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幼兒園教材和幼兒用書(shū)排查報告（精選11篇）
在生活中，報告的用途越來(lái)越大，報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。你還在對寫(xiě)報告感到一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的幼兒園教材和幼兒用書(shū)排查報告，希望能夠幫助到大家。
幼兒園教材和幼兒用書(shū)排查報告 1
為豐富學(xué)生閱讀內容，拓展閱讀活動(dòng)，規范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，xx縣第三實(shí)驗小學(xué)嚴格按照教育部《中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法》通知要求進(jìn)行認真細致的自查自糾，重點(diǎn)對幼兒用書(shū)、教師用書(shū)進(jìn)行了整頓，嚴把思想觀(guān)，嚴禁教師及學(xué)生購買(mǎi)非法、盜印、盜版和宗教讀物，堅決杜絕非法、盜印、盜版和宗教讀物在校園的傳播；我校做到進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向學(xué)生家長(cháng)公開(kāi)，堅持自愿購買(mǎi)原則，禁止強制或變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物，學(xué)校不得統一組織購買(mǎi)，現自查情況總結如下：
加強宣傳學(xué)習，強化規范意識
學(xué)校組織全體教職員工開(kāi)展相關(guān)政策法規的學(xué)習宣傳。以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護知識主權的重要意義和法規知識，提高師生抵制盜版工具書(shū)和其他盜版制品的自覺(jué)性，使廣大教師意識到規范學(xué)生用書(shū)工作的重要性，簽署《中小學(xué)教師教輔材料管理承諾書(shū)》。
工作落實(shí)情況
1、無(wú)論是學(xué)校還是教師個(gè)人，均無(wú)購買(mǎi)非法盜印、盜版幼兒讀物和宗教讀物，無(wú)使用小學(xué)教材現象，小學(xué)使用的書(shū)籍均出自上級教育主管部門(mén)的推薦用書(shū)。
2、推薦書(shū)目每年由各學(xué)科教研組提出，學(xué)校讀物管理領(lǐng)導小組匯總，最后審核研究通過(guò)，做到標準統一，過(guò)程嚴謹。根據學(xué)生的年齡、心理等特點(diǎn)，確定推薦主題以及必讀書(shū)目和選讀書(shū)目，讓學(xué)生的閱讀有方向。
3、注重家校聯(lián)動(dòng)，正面積極引導。為了減輕家長(cháng)負擔，我校沒(méi)有私自向幼兒推廣征訂其它的小學(xué)教材和教輔教材現象。學(xué)校通過(guò)公眾號平臺發(fā)布《致家長(cháng)的一封信》，按文件要求對讀物管理工作進(jìn)行了正面宣傳，充分發(fā)揮家長(cháng)在學(xué)生課外閱讀中的積極作用，營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍。開(kāi)展親子共讀活動(dòng)，建設書(shū)香家庭，營(yíng)造濃厚的家庭閱讀氛圍。
4、狠抓落實(shí)，進(jìn)行全面清查。先在校內進(jìn)行自查，嚴禁買(mǎi)非法盜印、盜版和宗教讀物在校園的.傳播。規范收費行為，禁止個(gè)人書(shū)商進(jìn)學(xué)校推銷(xiāo)教輔。
創(chuàng )設閱讀環(huán)境，營(yíng)造讀書(shū)氛圍
打造書(shū)香校園一直是第三實(shí)驗小學(xué)踐行讀書(shū)育人理念的重要手段。學(xué)校從校園文化的整體構思到各班的主題墻飾布置以及班級板報、圖書(shū)角的設計都浸潤著(zhù)濃濃的書(shū)香氣息。學(xué)校圖書(shū)館設有專(zhuān)職圖書(shū)管理員，實(shí)行開(kāi)架式借閱。
相信在“辦法”和“規范”的引領(lǐng)下，我校的課外讀物管理工作定會(huì )更加規范、嚴格，成為建設書(shū)香校園的新起點(diǎn)。讓我們時(shí)刻銘記“書(shū)乃物中精華，善求者必博”，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園。
幼兒園教材和幼兒用書(shū)排查報告 2
根據省市相關(guān)部門(mén)要求，為規范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入中小學(xué)校園（含幼兒園），充分發(fā)揮課外讀物育人功能，xx月xx日，xx區xx鎮中心學(xué)校教導處全體人員對學(xué)校圖書(shū)室、各班教室的快樂(lè )讀書(shū)吧、課桌抽屜、進(jìn)行了集中檢查活動(dòng)。
一、排查內容
xx區中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄、教輔材料推薦目錄中的教材教輔，學(xué)校圖書(shū)室的圖書(shū)，快樂(lè )讀書(shū)吧的書(shū)籍，學(xué)生課外讀物，家里的`圖書(shū)，檢查是否存在直白描寫(xiě)自殺情節、赤裸展示血腥暴力、教唆犯罪以及對未成年人的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)產(chǎn)生不良影響的內容。
二、排查地點(diǎn)
學(xué)校圖書(shū)室、教室中的快樂(lè )讀書(shū)吧、學(xué)生課桌、家里
三、排查人員
全體師生、家長(cháng)
四、排查情況
1、經(jīng)查，我校教學(xué)用書(shū)目錄教輔材料推薦目錄中的教材教輔，都是健康品種，沒(méi)有存在宣揚自殺等內容。
2、學(xué)校圖書(shū)室、快樂(lè )讀書(shū)吧的少兒出版物，是健康書(shū)籍，也沒(méi)有宣揚自殺等內容。
3、進(jìn)入校園內的少兒出版物，也經(jīng)過(guò)認真排查，沒(méi)有發(fā)現存在宣揚自殺和不健康的內容。
4、家長(cháng)和學(xué)生家里排查，凡是發(fā)現有描寫(xiě)自殺情節赤裸展示血腥暴力，教唆犯罪等內容的出版物，一經(jīng)排查出，家長(cháng)必須要進(jìn)行清理。
幼兒園教材和幼兒用書(shū)排查報告 3
課內外閱讀是閱讀教學(xué)的延伸和補充，它不僅對擴大學(xué)生知識，培養閱讀興趣有用，對養成閱讀習慣，提高讀寫(xiě)能力也有著(zhù)密切關(guān)系，而且對發(fā)展思維，陶治情操，促進(jìn)志向的發(fā)展，成就自我也起著(zhù)重要作用。因此，把時(shí)間還給學(xué)生，把創(chuàng )造還給學(xué)生，讓學(xué)生博覽群書(shū)，學(xué)會(huì )積極閱讀，學(xué)會(huì )創(chuàng )新閱讀，是當前小學(xué)今后的一種學(xué)習趨勢，課外閱讀不僅能拓寬學(xué)生的知識面，更能提高學(xué)生的閱讀分析能力，陶治學(xué)生的情操。為了響應寧陵縣教育體育局的號召，積極推進(jìn)十大工程，為更好地開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)和心理健康教育，特針對我鄉各級各類(lèi)的幼兒園和學(xué)校，傳達了上級要求，結合我鄉現有實(shí)際情況，為確保對各級各類(lèi)圖書(shū)的凈化，還給孩子一個(gè)身心健康的成長(cháng)，對全鄉孩子課外閱讀情況及書(shū)籍進(jìn)行了排查和訪(fǎng)問(wèn)活動(dòng)，并分析研究了當前小學(xué)生的閱讀興趣，閱讀習慣，閱讀能力，書(shū)籍內容等，提出了相應微觀(guān)細化的對策。
一、排查目的：
�。�1）比較全面地了解當今小學(xué)生的課外閱讀現狀：了解學(xué)生閱讀的`特點(diǎn)，包括學(xué)生閱讀的興趣、閱讀發(fā)展心理，閱讀書(shū)內容，各種媒體和學(xué)生閱讀的關(guān)系，父母文化層次與學(xué)生閱讀的關(guān)系等，提出了相應較為合理的對策。
�。�2）報據閱讀現狀和當今發(fā)生的學(xué)生讀物插圖不利影響，排查分析不好因素及形成原因。
�。�3）提出相應的對策，為學(xué)生好地進(jìn)行課外閱讀盡量營(yíng)造出良好的健康條件。
二、排查內容：
1、小學(xué)生每日閱讀時(shí)間段。
2、小學(xué)生閱讀書(shū)本內容及插圖。
3、小學(xué)生上網(wǎng)閱讀情況。
4、家庭環(huán)境營(yíng)造和學(xué)生閱讀興趣養成的關(guān)系。
三、排查方法：
1、問(wèn)卷排查。
排查表共有12道選擇題，4道簡(jiǎn)答題，供排查者發(fā)揮。
2、個(gè)別訪(fǎng)問(wèn)交流。
這是本調查采用的補充手段，針對某些進(jìn)一步了解與研究的問(wèn)題，有選擇地與學(xué)生交流，獲取成功典型案例。
四、排查對象：
本項排專(zhuān)對象為喬樓鄉所有在籍在冊學(xué)生及幼兒園孩子和未成年人。
五、排查結果與分析：
大多數學(xué)生在課余，尤其是雙休日，閱讀隨意性較大。
我鄉各學(xué)校及幼兒園每日午間均要求有一節閱讀課，在教室內閱讀、學(xué)生自購圖書(shū)，如《一千零一夜》《雷鋒故事》等。每周我鄉會(huì )讓各學(xué)校及幼兒園利用第二節時(shí)間組織學(xué)生到各自成立的閱覽室看書(shū)。據統計：
1、看消遣類(lèi)的，如連環(huán)畫(huà)，腦能急轉彎等占全鄉學(xué)生人數的50%左右。
2、看知識性書(shū)籍類(lèi)的找50%左右，這樣存到于學(xué)生知識面的拓寬，有利于學(xué)生的健康成長(cháng)。
學(xué)生閱讀興趣的形成，也不能忽視自身的主觀(guān)條件，既對知識的需求欲望，知識儲備的質(zhì)量和數量、閱讀的態(tài)度和技能等。教師在進(jìn)行閱讀教學(xué)時(shí)，要想激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，就必須充發(fā)發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)因素，創(chuàng )造有利于學(xué)生閱讀的客觀(guān)條件，以及保護的必要措施，學(xué)會(huì )讓他們自主創(chuàng )新見(jiàn)解和認識，暢所語(yǔ)言，適當引導樹(shù)立正確人生價(jià)值觀(guān)。逐步使閱讀成為學(xué)生自覺(jué)的行為，使閱讀成為學(xué)生生活中所必需的東西，有效而具體的把學(xué)生的視野吸引到正確的閱讀軌道上來(lái)。
六、相應對策：
今后如何繼續開(kāi)展好課內外閱讀？
1、結合年齡段，培養孩子的閱讀興趣和好奇心。
此次排查發(fā)觀(guān)，因學(xué)生的年齡，學(xué)段、性別、性格，心理特點(diǎn)等方面的差異，閱讀興趣也隨之不同，低中級學(xué)生應以童話(huà)、神話(huà)、寓言、民間故事為主，女同學(xué)一般喜歡看有故事情節的書(shū)，男同學(xué)則對史地，體育，科學(xué)方面感興趣。
2、有效組織開(kāi)展好各種類(lèi)型的讀書(shū)活動(dòng)。
學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，既要求有所得，又期望所得的收獲明顯，得到老師，家長(cháng)的認可條件和贊許，從而滿(mǎn)足自己的成就感。針對這一特點(diǎn)，我們可以開(kāi)展一些生動(dòng)活潑，行之百效的讀書(shū)活動(dòng)：讀書(shū)小報交流會(huì )，課本表演劇，朗誦比賽、以及主題式引導和探索性的讀書(shū)活動(dòng)。
3、狠抓落實(shí)。
抓好時(shí)間落實(shí)，活動(dòng)落實(shí)，指導落實(shí)，檢查落實(shí)、措施落實(shí)。
總之素質(zhì)教育的實(shí)施，離不開(kāi)廣泛的課外興趣閱讀，希望我們都能共同關(guān)注學(xué)生的閱讀現狀，政府和教育部門(mén)共同重視，老師家長(cháng)共同合作，去營(yíng)造造讀書(shū)的良好氛圍，讓越來(lái)越多的孩子，都能體驗到健康閱讀的快樂(lè )。
幼兒園教材和幼兒用書(shū)排查報告 4
為認真貫徹落實(shí)呼和浩特市教育局《關(guān)于做好中小學(xué)校園讀物排查整改的通知》文件精神，抓好中小學(xué)學(xué)生讀物規范管理，結合學(xué)校五項管理工作部署，進(jìn)一步提高校園圖書(shū)室圖書(shū)質(zhì)量，營(yíng)造健康安全的育人環(huán)境，充分發(fā)揮圖書(shū)育人功能。呼和浩特市實(shí)驗中學(xué)哈拉沁校區從20xx年4月22日開(kāi)始，陸續開(kāi)展學(xué)生課外讀物進(jìn)校園專(zhuān)項排查工作，對學(xué)校內的讀物進(jìn)行檢查。
本次清查工作對照教育部制定的《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，學(xué)校本著(zhù)對全校學(xué)生認真負責的原則，成立了以趙校長(cháng)為組長(cháng)，小陽(yáng)、小杰兩位副校長(cháng)為副組長(cháng)，黨辦全體成員、各年級語(yǔ)文備課組長(cháng)、班主任及學(xué)生代表為組員的工作組，對班級圖書(shū)角及學(xué)生自帶課外讀物、教師辦公室和學(xué)校圖書(shū)室三大區域進(jìn)行逐一排，不留任何死角。
本次清查工作分為三階段
第一階段（4月22日）
各班語(yǔ)文教師對班級圖書(shū)進(jìn)行自查，并提交班級圖書(shū)清單及自查報告。各辦公室組長(cháng)組織教師進(jìn)行自查，并提交辦公室圖書(shū)清單及自查報告。
第二階段（5月4日）
晨會(huì )、大課間
各清查小組開(kāi)始對各自負責的圖書(shū)進(jìn)行審查并做好記錄。
第三階段（長(cháng)期堅持）
學(xué)校領(lǐng)導小組抽查各班級圖書(shū)清查情況。研訓處對此項工作進(jìn)行總結，整理匯總圖書(shū)審查清理工作的.相關(guān)資料。
本次清查工作中，對圖書(shū)室的圖書(shū)進(jìn)行逐類(lèi)、逐架的檢查清查，對“不良書(shū)籍”及“負面清單”中涉及書(shū)籍進(jìn)行了徹底的清查，嚴格把關(guān)學(xué)校圖書(shū)室內各類(lèi)課外讀物的價(jià)值取向。學(xué)校共清查圖書(shū)821本，符合進(jìn)校園的`課外讀物的有821本，不符合進(jìn)校園的課外讀物有0本。
此次全面排查，確保不讓有“毒”有“害”、沒(méi)有“營(yíng)養”的讀物進(jìn)入學(xué)生手中。同時(shí)在課外讀物的推薦上，堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性原則，精選主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧的.課外讀物進(jìn)入校園，充分落實(shí)“五項管理”，引領(lǐng)新風(fēng)尚。
今后，我校將一如既往的落實(shí)好五項管理要求，進(jìn)一步提高對圖書(shū)的清查和規范化管理的時(shí)效性，將進(jìn)一步加強對圖書(shū)的清查和規范化管理，打造學(xué)校閱讀一方凈土，堅決遏制不良信息書(shū)籍流入校園，為學(xué)生身心健康成長(cháng)營(yíng)造安全的文化環(huán)境。
幼兒園教材和幼兒用書(shū)排查報告 5
為深入貫徹《關(guān)于對全區幼兒園（學(xué)前班）讀物進(jìn)行檢查的通知》（x教辦〔20xx〕xx號）文件要求，提高幼兒園保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園更好地發(fā)展，我園嚴格按照文件通知要求進(jìn)行了認真細致的自查自糾，重點(diǎn)對幼兒用書(shū)、教師用書(shū)進(jìn)行了整頓，嚴禁教師及幼兒購買(mǎi)非法、盜印、盜版幼兒園（學(xué)前班）和宗教讀物，堅決杜絕非法、盜印、盜版幼兒園（學(xué)前班）和宗教讀物在校園的傳播�，F自查情況總結如下：
一、加強領(lǐng)導，精心組織。
成立了工作領(lǐng)導小組，xxx校長(cháng)任組長(cháng)，xxx副組長(cháng)，各班教師為組員。研究制定了檢查和整改的意見(jiàn)。
二、全面自查。
通過(guò)檢查發(fā)現：
1、無(wú)論是幼兒園還是教師個(gè)人均無(wú)購買(mǎi)非法、盜印、盜版幼兒園（學(xué)前班）讀物和宗教讀物，無(wú)使用小學(xué)教材現象。幼兒園使用的書(shū)籍均出自上級教育主管部門(mén)的推薦用書(shū)。
2、提高認識，為了減輕家長(cháng)負擔，我園沒(méi)有私自向幼兒推廣征訂其他的幼兒教材和教輔材料現象。
3、社會(huì )上的違法有害文化產(chǎn)品，如盜版輔助學(xué)習書(shū)仍然占據巨大的供求市場(chǎng)，有個(gè)別家長(cháng)貪圖便宜而為幼兒購買(mǎi)。
4、有些老師在家長(cháng)強烈的要求下給幼兒留有家庭作業(yè)或建議家長(cháng)為幼兒購買(mǎi)課外練習。
三、整改措施。
1、規范收費行為，禁止個(gè)人書(shū)商進(jìn)幼兒園推銷(xiāo)教輔材料。
2、強化宣傳，以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護知識主權的重要意義和法規知識，提高師生抵制盜版工具書(shū)和其他盜版制品的`自覺(jué)性。
3、狠抓落實(shí)，進(jìn)行全面清查。先在園內進(jìn)行自查，嚴禁買(mǎi)非法、盜印、盜版幼兒園（學(xué)前班）和宗教讀物在校園的傳播。
4、幼兒園采取不同形式對廣大幼兒家長(cháng)進(jìn)行宣傳，是他們充分了解遵循教育規律。
5、不準給幼兒不準家庭作業(yè)，不準舉辦任何形式的興趣班、輔導班、特長(cháng)班，教師不得私自向幼兒推廣征訂其他的幼兒教材和教輔材料。
今后我們將繼續嚴格落實(shí)上級文件精神，不斷規范幼兒園（學(xué)前班）讀物的使用，不斷提高幼兒園的保教質(zhì)量。
幼兒園教材和幼兒用書(shū)排查報告 6
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)籍中的內容會(huì )對未成年人價(jià)值觀(guān)的樹(shù)立產(chǎn)生極為重要的影響，尤其是中小學(xué)教材和青少年讀物，它們?yōu)楹⒆觽兊慕】党砷L(cháng)提供著(zhù)寶貴的知識，一字一句、一圖一文更是容不得半點(diǎn)馬虎。
7月13日，園領(lǐng)導參加全市中小學(xué)生教材教輔讀物排查整改工作視頻調度會(huì )后，高度重視排查工作。為貫徹落調度會(huì )議指示精神，提高校園教材、教輔、圖書(shū)讀物質(zhì)量，營(yíng)造健康安全的`育人環(huán)境，玉東一幼迅速行動(dòng)起來(lái)，開(kāi)展教材、教輔、課外讀物專(zhuān)項排查整改工作。
1、會(huì )議部署
7月17日，幼兒園成立了以黨支部書(shū)記、園長(cháng)陳穎同志為第一責任人的校園讀物審查清理專(zhuān)項領(lǐng)導小組，制定出排查方案，并召開(kāi)了“教材教輔讀物排查整改工作”的專(zhuān)項會(huì )議。陳園長(cháng)帶領(lǐng)教師們學(xué)習了相關(guān)文件精神，加強思想教育，明確工作要求；李副園長(cháng)組織全體教師分為三組進(jìn)行教材教輔讀物全面排查。
2、自查自糾見(jiàn)行動(dòng)
接到任務(wù)后，排查小組帶領(lǐng)教師們對照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》等文件標準要求，對全園的教師教參用書(shū)、專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，幼兒繪本圖書(shū)等進(jìn)行全面排查，在排查過(guò)程中，陳園長(cháng)、李副園長(cháng)深入到每一組，和老師們一起排查，對老師們提出的問(wèn)題書(shū)問(wèn)題點(diǎn)進(jìn)行熱烈的討論和認真的核對。
各排查組教師按照要求，對書(shū)籍逐本翻閱審查，對非法圖書(shū)、不適宜圖書(shū)、外觀(guān)差、無(wú)保存價(jià)值的圖書(shū)按照規定分類(lèi)處理。
3、登記造冊、清理整改
在排查過(guò)程中，老師們重點(diǎn)關(guān)注讀物的內容是否符合社會(huì )主義價(jià)值取向，插圖是否符合大眾審美，對發(fā)現問(wèn)題的讀物進(jìn)行登記造冊、清理整改，確保本次活動(dòng)有序、高效的推進(jìn)。
經(jīng)自查后，各組的`老師把問(wèn)題讀物做好了相關(guān)的記錄。各組組長(cháng)第一時(shí)間帶著(zhù)記錄表和圖書(shū)，到陳園長(cháng)、李副園長(cháng)處進(jìn)行反饋與報備。通過(guò)集中審查清理，各班各室將不適宜的書(shū)籍、問(wèn)題書(shū)籍、無(wú)保存價(jià)值的書(shū)籍進(jìn)行及時(shí)歸還并封存，并做到嚴格把好新增圖書(shū)入口關(guān)。
通過(guò)本次自查工作，我園將繼續嚴把教材教輔讀物入門(mén)關(guān)，防止毒教材流入幼兒園，共同守護幼兒身心健康成長(cháng)。同時(shí)進(jìn)一步規范我園的教輔教材讀物管理，提高了我園師幼選購正規、正版出版物的意識。
今后我園將不定期進(jìn)行圖書(shū)抽查工作，持續凈化校園閱讀環(huán)境，以風(fēng)清氣正的書(shū)香校園為幼兒健康成長(cháng)提供堅實(shí)保障。
幼兒園教材和幼兒用書(shū)排查報告 7
根據重慶市教育委員會(huì )、重慶市財政局的通知（渝鑒[20xx]79號）要求，我園對園區辦學(xué)條件、教育質(zhì)量、行政管理、隊伍建設等方面進(jìn)行了認真自查，現將自查情況報告如下：
一、基本信息
黃石小學(xué)幼兒園于20xx年1月被評為重慶市二類(lèi)幼兒園。占地面積1600平方米，建筑面積504平方米，活動(dòng)室80平方米，戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地1096平方米。目前幼兒園兒童186名，5個(gè)班。有8名幼師和教師。幼兒園不僅注重硬件建設，更注重軟件的開(kāi)發(fā)和管理，努力實(shí)現標準化管理、專(zhuān)業(yè)化團隊建設、現代化教學(xué)設施、多元化教育模式、科學(xué)教育手段和兒童全面發(fā)展。園區環(huán)境優(yōu)美，設施齊全，辦學(xué)條件優(yōu)越，得到了家長(cháng)的一致認可。順利完成黃石鎮兒童入園率。
二、辦園條件
�。�1）公園是安全的。我們學(xué)校的幼兒園和小學(xué)教學(xué)區分開(kāi)，是一個(gè)獨立的花園。園林場(chǎng)地安全，周?chē)鸁o(wú)危險、污染（包括空氣、水和噪聲污染）及各種安全隱患；教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所陽(yáng)光充足，符合兒童特點(diǎn)和安全衛生要求，無(wú)危險建筑，布局合理。
�。�2）住房分配。教學(xué)、生活用房布局合理；每個(gè)班級都寬敞、明亮、干凈。凈面積不低于50平方米的教學(xué)活動(dòng)室和宿舍、衛生間、廁所等輔助用房。廚房符合衛生標準。
�。�3）室外場(chǎng)地。我們公園的室外場(chǎng)地比較充足，地面鋪著(zhù)塑料草坪，對孩子來(lái)說(shuō)既美觀(guān)又安全；公園綠樹(shù)成蔭，春暖花開(kāi)，環(huán)境優(yōu)美。兒童游樂(lè )場(chǎng)周?chē)�，也有兒童種植園。有適合兒童戶(hù)外運動(dòng)的運動(dòng)器材和大型玩具。
�。�4）設施和設備。
1、公園里有桌子、數據柜、電話(huà)、錄音機和電視。主任和老師的辦公室里有電腦和其他基本設備。
2、配備各種教育理論和實(shí)踐書(shū)籍，并定期補充；有配套的教師用書(shū)，教學(xué)圖片，磁帶，CD，兒童操作教材，兒童用書(shū)。
3、活動(dòng)室提供實(shí)用、衛生、安全的教學(xué)設備、桌椅、教學(xué)玩具、必要的樂(lè )器和視聽(tīng)教學(xué)設備。每個(gè)活動(dòng)室都設立了動(dòng)物喂養角。
4、每個(gè)班都有飲水機、毛巾架、杯架，每人一套毛巾和杯子。
5、寢室設備符合衛生安全要求，生活衛生用品齊全，防暑降溫、防寒保暖設施齊全。
6、廁所和衛生間設施完善安全，符合孩子的年齡特點(diǎn)。
三、規范園區，確保質(zhì)量。
幼兒園成立了以校長(cháng)為領(lǐng)導的學(xué)校幼兒園教育領(lǐng)導小組，堅持正確的辦學(xué)方向，深入貫徹幼兒教育政策法規，堅持教育并重的原則。幼兒園具有正確的'宗旨、規劃和年度實(shí)施計劃，健全的組織機構，完善的規章制度，明確的各類(lèi)人員職責和考核辦法。學(xué)校狠抓隊伍建設，重視幼兒教師和護士的政治和專(zhuān)業(yè)學(xué)習，不斷提高個(gè)人素質(zhì)。
為了讓每一個(gè)孩子都得到全面、可持續的發(fā)展，我們主要關(guān)注教師的以下任務(wù)。
1、在師德建設中，我們注重師德的學(xué)習，堅持經(jīng)常性集體學(xué)習和個(gè)體學(xué)習相結合。
2、我們學(xué)校也很重視師資的培養。各類(lèi)人員的培訓都有計劃和措施。
3、重視教學(xué)過(guò)程管理，堅持每月定期監督檢查一次，及時(shí)總結，反饋給幼兒教師。
4、重視學(xué)前教學(xué)的研究工作，堅持教育與保險相結合，要求經(jīng)常性的教學(xué)研究活動(dòng)，互相幫助，互相借鑒。
5、教職工嚴格遵守通勤時(shí)間表，按時(shí)到校，做好課前準備。不要遲到、早退或曠工。
僅僅依靠幼兒園單方面的努力來(lái)促進(jìn)孩子的學(xué)習和發(fā)展是不夠的。需要得到家庭和社會(huì )的支持、理解和合作，保持家庭之間的密切溝通，促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。我們建立了家庭聯(lián)系制度，設立了家長(cháng)開(kāi)放日，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。幼兒教師也做過(guò)以下工作：
1、科學(xué)組織兒童節活動(dòng)，以游戲為主，引導孩子主動(dòng)學(xué)習，重視教育過(guò)程，教育手段現代化，杜絕“小學(xué)”教學(xué)。
2、每周教學(xué)安排兼顧健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域的平衡。學(xué)習內容結合孩子的真實(shí)生活經(jīng)歷。教師在教學(xué)過(guò)程中注重培養孩子的情感、態(tài)度、能力、知識和技能。
3、科學(xué)合理安排作息時(shí)間，開(kāi)展適合兒童年齡特點(diǎn)的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)。每天保證2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，包括1小時(shí)的體育活動(dòng)。
4、堅持積極誘導，不存在虐待、體罰或變相體罰等危害兒童身心健康的行為。
四、安全衛生工作，力度大。
不斷關(guān)注安全和健康工作是我們工作的一貫目標。安全衛生工作是幼兒園工作的重中之重。
1、堅持常規安全教育，實(shí)施“學(xué)校安全教學(xué)第一課”。
2、加強家校聯(lián)系，發(fā)放家校聯(lián)系卡。
3、落實(shí)目標管理責任制，簽訂目標管理責任書(shū)，提高教師安全管理責任意識。
4、堅持每月一次的安全隱患排查工作，制定整改措施，建立整改臺帳，并落實(shí)專(zhuān)人負責。
5、堅持父母轉學(xué)制度。
6、堅持自愿原則，組織家長(cháng)參加保險，學(xué)校為每個(gè)孩子購買(mǎi)了學(xué)校責任險。
7、嚴格執行醫療保健法律、法規和制度，滿(mǎn)足日常工作要求。衛生醫生、護士和廚師科學(xué)、規范、有序地工作。
8、建立晨檢、消毒、隔離等保健制度和健康檢查制度。定期對兒童和教職工進(jìn)行體檢，做好計劃免疫和疾病預防工作。
9、食品管理制度嚴格，員工和孩子的膳食嚴格分開(kāi)，根據季節和孩子的特點(diǎn)，制定食譜，每周向家長(cháng)公布孩子的食譜。
10、嚴格財務(wù)制度，有計劃地使用資金，專(zhuān)款專(zhuān)用。嚴格按規定收費，教育費用每個(gè)學(xué)生每月不超過(guò)200元。沒(méi)有亂收費，建立收費公示制度。
11、每年增加一定數量的教育設施、教具、辦公設備，園區的辦學(xué)條件不斷改善。
總之，黃石小學(xué)幼兒園是孩子們健康快樂(lè )成長(cháng)的天堂，設施齊全，安全，辦學(xué)條件好，兒童活動(dòng)場(chǎng)地寬松，幼兒園管理規范，教育手段科學(xué)。經(jīng)學(xué)校自查，我園符合全納幼兒園申報標準，現向上級部門(mén)申請評估。
幼兒園教材和幼兒用書(shū)排查報告 8
為認真貫徹落實(shí)國家、省、市、區有關(guān)教學(xué)用書(shū)的規定和要求，根據《3至6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導綱要》精神，以及昭陽(yáng)區教育局教學(xué)用書(shū)征訂工作會(huì )議的規定和要求，結合我園教育工作實(shí)際，也為提高幼兒園保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園更好地發(fā)展，我園嚴格地按照規定和要求，進(jìn)行了認真細致的自查，重點(diǎn)對幼兒用書(shū)、教師用書(shū)進(jìn)行了自查，現自查情況總結如下：
一、加強領(lǐng)導，精心組織。
成立領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組以園長(cháng)為組長(cháng)，教師為組員，研究教材，制定學(xué)期計劃，根據幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，合理安排幼兒的一日活動(dòng)。
二、全面自查。
通過(guò)檢查發(fā)現：
1、無(wú)論是幼兒園還是教師個(gè)人均無(wú)購買(mǎi)非法、盜印、盜版幼兒園（學(xué)前班）讀物和宗教讀物，無(wú)使用小學(xué)教材現象。
2、教學(xué)用書(shū)：本學(xué)期我園訂制了由浙江教育出版社出版的幼兒智慧活動(dòng)課程大班，中班，小班用書(shū)，以及新編學(xué)前班綜合教育兒童用書(shū)。
3、一日活動(dòng)安排：合理安排幼兒的作息時(shí)間，每天保證幼兒有不低于兩小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
4、教師角色：幼兒學(xué)習生活中引導者，支持者，合作者。教師更多的通過(guò)環(huán)境創(chuàng )設、觀(guān)察傾聽(tīng)、關(guān)注興趣、適度啟發(fā)、及時(shí)引導等方式完成。更多的給幼兒機會(huì )，讓幼兒則在正規和非正規條件下，運用環(huán)境、材料和老師、同伴等的互動(dòng)，大膽探索、發(fā)現，主動(dòng)獲取知識，習得經(jīng)驗。
5、結合園情，特色教育
我園以“禮儀教育”為園所文化特色，力求通過(guò)生活禮儀、交往禮儀、行為禮儀來(lái)塑造幼兒假期的人格，培養幼兒良好的'行為習慣，為終生的學(xué)習和生活奠定基礎。
今后我們將繼續嚴格落實(shí)上級文件精神，不斷規范幼兒園（學(xué)前班）教學(xué)用書(shū)及幼兒讀物的使用，不斷提高幼兒園的保教質(zhì)量。
幼兒園教材和幼兒用書(shū)排查報告 9
一、排查背景
為了確保幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性、適宜性和規范性，保障幼兒的身心健康發(fā)展，我園對教材和幼兒用書(shū)進(jìn)行了全面排查。
二、排查范圍
本次排查涵蓋了幼兒園所有班級正在使用的教材和幼兒用書(shū)，包括語(yǔ)言、數學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)、社會(huì )等各個(gè)領(lǐng)域。
三、排查內容
1.內容的科學(xué)性和準確性：檢查教材和幼兒用書(shū)的內容是否符合幼兒的認知發(fā)展水平，是否存在錯誤或不準確的信息。
2.適宜性：評估教材和幼兒用書(shū)的內容是否適合幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，是否能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣和積極性。
3.價(jià)值觀(guān)導向：審查教材和幼兒用書(shū)是否傳遞積極向上的價(jià)值觀(guān)，是否有助于培養幼兒的良好品德和行為習慣。
4.印刷質(zhì)量：檢查教材和幼兒用書(shū)的印刷質(zhì)量是否良好，是否存在模糊、錯別字、缺頁(yè)等問(wèn)題。
四、排查方法
1.成立排查小組：由園長(cháng)、教學(xué)主任、骨干教師等組成排查小組，明確分工，確保排查工作的全面性和準確性。
2.查閱資料：仔細查閱教材和幼兒用書(shū)的出版信息、目錄、內容簡(jiǎn)介等，了解其編寫(xiě)背景和特點(diǎn)。
3.實(shí)地查看：深入班級，實(shí)地查看幼兒正在使用的教材和幼兒用書(shū)，觀(guān)察幼兒的反應和使用情況。
4.教師訪(fǎng)談：與教師進(jìn)行訪(fǎng)談，了解教師對教材和幼兒用書(shū)的使用感受和意見(jiàn)建議。
五、排查結果
1.大部分教材和幼兒用書(shū)內容科學(xué)準確，符合幼兒的認知發(fā)展水平和年齡特點(diǎn)。例如，語(yǔ)言類(lèi)教材注重培養幼兒的語(yǔ)言表達能力和閱讀興趣，數學(xué)類(lèi)教材通過(guò)游戲和活動(dòng)的形式幫助幼兒理解數學(xué)概念。
2.教材和幼兒用書(shū)的價(jià)值觀(guān)導向積極向上，能夠引導幼兒樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。例如，通過(guò)故事和兒歌培養幼兒的友愛(ài)、互助、勇敢等品質(zhì)。
3.印刷質(zhì)量良好，沒(méi)有發(fā)現模糊、錯別字、缺頁(yè)等問(wèn)題。
4.個(gè)別教材和幼兒用書(shū)存在內容過(guò)于簡(jiǎn)單或難度較大的情況，需要教師進(jìn)行適當的調整和補充。
六、整改措施
1.對于內容過(guò)于簡(jiǎn)單或難度較大的教材和幼兒用書(shū)，組織教師進(jìn)行研討，制定個(gè)性化的`教學(xué)方案，以滿(mǎn)足不同幼兒的學(xué)習需求。
2.加強對教材和幼兒用書(shū)的審核和篩選，確保其內容的科學(xué)性、適宜性和價(jià)值觀(guān)導向。在選擇教材和幼兒用書(shū)時(shí)，充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和認知發(fā)展水平。
3.定期對教材和幼兒用書(shū)進(jìn)行排查和評估，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并進(jìn)行整改。建立教材和幼兒用書(shū)管理檔案，記錄排查情況和整改措施。
4.加強教師培訓，提高教師對教材和幼兒用書(shū)的理解和運用能力。組織教師學(xué)習教材編寫(xiě)理念和教學(xué)方法，鼓勵教師創(chuàng )新教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。
七、總結
通過(guò)本次排查，我園對教材和幼兒用書(shū)的使用情況有了更全面的了解，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了有力保障。在今后的工作中，我們將繼續加強對教材和幼兒用書(shū)的管理和監督，確保其符合幼兒的發(fā)展需求，為幼兒的健康成長(cháng)奠定堅實(shí)的基礎。
幼兒園教材和幼兒用書(shū)排查報告 10
一、排查目的
為了規范幼兒園教材和幼兒用書(shū)的管理，確保教材和幼兒用書(shū)的質(zhì)量，為幼兒提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，特進(jìn)行本次排查。
二、排查依據
1.《幼兒園教育指導綱要》
2.《3-6 歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》
3.國家有關(guān)教材和幼兒用書(shū)管理的法律法規
三、排查時(shí)間
20xx年xx月xx日
四、排查范圍
幼兒園內所有班級正在使用的教材和幼兒用書(shū)。
五、排查內容
1.教材和幼兒用書(shū)的合法性
�。�1）檢查教材和幼兒用書(shū)是否具有正規的出版單位和 ISBN 編號。
�。�2）核實(shí)教材和幼兒用書(shū)是否經(jīng)過(guò)相關(guān)部門(mén)的審核和批準。
2.教材和幼兒用書(shū)的適宜性
�。�1）評估教材和幼兒用書(shū)的內容是否符合幼兒的年齡特點(diǎn)和認知水平。
�。�2）審查教材和幼兒用書(shū)的主題、畫(huà)面、文字等是否具有吸引力，能否激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。
3.教材和幼兒用書(shū)的科學(xué)性
�。�1）檢查教材和幼兒用書(shū)的知識內容是否準確、科學(xué)，是否存在錯誤或誤導性信息。
�。�2）核實(shí)教材和幼兒用書(shū)是否遵循幼兒教育的規律和原則，是否有助于幼兒的全面發(fā)展。
4.教材和幼兒用書(shū)的安全性
�。�1）檢查教材和幼兒用書(shū)的紙張質(zhì)量、印刷工藝是否符合安全標準，是否存在異味、掉色等問(wèn)題。
�。�2）審查教材和幼兒用書(shū)的裝訂是否牢固，是否存在尖銳的邊角等安全隱患。
六、排查方法
1.成立排查小組
由園長(cháng)、教學(xué)副園長(cháng)、教研組長(cháng)、骨干教師等組成排查小組，明確分工，確保排查工作的全面性和準確性。
2.查閱資料
�。�1）查閱教材和幼兒用書(shū)的出版信息、目錄、內容簡(jiǎn)介等，了解其基本情況。
�。�2）查閱相關(guān)的法律法規和政策文件，明確教材和幼兒用書(shū)的管理要求。
3.實(shí)地查看
�。�1）深入班級，實(shí)地查看幼兒正在使用的教材和幼兒用書(shū)，觀(guān)察幼兒的反應和使用情況。
�。�2）檢查教材和幼兒用書(shū)的存儲和管理情況，確保其安全、整潔、有序。
4.教師訪(fǎng)談
與教師進(jìn)行訪(fǎng)談，了解教師對教材和幼兒用書(shū)的`使用感受和意見(jiàn)建議，收集教師在使用過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題。
七、排查結果
1.合法性方面
�。�1）所有教材和幼兒用書(shū)均具有正規的出版單位和 ISBN 編號，經(jīng)過(guò)了相關(guān)部門(mén)的審核和批準。
�。�2）教材和幼兒用書(shū)的采購渠道正規，符合國家有關(guān)教材和幼兒用書(shū)管理的法律法規。
2.適宜性方面
�。�1）大部分教材和幼兒用書(shū)的內容符合幼兒的年齡特點(diǎn)和認知水平，主題鮮明、畫(huà)面精美、文字簡(jiǎn)潔，能夠吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。
�。�2）個(gè)別教材和幼兒用書(shū)的內容難度較大，需要教師進(jìn)行適當的調整和引導。
3.科學(xué)性方面
�。�1）教材和幼兒用書(shū)的知識內容準確、科學(xué)，沒(méi)有發(fā)現錯誤或誤導性信息。
�。�2）教材和幼兒用書(shū)的編寫(xiě)遵循了幼兒教育的規律和原則，注重培養幼兒的綜合素質(zhì)和能力。
4.安全性方面
�。�1）教材和幼兒用書(shū)的紙張質(zhì)量、印刷工藝符合安全標準，沒(méi)有異味、掉色等問(wèn)題。
�。�2）教材和幼兒用書(shū)的裝訂牢固，沒(méi)有尖銳的邊角等安全隱患。
八、整改措施
1.對于內容難度較大的教材和幼兒用書(shū)，組織教師進(jìn)行研討，制定個(gè)性化的教學(xué)方案，幫助幼兒更好地理解和掌握知識。
2.加強對教材和幼兒用書(shū)的審核和篩選，確保其內容符合幼兒的年齡特點(diǎn)和認知水平，具有吸引力和科學(xué)性。
3.定期對教材和幼兒用書(shū)進(jìn)行排查和評估，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并進(jìn)行整改。建立教材和幼兒用書(shū)管理檔案，記錄排查情況和整改措施。
4.加強教師培訓，提高教師對教材和幼兒用書(shū)的理解和運用能力。組織教師學(xué)習幼兒教育的理論和方法，掌握教材和幼兒用書(shū)的特點(diǎn)和使用技巧。
九、總結
通過(guò)本次排查，我們對幼兒園教材和幼兒用書(shū)的管理有了更深入的了解，也發(fā)現了一些存在的問(wèn)題。我們將以此次排查為契機，進(jìn)一步加強教材和幼兒用書(shū)的管理，為幼兒提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。同時(shí)，我們也將不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)水平，為幼兒的健康成長(cháng)和全面發(fā)展提供有力保障。
幼兒園教材和幼兒用書(shū)排查報告 11
一、排查工作概述
為了確保幼兒園教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量和安全性，我園對所有教材和幼兒用書(shū)進(jìn)行了全面排查。本次排查工作由園領(lǐng)導牽頭，組織教師和管理人員共同參與，對教材和幼兒用書(shū)的內容、質(zhì)量、適用性等方面進(jìn)行了仔細檢查。
二、排查范圍及內容
1.排查范圍
涵蓋幼兒園各個(gè)班級正在使用的教材和幼兒用書(shū)，包括主教材、輔助教材、繪本、故事書(shū)等。
2.排查內容
�。�1）內容審查：檢查教材和幼兒用書(shū)的內容是否積極健康、符合幼兒的認知水平和年齡特點(diǎn)，是否存在不良信息或不適當的內容。
�。�2）質(zhì)量評估：評估教材和幼兒用書(shū)的印刷質(zhì)量、裝訂質(zhì)量、紙張質(zhì)量等，確保其質(zhì)量良好，不易損壞。
�。�3）適用性分析：分析教材和幼兒用書(shū)是否與我園的教學(xué)目標和教學(xué)計劃相匹配，是否能夠滿(mǎn)足幼兒的學(xué)習需求。
三、排查方法及過(guò)程
1.成立排查小組
由園長(cháng)擔任組長(cháng)，教學(xué)副園長(cháng)、教研組長(cháng)、骨干教師等為成員，組成排查小組。
2.制定排查標準
根據國家相關(guān)法律法規和教育部門(mén)的要求，結合我園的實(shí)際情況，制定了詳細的排查標準。
3.逐班排查
排查小組成員深入各個(gè)班級，對教材和幼兒用書(shū)進(jìn)行逐一檢查。檢查過(guò)程中，認真記錄發(fā)現的問(wèn)題，并及時(shí)與班級教師進(jìn)行溝通。
4.匯總分析
排查結束后，小組成員對發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行匯總分析，提出整改意見(jiàn)和建議。
四、排查結果
1.內容方面
大部分教材和幼兒用書(shū)的內容積極健康，符合幼兒的認知水平和年齡特點(diǎn)。但也有個(gè)別教材和幼兒用書(shū)存在內容陳舊、缺乏創(chuàng )新性等問(wèn)題。
2.質(zhì)量方面
教材和幼兒用書(shū)的印刷質(zhì)量、裝訂質(zhì)量、紙張質(zhì)量總體較好，但也有部分書(shū)籍存在印刷模糊、裝訂不牢固等問(wèn)題。
3.適用性方面
大部分教材和幼兒用書(shū)與我園的'教學(xué)目標和教學(xué)計劃相匹配，能夠滿(mǎn)足幼兒的學(xué)習需求。但也有一些教材和幼兒用書(shū)的難度較大，不適合部分幼兒使用。
五、整改措施
1.對于內容陳舊、缺乏創(chuàng )新性的教材和幼兒用書(shū)，及時(shí)進(jìn)行更新和替換。
2.對于印刷模糊、裝訂不牢固等質(zhì)量問(wèn)題的書(shū)籍，聯(lián)系出版社進(jìn)行退換貨處理。
3.對于難度較大的教材和幼兒用書(shū)，教師根據幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行適當調整和引導，確保每個(gè)幼兒都能在學(xué)習中得到發(fā)展。
4.加強對教材和幼兒用書(shū)的審核和管理，建立健全教材和幼兒用書(shū)選用制度，確保選用的教材和幼兒用書(shū)符合國家相關(guān)標準和要求。
六、總結與反思
通過(guò)本次排查，我們對幼兒園的教材和幼兒用書(shū)有了更全面的了解，也發(fā)現了一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加強對教材和幼兒用書(shū)的管理，確保其質(zhì)量和適用性，為幼兒的學(xué)習和成長(cháng)提供更好的支持。同時(shí)，我們也將不斷加強教師的培訓和指導，提高教師對教材和幼兒用書(shū)的運用能力，促進(jìn)幼兒園教學(xué)質(zhì)量的提升。
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