組織干事述職報告

　　在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，報告使用的次數愈發(fā)增長(cháng)，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。一聽(tīng)到寫(xiě)報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？以下是小編為大家收集的組織干事述職報告，希望能夠幫助到大家。

各位領(lǐng)導、同志們：

　　我于1991年4月經(jīng)縣委組織部提名、縣人事局任命為儀隴縣教育科學(xué)研究室副主任至今，一直分管內務(wù)和期末教學(xué)質(zhì)量監測，20xx年起加管教育科研，20xx年3月起分管教育科研、初中教研和期末教學(xué)質(zhì)量監測工作。

　　20xx年，在縣教育局和室主任領(lǐng)導下，我在分管工作中，能堅持貫徹黨的十九大精神，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，能愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮工作，能堅持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新，較好地起到了領(lǐng)導干部應有的模范帶頭作用，并帶領(lǐng)全室教研員通過(guò)一年的努力，較好地完成了年初制定的目標任務(wù)和局分交的`臨時(shí)性工作�，F就一年來(lái)的思想、學(xué)習、工作情況述職如下：

　　一、加強學(xué)習，注重政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力提升

　　一年來(lái)，堅持認真學(xué)習黨的十九大精神和政治時(shí)事，用“三個(gè)代表”重要思想武裝自己的頭腦，不斷加強自身世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的改造，提高自身的政治理論水平和業(yè)務(wù)能力。通過(guò)政治理論學(xué)習，為自己開(kāi)展工作提供了強大的思想武器，在日常工作中能運用馬列主義的立嘗觀(guān)點(diǎn)和方法，分析、研究、解決工作實(shí)際問(wèn)題，取得了明顯的效果，自身領(lǐng)導能力和領(lǐng)導水平不斷得到提高。能夠牢固樹(shù)立大局意識，比較客觀(guān)、全面、準確地看待問(wèn)題，分析和解決問(wèn)題。在加強政治理論學(xué)習的同時(shí)，注重更新知識結構，重點(diǎn)加強教育科研理論與方法、有效教學(xué)理論和新課程改革理論的學(xué)習、研究，尤其重視初、高中歷史新課標、新教材、新的教學(xué)方法的學(xué)習與研究。并在工作中學(xué)習，在學(xué)習中工作，學(xué)以致用，不斷探索，使自己更能勝任本職工作。

　　二、愛(ài)崗敬業(yè)，想事干事，努力做好本職工作。

　　現對一年來(lái)常規性工作中富有創(chuàng )新性的十項工作回顧如下：

　　1.撰寫(xiě)了《學(xué)習型學(xué)校建設中促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的校本研究》課題《研究方案》和《申請評審書(shū)》，已列為市級課題。

　　2.組織并舉辦了全縣縣級課題主研人員培訓班，主講了《課題研究的問(wèn)題與論證》、《切實(shí)加強課題研究過(guò)程質(zhì)量管理》等專(zhuān)題，擬發(fā)了《培訓簡(jiǎn)報》。為學(xué)校教師開(kāi)展課題研究和學(xué)校教科室主任加強課題管理提供了有效指導。

　　3.被縣教師進(jìn)修校聘為“儀隴縣中小學(xué)教師繼續教育兼職教師”，在縣級骨干教師培訓班上，主講了“骨干教師應成為教育研究者”專(zhuān)題，為科研迷茫的骨干教師打開(kāi)“科研秘宮”的大門(mén),并將講稿整理成10個(gè)專(zhuān)題，掛在了“搜狐”網(wǎng)的“求索翁”博客上，供教師學(xué)習參考。

　　4.起草制訂了《關(guān)于加強中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監測命題管理的暫行規定》，對加強命題管理、規范命題行為、提高命題質(zhì)量提供了有效保障。

　　5.代縣教育局撰寫(xiě)了《儀隴縣中小學(xué)教學(xué)常規管理實(shí)施細則》和《儀隴縣中小學(xué)教學(xué)常規管理評價(jià)方案》征求意見(jiàn)稿。并在全縣小學(xué)初中教學(xué)工作會(huì )上，作了題為《分析現狀，落實(shí)措施，全力提升教學(xué)質(zhì)量》的專(zhuān)題發(fā)言，對加強教學(xué)常規管理、規范管理行為,將會(huì )起到積極的促進(jìn)作用。

　　6.對“有效性教學(xué)”實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了認真研究,撰寫(xiě)了《中小學(xué)有效性課堂教學(xué)達標驗收實(shí)施細則》和《全縣中小學(xué)有效教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)題情況匯報》。

　　7.帶領(lǐng)中學(xué)教研員對儀中新政校區等6所初中課堂教學(xué)和燈塔等3所初中教學(xué)質(zhì)量現狀進(jìn)行了專(zhuān)題調研，并向縣教育局遞交了《調研情況報告》。

　　8.組織并舉行了全縣高中歷史中青年教師競教活動(dòng)，擬發(fā)了競教《情況簡(jiǎn)報》。

　　9.認真鉆研歷史“課標”和教材，成功命制了5科次初中歷史試題，校對細致，教師對試題的評價(jià)較好。

　　10.參加了四川省高中歷史骨干教師培訓班學(xué)習，聆聽(tīng)了名專(zhuān)家、學(xué)者的精彩報告，與全省骨干教師相互學(xué)習交流，自己在學(xué)習班交流了從事教育科研的做法與感受，專(zhuān)業(yè)知識得到提升。

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