幼兒園平安校園自評報告（通用15篇）
隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升，大家逐漸認識到報告的重要性，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編為大家收集的幼兒園平安校園自評報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園平安校園自評報告 1
我校在縣綜治辦、教文體局、公安司法等部門(mén)的指導和支持下，在全校師生員工的共同努力下，通過(guò)開(kāi)展安全文明校園創(chuàng )建活動(dòng)，學(xué)校的社會(huì )治安綜合治理工作取得了可喜的成效。20xx年我校未發(fā)生重大治安事件，學(xué)校秩序穩定，校風(fēng)良好，老師愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)生安心學(xué)習，家長(cháng)和社會(huì )的滿(mǎn)意度不斷提高。我們的做法主要是：
一、統一思想、提高認識
牢固樹(shù)立“安全工作無(wú)小事”、“責任重于泰山”的意識，認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )上級的會(huì )議精神，切實(shí)做到“看好自己的門(mén)，管好自己的人，做好自己的事”，時(shí)刻繃緊安全穩定這根弦，不斷增強師生員工的責任感和緊迫感。特別強調從教育管理這個(gè)角度，沒(méi)有安全穩定的.治安環(huán)境，就無(wú)法順利實(shí)施教育教學(xué)工作，學(xué)校的中心工作和其他工作就會(huì )出現混亂。通過(guò)召開(kāi)教師會(huì )、學(xué)生會(huì )、家長(cháng)會(huì )等不同層次的會(huì )議，以及開(kāi)展法制講座、時(shí)事講座、交通和消防知識講座，闡明了安全、穩定、發(fā)展這三者之間的關(guān)系，明確了綜治工作的地位和作用，增強了工作的凝聚力和戰斗力，為學(xué)校實(shí)施“人性化、制度化、規范化”管理打下了堅實(shí)的思想基礎。
二、健全組織，建章立制
學(xué)校成立了綜治工作領(lǐng)導小組，創(chuàng )建了綜治工作室，聘用了三位認真負責的保安，配備了專(zhuān)職領(lǐng)導干部，組建了陣容強大的綜治工作隊伍和富有戰斗力的突發(fā)事件應急小組。做到了綜治工作有專(zhuān)門(mén)機構負責，有專(zhuān)職人員管理，有專(zhuān)題檢查評比。學(xué)校制訂了《尋烏一中安全穩定工作網(wǎng)絡(luò )建設試行方案》，落實(shí)了各層次責任人的工作職責，簽訂了安全穩定工作責任狀。綜治工作室張貼了各項管理制度，設立了值班日志、來(lái)人來(lái)訪(fǎng)登記本、巡查情況登記本、重大事件記事本、學(xué)生請假進(jìn)出校門(mén)記錄本。綜治工作室人員定期檢查校園及周邊環(huán)境的治安情況，并認真研究對策，及時(shí)排除各種安全隱患，做到了防范于未燃。實(shí)行了校園“封閉式”管理，為教師、學(xué)生、員工辦理了證件，嚴格執行了校門(mén)管理制度，有效地控制了進(jìn)出校園的人員，確保了學(xué)校人身和財產(chǎn)安全，維護了正常的教學(xué)和生活秩序。
三、統籌安排，綜合治理
由于學(xué)校的綜治工作涉及到各個(gè)處室、各個(gè)年級、各個(gè)班級，涉及到工作的方方面面，甚至涉及到每一個(gè)人，因而需要統籌兼顧，分層管理，責任到人。我們落實(shí)了逐層簽訂安全工作責任狀，從教學(xué)到管理到服務(wù)，從領(lǐng)導到老師到學(xué)生，從課堂到食堂到宿舍，都明確了綜治安全的內容和責任，做到了事事有人管，時(shí)時(shí)有人抓，不會(huì )出現治安死角。對學(xué)生中可能出現的打架斗毆、敲詐勒索、賭博肇事、出走逃學(xué)等一些違紀違法行為，我們通過(guò)開(kāi)展法制講座、道德教育、心理健康知識培訓等形式，幫助學(xué)生明辨是非，革除陋習，樹(shù)立新風(fēng)，培養健全的人格和良好的行為習慣，做到了防患于未燃，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了提高，自我防范能力得到了增強。
四、嚴肅校紀、規范管理
“沒(méi)有規矩不成方圓”，學(xué)校充分發(fā)揮制度的約束力，來(lái)規范學(xué)生的品行。開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了軍訓和入學(xué)教育，平時(shí)經(jīng)常學(xué)習各項管理制度，狠抓學(xué)生的紀律表現。對品行不正，違反紀律，屢教不改的學(xué)生給予紀律處分，并列入重點(diǎn)跟蹤監護對象。嚴格實(shí)行校園封閉式管理，嚴把校門(mén)進(jìn)出關(guān)，杜絕學(xué)生隨意進(jìn)出校園，減少社會(huì )不良因素的干擾。切實(shí)做好防水、防電、防盜、防毒、防病等“五防”工作，保障師生的人身和財產(chǎn)安全。加強學(xué)生的課余生活和節假日的管理，嚴禁學(xué)生溜街上網(wǎng)。重視學(xué)生的飲食衛生，反對鋪張浪費，杜絕攀比行為。維護公共秩序，大力營(yíng)造良好的食堂、宿舍環(huán)境，不斷提高學(xué)生的文明程度。
五、整治周邊，群防群策
我校地處新羅開(kāi)發(fā)區，周邊是農村，治安狀況比較復雜。開(kāi)學(xué)初，一些無(wú)業(yè)青年總想進(jìn)校滋事，也發(fā)生過(guò)幾起攔路搶劫學(xué)生的事件。我們加強保衛力量，聘用了三名年輕力壯、認真負責的保安，成立了綜治工作室，組建了突發(fā)事件應急小組，加強學(xué)校周邊環(huán)境的巡邏，及時(shí)排除安全隱患。值周教師、值日班主任還承擔了學(xué)生放學(xué)回家路上的護送任務(wù)，確保學(xué)生回家的人身安全和交通暢通。我們主動(dòng)接觸一些村干部和村民，請求他們的支持和協(xié)助，起到了很好的效果。學(xué)校周?chē)写笃墓麍@，我們教育學(xué)生不但不能偷摘和踐踏果園，而且還要親民愛(ài)民，為果農護理果園。我們嚴禁商販在學(xué)校周邊擺攤設點(diǎn)，禁止外竄人員進(jìn)校推銷(xiāo)非法物品。
我校非常重視開(kāi)展安全文明校園創(chuàng )建活動(dòng)，做到了工作有計劃、有重點(diǎn)、有措施、有落實(shí)，全校上下擰成一股繩，齊抓共管，學(xué)校綜治工作取得了良好的局面。當然，我們還要繼續努力，不斷加強和改進(jìn)，把這項長(cháng)期而艱巨的工作做好做穩。
幼兒園平安校園自評報告 2
創(chuàng )建文明校園活動(dòng)是創(chuàng )建文明城市的重要組成部分，創(chuàng )建全國文明城市，是改善城市環(huán)境，提升城市形象，改善市民的生活環(huán)境和生活質(zhì)量，使群眾安居樂(lè )業(yè)、得到實(shí)惠的重要舉措。在縣教育局、中心學(xué)校領(lǐng)導的指導下，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，我校的創(chuàng )建工作順利開(kāi)展。從組織機構、創(chuàng )建工作宣傳、資料收集、整理等方面都對照標準認真貫徹落實(shí)，采取的主要舉措和取得成效如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導重視，組織機構健全
學(xué)校領(lǐng)導對創(chuàng )建文明校園工作十分重視，將“創(chuàng )文”工作擺上學(xué)校工作的重要議事日程。為了使我校認真、扎實(shí)、全面、有效的開(kāi)展“創(chuàng )文”工作，我校成立了“文明校園創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組”。組長(cháng)由xxx校長(cháng)擔任，副組長(cháng)由xxx擔任，成員由學(xué)校班主任及家委會(huì )主任組成，明確工作目標，落實(shí)責任。校領(lǐng)導靠上去親自抓，協(xié)調和安排整個(gè)學(xué)校的“創(chuàng )文”工作，使“創(chuàng )文”工作的各項任務(wù)層層落實(shí)，任務(wù)明確。學(xué)校要求各個(gè)機構及相關(guān)人員嚴格按照制定的計劃開(kāi)展工作，做到有目標、有計劃、有檢查評比、有總結表彰，同時(shí)將工作責任落實(shí)到每位教職員工。
二、加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍
創(chuàng )文工作是一項社會(huì )性很強的系統工程，僅靠領(lǐng)導重視是遠遠不夠的，只有把全校師生真正發(fā)動(dòng)起來(lái)，形成全面動(dòng)員、全體師生員工齊動(dòng)手的態(tài)勢，營(yíng)造良好的氛圍才能從根本上保證創(chuàng )文工作的落實(shí)，保證創(chuàng )文工作的持續發(fā)展。為此，我們采取了以下措施和做法來(lái)加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創(chuàng )文工作的重要性、必要性，并積極參與到創(chuàng )文活動(dòng)中來(lái)。
�。ㄒ唬┒喾轿恍麄�。學(xué)校利用召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、新學(xué)期開(kāi)學(xué)禮等時(shí)機，利用校園展板等宣傳陣地，向廣大師生和學(xué)生家長(cháng)宣傳創(chuàng )文工作的重大意義，促使師生及家長(cháng)養成良好的文明習慣。
�。ǘ┡e辦各種形式的.“創(chuàng )文”實(shí)踐活動(dòng)。創(chuàng )建文明校園關(guān)鍵要見(jiàn)行動(dòng)。通過(guò)組織開(kāi)展豐爭創(chuàng )“文明小標兵”、“文明班集體”、“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)”等校園實(shí)踐活動(dòng)，更扎實(shí)深入的進(jìn)行創(chuàng )文宣傳活動(dòng)，取得了良好的教育效果和社會(huì )反響。
�。ㄈ┓职l(fā)創(chuàng )文知識宣傳材料。如"“致全體居民朋友的一封信”、創(chuàng )建文明校園調查問(wèn)卷，意見(jiàn)征求表等等。通過(guò)這些宣傳活動(dòng)，使廣大師生和學(xué)生家長(cháng)對創(chuàng )文工作有了更深入的認識，自覺(jué)地參與到活動(dòng)中來(lái)，同時(shí)又把這些知識帶入家庭，影響他人，積極助力濟南市創(chuàng )建文明城市活動(dòng)。
三、堅持立德樹(shù)人，實(shí)踐凝聚情意的體驗性德育。
牢固樹(shù)立育人為本、德育為先的教育思想，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，按照《未成年人思想道德建設工作測評體系》、《中小學(xué)德育工作規程》要求，貫徹“體驗、激情、自主”的德育工作策略，以“文明創(chuàng )建行動(dòng)”為有力抓手，推進(jìn)學(xué)校德育工作，努力營(yíng)造文明和諧、健康向上的校園育人氛圍。
1.專(zhuān)項行動(dòng)，重點(diǎn)突破：以“每周文明一點(diǎn)”行動(dòng)、“21天美麗堅持行動(dòng)”等為突破口，強化養成教育。堅持從常規抓、抓小事，重點(diǎn)抓好學(xué)生文明習慣的養成，引導學(xué)生把規范內化為自覺(jué)的行為，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)性、獨立性、自制力等良好個(gè)性品質(zhì)形成。
2.課程融合，全員協(xié)作：抓好德育課程建設，強化學(xué)科滲透，將德育有機融入學(xué)科教學(xué)之中，滲透在教育教學(xué)全過(guò)程中。從學(xué)生課堂常規抓起，培養良好行為習慣和學(xué)習習慣。開(kāi)展“國學(xué)經(jīng)典”進(jìn)課堂的嘗試，指導學(xué)生在學(xué)好讀本中接受傳統文化教育
3.加強校園宣傳，營(yíng)造發(fā)展正能量。充分利用好晨會(huì )夕會(huì )、升旗式、班隊會(huì )等基本德育途徑，提高德育認知，激發(fā)德育情感。創(chuàng )設各種文化設施，通過(guò)走廊文化宣傳、黑板報、公示欄、等德育陣地，充分展示學(xué)生文明風(fēng)采，樹(shù)立學(xué)習榜樣。用好各種德育載體，通過(guò)“紅領(lǐng)巾廣播站”，讓學(xué)生了解天下大事、報道校園新聞，營(yíng)造健康向上的校園文化，成為愛(ài)國主義教育和陶冶情操的重要途徑。
四、采取有力措施，保證工作開(kāi)展
�。ㄒ唬┯纱箨牪繝款^開(kāi)展“文明標兵班”、“流動(dòng)紅旗”評比活動(dòng)，內容涉及環(huán)境保潔、文明用語(yǔ)、學(xué)生儀容儀表檢查等。要求學(xué)生穿戴整潔，儀容儀表合乎要求，不講臟話(huà)，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，養成良好的衛生習慣。每周評比頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”，樹(shù)立典型，以促進(jìn)學(xué)校的德育工作，使其躍上新臺階。
�。ǘ┰谛@內成立“學(xué)生自律委員會(huì )”組織，由紀律檢查小組每天定時(shí)檢查、督促各班級及包干區衛生清潔情況，這樣既促使學(xué)生自律，也培養了學(xué)生的管理能力，增強責任感和主人翁的意識，校園文明蔚然成風(fēng)。
通過(guò)我們的不懈努力，圓滿(mǎn)完成了上級部門(mén)布置的各項工作任務(wù)。新學(xué)期，全校師生將以創(chuàng )建國家文明城市為契機，以創(chuàng )建文明校園為著(zhù)力點(diǎn)，繼續深入開(kāi)展創(chuàng )文活動(dòng)，加大創(chuàng )文宣傳力度，進(jìn)一步增強師生的創(chuàng )文意識，為我縣創(chuàng )建省級文明城市做出積極貢獻。
幼兒園平安校園自評報告 3
校園文化建設為我校辦學(xué)品位的全面提升、師生素質(zhì)的綜合發(fā)展提供了新的契機。近年來(lái)，我校堅持“快樂(lè )學(xué)習 健康成長(cháng)”的辦學(xué)育人理念，在全體師生的共同努力下，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng )新管理機制，建設校園文化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。根據上級要求，我校對校園文化建設認真進(jìn)行了自查自評，現匯報如下：
一、學(xué)�；厩闆r
天獅民族小學(xué)位于李龍屯村西北，寬闊的公路從我校門(mén)口經(jīng)過(guò)，交通十分便利。學(xué)�，F有11個(gè)班級，學(xué)生495人，教職工30人 。 天獅民族小學(xué)是1998年天獅集團出資建設，占地11000平方米，建筑面積2585平米，投資2百多萬(wàn)元。
二、校園文化建設工作具體開(kāi)展情況
進(jìn)一步完善了《學(xué)校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級考核制度》、《教學(xué)工作制度》、《一日常規》等等，切實(shí)保證校園文化建設工作的落實(shí)。學(xué)校領(lǐng)導和校務(wù)委員成員，時(shí)刻傾聽(tīng)教師們的建議，保證學(xué)校決策無(wú)誤、行動(dòng)無(wú)誤。對師生、家長(cháng)反映出來(lái)的問(wèn)題，條件成熟的要馬上改，暫時(shí)不能改的也要向老師們解釋清楚，使學(xué)校管理更具有人性化、合理化。
�。ㄒ唬�、強化校園文化管理，統一思想認識
1、加強組織領(lǐng)導。
學(xué)校成立了以校長(cháng)擔任組長(cháng)，德育處校長(cháng)為副組長(cháng)，教導處、總務(wù)處、少先隊大隊部等負責人及各班班主任為組員，在學(xué)校的統一領(lǐng)導下開(kāi)展校園文化建設工作。
2、制訂實(shí)施方案。
學(xué)校領(lǐng)導班子堅持把校園文化建設作為一項重要的常規性工作來(lái)抓，將其列入了學(xué)校的長(cháng)遠規劃和每學(xué)期的工作計劃，做到常抓不懈。
3、統一思想認識。
正是因為學(xué)校黨政領(lǐng)導的.高度重視、齊抓共管，使全校師生形成“只有以深厚的人文底蘊為依托，建設具有豐富內涵，適應時(shí)代發(fā)展、符合學(xué)校實(shí)際的校園文化，才能辦好學(xué)�！钡墓沧R，從而在校園中形成人人討論校園文化建設、人人參與校園文化建設的氣氛。
�。ǘI(yíng)造校園文化氛圍，讓文化育人于無(wú)形
我們著(zhù)眼校園一花一草、一樹(shù)一木，讓每處細節都體現出文化，讓人有美的享受。
一是處室標志清晰美觀(guān)。多媒體室、電腦室、儀器室、音樂(lè )室、圖書(shū)室、探究實(shí)驗室、美術(shù)教室、體育器材室、少先隊活動(dòng)室、語(yǔ)音室等，各室有各室的特點(diǎn)，雅致、美觀(guān)。
二是校園內教育牌、提示牌、展牌、提醒牌，醒目美觀(guān)，處處體現著(zhù)教育與文化內涵。進(jìn)入校園是校宣傳欄，墻壁文化讓墻壁說(shuō)話(huà)，每年更換一次。各功能室、教室張掛名人名言。節約用水，講究衛生、好習慣益終生語(yǔ)言文明 禮貌待人，為燦爛明天而學(xué) 留一個(gè)無(wú)悔年華等標語(yǔ)隨時(shí)提醒學(xué)生。
三是校園凈化、綠化、美化突出。校園干凈、整潔，師生衛生習慣好，綠化有整體規劃與設計，樹(shù)綠、花紅、廁所不臭，在近幾年教育局對學(xué)校開(kāi)學(xué)初工作檢查中我校校園環(huán)境得到檢查組的高度評價(jià)。
�。ㄈ┮孕@文化活動(dòng)為載體，開(kāi)展校園文化教育活動(dòng)
校園文化活動(dòng)貫穿于整個(gè)學(xué)校的教育過(guò)程，豐富多彩的校園文化活動(dòng)，不但可以激發(fā)學(xué)生對科學(xué)藝術(shù)的興趣，而且對他們了解社會(huì )，走向社會(huì )十分有益。所以我們以學(xué)生為主體，以活動(dòng)為載體，認真組織和開(kāi)展好校園文化活動(dòng)。
1、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
圖書(shū)室于每周三中午如期開(kāi)放，學(xué)生借書(shū)熱情高，豐富同學(xué)們課余生活，開(kāi)闊學(xué)習視野，充分發(fā)揮圖書(shū)教育功能，同時(shí)也讓書(shū)香工程真正的“香”起來(lái)。
2、開(kāi)展好校園系列文化活動(dòng)。
每周一的升旗儀式、國旗下致詞，少先隊的入隊儀式，開(kāi)學(xué)典禮、期末表彰等均以莊重的氣氛，深深影響學(xué)生，做到形式新穎，內容充實(shí)，具有時(shí)代性和挑戰性。我們還抓住凝聚著(zhù)悠久歷史的每一個(gè)紀念日開(kāi)展文化活動(dòng)。如三月份植樹(shù)節活動(dòng)，我校推出“五個(gè)一”活動(dòng)，即出一期黑板報，種一棵樹(shù)，寫(xiě)一句護綠標語(yǔ)，制一塊護綠牌，做一項護綠活動(dòng)。在班主任的帶領(lǐng)下，學(xué)生們想出了許多極具創(chuàng )意的標語(yǔ)，制作出造型不一的標語(yǔ)牌，讓校園春意盎然。在六一兒童節前夕，我們舉辦了慶六一文娛匯演活動(dòng)，同學(xué)們認真準備，精心排練，把自己的才藝充分的展示出來(lái)，把活動(dòng)推向高潮。
�。ㄋ模╅_(kāi)展教學(xué)與研究，構建教研文化
緊跟課改步伐，教導處采取“經(jīng)驗交流（班主任）、案例分析、課堂研討、匯報課、說(shuō)講評公開(kāi)課、推門(mén)課”等形式來(lái)提高教師的教學(xué)技能；用“終身學(xué)習”的理念指導、鼓勵教師多讀書(shū)，促進(jìn)教師養成自覺(jué)讀書(shū)學(xué)習的習慣；提供機會(huì )讓老師走出去學(xué)習，利用專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)這一形式指導教師的教學(xué)實(shí)踐；加強落實(shí)學(xué)校教研組的指導力度，加強教師之間的對話(huà)、互動(dòng)和合作；要求教師做好教學(xué)反思，讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。
三、需要改進(jìn)的方面
1、校本課程開(kāi)發(fā)滯后，綜合實(shí)踐活動(dòng)流于形式。
學(xué)校內涵發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校本土的文化建設，校本課程開(kāi)發(fā)是個(gè)很好的載體，現在我們有開(kāi)設地方課程和校本課程，但都是一張面孔的，還沒(méi)有真正意義上的校本課程，我們要植根學(xué)校自身的發(fā)展歷史和和本地的人文地理，開(kāi)發(fā)學(xué)校特色的校本課程，讓學(xué)生覺(jué)得親近、自然，這對學(xué)生學(xué)習積極性的提高和人格塑造是非常有意義的，同時(shí)也豐富了學(xué)校的文化底蘊。
2、學(xué)校缺乏自己的特色，還沒(méi)有充分發(fā)揮農村學(xué)校的潛力與優(yōu)勢。
總之，校園文化建設是一個(gè)系統工程，需要全校師生長(cháng)期共同的努力，更需要各職能部門(mén)齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，形成合力，才能構建健康向上的校園文化特色。我們會(huì )在今后的工作中，將繼續努力，加大校園文化建設的力度，提高校園文化的品位。
幼兒園平安校園自評報告 4
為扎實(shí)做好我校及校園周邊治安綜合治理工作，創(chuàng )造學(xué)校及周邊良好的治安秩序和育人環(huán)境，進(jìn)一步健全學(xué)校安全防范機制，加快我�！鞍踩拿餍@”創(chuàng )建工作。根據各級相關(guān)“安全文明校園”創(chuàng )建工作文件精神，結合學(xué)校實(shí)際，現將我校創(chuàng )建“安全文明校園”自查自評情況匯報如下：
一、成立了“安全文明校園”創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
二、 精心組織，認真開(kāi)展自查工作
為加大對創(chuàng )建“安全文明校園”自查工作力度，我校成立了由學(xué)校校長(cháng)為組長(cháng)，教導主任為副組長(cháng)，教師代表5人的自查領(lǐng)導小組，對學(xué)�！皠�(chuàng )建安全文明校園”所涉及的全面工作進(jìn)行了認真的自查自評：
1、學(xué)校成立了由學(xué)校校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，并成立了相應的工作小組，領(lǐng)導小組及工作小組各人員分工明確，職責到位，能認真開(kāi)展工作，對“創(chuàng )建安全文明校園”工作認真負責。
2、學(xué)校創(chuàng )建“安全文明校園”領(lǐng)導小組能根據學(xué)校實(shí)際情況制定出切實(shí)可行的創(chuàng )建規劃、實(shí)施方案和有關(guān)責任制。創(chuàng )建工作能按照規劃如實(shí)推進(jìn)，能按照實(shí)施方案認真落實(shí)。
3、學(xué)校各位教師及各類(lèi)人員能按照有關(guān)責任制和要求，努力抓好創(chuàng )建工作。各類(lèi)人員責任明確，能按照學(xué)校要求通力合作。
4、制定了值班人員管理制度，外來(lái)人員登記制度等，各類(lèi)資料收集整理規范有序，日常制度執行有力。
5、學(xué)校制定了突發(fā)事件應急處理方案、食品中毒應急處理方案、安全事故應急處理方案等應急預案體系，在各種應急預案中明確規定了有關(guān)人員的職責。
6、學(xué)校能按照要求及時(shí)上報學(xué)校安全情況，形成了每月定時(shí)上報制度。
7、學(xué)校與各圖書(shū)室、遠教室、計算機室、辦公室等重點(diǎn)防范室負責人簽訂了“三防”（防火、防盜、防電）責任書(shū)。制定了要害部位管理制度、危險藥品管理制度、安全保衛制度等。各種制度能認真組織落實(shí)。
8、學(xué)校建立了校園安全文明校園建設工作責任追究制，制度責任明確，落實(shí)到位，且已經(jīng)對全體教師和學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。
9、學(xué)校根據工作實(shí)際，聘請了一名護校人員，對學(xué)校財產(chǎn)安全等作全面的管理。
10、學(xué)校為滿(mǎn)足安全防范的需要，已經(jīng)配備了一些防范設施，但自認為不能完全滿(mǎn)足校園安全防范的需要。（主要是學(xué)校資金有限，一些設備設施無(wú)法購買(mǎi)）
11、學(xué)校無(wú)專(zhuān)門(mén)的財務(wù)室，所以財務(wù)室不存在財務(wù)室安裝報警裝置。校園報警點(diǎn)設置在學(xué)校辦公室，當教師和學(xué)生遇到緊急情況都會(huì )及時(shí)到學(xué)校辦公室報告。
12、學(xué)校建立了食品衛生制度及食物中毒應急預案，“小伙房”制定有管理制度。幾年來(lái)，均無(wú)食物安全事故發(fā)生。
13、學(xué)校能通過(guò)政治學(xué)習、個(gè)別訪(fǎng)談、教師交流等活動(dòng)，準確掌握教師動(dòng)向，及時(shí)做好教師工作，對教師關(guān)心、關(guān)注的`問(wèn)題做到了及時(shí)公布，設置有校園公示欄，真正做到了校園內部事情公正、公開(kāi)的原則，增強了教師參與學(xué)校管理的積極性。所以，校園內能保證校園政治穩定，內部和諧。
14、由于學(xué)校加強了校園治安工作管理力度，所以，近幾年來(lái)校園無(wú)重大案件發(fā)生；教學(xué)、生活等公共活動(dòng)場(chǎng)所秩序井然有序，治安秩序良好。
15、我校能針對兒童特點(diǎn)，結合學(xué)校實(shí)際，對學(xué)生進(jìn)行法制、安全、消防等知識的宣傳教育，并利用主題班會(huì )、國旗下的講話(huà)、課間集中等多種形式對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義和民族精神教育的道德品質(zhì)教育。
16、由于我校能及時(shí)向廣大教師和學(xué)生宣傳創(chuàng )建“安全文明校園”的有關(guān)內容，所以我校教師和學(xué)生對創(chuàng )建工作的知曉率均在95%以上；廣大教師和學(xué)生能積極參加創(chuàng )建活動(dòng)。
17、學(xué)校周邊治安秩序管理良好，無(wú)侵害教師和學(xué)生人身權利的刑事治安案件和各類(lèi)違法犯罪活動(dòng)發(fā)生。
18、發(fā)現周邊有違規違法經(jīng)營(yíng)現象，學(xué)校能做到積極向上級反映并配合有關(guān)部門(mén)進(jìn)行積極的治理。學(xué)校無(wú)校舍、場(chǎng)地出租。
三、 群策群力，營(yíng)造創(chuàng )建“安全文明校園的良好氛圍
學(xué)校深知，創(chuàng )建“安全文明校園”是構建和諧社會(huì )、營(yíng)造良好的育人環(huán)境的具體要求，全體教師能對此項工作高度重視，積極宣傳和獻計獻策，對自己的職責能做到心中有數、積極配合，事事能以大局為重，從實(shí)際出發(fā)，認真做好創(chuàng )建工作，為我校創(chuàng )建“安全文明校園”貢獻了力量。
當然，我校也深知，創(chuàng )建“安全文明校園”應是一項長(cháng)期性的工作，只有堅持將此項工作認真抓好、認真抓落實(shí)，我們的教育才能長(cháng)足發(fā)展。
四、不斷完善改進(jìn)、總結進(jìn)取
在以后的工作中，我們將認真宣傳，加強管理，繼續把創(chuàng )建“安全文明校園”工作列為學(xué)校工作的重要位置，力爭把校園建成一個(gè)更加安全、文明的育人環(huán)境。
幼兒園平安校園自評報告 5
扶風(fēng)小學(xué)地處縣城新區東大街，學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)美。占地面積60畝，建筑面積12668㎡，現有44個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2551人，教師117人。近年來(lái)，學(xué)校堅持“德育為首、五育并重”的原則，確立了“求真、向善、尚美”的德育思想，建構了環(huán)境蘊德、活動(dòng)育德、禮儀樹(shù)德、文化潤德、合力弘德的德育框架體系，在文明校園創(chuàng )建工作中做出了突出的成績(jì)。
學(xué)校先后榮獲“省級素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)�！�、“省級語(yǔ)言文字規范化示范�！�、“陜西省少先隊‘紅旗大隊’” “全省婦女創(chuàng )先爭優(yōu)先進(jìn)集體”、“未成年人思想道德建設先進(jìn)單位”“綠色文明校園”、“綠色園林式學(xué)�！�、“市級依法治校示范�！薄笆屑壖议L(cháng)示范學(xué)�！薄笆屑壏勒饻p災科普示范�！薄笆屑壗煌ㄋ膭�(chuàng )建單位”“第九屆書(shū)信大賽優(yōu)秀組織單位”“體育團體一等獎”， 連續幾年被評為扶風(fēng)縣目標責任制考核“一等單位”等多項殊榮。
一、環(huán)境蘊德
在環(huán)境建設上，我們以打造生態(tài)環(huán)境、創(chuàng )設人文環(huán)境、倡導輿論環(huán)境三方面著(zhù)手。優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境給人以美的享受；雅致的人文環(huán)境，陶冶情操，觸動(dòng)心靈；健康向上的輿論環(huán)境，對內面向師生、倡導師生求真、向善、尚美。對外面向家長(cháng)、社會(huì )，及時(shí)發(fā)出好聲音、傳播正能量。以“立體的、多維的、創(chuàng )生的”的形態(tài)，為學(xué)生營(yíng)造良好的顯性教育與隱性教育相結合的育人氛圍
二、活動(dòng)育德。
活動(dòng)是德育工作最有力的載體。在德育教育中，我們努力探索、大膽實(shí)踐，緊緊圍繞“求真、向善、尚美”的德育思想，從一日小活動(dòng)到全年大活動(dòng)，扎實(shí)全面開(kāi)展，有計劃、有安排、有落實(shí)、有評比、有記載，真正做到育德其中。每日的兩操一晨會(huì )、紅領(lǐng)巾廣播、校報、 網(wǎng)站及時(shí)捕捉校園動(dòng)態(tài)、學(xué)生信息，強化常規教育；每周莊嚴的升國旗儀式、豐富的主題班隊會(huì )、多彩的社團活動(dòng)，滲透愛(ài)國教育、集體教育；每月結合不同主題、節慶開(kāi)展形式多樣的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如元旦聯(lián)歡、清明節掃墓、三月學(xué)雷鋒、三八感恩母親、重陽(yáng)敬老、迎國慶詩(shī)文朗誦、科技宣傳、外出踏青等活動(dòng)，培養學(xué)生社會(huì )責任感；一年一度的校園藝術(shù)節、科技節、春季田徑運動(dòng)會(huì )、冬季趣味運動(dòng)會(huì )、隊列隊形廣播體操比賽、演講賽等為學(xué)生提供了展現自我、放飛夢(mèng)想的舞臺。
特別是在寶雞市“德潤寶雞.書(shū)香陳倉”活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，各班設立圖書(shū)角，以讀書(shū)共享的方式為學(xué)生提供更多閱讀的機會(huì )和書(shū)籍，拓寬了學(xué)生的閱讀視野。在全校范圍內開(kāi)展了“詩(shī)韻潤童心，書(shū)香滿(mǎn)校園”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。根據學(xué)生年齡特點(diǎn)，貫穿國學(xué)經(jīng)典傳統教育，組織專(zhuān)任教師編排，將《弟子規》、《三字經(jīng)》、古詩(shī)詞的誦讀和課間操有機結合起來(lái)，利用大課間活動(dòng)時(shí)間分年級訓練，將“讀書(shū)活動(dòng)”與“陽(yáng)光體育大課間”活動(dòng)巧妙結合，做到“經(jīng)典誦讀與文化健身”的有機融合，學(xué)生在踏著(zhù)經(jīng)典特有的韻律邊舞邊誦，真正實(shí)現在快樂(lè )中學(xué)習的目的，進(jìn)一步推進(jìn)了校園整體文化建設。
三、禮儀樹(shù)德
為了進(jìn)一步深化“德潤寶雞.書(shū)香陳倉”德育教育活動(dòng)，細化學(xué)生行為規范的養成，從去年開(kāi)始，我們在全校范圍內開(kāi)展“文明禮儀微行動(dòng)”八禮教育活動(dòng)（八禮即：儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀(guān)賞之禮、游覽之禮、儀式之禮)。以文明禮儀教育為操作點(diǎn)，以培養真善美文明儒雅扶小人為核心，分層次、分年級提出不同目標。學(xué)校每月確立一到兩個(gè)中心禮儀，通過(guò)豐富多彩少先隊活動(dòng)、形式多樣的班隊會(huì )，切合學(xué)生實(shí)際的實(shí)踐活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行循序漸進(jìn)的教育，引導學(xué)生細微之處見(jiàn)文明，培養學(xué)生做真人、行善事、樹(shù)美德。
自從八禮教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，許多同學(xué)就像變了個(gè)人似的，不僅衣服穿得整齊了，言行也變得彬彬有禮，見(jiàn)到老師也能主動(dòng)問(wèn)好了， 課間活動(dòng)的喧鬧聲小了，花壇里亂踩的腳印沒(méi)了，地面上的果皮紙屑回“家”了，放學(xué)時(shí)的樓道擁堵現象沒(méi)有了，敬老愛(ài)幼助殘的多了學(xué)生們不但自己按照要求去做，而且用自己的言行去影響教育他人，這正是我們所希望的----真善美文明儒雅的扶小人。
四、文化潤德
德育教育要立足于從解決小問(wèn)題入手，所以我校確立的文化精神是“心存大目標，著(zhù)手做小事”，以培養“求真、向善、尚美”的文明儒雅扶小人為目標。讓德育教育和師生的生活密切相關(guān)，接了地氣。內涵豐富的'道路文化、修身勵志的廣場(chǎng)文化、健康向上的操場(chǎng)文化、主題鮮明的樓道文化，在潛移默化中感染、熏陶學(xué)生。
本學(xué)期我校特別注重班級文化建設，提出了“創(chuàng )溫馨校園、建幸福班級”的口號。貫徹落實(shí) “一校一特色，一班一亮點(diǎn)”的德育工作要求。班主任指導學(xué)生正確利用宣傳途徑，營(yíng)造“溫馨教室”，營(yíng)造積極樂(lè )觀(guān)的班級“輿論氛圍”。讓班級成為每一個(gè)學(xué)生“智慧的加油站”、“力量的積聚源”。
在強化校園文化建設的同時(shí)我們并沒(méi)有忽視德育主陣地——課堂，而是堅持不懈、精心培植教學(xué)文化，寓德育于各學(xué)科每堂課。2009年，我校開(kāi)始實(shí)施高效課堂教改實(shí)驗，提出“點(diǎn)上引領(lǐng)、面上跟進(jìn)、點(diǎn)面結合、全面推進(jìn)”的實(shí)驗思路和目標，打造以“為學(xué)生的成長(cháng)奠基 為教師的發(fā)展鋪路”的新“星”課堂，從最初的形似到現在的神似，由開(kāi)始的蹣跚起步到如今的課改美名遠揚，凝結了全體師生的心血和智慧。目前已經(jīng)形成了具有我校特色的教學(xué)模式，涌現出了一大批“課改之星”“育人之星”“學(xué)習之星”“文明之星”“美德明星”“才藝明星”等，內涵不斷提升。學(xué)校也被評為寶雞市四星級高效課堂課改實(shí)驗校。
五、合力弘德
我校德育教育跳出學(xué)校教育的小圈子，樹(shù)立“萬(wàn)物皆備于我”的大教育思想。在德育工作中，我們充分調動(dòng)家長(cháng)、挖掘社會(huì )資源合力弘德。一是家校聯(lián)手，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、發(fā)放告家長(cháng)書(shū)、家 長(cháng)義工等活動(dòng)，讓家長(cháng)參與、理解、配合學(xué)校工作。二是充分挖掘社會(huì )教育資源，邀請中船重工705研究所、寶雞市科技大篷車(chē)、縣消防中隊、交警隊、公安局、省宋宋慶齡基金會(huì )、北京勵志教育感恩講解團等專(zhuān)家、領(lǐng)導來(lái)我校作報告、講座，內外聯(lián)動(dòng)、全方位運作，構建學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò )格局。
總之，我校在創(chuàng )建工作中，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，積極探索新的渠道，加快發(fā)展的步伐，大力開(kāi)展校園文化建設，提高全體師生員工的素質(zhì)，締造和諧校園，培養出具有崇高理想和高尚品德的新人，各項工作有了長(cháng)足的進(jìn)步。對照標準，已達到文明學(xué)校評選基本標準，具備了申報資格，懇請寶雞市文明委組織對我校申報寶雞市文明校園進(jìn)行評估。
幼兒園平安校園自評報告 6
經(jīng)xx市文明辦對我校20xx年文明校園動(dòng)態(tài)管理系統材料上報檢查測評，我校得分70分，偏低，處于所有單位“較差”等級，對此學(xué)校領(lǐng)導班子召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議作深刻剖析，認真總結，逐項對照動(dòng)態(tài)管理系統中的失分項責任到人，作深刻檢查，現將情況說(shuō)明及整改計劃匯報如下：
一、存在的主要問(wèn)題
1.分管領(lǐng)導缺乏統籌安排，只重視實(shí)地創(chuàng )建，對網(wǎng)報系統重視不夠。
接到xx市關(guān)于20xx年文明校園動(dòng)態(tài)管理系統網(wǎng)報要求后，學(xué)校對網(wǎng)報系統各項工作按照各自領(lǐng)導在學(xué)校的分工逐條分配任務(wù)，并要求每位領(lǐng)導各自上傳各自的分工材料，學(xué)校只是對各分管領(lǐng)導上傳的.材料的有無(wú)簡(jiǎn)單進(jìn)行了核查，所以在材料精準程度上不夠重視，導致有些項目得分不高。
2.資料上傳只求完成任務(wù)，沒(méi)有把好質(zhì)量關(guān)。
a、由于是各位分管領(lǐng)導各自上傳各自的分工材料，所以存在學(xué)校上報材料存在文字格式不規范，圖片四要素不全，說(shuō)明報告不夠精準等等問(wèn)題。
b、沒(méi)有時(shí)時(shí)關(guān)注動(dòng)態(tài)系統網(wǎng)報進(jìn)度，錯過(guò)整改時(shí)間。
c、在完成基礎的資料上傳后，沒(méi)有及時(shí)關(guān)注網(wǎng)站信息，沒(méi)有跟進(jìn)網(wǎng)站的審核進(jìn)度，在網(wǎng)站審核不合格退回整改時(shí)，沒(méi)有及時(shí)關(guān)注相關(guān)信息，錯過(guò)整改時(shí)間，導致事項扣分。
d、學(xué)校對各種活動(dòng)檔案資料管理缺乏歸類(lèi)歸檔習慣。
其實(shí)我校很重視市區教育部門(mén)下發(fā)的關(guān)于學(xué)�；顒�(dòng)的每一項要求，并且都認真組織實(shí)施落實(shí)，不足之處是學(xué)校每次的大型活動(dòng)，沒(méi)有對活動(dòng)照片、檔案留存引起足夠重視，以至于活動(dòng)開(kāi)展了，但上報材料不符合要求，或者說(shuō)時(shí)間點(diǎn)錯過(guò)了，再收集材料，明顯沒(méi)有那么完美。
二、20xx年文明校園網(wǎng)上創(chuàng )建動(dòng)態(tài)管理系統的整改思路。
1.高度重視網(wǎng)報工作，組建專(zhuān)門(mén)工作小組
學(xué)校安排四名教師，對各位領(lǐng)導上交的材料進(jìn)行格式、字體大小、落款、圖片審核等方面的審驗，根據創(chuàng )建細則，對條細化，精確分工，按時(shí)按量按要求，收取、匯總、調整、完善，并精準上傳，同時(shí)，專(zhuān)人負責登錄網(wǎng)站，關(guān)注審核信息，對存在問(wèn)題的資料，及時(shí)整改及時(shí)完善。
2.召開(kāi)專(zhuān)題工作會(huì )
學(xué)校全體領(lǐng)導班子參與，召開(kāi)創(chuàng )建文明校園網(wǎng)報系統專(zhuān)題會(huì )議，學(xué)校主要分管創(chuàng )文領(lǐng)導做具體要求，明確并壓實(shí)相關(guān)責任人責任，納入領(lǐng)導工作日�？己酥�，并階段性進(jìn)行總結公示，確保網(wǎng)報工作有質(zhì)量并按序進(jìn)行。
3.加強學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)檔案的資料的收集與匯總
在學(xué)校從20xx年起的各項活動(dòng)中，加強了對各種活動(dòng)檔案資料的收集與整理，首先從照片拍攝上按照創(chuàng )文辦要求力求合格，并且安排專(zhuān)人專(zhuān)門(mén)照相，后期對于宣傳報道、活動(dòng)方案、過(guò)程、活動(dòng)小結等等資料要求在規定時(shí)間內及時(shí)上報，學(xué)校檔案室做歸類(lèi)整理，未雨綢繆，使得材料上報日趨完美。
幼兒園平安校園自評報告 7
我校本部現有7個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生400人，教職工21人。學(xué)校占地面積13871平方米，建筑面積2070平方米，建有教學(xué)樓一棟，綜合辦公樓一棟，學(xué)生公寓一棟，多功能階梯教室1個(gè)，衛星接收站1個(gè)，圖書(shū)室1個(gè)，藏書(shū)4878冊，生均12冊，閱覽室1個(gè)，供師生閱覽。建有200米環(huán)形塑膠跑道一個(gè)，附設100米直道，跑道內草坪上設足球場(chǎng)一個(gè)；綜合樓前設標準水泥籃球場(chǎng)1個(gè)；東側建乒乓球臺4個(gè)；低雙杠1副；高單杠1副；低單杠1副；爬桿一組6根；學(xué)生公寓前的操場(chǎng)內建跳遠沙坑1個(gè)；鉛球場(chǎng)地1個(gè)；體育器材室1間15平方米�，F就我校創(chuàng )建池州市文明校園情況作如下匯報：
一、加強思想道德建設，樹(shù)立起優(yōu)良的校風(fēng)校紀。
1、學(xué)校黨、政、工、隊組織健全，并能充分發(fā)揮各自的職能作用。有以校長(cháng)為首、教導主任、工會(huì )主席、少先隊輔導員和班主任組成的思想道德建設工作隊伍，形成了黨、政、工、隊齊抓共管的格局。
2、加強教師政治理論學(xué)習。明確全面實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)基礎教育課程改革、全面提高教育質(zhì)量的辦學(xué)方向，號召全體教師敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻、努力提高自身素質(zhì)，適應基礎教育課程改革的需要，適應競爭上崗、崗位聘任的需要。堅持利用每周政治學(xué)習，組織引導全體教師學(xué)習《憲法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《貴池區中小學(xué)教師十不準》、《貴池區教師違規違紀行政處分辦法》，學(xué)習教育政策法規和素質(zhì)教育理論，學(xué)習有關(guān)文件。通過(guò)學(xué)習，不斷提高教師的思想覺(jué)悟、政治素養和教育理論水平，促使教師的教育觀(guān)念進(jìn)一步轉變，工作事業(yè)心和責任感進(jìn)一步增強，思想道德水平進(jìn)一步提高，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、教育觀(guān)、人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。
3、貫徹依法治校、以德治校和依法執教。堅持學(xué)用結合、普治并舉的原則，依據國家頒布的有關(guān)法律、法規、條例，結合學(xué)校的實(shí)際情況，建立健全學(xué)校管理的各項規章制度，并匯編成冊，形成了比較規范、系統、完善的管理制度體系。加強規章制度的學(xué)習和宣傳，在教職工中樹(shù)立法制觀(guān)念；同時(shí)利用依法治校、以德治校宣傳掛牌向師生進(jìn)行法制教育，增強法制意識；定期聘請法制副校長(cháng)作法制報告。學(xué)校領(lǐng)導以身作則、率先垂范，加強對法規執行情況的檢查、監督、總結和激勵工作，在執行制度過(guò)程中，堅持“有章可循，違章必糾”，真正使學(xué)校管理制度化和規范化，步入依法治校的健康軌道。
4、積極開(kāi)展“三講兩實(shí)踐”活動(dòng)。
�、僭谥卮蠊澣蘸图o念日，利用主題班隊會(huì )向學(xué)生進(jìn)行革命傳統教育，教育學(xué)生講傳統。
�、谡J真落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》和《關(guān)于開(kāi)展社會(huì )誠信教育的工作意見(jiàn)》，突出抓好誠實(shí)教育和守信教育。通過(guò)國旗下講話(huà)、主題隊會(huì )、紅領(lǐng)巾廣播等形式，讓學(xué)生了解誠信的基本內容，懂得誠信是做人的基本準則，增強學(xué)生法律意識和誠信意識，提高守信、守規的自覺(jué)性，牢固樹(shù)立守信為榮、失信可恥的道德觀(guān)念，從小立志作講誠信、講道德的人。
�、蹐猿植恍傅亻_(kāi)展文明習慣養成教育，努力提高學(xué)生道德素養。
�、芊e極開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)組織學(xué)生觀(guān)看愛(ài)國主義教育影片，讓中高年級學(xué)生寫(xiě)觀(guān)后感等形式，讓學(xué)生知道今天的幸福生活來(lái)之不易，應倍加珍惜，要繼承革命先輩遺志，發(fā)揚革命傳統，艱苦奮斗、奮發(fā)圖強、樹(shù)立遠大理想、立志成才、報效祖國。
�、莘e極開(kāi)展創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)，堅持節日系列活動(dòng)，創(chuàng )設德育教育環(huán)境，強化德育工作的滲透性。
二、營(yíng)造濃厚的文化氛圍，優(yōu)化美化校容校貌。
我校通過(guò)加強校容校貌建設來(lái)促進(jìn)校園文化建設發(fā)展，從而營(yíng)造濃厚的文化氛圍。近幾年，學(xué)校先后投資100多萬(wàn)元，先后建成綜合辦公樓、校園文化長(cháng)廊、德育長(cháng)廊、籃球場(chǎng)、以及歷史名人雕像，改建了自然園、校園圍墻、中心花壇以及環(huán)繞圍墻的小路。另外，一幢二層的學(xué)生公寓樓已于本學(xué)期投入使用。這些硬件設施為校園文化建設搭好了骨架。文化建設則是校園文化建設的重點(diǎn)，也是校園的點(diǎn)晴之筆。因此，我們在結合校容校貌建設時(shí)，著(zhù)重建構了六大系列的主題教育。主要包括：
一是以“為生存和發(fā)展奠基”和“讓更多的孩子接受更好的教育”為主題的“辦學(xué)思想教育系列”，主要分布在校園文化長(cháng)廊和德育長(cháng)廊以及教學(xué)樓、辦公樓的醒目之處，精確闡明了我�！盀榱藢W(xué)生一生的發(fā)展奠基，對學(xué)生的未來(lái)負責”的辦學(xué)理念和“人本理校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強�！钡霓k學(xué)特色，以及“起點(diǎn)高、作風(fēng)實(shí)、管理嚴、制度全、效果好”的辦學(xué)行為和“學(xué)生快樂(lè )、家長(cháng)放心、社會(huì )滿(mǎn)意”的辦學(xué)目標。讓師生時(shí)時(shí)處處受到辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標和良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)及工作作風(fēng)的熏陶和感染，從而激勵、鞭策、督促全校教職員工永不懈怠、永遠創(chuàng )新，永創(chuàng )一流。
二是以“秉承傳統文明，弘揚民族精神”為主題的“傳統教育系列”，主要分布在教學(xué)樓東側的墻壁上的巨型瓷畫(huà)“三做”即：在社會(huì )做個(gè)好公民，在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子。還有懸掛在教學(xué)樓走廊墻壁上的標牌，其主要內容包括：孝敬父母、尊老愛(ài)幼；不怕困難、克服困難；團結就是力量；國旗、黨旗、軍旗、團旗、隊旗等五旗詮釋?zhuān)蝗纸?jīng)、道德經(jīng)節選；學(xué)會(huì )尊重、學(xué)會(huì )惜時(shí)等有關(guān)內容，是師生了解、學(xué)習、傳承中華民族文化傳統和民族精神的園地。
三是以“播種良好習慣，收獲健康人生”為主題的“養成教育系列”，主要分布在教學(xué)樓前的宣傳櫥窗內及花池、草坪的文化牌上，其內容包括《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》的內容及其圖解和詮釋?zhuān)�包括人生格言、名人名言、箴言佳句等，使學(xué)生理解“習慣就是素質(zhì)”的內涵，從而養成遵紀守法，言行規范，文明自律，全面發(fā)展的良好習慣。
四是以“培養健全人格，提升生命質(zhì)量”為主題的“人格教育系列”。主要分布在校園圍墻內墻、教學(xué)樓走廊內和綜合樓外墻上，主要內容包括人格和命運、性格與成功、心態(tài)與成長(cháng)、處事與做人等有關(guān)內容，學(xué)生在此通過(guò)學(xué)習、吸收、內化，可以品味人生真諦。如綜合樓外墻上“學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )創(chuàng )新”，更使學(xué)生加深理解“學(xué)習改變命運，人格成就未來(lái)”的真正內涵。
五是以“陶冶藝術(shù)情操，展現藝術(shù)特長(cháng)”為主題的“成功教育系列”，主要分布在自然園和教學(xué)樓展室內，其內容主要以學(xué)生作品及活動(dòng)場(chǎng)景為主。在這里學(xué)生可以感受成功幸福、品味實(shí)踐之樂(lè )、暢談人生理想、憧憬美好未來(lái)。真正發(fā)揮了“學(xué)習的場(chǎng)所、實(shí)踐的基地、創(chuàng )新的樂(lè )園”的育人功能。
六是以“打造書(shū)香校園，塑造健康心靈”為主題的“經(jīng)典文化教育系列”，主要分布在教學(xué)樓走廊內，其內容主要是一些經(jīng)典的古詩(shī)詞。有《水調歌頭》、《行路難》、《虞美人》、《黃鶴樓》、《春夜喜雨》、《春曉》、《清明》、《山行》、《詠柳》、《楓橋夜泊》、《江南春》、《飲湖上初晴后雨》、《早發(fā)白帝城》、《望廬山瀑布》、《絕句》等等幾十首。把這些經(jīng)典古詩(shī)詞就放在學(xué)生眼前讓他們無(wú)時(shí)無(wú)處不受到經(jīng)典文化的影響、熏陶和感染。讓學(xué)生從小就與圣賢同行，伴經(jīng)典飛翔。
以上這些硬件建設和文化建設，都是精心設計和安排，盡量讓其發(fā)揮育人功能的作用，力爭讓每一面墻壁都會(huì )說(shuō)話(huà)�？傊�，近幾年的校園文化建設的同時(shí)也不斷加強了師生的思想政治和法制、道德教育�，F在我校全體師生都展現良好的精神風(fēng)貌，學(xué)校處處都呈現文明與和諧。
三、加強教科研工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
我校在教學(xué)精細化管理工作上出實(shí)招，在課堂教學(xué)全面推行“六個(gè)一”環(huán)節，指導和激勵老師努力上好每一堂課。這“六個(gè)一”是：“一評”，就是在每堂課開(kāi)始，教師點(diǎn)評上節課學(xué)生作業(yè)的完成情況，特別強調文面與書(shū)寫(xiě)，指出存在的優(yōu)點(diǎn)與不足，表?yè)P好的，鼓勵差的，促成學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習慣和課后及時(shí)復習習慣的養成�！耙徊椤�，就是教師根據上節課的授課內容，有重點(diǎn)有層次地檢查提問(wèn)學(xué)生對知識的鞏固掌握情況，這是學(xué)生達到“溫故知新”效果的關(guān)鍵環(huán)節�！耙唤獭�，就是教師根據課堂教學(xué)的常規要求完成本節課的教學(xué)任務(wù)和目標。這是課堂教學(xué)的中心，也是教學(xué)相長(cháng)的根本環(huán)節�！耙粚�(xiě)”，就是教師要時(shí)刻注意學(xué)生在課堂教學(xué)過(guò)程中課堂筆記的形成，使他們能夠記下課堂教學(xué)中的重點(diǎn)，整理上課時(shí)師生提到的主要內容，隨時(shí)提醒學(xué)生筆記做到條理清楚，書(shū)寫(xiě)認真�！耙焕怼�，就是在一堂課臨近結束，教師引導和幫助學(xué)生回憶整理一節課的收獲，學(xué)生進(jìn)一步對課堂內容進(jìn)行消化吸收，教師有重點(diǎn)有層次地布置書(shū)面作業(yè)，做到堂堂清�！耙凰肌�，就是教師在走出課堂后，及時(shí)反思總結一堂課下來(lái)的`得與失，寫(xiě)下本節課的教學(xué)反思，以便再上課時(shí)改進(jìn)提高。實(shí)施這“六個(gè)一”環(huán)節，形成了我校良性的課堂教學(xué)管理機制，提高了廣大教師的授課水平，促進(jìn)了學(xué)生的有效發(fā)展。
全面提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是抓住課堂教學(xué)不放松。我校在每學(xué)期對課堂教學(xué)教研活動(dòng)早計劃、早安排、早落實(shí)。課堂教學(xué)教研工作開(kāi)展得扎實(shí)、積極、有效。
(1)、領(lǐng)導班子成員兼課。包括分管校長(cháng)在內，每周至少七節課，每天深入不同年級和課堂，掌握第一手學(xué)情，然后對教學(xué)工作作出正確決策。實(shí)現了領(lǐng)導班子由行政領(lǐng)導到專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的轉變，帶動(dòng)了廣大教師提高課堂教學(xué)效率的自覺(jué)性和積極性。
(2)、“教壇新星”研究課。為確保新教學(xué)理念及時(shí)滲入到每堂課，學(xué)�！敖虊滦恰苯處熢诿繉W(xué)期初和學(xué)期中各上一堂研究課，由學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導承包到人，組織學(xué)科教師聽(tīng)課、評課、修改教案，分析當前教學(xué)新理念在課堂教學(xué)中的靈活運用和新教學(xué)方法的課堂落實(shí)，確保課堂不落后于課改的發(fā)展要求。
(3)、每人一堂精品課。每學(xué)期，學(xué)校組織全體教師開(kāi)展一次每人一堂精品課活動(dòng)，讓每一位教師展示和鞏固自己在近一段時(shí)間學(xué)習的新成果，促進(jìn)學(xué)校整體課堂教學(xué)水平的提高。
(4)、充分發(fā)揮“農遠”資源作用。學(xué)校要求每位任課教師都要不斷學(xué)習新技術(shù)，掌握現代化教學(xué)手段在提高課堂教學(xué)效率中的本領(lǐng)，充分利用學(xué)�，F有的現代化教學(xué)條件，使教育現代化緊跟科學(xué)技術(shù)現代化腳步不放松。以上這些真正有效地促進(jìn)了我校教師課堂教學(xué)思想的切實(shí)轉變，保證了教師課堂教學(xué)水平的穩步提高。教師水平提高了，這才是文明創(chuàng )建的關(guān)鍵。
通過(guò)創(chuàng )建文明校園活動(dòng)的開(kāi)展，我校師生的行為更加規范，校容校貌進(jìn)一步得以改善，學(xué)校管理更加科學(xué)，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。今后，我校將繼續把握教育發(fā)展的新機遇，以新時(shí)期教育發(fā)展的新特點(diǎn)、新要求的挑戰為動(dòng)力，繼續深化課程改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育!繼續加強校容校貌、校風(fēng)校紀、道德規范建設，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，把文明校園建設推向一個(gè)新的高度!
幼兒園平安校園自評報告 8
我校在創(chuàng )建市平安校園中，遵照瑞教辦政等創(chuàng )平安校園文件精神，認真籌劃，周密部署，狠抓落實(shí)，為全校師生的工作、學(xué)習、生活營(yíng)造了一個(gè)良好的環(huán)境，現將創(chuàng )建情況簡(jiǎn)要匯報如下：
一、領(lǐng)導重視，組織健全
為切實(shí)加強對建設“平安校園”工作的領(lǐng)導，確�！捌桨残@”建設各項工作的落實(shí)，學(xué)校成立創(chuàng )市“平安校園”領(lǐng)導小組，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，分管領(lǐng)導為副組長(cháng)，各有關(guān)處室負責人、各班主任為成員的領(lǐng)導小組。學(xué)校領(lǐng)導班子高度重視學(xué)校安全穩定工作，確立學(xué)校安全無(wú)小事，學(xué)生安全無(wú)小事的觀(guān)念，站在抓安全就是抓發(fā)展，抓安全就是抓穩定，抓安全就是維護人民群眾根本利益的高度，努力提高抓好學(xué)校安全工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性，變“要我抓”為“我要抓”、變“被動(dòng)抓”為“主動(dòng)抓”、變“突擊抓”為“經(jīng)常抓”，持之以恒，常抓不懈，使學(xué)校安全工作的各項措施真正落到實(shí)處。
二、健全制度，預防為主
在創(chuàng )建工作過(guò)程中，我校制訂及修改了有關(guān)創(chuàng )建平安校園的管理制度。內容有《學(xué)校衛生管理制度》、《消防安全制度》、《社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、德育基地活動(dòng)制度》、《學(xué)生外出集體活動(dòng)安全保衛制度》、《校園安全保衛、治安管理制度》、《實(shí)驗室安全制度》等，使各項工作有章可循，落實(shí)到位，我們還制訂了天天檢查，周周匯總制度，建立和完善各類(lèi)值班制度。
三、安全法制教育，常抓不懈
加強對學(xué)生的安全法制教育，多渠道、多內容、多層次、多形式地開(kāi)展教育活動(dòng)，包括校園廣播櫥窗報刊宣傳；對違紀學(xué)生專(zhuān)題教育；邀請法制校長(cháng)、派出所領(lǐng)導、消防大隊等執法部門(mén)對學(xué)生進(jìn)行法制教育和消防等安全教育，切實(shí)增強學(xué)生的法制觀(guān)念，提高自我防范的意識和能力。尤其是在每年寒暑假前夕，總要安排一次集中的法制、安全教育，確保假期的平安。為了鞏固法制教育的成果，學(xué)校在每學(xué)期紀律工作常抓不懈的同時(shí)，集中安排一周的日常行為規范、學(xué)生一日常規學(xué)習訓練強化周，使得遵紀守法成為廣大學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。通過(guò)學(xué)校宣傳法制教育，全體師生增強了法制觀(guān)念，遵紀守法成為廣大師生的自覺(jué)行為。全校沒(méi)發(fā)生一起刑事案件和安全責任事故。
四、加強校園內部治安管理工作
1、加強門(mén)衛建設，增強師生在校園的安全感。
我校在今年配備了一名專(zhuān)職保安，加強校園巡邏安保工作，加強了對校外人員來(lái)校的管理，實(shí)行24小時(shí)的值班工作。在課午間關(guān)閉學(xué)校大門(mén)，嚴格控制進(jìn)入校園的外來(lái)人員，對進(jìn)入校園的外來(lái)人員實(shí)行來(lái)訪(fǎng)登記，保障了師生的安全，確保了良好的.校園治安秩序。我們還與陶山派出所建立了經(jīng)常性的聯(lián)系，如遇特殊、緊急情況能及時(shí)向派出所報告以得到及時(shí)妥善的處理，確保校園平安。
2、加強對全校消防設施的檢查，消除安全隱患，完善各項消防設施。
認真貫徹“預防為主，防消結合，群防群治的方針，堅持”誰(shuí)主管，誰(shuí)負責“的原則，一級抓一級，層層抓落實(shí)。做到責任明確，制度落實(shí)，獎懲分明。學(xué)校經(jīng)常檢查校園一些重要場(chǎng)所的防范措施。如：電腦室、儀器室、體育室等，積極做好設防工作，結合學(xué)校實(shí)際，增添防范設施。如：定期對教師宿舍、教室電線(xiàn)等進(jìn)行了梳理與更新，對教學(xué)樓后擋土欄桿進(jìn)行安裝，對消防設施進(jìn)行添置，上學(xué)期對教室、教師宿舍、食堂等共添置了14只滅火器。在今年10月份，根據上級的消防建設的要求又添置了滅火器、逃生應急指示燈、消防軟梯等，還安裝了2只消防栓，3條消防栓皮管，每條20米，共60米。并對校園安全進(jìn)行全面排查尋找隱患，發(fā)現的問(wèn)題，及時(shí)整改。
3、提高認識，增強做好學(xué)校衛生監督工作的緊迫感和責任感。
學(xué)校是群體食物中毒、傳染病等突發(fā)公共衛生易發(fā)部位，做好學(xué)校衛生工作，關(guān)系到廣大師生身心健康。組織開(kāi)展在傳染病防治監督管理、食品衛生安全、公共場(chǎng)所衛生和飲用水衛生為重點(diǎn)的監督檢查，學(xué)校落實(shí)衛生安全管理的各項措施，加強技術(shù)指導，消除安全隱患。加強學(xué)校食品衛生工作，嚴防食物中毒事件發(fā)生。按照《學(xué)校集體用餐衛生管理辦法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛生管理規定》和食品衛生監督管理量化分級管理的要求，學(xué)校積極落實(shí)各項食品衛生規章制度，設立專(zhuān)職或兼職食品衛生管理員，加強對從業(yè)人員健康檢查、食堂的食品采購、餐具消毒和食品加工過(guò)程等重點(diǎn)環(huán)節的監督管理。整頓校園周邊食品攤販市場(chǎng)。認真落實(shí)各項衛生防病措施，有效預防各種傳染病的發(fā)生。學(xué)校注意保持好環(huán)境衛生，采取有效措施滅鼠、滅蟑螂。做好水源防護，采取二次供水使用符合國家衛生標準的設施、設備、落實(shí)水質(zhì)污染。
五、建立預警機制，防范未然
我校根據校園安全工作規律，及時(shí)開(kāi)展預防溺水、火災、雷電、臺風(fēng)暴雨等預防教育。在校門(mén)口安裝電子監控，以達到建筑內財產(chǎn)和人員安全防入侵、防盜、防破壞等目的。學(xué)校有校園處置突發(fā)事件組織、物資和人員。每學(xué)期開(kāi)展隱患排查行動(dòng)，我們還加強了安全信息工作。定期召開(kāi)信息員會(huì )議，匯總安全信息，分析安全形勢，根據需要布置任務(wù)提出要求，普通信息半月一報，重點(diǎn)信息及時(shí)上報。
六、制訂應急預案，處置突發(fā)事件
為確保學(xué)校的安全與穩定，有效處置突發(fā)事件，建立統一指揮、職責明確、運轉有序、反應迅速、處置有力的應急處置體系，最大限度降低突發(fā)事件的危害，維護和確保學(xué)校的穩定、保障我校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行，結合學(xué)校工作實(shí)際，制訂應急預案。我校成立“校園突發(fā)事件應急處置工作領(lǐng)導小組”，作為學(xué)校預防和處置校園突發(fā)事件的領(lǐng)導機構，負責指揮、協(xié)調和組織我校重大突發(fā)事件的預防和處置工作；對重大突發(fā)事件預防和處置工作作出決策，協(xié)調解決預防和處置工作中的重要問(wèn)題，督促學(xué)校預防和處置方案及時(shí)有效地開(kāi)展工作，檢查重大突發(fā)事件預防和處置工作落實(shí)情況。
七、完成目標情況
在上級行政部門(mén)和機關(guān)的指導下，積極開(kāi)展創(chuàng )建“平安校園”活動(dòng)，逐級落實(shí)治安責任制，突出重點(diǎn)，落實(shí)了人防、物防、技防設施，營(yíng)造了安全穩定的校園治安環(huán)境，為全校師生工作學(xué)習提供有力的安全保障，完成了學(xué)校安全穩定的工作目標。
1、建成“四大環(huán)境”。
一是穩定的校園環(huán)境。即有健全完善的維護穩定領(lǐng)導責任制、部門(mén)責任制和崗位責任制，全校上下職責明確，工作到位，措施有力，效果明顯；矛盾糾紛調處工作機制健全，成效顯著(zhù)。二是良好的治安環(huán)境。通過(guò)大力加強校園治安防控體系建設，建立信息傳遞、安全防控、長(cháng)效管理、群防群治和快速反應機制。有效地控制各類(lèi)案（事）件、事故的發(fā)生。三是規范的法制環(huán)境。通過(guò)深入開(kāi)展依法治校工作，各級組織都能堅持以人為本、依法治校，建立健全各項規章制度，依法保護師生員工的合法權益。四是安全的工作環(huán)境。通過(guò)加強防火安全、用電安全、飲食安全、交通安全等管理工作，健全完善突發(fā)性公共衛生事件預警處警機制，層層落實(shí)安全責任制，加大安全檢查和監管力度，及時(shí)整改事故隱患，有效預防重特大火災事故和安全責任事故的發(fā)生，為師生員工營(yíng)造一個(gè)安全、穩定、文明的學(xué)習、工作、生活環(huán)境。
2、實(shí)現“四個(gè)不發(fā)生”。
即不發(fā)生重特大刑事、治安案件，無(wú)學(xué)生違法犯罪；不發(fā)生火災事故（爆炸事件）、安全生產(chǎn)事故和校內交通事故；不發(fā)生學(xué)生涉毒案件、食物中毒事件，無(wú)學(xué)生非正常死亡安全事故
3、保障了學(xué)校各項工作的健康發(fā)展。
辦學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，學(xué)校在注重教育質(zhì)量、加強管理服務(wù)的前提下，逐步走向規范化管理，辦學(xué)實(shí)力進(jìn)一步增強，辦學(xué)條件進(jìn)一步完善。
總之，在全校師生的共同努力下，平安示范校園創(chuàng )建工作開(kāi)展有聲有色，安全工作成績(jì)突出，近幾年來(lái)學(xué)校沒(méi)有發(fā)生一起安全責任事故，師生在校內安心工作和學(xué)習，安全感強，對學(xué)校安全和治安狀況感到滿(mǎn)意，同時(shí)得到社會(huì )的認可和家長(cháng)的信任。我們決心再接再厲，爭取更大成績(jì)。
幼兒園平安校園自評報告 9
為了努力營(yíng)造全校師生和諧平安的工作、學(xué)習環(huán)境，我園在市教體局正確領(lǐng)導下，在開(kāi)展“創(chuàng )建平安校園”活動(dòng)中，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強幼兒的安全意識和自我防護能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護幼兒園正常的教育教學(xué)秩序。
一、建立組織明確責任
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強對安全教育工作的領(lǐng)導，幼兒園把安全工作列入重要議事日程，幼兒園安全工作領(lǐng)導小組通力合作，分工明確。幼兒園首先成立了以校長(cháng)楊耀庭同志為組長(cháng)，分管安全的副校長(cháng)周新安同志、分管德育的副校長(cháng)郭寶勇同志為副組長(cháng)的領(lǐng)導小組。明確了校長(cháng)負總責，分管副校長(cháng)主抓，班主任和任課教師為直接為責任人，幼兒園德育處、教導處、后勤處具體分工負責組織實(shí)施。
幼兒園與班主任簽訂安全責任書(shū)、師德承諾書(shū)等，明確各自的職責。幼兒園與幼兒家長(cháng)簽訂了安全責任書(shū)，明確了家長(cháng)應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工年度考核的重要內容，實(shí)行一票否決制度。做到職責明確，責任到人。
二、制度保障措施到位
不斷完善幼兒園安全保衛工作規章制度。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及幼兒管理、門(mén)衛值班、巡邏值班、防火防災、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁幼兒參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴禁組織幼兒從事不符合國家有關(guān)規定的.危險性工作，嚴禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶幼兒外出。對涉及幼兒園安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
幼兒園并從人力、財力、制度上進(jìn)行落實(shí)，采取“人防、物防、技防”并重的方針，確保安全工作的實(shí)施。到目前為止，在校園硬件建設方面，我園投資1.2萬(wàn)元加高了樓梯扶手和走廊欄桿，有原來(lái)的0.9米升高為現在的1.2米；投資8000余元為老教學(xué)樓增添了安全防護窗；投資1000多元安裝了紅外線(xiàn)防盜系統；又對我園所有樓房的避雷設施進(jìn)一步加強完善，并通過(guò)了安監局防雷設施檢測。幼兒園成立了校園治安室，加強了校門(mén)口的治安力量，嚴禁校外車(chē)輛未經(jīng)同意私自進(jìn)校。加強幼兒出入管理，實(shí)行幼兒到校零報告制度，對遲到幼兒實(shí)行登記。幼兒臨時(shí)確需外出，首先由班主任與其家長(cháng)取得聯(lián)系，而后持班主任簽發(fā)的“幼兒臨時(shí)外出單”，否則幼兒不得外出。
為了確保幼兒的交通安全，我園在市交警警力不足的情況下，我園加大了護送幼兒放學(xué)路隊的力度，幼兒園領(lǐng)導班子成員和值日老師每天上下午放學(xué)都要組織路隊，站在大路兩邊嚴把過(guò)往的車(chē)輛，保證幼兒安安全全、平平安安回家�，F在，我園幼兒的放學(xué)路隊統一整隊，秩序井然，教師護送路隊認真負責，幼兒園領(lǐng)導堅守崗位，盡職盡責，可以說(shuō)放學(xué)路隊已成為我園的一大亮點(diǎn)，贏(yíng)得了社會(huì )各界的廣泛好評。為了加強安全，每天晚上及節假日我園都安排了老師值班巡邏，做好防盜、防火等工作。
三、加強教育注重實(shí)效
我園規定每學(xué)期第一個(gè)月為安全教育月，每月第一周為安全教育周，每周一為安全教育日。充分利用安全教育課、班會(huì )、隊會(huì )、晨會(huì )、板報等多種途徑，通過(guò)講解、演示和訓練，對幼兒開(kāi)展安全預防教育，使幼兒接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用幼兒園廣播站、黑板報等宣傳工具及舉行主題班會(huì )、講座、安全征文與知識競賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。
我園聘請建設路派出所王學(xué)超副所長(cháng)為法制副校長(cháng)。每學(xué)期我園都要組織2次法制報告會(huì )。在報告會(huì )上，王副校長(cháng)結合實(shí)際，詳細生動(dòng)地列舉了周邊活生生的事例，深入淺出的分析了青少年犯罪的誘因，對社會(huì )的危害，以及預防犯罪的方法。通過(guò)法制報告會(huì )，進(jìn)一步加強了幼兒園的管理，增強了幼兒的法制觀(guān)念和法律意識，讓幼兒感到“法”與我們密切相關(guān)，“法”就在我們身邊，從而促使同學(xué)們爭作一個(gè)“學(xué)法、知法、懂法、守法”的好幼兒。
2006年我園被省教育廳確立為心里健康教育試驗基地，我園開(kāi)設了心理健康教育課，加大了幼兒心里健康教育的力度，把幼兒的心里健康教育納入德育教育的重中之重。經(jīng)常利用班隊會(huì )等形式對師生進(jìn)行培訓、教育。2006年9月，幼兒園健全了心理健康咨詢(xún)室，由郭春生老師擔任兼職教師，定期為幼兒做心里健康教育講座。同學(xué)們認真聽(tīng)取了楊老師的輔導，并以班級為單位在會(huì )后充分發(fā)言，交流心得，收到預期的良好效果。自幼兒園開(kāi)設心理健康咨詢(xún)室以來(lái)，同學(xué)們排除了心里負擔，都能以積極的心態(tài)投入到學(xué)習之中。
我園根據實(shí)際情況還制定了安全事故應急預案，根據應急預案要求，我園與消防隊聯(lián)系進(jìn)行了突發(fā)火災事故演練，全校幼兒在校領(lǐng)導和老師的引導下，用毛巾捂住口、鼻，彎著(zhù)腰、低著(zhù)頭從不同的樓道有秩序地逃離“火災”現場(chǎng)，并迅速跑到空曠的操場(chǎng)集中。全校幼兒在2分20秒的時(shí)間內全部安全逃離現場(chǎng)。通過(guò)火災逃生演練，提高全體幼兒的消防意識、自我保護意識以及在火災中的逃生技巧。
四、加強檢查及時(shí)整改
俗話(huà)說(shuō)，防重于治。我園經(jīng)常開(kāi)展常規檢查，做好幼兒園安全工作，關(guān)鍵是要防范于未然。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，幼兒園把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內容之一。我園實(shí)行定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，每月對幼兒園每個(gè)角落進(jìn)行地毯式的大檢查，發(fā)現隱患，及時(shí)整改，特別是教室的門(mén)窗、幼兒園圍墻、電路的布置、幼兒園重點(diǎn)部位（電腦室，實(shí)驗室，運動(dòng)場(chǎng)，多媒體教室、體育器材）等定期檢查，對較舊的電氣設備、電線(xiàn)、滅火設施等進(jìn)行更換，杜絕隱患。
五、齊抓共管群防群治
為貫徹教育部等十部委制定的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，提高對幼兒園安全工作及周邊環(huán)境治理工作的認識。我園與公安、交警、工商、城建、司法、辦事處等有關(guān)單位積極行動(dòng)，開(kāi)展了“幼兒園周邊環(huán)境整治行動(dòng)”。取締校園周邊200米內網(wǎng)吧；取締占道經(jīng)營(yíng)的游動(dòng)攤點(diǎn)；解決幼兒園與周邊居民民事糾紛。交警隊加強了幼兒園周邊安全警示標志建設，在幼兒園大門(mén)口的建設路劃人行斑馬線(xiàn)，幼兒園門(mén)口兩側設置安全警示牌。通過(guò)整治，有力地提升了師生的安全防護意識，為師生人身安全提供了有力保障。
近段時(shí)間來(lái)，在創(chuàng )建“平安校園”活動(dòng)中，我園能取得一些成績(jì)，一方面是在于校內各職能部門(mén)配合和廣大師生積極參與，另一方面與上級領(lǐng)導和社會(huì )各界的關(guān)心、支持是分不開(kāi)的。今后，我們將進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，不斷探索和拓寬創(chuàng )建“平安校園”的新路子，使創(chuàng )安工作更上一層樓。
幼兒園平安校園自評報告 10
安全高于一切，責任重于泰山”，營(yíng)造良好的育人環(huán)境是幼兒園取得優(yōu)異成績(jì)的重要前提條件，也是幼兒園可持續發(fā)展的基礎。一年來(lái)，我園堅持把德育放在幼兒園工作的首位，全面貫徹教育方針，堅持把創(chuàng )建“平安校園”列入幼兒園管理的重要內容，常抓不懈，取得了顯著(zhù)成績(jì)。創(chuàng )建“平安校園”一年來(lái)，我園1400多名師生員工遵紀守法、秩序井然，無(wú)違法犯罪及其它治安事件發(fā)生。幼兒園的安全教育為全面貫徹教育方針，推動(dòng)教育教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量創(chuàng )造了良好的條件，奠定了良好的基礎。在開(kāi)展創(chuàng )建“平安校園”中，我園積極行動(dòng)，認真總結、抓住重點(diǎn)、突破薄弱，取得了新的進(jìn)步，使創(chuàng )建工作真正落到實(shí)處，發(fā)揮作用。
一、加強宣傳，認真發(fā)動(dòng)，提高認識，增強責任感
創(chuàng )建“平安校園”是“平安尤溪”的重要組成部分，是關(guān)心青少年成長(cháng)，關(guān)心教育事業(yè)健康發(fā)展的又一舉措。幼兒園帶領(lǐng)廣大師生員工認真學(xué)習有關(guān)文件精神，了解創(chuàng )建目的意義，知曉創(chuàng )建標準過(guò)程，理解創(chuàng )建工作和幼兒園常規管理的關(guān)系。認真分析我園面臨的形勢，查找工作中存在的問(wèn)題。
幼兒園安全教育必須做到年年抓、月月抓、天天抓，始終警鐘長(cháng)鳴。我們不僅把安全列入幼兒園工作計劃，而且作為重要的議事內容。無(wú)論是幼兒園行政會(huì )議，教師會(huì )議，還是幼兒會(huì )議等，無(wú)時(shí)無(wú)刻不提“安全”。各處室、年段、班級都緊緊圍繞“安全”開(kāi)展活動(dòng)。我們以“人人講安全，事事講安全，時(shí)時(shí)講安全，一生才安全”和“居安思危、防微杜漸，切實(shí)加強安全工作”等名言警句來(lái)教育幼兒。黑板報定期刊出安全、法制專(zhuān)刊，升旗儀式上進(jìn)行安全教育，幼兒園廣播定期播放《校園安全教育小品》，每周至少有一個(gè)專(zhuān)門(mén)法制教育欄目或安全教育欄目，班級板報中每學(xué)期還刊出安全和法制教育專(zhuān)版，給師生們以正確的引導。幼兒園利用年段集會(huì )、班級活動(dòng)，加強安全、法制教育，做到早宣傳、早認識、早預防。我們充分利用宣傳媒體，加強安全教育，使師生們認識到安全工作的重要性、艱巨性、復雜性，增強了遵紀守法的意識，提高了自我防范和自我保護的能力。
二、加強組領(lǐng)導，健全網(wǎng)絡(luò )，落實(shí)責任
為了確保創(chuàng )建目標的順利實(shí)現，幼兒園成立了領(lǐng)導小組由校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)副組長(cháng)，政教主任、團總支書(shū)記總務(wù)主任、工會(huì )主席、教務(wù)主任為成員的領(lǐng)導小組，做到明確分工，齊抓共管。
我們嚴格遵循“預防為主、防治結合、加強教育、群防群治”的方針，堅持“誰(shuí)主辦、誰(shuí)負責”，“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”的原則。做到校長(cháng)對全校的安全工作負責，班主任對班級安全工作負責，教職工均有維護幼兒園安全和保護幼兒安全的責任與義務(wù)，做到網(wǎng)絡(luò )清楚，職責分明。
我們一直把安全列入對年段、對班級、對班主任考核的內容。學(xué)期初，校長(cháng)與各個(gè)班級、年段、處室、幼兒家長(cháng)等一一簽訂了安全教育和管理的責任書(shū)，做到主要領(lǐng)導負責抓、其他領(lǐng)導分頭抓、一級抓一級、層層抓落實(shí)，形成黨政工團等統一協(xié)調齊抓共管的格局，以確保幼兒園師生員工的安全。
三、加強管理，強化落實(shí)，積極防控
一年來(lái)，幼兒園建立健全并嚴格執行各種安全管理制度，如教學(xué)環(huán)節和實(shí)驗室安全管理制度、食品衛生安全管理制度、寄宿生管理制度、門(mén)衛管理制度和驗證制度、網(wǎng)絡(luò )安全管理制度、消防安全管理制度等等，所有制度均形成書(shū)面并上墻，對其負責人均定期進(jìn)行培訓，也要求其在管理過(guò)程中做好相關(guān)記錄，對其存在的問(wèn)題進(jìn)行糾正，使問(wèn)題得到及時(shí)妥善處理。定期查找幼兒園存在的各種問(wèn)題和安全隱患，如定期檢查幼兒園校舍、教學(xué)設備、生活設施等各類(lèi)基礎設備是否完備；定期檢查幼兒園用水用電、防火防盜、等安全設備是否齊全；定期檢查食品衛生安全及校園環(huán)境衛生，防止食物中毒事件的發(fā)生和病毒、傳染病的傳染等等。對發(fā)現的問(wèn)題和隱患，及時(shí)派專(zhuān)人進(jìn)行整治。
加強幼兒集體活動(dòng)和外出活動(dòng)的管理，做到活動(dòng)有計劃、外出有審批，并在活動(dòng)前做好全面安全教育工作，堅決貫徹就近、徒步、安全原則。與當地公安機關(guān)緊密聯(lián)系，在幼兒園建立了校園報警點(diǎn)，以便發(fā)生案件時(shí)能及時(shí)上報公安部門(mén)或教育主管部門(mén)。我園歷來(lái)注重對師生的安全和法制意識的教育，一年來(lái)未發(fā)生過(guò)重大刑事治安案件或群體性安全責任事故。
四、強化教育功能，提高師生的創(chuàng )建意識
我園歷來(lái)十分重視安全、法律教育工作，將安全、法律教育工作列入幼兒園管理的重要內容，做到常抓不懈、警鐘長(cháng)鳴、重于防患、杜絕隱患，聘請我園治安副校長(cháng)余承營(yíng)同志、幼兒園法律顧問(wèn)楊德潘同志、縣法院少年庭長(cháng)劉友水同志給師生作安全教育專(zhuān)題講座和法制教育講座，增強全體師生的自我防護能力，引導幼兒知法、懂法、守法、護法，在校做一個(gè)好幼兒，在社會(huì )做一個(gè)好公民；在開(kāi)學(xué)初、重大節假日前和寒暑假前通過(guò)班會(huì )、國旗下講話(huà)、板報、廣播等各種途徑對幼兒進(jìn)行節前安全教育，印發(fā)致家長(cháng)一封信，讓家長(cháng)配合幼兒園，形成家校聯(lián)系，共同督促幼兒的`安全問(wèn)題。幼兒園還積極開(kāi)展禁毒教育活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展“崇尚科學(xué)、反對邪教”、“珍愛(ài)生命、遠離毒品”的專(zhuān)題講座，印發(fā)相關(guān)宣傳材料和通過(guò)板報、廣播等形式教育幼兒遠離毒品和反對邪教，目前，幼兒沒(méi)有吸毒和參加邪教組織活動(dòng)。
加強對師生的普法教育，認真宣傳《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及社會(huì )治安的有關(guān)法律、法規。全體師生遵紀守法，形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)，幼兒園領(lǐng)導廉潔自律、民主管理、依法治教，從未出現師生違法犯罪行為。加強心理健康教育、“特殊生”教育和“苗頭性”問(wèn)題的處理。在校內設立心理教育咨詢(xún)室，制定特殊生轉化工作制度，專(zhuān)門(mén)針對嚴重心理障礙、經(jīng)常違紀、學(xué)習困難、網(wǎng)絡(luò )癡迷的幼兒進(jìn)行教育，促其轉變。引導其擺脫低級趣味，追求真、善、美，開(kāi)展豐富多彩的課余活動(dòng)，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，到目前，沒(méi)有出現幼兒因心理問(wèn)題或學(xué)習問(wèn)題而自殺、出走等現象。幼兒園還積極提供一切優(yōu)惠政策，為生活困難的幼兒提供便利條件，使其無(wú)后顧之憂(yōu)，安心學(xué)習。
五、開(kāi)展校園治安綜合治理工作，營(yíng)造良好的育人環(huán)境
一年來(lái)，幼兒園認真貫徹落實(shí)上級相關(guān)部門(mén)關(guān)于幼兒園周邊治安綜合治理會(huì )議精神，把參與社會(huì )治安綜合治理工作納入我園的年度工作計劃。積極配合有關(guān)部門(mén)加大對幼兒園周邊地區治安秩序的整治力度，對其存在的安全隱患及問(wèn)題進(jìn)行全面的排查，重點(diǎn)排查是否存在“三廳兩吧一室”等不良場(chǎng)所；是否存在違規違法經(jīng)營(yíng)的各類(lèi)刊點(diǎn)、攤點(diǎn)；是否存在沒(méi)有達到衛生標準的餐飲店，檢查幼兒園周邊環(huán)境治安秩序是否穩定。將發(fā)現的隱患和問(wèn)題形成書(shū)面上報相關(guān)主管部門(mén)協(xié)同整治、清理。通過(guò)調查表的形式，通過(guò)治理，我們幼兒園及周邊環(huán)境的治安秩序較為穩定，絕大多數的師生對其表示滿(mǎn)意。加強對校園外來(lái)人口的管理，設置《來(lái)訪(fǎng)登記表》對來(lái)訪(fǎng)人員實(shí)行嚴格的驗證、記錄制度，防止一些不法人士混進(jìn)校園，不給為非作歹者有可趁之機。
六、維護幼兒園穩定，做好教學(xué)保障工作。
一年來(lái)，幼兒園創(chuàng )建領(lǐng)導小組定期分析、排查、掌握影響幼兒園安全穩定的因素，及時(shí)通報有關(guān)情況，對存在問(wèn)題限時(shí)整改。對校內發(fā)生違紀事件和不規范行為進(jìn)行重點(diǎn)排查，并參與處理，有力打擊了違紀現象。根據幼兒園特點(diǎn)和現有的條件，我們組建了多個(gè)職能工作小組，建立健全了多個(gè)切實(shí)可行的應急工作預案，如：突發(fā)事件應急預案、預防傳染病和加強食品衛生安全工作預案、預防和處置校園突發(fā)事件應急工作預案、防汛工作預案、消防工作預案等，并組織教師進(jìn)行學(xué)習、培訓。積極開(kāi)展各種矛盾糾紛排查調處工作，設立校長(cháng)信箱，對師生反饋上來(lái)的意見(jiàn)和問(wèn)題，幼兒園領(lǐng)導及時(shí)給予解決、處理，從未發(fā)生過(guò)師生赴省、進(jìn)京集體上訪(fǎng)或個(gè)人上訪(fǎng)的事件或行為。加強對重點(diǎn)部門(mén)和重點(diǎn)人員的監控，認真執行各種安全管理制度，建立暢通的信息渠道和嚴格的信息上報機制，反映幼兒園有關(guān)安全穩定和教育教學(xué)的信息動(dòng)態(tài)。認真貫徹上級計算機網(wǎng)絡(luò )管理的要求，落實(shí)網(wǎng)絡(luò )安全技術(shù)保護措施和備案登記制度，及時(shí)發(fā)現封堵網(wǎng)上有害信息的傳播，確保校園網(wǎng)絡(luò )的安全穩定。
總之，在開(kāi)展創(chuàng )建“平安校園”的工作中，我園積極行動(dòng)、認真總結、結合實(shí)際、抓住重點(diǎn)、突破薄弱，取得了新的進(jìn)步，使創(chuàng )建工作的具體任務(wù)、措施真正落到實(shí)處、發(fā)揮作用。今后，我們將進(jìn)一步改進(jìn)工作，不斷探索綜合治理、創(chuàng )建“平安校園”的新路子新經(jīng)驗，為建設“平安尤溪”作出應有的貢獻。
幼兒園平安校園自評報告 11
根據《xx市中小學(xué)（幼兒園）“星級平安校園”創(chuàng )建活動(dòng)實(shí)施方案》和《關(guān)于做好20xx年xx市“星級平安校園”評選工作的通知》的文件精神，對照梧州市創(chuàng )建“星級平安校園”考核標準，我園對學(xué)校安全工作進(jìn)行了全面總結與自查，經(jīng)過(guò)逐項評估，自評分為97分，已達到創(chuàng )建“五星級平安校園”的各項要求�，F將我園自評情況報告如下：
一、幼兒園基本概況
我園創(chuàng )建于1992年9月，位于xx市xx街3號，占地面積3250平方米，建筑面積為6837.5平方米，綠化面積1350平方米。園內綠樹(shù)成蔭，環(huán)境優(yōu)美，園舍布局合理，富有童話(huà)色彩，集美化、綠化和兒童化于一體，是幼兒學(xué)習和生活的樂(lè )園。
全園有x個(gè)教學(xué)班，近xx名幼兒，教職工xx人，先后被評為“自治區示范性幼兒園”“自治區衛生優(yōu)秀學(xué)�！�、“x市幼兒園手拉手幫扶活動(dòng)先進(jìn)集體”、“x市黨風(fēng)廉政建設責任先進(jìn)單位”、“x市三八紅旗集體”“x市學(xué)前教育資助先進(jìn)單位”。
二、構建組織網(wǎng)絡(luò )體系，確保創(chuàng )建工作順利開(kāi)展
幼兒園成立以x園長(cháng)為組長(cháng)，分管領(lǐng)導、年級組長(cháng)、教師代表、消防安全員為成員的創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組，具體負責創(chuàng )安工作，分工明確，責任到人。領(lǐng)導小組每月召開(kāi)一次創(chuàng )建工作專(zhuān)題會(huì )議，制定切實(shí)可行的創(chuàng )安工作規劃和年度計劃。按要求配備有專(zhuān)業(yè)的校醫每天負責晨檢、午檢及幼兒營(yíng)養餐點(diǎn)的配比。每個(gè)帶班老師均系學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，經(jīng)過(guò)幼兒心理學(xué)的學(xué)習與考核。有三名經(jīng)過(guò)培訓的專(zhuān)職保安員24小時(shí)輪值在崗。幼兒園與教師、保育員、廚房、門(mén)衛等各個(gè)部門(mén)人員簽定安全責任書(shū)，建立創(chuàng )建工作責任制和責任追究制，層層落實(shí)，責無(wú)旁貸。經(jīng)常派人員參加安全培訓，開(kāi)展創(chuàng )安宣傳活動(dòng)。有安保工
作和平安創(chuàng )建專(zhuān)項工作經(jīng)費，列入財務(wù)預算并逐年提高；落實(shí)安保人員和保安員工資福利待遇，不斷改善工作和生活條件；近年來(lái)投入了六萬(wàn)多元經(jīng)費，逐步完善園內的各種安全防范設備設施。能落實(shí)安保人員和學(xué)生人身傷害救助專(zhuān)項經(jīng)費；為所有幼兒投保人身傷害校方責任險。參照評估細則，雖每班帶班老師均有經(jīng)過(guò)學(xué)前心理學(xué)的培訓，但無(wú)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)證書(shū)，本項目擬得28分。
三、健全安全防范制度，細化管理過(guò)程
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我園各項安全管理制度建全，建立有齊全的學(xué)校管理相關(guān)制度，有教學(xué)安全管理制度、有完善的消防管理制度、衛生管理制度、交通安全制度、安全排查制度、信息報送制度等；實(shí)行園長(cháng)負責制，不斷完善各類(lèi)安全規章制度，以制度管人，責任明確，對因工作失責造成安全事故的教職工，要嚴肅追究有關(guān)老師及直接責任人的責任。每年園長(cháng)和各個(gè)崗位的教職工簽訂安全責任書(shū)，使教職工明確各自的職責，把責任層層落實(shí)，認真貫徹誰(shuí)主管誰(shuí)負責的原則，做到職責明確、獎罰分明，措施到位。園辦公室副園長(cháng)負責收發(fā)上級文件，然后由園長(cháng)審閱，再交付分管副職具體落實(shí)辦理。根據文件會(huì )議精神及時(shí)制定各種安全管理制度、考核辦法及獎懲制度，真正做到制度完善，賞罰分明。針對幼兒園實(shí)際情況，制定有《衛生清潔消毒制度》、《公共場(chǎng)所環(huán)境衛生管理制度》、《食品衛生管理制度》、《衛生消毒和隔離制度》、《傳染病管理制度》等必備的規章制度以及《突發(fā)事件應急預案》、《火災逃生應急預案》等各種科學(xué)適用、針對性強，便于操作的應急預案，并把它們匯編成冊，安全人員人各一冊，使安全管理形成制度化、科學(xué)化。定期組織教職工學(xué)習應急處置突發(fā)衛生事件的知識，并在工作中逐步加以完善，使我園環(huán)境安全、飲食、衛生保健等工作得到制度上的保障和制約，使我園的安全工作做到有法可依、有章可循，安全責任層層落實(shí)。
�。ǘ┕芾磉^(guò)程規范化
幼兒園教學(xué)樓、教學(xué)設備、師生生活設施按照國家標準設置，嚴格落實(shí)門(mén)禁管理制度，設置有門(mén)衛室，校門(mén)口設立治安崗和報警點(diǎn)，門(mén)衛室內有關(guān)制度上墻，安保設備、器械、表冊齊全，衛生整潔；保安人員照片、聯(lián)系電話(huà)；嚴格落實(shí)外來(lái)人員、車(chē)輛的查驗、登記制度和出入證管理規定，實(shí)施校園巡視、巡查，各類(lèi)表冊、臺賬齊全；上下學(xué)接送時(shí)段校門(mén)口有2名專(zhuān)職保安員、值周領(lǐng)導和安保隊員維持秩序和巡查；消防設施、器材符合要求。重視 “三防”建設措施落實(shí)，建立校園安全管理信息化平臺，健全園內治安防控網(wǎng)絡(luò )，設置報警求助設備、應急處置設備和安全通道。校門(mén)口、樓梯口、操場(chǎng)、食堂操作間、備餐間、園內主要通道等重點(diǎn)、要害部位安裝視頻監控系統，安裝有二十三個(gè)攝像頭，實(shí)行24小時(shí)監控，有報警設備及周界報警裝置等公安、質(zhì)監部門(mén)檢驗合格的技防設備，視頻監控統一設置在保安室及副園長(cháng)辦公室，由保安員或值班人員負責值守；學(xué)校保安室、門(mén)衛室安裝報警電話(huà)，有緊急報警系統，并與當地機關(guān)聯(lián)網(wǎng)；幼兒園有嚴格的接送登記制度和人員進(jìn)出身份識別措施，在出入口等場(chǎng)所和重要部位有采取必要的實(shí)體防護措施。幼兒園定期和不定期對教學(xué)樓、食堂、消防設施等進(jìn)行拉網(wǎng)式大排查，發(fā)現安全隱患責成相關(guān)部門(mén)及時(shí)整改。多渠道多層次開(kāi)展安全管理業(yè)務(wù)培訓，受益匪淺。
(三)安全管理常態(tài)化
我園每月定期開(kāi)展治安隱患排查，加強校園周邊治安管理及交通安全管理，嚴禁小攤小販在校門(mén)周邊亂擺亂賣(mài)，必要時(shí)我們請城管辦等有關(guān)部門(mén)協(xié)助進(jìn)行管理，保證道路暢通無(wú)阻，校園周邊巡邏勤務(wù)機制建立較好，在重點(diǎn)時(shí)間、地段都有公安局巡警到校門(mén)口巡邏，達到警校共建的目的。在幼兒來(lái)園和放學(xué)時(shí)間，有交警在校門(mén)路口維持交通秩序，保證家長(cháng)接送孩子的安全。同時(shí)要求教職工們遵守交通規則，開(kāi)摩托車(chē)進(jìn)出校門(mén)時(shí)要下車(chē)慢行，并把車(chē)輛停入園內車(chē)棚，分區域、有秩序。同時(shí)規范來(lái)園接送家長(cháng)的車(chē)輛，要求家長(cháng)接送孩子時(shí)把車(chē)輛有秩序地停放在校門(mén)口兩邊，并請交警隊協(xié)助，保證幼兒園出入要道的暢通。另外，為了保證離園時(shí)的安全，還在門(mén)口設置了安全警示告示牌，提醒家長(cháng)在離園時(shí)監護好自己的孩子，以免孩子出現交通意外。
食品衛生安全管理方面，建立并落實(shí)食品安全管理制度，食堂管理達到A級；配備有專(zhuān)職的食品衛生管理副園長(cháng)，食堂持有有效餐飲服務(wù)許可證，所有從業(yè)人員有健康證及衛生知識培訓合格證，并定期參加食品衛生知識培訓。自備水源有水質(zhì)檢測合格證，每班教室配備恒溫過(guò)濾飲水機。在加強環(huán)境整治的基礎上，重點(diǎn)做好學(xué)校的食品衛生安全工作，認真把好六個(gè)關(guān)：一是把好食堂安全保衛關(guān)，嚴防投毒事件的發(fā)生；二是把好食品采購關(guān)；三是把好餐具、廚具的消毒關(guān)，認真按相關(guān)要求做好消毒工作；四是把好蔬菜檢測關(guān)，嚴格做好蔬菜農藥殘留物檢測工作；五是把好食物、菜肴留樣關(guān)，嚴格按照留樣標準留樣；六是做好食物材料的儲存關(guān)，以確保學(xué)生的飲食衛生與安全，一直以來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)任何食品衛生安全責任事故。堅持外購食品索證索票，進(jìn)出貨物記錄完整，無(wú)食物中毒事故；學(xué)校防中毒、防投毒等安全措施落實(shí)；廚房液化氣瓶不與明火同處一室，油煙機表面及通風(fēng)口無(wú)油垢，地面防滑無(wú)油膩園內建筑物及附屬設施符合安全條件，有專(zhuān)職人員定期進(jìn)行安全檢查；投入使用的建筑物通過(guò)消防驗收。校內無(wú)危房、危墻、�？�，具有危險性的設施設備、場(chǎng)所有設置明顯的安全警示標志和圍欄。參照評估細則，本項目擬得40分。
四、加強安全教育宣傳力度，營(yíng)造和諧文化氛圍。
我園十分重示安全教育及安全宣傳工作,認真組織開(kāi)展各類(lèi)安全生產(chǎn)月、普法宣傳周、安全教育月等專(zhuān)題宣傳教育活動(dòng)；建立有安全法制宣傳教育陣地，園內利用電子屏幕設有安全宣傳標語(yǔ)；法制（綜治）副校長(cháng)由轄區派出所的民警擔任、輔導員配備到位，發(fā)揮作用，每學(xué)年到學(xué)校開(kāi)展安全法制宣傳教育活動(dòng)。做到安全教育有計劃、有總結，安全教育進(jìn)課堂，各班教師結合課堂教學(xué)對幼兒進(jìn)行安全知識的滲透，利用兒歌、故事、及安全光碟、安全掛圖對幼兒進(jìn)行安全教育。使幼兒具備簡(jiǎn)單的防火、防電、防水、防病、防騙及交通安全常識，并利用家長(cháng)園地、安全版報、電子顯示屏對家長(cháng)宣傳各類(lèi)安全知識，讓家長(cháng)配合幼兒園的安全教育工作。積極開(kāi)展校園安全文化建設，制定建設方案，強化物質(zhì)安全文化、制度安全文化、行為安全文化、精神安全文化建設內容；校園安全文化形式多樣，內容豐富，氛圍濃厚，師生安全防范意識和自我保護能力明顯增強。參照評估細則，本項目擬得17分。
五、完善應急維穩機制，力求校園和諧穩定
根據安全工作規律和季節特點(diǎn)，及時(shí)開(kāi)展防地震、溺水、火災、雷電、臺風(fēng)、暴雨等預警教育；做好處置突發(fā)事件的組織、物資和人員的準備。每月開(kāi)展一次安全隱患排查工作，建立安全隱患排查臺賬和隱患整改銷(xiāo)號制度，落實(shí)隱患整改責任單位（部門(mén)）和責任人；做好信訪(fǎng)、矛盾調解工作，及時(shí)排查、化解校內不穩定因素，師生無(wú)群訪(fǎng)、集訪(fǎng)、越級上訪(fǎng)等事件。設立有綜治安全信息員，收集校園安全穩定工作動(dòng)態(tài)；及時(shí)發(fā)現校園不安全、不穩定因素，加強與幼兒監護人信息溝通，及時(shí)交流幼兒請假、遲到等情況；在獲取幼兒身體和心理的異常情況的信息后，在第一時(shí)間作出處理，并及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)進(jìn)行處理。未出現不報、遲報、漏報、瞞報問(wèn)題。按照教育部《中小學(xué)幼兒園應急疏散演練指南》開(kāi)展應急演練，并對演練效果進(jìn)行評估；建立應急預案，預案操作性強，任務(wù)區分明確；嚴格落實(shí)校級領(lǐng)導值勤制度、保衛部門(mén)值班制度，及時(shí)妥善應對各類(lèi)突發(fā)事件。參照評估細則，本項目擬得12分。
六、取得顯著(zhù)成效，獲得累累碩果
功夫不負有心人，在全校師生的`齊心協(xié)力下，收獲頗多，我園的安全工作在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在全園教職工的共同努力下，我園的安全工作能順利有序開(kāi)展，安全管理工作做到制度化、常態(tài)化、規范化管理。園領(lǐng)導和教職員工沒(méi)有任何違法亂紀案件，學(xué)校兩年內沒(méi)有發(fā)生過(guò)重大涉安事故，沒(méi)有發(fā)生安全穩定事故存在不報、瞞報、漏報的情況。師生的安全意識和防范能力不斷提高，校園周邊環(huán)境安全穩定，校園及周邊治安狀況良好，無(wú)重大、特大安全事故、無(wú)火災事件、無(wú)刑事治安案件發(fā)生，無(wú)學(xué)�；驇熒敭a(chǎn)失竊事件，無(wú)食物中毒事件，確保師生生命財產(chǎn)安全和校園穩定，維護了正常的教育教學(xué)秩序，營(yíng)造良好的校園環(huán)境，構建平安校園。
一分耕耘，一分收獲，扎實(shí)有效的創(chuàng )安工作獲得各級部門(mén)的充分肯定，20xx年獲得“教育系統安全穩定工作先進(jìn)集體”稱(chēng)號。20xx年2月評評為“自治區級衛生優(yōu)秀學(xué)�！�。
總之，我園的安全工作扎實(shí)深入，管理措施落實(shí)到位，行動(dòng)統一有秩。師生的安全意識得到普遍提高。當然安全工作是一項持久復雜而又細致的工作，它只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，我們在工作中應常抓不懈，不斷地積累經(jīng)驗，總結教訓，揚長(cháng)避短。只有這樣，廣大師生的安全意識才能進(jìn)一步提高，校園治安環(huán)境才能日趨完善。參照評估細則，自擬總評97分。
幼兒園平安校園自評報告 12
隨著(zhù)我國高等教育的迅速發(fā)展，高校辦學(xué)規模不斷擴大，校園社會(huì )化現象日趨明顯，大幼兒活作為大幼兒進(jìn)入社會(huì )開(kāi)始獨立人生的第一站。大幼兒活對于每一位學(xué)子來(lái)說(shuō)都是一段美好又難忘的時(shí)光。而這一切開(kāi)始的時(shí)候，不易被同學(xué)們重視的往往是安全問(wèn)題。安全是什么？安全是一個(gè)大幼兒完成學(xué)業(yè)的重要保證，是每一位大幼兒健康成長(cháng)的基本條件。
針對當前普遍存在的大幼兒財產(chǎn)安全意識薄弱、輕信他人、財物保護觀(guān)念差的現象，更要加強大幼兒安全意識教育，提高大幼兒自我防范意識和能力。安全涉及到每個(gè)人的學(xué)習及日常生活，包括：人身安全、財產(chǎn)安全、防火安全、生活安全、交通安全等等。
幼兒，先學(xué)會(huì )做人，再學(xué)會(huì )做學(xué)問(wèn)；先學(xué)會(huì )保護自己，才能夠保護他人；先學(xué)會(huì )保全自己，才能夠貢獻社會(huì )
一、團日活動(dòng)的展開(kāi)方式
本次活動(dòng)我班以班會(huì )的形式展開(kāi)的。由團支書(shū)與同學(xué)一起學(xué)習幼兒園安全知識。
二、團日活動(dòng)反饋的情況
本次活動(dòng)有一些枯燥，但是大部分同學(xué)對校園安全意識都不是很好，所以很有必要學(xué)習學(xué)習。
三、團日活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)
這次的活動(dòng)還是很好的，同學(xué)們認真學(xué)習校園安全知識，提高自我安全意識，整個(gè)活動(dòng)中沒(méi)有一個(gè)同學(xué)早退。體現同學(xué)們對本次活動(dòng)的重視性。
四、對團日活動(dòng)的'期望
希望本次能讓同學(xué)以后再校園的日子里平平安安的開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習。
五、團日活動(dòng)的總結
本次活動(dòng)以班會(huì )的形式開(kāi)展的，同學(xué)們積極配合團支書(shū)，并與其學(xué)習校園安全知識，讓自己可以保護自己，也不傷害別人。本次活動(dòng)中，主要針對幼兒園發(fā)生較多的偷竊，欺騙等不安全因素來(lái)講。希望同學(xué)們美好的生活在良好的校園中。
幼兒園平安校園自評報告 13
為了保護校園平衡，締造較好的育人環(huán)境，確保學(xué)校師生生命、財產(chǎn)安全，保持較好的教學(xué)秩序，推動(dòng)學(xué)校的精神安全文明建設，根據慈溪市委關(guān)于深入開(kāi)展建立“奈良校園“等文件精神，融合我園實(shí)際情況，特成立了“奈良校園建設領(lǐng)導小組”，率領(lǐng)全體師生共同努力，構成了具備我園特色的“奈良校園”管理體系。在思想上，認清形勢；在制度上，不斷完善；在行動(dòng)上，抓好成效；注重薄弱環(huán)節的建設，逐步提升辦學(xué)條件，強化師生思想道德建設，凈化美化教學(xué)環(huán)境，并使學(xué)校師生的精神面貌煥然一新，表明出來(lái)勃勃生機�，F將自查情況匯報如下：
一、明確指導思想，關(guān)注安全、珍愛(ài)生命
在“奈良校園”建立工作中，我園不懈努力以?xún)艋@內部育人環(huán)境為顯然，不斷提升教職員工的思想素質(zhì)，積極主動(dòng)資金投入至建立“奈良校園”活動(dòng)中，秉持“預防為主”的方針，充份認識到建立“奈良校園”就是事關(guān)學(xué)校師生生命、財產(chǎn)安全、保持學(xué)校正常的教學(xué)秩序的頭等大事，以“責任重于泰山”為“建立奈良校園”工作的行動(dòng)指南，全面構筑起至社會(huì )治安防控體系，積極主動(dòng)大力推進(jìn)安全文明工作的基層組織和制度建設，強化師德學(xué)識和思想道德建設，以各種形式教育孩子搞文明小朋友。提倡全體家長(cháng)為共創(chuàng )“奈良校園”不懈努力，全力大力推進(jìn)安全文明綜合治理，為全面建設小康社會(huì )締造較好的育人環(huán)境。
二、提高認識，做好宣傳，形成常規
安全工作責任重于泰山，就是事關(guān)師生生命安危的大事，就是整個(gè)社會(huì )平衡的關(guān)鍵組成部分，關(guān)系到孩子的健康成長(cháng)和人才的培育質(zhì)量，關(guān)系到無(wú)數家庭的美好，關(guān)系到我園教育工作的持續發(fā)展，學(xué)校領(lǐng)導率領(lǐng)全體教師進(jìn)一步明晰指導思想，從關(guān)心祖國未來(lái)的高度，從談?wù)�、促發(fā)展、保與平衡的高度，以對黨對人民高度負責的態(tài)度，全面貫徹執行黨的教育方針，充分認識強化安全工作的極端重要性，切實(shí)增強責任感和緊迫感，將其作為一項嚴謹的政治任務(wù)去揪，作為一項系統工程不予大力推進(jìn)，穩固踐行“安全第一”的思想，秉持“教育在前、預防為主、常抓不懈”的方針，認真落實(shí)各項安全措施，在全體師生員工中廣泛開(kāi)展學(xué)校安全工作的宣傳教育，積極開(kāi)展“規范教育”、“師德教育”、“素質(zhì)教育”、“法制安全教育”、“交通安全科學(xué)知識教育”，利用家園小報對安全科學(xué)知識和文明禮貌展開(kāi)宣傳教育；將安全文明科學(xué)知識天天談，月月談，年年談，并使安全意識深入細致每位師生的心中，構成每個(gè)人的自覺(jué)犯罪行為、保證幼兒健康成長(cháng)。
三、加強領(lǐng)導、健全制度、規范管理
1、設立建立“奈良校園”領(lǐng)導小組，全面落實(shí)安全工作的非政府領(lǐng)導。
我園重視幼兒園組織機構建設，建立并逐步完善了創(chuàng )建“平安校園”領(lǐng)導小組的組織機構，加大了對安全工作的領(lǐng)導力度，堅持“分級管理、分級負責”及“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”的原則，落實(shí)安全責任制，組織機構中組織健全、工作開(kāi)展扎實(shí)有效、責任明確，董事長(cháng)小利是學(xué)校安全工作的第一負責人，對安全工作負總責，小群、小良具體負責安全工作的檢查督辦和實(shí)施，學(xué)校安全工作層層落實(shí)，責任到人。工作小組主要負責領(lǐng)導組織全校師生認真學(xué)習理論，提高思想素質(zhì)；針對幼兒園中不文明、不安全的現象共同研究采取措施；有計劃地在師生中搞好宣傳教育，安排教育活動(dòng)的開(kāi)展；建立有關(guān)建設“平安校園”的檔、會(huì )議記錄等；與各班教師分別簽訂安全責任書(shū)；每月負責召開(kāi)一次聯(lián)系會(huì )議。領(lǐng)導小組將學(xué)校安全責任分解到人，全體教職員工都是安全工作者，定期組織學(xué)校安全工作專(zhuān)項檢查，對安全隱患提出整改建議，檢查整改情況，及時(shí)對學(xué)校安全工作情況進(jìn)行反饋。
2、建立健全安全工作管理制度，提升安全工作管理水平
學(xué)校領(lǐng)導每一學(xué)年都制定出詳細的工作計劃，逐步完善學(xué)校制度，使學(xué)校綜合治理工作每年都有一個(gè)新的起色。學(xué)校將創(chuàng )建“平安校園”當作一項長(cháng)期活動(dòng)，堅持不懈，重視教育和防范，建立了一系列防范和管理措施。
學(xué)校層層創(chuàng )建安全責任制度，努力做到目標明晰、人人有責、事事全面落實(shí)。推行定時(shí)、定點(diǎn)、的定人負責管理，定期檢查，園長(cháng)就是學(xué)校安全教育和管理的第一責任人；門(mén)衛具體內容負責管理學(xué)校校園財物的安全檢查；后勤人員負責管理學(xué)校房屋、消防設施、教學(xué)設備的保護；明晰班主任就是班級安全責任人，值班教師就是所在班級的安全輕易責任人。推行安全管理崗位責任制，層層簽定責任書(shū)，一級對一級負責管理，并把履行職責學(xué)校安全工作職責的情況列為教職工年度考核范圍，在學(xué)校構成了人人存有責任、人人存有義務(wù)、人人積極主動(dòng)搞好安全文明工作的習慣。
幼兒園實(shí)行安全工作檢查制度，定期對校舍、教學(xué)設施、活動(dòng)設施、生活設施、消防設施的安全狀況及學(xué)校安全防護設施進(jìn)行全面檢查，作出檢查記錄和工作記錄。建立了大型活動(dòng)審批制度，園及班級組織的運動(dòng)會(huì )、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、公益勞動(dòng)等大型戶(hù)外活動(dòng)，必須經(jīng)園領(lǐng)導簽準，并明確安全管理措施和責任人，并報上級部門(mén)備案。堅持事故報告制度，對于學(xué)校發(fā)生的各類(lèi)傷害事故及時(shí)上報，對隱瞞事故情況，不按規定上報者，將按規定追究相關(guān)人員的責任。建立安全工作考核“一票否決”制度，對于忽視安全工作，玩忽職守，疏于管理者嚴肅處理。教師違反安全工作制度，造成事故的，根據情況嚴肅處理。嚴格執行《衛生工作條例》，做好疾病防治工作，對學(xué)生常見(jiàn)病、傳染病及某些重點(diǎn)疾病組織學(xué)生群體性預防用藥的，依據法律法規，由專(zhuān)業(yè)衛生部門(mén)進(jìn)行，做好人群密集場(chǎng)所的消毒工作。
四、把握住規律、把握住重點(diǎn)、全面落實(shí)措施
幼兒園在長(cháng)期的工作中，細心摸索、積極探究，找出安全文明工作的'規律性，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)。把安全工作納入學(xué)校教育教學(xué)工作的總體安排，擺上議事日程，確保實(shí)現了全年安全責任事故“零”的工作目標。
1、以強化師生安全文明教育為基礎。
學(xué)校有針對性地對師生進(jìn)行安全防范意識的培養、安全知識教育和安全技能訓練，增強師生自救、自護、互救的能力，保障師生在校園內的生命安全。學(xué)校領(lǐng)導班子經(jīng)常組織老師學(xué)習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》，以法治校，依法執教。
2、為學(xué)校師生營(yíng)造安全的環(huán)境
嚴禁校園及周邊設攤、設點(diǎn)，禁止一切不利于健康因素的存在；“平安校園”工作領(lǐng)導小組對學(xué)校房屋設施、所有墻體進(jìn)行了仔細檢查，確保無(wú)危險墻體存在；對校內及室內電路做了具體細致的檢查，以防漏電，消除了隱患；對管理人員進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培訓，熟悉消防器材的使用；經(jīng)常檢查學(xué)校體育活動(dòng)教學(xué)設施，確保符合衛生標準、保障正常使用，無(wú)安全隱患，幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)加強安全防護和技術(shù)指導，防止意外傷害事故，教學(xué)內容符合幼兒年齡特點(diǎn)和地理、氣候條件。
3、強化校園秩序安全
學(xué)校加強了學(xué)校的保衛制度，除保衛人員晝夜、假期查巡外，在長(cháng)假和假期中，學(xué)校都安排教師值班、校領(lǐng)導帶班，放學(xué)前要檢查門(mén)窗；建立健全門(mén)衛制度。
五、部門(mén)協(xié)調、齊抓共管、謀求了社會(huì )的積極支持
幼兒園主動(dòng)配合公安、交通部門(mén)和社區，加強學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理力度。加強與交警部門(mén)的溝通聯(lián)系，維護學(xué)校周邊地區交通秩序，校門(mén)口設立交通標志，避免交通事故的發(fā)生。學(xué)校消防工作爭取到了消防部門(mén)的指導與幫助，對學(xué)校相關(guān)人員進(jìn)行技術(shù)培訓，定期檢查學(xué)校消防設施、器材。幼兒園還注意爭取廣大家長(cháng)的理解和支持，每學(xué)期定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，強化對孩子的監護意識。
幼兒園平安校園自評報告 14
為了強化幼兒園的安全工作，增強師安全意識，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒快樂(lè )健康成長(cháng)，根據教育局安全工作規定的指示精神，我園針對自身情況進(jìn)行詳細周密的自查自評�，F將自查自評情況匯總如下：
一、領(lǐng)導班子充分重視。
幼兒園成立以園長(cháng)為首的安全工作領(lǐng)導小組，將安全工作做為幼兒園工作的重點(diǎn)，將安全工作分級配備兼職安全管理人員，做到專(zhuān)人負責制，每月按時(shí)召開(kāi)幼兒園安全工作會(huì )議，在會(huì )議上大家積極發(fā)言力爭將我園安全工作做到更細致更到位，每次會(huì )議園長(cháng)都會(huì )要求教師學(xué)習上級安全文件提高責任意識，增強安全常識，切實(shí)認識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，讓家長(cháng)放心地將幼兒交到我們的`手中。我園每次都能及時(shí)完成教育局布置的各項安全工作。
二、安全責任層層落實(shí)。
幼兒園和班級教師、炊事員、門(mén)衛等全部簽訂了安全責任書(shū)，并且實(shí)施一崗雙責。
三、安全檢查及事故隱患
幼兒園每月開(kāi)展一次細致的安全檢查，及時(shí)發(fā)現隱患及時(shí)整改到位，因為幼兒園是新辦園暫時(shí)無(wú)大的安全隱患。幼兒園有面向社會(huì )、家長(cháng)、師生員工的事故隱患舉報制度，但是暫時(shí)沒(méi)有收到任何舉報。社區民警每學(xué)期來(lái)園數次指導幼兒園的安全工作，因為幼兒園在小區內，所以校園周邊還是很安全的。幼兒園有兼職保健人員，根據季節變化及時(shí)積極開(kāi)展流行性疾病的防治和宣傳工作，幼兒園開(kāi)園至今沒(méi)有發(fā)生任何重大流行性疾病。
四、事故上報及處理。
幼兒園至今沒(méi)有發(fā)生一起責任事故。每學(xué)期幼兒園組織全園幼兒進(jìn)行一次突發(fā)事件的演習，有預案有照片。
五、幼兒園安全教育工作。
幼兒園每月安全工作會(huì )議時(shí)會(huì )組織全園教職工進(jìn)行相關(guān)的安全知識培訓教育。每逢假期教師會(huì )對幼兒開(kāi)展安全教育，幼兒園也會(huì )使用校訊通對家長(cháng)進(jìn)行假期幼兒安全的提醒，暑假寒假前幼兒園會(huì )給每位家長(cháng)《致家長(cháng)一封信》再次提醒家長(cháng)注意幼兒的假期安全。幼兒教師結合課堂教學(xué)對幼兒進(jìn)行安全知識的滲透，讓幼兒具備簡(jiǎn)單的防火、防電、防水、防病、防騙常識，并利用接送幼兒的時(shí)候與家長(cháng)進(jìn)行溝通，讓家長(cháng)配合幼兒園的教育工作。園長(cháng)也會(huì )用國旗下講話(huà)的方式再加強幼兒的安全意識。
六、幼兒園教育教學(xué)安全保障。
幼兒園教育教育安全管理制度已建立，需要在今后的實(shí)際工作中適時(shí)完善。幼兒園保健人員都持證上崗。幼兒園每位家長(cháng)都參加了校訊通，幼兒園用短信的方式和家長(cháng)宣傳安全教育和安全管理的信息。幼兒園校車(chē)安全管理制度，嚴格接送車(chē)管理，有落實(shí)，有檔案，交警大隊有兼職輔導員，為幼兒園提供交通安全教育的相關(guān)資料。
七、幼兒園安全管理臺賬。
幼兒園有安全管理臺賬，分類(lèi)科學(xué)，整理規范，查閱方便。
八、整改情況
由于我園資金短缺，現在還只有一名在職保安，按要求六個(gè)班以上應該配備3名保安，我園是新辦園，負債多，加上教師工資及其他一系列的開(kāi)支，要想配足3名保安，確實(shí)有困難。在只有一名保安的情況下，為了保障幼兒安全，我們現在又招聘了一名保育員，早晚接送時(shí)，值周老師和保育員也陪同站崗，在保安未配足之前確保幼兒園師生和財產(chǎn)安全。
總之，我們一定會(huì )把安全工作放到首位，不到位的地方，我們盡量整改，請領(lǐng)導放心。
幼兒園平安校園自評報告 15
一、基本概況
我園始建于2014年9月，學(xué)校占地面積705平方米，生均8.2平方米，建筑面積257.3平方米，生均2.99平方米。學(xué)校設有幼兒小班、中班、大班，在校幼兒共86人，共有教職工8人，其中園長(cháng)1人，保安1人，廚師1人，專(zhuān)任教師6人，是獨資興建的民辦幼兒園。本園黨組織關(guān)系隸屬于教育支部，本園有入黨積極分子1人。
二、園所場(chǎng)所及設施
通過(guò)不斷努力，我園的辦園條件有了很大的提高，幼兒園的環(huán)境有了明顯的改善。戶(hù)外有大型玩具和大量的幼兒操作性玩具。室內有多媒體電視機、圖書(shū)四百冊。幼兒園衛生間、幼兒宿舍、活動(dòng)室等布局比較合理，適宜幼兒生活學(xué)習。積極為幼兒創(chuàng )造良好的環(huán)境。園址附近無(wú)污染,噪音及危險,日照充足,排水通暢;建筑設施,布局合理,園內環(huán)境達到凈化,美化,兒童化,教育化。
三、教育教學(xué)開(kāi)展情況
1、近些年來(lái)，我園陸續制定了一系列有關(guān)兒童成長(cháng)、幼兒園保教工作方面的法律、法規。這些法律、法規是規范幼兒園保育、教育工作的準繩，同時(shí)也是處理有關(guān)意外事故的法律依據。幼兒園的園長(cháng)和教職工們認真學(xué)習、熟練掌握與幼兒教育有關(guān)的法律、法規，用法律、法規武裝自己，增強法律意識。幼兒園非常重視教師的培訓工作，各類(lèi)人員培訓有計劃。幼兒園的教師培訓工作措施得力，效果明顯，采取走出去、請進(jìn)來(lái)等多種形式對教師進(jìn)行培訓。教師隊伍穩定，整體素質(zhì)較好。
2、全園教職工必須嚴格遵守上下班作息時(shí)間，按時(shí)到崗并做好班前準備工作。做到不遲到、不早退、不曠工。先安排好自己的工作，并向園領(lǐng)導提出書(shū)面申請，經(jīng)批準后方可離崗。加強對幼兒的常規教育，培養良好的行為習慣，隨時(shí)檢查幼兒鞋帶、衣物，發(fā)現不安全因素，及時(shí)處理解決。向幼兒進(jìn)行安全教育，加強自我保護意識，提高自我保護能力。教會(huì )幼兒知道幼兒園的名稱(chēng)、家庭地址、父母姓名等，防止意外事故發(fā)生。在教學(xué)、安全、衛生、后勤等方面都有專(zhuān)門(mén)的教職工負責，做到各負其職。
3、在教育教學(xué)工作中，幼兒園的教師能較好的內化《綱要》新理念，以正確的兒童觀(guān)，教育觀(guān)，組織豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，具體體現在保教管理工作組織有序，教養常規良好，教育目標明確具體，各項計劃、總結齊全。
四、安全管理和安全演練情況
1、成立幼兒園安全領(lǐng)導小組。由園長(cháng)負責，制定嚴格責任追究制度，對造成重大安全事故的教職工，要嚴肅追究有關(guān)老師及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書(shū)。幼兒園和老師簽訂安全責任書(shū)，明確各自的職責，貫徹“誰(shuí)主管誰(shuí)負責”的原則，做到職責明確。
3、不斷完善幼兒園安全保衛工作規章制度。建立幼兒園安全保衛工作的各項規章制度，不定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及幼兒管理、門(mén)衛值班、巡邏值班、防火防災、健康體檢等規章制度。嚴禁組織幼兒從事危險性工作，嚴禁教師個(gè)人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。
根據幼兒年齡段組織了“火災逃生演練”、“地震逃生演練”，制定了包括火災事故應急預案、食物中毒應急預案、被盜案件應急預案、傳染性疾病應急預案、交通安全事故應急預案、危險藥品安全應急預案、校舍安全事故應急預案、外出大型活動(dòng)安全應急預案、外來(lái)暴力侵害事故應急預案、實(shí)發(fā)地震應急預案、突發(fā)暴鳳雨雪應總預案、踩踏事故應急預案、其它實(shí)發(fā)事故應急預案，共十三個(gè)應急預案。
五、辦學(xué)成績(jì)及存在問(wèn)題
我園按季節組織各種適合幼兒的文體活動(dòng)，如：春運會(huì )，六一文藝匯演、母親節和父親節感恩教育活動(dòng)等，都受到了廣大群眾、幼兒家長(cháng)的喜愛(ài)和教育機構的認可。我園還幫助給貧困學(xué)生減免學(xué)費、取暖費等價(jià)值2000余元。
幼兒園的孩子在老師和家長(cháng)的精心教育下，身體健康、活潑愉快，各項身體指標均達到正常標準，積極參加體育活動(dòng)，動(dòng)作靈敏協(xié)調，對周?chē)挛锖同F象感興趣，有好奇心和求知欲，喜歡動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題，大膽表現自己的`情感和體驗。要求幼兒堅持講普通話(huà)，教育幼兒講話(huà)要有禮貌，加強對幼兒口語(yǔ)表達能力的培養。培養幼兒不怕困難和初步的責任感。教師重視幼兒的安全防范意識。幼兒在園有基本的生活自理能力。有基本的禮貌、品德教育，有說(shuō)普通話(huà)意識。作為幼兒園的工作人員，從幼兒的自身出發(fā)，從幼兒的身心健康發(fā)展出發(fā)，為幼兒的全面發(fā)展做好周密的計劃，采取相應的措施，遵循幼兒的發(fā)展規律，為幼兒的全面發(fā)展提供機會(huì )和空間，使幼兒園更高更快的發(fā)展。
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