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我的成長(cháng)報告

時(shí)間:2023-03-28 15:20:37 報告 我要投稿

我的成長(cháng)報告

  隨著(zhù)個(gè)人的素質(zhì)不斷提高,報告使用的次數愈發(fā)增長(cháng),報告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么,報告到底怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編為大家收集的我的成長(cháng)報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我的成長(cháng)報告

我的成長(cháng)報告1

  一、自我成長(cháng)分析

  19xx年的一個(gè)下雪的冬天伴隨著(zhù)一陣響亮的啼哭聲,一個(gè)有效的生命呱呱落地了!那就是我!父親常常說(shuō)起我出生的那一幕,說(shuō)大夫把剛生下的我放在了冰冷的桌子上,讓父親好不心疼!父親是一通情達理的鄉村老師,母親也曾經(jīng)是民辦老師,后來(lái)為了照顧我們姐弟倆就辭掉了工作成為了一名農民。父母在生活上無(wú)微不至地呵護孩子,在精神上全心全意地支持著(zhù)孩子,難能可貴的是,他們能以民主開(kāi)放的心態(tài)來(lái)看待孩子的成長(cháng)。在父母那里,我得到了足夠的關(guān)愛(ài),但并沒(méi)有在溺愛(ài)中長(cháng)大,父母的愛(ài)和支持讓我一直處于坦然、輕松的狀態(tài),身心因此得以自由地成長(cháng)。那年頭教師工資拖欠現象很?chē)乐,爸爸常年不給發(fā)工資,家里生活清貧拮據,為了能共我們姐弟倆上學(xué),爸媽比起一般人來(lái)更加勤勞儉樸、堅強奮進(jìn),他們的行動(dòng)也因此一直教育和鞭策著(zhù)我:做人要勤奮、自強、積極樂(lè )觀(guān)!我在家排行老大,弟弟比我小三歲。我們姐弟倆很和睦、很團結。爸爸媽媽從小就教育我們倆相處的像牛的犄角一樣親密和諧,告誡我們能成為一家人是種緣分,我們要互相關(guān)愛(ài)、互相支持、共同進(jìn)步。對于我來(lái)說(shuō),我的父母一直是我的守護神,他們也是我人生路上的牽引者、指導者。同時(shí)我也認為自己是弟弟的引路人,從小就從滿(mǎn)了責任感和義務(wù)感。我就沐浴在團結、積極、相親相愛(ài)的家庭氛圍當中,平平靜靜地走自己的人生之路。家庭是人生的第一所學(xué)校,我在這所學(xué)校里,最早學(xué)到了愛(ài)與團結,也擁有了一顆堅強、樂(lè )觀(guān)的心。帶著(zhù)這些財富,我一直在成長(cháng)。即使是善于享受幸福心情的人,也會(huì )不斷經(jīng)歷各種心靈的洗禮。7歲那年,最疼我愛(ài)我的奶奶因腎癌,搶救無(wú)效而永遠的離開(kāi)了我。我第一次感受到失去親人的滋味。想到父母有一天也會(huì )這樣離開(kāi)我時(shí),小小的我會(huì )在半夜醒來(lái)就緊緊地抱緊媽媽不肯再睡。也許正是因為過(guò)早地體驗親人“永遠不回來(lái)”的感覺(jué),后來(lái)的我一直很珍惜和任何人相處的機會(huì )。這么一段哀傷的童年記憶,也讓我倍加珍惜身邊的親人和朋友們。

  小學(xué)生活可以說(shuō)是我學(xué)習生涯中最艱苦的階段。因為爸爸是老師,所以我比同齡孩子上學(xué)早,同學(xué)都普遍比我大兩三歲。也許我智力開(kāi)發(fā)的完吧,學(xué)起來(lái)很困難,跟不上同學(xué),老師講課時(shí),什么也聽(tīng)不進(jìn)去,總想下課后玩的事情。成績(jì)一直平平,是屬于老師和同學(xué)都不打理的后進(jìn)分子。在學(xué)校性格也逐漸變得少言寡語(yǔ),朋友不多!但回家后我又能恢復率真開(kāi)朗的個(gè)性,和同齡的伙伴玩得不亦樂(lè )乎!因為年齡小,父母也沒(méi)有過(guò)多的要求我!就這樣一直到小學(xué)五年級,我才開(kāi)始對學(xué)習感興趣!成績(jì)也有所提高,但還是處于中等水平。

  初中生活是我人生的轉折點(diǎn)。剛開(kāi)始,以中等成績(jì)考上的我對自己不是很自信,而且對中學(xué)生活還不是很習慣,感覺(jué)茫然。記得剛上初中不久,我們就進(jìn)行了一次漢語(yǔ)文考試,主要以聽(tīng)寫(xiě)單詞為主,我考得很差,不知為什么這次我異常的羞愧和懊惱!這時(shí)漢語(yǔ)文老師把我叫到辦公室,他很親切的對我說(shuō),一次的考試失敗沒(méi)有關(guān)系,關(guān)鍵在于你如何總結失敗,如何去面對以后的學(xué)習,他說(shuō)我很有潛力,亡羊補牢為時(shí)不晚!這次時(shí)間對我心靈的震撼很大,從此我立志要擺脫曾經(jīng)的“碌碌無(wú)為”我要成為一名尖子生,我要為自己,為父母贏(yíng)得榮譽(yù)。我發(fā)憤圖強,起早貪黑,一心努力學(xué)習,虛心向老師和同學(xué)指教,初一期末考試我終于考了全年級第一名。就此成為“好好學(xué)習,天天向上”族。三年如一日的始終保持我刻苦學(xué)習的精神。正所謂世上無(wú)難事,只怕有心人,成績(jì)一致名列前某。同時(shí)我又結交了很多知心朋友,一些相互鼓勵,相互接納的好朋友,我的性格也變得開(kāi)朗活潑,變得樂(lè )于助人,意識到別人和睦相處是多么的可貴。

  盡管初中生活豐富多彩,我也成為了理想中的“尖子生”,但中考并不是一帆風(fēng)順的。記得當時(shí)師范生很吃香,我也以?xún)?yōu)異的成績(jì)奪得了一個(gè)考試資格表,但是那年師范的分數很

  高,我沒(méi)有如愿以?xún)數目忌蠋煼。而且雪上加霜的是,高中不愿錄取考師范的學(xué)生,盡管我的分數高出重點(diǎn)高中的錄取分數60多份,我還是以資費生的形式進(jìn)入了高中學(xué)習。我當時(shí)覺(jué)得很不公平,很委屈但也很無(wú)奈。受到如此大的挫折我沒(méi)有氣餒,我相信我的能力畢竟初中三年我學(xué)會(huì )了堅強,而且相信有了堅強的毅力和不辭的努力我會(huì )考上好大學(xué)的。所以在學(xué)習上我嚴格要求自己,積極回答老師的問(wèn)題,課堂上表現很活躍,老師也非常器重我,一開(kāi)學(xué)就擔任了學(xué)習委員,成績(jì)也保持名列前某。19xx年我圓滿(mǎn)的結束了三年的高中生活以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了重點(diǎn)大學(xué)。以一個(gè)自費生考上了重點(diǎn)大學(xué),這個(gè)過(guò)程其實(shí)很辛苦,卻也讓我有了很重要的收獲,我開(kāi)始明白:人生并不是一個(gè)一帆風(fēng)順的過(guò)程,但人生也正因為起伏和波折,而更值得珍惜和寶貝。挫折讓人痛苦,但挫折也讓人成長(cháng)!大學(xué)生活,無(wú)疑是個(gè)更為理智的成長(cháng)過(guò)程。在讀過(guò)很多書(shū),經(jīng)歷過(guò)很多事,接受過(guò)很多人的教育之后,關(guān)于人生,關(guān)于世界的想法,也日趨穩定和成熟。我相信,人生的每一刻都很特別,而且無(wú)法重復,所以充實(shí)快樂(lè )地活在當下,是人生最重要的任務(wù)。在自己活得有意義的同時(shí),懷著(zhù)貢獻社會(huì )、造福別人的動(dòng)機,以自己的才華和努力去實(shí)現這個(gè)動(dòng)機,那這樣的人就這個(gè)社會(huì )的英雄了。這類(lèi)人物在生活中很多,他們即使是在平凡的崗位上,也能讓人感受到人類(lèi)的不平凡,所以我總是能在身邊找到自己學(xué)習的榜樣。

  20xx年我圓滿(mǎn)結束大學(xué)生活,成為了一名大學(xué)老師,主要從事英語(yǔ)教學(xué)。從象牙塔走上了社會(huì ),我更加明白了為人師表的含義。當一名老師真的不易,尤其想當一名好老師更是難上加難。我深深知道自己的任務(wù)有多重,我認真工作,努力想當一名好老師。功夫不負有心人,我得到了學(xué)生的好評,連續三年被評為優(yōu)秀教師。但是有一件事對我的影響很深。甚至影響了我以后的工作和生活。記得我當時(shí)擔任班主任,我們班有一個(gè)同學(xué)不合群,分配宿舍時(shí)誰(shuí)也不愿和他同住,系里領(lǐng)導出面也不行,說(shuō)那個(gè)同學(xué)心里有問(wèn)題,我好說(shuō)歹說(shuō)總算有個(gè)寢室愿意試住一個(gè)月。事后我也找那個(gè)同學(xué)談了話(huà),他和我挺談得來(lái),表示好好表現。但好景不長(cháng),那位同學(xué)竟然輟學(xué)不來(lái)了。我很后悔沒(méi)能幫那位同學(xué)。我意識到想當一名好老師只有傳授知識是不夠的,我們需要全面的.關(guān)心學(xué)生,包括學(xué)生的心理問(wèn)題,發(fā)展問(wèn)題,和職業(yè)規劃問(wèn)題等等。而且現在的大學(xué)生心理問(wèn)題普遍嚴重,作為一名大學(xué)老師,我想我應該去學(xué)心理學(xué),把學(xué)校心理咨詢(xún)與自己的教學(xué)工作結合起來(lái),真正從學(xué)生的角度出發(fā),幫助學(xué)生,培養出一個(gè)個(gè)身心健康而又全面發(fā)展的人才。

  做一個(gè)對社會(huì )有用的人,讓自己和身邊的人都健康快樂(lè )幸福,是我一直的奮斗目標。出于對生命和時(shí)間的珍惜,加上家人、老師、朋友給予了我源源不斷的愛(ài)和支持,讓我希望自己在有生之年,能盡可能多地把內心滿(mǎn)溢的愛(ài)和感激,回饋給這個(gè)世界。因為一直生活在感恩的心境里,我逐漸成為一個(gè)對人真誠、善良,遇事平靜、理智,對待生活積極樂(lè )觀(guān),能夠很好地理解和尊重他人的人,這些品質(zhì)讓我的生活變得充實(shí)而且自認為精彩,也讓我一直保持平和而理智的愉悅的心情,并且也能感染到身邊的人。在艾森克人格問(wèn)卷測驗中,我的結果是外向穩定型人格,也就是神經(jīng)易興奮、平衡能力較好。具體表現為外向,情感易于外露、開(kāi)朗活潑、好交際,能較好地適應環(huán)境,態(tài)度溫和,不粗暴,善解人意。這些描述剛好與我跟朋友們描述自己以及朋友對我的描述相當吻合。我要好的朋友們都覺(jué)得我是個(gè)可信任、寬容、富有愛(ài)心、善于溝通、樂(lè )于幫助別人和不斷進(jìn)取的人。而我自己選出的三個(gè)能最好對我進(jìn)行描述的形容詞是:真誠、善良、理智。我想,這些特質(zhì)應該是跟我的先天遺傳、后天的教養以及學(xué)校的教育有直接關(guān)系的。這些特質(zhì)對于一個(gè)心理咨詢(xún)師來(lái)說(shuō),也是相當重要的?傮w看來(lái),我的發(fā)展軌跡相對比較平穩,雖然有過(guò)挫折,但都不足以對心理和行為產(chǎn)生不利的影響和沖擊。而且每次挫折都讓我更明白:要趕緊完善和提高自己!

  二.職業(yè)行為分析

  大學(xué)時(shí)我就修《普通心理學(xué)》的課。普通的課堂講解,卻激發(fā)了我對心理學(xué)最原始的興趣。工作幾年后,我真正意識到,心理學(xué)和學(xué)校心理咨詢(xún)對學(xué)校管理及學(xué)生成長(cháng)是何等有

  意義,并讀過(guò)畢淑敏老師的諸多小說(shuō)后,我開(kāi)始考慮做一名心理咨詢(xún)師。蘇曉波說(shuō)過(guò),每個(gè)對心理治療感興趣的人,無(wú)一例外的是想探索自己,在幫助別人的時(shí)候自己也成長(cháng)起來(lái),在自己成長(cháng)時(shí)能更好的幫助別人。的確,心理咨詢(xún)師職業(yè)在我心目中,正是一項能讓我思想走向成熟、心理走向健康、人格趨向完善的高尚職業(yè),同時(shí),它也是一項送人玫瑰而手留余香的職業(yè)。做一名稱(chēng)職而且高尚的心理咨詢(xún)師,成為了我的渴望和理想。從專(zhuān)業(yè)理論來(lái)看,大學(xué)本科階段啟動(dòng)的對心理學(xué)的熱愛(ài)之情,以及兩年的心理學(xué)研究生的系統學(xué)習,使得我具備普通心理學(xué)、兒童心理學(xué)、社會(huì )心理學(xué)、實(shí)驗心理學(xué)、人格心理學(xué)、心理統計學(xué)、心理咨詢(xún)學(xué)等學(xué)科的基本理論。當然,除了要掌握心理學(xué)的一些知識外,我還會(huì )繼續豐富自己社會(huì )閱歷,豐富自己各方面的知識儲備。在個(gè)人素質(zhì)方面,我有著(zhù)很好的情緒控制能力,良好的通情與理解能力,觀(guān)察比較敏銳,善于把握事物的本質(zhì)。最重要的是,我有著(zhù)一顆與生俱來(lái)的悲天憫人的心,我希望自己能夠用努力和行動(dòng),結合自己的優(yōu)勢,為盡可能多的人提供我所能的幫助,為和諧中國的心理和諧做出應有的貢獻。

  在平時(shí)的學(xué)習和實(shí)踐過(guò)程中,我意識到真正決定心理治療效果的,不是理論,也不是技巧和方法,而是治療者本身的人格。有一個(gè)比較健康穩定的人格,是每個(gè)追求平靜和愉快的心態(tài)的人所必須具備的基礎,也是心理咨詢(xún)師取得咨詢(xún)效果的根本保障。就像一位有名的治療師說(shuō)的:“求助者能走多遠,在于咨詢(xún)師自己能走多遠”,心理咨詢(xún)師人格的健康度和完整度,決定著(zhù)心理治療取得療效的程度。只有咨詢(xún)師走到海闊天寬的境地,才能讓來(lái)訪(fǎng)者灰暗的天空逐漸敞亮。我會(huì )在這一方面繼續自省和參悟,加強人格修煉以實(shí)現自己的成長(cháng),進(jìn)而促進(jìn)來(lái)訪(fǎng)者的成長(cháng)。心理咨詢(xún)是一個(gè)新興的職業(yè),要成為一名優(yōu)秀而且高尚的心理咨詢(xún)師,需要全社會(huì )的支持和自己的不懈努力。我相信,成為“致力人幸!钡男睦碜稍(xún)師,是幸福而且偉大的,而我會(huì )為了這一幸福而偉大的目標,努力不懈、終身不已!

我的成長(cháng)報告2

  一、自我分析

  1、成長(cháng)軌跡,重要事件或重要人物對我的影響

  在我成長(cháng)的人生之路上,對我產(chǎn)生最大影響的莫過(guò)于我的父母,我的家境貧寒,但人窮志不窮,這是我父母從小就教育我的,他們對我嚴格管教,只希望我有一天能有所為,而不是像他們一樣一輩子面朝黃土,背朝天。所以不管是在學(xué)習還是生活上,他們從不松懈對我的監督和鼓勵,可以說(shuō)我成長(cháng)的每一步都傾注了他們的心血,而我從小就懂得了父母的苦心,多年來(lái)的努力也只為有一天能出人頭地,讓他們過(guò)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。

  2、興趣愛(ài)好對我的影響

  我喜歡打籃球,因為它讓我知道了團隊合作的重要性;我喜歡賽跑,把別人遠遠的落在后面而拼命的追趕我是我的目標;我喜歡聽(tīng)歌,因為它能陶冶我的性情,能讓我靜靜的思考人生;我喜歡挑戰一些難事,即使失敗了,至少它能讓我明白,只要努力了,結果并不重要,重要的是參與的'過(guò)程,樂(lè )在其中就好。

  3、性格及對我的影響

  從小我就樂(lè )觀(guān)堅強,無(wú)論遇到多大的難事,我都能勇敢的面對,因為我深知,即使輸掉了一切,也不能輸掉微笑,只要嘴角上揚,希望就還會(huì )有。我始終堅信世上沒(méi)有絕望的處境,只有對處境絕望的人,越過(guò)那一道坎,前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道,前面就是勝利的彼岸,掌聲永遠只屬于那些不甘失敗的人。

  4、能力與品質(zhì)

  大學(xué)期間,我通過(guò)擔任學(xué)生干部,積極參加各項校園文化活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),自身的組織,交流能力在一定程度上得到了很大的提高,然而我學(xué)到更多的是關(guān)于為人處事方面的良好品質(zhì),人不能只想著(zhù)自己的利益,要須知,自己不是

  一個(gè)孤立存在的個(gè)體,要學(xué)會(huì )與人溝通,待人友善,重視與他人接觸,這樣才能得到更大的進(jìn)步。

  5、自身的優(yōu)勢、不足與改進(jìn)

  優(yōu)勢:喜歡挑戰自我,勇于嘗試沒(méi)有做過(guò)的事情。能吃苦耐勞,有一定的組織,交流和創(chuàng )新能力,并能保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去對待每一件事,

  不足:遇事不夠冷靜,有時(shí)行事魯莽,大大咧咧的。

  改進(jìn):以后遇事之前要冷靜思考,學(xué)會(huì )分析,制定一定的計劃。

  6、自我?jiàn)^斗目標

  鍛煉自己的組織,交際,領(lǐng)導能力,結交更多的朋友,學(xué)習更多的專(zhuān)業(yè)知識,擁有一份很好的工作,創(chuàng )造一個(gè)美好的未來(lái)!

  二、職業(yè)期望及實(shí)現途徑

  我希望能從事自己喜歡的工作,興趣是最好的老師,我相信它能讓我發(fā)揮出自己最大的優(yōu)勢,或許在這份喜悅來(lái)臨之前,我還要經(jīng)歷更多的曲折,但是我不怕,人生哪有一帆風(fēng)順,在逆境中體驗不一樣的人生,那才是不平凡的人生。

  在成功還沒(méi)有到來(lái)之前,我會(huì )繼續努力做好一切,不斷地提升自我,讓自己變得更強大,在平凡的生活中做一個(gè)不平凡的人。

  三、自我總結

  人生就是記住該記住的,忘記該忘記的,改變能改變的,接受能接受的。人不會(huì )因為做過(guò)什么而后悔,更多的時(shí)候,是因為沒(méi)做過(guò)什么而后悔,只要嘗試了,即使失敗,那也是一種經(jīng)歷。所以我要學(xué)會(huì )用自己的頭腦從自己的經(jīng)歷中體驗不一樣的人生,收獲不一樣的精彩。

我的成長(cháng)報告3

  我出生在一個(gè)很平凡的小家,擁有著(zhù)一般孩子有過(guò)的童年,現在想起,小時(shí)候總是值得回憶的。記得那時(shí)上學(xué)都是步行的,早上看水稻上一顆顆露珠晶瑩,用腿掃一下,露珠全部落到小腿上,冰涼涼的滾落,帶來(lái)一天的好心情。中午頂著(zhù)太陽(yáng)回家吃飯,一上午的課,餓的半死了,感覺(jué)白米飯也能吃好幾碗,一回家直接從后門(mén)竄進(jìn)廚房,拿著(zhù)碗筷,那時(shí)候的飯菜雖不豐盛,有時(shí)候只是菜園子里的白菜蘿卜,可是吃起來(lái)卻是那么的香,那么的美味;中午回到學(xué)校,喝著(zhù)自己帶的水,枕著(zhù)書(shū)本午睡,聽(tīng)窗外蟬鳴,枕著(zhù)蟬鳴入眠,偶爾在老師監視的眼皮子底下?lián)v蛋,那么活潑,那么可愛(ài);傍晚看著(zhù)夕陽(yáng)西下,一群嘰嘰喳喳的孩子回家了,就開(kāi)心打起水仗,衣服被弄的濕透,明知道回家會(huì )挨罵,可是那一時(shí)的快樂(lè )是想不起來(lái)挨罵的;回到家就被爸媽吆喝著(zhù)寫(xiě)作業(yè)了,灰頭土臉的,身上也是臟兮兮,便只有乖乖的端個(gè)凳子坐在門(mén)口寫(xiě)作業(yè)了。時(shí)候沒(méi)有憂(yōu)郁,從來(lái)不知道煩惱是什么,不用想那么多。 后來(lái),抱著(zhù)初生牛犢的雄心,懷著(zhù)不敗的決心,帶著(zhù)滿(mǎn)腔熱情,還有一腔年少輕狂,我走進(jìn)了中學(xué)時(shí)代。如同多數年輕人一樣的軌跡,期盼收獲卻又禁受不住誘惑。學(xué)習,上網(wǎng),聽(tīng)歌,甚至逃課,三年中學(xué)時(shí)間過(guò)的很快,我卻驀然發(fā)現我已不在是我,原本上進(jìn)的我已經(jīng)在不覺(jué)中墮落!白天一副無(wú)所謂的樣子,暗夜卻在獨自懊惱!轉眼就是高考,最終,在一個(gè)暑假的反思下,帶著(zhù)一份不甘的心來(lái)到了大學(xué),想想別人所說(shuō)的"生活總會(huì )向美好轉化!"也就多了一份釋然。終于明白被生活狠狠擊敗后免疫力便會(huì )增強,人生經(jīng)歷過(guò)挫折后會(huì )顯得更加堅實(shí)厚重,正如雨過(guò)后的彩虹會(huì )格外絢爛,沉重之后的心靈也會(huì )更茁壯的成長(cháng),F實(shí)正幫我脫去稚氣的外表,我慢慢懂得懊惱解決不了任何問(wèn)題,奮斗才是真理!

  終于走進(jìn)一個(gè)全新的大學(xué)時(shí)代。想起曾經(jīng)給自己設計的一條人生軌跡——"念大學(xué)、拿獎學(xué)金、考研究生",現在的我依然有激情和熱血去實(shí)現它。如今,我學(xué)會(huì )了沉默與內斂,曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)太多的輝煌與沒(méi)落、成功與失敗的我開(kāi)始懂得:人生奮斗過(guò)就不會(huì )有遺憾!畢竟,樹(shù)立一個(gè)遠大的目標,不再僅僅是為了成功那瞬間的輝煌,只要為它奮斗過(guò),抗爭過(guò),努力過(guò),成敗也就不再那么重要了。

  關(guān)于情感

  我知道,交朋友一半是賦予真心,另一半是有所保留。我喜歡你便對你好,除此之外我不指望你會(huì )怎樣。我知道,朋友有裂隙是修得好的。他來(lái)我信他不會(huì )走,他走我當他沒(méi)來(lái)過(guò)。 唯一值得我去付出犧牲的,是父母和那個(gè)真正愛(ài)你的人。如此然而他們是不會(huì )放我傷害自己的。所以,我會(huì )永遠保護好自己。

  今天,重新談?dòng)嘘P(guān)愛(ài)情的話(huà)題我不會(huì )像以前那么沖動(dòng)盲目。不是經(jīng)歷的多了就會(huì )懂的多,而是對人與人之間的情感感悟得越發(fā)深刻。走到今天,我相信自己已經(jīng)具備了迎接愛(ài)的能力,

  拒絕愛(ài)的能力,鑒別愛(ài)和解決愛(ài)的沖突的能力,以及面對失戀的心理承受力。不再為愛(ài)情傷感,也不再在空間里寫(xiě)一些無(wú)關(guān)痛癢的日志;蛟S以后會(huì )有自己的家庭甚至孩子,陪在身邊的另一半也不是當初與自己糾纏不清的那一個(gè)。有的人適合結婚,而有些有卻只適合戀愛(ài)。前者是我在哭過(guò)痛過(guò)傷過(guò)之后的最終歸宿,他負責去撫平我的傷口,給予我無(wú)限的包容與諒解。他雖然不善言談,卻時(shí)刻都在為我著(zhù)想,為這個(gè)家著(zhù)想;后者給了我很多前所未有的快樂(lè ),也給了我別人都無(wú)法逾越的傷害。我覺(jué)得,女人終究是要回歸于家庭,做不到一個(gè)全職太太,至少可以做一個(gè)孝順的好妻子,好兒媳。而且我認可心理學(xué)上強調的一點(diǎn),即有愛(ài)的能力的人,是獨立的人,有自己獨立的價(jià)值觀(guān),有自己的生活空間。有愛(ài)的能力的人也不排斥對方,又是尊重他人、關(guān)心他人的人,會(huì )尊重對方的選擇,尊重對方的個(gè)人隱私,尊重對方的發(fā)展。我當然幻想像小說(shuō)里那般幸運得遇好男人相愛(ài)相伴終生,但我也知道把自己變成好女人總是最靠譜的。

  關(guān)于交際處事

  我頂看不得女生做什么偏要別人陪伴,好似沒(méi)人一起便一事無(wú)成似的。只覺(jué)得有個(gè)言談投契的妞兒做伴固然好,但實(shí)在沒(méi)必要時(shí)刻保持連體狀態(tài)。我手腳健全,自己會(huì )走路會(huì )辦事。我亦不需誰(shuí)的陪襯來(lái)顯示自己幾多魅力。其實(shí)若真是恰好一起便罷,共同行動(dòng)做個(gè)伴亦無(wú)傷大雅,最頭痛的是不在一起時(shí)還要你等我來(lái)我等你,一時(shí)走散還需東找西找,今日若有變動(dòng)還要費心去通知別人"你不要等我了喔",又或者別人對你這樣子說(shuō)之后你便馬不停蹄去拉臨時(shí)伴侶……給我點(diǎn)自由吧,這樣我便可以悠哉地去打飯,然后獨自坐在理想的光線(xiàn)充足或昏暗一隅,吃飯的節奏全憑我自己掌握,要看什么書(shū)報也是我的自由,抑或遇到好久不見(jiàn)的舊友便走去一同進(jìn)餐,共同討論近日生活又或靜默而食。

  要感謝很多人尊重了我的自由。我最感動(dòng)的是一個(gè)平日里不錯但全然不粘著(zhù)的朋友一日忽然打電話(huà)給我,原來(lái)是她正遇困難正難過(guò)卻沒(méi)人可說(shuō)。便此一事,我倆便知對方態(tài)度,以后需要安慰鞭策也知道去到誰(shuí)處——我可以說(shuō)我們是真朋友了嗎?——可是我們是完完全全不粘不膩的。

  講了許多,其實(shí)我也愛(ài)熱鬧。只是愛(ài)熱鬧也要分時(shí)候。當你真正有了去玩,去休閑的時(shí)間,你可以盡情去和狐朋狗友去瘋,要知道有人肯陪你一起瘋是幸福的;只是大部分的時(shí)間,還是留給自己吧!

  人成熟的標志便是熟諳"發(fā)生在你身上90%的'事別人是沒(méi)有興趣的"以及"100%的人對自以為是滔滔不絕的人毫無(wú)好感"的道理。這也是朋友教給我的,我懂得吸收消化,我承他們的恩,他們讓我變得更成熟。

  嘩眾取寵,我所惡也;暗箭傷人,亦我所惡也。很多事情,只要自己心里有數就好了,沒(méi)必要說(shuō)出來(lái),金玉良言也。

  人都是自私的,冷血地講出這種話(huà)我也是鼓起了很大的勇氣的?僧吘故鞘聦(shí)。這是我所信奉的教條,我認為這是世間真理。你若要與我辯論我樂(lè )意之至,交換蘋(píng)果互通有無(wú)嘛——但是我不會(huì )為此結論做出任何改變。譬如父母對孩子的自私,體現在期冀自己的生命更好地延續;摯友之間的自私,在于對彼此心靈上的溫暖的需索:只是此類(lèi)自私無(wú)毒無(wú)害,但畢竟是自私的。所以,別人對我好不好,是他們的自由,不必過(guò)于在意。

  關(guān)于職業(yè)規劃

  既然已經(jīng)成為了大學(xué)生,就免不了考慮一個(gè)職業(yè)規劃問(wèn)題。因為就業(yè)求職是每個(gè)大學(xué)生眼前必須邁過(guò)去的一個(gè)坎,作出職業(yè)選擇關(guān)系著(zhù)未來(lái)人生的發(fā)展?墒窃谶@之前,我們首先要做的是培養健康的就業(yè)意識。 有些人,不顧家庭經(jīng)濟情況,堅持出國,又或者一味向往高薪工作而不愿腳踏實(shí)地。我覺(jué)得這是不可取的。我清楚自己家庭情況是普通到不能再普通的,我懂得怎樣做事才能"忠孝兩全"——或者說(shuō)在獨立自主的前提下過(guò)自己想要的生活——家境這種事是不好比的,人外有人天外有天。而且我自認為沒(méi)有缺過(guò)什么,我的驕傲不允許我感到自卑。與其幻想不靠譜的事,不如努力去做出改變。

  再者,樹(shù)立自我肯定意識,自我調節意識和積極的機遇意識十分重要。所謂"金無(wú)足赤,人無(wú)完人。"每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn),難免會(huì )面臨著(zhù)自身條件的囹圄,加上一些外界因素,很可能會(huì )在求職過(guò)程中遭遇"滑鐵盧"。這時(shí)候,建立在清楚認識自我基礎上的積極自我肯定就顯得分外可貴。不過(guò),在競爭激烈的求職場(chǎng)上,有人成功就有人失意。不管什么原因受挫,都要學(xué)會(huì )冷靜分析,那不是世界末日,不能因此喪失了展現自我的勇氣。"機會(huì )是留給有準備的人。"因此,我會(huì )抱著(zhù)抓住機遇、尋求機遇的意識去積極面對,在千軍萬(wàn)馬中找到自己的職場(chǎng)進(jìn)攻之道。

  我不知道20xx年后的我會(huì )是什么樣子,是否和愛(ài)的人一起教導著(zhù)自己的孩子,是否還做著(zhù)這一刻選擇做一輩子的事情。20xx年里又會(huì )為自己的選擇付出多大的代價(jià),會(huì )不會(huì )遺憾,會(huì )不會(huì )到頭來(lái)如同旁觀(guān)者一樣的質(zhì)問(wèn)自己,值得或不值得。唯一清楚的是,如果這一刻放棄,下一刻我就會(huì )后悔。我無(wú)法貪求這一輩子都沒(méi)有遺憾。但至少這一刻,我會(huì )盡力把握。

我的成長(cháng)報告4

尊敬的各位領(lǐng)導各位老師:

  大家好!

  我述職報告的題目是《我成長(cháng) 我快樂(lè )》

  人們常說(shuō):人生最大的收獲不是金錢(qián)而是成長(cháng),人生最大的幸福不是富貴,而是快樂(lè ),回首我在一小走過(guò)的一個(gè)四季輪回,如果問(wèn)我最大的感慨是什么?我覺(jué)得六個(gè)字最能代表我的心聲:那就是:我成長(cháng),我快樂(lè )!

  從剛到一小時(shí)參加科學(xué)發(fā)展觀(guān)知識競賽到元旦晚會(huì )上的快板表演,從校級觀(guān)摩課上的無(wú)生課堂到市級標準化驗收的品社課的說(shuō)課,從省級標準化建設評估做匯報片到出課,從五月末的市級語(yǔ)文說(shuō)講評大賽到剛剛結束的綏化市中小學(xué)教師讀書(shū)演講比賽,一步一個(gè)腳印,一幕一個(gè)驚喜,而且每一步都有成長(cháng),每一步都有歡欣。

  記得去年冬天,標準化評估市里來(lái)驗收的時(shí)候,我負責10幾名教師的課件制作和品社課的出課任務(wù),在短短的時(shí)間里大量的課件和說(shuō)課對我來(lái)說(shuō)真的要和時(shí)間賽跑,記得那個(gè)時(shí)候我在學(xué)校的食堂吃飯,吃完飯舍不得休息一分鐘,便馬上趕回來(lái)做課件,在一起吃飯的老師常說(shuō):那頭中午冷,你就在這暖和一會(huì )再走也不遲,可是責任告訴我必須提前完成課件,再充分準備說(shuō)課,我記得我給于洋作課件時(shí)時(shí)在雙休日,可周六那天正趕上雙興沒(méi)電,浪費一天太可惜了,我就和愛(ài)人說(shuō),送我去學(xué)校吧,愛(ài)人說(shuō):星期天學(xué)校幾乎不給氣,多冷!我二話(huà)沒(méi)說(shuō),拎起兜子就走,他看我堅持,就開(kāi)車(chē)送我,因為他已經(jīng)習慣了我這些年的工作太度,我從上午9點(diǎn)做到下午4點(diǎn),回來(lái)后點(diǎn)了兩個(gè)晚上的點(diǎn)滴。正是這樣的加班加點(diǎn)我才提前趕完了十多個(gè)課件,也正因為這樣的加班加點(diǎn)我才騰出三天的時(shí)間背說(shuō)課稿,而檢查組的提前到來(lái),讓我更意識到時(shí)間需要趕,工作更需要趕。雖然說(shuō)課準備的時(shí)間不夠充分,但是領(lǐng)導的信任和同事的支持,讓我順利地完成了任務(wù)。

  通過(guò)了市里的評估,我和大家一樣開(kāi)始備戰省里的評估,如果說(shuō)上次我感受到了擔子很重,那么這次我更感受到了重中之重,于姐和我開(kāi)玩笑說(shuō):幾把扇子扇呢,我笑著(zhù)說(shuō),好幾把呢!一面是學(xué)校的匯報片,一面是班主任所需要的所有材料,一面是遠程教育所有的受檢內容。那段時(shí)間我每天早上6點(diǎn)20到校批作文,六點(diǎn)40代班老師來(lái)班級我去樓上做片,晚上回家寫(xiě)班主任和遠程教育的內容,每天睡覺(jué)的時(shí)候幾乎是11點(diǎn)多,雖然勞累,但是那種忙碌中的成長(cháng)讓我很快樂(lè ),特別是做這個(gè)匯報片,讓我收獲了很多,從匯報材料的每一句話(huà)去挖掘在什么地方配片最合適,再從我們學(xué)校所積累的大量影片材料中去審視哪一張最能體現一小的精神風(fēng)貌,所以,做了改,改了刪,數十次之多,一百多張的片就在這樣的改改刪刪加加減減中完成,直到檢查團走后,士偉特意到我班告訴我:慧姐,匯報材料和匯報片檢查團高度贊揚的額時(shí)候,我笑得很開(kāi)心,我為能在這樣大的活動(dòng)中,為我們的集體盡一份力而幸福。

  如果說(shuō)前面的鍛煉讓我快速成長(cháng)的話(huà),那么前些日子的挑戰則讓我刻骨銘心,幸好有驚無(wú)險。

  那是在5月20幾日的時(shí)候我在準備市里的語(yǔ)文說(shuō)講評大賽,有接受了市里的中小學(xué)教師演講比賽,兩個(gè)比賽相差不到10天,說(shuō)講評是6月4號結束,演講是6月12號開(kāi)始,在去說(shuō)講評錢(qián)我就把演講稿寫(xiě)完了,可是總覺(jué)得不夠完善,總覺(jué)得教育理論體會(huì )的靈魂還沒(méi)有抓住,但是時(shí)間告訴我先準備說(shuō)講評的比賽,回來(lái)再準備下一個(gè),還沒(méi)等我從綏化回來(lái)干訓部的主人就把電話(huà)打了過(guò)來(lái),告訴我17好準備直接去市里參賽,我當天下午3點(diǎn)多到家,沒(méi)來(lái)得及喝一口水就去進(jìn)修校,進(jìn)一步明確比賽的內容和要求,準備完善稿件。

  第二天到校,期末檢查的各種材料和遠程教育又忙了三天,才有時(shí)間完善8分鐘的演講稿,12號早上于姐告訴我去進(jìn)修校,說(shuō)領(lǐng)導要看看,我以為就是簡(jiǎn)單的.拉練,可等我一進(jìn)會(huì )議室傻眼了,前面掛著(zhù)比賽的條幅,評委已經(jīng)各就各位,說(shuō)真的,這是我參加工作這么多年來(lái)最為倉促的一次比賽。心里還沒(méi)等反應過(guò)來(lái),不是直接去市里嗎?這里怎么提前賽上了?就趕緊去走廊背稿,不到兩個(gè)小時(shí)的背稿時(shí)間,說(shuō)真的心里特沒(méi)底,來(lái)不及去想選不上怎么辦?只有一個(gè)詞:背水一戰!幸好,我發(fā)揮的還好,幸好有驚無(wú)險,我以全縣第一名的成績(jì)代表縣里參加了市里17號的比賽,并捧回了特等獎。

  一次次的鍛煉讓我的個(gè)人素質(zhì)有了很大的提升,而半年畢業(yè)班班主任的工作更讓我的能力得到了更多的磨練。

  就像我班的魏來(lái)同學(xué)在給我寫(xiě)留言的時(shí)候這樣寫(xiě)道:老師你能接我們班你真勇敢!的確在最后半學(xué)期接任班主任工作,很多人為我捏了一把汗,因為這份工作有太多的挑戰。我也曾想過(guò)如果我有張連成的大眼睛多好,能從犀利的目光中威懾他們,如果我有劉淑萍的大個(gè)子多好,能從個(gè)子上壓倒他們,可是我沒(méi)有,我只能做我自己!我深知必須把畢業(yè)班的思想工作和學(xué)習放在一切的首位來(lái)抓;厥走@半年的班主任工作,或許張連成的一句話(huà)可以概括:你就天天這么的死看死守吧!

  的確,就是用愛(ài)和責任來(lái)死看死守,每天我都要比學(xué)生來(lái)的早,學(xué)生已經(jīng)習慣了來(lái)到班級后第一個(gè)看見(jiàn)我,雖然只有半年的時(shí)間,可是付出的經(jīng)力和辛勞卻讓我銘記工作中的點(diǎn)滴,這點(diǎn)點(diǎn)滴滴給了我太多的啟示和思考。

  就在前幾天,我班學(xué)生和我說(shuō),有人帶兇器,說(shuō)真的我有些不相信,因為班級看上去風(fēng)平浪靜,可是一份不放心讓我搜起了男同學(xué)的書(shū)包,一個(gè)甩棍擺在了我的面前,當時(shí)心里告訴自己:別生氣,再有三天就畢業(yè)了,沒(méi)收就完事了!可是這個(gè)念頭只是在我心里一閃,接著(zhù)閃現在我面前的是他爺爺供他上學(xué)含辛茹苦的樣子,閃現的是他曾把撿到的手機交還給學(xué)校,一種強大的責任感告訴我:不能沒(méi)收完一了了之,必須讓他知道帶這個(gè)東西的危害,于是我把他叫到講臺前批評了一番,也許是我的話(huà)說(shuō)的過(guò)重了,他回到為位置,拿起書(shū)包就走,并大聲說(shuō):我不念了!對于孩子這樣沖動(dòng)偏激的行為,說(shuō)真的,我很生氣,甚至心都再抖,他怎么不理解老師批評他的一片苦心呢,但無(wú)論怎樣我也能讓他放棄學(xué)業(yè)啊,一面拽他。一面苦口婆心的勸說(shuō),我筋疲力盡了,他也開(kāi)始悔悟了。隨后他給我寫(xiě)了一封信,:老師我錯了,我怎么能不念那,我還沒(méi)和你呆夠呢!一句話(huà)讓我熱淚盈眶,所有的辛勞和苦楚一下子涌入心頭,雖然有點(diǎn)酸澀,但是心里是甜的。

  也許心的付出都要經(jīng)歷一個(gè)苦楚到甜蜜的過(guò)程,就像我們班的劉勇,當校外的威嚇和騷擾讓他面臨退學(xué)的時(shí)候,我及時(shí)的把領(lǐng)導對他的關(guān)心和幫助傳達給他,做大量的思想工作特別在他離校的那幾天經(jīng)常和電話(huà)和他溝通。讓他放下了偏激和仇恨,給他正確的引導,等他回校后我看見(jiàn)了一個(gè)嶄新的劉勇,愛(ài)學(xué)習了,更愛(ài)班級了,期末成績(jì)都為優(yōu)秀,并且準備去大慶就讀。一個(gè)老師什么時(shí)候最幸福,就是一個(gè)學(xué)生在你的教育下脫胎換骨是最大的幸福。

  半年來(lái),學(xué)生的成績(jì)雖然與兄弟班級有差距,但與原來(lái)相比也有所提高,我更欣慰的是學(xué)生對老師對母校的這份情感,哭也好,笑也罷,這半年班主任的經(jīng)歷一定會(huì )為我以后的工作積累大量的經(jīng)驗。

  如果說(shuō)快樂(lè )是花,那么成長(cháng)便是果,如果說(shuō)成長(cháng)是花,快樂(lè )同樣是果,無(wú)論是花還是果,都需要陽(yáng)光和雨露,而這陽(yáng)光和雨露正是我們一小和諧向上健康的工作氛圍,我已深深的喜歡上這里。

  雖然人的一生不知道能擁有多少個(gè)四季輪回,但我感謝在這里的這個(gè)年輪,雖然說(shuō)我來(lái)一小還不到一個(gè)365日,但我已經(jīng)把一小當成自己的家,成長(cháng)著(zhù),快樂(lè )著(zhù),快樂(lè )著(zhù),成長(cháng)著(zhù),我相信這快樂(lè )會(huì )伴我成長(cháng)的每一天,這成長(cháng)也會(huì )讓我快樂(lè )每一天!

我的成長(cháng)報告5

  時(shí)光像手指間的沙粒不經(jīng)意間滑落,卻沒(méi)有留下一絲絲痕跡,但歲月的輪跡已深深烙在我的心中。我已經(jīng)踏入人生的第20個(gè)年頭了,對于自己的個(gè)性想當然的認為是與生俱來(lái)的,從來(lái)沒(méi)有認真的思考過(guò)自己現在的性格,脾性,為人處世等方面是和自己的成長(cháng)經(jīng)歷有關(guān);仡櫷,生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像跳動(dòng)的音符編織著(zhù)我美麗的夢(mèng)想和絢麗的生活,悲喜交織的情懷溫潤了這一季明媚的笑顏。

  對我來(lái)說(shuō)童年是快樂(lè )的代名詞,我出生在一個(gè)普通的農村家庭,父母都是憨厚樸實(shí)的農村人,他們只希望我能夠好好學(xué)習,將來(lái)能有個(gè)好的工作,不再像他們一樣面朝黃土背朝天。父母雖然對我的期望比較高,但是并不會(huì )去強迫我去學(xué)習,在學(xué)習方面我是有絕對的自由的。明白父母的良苦用心,所以每天都很自覺(jué)的做完作業(yè),預習好明天的功課才和小伙伴們一起做游戲,我們的嬉笑聲,打鬧聲每次都是在父母呼喊聲中漸漸消逝。明媚的春天,喊上兩三個(gè)伙伴出去踏春,用柳條編個(gè)帽子插上幾朵花戴在頭上,美滋滋的跳著(zhù),笑著(zhù);炎熱的夏天依然阻擋不了我愛(ài)玩的天性,時(shí)常和小伙伴們玩的滿(mǎn)頭大汗,然后跑到村后的那口泉子,喝上幾捧泉水,隨著(zhù)泉水由喉嚨進(jìn)入腹部,夏天的炎熱也消失的無(wú)影無(wú)蹤了,有的時(shí)候還會(huì )在這打水仗,玩的別提有多開(kāi)心了;金色的秋天,豐收的季節我也不閑著(zhù),和小伙伴們一起拾起地上掉的麥穗,比一比誰(shuí)拾的多;銀裝素裹的冬天,一定少不了堆雪人,打雪仗,一個(gè)不注意就會(huì )被不知從哪飛過(guò)來(lái)的雪球砸到?傊业耐晔强鞓(lè )的,是充滿(mǎn)鄉土氣息的,是自由的。

  小升初我考到了縣城,這里的一切都是陌生的,沒(méi)有了父母的陪伴,兒時(shí)一起玩耍的伙伴,心中感到害點(diǎn)怕。初中是我寄宿生活的開(kāi)始,從沒(méi)有離開(kāi)家的我顯得有不適應,總是想回家,完全沒(méi)有心思來(lái)學(xué)習,成績(jì)也一落千丈。后來(lái)在老師和同學(xué)的幫助下慢慢的適應了初中生活,開(kāi)始和那里的一切熟悉起來(lái),特別是和同學(xué),也正是在這個(gè)過(guò)程中我學(xué)會(huì )了與別人相處。在三年的初中生活中結識了一些好朋友,那時(shí)候經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還歷歷在目難以忘懷,那份純真的友誼將會(huì )深深的留在我的心里。

  由于中考發(fā)揮失常與理想中的高中失之交臂,我很是懊悔,看到自己的好朋友一個(gè)個(gè)都邁進(jìn)了那所高中而我卻沒(méi)有,我感到非常自卑,整整一個(gè)暑假都郁郁寡歡的。我懷著(zhù)忐忑的心情進(jìn)入高中,還未從自卑中走出來(lái)的我不愿意和同學(xué)交流,總是安安靜靜的坐在那里,喜歡一個(gè)人獨來(lái)獨往。細心的班主任發(fā)現我不大愿意和別人交流,沒(méi)有積極性去參加活動(dòng)就找到我,和我談心了解情況,當他得知我是因為中考不理想而自卑時(shí),他笑了,他說(shuō):"如果你真的努力過(guò)失敗又何妨,那只不過(guò)是人生旅途中的一小坎坷,邁過(guò)去,你就是勇氣。你越是把自己封閉起來(lái)就會(huì )越自卑,越迷茫,試著(zhù)打開(kāi)那扇虛掩的門(mén),走出來(lái),你會(huì )發(fā)現沒(méi)有人會(huì )為此而看不起你,看不起的只有你自己。"在班主任的關(guān)心和鼓勵下,由自卑轉向自信,同時(shí)也變的感性,開(kāi)始慢慢的去和同學(xué)相處,去融入班級這個(gè)大家庭,積極的參加活動(dòng),逐漸變得開(kāi)朗起來(lái)。通過(guò)和同學(xué)的交流合作,鍛煉了自己的交際能力,培養了團隊合作精神,自己的成績(jì)也得到了提升,一躍成為班級第一。高二,高三變的忙碌起來(lái),尤其是高三,為了高考而努力拼搏,繁重的作業(yè)常常令我身心疲憊,但我明白天道酬勤,風(fēng)雨過(guò)后必將是晴天。每每想到父母的愛(ài),眼中都會(huì )溢出感激的淚水,溫潤了心田,學(xué)會(huì )用小行來(lái)實(shí)現心中的大義。高中三年如白駒過(guò)隙,三年的'學(xué)習和生活讓我受益匪淺,在這里和來(lái)自四面八方的同齡人一起為了同一個(gè)目標而努力,共同沐浴著(zhù)知識的陽(yáng)光,在老師的諄諄教導中明白許多道理,在與同學(xué)的相處中鍛煉自己,學(xué)會(huì )獨立,堅強和自信。在長(cháng)輩的眼中我或許還是個(gè)孩子,但是在這三年的時(shí)光中,我真的長(cháng)大了,成熟了。

  高考并不理想,但是我并不自卑,畢竟我成熟了而且如愿的踏進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)。登上大學(xué)這大舞臺,我一度覺(jué)得迷茫找不到自我,一切都覺(jué)的力不從心,我開(kāi)始懷疑這難道就是我一直向往的大學(xué)嗎?也許是生存的本能,讓我在這個(gè)充滿(mǎn)競爭的舞臺中瞬間成長(cháng),明白了每個(gè)人都有不同的角色,即使是配角也應該有自己的精彩,在舞臺中熠熠生輝。

  回顧自己的成長(cháng)歷程,重新審視了自己。我是一個(gè)比較內向,文靜的人,不大善于和別人交流,所以結交的朋友不是很多,活動(dòng)的圈子也比較小,因此在以后的日子里,我會(huì )多參加一些活動(dòng),多主動(dòng)去和別人交流,提高自己的交際能力。對待朋友我一直很真誠,很友善,因為我認為朋友是用心在相處的。周?chē)笥褜ξ业脑u價(jià)是;文靜,隨和,樂(lè )觀(guān),信守承諾,責任心強,做事太過(guò)急躁,考慮太多,太在意別人的看法。

  目前,學(xué)習上有些松散,但是生活還是富有激情了,積極參加學(xué)校舉辦的活動(dòng)。我相信我會(huì )端正自己的學(xué)習態(tài)度的,畢竟天道酬勤,付出才會(huì )有收獲。頭頂理想的天空,腳踩實(shí)踐的大地一直是我做事的原則,不會(huì )去幻想憑借好運就能夠一步登天,即使我取得的成就都很微不足道,但是我還是很開(kāi)心,畢竟這些都是我成長(cháng)的收獲。

  再次回首,看著(zhù)自己深深淺淺的腳印,體會(huì )到我們的成長(cháng)的酸酸甜甜。在成長(cháng)過(guò)程中我們可能會(huì )摔好多跟頭,但是我們要不斷的爬起來(lái),學(xué)會(huì )在逆境中成長(cháng),畢竟沒(méi)有誰(shuí)的人生是一帆風(fēng)順的,有酸,有甜,有苦的人生才是美滿(mǎn)的。

我的成長(cháng)報告6

  為提升學(xué)生閱讀和寫(xiě)作能力,激發(fā)廣大學(xué)生的愛(ài)國情懷。連日來(lái),xx小學(xué)開(kāi)展“紅旗飄飄·引我成長(cháng)”主題教育活動(dòng)。

  我鄉以《紅旗飄飄·引我成長(cháng)》主題教育活動(dòng)為契機,開(kāi)展以“紅旗飄飄·引我成長(cháng)”為主題的讀書(shū)活動(dòng)、征文比賽、演講比賽。為保證主題教育活動(dòng)的'有序扎實(shí)開(kāi)展;活動(dòng)前,該鄉中心校根據實(shí)際情況制定實(shí)施方案,按照方案各校進(jìn)行選拔并推薦到該鄉中心小學(xué)進(jìn)行征文和演講評比。在征文和演講比賽中,分別表達了選手的愛(ài)國愛(ài)黨之心和贊美之情。

  此次活動(dòng)開(kāi)展,營(yíng)造愛(ài)黨愛(ài)國的濃厚氛圍,用實(shí)際行動(dòng)表達對祖國、對黨的熱愛(ài),進(jìn)一步增強民族自豪感和愛(ài)國熱情。讓學(xué)生更加深刻的體會(huì )了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),教育引領(lǐng)了廣大少先隊員學(xué)黨史、知黨情、頌黨恩、聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走,成為德智體美全面發(fā)展的未來(lái)的中國特色社會(huì )主義建設者和接班人。

我的成長(cháng)報告7

  摸索著(zhù)時(shí)間的輪回,看著(zhù)它從指尖悄悄劃過(guò),我嘆息道:“時(shí)間,你過(guò)得好匆匆啊!”布萊希特說(shuō):“不要為已消盡之年華嘆息,必須正視匆匆溜走的時(shí)光!贝_實(shí),溜走的時(shí)光中有著(zhù)我們優(yōu)秀的成績(jì),有著(zhù)我們辛勤付出的汗水,有著(zhù)我們遺憾而一直想改變的事實(shí)。

  這一年對我來(lái)說(shuō)是摸索、重新定位與努力的一年,回憶起自己走過(guò)的足跡,貌似我變得坦蕩了、開(kāi)朗了、成熟了,做事的邏輯性在一步步地逐漸建立起來(lái)。此刻的總結就像刻錄在時(shí)光機中的彩色片段,讓我再次確認自己的色彩,那么,現在我就來(lái)回放我五彩斑斕的故事,和大家一起傾聽(tīng)、欣賞我的二零一零。

  片段一:素質(zhì)因“品德”而茁壯建立

  教師生涯有我自己的潛規則,我認為,作為教師,特別是幼兒園教師,自己的言行是非常重要的,孩子的模仿能力又是很強的,不經(jīng)意間一個(gè)小動(dòng)作、一句不經(jīng)心的話(huà)往往會(huì )成為孩子們學(xué)習的焦點(diǎn)。特別進(jìn)入中班后,發(fā)現家長(cháng)時(shí)常對我說(shuō):“今天,孩子說(shuō)了一句XX話(huà),讓我們都很吃驚,不知道是從哪里學(xué)來(lái)的!边@樣的提示,讓我更加意識到,工作中,我必須嚴格要求自己,不管做什么事,我都要考慮周到,站在教師的角度,以身作則,嚴以律己,給孩子給家長(cháng)一個(gè)健康的形象。

  片段二:教育因“常規”而顯現彼此的沉穩

  面對這群長(cháng)大的孩子,我忽然發(fā)現“常規”是在確定與行動(dòng)中形成的,因此,我每周評選兩位班長(cháng),每天每組選一個(gè)組長(cháng),制作兩種顏色掛牌,讓幼兒確定自己的角色,知道自己的任務(wù)與職責。要求被選到的人必須先能管好自己的行為,嚴以律己;然后管理本組幼兒時(shí),必須大膽、有魄力。在日常生活中,吃餐點(diǎn)時(shí),組長(cháng)負責擦桌子,班長(cháng)負責掃地;吃飯時(shí)同樣組長(cháng)負責分飯,班長(cháng)負責管紀律;看書(shū)時(shí),班長(cháng)負責收拾書(shū)本,組長(cháng)負責管本組的紀律;玩玩具時(shí)組長(cháng)負責提醒同伴不能搶玩具;喝水時(shí),班長(cháng)負責管幼兒排隊等等?傊,平時(shí)我會(huì )組織各種活動(dòng),不管什么活動(dòng),做一件事情總有人擔起自己的任務(wù),使每件事都能有序進(jìn)行。常規也在這一件件小事中建立起來(lái),將無(wú)意識轉化為有意識,孩子們也在這樣的生活中變得不再輕浮,越來(lái)越有“男子漢”的氣質(zhì),我自己也在不斷地要求幼兒時(shí)要求自己的行為,給幼兒樹(shù)立學(xué)習的榜樣,也更成熟了幾分,變得更有責任心。

  片段三:快樂(lè )因“學(xué)習”而促我成長(cháng)

  “經(jīng)驗”這兩個(gè)字在這一年中始終似觸電般的被提醒到,確實(shí)缺乏實(shí)際生活經(jīng)驗是我的一個(gè)缺點(diǎn),每次遇到事情我總是回憶師傅對我說(shuō)的話(huà),回憶她的處事態(tài)度與做法,慢慢地讓自己也能向著(zhù)成熟的方向前進(jìn)。因此我提醒自己:努力學(xué)習吧!

  首先,書(shū)籍的學(xué)習是并不可缺的。每月的《幼兒教育》中記錄著(zhù)教育者的點(diǎn)點(diǎn)滴滴教育事跡,在閱讀他們的故事時(shí),我深有感觸,有的例子都是自己平時(shí)遇到過(guò)的,在結合他們的做法時(shí),自己也更胸有成竹了。讀后寫(xiě)自己的感想讓我思緒萬(wàn)千,總是有太多的感慨。觀(guān)電影、看書(shū)本每一次的感想記錄了我當時(shí)的心情與想法,一點(diǎn)凝聚一點(diǎn)珍藏。

  其次,身邊的“活例子”是我學(xué)習的途徑。雖然我的聽(tīng)課次數不是特別多,但每一次我都把它當成我學(xué)習的一次機會(huì ),從組內、園內教師的公開(kāi)課和隨堂課,至園外教師“主題式研討活動(dòng)”和沿海片 “名師教學(xué)展示”活動(dòng)等,我都認真做好筆記,記錄他們的.精彩一刻,留下自己的聽(tīng)課小建議,吸收他們的精華,作為自己教學(xué)的參考材料。

  最后,家長(cháng)交流平臺促我增強信心。學(xué)習是互補的,家長(cháng)在我所缺乏的實(shí)際經(jīng)驗中給了我無(wú)數的前進(jìn)動(dòng)力。平時(shí),很多家長(cháng)會(huì )在接送孩子時(shí)和我聊天,了解孩子在園的表現,跟我講講他們在家中的表現;QQ群中每天都有很多家長(cháng)在互相交流自己是怎樣教育孩子的,給他們創(chuàng )設怎樣的學(xué)習氛圍等等,我也會(huì )向他們討教一番,自己的疑惑也會(huì )讓家長(cháng)幫我出謀劃策,朋友般的交流讓我不再那么緊張,情緒也一下放松了許多。

  另外,對自己的教學(xué)我更不敢怠慢。備課、反思、組織幼兒活動(dòng),我都會(huì )做好充足的準備,盡量讓自己做到一應俱全。這一年公開(kāi)執教兩次課,分別為小班繪本《是誰(shuí)的肚臍眼》、大班繪本《我愛(ài)你,小猴子》,不同年齡段的孩子給我留下不同的感受,讓我從各方面獲得經(jīng)驗與知識。

  片段四:記憶因“成就”而光彩照人

  辛勤勞作的背后總會(huì )給自己留下點(diǎn)安慰,“六一兒童節”童話(huà)劇的成功表演,第二屆親子運動(dòng)會(huì )的獲獎,讓我感受到集體的力量是力大無(wú)窮的;在“三八演講”比賽與“三年內教師比武”比賽中,我分別獲得三等獎。另外,我帶領(lǐng)的中大班舞蹈組在平湖參加“六一兒童節”表演,深受大家的喜愛(ài),帶領(lǐng)的中班美術(shù)組,幼兒出色的繪畫(huà)作品給了我頗多的驚喜,家長(cháng)都感到很滿(mǎn)意。我還參加了園內以及社區的多個(gè)舞蹈,在社區文化藝術(shù)節中分別獲得團體金獎和銀獎。兩次“親子游”的順利進(jìn)行,給幼兒留下了美好的童年趣事;給家長(cháng)留下了一段家園互動(dòng)記憶;給我留下了一次活動(dòng)后的經(jīng)驗積累機會(huì )。

  福爾斯特說(shuō):“即將來(lái)臨的一天,比過(guò)去的一年更為悠長(cháng)!笨偨Y完一年的成績(jì),就像是將這一年重新瀏覽一遍,將它視為過(guò)去,在今后的旅程中,偶爾記著(zhù)回頭看看,偶爾幻想未來(lái)的天空,我想,這應該是一件快樂(lè )的事情。面對新的一年,我將用我的實(shí)際行動(dòng),拼奏出一曲別樣的樂(lè )章,在和孩子們的天空中共同享受陽(yáng)光、享受學(xué)習的激情,譜寫(xiě)我們共同的藍圖!

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