圖書(shū)管理系統報告（精選12篇）
在人們越來(lái)越注重自身素養的今天，需要使用報告的情況越來(lái)越多，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。你還在對寫(xiě)報告感到一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的圖書(shū)管理系統報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
圖書(shū)管理系統報告 1
一學(xué)期以來(lái)我擔任圖書(shū)管理員工作，以前總以為圖書(shū)室的工作只是簡(jiǎn)單的“借借還還”，其實(shí)他是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng )造性極強的工作，同時(shí)也是一種復雜、細致而繁瑣的體腦結合的工作。需要耐心、細致、周到的服務(wù)態(tài)度。
一、規范管理，提高管理水平
分類(lèi)匯總是我接手圖書(shū)室管理的第一項工作也是首要工作。剛剛接手，整個(gè)圖書(shū)室的書(shū)籍凌凌亂亂，各類(lèi)圖書(shū)交差擺放，雜亂無(wú)章。為了規范圖書(shū)室各項管理規章制度，根據圖書(shū)室特點(diǎn)，我集中時(shí)間依照第四版《中國圖書(shū)室分類(lèi)法》對文獻書(shū)籍進(jìn)行正確分類(lèi)、上架。培養班級圖書(shū)管理員是我的第二項工作。每次借閱，我都對班級圖書(shū)管理員進(jìn)行愛(ài)護書(shū)籍的教育，指導學(xué)生合理地保管書(shū)籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損。
在日常管理中，我在提高工作效率上下功夫。一是勤整理，對歸還的圖書(shū)及時(shí)歸類(lèi)上架;二是勤檢查，對師生在借閱時(shí)抽亂、插錯的書(shū)籍勤查找，然后“踢”出來(lái)進(jìn)行“歸隊”;三是勤過(guò)目，勤到書(shū)架旁看一看，了解各類(lèi)圖書(shū)的位置。盡量為師生查找借閱節省時(shí)間，提高效率。
二、充分利用圖書(shū)資源，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣
學(xué)生階段是人生讀書(shū)的黃金時(shí)光，為了激發(fā)同學(xué)們愛(ài)書(shū)的情感，積極鼓勵學(xué)生去多讀書(shū)，從小培養他們的閱讀能力，本學(xué)期從低年級到高年級共13個(gè)班，圖書(shū)室保持全天開(kāi)放，只要有需要，就可以以班為單位來(lái)圖書(shū)室借書(shū)。圖書(shū)室確保讓每位同學(xué)都可以借閱書(shū)籍，讓他們都學(xué)會(huì )讀書(shū)，都來(lái)讀書(shū)，不斷擴展自己的知識視野。
三、對全校師生服務(wù)，切實(shí)發(fā)揮教育教學(xué)第二課堂的作用
科學(xué)管理是圖書(shū)室工作的手段，而圖書(shū)室的服務(wù)工作是它的最終目的。圖書(shū)室服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書(shū)”、“為書(shū)找人”，為將圖書(shū)收室的`各種書(shū)籍推薦給最需要的教師和學(xué)生，為盡量發(fā)揮藏書(shū)的資料作用，圖書(shū)室對師生實(shí)行開(kāi)放服務(wù)，給師生提供更多、更自由地選書(shū)機會(huì )。我平時(shí)注意傾聽(tīng)師生的意見(jiàn)，針對不同年級、不同學(xué)科、不同愛(ài)好的教師和學(xué)生主動(dòng)推薦和提供他們最感興趣的書(shū)籍。
四、認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識，端正服務(wù)態(tài)度
我邊工作，邊學(xué)習，不斷提高理論水平和工作實(shí)踐能力。圖書(shū)管理工作是非常繁瑣而又神圣的，管理的是圖書(shū)，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿(mǎn)腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，把每項工作都做到“實(shí)、細、嚴”，管理要有章有序，有始有終，使圖書(shū)室所有圖書(shū)資料最大限度的得到利用。
五、存在問(wèn)題
學(xué)校圖書(shū)室雖然發(fā)揮了它應用的功能，但同時(shí)也存在不足，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任、語(yǔ)文老師不夠重視，學(xué)生借書(shū)不夠積極，還有學(xué)生不借書(shū)。有的學(xué)生不能夠及時(shí)還書(shū)，希望今后班主任、語(yǔ)文老師能夠重視學(xué)生借、還書(shū)工作，我們一起把工作做得更好。少數學(xué)生不夠愛(ài)惜圖書(shū)，圖書(shū)破損現象時(shí)有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進(jìn)一步發(fā)揮圖書(shū)室的育人功能，把圖書(shū)室的工作做得更出色。
總之，學(xué)校圖書(shū)室在繁榮校園文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著(zhù)不可低估的作用，無(wú)時(shí)不在發(fā)揮著(zhù)它的宣傳鼓動(dòng)和思想教育作用。在今后的工作中，我將再接再厲，盡快改正工作中的不足之處，不斷努力，進(jìn)一步做好圖書(shū)管理工作，讓圖書(shū)室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉。
圖書(shū)管理系統報告 2
我叫xxx，自1998年從部隊轉業(yè)到圖書(shū)館工作。任職主任科員xx年來(lái)，我忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，認真履行崗位職責，圓滿(mǎn)的完成了各項工作任務(wù)�，F將情況匯報
一、加強理論學(xué)習，堅定理想信念
我是一名老黨員，思想政治素質(zhì)和黨性修養。進(jìn)一步加強了政治理論的學(xué)習。對科學(xué)發(fā)展觀(guān)的科學(xué)內涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求有了新的領(lǐng)悟，堅持用科學(xué)發(fā)展觀(guān)審視和指導工作，用黨性標準規范言行。始終保持政治上清醒、理想信念堅定。具有高度的事業(yè)心、責任感，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻。
二、盡心盡力，做好本職工作
工作中積極履行崗位職責，完成自己所分管的工作。牢固樹(shù)立“讀者第一、用戶(hù)至上”的思想。報紙、新刊到館及時(shí)上架，確保為教學(xué)和科研提供最新的科技信息。完成全館書(shū)刊復印及中外文現刊過(guò)刊上架、排架、下架等工作。
圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò )技術(shù)日新月異，目前正朝著(zhù)資源數化、服務(wù)網(wǎng)絡(luò )化、管理知識化的方向邁進(jìn)。作為一名期刊閱覽室的老師，既要熟悉各種手工檢索工具，又要掌握主要數據庫的檢索，通過(guò)館領(lǐng)導組織的計算機、圖書(shū)館學(xué)基礎理論的培訓學(xué)習，使我從中了解到專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面的基礎知識和操作技能，能夠指導讀者上機檢索。把本館收藏的優(yōu)秀電子期刊和期刊數據庫，以導讀的方式推薦給讀者，增強讀者對本館期刊資源的了解，提高讀者對電子期刊及有關(guān)數據庫的利用率；指導讀者使用計算機進(jìn)行期刊信息的檢索，充分利用館藏期刊、信息資源。
工作之余，我不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習、充實(shí)自己，利用圖書(shū)館得天獨厚的資源優(yōu)勢，博覽群書(shū)。其中我的二篇論文已納入圖書(shū)館、學(xué)術(shù)研討會(huì )、論文匯編；一篇散文《千里婆媳情》已在我校大學(xué)報上發(fā)表。
三、默默奉獻，傾注愛(ài)心
我們成就不了偉大的事業(yè)，只能懷抱無(wú)限的愛(ài)做一些小事。近九年來(lái)，我以一名昔日軍人的豪情和愛(ài)心，盡己之能，默默針對性資助本館勤工儉學(xué)學(xué)生20余人。xx至xx捐助物品：新舊衣服、皮箱、皮包、皮鞋百余件，新概念英語(yǔ)、醫學(xué)日語(yǔ)詞典、精裝本草綱目各一套，還有照相機、手機、收音機、文曲星、手表、奶粉白糖黑芝麻糊等。xx至xx年資助05級本碩連讀某同學(xué)部分現金。這個(gè)學(xué)生十分困難，（大二時(shí)冬天還穿著(zhù)單褲，我知道后，送給她一條新的保暖棉褲。大四那年我給她買(mǎi)過(guò)一雙新鞋，她說(shuō)這是她上大學(xué)以來(lái)穿的第一雙新鞋）xx年資助中醫信息、09本科結合，五名在我館勤工儉學(xué)同學(xué)部分現金，讓他們在“五一節”和“十一運動(dòng)會(huì )”買(mǎi)點(diǎn)小食品吃。
20xx年12月，無(wú)償地為湖南省張家界市、桑植縣、白族鄉學(xué)校捐贈價(jià)值2300元的'圖書(shū)210冊，其中有50本是家中收藏的中外名著(zhù)。其余，全是在中街新華書(shū)店購買(mǎi)的最新最好的圖書(shū)，正因為我的這些舉動(dòng)，使得“沙原弘書(shū)刊閱覽室”在遙遠的湖南、湖北兩省交界處誕生了。（沙原弘是我的筆名）捐書(shū)是我后半生的一項事業(yè)，我會(huì )一如既往堅持下去，把我在圖書(shū)館所學(xué)到的知識，把智慧的書(shū)籍，送到老邊遠山區孩子們身邊。
圖書(shū)管理系統報告 3
一、努力提高圖書(shū)管理人員的素質(zhì)，是做好圖書(shū)管理的關(guān)鍵。
優(yōu)秀的管理員本身就是教育學(xué)生的一面鏡子。作為圖書(shū)管理人員，要努力提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，平日注意加強學(xué)習，熟練掌握較高水平的圖書(shū)館知識、外語(yǔ)知識、計算機技能和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)。注意基礎教育知識的廣泛涉獵吸取，努力適應基本教育的要求，為學(xué)校的教育、教學(xué)管理提供優(yōu)勢的信息服務(wù)。
二、優(yōu)化圖書(shū)館環(huán)境，提高學(xué)生的審美素質(zhì)，是做好圖書(shū)管理工作的前提。
圖書(shū)館對學(xué)生審美素質(zhì)的影響主要靠環(huán)境和圖書(shū)管理人員的語(yǔ)言來(lái)實(shí)現。圖書(shū)館的整體形象和管理人員的言行舉止都會(huì )不知不覺(jué)地給學(xué)生潛移默化。圖書(shū)館整齊的書(shū)架、整潔的衛生和激人奮進(jìn)的名人名言，體現出一種思想性與藝術(shù)性的統一，給人一種整體的藝術(shù)感，能陶冶人的'情操，形成良好的審美意識。
在學(xué)校，圖書(shū)館的工作每時(shí)每刻都和學(xué)生直接發(fā)生聯(lián)系，管理人員的一言一行和一舉一動(dòng)，服務(wù)態(tài)度是熱情還是冷淡生硬，和藹可親還是拒人千里，耐心還是煩躁，語(yǔ)言文雅還是粗俗，都會(huì )直接給學(xué)生帶來(lái)一定的影響，因此，圖書(shū)館員要用美的語(yǔ)言喚起讀者共鳴，感化讀者心靈，提高學(xué)生的審美素質(zhì)。
三、突出為專(zhuān)業(yè)服務(wù)，是做好圖書(shū)管理工作的一大特色。
圖書(shū)室應根據中心教育、教學(xué)和教研工作的需要廣泛采集相關(guān)圖書(shū)資料。圖書(shū)資料的配備應以學(xué)生需求為主，兼顧教師。圖書(shū)館的藏書(shū)，應當包括適合廣大學(xué)員閱讀的各類(lèi)圖書(shū)和報刊，供師生使用的工具書(shū)、教學(xué)參考書(shū)，教育教學(xué)研究的理論書(shū)籍和應用型的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。
四、最大限度地發(fā)揮圖書(shū)室的育人功能，是做好圖書(shū)管理工作的重點(diǎn)。
圖書(shū)的選擇和讀書(shū)方法以及讀書(shū)衛生知識等方面的指圖書(shū)管理人員要根據學(xué)生實(shí)際，主動(dòng)介紹一些與學(xué)習相關(guān)的書(shū)籍，引導學(xué)生把圖書(shū)室作為自己的良師益友，激發(fā)學(xué)生的熱情。要加強對讀法的指導，通過(guò)借書(shū)、還書(shū)、參考咨詢(xún)、宣傳輔導等工作，有意識地培養學(xué)生的自學(xué)能力。通過(guò)指導查閱文獻資料，選擇書(shū)目等，使學(xué)生養成良好的自學(xué)習慣。要舉辦一些讀書(shū)方法或其他征文活動(dòng)，指導學(xué)生讀書(shū)的方法，使學(xué)生更多更快地掌握知識，達到“讀書(shū)、增智、育人”的目的。
圖書(shū)管理系統報告 4
一、政治思想上求進(jìn)步、求提高
雖然本人是在圖書(shū)館工作，但是平時(shí)認識到理論學(xué)習的重要性，堅持用正確的思想武裝自己的頭腦。再加上圖書(shū)館的藏書(shū)豐厚，可以借鑒學(xué)習的資源是非常豐富的。我積極參加校、館理論的學(xué)習，平時(shí)也能注重時(shí)政的學(xué)習，了解國際國內的大事，掌握國際風(fēng)云變幻的動(dòng)態(tài)。
二、日常工作上求保障、求實(shí)效
在工作中能?chē)栏褡袷馗黜椧幷轮贫�，態(tài)度認真，不怕吃苦，積極認真的完成各項工作，熱情為讀者服務(wù)，想讀者之所想，急讀者之所急，讓讀者高興而來(lái)滿(mǎn)意而歸，與讀者形成了心靈層次上的互動(dòng)，傳輸知識傳遞快樂(lè )，圓滿(mǎn)的完成了各項任務(wù)。
三、業(yè)務(wù)認識上求發(fā)展、求提升
圖書(shū)館是業(yè)務(wù)部門(mén)，業(yè)務(wù)要求高，由于現代技術(shù)的發(fā)展并在圖書(shū)館中應用，對技術(shù)要求也在不斷提高，同時(shí)，圖書(shū)館是做人的工作，人文性色彩濃厚，我必須不斷加強人文服務(wù)的認識，因此能夠刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極開(kāi)展各項業(yè)務(wù)研究，并進(jìn)行深入思考，全年閱讀文獻600余篇，閱讀各種專(zhuān)著(zhù)和文學(xué)名著(zhù)30部，寫(xiě)了近3萬(wàn)字的讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)多篇論文并發(fā)表。
在工作上，我還是存在有很多不足的地方的`，比如：
1、創(chuàng )新意識有待進(jìn)一步加強；
2、對圖書(shū)館業(yè)務(wù)知識的鉆研還需努力，尤其是現代技術(shù)在圖書(shū)館中的'應用；
3、進(jìn)一步加強與同事、讀者溝通能力。對于以后的工作，我將更加努力的做好自己的工作，不斷的加強自己的能力。
圖書(shū)管理系統報告 5
一年來(lái)，我本著(zhù)一切為讀者服務(wù)的宗旨，通過(guò)一年扎扎實(shí)實(shí)的努力，圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展圖書(shū)館教育和信息的功能，從讀者服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、讀書(shū)活動(dòng)、提高素質(zhì)入手，認真完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，積極配合學(xué)校開(kāi)展各項活動(dòng)，努力做好圖書(shū)管理工作，現將本學(xué)期工作總結如下：努力做好新書(shū)的編目和舊書(shū)淘汰工作。每年學(xué)校新增的圖書(shū)，我總在第一時(shí)間做好編目上架工作，讓師生能及早閱讀到最新的圖書(shū)及相關(guān)教學(xué)資料。并對過(guò)舊的圖書(shū)進(jìn)行精心的整理，貫徹做好為讀者服務(wù)的基礎工作。
一、認真做好圖書(shū)管理工作。
認真履行圖書(shū)管理員職責，堅持按圖書(shū)借閱制度來(lái)進(jìn)行借閱工作，積極為教師的教學(xué)、學(xué)生的閱讀服務(wù)，對歸還的圖書(shū)及時(shí)歸架，完善各項手續。為了確保圖書(shū)排架有序，符合規范，每天對圖書(shū)進(jìn)行整理。對于再流通中又破損、脫頁(yè)的書(shū)及時(shí)修補。對不能按時(shí)歸還的圖書(shū)做到及時(shí)追還。在做好學(xué)校的報紙雜志的收發(fā)工作的同時(shí)，對中心報紙期刊都進(jìn)行合訂，有效的保護了學(xué)校的資源。
二、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身素質(zhì)。
一方面，大量閱讀圖書(shū)室現有書(shū)籍，既充實(shí)自己，也能更好的做好圖書(shū)推薦工作;另一方面，積極進(jìn)行圖書(shū)情報知識、計算機應用知識和圖書(shū)管理知識的`學(xué)習，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平、管理水平。我撰寫(xiě)的論文《在閱覽室中開(kāi)展閱讀課的嘗試》獲得20xx年度蘇州市中小學(xué)優(yōu)秀圖書(shū)館論文“貳”等獎。
三、除努力做好圖書(shū)館的工作之外，認真做好報紙雜志的征訂及收發(fā)工作，努力做到細處、實(shí)處。
一如既往的做好廣播室的工作，對于校園廣播系統已經(jīng)可以得心應手的使用，所以對于設備儀器的保養成為今后廣播室工作的重點(diǎn)，并認真做好廣播室的衛生及養護工作。 回顧一年的工作，在取得成績(jì)的同時(shí)，也有很多的不足，展望新的一年，我將繼續努力，力爭各項工作更上一個(gè)新臺階。
圖書(shū)管理系統報告 6
一、開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能
為了適應學(xué)生樂(lè )讀這一目標，我們將有目的地向學(xué)生引薦新書(shū)，這一學(xué)期中，我校新增加大量圖書(shū)，大大地擴大了學(xué)生的閱讀范圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀愛(ài)好，養成良好的讀書(shū)方法，熬煉了學(xué)生的思維實(shí)力、口頭實(shí)力、寫(xiě)作實(shí)力、鑒別實(shí)力和觀(guān)賞實(shí)力。
在今后的工作中，我們將依據師生的需求，依據學(xué)校的實(shí)際狀況，廣泛地增加各種書(shū)籍，加強管理，更好地為師生效勞，把圖書(shū)室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
二、標準管理，提高管理水平
1、健全各種管理制度，完善排架，更新導引標識。正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng)，為了讓讀者利用圖書(shū)資源更加得心應手，對新進(jìn)的圖書(shū)，采納科學(xué)的方法進(jìn)展分類(lèi)、編目與整理，遵循圖書(shū)分類(lèi)排架規則對7000多冊圖書(shū)進(jìn)展全面倒架、整架，實(shí)現嚴密標準排架。為每本書(shū)登記建卡，為每位教師、學(xué)生辦理借書(shū)證，做好圖書(shū)和資料的出借工作。
2、謹慎學(xué)習《中小學(xué)圖書(shū)館規程》，增加了效勞意識，使工作到達標準化、制度化，一心一意為全校師生效勞。學(xué)校圖書(shū)管理工作嬴得了全校師生的相同好評。
3、剛好為老師編寫(xiě)好各種圖書(shū)和資料索引，一有新書(shū)剛好供應新信息，以便老師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書(shū)室資料的`流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用。
4、造就班級圖書(shū)管理員，加強了愛(ài)惜書(shū)籍的教育，指導學(xué)生合理地保管書(shū)籍：留意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來(lái)，圖書(shū)室的圖書(shū)根本完好無(wú)損。
圖書(shū)管理系統報告 7
20xx年，圖書(shū)館的各項工作緊緊圍繞“以人為本，讀者第一”的效勞宗旨，踴躍為教學(xué)科研供應文獻信息效勞，取得了長(cháng)足進(jìn)步，成為廣闊學(xué)員課外學(xué)習的第一選擇，受到學(xué)員的廣泛好評。在圖書(shū)館領(lǐng)導的正確帶著(zhù)下，在全體同事的'協(xié)助支持下，本人謹慎學(xué)習圖書(shū)管理的相關(guān)理論學(xué)問(wèn)，踴躍履行崗位職責，較好地完成了本職工作并使自身業(yè)務(wù)實(shí)力和綜合素養得到提高�，F將本人一學(xué)年來(lái)的工作總結如下：
一、日常工作完全遵照管理標準進(jìn)展運作。
我們圖書(shū)室踴躍協(xié)作教育教學(xué)工作，傳播工作，向廣闊師生引薦介好書(shū)、新書(shū)，在提高工作效率上下功夫。
一是勤整理，對歸還的圖書(shū)每天剛好歸類(lèi)上架。
二是勤檢查，對師生在借閱時(shí)抽亂、插錯的書(shū)籍勤查找。
三是勤過(guò)目，勤到書(shū)架旁看一看，對圖書(shū)的位置了如指掌。
為師生查找資料節約了時(shí)間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽(yù)。
二、對全校師生全方位開(kāi)放閱讀，切實(shí)發(fā)揮教育教學(xué)其次課堂的作用。
熱心為師生效勞，急讀者所急，想讀者所想，一心一意，全方位為師生效勞，充分做好了他們教學(xué)中的助手和參謀。在師生借閱時(shí)，我們做到了"百拿不厭，百問(wèn)不煩。"我們每天接待全校師生，盡管工作量大，任務(wù)重，由于我們充分做好了打算，管理到位，責任心強，學(xué)生都開(kāi)心地來(lái)，滿(mǎn)足地走。
三、利用業(yè)余時(shí)間謹慎學(xué)習業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，端正效勞看法。
我們邊工作，邊學(xué)習，不斷提高專(zhuān)業(yè)理論水平和工作實(shí)踐實(shí)力。在圖書(shū)管理中既注意"管"，又不忘"理"，謹慎探討指導學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過(guò)程中，我們踴躍對學(xué)生進(jìn)展閱讀指導。這些工作看似簡(jiǎn)潔，做起來(lái)比擬麻煩，但我們從沒(méi)有怨言，圖書(shū)館真正成為廣闊師生最情愿來(lái)的地方。
圖書(shū)管理工作是特別繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書(shū)，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿(mǎn)腔的熱忱更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、精確有效的為教育教學(xué)效勞，為廣闊師生效勞的宗旨，每項工作都做到"嚴、細、實(shí)"，管理要有章有序，有始有終，使圖書(shū)館全部圖書(shū)資料最大限度的得到利用，讓圖書(shū)館成為我校的文明窗口單位做出我們應有的奉獻。
圖書(shū)管理系統報告 8
一、優(yōu)化基礎服務(wù)。
在這一年中，我室繼續把讀者至上，服務(wù)第一的宗旨貫穿到各項基礎服務(wù)工作之中。
1、滿(mǎn)足讀者需求，增加開(kāi)放時(shí)間。為滿(mǎn)足讀者需要，我們努力增加開(kāi)放時(shí)間，圖書(shū)借閱室實(shí)現每天下午開(kāi)放、童書(shū)走廊全天開(kāi)放式開(kāi)放，保證了學(xué)生、老師借、閱圖書(shū)的需求。據統計一學(xué)期借閱圖書(shū)量達八千余冊，其中至今累計借閱圖書(shū)冊次最多的是五乙班龍?chǎng)蚊吠瑢W(xué)、六乙班王靚同學(xué)，她一期共借閱冊20人次以上的。借閱圖書(shū)冊次最多的班級有六乙、五乙、四乙班。
2、完善排架，更新導引標識。為了使各項服務(wù)工作更加貼近讀者，我室遵循圖書(shū)分類(lèi)排架規則，設置各類(lèi)圖書(shū)導引，使圖書(shū)標引更加規范，讓讀者利用圖書(shū)資源更加得心應手。本學(xué)期圖書(shū)室還積極協(xié)助學(xué)校做好教科書(shū)循環(huán)使用的工作。
二、優(yōu)化管理軟環(huán)境。
在圖書(shū)室硬環(huán)境建設取得了極大改觀(guān)的基礎上，我室及時(shí)調整建設思路，把工作重點(diǎn)從硬環(huán)境建設轉移到軟環(huán)境建設，明確發(fā)展目標，健全各項制度，優(yōu)化管理軟環(huán)境。遵循室章制度，明確工作目標。我室人員認真遵循《圖書(shū)室崗位職責和業(yè)務(wù)工作細則》、《圖書(shū)室三年發(fā)展規劃》、《圖書(shū)室工作計劃》等一系列制度計劃，并以此來(lái)規范服務(wù)行為，減少工作盲點(diǎn)，做到“人人有責任，事事有程序，科學(xué)化、現代化管理”的工作標準。
三、拓展圖書(shū)室功能
1、開(kāi)展利用圖書(shū)室教育。對全校學(xué)生進(jìn)行入室教育。組織學(xué)生圖書(shū)管理員，開(kāi)展圖書(shū)情報知識、怎樣利用圖書(shū)室資源及讀者借閱制度等方面的培訓。通過(guò)一系列培訓教育，吸引了更多學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)室、利用圖書(shū)室。
2、開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。為使活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展，讓學(xué)生有更多的好書(shū)可讀，學(xué)校首先召開(kāi)了教師動(dòng)員大會(huì )，并利用國旗下講話(huà)和班會(huì )時(shí)間向學(xué)生進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng)。由于大家的重視，這一活動(dòng)得到全校師生的積極響應，校園內掀起了師生共讀書(shū)的熱潮，整個(gè)校園充滿(mǎn)了濃濃的書(shū)香之氣。為了使活動(dòng)順利開(kāi)展，學(xué)校圖書(shū)管理員做了充分的準備，每天圖書(shū)室和閱覽室、童書(shū)走廊向全體師生全面開(kāi)放。每天中午和下午課外活動(dòng)時(shí)間，有序地安排班級到閱覽室閱讀，讓師生們暢游在書(shū)籍的海洋里。積極配合學(xué)校做好青年教師讀書(shū)月活動(dòng)的服務(wù)工作。為確保青年教師讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校圖書(shū)室也做了大量的'工作：
一是根據學(xué)校期初制定的計劃，事先特意從市新華書(shū)店選購了近百本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，充實(shí)室藏資源，并在短時(shí)間內做好登記造冊工作，為教師們選讀做好服務(wù)。
二是協(xié)助領(lǐng)導小組做好宣傳、統計匯總等工作，讓領(lǐng)導小組成員及時(shí)了解教師們閱讀、撰寫(xiě)理論筆記和教育隨筆的情況。
為了讓孩子們多讀書(shū)、讀好書(shū)，在讀書(shū)中健康成長(cháng)。近幾年來(lái)，學(xué)校廣泛開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)，取得了明顯的成效。學(xué)校把培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣作為一項系統工程融入到學(xué)校的辦學(xué)特色之中。
學(xué)校制定讀書(shū)活動(dòng)的基本要求是六個(gè)結合：
一是與課堂教學(xué)相結合。
二是與班隊活動(dòng)、晨會(huì )、升旗儀式相結合。
三是與撰寫(xiě)心得筆記相結合。
四是與日常行為規范相結合。
五是與各項競賽活動(dòng)相結合。
六是與自身實(shí)際相結合。
近幾年我校有多名學(xué)生在省、市舉行的各項競賽（征文）活動(dòng)中獲獎。
四、開(kāi)展圖書(shū)室宣傳和教育情報服務(wù)。
對全校各年級學(xué)生課外閱讀進(jìn)行調查，了解學(xué)生閱讀需求，定期向學(xué)生推薦新書(shū)和優(yōu)秀書(shū)籍。圖書(shū)管理員堅持每天點(diǎn)擊《湖南省中小學(xué)文獻信息網(wǎng)》及時(shí)了解與圖書(shū)室相關(guān)的信息，并根據裝備中心的要求，及時(shí)將我校開(kāi)展的一系列活動(dòng)（校園動(dòng)態(tài)）寫(xiě)成文章上傳，以提高我校的知名度。
五、提升管理人員素質(zhì)。
管理員能充分利用業(yè)余時(shí)間，積極進(jìn)行圖書(shū)情報知識、計算機應用知識、圖書(shū)室自動(dòng)化管理系統應用的學(xué)習。定期對學(xué)生圖書(shū)管理員進(jìn)行培訓，讓小小圖書(shū)管理員協(xié)助老師做好圖書(shū)的借閱、整理方面的工作，他們在服務(wù)同伴的同時(shí)培養了自己的工作能力。全校名學(xué)生圖書(shū)管理員，他們能自覺(jué)遵守圖書(shū)室制定的各項規章制度，按時(shí)到崗，熱心為大家服務(wù)。其中王靚、顏紫薇龍?chǎng)蚊�、趙玉婷、黃菁、黃倩倩、廖一維七名同學(xué)表現比較突出，被評為優(yōu)秀學(xué)生圖書(shū)管理員。
一年來(lái)，雖然圖書(shū)室工作取得一定的成績(jì)，但也存在不足之處，我們決心借鑒兄弟學(xué)校圖書(shū)室的經(jīng)驗，取長(cháng)補短，努力提高圖書(shū)室的管理水平，提高創(chuàng )新意識，爭取更大的成績(jì)。
圖書(shū)管理系統報告 9
小學(xué)圖書(shū)館是為本校教育、教學(xué)服務(wù)的，是為學(xué)生的發(fā)展、提高提供廣闊的天地。其規模與學(xué)校的整體規模成正比。一般說(shuō)來(lái)，其館舍面積不大，藏書(shū)量不多，管理人員多為兼職，規模較小。但是“麻雀雖小，肝膽俱全”。采選、編目、流通、導讀、借閱、整理等工作樣樣俱全，僅靠一名兼職的管理人員，往往是照料不過(guò)來(lái)，影響了圖書(shū)館正常的運轉，不能充分發(fā)揮其功能。為了解決這些問(wèn)題，許多小學(xué)探索了師生參與管理圖書(shū)館的方法。我在多年的小學(xué)圖書(shū)館業(yè)務(wù)輔導過(guò)程中，發(fā)現了這種方法，有意加以推廣，產(chǎn)生了一定的效果。本文就師生參與小學(xué)圖書(shū)館管理的一些經(jīng)驗及借閱辦法加以總結，探討其作用。
一、采選工作中的參與管理及其作用
小學(xué)圖書(shū)館的藏書(shū)補充是有一定階段性的，往往每學(xué)期下達一次經(jīng)費。在短期內，要想購到滿(mǎn)足學(xué)校教育、教學(xué)，學(xué)生所需的圖書(shū)，往往不盡人意。因此，有些學(xué)校就采取學(xué)科老師參與采選工作的方法。學(xué)科老師參與采選，就是學(xué)校要求每個(gè)老師在平時(shí)教學(xué)工作中，注意發(fā)現有利于教學(xué)工作的書(shū)籍，并推薦給圖書(shū)館。圖書(shū)館匯總書(shū)目，審核后統一購買(mǎi)。我們小學(xué)圖書(shū)館是個(gè)縣級達標模范館，這所學(xué)校是個(gè)很普通的小學(xué)校，生員四百多人，93年該館的藏書(shū)已達到11025冊，其中教學(xué)工具書(shū)就擁有110種，而且，內容豐富、質(zhì)量較高。這與各級領(lǐng)導重視、各科老師的共同參與是分不開(kāi)的。我們在藏書(shū)建設中，為了規范圖書(shū)管理，從購書(shū)過(guò)程開(kāi)始，精心選擇，按需購置，注重圖書(shū)的實(shí)用性和有效性，注重師生需求，避免了重復和浪費。我們做法就是：定期匯總各科教師推薦上來(lái)的書(shū)目，制定購書(shū)方案，并帶領(lǐng)教研組長(cháng)上書(shū)店選購教育、教學(xué)所需的書(shū)籍，選購學(xué)生闊求需要的書(shū)籍。經(jīng)過(guò)努力，該校圖書(shū)館建立起具有一定規模的館藏系統，在教育、教學(xué)中充分發(fā)揮了它應有的功能和效益。
由學(xué)科老師參與采選，避免了管理員由自身的局限性而盲目購書(shū)的弊端，節省了不必要的開(kāi)支，即讓圖書(shū)館得到了充實(shí)，又提高了藏書(shū)質(zhì)量和利用率。
二、整序工作中的參與管理及其作用
小學(xué)圖書(shū)館雖然每年藏書(shū)量不大，但由于購書(shū)時(shí)間相對集中，一次性到了一大批書(shū)，分類(lèi)、編目和加工的.工作量非常大，管理人員經(jīng)常應付不來(lái)。針對這種情況，有些學(xué)校采取了老師參與的方法。就是挑選骨干老師，利用課余時(shí)間幫助圖書(shū)館管理人員完成分編加工等工作。
例如：20xx年我們小學(xué)對該校所擁有的近兩萬(wàn)多冊新舊圖書(shū)進(jìn)行規范化整理。當時(shí)只有一名兼職老師擔任管理員，這些龐大數目的圖書(shū)，要在短期內，靠一人的力量把它們整理出來(lái)，困難重重。當時(shí)，校領(lǐng)導請求少兒圖書(shū)館給予指導。根據該校具體情況，我們提出了組織老師參與整理圖書(shū)的方案。我們利用暑期這一較長(cháng)的放假時(shí)間，集中一批骨干老師對他們進(jìn)行短期培訓，然后按登錄、打章、蓋號、分類(lèi)、著(zhù)錄、抄卡、貼簽等工序進(jìn)行分工，把整理工作的任務(wù)落實(shí)到每一個(gè)老師身上。參加整理的老師按工作環(huán)節流水作業(yè)，我館輔導人員把好審核關(guān)。10多位老師突擊近一個(gè)月，完成了圖書(shū)的整理任務(wù)，使我們小學(xué)圖書(shū)館走上了規范化、系列化。這一做法為許多學(xué)校所借鑒。
老師參與圖書(shū)館圖書(shū)整序工作，其作用：一是發(fā)揮群體合作精神，加快圖書(shū)館藏書(shū)整理工作的速度，為學(xué)校雙基建設、素質(zhì)教育奠定基礎；二是使其它教師了解圖書(shū)館，了解圖書(shū)館的藏書(shū)，掌握一點(diǎn)基本的圖書(shū)管理和檢索知識，提高圖書(shū)館意識，重視圖書(shū)館工作，促進(jìn)校園的和諧發(fā)展。
三、流通工作中的參與管理及其作用
小學(xué)圖書(shū)館管理員大部分是教師兼職的非專(zhuān)業(yè)者，業(yè)務(wù)不熟練，工作進(jìn)度較慢，要求他們在承擔繁重教學(xué)工作的同時(shí)完成圖書(shū)館的一系列工作任務(wù)實(shí)為不易，他們往往沒(méi)有充分的時(shí)間去完成圖書(shū)加工任務(wù)和保證圖書(shū)館工作天天開(kāi)放，也沒(méi)有足夠的精力為全校師生提供完善的服務(wù)。為了解決這個(gè)矛盾，一些學(xué)校采取學(xué)生參與管理的方法。
趙灣小學(xué)圖書(shū)館以培養小管理員隊伍參與管理來(lái)實(shí)現圖書(shū)館的利用效益。一九九三年我村小學(xué)圖書(shū)館逐步建成，并走上正軌。圖書(shū)館管理員李海燕老師是位英語(yǔ)教師兼班主任，教學(xué)工作很重，對于學(xué)校領(lǐng)導增派的任務(wù)，她以較強的責任心、積極的工作態(tài)度接受下來(lái)，經(jīng)常加班加點(diǎn)完成圖書(shū)館工作。然而，由于肩負著(zhù)繁重的班主任工作和教學(xué)工作，對圖書(shū)館一大堆事務(wù)，無(wú)論是時(shí)間還是精心，都有點(diǎn)力不從心。在實(shí)踐中，她提出了培養小管理員這一設想，并取得了很好的效果。她從學(xué)生中挑選出一些品行兼優(yōu)的學(xué)生，將他們組織起來(lái)，通過(guò)訓練，掌握基礎知識，在規定的開(kāi)放時(shí)間里輪流排班，上崗整理、借閱服務(wù)。該校圖書(shū)館是實(shí)行全開(kāi)架借閱服務(wù)，每當開(kāi)放時(shí)間一到，有的負責出納臺的工作，有的認真地站在每排書(shū)架前端，巡視指導同學(xué)們的借閱，李老師則在旁一邊指導，一邊做著(zhù)技術(shù)性的工作，使圖書(shū)館流通服務(wù)到班到人，開(kāi)展得井然有序。我們很快把這種方法推廣到各個(gè)學(xué)校。
在發(fā)展小管理員工作中，注意發(fā)展那些品質(zhì)優(yōu)秀，關(guān)心、熱愛(ài)圖書(shū)館工作，有較強的責任心和工作能力較強的學(xué)生，尤其是學(xué)生干部。同時(shí)要培養他們熟悉圖書(shū)館的各項業(yè)務(wù)，經(jīng)一段時(shí)間傳、教、帶，借書(shū)、還書(shū)、破損圖書(shū)的修補、閱覽室的開(kāi)放、借閱的統計工作都可以由這些小助手們完成。對于他們的工作，要給予大膽的支持；他們的成績(jì)，要給予表?yè)P和鼓勵。但有兩點(diǎn)注意事項：一是給他們的工作不宜過(guò)多，以免影響他們的正常學(xué)習。二是對于小助手的培養，應持之以恒，高、中、低年級均有之，逐年補遞上去，才能保證工作的不斷延續進(jìn)行。
發(fā)現和培養小管理員，發(fā)揮他們小助手的作用，是圖書(shū)館管理員的重要責任。這既能提高他們知識水平、工作能力，又有減輕管理員的工作負擔，使圖書(shū)館的各項工作做得更加有聲有色，還能讓他們從實(shí)踐中了解、認識圖書(shū)館，掌握圖書(shū)館的基礎知識，從小學(xué)會(huì )更好利用圖書(shū)館，培養服務(wù)他人、樂(lè )于奉獻的意識。團結協(xié)作、勤勤肯肯的美好情操。
四、創(chuàng )建校園文化，構建和諧校園
正所謂“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。作為學(xué)校的圖書(shū)管理應盡可能為學(xué)生學(xué)習、借閱提供大量的書(shū)籍，讓學(xué)生在知識的海洋里遨游，從書(shū)刊雜志中汲取精神營(yíng)養。
一是做到借閱條理清晰，既保證師生能很好地借閱，又保證圖書(shū)的完好保存。做到天天有班借，天天有人還。如：建立健全的借閱檔案，借閱登記清晰、分明，學(xué)校成立少先隊，組織分工、值日、值周制，每天利用課余時(shí)間向全校師生開(kāi)放，真正發(fā)揮圖書(shū)館應有的作用。
二是對還來(lái)的書(shū)及時(shí)整理、修補。發(fā)動(dòng)學(xué)生每天對圖書(shū)館藏書(shū)進(jìn)行檢查，以便對癥下藥；每個(gè)星期向管理員進(jìn)行一次匯報，以便了解圖書(shū)護理情況；每學(xué)期進(jìn)行一次較大的清理，以便查漏補缺，以保證圖書(shū)館在教學(xué)中正真提高學(xué)生的學(xué)習，開(kāi)拓知識視野，促進(jìn)全校師生共同發(fā)展。
總之，學(xué)校圖書(shū)館只有在克難奮進(jìn)、創(chuàng )新管理、和諧發(fā)展中成長(cháng)，把“團結、拼搏、改革、創(chuàng )新、充實(shí)”的管理精神注入到廣大師生的價(jià)值觀(guān)念和實(shí)際行動(dòng)中去，讓圖書(shū)管理成為學(xué)生學(xué)習的搖籃，成為教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高的指路明燈。
圖書(shū)管理系統報告 10
忙碌的一個(gè)學(xué)年過(guò)去了，作為后勤工作中的重中之重，食堂自然是不可或缺的。作為食堂自然是離不開(kāi)飲食，食是每個(gè)人生活中不可缺少的一部分，假如我們離開(kāi)了吃的東西是不可能生存下去的，所以作為單位的食堂這也是很重要的。作為管理員更應多為職工的飲食著(zhù)想，為保證每位同事的身心健康而考慮，現對這段時(shí)間的`食堂工作作以如下總結：
第一、作為一個(gè)集體食堂，要嚴格落實(shí)全臺食品衛生安全守系到每一位師生身體健康的事。
首先，每位食堂工作人員每年都要進(jìn)行上崗前的體檢，對體檢不合格者不於上崗。其次，不定期對工作人員進(jìn)行思想教育、貫徹落實(shí)食品衛生法的要求等。通過(guò)學(xué)習，提高工作人員在工作中的服務(wù)質(zhì)量和意識。切實(shí)做好我校食堂的食品衛生、餐具的“一洗、二沖、三消毒”工作，工做臺做到隨用隨清，每周對廚房一次清掃。如發(fā)現工作中有不到位之處立即指出，勒令改正及時(shí)到位。全體工作人員能夠認真做好本職工作，明確職責、各司其職、服從分配、隨叫隨到，保證了職工的工作正常運轉。
第二、先對庫存商品進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)交接。
每天我都親自下廚房和他(她)們一起工作、溝通，對食堂工作方面的所需與不足詳細了解，并對目前現狀不足之處及時(shí)改進(jìn)。如衛生情況：由于前段時(shí)期連續性接待了幾次型會(huì )儀，使家身心疲憊，沒(méi)能夠及時(shí)、徹底地將衛生打掃干凈，物品的擺放也不整齊，使領(lǐng)導對食堂產(chǎn)生了臟、亂、差的不好印象。為了及時(shí)調整好工作人員的心態(tài)改變當前狀況，我親自到廚房帶頭和他們一起將天花板、墻壁、灶臺、蒸箱、地面、以及庫房等，統統進(jìn)行了一次清掃。這次清理行之有效，廚房有了明顯改觀(guān)，良好的工作環(huán)境改變了領(lǐng)導的印象，保持下去守鍵。
金秋十月是收獲得季節，也是秋菜上市的時(shí)節。為了使食堂的成本降低，購買(mǎi)了量的冬儲菜，如：蘿卜、白菜、土豆、蔥等，并腌制了白菜和各種咸菜。使職工在冬季也能吃到品種多樣的食物。
第三、把住食品進(jìn)貨也非常重要。
100多人用餐需要經(jīng)常外出采購各種食品，如：肉、菜、蛋、主、副食等。由我親自去采購的嚴把沒(méi)有“檢疫證”、“食品衛生許可證”的食品一律不采購，存放時(shí)間長(cháng)的、變質(zhì)變味的統統拒之門(mén)外，嚴防食物重毒事件的發(fā)生，切實(shí)保證每位職工的身體健康。在此期間在我食堂用餐的人員及職工無(wú)發(fā)生任何腸道疾病和食物中毒事故。
另外，我也嚴格財務(wù)紀律，每次采購時(shí)總是所要收拒、及時(shí)上帳，保證了經(jīng)費的專(zhuān)款專(zhuān)用、不亂花亂支，每天堅持記好臺帳，抱著(zhù)節約的原則做到物美價(jià)廉。
由于本人水平有限，對食堂管理還不夠精通，有許多工作做的不足。我會(huì )在接下來(lái)的工作中加力度對自身的管理及素質(zhì)學(xué)習等。同時(shí)，對食品的采購、物品的損耗加以控制，確保職工吃到價(jià)廉放心的食品。
總之，食堂工作正在日漸步入正�；�、正規化，食堂工作人員也正在加努力逐步形成一個(gè)愛(ài)崗、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、奉獻與合作的團隊，共同為事業(yè)的發(fā)展而默默奉獻。
圖書(shū)管理系統報告 11
一、學(xué)校領(lǐng)導重視
始終以來(lái)，學(xué)校行政始終將“普圖”作為一項重要的工作來(lái)抓，將此工作列入學(xué)校議程，由校長(cháng)親自負責，教育處、總務(wù)處進(jìn)展監視和指導；學(xué)校會(huì )議上屢次強調，要求全校教師都要踴躍支持此項工作，并在編目期間屢次到藏書(shū)室詢(xún)問(wèn)圖書(shū)室建立狀況。
二、支配了專(zhuān)職人員
我校自從接到“普圖”工作的通知后，就特地支配了一名老師來(lái)進(jìn)展此工作的操作，停頓了該老師的其他一切工作，到處為“普圖”工作大開(kāi)便利之門(mén)；兩次支配該老師參與了專(zhuān)業(yè)培訓，并拿到了合格的`專(zhuān)業(yè)技術(shù)證書(shū)，能進(jìn)展圖書(shū)的分類(lèi)、編目工作。
三、學(xué)校投入
我校的圖書(shū)室建立可以說(shuō)是從無(wú)到有的過(guò)程，以前的圖書(shū)全部是堆放在幾個(gè)書(shū)柜里，書(shū)架、書(shū)目柜、辦公桌，甚至連閱覽室和藏書(shū)室都沒(méi)有。自從接到上級精神，我校投入近xx萬(wàn)元，打造了10個(gè)標準的書(shū)架，一套辦公桌椅，一個(gè)書(shū)目柜，10套閱覽桌可坐40人；購置了編目所必需的鐵書(shū)立、裝訂機、打碼機等等；另外還特地騰出一間教室作為師生閱覽室，騰出原會(huì )議室做藏書(shū)室……我校還遵照上級要求，踴躍訂閱教育報刊16種，豐富了師生的生活和工作的須要。
四、努力進(jìn)展編目工作
由于我校圖書(shū)原來(lái)都沒(méi)有進(jìn)展編目，此次的工作完全從零起先。我中心小學(xué)共有學(xué)生308人，按中心小學(xué)人均20冊計算，共需圖書(shū)6160冊，至20xx年7月起，我校圖管員便每個(gè)工作日進(jìn)入藏書(shū)室進(jìn)展編目工作，并按今后5年學(xué)生有可能到達500人的狀況共計編圖書(shū)10319冊，并建立了個(gè)別登記和總括登記；對期刊和報紙分別按年或月進(jìn)展合訂，蓋上了管藏章，有效地愛(ài)護好了學(xué)校的資料。
圖書(shū)管理系統報告 12
時(shí)光匆匆，歲月如梭，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結束了。在本學(xué)期中我校圖書(shū)室在校領(lǐng)導的支持和關(guān)懷下，經(jīng)過(guò)本人的努力工作，發(fā)展得井井有條，順利完成了學(xué)期初始所定之計劃�，F總結如下：
一、規范管理，提高管理水平。
1、健全各種管理制度，正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng)，對圖書(shū)室圖書(shū)及時(shí)進(jìn)行分類(lèi)、編目與整理，為每位老師、學(xué)生辦理借閱登記，做好圖書(shū)和資料的出借工作。
2、認真學(xué)習，深刻認識總結了新時(shí)期新階段教育信息化工作的重要性，增強了服務(wù)意識，使工作達到規范化、制度化，全心全意為全體師生服務(wù)。
3、及時(shí)為教師整理各種圖書(shū)和資料，一有新書(shū)及時(shí)提供新信息，以便師生查找、查閱，充分利用圖書(shū)室的圖書(shū)資源，加大了圖書(shū)的借閱和流暢，全面提高了圖書(shū)室圖書(shū)、資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮了圖書(shū)室的作用，真正使圖書(shū)室成為了中心教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。
4、借閱圖書(shū)做到了認真細心，加強了愛(ài)護書(shū)籍的教育，指導學(xué)生合理地保管書(shū)籍。做到不涂劃、不污損，及時(shí)修補破損圖書(shū)。由于全校師生人數多，借閱次數多，因而圖書(shū)有出現借放、破損等情況，自己每天借閱工作結束后，都將當天所涉及的書(shū)進(jìn)行仔細檢查，將借放的圖書(shū)重新歸類(lèi)，將破損、無(wú)標簽的圖書(shū)重新粘補，始終保持借出的圖書(shū)整潔、美觀(guān)、規范，在我的細心管理，做到了圖書(shū)室的圖書(shū)無(wú)蟲(chóng)蛀，無(wú)受潮，無(wú)鼠耗，無(wú)潰爛的.情況發(fā)生。
5、及時(shí)整理圖書(shū)室內務(wù)，保持整潔清爽。
二、開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能。
為了適應學(xué)生樂(lè )讀這一目標，圖書(shū)管理員有目的地向學(xué)生推薦適合兒童閱讀的新書(shū)，并教給學(xué)生閱讀圖書(shū)的方法，本學(xué)期中，學(xué)生借書(shū)2527冊，教職工借書(shū)183余冊，參加閱覽的人數共達580人次以上，生均借閱4冊以上，有效的提高了圖書(shū)的利用率。讀書(shū)借閱活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫(xiě)作能力、鑒別能力和欣賞能力。
總之，自己在本期的圖書(shū)管理工作中，作出較大努力，使本校圖書(shū)室管理走向科學(xué)化、規范化、合理化軌道，充分發(fā)揮了圖書(shū)室應有的作用。在今后的工作中，將根據師生的需求，根據學(xué)校的實(shí)際情況，加強管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書(shū)室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。當然，在今后的工作中自己將會(huì )更加努力，使圖書(shū)管理工作來(lái)斷向前邁進(jìn)。
【圖書(shū)管理系統報告】相關(guān)文章：
圖書(shū)管理系統報告12-02
圖書(shū)管理系統報告12-02
圖書(shū)管理系統開(kāi)題報告12-07
圖書(shū)管理系統實(shí)驗報告03-29
圖書(shū)管理系統報告15篇01-14
圖書(shū)管理系統需求分析報告12-08
圖書(shū)管理系統報告15篇01-14