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督導考核報告范文（通用19篇）
在學(xué)習、工作生活中，報告不再是罕見(jiàn)的東西，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的督導考核報告范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
督導考核報告 1
為進(jìn)一步推動(dòng)治淮工程建設進(jìn)程，保證工程質(zhì)量和度汛安全，20xx年5月10日至15日，由水利部建設與管理司副司長(cháng)孫獻忠帶隊，建管司、安監司、水規總院和淮委等單位有關(guān)同志組成的水利部治淮工程建設督導組，對安徽、江蘇和山東3省的治淮骨干工程建設進(jìn)行了現場(chǎng)檢查。
督導組一行先后實(shí)地察看了白蓮崖水庫、魏老河水庫除險加固、淮北大堤加固、韓中駱堤防加固、湖西大堤加固插花段及西股引河和南四湖湖內等工程現場(chǎng)，聽(tīng)取了3省水利廳、相關(guān)市縣及有關(guān)單位情況匯報，認真了解治淮骨干工程建設進(jìn)展情況，并與被檢查單位交換了意見(jiàn)。
督導組指出，淮委和流域各省按照20xx年治淮骨干工程建設目標，加強組織領(lǐng)導，強化督促檢查，及時(shí)協(xié)調解決工程建設中的重大問(wèn)題，狠抓建設進(jìn)度和工程驗收，取得明顯成效。治淮骨干工程建設進(jìn)展順利，工程質(zhì)量、安全得到有效保證，工程進(jìn)度和投資控制較好。至4月底，治淮19項骨干工程中，11項通過(guò)竣工驗收，3項全面完成，3項基本完成，2項工程正全面實(shí)施；共完成投資404.49億元，占20xx年估算總投資的.90.5%；淮河干流上中游河道整治及堤防加固工程補充、沂沭泗河洪水東調南下續建湖西大堤加固工程可行性研究報告得到批復。但是也存在地方配套資金不能及時(shí)足額到位、部分項目竣工驗收工作相對滯后、部分工程安全生產(chǎn)存在隱患、個(gè)別省界矛盾工程遺留問(wèn)題久拖不決等問(wèn)題。
督導組強調，治淮工程建設進(jìn)度總體上相對滯后，下一階段任務(wù)依然繁重，要順利實(shí)現20xx年治淮骨干工程掃尾建設目標，還需要有關(guān)各方的不懈努力�；次土饔蚋魇∫M(jìn)一步加強組織協(xié)調，落實(shí)相關(guān)責任，采取得力措施，創(chuàng )造良好的施工環(huán)境，全面推進(jìn)治淮工程建設；要加快工程建設進(jìn)度，加強工程建設管理，確保工程質(zhì)量；要高度重視安全生產(chǎn)工作，加大安全生產(chǎn)隱患排查力度，防止發(fā)生重特大安全生產(chǎn)事故；要加強在建工程安全度汛工作，明確相關(guān)責任，落實(shí)各項措施，確保工程安全度汛；要狠抓竣工驗收工作，加大協(xié)調力度，落實(shí)驗收計劃，做好各項準備工作，保證20xx年治淮工程驗收目標順利實(shí)現；要抓緊完成水管體制改革工作，保證工程運行步入良性軌道，確保治淮工程長(cháng)期發(fā)揮效益。
5月14日，督導組在山東省微山縣主持召開(kāi)沂沭泗河洪水東調南下南四湖湖西大堤加固蘇魯省界插花段及西股引河工程建設協(xié)調會(huì )議，研究解決工程建設遺留問(wèn)題。經(jīng)協(xié)商，會(huì )議達成一致意見(jiàn)，江蘇、山東兩省均表示，為確保南四湖地區防洪安全，要進(jìn)一步發(fā)揚顧全大局、團結治水的精神，不折不扣地落實(shí)議定事項，抓住當前有利的施工時(shí)機，全面完成湖西大堤加固省界插花段及西股引河工程，盡早發(fā)揮工程的整體效益。按計劃，湖西大堤加固省界插花段及西股引河剩余工程將于5月下旬恢復施工，6月底前全部完工。為確保工程順利實(shí)施，淮委和江蘇省、山東省水利廳將成立協(xié)調組，進(jìn)駐施工現場(chǎng)，協(xié)調督促工程建設。
督導考核報告 2
一、立德樹(shù)人，堅持正確的育人方向。
我國教育名師段惠民說(shuō)“教就是教做人，育就是育心靈”使我們認識到了德育是中小學(xué)教育的根基。為此，我們在校園醒目位置張貼名人名言、勵志故及安全方面的溫馨提示等，做到每一面墻壁都會(huì )說(shuō)話(huà)，每一塊地面都能育人。
�。ㄒ唬﹫猿置恐芤坏纳靸x式。結合重大節日和專(zhuān)題教育知識，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義和社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的教育，使他們從小樹(shù)立正確的人生觀(guān)、道德觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，如開(kāi)展“安全伴我行”“三、八感恩父母”“廉政教育進(jìn)校園”“民族知識講座”“青春期健康教育”等活動(dòng)。
�。ǘ┥虾冒鄷�(huì )課 。每周二下午第三節，各班利用班會(huì )對一周來(lái)學(xué)生的學(xué)習、紀律、安全、衛生進(jìn)行全面總結，從一點(diǎn)一滴的小事抓培養學(xué)生良好習慣的培養。
�。ㄈ┺k好校園紅領(lǐng)巾廣播站和校園文化長(cháng)廊，營(yíng)造文明和諧的校園氛圍。每學(xué)期初更新一次學(xué)校文化長(cháng)廊，使師生和老百姓更好地了解我校的辦學(xué)思想和辦學(xué)情況；紅領(lǐng)巾廣播站每天播讀來(lái)抓各班的好人好事，讓學(xué)生不斷增強班級和學(xué)校的集體榮譽(yù)感。
�。ㄋ模╅_(kāi)展“書(shū)香伴我成長(cháng)，經(jīng)典浸潤人生”活動(dòng)。每周二、三、四、五大課間活動(dòng)第一個(gè)環(huán)節就是我校學(xué)生的“美文誦讀”，每天1-2名學(xué)生上臺誦讀，不僅提高了學(xué)生的朗讀水平，更重要的是讓學(xué)生感受到了讀書(shū)的樂(lè )趣，拓寬了他們的事業(yè)，豐富了他們的閱歷。學(xué)校今年四月舉行的“清明詩(shī)會(huì )”活動(dòng)以誦讀《弟子規》和“講道德故事”活動(dòng)，進(jìn)一步讓學(xué)生感受到了中華傳統文化的魅力，陶冶學(xué)生的思想情操。
二、規范管理，不斷提高教育質(zhì)量。
�。ㄒ唬┮幏墩n程管理。學(xué)校嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足各種課程，落實(shí)總課表、課外活動(dòng)安排表、班課表、教師任課一覽表，綜合實(shí)踐活動(dòng)課和校本課程有方案，并落實(shí)了專(zhuān)題教育內容。學(xué)校作息時(shí)間表嚴格按上級規定制定，落實(shí)大課間時(shí)間和眼保健操時(shí)間，落實(shí)了每天鍛煉1小時(shí)的要求。
�。ǘ┮幏督虒W(xué)管理。
1、規范常規管理。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是教師、學(xué)校的生命線(xiàn)。為此我們制定了《xx中學(xué)常規教學(xué)管理制度》、《xx中學(xué)教學(xué)管理方案》、《xx中學(xué)初考、中考獎金方案》、《xx中學(xué)教師績(jì)效工資方案》等一系列切實(shí)可行的規章制度，逐步做到量化管理、科學(xué)管理。學(xué)校教導處每月所有教師的教學(xué)常規進(jìn)行檢查評估，對檢查較好的教師給予表?yè)P，對檢查較差的教師進(jìn)行解剖分析，限期進(jìn)行改正，以此來(lái)強化管理來(lái)激勵加強教師的教學(xué)工作作風(fēng)。
2、開(kāi)展校本教研，提高課堂效率。
一是根據我校教師年齡普遍較大的實(shí)際，我們把xx學(xué)區“送教下鄉”和我�！皢�(wèn)題促研”校本教研活動(dòng)有機結合，每次教研活動(dòng)要求教師帶著(zhù)問(wèn)題、帶著(zhù)思考參與，凡是參與學(xué)區以上教研活動(dòng)的教師都要上交學(xué)習反思。今年我校參加“xx學(xué)區第一屆青年教師課堂教學(xué)比武”活動(dòng)中，黃xx老師榮獲文科組第三名的好成績(jì)，上交學(xué)區聽(tīng)課反思達12篇。
二是根據我校學(xué)生實(shí)際確定了“xx中學(xué)學(xué)困生學(xué)習困難與障礙的研究”的課題。由于我校地處郊區，屬于農村學(xué)校，一半以上的'學(xué)生屬于留守孩子，他們的父母在外打工，在家由爺爺奶奶或親朋好友照看，所以這些孩子中有一部分慢慢地成為了學(xué)生有困難的學(xué)生。為了改變這一情況，我校申報了這一課題，并成立了課題領(lǐng)導小組和研究小組，精選學(xué)校的骨干教師、優(yōu)秀班主任、教研組長(cháng)參與其中研究，其宗旨就是希望通過(guò)研究從而大面積提高我校學(xué)困生的成績(jì)，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ┌l(fā)展學(xué)生特長(cháng)。為了讓每一個(gè)在莫中的孩子全面發(fā)展，我們優(yōu)先安排有書(shū)法、美術(shù)、音樂(lè )、乒乓球特長(cháng)的教師擔任體、音、美學(xué)科的教學(xué)，同時(shí)成立豎笛隊、舞蹈隊、合唱隊和繪畫(huà)小組等興趣小組，使每個(gè)學(xué)生都能找到了自己的興趣。積極組織校運動(dòng)會(huì )豐富學(xué)生的業(yè)余生活，為學(xué)生的全面發(fā)展搭建有利平臺，學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷得到提高。
面對過(guò)去，我們不能驕傲，放眼明天，我們憂(yōu)心忡忡。我們將以這次督導檢查為契機，認真聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，把檢查作為規范內部管理、促進(jìn)教育自我完善、推進(jìn)教育內涵發(fā)展的良好機遇，努力朝“辦人民滿(mǎn)意的教育”的目標而前行。
督導考核報告 3
今年上半年，按照市委掛點(diǎn)督導農民創(chuàng )業(yè)就業(yè)工作有關(guān)文件精神，在市全民創(chuàng )業(yè)工作領(lǐng)導小組的大力指導下，市發(fā)改委采取了幫助事處健全制度，穩定農民工就業(yè)崗位；服務(wù)園區，引導農民工就地轉移就業(yè)；加大扶持力度，促進(jìn)農民工返鄉創(chuàng )業(yè)等一系列措施，確保農民工再就業(yè)、創(chuàng )業(yè)工作取得實(shí)實(shí)在在成效，為整體推進(jìn)掛點(diǎn)督導“7+3”工作打下了扎實(shí)的基礎。
一、農民創(chuàng )業(yè)就業(yè)工作情況
1、統一思想，高度重視
街在接到區政府下達的為經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區、工業(yè)園區招工任務(wù)后，行動(dòng)迅速，高度重視，先后開(kāi)了黨工委會(huì )、街道村干部大會(huì )、各村書(shū)記及勞動(dòng)保障協(xié)管員會(huì )議，重點(diǎn)安排，精心布置，確保招工任務(wù)的完成，在會(huì )上要求街村干部思想上要高度重視，行動(dòng)上要迅速，安排上要到位。今年上半年，在信江新區勞動(dòng)保障部門(mén)和市發(fā)改委掛點(diǎn)督導單位指導下，街道事處較好地完成了上級下達的各項工作任務(wù)。
2、精心布置，宣傳到位
街村干部在開(kāi)完會(huì )以后，深入村組，逐村逐戶(hù)登記農村外出務(wù)工勞動(dòng)力調查表，散發(fā)招工宣傳單及市經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區招工用工優(yōu)惠政策，邊調查邊摸底、動(dòng)員外出務(wù)工人員就地就近就業(yè)。摸清了外出返鄉人員的思想動(dòng)態(tài)，掌握了第一手資料。加大了宣傳力度，利用春節前后返鄉人員較多的優(yōu)勢，派出所、計生等人員集中場(chǎng)所張貼招工宣傳單，在繁華處設立招工點(diǎn)，散發(fā)宣傳資料，提供政策咨詢(xún)，力求家喻戶(hù)曉。
3、熱情周到，做好招工服務(wù)工作
由于情況特殊，大部分農民工在外從事糕點(diǎn)、燒烤行業(yè)，進(jìn)廠(chǎng)打工人員不多，但宣傳到位以后，仍有不少人有意在本地就業(yè)，共有48人自己到街做求職登記，在正月初六、十一面試人員中有多數人體檢合格，合格率達47%，起到了一定的效果。街工作人員對第一批進(jìn)廠(chǎng)人員熱情服務(wù)，雇車(chē)輛集中送到光寶科技公司。
4、參加全市春季招聘會(huì )，做到組織、人員、任務(wù)“三到位”
在市春季招聘洽談會(huì )上，共組織有意向在本地就業(yè)人員36人，并到經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區實(shí)地參觀(guān)，以點(diǎn)帶面，取得了實(shí)質(zhì)性的效果。組織有意在工業(yè)園區務(wù)工人員15名參加招聘會(huì )，圓滿(mǎn)完成了信江新區勞動(dòng)和社會(huì )保障局下達的參加招聘會(huì )任務(wù)。
5、加強值班，做好登記造冊工作
街大部分時(shí)間均安排人員值班，熱情為求職者登記，建立好求職人員檔案，及時(shí)輸入微機進(jìn)行管理。
二、幫助查找農民創(chuàng )業(yè)就業(yè)工作中的薄弱環(huán)節
從勞動(dòng)力供給角度分析，返鄉農民工中因各種原因已離開(kāi)原工作企業(yè)的人數有所增加，以及部分返鄉農民工暫時(shí)失去工作，加上農村部分新成長(cháng)勞動(dòng)力，需要新就業(yè)的農村勞動(dòng)力比例提升;從勞動(dòng)力需求角度分析，經(jīng)濟增長(cháng)依然具有一定的吸納就業(yè)的能力，但是計劃招工的企業(yè)的數量與去年相比基本持平，另一方面要求新員工具有高中以上文化程度和中級工以上技能的比重，在歷年持續提高的基礎上，又有上升。綜合上述情況分析，城市企業(yè)對農民工的.用工數量未增加，技能要求提高，因此農民工的就業(yè)工作比較艱巨繁重。經(jīng)過(guò)查找，農民創(chuàng )業(yè)就業(yè)工作中的薄弱環(huán)節主要體現在以下幾個(gè)方面：一是與企業(yè)聯(lián)系溝通還有不到位之處，現有20多求職登記者找不到理想崗位；二是企業(yè)招人用人不及時(shí)，以致有部分有意向在本地務(wù)工人員等不住而重新到外地務(wù)工；三是企業(yè)用工條件苛刻，部分兩夫妻有意在本地務(wù)工人員只招女工不招男工，以致兩夫妻重新選擇去外地務(wù)工。
三、改進(jìn)工作的措施和建議
1、鼓勵農民工創(chuàng )業(yè)，以創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。要從根本上解決農民工就業(yè)問(wèn)題就是要增加農民工就業(yè)崗位，由于創(chuàng )業(yè)可以提供更多的工作崗位，引導農民工群體自主創(chuàng )業(yè)是一條安排就業(yè)的有效途徑，以創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。結合開(kāi)展的“四級聯(lián)動(dòng)、攜手共建”活動(dòng)，為建設生態(tài)經(jīng)濟區建功立業(yè)帶動(dòng)創(chuàng )業(yè)，鞏固農民創(chuàng )業(yè)就業(yè)工作成果，推動(dòng)城市人才、信息、資金、技術(shù)等資源向農村流動(dòng)，把勞務(wù)用工等方面信息及時(shí)傳遞給農民；進(jìn)一步發(fā)揮農民的主體作用，使之在開(kāi)展農村“衛生清潔”工程與新農村、建設綠色鄉村中找準定位創(chuàng )好業(yè)，不誤時(shí)機再就業(yè)。
2、發(fā)揮優(yōu)勢，豐富培訓活動(dòng)內容，使其貼近用工企業(yè)和農民工的需求。要充分發(fā)揮各類(lèi)職業(yè)院校、農函大站、所等在職業(yè)技術(shù)培訓中主陣地的重要作用，為農民工群體勞動(dòng)者提供“充電”的橋梁，以有效解決用工企業(yè)條件設置高與農村勞動(dòng)力只有數量?jì)?yōu)勢的矛盾。
3、提高信息溝通，努力提高就業(yè)崗位，幫助農民工就業(yè)。要統籌信江新區勞動(dòng)和社會(huì )保障業(yè)務(wù)部門(mén)、掛點(diǎn)督導單位等各方的力量，一方面在勞務(wù)輸出重點(diǎn)地區建立起有效的監測制度，掌握本地區農民工的數量、就業(yè)意愿等信息;另一方面用工單位可以與勞務(wù)輸出地區建立信息溝通機制，建立人力資源市場(chǎng)信息共享平臺，通過(guò)聯(lián)網(wǎng)等各種渠道發(fā)布供求信息，減少農民工盲目流動(dòng)，促進(jìn)農村勞動(dòng)力合理有序流動(dòng)，滿(mǎn)足企業(yè)用工需求，最終達到“雙贏(yíng)”的效果。
督導考核報告 4
根據會(huì )議通知的安排和要求，現將今年以來(lái)重點(diǎn)工作督導組工作開(kāi)展情況及近期工作打算匯報如下：
一、今年以來(lái)工作開(kāi)展情況
�。ㄒ唬┠瓿跬瓿闪巳旯ぷ髂繕说闹贫�。今年在制定時(shí)工作目標時(shí)，經(jīng)過(guò)和程縣長(cháng)多次研究溝通，注重突出了三點(diǎn)：一是更加科學(xué)合理。目標制定時(shí)，召開(kāi)了一系列座談會(huì )，征求了重點(diǎn)部門(mén)和分管領(lǐng)導的意見(jiàn)。同時(shí)，注重對照上級的考核辦法和程序，擴大了目標設置的范圍，確保了與上級考核的內容相銜接。二是更具可操作性。本著(zhù)目標量化、考核硬化的原則，制定目標時(shí)，能量化的盡量量化，實(shí)在不能量化的，提出完成標準、完成時(shí)限等形象進(jìn)度。三是更具可比性。職能相近的或同類(lèi)別的單位制定目標時(shí)盡量統一，更加注重公平，方便對比。
�。ǘ⿲χ攸c(diǎn)工作進(jìn)行了分解立項。為把各項重點(diǎn)工作抓實(shí)抓牢，我們下大力氣對確定的全縣20件大事實(shí)事、68件重點(diǎn)工作進(jìn)行了詳細分解，對每項工作都明確了責任領(lǐng)導和責任單位，制定了細化到每季度甚至每月的進(jìn)度計劃，并要求各承辦單位制定了切實(shí)可行和具體落實(shí)措施，以縣委、縣政府文件進(jìn)行下發(fā)，達到了“一冊在手、指導全年”的目的。
�。ㄈ┏醪綌M定完善了綜合考評的辦法。根據我縣綜合考評工作幾年來(lái)的運行情況，結合省、市對考評項目和考評方法的變化，我們在縣主要領(lǐng)導的安排下，對原綜合考評辦法進(jìn)行了修改和完善。在修改完善該辦法時(shí)，我們多次召開(kāi)了系統牽頭單位、重點(diǎn)部門(mén)參加的座談會(huì )，充分聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，初稿形成后，又分別征求了縣級領(lǐng)導干部的意見(jiàn)。新的考評辦法重點(diǎn)從考核內容、考核方法、考核標準等方面，進(jìn)行了改進(jìn)。在考核內容上，突出重點(diǎn)，兼顧一般。以《目標管理責任書(shū)》內容為主，同時(shí)考慮其它工作，如勞務(wù)輸出、新農合、養老保險、防汛工作及領(lǐng)導批示指示辦理情況等。在考核方法上，注重平時(shí)，淡化年終。今年，加強了對各鄉鎮、縣直各單位工作的日常督導、考核，實(shí)行了月自查、季通報，并進(jìn)行了排名。這些排名結果已記錄在案，年終綜合考評時(shí)將作為一項重要依據。在考核方式上，立求公平、科學(xué)、合理，做到考核和評議相結合，明查和暗訪(fǎng)相結合，民主和集中相結合，橫向比和縱向比相結合。如在半年測評時(shí)，我們就與網(wǎng)通公司結合，采取電話(huà)錄音的方式，對各鄉鎮進(jìn)行了民意測評。在先進(jìn)名額設置上，我們首先將106個(gè)縣直單位按照單位性質(zhì)、職能等分成10個(gè)組，綜合考慮組別和考評分數確定先進(jìn)名額，增加了單位之間的可比性。
�。ㄋ模╅_(kāi)展了幾項大的督查活動(dòng)。一是做好了階段性、臨時(shí)性督查工作。3月份由兩辦牽頭，縣紀委參與，結合林業(yè)部門(mén)，抽調20余人組成4個(gè)督導小組，對春季植樹(shù)造林情況進(jìn)行集中督導，抽查測量了植樹(shù)造林面積，及時(shí)通報了植樹(shù)造林進(jìn)度和存在問(wèn)題，較好地推動(dòng)了植樹(shù)造林任務(wù)的完成。同時(shí)也對麥田套稻情況、黃河防汛等工作進(jìn)行了督導。二是6月份組織辦公室人員分5個(gè)組利用三天時(shí)間深入到5個(gè)有代表性的.鄉鎮進(jìn)行了土地規模經(jīng)營(yíng)情況的督查調研，采取問(wèn)卷調查和與群眾座談等方式，初步摸清了我縣當前土地集中規模經(jīng)營(yíng)的現狀和存在的問(wèn)題，并形成了文字報告，為我縣下步指導發(fā)展土地適度規模經(jīng)營(yíng)提供了可靠依據。三是9月份組織辦公室人員成立了3個(gè)調研組，對全縣29個(gè)縣直重點(diǎn)單位和12個(gè)鄉鎮的全面工作情況進(jìn)行了督查調研，全面掌握了解了部分單位工作進(jìn)展情況和存在問(wèn)題，對調研情況陸續在《和諧范縣》上進(jìn)行了刊發(fā)。
�。ㄎ澹└愫昧巳h各項重點(diǎn)工作的日常督導。今年我縣共有20件大事實(shí)事、68項重點(diǎn)工作和24個(gè)市定重點(diǎn)項目。為推進(jìn)這些項目的順利進(jìn)展，我們加大了日常督導力度，對這些項目要求責任單位每月報送一次進(jìn)展情況，每?jì)稍逻M(jìn)行一次現場(chǎng)督查，并將督查情況在《和諧范縣》上刊發(fā)，有力地促進(jìn)了各項工作順利進(jìn)展。截止目前，我縣各項重點(diǎn)工作總體進(jìn)展良好，絕大部分已完成年度任務(wù)，其中24個(gè)市定重點(diǎn)項目中已有16個(gè)建成投產(chǎn)，除2個(gè)項目因政策和資金等問(wèn)題置換外，其它6個(gè)項目正按進(jìn)化進(jìn)度建設。同時(shí)，經(jīng)常與各個(gè)重點(diǎn)工作領(lǐng)導小組溝通，及時(shí)了解各小組工作開(kāi)展情況，幫助協(xié)調處理了一些落實(shí)方面的困難和問(wèn)題。
�。┳龊昧祟I(lǐng)導批示件的跟蹤督辦。今年以來(lái)，共接到主要領(lǐng)導批示15件，我們都及時(shí)對批示件進(jìn)行了分解，轉交到有關(guān)單位，并抓好跟蹤落實(shí)。如防汛期間楊集反映的虹吸口存在隱患問(wèn)題，經(jīng)趙書(shū)記批示后，督導組立即進(jìn)行了跟蹤督辦，本來(lái)批示一周完成的任務(wù)在我們的督促下提前兩天完成了堵復任務(wù)。趙書(shū)記在奧運前對幾件信訪(fǎng)案件進(jìn)行了批復，我們抓緊與有關(guān)單位進(jìn)行了對接，制定了穩控措施，確保了無(wú)越級上訪(fǎng)問(wèn)題。對趙書(shū)記近日在中心組學(xué)習上宣讀的群眾來(lái)信，我們將來(lái)信反映的問(wèn)題分解到了13個(gè)縣直單位，并要求有關(guān)單位制定相應措施，限時(shí)整改。
�。ㄆ撸┓纸饴鋵�(shí)了十七屆三中全會(huì )和省委文件精神�！吨醒腙P(guān)于推進(jìn)農村改革發(fā)展的若干重大問(wèn)題的決定》和省委有關(guān)落實(shí)文件出臺后，根據主要領(lǐng)導安排，我們組織有關(guān)部門(mén)分批召開(kāi)了座談會(huì )，并將兩個(gè)《決定》有關(guān)內容分解到了各有關(guān)單位，要求有關(guān)單位結合部門(mén)職責，謀劃好下步工作重點(diǎn)和努力方向，制定出落實(shí)上級政策的具體工作措施。目前此項工作正在進(jìn)行中。
�。ò耍┘皶r(shí)總結我縣工作中的好做法、好經(jīng)驗向省、市報送。今年以來(lái)，我縣在推動(dòng)工作落實(shí)過(guò)程中形成了很多好的工作經(jīng)驗，督導組在了解掌握工作動(dòng)態(tài)的同時(shí)，注意發(fā)現和總結這些好的工作方法，并及時(shí)在全縣予以通報，對一些對全局有重大影響的工作經(jīng)驗，我們及時(shí)向省委、市委和黨報黨刊進(jìn)行了報送。今年省市兩級黨委共為我縣刊發(fā)工作經(jīng)驗性質(zhì)的專(zhuān)期11篇，得到省市領(lǐng)導批示4次。其中向市委報送的《范縣采取五項措施力促工業(yè)經(jīng)濟迅猛發(fā)展》的材料，得到了吳靈臣書(shū)記的親筆批示，對我縣的工作給予了充分肯定。陳莊鄉村莊合并的典型經(jīng)驗，近期也被市委加按語(yǔ)以專(zhuān)期向全市刊發(fā)。
二、年底前工作安排
一是進(jìn)一步加強對重點(diǎn)工作和重點(diǎn)項目的督導落實(shí)�，F在距年終還有不足50天時(shí)間，有些重點(diǎn)工作和重點(diǎn)建設項目還沒(méi)有完成，為此督導組近期工作的著(zhù)力點(diǎn)仍然是盯緊咬死那些進(jìn)展緩慢的項目。對沒(méi)有完成年度計劃的各項工作，督促責任單位制定措施，強力推進(jìn)，確保年底全部完成。對個(gè)別因政策、資金等原因實(shí)在無(wú)法完成的項目，提請各有關(guān)領(lǐng)導或部門(mén)抓緊向市有關(guān)部門(mén)提出置換申請。同時(shí)，引導各部門(mén)強化責任意識，發(fā)揮各部門(mén)的督查主體作用，推動(dòng)自上而下建立多層次、多方位的督導機制，形成督查合力，全力推進(jìn)各項工作。
二是做好年終綜合考評的各項準備工作。近期組織有關(guān)人員對上半年擬定的年終綜合考評的辦法進(jìn)一步完善，充分考慮省、市對考評工作的新變化，結合我縣的工作實(shí)際，提前謀化好年終考評工作。這里有個(gè)建議，考評工作時(shí)間緊，任務(wù)量大，單有兩辦具體負責實(shí)施，遇到個(gè)別問(wèn)題難以協(xié)調解決，前有專(zhuān)門(mén)的考評委員會(huì )，由于領(lǐng)導干部調整，考評委員會(huì )領(lǐng)導成員近兩年一直沒(méi)有明確。因此，建議重新成立縣督導和考評委員會(huì )，以便于協(xié)調解決日常督導和考評工作中出現的問(wèn)題，確�？荚u工作的權威性，推動(dòng)各項工作的更好落實(shí)。
督導考核報告 5
20xx年，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主體責任清單落實(shí)率、全員安全培訓完成率兩項工作，已納入市高質(zhì)量發(fā)展綜合績(jì)效考核，為推動(dòng)兩項重點(diǎn)工作開(kāi)展，根據區領(lǐng)導安排，10月15日，區教體局對我鎮進(jìn)行督導檢查�，F匯報如下：
一、督導檢查內容
1.《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主體責任清單》制定情況。查看生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主體責任清單制定情況。對照生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位人員花名冊核對責任清單是否做到全員覆蓋；到生產(chǎn)崗位隨機抽查或詢(xún)問(wèn)職工所承擔的安全責任，是否與清單職責一致；驗證責任清單是否修訂，是否對責任制進(jìn)行考核。
2.“大學(xué)習、大培訓、大練兵”專(zhuān)項行動(dòng)開(kāi)展情況。重點(diǎn)查看《全區安全生產(chǎn)“大學(xué)習、大培訓、大練兵”專(zhuān)項行動(dòng)方案》（菏區安辦發(fā)[20xx]19號）文件落實(shí)情況。查看生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位培訓檔案，檔案資料是否存在弄虛作假；現場(chǎng)隨機詢(xún)問(wèn)職工安全生產(chǎn)知識或組織現場(chǎng)測試；崗前、轉崗是否進(jìn)行培訓；是否存在培訓學(xué)時(shí)不夠或者無(wú)證上崗現象。
二、督導檢查方式
1、查閱資料。查閱鎮街相關(guān)文件、記錄、臺賬等工作資料，驗證工作部署、開(kāi)展及落實(shí)等情況。
2、隨機抽查。隨機查看不同行業(yè)領(lǐng)域生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位共5家，進(jìn)行現場(chǎng)比對。
3、明確措施，提出要求。根據督導調度情況，現場(chǎng)提出要求，明確下步措施。
三、督導檢查情況
檢查組抽查2家企業(yè)：亞聯(lián)合川人造板有限公司和江正食品有限公司。重點(diǎn)查看了《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主體責任清單》制定情況和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位全員安全培訓情況。通過(guò)此次檢查，督導組對鎮安全生產(chǎn)工作給予了認可。
下一步，鎮將繼續加強安全生產(chǎn)監督檢查，建立健全完善安全生產(chǎn)長(cháng)效機制，從源頭防范與化解風(fēng)險。
督導考核報告 6
為認真貫徹執行中央、省、市普法領(lǐng)導部門(mén)《關(guān)于組織開(kāi)展五五普法中期督導檢查的通知》精神，切實(shí)落實(shí)《xx街道五五普法依法治理五年規劃》，根據區普法辦關(guān)于《包河區五五普法中期督導檢查工作方案》的要求，我街于20xx年xx月xx日至xx月十二日，由街普法辦組織，普法領(lǐng)導小組成員部門(mén)參加，普法分管領(lǐng)導帶隊對全街五五普法依法治理中期工作進(jìn)行了認真自查，現將自查情況匯報如下：
一、建立自查領(lǐng)導組織
根據包普辦[20xx]04號文件精神的要求，我街及時(shí)成立了五五普法中期工作自查領(lǐng)導小組，并設立辦公室，由普法領(lǐng)導小組領(lǐng)導任組長(cháng)，普法領(lǐng)導小組成員部門(mén)負責人任成員，街普法辦主任任辦公室主任。
二、宣傳動(dòng)員
五五普法中期自查領(lǐng)導小組及時(shí)召開(kāi)了五五普法依法治理中期自查工作會(huì )議，明確了由五五普法中期自查領(lǐng)導小組辦公室具體負責全街五五普法中期自查實(shí)施工作，強調各社居委應相應成立五五普法中期自查領(lǐng)導組織機構，落實(shí)五五普法中期自查工作，同時(shí)要求街道宣傳部門(mén)、司法所以及各社居委認真做好五五普法依法治理中期自查宣傳工作，街道黨工委辦事處，在領(lǐng)導班子會(huì )議上傳達包普辦[20xx]04號文件精神，并專(zhuān)題研究了自查相關(guān)工作的實(shí)施方案。街道、各社居委利用相關(guān)會(huì )議、櫥窗、橫幅等廣泛宣傳五五普法依法治理中期自查相關(guān)精神。
三、自查實(shí)施
我街根據包普辦發(fā)[20xx]04號文件的具體要求，并結合《合肥市縣區(開(kāi)發(fā)區)普法依法治理工作目標管理考評細則》的規定，認真將五五普法依法治理工作開(kāi)展以來(lái)的相關(guān)軟件資料進(jìn)行再匯總,對相關(guān)資料進(jìn)行嚴格地分類(lèi)檢查,對已歸欄資料進(jìn)行認真查找,做到有漏必補、有誤必糾，務(wù)求資料歸檔全面、規范，資料分類(lèi)清楚、適當。力求做到普法依法治理工作事事有反映，件件有依據，在自查工作中，我街著(zhù)重對《xx街道五五普法依法五年規劃》實(shí)施情況進(jìn)行逐項檢查、完善。
五五普法中期，是五五普法依法治理關(guān)鍵性階段，它既是對前期工作的總盤(pán)點(diǎn)，也是對后期工作的.強化，區別是為五五普法依法治理檢查驗收工作奠定了基礎。通過(guò)自查，我們發(fā)現了不足并改正了不足;通過(guò)自查，我們總結了經(jīng)驗并落實(shí)了經(jīng)驗。我們通過(guò)自查，檢驗自我，為迎接上級的機關(guān)的抽查做好充分準備。
督導考核報告 7
經(jīng)過(guò)近三周的時(shí)間，我校全體領(lǐng)導和部分教師加班加點(diǎn)準備了20XX年教育重點(diǎn)目標責任制和素質(zhì)教育督導評估兩個(gè)檢查�？傮w情況，感覺(jué)此次檢查好于先前的任何一次檢查，這也是我校向新任督導室成員交送的一份,代表著(zhù)學(xué)校各項工作成績(jì)和全體師生精神面貌。下面具體從以下六方面進(jìn)行總結。
一、前期準備分工明確，責任意識增強
此次檢查是在20xx年學(xué)校重點(diǎn)工作目標管理責任制檢查基礎上又增加了素質(zhì)教育督導評估驗收檢查，而且材料準備需要20xx和20xx兩個(gè)年度。開(kāi)始時(shí)，大家有畏難情緒，認為不知從何處下手。萬(wàn)事開(kāi)頭難。任何檢查考驗的是迎檢人員的檢查素質(zhì)和日常工作材料積累。迎檢人員沒(méi)有檢查的基本功，材料就會(huì )混亂，抓不到點(diǎn)子上，高度上不去，上級關(guān)注度就會(huì )大打折扣；而實(shí)際工作做的少，只會(huì )做假材料、靠網(wǎng)上復制粘貼，同樣也不會(huì )得到上級滿(mǎn)意，只能養成了懶惰和偷工減料的壞習慣，實(shí)際工作能力永遠不會(huì )提高。二者只有相得益彰，工作才會(huì )出彩。
二、分工明確是完成檢查的前提。也是保證質(zhì)量的基礎。
我校實(shí)施迎檢的辦法是三級分工。一級分工是校長(cháng)負責中學(xué)部于海民和小學(xué)部何湘敏兩位分管校長(cháng)，對他們工作下達要求，明確任務(wù)。兩個(gè)學(xué)部由他們全權負責，作為校長(cháng)也是在他們領(lǐng)導下。二級分工就是兩位分管校長(cháng)對中小學(xué)部副校級領(lǐng)導進(jìn)行分工，負責各自的迎檢任務(wù)。三級分工就是各副校級領(lǐng)導結合自己負責的各項任務(wù)對各中層領(lǐng)導及對分管教師進(jìn)行再一次分工。這樣每一級人員都要對上一級負責。這樣做就不會(huì )出現漏項現象。如有的指標需要由幾個(gè)人完成就由分管領(lǐng)導協(xié)調解決，不等不靠，我的指標我負責。
三、責任心是高質(zhì)量完成檢查的關(guān)鍵。
責任勝于能力，態(tài)度決定行動(dòng)。通過(guò)此次檢查，全體領(lǐng)導的`責任意識空前增強，學(xué)校榮辱觀(guān)悄然生成，實(shí)在令人感動(dòng)！中學(xué)部分管校長(cháng)于海民既擔任班主任又要上英語(yǔ)課，所有的材料都是在課余和雙休日完成的，材料準備詳實(shí)，過(guò)程材料跟蹤有理有據，給各位領(lǐng)導帶了個(gè)好頭；小學(xué)部分管校長(cháng)何湘敏對于先期材料準備多方協(xié)調，虛心請教，整個(gè)材料擺放精心設計。在材料細節求證方面，有創(chuàng )意；主管德育的劉寶香校長(cháng)，一面做著(zhù)群眾路線(xiàn)教育收尾歸檔工作，一面安排德育方面材料準備。尤其是到兄弟學(xué)校認真學(xué)習檢查材料后，對后續材料準備起到了促進(jìn)作用。王忠生主任材料準備精細，有時(shí)工作到半夜；周海峰材料準備項目多，任勞任怨，有時(shí)犧牲了休息時(shí)間。領(lǐng)導之間既有分工又有合作，鄭云華主任能主動(dòng)承擔董建德的材料，這種團結協(xié)作精神難能可貴！此次檢查，令人欣慰的是材料基本規范，檔案盒橫豎標簽統一、規范，給人外觀(guān)良好印象。還有其他領(lǐng)導都做了大量工作，在這里不一一列舉。
四、問(wèn)題整改促進(jìn)工作再上新臺階。
針對督導室成員檢查出的問(wèn)題，從12日至13日，我校進(jìn)行了問(wèn)題整改落實(shí)，并填寫(xiě)了《羅通山鎮學(xué)校檢查整改落實(shí)情況表》。檢查肯定要有問(wèn)題，整改目的是促進(jìn)下步工作，而不是把問(wèn)題束之高閣。只有解決了一個(gè)個(gè)問(wèn)題，才會(huì )拾級而上，步步登高。13日全體領(lǐng)導問(wèn)題反饋和具體整改基本完成。
五、存在問(wèn)題
一是部分領(lǐng)導對于分管C級指標理解偏差、膚淺，材料準備應付簡(jiǎn)單化，甚至用過(guò)時(shí)材料充當本年度材料，這是不負責的表現；
二是有工作主動(dòng)性不強現象，如工作推著(zhù)干，沒(méi)有提前量，直至快檢查了才草草了事，經(jīng)不起檢查；
三是個(gè)別工作有空缺，常規工作該抓的忽視了，暴露了日常工作的細節管理不到位，我們要少說(shuō)“這個(gè)材料我有，就是沒(méi)放里面�！瘪R后炮要不得！
四是計劃與總結要呼應，最后寫(xiě)上時(shí)間，這是常識，行家檢查一看便知。
五是兩次重申：所有材料字體、字號一定要規范，整改后的目錄要重新打印裝好，今日事今日畢，留待他日再做就費力了。
六、下步要求
一是分管的兩個(gè)檢查材料，自己保管，分開(kāi)放，不要兩個(gè)材料混淆了，更不要隨意亂放，壓壞了檔案盒，這些材料還要接受兩年后的省檢查；
二是個(gè)別補加的材料，抓緊落實(shí)到日常工作中去，不要出現“空頭支票”；
三是自我反思一下此次迎檢的得失，積累經(jīng)驗做法，力爭下次檢查不犯同樣的錯誤；
四是分管校長(cháng)要放開(kāi)手，給年輕主任壓擔子，多指導少代勞，讓他們在檢查中成長(cháng)，以便將來(lái)獨擋一面。
工作就是一面鏡子，上級檢查擦亮了這面鏡子，正能量始終是每個(gè)人追求的共同目標，同時(shí)，這面鏡子也是對各位工作的審視和剖析。愿這面鏡子永遠照燿我們前行！
督導考核報告 8
根據迎江區教育局督導室的分工，我有幸被區督導室聘為學(xué)前教育責任區督學(xué)，負責督導墨幼沿江路分部、墨幼新宜分部、龍獅中心小學(xué)幼兒園 、新洲鄉新洲小學(xué)幼兒園。責任區督導對于我來(lái)講涉及的是新領(lǐng)域，面對的是新任務(wù)。
一年多的督導工作，使得我對于幼兒園規范管理及科學(xué)保教活動(dòng)方面有了深刻的了解，收獲頗多�，F將督導過(guò)程與督導情況反饋如下：
一、自我“督”學(xué)，努力構建自我提升督導知識體系
幼兒園督導擔負著(zhù)對教育行政部門(mén)以及幼兒的教育工作進(jìn)行督導、評估、檢查、驗收的職責，以保證黨和國家教育方針、政策、教育法律法規的貫徹執行和教育目標的實(shí)現。作為一名督學(xué)，要想“站得高，看得遠”只有認真刻苦的學(xué)習，在崗位上苦練內功，才能更好發(fā)揮教育督導的作用�；谶@種認識，把學(xué)習督導理論，強化自身素質(zhì)作為搞好督導工作的基礎。
1、“一心學(xué)習”提升理論。一年來(lái)，我先后學(xué)習了《安慶市教育局教基（20xx）xx號《關(guān)于進(jìn)一步規范辦園行為實(shí)施科學(xué)保教工作的意見(jiàn)》》和《教育部教督（20xx）7號《關(guān)于加強督學(xué)責任區建設的意見(jiàn)》、《3-6歲幼兒童學(xué)習與發(fā)展指南》以及省、市有關(guān)文件精神，使自己對工作目標心中有數；了解幼兒園基本情況和發(fā)展動(dòng)態(tài)，使自己對幼兒園發(fā)展心中有數。我認真研讀區教育督導室《迎江區關(guān)于推行督學(xué)責任區制度實(shí)施方案》、《迎江區督學(xué)責任區管理制度》，明確了督導政策，熟悉了教育政策法規，提高了對督學(xué)的職責、權力和義務(wù)的認識，使我在本學(xué)期里督導工作有序開(kāi)展。
2、“二個(gè)準備”牢記于心。每次參與各園督導工作時(shí)，我事先認真做好兩個(gè)準備。一是準備《聽(tīng)評教學(xué)活動(dòng)表》《督導記載表》等與督導有關(guān)的評價(jià)表格，好時(shí)刻記錄督導中所出現問(wèn)題，以文字的形式記錄督導全過(guò)程；二是準備好手機和數碼相機，與隨訪(fǎng)幼兒園訪(fǎng)談的問(wèn)題，做到熟記于心時(shí)刻以動(dòng)態(tài)影像的形式記錄好督導中成功的經(jīng)驗做法。
3、“三種聯(lián)系”溝通及時(shí)。在常規督導中，我時(shí)刻與所督導園所構建長(cháng)效聯(lián)系機制，一是手機聯(lián)系及時(shí)傳達督導政策，對督導園所經(jīng)常保持溝通，對上級文件和會(huì )議精神進(jìn)行及時(shí)傳達，確保政策導向，做好縱向聯(lián)系到底。二是通過(guò)與各園建立了QQ群、微信朋友圈，及時(shí)交流辦園理念，確保理論指導，做好橫向聯(lián)系到邊；三是通過(guò)現場(chǎng)督導、檢查，進(jìn)行面對面地交流，及時(shí)交流問(wèn)題，確保問(wèn)題及時(shí)解決。一年來(lái)，我經(jīng)常到園所進(jìn)行現場(chǎng)指導，了解姊妹幼兒園基本情況，以及進(jìn)行了保教工作現場(chǎng)指導等，走訪(fǎng)了責任區的所屬幼兒園，并通過(guò)隨機聽(tīng)課、查閱資料、座談走訪(fǎng)和電話(huà)隨訪(fǎng)等方式對責任區內幼兒園進(jìn)行督查，督查中發(fā)現各幼兒園在安全工作、教學(xué)管理、規范辦學(xué)行為、 教師隊伍打造等方面都做出了一定的成績(jì)，同時(shí)也發(fā)現了一些問(wèn)題，并對幼兒園提出了意見(jiàn)和建議，各園對提出的問(wèn)題能夠及時(shí)采取措施，積極整改。
二、強化“督”導，努力創(chuàng )設幼兒健康成長(cháng)和諧環(huán)境
在平時(shí)督導中，我通過(guò)“監督、檢查、評估、指導對學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展與管理進(jìn)行行政監督，并及時(shí)反饋各園科學(xué)保教信息和為各園規范辦園當好參謀，為領(lǐng)導的科學(xué)決策提供依據。
1、督導工作中，細化工作流程、明確目標、強化責任。
每次到園后，我都從一日保教開(kāi)始，通過(guò)“聽(tīng)、看、查、訪(fǎng)、問(wèn)、導”等方法對每個(gè)環(huán)節進(jìn)行認真檢查，從入園、晨間活動(dòng)、早操、主題活動(dòng)、游戲活動(dòng)、離園等，進(jìn)行認真督導和檢查，以檢查促規范，以指導促發(fā)展。然后與班上教師進(jìn)行個(gè)別訪(fǎng)談交流，聽(tīng)取園長(cháng)匯報。在實(shí)際督導工作中做到認真觀(guān)摩，及時(shí)反思，努力在實(shí)踐中幫助教師提升認識，提高幼兒園規范辦園能力和行為。并對常規管理突出的園所給予了肯定和經(jīng)驗推廣，同時(shí)也對常規管理中存在的不足進(jìn)行了切實(shí)有效的指導，使教師們科學(xué)掌握班級常規管理方法。通過(guò)檢查，加深了教師對一日常規教育重要性的深刻認識，有效促進(jìn)了我區園所保教質(zhì)量的進(jìn)一步提升。
2、督導過(guò)程中，做到細心觀(guān)察、用心記錄、認真反思。
觀(guān)察：觀(guān)察教師的言談舉止，觀(guān)察園所的環(huán)境創(chuàng )設，觀(guān)察幼兒的行為，觀(guān)察幼兒與教師，與環(huán)境，與同伴互動(dòng)時(shí)的言語(yǔ)表現。
記錄：對教師、幼兒、環(huán)境中突出的優(yōu)勢進(jìn)行記錄，對存在的問(wèn)題及時(shí)標注和思 考。反思：和隨訪(fǎng)園的園長(cháng)一起交流看法，對教師、幼兒、環(huán)境中突出的問(wèn)題進(jìn)行溝通，達成共識。
3、督導反饋時(shí)，做到耐心傾聽(tīng)，平等交流，積極引導。
傾聽(tīng)：傾聽(tīng)園長(cháng)對幼兒園發(fā)展規劃的.設計與反思，不打斷，不插話(huà)。
交流：結合督導情況把優(yōu)點(diǎn)說(shuō)盡，把不足提出，同時(shí)和園長(cháng)一起討論和交換意見(jiàn)，對問(wèn)題提出不同的解決方式和建設性的意見(jiàn)。
引導：在一些觀(guān)念和認識上的問(wèn)題，結合《綱要》精神，把握領(lǐng)域目標的核心價(jià)值，積極引導園長(cháng) 發(fā)現自身的問(wèn)題提升科學(xué)保教理。
感謝：對教師的辛勤工作表示感謝，感謝隨訪(fǎng)園為我們提供了學(xué)習交流的機會(huì )。
三、歸納經(jīng)驗——為區域幼兒教育發(fā)展提供理念論支撐
督導工作是一項對幼兒園進(jìn)行集體、集中檢查的過(guò)程、診斷的過(guò)程、指導的過(guò)程，同時(shí)督導的過(guò)程也是對我們督導專(zhuān)業(yè)素養一種檢查和提升。督導工作使我們有機會(huì )對幼兒園各項工作深入細致地了解，同時(shí)發(fā)現學(xué)前教育工作中存在的優(yōu)勢與困惑。
督導考核報告 9
為進(jìn)一步做好我區社區衛生服務(wù)機構規范化，標準化建設，按照《關(guān)于轉發(fā)省衛生廳<關(guān)于進(jìn)一步加強城市社區衛生服務(wù)機構規范化建設的通知>的通知》和《區創(chuàng )建全國和省級示范社區衛生服務(wù)機構活動(dòng)實(shí)施方案》文件要求，7月11日—7月15日，區衛生局組織相關(guān)人員對全區37處社區衛生服務(wù)機構規范化建設工作進(jìn)展情況進(jìn)行督導檢查，具體通報如下：
一、基本情況
�。ㄒ唬┬麄魅霊�(hù)工作。全區有7處社區衛生服務(wù)機構能夠按照要求印發(fā)并入戶(hù)發(fā)放《致廣大社區居民的一封公開(kāi)信》，并能夠按照要求通過(guò)宣傳欄、印發(fā)聯(lián)系卡和健康宣傳資料等方式，在轄區內廣泛散發(fā)《公開(kāi)信》，加強宣傳力度，擴大社會(huì )影響。
�。ǘ┥鐓^衛生服務(wù)信息公開(kāi)。
1、13處社區衛生服務(wù)機構進(jìn)行了社區衛生服務(wù)概況信息公開(kāi)，其中符合標準要求的有3處；
2、有2處社區衛生服務(wù)機構社按照規范要對社區衛生服務(wù)人員信息進(jìn)行公開(kāi)，其它35處社區衛生服務(wù)機構公示不符合新規范要求；
3、有10處社區衛生服務(wù)機構將部分國家、省級服務(wù)項目信息張貼掛墻，其中3處社區機構按照新規范標準進(jìn)行的公示；
4、有8處社區衛生服務(wù)機構對部分藥品價(jià)格進(jìn)行了公示，全區社區衛生服務(wù)機構均未對惠民政策進(jìn)行公開(kāi)。
�。ㄈ┘彝ヘ熑吾t師團隊建設。有4處社區機構已按照新的'規范標準制展牌并已公示，1處社區衛生服務(wù)機構公示不符合新規范要求，有３２處機構未按要求公示上墻，其中１０處社區衛生服務(wù)機構沒(méi)有建立家庭醫師團隊。
�。ㄋ模┬l生強基工程。全區共13處社區機構建立強基工程工作檔案，檔案資料比較齊全，其中2處社區衛生服務(wù)機構按照規范要求進(jìn)行了公示。其余24處社區機構不了解此項工作任務(wù)，未按將工作落實(shí)到實(shí)處。
�。ㄎ澹┦〖壥痉渡鐓^創(chuàng )建工作。共有11處社區衛生服務(wù)機構按照工作要求在規定時(shí)間內遞交了申報材料，并按照要求積極開(kāi)展創(chuàng )建工作。
二、存在的問(wèn)題
�。ㄒ唬┲匾暢潭炔粔�。檢查中發(fā)現，多數機構未將此項工作列入議事議程，認真進(jìn)行準備，個(gè)別機構負責人不清楚，工作人員不明白，對上級文件不傳達、不學(xué)習、不貫徹、不落實(shí)，甚至個(gè)別的機構以將要拆遷為由而未開(kāi)展任何工作。
�。ǘ┬麄鞑粔�。一是不落實(shí)上級有關(guān)入戶(hù)宣傳的要求；二是大部分社區衛生服務(wù)機構宣傳材料的品種、數量達不到規范要求，不能體現各機構的服務(wù)特色；三是公示信息陳舊，不符合目前工作實(shí)際，不能實(shí)事求是體現最新工作數據，個(gè)別社區衛生服務(wù)機構無(wú)公示內容，未按照新的規范要求落實(shí)工作。
�。ㄈ┐嬖趦蓸O分化現象。檢查中發(fā)現好的單位與差的單位存在明顯的差距，個(gè)別的機構工作質(zhì)量不高，標準不高，滿(mǎn)足于現狀，應付了事，不能真正體現“利醫惠民”的服務(wù)理念，嚴重影響了我區社區衛生服務(wù)工作整體推進(jìn)。
三、下步工作要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，進(jìn)一步消除社區衛生服務(wù)“空白點(diǎn)”。為確保工作全面周密，橫向到邊、縱向到底，不留死角，以《致廣大社區居民的一封公開(kāi)信》作為社區衛生服務(wù)機構公開(kāi)宣傳載體，豐富宣傳手段，通過(guò)設立宣傳欄、印發(fā)聯(lián)系卡和健康宣傳資料等方式，在轄區內廣泛散發(fā)《公開(kāi)信》，加強宣傳力度，擴大社會(huì )影響。同事加強與街道辦事處、居委會(huì )、派出所等部門(mén)合作，走進(jìn)社區、深入家庭，確保轄區內每樓每單元每戶(hù)都能收到《公開(kāi)信》、知曉社區衛生服務(wù)。要做好重點(diǎn)場(chǎng)所和重點(diǎn)人群的宣傳，逐步消除社區衛生服務(wù)的“空白點(diǎn)”。
�。ǘ⿵娀胧�，進(jìn)一步加強社區衛生服務(wù)信息公開(kāi)。根據《關(guān)于轉發(fā)進(jìn)一步加強城市社區衛生服務(wù)機構規范化建設的通知》文件要求，各機構要將社區衛生服務(wù)概況、社區衛生服務(wù)人員、公共衛生服務(wù)項目、醫療衛生服務(wù)項目、強基工程服務(wù)等信息制作成展示牌，做到格式一致、內容簡(jiǎn)明、信息明確，便于轄區居民了解、熟悉社區衛生服務(wù)工作。
�。ㄈ┻m應要求，進(jìn)一步轉化社區衛生服務(wù)模式。各社區衛生服務(wù)機構要適應當前社區衛生發(fā)展需要，更好地滿(mǎn)足群眾健康需求，進(jìn)一步轉換工作理念，積極開(kāi)展家庭責任醫師團隊建設，上門(mén)服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)，通過(guò)團隊合作執行家庭護理、衛生防疫、健康保健任務(wù)等。要創(chuàng )建、公開(kāi)本機構團隊服務(wù)網(wǎng)絡(luò )，并統一制作公示板，內容包括負責人、全科醫師、社區護士、婦兒保醫師、公衛醫師、服務(wù)社區等內容，讓每位社區工作人員分工協(xié)作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢與特長(cháng)，進(jìn)一步做好社區衛生服務(wù)。
督導考核報告 10
根據縣依法治縣領(lǐng)導組普法工作的要求和局機關(guān)“六五”普法工作安排，我局從7月3日至8日，利用一周時(shí)間組織開(kāi)展了“六五”普法檢查督導自查工作，現將自查情況報告如下：
一、成立機構，加強領(lǐng)導，確保普法工作的順利開(kāi)展
按照上級工作要求，為進(jìn)一步強化組織機構，切實(shí)做好“六五”期間的法制宣傳教育工作，努力推進(jìn)依法行政和依法治理，我局領(lǐng)導高度重視，認真規劃，全面部署“六五”普法工作。一是及時(shí)成立了由局長(cháng)任組長(cháng)，各副職領(lǐng)導任副組長(cháng)，各股室負責人為成員的依法行政工作領(lǐng)導小組，下設辦公室，由辦公室負責實(shí)施日常工作。二是研究制定了局“六五”普法《實(shí)施方案》和工作規劃，對“六五”普法工作進(jìn)行了安排部署，做到了機構、人員、工作三落實(shí)，形成了普法依法治理工作一把手掛帥，副職領(lǐng)導專(zhuān)門(mén)抓，辦公室具體抓的齊抓共管的良好局面。
二、強化措施，扎實(shí)工作，普法取得實(shí)質(zhì)性效果
為進(jìn)一步完成好“六五”普法工作任務(wù)，我局始終圍繞目標任務(wù)，堅持開(kāi)展多種形式和法制宣傳教育活動(dòng)。一是重點(diǎn)抓了全局干部職工法律教育學(xué)習培訓工作。借開(kāi)展黨的`群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)之機，大力倡導以自覺(jué)學(xué)法為主，要求廣大干部職工利用一切時(shí)間抓緊法律知識的學(xué)習，積極參加了各類(lèi)培訓考試和相關(guān)部門(mén)的法制講座。今年注重機關(guān)干部職工網(wǎng)上學(xué)法，增加了學(xué)習時(shí)間和學(xué)習效果。通過(guò)各種形式的學(xué)習培訓，全體干部職工的法律素質(zhì)和依法行政能力有了進(jìn)一步提高。二是加大宣傳力度，進(jìn)一步擴大法律法規的影響力。領(lǐng)導逢會(huì )必講，輪流授課，宣傳計生法規政策及相關(guān)的法律法規，增強依法行政工作的認識，并充分利用各種媒體，比如開(kāi)設了宣傳欄、增設了字幕、刷寫(xiě)宣傳標語(yǔ)、發(fā)放宣傳資料和宣傳品等形式，在廣大干部群眾中進(jìn)行計生法律法規的宣傳，增大宣傳覆蓋面和影響力，效果很好�！傲濉逼辗ㄒ詠�(lái)，利用全國法制月、“7·11”重大節日等活動(dòng)，我局大力開(kāi)展法律法規宣傳和咨詢(xún)活動(dòng)，共發(fā)放宣傳資料3000余份，發(fā)放宣傳品1300余份，解答咨詢(xún)問(wèn)題11個(gè)，群眾受宣傳面達2萬(wàn)余人，群眾滿(mǎn)意度很高。三是抓綜合治理，加強依法行政。普法工作，學(xué)法是基礎，治理是目的'。依法行政是客觀(guān)形勢發(fā)展的必然要求。我局在抓好計生法制宣傳教育活動(dòng)和干部職工學(xué)法的同時(shí)，更加注重抓好對人口計生工作的依法治理。在計生工作中努力營(yíng)造依法決策、依法行政、依法管理、依法辦案的良好氛圍，促進(jìn)優(yōu)化執法環(huán)境和人口發(fā)展環(huán)境。通過(guò)加強制度建設規定行政行為等措施，積極推進(jìn)依法行政工作，使我局依法行政的能力和水平上了一個(gè)新臺階，行政執法質(zhì)量明顯提高。
三、查找不足，加以改進(jìn)，確定今后的努力方向
在“六五”普法開(kāi)展以來(lái)，我局雖然取得了階段性成效，但通過(guò)自查，我們也發(fā)現存在一些不容忽視的問(wèn)題。如：在普法宣傳工作上形式不夠多樣，缺乏對普法教育的全面性、系統性的規劃，普法效果還不十分明顯。今后，我局將一如繼往地重視普法教育工作。一是加強宣傳，在形式上再豐富一些;二是增強責任意識，使全體干部職工都具備自覺(jué)學(xué)法，自愿普法的意識，積極投入到普法和依法行政中來(lái);三是繼續開(kāi)展“法律六進(jìn)”活動(dòng)，進(jìn)一步將計生相關(guān)法律法規知識推進(jìn)到社會(huì )、機關(guān)、企業(yè)、市場(chǎng)和社區。
督導考核報告 11
根據《襄垣縣教育局關(guān)于開(kāi)展20xx年秋季中小學(xué)開(kāi)學(xué)工作督導檢查的通知》（襄教字[20xx]98號）文件精神要求，我們一行四人在李書(shū)記的帶領(lǐng)下，對西營(yíng)中心校、下良中心校、北底中心校、故縣中學(xué)、城內一小學(xué)和開(kāi)元小學(xué)六個(gè)單位進(jìn)行了開(kāi)學(xué)情況督導檢查，督導檢查方式主要通過(guò)聽(tīng)（聽(tīng)單位一把手匯報）看（看學(xué)校課改硬件配備、看校容、看校貌、）查（查閱課改資料、查閱安全資料等）訪(fǎng)（訪(fǎng)家長(cháng)、訪(fǎng)教師）問(wèn)（問(wèn)學(xué)生、問(wèn)教師）等方式進(jìn)行�，F將本次開(kāi)學(xué)情況檢查匯報如下：
一、新課程改革工作穩步開(kāi)展，課改氛圍濃厚
今年，全縣教育新課程改革工作穩中求進(jìn)，扎實(shí)推進(jìn)“五步三查”課堂教學(xué)模式，課改氛圍濃厚。
1、領(lǐng)導高度重視，新課程改革工作穩步推進(jìn)。
為保障課改工作穩步實(shí)施，各校都制定了課堂教學(xué)改革工作實(shí)施方案，成了課改工作領(lǐng)導組，對課改工作任務(wù)進(jìn)行了梳理，明確了目標，分解了任務(wù)。其中，一小在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了“高效課堂”教學(xué)觀(guān)摩研討，校長(cháng)已聽(tīng)了9節課；初步進(jìn)行了新教師“五步三查”模式初探交流，重點(diǎn)做好新教師的幫扶工作，專(zhuān)門(mén)設立了“您的亮點(diǎn)，我的`起點(diǎn)”新教師成長(cháng)記錄欄；實(shí)行提前一周備學(xué)案，周一至周五集智備學(xué)案、審學(xué)案；其校園文化建設以“打造高校課堂，培養創(chuàng )新型人才“為主題，開(kāi)展了學(xué)�！八男隆苯ㄔO，教學(xué)樓內布置一層為《三字經(jīng)》，二層為《弟子規》，三層為《成語(yǔ)故事》，四層為《論語(yǔ)》，并在樓梯內分別設置了我愛(ài)家鄉，我愛(ài)山西，我愛(ài)祖國等一系列校園文化專(zhuān)題，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，加大了校園文化氛圍的創(chuàng )設。
開(kāi)元小學(xué)也組織開(kāi)展了課改先鋒示范課活動(dòng)，實(shí)行“結對子、一帶一”的方式，進(jìn)行集體觀(guān)摩研討，校長(cháng)已聽(tīng)了8節課；堅持每周分年級、分學(xué)科集智備課，注重研討實(shí)效。
下良中心校、西營(yíng)中心校爭取和盟區共享學(xué)案，并在其基礎上進(jìn)行修訂，研究基本上能做到節節有學(xué)案的“五步三查”課堂模式，學(xué)案式教學(xué)在完小全面推行并應用于課堂教學(xué)中。
2、課改硬件準備良好，購置了部分設施設備。
各校都建立了課改工作辦公室，出臺了課改工作制度，成立了課改工作領(lǐng)導組。一小學(xué)由于新教學(xué)樓的投入使用，對三、四、五年級進(jìn)行了分班，大大降低了班容量至60人左右，多媒體白板實(shí)現了班班通。西營(yíng)中心校城底新建幼兒園正式開(kāi)班，徹底改善了農村幼兒的就學(xué)環(huán)境，但幼兒大型玩具等配備還沒(méi)到位。下良中心校新建幼兒園，孩子們用的仍是學(xué)生桌凳。
二、學(xué)校安全、衛生工作管理扎實(shí)進(jìn)行，校容、校貌良好
開(kāi)學(xué)初，各學(xué)校都進(jìn)行了安全隱患排查，對發(fā)現的安全隱患進(jìn)行了整改，學(xué)校都按時(shí)、平安、順利開(kāi)學(xué)。開(kāi)學(xué)后，各學(xué)校首先對學(xué)生進(jìn)行了安全教育，層層簽定了安全目標責任書(shū)，健全了安全工作制度，基本上做到了安全工作時(shí)時(shí)有人管，事事有人抓。所到學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)雅，墻壁都粉刷一新，基本上達到窗明幾凈，不留死角。比較典型的有：西營(yíng)中學(xué)宿舍衛生特別好；北底中學(xué)餐廳衛生、整潔、漂亮、規范。
三、師資隊伍管理良好，教學(xué)工作正常進(jìn)行
一小學(xué)現有教職工101人，其中在職公辦教職工73人，借公辦教師2人，代教2人，代雇臨時(shí)教師19人，臨時(shí)職工3人，“三支一扶”2人，其中外借7人，2人請假，實(shí)際在崗92人。
開(kāi)元小學(xué)現有教職工93人，其中公辦教師71人，代理1人，臨時(shí)代課教師8人，“三支一扶”2人，臨時(shí)職工6人。本學(xué)期請假5人（產(chǎn)假：2人，病假3人）。
故縣中學(xué)現有教師50人，其中公辦教師28人，民辦教師5人，代理17人。
下良中心�，F有教師126人，其中公辦教師67人，民辦教師34人，自雇教師25人，督學(xué)2人，外借4人，長(cháng)期病假1人。
西營(yíng)中心�，F有教職工92人，其中在職公辦教職工41人，民辦教師22人，自雇教師22人，自雇職工7人，教師除1人請病假外全部到崗。
北底中心�，F有教師57人，其中請產(chǎn)假1人，外借3人，督學(xué)2人，實(shí)際在崗51人。
四、主要存在問(wèn)題
課改方面：
1、教師素質(zhì)的差距，導致推進(jìn)高效課堂不僅不能等齊劃一，而且模式推進(jìn)效果也有明顯差異，甚至有些課堂讓人擔憂(yōu)，教師心里沒(méi)底，又沒(méi)有積極的思考，對新課堂模式不懂，不學(xué)，持觀(guān)望、等待態(tài)度。
2、仍有一部分教師缺乏真正的對“五步三查”模式理解，在具體課堂操作中有很大的困惑，迷茫。主要是不該出現的困惑困惑了，不該出現的迷茫迷茫了，這樣自然影響課改的進(jìn)度。
3、所到學(xué)校硬件設施配備齊全，但使用率很低，大部分體育器材、實(shí)驗器材和圖書(shū)堆放在一起。其原因，一方面是學(xué)校沒(méi)有家；另一方面主要還是校長(cháng)、老師缺乏資源利用的操作意識和能力。
安全方面：
1、西營(yíng)中心校城底小學(xué)院內堆有施工隊殘留設備，給學(xué)生安全帶來(lái)重大隱患。
整改措施：及時(shí)同施工隊聯(lián)系移除或拆除。
2、凡是有食堂學(xué)校，食品留樣或多或少有些不規范。
督導考核報告 12
衛生計生局局長(cháng)帶領(lǐng)副局長(cháng)、衛生監督員組成工作組深入到衛生院7個(gè)鄉鎮衛生院進(jìn)行了檢查督導。采取查看資料，現場(chǎng)指導等方式。重點(diǎn)檢查了項目工程，分級診療，疾病控制，婦幼衛生，衛生應急、基本公共衛生服務(wù)項目和計生等工作。對存在的問(wèn)題給予通報。
一、踏卡鄉衛生院檢查存在：
一是處方書(shū)寫(xiě)不規范。二是存在門(mén)診藥房中看病的`情況。三是醫護人員院內感染意識差，棉簽等一次性醫療用具不按要求處理，污物桶不加蓋等情況�？哿P院長(cháng)績(jì)效工資500.00元，其他職工300.00元，并扣目標考核分1分。
二、大河邊中心衛生院檢查存在：
一是護理人員院內感染意識差，棉簽等一次性醫療用具不按要求處理，污物桶不加蓋等情況。二是20xx年強化免疫工作第二輪（20xx年3月9日afp）接種卡上無(wú)記錄。三是分級診療工作實(shí)施緩慢，未查到任何資料�？哿P院長(cháng)績(jì)效工資500.00元；副院長(cháng)績(jì)效工資400.00元，其他職工300.00元，并扣目標考核分1.5分，基本公共衛生服務(wù)項目5分。
三、鄉衛生院進(jìn)行了工作檢查：
存在下列問(wèn)題：一是護理人員院內感染意識差，棉簽等一次性醫療用具不按要求處理，污物桶不加蓋等情況。二是20xx年強化免疫工作第一輪和第二輪有漏種情況，證、卡記錄不全，基礎免疫差。三是分級診療工作實(shí)施緩慢，未查到任何資料。四是人員管理差，不履行請假手續，請假手續只現于院長(cháng)和鄉政府審批，未報衛生計生局審批�？哿P院長(cháng)績(jì)效工資600.00元，其他職工400.00元，并扣目標考核分1.5分，基本公共衛生服務(wù)項目5分。在檢查時(shí)楊康莉和倪秀珍不在崗，說(shuō)是給院長(cháng)和鄉政府領(lǐng)導請了假，未向局請假，存在請假手續不完善，扣發(fā)二同志績(jì)效工資各200.00元。
四、下一步的工作要求：
一是各鄉衛生院負責人要強化管理，切實(shí)負起責任，做到工作落實(shí)，責任落實(shí)。切實(shí)開(kāi)展免疫工作查漏補種。二是要進(jìn)一步規范各類(lèi)資料和卡、證記錄。三是要進(jìn)一步加強對疫苗管理，做好出入庫登記。四是加強對麻疹和脊灰（afp）病例的監測與防治工作，特別是近段時(shí)間（4月—6月）麻疹在有些地方流行，要加強監測與防治工作。五是要對加強對傳染病管理與防治工作。六是要加強對乙肝首針及時(shí)率的接種工作，今年州上要求達到85?以上。七是要加強組織紀律和職工的請銷(xiāo)假制度的管理。八是要加強院內交叉感染管理工作。
五、希望各鄉（鎮）衛生院負責人要引以為戒，履職盡責，加強管理，確保各項工作園滿(mǎn)完成
督導考核報告 13
近年來(lái)，我校堅持以黨的十八大精神為指針，緊緊圍繞“辦人民滿(mǎn)意的學(xué)�！钡淖谥�，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以提升xx中影響力、做精做優(yōu)學(xué)校為目標，努力提高學(xué)校管理水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。在上級部門(mén)的關(guān)心和全校教職工的共同努力下，各方面工作都得到了蓬勃發(fā)展，圓滿(mǎn)完成了年初所提出的各項目標任務(wù)。下面，我代表學(xué)校領(lǐng)導班子將近年來(lái)的工作情況向各位領(lǐng)導老師匯報如下：
(一)端正辦學(xué)思想，明確辦學(xué)目標
認真落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，不斷端正教育思想，轉變教育觀(guān)念，面向全體學(xué)生。秉承“明理求真”的校訓，堅持以“以人為本，一切為了師生的發(fā)展”的辦學(xué)理念和“全面貫徹方針，面向全體學(xué)生”的辦學(xué)思路，科學(xué)制定了學(xué)校的年度發(fā)展計劃、《市xx中實(shí)施素質(zhì)教育方案》《市三中“xx”發(fā)展規劃》《學(xué)校質(zhì)量提升三年計劃》。將“勤奮、守紀 、求實(shí)、創(chuàng )新”的校風(fēng)、“嚴謹、務(wù)實(shí)、善教、愛(ài)生”的教風(fēng)和“勤學(xué)、苦練、好問(wèn)、多思”的學(xué)風(fēng)貫穿始終，努力將學(xué)校打造成高品位的“書(shū)香校園、文化校園”和師生的“成長(cháng)樂(lè )園、精神家園”。
�。ǘ┘訌娭贫冉ㄔO，堅持依法治校
1、堅持依法治校。一是嚴格執行《工會(huì )法》《教師法》《勞動(dòng)法》等政策法規，切實(shí)維護廣大教職工的合法權益，調動(dòng)教職工參與學(xué)校民主管理的積極性。二是制訂了《xx市第三中學(xué)學(xué)校章程》，按章程要求，堅持把校務(wù)公開(kāi)作為依法治校的核心內容，確立了重大問(wèn)題集體討論決定制度、公開(kāi)制度、定期審計制度、群眾評議制度；學(xué)校成立由黨、政、工、團及教師代表組成的領(lǐng)導機構，定期對學(xué)校校務(wù)公開(kāi)工作進(jìn)行監督。三是廣泛征詢(xún)社會(huì )各界的意見(jiàn)。通過(guò)教師會(huì )、行政會(huì )、教代會(huì )、黨政聯(lián)席會(huì )、家長(cháng)會(huì )及時(shí)公布學(xué)校政務(wù)、事務(wù)、財務(wù)，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，增加了工作的公開(kāi)性和透明度。通過(guò)校園網(wǎng)、廣播、櫥窗、家長(cháng)學(xué)校等形式不斷拓寬民主管理渠道。定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )、教師座談會(huì )、家長(cháng)座談會(huì )，聽(tīng)取各方意見(jiàn)和建議，接受社會(huì )監督，規范辦學(xué)行為。
2、健全完善管理制度。一是明確崗位職責。在《xx市第xx中學(xué)章程》的統領(lǐng)下，學(xué)校在校務(wù)、黨務(wù)、教務(wù)、政教、總務(wù)、教科研等各項工作中都制定和修訂了較為完善的規章制度、崗位職責，并匯編成冊，制訂了各項考核細則，使每個(gè)教職員工都明確崗位工作規范要求，明確自己的工作職責。二是制定了全員參與、全面考察的素質(zhì)教育自評制度。學(xué)校聯(lián)系實(shí)際，制定了《xx市第xx中學(xué)素質(zhì)教育督導考核實(shí)施方案》，定期對全體教師的教育教學(xué)方法、教學(xué)成績(jì)、教學(xué)效果、師德能力進(jìn)行督導考核，考核結果記入教師業(yè)務(wù)檔案，并于教師績(jì)效工資掛鉤。三是建立科學(xué)有效的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)機制。制定素質(zhì)評定標準，統一評價(jià)程序，變單純的成績(jì)評價(jià)為綜合評價(jià)。綜合評價(jià)記錄及時(shí)進(jìn)入學(xué)生個(gè)人成長(cháng)檔案。四是制定了切實(shí)可行的學(xué)校安全、衛生管理制度。學(xué)校保安體系健全，“人防、物防、技防”到位，有突發(fā)事件處置預案，經(jīng)常開(kāi)展安全教育和應急演練，及時(shí)發(fā)現并排除安全隱患，多年來(lái)無(wú)重大安全責任事故發(fā)生。
�。ㄈ﹪栏駡绦小拔鍑馈薄鞍私币幎�，著(zhù)力規范辦學(xué)行為
1、嚴格執行省市招生政策。堅持就近入學(xué)原則，不違規提前招生，也從未用任何形式的選拔性考試錄取學(xué)生，不以學(xué)科成績(jì)、特長(cháng)作為錄取依據，不收取任何擇校費、不突破招生總數。除按照教育局要求招收的宏志班外，年級不設重點(diǎn)班，班級學(xué)生數符合規定標準。加強學(xué)籍管理，無(wú)留級生和強迫休學(xué)、退學(xué)現象。
2、嚴格執行課程規劃。開(kāi)齊開(kāi)足規定課程，按課程標準設置課程和制定方案。不隨意增減課時(shí)和增加課程難度。課表上墻、上網(wǎng)、上櫥窗公示。切實(shí)加強體育藝術(shù)教育，每周體育課和大課間體育活動(dòng)正常進(jìn)行，每年都組織健康體檢，舉辦運動(dòng)會(huì )和文體藝術(shù)節，豐富學(xué)生的校園生活。在完成規定課程的基礎上，以滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求為取向，開(kāi)設了對聯(lián)、科技、剪紙、舞蹈、音樂(lè )、球類(lèi)等十多個(gè)興趣小組和經(jīng)典誦讀等校本課程。
3、學(xué)校贏(yíng)得了良好的聲譽(yù)。通過(guò)全體教職工的不懈努力，學(xué)校的教育教學(xué)工作取得了優(yōu)異成績(jì)，得到了上級領(lǐng)導和社會(huì )各界的充分肯定。近年來(lái)，學(xué)校獲得了“xx省五星級科技教育示范�！�，“xx省青少年科技教育先進(jìn)集體”，“xx省法制宣傳教育先進(jìn)單位”，“xx市體育衛生工作先進(jìn)�！�，“儀征市教科研工作先進(jìn)單位”，“儀征教育系統先進(jìn)基層黨組織”，“xx省平安校園”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
�。ㄋ模┘訌娊處熽犖榻ㄔO，全面提升教師形象。
1、加強師德師風(fēng)建設。一年來(lái)，我們組織教師認真學(xué)習相關(guān)的法律法規，學(xué)習省市“五嚴”“八禁”規定，進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，以“創(chuàng )文明校風(fēng)、樹(shù)師表形象”為重點(diǎn)，深入開(kāi)展師德教育活動(dòng)。堅決杜絕歧視差生、體罰差生、違反規定搞有償家教、向學(xué)生推銷(xiāo)學(xué)習資料等一些有損教師形象的現象，并通過(guò)向學(xué)生和家長(cháng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話(huà)，開(kāi)展師德師風(fēng)問(wèn)卷調查，加強對師德師風(fēng)的監督檢查。
2、強化教師培訓工作。學(xué)校積極推薦教師參加上級組織的`各種培訓和學(xué)習，以提高教師的專(zhuān)業(yè)知識、教學(xué)技能水平。每年學(xué)校派出參加省市級培訓人數達三分之一左右，一半左右的教師參加儀征市級培訓，學(xué)校還邀請揚州市級專(zhuān)家來(lái)校為全體教師集體培訓。同時(shí)學(xué)校非常重視骨干教師隊伍建設，積極推薦和鼓勵骨干教師參加上級部門(mén)組織的比賽和評比，在給予他們充分展現自己的舞臺機會(huì )同時(shí)也發(fā)揮了他們在教書(shū)育人和教育科研中的示范、輻射作用。
3、加強教育科研，全面提高教師的科研能力。學(xué)校堅持走“以質(zhì)興校，以研興教”之路，通過(guò)“走出去、請進(jìn)來(lái)” 的方式，加強教師的學(xué)習培訓。去年我校派出教師赴xx市xx中學(xué)和xx中學(xué)學(xué)習小班化教學(xué)經(jīng)驗，并結合學(xué)校實(shí)際開(kāi)展小班化教學(xué)研討。其次充分發(fā)揮信息技術(shù)資源、網(wǎng)絡(luò )資源的優(yōu)勢，共建共享優(yōu)質(zhì)資源，借助網(wǎng)絡(luò )平臺，實(shí)現跨地域的實(shí)時(shí)網(wǎng)絡(luò )課堂互動(dòng)，參與“長(cháng)三角”網(wǎng)上結對活動(dòng)；同時(shí)參與城鄉網(wǎng)上結隊交流活動(dòng)，與我市張集、大儀、銅山中學(xué)網(wǎng)上結對。第三，正常開(kāi)展課堂觀(guān)摩活動(dòng)。學(xué)校除了正常開(kāi)展的“每日一課”活動(dòng)外，還送教至xx市xx中學(xué)、面向xx中學(xué)一日開(kāi)放，還成功組織了面向全市網(wǎng)絡(luò )教學(xué)示范課現場(chǎng)會(huì )，小班化教學(xué)專(zhuān)題觀(guān)摩課，語(yǔ)文、數學(xué)教研組舉行了青年教師基本功大賽。第四，積極開(kāi)展校本教研。為了讓學(xué)生感悟優(yōu)秀傳統文化的經(jīng)典作品，使同學(xué)們從閱讀經(jīng)典中感受中華文化的源遠流長(cháng)，學(xué)校在初一年級試點(diǎn)，開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。第五，積極開(kāi)展課題研究。本著(zhù)向科研要質(zhì)量、以科研促發(fā)展的理念，積極鼓勵教師投身學(xué)科課題研究工作。我�！墩n堂教學(xué)中小組合作探究學(xué)習有效性的研究》《在探究性實(shí)驗教學(xué)中培養學(xué)生探究能力的運用》兩個(gè)課題被確立為省級教研課題，還有多位老師研究的課題被確立為儀征市教科研微型課題。這些活動(dòng)的開(kāi)展，有力促進(jìn)了教研工作的開(kāi)展，提高了教師的教科研能力。
�。ㄎ澹┏浞职l(fā)揮工會(huì )組織的民主管理與監督職能。
教職工代表大會(huì )正�；�，校工會(huì )參與學(xué)校管理制度的修訂與完善，積極組織教代會(huì )代表對我校重大工作進(jìn)行討論和表決，積極為學(xué)校的可持續發(fā)展建言獻策，同時(shí)做好校務(wù)公開(kāi)，使學(xué)校管理日趨民主化、規范化、透明化。
各位領(lǐng)導、老師，以上是近年來(lái)學(xué)校工作中所取得的一點(diǎn)微不足道的成績(jì)，當然工作中還有不少不盡人意之處，今后我們將緊緊依靠廣大教職工，進(jìn)一步加強內部管理，強化品牌意識，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，提高辦學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)層次，以推動(dòng)學(xué)校事業(yè)更好更快發(fā)展，為三中的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
督導考核報告 14
我校依照上級部門(mén)正確布署，得到社會(huì )各界的關(guān)心支持，經(jīng)過(guò)全體教師的不懈努力，已取得豐碩成果。目前我校正確按照新課標要求，努力探索素質(zhì)教育，全面工作蒸蒸日上，對照縣督導評估自測，我校經(jīng)過(guò)認真學(xué)習、條條落實(shí)，現將自查情況匯報如下：
一、學(xué)�；靖艣r：
我們寺前完小位于平水鎮王化寺前村，現有6個(gè)班，共有學(xué)生118名，現有教師7名，食堂人員1名，教師中35周歲以下人數3人，大專(zhuān)畢業(yè)和參加大專(zhuān)函授人數為3人，占教師總人數43%。獲得普通話(huà)二乙證書(shū)以上3人，計算機一級證書(shū)3人。
學(xué)校校舍布置合理，綠化成蔭，有食堂、廁所、車(chē)棚，并設有籃球場(chǎng)，干凈整潔，學(xué)校經(jīng)多次檢查，均受到上級領(lǐng)導好評。
二、課程改革自評情況
根據《紹興縣基礎教育課程改革實(shí)驗工作評估細則》，自評得分為：
教育思想：27分；教學(xué)管理：23分；教科研工作：20分；
教育教學(xué)效果：16分；教學(xué)條件改善：5分；加分項：1.7分
合計得分：92.7分
三、學(xué)校主要成績(jì)及經(jīng)驗：
1、爭取投入，努力改善辦學(xué)條件：
隨著(zhù)現代化教育的步伐，學(xué)校也日益迫切希望擁有一個(gè)電腦房，2003年上半年，在鎮教育總支及周邊各村的大力支持下，投資近2萬(wàn)元添置了一個(gè)標準化計算機房，今年又化費近1萬(wàn)元添置了多媒體教室，并裝上寬帶網(wǎng)，從而使學(xué)校的現代化教育踏上一個(gè)新臺階。
2、加強學(xué)校內部建設，完善各項制度：
沒(méi)有規矩，不成方圓，學(xué)校依照上級部門(mén)各項文件，結合實(shí)際制定出切合本校的各項制度：
�、�、安全責任制。學(xué)校始終把安全工作放在首位，和各位班主任簽訂安全責任狀，實(shí)行一票否決制，職責到人，從而確保學(xué)校工作安全順利開(kāi)展。
�、�、教師崗位責任制。為調動(dòng)每位教師的積極性，學(xué)校依照鎮校、分校，制訂出崗位責任制，從而使每位教師有績(jì)即獎、有錯即罰，有據可依。
�、�、德育制度。為對學(xué)生進(jìn)行全面思想教育，學(xué)校聘請校外德育輔導員定期開(kāi)展活動(dòng)，確立校外德育基地和社會(huì )實(shí)踐基地，建立家長(cháng)聯(lián)系制，建立“社會(huì )、學(xué)校、家庭”三結合的教育網(wǎng)絡(luò )，共同培養學(xué)生健康成長(cháng)。
�、�、財經(jīng)制度。嚴格執行財務(wù)制度，遵守財經(jīng)紀律，不亂收費，合理使用教育經(jīng)費，提高財務(wù)透明度。
�、�、學(xué)生在校行為規范制度。結合實(shí)際制定本校校紀，開(kāi)展“紀律、衛生、兩操”三項評比制度，讓教師、學(xué)生共同參與，及時(shí)公布、及時(shí)總結，每周發(fā)流動(dòng)紅旗，從而大大美化、凈化了學(xué)校環(huán)境，受到社會(huì )上一致好評。
3、探索路子，全面推進(jìn)素質(zhì)教育：
�、�、認真組織教師學(xué)習新課程，認真落實(shí)，努力探索。
�、�、按照要求，開(kāi)足開(kāi)齊各門(mén)學(xué)科，特別是英語(yǔ)、信息技術(shù)等課有專(zhuān)任教師。
�、�、注重教研工作，確立課題，由年輕教師挑大梁，開(kāi)展每周一次的聽(tīng)課活動(dòng)，課后認真組織評課，積極探索，共同前進(jìn)。
�、�、積極鼓勵教師撰寫(xiě)論文，指導學(xué)生參加各類(lèi)競賽，師生多次在縣、鎮級比賽中獲獎。
�、�、開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，由少先隊大隊部負責，發(fā)揮少先隊主陣地作用，像“愛(ài)心”捐助活動(dòng)，宣傳人人講普通話(huà)的“講故事”比賽，廣播操比賽，放風(fēng)箏比賽，“六一”、“元旦”慶�；顒�(dòng)等，大大豐富了學(xué)生生活，開(kāi)拓了學(xué)生視野，激發(fā)了學(xué)生興趣，收到了良好地效果。
4、持之以恒、勇創(chuàng )特色：
一所學(xué)校要在社會(huì )上有一定知名度，必須擁有自己的特色。
我校生源較少，所以在培養學(xué)生特長(cháng)上存在著(zhù)很大的困難，但我們深信，只要是我們學(xué)校付出了努力，就一定會(huì )有成績(jì)的。在學(xué)生的學(xué)科質(zhì)量上我們很下功夫，爭取在教學(xué)質(zhì)量上勝過(guò)兄弟學(xué)校。同時(shí)我們也努力改變現狀，開(kāi)展乒乓，書(shū)法等興趣課程。
對照成績(jì)，我們的體會(huì )是：
1、必須認真執行各項教育法規，沿著(zhù)素質(zhì)教育路子大膽探索。
2、必須依靠各級領(lǐng)導的正確指導，依靠社會(huì )各界的關(guān)心支持，我們的工作才有所保證。幾年來(lái)，校舍的改造及電腦房的新建等都是優(yōu)秀的例子。
3、必須制定出一系列行之有效的制度，調動(dòng)全體教師的積極性，讓每位教師把學(xué)校當成自己家，把學(xué)校工作當成自己的.工作。
4、必須因人施材，發(fā)揮每位教師的作用，學(xué)校領(lǐng)導要能看到每位教師的優(yōu)點(diǎn)，認真挖掘，讓他們在每個(gè)崗位上發(fā)揮自己的光芒。
5、必須重視對教師隊伍的建設，全面提高教師素質(zhì)，讓廣大教師能利用節假日多“充電”�，F在一大批年青教師已取得了大專(zhuān)學(xué)歷證書(shū)，一批教師獲得計算機、普通話(huà)等等級證書(shū)。
四、主要存在問(wèn)題及今后打算：
從自查情況看，我校已取得了不少成績(jì)，但也存在著(zhù)一些問(wèn)題，
主要體現在以下幾方面：
1、校整體布局上，雖然比較整潔，但校門(mén)口破舊的食堂在一定程度上也影響了學(xué)校形象，加上學(xué)校午膳生，小食堂已難已容納。
2、教師素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高，雖然說(shuō)通過(guò)努力一大批教師在自身建設有較大改善，但在業(yè)務(wù)上，作為骨干教師的年青教師中，沒(méi)有名優(yōu)教師。
針對以上情況，我們今后打算：
1、多爭取多籌措，改建校園。
2、學(xué)校領(lǐng)導要多向上級領(lǐng)導學(xué)習、取經(jīng)，并在實(shí)際工作中多聽(tīng)取教師意見(jiàn)，妥善處理各項事情。
3、多給年輕教師機會(huì )，多讓他們走出去聽(tīng)一聽(tīng)，吸取先進(jìn)信息，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，盡早踏上名師之路。
以上是我們平水鎮寺前完小在這次縣督導評估中的自查情況，希望領(lǐng)導們能認真審查，批評指正。
督導考核報告 15
本學(xué)期的教學(xué)督導工作已接近尾聲，為更好地總結經(jīng)驗，對以后的工作提供指引，現就本人在本學(xué)期的教學(xué)督導工作情況進(jìn)行總結。
一、聽(tīng)課基本情況
本學(xué)期共聽(tīng)課12次，其中理學(xué)院5次，工學(xué)院4次，生命學(xué)院4次，數學(xué)學(xué)院3次，聽(tīng)課對象基本覆蓋了校級各類(lèi)質(zhì)量工程項目和參與“以學(xué)生為中心”教學(xué)模式改革的相關(guān)人員，聽(tīng)課成績(jì)優(yōu)3人次，良5人次，中4人次。
1、授課教師情況
絕大多數教師教風(fēng)嚴謹，教學(xué)態(tài)度認真，備課充分，講課條理清楚，按時(shí)上下課，課堂教學(xué)都取得了較好的效果。
(1) “以學(xué)生為中心”試點(diǎn)課程教學(xué)情況。理學(xué)院劉老師和工學(xué)院陶老師教學(xué)中都使用了興趣驅動(dòng)的案例式教學(xué)方法。教師做總體課堂設計，并對所學(xué)內容的要點(diǎn)進(jìn)行講解，學(xué)生在對掌握重點(diǎn)教學(xué)內容的基礎上，結合自身興趣，選定一個(gè)案例進(jìn)行課堂講解，在實(shí)現對所學(xué)知識進(jìn)行加深和拓展的同時(shí)鍛煉學(xué)生分析問(wèn)題的能力和語(yǔ)言表達能力。
(2) 多媒體教學(xué)情況。所有老師都采取多媒體手段輔助教學(xué)，課程信息量大，大部分課程的課件也較規范。
(3) 質(zhì)量工程項目相關(guān)課程情況�？傮w情況較好，在進(jìn)行聽(tīng)課的所有的質(zhì)量工程建設項目中，基本都給予所涉及的課堂教學(xué)很高的重視，特別是對部分基礎、核心的課程，都安排了具有高職稱(chēng)，教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師任課，并在多門(mén)課程的教學(xué)過(guò)程中嘗試了使用一些新的教研教改成果，取得了良好的效果。
2、學(xué)生情況
在所聽(tīng)課程中多數班級學(xué)生課堂紀律及秩序總體上良好，但有部分學(xué)生上課講小話(huà)、睡覺(jué)、玩手機，遲到特別是缺課現象仍然存在。根據收集到的數據，在進(jìn)行聽(tīng)課的12個(gè)班次中，到課率達到100%的有1個(gè)班，95%以上的3個(gè)班，大部分班級的到課率都在85%左右，尤其是重修學(xué)生的缺課情況較為嚴重。
3、教學(xué)材料檢查情況。根據教務(wù)處相關(guān)規定，教師上課需攜帶的教學(xué)材料包括：課程教學(xué)大綱、教學(xué)計劃進(jìn)度表、教材、講課稿和教師工作手冊。在本學(xué)
期所聽(tīng)的12次課中，絕大多數教師上課時(shí)教學(xué)材料齊備，但部分教師教師工作手冊的填寫(xiě)缺乏規范性和及時(shí)性。
二、存在的問(wèn)題及建議
1、存在的主要問(wèn)題
(1) 教學(xué)方法仍需進(jìn)一步研究、改進(jìn)，目前仍有部分教師教學(xué)方法呆板，對學(xué)生缺乏啟發(fā)，引導。沒(méi)有師生互動(dòng)，課堂氣氛沉悶，影響教學(xué)效果；
(2) 部分課程在使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)時(shí)，存在教學(xué)內容過(guò)多、課堂設計不合理、課件制作不夠精細、課件播放過(guò)快等問(wèn)題，尤其部分教師教師有)坐著(zhù)面對微機講課的現象，這些都會(huì )對教學(xué)的效果產(chǎn)生影響。
(3) 部分教師(主要是年輕教師)對課堂紀律的控制不夠嚴格，課堂上有講小話(huà)、睡覺(jué)、玩手機的現象，個(gè)別教師上課時(shí)學(xué)生都集中在后面幾排，不專(zhuān)心聽(tīng)講。
(4) 由于各種原因，部分教師部分教師對學(xué)生遲到、缺課的管理不夠嚴格，長(cháng)時(shí)間未對到課人數進(jìn)行清點(diǎn)，造成了學(xué)生的懶惰心理。
2、相關(guān)建議
(1) 各學(xué)院應該重視對教學(xué)的組織與管理，經(jīng)常開(kāi)展教研活動(dòng)，要加強教學(xué)內容和教學(xué)方法的研究和改革，特別是要對青年教師進(jìn)行及時(shí)培養，規范要求，提倡青年教師聽(tīng)課制度，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
(2) 應加強對教學(xué)課件的評比和篩選，提高教學(xué)課件制作水平，同時(shí)采取措施，減少教師對課件的依賴(lài)性，真正發(fā)揮教學(xué)課件的`“輔助”作用。
(3) 進(jìn)一步加強學(xué)生思想、素質(zhì)、課堂紀律等方面教育，形成齊抓共管，以減少遲到、早退、缺課等不良現象。
三、個(gè)人督導工作反思
1、本學(xué)期是我首次參加學(xué)校組織的教學(xué)督導工作，在工作中，我嚴格履行教學(xué)督導員的工作職責，積極上級的和同事配合，順利完成本學(xué)期的督導任務(wù)。通過(guò)參加教學(xué)督導工作，我加深了我對教學(xué)督導工作的了解和認識，這有利于提高后期工作的成效，同時(shí)也從一些優(yōu)秀教師身上學(xué)到新的知識和技能，這些都將讓我獲益終身。
2、但同時(shí)也應看到在本學(xué)期的教學(xué)督導工作中存在的不足，由于自身教學(xué)任務(wù)較重，課堂聽(tīng)課時(shí)間安排緊湊，往往在聽(tīng)完一位教師講課后只能進(jìn)行簡(jiǎn)短交流，之后馬上趕往下一個(gè)聽(tīng)課點(diǎn)，這在一定程度上影響了督導工作的效果。因此，在以后的工作中，我會(huì )進(jìn)一步優(yōu)化聽(tīng)課方案，合理安排聽(tīng)課時(shí)間，加強與授課教師的溝通交流，以使教學(xué)督導工作的效果更顯突出。
督導考核報告 16
一、學(xué)�；靖艣r
我校在當地政府的大力支持下于今年3月份開(kāi)始籌劃學(xué)校達標建設，8月份工程正式動(dòng)工，建成后幼兒園將獨立，東蘇馮小學(xué)校舍和設施將是一流的標準，能與縣城學(xué)校相比美，新建教學(xué)樓投資200余萬(wàn)元，新建幼兒園投資500余萬(wàn)元，建筑面積約5000余平方米，在校生235名，在校教職工21人，其中大專(zhuān)以上學(xué)歷14人，學(xué)歷達標率100%，教師中具有高級教師職稱(chēng)的5人，一級教師8人。我校全力打造學(xué)習型教師群體，目前擁有縣級以上優(yōu)秀教師、教學(xué)能手4人。我校以“一切為了學(xué)校、教師、學(xué)生的可持續發(fā)展”為辦學(xué)理念，以“創(chuàng )辦一流學(xué)校，培養合格加特長(cháng)的學(xué)生”為辦學(xué)目標，內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，學(xué)校先后獲得運城市示范小學(xué)、運城市德育示范校、連續5年萬(wàn)榮縣教育先進(jìn)單位、連續三年教育教學(xué)成績(jì)全聯(lián)區第一名，受到家長(cháng)和社會(huì )各界的廣泛贊譽(yù)。
二、學(xué)校教育工作亮點(diǎn)
1、建設校園文化，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
我校以新建校為契機，不但對學(xué)校的校園環(huán)境、教學(xué)設施進(jìn)行改善，還重塑了校園文化，著(zhù)力開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)，打造特色文化，構建魅力校園，不斷提升師生的人格魅力。先后制作了以“經(jīng)典詩(shī)文”和“養成良好習慣”為主題的文化墻，利用長(cháng)廊展板和宣傳欄，大力營(yíng)造書(shū)香氛圍。鼓勵“師生共讀”“親子共讀”，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，創(chuàng )建良好的育人校園文化，讓每一面墻壁會(huì )說(shuō)話(huà)，讓每一縷陽(yáng)光都燦爛，讓每一顆心靈都閃光。
2、積極開(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”。
我校積極響應教育部啟動(dòng)的全國億萬(wàn)學(xué)生集體鍛煉一小時(shí)的大型活動(dòng)，掀起校園內體育鍛煉高潮。學(xué)校認真執行課程計劃，真正做到開(kāi)齊、開(kāi)足體育課時(shí)，杜絕了擠占體育課時(shí)現象。結合學(xué)校自身實(shí)際，整合現有資源，為全校學(xué)生精心安排了跳繩、踢毽、立定跳遠、乒乓球、韻律操等多項鍛煉內容�；顒�(dòng)過(guò)程中，器材管理老師積極配合班主任做好孩子的運動(dòng)輔導及安全監護，確保每天的鍛煉安全、有序、高效。陽(yáng)光體育活動(dòng)的開(kāi)展，形成了全體師生參與的群眾性體育鍛煉的良好風(fēng)氣，達到了鍛煉身體，增強體質(zhì)的目的。
3、立德樹(shù)人，打造特色德育活動(dòng)。
我校堅持育人為本、德育為先，把立德樹(shù)人作為學(xué)校的根本任務(wù)落到實(shí)處。積極探索多樣化的德育途徑，努力打造“活動(dòng)形式多樣化、活動(dòng)對象多元化、活動(dòng)過(guò)程規范化”的德育活動(dòng)格局，將活動(dòng)文化融入學(xué)生學(xué)習生活的全過(guò)程，內化素質(zhì)，外化行為，促進(jìn)學(xué)生基本文明素養和自主、自理、自律、自強良好品質(zhì)的養成。
4、建立健全育人制度，強化制度落實(shí)。
我校在育人方面，從訂立之初，就注重“校本特色”，沒(méi)有照搬照抄試點(diǎn)學(xué)校的內容，而是結合教育學(xué)心理學(xué)有關(guān)學(xué)校管理的規律，結合本校學(xué)生特點(diǎn)，結合教育法規條例的相關(guān)規定，結合本校多年來(lái)的管理學(xué)校的經(jīng)驗，力求實(shí)現人性化、法治、人文管理的完美統一，力求實(shí)現“硬性規定”到“軟性管理”的轉變。制度從草稿到終審，都經(jīng)過(guò)了學(xué)校教師代表大會(huì )審議，并征求了家長(cháng)和部分學(xué)生代表的合理化建議，順教師心，合學(xué)生意，從而收到了良好的育人效果。
5、校本研究，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
我校確立了“以先進(jìn)的'理念為主導、以課堂教學(xué)為主陣地、反思與實(shí)踐相結合”的校本教研模式，在“教學(xué)研一體化”的校本教研思路下，形成學(xué)習、反思相結合的教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展模式，創(chuàng )建“集體備課——教師上課——反思調整——二次上課——總結提煉”等“五段式”集體備課制度，采取“日反思、周交流、月總結、末展評”的辦法，讓教師反思自己在備課、上課、輔導等環(huán)節中的“亮點(diǎn)”及存在的問(wèn)題，寫(xiě)出課后反思和成功案例。定期開(kāi)展“雙說(shuō)一評”活動(dòng)，即說(shuō)教學(xué)思路、說(shuō)課后反思、評教學(xué)敗筆，發(fā)揮集體智慧，推動(dòng)濃厚教研風(fēng)氣的形成。今年我校共有5名教師參加聯(lián)區優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎，有2名教師推薦參加縣教學(xué)能手的評選，有1名教師推薦參加市教學(xué)能手的評選。
三、自評報告
�。ㄒ唬﹪雷ゼ毠馨踩ぷ�，為教育教學(xué)保駕護航
1、加強學(xué)校安全工作、管理規范。我校制定完善十項制度，落實(shí)“一崗雙責”。并根據制度要求制定了詳實(shí)的落實(shí)計劃、措施，確保制度落實(shí)有力度、有新度、有效度。為了確保師生人身安全和穩定的教育教學(xué)秩序,學(xué)校推行“一崗雙責”制，根據年度安全工作目標，逐級簽定安全責任書(shū)，在校工作的全體教職員工既要履行本職工作的崗位責任，同時(shí)還要履行與本職工作相關(guān)的安全責任。如果出了安全責任事故將“一票否決�！薄耙粛忞p責”制增強了全員參與安全工作的意識。
2、扎實(shí)開(kāi)展安全教育活動(dòng)，提高學(xué)生防范意識。我校開(kāi)設安全教育課程和法制教育課程，實(shí)現安全穩定進(jìn)課堂。配備了了法制副校長(cháng)，定期組織法制知識講座。學(xué)校每月舉行一次安全主題講座，班級每周召開(kāi)一次安全主題班會(huì )，積極開(kāi)展防震演練、防火演練、防踩踏演練，提高學(xué)生自我保護意識和應急自救能力。
3、細致排查不穩定因素，杜絕上訪(fǎng)事件的發(fā)生。我校不斷加強對教職工的依法執教意識教育，強化師德修養，禁止體罰和變相體罰行為，杜絕有償家教現象，對招生工作中出現的各種矛盾，以及學(xué)生安全事故所引發(fā)的家校矛盾、家長(cháng)與家長(cháng)之間的矛盾及時(shí)疏導解決，徹底消除不穩定因素。
�。ǘ┩七M(jìn)學(xué)校信息化建設，提升教育現代化水平
1、學(xué)校建有完善的寬帶校園網(wǎng)，有自己的網(wǎng)絡(luò )中心，配備服務(wù)器2臺，網(wǎng)絡(luò )設備齊全，服務(wù)器容量充足。我校15名教師已達到人手一機，能夠滿(mǎn)足學(xué)校開(kāi)展信息技術(shù)教育的需要。學(xué)校實(shí)現了班班通，多媒體每個(gè)教室一臺。
2、學(xué)校重視教學(xué)資源積累，建立了資源庫。通過(guò)自主開(kāi)發(fā)、網(wǎng)上接收與下載、校際交流、學(xué)校購置等途徑，不斷充實(shí)學(xué)校的資源庫。學(xué)校的教學(xué)資源庫內容豐富，存儲科學(xué)、規范，能滿(mǎn)足各科教師利用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源庫的資源進(jìn)行教學(xué)的需要，學(xué)校100%的教師都能使用信息資源進(jìn)行教學(xué)，提高了課堂教學(xué)效率。
�。ㄋ模┐嬖诘膯�(wèn)題及今后打算
我校教育工作取得了令人欣喜的成績(jì)，但也存在著(zhù)一定的問(wèn)題。一是我校校舍改造雖然基本完成，但是學(xué)校操場(chǎng)尚未開(kāi)工，有限的活動(dòng)場(chǎng)地給學(xué)生活動(dòng)帶來(lái)很大的不便，課間操只能上午下午分年級輪流做，一些大型體育活動(dòng)難以開(kāi)展，影響了學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展與提高。二是學(xué)校校門(mén)前車(chē)輛多人員雜，學(xué)生放學(xué)、上學(xué)十分擁擠，存在著(zhù)一定的安全隱患，希望盡快解決。及早為學(xué)校建好操場(chǎng)，同時(shí)，完成學(xué)生安全進(jìn)出校園開(kāi)辟一道綠色安全通道。
督導考核報告 17
為了切實(shí)做好我鎮安全生產(chǎn)工作，在開(kāi)展安全生產(chǎn)隱患排查治理專(zhuān)項行動(dòng)的基礎上，根據上級部門(mén)安排，我鎮從源頭抓起，認真組織，周密部署，狠抓落實(shí)，防范于未然，加強督查，扎實(shí)開(kāi)展安全隱患排查活動(dòng)，取得了必須成效，現將工作總結如下：
一、加強組織領(lǐng)導，提高職責意識
我鎮高度重視安全生產(chǎn)工作，牢固樹(shù)立“安全生產(chǎn)，職責重于泰山”的思想，從講政治、保穩定、促發(fā)展的高度來(lái)抓安全生產(chǎn)工作。為了加強對安全隱患排查整治工作的領(lǐng)導，我鎮成立了專(zhuān)門(mén)的工作領(lǐng)導小組。堅持“以人為本，預防為主，安全第一”的工作方針，認真貫徹落實(shí)的工作安排部署。通過(guò)召開(kāi)各類(lèi)會(huì )議、宣傳活動(dòng)、督促檢查等形式，加大安全生產(chǎn)宣傳和監督檢查力度。與各村委會(huì )、鎮屬各部門(mén)簽訂了安全生產(chǎn)職責書(shū)，明確了安全生產(chǎn)職責及安全生產(chǎn)任務(wù)，把安全生產(chǎn)職責通過(guò)職責書(shū)的形式予以明確，使安全職責層層落實(shí)，建立了完善的安全生產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò )。
二、精心組織，分階段落實(shí)
安全生產(chǎn)工作能否做好，關(guān)鍵在于管理措施的健全與落實(shí)。為使安全生產(chǎn)隱患排查治理工作落在實(shí)處，我鎮分階段落實(shí)并制定了具體措施狠抓落實(shí)：
一是大力做好安全生產(chǎn)宣傳教育工作。加大宣傳的覆蓋面，大力宣傳安全生產(chǎn)的重要性、必要性。通過(guò)懸掛宣傳橫幅；發(fā)放各類(lèi)宣傳品等。加大宣傳教育力度，使干部群眾明確了安全生產(chǎn)工作的基本任務(wù)及主要目標，明確了范圍及工作職責，明確了安全工作的重要性和緊迫性，提高了干部群眾的安全意識。同時(shí)，安全工作基本上逢會(huì )必講，個(gè)性對安全生產(chǎn)存在的薄弱環(huán)節，從自我檢查、職能管理和安全制度執行等方面進(jìn)行了深層次的分析，堅持以人為本、強化思想教育構筑安全生產(chǎn)的堅固防線(xiàn)。通過(guò)教育，群眾的防范和安全職責意識得到了提高，認識到遵章守紀、強化管理、確保安全的重要性。要求時(shí)刻保持警惕，對安全生產(chǎn)工作不能有松懈思想，不能掉以輕心，認真務(wù)實(shí)地做好安全生產(chǎn)工作，確保我鎮各項事業(yè)又好又快的發(fā)展。
二是建立健全了各項安全生產(chǎn)規章制度，構成一級抓一級，層級負責的安全生產(chǎn)機制，結合實(shí)際，制定出隱患排查治理具體方案�！耙话咽帧睘榘踩a(chǎn)第一職責人，負全面領(lǐng)導職責；分管安全生產(chǎn)工作的`副鎮長(cháng)為第二職責人，負直接領(lǐng)導職責。堅持節假日期間有人值班，并且有帶班領(lǐng)導，確保信息暢通；加強機動(dòng)車(chē)駕駛員的管理，有效防止交通事故的發(fā)生；加強易燃易爆物品管理，增強消防意識，確保生活用電安全；加強防火防盜安全措施，提高防火防盜意識，確保公共財物安全。
三、加強安全檢查，提高整治力度
為切實(shí)搞好安全生產(chǎn)工作，我鎮一方面抓好正常的每月一次例行檢查，消防安全隱患。另一方面，結合節假日，抓好專(zhuān)項安全生產(chǎn)檢查整治工作。堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，精心組織，周密安排，認真落實(shí)檢查活動(dòng)，切實(shí)做到不走過(guò)場(chǎng)，嚴密排查，覆蓋全面，不留死角，排查出的問(wèn)題即時(shí)整改，不出紕漏，不出事故。
在安全隱患排查行動(dòng)中，我鎮召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，檢查了飲食服務(wù)業(yè)、煙花爆竹銷(xiāo)售、個(gè)體工商戶(hù)等。從檢查狀況看，群眾的安全意識普片有所增強。
通過(guò)開(kāi)展安全隱患排查活動(dòng)，摸清了存在的隱患，落實(shí)了整改措施和職責，實(shí)現了源頭防范和長(cháng)效管理，到目前為止，全鎮未發(fā)生一齊大小安全事故，對存在的事故隱患和苗頭，通過(guò)排查、及時(shí)發(fā)現、整改，基本得到了有效的遏制。從而，避免了重特大事故的發(fā)生，促進(jìn)了我鎮安全穩定發(fā)展。
四、今后安全生產(chǎn)工作打算
一是繼續加強安全生產(chǎn)宣傳力度和法律法規學(xué)習，進(jìn)一步提高群眾的安全意識。二是繼續加強對安全生產(chǎn)工作的領(lǐng)導，明確職責，落實(shí)職責，建立健全安全各項規章制度，進(jìn)一步強化安全生產(chǎn)防范措施。三是全面完善各類(lèi)應急救援預案，堅決杜絕重特大安全事故的發(fā)生。
總之，安全工作是一切工作的生命線(xiàn)，我們要從保穩定、促發(fā)展的高度，警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈，狠抓事故源頭管理，認真排查事故隱患，建立健全安全長(cháng)效機制，落實(shí)各項安全防范措施，確保我鎮安全生產(chǎn)形勢良好。
督導考核報告 18
20xx年，教學(xué)督導委員會(huì )全體成員，認真學(xué)習貫徹《平?jīng)鲠t專(zhuān)教學(xué)督導委員會(huì )工作條例》，堅持督與導相結合，以導為主的工作方針，按照督導工作安排，本著(zhù)“督導教學(xué)過(guò)程，規范教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量”的基本思路，堅持督政與督學(xué)并重，督導與指導結合，督教與督學(xué)并重的原則，堅持在常規管理中抓規范，在規范管理中求創(chuàng )新，不斷加強完善教學(xué)督導環(huán)節，積極推動(dòng)教學(xué)改革，取得了良好的效果。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的督導，我們認為，加強教學(xué)督導工作，對穩定教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量有著(zhù)非常重要的作用�，F在，我代表學(xué)校教學(xué)督導委員會(huì )從三個(gè)方面作20xx年教學(xué)督導工作總結報告。
一、督導委員會(huì )主要工作與成績(jì)
(一)完善督導制度，強化隊伍建設
在學(xué)校領(lǐng)導的正確指導與關(guān)懷下，學(xué)校于20xx年對教學(xué)督導委員會(huì )成員進(jìn)行了調整和充實(shí)，聘請了政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、敬業(yè)愛(ài)教、經(jīng)驗豐富的專(zhuān)家教授擔任教學(xué)督導員，并成立了新一屆教學(xué)督導委員會(huì )，同時(shí)對《平?jīng)鲠t專(zhuān)教學(xué)督導委員會(huì )工作條例》進(jìn)行了再次修訂完善，從督導隊伍、工作條例、督導方式等方面切實(shí)加強了教學(xué)督導工作的各個(gè)環(huán)節。改變了原來(lái)傳統的督導方式，從以督為主逐步轉變到以導為主、以評為重、以指導教師盡快提高教學(xué)能力為主。
本屆教學(xué)督導工作委員會(huì )設立主任1名，副主任3名，督導組成員由上屆的15人增加為29人。教學(xué)督導隊伍的加強，充分體現了校領(lǐng)導對教學(xué)督導及教學(xué)工作的重視。為了便于監督和管理，結合督導組專(zhuān)家的業(yè)務(wù)特長(cháng)，及相關(guān)性原則，將督導組成員分成了三個(gè)督導小組，即公共課督導組、基礎課督導組、專(zhuān)業(yè)課督導組，每組均有專(zhuān)人負責。各組組長(cháng)負責計劃指導安排，督導秘書(shū)負責日常事務(wù)，從組織上保證了督導工作更加規范、有序、順利進(jìn)行。
(二)深入教學(xué)一線(xiàn)，督導教學(xué)過(guò)程
本年度各督導小組堅持以“認真督導，精心指導，規范引導，嚴格要求”的工作思路，按照學(xué)期初制訂的工作計劃，深入課堂教學(xué)第一線(xiàn)，隨時(shí)督促檢查教學(xué)工作，全面掌握教學(xué)工作的現狀，及時(shí)了解教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，為穩定教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極地推動(dòng)作用。
半年來(lái)，督導組成員對全校九十多個(gè)班級，46名教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了督導，累計聽(tīng)課達92節次，組織參加學(xué)生干部及學(xué)生代表座談會(huì )3次，檢查督導實(shí)驗室建設工作1次。在督導過(guò)程中，各督導組堅持“一聽(tīng)、二看、三查、四問(wèn)、五評”的方式，認真聽(tīng)課、評課，客觀(guān)公正填寫(xiě)授課質(zhì)量專(zhuān)家評價(jià)表，每次聽(tīng)課，都隨機抽取15～20名學(xué)生填寫(xiě)教師課堂授課質(zhì)量學(xué)生評價(jià)表。課后督導專(zhuān)家能結合現代教育新理念和高等教育新要求進(jìn)行綜合評價(jià)，肯定成績(jì)，查找不足。及時(shí)與任課教師交換意見(jiàn)，交流看法，對青年教師的特點(diǎn)和成績(jì)都能給予充分肯定，對存在的問(wèn)題也能善意的指出，并給予精心指導、熱情幫助，從而有效地促進(jìn)了廣大教師教學(xué)能力的不斷提高。
(三)維護教學(xué)秩序，深化教學(xué)改革
半年來(lái)，教學(xué)督導委員會(huì )積極參與學(xué)校的各項教學(xué)常規工作。強力維護教學(xué)秩序，積極深化教學(xué)改革。
一是協(xié)同教務(wù)處認真妥善安排軍訓、國慶長(cháng)假、元旦等節假日教學(xué)檢查，參與教學(xué)計劃調整，對“節”后的教學(xué)工作銜接、教學(xué)服務(wù)保障，學(xué)生出勤檢查，給予了及時(shí)指導，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與教務(wù)部門(mén)聯(lián)系，并及時(shí)督查限期整改。
二是全體成員積極參與學(xué)校新一輪各專(zhuān)業(yè)“人才培養方案”的討論和修訂工作，對學(xué)校人才培養方案的修訂與順利實(shí)施起到了有力的助推作用。
三是積極參與學(xué)�！敖虒W(xué)質(zhì)量建設年”活動(dòng)。督導委員會(huì )主要負責人以專(zhuān)題講座的形式，對各教學(xué)管理部門(mén)負責人、教研室主任、具有研究生學(xué)歷的教師，進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的培訓和指導，印發(fā)了有關(guān)學(xué)習資料，組織了學(xué)習討論活動(dòng)，有力地推動(dòng)了“教學(xué)質(zhì)量建設年”工作的深入開(kāi)展。
(四)創(chuàng )新工作方法，拓展督導平臺
教學(xué)督導委員會(huì )按照教學(xué)工作要“經(jīng)常抓、抓經(jīng)�！钡�'工作思路，在督導檢查常規工作的同時(shí)，還不斷創(chuàng )新工作方法，拓展督導平臺。
一是在學(xué)校網(wǎng)站和教學(xué)動(dòng)態(tài)中增加了“教學(xué)督導之聲”專(zhuān)欄，不僅為我校師生員工開(kāi)啟了一扇了解我校教學(xué)督導信息的窗口，而且為學(xué)校督導委員會(huì )監督教學(xué)過(guò)程、規范教學(xué)管理、完善服務(wù)保障、監控教學(xué)秩序搭建了一個(gè)信息反饋平臺。
二是主動(dòng)為學(xué)生督學(xué)、督教搭建平臺。積極參加學(xué)生干部及學(xué)生代表、教學(xué)部門(mén)管理工作座談會(huì )，聽(tīng)取學(xué)生及教師對教學(xué)及教學(xué)管理方面的意見(jiàn)或建議，并及時(shí)以書(shū)面形式向相關(guān)部門(mén)反饋，跟蹤督查，限時(shí)整改。
三是積極參與期末考試命題、制卷、巡考、監考、評卷、登分等全過(guò)程的督導檢查，并在教務(wù)處的直接干預下對有些安排和工作環(huán)節進(jìn)行了及時(shí)調整。
四是對教師績(jì)效考核、課堂教學(xué)評價(jià)從教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法和教學(xué)效果等方面提出了建設性的意見(jiàn)和建議。
二、存在的問(wèn)題及建議
通過(guò)教學(xué)督導，我們認為絕大多數教師敬業(yè)愛(ài)崗，勤于奉獻，備課認真，教風(fēng)端正，駕馭課堂能力強，教學(xué)水平高，教學(xué)內容處理得當，教學(xué)方式方法靈活，教具運用自如，創(chuàng )新意識強，課堂教學(xué)有針對性、啟發(fā)性，富有創(chuàng )造性，大多數青年教師成長(cháng)較快，實(shí)驗室建設成效顯著(zhù)，教研室活動(dòng)形式多樣、內容豐富，教研教改也初見(jiàn)成效，教學(xué)質(zhì)量穩步提高。教學(xué)工作取得的成績(jì)，應給予充分肯定，但是在督導工作中我們也發(fā)現一些亟待解決的問(wèn)題：
一是部分教師教育教學(xué)理念比較落后，教學(xué)方法陳舊、單一，教學(xué)效果欠佳。個(gè)別青年教師責任心不強，備課欠認真，經(jīng)驗缺乏，教材內容不熟練，照本宣科，課堂教學(xué)欠規范。教師要不斷學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念，現代的教育教學(xué)方法。同時(shí)，要切實(shí)重視青年教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的培養和提高，認真做好新教師傳幫帶工作。
二是課間見(jiàn)習及實(shí)習工作還需加強管理，不能流于形式。應進(jìn)一步加強校院合作，強化工學(xué)結合、頂崗實(shí)習，確保實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。任課教師應及時(shí)跟班跟組，與醫院帶教人員緊密銜接，保證學(xué)生見(jiàn)習效果，提高見(jiàn)習質(zhì)量。
三是部分實(shí)驗室儀器設備欠缺、陳舊，資源配置不合理，利用不充分，實(shí)驗場(chǎng)所不足，實(shí)驗室管理人員層次、技術(shù)水平還有待進(jìn)一步提高，建議引進(jìn)高層次、緊缺實(shí)驗實(shí)訓教師，進(jìn)一步加強管理、設備和環(huán)境并重的實(shí)踐教學(xué)支撐保障體系建設。
四是個(gè)別班級學(xué)生上課遲到現象較多，個(gè)別班級還有曠課現象(以09級學(xué)生屬多)。相關(guān)部門(mén)應加強學(xué)生管理，加強學(xué)生考勤，加強學(xué)生思想教育，加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，促進(jìn)學(xué)生上課出勤率。
五是教學(xué)管理與運行機制與高等學(xué)校管理模式還有較大差距。據統計，上學(xué)期周學(xué)時(shí)超過(guò)20學(xué)時(shí)的教師有24人，占我校專(zhuān)任教師的10%，這些教師工作量太大，超負荷工作，嚴重影響教師的身心健康、影響教學(xué)效果。教學(xué)管理部門(mén)要進(jìn)一步轉變管理理念，創(chuàng )新管理方法，關(guān)心教師身心健康，及時(shí)積極引進(jìn)緊缺專(zhuān)業(yè)師資，調整部分教師工作量，改革教學(xué)運行機制，完善教學(xué)管理過(guò)程。
六是部分專(zhuān)業(yè)“人才培養方案”不盡科學(xué)、合理，培養要求、培養目標、就業(yè)導向不夠明確，還不能完全適應高等教育發(fā)展新形勢，與經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展對人才培養提出的新要求。
七是教學(xué)督導組工作還需進(jìn)一步加強，對督導組人員的政策理論和業(yè)務(wù)水平、評價(jià)機制，評課方式還需繼續加強。有的組督導重點(diǎn)不突出，信息反饋不及時(shí)。
三、今后的工作打算
一是要加強督導隊伍自身建設。抓好督導委員會(huì )成員的理論學(xué)習，造就一支作風(fēng)好、教學(xué)過(guò)硬、與時(shí)俱進(jìn)的督導隊伍。
二是要加強督導工作研究與實(shí)踐，探索高校教學(xué)督導工作的新途徑、新方法，不斷總結教學(xué)督導工作經(jīng)驗，努力開(kāi)創(chuàng )我校教學(xué)督導工作的新局面。
三是要加強對課堂教學(xué)內容與教學(xué)方法改革與指導；專(zhuān)項對考試試卷命題模式和評分標準等考核機制的督查和指導；切實(shí)改變教師課堂教學(xué)評價(jià)機制和評價(jià)方法。
四是要積極向“督導之聲”專(zhuān)欄提供督導信息，把教學(xué)督查情況的通報、反饋工作做得更加扎實(shí)和富有成效，及時(shí)與主管校長(cháng)溝通，對限期整改的工作要落實(shí)到位。
五是要強勢打造高效課堂，大力實(shí)施有效課堂。
一是要圍繞促進(jìn)“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)”三風(fēng)建設進(jìn)行督導；
二是要圍繞提高“四個(gè)率”，即“提高學(xué)生課堂吸收率，提高學(xué)生上課出勤率，提高晚自習上座率，提高考試通過(guò)率”進(jìn)行督導；
三是要圍繞“備課、上課、說(shuō)課、評課”等四個(gè)重要環(huán)節進(jìn)行督導；
四是要圍繞人才培養模式的創(chuàng )新與改革工作進(jìn)行督導，注重學(xué)思結合，注重知行統一，注重因材施教；
五是要圍繞全面貫徹落實(shí)20xx～20xx教育發(fā)展規劃綱要和全國教育工作會(huì )議精神進(jìn)行督導，大力推進(jìn)人才培養觀(guān)念及模式的更新，不斷創(chuàng )新人才培養模式，改革教育質(zhì)量評價(jià)和人才培養體制。
老師們，同學(xué)們，在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持和關(guān)心指導下，在廣大師生的理解支持和配合下，20xx年，經(jīng)過(guò)督導委員會(huì )全體成員的共同努力，督導工作取得了一定成績(jì)，但是，也存在不少問(wèn)題。今后，督導委員會(huì )將一如既往地做好本職工作，不斷加強自身建設，加強與各方的溝通交流，不斷完善制度，提高督導水平，使我校的教學(xué)督導工作更上一個(gè)新臺階。
教學(xué)督導評估報告一、科大教學(xué)方面：
本學(xué)期各位老師普遍都能遵守教學(xué)紀律，按時(shí)上下課。其中環(huán)境工程院系和英語(yǔ)系學(xué)生課堂出勤率較好，分別為97%和95%，文法和計算機的課堂出勤率都為91%，教師私自調�？涩F象主要集中在節假日前，其中五一假期前文法學(xué)院出現兩人私自調課沒(méi)按課表上課現象，其他學(xué)院有提前半小時(shí)下課現象。
本學(xué)期學(xué)生對科大教師教學(xué)滿(mǎn)意度較高。
二、分校教學(xué)督導情況：
1、聽(tīng)課及例會(huì )概況。本學(xué)期督導員共聽(tīng)課34人次，召開(kāi)例會(huì )1次。各位督導員認真學(xué)習本學(xué)期教學(xué)工作和督導工作的要求，以高度的責任感和敬業(yè)精神，認真履行職責，認真記錄教師授課及學(xué)生聽(tīng)課情況，及時(shí)發(fā)現教學(xué)中所存在的問(wèn)題，并把有關(guān)亟待解決的問(wèn)題向所屬部門(mén)匯報，迅速予以解決，對教學(xué)質(zhì)量的提高，起到較大的推動(dòng)和促進(jìn)作用。
2、教師情況。本學(xué)期絕大多數教師能做到認真備課，遵守課堂紀律，按時(shí)上下課，課堂上講稿內容充實(shí)，講授方法適當，多媒體教學(xué)使用得當，教學(xué)效果較好。如張延燕的課件制作充分，案例教學(xué)豐富；李桂新、劉冬惠的課課堂駕馭良好，知識銜接合理，教學(xué)效果突出。
3、學(xué)生情況�？傮w上看，絕大多數學(xué)生能按時(shí)上課，課堂上守紀律，聽(tīng)課認真，不做小動(dòng)作，學(xué)得比較積極主動(dòng)，表現為“規律性”的情況有二：第一，一、二年級學(xué)生，特別是一年級學(xué)生，不但到課率高，還能提前幾分鐘到達教室，課堂紀律好，遲到的甚少，其中工程系和英語(yǔ)系學(xué)生出勤率都在97%左右。第二，坐在前幾排的學(xué)生，聽(tīng)課認真，不大做小動(dòng)作，而坐在后幾排的學(xué)生，有的不太認真聽(tīng)課，自由散漫，做小動(dòng)作，擺弄手機，談話(huà)，吃東西等。
三、發(fā)現的主要問(wèn)題及建議。
(一)發(fā)現的主要問(wèn)題：
1、部分教師講課內容重點(diǎn)不夠突出，邏輯性不強，導致學(xué)生興趣較低。
2、多媒體教學(xué)方面。機房授課效果不夠理想，實(shí)操內容不多，學(xué)生興趣較低。
3、部分教師教學(xué)目標的掌控不夠有力，達不到教學(xué)目的。
4、部分教師對課堂紀律的管控不嚴。
5、部分教師學(xué)生課堂出勤率較低。如張憲搏老師的課堂出勤率為81%。
(二)建議：
1、教師教學(xué)必須重視教學(xué)內容和教學(xué)目的。
2、認為要進(jìn)一步研究學(xué)生的知識接受能力、理解能力，以便收到更好的教學(xué)效果。
3、加強對高職教學(xué)的特點(diǎn)和目的的研究，將教學(xué)與育人有效結合起來(lái)。
4、聽(tīng)課的反饋機制要暢通，以便及時(shí)有效地推動(dòng)教學(xué)。其他教學(xué)問(wèn)題如教學(xué)條件、設施等的問(wèn)題也要及時(shí)反饋給督導辦公室或者學(xué)校相關(guān)部門(mén)，以便及時(shí)改進(jìn)問(wèn)題，保證教學(xué)。
督導考核報告 19
按照縣教育局洪教字（20xx）16號文件《中小學(xué)辦學(xué)水平督導評估工作方案》精神，根據本年度督導評估安排，3月17日至6月14日，我們督導室督導評估組一行三人，深入到全縣21所小學(xué)，對這些學(xué)校的辦學(xué)水平進(jìn)行了全面督導評估�，F將有關(guān)情況報告如下，謹供領(lǐng)導參考。
一、基本情況
本輪小學(xué)辦學(xué)水平督導評估對象為山焦一校、玉峰街實(shí)驗小學(xué)、古槐小學(xué)、大槐樹(shù)中心校西街小學(xué)、三維小學(xué)、東街小學(xué)、山頭中心校曹家溝小學(xué)、左木中心校三交河小學(xué)、甘亭中心校楊曲小學(xué)、龍馬中心校張家莊小學(xué)、萬(wàn)安中心校西梁小學(xué)、堤村中心校好義小學(xué)、趙城中心校北街示范小學(xué)、辛村中心校登臨小學(xué)、興唐寺中心校澗頭小學(xué)、廣勝寺中心校馬頭小學(xué)、明姜中心校胡坦小學(xué)、曲亭中心校曲亭小學(xué)、淹底中心校淹底小學(xué)、劉家垣中心校樓村小學(xué)、蘇堡中心校古縣小學(xué)等21所小學(xué)。督評過(guò)程中，每到一校，我們都采取聽(tīng)校長(cháng)匯報、查檔案資料、觀(guān)摩課間操、實(shí)地查看重點(diǎn)部位和重點(diǎn)工作現場(chǎng)、參與聽(tīng)評課活動(dòng)、召開(kāi)家長(cháng)、教師、學(xué)生座談會(huì )等方法，力求保證督評過(guò)程的扎實(shí)嚴謹和督評結果的真實(shí)有效。督評程序完成后，我們當即進(jìn)行會(huì )商，形成督評意見(jiàn)，并就督評情況和整改建議，向各校領(lǐng)導班子進(jìn)行了面對面的反饋，較好地發(fā)揮了督導評估工作對學(xué)校提高辦學(xué)水平的指導和促進(jìn)作用。督評期間，我們共聽(tīng)評課21節，發(fā)放并全部回收調查問(wèn)卷867份，其中家長(cháng)問(wèn)卷303份，教師問(wèn)卷294份，學(xué)生問(wèn)卷270份，對問(wèn)卷調查中反映出的有價(jià)值的問(wèn)題建議，我們也及時(shí)向學(xué)校做出了反饋。
二、值得肯定的成績(jì)
本年度的督評工作是在我縣通過(guò)省義務(wù)教育標準化縣復查和迎接省課程開(kāi)足開(kāi)全督導檢查的大背景下展開(kāi)的。督評期間，我們緊緊圍繞這一主線(xiàn)，把局重點(diǎn)任務(wù)目標的完成情況放到本階段督評工作的首要位置，充分發(fā)揮督導工作督促、指導、促進(jìn)的重要作用，收到了良好的成效。綜合本階段督評情況，我們一致認為，在教育局的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)各中心校、各小學(xué)領(lǐng)導和全體師生的共同努力，我縣小學(xué)教育的面貌又發(fā)生了新的變化、取得了新的成績(jì)，值得給予充分肯定。
1、全面貫徹方針，開(kāi)足開(kāi)全課程的問(wèn)題得到了較好解決。開(kāi)足開(kāi)全課程是推進(jìn)課程改革，實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求，是學(xué)生綜合素養得到全面提高的基本保證。幾年來(lái)，我們在開(kāi)足開(kāi)全問(wèn)題上做了大量工作，取得了較大進(jìn)展，特別是抓住省開(kāi)足開(kāi)全督導檢查的契機，規范要求，強力推進(jìn)，獲得了重要成果。綜合本階段督評情況，我們認為，我縣小學(xué)課程開(kāi)足開(kāi)全的問(wèn)題已經(jīng)得到了比較好的解決。全部21所接受督評的小學(xué)都高度重視開(kāi)足開(kāi)全工作，課程表科學(xué)規范，符合國家課程計劃的要求。大部分學(xué)校音、美、體、綜合實(shí)踐活動(dòng)和地方課程都做到了有課時(shí)、有教師、有備課。本次督評我們專(zhuān)門(mén)對山焦第一小學(xué)、玉峰街實(shí)驗小學(xué)、東街小學(xué)、古槐學(xué)校、三維小學(xué)和大槐樹(shù)中心校西街小學(xué)的音樂(lè )教學(xué)開(kāi)展了一輪聽(tīng)課評課活動(dòng)，整體水平較高，教學(xué)效果較好�？傮w上講，縣直和大校不僅能開(kāi)足開(kāi)全，而且多數學(xué)科達到了開(kāi)好的境界。多數農村山區學(xué)校都克服困難，深入挖潛，基本實(shí)現了開(kāi)足開(kāi)全的目標。校本課程開(kāi)發(fā)也取得了新的成績(jì)，比較突出的是左木中心校三交河小學(xué)、東街小學(xué)、玉峰街實(shí)驗小學(xué)、古槐小學(xué)、大槐樹(shù)中心校西街小學(xué)和淹底中心校淹底小學(xué)。
2、堅持正確理念，發(fā)展性綜合評價(jià)改革取得了可喜進(jìn)展。以人為本是新課程改革的核心理念，而推進(jìn)發(fā)展性綜合評價(jià)改革，改變傳統學(xué)生評價(jià)唯分數論和唯結果論的弊端，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性化發(fā)展和可持續發(fā)展，則是這一理念在課程實(shí)施和課程評價(jià)層面能否得到貫徹落實(shí)的關(guān)鍵環(huán)節。課改以來(lái)，經(jīng)過(guò)深入宣傳，實(shí)施這樣的評價(jià)在家長(cháng)層面已經(jīng)沒(méi)有太大的阻力，這就為我們小學(xué)階段探索發(fā)展性評價(jià)改革創(chuàng )造了比較有利的外部環(huán)境。目前，本次督評的21所學(xué)校中，有近半數承擔了省級課題《小學(xué)生發(fā)展性評價(jià)與測評》的研究任務(wù)，各校的課題研究都能平穩運行。其中比較突出的是古槐小學(xué)、大槐樹(shù)中心校西街小學(xué)與東街小學(xué)等校。古槐小學(xué)經(jīng)過(guò)不懈努力，編制并實(shí)施了學(xué)生發(fā)展性綜合評價(jià)指標體系。指標體系涵蓋了學(xué)業(yè)成績(jì)、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、品行養成、個(gè)性發(fā)展等諸多方面。既重視學(xué)習，更重視全人；既重視結果，更強調過(guò)程。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)施，對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(cháng)發(fā)揮了重要的導向作用和激勵效應。
3、夯實(shí)物質(zhì)基礎，各種設施設備的作用得到了較好發(fā)揮。各種教學(xué)設施設備是提高教學(xué)質(zhì)量的重要物質(zhì)技術(shù)保障。去年以來(lái)，在省義務(wù)教育標準化縣建設過(guò)程中，我們搶抓機遇，按照標準為點(diǎn)子校配齊配強了圖書(shū)、實(shí)驗儀器和多媒體設備。問(wèn)卷調查和實(shí)地查看情況表明，學(xué)校領(lǐng)導普遍重視這些設施設備作用的發(fā)揮。今年以來(lái)，除個(gè)別學(xué)校因圖書(shū)室、實(shí)驗室在建等特殊困難外，大多數學(xué)校都采取得力措施，確保了圖書(shū)、實(shí)驗室和多媒體設備的正常使用。特別值得一提的是，辛村中心校登臨小學(xué)，校長(cháng)帶頭熟練運用多媒體技術(shù)，通過(guò)全員培訓學(xué)習，廣大教師形成了在課堂教學(xué)中有效使用多媒體的熱潮，為此，中心校在該校召開(kāi)了多媒體技術(shù)運用現場(chǎng)會(huì )，收到了良好的效果。
4、嚴格常規管理，教學(xué)教研等各項常規得到了較好落實(shí)。嚴格常規管理，不斷提高教學(xué)教研等各項常規的執行水平，是搞好學(xué)校工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量的不二法門(mén)。督評情況表明，被督評學(xué)校的校長(cháng)普遍重視常規管理，多數學(xué)校的常規管理體系健全，工作有一定的效度。其中，古槐小學(xué)、蘇堡中心校古縣小學(xué)、大槐樹(shù)中心校西街小學(xué)、萬(wàn)安中心校西梁小學(xué)、劉家垣中心校樓村小學(xué)等校校長(cháng)充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，嚴格執行教研常規，聽(tīng)課評課等常規教研活動(dòng)過(guò)程性資料完備，過(guò)程真實(shí)，效果好。特別值得一提的是，古槐小學(xué)趙校長(cháng)對常規管理有自己獨特的認識，在工作中積累了大量的心得筆記和管理案例，通過(guò)與教師交流，收到了特別的管理效果。東街小學(xué)、龍馬中心校張家莊小學(xué)、明姜中心校胡坦小學(xué)、曲亭中心校曲亭小學(xué)等校過(guò)程檢查全面及時(shí)，整體備課、批改水平較高。
5、打造辦學(xué)特色，學(xué)生全面個(gè)性化發(fā)展得到了較好體現。有特色的學(xué)校不一定是品牌學(xué)校，但品牌學(xué)校一定是有特色的學(xué)校。打造辦學(xué)特色是深化課程改革的需要，更是學(xué)生全面個(gè)性化發(fā)展的需要。督評情況表明，經(jīng)過(guò)一年的努力，我縣小學(xué)階段特色學(xué)校建設正在取得新的進(jìn)展。玉峰街實(shí)驗小學(xué)響亮地提出了“建設有特色的標準化學(xué)�！钡目谔�，并著(zhù)力打造經(jīng)典誦讀，校(班)報，軍樂(lè )隊，威風(fēng)鑼鼓隊等辦學(xué)特色，為學(xué)生實(shí)現個(gè)性化發(fā)展搭建了平臺、提供了機遇。古槐小學(xué)突出“德育生本化”辦學(xué)特色，高標準的校園文化建設，豐富多彩的生本化主體德育教育活動(dòng)，經(jīng)典誦讀和畢業(yè)班的預備團員評選活動(dòng)，正在成為學(xué)校工作的一大亮點(diǎn)。大槐樹(shù)中心校西街小學(xué)經(jīng)過(guò)一年的努力，學(xué)校的辦學(xué)特色建設又取得了新的進(jìn)展。校園文化建設方面，新增的國學(xué)經(jīng)典長(cháng)廊整體提升了校園文化的品位。整個(gè)校園，室內室外，幽雅、整潔、文明、和諧，體現了教育者的別具匠心。學(xué)校有美術(shù)興趣小組，經(jīng)常開(kāi)展音、美、體活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性化發(fā)展。在養成教育方面，學(xué)校堅持讓學(xué)生參與管理，對班級工作進(jìn)行綜合評價(jià)。學(xué)生行為習慣和學(xué)習習慣普遍良好，社會(huì )反響良好。另外，萬(wàn)安中心校西梁小學(xué)、明姜中心校胡坦小學(xué)等校著(zhù)力打造課堂教學(xué)模式改革特色，也取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
三、需要思考的問(wèn)題
以上成績(jì)充分說(shuō)明，縣上抓小學(xué)教育的思路和決策是正確的，只要堅持下去，教育教學(xué)質(zhì)量一定會(huì )實(shí)現大面積提升的目標。與此同時(shí)，督評期間發(fā)現的一些現象所暴露出的問(wèn)題，也在提醒我們工作的艱巨性和復雜性。高度重視、深入思考并著(zhù)力解決這些問(wèn)題，應該是加快小學(xué)教育健康快速發(fā)展的題中之意和有效途徑。
1、小學(xué)教育的本質(zhì)和特點(diǎn)是什么？
小學(xué)教育是基礎教育中的基礎，是學(xué)生開(kāi)啟人生旅途的啟蒙階段，用新課程理念的說(shuō)法，就是，小學(xué)教育是為學(xué)生終身幸福打好底色的階段。小學(xué)教育作為基礎中的基礎必須更為強調全面性、基礎性和發(fā)展性特點(diǎn)，這個(gè)階段要的不是果實(shí)，而是茁壯的、有無(wú)窮發(fā)展潛能的幼苗；要的不是大廈，而是寬闊的、能承載萬(wàn)丈高樓的根基。深入思考和準確把握小學(xué)教育的本質(zhì)和特點(diǎn)，不僅有利于我縣小學(xué)教育辦學(xué)水平的提高，更有利于我縣初中乃至高中教育教學(xué)質(zhì)量的可持續提升。
本階段督評期間發(fā)現了一些值得注意的現象。一是開(kāi)足開(kāi)全方面，個(gè)別學(xué)校至今仍然只停留在課表和匯報材料上，部分學(xué)校的音、美、體備課數量偏少，綜合實(shí)踐活動(dòng)有備課無(wú)實(shí)踐、有教學(xué)無(wú)活動(dòng)，教學(xué)處于不正常狀態(tài)。二是時(shí)間安排方面，有些學(xué)校學(xué)生在校時(shí)間較長(cháng)，基本上沒(méi)有歌聲，不做早操和課間操，也沒(méi)有正常的課外活動(dòng)，學(xué)生整天被束縛在教室里，語(yǔ)文上、數學(xué)下，看不到一點(diǎn)生氣。三是校本課程開(kāi)發(fā)方面，整體水平有所提高，但存在的問(wèn)題也比較明顯。有的學(xué)校至今仍不知校本課程為何物；有的學(xué)校備課名為校本課程，實(shí)際上備課內容基本不具備校本課程的特征；即便開(kāi)發(fā)水平比較高的學(xué)校，在課程標準、課程管理、課程實(shí)施和課程評價(jià)諸方面仍然存在瑕疵，提升的空間仍比較大。四是質(zhì)量評價(jià)方面，相當比例的學(xué)校，特別是在農村山區，在師生評價(jià)上仍墨守傳統的唯分數、惟結果評價(jià)的陳規，教師的創(chuàng )造性勞動(dòng)與學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展得不到尊重，教師厭教、學(xué)生厭學(xué)的情況比較多。
這些現象至少說(shuō)明一點(diǎn)，那就是，我們的校長(cháng)或者對小學(xué)教育的本質(zhì)、特點(diǎn)認識不清，或者本來(lái)很清楚，后來(lái)因為切近的利益和聲譽(yù)的考慮，而不愿和不敢清楚了。其實(shí)，只要我們的校長(cháng)正確把握小學(xué)教育的本質(zhì)、特點(diǎn)，遵從學(xué)生成長(cháng)和教育教學(xué)基本規律，不唯分數分數會(huì )更高，不唯結果結果會(huì )更好（古槐小學(xué)趙校長(cháng)語(yǔ)），看看古槐小學(xué)、西街小學(xué)、玉峰街實(shí)驗小學(xué)、明姜中心校胡坦小學(xué)和左木中心校三交河小學(xué)的情況，相信會(huì )有所觸動(dòng)、有所感悟。
2、提高教師隊伍素質(zhì)的核心是什么？
某一年教師節的主題是“愛(ài)與責任”。這四個(gè)字其實(shí)就是這個(gè)問(wèn)題的答案。只有愛(ài)沒(méi)有責任那愛(ài)也不會(huì )是真愛(ài)，只有責任而沒(méi)有愛(ài)，或者說(shuō)沒(méi)有正確、科學(xué)的教育之愛(ài)，那沉甸甸的責任也會(huì )讓我們的學(xué)生乃至家長(cháng)恐懼。所以，愛(ài)是根本，責任倒還在其次。教材教法、多媒體技術(shù)的學(xué)習培訓對教師完成責任是重要和必須的，但比這更要緊、更重要的則是教師師德水平的提高和教育大愛(ài)的培育，因為能夠正確、科學(xué)、恰如其分地愛(ài)孩子，是教師與其他職業(yè)的本質(zhì)區別。
應該肯定，總體上講，從這21所學(xué)校教師的`表現來(lái)看，我縣小學(xué)階段教師的師德?tīng)顩r整體上是好的。但本階段督評期間我們發(fā)現的一些現象也從一定意義上說(shuō)明，我們的師德教育工作仍然需要進(jìn)一步得到加強。一是學(xué)校的師德教育工作方面。愛(ài)與責任兩方面，凡是與責任相關(guān)的計劃、制度、管理一般都比較到位，而與“愛(ài)”相關(guān)的就顯得比較空、比較虛、比較欠缺。多數學(xué)校有學(xué)生行為習慣常規要求，卻很少有細化的、便于執行的教師行為習慣要求；多數學(xué)校有對學(xué)生行為習慣的管理措施，卻很少有對教師行為習慣的管理辦法。學(xué)校的師德教育工作一般是應景地派人參加縣上的活動(dòng)，較少有學(xué)校自主組織的師德學(xué)習教育活動(dòng)，像古槐小學(xué)那樣開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，交流師德教育案例，扎實(shí)開(kāi)展師德教育活動(dòng)的學(xué)校幾乎可以說(shuō)是僅見(jiàn)的。二是教師的師德方面。聽(tīng)課結束，不等大家離開(kāi)，授課教師當堂訓斥她認為表現不好的學(xué)生；樓道里巡視，透過(guò)門(mén)窗，發(fā)現教師野蠻打罵學(xué)生的情景；課堂上編小組，剩下一名學(xué)生縮在角落里，教師卻無(wú)動(dòng)于衷；有的教師上課，拿的教鞭就是一根粗木棍，帶有深意，威懾力極強……近半數學(xué)校學(xué)生反映，教師打罵體罰學(xué)生的情況比較常見(jiàn)。
德高為師，身正為范。這應該是教育工作者的職業(yè)追求。這些教師的動(dòng)機也許是不錯的，恨鐵不成鋼嘛。但問(wèn)題是這樣錯誤的方式給小學(xué)生帶來(lái)的羞辱、自卑、恐懼，其結果很有可能走向我們希望的反面，把鐵變成廢鐵的。隨著(zhù)教育局評價(jià)機制的優(yōu)化和改進(jìn)，轉化學(xué)困生正在成為學(xué)校關(guān)注的一個(gè)重要問(wèn)題。而轉化學(xué)困生的有效武器正是來(lái)自學(xué)校和老師的正確、科學(xué)、恰如其分的愛(ài)，希望各校在加強教師隊伍建設的過(guò)程中可以充分考慮到這一點(diǎn)。
3、學(xué)校加強常規管理的關(guān)鍵是什么？
常規管理的核心目標是確保常規落實(shí)，常規管理的主要手段是強化過(guò)程監控，常規管理的基本依據是各項常規標準。從我縣小學(xué)管理情況看，經(jīng)過(guò)最近幾年的不懈努力，在各項常規標準方面應該說(shuō)已經(jīng)比較健全，在部分學(xué)校那里更是達到了比較高的水準。從督評情況看，目前的問(wèn)題是，相當比例的學(xué)校在過(guò)程監控方面存在缺陷，導致各項常規的落實(shí)打了折扣。所以，我們認為，現階段，我縣小學(xué)加強常規管理的關(guān)鍵，就是要強化過(guò)程監控，大力提高常規管理水平。
比如，要實(shí)現各類(lèi)計劃具有規范性、有效性和可操作性的管理目標，就必須在強化過(guò)程管理上下功夫。首先，要向計劃制定方明確下達工作任務(wù)，對制定計劃的目的、標準、程序和時(shí)限做出具體規定。其次，在計劃制定過(guò)程中，要跟蹤指導、檢查督促，為按時(shí)完成創(chuàng )造條件。最后，到規定時(shí)限，要組織力量，采用適當形式，按照標準對計劃文本進(jìn)行評審驗收，并將評審過(guò)程性材料歸檔存查，將結果納入績(jì)效評價(jià)。對不符合標準的計劃要提出修訂意見(jiàn)，限期修訂。采用這樣的過(guò)程管理機制，能夠確保計劃制定工作的質(zhì)量，有效避免計劃制定工作中的各種怪現象，能夠達成管理目標，應該是加強過(guò)程管理的一個(gè)虛擬的“成功”案例。同例，在備課管理上，在聽(tīng)評課管理上，在作業(yè)批改管理上，在各項常規工作中，只要我們能始終堅持這樣的過(guò)程管理機制，相信學(xué)校的教學(xué)教研及各項常規一定會(huì )得到有效落實(shí)，學(xué)校管理的規范化、精細化水平一定會(huì )不斷得到提高。
4、校園文化建設的核心追求是什么？
新課程理論告訴我們，在學(xué)校所有資源中，學(xué)生是第一性的，沒(méi)有學(xué)生就沒(méi)有一切，學(xué)校的一切資源都必須適合學(xué)生需要、都必須為學(xué)生服務(wù)。校園文化建設作為學(xué)校環(huán)境育人的重要資源也必須強調適合學(xué)生需要，為學(xué)生服務(wù)，這應該是學(xué)校校園文化建設的核心追求。
通過(guò)本階段的督評，我們欣喜地看到，在各校領(lǐng)導的高度重視下，學(xué)校的校園文化建設亮點(diǎn)頻現、精彩紛呈，顯示了我縣小學(xué)校園文化建設的最新成果。但我們必須該看到，與校園文化建設的核心追求相對照，有些問(wèn)題也應該引起我們的重視和思考。一是學(xué)生參與校園文化建設的程度不高。多數學(xué)校的標語(yǔ)、版面全部由成人完成，語(yǔ)言、圖畫(huà)成人化痕跡嚴重，沒(méi)有童趣，引不起學(xué)生興趣；樓道里張貼學(xué)生美術(shù)書(shū)法作品的工作也由成人完成，導致位置很高，不利于學(xué)生正常觀(guān)賞。其實(shí)，學(xué)生參與校園文化建設，是提高學(xué)生與環(huán)境的親和度，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的重要渠道，取消學(xué)生的參與權真的是比較遺憾的事情。二是校園文化建設重視覺(jué)不重聽(tīng)覺(jué)。山焦一校、東街小學(xué)等校精心打造紅領(lǐng)巾廣播站，優(yōu)化學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)環(huán)境，收到了較好效果，但多數學(xué)�？赡苁怯捎谡J識的偏差，尚沒(méi)有對這方面工作給予足夠重視。對學(xué)生而言，聽(tīng)覺(jué)至少跟視覺(jué)同等重要，希望可以引起這些學(xué)校領(lǐng)導的思考。
5、家長(cháng)對學(xué)校教育的核心價(jià)值是什么？
家庭是學(xué)生的第一個(gè)學(xué)校，家長(cháng)是學(xué)生的第一任教師。對我們從事學(xué)校教育的校長(cháng)和教師而言，家長(cháng)是我們的教育伙伴，是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展不容替代的重要力量。準確把握家長(cháng)對學(xué)校教育的核心價(jià)值，不斷提高家校聯(lián)系水平，對我們提高教育質(zhì)量，提高辦學(xué)水平是非常重要的。
總體上講，本階段督評的21所學(xué)校中，大多數學(xué)校是重視家校聯(lián)系工作的，部分學(xué)校的家校聯(lián)系工作還具備比較高的水平。但不容諱言，在有的校長(cháng)和教師那里，對這個(gè)問(wèn)題的認識還是存在誤區的。有的校長(cháng)說(shuō)，家長(cháng)不懂教育，太難纏，到學(xué)校來(lái)這也不是，那也不是的，有點(diǎn)煩�！荒樀臒o(wú)奈；有的教師說(shuō)，家長(cháng)老嫌作業(yè)多、作業(yè)多，不多能學(xué)好嗎�！獫M(mǎn)腹的委屈。這種情況從家長(cháng)問(wèn)卷中也有所反應，家長(cháng)認為學(xué)校需要進(jìn)一步加強家校聯(lián)系的占了很大比例。
家長(cháng)不專(zhuān)業(yè)，不懂教育是不奇怪的。我們作為專(zhuān)業(yè)的教育工作者本身就有教育家長(cháng)、贏(yíng)得家長(cháng)支持、配合的職責，如果因為無(wú)奈、委屈就放棄這一職責，那么，得到的結果只能是家長(cháng)更不懂教育，與學(xué)校更疏離，家校關(guān)系更緊張，這當然是我們所不愿看到的吧�！芭c其臨淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)”，希望我們的校長(cháng)、教師能珍視家長(cháng)的獨特價(jià)值，在下階段的工作中，能精心結好家校合作這張網(wǎng)，努力捕到“學(xué)生健康發(fā)展”這條大魚(yú)。
本階段的小學(xué)辦學(xué)水平督評工作已經(jīng)告一段落了，在下階段的工作中，我們一定繼續堅持督促、指導、促進(jìn)相結合的宗旨，緊密?chē)@教育局中心工作，突出重要指標和重點(diǎn)問(wèn)題，全面優(yōu)化工作程序、不斷提高督評水平，為我縣小學(xué)教育辦學(xué)水平的持續提高做出新的、更大的貢獻！
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