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教師下企業(yè)實(shí)踐報告（通用10篇）
緊張而又充實(shí)的社會(huì )實(shí)踐結束了，相信你會(huì )有不少感想吧，該好好總結一下過(guò)去這段時(shí)間的社會(huì )實(shí)踐了！那么你真的會(huì )寫(xiě)實(shí)踐報告嗎？以下是小編為大家整理的教師下企業(yè)實(shí)踐報告，歡迎大家分享。
教師下企業(yè)實(shí)踐報告 1
我帶領(lǐng)級計算機與數碼產(chǎn)品維修專(zhuān)業(yè)學(xué)生于5月28日離校前往廣東省德豪潤達公司，正式進(jìn)入實(shí)踐學(xué)習。經(jīng)過(guò)歷時(shí)60天的實(shí)踐，于8月1日返校。對于我們職業(yè)學(xué)校的教師來(lái)說(shuō),教育實(shí)踐是我們理論聯(lián)系實(shí)際的一個(gè)學(xué)習過(guò)程，是將書(shū)本教育理論知識轉化為能力，向專(zhuān)業(yè)實(shí)操員角色過(guò)渡的重要環(huán)節。由于校領(lǐng)導的高度重視、企業(yè)的積極支持和實(shí)踐師生的共同努力，我們在德豪潤達公司的教學(xué)實(shí)習進(jìn)行得很順利，取得了較好的成績(jì)，同時(shí)也反映出一些問(wèn)題�，F將實(shí)踐情況總結如下：
一、實(shí)踐總體情況介紹
我帶領(lǐng)的學(xué)生共有57名。按照學(xué)校的統一安排，并結合德豪潤達公司的需求，將學(xué)生的實(shí)習安排及我個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐內容均作好部署并很好的落實(shí)完成。
二、實(shí)踐收獲
主要有三個(gè)方面。一是通過(guò)直接參與教學(xué)工作，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，圓滿(mǎn)地完成了教育教學(xué)實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。三是學(xué)會(huì )了如何做人，如何關(guān)心照顧他人。
三、組織管理
我作為帶隊教師，堅持每天認真檢查考勤，檢查和指導實(shí)習工作，協(xié)調解決實(shí)習中遇到的問(wèn)題。我認為，只有帶隊指導教師在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中盡職盡責，才能對保證實(shí)習質(zhì)量起到重要作用。
在本次實(shí)踐過(guò)程中，我與廠(chǎng)領(lǐng)導多次一起組織同學(xué)們開(kāi)座談會(huì )，對如何改善教師教學(xué)方法與技巧，如何對學(xué)生進(jìn)行心理疏導等幾方面的問(wèn)題進(jìn)行了交流。座談會(huì )上大家積極參與，熱烈討論，我本人也將自己對教育的許多看法進(jìn)行了較為深入的交流，我校學(xué)生在會(huì )后反饋本次交流活動(dòng)十分的有意義，對以后教育教學(xué)都有著(zhù)較好的指導意義。
其次，我組織每周一晚的實(shí)習生交流班會(huì )活動(dòng)，在同學(xué)們的反饋中得到了良好的評價(jià)。
四、實(shí)踐生活的感悟
通過(guò)近兩個(gè)月的實(shí)踐，使同學(xué)們的理論知識得到檢驗和應用，進(jìn)一步完善和提高了教學(xué)技能，提高了自身素質(zhì)，從指導老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗和方法，同時(shí)也感受了學(xué)校課堂教學(xué)和生活保育的'實(shí)際狀況。同學(xué)們與我互敬互愛(ài)，經(jīng)過(guò)這近兩個(gè)月的實(shí)習，感情也愈加深厚。
五、實(shí)踐中存在的問(wèn)題與不足
本次實(shí)踐進(jìn)程基本順利，取得了一定成績(jì)，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現在以下幾個(gè)方面：
1、在講課過(guò)程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出我們實(shí)習生的理論水平還有待提高。
2、在駕馭和把握課堂教學(xué)的環(huán)節中，尚需積累更多經(jīng)驗，不斷提升自身素質(zhì)。
3、部分實(shí)習生對學(xué)生交流時(shí)措詞不夠準確，口語(yǔ)表達技巧還需要加強。
4、應該加大在校內集訓的力度，實(shí)習生在來(lái)到實(shí)習點(diǎn)之前就能夠得到較好的指導與鍛煉。
5、加大對實(shí)習基地的投入，讓實(shí)習學(xué)校在接收我們實(shí)習生的時(shí)候在硬件軟件上都能夠有較好的保障。
總的來(lái)說(shuō),通過(guò)這次實(shí)踐，檢查和鞏固了我們的教學(xué)理論，專(zhuān)業(yè)基礎知識和基本技能，培養了我們獨立從事教育和教學(xué)工作的能力。我認為本次實(shí)習達到了既定目的，鍛煉了自己，收獲了許多，取得了一定的成績(jì)，但仍要針對實(shí)習中反映出的問(wèn)題，在今后的工作中不斷充實(shí)自己，提升理論水平，并進(jìn)一步用新課改的教育理念武裝自己，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平，爭取把這次實(shí)習所取得的經(jīng)驗都用在我們以后的學(xué)習和工作中，把我們的學(xué)習和工作做得更好！
教師下企業(yè)實(shí)踐報告 2
一、實(shí)踐鍛煉的時(shí)間
6月13日至8月12日
二、實(shí)踐鍛煉的目的
在兩個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐鍛煉中，通過(guò)與企業(yè)領(lǐng)導及工人師傅的交流，切實(shí)了解企業(yè)對設計行業(yè)人才培養的實(shí)際要求，學(xué)習企業(yè)在實(shí)際工作中對專(zhuān)業(yè)知識的要求和應用，尋找授課教學(xué)過(guò)程和實(shí)際操作過(guò)程的不同點(diǎn)，為室內設計專(zhuān)業(yè)下一步的專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)做準備。
三、實(shí)踐鍛煉的主要內容
為了全面提高學(xué)校的人才培養質(zhì)量，突出實(shí)踐能力的培養，改革人才培養模式，提高校企之間的合作，加強“雙師型”教師隊伍的建設，使教師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力達到生產(chǎn)一線(xiàn)的水平，學(xué)校組織安排教師下到企業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)進(jìn)行掛職鍛煉，積累工作經(jīng)驗。這為學(xué)校的教學(xué)改革，專(zhuān)業(yè)的結構調整，課程體系的開(kāi)發(fā)和培養高級技能型人才積累了寶貴的經(jīng)驗。
作為中青年教師的我積極響應學(xué)院的號召，為了鍛煉和提高自身的教學(xué)水平及道德素質(zhì)，于6月13日至8月12日深入到河南新久網(wǎng)絡(luò )科技有限公司進(jìn)行實(shí)踐鍛煉。經(jīng)過(guò)這些時(shí)間的工作，我對相關(guān)企業(yè)的運行模式，企業(yè)對人才的需求有更深刻的了解，對于學(xué)校以后人才培養問(wèn)題以及人才培養方向有了更清楚的認識。在這次的工作經(jīng)歷中，不但鍛煉我的專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)也培養我的理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。另外，最重要的是培養了我與其他同事團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。
在企業(yè)實(shí)踐鍛煉期間，我們始終保持積極主動(dòng)、嚴謹勤勉的工作態(tài)度，虛心接受河南新久網(wǎng)絡(luò )科技有限公司管理人員和技術(shù)員工的指導和要求；自覺(jué)遵守企業(yè)各項規章制度，遵守勞動(dòng)紀律，發(fā)揮了團隊協(xié)作精神，經(jīng)歷了一次深刻的職業(yè)道德教育和專(zhuān)業(yè)知識的培訓。本人學(xué)習和了解了河南新久網(wǎng)絡(luò )科技有限公司的工作流程和內容，主要學(xué)習了室內裝飾設計中軟件的再深造、制圖理論知、實(shí)地量房、裝飾裝修工藝等內容。本人在企業(yè)工作實(shí)踐過(guò)程中，深入全面了解了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理狀況、業(yè)務(wù)范圍、運作方式；學(xué)習管理制度、業(yè)務(wù)流程、操作規范、行業(yè)標準等基本情況；實(shí)踐室內設計施工方面的真實(shí)工作環(huán)境、崗位職責、任職條件；熟悉企業(yè)所應用的專(zhuān)業(yè)知識，吸收專(zhuān)業(yè)的新知識、新技能、新工藝、新方法。
四、實(shí)踐鍛煉的體會(huì )
實(shí)踐鍛煉的兩個(gè)月時(shí)間里，使我感悟最深刻的就是企業(yè)里這種愛(ài)崗敬業(yè)的精神和兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度。處于這樣一種工作環(huán)境中，我深受感染，其讓我明白到工作的態(tài)度就應該是這個(gè)樣子。這個(gè)對我以后無(wú)論在哪個(gè)崗位上工作都是受益匪淺。我深深的感覺(jué)到自己在企業(yè)里所學(xué)到的東西和在學(xué)校里教授的理論是有一定差別的。我深深的懂得了：要想自己在日后工作生涯上有所突破，就必須把理論和實(shí)踐緊密結合起來(lái)，使自己的理論知識在實(shí)踐中得到增長(cháng)，在實(shí)踐中培養自己的綜合能力。
實(shí)踐鍛煉是培養“技能型”、“雙師型”教師的需要。職業(yè)教育對教師有特殊的要求，它不僅要求教師具有較高的理論基礎知識，更重要的是要具有很強的實(shí)踐動(dòng)手能力，以及對新知識、新技術(shù)的應用和開(kāi)發(fā)能力。深入企業(yè)實(shí)踐，使我們專(zhuān)業(yè)教師的教育思想、教育理念得到了升華，實(shí)踐教學(xué)能力和解決職業(yè)崗位實(shí)際工作能力得到極大的提高。
1.突破了教學(xué)理念，教學(xué)貼近企業(yè)實(shí)際情況
我們下企業(yè)實(shí)踐鍛煉的人，像企業(yè)工人師傅一樣每天上班和下班，從事企業(yè)部分工人師傅相同的工作。在實(shí)踐的過(guò)程中，不僅使教師們體驗了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是普遍感受到書(shū)本知識和實(shí)際工作需求存在的距離，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責、操作規范、用人標準與管理制度，在教學(xué)理念上有了更深的認識。這為準確定位人才培養目標和人才需求規格、室內設計課程體系、改革課程教學(xué)內容和教學(xué)方法、創(chuàng )新以工作過(guò)程為導向的符合職業(yè)能力形成規律職業(yè)教育新模式奠定了良好的基礎，明確了職業(yè)教育教學(xué)改革的方向，為實(shí)現教師重構課程教學(xué)內容能力打下了堅實(shí)的基礎。
2.突破了傳統的培訓模式，實(shí)踐緊跟時(shí)代的步伐
通過(guò)職業(yè)院校教師下企業(yè)，腳踏實(shí)地地深入生產(chǎn)一線(xiàn)的活動(dòng)，將培養環(huán)境從傳統的教室、會(huì )場(chǎng)轉到企業(yè)的生產(chǎn)現場(chǎng)，把傳統的學(xué)科專(zhuān)家講學(xué)變?yōu)楹推髽I(yè)行家的工作交流，把傳統的就書(shū)論事轉為真實(shí)訓練，把傳統的以教學(xué)大綱、專(zhuān)業(yè)教師培訓為主轉達為以企業(yè)標準、技術(shù)標準、產(chǎn)品標準培訓為主。培訓的形式、內容有了很大的改變。在師資培訓的實(shí)效性、針對性、操作性方面實(shí)現了大的突破。
教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉，了解了企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際，同時(shí)也帶著(zhù)問(wèn)題，向有豐富實(shí)踐經(jīng)驗的工程技術(shù)人員和工人師傅請教，提高和推廣了新技術(shù)、新工藝、新方法的應用能力，掌握了企業(yè)相關(guān)生產(chǎn)工藝和新的技術(shù)信息，同時(shí)對企業(yè)運作模式、企業(yè)文化、企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念有了充分的認識，大大提高了自己的實(shí)踐能力，并對所屬專(zhuān)業(yè)的現狀和發(fā)展趨勢有了深入的了解。
3.突破了對人才培養模式的`認識，提高自己教書(shū)育人的責任感通過(guò)下企業(yè)實(shí)踐鍛煉，讓自己對如何培養高素質(zhì)高技能的應用型人才有了更深刻的認識和理解，使我了解了企業(yè)對學(xué)生素質(zhì)和技能等方面的要求，還通過(guò)企業(yè)鍛煉對教學(xué)改革進(jìn)行了思考，了解到教學(xué)與企業(yè)之間的差距，了解到當前人才培養與社會(huì )需求的差距，為以后在專(zhuān)業(yè)建設、課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)的工作中能有進(jìn)一步提高打下了良好的基礎。同時(shí)使自己對于大力推行工學(xué)結合，突出實(shí)踐能力培養，改革人才培養模式，真正體現教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性有了進(jìn)一步的思考。
在企業(yè)實(shí)踐鍛煉的兩個(gè)月的時(shí)間里，我知道，企業(yè)的每一道工序流程都是非常嚴謹的，不容出錯，現代化的生產(chǎn)線(xiàn)，不容許任何環(huán)節出錯，企業(yè)的決策更是需要萬(wàn)無(wú)一失，只有這樣才能生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品，才能做出正確的決策。作為教師，學(xué)生就是我們的產(chǎn)品，只有具有嚴謹的治學(xué)態(tài)度和高度的教書(shū)育人的責任感才能培養出合格的、能為社會(huì )所用的學(xué)生。通過(guò)實(shí)踐鍛煉，原來(lái)在工作中存在的偶爾的懈怠思想一掃而空，要樹(shù)立培養合格人才的高度責任感和迫切性，同時(shí)要增強治學(xué)的嚴謹性。在以后的工作中要把在企業(yè)中所學(xué)到的吃苦耐勞，精益求精，一絲不茍的精神貫穿到課堂教學(xué)中去，同時(shí)，要把這種精神傳播給學(xué)生，以身作則培養學(xué)生良好的職業(yè)道德。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。在短暫的實(shí)習期間，我通過(guò)觀(guān)察、虛心請教、動(dòng)手實(shí)踐的方法對公司進(jìn)行了解，但是面對新的領(lǐng)域、新的產(chǎn)品和新的知識我最終還是感到自身知識的匱乏，才知道“學(xué)無(wú)止境”的道理。只有把學(xué)院的理論知識和企業(yè)的實(shí)踐運用相結合，才能更完全的掌握專(zhuān)業(yè)技能。
在企業(yè)實(shí)踐鍛煉的過(guò)程中，我們要虛心求教，完成理論與實(shí)際相結合、學(xué)校與社會(huì )的溝通，這樣不僅實(shí)際工作能力有所提高，進(jìn)一步激發(fā)了自己對專(zhuān)業(yè)的興趣，并能夠結合自己的實(shí)際，在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行更深入的學(xué)習，培養自己發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際能力，為今后個(gè)人的發(fā)展打下良好的基礎。
教師下企業(yè)實(shí)踐報告 3
實(shí)踐人：
吳傳良
實(shí)踐時(shí)間：
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
時(shí)間單位：
xx有限公司
實(shí)習項目：
階段實(shí)習、頂崗實(shí)習、教師頂崗實(shí)踐
實(shí)踐總結:
20xx年暑假，我在金凱金達機械有限公司實(shí)踐，在實(shí)踐期間，我始終以嚴謹的工作態(tài)度，積極主動(dòng)的向師傅請教，虛心接受工廠(chǎng)管理人員的指導和要求，自覺(jué)遵守各項規章制度和操作規程，遵守勞動(dòng)紀律，經(jīng)歷了一次深刻的職業(yè)道德教育和技能培訓。在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，收獲很多，感觸也很多，有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
1、企業(yè)文化應與職業(yè)學(xué)校校園文化對接企業(yè)文化的目的就是要企業(yè)內部倡導和營(yíng)造一種積極健康，活潑、和諧的精神氛圍，應該讓學(xué)生提前感受到企業(yè)文化，通過(guò)校園文化感受到企業(yè)員工工作紀律要求和工作態(tài)度的`嚴謹作風(fēng)，是學(xué)生在校園內就能在一定程度上了解、熟悉并認同企業(yè)文化，企業(yè)文化也是培養學(xué)生形成良好職業(yè)素養的一條重要路徑，學(xué)生在校園內通過(guò)這樣文化的熏陶，潛移默化地規范自己的思想和行為，為今后在企業(yè)的立足和發(fā)展奠定基礎。
2、課程設置和課程改革應適應企業(yè)需求中職學(xué)校教師霞企業(yè)實(shí)踐，不僅能感受到課本知識與實(shí)際工作需求的差別，更能清晰的認識到我們學(xué)生所掌握的知識技能比較落后，不能符合崗位需求，這可能也是我們中職學(xué)生不受企業(yè)歡迎的原因之一，通過(guò)企業(yè)時(shí)間可以熟悉相關(guān)的崗位職責，操作規范和用人標準，這為準確定位人才培養目標、構建專(zhuān)業(yè)課程體系指明了方向。
總之，通過(guò)企業(yè)實(shí)踐，不僅開(kāi)闊了視野，還為專(zhuān)業(yè)課程設置、課程改革、指導學(xué)生實(shí)習起到了指引性作用。通過(guò)這次實(shí)踐也深知自己的不足，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)技能還是職教理念仍需進(jìn)一步加強學(xué)習，為今后自己的努力學(xué)習指明方向，同時(shí)還要利用休息時(shí)間積極參加企業(yè)實(shí)踐，不斷充實(shí)自己，使自己早日成為一名優(yōu)秀的當代職業(yè)學(xué)校教師。
教師下企業(yè)實(shí)踐報告 4
一、實(shí)踐時(shí)間：
12月16日——12月20日。
二、實(shí)踐地點(diǎn)：
xx
三、實(shí)踐小組成員：
xxx
四、實(shí)踐崗位情況簡(jiǎn)介：
1、餐飲部實(shí)踐經(jīng)歷
在麗苑大酒店餐飲部的實(shí)踐觀(guān)察中，了解到餐飲部員工和管理人員在每天開(kāi)工前都要確保頭發(fā)、著(zhù)裝的整潔，并保持個(gè)人衛生。在進(jìn)店上崗后檢查相關(guān)的餐具數量是否備齊，相關(guān)設備是否正常使用，保持一整天的營(yíng)業(yè)正常。當一切準備工作全部就緒后，要在營(yíng)業(yè)時(shí)間前站在崗位上迎接客人的到來(lái)。
當客人來(lái)到時(shí)，餐飲部員工以誠摯和親切的態(tài)度主動(dòng)與顧客打招呼，引領(lǐng)客人入座，根據點(diǎn)單情況向客人做建議性銷(xiāo)售，并適當復單，以防下錯單，然后盡快完成電腦下單。下單結束后應簡(jiǎn)潔地介紹店內的一些自動(dòng)服務(wù)，并提醒顧客保管好隨身物品；最后將客人所點(diǎn)的菜品別開(kāi)在點(diǎn)菜單上，每份一式二聯(lián)，一聯(lián)拿至電腦下單，一聯(lián)用以上菜、結賬及留底備查。隨時(shí)留意顧客用餐情況和臺面情況，如加水、換骨碟、加菜等；留意顧客所點(diǎn)菜式是否上齊，并為顧客提供幫助。根據電腦單核對菜品，檢查菜品的品質(zhì)，做到分量不夠不取、顏色不對不取、溫度不夠不取、配料不齊不取、餐具不潔不取、出品有異物不取。上菜時(shí)，要在客人比較稀疏的地方上菜，每次要將菜品上桌后報菜名，報菜名后整齊地擺放在散架或臺面上，當所有菜品全部出完后，要向客人說(shuō)明：“您的菜已經(jīng)全部上齊了，請慢用！”出菜品的順序應是湯、肉類(lèi)、菜類(lèi)，最后是主食。
在結帳時(shí)要核對賬單金額，并向顧客報出消費金額“您的消費是XX元”，收取相應金額，與顧客確認后，及時(shí)找回剩余金額，如顧客需要發(fā)票，提醒顧客帶同電腦小票至收銀臺拿取�？腿似鹕硪x開(kāi)時(shí)，應提醒客人留意隨身攜帶的物品，并主動(dòng)歡送顧客“謝謝光臨，請慢走，歡迎下次光臨！”，然后以最快的速度檢查一遍是否有客人落下的物品。在客人離開(kāi)后要進(jìn)行餐后整理工作，歸整坐椅，清潔地面衛生，然后安全、迅速的收拾干凈臺面，并擺好餐位，迎接下批客人。
2、客房部實(shí)踐經(jīng)歷
在麗苑大酒店和七天連鎖酒店客房部的企業(yè)實(shí)踐中，我在客房部鋪床阿姨的指導下進(jìn)行鋪床練習。通過(guò)鋪床要領(lǐng)講解，知道在鋪床時(shí)每一步都有嚴格要求，而整個(gè)鋪床進(jìn)程包括甩單、套被子并鋪平、三線(xiàn)合一和套枕套等，這個(gè)過(guò)程必須在限定的三分鐘內完成。對從未接觸過(guò)客房工作的我而言，首先的甩單就顯得很艱難。一般的，這個(gè)步驟是要一次完成，并且保證床單的中線(xiàn)要和整張床的中線(xiàn)重合。接下來(lái)就是給床單包角，即把床單劃一地包進(jìn)高低兩個(gè)床墊之中，這里的要求是不能讓床單和床墊之間有空隙，否則床單就不能保持平整。然后就是開(kāi)端套被子，這個(gè)步驟很講究，也很顯技巧性，操作時(shí)需把被子和被套的角相對應，然后用力向里甩幾下，使被子在被套里均勻分布。整個(gè)過(guò)程完成后被子的中線(xiàn)要和床、被單的中線(xiàn)重合，這就是鋪床進(jìn)程中所謂的的“三線(xiàn)合一”。做完了這些，最后一步是把枕頭放進(jìn)枕套里，要保持飽滿(mǎn)的一面朝向床尾，而且要注意的是枕套開(kāi)口的方向不是朝向墻壁就是窗戶(hù)。在酒店行業(yè)中，這是很有講究的。
同時(shí)我了解到服務(wù)員進(jìn)客房進(jìn)行服務(wù)要先敲門(mén)，進(jìn)門(mén)之后第一步是打開(kāi)窗戶(hù)，然后拾掇垃圾，倒掉，接下來(lái)就要更換床上用品，首先要撤下已經(jīng)被客人使用過(guò)的被子、床單和枕套等，按照鋪床次序一一換上。這一切結束之后開(kāi)始打掃客房的衛生，要注意的是，手上的濕布一般用于擦木制家具，干布則用于拭擦金屬和玻璃制的家具，客房?jì)让恳粋�(gè)角落的衛生都不能馬虎，整體上擦拭次第呈環(huán)形。整個(gè)進(jìn)程中還要把各種家具、器皿歸放原位，另外還要檢查房間里耗費了的日常用品，并且補足到客房物品要求提供的數量。至于細節的地方，如電話(huà)該當擺放在床頭柜兩頭、放在便條紙上的筆頭如何朝向和擦鏡子時(shí)應留意反復檢查鏡子是否干凈等等，在整個(gè)清潔進(jìn)程中都需要細心對待。
打掃過(guò)之后要用吸塵器清算地毯，還要讓吸塵器的吸口順著(zhù)地毯的文理挪動(dòng)，這樣就既不會(huì )損壞地毯又能打掃干凈地毯。最后一步就是把房間耗費掉的物品補上，假如有喪失的物品，則要記載并上報主管。實(shí)習時(shí)期就發(fā)生過(guò)了一件客人弄丟了一塊小方巾的事情，當時(shí)客人在離店之際返回客房，服務(wù)員向客人闡明情況，最終客人的方巾失而復得，并對服務(wù)員大加贊許�？头坎糠⻊�(wù)員的職責還包括，每個(gè)員工都要熟悉一定的安全知識，服務(wù)員至少要了解普通的的消防常識。另外，服務(wù)員還應對酒店和酒店所處的地方比較熟悉，這樣才能為客人提供更多意想不到的服務(wù)，讓客人更滿(mǎn)意。
3、前廳部實(shí)踐經(jīng)歷
在麗苑大酒店和七天連鎖酒店前廳部的實(shí)踐中，加深了我對前廳部是酒店銷(xiāo)售窗口的了解，前廳部在房?jì)r(jià)的推銷(xiāo)上，要求酒店前廳服務(wù)員在推銷(xiāo)上掌握一定的技巧，在價(jià)位上按照從高到低的順序進(jìn)行。但往往我們在此方面還很欠缺，意識淡薄，沒(méi)有意識到工作的重要性，客人來(lái)了只是機械性的去介紹，出售，這是遠遠不夠的，甚至在軟件服務(wù)上也不是很靈活很主動(dòng)，為此讓接待員學(xué)會(huì )去推銷(xiāo)是工作的重中之重，讓他們把酒店最好的產(chǎn)品推銷(xiāo)給客人，而又讓客人樂(lè )于接受，這是一個(gè)技巧，在今后的教學(xué)工作中要對學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行培養。作為前廳部各崗位人員均要按照培訓的標準做到微笑、禮貌、熱情、周到以高度的責任心，來(lái)贏(yíng)得更多的回頭客。同時(shí)知道酒店大堂副理是收集客人意見(jiàn)、處理客人投訴的中樞環(huán)節，是問(wèn)題的協(xié)調者，為更好的了解和收集客人的有利信息。大堂副理每天不定時(shí)的對住客房進(jìn)行拜訪(fǎng)，形式以電話(huà)拜訪(fǎng)和登門(mén)拜訪(fǎng)為主，對客人反饋的一些意見(jiàn)和建議積極予以采納和解決，為酒店以后的良好發(fā)展奠定了基礎。
4、旅行社實(shí)踐經(jīng)歷
通過(guò)在中國旅行社重慶總社的實(shí)踐，使我對旅行社經(jīng)營(yíng)管理的過(guò)程有了更為深入的了解，掌握導游操作業(yè)務(wù)。今后在旅行社課程上，我要加強對學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手能力、理解能力以及思維能力。通過(guò)旅行社實(shí)踐讓我們進(jìn)一步的鞏固和理解課堂所學(xué)知識，培養和提高理論聯(lián)系實(shí)際能力，更好的掌握課本知識和實(shí)際操作能力,理論與實(shí)踐相互促進(jìn)以提高自己。
剛進(jìn)入旅行社，首先接觸的是接待。接待工作就是接待一些前來(lái)進(jìn)行旅游咨詢(xún)的顧客。我們都知道第一印象的重要性，客人對旅行社的第一印象也非常重要，怎樣給客人美好的第一印象呢？首先必須面帶微笑，真誠的微笑是交往間的橋梁；然后，在做介紹線(xiàn)路時(shí)要時(shí)刻以客人的.立場(chǎng)上出發(fā)，設身處地為客戶(hù)著(zhù)想服務(wù)；最后是對于外出游玩的介紹上，要及時(shí)向客人說(shuō)明當地的消費情況、風(fēng)俗情況、注意事項等。其實(shí)接待的對象不僅僅指出游的客人，也包括同業(yè)的工作人員。也不僅僅是現場(chǎng)咨詢(xún)接待，電話(huà)接待等等。一些顧客可以通過(guò)我們的網(wǎng)上聯(lián)系方式或者電話(huà)訂購方式就可以購買(mǎi)旅游產(chǎn)品了。這樣既可以節約時(shí)間，還方便快捷。旅游線(xiàn)路安排直接影響游客游玩的滿(mǎn)意度和旅行社計劃安排的合理性。作為到企業(yè)實(shí)踐的老師，我很重視對線(xiàn)路的安排工作，就經(jīng)�？磩e人怎么做的，在經(jīng)過(guò)兩天的學(xué)習后，我對產(chǎn)品線(xiàn)路安排工作已經(jīng)了解的幾乎差不多了。產(chǎn)品對于一個(gè)公司的存活起關(guān)鍵性作用。旅游線(xiàn)路就是一種旅游產(chǎn)品，由于旅游產(chǎn)品容易被別人抄襲。我發(fā)現旅游企業(yè)一般不把線(xiàn)路安排透露給同業(yè)競爭對手。對于線(xiàn)路安排要注意的問(wèn)題有下面幾點(diǎn)：首先，要遵從客人要求，按照客人要求安排線(xiàn)路，諸如一些忌口忌諱的事情要提前向客人詢(xún)問(wèn)。其次要注意時(shí)間緊湊，讓客人在合理的時(shí)間以及金錢(qián)內游覽完他們想游覽的地方。再次是線(xiàn)路安排人員要對地理知識相當了解，并用合適、優(yōu)美的語(yǔ)言把線(xiàn)路向游客描述出來(lái)。最后，也是最重要的一點(diǎn)，那就是合理。在這里合理的含義是指合情合理。
五、實(shí)踐心得體會(huì )
對于酒店、旅行社等服務(wù)行業(yè)來(lái)講，服務(wù)質(zhì)量無(wú)疑是企業(yè)的核心競爭力之一，是企業(yè)的生命線(xiàn)。高水平的服務(wù)質(zhì)量不僅能夠為顧客留下深刻的印象，為其再次光臨打下基礎，而且能夠使顧客倍感尊榮，為企業(yè)樹(shù)立良好的品牌和形象。通過(guò)酒店和旅行社的實(shí)踐，鍛煉了我的服務(wù)意識，養成了面對客人泛出微笑的好習慣；學(xué)會(huì )了用標準的禮儀禮貌待客，更明白了學(xué)好外語(yǔ)的重要性。
經(jīng)過(guò)了五天的的企業(yè)實(shí)踐，使我對酒店、旅行社的基本業(yè)務(wù)和操作有了一定的了解，禮貌是一個(gè)人綜合素質(zhì)的集中反映，酒店和旅行社更加如此，要敢于開(kāi)口向人問(wèn)好，在向人問(wèn)好的過(guò)程中還要做到三到：口到，眼到，神到，一項都不能少。對于客人的要求，要盡全力去滿(mǎn)足，盡管有些不是我們職責范圍的事情，也要盡力幫其轉達；盡管有些要求不合理的不能辦到，都要用委婉的語(yǔ)氣拒絕，尋求其他解決方法。
酒店和旅行社工作是一項腦體高度結合的服務(wù)工作，態(tài)度決定行動(dòng)，擁有強烈的責任心，學(xué)會(huì )換位思考，從游客的角度出發(fā)，急游客之所急，想游客之所需才會(huì )在實(shí)際工作中投入滿(mǎn)腔的工作熱情，為客人提供高質(zhì)量的服務(wù)。
教師下企業(yè)實(shí)踐報告 5
一、實(shí)踐時(shí)間
20xx年4月1日至20xx年4月29日。
二、實(shí)踐地點(diǎn)
xx省蕪湖市鳩江區灣里鎮弋江路北
三、實(shí)踐目的
1、通過(guò)對高速公路施工現場(chǎng)的感性認識，增進(jìn)對公路施工工藝、施工質(zhì)量控制要點(diǎn)的理解；
2、通過(guò)對施工現場(chǎng)新技術(shù)、新工藝、新材料的認識，補充并豐富課堂的理論知識，了解施工技術(shù)未來(lái)發(fā)展趨勢；
3、通過(guò)對路基路面施工工藝、施工設備和質(zhì)量控制等問(wèn)題的實(shí)地認識和分析，培養學(xué)生認識和分析工程實(shí)際問(wèn)題的能力，將所學(xué)路基路面設計的基本原則和方法與工程實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái)；
4、通過(guò)對道路橋梁施工現場(chǎng)的實(shí)地觀(guān)看，掌握更多路基路面的基本知識，為以后投身路橋建設做準備。
四、實(shí)踐情況簡(jiǎn)介
經(jīng)學(xué)校統一組織安排，本人于20xx年4月1號至4月29號在安徽省蕪湖市鳩江區灣里鎮弋江路北延線(xiàn)工程一期工程進(jìn)行參觀(guān)實(shí)踐，該標段由中鐵四局二公司承建，工程概況如下：弋江路北延線(xiàn)一期工程于20xx年9月25日正式開(kāi)工建設。該工程為205國道一級路改造重要組成部分，路線(xiàn)起點(diǎn)位于鐵路樞紐立交以南（g205里程樁號k10+853.783），沿九華北路向南，跨蕪寧鐵路（寧安城際）、南陽(yáng)路后，偏離老路，跨萬(wàn)春路，穿官陡村，下穿南岸接線(xiàn)，終點(diǎn)位于天門(mén)山東路交叉口（g205里程樁號kxx+879.169）。該工程主線(xiàn)長(cháng)3.025公里，包括主道、兩側輔道、十里牌互通立交、蕪寧鐵路分離立交及南陽(yáng)路改路等部分；道路等級為：城市i級主干路；設計速度：主道60km/h，輔道、匝道30km/h，主道為雙向六車(chē)道，主線(xiàn)橋寬26米。該工程投資概算為45991萬(wàn)元，計劃工期436天。施工單位為中鐵四局二公司，監理單位為湖南湖大監理公司。
五、實(shí)踐內容
到達施工現場(chǎng)，該項目已經(jīng)開(kāi)工建設，主要處在橋墩和基礎的建設階段，有的橋墩已經(jīng)完成，也有的才開(kāi)始挖地基，帶領(lǐng)我們的張工主要給我們介紹了樁基礎的施工方法。由于該標段受地形和工期的限制，樁基礎采用回旋鉆鉆孔施工法，下面主要介紹回旋鉆法施工：
1、施工方法：
�、賵�(chǎng)地準備
護筒內存儲泥漿使其高出地面或施工水位至少0.5m，防止鉆孔過(guò)程中由于孔內壓力小于孔外壓力而導致坍孔
�、诎惭b鉆機
沖擊鉆機：鉆機起落鋼絲繩中心應對準樁中心。鉆機定位后，底座必須平整穩固，確保在鉆進(jìn)中不發(fā)生傾斜和位移，保證鉆進(jìn)中鉆具的平穩及鉆孔質(zhì)量。
�、勐裨O護筒
護筒用10mm的鋼板制作，長(cháng)200cm，護筒頂要高出地面不小于30cm，護筒內徑大于鉆孔直徑20cm，護筒頂面位置偏差不大于5cm，傾斜度不大于1%。
�、苣酀{的制備及循環(huán)凈化
根據樁基的分布位置設置多個(gè)制漿池、儲漿池及沉淀池，并用循環(huán)槽連接。施工中鉆碴隨泥漿從孔內排出進(jìn)入沉淀池，人工用網(wǎng)篩將石碴撈出。然后使處理后的泥漿經(jīng)泥漿池凈化后返回鉆進(jìn)的孔內，形成連續循環(huán)。鉆孔棄碴(廢泥漿)放置到指定地方，不得任意堆砌在施工場(chǎng)地內或向水塘、河流排放，以避免污染環(huán)境。
�、莼匦@鉆孔施工
主要采用φ1.0m的鉆徑，開(kāi)鉆時(shí)先在孔內灌注泥漿，泥漿相對密度等指標根據土層情況而定。一般細粒土層可采用濃泥漿、小沖程、高頻率反復沖砸，使孔壁堅實(shí)不坍不漏。待鉆進(jìn)深度超過(guò)鉆頭全高加沖程后，方可進(jìn)行正常沖擊。在開(kāi)孔階段4～5m，為使鉆渣擠入孔壁，減少掏渣次數，正常鉆進(jìn)后應及時(shí)掏渣，確保有效沖擊孔底。
�、蕹煽讬z查
a.孔徑檢測：檢測時(shí)，將探孔器吊起，孔的中心與起吊鋼繩保持一致，慢慢放入孔內，上下通暢無(wú)阻表明孔徑符合要求。
b.孔深和孔底沉渣檢測：孔深和孔底沉渣采用標準錘檢測。測錘一般采用錐形錘，錘底直徑xxcm～15cm，高20～22cm，質(zhì)量4kg～6kg。測繩必須經(jīng)檢校過(guò)的鋼尺進(jìn)行校核。c.成孔豎直度檢測：旋轉鉆采用鉆桿測斜法，沖擊鉆采用井徑檢測儀。
�、咔蹇�
.抽漿法清孔：采用反循環(huán)鉆機鉆孔時(shí)，可在終孔后停止進(jìn)尺，一邊利用鉆機的反循環(huán)系統的泥石泵持續抽漿，把孔底泥漿、鉆碴混合物排出孔外，一邊向孔內補充經(jīng)泥漿池凈化后的泥漿，使孔底鉆碴清除干凈。
�、噤摻罨\加工及吊放
用槽鋼和鋼板焊成組合胎具，每組胎具由上橫梁、立梁和底梁三部分構成。上橫梁和立梁分別通過(guò)插軸、角鋼與底梁連接，并與焊在底梁上的鋼板組合成同直徑、同主筋根數、有凹槽的胎模用槽鋼和鋼板焊成組合胎具，每組胎具由上橫梁、立梁和底梁三部分構成。鋼筋籠中心與樁的設計中心位置對正，反復核對無(wú)誤后再焊接定位于鋼護筒上，完成鋼筋籠的安裝。鋼筋籠定位后，在4h內澆注混凝土，防止坍孔。
�、峁嘧⑺禄炷�
采用垂直導管法進(jìn)行水下混凝土的灌注。水下灌注時(shí)的首批混凝土，其數量必須經(jīng)過(guò)計算，使其有一定的沖擊能量,能把泥漿從導管中排出,并保證導管下口埋入混凝土的深度不少于1m。.灌注水下混凝土時(shí)，及時(shí)檢測所灌注的混凝土面高度，以控制導管埋入深度和樁頂標高，灌注水下混凝土時(shí)，及時(shí)檢測所灌注的混凝土面高度，以控制導管埋入深度和樁頂標高
六、實(shí)踐小結或體會(huì )
很快一個(gè)月的`實(shí)踐生活就這樣就結束了，在這次畢業(yè)實(shí)踐過(guò)程中，在實(shí)踐工地的工人師傅、工程師的幫助下，我對實(shí)踐過(guò)程出現的專(zhuān)業(yè)知識困惑和問(wèn)題，虛心向他們請教和學(xué)習，通過(guò)這次實(shí)踐，我受益匪淺，不僅學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)知識，而且還從建筑工人師傅老前輩那學(xué)到了許多做人處世的道理，現將實(shí)踐以來(lái)的心得體會(huì )總結如下：
由于我們是在學(xué)完所有專(zhuān)業(yè)課后才進(jìn)行這次實(shí)踐的，因此這次實(shí)踐是比以往任何一次實(shí)踐都更具有針對性和實(shí)踐意義。在學(xué)完測量學(xué)，橋梁工程，路基路面設計，等課程后，才開(kāi)始實(shí)踐的，通過(guò)這次實(shí)踐，使我更充分地理解了專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，進(jìn)而在今后的工作和學(xué)習中更好地掌握和運用專(zhuān)業(yè)技能。
通過(guò)這次工地實(shí)踐，使我更深刻地的掌握了我們路橋專(zhuān)業(yè)知識。在學(xué)完專(zhuān)業(yè)基礎課和專(zhuān)業(yè)課后，逐步具有了較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，但在校期間所學(xué)的內容都是理論知識，除上課認識學(xué)習和假期專(zhuān)業(yè)實(shí)踐外，在實(shí)踐中學(xué)習和運用已學(xué)理論知識還遠遠不夠。通過(guò)這次實(shí)踐，我對以前學(xué)習和實(shí)踐中存在的問(wèn)題和不足有了正確的認識。
教師下企業(yè)實(shí)踐報告 6
為把自己鍛煉成為既有豐富理論知識，又有較強實(shí)踐動(dòng)手能力的“雙師型”教師，在學(xué)校的統一安排下，20XX年的7月1日至8月31日，我來(lái)到XX致成建設工程有限公司進(jìn)行建筑專(zhuān)業(yè)實(shí)踐。在專(zhuān)業(yè)實(shí)踐期間，我嚴格遵守實(shí)踐單位的勞動(dòng)紀律，遵守安全、保密等規章制度，尊敬實(shí)踐單位的干部職工，虛心接受指導教師和實(shí)踐單位的指導，一絲不茍的完成實(shí)踐單位、指導教師交辦的工作，這實(shí)踐促進(jìn)了我對專(zhuān)業(yè)理論知識和建筑實(shí)踐相結合的深度理解，增強了我的實(shí)踐操作能力，提高了我的專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平。
一、實(shí)踐單位簡(jiǎn)介
XXXX建設工程有限公司創(chuàng )建于20xx年系國家房屋建筑工程施工總承包二級企業(yè)，注冊資金XXX萬(wàn)元，公司法人代表兼總經(jīng)理XXXX。致成建設工程有限公司是一個(gè)能夠獨立承擔鋼結構、土石方、房屋建筑、園林古建、市政公用、建筑智能化、建筑裝修裝飾、體育場(chǎng)地設施、機電設備安裝等工程的綜合性施工企業(yè)。公司有一支完備的建筑人才隊伍：共有各類(lèi)專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)人員86人（其中高級職稱(chēng)2人，中級職稱(chēng)46人，一級注冊建造師2人，二級注冊建造師8人），現場(chǎng)各崗位管理人員65人，各工種技術(shù)工人79人。目前已成為三明市尤溪縣建筑專(zhuān)業(yè)培訓實(shí)踐的重要實(shí)踐基地，也是現代學(xué)徒制教學(xué)試點(diǎn)企業(yè)。
二、下企業(yè)實(shí)踐內容和過(guò)程
下企業(yè)期間，了解了建筑企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況、崗位設置、崗位能力需求、崗位知識需求。實(shí)踐期間公司剛好有一個(gè)在建項目，該項目于20xx年6月承建，造價(jià)600萬(wàn)元，項目名稱(chēng)為建筑公司清流縣靈地鎮干部周轉房建設項目，用地面積471㎡，總建筑面積2304㎡，我將作為普通的一名建筑技術(shù)人員，下工地實(shí)踐，虛心向項目
經(jīng)理和技術(shù)總工學(xué)習，參與了該工程部分項目的建設，主要進(jìn)行了以下幾方面的實(shí)踐。
�。ㄒ唬┻M(jìn)行了模板工程的實(shí)踐操作
1、深刻領(lǐng)會(huì )了模板制作設計原則。
1）要保證構件的形狀尺寸及相互位置的正確；
2）要使模板具有足夠的強度、剛度和穩定性，能夠承受新澆砼的重量和側壓力以及各種施工荷載；
3）力求結構簡(jiǎn)單，裝拆方便，不妨礙鋼筋綁扎，保證砼澆注時(shí)不漏漿；
4）支撐系統應配置水平支撐和剪刀撐，以保證穩定性。
2、模板工程施工前必須做好充分的準備工作。
1）施工現場(chǎng)應有可靠的能滿(mǎn)足模板安裝和檢查需用的測量控制點(diǎn)；
2）現場(chǎng)使用的模板及配件應按規格和數量逐項清點(diǎn)和檢查，未經(jīng)修復的部件不得使用；
3）經(jīng)檢查合格的組裝模板，應按照安裝程序進(jìn)行堆放或裝車(chē)，平行疊放時(shí)應穩當，避免碰撞，每層之間應加墊木，模板與墊木均應上下對齊，底層模板應墊離地面不小于10cm，立放時(shí)，必須采取措施，防止傾倒并保證穩定，平裝運輸時(shí)，應捆緊，防止搖晃摩擦。
3、模板的安裝工藝流程及注意事項必須牢記。一般梁、樓板模板施工樓面梁旁用18mm厚夾板，梁底模板用18mm厚夾板，樓面板用鋼花梁或80×100mm木枋鋪組合鋼模板；為更有利于拆模，所有模板表面均涂刷脫模劑；梁板支頂均采用門(mén)式架或鋼支頂；主梁模板安裝，要在柱子上彈出軸線(xiàn)、梁位置和水平線(xiàn)，釘柱頭模板，按設計標高調整支柱的柱高，然后安裝梁底模板，并拉線(xiàn)找平；當梁底板跨度大于或等于4米時(shí)，跨中梁底處應按設計要求起拱，如設計無(wú)要求時(shí)起拱高度為梁跨度的千分之一至三，后再安裝梁側模板、壓腳板、斜撐等；樓面采用門(mén)式腳手架，梁采用可調式鋼管及門(mén)架支頂，間距600，支頂拉水縱橫2道；當梁高≥700mm時(shí)，梁側模板需加φ12@600對拉螺桿；樓面板、梁板模板安裝完成經(jīng)質(zhì)量驗收后，方能扎鋼筋。
4、熟悉模板拆除的工藝流程及注意事項。
1）模板拆除前必須申請辦理拆模手續，待混凝土強度報告出來(lái)后，混凝土達到拆模強度時(shí)模板方可拆除；
2）模板拆除前要向操作班組進(jìn)行安全技術(shù)交底，在作業(yè)范圍設安全警戒線(xiàn)、掛警示牌，拆除時(shí)派專(zhuān)人看守；
3）側模應以能保證混凝土表面及棱角不受損壞時(shí)方可拆除，底模應按《混凝土結構工程施工及驗收規范》的有關(guān)規定執行；
4）模板拆除的`順序和方法，遵循先支后拆，后支先拆，先拆非承重部位，后拆承重部位，采用自上而下的順序，拆模時(shí)，嚴禁用大錘和撬棍硬砸硬撬，模板要隨拆隨運，嚴禁隨意拋擲，不得留有未拆除的懸空模板；
5）拆模時(shí)，操作人員應站在安全處，以免發(fā)生事故，等該片模板全部拆除后，再將模板、配件、支架等運出。
�。ǘ┻M(jìn)行了鋼筋工程的實(shí)踐
1、鋼筋的選擇與施工。鋼筋是鋼筋混凝土結構的骨架，依靠握裹力與混凝土結合成整體。鋼筋工程乃混凝土結構工程的三大工程之一。
1）因為混凝土澆筑后，鋼筋的質(zhì)量難以檢查，因此鋼筋工程屬于隱蔽工程，需要在施工過(guò)程中嚴格檢查，并建立起必要的檢查與驗收制度；
2）為了確�；炷两Y構在使用階段正常工作鋼筋工程施工時(shí)，鋼筋的規格和位置必須與結構施工圖一致；
3）一般的鋼筋工程的施工過(guò)程是，結構施工圖→繪鋼筋翻樣圖和填寫(xiě)配料單→材料購入、檢查及保管→鋼筋加工→鋼筋連接與安裝→隱蔽工程檢查驗收；
4）鋼筋的安裝對工人的看圖能力要求較高，鋼筋的型號，數量，位置要求很高，一般應和圖紙一致。
2、鋼筋連接有三種方法。
1）綁扎連接：綁扎連接是目前仍為鋼筋連接的主要手段之一；采用綁扎連接時(shí)其位置和搭接長(cháng)度必須滿(mǎn)足《混凝土結構設計規范》（ＧＢ50204－2002）中的規定，軸心受拉及小偏心受拉構件的縱向受力鋼筋不得采用綁扎接頭；鋼筋的綁扎接頭是采用20~22號火燒絲或鍍鋅絲，按規范規定的最小搭接鋼筋長(cháng)度，綁扎在一起而成的鋼筋接頭；本工程中在梁、板鋼筋的連接上通常使用綁扎，但當鋼筋的直徑過(guò)大時(shí)則不能采用綁扎連接，因為這樣會(huì )產(chǎn)生偏心作用的不良效果。
2）焊接連接：混凝土結構設計規范規定，鋼筋的接頭宜優(yōu)先采用焊接接頭；焊接接頭的焊接質(zhì)量與鋼材的焊接性、焊接工藝有關(guān)；焊接又分為閃光對焊、電弧焊、電渣壓力焊；其中閃光對焊以及電渣壓力焊在工程上使用較為頻繁；本工程中柱筋的連接通常采用電渣壓力焊，而梁筋中直接較大的鋼筋則采用閃光對焊。
3）機械連接：鋼筋機械連接是通過(guò)機械手段將兩鋼筋端頭連接在一起；本工程中地下室的梁筋連接全部采用直螺紋套筒連接，機械連接質(zhì)量上會(huì )優(yōu)于焊接，但是在造價(jià)上處于劣勢，成本較高。
三、下企業(yè)實(shí)踐的收獲和體會(huì )
通過(guò)這為期兩個(gè)月的建筑專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，我了解了企業(yè)運作情況、崗位設置、崗位知識需求、崗位能力需求，認識到教學(xué)中課程體系設置、教學(xué)內容的取舍、教學(xué)方式方法的選用要與崗位需求相對接，具體談以下四點(diǎn)。
�。ㄒ唬┳⒅貙�(shí)踐教學(xué)，理論聯(lián)系實(shí)際
通過(guò)實(shí)踐我充分認識到，理論教學(xué)必須與實(shí)踐工作相聯(lián)系。建筑學(xué)科既有理論性，但同時(shí)又有操作性、實(shí)踐性，只重理論不講實(shí)踐的結果，是教出來(lái)的學(xué)生到了工作單位根本無(wú)從下手，無(wú)法勝任崗位工作。因此教師在教學(xué)中必須加入實(shí)踐教學(xué)的內容，強調說(shuō)明企業(yè)對建筑人才需求的標準，把理論與實(shí)際、理論與崗位、理論與操作、理論與能力結合起來(lái)，提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生真正掌握一技之長(cháng)，從而提高學(xué)生就業(yè)競爭力。
�。ǘ┳⒅亟�(jīng)驗積累，厚積才能薄發(fā)
通過(guò)實(shí)踐我充分認識到，建筑施工是個(gè)需要不斷積累經(jīng)驗的職業(yè)。這個(gè)積累不僅包括工作經(jīng)驗的積累、業(yè)務(wù)能力的積累、建筑相關(guān)知識的積累，還包括其他方方面面的積累，如語(yǔ)言表達能力的鍛煉積累、人際溝通能力的積累、服務(wù)能力的積累、風(fēng)險評估判斷能力的積累等等。
�。ㄈ┒苏ぷ鲬B(tài)度，細節決定成敗
通過(guò)實(shí)踐我認識到，建筑人員要有嚴謹的工作態(tài)度，才有高質(zhì)量的建筑產(chǎn)品。建筑工作是一門(mén)很細致的工作，每位成員需準確把握每一項施工流程，正確使用施工機具，特別注重尺寸，始終做到一絲不茍，否則失之毫厘差之千里，所以建筑真正是工作態(tài)度決定施工質(zhì)量的工程，所有從事人員必須養成嚴謹的工作態(tài)度。作為建筑技術(shù)員，在實(shí)施過(guò)程中還需要對各樓層、不同的施工階段可能出現的問(wèn)題進(jìn)行預判斷，要善于查找問(wèn)題并分析問(wèn)題解決問(wèn)題，才能防范于未然。
�。ㄋ模┡囵B實(shí)踐人才，完善工學(xué)模式
通過(guò)本次實(shí)踐，我充分認識到，工學(xué)結合這種將學(xué)習和工作相結合的作法，必定能成為提高學(xué)生職業(yè)能力的特色教學(xué)途徑，它能實(shí)現教學(xué)與實(shí)踐的零距離、畢業(yè)與上崗的零過(guò)渡。學(xué)校和企業(yè)的雙向互動(dòng)和長(cháng)期合作，使得教師能充分利用學(xué)校和企業(yè)兩種不同的教育環(huán)境和教育資源，使得學(xué)生能將理論學(xué)習、基本訓練與在企業(yè)的實(shí)際工作經(jīng)歷有機結合起來(lái)。這種工學(xué)結合的教學(xué)模式，有利于提升教師的綜合素質(zhì)，同時(shí)有利于全面的培養和提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能和職業(yè)素養。
總之這次實(shí)踐，鞏固了我專(zhuān)業(yè)基礎知識，提高了我實(shí)踐操作基本技能，培養了我獨立從事教育和教學(xué)工作的能力，深化了我對教學(xué)理論的認識。
教師下企業(yè)實(shí)踐報告 7
實(shí)踐人：
xxx
實(shí)踐時(shí)間：
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
時(shí)間單位：
安徽金凱金達機械有限公司
實(shí)踐項目：
階段實(shí)踐、頂崗實(shí)踐、教師頂崗實(shí)踐
實(shí)踐總結：
為提高自己的能力和素質(zhì)，強化專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力的養成，把自己鍛煉成一位既有豐富理論知識又有較強實(shí)踐動(dòng)手能力的“雙師型”教師，20xx暑假期間，我到了安徽金凱金達機械有限公司，進(jìn)行了一個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐鍛煉。
在實(shí)踐期間，主要向有豐富經(jīng)驗的技術(shù)員和能工巧匠學(xué)習，從基層做起，同工人們一起上下班。了解行業(yè)企業(yè)設備、技術(shù)、生產(chǎn)現狀與發(fā)展趨勢以及企業(yè)對機械加工專(zhuān)業(yè)人才知識結構、職業(yè)能力、職業(yè)素養等方面的要求，掌握實(shí)際操作技能，提升自身業(yè)務(wù)能力。主要參加了以下內容的實(shí)踐。
1、鉆孔
2、模具表面精加工
3、模具間隙調整。
4、設備的維護、維修和保養。
通過(guò)一個(gè)半月的生產(chǎn)頂崗實(shí)踐，熟悉了工廠(chǎng)生產(chǎn)作業(yè)流程和安全操作規程，加深了對機械加工基礎理論知識的進(jìn)一步理解。對機械零件的加工工藝，加工的方法，加工的步驟，對零件的加工質(zhì)量，零件的尺寸，公差及技術(shù)要求有了更深的理解，掌握了更多的控制方法。為以后的`課堂教學(xué)與指導學(xué)生實(shí)踐實(shí)訓，提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力打下扎實(shí)基礎。
通過(guò)企業(yè)實(shí)踐，了解了行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設備現狀與發(fā)展趨勢以及企業(yè)對機械加工專(zhuān)業(yè)人才知識結構、職業(yè)能力、職業(yè)素養等方面的要求，為我們制訂人才培養方案、改革課程體系、整合教學(xué)內容提供了依據，使我們教學(xué)更有針對性與適應性，以便學(xué)生畢業(yè)后迅速適應工作崗位要求。結合企業(yè)要求與學(xué)校實(shí)際情況，我個(gè)人覺(jué)得學(xué)校在以下幾方面的工作有待進(jìn)一步加強：
1、加強學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)教育，干一行愛(ài)一行，腳踏實(shí)地，誠實(shí)守信，從基層做起。態(tài)度決定一切，細節決定成敗。
2、加大校企合作力度，鼓勵教師為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)，參與企業(yè)技術(shù)改造與企業(yè)管理。學(xué)校聘請更多的有豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗的企業(yè)工程師作為實(shí)踐指導教師，共同制訂人才培養方案，共同開(kāi)發(fā)課程體系等。
3、進(jìn)一步改善教學(xué)質(zhì)量，夯實(shí)學(xué)生理論功底，加強實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，增強學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力。
教師下企業(yè)實(shí)踐報告 8
一、前后
1.1、緣由和目的
本次報告是我作為一名中職學(xué)校教師，于20xx年xx月xx日至xx月18日，應電子技術(shù)企業(yè)的邀請，前往該企業(yè)進(jìn)行為期xx天的崗位實(shí)踐的結果總結和反思。此次實(shí)踐旨在幫助我更好地了解電子技術(shù)企業(yè)的實(shí)際運作和管理模式，以更好地反哺我在教育教學(xué)方面的工作。
1.2、報告內容概述
本報告將從實(shí)踐情況、團隊合作與交流、對電子技術(shù)企業(yè)的認識、展望與建議等幾個(gè)方面進(jìn)行詳細介紹。首先，將闡述實(shí)踐的時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)和安排，并總結所學(xué)知識和技能，以及實(shí)踐感受和體會(huì )。其次，將介紹團隊協(xié)作方式、與員工交流方式、團隊管理與領(lǐng)導力等方面的情況和心得體會(huì )。隨后，將對企業(yè)的組織架構、企業(yè)文化和理念、企業(yè)的技術(shù)和產(chǎn)品、企業(yè)的市場(chǎng)和競爭等方面進(jìn)行深入分析和探討。最后，將分析對企業(yè)未來(lái)發(fā)展的思考，為教師職業(yè)生涯提供一些啟示，以及對教學(xué)內容的調整建議。
1.3、方法和來(lái)源
本報告主要采用實(shí)地觀(guān)察、訪(fǎng)談交流、參觀(guān)考察等方法，通過(guò)與企業(yè)內部員工溝通交流，深入了解企業(yè)實(shí)際運作和管理模式。同時(shí)，也參考了相關(guān)文獻資料和網(wǎng)絡(luò )信息，在詳細總結和歸納的基礎上進(jìn)行分析和反思。在撰寫(xiě)過(guò)程中，我積極與企業(yè)內外專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行溝通交流，并借助教育專(zhuān)家的意見(jiàn)和建議，不斷完善和提高報告的質(zhì)量。
二、實(shí)踐情況
2.1、實(shí)踐時(shí)間和地點(diǎn)
本次崗位實(shí)踐于20xx年xx月xx日至xx月xx日，在電子技術(shù)企業(yè)總部18進(jìn)行，歷時(shí)xx天。
2.2、實(shí)踐任務(wù)和安排
在實(shí)踐過(guò)程中，我主要負責參觀(guān)考察和實(shí)地觀(guān)察。具體安排如下：
第一天：參觀(guān)考察企業(yè)總部
第二至三天：參觀(guān)考察企業(yè)生產(chǎn)基地和研發(fā)中心
第四至五天：參與企業(yè)內部培訓和工作坊
第六至十五天：跟隨導師和員工了解企業(yè)實(shí)際運作
第十六至十七天：參與企業(yè)內部項目的實(shí)際操作和開(kāi)發(fā)
第十八天：總結反饋，進(jìn)行交流匯報。
2.3、所學(xué)知識和技能
在參與實(shí)踐過(guò)程中，我主要學(xué)習到以下知識和技能：
�。�1）企業(yè)的組織架構和運作模式，如部門(mén)劃分、職責分工、流程管理等方面的內容；
�。�2）電子技術(shù)領(lǐng)域的相關(guān)知識，包括電路設計、嵌入式系統等方面的內容；
�。�3）實(shí)踐操作技能，如使用常見(jiàn)的工具和軟件進(jìn)行電路設計和仿真等方面的操作；
�。�4）溝通交流能力，通過(guò)與企業(yè)內部員工的交流，提高了個(gè)人的表達能力和團隊合作能力。
2.4、實(shí)踐感受和體會(huì )
通過(guò)此次實(shí)踐，我深刻感受到了電子技術(shù)企業(yè)的日常運作和管理模式。在與企業(yè)內部員工進(jìn)行交流時(shí)，我發(fā)現他們非常注重細節和實(shí)際效果，并且對技術(shù)和品質(zhì)有著(zhù)極高的要求。同時(shí)，我也意識到了企業(yè)生產(chǎn)和研發(fā)中需要具備的專(zhuān)業(yè)知識和技能，這為我的教學(xué)工作提供了更多的思路和啟示。此外，我還在實(shí)踐過(guò)程中遇到了一些困難和挑戰，在解決這些問(wèn)題的過(guò)程中，我不僅提高了實(shí)際操作能力，更加深了我對于電子技術(shù)和企業(yè)管理的認知和理解�？傊�，這次實(shí)踐為我提供了一個(gè)寶貴的機會(huì )，讓我更好地了解電子技術(shù)企業(yè)的真正面貌，為我的教育教學(xué)工作帶來(lái)了更多的啟示。
三、團隊合作與交流
3.1、團隊協(xié)作方式
在企業(yè)內部，團隊之間的協(xié)作方式主要包括以下幾種：
�。�1）分工明確、職責明確：每個(gè)成員都有著(zhù)明確的任務(wù)和職責，不會(huì )出現重復或者缺失的情況；
�。�2）信息共享、協(xié)商決策：在工作過(guò)程中，各個(gè)團隊之間會(huì )及時(shí)分享信息，一起討論針對項目可能出現的問(wèn)題，進(jìn)行決策；
�。�3）定期匯報、檢查驗收：根據項目進(jìn)展，在規定的時(shí)間內進(jìn)行進(jìn)度匯報，同時(shí)也進(jìn)行相應的檢查和驗收。
此外，企業(yè)內部還有一些團隊之間的協(xié)作模式，如“跨部門(mén)團隊”等，能夠更好地利用各部門(mén)的資源和優(yōu)勢，達成效益最大化。
3.2、與員工交流方式
與企業(yè)內部員工的交流主要有以下幾種方式：
�。�1）面對面交流：通過(guò)日常溝通、組會(huì )會(huì )議等方式，讓員工與領(lǐng)導之間及團隊之間進(jìn)行充分的溝通交流；
�。�2）OA在線(xiàn)交流：建立內部社交平臺，包括企業(yè)微信群、系統等，讓員工可以隨時(shí)隨地進(jìn)行信息交流、知識共享等；
�。�3）電話(huà)、郵件交流：對于一些緊急或者重要的問(wèn)題，可以通過(guò)電話(huà)或者郵件進(jìn)行及時(shí)處理和交流。
此外，企業(yè)還會(huì )定期組織內部培訓、分享會(huì )等活動(dòng)，為員工提供更好的學(xué)習和交流機會(huì )。
3.3、團隊管理與領(lǐng)導力
在實(shí)踐過(guò)程中，我發(fā)現，企業(yè)內部的團隊管理非常重視員工的自主性和創(chuàng )新性，通過(guò)嚴密的流程控制和目標管理，促進(jìn)團隊成員的合作和協(xié)同。同時(shí)，在領(lǐng)導層面也注重發(fā)揮各員工的長(cháng)處，激發(fā)其積極性和創(chuàng )造性，以達到更好的團隊效益。領(lǐng)導者在團隊中扮演著(zhù)重要的角色，需要具備良好的溝通能力、協(xié)調能力和領(lǐng)導力，以更好地維護團隊的奮斗目標和實(shí)現公司的整體戰略目標。
總之，在團隊合作和交流方面，電子技術(shù)企業(yè)非常注重員工參與度和創(chuàng )新性，通過(guò)各種方式進(jìn)行信息交流和互動(dòng)，充分發(fā)揮團隊成員的潛力和合作精神，為企業(yè)的發(fā)展提供了有力支撐。
四、對電子技術(shù)企業(yè)的認識
電子技術(shù)企業(yè)作為信息化時(shí)代的重要支撐，其在產(chǎn)品的設計、研發(fā)和生產(chǎn)方面所需具備的技術(shù)和能力也不斷提高。在實(shí)踐過(guò)程中，我對電子技術(shù)企業(yè)有了更深入的了解和認識。
4.1、制造和研發(fā)能力
電子技術(shù)企業(yè)需要具備強大的制造和研發(fā)能力，其中包括從產(chǎn)品設計、成品管理到市場(chǎng)推廣等各個(gè)方面的能力，以及多種技術(shù)手段的綜合運用。目前，電子技術(shù)行業(yè)在處理器和芯片等核心技術(shù)上已經(jīng)取得了很大的進(jìn)展，但同時(shí)也需要投入更多的研發(fā)經(jīng)費和資源，從而提升自主研發(fā)和創(chuàng )新的能力。
4.2、品質(zhì)和安全性
電子產(chǎn)品一般具有很高的技術(shù)含量和使用價(jià)值，因此，品質(zhì)和安全性是評判企業(yè)產(chǎn)品的重要標準。電子技術(shù)企業(yè)需要建立完善的質(zhì)量管理體系，保證產(chǎn)品符合國際標準和相關(guān)法規，確保產(chǎn)品的可靠性和穩定性。
4.3、可持續性發(fā)展
隨著(zhù)科技和環(huán)保意識的不斷提高，電子技術(shù)企業(yè)需要關(guān)注自身的可持續性發(fā)展。一方面，可以通過(guò)優(yōu)化產(chǎn)品結構和設計，減少對環(huán)境的污染；另一方面則可以通過(guò)加強社會(huì )責任的履行、促進(jìn)員工的健康和幸福等方式，推動(dòng)企業(yè)健康持續發(fā)展。
4.4、國際競爭和合作
電子技術(shù)企業(yè)還需要關(guān)注國際競爭和合作，在全球化背景下積極拓展市場(chǎng)和資源，從而提升企業(yè)的品牌效應和全球影響力。同時(shí)，也需要充分利用國際間的技術(shù)合作，獲取更多的技術(shù)和資源支持，以保持在技術(shù)水平和市場(chǎng)領(lǐng)域的優(yōu)勢。
綜上所述，電子技術(shù)企業(yè)需要在制造和研發(fā)能力、品質(zhì)和安全性、可持續性發(fā)展以及國際競爭和合作等各個(gè)方面做好準備，才能在激烈的市場(chǎng)競爭中獲得更好的發(fā)展機遇和市場(chǎng)份額。
五、展望與建議
盡管電子技術(shù)行業(yè)在過(guò)去幾十年已經(jīng)有了長(cháng)足的發(fā)展，但隨著(zhù)社會(huì )和技術(shù)的不斷變革，電子技術(shù)企業(yè)仍然面臨著(zhù)很多機遇和挑戰。以下是我對電子技術(shù)企業(yè)的一些展望和建議：
5.1、創(chuàng )新和數字化轉型
在新技術(shù)和新模式不斷涌現的背景下，電子技術(shù)企業(yè)需要更加注重創(chuàng )新和數字化轉型。例如，可以運用人工智能、大數據分析和云計算等技術(shù)手段，提升產(chǎn)品研發(fā)效率，優(yōu)化生產(chǎn)流程，提高產(chǎn)品的'質(zhì)量和安全性等方面。同時(shí)，也需要通過(guò)數字化手段和新模式，探索更廣闊的市場(chǎng)空間和商業(yè)模式，以適應市場(chǎng)和社會(huì )的不斷變化。
5.2、關(guān)注可持續性發(fā)展和社會(huì )責任
在企業(yè)利潤的追求之外，電子技術(shù)企業(yè)還需要關(guān)注可持續性發(fā)展和社會(huì )責任，在環(huán)境保護、勞工權益、公共利益等方面積極履行自己的社會(huì )責任，以贏(yíng)得公眾的信任和認可。同時(shí)，也需要在產(chǎn)品設計和生產(chǎn)過(guò)程中注重環(huán)境友好、資源保護和社會(huì )貢獻等方面的考慮，推動(dòng)企業(yè)和社會(huì )的共同發(fā)展。
5.3、加強國際合作和產(chǎn)業(yè)鏈整合
電子技術(shù)企業(yè)需要加強國際合作和產(chǎn)業(yè)鏈整合，通過(guò)開(kāi)展產(chǎn)業(yè)鏈合作、擴大進(jìn)出口貿易、拓展海外市場(chǎng)等方式，提升企業(yè)在全球范圍內的影響力和競爭力。同時(shí)，也需要加強與產(chǎn)業(yè)鏈上下游各企業(yè)的合作，促進(jìn)資源共享和創(chuàng )新合作，以構建更加完整和穩定的產(chǎn)業(yè)鏈生態(tài)系統。
綜合而言，電子技術(shù)企業(yè)面臨的機遇和挑戰都是多樣化和復雜化的，需要多方面的努力和改進(jìn)才能夠更好地發(fā)展和壯大。因此，企業(yè)需要不斷深化自身的改革和轉型，加強創(chuàng )新和數字化轉型、注重可持續性發(fā)展和社會(huì )責任、加強國際合作和產(chǎn)業(yè)鏈整合等方面的努力，從而推動(dòng)企業(yè)持續健康發(fā)展和成長(cháng)。
六、結語(yǔ)
作為信息時(shí)代的重要產(chǎn)業(yè)之一，電子技術(shù)企業(yè)在過(guò)去幾十年中已經(jīng)實(shí)現了長(cháng)足的發(fā)展和壯大。從最初的簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品到如今的智能手機、平板電腦、無(wú)人機等高科技產(chǎn)品，電子技術(shù)行業(yè)不斷引領(lǐng)著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的科技進(jìn)步和生活方式的變革。
但同時(shí)也面臨著(zhù)不少的挑戰和機遇，例如技術(shù)變化的加速，市場(chǎng)需求的多樣化和個(gè)性化、可持續性發(fā)展和社會(huì )責任等方面的問(wèn)題。然而，這些挑戰也為電子技術(shù)企業(yè)提供了更多的發(fā)展機遇和空間，需要企業(yè)們以積極的態(tài)度去把握和應對。
因此，我們認為電子技術(shù)企業(yè)需要注重創(chuàng )新和數字化轉型，關(guān)注可持續性發(fā)展和社會(huì )責任，加強國際合作和產(chǎn)業(yè)鏈整合等方面的努力，從而推動(dòng)企業(yè)的健康發(fā)展和創(chuàng )新成果。相信在人類(lèi)的共同努力下，電子技術(shù)行業(yè)一定會(huì )迎來(lái)更加輝煌和美好的明天！
教師下企業(yè)實(shí)踐報告 9
一、實(shí)踐時(shí)間
20xx年7月10日-20xx年8月9日
二、實(shí)踐單位
xx
三、實(shí)踐目的
為了深化教育教學(xué)改革制度，提高教師學(xué)習技能拓展，響應國家級示范校建設的號召，熟悉企業(yè)生產(chǎn)，結合黑河市毗鄰俄羅斯的有力地勢，了解目前各行業(yè)、企業(yè)對俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才的需求和就業(yè)形勢。通過(guò)親身實(shí)踐，掌握企業(yè)對俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才職業(yè)能力和素質(zhì)的要求，在教學(xué)中能夠及時(shí)對學(xué)生反映當前就業(yè)大潮下企業(yè)對人才要求的更新，從而豐富教學(xué)內容，生動(dòng)教學(xué)形式，提高質(zhì)量。
四、實(shí)踐單位簡(jiǎn)介
黑河國際飯店始建于19xx年，1992年10月運營(yíng)，飯店建筑面積近18000平方米，是黑龍江省旅游協(xié)會(huì )成員單位，是黑龍江省沿邊開(kāi)發(fā)城市中首家高檔涉外旅游飯店，集商務(wù)會(huì )議、旅游度假、休閑娛樂(lè )、餐飲服務(wù)為一體的按四星級標準建設的綜合性大酒店。坐落于美麗的黑龍江畔，與俄羅斯巴拉戈維申斯克隔江相望。為來(lái)黑河旅游度假及發(fā)展貿易的人提供了一個(gè)更好的平臺，加強了與對岸人民的溝通與發(fā)展，起到了一個(gè)好的作用。
五、實(shí)踐內容
1、下企業(yè)實(shí)踐，與企業(yè)員工同工作同制度同獎懲。
2、在實(shí)踐過(guò)程中，細致了解目前對俄貿易的有利發(fā)展方向。
3、了解學(xué)習黑河國際飯店以“誠信為本、服務(wù)第
一、賓客至上”的經(jīng)營(yíng)宗旨，更細致的體驗黑河國際飯店優(yōu)良的服務(wù)。
4、了解國際飯店的經(jīng)營(yíng)管理流程，及對俄方向提供的各項服務(wù)。
5、利用自身特長(cháng)，從各方面協(xié)助對俄羅斯顧客的服務(wù)，了解俄羅斯顧客的生活習慣及興趣，按其喜好推薦更好的服務(wù)。
6、實(shí)踐過(guò)程中主要負責協(xié)調與溝通，每天在飯店中協(xié)助交流，幫助員工與俄羅斯人更好的溝通，同時(shí)總結出俄羅斯人在旅游貿易中常用的語(yǔ)句，整理合并運用于教學(xué)過(guò)程中。
7、利用在國際飯店實(shí)踐的機會(huì )實(shí)地體驗，了解俄羅斯人共同的興趣愛(ài)好、生活方式及素質(zhì)特點(diǎn)，加強溝通，尋找機會(huì )增加交流。
8、在經(jīng)營(yíng)專(zhuān)家的幫助下，明確實(shí)踐重點(diǎn)，抓好實(shí)踐內容，結合自身教學(xué)實(shí)踐，做好實(shí)踐記錄。
六、實(shí)踐心得體會(huì )
1、學(xué)習了全盤(pán)考慮事情處理問(wèn)題的方法，提高了自身辦公的應用能力和處理復雜問(wèn)題的綜合能力。在實(shí)踐中，從國際飯店各個(gè)工作人員身上，學(xué)習到了對工作認真負責、無(wú)私奉獻的工作風(fēng)格和敬業(yè)精神，對今后的教學(xué)工作充滿(mǎn)了熱情與干勁。
2、下企業(yè)實(shí)踐期間，跟隨管理人員學(xué)習了現代化的管理理念和知識。了解到企業(yè)對于俄語(yǔ)人才能力和素質(zhì)方面的要求，能夠更直觀(guān)的傳達給學(xué)生目前社會(huì )對本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的'各項需求，幫助學(xué)生更好的融入到社會(huì )生產(chǎn)中。
3、實(shí)踐期間，在于俄羅斯人近距離接觸的過(guò)程中，搜集了很多教學(xué)素材，了解了企業(yè)對俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才方面的要求和需求，進(jìn)一步明確了俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才的培養方向和培養目標。
4、最大的收獲就是在與俄羅斯人正面的溝通和交流中體驗了俄語(yǔ)在現實(shí)生活中的應用和實(shí)踐，加強了口語(yǔ)能力。豐富自身的知識的同時(shí)能夠更好的應對接下來(lái)的教學(xué)挑戰。
5、通過(guò)實(shí)踐充分了解到企業(yè)文化和校園教學(xué)對接的重要性。大多數規模性企業(yè)都有自身積極健康，活潑向上的精神氛圍。在校園教學(xué)中，應該讓學(xué)生感受到這種精神氛圍中體現的嚴謹的紀律性和工作態(tài)度。更好的養成一種良好的職業(yè)素養，為以后投身于社會(huì )實(shí)踐打下堅實(shí)的基礎。
教師下企業(yè)實(shí)踐報告 10
一、引言
隨著(zhù)教育改革的不斷深化，產(chǎn)教融合已成為提升職業(yè)教育質(zhì)量、增強學(xué)生實(shí)踐能力的重要途徑。作為一名職業(yè)教育教師，我深知理論與實(shí)踐相結合的重要性。為此，我積極響應學(xué)校號召，于近期赴某知名企業(yè)進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)踐鍛煉。本次實(shí)踐旨在深入了解企業(yè)運營(yíng)模式、技術(shù)發(fā)展趨勢及人才需求，以期將所學(xué)知識與實(shí)際工作緊密結合，為今后的教學(xué)提供更加豐富的案例和素材，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)素養與技能水平的全面提升。
二、實(shí)踐單位概況
本次實(shí)踐所在的企業(yè)是一家專(zhuān)注于智能制造領(lǐng)域的高新技術(shù)企業(yè)，集研發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售于一體，產(chǎn)品廣泛應用于汽車(chē)、航空航天、醫療器械等多個(gè)行業(yè)。企業(yè)擁有一支高素質(zhì)的研發(fā)團隊和先進(jìn)的生產(chǎn)線(xiàn)，致力于通過(guò)技術(shù)創(chuàng )新推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級。在這里，我有幸參與了產(chǎn)品設計與優(yōu)化、生產(chǎn)線(xiàn)管理、質(zhì)量控制等多個(gè)環(huán)節的工作，深切感受到了現代制造業(yè)的快速發(fā)展和激烈競爭。
三、實(shí)踐內容
產(chǎn)品設計與優(yōu)化：在企業(yè)研發(fā)部門(mén)，我參與了新產(chǎn)品的設計流程，從市場(chǎng)調研、需求分析到初步設計、仿真測試，每一步都充滿(mǎn)了挑戰。通過(guò)實(shí)踐，我深刻理解了設計思維在實(shí)際工作中的應用，以及如何通過(guò)數據分析來(lái)優(yōu)化產(chǎn)品設計，提高產(chǎn)品競爭力。此外，我還學(xué)習到了最新的`設計軟件和技術(shù)，如CAD、CAE等，這些技能對于提升學(xué)生的設計創(chuàng )新能力具有重要意義。
生產(chǎn)線(xiàn)管理與優(yōu)化：在生產(chǎn)車(chē)間，我觀(guān)察了自動(dòng)化生產(chǎn)線(xiàn)的運行，了解了生產(chǎn)計劃的制定與執行、物料管理、設備維護等關(guān)鍵環(huán)節。通過(guò)與一線(xiàn)工人的交流，我深刻體會(huì )到生產(chǎn)效率與成本控制的重要性。特別是企業(yè)采用的精益生產(chǎn)理念，強調持續改進(jìn)和減少浪費，給我留下了深刻印象。這為我將來(lái)在教學(xué)中引入精益管理理念，培養學(xué)生的成本控制意識和效率意識提供了寶貴經(jīng)驗。
質(zhì)量控制與檢測：在質(zhì)量控制部門(mén)，我學(xué)習了產(chǎn)品的質(zhì)量檢測標準和流程，包括原材料檢驗、過(guò)程控制、成品測試等。通過(guò)實(shí)際操作，我掌握了多種檢測設備的使用方法，如三坐標測量?jì)x、無(wú)損檢測設備等。這些實(shí)踐經(jīng)驗不僅增強了我的專(zhuān)業(yè)技能，也讓我認識到質(zhì)量是企業(yè)的生命線(xiàn)，對于培養學(xué)生嚴謹的工作態(tài)度和質(zhì)量意識至關(guān)重要。
四、實(shí)踐收獲與反思
通過(guò)此次企業(yè)實(shí)踐，我深刻體會(huì )到產(chǎn)教融合的必要性。一方面，實(shí)踐讓我將理論知識與實(shí)際操作緊密結合，加深了對專(zhuān)業(yè)知識的理解；另一方面，通過(guò)與企業(yè)的深入交流，我更加清晰地認識到行業(yè)發(fā)展趨勢和人才需求，為今后的課程設置和教學(xué)方法改革提供了方向。
同時(shí)，我也意識到自身在技術(shù)應用和創(chuàng )新思維方面的不足。未來(lái)，我將更加注重提升自身的專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)踐能力，積極引入企業(yè)真實(shí)案例，豐富教學(xué)內容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和創(chuàng )新能力。此外，我還計劃與企業(yè)建立長(cháng)期合作關(guān)系，為學(xué)生搭建實(shí)習實(shí)訓平臺，真正實(shí)現校企雙贏(yíng)。
五、結語(yǔ)
總之，這次企業(yè)實(shí)踐是一次寶貴的學(xué)習經(jīng)歷，它不僅拓寬了我的視野，提升了我的專(zhuān)業(yè)素養，更重要的是，它讓我深刻認識到作為一名職業(yè)教育教師，應當緊跟時(shí)代步伐，不斷探索產(chǎn)教融合的新模式，為社會(huì )培養更多高素質(zhì)的技術(shù)技能型人才。我相信，通過(guò)持續的努力和實(shí)踐，我們能夠為社會(huì )輸送更多符合市場(chǎng)需求的高質(zhì)量人才，共同推動(dòng)中國制造業(yè)的轉型升級和高質(zhì)量發(fā)展。
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