德育干事述職報告（精選14篇）

　　隨著(zhù)人們自身素質(zhì)提升，報告對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的德育干事述職報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　德育干事述職報告 1

　　一、指導思想

　　本學(xué)期學(xué)校德育少先隊工作以《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》為指導，在上級有關(guān)部門(mén)的工作精神和學(xué)校工作的引領(lǐng)下，結合本校的實(shí)際情況和特點(diǎn)和上學(xué)期少先隊活動(dòng)中已經(jīng)取得的經(jīng)驗和教訓，以培養隊員的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，規范隊員的行為習慣，形成和諧的校園文化為核心內容，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，德育少先隊工作取得了良好的成績(jì)。

　　二、加強德育隊伍建設，提高德育工作質(zhì)量

　　1、通過(guò)多種途徑組織教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等規范和書(shū)籍，增強全體教師的德育意識、大局意識、服務(wù)意識，真正做到面向學(xué)生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生，以高尚的人格感染、教育學(xué)生。加強班主任隊伍建設，定期召開(kāi)班主任會(huì )，訂閱《小學(xué)德育》《福建教育》雜志等了解新信息，開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗交流活動(dòng)，學(xué)習、分享，不斷提高班主任的工作水平和能力。抓好少先隊輔導員的配備、培訓工作，定期召開(kāi)輔導員會(huì )議，組織學(xué)習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。本學(xué)期組織全體輔導員參加中心校中隊活動(dòng)觀(guān)摩研討活動(dòng)及德育網(wǎng)站培訓活動(dòng)。

　　2、建設一支得力的'學(xué)生干部隊伍。為了增強學(xué)生的參與意識、民主意識和競爭意識，選取最優(yōu)秀的學(xué)生擔任大隊委職務(wù)。學(xué)期初舉行"展我真風(fēng)采，爭當領(lǐng)頭雁"團委委競選活動(dòng)。經(jīng)過(guò)自我推薦，班級選舉、聽(tīng)取中隊輔導員及任課教師的意見(jiàn)，各校大隊委候選人脫穎而出。

　　3、加強新生的隊前教育，各校分別在建隊節、元旦節來(lái)臨之際，為新生佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾，為他們講解隊史，懂得紅領(lǐng)巾的深遠意義，讓他們盡快溶入大集體，培養他們熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)家鄉的情感，從小樹(shù)立為建設祖國，建設家鄉而努力學(xué)習的遠大志向。

　　三、強化學(xué)生常規教育，促進(jìn)習慣養成

　　1、本學(xué)期抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話(huà)，堅持每周的國旗下講話(huà)一個(gè)教育主題，努力提高升國旗儀式的效果，做到儀式規范，教育意義顯著(zhù)。抓好每周五"一周要聞"播報，安排每個(gè)班的隊員輪流播報，鍛煉了他們的能力。

　　2、為保證養成教育的實(shí)效性，一是要求中隊輔導員嚴抓實(shí)管，二是嚴格規范勸導隊員的培訓、巡查，三是加大檢查反饋力度，采取正反兩面教育相結合的辦法，對檢查中發(fā)現的問(wèn)題，通過(guò)公布或廣播及時(shí)表?yè)P、批評。根據檢查結果，每周的升旗儀式上頒發(fā)禮儀、紀律、衛生、兩操四項流動(dòng)紅旗，并把評比結果累計積分，作為評選文明班級的重要依據之一。

　　德育干事述職報告 2

　　培養一個(gè)人的心智，而忽略道德，這種行為無(wú)異于給社會(huì )樹(shù)敵。目前中小學(xué)生的教育正處于一個(gè)急劇變化的時(shí)代，正處于道德品質(zhì)逐漸形成的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )明辨是非善惡，比學(xué)習專(zhuān)門(mén)知識顯得更重要，一個(gè)“德盲”遠比一個(gè)“文盲”對社會(huì )更具有負面效應。因此，加強學(xué)校德育工作是擺在我們面前的一項迫切要求。為了提高德育的實(shí)際成效和結果，就必須加強對學(xué)校德育的研究，應該實(shí)施“以注重個(gè)性差異、開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能為特征”的揚長(cháng)教育。

　　一、教師安排要師盡其才

　　美國著(zhù)名教育心理學(xué)家加德納的多元智能理論指出：一個(gè)人的智能由語(yǔ)言智能、數學(xué)邏輯智能、空間智能、音樂(lè )智能、身體運動(dòng)智能、人際交往智能、自我認識智能等構成。任何一個(gè)教師都不可能是全能的，任何一個(gè)人都有多種智能，都有各自智能的強項和弱項，正如一個(gè)指頭有長(cháng)短，山中林木有高低一樣。一個(gè)人只能在某一個(gè)領(lǐng)域內發(fā)揮自己的強項，在另一領(lǐng)域卻不能。因此學(xué)校領(lǐng)導要全面分析每一個(gè)教師的智能結構，看其哪幾項比較強，哪幾項比較弱。然后根據教師的特長(cháng)和學(xué)校德育工作的實(shí)際，揚長(cháng)避短，科學(xué)地統籌安排教師的具體工作。

　　只有這樣，才能有效調動(dòng)教師的積極性，才能有效地發(fā)揮教師的主導作用，才能有效地提高學(xué)校德育工作的效益與質(zhì)量。

　　教師也應該進(jìn)行教育反思，在反思自己教育教學(xué)成敗的時(shí)候，分析自己的智能結構，哪幾種智能比較強，同時(shí)分析智能結構對自己的教育教學(xué)帶來(lái)的影響，運用自己的智能強項，樹(shù)立教育上的自信，形成自己獨特的教育個(gè)性和教學(xué)風(fēng)格。

　　二、學(xué)生教育要生盡其才

　　揚長(cháng)教育的教育模式是：“發(fā)現特長(cháng)——培養特長(cháng)——展示特長(cháng)”。教師在德育工作中，應努力探索德育工作實(shí)施揚長(cháng)教育的模式和有效策略，提高德育工作的成效。

　　1、分析智能結構——發(fā)現特長(cháng)

　　教師要分析每一個(gè)學(xué)生的智能結構，多元智能理論提出每個(gè)人都有多種智能，都有各自智能的強項和弱項，要全面分析學(xué)生的智能結構特點(diǎn)�？雌渲心膸醉棻容^強，哪幾項比較弱。在學(xué)生中開(kāi)展“找特長(cháng)”、找言行的閃光點(diǎn)的活動(dòng)，讓學(xué)生自己找，同學(xué)相互找，老師幫助找。從而讓學(xué)生樹(shù)立自信心，達到自信激勵的目的--“讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭來(lái)走路”。

　　2、改進(jìn)教育方法——因長(cháng)施教

　　在德育工作中，實(shí)施揚長(cháng)教育，應研究行之有效的方法和途徑，根據學(xué)生的年齡特征、知識水平、個(gè)性差異、道德素質(zhì)以及學(xué)生的閃光點(diǎn)和特長(cháng)，采用不同的方法因材施教。

　　在教育過(guò)程中，要注重采用恰當的策略。首先要關(guān)愛(ài)學(xué)生。前蘇聯(lián)著(zhù)名教育家馬卡連柯指出：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！睈�(ài)是一種信任，愛(ài)是一種尊重，愛(ài)是一種鞭策，愛(ài)更是一種能觸及靈魂，動(dòng)人心魄的教育過(guò)程。對那些小學(xué)生、低差生等弱勢群體要關(guān)愛(ài)，對那些犯錯誤的學(xué)生以及失足青少年更要關(guān)愛(ài)。當然，教師對學(xué)生的愛(ài)，還應該嚴中有愛(ài)、嚴中有信、嚴而有度。其次要善于激發(fā)學(xué)生的興趣。英國大教育家約翰·洛克說(shuō)：“我們教導兒童的主要技巧是把兒童應做的事也都變成游戲式的”。因此我們在進(jìn)行德育工作中，要注重學(xué)生興趣的激發(fā)和培養，要采用“愉快教育”的理念和方法，通過(guò)開(kāi)展演講比賽、詩(shī)歌朗誦、文藝晚會(huì )等豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè )，使學(xué)生積極主動(dòng)地參與，讓學(xué)生在愉悅中受到感染，在歡樂(lè )中受到教育。其三要善于激勵學(xué)生。德國教育家第斯多惠指出：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授，而在于激勵、喚醒和鼓舞�！眱和�渴望激勵賞識猶如植物渴望陽(yáng)光雨露，教師在教學(xué)中要善于分析學(xué)生的智能結構，善于發(fā)現學(xué)生的特長(cháng)，善于發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，然后給予及時(shí)的激勵賞識。著(zhù)名教育家陶行知先生在擔任一所小學(xué)的校長(cháng)時(shí)，以三塊糖教育用泥塊砸班上同學(xué)的學(xué)生王友的成功案例啟示我們：在教育學(xué)生的時(shí)候，往往只盯住學(xué)生的缺點(diǎn)和過(guò)失，進(jìn)行一番所謂“耐心”的說(shuō)教，反而使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，收效甚微，甚至于事與愿違。因為，學(xué)生所需要的并非那些道理，而是改過(guò)的信心和前進(jìn)的動(dòng)力。這就是“化短為長(cháng)”、“點(diǎn)石成金”的藝術(shù)。其四要善于轉化學(xué)生�！稗D化”指教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，根據學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行揚長(cháng)教育，充分展示學(xué)生的特長(cháng)，從而使學(xué)生不斷進(jìn)步成長(cháng)的一種教育策略。教師要分析學(xué)生的智能結構，根據學(xué)生的智能的組合特點(diǎn)，促進(jìn)優(yōu)勢智能的展示和開(kāi)發(fā)，并利用學(xué)生的優(yōu)勢智能與弱勢智能的關(guān)系，以?xún)?yōu)勢智能帶動(dòng)弱勢智能的發(fā)展。著(zhù)名特級教師丁有寬在《我與頑童》這本書(shū)中曾介紹過(guò)這樣一個(gè)例子：他接的班上有個(gè)叫小聰的后進(jìn)生，是全校有名的頑皮學(xué)生。學(xué)校曾想讓他退學(xué)，家長(cháng)對他也失去了信心。丁老師為了讓其他同學(xué)，也讓他自己發(fā)現自身的長(cháng)處，根據小聰的特長(cháng)，特意設計了一次別開(kāi)生面的爬竿比賽，顯示了小聰的爬竿本領(lǐng)，然后又以爬竿活動(dòng)為題進(jìn)行作文練習。在習作中，許多同學(xué)都贊揚了小聰，使小聰心里熱乎乎的，觸發(fā)了他的上進(jìn)心。從此，小聰慢慢有了進(jìn)步。這名“搗蛋大王”在畢業(yè)時(shí)已成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。如果當初丁老師只盯住小聰的缺點(diǎn)，只見(jiàn)其短，不見(jiàn)其長(cháng)，今天批評，明天“教育”，小聰怎么會(huì )有如此巨大的變化呢?這就是“”因材施教“揚長(cháng)避短”藝術(shù)魅力。

　　由此可見(jiàn)，利用學(xué)生的優(yōu)勢智能是可以帶動(dòng)學(xué)生的弱勢智能的發(fā)展的。關(guān)鍵是教師要善于發(fā)現學(xué)生的特長(cháng)，激發(fā)學(xué)生的自信心和進(jìn)取精神，想方設法尋找轉化的途徑和方法。

　　三、學(xué)校工作要校盡其優(yōu)

　　由于幼兒園、小學(xué)與中學(xué)，城鎮學(xué)校、農村學(xué)校以及同類(lèi)學(xué)校之間因場(chǎng)地、設備、師資等條件的不同，學(xué)校德育工作的內容和形式就應該因地制宜地、因校制宜。每所學(xué)校應充分挖掘潛在的因素，充分發(fā)揮自己學(xué)校的'優(yōu)勢，揚長(cháng)避短，開(kāi)展獨特的教育內容，形成學(xué)校的德育工作特色。

　　印度有句格言：“播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運�！睘榇�，學(xué)校應該精心設計、認真開(kāi)展德育工作，使學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)。

　　1、利用升旗儀式，進(jìn)行系統的思想教育。

　　每一次升旗儀式，學(xué)校都要認真舉行，讓學(xué)生在莊嚴的情景中受到熏陶;每一次儀式的主持和升旗手，學(xué)校都要進(jìn)行輪換，讓更多的學(xué)生得到鍛煉展示特長(cháng);每一次國旗下的致辭，領(lǐng)導都要安排恰當的教師，以增強教育感染學(xué)生的效果;每一次致辭的具體內容，教師都要根據學(xué)校德育工作的重點(diǎn)精心撰稿，使講話(huà)具有針對性、教育性、激勵性。

　　2、發(fā)揮課堂作用，強化德育的實(shí)效性。

　　學(xué)校要牢牢抓住教學(xué)這一中心工作，開(kāi)展教材教法的研討，挖掘寓于教材中的德育因素，做到融德育與智育為一體，形成教學(xué)特色，提高學(xué)生全面素質(zhì)。

　　課堂教學(xué)是由各科教師來(lái)進(jìn)行的，沒(méi)有各科教師的參與配合和明確的責任感，發(fā)揮各學(xué)科德育功能就成為一句空話(huà)。為此，抓師德教育，增強教師育人觀(guān)念是關(guān)鍵，強調學(xué)校教職員工人人都成為德育工作者，人人結合教學(xué)工作，把課堂教學(xué)作為德育主渠道。同時(shí)，提高教師的認識，注重制度、網(wǎng)絡(luò )建設，保證使課堂教學(xué)發(fā)揮德育功能并轉向規范化、科學(xué)化，建立健全以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)的德育常規制度，做到定期檢查、定期考核。

　　課堂是德育的主陣地，各學(xué)科教學(xué)是向學(xué)生進(jìn)行思想、政治、法制和道德教育最有效的途徑。對此要求各科任課教師立足課本，掌握自身所任學(xué)科的特點(diǎn)，根據學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化的德育教育;緊緊抓住學(xué)科優(yōu)勢，將學(xué)科中可以發(fā)掘出的德育內涵寓于本學(xué)科教學(xué)過(guò)程的始終，使德育貫穿于教學(xué)的全過(guò)程。

　　3、優(yōu)化育人環(huán)境，營(yíng)造良好的育人氛圍

　　為優(yōu)化育人環(huán)境，樹(shù)立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍，學(xué)校應從辦學(xué)觀(guān)念、學(xué)校歷史、師生規范、校園標識等方面綜合考慮，制定恰當的校訓、校風(fēng)、校歌、校規等，形成有鮮明特色、統一和諧的校園理念形象。同時(shí)，還要創(chuàng )造條件，加大對德育軟件硬設施的投入，如安裝校園有線(xiàn)電視網(wǎng)，各教室配備電視機，加大德育宣傳的途徑。還應該設置德育專(zhuān)欄、名人名畫(huà)和名人塑像等。辦好校園文化墻里的板報、手抄報，營(yíng)造良好的育人氛圍。學(xué)校還加大投入綠化校園，校內擁有綠地、假山、噴水池、佳木參天、綠茵蓋地、花香鳥(niǎo)語(yǔ)、環(huán)境優(yōu)美。美麗的環(huán)境氛圍是一種無(wú)聲的熏陶和感染。配備適合學(xué)生閱讀的圖書(shū)，讓學(xué)生在課外閱讀中開(kāi)闊視野、增長(cháng)知識、陶冶情操。努力創(chuàng )造條件建立有電子閱覽室，可通過(guò)上網(wǎng)查閱全國各大圖書(shū)館圖文資料。并配備語(yǔ)音室，多媒體教室、電子計算機室和網(wǎng)絡(luò )系統……推進(jìn)教學(xué)手段的現代化。

　　4、開(kāi)展課外活動(dòng)，張揚學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)

　　德育工作不但要有針對性、經(jīng)常性，還應該有主動(dòng)意識和超前意識，為使學(xué)生的課余不成為德育的空間地帶，就要靠我們去占領(lǐng)、去捕捉。學(xué)校應積極組織各學(xué)科的課外活動(dòng)，寓思想教育于各種活動(dòng)之中。為此學(xué)校應按學(xué)生的興趣、愛(ài)好和特長(cháng)成立合唱團、舞蹈隊、美術(shù)興趣小組、禮儀隊、鼓號隊、演講興趣小組……通過(guò)開(kāi)展內容豐富、形式多樣、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行政治思想、道德品質(zhì)、身體心理、文化專(zhuān)業(yè)和綜合能力等方面的培養和訓練，充分挖掘和發(fā)揮他們的天賦，促進(jìn)他們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

　　其次，結合學(xué)校實(shí)際，應經(jīng)常開(kāi)展歌詠大賽、詩(shī)歌朗誦比賽、演講比賽等豐富多彩的課外活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)給學(xué)生提供一個(gè)展示特長(cháng)的平臺，同時(shí)拓寬德育教育的渠道。健康向上的藝術(shù)魄力和感召力是很大的。每年的藝術(shù)節，都應該認真開(kāi)展，組織一場(chǎng)場(chǎng)深受師生歡迎的文藝匯演。

　　美國著(zhù)名教育家托馬斯·理克納指出：“世界上任何一個(gè)國家都為教育樹(shù)立了兩個(gè)偉大的目標：使受教育者聰慧，使受教育者高尚�！睂W(xué)校德育工作是一項艱巨和復雜的系統工程。我們應竭盡全力，以國家的繁榮昌盛、民族的興亡安危為己任，在德育工作中實(shí)施揚長(cháng)教育，努力將每個(gè)學(xué)生培育成“有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人”。

　　德育干事述職報告 3

　　“在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻;在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌�！睆慕探�十年來(lái)，始終以“教書(shū)育人”為自己奉行的工作信條。尤其自來(lái)到解放小學(xué)這座大熔爐中后，更是不敢有絲毫的馬虎與懈怠，唯恐自己的行為褻瀆了“教師”!

　　一、教書(shū)育人，恪盡職守

　　擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，遵守國家法律和法規，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，認真貫徹黨的教育方針，樂(lè )于奉獻，有高度的事業(yè)心和責任感，服從組織安排，認真履行崗位職責，積極參加教學(xué)改革，認真開(kāi)展德育科研活動(dòng)，盡心盡力完成工作任務(wù)。

　　在德育教育工作中，我處處以身作則，遵循教育規律，尊重學(xué)生人格，面向全體，堅持把德育放在首位，通過(guò)班會(huì )、思想品德課、隊活動(dòng)、家訪(fǎng)等途徑，進(jìn)行正面教育，抓好學(xué)生良好品質(zhì)的養成。同時(shí)做好思想消極、不思進(jìn)取學(xué)生的轉化工作，樹(shù)立他們生活和學(xué)習的信心，促使他們的全面發(fā)展，提高他們的素質(zhì)。教育工作的效果顯著(zhù)，得到領(lǐng)導、老師、學(xué)生和家長(cháng)的好評。

　　二、敢于求人，讓自己的心靈更為高尚

　　“三人行，必有我師焉”，作為一名年輕的教師，虛心向各位同仁學(xué)習。在解放小學(xué)這座大熔爐里，既有來(lái)自全國各地的骨干教師，又有剛剛參加工作崗位的碩士研究生，面對越來(lái)越多越來(lái)越優(yōu)秀的同人、面對思想日益復雜的正在成長(cháng)中的莘莘學(xué)子、面對日益激烈的工作環(huán)境，面對一切的一切，深感肩上的責任之重大與自己經(jīng)驗與知識的匱乏!因此，利用閑暇，利用工作之余，利用就餐時(shí)的空閑，利用一切可以利用的機會(huì )，虛心向別人請教�！案矣谇笕�，讓自己的心靈更為高尚”，敢于求人，讓自己能夠發(fā)揮更多的光與熱!

　　三、愛(ài)心+勤勉，換得桃李滿(mǎn)園

　　加強教師自身修養，滲透德育。教師應當是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位教育家說(shuō)過(guò)：沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。愛(ài)學(xué)生，是做好一切工作的前提和基礎。只有這樣，學(xué)生的品德層次才會(huì )在我們的教育下得到有效的提高，教育教學(xué)工作才能收到“親其師而信其道”的效果。

　　(1)讓德育走進(jìn)學(xué)生的心靈，巧抓機遇，充分利用校內外各種活動(dòng)不失時(shí)機地加強對學(xué)生的.思想教育。讓學(xué)生在實(shí)踐中，把道德認知自覺(jué)地轉化為道德行為。同學(xué)們在實(shí)踐活動(dòng)中，提高了思想認識，凈化自己的心靈。

　　(2)抓住學(xué)生犯錯誤的時(shí)機，有的放矢的對全班學(xué)生進(jìn)行教育，從典型案例中受到啟發(fā)與教育，從而規范自己的言行。

　　(3)真誠地關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生共享甘苦，贏(yíng)得了學(xué)生的敬愛(ài)，師生之間建立起了深厚的情誼。要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì )尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。另外，充分尊重和愛(ài)護學(xué)生的自尊心，小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。在集體中，盡可能多地要求每位學(xué)生，也盡可能多地尊重每位學(xué)生，讓每位學(xué)生都對自己有信心。

　　(4)嚴格要求，自我加壓，對待工作要一絲不茍，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的工作作風(fēng)，常常自省、自警、自勵，時(shí)時(shí)處處嚴格約束自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育服務(wù)。

　　教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè )。讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子，傾注愛(ài)的心血使孩子們早日鮮花綻放!

　　德育干事述職報告 4

　　一年來(lái)，在德育處的正確指導下，初三德育工作取得了較好成果，為年級教學(xué)工作順當開(kāi)展奠定了基礎�，F就這一年來(lái)的分管工作作簡(jiǎn)要匯報，敬請各位領(lǐng)導指責指正！

　　一、分管工作完成狀況

　　1、剛好完成德育處下達的各樣工作。學(xué)校德育處是年級德育工作的干脆領(lǐng)導，年級德育工作要以學(xué)校德育工作為指導，凡德育處布置的工作我們年級都不打折扣的完成，而且要保質(zhì)保量的完成。

　　2、文明城市創(chuàng )建工作。

　�。�1）衛生打掃。學(xué)校衛生是校內文化建設的基礎，也是文明校內的重要組成部分。一年來(lái)，班主任剛好加強學(xué)生衛生打掃的監督指導，從而保證了教室內外的干凈整齊。特別是各班加強學(xué)生的行為習慣教化，亂丟、亂扔的`現象少了。

　�。�2）加強文明禮儀工作。年級制定文明禮儀規范，開(kāi)班主任會(huì )要求落實(shí)，年級值班領(lǐng)導與班主任每天檢查通報，規范了初三年級學(xué)生的行為，提高了初三學(xué)生的素養。

　�。�3）抗疫工作來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。在德育處的指導下，每天檢查各班級的消毒，測溫。支配好年級老師每天做好測溫工作。

　　3、每周一次召開(kāi)班主任例會(huì )�？偨Y一周以來(lái)班主任工作，布置下一周的任務(wù)和工作要求；著(zhù)重將突出的問(wèn)題和典型的事例擺出來(lái)，共同探討探討。

　　4、開(kāi)拓多種教化渠道，構建社會(huì )、學(xué)校、家庭三位一體德育教化體系。重點(diǎn)關(guān)注“問(wèn)題學(xué)生”，剛好與家長(cháng)建立溝通，有效處理學(xué)生違紀現象，并進(jìn)一步加強學(xué)生思想教育、法制教化，主動(dòng)預防未成年學(xué)生違法犯罪。班主任剛好并經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，增加互信。

　　5、安全工作。每周一次的平支配查把安全隱患殲滅在萌芽狀態(tài)，平常特別關(guān)注特別時(shí)段的安全問(wèn)題：如考試期間，周末放學(xué)時(shí)間。

　　二、工作中存在的問(wèn)題：

　　對于學(xué)生習慣的培育，還須要加大力度，學(xué)生養成工作一刻也不能松懈，要持之以恒，長(cháng)抓不懈。

　　有時(shí)考慮的問(wèn)題過(guò)于膚淺，過(guò)于簡(jiǎn)潔，做事過(guò)急，導致所支配的工作達不到事半功倍的效果。

　　在此我在以后的工作中會(huì )取長(cháng)補短，加強學(xué)習，改進(jìn)工作方法，我確定接著(zhù)堅持務(wù)實(shí)求新、真抓實(shí)干、勤勤懇懇、促進(jìn)我校德育工作再上新臺階。

　　德育干事述職報告 5

　　一學(xué)期的工作讓我既欣慰又慚愧，欣慰的是我工作、生活在一個(gè)團結和諧且充滿(mǎn)人情味的群體中，德育處的全體同仁，所有的班主任和副班主任，所有辦公室的同事和任課老師讓我感受到了大家庭的溫暖，是他們的幫助和關(guān)心讓我茁壯成長(cháng)，是他們的包容和理解讓我有了自信和勇氣。慚愧的是由于自己工作經(jīng)驗不足，由于班級工作和自身的教學(xué)工作的瑣碎，為德育處、為學(xué)校、為老師們做的事情太少。下面我就從三個(gè)方面，對我一學(xué)期的工作進(jìn)行總結：

　　一、老老實(shí)實(shí)做人

　　1、進(jìn)取。

　　我始終認為能擔任德育處副主任一職是各位領(lǐng)導和全體教師對我的信任，因而我覺(jué)得身上的擔子很重。我認為安全是學(xué)校所有工作的保障，為更好完成這項工作，我政治思想上積極上進(jìn)，認真學(xué)習黨的各項教育方針、政策，努力進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，不斷提高自身的政治理論素養。利用實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)學(xué)習教育活動(dòng)的契機，結合自身實(shí)際，找出自身存在的問(wèn)題與不足并及時(shí)糾正，真正做到了：在思想作風(fēng)上實(shí)事求是，表里如一；在工作作風(fēng)上認真嚴謹，講求實(shí)效；待人處事上光明磊落、誠實(shí)、守信；生活作風(fēng)上端莊穩重，親切大方；在公共場(chǎng)所和學(xué)生面前做到衣著(zhù)整潔得體、語(yǔ)言文明規范，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。并積極以一個(gè)模范共產(chǎn)黨員的標準來(lái)要求自己。進(jìn)取，是我工作的原動(dòng)力。

　　2、真誠。

　　熱情真誠地對待身邊的每一個(gè)人，是我做人的原則，比我年長(cháng)的教師我敬之為長(cháng)輩，青年的視之為朋友，我常為他們取得優(yōu)異成績(jì)感到由衷的高興和驕傲。一學(xué)期來(lái)在學(xué)校的領(lǐng)導下和大家的支持下，德育處組織了七年級新生軍訓、政訓活動(dòng)、開(kāi)學(xué)典禮、安全防火疏散應急演練、班級文化布置評比、跑操展示評比、第五屆道德文化建設表彰、文明禮儀主題班會(huì )觀(guān)摩、園博園參觀(guān)活動(dòng)暨攝影征文評比、元旦文藝匯演、運動(dòng)會(huì )、李四光報告團宣講、健康知識講座、元旦文藝匯演等多項大型活動(dòng)，在每一次活動(dòng)和檢查中，我盡職盡責，真誠地對待每一個(gè)工作對象，做好協(xié)調組織工作，使活動(dòng)取得了預期成果，受到了上級有關(guān)部門(mén)和老師們的好評；在工作中，我始終以一顆真誠之心與本處室人員團結協(xié)作，促進(jìn)了德育處合力的形成，促進(jìn)了學(xué)校穩定和發(fā)展。

　　3、正直。

　　在工作中始終堅持正確的立場(chǎng)，不避重就輕、不瞻前顧后、不�！盎�頭”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出為發(fā)點(diǎn)，去思考問(wèn)題，說(shuō)真話(huà)，做實(shí)事。

　　4、服務(wù)。

　　作為德育處副主任，我常勉勵自己要樹(shù)立“服務(wù)育人”的.理念，這一學(xué)期來(lái)我以大局為重，以集體利益為重，全心全意為師生服務(wù)。在繁忙的工作中做到了“全力”和“全心”以赴。我始終覺(jué)得我們德育處人員應該以教育教學(xué)質(zhì)量為中心工作，多辦實(shí)事，要服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于家長(cháng)、服務(wù)于老師、服務(wù)于學(xué)校和服務(wù)于社會(huì )。

　　二、踏踏實(shí)實(shí)做事

　　在履行工作職責完成工作任務(wù)方面，踏踏實(shí)實(shí)做事是我一貫的工作風(fēng)格。

　　1、以身作則是工作的基礎。

　　自參加工作以來(lái)，學(xué)校大型活動(dòng)我從未無(wú)故缺席、遲到或早退過(guò)。德育處工作事務(wù)繁多，關(guān)系學(xué)校安全，加上畢業(yè)班復習開(kāi)始了，三年的辛勤耕耘，快到了收獲季節。耽誤了學(xué)生的學(xué)業(yè)，就等于斷送了他們的前途……

　　我每天早上來(lái)到學(xué)校就先到班級保潔區轉轉，督促學(xué)生上好早讀，打掃室內衛生，看看學(xué)生讀書(shū)情況，看看有無(wú)違紀學(xué)生，了解學(xué)生近期學(xué)習情況，一學(xué)期來(lái)，我認為自己作為一名德育處成員，在班級工作上做到了以身作則，雖然未必做得做好，但一直以高標準嚴格要求自己。

　　2、以角色的轉換來(lái)帶動(dòng)學(xué)校工作。

　　在學(xué)校工作中，我既是“指揮員”，同時(shí)又是“士兵”。在教學(xué)業(yè)務(wù)工作上，我堅持兼課，認真備課，改作業(yè)，努力培養學(xué)生的良好學(xué)習習慣。在上級有關(guān)部門(mén)的檢查中，我身先士卒。不僅做好本班的各項工作，還對照行政分工，做好校園衛生檢查、安全檢查、學(xué)生文明禮儀教育等行政工作，本學(xué)期學(xué)校迎接的幾項大型檢查均獲得了一致好評，我認為德育處分管的工作的有效落實(shí)功不可沒(méi)。

　　3、認真做好宣傳工作，彰顯學(xué)校德育特設，提升學(xué)校影響力。

　　本學(xué)期，德育處和團委圍繞“自主管理教育和信心激勵教育”這一德育特色，開(kāi)展了豐富多彩的德育專(zhuān)題教育活動(dòng)，結合這些活動(dòng)開(kāi)展的目的、過(guò)程和效果，我認真撰寫(xiě)相關(guān)校園報道，讓廣大師生及時(shí)了解德育處各項重大、特色活動(dòng)，擴大德育活動(dòng)的影響力，增強師生的凝聚力和向心力，積極發(fā)揮校園報道在校園文化建設中的“喉舌”作用。

　　三、誠誠懇懇地反思

　　反思過(guò)去一年的工作，我還存在許多不足：

　　1、工作開(kāi)拓意識不夠，不敢放手大膽工作，工作水平有待進(jìn)一步提高。

　　2、看問(wèn)題始終站的角度還不是很高，視野還不開(kāi)闊。

　　3、處理問(wèn)題缺乏靈活性，個(gè)性比較耿直，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。

　　當暑氣肆虐地在大地上蔓延開(kāi)來(lái)的時(shí)候，也到了春學(xué)期的期末，同時(shí)也意味著(zhù)美好的暑假即將來(lái)臨。今天我坐在臺上述職，僅把它當作暑假來(lái)臨之前的一次磨練。感謝學(xué)校給了我這樣一次鍛煉與總結、反思的機會(huì )，借這個(gè)機會(huì )也由衷地感謝各位老師對我的工作的支持與幫助。下面我把近一年來(lái)在德育處所做的工作，各個(gè)方面用一、兩句話(huà)簡(jiǎn)單總結如下：

　　第一，制定年級創(chuàng )優(yōu)標準、形成完善的工作機制，使班集體創(chuàng )優(yōu)成為常態(tài)。

　　1、建立了德育工作管理機制。

　　2、提煉了班集體建設的精神內涵。

　　3、與學(xué)校領(lǐng)導及各年級組長(cháng)一起制定了各年級創(chuàng )優(yōu)標準。

　　4、制定了各年級魅力少年評比標準。

　　5、重新制定了“三好學(xué)生”評比細則及評比標準并于上學(xué)期開(kāi)始實(shí)施執行。

　　6、制定了魅力班主任評比方案及評比細則也于上學(xué)期開(kāi)始評比。

　　第二，增強班集體創(chuàng )建工作的針對性、實(shí)效性，開(kāi)展創(chuàng )優(yōu)系列活動(dòng)。

　　1、制定了熟溪小學(xué)班隊會(huì )活動(dòng)序列，并引導組織各班按序列要求開(kāi)展活動(dòng)。

　　2、積極開(kāi)展各種主題活動(dòng)。

　�。�1）加強各年級的始業(yè)教育。

　�。�2）開(kāi)展班級文化建設活動(dòng)。

　�。�3）進(jìn)行“自立少年”、“樂(lè )學(xué)少年”評比活動(dòng)。

　�。�4）積極組織學(xué)生參加各種比賽。

　�。�5）組建家長(cháng)委員會(huì )，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。

　　第三，積極開(kāi)展班主任培訓，提升班主任工作能力。

　　1、精心策劃認真組織好班主任例會(huì )。

　　2、開(kāi)展一年級班主任培訓。

　　第四，開(kāi)展學(xué)校常規工作與小團隊建設相融合的研究與實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)優(yōu)秀班集體建設的深入可持續發(fā)展。

　　1、研究并建立了具有熟小特色的小團隊評價(jià)機制，實(shí)施小團隊評比、展示制度。

　　2、積極研究常規教育與小團隊建設相融合的班級管理策略。

　　3、在徐副校長(cháng)的直接領(lǐng)導下，參與重點(diǎn)年級的創(chuàng )優(yōu)工作進(jìn)行達標驗收，對其余年級的創(chuàng )建工作進(jìn)行考核。

　　德育干事述職報告 6

　　從20xx年9月起，我擔任德育主任工作，在這一年的時(shí)間里，我感受著(zhù)學(xué)校全員德育的大氛圍，是學(xué)校這個(gè)德育的大團隊，幫忙我、促進(jìn)我、感動(dòng)著(zhù)我。德育工作能夠順利的開(kāi)展，完全得以學(xué)校全體教師、尤其是班主任教師的鼎力支持與幫忙。我成為幸福的德育工作者。

　　一、全員德育，完成學(xué)校大型德育活動(dòng)

　　20xx年9月末，舉全校之力，共同完成運動(dòng)會(huì )。12月末，全校共同完成藝術(shù)節工作。20xx年4月，“師生書(shū)法作品展”順利舉行。5月學(xué)校申辦“北京市合唱金帆藝術(shù)團”。學(xué)期末舉行了紅五月“合唱節”比賽活動(dòng)。

　　作為德育主任，我積極參與到活動(dòng)中，與德育團隊共同精心設計活動(dòng)，使活動(dòng)成為展現學(xué)生風(fēng)采的平臺，成為展示首都師大二附中魅力的窗口。

　　二、班主任團隊建設，學(xué)校幸福教育的基石

　　幸福需要教育，教育也需要幸福。要將學(xué)生導入幸福之道，就要讓教師尤其是班主任教師先有幸福的情緒、幸福的觀(guān)念，才能引導學(xué)生走出一條屬于自我的幸福之“路”。學(xué)校才能成為是一個(gè)幸福的學(xué)校，教育才是幸福的事業(yè)。

　　本學(xué)年積極開(kāi)展班主任培訓活動(dòng)。組織班主任共同學(xué)習交流10次，組織班主任外出學(xué)習5次，組織班主任開(kāi)展、傾聽(tīng)校級公開(kāi)班會(huì )20節。

　　在與班主任的交流學(xué)習的過(guò)程中，我感覺(jué)到我校班主任工作的艱辛，如何將班主任們的復雜的工作簡(jiǎn)單化，如何讓班主任在生活、工作中體會(huì )到幸福、增加成就感，是我下一階段的工作重點(diǎn)。

　　三、德育團隊，促學(xué)生幸福成長(cháng)

　　我校育人目標是培養具有可持續發(fā)展的能夠適應社會(huì )的合格公民。教育工作者最大的'職責就是要培養出善于學(xué)習(知識和技能)、能夠積極與人交往、有著(zhù)穩定的人生夢(mèng)想的人。讓他在學(xué)習活動(dòng)、交往活動(dòng)中學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )愛(ài)與被愛(ài)，學(xué)會(huì )理解寬容自我和他人，學(xué)會(huì )選擇歡樂(lè )的生活。

　　依據這一理念，我與德育處的教師們共同設計了德育活動(dòng)：

　　學(xué)生承辦運動(dòng)會(huì );學(xué)生承辦升旗儀式;學(xué)生成為“大講堂”的主角;申請“免監考班”;學(xué)生社團初步組建;校服由學(xué)生自主選擇款式、樣式;學(xué)生走出學(xué)校，成為海淀學(xué)生舞臺的精英。

　　作為德育主任，我努力從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生們搭建展示的平臺與舞臺，將選擇的權利留給學(xué)生，將信任留給學(xué)生。學(xué)生成為學(xué)校的主人。

　　四、德育常規管理工作，在繁瑣中體驗幸福

　　德育處這個(gè)團隊是學(xué)校德育工作的重要組成部分，在學(xué)校安全、師生健康、學(xué)生活動(dòng)設計、學(xué)生優(yōu)秀團隊指導、學(xué)校德育宣傳、常規量化管理、班主任培訓、德育常規管理、問(wèn)題學(xué)生教育、家長(cháng)溝通等方面，德育處的同仁們起著(zhù)或大或小的作用。

　　作為德育主任，我與德育處的教師們共同完成著(zhù)學(xué)校德育常規管理工作，每一天最早來(lái)到學(xué)校，迎接學(xué)生教師來(lái)校;靜校后離校。在德育處工作一年多的時(shí)間，德育處這個(gè)團隊教會(huì )我奉獻、教會(huì )我不計回報、教會(huì )我歡樂(lè )地應對困難、教會(huì )我從學(xué)生的需要教師的需要研究工作、教會(huì )我擁有更強的服務(wù)意識、職責意識。在這個(gè)團隊里，我享受著(zhù)德育教育工作者的幸福，愿這支歡樂(lè )的、溫馨的團隊能給所有的學(xué)校德育大團隊的成員帶來(lái)歡樂(lè )、幸福。

　　德育干事述職報告 7

　　本學(xué)期已將結束，為了發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，彌補不足，特將自己一年的工作述職如下：

　　一、德育工作

　　今年我繼續負責學(xué)校的德育工作，在校領(lǐng)導的關(guān)心下，在班主任教師和課任教師的大力支持下，我的工作得以順利完成。一年中，根據我校的實(shí)際情況組織學(xué)生參加了教育局舉辦的多項活動(dòng)，并取得了較好的成績(jì)。上學(xué)期，組織參加了區23屆藝術(shù)節，我校群舞、二重唱，校園短劇、繪畫(huà)、手工制作獲得了區一等獎，集體舞獲得了區二等獎，二重唱、校園短劇獲得市文藝匯演三等獎，學(xué)校獲得優(yōu)秀組織獎。組織學(xué)生參加區讀書(shū)節活動(dòng)，原五年二班的張艷秋同學(xué)獲制作類(lèi)一等獎，有多名學(xué)生獲得二、三等獎。組織我校教師參加了天津市學(xué)科德育論文活動(dòng)，多名老師獲得市二等獎，市三等獎。一年里，努力做好與班主任的溝通，定期召開(kāi)班主任例會(huì )，認真組織開(kāi)好每周一的主題班隊會(huì )，努力做好學(xué)生的教育工作。加大對學(xué)生自修情況的檢查，學(xué)生的學(xué)風(fēng)，各班的班風(fēng)都有了明顯的改善，學(xué)生的衛生、紀律等方面都有了較大的提高。主持召開(kāi)了我校20xx年讀書(shū)節活動(dòng)、道德實(shí)踐工程二期工程和家長(cháng)委員會(huì )成立啟動(dòng)儀式，努力和全體教師進(jìn)行溝通，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、主題班會(huì )、六一文藝匯演、演講比賽等活動(dòng)得以順利進(jìn)行。今年我校被評為天津市交通安全達標校。

　　二、學(xué)校英語(yǔ)工作

　　本學(xué)年我同時(shí)負責學(xué)校的部分教務(wù)工作，一年中，我能按時(shí)高效地完成校領(lǐng)導安排的各項任務(wù)。認真完成對學(xué)校課任教師備課的檢查。近兩年我校的英語(yǔ)成績(jì)較原來(lái)有了退步，尤其是畢業(yè)班成績(jì)較以前退步了很多。作為負責英語(yǔ)工作的我，感到很大的壓力，是自己的工作沒(méi)有做好。一年里只要有時(shí)間我就會(huì )給其他班級上節課，以了解學(xué)生對知識掌握的情況，及時(shí)發(fā)現知識的漏洞。這個(gè)學(xué)期，我還會(huì )將此工作做下去，同時(shí)加大與我校英語(yǔ)教師在輔導學(xué)困生方面的溝通，交流轉化方法，盡快使我校的英語(yǔ)成績(jì)提高上來(lái)。

　　三、自己的英語(yǔ)教學(xué)工作

　　今年上學(xué)期我負責一個(gè)6年級的英語(yǔ)教學(xué)工作；本學(xué)期由于有老師調出，我擔任兩個(gè)四年級和一個(gè)六年級的英語(yǔ)教學(xué)。說(shuō)實(shí)話(huà)教三個(gè)班問(wèn)題不大，可同時(shí)負責德育工作的我，感到了壓力，尤其是德育科開(kāi)展活動(dòng)都是要求在規定時(shí)間內完成，再加上課間三個(gè)班的學(xué)生都一起找你問(wèn)題，判作業(yè)、背課文，腦子都大了，真是太累了�？蔀榱送瓿晒ぷ�，只能更加努力，就像老師們說(shuō)的雙才走路都提速了。去年的畢業(yè)班就成績(jì)來(lái)說(shuō)都合格了已經(jīng)不容易了，可名次讓我很失望。今年，放學(xué)后3:45到4點(diǎn)10分我會(huì )給全班同學(xué)進(jìn)行輔導，讓他們感到我對他們成績(jì)的重視，對他們的關(guān)心，樹(shù)立他們學(xué)習的信心。每周我都會(huì )將學(xué)生在校的情況通過(guò)家校通告知學(xué)生的家長(cháng)，加強教師與家長(cháng)的溝通，許多家長(cháng)說(shuō)我是一個(gè)負責的老師。今年雖然困難更大，但我覺(jué)得這樣的工作更有挑戰性，我相信在我們英語(yǔ)組的共同努力下，會(huì )取得好成績(jì)的。

　　在自己的工作中也存在著(zhù)一些不足：

　　1、由于忙于英語(yǔ)教學(xué)工作和德育工作，其他方面的工作做得相對少些。特別是參加聽(tīng)課的.次數較少。

　　2、自己在德育工作中還需更加用心，還需更體現德育工作的創(chuàng )新。

　　3、主動(dòng)性不強，只能完成德育科布置的活動(dòng)，而沒(méi)有學(xué)校的活動(dòng)。

　　總之，一年忙碌的工作，換來(lái)的是生活的充實(shí)，體現的是生命的價(jià)值。我有信心在以后的教學(xué)工作中，繼續發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足，力求將各項工作做細，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力為老師們服務(wù)，力爭取得更大的成績(jì)。

　　德育干事述職報告 8

　　20xx年本人在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導與指導下，全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神，積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷強化對學(xué)校德育工作的管理，在增強針對性、提高實(shí)效性上狠下功夫�，F將一年來(lái)的工作情況匯報如下：

　　一、重視學(xué)生思想道德建設工作，加強德育工作指導

　　德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)習教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面。對青少年學(xué)生健康成長(cháng)起著(zhù)導向作用。因此，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，不斷增強了學(xué)校德育工作的針對性。我校把德育工作擺上重要位置，認真做好德育工作計劃,在認真做好學(xué)生思想政治教育，品德教育和紀律教育等德育常規工作的同時(shí)，為了嚴肅校紀，規范學(xué)生的儀表。我們組織少先隊的學(xué)生檢查每個(gè)班學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾和兩操情況；不斷拓展德育工作的內涵，取得了顯著(zhù)成績(jì)。

　　二、堅持以人為本，強化德育隊伍建設

　　1、是培訓班主任，定期組織召開(kāi)班主任例會(huì )。提高班主任對未成年人思想道德建設工作重要性的認識，幫助他們掌握正確的班主任工作方法，有效地提高了班主任們開(kāi)展德育工作的水平。組織開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )；目的是為了通過(guò)班主任交流各自的'先進(jìn)經(jīng)驗，相互學(xué)習，取長(cháng)補短；提高班主任的班級管理水平，以便今后更好的開(kāi)展工作。

　　2、是重視對班主任工作的評價(jià) ,定期對板報、衛生和紀律進(jìn)行平

　　分等;將班級管理進(jìn)行量化,學(xué)期結束時(shí)根據得分情況評選出優(yōu)秀班主任.完善了優(yōu)秀班主任評選表彰機制，有力促進(jìn)了我校德育隊伍的健康發(fā)展。

　　三、開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)

　　愛(ài)國主義教育：

　　1、抓好每周一的升旗儀式和國旗下的講話(huà)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情，培養學(xué)生的愛(ài)國主義情感。

　　2、組織學(xué)生開(kāi)展征文比賽和紀念“一二.九”運動(dòng)合唱比賽。

　　安全法制教育：

　　1、加強安全知識的宣傳教育。德育處以創(chuàng )建“德育達標�！睘槠鯔C，緊緊圍繞“宣傳先行，理想先行，氛圍先造”的工作思路，充分利用黑板報、廣播和班會(huì )等多種宣傳手段，使學(xué)生受到了良好的教育。營(yíng)造了濃厚的安全校園建設的宣傳教育氛圍。

　　2、簽訂各種安全穩定責任書(shū)，落實(shí)好各種措施。

　　文明禮貌教育：

　　1、加強了學(xué)生的常規教育。以《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》為內容，組織學(xué)生學(xué)習和測試。有力的促進(jìn)了學(xué)校常規工作的開(kāi)展和學(xué)生良好習慣的養成。

　　2、進(jìn)一步加強我校廣大教師文明禮儀教育。逐步提高了廣大教師的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養，使文明禮儀變?yōu)閺V大師生的自覺(jué)行動(dòng)。

　　四、重視“雙關(guān)生”轉化工作。

　　“雙關(guān)生”雖然人數不多，但他們在學(xué)校中、在班級中確是一個(gè)非常應該引起重視的群體，一個(gè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都和他們有很大的關(guān)系，因此應當高度重視。本人密切配合班主任及任課教師，重視“雙關(guān)生”轉化工作，凡是對問(wèn)題少年及時(shí)發(fā)現，及時(shí)幫助，每周四早讀課由本人親自做專(zhuān)題教育，從紀律、安全、行為規范、法制教育入手，通過(guò)故事引導他們，通過(guò)身邊發(fā)生的事教育他們，使他們明理知法，及時(shí)解決他們的實(shí)際困難和困惑，通過(guò)一年的幫教，已經(jīng)有十名同學(xué)積極轉化，正積極的投入到學(xué)習當中。

　　五、重視家庭教育工作，切實(shí)加強家校聯(lián)系

　　為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，增進(jìn)家長(cháng)對我校的管理、教育教學(xué)以及自己孩子在校學(xué)習生活的了解。真正提高家校聯(lián)系的質(zhì)量，德育處分別于

　　3、5月份和

　　9、11月份組織召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )；同時(shí)，對500多名家長(cháng)進(jìn)行了培訓。加強了家長(cháng)和學(xué)校之間的聯(lián)系,使學(xué)校、家庭、社會(huì )聯(lián)系更為緊密。搭建起了家庭、學(xué)校和社會(huì )三力合一的橋梁。

　　六、工作中不足之處。

　　本人雖然做了大量的工作，但是對活動(dòng)的開(kāi)展形式單一，以后在活動(dòng)開(kāi)展中力求形式多樣，覆蓋面大，讓更多的師生廣泛參與。對班主任的培訓還要加強力度，對他們要進(jìn)行系統的培訓，以適應新時(shí)代發(fā)展的需要。還要加強學(xué)生的青春期教育和心理健康教育使學(xué)生能夠健康成長(cháng)。

　　德育干事述職報告 9

　　彈指一揮間，20xx年在繁忙的工作中不知不覺(jué)，隨逝而去。伏案回眸，總結任期以來(lái)的學(xué)校管理工作和校長(cháng)崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現不足，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(cháng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導指點(diǎn)，同行相助的極好機會(huì )。下面將我任期以來(lái)所做的工作從德、能、勤、績(jì)、廉五個(gè)方面向諸位陳述，請各位領(lǐng)導和同行指正。

　　一、德

　　任期以來(lái)，我依然堅持自己做人做事的準則，那就是“誠心對人，真心做事”�！罢\心對人”使我團結了同志，尤其是團結了學(xué)校的班子成員。團結，增強了我們學(xué)校這個(gè)大團隊的凝聚力和戰斗力。同時(shí)因為“誠心對人”使我的學(xué)生喜歡我，家長(cháng)和社會(huì )認可我，社會(huì )的認可也為學(xué)校的成長(cháng)創(chuàng )造了良好的外部關(guān)系�！罢嫘淖鍪隆弊屛腋�加熱愛(ài)我的`工作，并用現實(shí)行動(dòng)踐行著(zhù)。作為校長(cháng)，毫不動(dòng)搖地擁戴中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，始終帶領(lǐng)全體教職工認真貫徹國家的教育方針，努力辦人民滿(mǎn)意的教育。作為一名教育工作者，在社會(huì )上也較好地維護了自己的形象。

　　二、能

　　任期以來(lái)，學(xué)校工作總體上穩中有進(jìn)，領(lǐng)導班子分工清楚，職責明確，在抓常規管理的基礎上，著(zhù)力突出以下幾個(gè)方面的工作：

　　一是進(jìn)一步明確了學(xué)校的成長(cháng)思路，那就是“立足自身，搶抓機遇，充實(shí)內涵，提升品質(zhì)”;

　　二是加強對全體教職工在思想意識方面教育，強化大家的責任、憂(yōu)患、大局、服務(wù)等意識;

　　三是繼續加強隊伍建設。首先為甘于奉獻的年輕人提供機遇，讓他們參與到學(xué)校的管理中來(lái)。其次為全體老師提供學(xué)習培訓的機遇，讓他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提高;

　　四是豐富教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)師生全面成長(cháng);五是著(zhù)力改善環(huán)境和辦學(xué)條件，營(yíng)造良好育人環(huán)境。在工作的同時(shí)，我也沒(méi)放松業(yè)務(wù)學(xué)習。任期以來(lái)，我聽(tīng)課30節，上校級研修課4節。

　　三、勤

　　本人能較好地遵循學(xué)校的各項規章制度，作為校長(cháng)，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿(mǎn)勤，因公出差都提前向值班老師報告。平日里，對工作勤于思考，力求學(xué)校各項工作能得到進(jìn)一步規范。勤于和班子成員、教師開(kāi)展思想溝通。任期以來(lái)，我多次與教師個(gè)別談心。我想“兼聽(tīng)則明”，多聽(tīng)取大家的意見(jiàn)肯定會(huì )對學(xué)校的工作有好處，事實(shí)也證明了這點(diǎn)。日常工作里我還勤于動(dòng)手，上課、寫(xiě)材料、技能訓練等等我都身體力行，期望這樣能使是我個(gè)人的素質(zhì)得到提升。

　　德育干事述職報告 10

　　一學(xué)期來(lái)，本人能夠積極參加學(xué)校組織各種學(xué)習活動(dòng)，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹執行黨的教育方針、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，能自覺(jué)遵守社會(huì )公德和教師的行為規范，平時(shí)能關(guān)心時(shí)政，學(xué)習十九大精神及黨的有關(guān)文件和法規，能牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的思想。注重自身廉潔，自覺(jué)遵守廉潔自律的.有關(guān)規定。能團結同事，虛心傾聽(tīng)各位老師，特別是班主任的意見(jiàn)和建議，在自己工作范圍內的事，能辦的辦，能改的改，能補的補，不浮夸，實(shí)事求是，表里如一。

　　一、主要工作回顧

　　作為學(xué)校德育主任本人能牢固樹(shù)立德育工作為教學(xué)服務(wù)的思想，樹(shù)立安全意識第一重要的思想。

　　1、明確德育工作目標，強化常規教育和管理。

　　每學(xué)期初我認真制定學(xué)校德育工作計劃。分解目標任務(wù)，提出階段性目標要求，明確分工、責任；協(xié)調全校性各種主題教育；及時(shí)處理德育管理中的問(wèn)題，及時(shí)召開(kāi)班主任例會(huì )，認真部署德育工作。加強了對學(xué)校各年級德育工作檢查與考評。

　　2、加強班主任的常規管理

　　學(xué)期初，安排有活力、有思想的老師擔任班主任工作。本學(xué)期，學(xué)校還出臺了班主任常規管理的規定，從制度上規范班主任工作，同時(shí)還加大了檢查、反饋的力度，及時(shí)表?yè)P、批評，促進(jìn)了班主任良好工作作風(fēng)的形成。

　　3、教學(xué)工作上，我能認真備課、上課，認真批改作業(yè)。做好家訪(fǎng)工作。

　　二、存在的主要問(wèn)題

　　自分管學(xué)校德育工作以來(lái)，自己在實(shí)踐地過(guò)程中對學(xué)校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思。有許多不足之外，有待于今后進(jìn)一步地改進(jìn)。

　　1、工作態(tài)度上，創(chuàng )新精神不夠，許多工作沒(méi)有達到預期效果。

　　2、工作方法上班主任管理藝術(shù)能力不夠，特別是科學(xué)合理評價(jià)班主任工作優(yōu)劣的管理藝術(shù)需要進(jìn)一步提高。

　　3、工作作風(fēng)上協(xié)調部門(mén)與班主任之間的親和力還需進(jìn)一步增強。

　　三、今后的努力方向

　　回顧本學(xué)期的工作和學(xué)習。從個(gè)人而言，盡了自己的主觀(guān)努力，但對照一個(gè)好領(lǐng)導的標準來(lái)說(shuō)，相差甚遠。今后我將更加努力工作，嚴格要求自己，自覺(jué)堅持科學(xué)發(fā)展，善于領(lǐng)導科學(xué)發(fā)展，精于統籌謀劃科學(xué)發(fā)展。重視學(xué)校領(lǐng)導班子的團結，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀律更好地發(fā)揮自己的一份力量，為學(xué)校增光添彩，愿和全體老師一同攜手并進(jìn)，共創(chuàng )美好明天！

　　德育干事述職報告 11

　　在近一個(gè)學(xué)期的工作中，我在逐漸熟悉著(zhù)紅光中學(xué)德育的管理工作，學(xué)習了解我校更多的傳統，并依據市區德育工作的指導，結合我校德育工作的特點(diǎn)及實(shí)際工作要求，在學(xué)校領(lǐng)導以及老師們的支持幫助下，基本完成各項計劃及任務(wù)。下面進(jìn)行述職匯報如下：

　　一、 主要完成工作

　　1、 以常規管理、學(xué)生養成教育入手，注重班集體建設。

　　在各部門(mén)的協(xié)助下，以我校一日生活常規為標準，開(kāi)展班級綜合評比活動(dòng)，及時(shí)公示反饋成績(jì)；完善班規、班訓的制定，明確班集體的目標管理；加強日常班級紀律、衛生的監督巡查；密切與年級組、班主任對學(xué)生問(wèn)題的.處理。

　　2、 注重德育隊伍建設，做好培訓工作和溝通交流。37位教師以?xún)?yōu)異的成績(jì)通過(guò)崗后培訓獲取合格證書(shū)；5位青年教師通過(guò)崗前培訓和心理培訓；參與區德育年會(huì )論文征集申報；開(kāi)展“教師心理”講座，收集老師們的心得體會(huì )34篇；起始年級及時(shí)入學(xué)教育的過(guò)程進(jìn)行總結；擬定進(jìn)行經(jīng)驗交流會(huì )。

　　3、 注重起始年級教育工作。做好入學(xué)初教育工作、行為規范考核、初中社會(huì )實(shí)踐、軍訓工作，以此為契機，強化紀律管理，培養學(xué)生自律意識；在七年級進(jìn)行法制教育講座，布置專(zhuān)題德育作業(yè)；在高一年級進(jìn)行心理講座等活動(dòng)，使學(xué)生盡快適應學(xué)校環(huán)境與管理要求。

　　4、 注重安全教育工作。與生活處等部門(mén)共同進(jìn)行學(xué)生疏散演習、與消防支隊聯(lián)合進(jìn)行滅火演習；利用升旗儀式、板報宣傳進(jìn)行各項安全教育；及時(shí)發(fā)放家長(cháng)信，加強與漢班家長(cháng)的溝通，做好安全提示；召開(kāi)以安全為專(zhuān)題的班主任會(huì )議，對學(xué)生管理、學(xué)生在校安全等諸多問(wèn)題，提出建議。

　　5、 加強學(xué)生干部的培養與管理。對學(xué)生干部的工作，進(jìn)行必要的監督與指導，明確學(xué)生干部在學(xué)校工作中的職責和任務(wù)，調動(dòng)積極性，發(fā)揮其榜樣作用。此外，與高一年級組密切聯(lián)系，做好后備干部的培養。

　　6、 開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)，延續我校藝術(shù)教育成果。在老師們的共同努力下，獲得區班級合唱一等獎，初、高中代表河北區參加市合唱比賽；以校歌班班唱為主題，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校的情感，以評比的形式培育學(xué)生集體主義的精神；參加市藝術(shù)特長(cháng)生認定、區文藝展演慶典活動(dòng)；參加市區文藝展示活動(dòng)，取得較為優(yōu)異的成績(jì)。

　　7、 注重宣傳陣地建設，開(kāi)展建黨90周年、交通安全、涉臺教育、珍愛(ài)生命等主題宣傳等。

　　8、 與德育處全體成員完成學(xué)期常規工作以及各項日常工作。文明學(xué)生評選、高中國家助學(xué)金等。

　　9、 完成學(xué)校布置的重要活動(dòng)任務(wù)。

　　二、工作體會(huì )

　　1、一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐，使我充分體驗到紅光中學(xué)工作的節奏，通過(guò)越來(lái)越多的體驗，使我進(jìn)一步明確這份工作崗位的艱巨，也使自己增強了一種責任、一種使命。在一個(gè)學(xué)期的工作中，我得到學(xué)校各位領(lǐng)導的支持和鼓勵，得到老師們熱心的支持與幫助，更有德育處全體成員的鼎力配合，在此表示衷心的感謝，我會(huì )更加茁壯成長(cháng)，與大家一起為民族教育，紅光中學(xué)的工作做出更多的努力。

　　2、分清主次，細致分析。德育工作日趨復雜多樣，我校藏漢同讀等與其他學(xué)校的工作的不同，都要求自己認清思考，做好主要工作，解決主要問(wèn)題，尋求工作新的突破。

　　三、今后努力方向

　　1、今后還需加強學(xué)習。這是是提高自己的需要，只有不斷地學(xué)習，你才能努力爭取達到較高水平的管理和教育水平。也是研究的需要。我們經(jīng)常會(huì )遇到很多棘手的學(xué)生問(wèn)題，如何去思考、分析解決這些問(wèn)題。更深入地去思考我們應該做些什么，我們應該怎么做。

　　2、堅持班集體建設，創(chuàng )造良好的班級競爭氛圍，促進(jìn)班集體高效發(fā)展，也為學(xué)生成長(cháng)創(chuàng )設良好的情境；同時(shí)注重學(xué)生自身參與和自我管理。關(guān)注學(xué)生成長(cháng)，更多的了解藏族學(xué)生特點(diǎn)，學(xué)習更多教育途徑和方法。

　　3、關(guān)注漢班學(xué)生教育管理工作。與老師們共同研究解決學(xué)生中出現的普遍現象，密切與家長(cháng)的溝通與聯(lián)系，注重教師工作經(jīng)驗的積累與先進(jìn)經(jīng)驗的學(xué)習交流。

　　德育干事述職報告 12

　　進(jìn)入昌碩高中的一年中，本人擔任兩個(gè)高三普通班的物理教學(xué)工作和德育處主任一職。在工作中，本人始終堅持一個(gè)原則：盡自己努力認真做好每一件事，誠懇對待自己身邊的同事和學(xué)生。下面我將一年來(lái)的工作向大家做一個(gè)匯報：

　　一、教學(xué)方面：

　　1、扎實(shí)打好根底，科學(xué)把握進(jìn)度。針對學(xué)生在考試中出現的問(wèn)題與平時(shí)沒(méi)有準確理解和把握根底知識和技能有很大關(guān)系。在平時(shí)的教學(xué)中把重視和加強根底知識和根本技能的學(xué)習放在首位。

　　2、重視學(xué)生獲取知識的過(guò)程和科學(xué)探究潛力的培養。在平時(shí)的教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素質(zhì)、發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的潛力。

　　3、密切聯(lián)系社會(huì )生活實(shí)際，抓好知識的應用。復習過(guò)程中，盡可能多的接觸和熟悉社會(huì )，用物理視覺(jué)去觀(guān)察問(wèn)題和分析問(wèn)題，學(xué)以致用。

　　4、深化課堂教學(xué)改革，鉆研教學(xué)大綱和高考考綱。在復習過(guò)程中深入鉆研教學(xué)大綱和高考考綱。抓住重難點(diǎn)，以求在最短的時(shí)間內到達的效果。

　　5、注重課堂教學(xué)效果。以愉快教學(xué)為主，力求課堂氣氛幽默簡(jiǎn)單，堅持學(xué)生為主體、教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。

　　6、堅持參加教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的珍貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。

　　二、教育方面：

　　1、作為德育處副主任，我協(xié)助主任和德育副校長(cháng)做好以下工作：以抓學(xué)生行規為重點(diǎn)，協(xié)助做好各項常規工作，包括班主任培訓、禮貌班級考核、各種主題活動(dòng)的開(kāi)展以及法制教育、行規教育等。

　　2、做好后進(jìn)生轉化工作。屢次協(xié)助組織后進(jìn)生x，努力從思想根源上引導學(xué)生，轉化學(xué)生。

　　3、做好“德育導師〞和“臨時(shí)家長(cháng)〞工作，力求在方法上不斷探索，并有所創(chuàng )新。

　　4、以創(chuàng )“寢室〞為平臺，抓好寢室紀律、衛生工作。

　　5、認真仔細的做好高三學(xué)生的招飛體檢及后續工作。

　　6、積極完成主任、德育副校長(cháng)和其他領(lǐng)導分配的其他任務(wù)。

　　三、需改善的和采取的措施

　　由于從事德育工作時(shí)間不長(cháng)，加之潛力有限、水平欠缺。在教育教學(xué)方面，缺少必須的`方案性、前瞻性、創(chuàng )造性，主動(dòng)性不夠。對于存在的缺乏，在以后的工作中除了從思想上高度重視外，更要主動(dòng)的學(xué)習各種先進(jìn)的治理經(jīng)驗和教學(xué)方法。把更多的時(shí)間化在教育教學(xué)上，以校為家增強職責感和使命感把每項工作都抓好抓實(shí)。

　　德育干事述職報告 13

　　在校長(cháng)的領(lǐng)導下，在同事們的熱心支持和大力幫助下，圓滿(mǎn)地完成上級部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導布置的各項任務(wù)。就這一年來(lái)我所分管的德育、安全、衛生、等工作向大家如下述職：

　　一、德育工作

　　1、加強師德師風(fēng)建設

　　搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè )教，勤奮工作，勇于創(chuàng )新，樂(lè )于奉獻。全面關(guān)心、愛(ài)護暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關(guān)系。

　　2、健全德育領(lǐng)導機構，重視班主任工作

　　健全德育領(lǐng)導機構。成立了由學(xué)校校長(cháng)、德育處主任、班主任組成的德育工作領(lǐng)導小組。定期召開(kāi)會(huì )議，研究德育工作，負責具體落實(shí)執行。

　　重視班主任工作。每學(xué)年初，都要精心挑選班主任，并對班主任進(jìn)行相關(guān)要求，明確班主任工作職責。加強班主任隊伍建設，按時(shí)召開(kāi)班主任例會(huì )；狠抓學(xué)生常規管理，把學(xué)生日常行為養成教育放在德育工作的首位，促進(jìn)學(xué)生養成良好行為和衛生習慣。加強校園文化建設，不斷營(yíng)造“文化育人”的校園氛圍，充分利用校園廣播、宣傳欄、勵志格言等。讓校園處處充滿(mǎn)育人的氣息。培養我校學(xué)生積極向上，團結友愛(ài)，文明禮貌的精神風(fēng)貌。培養學(xué)生強烈的責任感和集體榮譽(yù)感。

　　3、嚴格要求自己，以身作則

　　作為一個(gè)德育主任，在很多方面都要對自己有嚴格的要求，否則就沒(méi)有進(jìn)步，就沒(méi)有能力去管理別人。作為校級領(lǐng)導成員、教育工作者，面對不斷膨脹的知識信息和高速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò )時(shí)代給我們的.教育工作帶來(lái)的新問(wèn)題、新情況，常常使我有一種危機感，因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴以責己，嚴以律己才能在師生中樹(shù)立良好的形象，才能使工作更好地開(kāi)展，才能更好的服務(wù)于全校師生。

　　二、安全工作

　　1、加強安全管理，完善管理機制。

　　校園安全工作是學(xué)校各項工作的重中之重，我始終牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，強化安全責任意識。居安思危，做到警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈。在校長(cháng)和各處室的支持下，通過(guò)落實(shí)和完善各種規章制度，進(jìn)行嚴格的系統管理，做到：人員進(jìn)出嚴格把關(guān)；每月對學(xué)校的安全設施進(jìn)行檢查，排查安全隱患；學(xué)校各項管理措施嚴格到位；學(xué)校安全知識宣傳長(cháng)期堅持。同時(shí)加強與校外力量的合作，基本形成了學(xué)校安全管理制度化、常態(tài)化的格局。

　　2、健全安全工作領(lǐng)導小組，明確分工與職責，落實(shí)安全工作任務(wù)。完善安全制度，明確安全責任。在已有安全制度的基礎上，對安全制度進(jìn)行了修改，做到個(gè)環(huán)節責任清楚，責任到人。

　　3、加強安全教育，堅持利用升國旗或班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，并及時(shí)利用校訊通和致家長(cháng)一封信等形式通知家長(cháng)，雙方齊抓共管，做好安全教育。

　　4、堅持每周抓好“一會(huì )一活動(dòng)”。即每周抓好班會(huì )和升旗儀式，加強對學(xué)生紀律養成教育。

　　5、堅持每學(xué)期開(kāi)展3—4次應急避險訓練，提高全體師生的應急避險能力。

　　三、衛生工作

　　1、環(huán)境衛生長(cháng)抓不懈。實(shí)行衛生崗位責任制，搞好校園環(huán)境衛生，營(yíng)造健康優(yōu)美的育人環(huán)境。劃分衛生包干區，責任落實(shí)到班級，每天兩掃。每周一大掃，保持校園環(huán)境潔美觀(guān)，辦公室、專(zhuān)用教室衛生責任落實(shí)到人和班級，要求做到整潔美觀(guān)教室窗明幾凈。成立衛生檢查評比小組，每天大課間檢查，每周一在全校會(huì )上公布衛生獲獎班級。始終保持園校環(huán)境清潔優(yōu)美。班級的衛生工作情況作為班主任考核、評比先進(jìn)班級等依據之一。

　　2、開(kāi)展健康知識宣傳活動(dòng)，做好學(xué)生預防接種及師生常見(jiàn)病的防治工作。教育學(xué)生注意用眼衛生，認真做好眼保健操；加強個(gè)人衛生教育，督促學(xué)生勤剪指甲，勤洗手、正確做好眼保健操。為了抵御任何傳染病的侵襲，我們嚴守把關(guān)，通過(guò)發(fā)放學(xué)生每天病缺登記表來(lái)密切關(guān)注學(xué)生身體狀況，以便能隨時(shí)起動(dòng)傳染應急預案。

　　四、存在的主要問(wèn)題

　　1、工作態(tài)度上，創(chuàng )新精神不夠，許多工作沒(méi)有達到預期效果。

　　2、工作方法上，深入群眾不夠，調動(dòng)廣大教職員工的德育熱情、特別是科學(xué)合理評價(jià)班主任工作優(yōu)劣的管理藝術(shù)需要進(jìn)一步提高。

　　回首一年的工作，雖然取得點(diǎn)滴成績(jì)，那也是與領(lǐng)導的關(guān)心指導、老師大力支持密切相關(guān)的。在此要特別感謝我的領(lǐng)導和每一位同事，正是你們營(yíng)造的和諧環(huán)境使我得以全身心地投入到工作中，使我得以有機會(huì )對工作進(jìn)行思考。同時(shí)我也忘不了在我的工作出現疏漏時(shí)大家給與的寬容諒解。在以后的工作中我將認真聽(tīng)取各級領(lǐng)導、老師的意見(jiàn)和建議，不斷充實(shí)自己，完善自己，進(jìn)一步把我的本職工作做得更好。

　　以上述職，敬請領(lǐng)導、老師批評指正。謝謝大家！

　　德育干事述職報告 14

　　緊張而忙碌的一學(xué)期很快就要結束了，回首這一學(xué)期的工作，有歡樂(lè )有煩惱，有輕松更有挫折，有收獲也有彎路。本學(xué)期，我繼續擔任德育處副主任一職，任教七（5）、七（6）班兩個(gè)班的英語(yǔ)，并擔任七（5）班的班主任。一年來(lái)，承蒙學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心愛(ài)護、辦公室同仁的熱忱幫助以及全體班主任的大力支持，我比較圓滿(mǎn)地完成了自己分管的各項行政工作和教育教學(xué)工作�，F對一學(xué)期的工作述職如下：

　　一、德育工作：創(chuàng )新思路、拓寬渠道、增強實(shí)效

　　德育工作是學(xué)校一切教育教學(xué)工作的方向標、助推器、加油站。本學(xué)期，德育處全體成員在黃娟副校長(cháng)的帶領(lǐng)下，圍繞學(xué)校新一輪三年發(fā)展規劃，堅“以德育創(chuàng )新為動(dòng)力，以行為養成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點(diǎn)，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手，建立健全德育評價(jià)機制，拓寬育人渠道，努力提高育人效果和德育活動(dòng)的影響力。本學(xué)期，在全體教職工的支持下，在各部門(mén)的通力合作下，全體德育處成員精誠團結，開(kāi)展了一系列富有成效的德育活動(dòng)。

　　三月份為“感動(dòng)奉獻月”，學(xué)校承辦了全國農村藝術(shù)教育推進(jìn)現場(chǎng)會(huì )活動(dòng)，舉辦了第三屆感動(dòng)校園表彰活動(dòng)、感恩報告會(huì )、校園足球聯(lián)賽等；四月份為“教學(xué)相長(cháng)月”，德育處配合舉辦了學(xué)校教學(xué)節和第三屆外語(yǔ)節，組織了各年級的法制教育和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)；五月份為“理想信念月”，七年級結合新團員入團儀式，開(kāi)展了青春之禮活動(dòng)，九年級開(kāi)展了“目標、心態(tài)”為主題的心理講座等；六月份為“目標實(shí)現月”，圍繞中考考前動(dòng)員和期末動(dòng)員，開(kāi)展了系列心理健康教育活動(dòng)。

　　這些活動(dòng)的開(kāi)展，不僅豐富了學(xué)生們的校園生活，給同學(xué)們搭建了展現自我的平臺，更凸顯了學(xué)�！叭�自”、“三信”德育模式的主旨。作為德育處副主任，我積極參與各項活動(dòng)的策劃，并協(xié)助德育主任完成其它各項德育常規工作，同時(shí)結合這些活動(dòng)開(kāi)展的目的、過(guò)程和效果，認真撰寫(xiě)相關(guān)校園報道，讓廣大師生及時(shí)了解德育處各項重大、特色活動(dòng)，擴大德育活動(dòng)的影響力，增強師生的凝聚力和向心力，積極發(fā)揮校園報道在校園文化建設中的“喉舌”作用。

　　二、課堂教學(xué)：以生為本、聚焦課堂、合作共贏(yíng)

　　本學(xué)期，七年級各班繼續實(shí)施小組合作教學(xué)。我充分利用業(yè)余時(shí)間，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )等媒體，不斷加強對小組合作理論知識的學(xué)習，努力提升自己的理論修養，同時(shí)，通過(guò)集體備課和本組其它英語(yǔ)教師共同探討，進(jìn)一步細化英語(yǔ)學(xué)科的加分細則，創(chuàng )新評價(jià)方式，提高學(xué)生的積極性，理論聯(lián)系實(shí)際，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力探索和實(shí)踐，小組合作探究的英語(yǔ)教學(xué)課堂模式已經(jīng)基本成型，學(xué)生漸漸習慣了這一教學(xué)方式，并從中受益：學(xué)生的學(xué)習熱情得到了充分的調動(dòng)，合作意識、團隊精神進(jìn)一步增強，課堂效率也得到了提高。

　　三、班級管理：重習慣養成、追求精細化、以小組合作促自主化管理

　　良好的開(kāi)端是成功的一半，七年級正是初中階段“開(kāi)好頭、起好步、打好基礎”的重要時(shí)期。學(xué)生的的行為習慣直接影響著(zhù)其學(xué)習成績(jì)的提高。因此，本學(xué)期的班級工作緊緊圍繞學(xué)生行為習慣的'養成教育，以小組自主管理為抓手，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，重點(diǎn)做了以下幾方面工作。

　　一是以激勵為主題，提升學(xué)生的自信心，培養他們良好的習慣意識；

　　二是以常規管理為抓手，強化良好行為習慣的訓練；

　　三是以集體活動(dòng)為載體，通過(guò)活動(dòng)調動(dòng)學(xué)生積極性，增強班級凝聚力；四是以放手為目標，

　　通過(guò)小組合作，促進(jìn)學(xué)生的自主管理，在一學(xué)期的努力下，班級紀律逐漸好轉，班級的凝聚力逐漸增強，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)正在慢慢形成。

　　一學(xué)期來(lái)，在工作和學(xué)習上取得了一定的進(jìn)步，但是還存在著(zhù)很多的不足：學(xué)習的意識還不夠濃，理論素養不夠高；工作開(kāi)拓意識不夠，不敢放手大膽工作；看問(wèn)題始終站的角度還不是很高，視野還不開(kāi)闊；處理問(wèn)題缺乏靈活性等等。新的學(xué)期，相信在領(lǐng)導們的關(guān)心下、在同事們的幫助下，通過(guò)自身的努力，一定會(huì )取得更大的進(jìn)步。

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