì )議室等等,規模實(shí)在是大,裝修也是相當豪華,看了讓人心動(dòng)。

  在老師和王總的帶領(lǐng)下,我們進(jìn)到里面聽(tīng)負責空調安裝的師傅講關(guān)于這個(gè)建筑的空調設計,里面的空調設計是底層大空間采用全空氣系統,全空氣系統是指空調房間的室內負荷全部由經(jīng)過(guò)處理的空氣來(lái)負擔的空調系統。由于空氣的比熱較小,需要用較多的空氣量才能達到消除余熱余濕的目的,因此要求有較大斷面的.風(fēng)道或較高的風(fēng)速。除其之外,都采用了風(fēng)機盤(pán)管加獨立新風(fēng)系統,其優(yōu)點(diǎn)是布置靈活,可以和集中處理的新風(fēng)系統聯(lián)合使用,也可單獨使用;各房間互不干擾,可以獨立的調節室溫,并可隨時(shí)根據需要開(kāi)、停機組,節省運行費用,靈活性大,節能效果好;與集中式空調相比,不需要回風(fēng)管道,節省建筑空間。里面很多工人正在施工,有刷漆的,鋪地的,運材料的,打孔的,個(gè)個(gè)忙的不亦樂(lè )乎。隨著(zhù)參觀(guān)地方的不同,使我了解了風(fēng)管的制作與布置安裝及保溫,看到了風(fēng)機盤(pán)管和空氣處理機組的安裝,各種送回風(fēng)口及它們的安裝位置,如活動(dòng)單雙層百葉風(fēng)口,方形散流器,格柵回風(fēng)口等,還有新風(fēng)口和排風(fēng)口。了解了水系統管路的布置和走向,對水管管徑有個(gè)感性的認識,懂得了水管的保溫處理?吹搅思t色的報警裝置,自動(dòng)噴淋系統,電配室和管井房。

安裝工程實(shí)習報告2

  1、實(shí)習目的

  根據學(xué)校對專(zhuān)科生的畢業(yè)實(shí)習要求,我在貴州省冶金建設公司機械安裝工程公司進(jìn)行了為期8周的畢業(yè)實(shí)習。畢業(yè)實(shí)習的目的是:接觸實(shí)際,了解社會(huì ),增強勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和社會(huì )主義事業(yè)心、責任感;學(xué)習業(yè)務(wù)知識和管理知識,鞏固所學(xué)理論,獲取本專(zhuān)業(yè)的實(shí)際知識,培養初步的實(shí)際工作能力和專(zhuān)業(yè)技能。

  2、實(shí)習時(shí)間

  我于20xx年6月15號到8月15號在貴州省冶金建設公司機械安裝工程公司進(jìn)行了為期8周實(shí)習。

  3、實(shí)習單位

  單位地址與規模

  貴州省冶金建設公司機械安裝工程公司位于遵義市紅花崗區舟水橋,法人付文亮,電話(huà)xxxx。

  實(shí)習單位主要業(yè)務(wù)

  設備維修安裝,鋼結構、非標制作,一、二類(lèi)壓力容器制造,220噸工業(yè)鍋爐安裝等。

  實(shí)習單位的歷史

  貴州省冶金建設公司前身為1950年成立于武漢的“中國建筑公司中南二公司”1959年調到鄭州,更名為“鄭州鋁業(yè)建設公司”,1963年組建為“冶金部鄭州冶金建設公司”,19xx年更名為更名為“冶金部第七冶金建設公司”。1965年調遷到貴州支援三線(xiàn)建設,完成了貴州鋁廠(chǎng)、遵義鐵合金廠(chǎng)、貴州鋼繩廠(chǎng)、遵義鈦廠(chǎng)等大型工業(yè)建設任務(wù)。1983年9月根據貴州冶金工業(yè)建設的需要,經(jīng)冶金工業(yè)部和貴州省政府決定,將第七冶金建設公司遵義指揮部劃歸貴州省,成立“貴州省冶金建設公司”。

  公司下設一、二、三個(gè)建筑工程公司、機械安裝工程公司、水電安裝工程公司、路橋工程公司、貴陽(yáng)分公司、礦建工程分公司、遵義分公司、建筑安裝工程公司、第一、二建筑安裝工程公司、六盤(pán)水分公司、興義分公司、昆山分公司、廣西南寧分公司等獨立核算的工程公司。

  公司現有在職職工3514人,各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)管理人員756人,其中具有高級職稱(chēng)45人,中級職稱(chēng)204人,初級職稱(chēng)473人。項目經(jīng)理資質(zhì)人員126人,其中一級項目經(jīng)理22人。企業(yè)擁有固定資產(chǎn)萬(wàn)元,流動(dòng)資產(chǎn)萬(wàn)元,各類(lèi)機械設備739臺/套,動(dòng)力裝備率/人。公司為二級計量單位,一級實(shí)驗室,一級砼預制加工廠(chǎng),一、二類(lèi)壓力容器制造,220噸工業(yè)鍋爐安裝,220KV以下送電線(xiàn)路和同電壓等級變電站施工資質(zhì),并通過(guò)IS09001—20xx質(zhì)量體系認證。

  4、實(shí)習過(guò)程

  (1)了解過(guò)程

  起初,剛進(jìn)入施工現場(chǎng)的時(shí)候,施工現場(chǎng)里的一切對我來(lái)說(shuō)都是陌生的。施工現場(chǎng)里的工作環(huán)境也不怎么好,呈現在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然,即將在這較艱苦的環(huán)境中工作2個(gè)月。第一天進(jìn)入施工現場(chǎng)開(kāi)始工作時(shí),所在小組的組長(cháng)、技術(shù)員給我安排工作任務(wù),分配給我的任務(wù)是簡(jiǎn)單,我按照技術(shù)員教我的方法,運用操作工具開(kāi)始慢慢學(xué)著(zhù)施工,在施工的同時(shí)注意操作流程及有關(guān)注意事項等。畢業(yè)實(shí)習的第一天,體驗首次在社會(huì )上工作的感覺(jué)。在工作的同時(shí)慢慢熟悉施工現場(chǎng)的工作環(huán)境。

  (2)摸索過(guò)程

  對施工現場(chǎng)里的環(huán)境有所了解熟悉后,開(kāi)始有些緊張的心開(kāi)始慢慢平靜下來(lái),工作期間每天按時(shí)到施工現場(chǎng)上班,上班工作之前先到指定地點(diǎn)等待班組組長(cháng)集合員工開(kāi)會(huì )強調工作中的`有關(guān)事項,同時(shí)給我們分配工作任務(wù)。另外在工作中,設備有時(shí)會(huì )出現異常時(shí),要及時(shí)告知班組組長(cháng)、技術(shù)員,讓他們幫助解決出現的問(wèn)題,班組長(cháng)、技術(shù)員通過(guò)對設備的調節使其恢復正常,讓制作的產(chǎn)品符合檢驗的要求。在工作期間有些施工作業(yè)難度較大。讓人苦惱的,于是我便向班組里的員工同事交流,向他們請教簡(jiǎn)單快速的方法與技巧。運用他們介紹的操作方法技巧慢慢學(xué)著(zhù)對這些有難度的進(jìn)行施工,從中體會(huì )工作的效果和樂(lè )趣。在平時(shí)工作過(guò)程中也要不斷摸索出工作中的有效方法和技巧。

  (3)實(shí)際操作

  經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習,我對施工現場(chǎng)的加工、制作的整個(gè)流程已有了一個(gè)較詳細的了解與熟悉。對有些常加工、制作的產(chǎn)品也比較熟悉了,施工作業(yè)的效率也在不斷提高。這樣從而讓我在工作時(shí)的自信心不斷增強,對工作的積極性也有所提高。

  5、實(shí)習期工作總結和收獲

  實(shí)習期間,我對實(shí)習施工現場(chǎng)的整個(gè)操作流程有了一個(gè)較完整的了解和熟悉。實(shí)習中,我拓寬了自己的知識面,學(xué)習了很多學(xué)校以外的知識,甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西。

  此次畢業(yè)實(shí)習,我學(xué)會(huì )了運用所學(xué)知識解決處理簡(jiǎn)單問(wèn)題的方法與技巧,學(xué)會(huì )了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問(wèn)題的經(jīng)驗方法。同時(shí)我體驗到了社會(huì )工作的艱苦性,通過(guò)實(shí)習,讓我在社會(huì )中磨練了下自己,也鍛煉了下意志力,訓練了自己的動(dòng)手操作能力,提升了自己的實(shí)踐技能。積累了社會(huì )工作的簡(jiǎn)單經(jīng)驗,為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎。

  6、致謝

  感謝貴州省冶金建設公司機械安裝工程公司給了我這樣一個(gè)實(shí)習的機會(huì ),能讓我到社會(huì )上接觸學(xué)校書(shū)本知識外的東西,也讓我增長(cháng)了見(jiàn)識開(kāi)拓眼界。感謝我所在部門(mén)的所有同事,是你們的幫助讓我能在這么快的時(shí)間內掌握工作技能,你們幫助我解決處理相關(guān)問(wèn)題,包容我的錯誤,讓我不斷進(jìn)步。我感謝在我有困難時(shí)給予我幫助的所有人。

安裝工程實(shí)習報告3

  一、實(shí)習目的

  此次安裝工程施工工藝實(shí)習是完成課本課程后的一個(gè)重要的實(shí)踐性環(huán)節。通過(guò)這為期一周的實(shí)習,不僅培育了綜合運用醫學(xué)理論知識解決工程實(shí)際問(wèn)題的技能,還提高了了實(shí)際工作的技能,加強了競爭意識,為將來(lái)工作學(xué)習打下良好的基礎。

  二、實(shí)習時(shí)間與地點(diǎn)

  20xx年6月24日新城區陽(yáng)光公寓小區

  20xx年6月25日光明路北段天潤花苑2#樓

  20xx年6月26日河南城建學(xué)院中央空調試驗室

  三、實(shí)習的具體內容

  又是一年實(shí)習季,此次安裝工程施工實(shí)習是學(xué)習安裝工程施工工藝的一個(gè)重要的實(shí)踐性環(huán)節。通過(guò)實(shí)習,不僅培育了綜合運用醫學(xué)理論知解決工程實(shí)際問(wèn)題的技能,還提高了了實(shí)際工作的`技能,加強了競爭意識,為將來(lái)工作學(xué)習打下良好的基礎。

  實(shí)習第一天,老師帶領(lǐng)我們到陽(yáng)公寓小區進(jìn)行參觀(guān)實(shí)習。該公寓地下一層,地上5層商業(yè)層、30層住宅。我們重點(diǎn)參觀(guān)了商業(yè)區的排水工程和消防工程。

  各個(gè)房間的污水通過(guò)地漏和下水管排入排水支管(排水橫管),再由排水支管流入排水干管,最末流出建筑物。排水管道采用PVC-U排水管,用U型螺栓固定在桁架上。管道交界處用法蘭連接,T型接口和十字形接口處有三通、四通管件,變徑處設有變徑彎頭。每個(gè)排水管末端都設有清掃口,便于清理管道垃圾,避開(kāi)堵塞。

  各層主立管均設有檢查口。溫差轉變和管徑轉變的部位要安裝伸縮節,緩沖水流速度,伸縮節一般設置在兩個(gè)固定支架之間。

  消防管道運用鑄鐵管,由吊桿、支架吊裝至樓板上,末端尚未安裝噴頭,待吊頂安裝完畢后再進(jìn)行施工,防止被吊頂埋住起不到消防作用。

  消防干管采用法蘭連接和蝶閥連接,支管多采用法蘭連接。立管傳樓板而過(guò),樓板安裝時(shí)預留孔洞。

  每個(gè)樓層都設有樓梯井,排布電氣及其他線(xiàn)路。依據施工規范要求,管道之間需要有確定間距。

安裝工程實(shí)習報告4

  一、實(shí)習目的

  此次安裝工程施工工藝實(shí)習是完成課本課程后的一個(gè)重要的實(shí)踐性環(huán)節。通過(guò)這為期一周的實(shí)習,不僅培養了綜合運用醫學(xué)理論知識解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力,還提高了了實(shí)際工作的技能,增強了競爭意識,為將來(lái)工作學(xué)習打下良好的基礎。

  二、實(shí)習時(shí)間與地點(diǎn)

  20xx年6月24日 新城區陽(yáng)光公寓小區

  20xx年6月25日 光明路北段天潤花苑2#樓

  20xx年6月26日 河南城建學(xué)院中央空調實(shí)驗室

  三、實(shí)習的具體內容

  又是一年實(shí)習季,此次安裝工程施工實(shí)習是學(xué)習安裝工程施工工藝的一個(gè)重要的`實(shí)踐性環(huán)節。通過(guò)實(shí)習,不僅培養了綜合運用醫學(xué)理論知解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力,還提高了了實(shí)際工作的技能,增強了競爭意識,為將來(lái)工作學(xué)習打下良好的基礎。

  實(shí)習第一天,老師帶領(lǐng)我們到陽(yáng)公寓小區進(jìn)行參觀(guān)實(shí)習。該公寓地下一層,地上5層商業(yè)層、30層住宅。我們重點(diǎn)參觀(guān)了商業(yè)區的排水工程和消防工程。

  各個(gè)房間的污水通過(guò)地漏和下水管排入排水支管(排水橫管),再由排水支管流入排水干管,最后流出建筑物。排水管道采用PVC-U排水管,用U型螺栓固定在桁架上。管道交界處用法蘭連接,T型接口和十字形接口處有三通、四通管件,變徑處設有變徑彎頭。每個(gè)排水管末端都設有清掃口,便于清理管道垃圾,避免堵塞。

  各層主立管均設有檢查口。溫差變化和管徑變化的部位要安裝伸縮節,緩沖水流速度,伸縮節一般設置在兩個(gè)固定支架之間。

  消防管道使用鑄鐵管,由吊桿、支架吊裝至樓板上,末端尚未安裝噴頭,待吊頂安裝完畢后再進(jìn)行施工,防止被吊頂埋住起不到消防作用。

  消防干管采用法蘭連接和蝶閥連接,支管多采用法蘭連接。立管傳樓板而過(guò),樓板安裝時(shí)預留孔洞。

  每個(gè)樓層都設有樓梯井,排布電氣及其他線(xiàn)路。根據施工規范要求,管道之間需要有一定間距。

安裝工程實(shí)習報告5

  一、實(shí)習的目的:

  安裝工程施工工藝實(shí)習是完成本課程后的一個(gè)重要的實(shí)踐性環(huán)節。通過(guò)實(shí)習,培養學(xué)生綜合運用已學(xué)理論知識解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力,提高學(xué)生實(shí)際工作技能,增強競爭意識,為將來(lái)打下良好的基礎。

  二、實(shí)習的基本要求:

  1、通過(guò)施工實(shí)習鞏固和加深理解所學(xué)專(zhuān)業(yè)課程的理論及實(shí)踐知識,并拓寬知識面。

  2、通過(guò)具體實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步了解安裝工程的相關(guān)的材料、結構以及具體的施工方法和程序。

  3、通過(guò)實(shí)習活動(dòng),增強學(xué)生獨立工作、善于分析實(shí)際問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

  4、通過(guò)實(shí)習活動(dòng),為后續課程打下良好的'基礎。

  三、安裝工程實(shí)習的主要內容:

  1、了解室內給排水工程的施工內容和施工程序、方法。

  2、了解室內采暖工程的施工內容和施工程序、方法。

  3、了解通風(fēng)空調工程的管道及其管件的加工制作以及施工程序方法。

  4、了解室內民用建筑電氣工程和建筑防雷工程的施工內容、施工程序和方法。

  5、了解水泵房?jì)炔抗艿兰八冒惭b的基本內容。

  6、了解變配電所內部變壓器和高壓開(kāi)關(guān)設備的安裝基本內容。

  7、了解安裝工程相關(guān)施工規范、掌握一定的識圖能力和對各種材料的識別方法。

  四、實(shí)習基本過(guò)程及成果:

  6月1號星期一

  今天的實(shí)習地點(diǎn)是河南城建學(xué)院文學(xué)院教師公寓,該樓正在進(jìn)行線(xiàn)路配電系統和消防系統的安裝。導管配線(xiàn)通常有明配和暗配兩種。今天我們見(jiàn)到的主要是暗配。暗配是把線(xiàn)管敷設于墻壁,地坪和樓板內等處,要求管路短,彎曲少,以便于穿線(xiàn)。老師和結合著(zhù)現場(chǎng)實(shí)際情況為我們講解了一下如何進(jìn)行配線(xiàn)的。

  在現場(chǎng)我們主要見(jiàn)到了兩種材質(zhì)的導管。一種是塑料管,還有一種是鋼管,通過(guò)老師的精心講解,我知道了兩種導管在用途上的區別。塑料管主要用于配送強電導線(xiàn),鋼管主要用于配送弱電導線(xiàn),而且鋼管必須是焊接。在鋼管采用管箍連接時(shí),要用圓鋼或扁鋼做跨接線(xiàn)焊在接頭處,使管子之間有良好的電氣連接,以保證接地的可靠性。

  塑料接線(xiàn)盒 接線(xiàn)管

  接下來(lái)又講了防雷接地裝置,該系統主要組成有接閃器、引下線(xiàn)、接地裝置。老實(shí)說(shuō)該樓的引下線(xiàn)為柱子中的主筋。接著(zhù)又講了消防系統,下圖為室內消火栓組合卷盤(pán),主要組成:消火栓箱、消火栓、水 槍、水龍帶、水龍帶接口、掛架、消防按鈕、消防軟管卷盤(pán)。

  6月2號星期二

  今天的實(shí)習地點(diǎn)是學(xué)校三號教學(xué)樓的通風(fēng)空調實(shí)驗室。進(jìn)入實(shí)驗室我們首先看到了天花板上的大的通風(fēng)管道。

  該管道為矩形管道,材質(zhì)為鍍鋅鐵皮,用泡沫塑料作保溫層,最外層為錫伯子包裹,主要作用為反射熱量,防止產(chǎn)生結露現象。連接方式為法蘭連接和咬口連接,有的地方有軟解口主要作用降低風(fēng)機震動(dòng)產(chǎn)生的噪音,管道與樓板的連接采用吊桿連接。

安裝工程實(shí)習報告6

  一、實(shí)習的目的:

  安裝工程施工工藝實(shí)習是完成本課程后的一個(gè)重要的實(shí)踐性環(huán)節。通過(guò)實(shí)習,培育同學(xué)綜合運用已學(xué)理論知識解決工程實(shí)際問(wèn)題的技能,提高同學(xué)實(shí)際工作技能,加強競爭意識,為將來(lái)打下良好的基礎。

  二、實(shí)習的基本要求:

  1、通過(guò)施工實(shí)習鞏固和加深理解所學(xué)專(zhuān)業(yè)課程的理論及實(shí)踐知識,并拓寬知識面。

  2、通過(guò)具體實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步了解安裝工程的相關(guān)的材料、結構以及具體的`施工方法和程序。

  3、通過(guò)實(shí)習活動(dòng),加強同學(xué)獨立工作、擅長(cháng)分析實(shí)際問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的技能。

  4、通過(guò)實(shí)習活動(dòng),為后續課程打下良好的基礎。

  三、安裝工程實(shí)習的主要內容:

  1、了解室內給排水工程的施工內容和施工程序、方法。

  2、了解室內采暖工程的施工內容和施工程序、方法。

  3、了解通風(fēng)空調工程的管道及其管件的加工制作以及施工程序方法。

  4、了解室內民用建筑電氣工程和建筑防雷工程的施工內容、施工程序和方法。

  5、了解水泵房?jì)炔抗艿兰八冒惭b的基本內容。

  6、了解變配電所內部變壓器和高壓開(kāi)關(guān)設備的安裝基本內容。

  7、了解安裝工程相關(guān)施工規范、掌控確定的識圖技能和對各種材料的識別方法。

  四、實(shí)習基本過(guò)程及成果:

  6月1號星期一

  今日的實(shí)習地點(diǎn)是河南城建學(xué)院文學(xué)院老師公寓,該樓正在進(jìn)行線(xiàn)路配電系統和消防系統的安裝。導管配線(xiàn)通常有明配和暗配兩種。今日我們見(jiàn)到的主要是暗配。暗配是把線(xiàn)管敷設于墻壁,地坪和樓板內等處,要求管路短,彎曲少,以便于穿線(xiàn)。老師和結合著(zhù)現場(chǎng)實(shí)際狀況為我們講解了一下如何進(jìn)行配線(xiàn)的。

  在現場(chǎng)我們主要見(jiàn)到了兩種材質(zhì)的導管。一種是塑料管,還有一種是鋼管,通過(guò)老師的細心講解,我知道了兩種導管在用途上的區分。塑料管主要用于配送強電導線(xiàn),鋼管主要用于配送弱電導線(xiàn),而且鋼管需要是焊接。在鋼管采用管箍連接時(shí),要用圓鋼或扁鋼做跨接線(xiàn)焊在接頭處,使管子之間有良好的電氣連接,以保證接地的牢靠性。

  6月2號星期二

  今日的實(shí)習地點(diǎn)是學(xué)校三號教學(xué)樓的通風(fēng)空調試驗室。進(jìn)入試驗室我們首先看到了天花板上的大的通風(fēng)管道。

  該管道為矩形管道,材質(zhì)為鍍鋅鐵皮,用泡沫塑料作保溫層,最外層為錫伯子包裹,主要作用為反射熱量,防止產(chǎn)生結露現象。連接方式為法蘭連接和咬口連接,有的地方有軟解口主要作用降低風(fēng)機震驚產(chǎn)生的噪音,管道與樓板的連接采用吊桿連接。

安裝工程實(shí)習報告7

  為期一周的安裝工程實(shí)習結束了,我們去了文學(xué)院宿舍樓,中央空調實(shí)驗室等幾個(gè)地方,這次的實(shí)習對以前學(xué)到的理論知識是一個(gè)較好的補充,對我們的學(xué)習有很大好處,對以后學(xué)習安裝方面的造價(jià)有很大的幫助。

  此次實(shí)習主要參觀(guān)了室內外給排水工程、室外供熱管道工程、室內采暖通風(fēng)空調工程、室內配線(xiàn)工程、建筑防雷工程等。

  室內的供熱管道在幾處參觀(guān)場(chǎng)地均是在頂棚安裝的`,采用的大多是聚氯乙烯材料保溫,管道的連接有采用法蘭式連接也有用管箍連接的,其中較管箍連接較多;另外在管道采用的閥門(mén)類(lèi)別上也是多種多樣的,見(jiàn)到的居多者為閘閥。 室內的通風(fēng)空調系統有集中式的中央空調系統,也有分散式的風(fēng)機盤(pán)管系統。在華府廣場(chǎng)處采用的是中央空調系統,管道內的氣體是經(jīng)過(guò)集中處理后,輸送到各個(gè)出風(fēng)口的。采用的是風(fēng)機盤(pán)管系統,在風(fēng)機盤(pán)管系統上,通過(guò)五根控制線(xiàn)(開(kāi)、低、中、高、關(guān))的控制下調節空調的供熱或制冷的溫度差異。另外,在風(fēng)機盤(pán)管空調機上向外連接三根管道,最下面一根管道是排水管道,另兩根是一根供熱水,一根供冷水的。風(fēng)機盤(pán)管在密封狀態(tài)下可以噴出干風(fēng),在不密封的狀態(tài)下可以噴出濕風(fēng),在調節室內溫度的同時(shí),也可調節室內的濕度。

  我們參觀(guān)了學(xué)校的中央空調實(shí)驗室?照{主要是調節空氣的溫度、濕度、潔凈度、清新度和速度。但并不是所有的空調都具有這樣的功能的,家用空調通長(cháng)只能調節溫度、潔凈度和速度。

  中央空調系統為全新風(fēng)系統,從室外引進(jìn)新風(fēng)。設備分四個(gè)階段,第一段是過(guò)濾段,通過(guò)濾網(wǎng)過(guò)濾空氣中的懸浮物來(lái)調節潔凈度;第二階段是交換段,通過(guò)熱交換來(lái)調節空氣的溫度并兼顧夏季除濕;第三段為加濕段,通過(guò)噴頭噴出的霧化水來(lái)調節空氣的濕度,主要用在冬季;第四階段是離心風(fēng)機段,通過(guò)調節電機轉速調節空氣速度。

  中央空調將處理過(guò)的空氣送入風(fēng)管,再通過(guò)各個(gè)出風(fēng)口送入室內。各個(gè)過(guò)程的連接均采用軟連接來(lái)減少震動(dòng)。風(fēng)管入口處設有風(fēng)量調節閥,可以調節風(fēng)速;然后接消聲器,避免中央空調產(chǎn)生的噪音傳入房間內;出風(fēng)口有散熱器型和有頁(yè)風(fēng)口,散熱器能讓空氣向四周擴散,在實(shí)際中較為常用,有頁(yè)風(fēng)口把空氣形成風(fēng)柱,不利于整個(gè)室內空氣流通,不常用。

  風(fēng)管材質(zhì)有兩種,一種是玻璃鋼,現場(chǎng)拼接而成,一種是鍍鋅鐵皮,法蘭連接而成。送風(fēng)管道外部有泡沫塑料保溫層,用來(lái)保溫保冷。保溫層外包鋁箔,可以反射外界熱量,減少熱交換。

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