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教導主任職稱(chēng)評審述職報告范文（精選11篇）
日子總是像從指尖流過(guò)的細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，回顧這段時(shí)間的工作，你有什么成長(cháng)呢？快快來(lái)寫(xiě)一份述職報告吧。那么什么樣的述職報告才是有效的呢？以下是小編為大家收集的教導主任職稱(chēng)評審述職報告范文（精選11篇），歡迎大家分享。
教導主任職稱(chēng)評審述職報告1
大家好！
隨著(zhù)時(shí)光的靜靜流逝，20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期已值尾聲。本人于20xx年8月服從組織安排，從華陽(yáng)中心校調入華陽(yáng)四小，任教導處副主任。一學(xué)期來(lái)，我真切感受到了四小團結向上的行政集體、積極進(jìn)取的教師團隊、和諧融洽的工作氛圍。根據學(xué)校開(kāi)學(xué)初行政會(huì )研究，我負責學(xué)校教學(xué)流程的管理，分管綜合學(xué)科和英語(yǔ)學(xué)科，負責學(xué)校對外宣傳報道工作。一學(xué)期來(lái)，本人在學(xué)校領(lǐng)導的幫助和指導下，較平穩、有序地推進(jìn)了各項工作的開(kāi)展。下面將本人一學(xué)期來(lái)的工作和學(xué)習情況向各位領(lǐng)導、老師做一匯報，不到之處，敬請批評、指正。
一、創(chuàng )新思路，踏實(shí)工作
本學(xué)期教導處細化了對教學(xué)流程的管理，對相關(guān)調研和檢查進(jìn)行了改革。
1、改變“六認真”檢查形式，在統查的基礎上增加了“個(gè)體調研”，細化了檢查的內容，凸顯實(shí)效性；
2、優(yōu)化“推門(mén)課”調研，強調調研的保密性，以獲取教師真實(shí)的課堂教學(xué)情況為目的，指導課堂教學(xué)管理；
3、設立“每周課堂常規檢查”制度，檢查內容涵蓋課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節，改善課堂教學(xué)軟環(huán)境；
4、規范集體備課，統一集體備課模式，讓每一位教研組成員都參與進(jìn)來(lái)，讓融匯眾家智慧的課案成為精品；
5、加大了綜合學(xué)科管理力度，將綜合學(xué)科納入“六認真”、“推門(mén)課”和“每周課堂常規檢查”，有效地促進(jìn)了教師更加認真的關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂。
本學(xué)期學(xué)校強化了對外宣傳的力度，力求多渠道、大范圍、高質(zhì)量的進(jìn)行宣傳。截止20xx年年底我校在句容教育網(wǎng)刊登新聞報道19篇，并在鎮江教育信息網(wǎng)刊登1篇。通過(guò)相關(guān)教育媒介的'宣傳，提升了我校的社會(huì )知名度，宣揚了我校的腰鼓特色建設。
二、虛心學(xué)習，夯實(shí)基礎
作為一名年輕的教學(xué)工作者，本人積極、主動(dòng)地向經(jīng)驗豐富的老教師“拜師求藝”，學(xué)習管理方法，求取教書(shū)育人的“真經(jīng)”。我深知，提升自身教書(shū)育人的本領(lǐng)是一名學(xué)校工作管理者的“能力底線(xiàn)”。一學(xué)期來(lái)，本人認真鉆研教材，搶抓時(shí)機輔導“暫差生”，力求提高教學(xué)質(zhì)量。為了夯實(shí)基礎，我自費訂閱了《教育文摘周報》，擴展視野、提高理論素養。教科研方面，本學(xué)期，一篇論文獲“行知杯”二等獎，一篇獲“師陶杯”三等獎，一篇獲鎮江市第十七屆教科研論文一等獎。
時(shí)間的指針指向了20xx年，回望過(guò)去的這一學(xué)期，有成功的喜悅，也有不足和遺憾。本人的教育教學(xué)管理工作實(shí)效性不強，很多措施形式大于內容，部分檢查后續配套措施沒(méi)有及時(shí)跟進(jìn)；宣傳報道層次不高，文章內容單一，思想深度不夠，價(jià)值性不強。面對成功的經(jīng)驗，我唯有堅守、創(chuàng )新；發(fā)現缺失不足，我必當認真剖析、改良�！傲ΡM不知熱，但惜夏日長(cháng)”，在未來(lái)日子里我將積極主動(dòng)、創(chuàng )造性的開(kāi)展教育教學(xué)管理的各項工作，遇事多思考，主動(dòng)求教。為譜寫(xiě)壯麗絢美的華麗四小新藍圖而貢獻自己的最大力量。
謝謝大家!
教導主任職稱(chēng)評審述職報告2
時(shí)光飛逝，一轉眼一個(gè)學(xué)年又要結束了�；仡欁约罕緦W(xué)年的工作，最深的體會(huì )就是自己的辛勤付出有一點(diǎn)收獲。本人在這一學(xué)年里繼續擔任副教導主任一職，分管學(xué)校數學(xué)、音體美教研工作、宣傳報道工作，圖書(shū)室管理工作，學(xué)校鄉村少年宮管理工作，并擔任六(2)班數學(xué)教學(xué)。一年來(lái)，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項工作�，F將有關(guān)工作作述職報告如下:
一、政治思想方面
本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，有愛(ài)崗敬業(yè)的思想，能自覺(jué)遵守社會(huì )公德和教師的行為規范。真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人、每一件事。嚴格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻認識到中層干部應做身正為范、自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率。嚴于律己，盡心盡責，以較高的要求來(lái)約束自己。
二、教育教學(xué)工作
本人能牢固樹(shù)立以上課為本的思想，在教學(xué)過(guò)程中能與同年級組的教師一起研究，討論教學(xué)內容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負擔，注重學(xué)生學(xué)習能力和數學(xué)素養的提高。在這一年的任教中，對于學(xué)習習慣較差的學(xué)生我堅持經(jīng)常協(xié)助班主任，與其父母多溝通。在學(xué)校里多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習情況，對于作業(yè)經(jīng)常不
做的學(xué)生，讓他們利用課余時(shí)間完成。對于接受能力較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導。在全國小學(xué)生數學(xué)希望杯競賽中我班的兩名學(xué)生獲國家級三等獎，一名學(xué)生或包頭市級二等獎。
三、管理工作
作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。
(一)教務(wù)工作
教務(wù)工作是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要的耐心和細心。
1、協(xié)助教學(xué)校長(cháng)完成教導處課程安排、總課程表、班級課程表及教師任課表的安排、通知和發(fā)放工作。
2、繼續加強教育教學(xué)常規管理，做好教師上課、候課，教師備課情況、學(xué)生作業(yè)的檢查工作。
3、本學(xué)年各種會(huì )議和教師病事假較多，我能細心做好平時(shí)調課、代課工作，為了落實(shí)到人，做到調、代課、會(huì )議通知不帶信，寧可跑上奔下，走東竄西。確保學(xué)校教學(xué)任務(wù)的順利開(kāi)展。
4、每周定期開(kāi)展一次教學(xué)教研活動(dòng)，積極開(kāi)展單元集體備課、教材分析活動(dòng)，組織好教研聽(tīng)評課，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，保證每位教師都能深入參與活動(dòng)。
5．積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學(xué)習各科新課程理念。
6、全力幫助青年教師參加各級各類(lèi)比賽，積極組織青年教師參加交互式白板培訓、微課制作培訓，保質(zhì)保量完成了“一師一優(yōu)”網(wǎng)上曬課活動(dòng)等。
7、完成了本年度區級十三五課題《小學(xué)中高年級課堂教學(xué)中少教多學(xué)的'方法研究》的申報工作。
8、繼續加大力度嚴抓經(jīng)典誦讀、寫(xiě)字校本課程的上課情況，完成數學(xué)校本課程的編寫(xiě)，對數學(xué)校本課程的使用情況進(jìn)行監控和管理。
9、認真組織開(kāi)展全國希望杯知識競賽、能力測評和知識競賽活動(dòng)。
10、協(xié)助開(kāi)展陽(yáng)光教育“最佳寫(xiě)字之美”、“最佳作業(yè)設計之美”教師評選活動(dòng)。
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對教導處舉辦的各項教育教學(xué)活動(dòng)及時(shí)宣傳和報道，定期向宣傳科發(fā)送學(xué)校宣傳工作月報表，向初教科定期發(fā)送教育教學(xué)月報表，按時(shí)匯總學(xué)校宣傳月報及微信月報的數量并按時(shí)上報。
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本學(xué)期安排了少年宮活動(dòng)的活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)，對11個(gè)活動(dòng)教室的參與人員進(jìn)行分配，確保二到五年級的每一位學(xué)生都能參與自己喜歡的活動(dòng)。制作了少年宮活動(dòng)的考勤記錄表，設計了少年宮活動(dòng)的學(xué)期教學(xué)計劃、月教學(xué)計劃及教案，在學(xué)期前要求每一位輔導員老師認真填寫(xiě)，有準備上課。對每一次的上課情況做認
真的記錄，多次組織輔導員老師召開(kāi)階段性工作會(huì )議，表?yè)P優(yōu)點(diǎn)，整改不足。
四、工作反思
1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深入和細致，沒(méi)有靜下心來(lái)總結很多老師的教學(xué)經(jīng)驗。深入課堂、深入班級聽(tīng)課不夠，不能全盤(pán)了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。教學(xué)管理水平有待提高。
2、缺乏創(chuàng )新精神，工作思路陳舊，教導很多工作還是在原來(lái)的老路上，教研活動(dòng)效果不明顯，沒(méi)有針對教學(xué)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研討。
五、今后的努力方向:
1、不斷學(xué)習，更新知識結構，不斷提高管理水平，跟上時(shí)代發(fā)展的新要求。
2、謙虛謹慎，努力將工作做到好上加好。
3、加強教學(xué)研究，虛心學(xué)習，不斷提高業(yè)務(wù)能力和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，向課堂要效率。
作為教導處副主任，在學(xué)校負有一定的責任，感到有一定的壓力，正是有大家對教學(xué)工作的理解和支持，才能使我在承受著(zhù)各種各樣的壓力的同時(shí)能夠順利完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎。在未來(lái)的一年里，我將率先垂范，努力工作，再譜教育人生新的華章。
教導主任職稱(chēng)評審述職報告3
我叫劉xx，20xx—20xx學(xué)年主要負責高三文科年級組工作，我們文科在今年的高考中文史類(lèi)達二本線(xiàn)137人，超額13人完成了教育局、學(xué)校下達的任務(wù)。本學(xué)年內我任高三365、366班語(yǔ)文課，在寒假考試中，我所帶班級達線(xiàn)人數分別為25人和28人，三月份考試達線(xiàn)人數為22人和19人，都超額完成了學(xué)校規定的任務(wù)。
回顧這一學(xué)期的工作，忙碌中感覺(jué)充實(shí)，辛苦中留下回味，高三這一年注定會(huì )成為我一生的回憶。我忘不了學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和支持；忘不了10位班主任的敬業(yè)與努力；更忘不了全體老師們的團結拼搏、默默奉獻。高三的一年是團結的一年、戰斗的一年，更是成功的一年�，F將一學(xué)期的主要工作向大家匯報如下：
第一，作為高三文科年級組長(cháng)的我，深知20xx年高考壓力之大，任務(wù)之重，一年來(lái)，我時(shí)刻高度警惕，如履薄冰，以身作則，以高三事無(wú)小事的心態(tài)對待高三備考的每一個(gè)細節。
第二，同心協(xié)力，形成教育合力。高三一開(kāi)始，我們就提出向弱科要提高，向對光要質(zhì)量，同心協(xié)力拼高考的指導思想，一年來(lái)，我們每位教師都能按照這個(gè)指導思想愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，一心撲在工作上。一年中，經(jīng)常能看見(jiàn)許多老師下課后并不是直接離開(kāi)，而是站在樓道上和學(xué)生談話(huà)，在辦公室等學(xué)生問(wèn)問(wèn)題；許多老師利用休息時(shí)間在辦公室給學(xué)生補缺補差，義務(wù)輔導；我的手機經(jīng)常會(huì )接到老教師對工作建議的短信；年輕教師能真正做到聽(tīng)一節課上一節課，聽(tīng)課本寫(xiě)了4本多；全體教師幾乎每天會(huì )聚在一起，聊學(xué)生的情況，對學(xué)習態(tài)度有問(wèn)題的學(xué)生，分別作他們的思想工作，凡此感人之事，舉不勝舉，張瑞敏說(shuō)過(guò)，把簡(jiǎn)單的事千百遍都做好就是不簡(jiǎn)單，我們文科老師能從簡(jiǎn)單的事情做起，心往一處想，勁往一處使，能同心協(xié)力、一心一意搞教學(xué)，使高考的成功成為必然。
第三，強化班主任隊伍建設，提升班主任隊伍的戰斗力。我始終堅信紀律是成績(jì)的保障，而班主任是紀律好壞的關(guān)鍵，我們的十位班主任他們兢兢業(yè)業(yè)，事無(wú)巨細，每天六點(diǎn)前就來(lái)到教室，晚上十點(diǎn)五十后才會(huì )離�；丶�，天天如此，查晚睡查午休按時(shí)按點(diǎn)，從不耽誤，就連六月八日中午，我們的班主任都搬著(zhù)小凳坐在樓道上提醒著(zhù)學(xué)生，我們的班主任任勞任怨，不僅從學(xué)習上關(guān)注學(xué)生的情況，更從生活上，心理上關(guān)心著(zhù)每一個(gè)學(xué)生，給予了學(xué)生切實(shí)可行的指導與無(wú)微不至的關(guān)懷。
第四，開(kāi)展勵志教育，營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍。為堅定學(xué)生復習迎考的理想信念，我們兩個(gè)學(xué)期分別進(jìn)行以下幾項活動(dòng)：開(kāi)學(xué)初，各班進(jìn)行的"我的高三這樣過(guò)"的主題班會(huì )，強化高三意識；11月召開(kāi)期中考試表彰大會(huì )；3月召開(kāi)百日沖刺誓師大會(huì )，我們還組織學(xué)生觀(guān)看過(guò)《我的高考》，聆聽(tīng)過(guò)《你憑什么上北大》，學(xué)習過(guò)《高考狀元心得》等，我們還在每天的早操堅持宣誓，在教室、樓道懸掛勵志名言、百日沖刺誓詞，勵志橫幅等，我們還利用黑板報、高考倒計時(shí)表等營(yíng)造氛圍，諸如此類(lèi)的勵志教育，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習氛圍，大大增強了學(xué)生的學(xué)習信心，提高了學(xué)習效率。以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的斗志，提高學(xué)生的興趣，堅定學(xué)習迎考信念。
當然，在備考過(guò)程中我們還有很多做得不盡人意的`地方。比如：我們年輕教師較多，高考備考經(jīng)驗不足，還應加強對教材、考綱、高考試題的分析與研究。部分科目，部分教師的`課堂效率還有待提高。在學(xué)生方面，應該從高一開(kāi)始培養學(xué)生的勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)習習慣，改善學(xué)生的學(xué)習方法，調適學(xué)生的學(xué)習心態(tài)，加強學(xué)生的德育教育。
我始終相信事在人為，付出才有收獲，這三年的拼搏和收獲更讓我堅信：沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山，在以后的工作中將以全新的精神狀態(tài)，更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，獨創(chuàng )的管理理念，團結拼搏的精神，為臨猗中學(xué)的輝煌貢獻自己的力量。
教導主任職稱(chēng)評審述職報告4
本人于1991年7月畢業(yè)于黑龍江省依蘭師范學(xué)校，分配到佳木斯市中伏中學(xué)任教，20xx年在華南師范大學(xué)教育管理專(zhuān)業(yè)函授本科畢業(yè)，20xx年1月，參加研究生考試，被西北師范大學(xué)錄取為教育管理專(zhuān)業(yè)碩士研究生。1999年8月至今在珠海市香洲一�。ㄆ陂g一年時(shí)間借調至香洲教育辦公室任語(yǔ)文教研員，后因取消該單位回到一�。┘扒吧街袑W(xué)任教。20xx年12月經(jīng)珠海市小學(xué)高級教師資格評審委員會(huì )評審通過(guò)，取得小學(xué)高級教師資格，20xx年5月經(jīng)珠海市中學(xué)一級教師任職資格評審委員會(huì )評審通過(guò)，取得中學(xué)語(yǔ)文一級教師資格，現申報中學(xué)語(yǔ)文高級教師資格。
現將本人任現職以來(lái)的工作情況總結如下：
一、政治思想素質(zhì)
身為一名教師，本人熱愛(ài)祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，堅持黨的教育方針政策，認真貫徹教書(shū)育人的思想。自參加工作以來(lái)，我一直堅持在三尺講臺上默默耕耘，無(wú)私奉獻。思想上，我積極要求進(jìn)步，20xx年光榮加入了中國共產(chǎn)黨，并時(shí)刻不忘在黨的教育事業(yè)中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。工作多年來(lái)本人嚴于律己，以身作則，不斷加強自身的綜合素質(zhì)。在教育教學(xué)工作中，我顧全大局，勇挑重擔，始終把最飽滿(mǎn)的熱情投入到工作當中。
我非常注重自己的道德品質(zhì)修養和良好行為習慣的養成，以自己德清、身正的人格魅力在學(xué)生中樹(shù)立威信。對學(xué)生既充滿(mǎn)愛(ài)心，又堅持原則，教育學(xué)生學(xué)做真人，從而更好地完成時(shí)代賦予我的光榮使命。
二、教學(xué)教研方面
1．教學(xué)上大膽創(chuàng )新，形成特色
本人具有堅實(shí)的理論基礎和專(zhuān)業(yè)知識，努力運用現代教學(xué)理論指導教學(xué)，能勝任中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作。工作認真負責、踏實(shí)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，深入鉆研教材，深刻領(lǐng)會(huì )語(yǔ)文新課標的要求。在教學(xué)過(guò)程中加強德育滲透，做到寓教育于教學(xué)中，對學(xué)生進(jìn)行道德行為、人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等的培養。十分重視因材施教，在教學(xué)上設計多層次多形式的問(wèn)題讓不同層次的學(xué)生都有機會(huì )參與，避免優(yōu)秀學(xué)生一言堂而后進(jìn)生冷眼旁觀(guān)的局面。對差生不歧視、不放棄，多給他們表現的機會(huì )，讓他們有成就感，對他們小小的進(jìn)步及時(shí)表?yè)P，以此激勵他們上進(jìn)。根據語(yǔ)文學(xué)科的.特點(diǎn)，實(shí)行了課前演講、硬筆書(shū)法比賽等常規活動(dòng)來(lái)鍛煉學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力和培養他們良
好的學(xué)習習慣。
在新的課程改革下，我和同年級備課組的同事們做了一些探索：在語(yǔ)文教學(xué)方面采用編寫(xiě)講學(xué)稿的形式，并進(jìn)行“探究式教學(xué)”和“小組合作學(xué)習”的試驗，邊實(shí)踐邊總結。教學(xué)實(shí)踐證明，效果是很顯著(zhù)的。
“小組合作學(xué)習”充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，生生互動(dòng)大大提高學(xué)生的參與意識，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與群體的協(xié)調發(fā)展，利于培養學(xué)生自主探究意識和合作精神。
“探究式教學(xué)”則注重學(xué)生的探究發(fā)現，目的是讓學(xué)生通過(guò)獨立自主發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題，針對問(wèn)題搜集相關(guān)信息來(lái)解決問(wèn)題并在同伴中交流分享。學(xué)生的學(xué)習不再局限于一本書(shū)，而是拓展、延伸到現實(shí)生活、網(wǎng)絡(luò )世界等各個(gè)角落。在學(xué)習過(guò)程中學(xué)生的能動(dòng)性和創(chuàng )造性得到發(fā)揮，教科書(shū)或老師不再是絕對權威。
我曾多次承擔教改公開(kāi)課或研討課。其中在20xx年4月執教的《黃河頌》及20xx年5月執教的《云南的歌會(huì )》作為研討課受到本年級及全校語(yǔ)文教師的好評。我撰寫(xiě)的《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中應重視對學(xué)生“發(fā)現”意識的培養》一文入編由教師教育研究編輯部編寫(xiě)、由中國文聯(lián)出版社出版的《教育改革與創(chuàng )新問(wèn)題研究》一書(shū)，并獲“20xx全國教育改革與創(chuàng )新”優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果評選活動(dòng)一等獎。
2．深入鉆研，善于總結
多年來(lái)，本人始終把教研放在重要位置，認真鉆研業(yè)務(wù)，了解語(yǔ)文教學(xué)最新的發(fā)展趨勢，不斷更新知識。訂閱大量專(zhuān)業(yè)雜志，以及通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)及時(shí)消化最新的語(yǔ)文教學(xué)參考資料。加強繼續教育，不斷提高個(gè)人素質(zhì)，完成了“英特爾”未來(lái)教育培訓，新課程培訓等，學(xué)習新教學(xué)教育理論，與時(shí)俱進(jìn)。除參加統一組織進(jìn)修活動(dòng)外，還進(jìn)行有計劃自學(xué)并通過(guò)了計算機應用能力考試，自學(xué)了《愛(ài)的教育》、《魏書(shū)生教育叢書(shū)》等。積極參加校內外教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔教改任務(wù)，確立和參與科研課題的研究。先后參加了“欣賞型德育教育”及“語(yǔ)文個(gè)性化教學(xué)與個(gè)性化寫(xiě)作”的子課題研究工作。雖然每一階段的試驗都付出了艱辛和汗水，但都取得了可喜的成就，為學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、合作學(xué)習創(chuàng )造極好的條件，對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性起到了極大的促進(jìn)作用。同時(shí)，自己通過(guò)研究試驗，使自己的專(zhuān)業(yè)知識不斷提升，使自己不斷向研究型教師這一目標邁進(jìn)。
三、德育方面
自20xx年3月19日起，本人開(kāi)始擔任前山中學(xué)團委書(shū)記一職，20xx年9月，學(xué)校任命我兼任學(xué)生心理與活動(dòng)指導中心主任，這兩個(gè)部門(mén)都是為了配合學(xué)校德育
處做好德育工作。學(xué)校團委組織全校團員學(xué)生利用課余時(shí)間開(kāi)展了豐富多彩的文體活動(dòng)，包括“動(dòng)感百分百文藝比賽”、“校長(cháng)杯球類(lèi)比賽”、“青春活力100分文藝比賽”等，還組建了“前山中學(xué)義工服務(wù)隊”及“前山中學(xué)紅十字會(huì )”，不定時(shí)地開(kāi)展活動(dòng)，極大地豐富了同學(xué)們的課余生活。20xx——20xx年連續三年獲得珠海市香洲區年度考核第一名，并于20xx年被評為珠海市先進(jìn)基層團組織。
在做學(xué)生思想工作上，我熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的引路人，對學(xué)生實(shí)行“做人、知識”雙方面教育。工作有計劃、重點(diǎn)，有組織落實(shí)措施并檢查總結，充分利用各種機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
四、業(yè)績(jì)方面：
20xx年參加香洲教辦論文評比獲一等獎；論文參加由《小學(xué)語(yǔ)文教師》編輯部及上海師大聯(lián)合舉辦的“學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》”論文評比獲一等獎；參加香洲區學(xué)習十六大精神演講比賽獲一等獎。
20xx年參加珠海市語(yǔ)文作文教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽獲一等獎；在“中國名師”“新課標”作文教學(xué)示范暨中南地區作文教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )賽講中獲二等獎。
20xx年在香洲區德育論文評比中獲二等獎；在香洲區“祖國頌”演講比賽中獲一等獎。
20xx年在香洲區中學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)基本功比賽中獲第一名；在珠海市中學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)基本功比賽中獲第一名；在前山中學(xué)“裕輝杯”青年教師教學(xué)基本功比賽中獲第一名；被評為珠海市優(yōu)秀團干部。
20xx年在珠海初中語(yǔ)文中青年教師閱讀教學(xué)競賽中獲一等獎；在珠海市中小學(xué)“樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)”演講比賽中獲第一名；在“學(xué)習貫徹黨的章程，牢固樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)”演講比賽中獲優(yōu)秀獎；在“昌樂(lè )二中杯”第三屆全國中小學(xué)教師“知榮明恥，為人師表”演講比賽中獲二等獎。
20xx年獲得共青團珠海市委頒發(fā)的“青年崗位能手”稱(chēng)號；在團中央北戴河培訓基地參加培訓學(xué)習并結業(yè)。
20xx年獲吉大街道辦解放思想專(zhuān)題演講比賽一等獎；獲得珠海市年度考核優(yōu)秀等次；被上海榜書(shū)研究會(huì )吸收為會(huì )員。
20xx年參加“第六期全國少年軍校示范校校長(cháng)研修班”；參加珠海市中小學(xué)教師中華經(jīng)典誦讀大賽獲詩(shī)詞組一等獎；參加廣東省中小學(xué)教師中華經(jīng)典誦讀大賽獲詩(shī)詞組二等獎；撰寫(xiě)的《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中應重視對學(xué)生“發(fā)現”意識的培養》一文入
編由教師教育研究編輯部編寫(xiě)、由中國文聯(lián)出版社出版的《教育改革與創(chuàng )新問(wèn)題研究》一書(shū)，并獲“20xx全國教育改革與創(chuàng )新”優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果評選活動(dòng)一等獎；被評為前山中學(xué)先進(jìn)教師。
20xx年論文《對中學(xué)生加強艱苦奮斗教育勢在必行》一文發(fā)表在《珠海教育》第三期上；被珠海市書(shū)法家協(xié)會(huì )吸收為會(huì )員。
教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習，勇于創(chuàng )新，再創(chuàng )佳績(jì)。以上為本人的述職報告，懇請組織審批為盼。
教導主任職稱(chēng)評審述職報告5
各位領(lǐng)導、全體老師：
大家好！
此時(shí)此刻，首先讓我懷著(zhù)感激的心情向大家說(shuō)一聲“謝謝”。因為這許多年來(lái)我每一項工作的完成，每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，都離不開(kāi)在座各位的支持、鼓勵與幫扶。是你們讓我體會(huì )了成長(cháng)的意義與人生的價(jià)值，讓我懂得了更多的人生道理;是你們親切的語(yǔ)言和博愛(ài)的熱度純潔了我的靈魂。今天再次有幸讓各位同仁聆聽(tīng)我來(lái)自?xún)刃纳钐幍乃枷雲R報，希望能更好地接受大家的幫助和監督，能助我在教育教學(xué)的漫漫長(cháng)路上走得更遠、更穩。
一、“愛(ài)”的職責。
“我們吃進(jìn)去的草，擠出的是奶”，“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”……任何形容我們教師的工作的語(yǔ)言都不為過(guò)。蔡元培說(shuō)過(guò)：“小學(xué)教師的責任比大總統還大些�！笔堑�，廣大的小學(xué)中學(xué)教師，尤其是小學(xué)教師，擔負著(zhù)特殊的使命。說(shuō)特殊，是因為小學(xué)教師教授的對象都是一些不懂事的孩子們，低年級的教師更是這樣，要將那些剛從幼兒園中走出的孩子教育成為明白懂事的“人”，該是一件多么艱難的事情。我們常年在忙忙碌碌中生活，不論八小時(shí)內外，下了班還在工作，甚至有時(shí)連做夢(mèng)都是在操著(zhù)孩子們的心，實(shí)在辛苦!我作為一個(gè)小學(xué)教師，深深體驗到其中的艱辛，我要祝福我的同仁們和我自己，祝我們幸福!祝我們快樂(lè )!
我們愛(ài)孩子，孩子也愛(ài)你。我們付出一個(gè)微笑，孩子會(huì )回報幾十個(gè)微笑;我們付出一片愛(ài)，會(huì )收獲層層的愛(ài)。我常常為此而感動(dòng)。這一年元旦，我收到了幾十張賀卡，有的`折了紙鶴，有的用布做了一些小掛件等等，他們用稚嫩語(yǔ)言?xún)A訴著(zhù)對老師的愛(ài)，其中有四位同學(xué)聯(lián)名寫(xiě)道：“沈老師，您的樣子確實(shí)有些像xx爺爺，摘下眼鏡又像一只小黃兔。我們真誠的希望您可以留下來(lái)，陪我們渡過(guò)小學(xué)，祝您身體健康!”還有很多學(xué)生把他最喜歡的照片貼在賀卡上送給我，留作永遠紀念。我把所有的賀卡拍成照片掛在我的博客上，時(shí)時(shí)回味，時(shí)時(shí)感動(dòng)。
我們在學(xué)生身上的付出，其實(shí)都是感情的碰撞與交融。讓這碰撞與交融在現在的學(xué)生身上更猛烈些吧!!!
二、“愛(ài)”的行動(dòng)
我追求真正的素質(zhì)教育，“他”應該是這樣的一種教育：學(xué)生是自由的、輕松的、活潑的、個(gè)性是張揚的、人格是健全的，為實(shí)踐我心目中的理想教育，我正在行動(dòng)。
首先，我向學(xué)生傳銷(xiāo)了我的做人的理念：自由、尊重、合作。這是我第一節課就讓學(xué)生認識到的--我是一個(gè)“活”的生命。其次，我切實(shí)轉變教學(xué)觀(guān)念。在我的教室，會(huì )有游戲、表演、辯論、操作、講故事等數學(xué)活動(dòng)，我采取了更多的探究式、發(fā)現式的學(xué)習方式，我要讓學(xué)生覺(jué)得數學(xué)課是有趣的，我要讓學(xué)生從學(xué)習過(guò)程中享受到快樂(lè )。
正如一位父母在我的博客上留言到：你所推行并實(shí)施的教育理念,激發(fā)了孩子們的興趣,挖掘了孩子們的潛能.讓他們對自我有了認識,深一點(diǎn)說(shuō),維護了他們健全的人格,讓他們的童年變"活"了,從長(cháng)遠的發(fā)展來(lái)看,有著(zhù)絕對主動(dòng)的意義.如果他們學(xué)的好,不會(huì )是書(shū)呆子.如果他們學(xué)得不好,也不會(huì )是自卑的,人格不健全的劣等生,至少他們還有做人的尊嚴。
其三，我改變評價(jià)方法。
我采用了多種形式鼓勵學(xué)生學(xué)習。我刻了十個(gè)獎?wù)拢好刻谜n評“心算之星”，每天的作業(yè)蓋“大五角星”，每星期評“紀律之星”，每月評“進(jìn)步之星”，每學(xué)期評“學(xué)習之星”。發(fā)言響亮的評“金話(huà)筒”，見(jiàn)解特別的評“大拇指”，敢于競爭的評“小紅旗”，“還有“優(yōu)秀”、“大獎”表?yè)P品行、綜合等方面優(yōu)秀的學(xué)生。我開(kāi)通了網(wǎng)上學(xué)習的方法，學(xué)生可以在線(xiàn)通過(guò)qq與我交流學(xué)習，可以在我的博客上提問(wèn)與留言。
迄今我已累計寫(xiě)了116篇博文，其中有幾十篇是我對教育的所悟所感。在我的博客上還有作業(yè)、智慧園、每日一題、教學(xué)建議與評價(jià)等欄目，讓學(xué)生課后可以再學(xué)習，我會(huì )及時(shí)的回復每一位學(xué)生的疑問(wèn)。
在我的博客上，正形成一個(gè)圈子，這個(gè)圈子里有穆可輝老師，我是受他影響才開(kāi)博客的，我倆經(jīng)�；ゲ炔┛�，互相留言，互相學(xué)習。在我的博客圈子里有省教壇新星丁化勇老師，我們幾乎每個(gè)星期都要到對方家互相交流，并且每每總是談到凌晨以后，總是在意猶未盡、悵然若失中離開(kāi)。在我的博客里有珍珠園小學(xué)教導主任汪尊明老師，我一直在向他學(xué)習，學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗與開(kāi)博客的體會(huì )。
在我的博客里有去年全國數學(xué)公開(kāi)課一等獎(第一名)獲得者江陰市實(shí)驗小學(xué)強震球老師，最近我與他交流了一些教育教學(xué)的心得，學(xué)習了他的好方法，他給我傳了課件，我拍了教學(xué)視頻放在我的博客上與他切磋教藝。我有很多博友，“眉的筆”總是不斷的給我激勵，希望我的賞識教育能一直堅持下去;“秋水寒”在她的博客里把我推薦為“絕對的好老師”，真的愧不敢當。還有很多父母給我提出了很多建議與要求，真的很感激他們。
其四，我改革了作業(yè)布置方法。這一年，我沒(méi)有訂學(xué)習資料，我的作業(yè)都是我親自編輯的，再到總務(wù)處謄印出來(lái)的。每題都是我精選的，有針對性的。希望能以這種方法真正做到“少做精練”，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。
教導主任職稱(chēng)評審述職報告6
本年度作為學(xué)校的副主任協(xié)助李小曉芬副校長(cháng)抓學(xué)校的教育科研工作、履行教科室主任的職責。教科室工作始終堅持，分層培養，重點(diǎn)提升”的教師培養策略，緊緊依托課題引領(lǐng)、校本研修，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭建多元化的研修平臺。根據我校教育科研工作實(shí)際，緊緊圍繞成都市第十二五教育科研規劃課題《優(yōu)化學(xué)科團隊研修發(fā)展教師教學(xué)特長(cháng)研究》的課題研究、扎實(shí)開(kāi)展新教育實(shí)驗，并根據課程改革的需要適時(shí)推出了縣級課題《"三學(xué)’聯(lián)動(dòng)主體建構”的個(gè)性課堂教學(xué)建設研究》。一年來(lái)，認真履行了教科室主任職責、做好校長(cháng)及分管校長(cháng)的助手與參謀，充分發(fā)揮自己在教育科研方面的特長(cháng)為科研立校努力工作。下面就一年來(lái)在副主任崗位上的履職情況述職如下：
一、加強師德修養，樹(shù)立教師表率形象。
作為學(xué)校中層管理干部，清楚的意識到樹(shù)人先樹(shù)德的重要性。圍繞，追求卓越，永居一流”的實(shí)小精神，加強了法律法規和《教師職業(yè)道德規范》的學(xué)習，積極參加，黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)”，帶頭執行好師德承諾、主動(dòng)參加師德測評，按時(shí)參加管理干部培訓和干部跟崗研修活動(dòng)。樹(shù)立，熱愛(ài)教育，關(guān)愛(ài)學(xué)生”的信念和，沉心靜氣，淡定守身”的教育態(tài)度，帶頭，帶好一個(gè)班、教好一門(mén)學(xué)科”為教師樹(shù)立表率、利用研修等時(shí)機和教師肯談增長(cháng)教育正能量。
二、虛心學(xué)習、強化角色意識，充分發(fā)揮工作的主動(dòng)性。
走上管理崗位、進(jìn)入行政班子集體，因為崗位是雙重的，角色也就不僅僅是教師、思考問(wèn)題應該多了些視角。因此，需要虛心學(xué)習的知識應該很多。在實(shí)驗小學(xué)的行政班子中的校級或中層干部，他們都是在管理崗位上歷練了多年、積累了較為豐富的管理經(jīng)驗，在這一年中我抓住一切機會(huì )多聽(tīng)、多看、多思和交流學(xué)習，不斷提升自己的管理能力。特別是通過(guò)行政例會(huì )研究和交流工作的機會(huì )潛移默化的學(xué)到了許多管理經(jīng)驗，也逐漸強化了自己的角色意識；同時(shí)，也通過(guò)外出參加一些管理的研討會(huì )、講壇、報告會(huì )更加豐富和提升了管理理念與認識，特別是20xx年10月14——18日在成師附小金堂分校跟崗研修一周，體驗真切感悟頗深，為此撰寫(xiě)了一篇題為《研修管理制度感悟名校氛圍思考常規管理》。
三、做好學(xué)校教育科研規劃，服務(wù)教育教學(xué)和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展而履職盡責。
1、發(fā)揮名優(yōu)骨干作用建設，實(shí)小講壇”，以，文化凝心”服務(wù)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，為改變教師行走方式提供范式。
一方面，教科室根據教育科研需要在網(wǎng)上為教師共讀選購了30適合各學(xué)科、各年齡段及各層次的教師閱讀的書(shū)目并推薦給相應的學(xué)科團隊或學(xué)科教研組閱讀；另一方面，利用周前會(huì )5分鐘由行政、學(xué)科名優(yōu)教師組成的共讀體成員向教師群體推薦共讀書(shū)目或文章或書(shū)畫(huà)作品或經(jīng)典樂(lè )曲也可以是自己的讀書(shū)心得或教育敘事或教學(xué)案例等等，講教師的真感悟、身邊事引發(fā)群體共鳴。
2、為新教育實(shí)驗在實(shí)驗小學(xué)的`開(kāi)展提供理論學(xué)習支撐。
新教育實(shí)驗開(kāi)始之初除了榜樣教師外出學(xué)習對于新教育有些認識，大多數教師多于新教育是什么教育認識模糊。教科室組織部分榜樣教師編印了《閱讀,新教育實(shí)驗的起點(diǎn)》、《過(guò)一種完整幸福的教育生活——新教育實(shí)驗推薦學(xué)習材料》、《小學(xué)一年級繪本閱讀推薦篇目》、《新教育理念》等學(xué)習材料，以及參加承辦新教育實(shí)驗周活動(dòng)豐富了教師對新教育的認識、激發(fā)了教師參與新教育的激情。
3、通過(guò)成都市第十二五教育規劃課題《優(yōu)化學(xué)科團隊研修發(fā)展教師教學(xué)特長(cháng)研究》年度考核和階段匯報展示活動(dòng)，進(jìn)一步明確課題的研究?jì)r(jià)值、方向與途徑。
4、學(xué)科團隊研修邁出實(shí)質(zhì)性步伐，課題研究穩步推進(jìn)。
建立了以學(xué)科團隊為主體的扁平式校本研修模式，通過(guò)組建落實(shí)團隊研修的雙向選擇和談判協(xié)商機制。
在《金堂縣實(shí)驗小學(xué)學(xué)科團隊研修獎勵辦法》的保障機制下，強化了團隊領(lǐng)銜人在團隊研修中的示范、引領(lǐng)和組織作用，學(xué)科團隊的建設指導思想、團隊愿景得到確立，實(shí)施措施、以及評價(jià)方式以及保障條件等均得到優(yōu)化。
學(xué)科團隊研修階段匯報活動(dòng)展示了各學(xué)科團隊研修成果及研修成員的成長(cháng)。
5、為適應課程改革和解決教師課堂教學(xué)中，教多學(xué)少”的現實(shí)問(wèn)題，通過(guò)，課例式教材解讀”教研模式的嘗試探索，提出了《，"三學(xué)’聯(lián)動(dòng)主體建構”的個(gè)性課堂建設研究》課題并申報了縣級課題研究。
四、積極搭建學(xué)習交流平臺，發(fā)揮教科室職能作用，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展服好務(wù)。
1、同教導處密切配合建設了《，"三學(xué)’聯(lián)動(dòng)主體建構”的個(gè)性課堂建設研究》縣級課題研究第一批實(shí)驗教師。
2、通過(guò)市級課題階段匯報、縣級課題開(kāi)題展示等活動(dòng)讓教師得到了成長(cháng)和鍛造。唐燕、冷艷萍、陳莉、夏迪、吳驕陽(yáng)等年輕教師脫穎而出，彰顯出課堂教學(xué)的特長(cháng)與魅力
3、通過(guò)搭建平臺發(fā)展鍛造一批學(xué)科教師縣有效課堂教學(xué)比賽和教材解讀大賽及微課、優(yōu)課大賽中獲得了很出色的表現。
送評參加成都市，追尋理想課堂”教育成果12件獲壹等獎二件、二等獎6件、優(yōu)秀獎4件；送評參加縣20xx年教育成果24件獲一等獎2件、二等獎16件；近期送評參加成都市現代教育技術(shù)成果10件，其中課例成果3件、課件2件、論文5篇。
五、教科室工作有效有序開(kāi)展，成績(jì)顯著(zhù)
1、教育科研活動(dòng)不但促進(jìn)了教育教學(xué)和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，還擴大了實(shí)驗小學(xué)的影響，曾三次教育科研活動(dòng)被縣教培中心教研通訊報道。
2、教科室被成都市評為20xx年度先進(jìn)教科室、教科室成員黃鶯被評為成都市教育科研先進(jìn)個(gè)人、成員夏祥川被評為全國新教育實(shí)驗優(yōu)秀教師。
六、今后工作的打算
1、不斷加強自身的學(xué)習和研究，特別要爭取參加培訓，提升學(xué)�？蒲泄芾砉ぷ髂芰�。
2、進(jìn)一步加強對市、縣兩級課題的思考，吸收專(zhuān)家和教師兩個(gè)層面的智慧，強化研究措施讓課題研究落地生根教師的實(shí)惠。
3、充分發(fā)揮教科室成員的教育科研經(jīng)驗，幫助和指導教師提煉教學(xué)成果，并形成學(xué)科特點(diǎn)或教學(xué)風(fēng)格。
4、學(xué)科團隊研修將重點(diǎn)研究和推進(jìn)團隊研修的評價(jià)辦法以及指導學(xué)科團隊的課題或小專(zhuān)題研修，以支撐學(xué)校課題研究。
5、做好市級課題的指導與考核工作，研究團隊優(yōu)化的策略；帶領(lǐng)課題組研究和分解縣級課題研究?jì)热�，形成若干個(gè)小專(zhuān)題，擴大《三學(xué)聯(lián)動(dòng)主體課堂教學(xué)建設研究》課題研究的參與的廣度與深度。
教導主任職稱(chēng)評審述職報告7
首先感謝各位領(lǐng)導和老師們對我工作的支持和幫助。自去年參加中層干部競聘，走上教導副主任崗位以來(lái)，抱著(zhù)“全心全意為大家服務(wù)”的宗旨，工作努力做到主動(dòng)到位但不越位，協(xié)調和配合各部門(mén)各條線(xiàn)做好學(xué)校各項工作。逐步構建功能比較完善的學(xué)校校園網(wǎng)，不斷提升學(xué)校信息化水平;目前任教四至六年級的信息技術(shù)課。雖然工作繁雜，但我能踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的對待自己的工作，現將20xx—20xx學(xué)年度之間所做的一些工作向各位領(lǐng)導和各位老師作一匯報。
一、政治思想
我能堅持每天看書(shū)看報，收看收聽(tīng)新聞，養成關(guān)心國內外大事的習慣，努力提高自己的政治思想水平，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。堅持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，端正自己的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，注重日常良好工作作風(fēng)的養成。自覺(jué)做到政治上、思想上、行動(dòng)上與黨保持高度一致。
我能?chē)栏褡袷貙W(xué)校各種規章制度，積極參加學(xué)校各種活動(dòng)，加強師德修養，嚴格約束自己，教書(shū)育人，為人師表，服從領(lǐng)導安排，注意與同事、學(xué)生搞好團結，虛心向老教師學(xué)習。
二、工作體會(huì )和自我評價(jià)：
平時(shí)嚴格要求自己，努力工作，勇于承擔責任，積極完成學(xué)校各項任務(wù)。發(fā)揮干部的橋梁作用，深入和關(guān)心群眾，同事之間和睦相處，平易近人，熱情待人，平時(shí)同事遇到困難只要我能做到的總是盡一切努力為他們解決困難。樹(shù)立高度的責任和敬業(yè)精神，勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)，努力培養顧全大局、無(wú)私奉獻、廉潔奉公的高尚品質(zhì)和求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)。自覺(jué)遵守學(xué)校各項規章制度，主動(dòng)接受廣大教師的監督，在群眾中發(fā)揮模范帶頭作用。只要學(xué)校需要我，我總是樂(lè )于接受組織安排，為學(xué)校分憂(yōu)解難，再苦再累我總是加以克服，從不怨天尤人。不急功近利，不計較個(gè)人得失，在工作中力求“無(wú)愧于心”。
為了提高自身管理能力，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間閱讀教育書(shū)刊，為自己“充電”。通過(guò)報刊、互聯(lián)網(wǎng)等途徑不斷學(xué)習先進(jìn)的教育理念，提高教育管理能力。
三、主要工作情況：
�。ㄒ唬┬畔⒓夹g(shù)工作：
1、做好日常維護、服務(wù)工作。積極完成網(wǎng)絡(luò )及計算機軟、硬件維護工作，能夠及時(shí)排除學(xué)校各部門(mén)的計算機故障，保證了網(wǎng)絡(luò )及計算機等設備的正常運行。加強學(xué)校網(wǎng)絡(luò )維護工作，保證了校園網(wǎng)絡(luò )的正常運行。
2、進(jìn)一步進(jìn)行校園網(wǎng)的完善和改版工作，為適應學(xué)校管理和教育教學(xué)需要，在原有的基礎上已經(jīng)進(jìn)行了多次改版和調整，努力做到及時(shí)充實(shí)和更新校園網(wǎng)內容，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展。
3、配合我校信息化工作開(kāi)展情況，舉辦各類(lèi)信息化培訓：有對學(xué)校、班級專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)的維護培訓，有對我校教師進(jìn)行了網(wǎng)頁(yè)制作、Blog應用及其他常規工作的培訓學(xué)習。上學(xué)期，協(xié)助管瑛、崔佳竹老師參加了區第二屆信息技術(shù)應用教學(xué)之星的比賽，最后，崔佳竹老師執教的《xxx》獲二等獎，管瑛老師執教的《海底世界》獲三等獎。今年5月份，為組織青年教師參加區多媒體教學(xué)軟件大賽，充分發(fā)掘新教師的潛力，利用下班后的時(shí)間與彭小蓉、王輔強、李燕老師帶領(lǐng)本學(xué)年度新分配教師通力合作，最終每個(gè)人都順利地如期完成教學(xué)網(wǎng)站的制作。
4、根據學(xué)校教育教學(xué)需要將一些教學(xué)軟件和工具軟件放在校園網(wǎng)上，努力實(shí)現教育資源共享，努力為廣大教師做好服務(wù)工作。在校園網(wǎng)絡(luò )的維護上我更要感謝在幕后兢兢業(yè)業(yè)，付出辛勤勞動(dòng)的王輔強老師，以及給我最多指導的周?chē)懤蠋�，使我們能利用校園網(wǎng)絡(luò )更好的為學(xué)校服務(wù)。
�。ǘ﹫D書(shū)館工作
1、上學(xué)期開(kāi)學(xué)初在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，順利完成了圖書(shū)館的搬遷工作，把原來(lái)各室獨立的圖書(shū)館從綜合樓三樓搬到了食堂二樓，實(shí)現了借閱一體化的'現代服務(wù)模式。學(xué)期中旬在總務(wù)處的配合下，又將原來(lái)獨立的電教資料室的所有館藏資料都融合至圖書(shū)館，為將來(lái)實(shí)現數字圖書(shū)館的建設作好準備。
2、利用課余時(shí)間為全校每位師生新辦、補辦了借閱證，把原來(lái)的以班級借閱為主的模式打破，做到了人人有證，個(gè)個(gè)來(lái)讀書(shū)。這一行動(dòng)有效地提高了圖書(shū)流通率，也大大提高了學(xué)生的閱讀興趣。
3、培養班級圖書(shū)管理員，對各班的學(xué)生圖書(shū)管理員進(jìn)行多次培訓。主要內容包括：圖書(shū)管理員的職責、熟悉各項圖書(shū)室規章制度、《中圖法》編制原則、圖書(shū)排架的原則、索書(shū)號及條形碼等知識。進(jìn)行管理分工，有力地減輕了圖書(shū)館老師的工作量。
4、對新到的報刊及時(shí)上架，讓廣大師生及時(shí)看到最新的報刊內容，讓每一種圖書(shū)報刊都真正地發(fā)揮出效益。切實(shí)發(fā)揮圖書(shū)館教育教學(xué)第二課堂的作用，熱心為師生服務(wù)，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問(wèn)。認真制訂借閱安排表，保證服務(wù)時(shí)間。在此最要感謝的是呂桂英老師，是她的盡心盡職，使圖書(shū)館工作永遠都是井井有條。
�。ㄈ┙虒W(xué)工作：
在計算機教學(xué)中，我認識到理論是基礎，實(shí)踐是關(guān)鍵，創(chuàng )新是靈魂。在某種意義上說(shuō)，教會(huì )學(xué)生學(xué)微機用微機，可以幫助他們更好的學(xué)習其他學(xué)科的知識，更好的開(kāi)拓自己的思維，更好的認識和接受日新月異的變化，更好的完成對他們的素質(zhì)教育。古人云：“授人以魚(yú)，不如授人以漁”，我認為教會(huì )學(xué)生使用微機，就相當于給了他們一種探索和學(xué)習知識的方法和途徑。
在教學(xué)中，我以“發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，培養學(xué)生的信心，展現學(xué)生的才華，著(zhù)眼學(xué)生的未來(lái)”為目標，精心設計教學(xué)內容，合理安排理論與實(shí)踐學(xué)習。信息技術(shù)課的特點(diǎn)決定了課前準備的重要性，為此，我每次上課前，都要進(jìn)機房，打開(kāi)所有電腦查看機器情況，及時(shí)解決問(wèn)題，保證課堂上每一名學(xué)生都能用上、用足電腦。稍有空隙，我便趕緊制作一些課件學(xué)件，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )發(fā)送到學(xué)生電腦上，以保證教學(xué)任務(wù)的順利實(shí)施。
�。ㄋ模┱n外輔導：
1、3月份，為組織學(xué)生參加市小學(xué)生電腦制作活動(dòng)，我利用休息日輔導學(xué)生精心創(chuàng )作，在許志賢和李燕老師的協(xié)助下最后選送了6份繪畫(huà)作品，2份電子報刊。
2、4月份，與周?chē)�、王輔強老師共同努力，為參加省機器人大賽而時(shí)刻準備著(zhù)。早晨第一節課前和下午第四節課是我們的訓練時(shí)間，由于時(shí)間緊迫，而我們是首次接觸這項目，所以每天都是分秘必爭，高度緊張�？上驳氖�，“功夫不負有心人”，我們帶的三支隊伍在5月3日—6日的省比賽中取得了兩個(gè)二等獎和一個(gè)三等獎的好成績(jì)，還榮獲了團體三等獎。
3、如今周?chē)懤蠋熍c王輔強老師正為參加7月份省航海模比賽作準備，我在其中也學(xué)到了很多很多，真心地祝愿我們的海模小組能載譽(yù)而歸。
總之，在這一年中我取得了一點(diǎn)成績(jì)，也存在一些缺陷，今后的努力方向：
1、不斷學(xué)習，更新知識結構，不斷提高管理水平，跟上時(shí)代發(fā)展的`新要求。
2、謙虛謹慎，深入群眾，努力將工作做到好上加好。
3、加強教學(xué)研究，虛心學(xué)習，不斷提高業(yè)務(wù)能力和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，向課堂要效率。
以上是我對本學(xué)年度工作的簡(jiǎn)單回顧，我將在做好本職工作同時(shí)也要做好各種“份外事”，只要是有利于學(xué)校發(fā)展的，我都將努力去做。今天借述職的機會(huì )感謝各位同事的大力支持。以上是我的述職報告，不當之處，敬請領(lǐng)導、老師們批評指正，謝謝各位。
教導主任職稱(chēng)評審述職報告8
又到了述職的時(shí)間，今年是擔任教導工作的第三年，已經(jīng)適應教導工作，也應該是出成績(jì)的黃金時(shí)間。自從評了職稱(chēng)，可以說(shuō)無(wú)欲無(wú)求，但我想做為一個(gè)興趣去工作。下面我從四個(gè)方面向大家做述職報告：
一、做好教師角色，做好表率。
做了九年的行政工作，我深深明白，做領(lǐng)導是暫時(shí)，做教師是永遠的。做為教導主任，我要一個(gè)教學(xué)業(yè)務(wù)的骨干。因此，年過(guò)三十，我還參加了瑞安市小學(xué)數學(xué)中心組，以增加自己學(xué)習的機會(huì )。一年來(lái)我外出學(xué)習()次，共聽(tīng)課()節，深受領(lǐng)導的`好評。自己還上一節瑞安市公開(kāi)課1節，主持瑞安市級教研活動(dòng)兩次，主持塘下學(xué)區教研活動(dòng)3次。
積極參加上級組織的比賽，為校爭光。一年來(lái)，我的教學(xué)案例獲瑞安市三等獎，命題評比獲瑞安市一等獎代表瑞安市參加溫州市評比。
積極創(chuàng )造機會(huì )，為校爭得榮譽(yù)，提高個(gè)人與學(xué)校的知名讀度。參加中心組，受教研員呂老師器重，委以組長(cháng)之責，一年來(lái)，我兩次擔任溫州市優(yōu)質(zhì)課評比縣市代表評委(每縣市3名)，深感榮幸。幾年，一直受學(xué)區吳家力邀請，讓我擔任學(xué)區教研大組長(cháng)，一年來(lái)我組織了四次學(xué)區大組活動(dòng)，還建立教研大組網(wǎng)站。做為塘下學(xué)區的代表參與瑞安市優(yōu)質(zhì)課評比。擔任學(xué)區命題評比的主評
二、做位教導主任：
1、為老師搭建平臺。
通過(guò)聊天，促進(jìn)工作。
搭建平臺。搭建兩大平臺，校本聯(lián)系校的活動(dòng)與擯海
鼓勵教師外出聽(tīng)課。
2、做校長(cháng)教學(xué)方面的助手工作
建議本地人，外地人分班實(shí)施教學(xué)，兩年下來(lái)，穩定了本地生源，但也出現了一些后遺問(wèn)題。
做好常規管理工作
3、為提高學(xué)校發(fā)展，的三年的教導工作，尤其一年來(lái)，我自以為問(wèn)心無(wú)愧，在周校長(cháng)的支持下，在各位老師的支持下，我們有四項工作名列學(xué)區第一位，在上學(xué)期的學(xué)期教學(xué)工作總結，我校受到最多次的表?yè)P，教學(xué)常規檢查我校名列學(xué)區第一位，教師命題評比列學(xué)區第一位，在三年級實(shí)驗操作評比中，我校名列瑞安市第一名。
近一年來(lái)，取得的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，要感謝周校長(cháng)的支持，感謝市呂老師與學(xué)區吳老師的器重，更應該在坐的各位，使你們的努力工作，使我很好的履行教導主任的職責。
衷心感謝大家，幾年來(lái)對我工作的支持，謝謝，祝大家愉快!
教導主任職稱(chēng)評審述職報告9
大家好!我叫李榮良，現年44歲，中共黨員，從教23年。20xx年8月開(kāi)始任西龍虎峪中學(xué)教務(wù)處副主任。下面把我任職以來(lái)工作情況向大家匯報如下：
一、德高為師身正為范
作為一名教師，我熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，有正確的榮辱觀(guān)，有一顆報效祖國教育事業(yè)的奉獻之心。站在平凡的工作崗位上，我時(shí)刻牢記自己的神圣職責，熱愛(ài)本職工作，以高度的責任感和積極進(jìn)取精神，主動(dòng)、認真、負責地完成學(xué)校的各項任務(wù)，傾心做到“上情下達”，“下情上曉”，對學(xué)校工作起橋梁溝通作用。工作中，我以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體全面貫徹黨的教育方針政策，始終按照縣教育局的精神，努力當好校長(cháng)的參謀和助手，當好老師們的勤務(wù)兵，當好學(xué)生們的良師益友,一片丹心為學(xué)生。我為人誠實(shí)正直，任勞任怨，與同事關(guān)系融洽。任現職以來(lái)，我先后被評為鎮級“三育人”先進(jìn)個(gè)人和縣級誠信教師。
二、愛(ài)崗敬業(yè)樂(lè )于奉獻
自XX年年9月任學(xué)校教務(wù)處干事以來(lái)，我常想：在學(xué)校教育工作中我處于什么樣的位置，應該做些什么，不應該做些什么，應當發(fā)揮怎樣的作用。在這一學(xué)年中，我除擔任初三物理教學(xué)工作外，還給王榮興主任當好助手。做到：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)干事，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹(shù)立干的意識，幫助校長(cháng)排憂(yōu)解難。作為教務(wù)處副主任，我始終以公正的態(tài)度和原則去解決問(wèn)題，不講交情，不講關(guān)系，在行動(dòng)上，自己起模范帶頭作用。在困難面前，帶頭承擔，別人不愿做的事自己來(lái)做。在榮譽(yù)面前，不爭不搶?zhuān)谎砸恍�，始終以學(xué)校大局出發(fā)，不過(guò)多計較自己的個(gè)人得失。20xx年8月任職教務(wù)處副主任以來(lái)，在校長(cháng)的指導下，制訂好學(xué)校教研計劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校工作更有計劃性、針對性、實(shí)效性，并注意總結教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。
三、勤勉工作求真務(wù)實(shí)
在一年多的工作中，我從未無(wú)故遲到、早退、曠工現象，并且和學(xué)校的其他領(lǐng)導班子一樣，早早的到校迎候師生們，做到了老師當中有我的身影，學(xué)生當中有我的`目光，放學(xué)護送每位學(xué)生到大路口的年復一始工作。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)，教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時(shí)工作中，我堅持兩條原則：一是加強學(xué)習，不斷加固精神防線(xiàn)，弘揚正氣;二是樂(lè )于接受群眾監督，自覺(jué)做到“三不”：不計較工作時(shí)間長(cháng)，不計較工作任務(wù)重，不計較做的事情多。
四、甘做公仆服務(wù)師生
為了加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)，一年多來(lái)，只要是一有學(xué)習的機會(huì )，我都不會(huì )放過(guò)。不管是學(xué)校里的還是縣里的公開(kāi)課，我都盡量去參加，去學(xué)習經(jīng)驗，并參加兄弟友好學(xué)校間的“同課異構”活動(dòng)。工作中不斷向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習、討教，學(xué)習新課程理念，率先投入到新課改的教學(xué)實(shí)驗當中。教務(wù)處的主要職責是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開(kāi)展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實(shí)施相應的管理。我協(xié)同王榮興主任組織了更多的教師參與到教育、教學(xué)、教研等活動(dòng)中來(lái)，努力提高教師的課堂教學(xué)水平。做到學(xué)期有工作計劃、總結，每周有工作安排、大事有記載、活動(dòng)有記錄。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，與各教研組長(cháng)積極商討、謀劃教研活動(dòng)主題與方式，在教研活動(dòng)中，主動(dòng)探究、積極實(shí)踐。嚴格按照課程計劃，開(kāi)足上好各門(mén)課程，有計劃組織開(kāi)展各類(lèi)課外活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
五、心胸坦蕩清貧工作
清清白白做人，干干凈凈做事。嚴格執行中心校的禁酒令，不接受學(xué)生家長(cháng)宴請和饋贈。我始終認為，一個(gè)人無(wú)論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏(yíng)得教師們的信任與支持。工作中，我要求自己做到:對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
教導主任職稱(chēng)評審述職報告10
歲月如梭，時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)間，又一年的教學(xué)工作接近尾聲�；仡欉@一年的工作，我感慨頗多。去年的這個(gè)時(shí)候，在學(xué)校領(lǐng)導及各位同仁的支持下，我有幸擔任了教務(wù)處副主任一職，主要工作是協(xié)助教務(wù)主任做好學(xué)校的各項教務(wù)工作。除此之外，這一年中，我還擔任著(zhù)班主任工作及語(yǔ)文教學(xué)工作、語(yǔ)文教研組組長(cháng)，協(xié)助負責二年級的教學(xué)工作及一中學(xué)區名班主任工作室工作。一年來(lái)我常慮學(xué)校發(fā)展，憂(yōu)思學(xué)生管理。應對身上擔任的諸多工作，我負重而行，�？钟惺П娡�，焦慮中的我常常是勞心憂(yōu)思、戰戰兢兢，如臨深淵，如履薄冰。一路摸爬滾打、跌跌撞撞走來(lái)，不說(shuō)成長(cháng)，的確已讓我感慨不已�，F將自己這一年來(lái)的思想狀況、工作狀況向各位領(lǐng)導和各位老師作以匯報，敬請批評指正。
一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身素質(zhì)
踏踏實(shí)實(shí)工作、實(shí)實(shí)在在做人，是我一貫堅持的做人做事的原則。但社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步。僅憑主觀(guān)上的一腔熱情是遠遠不能勝任此刻的工作的。這一年來(lái)，本著(zhù)“以人為本、服務(wù)師生”的`教育管理理念，我不斷加強師德師風(fēng)學(xué)習，用許許多多優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡來(lái)激勵自己，感染自己。業(yè)余不斷學(xué)習管理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)知識，充實(shí)自己、提升思想。同時(shí)用心撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì )，反思自己工作，為自己的成長(cháng)增加營(yíng)養。
二、強化敬業(yè)精神，提升管理潛力
作為教務(wù)處副主任，也作為一個(gè)剛走向管理崗位的新人，無(wú)論是業(yè)務(wù)理論水平還是管理經(jīng)驗都存在不足，因此我十分注重向領(lǐng)導請教、向有經(jīng)驗的教師學(xué)習請教，向書(shū)本學(xué)習，理論聯(lián)系實(shí)際，因校制宜，換位思考，揚長(cháng)避短，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。在各級領(lǐng)導及同事的大力支持和幫忙下，進(jìn)一步強化了我的敬業(yè)精神，更增強了“教書(shū)肓人、管理育人、服務(wù)育人”的職責意識，透過(guò)這一年的學(xué)習，我的組織協(xié)調潛力、人際溝通潛力，工作中事物的處理潛力，分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的潛力都得到了進(jìn)一步的拓展和提升。
三、加強課改實(shí)踐，推進(jìn)道德課堂建設
新課程改革對學(xué)校及教師提出了更高的要求。學(xué)校要發(fā)展，要生存，務(wù)必要有一批高素質(zhì)的教師隊伍。努力提高教師的課堂教學(xué)水平就成為推動(dòng)學(xué)校教育發(fā)展的大事、要事，這就要求有更多的教師參與到教育、教學(xué)、教研等活動(dòng)中來(lái)。為推進(jìn)道德課堂建設，結合學(xué)校三六教學(xué)模式，在校長(cháng)及教務(wù)主任的領(lǐng)導下組織全校教師用心學(xué)習課改精神并在課堂教學(xué)中用心踐行。教研活動(dòng)理論實(shí)踐相結合，教師不但學(xué)習課改精神，而且教研組內用心觀(guān)課、議課。各組教師爭上公開(kāi)課、展示課，青年教師及時(shí)上好匯報課，全校教師用心議課、評課，呈現出互相學(xué)習、共同進(jìn)步的新局面。為提升教學(xué)水平，推進(jìn)道德課堂建設，分階段選拔各教研組優(yōu)秀教師在全體教工會(huì )上展示交流課程綱要、作業(yè)建設成果等。為適應鄭州市教學(xué)改革需要，結合本校具體實(shí)際，分教研組分層次組織全校教師用心討論、制定出貼合我校實(shí)際狀況的道德課堂標準，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)大發(fā)展。
四、明確職責，增強服務(wù)意識
作為教務(wù)處副主任，我全面貫徹黨的教育方針政策，始終按照區教體局及校長(cháng)室的精神，給自己正確定位，既要努力做好教務(wù)主任的助手，又要做好老師們的“后勤”保障，還要當好學(xué)生們的良師益友。工作中，我努力將各項工作統籌安排，兼顧而行。在教務(wù)處工作人員和同事們的支持幫忙下，一年來(lái)，不斷強化職責意識，大局意識，合作意識和奉獻意識，注意聽(tīng)取同事們的意見(jiàn)和推薦，在堅持做好教務(wù)管理工作的同時(shí)，注意創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。在工作中我始終以公正的心態(tài)和工作原則去安排工作、解決問(wèn)題。凡事以學(xué)校大局為重，不計較個(gè)人得失。擺正心態(tài)，端正思想。明確職責，增強服務(wù)意識，本學(xué)年所做工作主要體此刻以下方面：
教學(xué)常規方面
1、在校長(cháng)室及教務(wù)主任的領(lǐng)導下，結合教務(wù)處工作成員，及時(shí)制定好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃，并組織實(shí)施。
2、協(xié)助教務(wù)主任制定教學(xué)、教研等相關(guān)策略及檢查考核制度，負責好教學(xué)常規工作。
3、協(xié)助教務(wù)處工作人員做好教學(xué)常規檢查
4、協(xié)助教務(wù)主任做好學(xué)期末的教務(wù)處的工作總結，提升教務(wù)處工作職能。
5、組織安排學(xué)校月考及中考、末考的相關(guān)考務(wù)工作并對二年級的各次考試進(jìn)行質(zhì)量分析。
道德課堂建設方面
1、按時(shí)完成學(xué)�！叭闭n堂教學(xué)模式的提煉與總結。
2、組織各組推進(jìn)的優(yōu)秀教師用心進(jìn)行課程綱要、作業(yè)建設等成果的展示、交流
3、結合教研組教師的談?wù)摻Y果，制定出貼合我校實(shí)際狀況的道德課堂標準
4、用心學(xué)習，及時(shí)參加增殖性評價(jià)會(huì )議并到鄭州47中做增殖性評價(jià)匯報。
教科研方面
1、組織教師用心申報省、市、區組織的教科研活動(dòng)，及時(shí)傳達教科研信息，收取并報送教科研相關(guān)資料。
2、促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，協(xié)助任課老師組織好學(xué)生的各種競賽、文娛活動(dòng)等。
3、用心關(guān)注教科研動(dòng)向，及時(shí)組織相關(guān)老師進(jìn)行教科研論文及科技創(chuàng )新成果的撰寫(xiě)及申報工作。
公開(kāi)課、匯報課方面
1、組織各教研組用心推薦優(yōu)秀教師按時(shí)上好優(yōu)質(zhì)課、觀(guān)摩課等，并及時(shí)進(jìn)行說(shuō)課、評課活動(dòng)。
2、安排青年教師的匯報課，。
其他方面
1、協(xié)助教務(wù)主任，用心迎接上級的各項教育教學(xué)檢查
2、協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導做好學(xué)校的招生工作
3、協(xié)助教學(xué)領(lǐng)導做好學(xué)校教師職稱(chēng)晉級的各項報送工作。
4、協(xié)助一中學(xué)區名班主任室工作，用心發(fā)展新成員，及時(shí)撰寫(xiě)教育案例，促進(jìn)學(xué)校年輕班主任的成長(cháng)。
五、反思自我，憤然而前行
反思自我，還有很多不足之處。做為一名中層領(lǐng)導，管理潛力、協(xié)調潛力還存在很大的不足。在管理方面，依靠性比較強，處理問(wèn)題不夠機敏靈活，對問(wèn)題分析不夠透徹，遇事不夠沉著(zhù)、冷靜，易感情用事。在工作協(xié)調方面主動(dòng)意識不強，缺乏與領(lǐng)導、教師之間的溝通交流。課改理念不夠充實(shí)，對課改精神理解的不夠透徹。雖然一向關(guān)注教科研動(dòng)態(tài)，但在教科研方面一向未能找到突破口等。應對以上不足，今后將繼續學(xué)習，更新知識結構，不斷提高管理水平，加強教學(xué)研究，努力將工作做實(shí)做好。
各位領(lǐng)導、各位同仁，以上是我一年來(lái)的工作匯報�；厥走@一年，忙碌、充實(shí)，但我深知，自己的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導和各位同仁的關(guān)心、支持，在此我衷心地向各位道一聲：謝謝。功過(guò)是非自由眾人評，期盼各位領(lǐng)導、各位同仁能真誠的指出我的不足，促我進(jìn)步！謝謝！
教導主任職稱(chēng)評審述職報告11
本學(xué)期，教導處認真貫徹落實(shí)上級精神，以學(xué)習為凝聚力，以活動(dòng)為推動(dòng)力，以課堂教學(xué)提升為爆發(fā)力，全面踐行“高效課堂”，推進(jìn)本校教研教學(xué)質(zhì)量的提高，實(shí)現師生的共同發(fā)展�，F就本學(xué)期工作，作以下匯報：
一、積極學(xué)習，博取眾長(cháng)促成長(cháng)
圣人孔丘曾說(shuō)過(guò)“學(xué)而不已,闔棺乃止”，而教育家陶行知先生也提出“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生�！睘榱耸估蠋焸儾粩嘣趯W(xué)習中豐富自己的內涵，提升教學(xué)水平，進(jìn)一步形成自己的上課風(fēng)格，學(xué)校創(chuàng )設一切條件，以各種形式鼓勵老師們學(xué)習。
�。ㄒ唬├碚撓葘�。本學(xué)期，我們以教研組為單位，積極組織教師深入學(xué)習各科課程標準、研讀教材，還給老師們訂閱有關(guān)書(shū)籍和雜志，如：《小學(xué)語(yǔ)文教師》《小學(xué)數學(xué)》《數學(xué)教育》《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》《小學(xué)教學(xué)設計語(yǔ)文》等。新的課程理論的學(xué)習猶如給老師們注入了一碗心靈雞湯，讓老師們從根本上轉變教學(xué)觀(guān)念，而老師們的教學(xué)方式、教學(xué)手段等方面已有了“求變”的意識。
�。ǘ┬问蕉鄻�。我校還注重采取“校內學(xué)習”和“外出學(xué)習”“聯(lián)校教研”相結合的形式，以創(chuàng )設學(xué)習與展示的平臺，調動(dòng)老師們的學(xué)習積極性，加大教師培訓的力度，讓老師接受最新的教學(xué)信息，真正為老師們的建模塑形提供支持。
�。�、“校內培訓”顯特色。我校有學(xué)科帶頭人、有市區骨干教師，也有許多有特長(cháng)的老師，我們充分挖掘校內的優(yōu)質(zhì)資源，對老師展開(kāi)培訓。
�。�1）師徒結對，及時(shí)監控，優(yōu)化隊伍建設。本學(xué)期我校新進(jìn)x名老師，有xx名教師教齡不足三年，30歲以下教師42人，為讓這些生力軍迅速成為中堅力量，仍然采取最為快捷、有效的方法——師徒結對。伍xx等教師效課堂，徒弟們都感受到無(wú)論是職業(yè)道德，還是教學(xué)方法或課堂管理等方面都取得很大進(jìn)步。教導處還定期召開(kāi)新入職教師座談會(huì )，了解新入職老師的教學(xué)工作情況，及時(shí)引導調整。青年老師的成長(cháng)突飛猛進(jìn)，本學(xué)期參加各級各類(lèi)比賽獲得優(yōu)異成績(jì)：xx等人在區教學(xué)能手中脫穎而出，晉級市賽。陳xx老師的微課榮獲市的一、二、三等獎，蕭xx獲三鎮區語(yǔ)文教師綜合素養大賽二等獎，胡國慶課堂教學(xué)榮獲區一等獎。而師傅們在引領(lǐng)的同時(shí)也發(fā)生了思維的碰撞，自己的專(zhuān)業(yè)水平迅速提升，肖威、伍xx、丁爽成為xx市第四屆學(xué)科帶頭人候選人。
�。�2）校本培訓，多角度、多維度提高綜合素質(zhì)。
教育需要高素質(zhì)的教師隊伍，沒(méi)有高素質(zhì)的教師就沒(méi)有高質(zhì)量的教育。為提高師資質(zhì)量，教導處組織教師進(jìn)行校本培訓：第三周邀請了陳立偉教授給各科骨干老師開(kāi)展了課題、論文的指導講座；每個(gè)月的第二周下午進(jìn)行一小時(shí)的“課件制作”及“朗誦技巧”的專(zhuān)題培訓。培訓不僅提高老師們的綜合素質(zhì)，還為老師們提供交流、探討、展示的舞臺。
2、“外出學(xué)習”蔚成風(fēng)。本學(xué)期，學(xué)校大力支持老師們外出學(xué)習：丁x、伍xx老師參加了省骨干班培訓；陳家洛老師參加省足球教練培訓；第三周，趙xx老師觀(guān)摩了省音樂(lè )教師基本功比賽；第四周，英語(yǔ)老師參加在我校舉行的PRT項目精品課培訓活動(dòng)；第五周，李xx老師參加群藝館的研討活動(dòng)；第七周，伍xx老師去xx參加“xx省關(guān)于學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)新系統”學(xué)習培訓xx海英、許曉涵老師參加xx省小學(xué)生藝術(shù)展演觀(guān)摩活動(dòng)；10月中旬蕭xx、xx等老師到進(jìn)修學(xué)校參加了為期三天的.《注意力培訓師》培訓，全體美術(shù)老師到中山學(xué)習三天；12月份，肖xx等7位老師到xx觀(guān)摩了名師課堂展示活動(dòng)；于xx等四位老師參加市班主任培訓。另外，參加各科組合字老師到莞城中心小學(xué)、xx第六小學(xué)、竂步石步小學(xué)、xx五小、xx中心小學(xué)、xx區中心小學(xué)等兄弟學(xué)校觀(guān)摩學(xué)習共54人次。外出學(xué)習讓老師們的眼界更開(kāi)闊，避免閉門(mén)造車(chē)的局面，在欣賞別人精彩的同時(shí)可以發(fā)現自己的很多不足，不斷提高自己業(yè)務(wù)水平。
3、“聯(lián)校教研”促成長(cháng)。為促進(jìn)骨干教師突破瓶頸，躍上更高的臺階發(fā)展自我、引領(lǐng)團隊，學(xué)校除積極為骨干教師創(chuàng )造外出學(xué)習、參觀(guān)交流的機會(huì )，還積極主動(dòng)為他們搭建校際交流平臺，提升他們的能力：第十周，語(yǔ)文科組與xx五洲小學(xué)進(jìn)行了聯(lián)校教研，我校黎綺霞、葉月儀老師展示了課例；第九周、十周、十六周，英語(yǔ)科組的劉xx分別送課到xx小學(xué)；十四周，進(jìn)行了區中心組成員展示活動(dòng)�；顒�(dòng)中，我校骨干教師充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，在執教展示課、反思和評課、磨課的過(guò)程中，老師們得到了鍛煉與成長(cháng)，學(xué)科團隊的教研能力得到進(jìn)一步的提升，真正實(shí)現了互利雙贏(yíng)。
二、狠抓常規，細化管理提質(zhì)量
“千里之堤，潰于蟻穴”，為了避免教育教學(xué)中出現的小蟻穴。教導處進(jìn)一步完善了各類(lèi)制度，以保證學(xué)校常規管理工作的公正、公平、科學(xué)。
�。ㄒ唬┱n程管理嚴落實(shí)
本學(xué)年度，學(xué)校繼續執行巡課制度，對照學(xué)�！翱傉n表”、班級“課程表”、教師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)記錄與當面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照《課程設置實(shí)施方案》要求，開(kāi)齊學(xué)科門(mén)類(lèi)并上足學(xué)科課程。同時(shí)，本學(xué)期嚴格實(shí)施請假制度、代課安排制度，由教導處安排的代課有269人次，有效地保障了在有教師請假的情況下班級課程的落實(shí)。還將“兩操”“隊活動(dòng)”“大課間”納入正常的教學(xué)管理軌道，使活動(dòng)課也落到實(shí)處。
�。ǘ┙∪贫刃螜C制
1、完善隊伍建設。本學(xué)期更明晰了層級的管理模式，在李敏校長(cháng)的領(lǐng)導下，李xx副校長(cháng)主抓教育教學(xué)工作，由教導處統籌各科具體工作，形成階梯式的管理，讓教學(xué)工作層層落實(shí)。開(kāi)學(xué)初，就成立了教導處討論組，便于教導處與各科組間的溝通，召開(kāi)了各學(xué)科科組會(huì )議，頒發(fā)相關(guān)聘書(shū)，落實(shí)科組骨干人員，凝聚核心力量，為學(xué)科的發(fā)展奠定基礎。
2、制定切實(shí)可行的計劃。學(xué)校為了規范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，制定了一系列的教學(xué)計劃：教導處工作計劃、教研組計劃、集體備課研討活動(dòng)安排、專(zhuān)題研討活動(dòng)計劃、各訓練隊計劃、教師教學(xué)計劃、中下生輔導計劃，并在期初就各科組活動(dòng)作了統籌規劃。每周小結本周工作，安排下周工作，讓計劃有條不紊地實(shí)施。
3、落實(shí)教學(xué)管理機制。我校擬通過(guò)制度的健全形成良好的教學(xué)管理機制。本學(xué)期，教導處健全了轉學(xué)的有關(guān)手續，完善了學(xué)籍管理，安排了托管、值班，擬定了獎教獎學(xué)方案，統籌了成績(jì)登記表格，制定了微課掌上通使用規定，還規范了教研活動(dòng)方式及各種檢查記錄表，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規檢查的力度，提高了工作的實(shí)效性，調動(dòng)了老師們工作的積極性。
�。ㄈI(yè)務(wù)檢查重平時(shí)
1、教研活動(dòng)有實(shí)效。
本學(xué)期為了讓教研活動(dòng)更扎實(shí)有效，在李校的指導下，定下了各科的教研活動(dòng)時(shí)間，從原來(lái)的一節課延長(cháng)到兩節，從時(shí)間上作了保證。在次基礎上構建了“三案定教”的集體備課研討模式，經(jīng)過(guò)三個(gè)基本環(huán)節的研討，老師們的教研能力得以提升。
除了單周的“三案定教”的集體備課活動(dòng)外，還組織科組開(kāi)展了雙周的專(zhuān)題研討活動(dòng)，讓科組活動(dòng)更多樣、更深入。各科組圍繞專(zhuān)題，經(jīng)過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)、骨干示范、論壇說(shuō)說(shuō)、新秀競技、反思研討的形式，提升了科組的研修水平，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
2、常規檢查到實(shí)處。
教導處本學(xué)期進(jìn)行了兩次常規檢查：開(kāi)學(xué)前進(jìn)行備課檢查，規范了作業(yè)的要求，制定減負措施。學(xué)期結束前全面檢查，主要檢查教師是否認真備課，寫(xiě)出切實(shí)可行的教案，做到重點(diǎn)突出、難點(diǎn)分明；課堂上是否精心組織學(xué)生，努力提高課堂教學(xué)效率；課后是否按要求留書(shū)面作業(yè)，學(xué)生作業(yè)是否整潔、美觀(guān)、正確、規范；教師對作業(yè)是否全收全改，精批細致，做到不錯批、漏批，并及時(shí)督促學(xué)生糾正。還通過(guò)抽查作業(yè)登記本、與學(xué)生座談的方式，檢查各科落實(shí)減負工作的情況。
3、考查工作講方法。教導處每學(xué)期都組織好常規的期初摸底、期中與期末知識檢查,提前做好統籌,對出卷、監考、批改作了統一布置，加強巡視和管理力度、考風(fēng)考紀教育、考后分析和落實(shí)調整措施的力度，各科負責人包括綜合科組對各環(huán)節認真把關(guān),做到定標準、定時(shí)間，提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了對教師的評價(jià)實(shí)效性。
三、活動(dòng)多樣，深化改革展風(fēng)采
為深化課改內涵，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，各科組積極組織活動(dòng)，為教師、學(xué)生提供展示風(fēng)采的舞臺，努力打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng )新型教師隊伍，培養一批全能型、創(chuàng )新型的新時(shí)代人才。
1、教師活動(dòng)百花齊放。本學(xué)期，各科組積極開(kāi)展各項評比及展示活動(dòng)。如教導處組織的師徒結對活動(dòng)，青年教師課件比賽；各科組的校內專(zhuān)題課展示活動(dòng)，優(yōu)課、微課評選活動(dòng)，論文評選活動(dòng)；各科組以賽課、評教學(xué)能手為契機，組織的磨課、研課活動(dòng)；語(yǔ)文、思品、英語(yǔ)學(xué)科的送課活動(dòng)；語(yǔ)文科組的硬筆字、粉筆字展示活動(dòng)，青年教師才藝展示活動(dòng)等。老師們在活動(dòng)中能力得到提高，個(gè)人素質(zhì)得以提升。本學(xué)期，老師共獲各級獎項70人次。
2、學(xué)生活動(dòng)精彩紛呈。本學(xué)期只要以?xún)纱蠡顒?dòng)為抓手，開(kāi)展了豐富多彩的文化活動(dòng)。
�。�1）讀書(shū)節——營(yíng)造書(shū)香校園。
閱讀啟迪智慧，閱讀豐富人生，激發(fā)師生讀書(shū)熱情，我校開(kāi)展了第七屆“經(jīng)典潤校園，閱讀伴人生”讀書(shū)節系列活動(dòng)：如進(jìn)行“閱讀之星”頒獎活動(dòng)，一年級講故事比賽，二年級童謠誦讀比賽，三年級詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，四年級講童話(huà)故事活動(dòng)，五年級集體朗誦比賽及六年級演講比賽，還進(jìn)行了閱讀考級活動(dòng)、誦讀經(jīng)典、填寫(xiě)親子閱讀手冊、征文比賽、“閱讀之星”“閱讀小能手”評選活動(dòng)等，六年級在第二周還組織師生開(kāi)展了“弘揚抗戰精神共筑復興夢(mèng)想”的讀書(shū)競賽活動(dòng)。一系列的讀書(shū)節活動(dòng)，激起了家長(cháng)、學(xué)生高漲的讀書(shū)熱潮，營(yíng)造了書(shū)香校園、書(shū)香家庭氛圍，讓書(shū)香盈滿(mǎn)每一個(gè)角落。學(xué)生們的寫(xiě)作能力也由此而提升，在20xx年市第十一屆讀書(shū)節活動(dòng)現場(chǎng)作文比賽中，我校三名選手獲區一二三等獎，可言代表區參加市賽獲一等獎，這是我校第十次獲此殊榮。
�。�2）體育科技節——營(yíng)造陽(yáng)光校園。
本學(xué)期的體育科技節活動(dòng)以“學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，講科學(xué)，愛(ài)科學(xué)”、“我運動(dòng)，我健康，我快樂(lè )，我陽(yáng)光”為主題，開(kāi)展內容豐富、主題突出、氣氛濃烈的系列活動(dòng)。有航模隊，車(chē)模隊表演、低年級的隊列隊形比賽，高年級的跑操比賽、各年級的迎面接力比賽、立定跳遠、跳高、跳繩、足球、籃球、科幻畫(huà)、科學(xué)小論文、親子“創(chuàng )意金點(diǎn)子”、親子創(chuàng )意“未來(lái)家居”等比賽項目。還組織了科普教育講座、到科技館上課等活動(dòng)。本次活動(dòng)參與面廣、影響力大，師生們獲益良多，都感嘆學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的知識，開(kāi)闊了眼界，還受得了團結拼搏、終身運動(dòng)、開(kāi)拓創(chuàng )新的良好習慣的教育。
�。�3）科組活動(dòng)——營(yíng)造學(xué)科氛圍。
除兩個(gè)全校性的大型活動(dòng)外，各科組活動(dòng)也精彩不斷：數學(xué)科組開(kāi)展了“親子活動(dòng)”；英語(yǔ)科組舉行英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，進(jìn)行《樂(lè )派少兒英語(yǔ)分級閱讀》試驗，開(kāi)展全校性的每周英文電影活動(dòng)，組織網(wǎng)絡(luò )“一起作業(yè)”活動(dòng)；體育科組組織了大課間活動(dòng)。
這些活動(dòng)的開(kāi)展實(shí)現全面發(fā)展的目標，我校學(xué)生的素質(zhì)也躍上新臺階：足球隊在xx區第十三屆五人制足球賽中擊敗xx諸強，成為新科冠軍，同時(shí)榮獲體育精神文明獎；在市田徑比賽中，我校榮獲了少年組團體總分第三名；舞蹈《給媽媽的禮物》獲省市一等獎、聲樂(lè )《我心歌唱、郵遞馬車(chē)》獲市一等獎；我校被評為全國足球學(xué)校、傳統項目特色學(xué)校、支持臺球運動(dòng)發(fā)展學(xué)校；在xx市小學(xué)生計算機程序設計活動(dòng)中，我校獲團體二等獎。而學(xué)生在各級各類(lèi)比賽中也捷報頻傳：盧昊洋同學(xué)在“我講書(shū)中的故事”兒童故事大王比賽中獲市特等獎；賀韻兒在市硬筆書(shū)法比賽中獲三等獎；在中國兒童青少年計算機表演賽中，我校六名同學(xué)獲國家級二三等獎；在省中小學(xué)電腦繪畫(huà)比賽中四名學(xué)生獲省一二等獎。共獲各級獎項36人次。
四、注重科研，課題研究促提高。
我校數學(xué)、英語(yǔ)科組承擔了xx區《小學(xué)數學(xué)“直觀(guān)教學(xué)”的實(shí)踐研究》和《英語(yǔ)分級閱讀標準、資源和評價(jià)體系的研究和應用》子課題。兩個(gè)學(xué)科均就自己的子課題做了研究報告，英語(yǔ)科組的《如何利用派樂(lè )分級閱讀系列開(kāi)發(fā)校本課程》中題研究報告獲國家級二等獎。在課題的引導下，教師開(kāi)始了新的學(xué)習、摸索和嘗試，視野得以開(kāi)闊，更好地服務(wù)于教學(xué)。
五、存在問(wèn)題及努力方向
一學(xué)期來(lái)，我們做了很多工作，也取得了一點(diǎn)成績(jì)。但是我們也清醒地認識到，我們的工作還存在一些不如人意的地方，值得深思：
�。ㄒ唬⿻r(shí)刻反思，看清問(wèn)題謀發(fā)展。
1．老師觀(guān)念待改進(jìn)。近年來(lái)，個(gè)別教師出現了倦怠現象，不學(xué)習、不教研、不反思，得過(guò)且過(guò)，忽視最新教學(xué)理念和技能的更新。
2、各科關(guān)系要理順。學(xué)科間缺乏溝通，缺少整合要與合作。
�。ǘ⿵浹a不足，確定任務(wù)繼提升。
這些現象的發(fā)生反映了我們的工作還存在薄弱環(huán)節，這為我們下一步提供了很好的思路：
1加強與教師的思想溝通，進(jìn)一步激發(fā)他們的工作積極性。
2、進(jìn)一步完善教學(xué)常規檢查方案，通過(guò)教學(xué)常規的檢查，切實(shí)做好減負工作。
3、進(jìn)一步明確課堂要求，提倡做到基本細節靠身，基本環(huán)節熟悉，基本要求明白，真正確立和構建適合本校的課堂教學(xué)模式。
在以后的工作中，我們相信，在各位領(lǐng)導的正確指引下，在全體教師的一如既往、兢兢業(yè)業(yè)地工作下，下階段的工作將開(kāi)展得更有效，更出色。
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