關(guān)于學(xué)校校長(cháng)述職報告
在現實(shí)生活中，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì )使用到報告，報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。一聽(tīng)到寫(xiě)報告馬上頭昏腦漲？下面是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)校校長(cháng)述職報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于學(xué)校校長(cháng)述職報告1
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
一、注重自身修養，不斷完善自我
我認為擔任副校長(cháng)一職既是大家對我的信任，也是大家對我的鞭策。為更好完成這項工作，我在政治思想上積極要求上進(jìn)。在工作中，始終堅持以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標準來(lái)嚴格要求自己，時(shí)時(shí)處處以身作則，嚴于律已，恪盡職守，顧全大局，有較強的民主意識，敢負責任，坦率真誠，發(fā)現問(wèn)題能及時(shí)地提出自己的意見(jiàn)和主張，不遮遮掩掩，不唯唯諾諾。始終堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)履行職責，為努力辦好讓師生、家長(cháng)滿(mǎn)意的教育而不懈努力。特別是擔任學(xué)校副校長(cháng)以來(lái)，我積極探索職業(yè)學(xué)校發(fā)展的`新途徑，為學(xué)校的健康發(fā)展奉獻著(zhù)青春與才智。
二、抓好常規管理，提高管理效能
學(xué)校要樹(shù)立良好的形象，全面提高教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵。我領(lǐng)導教務(wù)處抓教學(xué)常規工作，制訂常規管理制度，重點(diǎn)抓教師的課堂教學(xué)和管理工作，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。對教師的日常教學(xué)做到了有檢查、有記載、有評比。狠抓了高三畢業(yè)班教學(xué)，期初召開(kāi)高三任課教師會(huì )，制定計劃，明確目標，督促落實(shí)，取得了令人矚目的成績(jì)。20xx年對口升學(xué)本科上學(xué)率超過(guò)全省平均水平，20xx年對口升學(xué)本科上線(xiàn)率有望有新的突破。
三、立足專(zhuān)業(yè)建設，提高辦學(xué)品味
我制訂教學(xué)工作計劃，修訂各專(zhuān)業(yè)實(shí)施性教學(xué)方案，組織課程建設，制訂各專(zhuān)業(yè)的課程標準、教學(xué)方案，規范專(zhuān)業(yè)教學(xué)，在諸多方面進(jìn)行一些嘗試。
首先，改變了原來(lái)單一的辦學(xué)模式。我多次到北京、惠州、深圳等地的學(xué)校、公司和企業(yè)進(jìn)行考察，了解市場(chǎng)信息，了解用人單位對人才的要求，確定了聯(lián)合辦學(xué)、訂單式培養的辦學(xué)模式。20xx年下學(xué)期與北京中華商科學(xué)校聯(lián)合開(kāi)辦了航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)，20xx年上學(xué)期與深圳陽(yáng)光智邦公司聯(lián)合開(kāi)辦了主板檢測與維修專(zhuān)業(yè)，這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)都實(shí)行訂單式培養，學(xué)生入學(xué)就與公司簽訂就業(yè)合同，學(xué)生畢業(yè)就能安排到對口的工作崗位上班，為學(xué)生解決了后顧之憂(yōu)。
關(guān)于學(xué)校校長(cháng)述職報告2
尊敬的督學(xué)、站長(cháng)、股長(cháng)、各位領(lǐng)導、老師們：
大家下午好！首先，非常歡迎教育局的各位領(lǐng)導來(lái)我校檢查指導工作，并對我的工作進(jìn)行考核。其次，我要說(shuō)一聲感謝。真心感謝縣教育局領(lǐng)導對我的關(guān)心和指導；也真心感謝班子成員對我的熱情幫助，感謝全體教職工對我的理解和大力支持，并與我同甘共苦，為了學(xué)校、學(xué)生和自身的發(fā)展不斷前行。根據教育局的安排，下面由我向各位領(lǐng)導、同事們匯報我里所做的工作，敬請大家提出寶貴意見(jiàn)：
一、開(kāi)學(xué)前工作籌備情況
我校于3月開(kāi)始修建，9月1日正式開(kāi)學(xué)，在這期間，學(xué)校做了大量的前期籌備工作。一是工作介入"早"。從今年4月份以來(lái)，我與長(cháng)沙市明德中學(xué)選派的五名主要領(lǐng)導就來(lái)到龍山，了解學(xué)校的工程建設情況，到縣里的多所兄弟學(xué)�？疾煺{研，學(xué)習本縣的先進(jìn)管理模式，到各個(gè)學(xué)校進(jìn)行招生宣傳、擬定學(xué)校藍本等前期工作。二是隊伍建設"精"。8月份，縣教育局精選了7位高素質(zhì)人參與源思學(xué)校管理，與長(cháng)沙市明德中學(xué)的5位主要領(lǐng)導組建了強有力的領(lǐng)導班子。在全縣公開(kāi)招聘德能兼備的教師，通過(guò)教師筆試、面試層層的公開(kāi)選拔，最終進(jìn)入源思學(xué)校工作。三是教師提質(zhì)"快"。開(kāi)學(xué)之前，對新進(jìn)學(xué)校的`教師進(jìn)行為期一周的軍訓、拓展訓練和崗前培訓，全校教師的素質(zhì)得到了快速提高。
二、主要工作情況
�。ㄒ唬┲匾晫W(xué)校長(cháng)遠規劃
一是明確了學(xué)�；舅悸�。學(xué)校明確了"以人為本"的辦學(xué)宗旨、"培養放眼看世界的湘西少年"的育人目標、"辦高質(zhì)量、有特色、實(shí)驗性的學(xué)校"辦學(xué)目標、"言愛(ài)源思、明德致遠"的校訓、"磨血育人"的教風(fēng)和"學(xué)而慎思，問(wèn)而溯源"的學(xué)風(fēng)，編寫(xiě)了龍山縣源思學(xué)校校歌和校本操，印制了學(xué)校行為禮儀手冊，提出了學(xué)校十年規劃，分別為常規發(fā)展階段、特色發(fā)展階段和品牌發(fā)展階段。二是確立了文化建設思路。學(xué)校確立了"根"文化為核心文化，我們所構建的"根"文化之根是指龍山文化之根，言愛(ài)源思之根，明德教育之根，其內涵是指根深葉茂，源遠流長(cháng)，旨在引導學(xué)生立足湘西，放眼世界。
�。ǘ┲匾暯處熽犖榻ㄔO
一是名師名家"請進(jìn)來(lái)"傳經(jīng)送寶。本學(xué)期，學(xué)校組織聘請了范秋明校長(cháng)、李再湘教授、劉鐵芳教授、劉建瓊教授等名家對我校教師進(jìn)行培訓輔導，聘請了湖南省、長(cháng)沙市各位書(shū)法大師到我校進(jìn)行了現場(chǎng)書(shū)法指導，請明德麓谷學(xué)校、明德華興中學(xué)的優(yōu)秀教師到我校送課，并請英國外教老師為我校七年級8個(gè)班學(xué)生親自授課指導。二是優(yōu)秀教師"走出去"觀(guān)摩取經(jīng)。今年安排6位學(xué)校班子，分為三批次到長(cháng)沙市明德中學(xué)進(jìn)行一個(gè)月的跟班學(xué)習，選派優(yōu)秀教師到長(cháng)沙、常德、吉首等外地參加學(xué)習、培訓，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
�。ㄈ┲匾曊n堂教學(xué)改革
通過(guò)"推門(mén)聽(tīng)課"、常態(tài)課、示范課以及檢查教案、檢查教研活動(dòng)等方式，大力推行"三生課堂"改革，促成課堂教學(xué)"三個(gè)優(yōu)"，即教學(xué)全過(guò)程優(yōu)、教學(xué)手段和方法優(yōu)、教學(xué)氛圍優(yōu)。學(xué)校聯(lián)點(diǎn)領(lǐng)導下到年級組實(shí)行"推門(mén)聽(tīng)課"，課堂研究全員參與，本學(xué)期開(kāi)展的"三生課堂改革一人一課"活動(dòng)，取得了很好的效果。
三、取得的成績(jì)
通過(guò)大家的共同努力，學(xué)校本學(xué)期取得了一些可喜的成績(jì)與大家共勉：
一是宣傳報道影響較大。學(xué)校特別注重宣傳報道工作，截止目前，我校的新聞宣傳在國家級載體發(fā)表1篇，省級載體發(fā)表48篇，州級載體發(fā)表62篇，縣級載體發(fā)表79篇，共190余篇，編輯《源思學(xué)校工作簡(jiǎn)報》2期，很好的宣傳了學(xué)校的各項工作。二是各項競賽初露鋒芒。我校在全省"建設偉大祖國，建設美麗家鄉"主題演講比賽中獲得二等獎，五位教師獲得全縣教師藝體展示活動(dòng)獎項一等獎1名、二等獎1名、三等獎3名，兩位教師獲得全縣班會(huì )活動(dòng)競賽課獎項一等獎1名，三等獎1名。三是論文評比彰顯實(shí)力。在國家、省、州、縣各級舉行的論文評比和征文競賽中，我校獲得的國家級獎勵2篇，省級27篇，縣級59篇。四是學(xué)校德育工作穩步推進(jìn)。核心文化深入人心，辦學(xué)理念、校訓、學(xué)風(fēng)感染力度大；文明禮儀逐步規范，文明用語(yǔ)蔚然成風(fēng)；食堂就餐井然有序，班級文化建設成果豐碩，衛生狀況有很大改觀(guān)，晨跑、大課間、藝體活動(dòng)豐富多彩，學(xué)生自主管理形成常態(tài)，小紅帽成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景。五是接待能力不斷提升。學(xué)校剛剛成立，融合了香港言愛(ài)基金、長(cháng)沙明德中學(xué)、委托管理、信息化建設四大元素，省、州、縣各級的考察團紛紛來(lái)校進(jìn)行學(xué)習交流，本學(xué)期累計接待了永順縣、鳳凰縣、吉首市、桑植縣、桃源縣、隆回縣等110個(gè)考察團共2300余人次來(lái)校參觀(guān)，學(xué)校熱情的服務(wù)、詳細的解說(shuō)、周密的安排，得到了各位領(lǐng)導及同行的一致認可。
四、個(gè)人自我評價(jià)反思
反思到龍山源思來(lái)的這段日子，有喜悅、有收獲、有成就，但我也深感在管理過(guò)程中還少了一點(diǎn)溝通，對校本課程的研發(fā)和展開(kāi)的力度還不夠，對學(xué)校特色的建設的亮度和力度還不夠，對教育科研行動(dòng)的深度和寬度還不夠，對學(xué)生教育的精度和新度還不夠。認真學(xué)習相關(guān)的教育法規，做刻苦學(xué)習的典范，在今后的日子里，我將更理智地看待自己，看待學(xué)校，看待發(fā)展。更智慧地看待教師，開(kāi)發(fā)教師，成就教師。和所有的班子、所有的教師一起努力，搶抓機遇，銳意進(jìn)取，把龍山縣源思學(xué)校打造成"龍山教育的品牌，湘西教育的明珠"。
再一次感謝各位領(lǐng)導、各位老師對我工作的關(guān)心、理解、支持、合作與幫助，感謝大家對我工作中的不足、過(guò)失與問(wèn)題給予包容和諒解。我的述職完畢，謝謝大家！
關(guān)于學(xué)校校長(cháng)述職報告3
一學(xué)期忙忙碌碌，又似乎過(guò)得很快！回望一學(xué)期工作，更多的是收獲與感動(dòng)！
標準化建設，打造辦學(xué)條件高地
規范化管理，推進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展
兩校合并，組建了一個(gè)新的大家庭，管理問(wèn)題成為全體班子成員的一大挑戰和考驗，而規范化管理則成為破解這一瓶頸的第一突破口。
一是構建"一校兩部四塊"管理大框架，即學(xué)校設小學(xué)部、初中部?jì)蓚�(gè)學(xué)部，在教師安排、教育教學(xué)業(yè)務(wù)上都相對獨立，設一個(gè)后勤服務(wù)中心、一個(gè)餐廳服務(wù)中心，這四塊分別有一名副校長(cháng)主管；兩個(gè)學(xué)部都分設教務(wù)處、德育處，以強化教育教學(xué)管理，條塊分工明確、配合協(xié)調一致、工作運行高效。所有班子成員都要包年級、包班、包教研組，每天值班領(lǐng)導要對教育教學(xué)常規工作和校園安全等做好全方位的監督、檢查，發(fā)現問(wèn)題第一時(shí)間解決。
二是建章立制，促進(jìn)學(xué)校工作制度化、規范化。相繼制定了《一日校長(cháng)值班制》、《教師區級及以上級別評優(yōu)選先制度》、《關(guān)于規范學(xué)生行為的二十條規定》、《關(guān)于規范教師辦公、教學(xué)行為的十八條規定》以及《中心學(xué)校財務(wù)管理制度》、《教師辦公考勤制度》等，進(jìn)一步規范了學(xué)校管理、教師管理和學(xué)生管理，使學(xué)校方方面面的工作有法可依，公正透明；教師主動(dòng)工作的內驅力得到激發(fā)、學(xué)生自我約束自我管理的意識得到強化、學(xué)校管理走上規范、健康的軌道。
專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提升教師教學(xué)能力
在師資隊伍建設上，始終注重人文關(guān)懷，量才而用，人盡其才，著(zhù)眼于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，培育強大的群體優(yōu)勢。
一是實(shí)施"拓展視野走出去"策略。把每一次培訓學(xué)習的機會(huì )都當做教師提升教學(xué)能力的最好平臺，積極組織教師參加在開(kāi)發(fā)區舉辦的魏書(shū)生報告會(huì )、在濱州舉辦的朱永新報告會(huì )等，教學(xué)德育管理人員參加市級教學(xué)創(chuàng )新成果展示及研討會(huì )，小學(xué)科學(xué)、初中語(yǔ)文、地理、英語(yǔ)等學(xué)科參加省市級教學(xué)研討活動(dòng)。市區級"三名"培養工程人員到國家教育行政學(xué)院參加為期一周的培訓等等，每次活動(dòng)，我校都是盡可能多的派教師參加，返校后，及時(shí)組織交流研討，談感想、說(shuō)收獲，實(shí)現了資源共享、能力同長(cháng)，今年10月，我校還被評選為濱州學(xué)院教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校。
二是實(shí)施"全面提升大教研"策略。初中部的三段五環(huán)、小學(xué)部的"335"生態(tài)互助課堂教學(xué)模式探索與試驗，利用山東省遠程研修平臺進(jìn)行"信息技術(shù)改變教學(xué)行為"的研修，通過(guò)編寫(xiě)教學(xué)設計、觀(guān)課、評課、提交成果等環(huán)節，有力提高了教師能力。實(shí)行周公開(kāi)課制，每位教師一學(xué)期都有2至3次執教公開(kāi)課，將自己的課堂教學(xué)當做大家打磨研究的素材，把拉呱式、討論式等形式引入教研活動(dòng)，教師全員、全面、全程卷入教研活動(dòng)，教師的課堂教學(xué)能力得到一定提高�，F在已立項研究課題省級5項，市級2項、區級2項。今年全校共有15名老師被評為市、區級教學(xué)能手，一支有學(xué)識、有能力的教師隊伍正在茁壯成長(cháng)。
三是實(shí)施"快樂(lè )讀書(shū)同成長(cháng)"策略，把學(xué)習課標、教學(xué)常規、教育理論專(zhuān)著(zhù)作為提升業(yè)務(wù)的重點(diǎn)，把閱讀哲學(xué)經(jīng)典作為修身養德提高生命質(zhì)量的途徑。為教師免費發(fā)放《做老師真好》、《學(xué)生第一》兩本書(shū)，為三名工程培養人員發(fā)放書(shū)籍和刊物，本年度光報刊訂閱就12000多元，開(kāi)放圖書(shū)閱覽室，每周至少要讀一篇教育文章、寫(xiě)兩篇讀書(shū)札記或教學(xué)日記（一讀二寫(xiě)），在讀書(shū)中陶冶了情操，在反思中提高了能力。
多樣化開(kāi)發(fā)，豐富學(xué)校課程資源
課程是教學(xué)的重要載體，只有豐富的課程資源才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的學(xué)習能力，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性化成長(cháng)。
一是不斷豐富完善校本課程體系。結合學(xué)生實(shí)際，挖掘本土資源，開(kāi)掘教師潛力，積極開(kāi)發(fā)校本課程�，F已開(kāi)發(fā)了《中國象棋》、《生物》、《書(shū)法》、《學(xué)生禮儀》等校本課程，對于學(xué)生智力開(kāi)發(fā)、興趣培養、習慣養成、知識積累都起到較好作用。
二是積極組織開(kāi)展各種社團活動(dòng)，開(kāi)發(fā)微型課程。以教師的第二專(zhuān)長(cháng)帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展，所有教師都可以根據自己專(zhuān)長(cháng)輔導一個(gè)活動(dòng)社團，學(xué)生采取選課走班�，F在，葫蘆絲、竹竿舞、書(shū)法、折紙、剪紙、刮蠟畫(huà)、薩克斯、軍樂(lè )隊等二十多個(gè)活動(dòng)隊有序活動(dòng)，給每一個(gè)學(xué)生提供了一個(gè)展示才華、享受成功的機會(huì )。另外，專(zhuān)題性的活動(dòng)也納入課程管理，如以"感恩教育"為主題的"五個(gè)孝敬日",即三八節、母親節、父親節、教師節、重陽(yáng)節，感動(dòng)女性之偉大、母愛(ài)之溫柔、父愛(ài)之剛毅、教師之無(wú)私、老人之受尊。初一學(xué)生素質(zhì)拓展訓練、初二學(xué)生社會(huì )實(shí)踐訓練以及每年的讀書(shū)節、體育節、藝術(shù)節和�？秵⒑健泛托蟆斗疾莸亍�，都為學(xué)生施展才華架設了寬闊的舞臺。
習慣化培養，改變學(xué)生行為
我校始終把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，構建共建、共管、共育三結合的德育網(wǎng)絡(luò )，形成了社會(huì )、家庭、學(xué)校三育人的立體格局。一是以愛(ài)國主義教育為核心，堅持每周一次升國旗和國旗下的講話(huà)
制度；積極開(kāi)展"做文明學(xué)生，建文明校園"演講比賽活動(dòng)，開(kāi)放德育展室，寫(xiě)感受、記留言，對加強愛(ài)國主義教育、提高思想素質(zhì)起到一定的積極作用。二是依托各種活動(dòng)載體，開(kāi)展德育實(shí)踐。清明節祭掃，緬懷先烈豐功偉績(jì)；學(xué)生入隊宣誓，培養學(xué)生的.組織先鋒意識；向英模學(xué)習活動(dòng)，凈化學(xué)生的心靈；"手牽手，共建節約型校園"活動(dòng)，培養學(xué)生的節儉意識。三是家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)委員會(huì )、家長(cháng)學(xué)校，架起了家校溝通的橋梁，每學(xué)期教師都要向學(xué)生家長(cháng)述職、校長(cháng)向家委會(huì )述職，認真聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校和老師的意見(jiàn)和建議。四是開(kāi)展整治校園及校園周邊環(huán)境活動(dòng)，有力規范了學(xué)習行為、有效凈（靜）化了學(xué)校的軟硬環(huán)境。
同時(shí)，餐廳、安全、宣傳、總務(wù)、辦公室以及各個(gè)級部的工作都很突出，服務(wù)學(xué)校大局、配合中心工作、經(jīng)歷各種考驗，都受到好評。
另外，我對個(gè)人要求也比較嚴格，我非常敬畏所從事的教育工作和崗位，謹言慎行、嚴于律己、盡職履責。我也非常認同和仰視各位老師和班子的同志們，你們默默奉獻用心工作早來(lái)晚歸，你們用情管理愛(ài)護學(xué)生幫助學(xué)生，你們用真誠和寬容理解我、支持我，正因如此，學(xué)校才會(huì )開(kāi)創(chuàng )了風(fēng)清氣正、積極向上的良好局面。
面對當下激烈的競爭形勢，我們既要看到成績(jì)，也要理性地認識到我們工作中存在的問(wèn)題和不足，下學(xué)期，我們學(xué)校工作的主題就是"深入抓改革，精細抓管理，全力打造高質(zhì)量品牌".為實(shí)現這一目標，重點(diǎn)抓好六方面工作：
一是要重點(diǎn)抓好課程體系建設和校本課程開(kāi)發(fā)。樹(shù)立大課程思想，努力構建符合我校教師和學(xué)生實(shí)際的具體明了的課程體系，將德育活動(dòng)、安全教育、社團活動(dòng)等都要納入課程管理，以課程建設與管理推動(dòng)教學(xué)提升。
二是要重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)模式的研究與實(shí)踐。調動(dòng)所有能調動(dòng)的力量，充分發(fā)揮學(xué)科組長(cháng)的主觀(guān)能動(dòng)性，落實(shí)班子成員包組制，通過(guò)示范課、觀(guān)摩課、說(shuō)評課、教學(xué)大比武等多樣化的形式，讓課堂教學(xué)模式在各學(xué)科落地生根，辦成學(xué)校特色。
三是要重點(diǎn)抓好校本培訓和校本教研活動(dòng)。通過(guò)師徒結對幫扶、三名教師引領(lǐng)、個(gè)人發(fā)展規劃等多種形式開(kāi)展培訓，以培訓促學(xué)習，以學(xué)習促思想轉變和能力提高；開(kāi)展全員卷入式教研活動(dòng)，讓校本教研制度化、規范化、有實(shí)效。
四是要重點(diǎn)抓好師生讀書(shū)活動(dòng)。把讀書(shū)作為教師思想轉變的重要途徑，把讀書(shū)作為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的有力引擎，把讀書(shū)作為班子成員提高管理能力的利器。積極探索在語(yǔ)文課中開(kāi)設閱讀課，以豐富學(xué)生的積累。要制訂切實(shí)可行的讀書(shū)計劃，開(kāi)展豐富讀書(shū)活動(dòng)，做好讀書(shū)效果的管理與評價(jià)。
五是要重點(diǎn)抓好學(xué)習環(huán)境的治理和學(xué)習習慣的養成。通過(guò)各種有力有效地措施剎住"亂"的現狀、制住"吵"的情況、培育"靜"的環(huán)境、養成"學(xué)"的習慣，實(shí)現規規矩矩入校、安安靜靜入室、認認真真學(xué)習的目標。千方百計發(fā)揮好家委會(huì )家長(cháng)學(xué)校的作用。
六是要重點(diǎn)抓好精細化管理�？朔粋�(gè)"怕"字，不懼一切地管理；注重一個(gè)"細"字，一絲不茍地管理；突出一個(gè)"精"字，精益求精地管理；強調一個(gè)"闖"字，創(chuàng )新方法地管理�？朔㈩^蛇尾的形式主義、克服被動(dòng)工作的等靠思想、克服因循守舊的傳統意識，讓有能力、有思路、肯吃苦、肯上進(jìn)、顧大局的老師進(jìn)入管理隊伍。
我想，只要我們團結一心，合力共為，就沒(méi)有戰勝不了的困難！我更相信，在我們的共同努力下，中心學(xué)校一定會(huì )走上更加美好的征程！
以上匯報，若有不當，敬請各位領(lǐng)導、老師們批評指正！
謝謝大家！
關(guān)于學(xué)校校長(cháng)述職報告4
彈指一揮間，不知不覺(jué)中一年又能在繁忙之中飛逝而去。伏案回眸，總結一年來(lái)學(xué)校工作和校長(cháng)崗位的任職情況，對自己所做工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思，在梳理中發(fā)現問(wèn)題，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的發(fā)展，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導指教、同行幫助的好機會(huì )，現根據一年來(lái)的工作情況，從以下幾個(gè)方面向各位匯報，恭請各位領(lǐng)導和同行指正。
俗話(huà)說(shuō)打鐵需要本身硬，所以我在工作中很注重自身的學(xué)習和提高，盡管學(xué)校教育教學(xué)和管理工作千頭萬(wàn)緒，但也不忘抽空翻翻報刊雜志了解時(shí)事，吸收新的理論。這一年我重點(diǎn)學(xué)習各級有關(guān)教育的政策法規，各級教育工作會(huì )議精神和黨十六大四中會(huì )議精神，努力提高自己“依法辦學(xué)，依法治�！钡乃�。保證我校的辦學(xué)方向與黨的教育方針政策保持一致，確保自己的的辦學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)，順應潮流。
依法管理，依規治校是我們一貫堅持的工作原則，堅決執行上教育部門(mén)制定的各項規定。在行風(fēng)建設中，規范辦學(xué)行為和廉政自律等方面，按規定和要求正確行駛自己的權力，無(wú)違規操作行為，努力做到用嚴謹的治校態(tài)度去影響教師，用高尚的人格魅力凝聚教師。每次教學(xué)活動(dòng)我一定到場(chǎng)，教學(xué)質(zhì)量分析由我主講。勤為先、廉為本。堅持滿(mǎn)勤，學(xué)生離校后我下班已成為我的習慣，學(xué)校經(jīng)費，我能堅持按財務(wù)政策嚴格操作，較大額的支出一定經(jīng)過(guò)集體討論審批。
有人說(shuō)一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)校，我要說(shuō)一個(gè)團結戰斗班子才 能造就一個(gè)好校長(cháng)。我校的班子成員團結協(xié)作、相互理解、相互支持、相互配合，大家能心情愉快地工作。重大事情一律校委行政集體研究決定，涉及到教職工利益的方案，堅持做到反復醞釀，多方聽(tīng)取意見(jiàn)由校委會(huì )集體通過(guò)再執行，一年來(lái)，班子成員配合默契，心往一處想，話(huà)往一處說(shuō)、勁往一處使，為我校工作的順利開(kāi)展夯實(shí)了基礎。
如：年終考核評比，年度晉級工作，我們堅持做到計劃周全精益求精，問(wèn)題分析詳盡，操作流程公開(kāi)透明。篤信唯才是用，不搞任人為唯親，事情放在桌面上，不搞小動(dòng)作，用真心誠意感染人，由于堅持了考核看實(shí)績(jì)，用人看本事，辦事公開(kāi)，處事公平，待人公正，用發(fā)展的眼光看人，用現實(shí)觀(guān)點(diǎn)待事。所以在教職工中樹(shù)立了威信，贏(yíng)得了口碑。
建立綠色通道，營(yíng)造和諧家校關(guān)系。
07年下學(xué)期，學(xué)校開(kāi)通家校通短信平臺，通過(guò)平臺學(xué)校把學(xué)生在校學(xué)習、生活情況及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行交流，同時(shí)我校還將手機號碼通過(guò)平臺告知家長(cháng) ，家長(cháng)對學(xué)校教學(xué)管理等學(xué)校工作，都可以打電話(huà)向我詢(xún)問(wèn)，學(xué)校一切工作實(shí)行陽(yáng)光操作，接受社會(huì )監督，從而贏(yíng)得社會(huì )對教育理解支持。
20xx年嘗試開(kāi)展明德小學(xué)“全人教育”，校緊緊圍繞“全人教育”——培養學(xué)生健全人格，創(chuàng )立安全文明校園、書(shū)香校園而有效組織和實(shí)施學(xué)校教育教學(xué)管理工作，提出了“抓重點(diǎn)、凸亮點(diǎn)、創(chuàng )看點(diǎn)”的工作思路，為學(xué)校發(fā)展樹(shù)立了新的目標。
一分耕耘，一分收獲。一年來(lái)我校工作成績(jì)顯著(zhù)，可以是有賽必讀參，參必獲獎：全縣小學(xué)生說(shuō)話(huà)比賽我校鄭老師輔導的賀××獲一等獎；張老師輔導的譚同學(xué)和楊老師輔導的石××獲二等獎；楊老師輔導的石××參加小學(xué)生作文競賽獲縣一等獎；何老師輔導的鐘同學(xué)和鄭老師輔導的陳同學(xué)獲小學(xué)生作文競賽二等獎；社會(huì )調報告有夏老師輔導的學(xué)生獲二等獎；楊和劉老師輔導的百人大合唱獲縣一等獎；季老師輔導的文同學(xué)在縣英語(yǔ)口語(yǔ)競賽中獲二等獎；教學(xué)論文獎更是喜獲豐收：《大手筆誦讀中華經(jīng)典，營(yíng)造良好全人教育氛圍》獲市二等獎；徐老師的《小學(xué)數學(xué)教學(xué)中的估算》獲縣一等獎；《誦讀更能激發(fā)潛能》《新課程，新教法》《文言文的誦讀、想象與感悟》《吟詩(shī)作畫(huà)更能激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的潛能》《誦讀積累古典詩(shī)詞，陶冶兒童人文情操》等獲縣二等獎；鄭老師的《泊船瓜州》獲市遠程教育優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎，徐老師參加教學(xué)比武獲縣二等獎；學(xué)校的《運用經(jīng)典誦讀，培養學(xué)生首先素質(zhì)的策略研究》獲縣二等獎；各種競賽獲三等獎的有二十人次。
托各位的福，過(guò)去的一年平平安安，教師福利穩步提高，陳年舊賬逐步減赤，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，教育教學(xué)質(zhì)量水平進(jìn)一步提升。
當然，工作中亦存在著(zhù)諸多不足之處，如：因為歷史原因，學(xué)校虧欠數目大，所以長(cháng)期負債運行。隨著(zhù)教師退休高潮的到來(lái)和骨干教師大量外調，師資隊伍出現了“青黃不接，后勁不足”的困境，制約著(zhù)我校的.可持續發(fā)展，這個(gè)問(wèn)題在今后的工作中顯現可能會(huì )更加突出。學(xué)校是社會(huì )一個(gè)縮影，教師隊伍不是完全純潔，有的人為了一己之利，大吵大鬧，惡意中傷，給學(xué)校工作帶來(lái)負面影響。
學(xué)校的發(fā)展為校長(cháng)成長(cháng)提供了支撐，校長(cháng)的成長(cháng)為學(xué)校發(fā)展增添了新綠，如果說(shuō)過(guò)去一年我校取得了一些成績(jì)，我個(gè)人有點(diǎn)滴進(jìn)步的話(huà)，那都得益于上級領(lǐng)導的關(guān)心，得益于業(yè)務(wù)部門(mén)的指導，得益于同行的協(xié)助，利益于社會(huì )各界的支持，得益于全體教師的共同努力。我將以此作為工作的動(dòng)力，更努力的工作，用汗水播種收獲，我堅信中心小學(xué)明天會(huì )更好！
關(guān)于學(xué)校校長(cháng)述職報告5
有人說(shuō)，春風(fēng)得意馬蹄急，老牛拉車(chē)路艱辛。我是后者，但我沒(méi)有牛的風(fēng)格偉大，吃得是草擠出得是奶，總是忍受著(zhù)，默默地奉獻著(zhù)偉大的身軀。然而我卻是挑著(zhù)重擔子，充滿(mǎn)著(zhù)激情，追求著(zhù)一個(gè)不變的信念，在艱辛與執著(zhù)中一路走來(lái)……
一、十幾年一個(gè)追求，千方百計配置優(yōu)質(zhì)教育資源，首先重點(diǎn)武裝中心校。
現有的辦學(xué)模式，理應就是把中心校首先辦好，成為教師培訓、師資隊伍建設，校本培訓與研究，教育教學(xué)的中心。然而，由于各方面的原因，最優(yōu)秀的教師并沒(méi)有真正地都在中心校。我�，F有旗級教學(xué)能手六名，其中五名都是在村屯校培養起來(lái)。今年春天，中心校在人事制度改革中退出了一些崗位，有了空崗。如果不沖破阻力，仍按居住地來(lái)配備教師，中心校的仍然達不到現在的狀況。
中心�，F有十二個(gè)教學(xué)班，554名學(xué)生，占全鄉學(xué)生的一半還多（全鄉945人），而且科目開(kāi)設齊全，按課程安排上課率達到98%以上。如果課堂教學(xué)質(zhì)量不提高，自然是學(xué)生成績(jì)無(wú)法提高，家長(cháng)不滿(mǎn)意，我們又如何面對父老鄉親！因此，我們沖破重重阻力，借人事制度改革的東風(fēng)，大刀闊斧充實(shí)了中心校師資力量。然而，就在人員調配中因搬家到樹(shù)木溝在親朋送來(lái)回去的路上發(fā)生了意外事故，失去了兩位親人，造成了終身遺憾，捫心自問(wèn)，我的理念錯了嗎？我們班子決策差了嗎？沒(méi)有！絕對沒(méi)有！然而從情理上是說(shuō)不過(guò)去的，我茫然了，我消沉了，我欲哭無(wú)淚，心在顫抖。
我經(jīng)歷過(guò)失去親人的痛苦，我體驗過(guò)突然失去親人的內心感受……，我能為失去了親人的我的兩位年輕教師做點(diǎn)什么？補助點(diǎn)錢(qián)？錢(qián)是萬(wàn)能的嗎？找其喝點(diǎn)酒？豈不是借酒消愁愁更愁！還是談?wù)劙�，人只要精神不垮，人生的一切磨難都能挺過(guò)去。兩位年輕教師沒(méi)有消沉，咬緊牙關(guān)，處理了后事，又回到了課堂，而且比以前對工作更負責了，更盡心了把所有的愛(ài)都傾注在學(xué)生身上，短短的幾個(gè)月中心校工作就贏(yíng)得了家長(cháng)、同行的認可。趙明塔教師還傾其真情利用業(yè)余時(shí)間編了三句半，指導本班學(xué)生在“六、一”進(jìn)行了演出，得到了社會(huì )好評。這就是我們教師的情懷，這就是我們絕大多數教師的追求。我為擁有這樣的教師而高興。
正向周濟部長(cháng)講的那樣，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導力量和決定性因素。要辦教育，必須全心全意地依靠人民教師，必須堅定不移地建設好教師隊伍。我不愿武大郎開(kāi)店，我不希望我校的教師一天天混日子，沒(méi)有志向，不思進(jìn)取，甚至成為業(yè)內中的混事魔王。我多么希望我校的教師各有專(zhuān)長(cháng)，努力達到擁有專(zhuān)家話(huà)語(yǔ)權，從而取得自己在業(yè)內無(wú)可爭議的，不可替代的專(zhuān)業(yè)地位，不斷地為學(xué)校做出獨具特色的貢獻，使平談無(wú)奇的教育教學(xué)工作因個(gè)人的獨創(chuàng )而變的激動(dòng)人心。本領(lǐng)真得硬了，也能抵擋住本不是教師做的事。
二、對于閑置校產(chǎn)，我一直主張集中起來(lái)發(fā)揮其應有的作用。
早在XX年我們?yōu)楦鞔�、屯、點(diǎn)校辦理了《國有土地使用證》，這說(shuō)明各校院用地已不屬集體用地，而屬?lài)型恋�。我想，旗土地局只所以給辦《國有土地使用證》，而未辦《集體土地使用證》是一定有法律依據的。
XX年春季向鄉黨委、政府，旗教育局分別打了報告，闡述了學(xué)校閑置校產(chǎn)的現狀及建議。XX年8月、12月旗政府分別下發(fā)（XX）年94號、100號文件，文件中已將學(xué)校校田地、林地、牧場(chǎng)歸屬權，校園閑置校產(chǎn)的處理去向寫(xiě)得一清二楚。我們將兩個(gè)文件復印后送到了各村領(lǐng)導手中，又通過(guò)致家長(cháng)一封信宣傳了旗政發(fā)（XX）年94號、100號文件精神。我們根據這兩個(gè)文件精神，做了大量工作，但終因阻力重重，土地證，林權證根本無(wú)法辦理，而閑置的校產(chǎn)更是無(wú)法處理掉，不盡如此，紅光村校、興安屯校、中心堡校，大窩堡村校的僅有的一點(diǎn)用來(lái)護校支出的土地被村里強行分了，閑置校院內的成材樹(shù)被人大白天強行放走了4棵，我向鄉領(lǐng)導報了案，請示是由鄉林業(yè)站處理，還是報公安處理，鄉有關(guān)領(lǐng)導主張由鄉林業(yè)站處理，結果是不了了之。
后來(lái)大小樹(shù)又丟了二十幾棵，水泵丟了，門(mén)被撬，玻璃被砸，盡管安排了護校人員，然一人難防多人，看著(zhù)國有財產(chǎn)被損失，憂(yōu)心如焚，百般無(wú)奈，只有向上級反映情況，向鄉、旗兩級人代會(huì )提出議案。鄉黨委、政府很重視，書(shū)記、鄉長(cháng)、分管教育的副鄉長(cháng)實(shí)地看了學(xué)校，下發(fā)了鄉政發(fā)（XX）年19號文件，明確了處理閑置校舍的`范圍：校舍、校園的井，校園的圍墻，廁所，綠化校園的花草，樹(shù)木，地皮等不動(dòng)產(chǎn)，也明確了公開(kāi)拍賣(mài)后按4：6分成，即政府收回變現40%的資金，村集體收回變現60%的資金。資金使用方法是：鄉政府收回40%的資金，存入教育資金專(zhuān)戶(hù)中，為集中辦學(xué)所使用，這一處理意見(jiàn)是鄉黨委政府依據上級文件精神結合我鄉民情做出的決定�？磥�(lái)“民情”難違呀！真是只有想不到?jīng)]有做不到的事情呀！我非常理解鄉黨委、政府的難處，現在是只要十幾個(gè)民眾一上訪(fǎng)，理就多多，就應該按他們的要求去辦，這也許是在建設民主與法制社會(huì )過(guò)程中的必然產(chǎn)物吧！然而，我仍然主張，不管是誰(shuí)投入的都應按國家文件精神要求把這有限的可利用的資金充分利用起來(lái)，給農牧民分了解決不了問(wèn)題。只要上下齊努力，大家都做工作，人民群眾是會(huì )認可的。樓建成后，學(xué)生桌椅需要更新，黑板、講臺、窗簾都需要配置。如果逐步把全鄉各校的財產(chǎn)都集中起來(lái)，中心校的辦學(xué)條件會(huì )得到進(jìn)一步改善，受益的仍然是農牧民的子女。
日本戰后學(xué)生每天必保吃飽三頓飯，而成年人只吃飽一頓飯。幾十年后，日本的經(jīng)濟騰飛了，這是真正重視教育的結果。我希望，我請求大家都真心實(shí)意地關(guān)心農村教育，把基礎教育辦好，把真正能為老百姓長(cháng)遠的利益的事辦好。學(xué)校是人民的學(xué)校，人民永遠需要學(xué)校，更需要條件完善的學(xué)校。
關(guān)于學(xué)校校長(cháng)述職報告6
20xx度，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在社會(huì )各界的大力支持下，在全體教職工的共同努力下，本人積極大膽開(kāi)展工作，認真履行職責，團結協(xié)作，廉潔奉公，模范遵守國家法律、法規和學(xué)校的各項規章制度，深入貫徹黨的十八屆六中全會(huì )會(huì )議精神，全面執行黨的教育方針，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開(kāi)展新課程改革，圓滿(mǎn)地完成了各項工作任務(wù)�，F將一年來(lái)履行職責及廉潔自律情況，簡(jiǎn)要報告如下。
一、立足一個(gè)“實(shí)”字，狠抓了常規教學(xué)管理
1、一絲不茍抓常規，常規不失落
認真貫徹《荊門(mén)市中小學(xué)教學(xué)常規管理辦法》，嚴格執行教學(xué)過(guò)程管理的五種制度，即集體備課制度、課堂巡查制度、備批周查制，教情學(xué)情調查反饋制、質(zhì)量獎懲結帳制。狠抓考試管理，建設優(yōu)良的考風(fēng)和積極進(jìn)取的學(xué)風(fēng)�？茖W(xué)、規范地組織各種考試，充分發(fā)揮考試的診斷、調控、激勵作用。
2、持之以恒抓教研，教研不虛浮
一是堅持間周一次集體備課，集體備課必須做到“四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定主備人），“四課”（說(shuō)課、議課、聽(tīng)課、評課）、“六備”（備課程標準、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備習題）、“五統一”（統一教學(xué)目標、統一教學(xué)進(jìn)度、統一重點(diǎn)難點(diǎn)、統一教學(xué)手段、統一練習測試）。切實(shí)解決好四個(gè)問(wèn)題：即學(xué)什么，怎么學(xué)；教什么，怎么教；練什么，怎么練；思什么，怎樣改。二是立足教學(xué)行動(dòng)研究，開(kāi)展內容豐富的教研活動(dòng)。通過(guò)達標課、研究課、示范課和各類(lèi)教學(xué)競賽等形式，拓展教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展空間，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3、理直氣壯抓質(zhì)量，質(zhì)量步步高
牢固樹(shù)立“質(zhì)量強�！钡乃枷�，狠抓中考相關(guān)工作。一是成立中考備考領(lǐng)導小組，實(shí)施專(zhuān)班負責制，打造優(yōu)異的團隊。二是優(yōu)化備考機制，制定科學(xué)的工作方案。三是加強備考研究，科學(xué)備考。適時(shí)召開(kāi)中考研究會(huì )，落實(shí)備考細節，積累典型經(jīng)驗。四是認真進(jìn)行月考并做好質(zhì)量分析。明確得失，找準差距，擬定對策。
付出總會(huì )有回報，一年來(lái)，一是學(xué)生中考成績(jì)突出。首批錄取鐘祥一中一人，文化課上一類(lèi)線(xiàn)八人，名列鄉鎮前茅。二是教師教科研成果喜人。謝學(xué)祥老師撰寫(xiě)的論文《幫教之窗---學(xué)生心靈的“潤滑劑”》獲國家級一等獎，制作的課件《平移》獲國家二等獎，余紅艷老師撰寫(xiě)的論文《如何提高數學(xué)課中的練習效果》在《素質(zhì)教育論壇》上發(fā)表，魏金玉老師生物優(yōu)質(zhì)課獲鐘祥市一等獎。三是學(xué)生作文競賽五人次獲省一等獎。
二、著(zhù)眼一個(gè)“新”字，狠抓了學(xué)生德育
一是強德育隊伍建設，營(yíng)造育人氛圍。
1、加強校園德育環(huán)境建設。努力建設一支政治素質(zhì)高、能力修養強、作風(fēng)樸實(shí)、道德高尚、穩定的德育工作隊伍。學(xué)校每周利用政治學(xué)習時(shí)間組織教師學(xué)習、重溫教師職業(yè)道德規范，組織教師學(xué)習《中國教育報·祖國未來(lái)、神圣使命—全國教師優(yōu)秀教師風(fēng)采錄》登載的教師優(yōu)秀事跡；利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間組織教師學(xué)習學(xué)生管理的最新理念、經(jīng)驗和做法，讓教師從中學(xué)得學(xué)生的管理方法。為使學(xué)習活動(dòng)落到實(shí)處，我們要求每位教師每周必須完成政治學(xué)習筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習筆記各500字，每學(xué)期要認真學(xué)好兩篇師德體會(huì )，隨時(shí)調整自己工作中的不足，真正做到以身作則，言傳身教，讓教師的言行感染學(xué)生。
2、加強班主任隊伍建設。
一年來(lái)，我們健全和完善了班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀(guān)地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動(dòng)認真地開(kāi)展工作。
每月開(kāi)展一次班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )，認真總結一個(gè)月的每個(gè)班級的工作情況，指出存在的問(wèn)題；會(huì )上還安排優(yōu)秀班主任交流班級管理的經(jīng)驗，班主任謝學(xué)祥老師先后兩次給班主任介紹班級管理的經(jīng)驗這樣相互學(xué)習、相互促進(jìn)，切實(shí)提高了班主任的管理能力。
3．充分發(fā)揮班集體、團組織、學(xué)生會(huì )值班人員的作用。
榜樣的力量是無(wú)窮的，共青團員、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的。首先我們認真做好團員和班干部的'培訓，認真選拔優(yōu)秀學(xué)生參加團總支和學(xué)生會(huì )的工作。定期對團員、班干部進(jìn)行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。其次充分發(fā)揮團總支、學(xué)生會(huì )和各班班干部的作用，組織學(xué)生干部值日，對每天各班學(xué)生的表現情況進(jìn)行全面考核，這樣，通過(guò)學(xué)生自我教育、自我管理、自我評價(jià)，實(shí)現學(xué)生的自我管理和提高。第三、加強值班領(lǐng)導、值班教師和值周學(xué)生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。
二是抓好常規德育活動(dòng)，營(yíng)造育人環(huán)境
1、抓好校園文化建設，包括校園綠化美化，校訓、標語(yǔ)、警示牌、寢室文化、教室文化等，做到了讓每一面墻壁說(shuō)話(huà)，每一寸土地育人。為達到這一目的，學(xué)校今年共投資十余萬(wàn)元改善學(xué)校環(huán)境，實(shí)現了學(xué)校處處德育，處處育人的效果。
2、抓好行為規范教育。今年九月份學(xué)校開(kāi)展了學(xué)生日常行為規范教育月，為使活動(dòng)落實(shí)，學(xué)校政教處參照《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，制定了《中山中學(xué)學(xué)生行為規范》，從上學(xué)、上課、就餐、就寢、洗理等八個(gè)方面對學(xué)生的行為作出了明確的要求。通過(guò)具體的強化訓練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺(jué)的行動(dòng)，重視良好學(xué)習習慣的養成教育。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個(gè)良好的校風(fēng)。
關(guān)于學(xué)校校長(cháng)述職報告7
尊敬的各位領(lǐng)導、同仁：
您們好！首先請允許我代表中心校82名教職員工，攜全體班組成員，對評估組蒞臨我校指導表示熱烈歡迎和衷心感謝！
根據評估組規定的五個(gè)方面要求，我從三個(gè)角度向諸位匯報：
一、 從教師角度，履行崗位職責，時(shí)刻把教師冷暖放在心上
我是20xx年8月24日到中心小學(xué)任總校長(cháng)的。到村小走一圈，既欣慰又糾結。欣慰人是：臺吉鎮中心小學(xué)在前任王校長(cháng)管理下，干群關(guān)系和諧，員工工作熱情很高。學(xué)校地理位置優(yōu)越，員工總量富足。糾結的是：辦學(xué)條件落伍。三室陳舊無(wú)物。小學(xué)科教師缺失。崗位工作吃緊。城市擴建，學(xué)苗嚴重減員。任課教師，從旱到晚，與學(xué)生一靠一天，體能與精力十分疲憊。一個(gè)小學(xué)校長(cháng)不但要謀劃、決策，還要指揮、參與、沖鋒。面對種種，我該怎么做？怎樣才能做好這個(gè)當家人呢？
我們弘揚奶牛精神，但在實(shí)際管理中絕不能要求教師吃草產(chǎn)奶。教師是學(xué)校教育的資本，必須要像愛(ài)護自己眼珠一樣愛(ài)自己的老師。為此，我做的第一件事就是集資自辦伙食，讓教師中午吃上一口熱乎飯。第二件事，以工會(huì )名議，讓教師在一起過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)樸、快樂(lè )、熱鬧的新年。第三件事，以黨支部的名議，為全體黨員過(guò)一次“亮黨員身份，做師生楷模，當課改先鋒，守黨員承諾�！睘橹黝}的`生日。讓教師在一件件小事中感悟到學(xué)校就是家，感受到集體的溫馨，組織的溫暖。教師大事小情我必去，生病長(cháng)災我必到。做到了工作是工作，感情是感情。評先考核重績(jì)不尋私，關(guān)心教師疾苦就事不分人。就此，展開(kāi)兩個(gè)隊伍建設和全方位量化考核。形成人人在管理，人人在管理之中的氛圍。
二、 從學(xué)生角度，履行崗位職責，時(shí)刻把學(xué)生成長(cháng)放在心上
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量高低，直接關(guān)系到學(xué)生的成長(cháng)。正因為此，當下才花這么大力氣進(jìn)行課堂教學(xué)改革�！氨仨毜酶�，不改不行，非改不可”是我對課改的態(tài)度。我向全體教師定的基調是所有課改嘗試，必須以減輕學(xué)生課業(yè)負擔為前提，以提高課堂教學(xué)實(shí)效為目的。實(shí)行一個(gè)課堂教學(xué)評價(jià)標準，百花齊放，百家爭鳴的研訓方略。
一學(xué)年以來(lái)，我們遵循上級課改精神，聚焦課堂，圍繞提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)這一主線(xiàn)。短效抓典型，長(cháng)效抓機制。宏觀(guān)抓會(huì )議，微觀(guān)抓跟蹤。外學(xué)與內化并舉，計劃與實(shí)施共重。言必行，行必果。一事一發(fā)起，一事一總結。截止目前，我與教研員累加摸底聽(tīng)課，跟蹤聽(tīng)課，調研聽(tīng)課，檢防聽(tīng)課近300節，組織舉行全鎮規模課堂教學(xué)大賽3次，啟動(dòng)演討交流會(huì )、階段成果展示會(huì )2次，集中研討交流2次，匯集研訓記錄12本，心得體會(huì )70篇，教案36篇。確認課改先鋒12人。各層面工作均做到了目標、計劃、內容、時(shí)間、人員五落實(shí)。圍繞“有效教學(xué)”加強了對教材解讀分析，細化了課堂教學(xué)環(huán)節，從“教學(xué)理念，教學(xué)設計、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果、教師素質(zhì)”等角度，對課堂教學(xué)評價(jià)進(jìn)行了嚴格把控。大膽嘗試了“學(xué)”、“思”、“改”研訓模式。分步推進(jìn)和積極探索了“學(xué)”、“展”、“點(diǎn)”、“練”課堂結構框架。學(xué)生成為學(xué)習主人的氛圍日漸成熟。
三、 從資金使用角度，履行崗位職責，時(shí)刻銘記錢(qián)是人民血汗，必須用在刀刃上
如何用好有限的經(jīng)費，保證教育教學(xué)正常運轉，是每天懸在我嗓子眼的問(wèn)題。該花的的錢(qián)要心不跳，臉不紅；不該花的錢(qián)，一分也不批。取消北票境內出差補助，停批村小公務(wù)招待費。（外出公務(wù)，能騎摩托，就不要打車(chē)。招待部門(mén)領(lǐng)導對口業(yè)務(wù)人員主陪，其他人不參與）。學(xué)年內償還了6所村�。ńf(wàn)）陳欠，修建了東臺吉小學(xué)廁所，維修了西校教學(xué)樓護基和400延長(cháng)米圍墻。為鄭校新做了樓頂防水，粉刷刮白了室內。新購電腦2臺，打印機四臺。維修了鄭校、坤校鍋爐，確保了正常教學(xué)秩序。
一個(gè)半學(xué)年里，我很累，但我很欣慰。在主管局的領(lǐng)導下，我踐行了我為家鄉教育做點(diǎn)實(shí)事的心愿。但也有好多心愿未了。還有5 所學(xué)校沒(méi)有暖氣。教學(xué)條件落伍于教學(xué)改革步伐。無(wú)紙化辦公還是夢(mèng)想。課堂教學(xué)改革走在路上，還不成型。優(yōu)越的地理位置和辦學(xué)效益不成正比。但我有信心3-5年完善這一切，解決這一切。
謝謝大家！
關(guān)于學(xué)校校長(cháng)述職報告8
尊敬的局領(lǐng)導、鎮領(lǐng)導、各位同仁：
大家好。首先感謝大家對我的關(guān)心厚愛(ài)。下面匯報一年來(lái)我的工作、學(xué)習情況。
一、不斷學(xué)習提升自我。
1.通過(guò)網(wǎng)絡(luò )培訓平臺不斷充電。
通過(guò)中小學(xué)校長(cháng)網(wǎng)上培訓平臺，聆聽(tīng)專(zhuān)家們的教誨，進(jìn)行自我剖析反省，對教師這一職業(yè)有了進(jìn)一步的認識，也更加明確了自己作為副校長(cháng)的責任；接受名家名師輔導，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養，對“有效教學(xué)研究”有了更為深刻的認識，為今后開(kāi)展有效課題研究打下了理論基礎；透過(guò)名師成長(cháng)歷程，聆聽(tīng)專(zhuān)家精彩報告，更新了教育教學(xué)觀(guān)念，提升了自己的教育科研能力。
2.攜手“曙光社團”成員共同提高。
8月31日下午，對沐小來(lái)說(shuō)是一個(gè)特別的日子，在教研室沙主任主持下，學(xué)校召開(kāi)了組建“曙光社”教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)團隊動(dòng)員大會(huì )�！按蛟煲慌谑袃韧庥幸欢ㄓ绊懙慕處熑后w，為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)校發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎�！钡霓k社宗旨讓老師們群情激奮。有了這個(gè)平臺也就有了更多的學(xué)習機會(huì )。老師們“人人參與，個(gè)個(gè)亮相”、單雙周交替進(jìn)行語(yǔ)文數學(xué)研討活動(dòng)，英語(yǔ)學(xué)科穿插進(jìn)行、沙主任的示范課、老中青教師的“同課異構”、專(zhuān)家的精彩點(diǎn)評、老師們的深度剖析和反思詮釋了新的課堂教學(xué)觀(guān)，點(diǎn)燃了教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的熱情，加快了教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的步伐。
3.借助專(zhuān)家名師引領(lǐng)更新理念。
劉海姜同志暑假到我校任職，半年的相處，讓我領(lǐng)略到劉校學(xué)校管理的風(fēng)采。他將蘇南掛職鍛煉的所學(xué)與自我調研的所思進(jìn)行融合，在張沐小學(xué)這片熱土上進(jìn)行試驗。這成為我更新學(xué)校管理理念的源泉。11月份，“周?chē)烂麕煿ぷ魇摇彼徒袒顒?dòng)在我校舉行。這是我校教師一次近距離親近名師學(xué)習名師的良機。學(xué)校精心策劃活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。今后我將繼續秉承沐小人的實(shí)干精神，在劉校創(chuàng )新的.學(xué)校管理理念引領(lǐng)下，和大家一起為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的內涵發(fā)展做深入研究。
二、踏實(shí)工作充實(shí)自我。
當教師很辛苦，作為副校長(cháng)自感壓力較大。該怎么做一個(gè)辛苦著(zhù)并幸福著(zhù)的教師？我覺(jué)得首先要有一個(gè)正確的價(jià)值取向。當一個(gè)人從自己的工作中發(fā)現了價(jià)值，將工作與自己的生命建立了意義鏈接，再苦再累也無(wú)怨無(wú)悔。
1.組織學(xué)習培訓，錘煉教學(xué)基本功。
為了打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，學(xué)校非常重視教師學(xué)習培訓。僅本學(xué)期就外派各學(xué)科老師到泰興、泰州、南京等地學(xué)習，次數達十多次。12月上旬，我在南京觀(guān)摩了第三屆全國蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)課堂教學(xué)大賽，學(xué)習歸來(lái)，向大家匯報學(xué)習心得，精心備課上匯報課。像這樣的“學(xué)習、匯報”活動(dòng)已經(jīng)成為學(xué)校師資培訓的常態(tài)做法。。
2.抓好中心工作，服務(wù)學(xué)校大局。
校園內每天瑣事不斷，但是校園無(wú)小事，件件要做好。一年來(lái)做了一些事，比如：學(xué)習執行“五嚴”規定禁止非法教輔用書(shū)進(jìn)校園進(jìn)學(xué)生書(shū)包、中層干部每日三巡校園、年級組長(cháng)不定時(shí)巡課、督查中午每班一品和周五下午的藝術(shù)活動(dòng)、組織學(xué)生語(yǔ)文素養展評活動(dòng)……
新時(shí)期，學(xué)校管理工作不斷呈現新特點(diǎn)、新內容。XX年度，和同志們一起努力又好又快完成各項中心工作。
省優(yōu)質(zhì)園“迎檢”階段，抽調力量投入幼兒園幫助完善資料、整理環(huán)境。
協(xié)調各科室做好“泰州市平安校園”、“姜堰市黨建示范�！眲�(chuàng )建工作。我深知：創(chuàng )建過(guò)程就是提高學(xué)校管理水平的過(guò)程、就是提升學(xué)校品位的過(guò)程，更是鍛煉自我的過(guò)程。創(chuàng )建中，主動(dòng)與分管同志聯(lián)系，及時(shí)把握創(chuàng )建進(jìn)程中遇到的問(wèn)題和困難，尋求校長(cháng)室、黨支部的指導和支持�！疤┲菔衅桨残@”創(chuàng )建中“編好四張網(wǎng)”、“做到四結合”的做法得到上級的表?yè)P，所制作的光盤(pán)在市創(chuàng )建大會(huì )上展播�！敖呤悬h建示范校創(chuàng )建中，大家深度挖掘、整合各類(lèi)資源，提出打造“曙光黨建工作共同體”這一特色，創(chuàng )建工作受到上級稱(chēng)贊。
成立愛(ài)心基金，關(guān)愛(ài)特殊兒童。學(xué)校成立了“曙光愛(ài)心助學(xué)基金會(huì )”，關(guān)注貧困生、學(xué)困生、留守兒童。一年來(lái)，共為100名困難兒童，給予了三千多元的生活補助、學(xué)習用品的捐助。在兒童心中播下愛(ài)的種子。
3.再掀科研高潮，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
XX年上半年，學(xué)校泰州市級課題《小學(xué)高年級數學(xué)練習有效性研究》順利結題。另一課題《培養良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣的實(shí)踐研究》正有條不紊地進(jìn)行。有人說(shuō)：“教師的成長(cháng)在于不斷反思�！薄耙粋�(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫(xiě)三年反思可能成為名師�！睂Υ藦V大教師深有感觸。在“沙樂(lè )丘”“狼牙棒”“滄海一粟”等名博的引領(lǐng)下，我校教師積極反思教育教學(xué)工作，常寫(xiě)博文和論文。全校青年教師博客開(kāi)通率100%。XX年度，老師們的論文案例、教學(xué)設計有38人次獲獎或發(fā)表。20多篇師生習作兒童文學(xué)作品在《作文》刊物發(fā)表。四篇學(xué)生作文獲省級一、二等獎�？梢哉f(shuō)XX年，學(xué)校教育教學(xué)工作在共同反思中不斷向前推進(jìn)。
三、成績(jì)面前鞭策自我。
XX年是辛苦的，也是快樂(lè )的。一年的工作取得了一些成績(jì)，給予我的“創(chuàng )現先進(jìn)個(gè)人”“教科研先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱(chēng)號是對我的認可，但更是對我的鞭策。展望XX年，真不敢有絲毫懈怠，我將在自己的崗位上再接再厲，再續佳績(jì)。
關(guān)于學(xué)校校長(cháng)述職報告9
梳理總結20xx年工作，作如下述職，敬請全院教職工評議。
一、一年來(lái)，最大的警醒是把持辦學(xué)定力，引領(lǐng)正確導向，嚴防急躁、冒進(jìn)、盲動(dòng)，嚴防急功近利追求短期政績(jì)。堅持系統思維、戰略思維、辯證思維和底線(xiàn)思維，統籌謀劃，整體觀(guān)照，突出重點(diǎn)，循序漸進(jìn);尊重歷史，著(zhù)眼發(fā)展，確保學(xué)院在改革振動(dòng)、班子不齊和臨難負重的特定階段穩定有序、穩中求進(jìn)。堅持以規律為導向，以標準為導向，以問(wèn)題為導向，以改革為導向，團結帶領(lǐng)黨委一班人，依靠全院教職工，通過(guò)內涵發(fā)展大討論，統一堅定方向、把握規律、傳承創(chuàng )改、提振內涵主題，圍繞貫穿“二條主線(xiàn)”、統籌“三個(gè)導向”、謀劃“四大戰略”、啟動(dòng)“六項改革”、實(shí)施“七項改進(jìn)”、展開(kāi)“六項建設”、破解“六個(gè)歷史遺留問(wèn)題”、推進(jìn)“九項工程”，布局安排，糾偏扶正，一件一件做，一項一項干，求真務(wù)實(shí)不折騰，取得年度階段性成效。但是，有二個(gè)方面未實(shí)現預期目標：一是學(xué)院首屆黨代表大會(huì )按照上級主管部門(mén)的節奏沒(méi)有在年內正式召開(kāi)，仍處于籌備推進(jìn)之中;二是中層班子建設受到職數已被前幾年用盡占滿(mǎn)的歷史局限，未能在年內有效展開(kāi)。
二、一年來(lái)，最大的責任是黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)整改任務(wù)認領(lǐng)、落實(shí)責任。整肅紀律作風(fēng)、加強黨風(fēng)廉政建設、嚴格管黨治黨的主體責任。這是自己作為書(shū)記、院長(cháng)的第一責任和首位責任。堅持按照黨員領(lǐng)導干部的紀律作風(fēng)要求自己，嚴守黨的政治紀律、組織紀律、工作紀律和生活紀律，嚴守黨的規矩，始終保持黨員干部的政治覺(jué)悟和思想敏銳，講政治，講原則，思想上、言行上與黨中央保持高度一致;認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )的系列重要講話(huà)精神，認真學(xué)習貫徹中央、省委和上級組織的各項重要精神。積極落實(shí)各項部署和安排，認真組織和參加黨委中心組學(xué)習活動(dòng)，不斷提高政治理論水平，增進(jìn)黨性修煉，涵養政治素質(zhì)，牢固樹(shù)立“三個(gè)自信”。堅決貫徹中央“八項規定”和省委“六條意見(jiàn)”，以嚴肅認真、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度認領(lǐng)整改書(shū)記、院長(cháng)責任分工及個(gè)人分析檢查的問(wèn)題;堅持反對和克服官僚的主義、形式主義、享樂(lè )主義和奢靡之風(fēng)，以上率下、以己率人，嚴格“三公”管控和帶頭遵循。堅持政治建校，立德樹(shù)人，把握大學(xué)生思想政治教育第一課的主導意識，把握學(xué)校意識形態(tài)工作的主陣地和話(huà)語(yǔ)平臺，突出師德師風(fēng)和社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育，帶頭營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)和嚴肅的黨內政治生活。重視紀律作風(fēng)整治和黨風(fēng)廉政建設與反腐倡廉工作，支持、督促紀委履行監督責任，強化“三線(xiàn)”意識、“六位一體”責任體系和“關(guān)鍵崗位”源頭治理;始終保持艱苦奮斗、勤儉節約、公平公正、寬容待人、平易近人的領(lǐng)導作風(fēng)。認真執行領(lǐng)導干部重大情況報告制和廉潔自律承諾制，嚴于律己，清廉簡(jiǎn)樸;全面推行黨務(wù)公開(kāi)、院務(wù)公開(kāi)，帶頭接受監督;時(shí)刻警醒平安校園建設的穩定責任和保密責任，把好“一票否決”治理關(guān)，推進(jìn)文明建設;積極以良好的帶頭作用推進(jìn)落實(shí)紀律作風(fēng)建設新常態(tài)。但是，本年度只是完成了階段性、形式性、專(zhuān)項性目標任務(wù)，紀律作風(fēng)建設永遠在路上，還需要不斷抓常抓長(cháng)抓久。
三、一年來(lái)，最大的壓力是學(xué)院穩定可持續的.經(jīng)費保障。在一年之內統籌安排、解決好三大任務(wù)：一是按照公益二類(lèi)事業(yè)單位的定位，補上歷史課，啟動(dòng)崗位身份認定，調補教職工、離退休人員工資和津貼，按政策實(shí)現了全員足額發(fā)放。二是消解前幾年一些不規范的突發(fā)性建設和活動(dòng)的欠賬，在一年內基本完成了南北院道路刷黑、北院停車(chē)場(chǎng)、南院文體中心、北院十大名花園、桃李園等建設項目的監審和清欠償付，完成了數年前學(xué)生活動(dòng)、教材購置拖欠款的認定支付。三是回應學(xué)院進(jìn)入高維修期的實(shí)際需求和辦學(xué)發(fā)展的拓展需求，量力而行，盡力而為，繼續推進(jìn)校園信息化建設，完成8項新建、改建、續建和修建項目。但是，與年初規劃和教職工期待相比，還存在較大差距，請予諒解。
四、一年來(lái)，最大的擔當是駕校的脫鉤、關(guān)停和處置。這是對歷史的擔當，對現實(shí)的擔當，對堅決執行政策紀律的擔當，也是對學(xué)院和社會(huì )穩定責任的擔當，更是一項艱巨、緊迫、復雜的任務(wù)。南湖駕校作為自收自支的事業(yè)單位，按強制性改革政策要求，必須轉企改制;作為學(xué)院公安系統主管駕校，必須在年內脫鉤或關(guān)停;作為武漢市駕校，必須遷移到“三環(huán)”以外;作為全部土地使用權已被處置化解學(xué)院債務(wù)的“無(wú)產(chǎn)”駕校，上無(wú)片瓦，下無(wú)寸地，沒(méi)有訓練場(chǎng)，沒(méi)有考場(chǎng);從20xx年開(kāi)始，歷時(shí)4年尋找駕校新址，并做了前期租用和建設投入，但遭遇各種障礙困難而擱置停建，進(jìn)退兩難;北院租用地按城中村改造要求，必須在年內清場(chǎng)退出。在這一現實(shí)困境下，需要周全考量、果斷決策、快速實(shí)施、周到安排、精細組織，預測防范和全力化解各種不確定因素與風(fēng)險，特別是要確保前期租地建設投入全額收回不發(fā)生虧損，確保3萬(wàn)多報名學(xué)員穩定持續參訓參考，確保600多名掛靠人員和車(chē)輛的平穩過(guò)渡轉接，確保90多名聘用人員的解聘補償，確保前任院領(lǐng)導安排的人員不生事端，確保19名自收自支事業(yè)單位正式職工妥善安置，確保先前退休人員不再生變故，確保各種債權債務(wù)清理完結不留糾紛，確保處置接管單位有足夠的資信實(shí)力和良好的訓考基礎條件，確保在運管、車(chē)管、交管和國資管理等政府部門(mén)取得認同與支持，確保運作程序合規合紀合法，確保脫鉤期間訓練考試的正常運行，確保不發(fā)生任何社會(huì )面上的不穩定因素和事件。做好這一切，責無(wú)旁貸、義不容辭、別無(wú)選擇。在工作專(zhuān)班的緊張而辛苦努力下，目前南湖駕校的脫鉤處置進(jìn)展平和，所涉人員秩序基本穩定，前期投入沒(méi)有發(fā)生減損。但是，有關(guān)后續工作還很復雜，風(fēng)險因素還有不少，需要謹慎關(guān)切，不可掉以輕心。警官學(xué)院自辦駕校關(guān)停處置已經(jīng)啟動(dòng)，仍面臨艱難的過(guò)程和諸多變數，需要專(zhuān)班繼續努力，需要黨委高度統一思想和重視，需要全院共識和支持。在此，也特別向專(zhuān)班同志表示敬意。
關(guān)于學(xué)校校長(cháng)述職報告10
20xx的工作就快結束了。我是懷著(zhù)一腔對教育事業(yè)的熱情到xx市第六小學(xué)任職的。我經(jīng)常在心中追問(wèn)自己，什么是真正的教育？辦怎樣一所學(xué)校才可以實(shí)現真正的教育？也正因為有了這些追問(wèn)，才使我的工作和我的生命更有意義，也讓我覺(jué)得在這充滿(mǎn)生機的校園里工作是一種幸福。今天我想從以下幾個(gè)方面向大家匯報我這一年的工作。
一、加強學(xué)習，更新觀(guān)念，努力提高自身素質(zhì)
作為學(xué)校的主要管理者，我恪守著(zhù)這樣幾條信念：一要真誠。真誠地對待每一項工作，真誠地對待每一位教師，真誠地對待每一名學(xué)生。二要正直。坦坦蕩蕩地面對各種問(wèn)題，客觀(guān)地分析問(wèn)題、判斷問(wèn)題，公正地處理和解決問(wèn)題。讓校園處處充滿(mǎn)著(zhù)和諧。三要務(wù)實(shí)。扎扎實(shí)實(shí)地深入基層，實(shí)實(shí)在在地做一些工作，真真切切地干出一點(diǎn)成績(jì)。讓校園處處洋溢著(zhù)團結、奮進(jìn)的氣氛。
為了讓自己在學(xué)習中取得進(jìn)步，一年中我認真學(xué)習理論知識，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)。積極地理解、傳達和執行黨的各項路線(xiàn)、方針、政策，在思想和行動(dòng)上和黨保持高度一致。嚴格要求自己，作風(fēng)踏實(shí)，不圖虛名，廉潔自律，奮發(fā)向上。始終牢記自己的光榮職責和神圣使命，進(jìn)一步理清自己的工作思路，確立長(cháng)遠的工作目標。并在實(shí)踐中不斷總結經(jīng)驗。在學(xué)習實(shí)踐中堅定了為教育事業(yè)努力實(shí)踐，甘于奉獻的決心。
二、勤政務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干
學(xué)校管理工作的實(shí)踐使我深深體會(huì )到；要搞好學(xué)校工作，必須全心全意依靠教職工，因此，我帶領(lǐng)校委一班人團結一致，共同努力。依法營(yíng)造一個(gè)穩定、積極、向上的環(huán)境，讓教職工對校長(cháng)、對學(xué)校有強烈的信賴(lài)感，在工作上有危機感和責任感。我具體做了以下工作：
1、嚴抓黨組織工作。黨支部在學(xué)校工作中起著(zhù)導航作用，因此，我帶領(lǐng)支委成員認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )黨的方針政策，結合我校實(shí)際決策學(xué)校的規劃、發(fā)展目標。使全體教職工明白學(xué)校的具體工作和任務(wù)。我校黨員人數約占教職工總人數的40%。為了讓黨員的先進(jìn)性得到充分的體現，我帶領(lǐng)支委成員嚴抓“四個(gè)長(cháng)效機制”的落實(shí)情況，讓黨員的言行感染和帶動(dòng)周?chē)娜罕�，使全體老師服務(wù)意識增強了，綜合素質(zhì)提高了。
2、實(shí)施民主管理，有效地推動(dòng)了學(xué)校工作的開(kāi)展
�。�1）通過(guò)支委會(huì )，充分發(fā)揮黨支部的監督保障作用，學(xué)校中層領(lǐng)導的任免、學(xué)校的發(fā)展規劃等重大事項，都在黨支部委員會(huì )上討論決定。工作中發(fā)揚民主，決不武斷專(zhuān)行。
�。�2）通過(guò)教代會(huì )，完善學(xué)校各項規章制度，討論通過(guò)各項考核辦法，切實(shí)進(jìn)行校務(wù)公開(kāi)，充分發(fā)揮全體教職工的作用，民主管理學(xué)校，達到自己參與制定自覺(jué)遵守的目的，有力地推動(dòng)了學(xué)校工作的開(kāi)展。
�。�3）切實(shí)進(jìn)行財務(wù)、政務(wù)公開(kāi)。學(xué)校每月將財務(wù)收支情況予以公示，每周對考勤情況進(jìn)行公示，嚴肅財經(jīng)紀律，嚴格一費制收費制度，實(shí)行收費公示制，真正做到給家長(cháng)明白，還學(xué)校清白。以此取信于民，保障了學(xué)校工作的正常進(jìn)行。
3、狠抓校風(fēng)建設，落實(shí)德育工作。我認為：治理學(xué)校，必須依法治校、已德治校。學(xué)校工作必須以德育工作為首，因此，學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導小組，制定并落實(shí)計劃，充分發(fā)揮黨、團、工、隊的團結協(xié)作作用，積極開(kāi)展系列活動(dòng)：
�。�1）將少先隊作為學(xué)校德育工作的主陣地，利用主題班隊會(huì )、紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話(huà)、校內紀律衛生評比等對學(xué)生進(jìn)行思想品德、日常行為規范的教育和管理，利用多種途徑大力宣傳滲透現行的《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規范》，使德育建設網(wǎng)絡(luò )覆蓋整個(gè)校園，促成良好學(xué)風(fēng)的形成。
�。�2）狠抓師德教育，學(xué)校每周一召開(kāi)教職工大會(huì )，除政治學(xué)習，還對學(xué)校一周來(lái)的情況作以總結，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。通過(guò)一年來(lái)的整治，六小教師已形成了愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生的良好風(fēng)氣。
4、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)行新課程改革，走科教興校之路，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
一個(gè)學(xué)校的進(jìn)步關(guān)鍵在教學(xué)，為此我首先掌握第一手教學(xué)工作資料，悉心研聽(tīng)，認真把握新教材理念，走入教研活動(dòng)、走進(jìn)課堂，認真聽(tīng)取老師們的意見(jiàn)，和老師們商討教學(xué)中的問(wèn)題。為了提高學(xué)校的教學(xué)水平親自到外地學(xué)習先進(jìn)管理經(jīng)驗，并與xx小學(xué)、xx三小成為手拉手互動(dòng)學(xué)校；xx小學(xué)為我校送來(lái)了優(yōu)質(zhì)課和先進(jìn)的教學(xué)方法；十月，我校和xx三校進(jìn)行了觀(guān)摩課交流活動(dòng)，為六校開(kāi)辦英語(yǔ)普及教學(xué)工作打下了堅定的基礎。與此同時(shí)，還多次派本校骨干教師外出學(xué)習、取經(jīng)，使我校的各學(xué)科在新課改中不斷走在塔城教學(xué)教研的前列。就這樣，我從一點(diǎn)一滴做起，把學(xué)校教學(xué)工作推向了一個(gè)嶄新的階段。
作為校長(cháng)，我認真學(xué)習新課程精神，掌握當今先進(jìn)的教學(xué)理念，把“一切為了孩子的發(fā)展”作為學(xué)校教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)，與此同時(shí)，我不斷吸取大量的教育信息，新的管理知識，為我的工作中有所創(chuàng )新奠定了穩固的基礎。
教學(xué)設施的優(yōu)劣直接影響到教育教學(xué)的成效，為此，我在學(xué)校資金極為困難的情況下四處奔波，即便是生病，也是利用中午休息時(shí)間去打針，就怕耽誤了工作。然而，看到學(xué)校擁有塔城市一流的微機室、完善的教師電子備課室和一千多名蓬勃向上的師生們，我所有的艱辛和勞累都化作了甘露。
在學(xué)校管理中我還十分注重教職工的身心健康，誰(shuí)家有困難，誰(shuí)有病都會(huì )和校委成員一起及時(shí)探望、熱情慰問(wèn)。對師生反映學(xué)校存在的不足和合理建議以及家長(cháng)的來(lái)訪(fǎng)，都能熱情而耐心地接待。人文性，民主性的`管理，使廣大教職工愛(ài)校如家，各項工作都蒸蒸日上。
5、強化法制安全教育和安全工作管理。
小學(xué)生自我約束能力和自我防范能力比較低，因此，在小學(xué)，法制安全教育和安全管理就尤為重要。于是，我組織校委成員制定安全工作制度，成立安全工作領(lǐng)導小組，并將制度上墻，在師生中廣泛宣傳教育。與教師、班主任、學(xué)生家長(cháng)簽定安全目標責任書(shū)。
6、注重學(xué)�！叭齻�(gè)文明”工作的建設
我校為自治區級文明單位，今年，我帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導班子認真落實(shí)政治、精神、物質(zhì)文明工作。使我校文明工作在今年復驗中順利通過(guò)，并得到上級檢查組的好評。
三、廉潔自律，以身作則，接受監督，認真履行職責
無(wú)私是一種精神，清廉也是一種精神。在工作中，我通過(guò)學(xué)習政治理論知識和黨的方針政策，觀(guān)看警視教育電教片來(lái)強化自身素質(zhì)，提高“防腐”免疫力。我無(wú)論是在黨員會(huì )上，還是在教職工大會(huì )上，廉政問(wèn)題總是經(jīng)常講、多次講、反復講，找原因、說(shuō)危害，教育老師要從身邊人、身邊事中吸取教訓，耳邊警鐘長(cháng)鳴，心中筑起道德和法紀兩道防線(xiàn)，促進(jìn)我校廉政建設順利開(kāi)展。為了增加學(xué)校管理的透明度，要求學(xué)校校務(wù)公開(kāi)工作能將職稱(chēng)評定、財務(wù)收支等事項及時(shí)公示于眾，接受老師、學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )的監督。
�。�1）除依法管理學(xué)校一切財經(jīng)，并依據上級財經(jīng)紀律和制度通過(guò)教代會(huì )、行政會(huì )等制定并完善學(xué)校各項財經(jīng)制度，不僅要求學(xué)校行政、財務(wù)人員嚴格執行，本人也帶頭依法執行一切規章制度。
�。�2）嚴格各種經(jīng)費報銷(xiāo)制度，本人嚴格執行國家財經(jīng)報銷(xiāo)制度及上級的有關(guān)規定，從不多報或亂報，可以說(shuō)只有少報或不報。
�。�3）為了更好地嚴于律己，作為校長(cháng)，曾多次在行政會(huì )、教代會(huì )、全體教師會(huì )上宣布，要求學(xué)校全體教職工或學(xué)校行政對學(xué)校經(jīng)費的收支進(jìn)行監督，并設立意見(jiàn)箱，定期向全體教職工匯報學(xué)校財務(wù)情況，如有疑問(wèn)或意見(jiàn)直接向監督組提出。
�。�4）切實(shí)進(jìn)行財務(wù)公開(kāi)，設立收費公示欄，讓學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)明白，規范收費行為，多退少補。一年來(lái)，群眾對學(xué)校的收費無(wú)一疑問(wèn)，確保了學(xué)校工作的正常開(kāi)展。
�。�5）不設“小金庫”，也不亂訂“教材和教輔”用書(shū)。不加重學(xué)生經(jīng)濟負擔。沒(méi)有想以此來(lái)謀取私利的念頭。
�。�6）嚴格控制學(xué)校的“非正常性生活費開(kāi)支”。一年來(lái)，學(xué)校的生活費開(kāi)支較之以前大大減少，從而壓縮并利用有限的經(jīng)費來(lái)發(fā)展學(xué)校。
�。�7）在工作中，較強的團隊意識和廣大教師團結協(xié)作精神是我追求的方向；
任勞任怨，勇挑重擔，始終緊跟時(shí)代步伐，勇于開(kāi)拓創(chuàng )新是我工作的座右銘。平時(shí)我能謙虛向老師征求好的建議，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，及時(shí)解決，不拖泥帶水。制定的制度，首先帶頭去做，說(shuō)到做到，不搞特殊化，在同事和學(xué)生之間樹(shù)立了良好的威信。
四、存在的不足及學(xué)校發(fā)展思路
1、存在的不足：工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng )新的意識還有待加強。自身各方面的素養還需要進(jìn)一步提高。
2、發(fā)展思路：“以科研為指導，以改革為動(dòng)力，以教師和學(xué)生的發(fā)展為目的，將課改與學(xué)校發(fā)展高度融為一體，使學(xué)校朝著(zhù)‘學(xué)習化校園’的方向不斷邁進(jìn)”，以質(zhì)量求生存，以提高辦學(xué)效益促發(fā)展。吸取先進(jìn)的教育管理理念，尋求更廣闊的發(fā)展空間，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
一年來(lái)，在上級領(lǐng)導的支持、同事們的團結協(xié)作下，我校取得了很大成績(jì)。望著(zhù)今天的收獲，使我忘記了一年的疲憊和奔波；望著(zhù)六小的教學(xué)管理不斷被認可，我欣慰激動(dòng)，也對明天充滿(mǎn)了信心。我將在以后的工作中克服缺點(diǎn)，銳意進(jìn)取，爭取做一名新型的優(yōu)秀校長(cháng)。
最后，我代表我們領(lǐng)導班子集體，也代表我個(gè)人，對每一位為學(xué)校振興做出努力的教職工表示感謝。我期待著(zhù)明年，我們合作更加愉快。
關(guān)于學(xué)校校長(cháng)述職報告11
彈指一揮間，****年在繁忙的工作中不知不覺(jué)，隨逝而去。伏案回眸，一年來(lái)的學(xué)校管理工作和校長(cháng)崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現不足，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(cháng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受指點(diǎn)，同行相助的極好機會(huì )。下面將我一年來(lái)所做的工作，向諸位陳述，恭請和同行指正。
學(xué)�；厩闆r學(xué)校辦學(xué)總體思路
一年來(lái)，我校以“以人為本，科學(xué)管理，全面發(fā)展，學(xué)有所長(cháng)”為辦學(xué)理念，以培養“行為良好，體魄健康、求知主動(dòng)、人格健全、生活自主、創(chuàng )新發(fā)展”的學(xué)生為辦學(xué)目標，圍繞縣局08年工作重點(diǎn)，全面實(shí)為創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的教育而不懈努力。
本學(xué)年，我校以培養“行為良好，體魄健康、求知主動(dòng)、人格健全、生活自主、創(chuàng )新發(fā)展”的學(xué)生為辦學(xué)目標，規范校園管理，強化養成教育，大力推進(jìn)24字課堂教學(xué)模式，學(xué)校整體工作有了進(jìn)一步的發(fā)展�，F將本年度具體工作匯報如下：
一、以人為本 科學(xué)管理
我們理解的學(xué)校精細化管理就是落實(shí)管理責任，將管理責任具體化、明確化，這就要求每一個(gè)人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理。制度細化，有據可依。管理精細，工作高效。深刻反思我們的工作，我們深深的感到，扎實(shí)推行"精細化管理"，是推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺階的有效途徑。下面結合學(xué)校一年來(lái)的具體實(shí)施情況，從三個(gè)方面談?wù)勎覀兊摹?/p>
1、推進(jìn)精細化管理，制定縝密的規章制度
本學(xué)年，結合上級有關(guān)文件精神通知，我們認真分析學(xué)�，F狀、辦學(xué)優(yōu)勢，理清辦學(xué)思路，并準確把握和審視當前教育發(fā)展的動(dòng)向和要求，對學(xué)校的發(fā)展目標做出科學(xué)、準確、適度超前的定位。努力構建 "以科學(xué)民主為目標的愉悅型學(xué)校管理模式"。
在總的思路下，結合我校自身發(fā)展的特點(diǎn)制定并逐步完善了學(xué)校各部門(mén)人員的崗位職責、學(xué)校各項工作的規范、教師的激勵制度和教師的考核制度。編印了《***小學(xué)精細化管理制度匯編》一書(shū)。主要包括章程、部門(mén)職責、教學(xué)管理、班級管理、學(xué)生管理、后勤管理、安全管理等九大項。責任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責任具體化、明確化。
2、推進(jìn)精細化教育，營(yíng)造和諧教育的氛圍
為了使精細化管理能夠深入落實(shí)，該校成立了教育教學(xué)精細化管理組織，制定出學(xué)校精細化目標管理措施，使學(xué)校各科室目標任務(wù)分工明確。一是教學(xué)常規的精細化管理，這項管理工作由教導處負責，成員由教導主任、教研組長(cháng)組成。要求教師嚴格執行教學(xué)精細化管理常規，備好每一節課，上好每一堂課，為學(xué)生精選每一份練習，組織好每一次測試。學(xué)校為每一位教師建立平時(shí)業(yè)務(wù)管理檔案，記錄每一位教師平時(shí)工作實(shí)績(jì)，以便學(xué)期結束時(shí)給教師一個(gè)綜合評價(jià)等第。二是德育工作的精細化管理。這項工作由政教處負責，成員由政教主任和少先大隊輔導員組成。研究出臺了針對學(xué)生的一系列激勵學(xué)生的措施，如：日常行為規范文明班的評選、要求每個(gè)學(xué)生有座右銘、班內建立激勵專(zhuān)欄、給家長(cháng)發(fā)喜報、開(kāi)展班級小標兵或班級之星、校園之星等評選活動(dòng)，發(fā)揮和調動(dòng)學(xué)生和隊員的積極性，讓其在實(shí)踐中體驗成長(cháng)的快樂(lè )。經(jīng)常開(kāi)展向先進(jìn)模范和英雄人物學(xué)習活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)生正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。三是后勤管理精細化。這項工作主要由總務(wù)處負責，做好校園的美化、綠化、亮化的精細化管理，讓校園一草一木、一墻一廊都育人。走進(jìn)***小學(xué)，你會(huì )看到水泥通道平坦寬暢，各項設施規范合理、圍墻內綠樹(shù)環(huán)繞，教室門(mén)前綠草茵茵、花團錦繡。四是建立科學(xué)、完善的監督機制，出臺"問(wèn)責制"。學(xué)校精細化管理小組對每個(gè)部門(mén)、各個(gè)負責人的工作目標，采取定期與不定期相結合的檢查方式，細致的對精細化管理的目標進(jìn)行評分，并進(jìn)行書(shū)面通報，表?yè)P先進(jìn)，激勵后進(jìn)。對存在問(wèn)題的部門(mén)和個(gè)人采用復查的形式，確保問(wèn)題得到解決。在力求公開(kāi)公正的前提下將成績(jì)與考核掛鉤。
一年來(lái)，我們始終堅持以精細化管理維護學(xué)校的安定、團結、和諧的大好局面。奏響校園和諧的旋律，為學(xué)校、教職工和學(xué)生的發(fā)展注入活力；始終用精細化管理推動(dòng)學(xué)校穩定持續的.發(fā)展，以發(fā)展增和諧,把學(xué)校建設與發(fā)展的各項事業(yè)不斷推向前進(jìn)。
二、率先垂范 愛(ài)崗敬業(yè)
作為學(xué)校行政一把手，我不斷進(jìn)取，努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論水平。堅持學(xué)習馬克思主義哲學(xué)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實(shí)的工作作風(fēng)，為教師作出表率。堅持學(xué)習教育、教學(xué)理論，了解教育發(fā)展的信息，積極投身于課改大潮中，本學(xué)年，經(jīng)常深入課堂教學(xué)進(jìn)行聽(tīng)評課，還和老師們一起探討新課改，通過(guò)自身學(xué)習，用先進(jìn)的教育理論來(lái)指導工作、管理教育教學(xué)。
同時(shí)對學(xué)校中層干部進(jìn)行明確分工，實(shí)行目標管理，各司其職。經(jīng)常召開(kāi)校委會(huì )班子成員會(huì )議，每次會(huì )議要求各位分管領(lǐng)導匯報前期工作，提出工作中發(fā)現的問(wèn)題和遇到的困難，共同探討解決問(wèn)題的方案。學(xué)校領(lǐng)導班子既各司其職，又互相合作。班子幾位同志踏實(shí)的工作作風(fēng)得到了廣大教師的認可，一個(gè)全體教職工充分信任的領(lǐng)導集體已經(jīng)形成。
學(xué)校領(lǐng)導通過(guò)專(zhuān)題講座、例會(huì )等形式定期和全體教師就師德師風(fēng)、教師考核、教研教改等方面進(jìn)行交流座談，通過(guò)不定期抽查等形式了解教師的理論學(xué)習情況，促使全體教師樹(shù)立了良好的師德師風(fēng)，教師們愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生的形象得到了廣大家長(cháng)的好評。學(xué)校制定了教師年終考核、評模等各類(lèi)激勵機制，通過(guò)認真有效地落實(shí)，全體教師的工作積極性進(jìn)一步提高。
關(guān)于學(xué)校校長(cháng)述職報告12
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
我叫x，現任x副校長(cháng)并兼任x小學(xué)校長(cháng)。除積極配合中心校長(cháng)完成中心校的各項工作外，重點(diǎn)負責五陽(yáng)學(xué)校的領(lǐng)導工作。一年來(lái)，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導下，在教育局領(lǐng)導的親切關(guān)懷和指導下，在全部教職工的大力支持和積極配合下，順利完成了本年度的各項工作任務(wù)，獲得了較好的成績(jì)�，F將一年來(lái)的工作總結匯報以下：
一、加強自身修養，豐富完善自己。
一年來(lái)，我認真學(xué)習了政治理論和業(yè)務(wù)理論知識，進(jìn)一步堅定了全心全意為人民服務(wù)的思想信念，始終把科學(xué)發(fā)展作為自己行動(dòng)的準則，時(shí)刻提示自己，做校長(cháng)一任，出成績(jì)一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好人民群眾中意的教育而不懈奮斗。在工作中，我始終堅持以一個(gè)黨員的標準來(lái)嚴格要求自己，時(shí)時(shí)處處嚴于律已，以身作則，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)。不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅定性和敏捷性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的公道性、科學(xué)性。積極帶頭認真組織參加各類(lèi)政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。在學(xué)習中，能把所學(xué)理論與自己的思想認識和實(shí)踐活動(dòng)結合起來(lái)，進(jìn)行探討和研究，堅持用理論來(lái)指導自己的實(shí)踐，用實(shí)踐去證實(shí)自己對理論的認知，做到從理論中來(lái)，到實(shí)踐中去。
在學(xué)校事務(wù)管理中，我一向堅持民主集中制原則，嚴格依照領(lǐng)導干部廉潔自律的要求辦事，實(shí)行政務(wù)公布，財務(wù)公布制度，不獨斷跋扈，始終以集體利益為主，從大局利益動(dòng)身，秉公辦事，求真務(wù)實(shí)，堅持走群眾路線(xiàn)，推行以人為本的管理思想，建立團結和依靠廣大教職工，同心協(xié)力，齊心協(xié)力辦好學(xué)校的思想意識，在自己的工作崗位上埋頭苦干，奮勇前進(jìn)。
二、完善各類(lèi)制度建設，全面落實(shí)各項工作職責。
學(xué)校的發(fā)展，靠的是教育教學(xué)質(zhì)量的提高。而教育教學(xué)質(zhì)量的提高，除了團結奮進(jìn)的領(lǐng)導班子和積極肯干的教師隊伍外，更重要的.是要有一套公道規范的管理制度。擔負校長(cháng)以來(lái)，認真貫徹黨的教育方針，團結帶領(lǐng)廣大教職員工積極學(xué)習先進(jìn)的教育理念，掌控新的教育動(dòng)態(tài)，環(huán)繞基礎教育的改革發(fā)展方向，完善了教育教學(xué)的各類(lèi)管理制度，建立建全了科學(xué)規范的校園管理體制，創(chuàng )建了民主、和諧、團結的領(lǐng)導班子，明確分工，和諧合作，以學(xué)生為中心，教研為主導，
教師為主體，保證了教育教學(xué)工作的順利展開(kāi)。還積極廣泛采取師生的公道化意見(jiàn)、建議，暢通了學(xué)校領(lǐng)導與師生間的溝通渠道。第一，學(xué)校實(shí)行了領(lǐng)導、班主任、任課教師和專(zhuān)職管理人員分工負責，全員管理的模式，把管理滲透到學(xué)生學(xué)習、生活的全進(jìn)程，確保事事有人管，人人有事管，哪里有學(xué)生，哪里就有管理。其次，組織成立了值周領(lǐng)導小組，樓道秩序管理小組，明確分工，各盡其責，常常深入教室、辦公室，衛生區進(jìn)行全方位督查，確保學(xué)校工作的安全順利展開(kāi)。
三是充實(shí)完善了《教職工考勤制度》、以及《班主任管理制度》和《教研制度》、《后勤管理制度》，規范了升旗、放學(xué)、例會(huì )、簽到等學(xué)校常規管理，使精細化管理理念落實(shí)到了學(xué)校管理的各個(gè)層面。四是大力落實(shí)學(xué)生到�？记谥贫�，各項安全檢查制度，文明習慣養成準則和外來(lái)人員進(jìn)入校園登記制度。五是加強學(xué)生日常行動(dòng)常規教育，課前唱歌，課后問(wèn)好，放學(xué)排隊，規范了“兩操一活動(dòng)”。六是積極展開(kāi)了豐富多彩的校園文化活動(dòng)，抓住六一兒童節等慶�；顒�(dòng)向社會(huì )展現了學(xué)校的良好形象，遭到家長(cháng)的一致好評。
三、積極加強師德師風(fēng)建設，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的核心和生命線(xiàn)，是教育教學(xué)工作的重中之重。任職以來(lái)，我始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為一切工作的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅固建立“全神貫注抓教學(xué)，一心一意抓質(zhì)量”的理念，以教學(xué)為中心，以素養教育為核心，明確辦學(xué)方向，強化管理手段，努力提高教師素養，把提高效益和質(zhì)量，落實(shí)工作任務(wù)放在第一位，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，增進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
為了切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，加大教學(xué)管理和課改力度，以課堂教學(xué)為突破口，全面貫徹《新課程標準》，定期舉行課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)和課件制作比賽，請優(yōu)秀教師上“公布課”、“示范課”，以點(diǎn)帶面，共同提高。堅持公布課引路，示范課促教，積極進(jìn)行教法變革，學(xué)法指導，改革考核情勢，嚴格實(shí)行考教結合，深化學(xué)生評教，認真進(jìn)行教學(xué)分析研究，努力做到在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)，把教學(xué)事跡與教師個(gè)人利益結合起來(lái)，激發(fā)教師的工作積極性。針對教師隊伍實(shí)際，學(xué)校特別致力于堅持目標拉動(dòng)、學(xué)習啟動(dòng)、骨干帶動(dòng)、活動(dòng)推動(dòng)、機制驅動(dòng)，從現有基礎動(dòng)身，以“調劑、培養、提高”為目標，把培養與使用、競爭與評優(yōu)結合起來(lái)，拓展知識技能，提高內在素養，促使教師不斷地完善自己。
四、加強校園文化基礎安全建設，保證教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
一年來(lái)，學(xué)校始終把德育工作放在各項工作的首位，把立德樹(shù)人作為教育的根本。一是利用升國旗儀式、班會(huì )等時(shí)間培養學(xué)生建立遠大志向，展開(kāi)理想信念教育，引導學(xué)生建立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和榮辱觀(guān)。二是加強學(xué)生的養成教育。講文明、講禮貌、講衛生、守紀律，保持教學(xué)樓秩序井然，要求做到“說(shuō)話(huà)輕、走路輕、關(guān)門(mén)輕”。
關(guān)于學(xué)校校長(cháng)述職報告13
各位領(lǐng)導、老師們：
上午好！
彈指一揮間，在繁忙的工作中不知不覺(jué)，隨逝而去。伏案回眸，總結一年來(lái)的學(xué)校管理工作，我做了梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現不足，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的發(fā)展。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導指點(diǎn)，同行相助的極好機會(huì )。下面將我一年來(lái)所做的工作，向諸位陳述，恭請領(lǐng)導和同行指正。
一、以人為本，科學(xué)管理
我們理解的學(xué)校精細化管理就是落實(shí)管理責任，將管理責任具體化、明確化，這就要求每一個(gè)人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理。制度細化，有據可依。管理精細，工作高效。深刻反思我們的工作，我們深深的感到，扎實(shí)推行"精細化管理"，是推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺階的有效途徑。本學(xué)年，結合上級有關(guān)文件精神通知，我們認真分析文閣小學(xué)的現狀、辦學(xué)優(yōu)勢，理清辦學(xué)思路，并準確把握和審視當前教育發(fā)展的動(dòng)向和要求，對學(xué)校的發(fā)展目標做出科學(xué)、準確、適度超前的定位。努力構建"以科學(xué)民主為目標的愉悅型學(xué)校管理模式"。
在總的思路下，結合我校自身發(fā)展的特點(diǎn)制定并逐步完善了學(xué)校各部門(mén)人員的'崗位職責、學(xué)校各項工作的規范、教師的激勵制度和教師的考核制度。在教師激勵方面，學(xué)校制定了語(yǔ)文、數學(xué)在全鄉統考中或得同級同科第一名的學(xué)校獎勵1200.00元，思品與社會(huì )、科學(xué)在全鄉統考中獲得同級同科第一名的獎勵元。本學(xué)年劉建筑、張杰、吳世良、蘇保兵獲得了全鄉同級同科第一名，黎愛(ài)華、周澤、袁世榮、陳學(xué)林教師獲得全鄉同級同科科學(xué)、思品第一名；獲得全鄉教師教學(xué)獎最高，得到了社會(huì )的好評。
二、率先垂范，愛(ài)崗敬業(yè)
作為學(xué)校行政一把手，我不斷進(jìn)取，努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論水平。堅持學(xué)習馬克思主義哲學(xué)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實(shí)的工作作風(fēng)，為教師作出表率，要求教師做得我自己先做到。本學(xué)年，經(jīng)常深入課堂教學(xué)進(jìn)行聽(tīng)評課，達到了40節；要求教師聽(tīng)課20節、每位教師每學(xué)期不得少于3節的多媒體公開(kāi)課、要求教師批改的作業(yè)是“學(xué)業(yè)測評一本”。本學(xué)年開(kāi)家長(cháng)會(huì )2次，要求教師經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系。在學(xué)生的學(xué)習指導中實(shí)行“一幫一或一幫多”的幫學(xué)模式。還和老師們一起探討新課改，通過(guò)自身學(xué)習，用先進(jìn)的教育理論來(lái)指導工作、管理教育教學(xué)。
同時(shí)對學(xué)校中層干部進(jìn)行明確分工，實(shí)行目標管理，各司其職。經(jīng)常召開(kāi)校委會(huì )班子成員會(huì )議，每次會(huì )議要求各位分管領(lǐng)導匯報前期工作，提出工作中發(fā)現的問(wèn)題和遇到的困難，共同探討解決問(wèn)題的方案。學(xué)校領(lǐng)導班子既各司其職，又互相合作。班子幾位同志踏實(shí)的工作作風(fēng)得到了廣大教師的認可，一個(gè)全體教職工充分信任的領(lǐng)導集體已經(jīng)形成。
三、深化課改，強化研訓
一年來(lái),我校結合“盤(pán)縣五好工程”的實(shí)施，在學(xué)校開(kāi)展了一系列的教學(xué)研討會(huì )，秋--春學(xué)期教師公開(kāi)課達到30節次。春邀請了松河小學(xué)教師來(lái)校教學(xué)交流。學(xué)校教導處組織全體教師進(jìn)行教學(xué)模式的研究、探討和交流。1、首先學(xué)校制定教師每學(xué)期必須上一堂好課的實(shí)施計劃、讀一本好書(shū)、寫(xiě)一篇好xx、做一個(gè)好的專(zhuān)題報告。通過(guò)組織開(kāi)展教研活動(dòng)，隨機聽(tīng)課，定期抽查等形式，幫助教師在“教”上下功夫，在教法上轉變。從小問(wèn)題入手，深入研究，不斷探索、總結，起到身先士卒的作用。經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習、研究與實(shí)踐，我校的課堂教學(xué)有了顯著(zhù)的改觀(guān)：教師的教學(xué)狀態(tài)發(fā)生了明顯的變化，課堂教學(xué)設計有了較大改觀(guān)，教與學(xué)的方式正在逐漸改變，學(xué)生學(xué)習積極性由壓著(zhù)學(xué)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)轉變。
四、和諧校園，藝彩飛揚
為提高學(xué)生的藝術(shù)修養，促使學(xué)生全面素質(zhì)的提高，一年來(lái)，學(xué)校舉辦了“學(xué)生達體舞”、“美術(shù)書(shū)法繪畫(huà)”“六一匯演”等豐富多彩的活動(dòng)�；顒�(dòng)節目精彩紛呈，歌詠賽、舞蹈賽、美術(shù)展、書(shū)法作品展賽等充分展示了文閣小學(xué)學(xué)生的素質(zhì)與才能。第二課堂開(kāi)展有聲有色，開(kāi)展了象棋班、剪子班、書(shū)法班、音樂(lè )班、舞蹈班、閱讀與寫(xiě)作班。假期間學(xué)校班子成員帶領(lǐng)教師做好文化墻的建設，各班級在班主任和學(xué)生的共同努力下積極地做好了優(yōu)美班級，使大家在同樂(lè )中感受到了文閣小學(xué)校園那濃濃的藝術(shù)氛圍，也更好地營(yíng)造了良好的育人氛圍。顯然，我校的校園文化建設，在全鄉可以說(shuō)是獨樹(shù)一幟，形成了自身獨有的特色。
總之，一學(xué)年來(lái)，我看到了在全校教職員工的共同努力下，取得了一點(diǎn)的成績(jì)。但是我也清醒地認識到，當前教育正面臨新的機遇和挑戰，在激烈的競爭中，我校將與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，要以創(chuàng )辦學(xué)校的特色為前提，以鍥而不舍的實(shí)干精神為保證，堅持發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統，一步一個(gè)腳印，在普古鄉中心校的正確領(lǐng)導下，以加強校本研究為契機，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，努力把學(xué)校辦出特色來(lái)，謀求新的發(fā)展。使我校煥發(fā)青春，永遠充滿(mǎn)生機和活力。
關(guān)于學(xué)校校長(cháng)述職報告14
我是心懷著(zhù)對教育的夢(mèng)想到北郊學(xué)校任職的，我心中經(jīng)常在追問(wèn)，什么是真正的教育，辦怎樣一所學(xué)校才可以實(shí)現真正的教育。因為有了這些追問(wèn)，才使我的工作和我的生命更有意義，在北郊學(xué)校工作的兩年多來(lái)我非常幸福，我覺(jué)得這小小的十幾畝土地上有做不完的工作，在這里，我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為這所學(xué)校留下一些或許對未來(lái)有用的東西，我的心中充滿(mǎn)快樂(lè )。
剛過(guò)去的一年對北郊學(xué)校來(lái)說(shuō)非同尋常。這一年，我們有非常難得的機遇，振興和加強初中成為整個(gè)上海教育關(guān)注的焦點(diǎn)，我認為，一旦我們沒(méi)有能夠把握機遇乘勢而上，成為虹口區乃至上海市知名的品牌學(xué)校，那么我們將不僅愧對學(xué)校那么多前輩們的期待，而且，我們可能連學(xué)校未來(lái)的生存權都會(huì )葬送掉。
所幸的是，我們全校教職員工齊心協(xié)力，靠我們自己，克服了并校引起的管理困難、克服了學(xué)生來(lái)源質(zhì)量不盡理想的困難、克服了由來(lái)已久的財政困難、克服了學(xué)生人數過(guò)多引起的場(chǎng)地太小設施較差安全隱患過(guò)多的困難、克服了生源銳減招生困難和人員富余的困難，我們不僅沒(méi)有被困難擊垮，在一年的樂(lè )觀(guān)情緒和充分的自信中，北郊學(xué)校反而一越而成為令整個(gè)上海教育界矚目和震動(dòng)的新興學(xué)校，市委、市政府、市政協(xié)、市教委、區政府、區教育局領(lǐng)導先后親臨我校指導工作，一年中我們接待來(lái)自全國各地、上海各區縣和兄弟學(xué)校教育代表團達47 批。
我校由一所被兄弟學(xué)校同情的學(xué)校一變?yōu)殛P(guān)注和爭議的對象，成為令許多名�？謶值母偁帉κ�。一年中我校師生共獲各類(lèi)市區級獎項 308人次，共213項，學(xué)校所獲榮譽(yù)的數量和級別為辦校以來(lái)之最。
初三畢業(yè)年級完成預定的升學(xué)指標，小學(xué)一年級完成招生任務(wù)，生源數量和質(zhì)量都是近年來(lái)最高的。學(xué)生和家長(cháng)對學(xué)校的總滿(mǎn)意率達78.66%，年投訴率共76起，小于千分之三。教職工對學(xué)校很滿(mǎn)意和較滿(mǎn)意率達97.56%。今年暑期學(xué)�？朔藖�(lái)自各方面的壓力自籌資金150萬(wàn)用于第二期辦學(xué)設施改造，進(jìn)一步為師生提供良好的環(huán)境。
今年也是我校創(chuàng )收最好的一年，學(xué)校年總收入達3399452元。今年也是教師福利待遇最好的一年，獎金福利達3729288.60元，含學(xué)校承擔的四金1298654.82元。今年十二月中旬，由我校獨立編撰的初中仿真練習題庫共五冊由出版社正式出版發(fā)行，我校還將承擔三十二冊的一課一練編撰任務(wù)，預計明年五月將面世，這一舉措一方面打造了學(xué)校品牌，另一方面鍛煉和培養了我校教師的命題能力，為這些教師成為北郊學(xué)校引以為豪的名師創(chuàng )造了條件。今年年底，學(xué)校在近幾年中首次實(shí)現財政贏(yíng)余，為明年學(xué)校進(jìn)一步振興發(fā)展創(chuàng )造了較好的條件。今年區教育督導室對我校進(jìn)行了督導檢查，被評為優(yōu)秀，全區共l2所學(xué)校被評為優(yōu)秀。
今年12月初，我校正式被區教育局認定為重點(diǎn)扶持的初中，將在未來(lái)三年內受到政府給予的特殊優(yōu)惠政策，姚宗強副區長(cháng)親自聯(lián)系我校。我相信，我校有正確的辦學(xué)理念和戰略決策，有全體教職工的敬業(yè)精神和創(chuàng )新精神，有政府的大力扶持，北郊學(xué)校一定有美好的未來(lái)，一定能成為上海名校。
總結一年來(lái)取得的成績(jì)，我認為我們做對了三件事，這三件事卻圍繞著(zhù)一個(gè)主題，即“堅持以校為本，走自主發(fā)展道路，確保學(xué)校的可持續發(fā)展”。
我們做的三件事分別是：
一、我們圍繞辦學(xué)理念以校為本作出符合校情的戰略選擇，我們的戰略選擇是20xx學(xué)年度的管理與合作年，20xx學(xué)年度的學(xué)習與服務(wù)年，20xx學(xué)年度的質(zhì)量與創(chuàng )新年。在管理合作年中，我們初步建構了教育服務(wù)誠信體系，這一體系包含四個(gè)內容，1是作出質(zhì)量承諾，2是制定質(zhì)量管理制度，3是改革質(zhì)量管理部門(mén)，4是建設校內人才市場(chǎng)。這四個(gè)內容中，我們已和五個(gè)年級的家長(cháng)簽訂了質(zhì)量承諾書(shū)，質(zhì)量管理手冊已進(jìn)入全面實(shí)施階段，信息室、開(kāi)發(fā)室、主管室、質(zhì)管室四大部門(mén)已獨立開(kāi)展工作，部門(mén)間的磨合已日趨成熟，校內第一次競聘活動(dòng)已順利完成，競聘上崗的教職工工作十分努力，團結協(xié)作風(fēng)氣日盛。正是通過(guò)管理與合作年，我校成功地完成合并任務(wù)，并成功地管理了64個(gè)班級，為今后其他學(xué)校的“關(guān)停并轉” 樹(shù)立了典范。今年下半年的學(xué)習與服務(wù)年，是我校圍繞為每個(gè)孩子創(chuàng )造美好未來(lái)的辦學(xué)理念，初步完成教育以人為本的觀(guān)念轉變的關(guān)鍵一年，預計這一年中，將發(fā)生許多真實(shí)的思想觀(guān)念沖突，我認為思想觀(guān)念沖突是改革中必然的過(guò)程，我希望通過(guò)這一年的學(xué)習與爭論，我校將形成教育服務(wù)觀(guān)念，為下一學(xué)年的質(zhì)量與創(chuàng )新年打下思想基礎。
二是我們努力實(shí)施民主管理，為學(xué)校中教職工的專(zhuān)業(yè)發(fā)展創(chuàng )造良好的制度環(huán)境。我們加強了校務(wù)公開(kāi)工作，實(shí)施民主決策，改革了教代會(huì )制度，初步改變了學(xué)校管理方式，我相信，經(jīng)過(guò)三到五年的努力，人性化、扁平化、同心圓式的現代民主管理模式一定會(huì )在北郊學(xué)校形成。
三是我們在努力塑造學(xué)校文化，努力形成學(xué)校共同價(jià)值觀(guān)體系。我們正在形成學(xué)校和教職工的真善美的三個(gè)世界，即求真的知識世界，向善的人際世界，美好的心靈世界。學(xué)校文化積淀是一個(gè)長(cháng)期的任務(wù)，也許需要廣大教職工一趣努力花費五至十年的時(shí)間才能初步形成。
我們努力在做的三件事，已帶動(dòng)了學(xué)�？沙掷m發(fā)展，我想北郊學(xué)校的崛起將不是偶然的，而是持久的。
為了有效地帶領(lǐng)這所學(xué)校成向成功，這一年中我個(gè)人做了以下幾件事：
1、我堅持讀書(shū)學(xué)習我認為校長(cháng)不是一個(gè)職務(wù)，而是一個(gè)職業(yè)，如果是一個(gè)職業(yè)，我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺(jué)，必須使自己的思想觀(guān)念始終在時(shí)代前列，才能領(lǐng)導這所學(xué)校不被激烈的競爭淘汰。我堅持不懈地吸取哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、歷史、教育、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、文學(xué)藝術(shù)等方面的新知識、新思想、新觀(guān)念，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書(shū)、思考、寫(xiě)作成為我生命中不可缺少的習慣。
2、我努力完成自己的角色轉變，努力由教師轉變成時(shí)代所需要的教育思想家、學(xué)校經(jīng)營(yíng)者，這一角色轉變要求我做兩件新的工作，一是學(xué)會(huì )傳播、表達自己的教育思想，二是學(xué)會(huì )開(kāi)拓市場(chǎng)，為學(xué)校爭取更多的外部資源，我認為這兩件新的工作更符合學(xué)校利益。為了做好這兩件新工作，我幾乎不參加各種各樣的應景的應酬活動(dòng)，放棄了許多休息的時(shí)間。
3、我在努力使自己保持清醒。首先對自己的言行保持清醒，雖然我個(gè)人的成就和知名度為學(xué)校帶來(lái)了一些收益，這所學(xué)校的無(wú)形資產(chǎn)在增值，使我心中充滿(mǎn)個(gè)人價(jià)值得到實(shí)現后的`喜悅，但是，我清醒地知道，是這所學(xué)校中每一個(gè)人的努力造就了我，如果我不能更努力地將學(xué)校命運與自己個(gè)人命運聯(lián)系在一起，不能與這所學(xué)校榮侮辱與共的話(huà)，我的所謂名聲也將會(huì )被輕易毀掉。第二，對這所學(xué)校的現狀保持清醒，我清醒地意識到學(xué)校的辦學(xué)行為與我們的理念之間存在著(zhù)多么大的距離，我們才起步不久，如果我們不能每年有所進(jìn)步，那么，我們的所謂名聲也將不會(huì )長(cháng)久。因此，我將發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題作為日常的思維方式和行為方式。
4、我立志為學(xué)校振興長(cháng)期工作。校內外總有些人出于好意猜測我將要離開(kāi)北郊學(xué)校，雖然我不會(huì )一輩子留在這里，我把我離開(kāi)北郊學(xué)校的時(shí)間設定為：
�。�1）、我已親眼目睹了這所學(xué)校成為名校，而且真正進(jìn)入良性循環(huán)，地位不可動(dòng)搖。
�。�2）、大家對我厭倦了之前我會(huì )自動(dòng)退出，總有一天大家會(huì )對我厭倦的，人們總喜歡新事物，我也喜歡新事物。
�。�3）、我犯錯誤了，我就會(huì )離開(kāi)。我最厭惡的是不做為，我寧愿犯錯誤也不愿不做為。我經(jīng)常犯錯誤，因為我喜歡挑戰權威挑戰許多司空見(jiàn)慣的東西，喜歡冒險，所以我不停地犯錯誤。而一旦我犯了大家無(wú)法原諒的錯誤時(shí)，我自動(dòng)走下主席臺，我不會(huì )請求寬恕，如果我的所做所為不符合學(xué)校利益，我應該對自己的行為負責，應該付出代價(jià)。我在這所學(xué)校中所做的事極少有短期的戰術(shù)上的考慮，大多是長(cháng)期的戰略上的籌劃。所以，我現在并不打算離開(kāi)，我還有很多事沒(méi)有做，我還有那么多夢(mèng)想。到今天為止，沒(méi)有一個(gè)領(lǐng)導找我談過(guò)話(huà)，征求過(guò)我意見(jiàn)，我準備了一大堆話(huà)打算在領(lǐng)導找我談話(huà)時(shí)要說(shuō)，可沒(méi)人找我談。
最后，我代表我們領(lǐng)導班子集體，也代表我個(gè)人，對每一位為學(xué)校振興做出努力的教職工表示感謝，我認為所謂的管理就是合作，我與中層以上干部合作非常愉快，他們非常盡力，在承受著(zhù)各種各樣的壓力，我為他們自豪。我與老師們合作也非常愉快，正是你們的工作，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎，我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲。我期待著(zhù)明年，我們合作愉快。
關(guān)于學(xué)校校長(cháng)述職報告15
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
在過(guò)去的20xx年里，學(xué)校在明光市教育局領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下，通過(guò)全體教師的共同努力，學(xué)校的各項工作、各項建設進(jìn)展順利，成為明光市小學(xué)的窗口學(xué)校，得到了學(xué)生、家長(cháng)、上級領(lǐng)導、社會(huì )各界的認可和廣泛贊譽(yù)。學(xué)校發(fā)展建設的成績(jì)和“示范小學(xué)”這一榮譽(yù)歸功于上級領(lǐng)導的支持和師生的拼搏，在此，對市局領(lǐng)導、全體教師給予我工作的指導、幫助和大力支持、配合，表示衷心的感謝！下面我就20xx年年度本人及學(xué)校的工作，從四個(gè)方面，客觀(guān)地、真實(shí)地向各位領(lǐng)導和老師作一匯報，請大家予以評議：
一、抓常規管理，改善辦學(xué)條件，提高教師工作積極性
1、以人為本，改善辦學(xué)辦公條件，抓好常規管理
�。�1）為了改善教師的辦公環(huán)境，給教師創(chuàng )造一個(gè)更加舒適的辦公條件，上學(xué)期，學(xué)�？朔速Y金短缺的困難，想方設法擠出資金，對中心校的音樂(lè )教室和教師辦公室進(jìn)行了維修，鋪上了地板磚，更換了中心校教師的辦公桌椅，充實(shí)配齊了各教師辦公室的辦公電腦；
添置了分部和西徐小學(xué)的辦公用計算機；修繕了西徐小學(xué)的校舍�，F經(jīng)多方協(xié)調，積極爭取，投入30多萬(wàn)元的教學(xué)樓續建工程已經(jīng)過(guò)立項審批、勘探、圖紙設計等工作，建筑工作即將開(kāi)始，為下學(xué)期撤并村校六年級的學(xué)生做好了充分的準備。
�。�2）為了關(guān)愛(ài)教師的工作與生活，多次深入教學(xué)點(diǎn)檢查指導工作，同時(shí)，看望在那里工作的老師們，并給他們送去了溫暖；
在今年遭受冒風(fēng)雪襲擊后，首先想到的是關(guān)愛(ài)師生的生命和安全，要求全力做好師生下雪防滑安全工作，并把溫暖的火爐送到教師辦公室，同時(shí)冒雨雪到村校查看校舍；接著(zhù)在寒假和新年來(lái)臨之際向師生以及退休退養的老教師致信，表示祝福與慰問(wèn)；在春天到來(lái)的時(shí)候，又組織全體教師進(jìn)行了體檢，為教師的身心健康忙碌著(zhù)；假期、雙休閑暇之余，帶著(zhù)教師外出觀(guān)光度假，讓教師平時(shí)忙碌而疲憊的身心有個(gè)釋放的空間�？傊�，我經(jīng)常思索著(zhù)，想通過(guò)各種方法與途徑來(lái)增進(jìn)我與教師間、班子與教師間、教師與教師間的情感，以此來(lái)激發(fā)教師的團隊精神，同心協(xié)力做好學(xué)校的各項工作。
�。�3）為了加強領(lǐng)導班子建設，3月份，組織召開(kāi)了加強領(lǐng)導班子建設研討會(huì )，對校領(lǐng)導班子成員提出了更高的工作要求；
同時(shí)，為了加強我校教學(xué)常規管理，一年兩次對全辦事處的學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)常規管理檢查，并能及時(shí)將檢查情況總結通報全鄉。
2、抓好環(huán)境教育，綠化、美化、凈化育人環(huán)境 20xx年年3月份和12月份，為了進(jìn)一步美化、綠化校園環(huán)境，推動(dòng)我校的環(huán)境教育工作，增強學(xué)生的環(huán)境意識，培養師生良好的環(huán)境道德和行為習慣，我校兩次開(kāi)展了“植樹(shù)護綠，美化校園”的活動(dòng)，使我校綠色面積達到了6500平方米。分部的綠化面積達到了3000平方米，西徐小學(xué)的綠化面積達到了1200平方米。 通過(guò)改善這些條件，給教師和學(xué)生創(chuàng )設了一個(gè)寬松而舒適的環(huán)境，極大地調動(dòng)了教師和學(xué)生的'工作和學(xué)習的積極性。
二、開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓，加強交流合作，提高教師業(yè)務(wù)素養
1、認真開(kāi)展了教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓工作。為了促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，提高教師教學(xué)水平，優(yōu)化課堂教學(xué)，我們于3月份召開(kāi)了新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作暨校本培訓會(huì )議，一人兩節課和課題研究工作扎實(shí)進(jìn)行；8月份開(kāi)展了教師暑期教學(xué)業(yè)務(wù)培訓練兵指導工作；10月份，舉辦了“英特爾?未來(lái)教育”項目培訓班。
2、開(kāi)展“教學(xué)能手”、“教壇新星”的評選活動(dòng)。為了促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，我校在9月份開(kāi)展了為期一周的教師教學(xué)業(yè)務(wù)競賽暨“教學(xué)能手”、“教壇新星”的評選活動(dòng)。
3、開(kāi)展校本教研活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平。20xx年4月，我校省級課題《農村小學(xué)現代遠程教育教學(xué)方法的研究》隆重開(kāi)題，學(xué)期教研活動(dòng)中，以課題為依托，開(kāi)展了“一人兩節課”的校本教研活動(dòng)，提高了教師的專(zhuān)業(yè)水平。通過(guò)校本教研活動(dòng)的開(kāi)展，涌現出了一大批優(yōu)秀教師，我校詹麗麗老師榮獲20xx年年度滁州市“品德與生活優(yōu)質(zhì)課評比”二等獎，并榮獲“滁州市中青年骨干教師”稱(chēng)號；朱昌葉老師先后兩次代表明光市參加了滁州市的“科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比”和“農村中小學(xué)現代遠程教育工程教學(xué)應用新星公開(kāi)課評審”活動(dòng)，并獲得了“滁州市農村小學(xué)現代遠程教育工程教學(xué)應用新星”稱(chēng)號；楊甫老師的數學(xué)課在校際教學(xué)交流活動(dòng)中深受專(zhuān)家的好評�，F在，我校校本教研活動(dòng)經(jīng)驗已被市教師進(jìn)修學(xué)校報送滁州市推廣。
4、加強校際之際的交流與合作，促進(jìn)學(xué)校共同發(fā)展。
�。�1）3月29日，我們組織課題組成員“走出去”赴合肥少兒藝術(shù)學(xué)校參觀(guān)學(xué)習。11月份，我們又邀請專(zhuān)家“走進(jìn)來(lái)”，并與合肥少兒藝術(shù)學(xué)校締結為友好學(xué)校，其目的是為進(jìn)一步增進(jìn)兩校之間的了解和友誼，加強校際之間合作，實(shí)現開(kāi)放辦學(xué)、對口交流、共同提高的目標。隨后又與于11月9日舉行了兩校教學(xué)交流活動(dòng) 。
�。�2）3月20日，滁州市南譙區教育局組織部分學(xué)校來(lái)我考察交流示范小學(xué)的創(chuàng )建工作。年底，河北省保定師范學(xué)校附屬小學(xué)楊俊芳主任來(lái)我校訪(fǎng)問(wèn)。
�。�3）12月上旬，我本人邀到揚州市參加了20xx年年全國學(xué)校教育教學(xué)創(chuàng )新學(xué)術(shù)研討會(huì )暨中國中小學(xué)校長(cháng)高級論壇。論文《如何引導學(xué)生自主學(xué)習自主發(fā)展》獲大會(huì )交流一等獎。
�。�4）上學(xué)期以來(lái)，我市女山湖小學(xué)、泊崗小學(xué)、張八嶺小學(xué)、潘村小學(xué)、新生小學(xué)、橋頭小學(xué)、馬崗明德小學(xué)、高王小學(xué)、司巷小學(xué)等學(xué)校先后到我校就學(xué)校管理、申報示范小學(xué)、農遠工程驗收方面的工作進(jìn)行學(xué)習和交流。 這些交流與合作，既提高了我校成為名校的知名度，又促進(jìn)了我校又好又快的發(fā)展。
三、開(kāi)展各種活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
1、組織開(kāi)展了“我與小樹(shù)同成長(cháng)”征文活動(dòng)和“保護環(huán)境，從我做起”的中小學(xué)生環(huán)保征文比賽，兩次活動(dòng)我校均獲“優(yōu)秀組織獎”。兩次征文共有10名同學(xué)獲獎、2名教師獲優(yōu)秀指導獎，王麗雅同學(xué)還榮獲了“我與小樹(shù)同成長(cháng)”明光市先進(jìn)個(gè)人。 認真開(kāi)展愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)，在4月份明光市舉行的“知榮辱，樹(shù)新風(fēng)”講故事比賽中，我校楊翮同學(xué)獲二等獎。
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